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	<title>EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]</title>
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	<subtitle>Contribuciones del colaborador</subtitle>
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Joven_Club_de_Computaci%C3%B3n_y_Electr%C3%B3nica_Trinidad_V&amp;diff=104296</id>
		<title>Joven Club de Computación y Electrónica Trinidad V</title>
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		<updated>2010-07-20T16:33:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Beatriz mfp: /* Visión */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Institucion|nombre=Joven Club de Computación y Electrónica Trinidad 5|imagen=JC_Tri5.jpg‎|descripcion=Joven Club de Computación y Electrónica de Condado|siglas_o_acronimo=JCCE o JC|fecha_de_fundacion=[[4 de abril]] del [[2005]]|ubicacion=[[Condado]], [[Trinidad]], [[Sancti Spiritus]]|tipo_de_unidad= Joven Club de Computación y Electrónica}} &lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;'''El Joven Club de Computación y Electrónica Trinidad 5''' se encuentra ubicado en la localidad de [[Condado]], en el Municipio de [[Trinidad]], provincia de [[Sancti Spíritus]]. El colectivo está integrado por 8 trabajadores, nuestra dirección es Calle B s/n entre Calle C y Los Cocos, el teléfono en el cuál pueden contactarnos es (01)52195259. &lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el verano de [[1987]], como resultado de una experiencia realizada en el [[Pabellón Cuba]], surge la idea crear un movimiento informático que pudiera llevar la enseñanza de la computación hacia toda la población. El [[8 de septiembre]] de [[1987]] como una idea de nuestro [[Fidel|Comandante en Jefe]], y dirigido por la [[Unión de Jóvenes Comunistas]], surgen los [[Joven Club de Computación y Electrónica]], de esta forma se crea una red de instalaciones con la misión de proporcionar cultura informática a niños y jóvenes. En el Pabellón Cuba se creó la primera de estas instalaciones y después se fueron paulatinamente inaugurando en todo el país. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el año [[1990]] existían alrededor de 100 instalaciones en aproximadamente igual número de municipios. Como parte del perfeccionamiento del programa, el [[7 de marzo]] del año [[1991]] se inaugura el [[Palacio Central de Computación]], convirtiéndose esta instalación en el puesto de mando de las acciones posteriores de este programa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo de acercamiento de la computadora a la familia cubana ha favorecido en gran medida a la comunidad donde han podido superarse discapacitados que han recibido cursos en nuestra institución, atención al adulto mayor, círculos de interés, desvinculados, además de otros servicios como tiempos de máquina, búsqueda de información, entre otras. &lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;El Joven Club Trinidad 5 se inaugura el 4 de abril del 2005 con los siguientes trabajadores:&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*'''Katia Peláez Enriquez:''' Especialista Principal. &lt;br /&gt;
*'''Lidisve León Martínez:''' Auxiliar General. &lt;br /&gt;
*'''Dariana Enriquez Padrón:''' Instructora (en fase de adiestramiento). &lt;br /&gt;
*'''Anaivis Lopez Cabrera:''' Instructora (en fase de adiestramiento). &lt;br /&gt;
*'''Anayansy Pérez Naranjo:''' Instructora (en fase de adiestramiento). &lt;br /&gt;
*'''Gerardo Cárdenas Rodríguez:''' Instructor (en fase de adiestramiento). &lt;br /&gt;
*'''Lázaro de la Caridad Pérez Rodríguez:''' Custodio. &lt;br /&gt;
*'''Lázaro Sánchez Cabrera:''' Custodio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Actualmente nuestro colectivo está integrado por los siguientes trabajadores:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;1&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;1&amp;quot; border=&amp;quot;1&amp;quot; style=&amp;quot;width: 631px; height: 66px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ '''Trabajadores del Joven Club Trinidad V''' &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! scope=&amp;quot;col&amp;quot; | Foto&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
! scope=&amp;quot;col&amp;quot; | Nombres y Apellidos&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
! scope=&amp;quot;col&amp;quot; | Cargo&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
! scope=&amp;quot;col&amp;quot; | Nivel Escolar&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
