EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Cabello Humano

2011-03-31T20:22:36Z

Jmontoyapal.scu: Página creada con '{{Definición}} '''Cabello Humano''' Filamento largo y delicado formado por queratina situado en distintas partes de la piel humana, con excepción de las palmas de las ...'

{{Definición}} 

'''Cabello Humano''' Filamento largo y delicado formado por queratina situado en distintas partes de la piel humana, con excepción de las palmas de las manos, planta de los pies, partes rojas(mucosas)de los labios, falanges unguales y zonas balano prepucial .No desempeña ninguna función vital, ya que podríamos vivir perfectamente con nuestro cuerpo depilado; sin embargo con una importante función psicológica, así vemos como el cuero cabelludo es un importante rasgo de exhibición social y sexual del cuerpo humano. Si su ausencia en la mujer es desastrosa, su exceso en la cara o en el cuerpo más allá de lo normal es desfavorable. 

== Composición del Cabello humano ==

El pelo consta de un tallo cilíndrico y una raíz contenida en una raíz periforme. La base de la raíz esta dilatada en el bulbo piloso que se apoya sobre la papila pilosa y la rodea. El bulbo y parte del tallo se encuentran contenidos en una depresión en forma de bolsa conocida como folículo piloso, la porción intrafolicular es la raíz del pelo. La poción inferior del bulbo ensanchada y agrandada contiene la matriz. El tallo piloso esta compuesto por vaina y cutícula, que debajo tiene la corteza y en el centro la médula. Por fuera de la raíz del pelo se encuentra la cutícula . La raíz tiene además una vaina interna y otra externa, de esta ultima raíz existe una membrana que se denomina capa vitrea. 

== Crecimiento ==

Muy importante no se desarrolla ningún nuevo folículo después del nacimiento, debemos tenerlo muy claro para no inducir falsas esperanzas de crecimiento de cabello donde ya fue destruido el folículo piloso, bien sea por efectos de la edad asociados a cambios hormonales, quemaduras, radiaciones, etc. En el cuero cabelludo existen aproximadamente 1000,000 pelos, siendo el crecimiento diario de 0,35cms y de 1cm aproximadamente por mes. En las mujeres el pelo del cuero cabelludo crece más rápidamente llegando hasta 80cms de longitud, en el hombre más lentamente alcanzando hasta 30cms aproximadamente. La longitud media es de 25-100cm aunque pueden haber pelos excepcionales de hasta 170cms. En el [[ser humano|ser humano]], el pelo crece en ciclos no sincronizados; cada pelo inicia fases del ciclo de crecimiento en tiempos diferentes. Hay tres fases en el ciclo de crecimiento del pelo: anágeno, catágeno y telógeno. La fase activa del crecimiento del pelo es el anagen , aproximadamente el 90% de los pelos están en ella. Dura de 2 a 6 años, dependiendo de la región cutánea.

Tras completar el anágeno, el pelo inicia el catágeno; durante ésta corta fase (2-3 semanas) las células de la matriz cesan en su división y se queratinizan. Cuando se ha completado la queratinización, el pelo entra en la última fase del ciclo, telógeno. Durante el telógeno ( 3-4 meses), los pelos queratinizados caen, y se forma gradualmente una nueva matriz desde las células de la vaina epitelial externa . Un nuevo pelo nace y crece y el folículo inicia de nuevo la fase anagénica.

== Cabello saludable. ==

El cabello ejerce una influencia decisiva en la apariencia general de las personas. De ahí la importancia de mantenerlo saludable y con brillo. Esto se logra por medio de una buena nutrición, ingestión de agua, descanso, aire fresco, suficiente ejercicio, mantenimiento equilibrado del sistema nervioso, cuidados para liberar el organismo de toxinas y un correcto cepillado. El cabello tiene edad: su período de vida es de 3 – 4 años y el cuero cabelludo es el encargado de renovarlo. Además, cambia de color con los años y con el clima. El color de el pelo es consecuencia de un pigmento que transfieren los melanocitos que están situados cerca de la papila dérmica a las células recién formadas. Cuando el pigmento falta o es deficiente el palo aparece gris o blanco. Obviamente, es posible cambiar el color del cabello por medios artificiales. Pero esta decisión hay que tomarla teniendo en cuenta el color de la piel y la forma del rostro. El pelo rubio, por ejemplo, no les sienta bien a todas las mujeres: en lugar de destacar sus rasgos los puede opacar.

== Fuentes ==

Colectivo de Autores. Manual para el mantenimiento y salud de su cabello. 