! scope=&amp;quot;col&amp;quot; | Usuario Ecured&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Mabel Mayea León.jpg|60x60px]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Mabel Mayea León&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Especialista Principal&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Máster en las Nuevas Tecnologías para la Educación.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Lidisve Leon Martinez.jpg|60x60px]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Lidisve León Martínez&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Instructora&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| 12mo Grado (actualmente cursa el 4to Año de Lic en Informática)&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Carlos Cadalso Zerquera.jpg|60x60px]] &lt;br /&gt;
| Carlos Enrique Cadalso Zerquera&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Instructor &lt;br /&gt;
| Técnico Medio en Soldadura (actualmente cursa el 3er Año de Lic en Informática) &lt;br /&gt;
| Trinidad5_jc&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Sioverys Gonzalez-Elias Sosa.jpg|60x60px]] &lt;br /&gt;
| Sioverys Milagros González-Elias Sosa&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Instructor&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Máster en las Nuevas Tecnologías para la Educación&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Yoadner Machado Rodríguez.jpg|60x60px]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Yoadner Machado Rodríguez&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Instructor&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Licenciado en Informática&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Lisbet Herrera Bosch.jpg|60x60px]] &lt;br /&gt;
| Lisbet Herrera Bosch&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Auxiliar General&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| 12mo Grado&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
| Lázaro de la Caridad Pérez Rodríguez&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Custodio&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| 10mo Grado&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  &lt;br /&gt;
| Lázaro Sánchez Cabrera&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| Custodio&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| 11mo Grado&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| &lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La institución  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Misión  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los Joven Club de Computación y Electrónica, son instituciones que proporcionan una cultura informática a la comunidad con prioridad hacia niños y jóvenes, brindando la posibilidad de acceso masivo y gratuito al conocimiento e interacción con las nuevas tecnologías, jugando un papel activo, creativo y de formación de valores en el proceso de informatización de la sociedad cubana. Siendo así…La computadora de la familia cubana… &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Visión  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La visión de organización que se aspira ser: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Entidad referencial dentro del proceso de informatización de la sociedad cubana. &lt;br /&gt;
*Elevado índice de eficiencia en los servicios que presta y alto nivel de profesionalidad. &lt;br /&gt;
*Gran adaptabilidad al entorno en que desarrolla su labor. &lt;br /&gt;
*Una entidad agradable para sus trabajadores, donde se sientan valorados, facultados y con posibilidades de desarrollo individual. &lt;br /&gt;
*Perfeccionamiento constante de todo el proceso de trabajo. &lt;br /&gt;
*Adecuado control de sus recursos. &lt;br /&gt;
*Capacitación permanente de su personal. &lt;br /&gt;
*Elevada cohesión entre todos los factores integrantes. &lt;br /&gt;
*Vencer la resistencia al cambio y que todos sus trabajadores se conviertan en agentes de cambio. &lt;br /&gt;
*Elevada identificación de los trabajadores con la misión y los objetivos de la organización que garanticen una alta estabilidad de la fuerza laboral. &lt;br /&gt;
*Desarrollo de una cultura de dirección colegiada con un elevado concepto de la interoperatividad entre las distintas áreas de las correspondientes direcciones de manera que estas se sientan clientes entre sí. &lt;br /&gt;
*Alto nivel de respuesta a los problemas y necesidades derivados de la integración de la entidad a nuevos proyectos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prioridades de trabajo  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Continuar perfeccionando integralmente el proceso de instrucción. &lt;br /&gt;
*Prestar atención diferenciada a personas discapacitadas y de la tercera edad. &lt;br /&gt;
*Elevar los niveles de gestión de la red de datos. &lt;br /&gt;
*Fortalecer nuestra presencia en el ámbito internacional a través de Internet y realizar acciones encaminadas a ampliar el uso de Internet en el país. &lt;br /&gt;
*Continuar con la automatización de todos los controles estadísticos del área técnica y económica. &lt;br /&gt;
*Mantener en mínimo los niveles de roturas del equipamiento. &lt;br /&gt;
*Intensificar la superación de todos los trabajadores &lt;br /&gt;
*Seguir trabajando con alta profesionalidad y calidad en la producción de software, multimedia, páginas Web, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Servicios  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los servicios en el Joven Club tienen un marcado carácter social orientando el uso de las nuevas tecnologías a la solución de las más disímiles demandas y problemáticas de la sociedad, desempeñando un rol estimulante en la vida social, cultural y espiritual de la comunidad. La formación en temas relacionados con la informática, las comunicaciones y la electrónica constituye un pilar fundamental del trabajo que se desarrolla la instalación. Se ofertan gran variedad de temas relacionados con elementos básicos para el trabajo y la operación de computadoras, herramientas de diseño, programación, manejo de bases de datos, entre otras, tanto en plataforma propietaria como de código abierto. El servicio de tiempo de máquina le permite al usuario desplegar proyectos personales, ejercitar conocimientos con alguna herramienta informática, desarrollar habilidades en el aprendizaje de idioma, mecanografía, entre otras materias, con el uso de plataformas interactivas, acceder a la red, jugar, ver videos o escuchar audio, entre otras opciones. Todas estas actividades pueden ser auxiliadas, en caso de tener necesidad, por un especialista de la instalación. Dentro de las opciones disponibles tenemos la posibilidad de gestionar información y conocimientos, contando con una biblioteca digitales, bancos de software, actualización de antivirus y otros. En todos los servicios hay una atención personalizada, atendiendo a características y posibilidades de cada quien, así niños, jóvenes, adultos, adultos mayores, personas con discapacidad, desvinculados laborales, amas de casas y otros tienen programas de atención diferenciados que procuran satisfacer su demanda y contribuir a su desarrollo personal. &lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;Se cuenta también con un Geroclub integrado por 18 personas de la tercera edad, los cuales asisten a diferentes actividades entre las que se encuentran:&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Lectura de la prensa en la red.&lt;br /&gt;
*Competencias de dominó.&lt;br /&gt;
*Juegos instructivos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los servicios de dividen en tres grandes grupos, estos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Instrucción:''' Servicios relacionados con el proceso enseñanza – aprendizaje, se incluyen los cursos de todos los niveles en sus diferentes modalidades. Entre estos contamos con cursos software y hardware de 64 horas, cursos cortos, cursos a distancia, universalización, círculos de interés, cursos a cuadros, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Recreación y tiempo Libre:''' Servicios relacionados con el empleo del tiempo libre de los usuarios contando con la supervisión y ayuda de los instructores. En estos se encuentran incluidos los juegos instructivos y/o recreativos, concursos y campeonatos, festivales de software y juegos sustentados en plataformas libres&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Informáticos y otros:''' Servicios informáticos o no de carácter variado que posibilitan la satisfacción de necesidades varias de la comunidad. Se consideran en este grupo correos a familiares de colaboradores, visitas dirigidas, banco de software y biblioteca digital, censos y pesquizajes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.jovenclub.cu/ Joven Club de Computación y Electrónica]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[Category:Instituciones]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Beatriz mfp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Creciente_de_Valmaseda&amp;diff=30475</id>
		<title>Creciente de Valmaseda</title>