[[Category:Biología_humana]]

Conociendo mi Ciudad

2011-03-28T20:58:56Z

Jmontoyapal.scu:

{{Desarrollo}}

Proyecto infantil para desarrollar [[Multimedia|multimedia]]; Es un proyecto infantil asociado a la Informática del [[Palacio de la Computación|Palacio de la Computación de]] Santiago de Cuba bautizado con el nombre “Conociendo mi Santiago” e integrado por niños niñas incluyendo adolescentes, de diferentes escuelas de la comunidad, que tienen motivaciones hacia el aprendizaje de la computación. Este proyecto cuenta con un programa de actividades sustentado en la capacidad de sus participantes para recrear en los productos multimedia las experiencias y valores que se aprecian e investigan de su entorno. Para dicho propósito se le prepara para trabajar con diferentes aplicaciones para el diseño de multimedias y las metodologías para la búsqueda de la información el proyecto se inicia en noviembre del 2008 y alcanzó en el 2011 la matricula de 45 miembros.

== Objetivos: ==

Estimular el conocimiento de niños y adolescentes sobre la creación de productos multimedia de contenido asociados a los valores de la localidad y proporcionarle un espacio para que utilicen su tiempo libre de forma útil.

== Organización y desarrollo: ==

Los participantes son seleccionados a partir del interés y la motivación por la informática y a los cuales se le realiza un diagnostico inicial para conocer el nivel de habilidades que posee en el uso de la computadora. Teniendo en cuenta lo anterior se estructuró el programa de preparación en tres niveles: *Primer nivel grupo “La Edad de Oro” que lo integran niños entre 6 y 8 años, ellos reciben preparación básica en sistema operativo y procesadores de texto, editores de presentaciones y video sencillas así como herramientas de dibujos básicas. *Segundo nivel Incluyen a los mayores de 9 años que tienen conocimientos de los programas básicos de la informática y desean ampliar sus conocimientos. A ellos se les prepara con las herramientas mas avanzadas y con elementos metodológicos sobre el diseño de la multimedia. *Tercer nivel Agrupa a los que ya han obtenido resultados en la creación, y son capaces de trabajar con independencia. Se integran al trabajo en equipo, se le comprometen con proyecto de desarrollo y se da el rol de tutor o miembro ayudante para el trabajo de los grupos de los niveles inferiores. Además participan en eventos técnicos exposiciones y ferias granizadas por la institución. El proyecto se rige por un programa general de actividades que incluye las actividades formativas y las sociales. En la primera, el proceso de aprendizaje implica el desarrollo de habilidades para trabajar con aplicaciones y herramientas necesarias para el diseño de multimedia como [[Adobe Photoshop|Adobe Photoshop]], [[Mediato|Mediator]], [[Flash|Flash]] entre otras. La labor investigativa se reduce a la gestión de la información mediante la consulta en la red, bibliografía existente entrevistas y otras fuentes necesarias que puedan aportar para los productos como, la fotografía o filmación de video. En esta labor también participan los padres u otros adultos en calidad de tutores o asesores. Los productos elaborados deben tener carácter histórico, arquitectónico, social o informativo que reflejen los valores de la ciudad de Santiago de Cuba, mediante la multimedia o presentaciones electrónicas según el nivel del participante. Las actividades formativas se complementan con la participación de trabajos en jornadas, talleres ferias informáticas, [[Forum de Ciencia y Técnica|Forum de Ciencia y Técnica]], Exposición de los círculos de interés etc. Donde puede socializar sus productos. Los eventos pueden ser los organizados por el propio proyecto u organizados por otras instituciones. El programa formativo finaliza con la presentación de un trabajo final que sirve de evaluación y que se presenta en [[Festival de Multimedia|Festival de Multimedia del]] proyecto al cierre de cada etapa.

Las actividades sociales incluyen paseo excursiones visitas a museos exposiciones, sitios históricos y recorrido por la ciudad así como actividades recreativas. Las experiencias vividas, se registran para sus trabajos y la comparten con sus coetáneos y compañeros de escuela. Es de extraordinario valor la participación en este tipo de actividades por que enriquecen el conocimiento de los miembros que luego recrearan en los trabajos finales.

Como parte de labor comunitaria se realizan trabajos por encargos de las escuelas  como  productos audios visuales para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y eventos.