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		<updated>2010-03-12T17:06:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Beatriz mfp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Hechos|nombre=Creciente de Valmaseda|imagen=Conde_valmaseda_2.jpg|descripcion=Campañas ofensivas de exterminio del Ejército Español en Cuba|participantes=|lugar=Cuba|fecha=1869 a 1870}}'''Creciente de Valmaseda'''. Conjunto de campañas ofensivas de exterminio libradas por unidades regulares del [[Ejército Español]] de operaciones en [[Cuba]], voluntarios y guerrilleros en el territorio del Departamento Oriental de la Isla, bajo el mando del general [[Blas Villate de la Hera]], conde de Valmaseda, entre los meses de abril de [[1869]] y diciembre de [[1870]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Objetivos  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El objetivo principal de estas campañas consistió en liquidar definitivamente la insurrección en el departamento Oriental. El conde de Valmaseda se caracterizó por conducir las acciones militares con singular maestría, actividad y eficiencia, pero también con extrema crueldad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Progreso  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A pesar del quebranto que produjera entre las tropas independentistas cubanas, estas lograron resistir y posteriormente pasaron a la contraofensiva. Después de derrotar a las tropas del mayor general [[Donato Mármol]], en El Saladillo, del 8 al 11 de enero de 1869, Valmaseda encontró abiertas las puertas de [[Bayamo]] (capital de la República en Armas), a la cual entró siete días después para encontrar solo cenizas. Allí desplegó su puesto de mando para continuar sus operaciones en el levantamiento del cerco a [[Manzanillo]] y la captura de los poblados del valle del Cauto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Campaña de “pacificación”  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[4 de abril]], después de emitir su proclama de devastación y muerte, Valmaseda inició una campaña de “pacificación” en las jurisdicciones de Bayamo, Manzanillo y [[Jiguaní]], en cooperación con el gobernador de [[Santiago de Cuba]], general La Torre, que a su vez actuaba en la suya. Esa campaña, seguida por otras dos de corte similar, fueron bautizadas por los cubanos como Creciente de Valmaseda. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Táctica  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La idea general de la operación consistió en desalojar a los insurrectos del sur oriental —Bayamo, Manzanillo, Jiguaní y Santiago—, para pasar posteriormente hacia el norte, y por último empujarlos de este a oeste: [[Holguín]], [[Las Tunas]], [[Camagüey]] y consumar allí su total aniquilamiento. Para el logro de estos objetivos, Valmaseda ordenó fortificar y guarnecer los poblados, caseríos, ingenios y cafetales que le servirían como bases de apoyo a sus tropas y para mantener las líneas de comunicaciones. Más tarde, concentró sus esfuerzos en las jurisdicciones de Bayamo y Manzanillo, las que dividió en distritos que pudieran ser recorridos en 10 ó 12 días, actuando con columnas en composición de uno a tres batallones de 50 a 100 jinetes cada una, para realizar acciones de búsqueda y aniquilamiento. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con esta táctica, Valmaseda forzó a los jefes mambises [[Modesto Díaz]], [[Luis Marcano]], [[Manuel Calvar]], [[Bartolomé Masó]], Santiesteban y otros, a fraccionarse en pequeñas guerrillas y refugiarse en los sectores montañosos. En el segundo trimestre de 1870, apremiado por el nuevo capitán general, Antonio Fernández Caballero de Rodas, Valmaseda pasó a la jurisdicción de Holguín, pero no logró mayores éxitos. A fines de año declaró pacificado Oriente, pero las acciones de los generales Modesto Díaz en Bayamo y [[Máximo Gómez]] en Jiguaní, y el asalto de este último a La Socapa a la vista de la capital departamental, el 18 de diciembre de 1870, demostraron que la revolución vivía y estaba pujante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Consecuencias  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Creciente de Valmaseda fue una prueba de fuego para los jefes de las tropas cubanas y su Arte Militar. Provocó miles de bajas y presentaciones en el campo insurrecto, pero también sirvió de escuela a los jefes del [[Ejército Libertador]] y los obligó a emplear métodos y procedimientos combativos novedosos y efectivos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Historia Militar en Cuba (1810-1868). Centro de Información para la defensa (MINFAR)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Hechos_de_la_historia_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Beatriz mfp</name></author>
		
	</entry>
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		<updated>2010-03-12T16:40:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Beatriz mfp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Beatriz mfp</name></author>
		
	</entry>
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