== Resultados: ==

El proyecto se cuenta con mas de 20 multimedias registradas de contenidos que recrean valores de la cuidad de Santiago de Cuba y que permiten un acercamiento a su patrimonio histórico cultural urbanístico entre otros temas de interés, todas elaboradas por los propios integrantes con una calidad aceptables. El proyecto ha permitido involucrar la familia en una forma de participación educativa poco común, al tiempo que logró estimular las relaciones sociales entre sus miembros la colaboración la independencia, el amor a hacia la comunidad, la ética en el trabajo con la información y el respeto hacia el medio ambiente. El programa que se trabaja constituye un aporte para los [[Joven Club de Computación y Electrónica|Joven Club de Computación y Electrónica]] de Cuba por su enfoque integrador. Los trabajos elaborados por los participantes son presentados eventos de diferentes niveles desde los municipales hasta internacionales, lo cual estimula el interés de los niños niñas y adolescentes por la investigación científico técnica.

== Conclusiones: ==

El proyecto como forma educativa es mucho más que limitarse a recibir clases de informática, es investigación y profundización de la historia de la ciudad, es la relación que establecen niños de diferentes edades cuando los une un interés común, es trabajar juntos niños-escuelas-familia, es aprender a trabajar en equipo aprovechando el talento individual de cada uno para el bienestar de todos

== Grupo coordinador: ==

*Ing. Ileana Salazar Tamayo.
*MsC. Juan Montoya Cabado.
* MsC. Pedro Surarez Salfran
*Téc.. Ana Rosa Ricardo Galindo.

== Fuente ==

Ing. Salazar Tamayo  Ileana ; MsC. Montoya CabadoJuan B. Ponencia Novena Semana Tecnológica. Fordes  Proyecto “Conociendo mi Santiago.” 

[[Category:Eventos_de_informática]]

Conociendo mi Ciudad

2011-03-28T20:33:31Z

Jmontoyapal.scu:

Conociendo mi Ciudad

2011-03-28T20:30:28Z

Jmontoyapal.scu:

{{Desarrollo}}

Proyecto infantil para desarrollar [[Multimedia|multimedia]]; Es un proyecto infantil asociado a la Informática del [[Palacio de la Computación|Palacio de la Computación de]] Santiago de Cuba bautizado con el nombre “Conociendo mi Santiago” e integrado por niños niñas incluyendo adolescentes, de diferentes escuelas de la comunidad, que tienen motivaciones hacia el aprendizaje de la computación. Este proyecto cuenta con un programa de actividades sustentado en la capacidad de sus participantes para recrear en los productos multimedia las experiencias y valores que se aprecian e investigan de su entorno. Para dicho propósito se le prepara para trabajar con diferentes aplicaciones para el diseño de multimedias y las metodologías para la búsqueda de la información el proyecto se inicia en noviembre del 2008 y alcanzó en el 2011 la matricula de 45 miembros.

== Objetivos: ==

Estimular el conocimiento de niños y adolescentes sobre la creación de productos multimedia de contenido asociados a los valores de la localidad y proporcionarle un espacio para que utilicen su tiempo libre de forma útil.

== ==

== Organización y desarrollo: ==

Los participantes son seleccionados a partir del interés y la motivación por la informática y a los cuales se le realiza un diagnostico inicial para conocer el nivel de habilidades que posee en el uso de la computadora. Teniendo en cuenta lo anterior se estructuró el programa de preparación en tres niveles: *Primer nivel grupo “La Edad de Oro” que lo integran niños entre 6 y 8 años, ellos reciben preparación básica en sistema operativo y procesadores de texto, editores de presentaciones y video sencillas así como herramientas de dibujos básicas. *Segundo nivel Incluyen a los mayores de 9 años que tienen conocimientos de los programas básicos de la informática y desean ampliar sus conocimientos. A ellos se les prepara con las herramientas mas avanzadas y con elementos metodológicos sobre el diseño de la multimedia. *Tercer nivel Agrupa a los que ya han obtenido resultados en la creación, y son capaces de trabajar con independencia. Se integran al trabajo en equipo, se le comprometen con proyecto de desarrollo y se da el rol de tutor o miembro ayudante para el trabajo de los grupos de los niveles inferiores. Además participan en eventos técnicos exposiciones y ferias granizadas por la institución. El proyecto se rige por un programa general de actividades que incluye las actividades formativas y las sociales. En la primera, el proceso de aprendizaje implica el desarrollo de habilidades para trabajar con aplicaciones y herramientas necesarias para el diseño de multimedia como [[Adobe Photoshop|Adobe Photoshop]], [[Mediato|Mediator]], [[Flash|Flash]] entre otras. La labor investigativa se reduce a la gestión de la información mediante la consulta en la red, bibliografía existente entrevistas y otras fuentes necesarias que puedan aportar para los productos como, la fotografía o filmación de video. En esta labor también participan los padres u otros adultos en calidad de tutores o asesores. Los productos elaborados deben tener carácter histórico, arquitectónico, social o informativo que reflejen los valores de la ciudad de Santiago de Cuba, mediante la multimedia o presentaciones electrónicas según el nivel del participante. Las actividades formativas se complementan con la participación de trabajos en jornadas, talleres ferias informáticas, [[Forum de Ciencia y Técnica|Forum de Ciencia y Técnica]], Exposición de los círculos de interés etc. Donde puede socializar sus productos. Los eventos pueden ser los organizados por el propio proyecto u organizados por otras instituciones. El programa formativo finaliza con la presentación de un trabajo final que sirve de evaluación y que se presenta en [[Festival de Multimedia|Festival de Multimedia del]] proyecto al cierre de cada etapa.

Las actividades sociales incluyen paseo excursiones visitas a museos exposiciones, sitios históricos y recorrido por la ciudad así como actividades recreativas. Las experiencias vividas, se registran para sus trabajos y la comparten con sus coetáneos y compañeros de escuela. Es de extraordinario valor la participación en este tipo de actividades por que enriquecen el conocimiento de los miembros que luego recrearan en los trabajos finales.

Como parte de labor comunitaria se realizan trabajos por encargos de las escuelas  como  productos audios visuales para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y eventos.

== Resultados: ==

El proyecto se cuenta con mas de 20 multimedias registradas de contenidos que recrean valores de la cuidad de Santiago de Cuba y que permiten un acercamiento a su patrimonio histórico cultural urbanístico entre otros temas de interés, todas elaboradas por los propios integrantes con una calidad aceptables. El proyecto ha permitido involucrar la familia en una forma de participación educativa poco común, al tiempo que logró estimular las relaciones sociales entre sus miembros la colaboración la independencia, el amor a hacia la comunidad, la ética en el trabajo con la información y el respeto hacia el medio ambiente. El programa que se trabaja constituye un aporte para los [[Joven Club de Computación y Electrónica|Joven Club de Computación y Electrónica]] de Cuba por su enfoque integrador. Los trabajos elaborados por los participantes son presentados eventos de diferentes niveles desde los municipales hasta internacionales, lo cual estimula el interés de los niños niñas y adolescentes por la investigación científico técnica.

== Conclusiones: ==

El proyecto como forma educativa es mucho más que limitarse a recibir clases de informática, es investigación y profundización de la historia de la ciudad, es la relación que establecen niños de diferentes edades cuando los une un interés común, es trabajar juntos niños-escuelas-familia, es aprender a trabajar en equipo aprovechando el talento individual de cada uno para el bienestar de todos

== Grupo coordinador: ==

*Ing. Ileana Salazar Tamayo.
*MsC. Juan Montoya Cabado.
* MsC. Pedro Surarez Salfran
*Téc.. Ana Rosa Ricardo Galindo.

== Fuente ==

Ing. Salazar Tamayo  Ileana ; MsC. Montoya CabadoJuan B. Ponencia Novena Semana Tecnológica. Fordes  Proyecto “Conociendo mi Santiago.” 

[[Category:Eventos_de_informática]]

Conociendo mi Ciudad

2011-03-28T20:26:32Z

Jmontoyapal.scu: Página creada con '{{Desarrollo}} Proyecto infantil para desarrollar multimedia; Es un proyecto infantil asociado a la Informática del [[Palacio de la Computación|Palacio de la ...'

{{Desarrollo}}

Proyecto infantil para desarrollar [[Multimedia|multimedia]]; Es un proyecto infantil asociado a la Informática del [[Palacio de la Computación|Palacio de la Computación de]] Santiago de Cuba bautizado con el nombre “Conociendo mi Santiago” e integrado por niños niñas incluyendo adolescentes, de diferentes escuelas de la comunidad, que tienen motivaciones hacia el aprendizaje de la computación. Este proyecto cuenta con un programa de actividades sustentado en la capacidad de sus participantes para recrear en los productos multimedia las experiencias y valores que se aprecian e investigan de su entorno. Para dicho propósito se le prepara para trabajar con diferentes aplicaciones para el diseño de multimedias y las metodologías para la búsqueda de la información el proyecto se inicia en noviembre del 2008 y alcanzó en el 2011 la matricula de 45 miembros.

== Objetivos: ==

Estimular el conocimiento de niños y adolescentes sobre la creación de productos multimedia de contenido asociados a los valores de la localidad y proporcionarle un espacio para que utilicen su tiempo libre de forma útil.

== ==

== Organización y desarrollo: ==

Los participantes son seleccionados a partir del interés y la motivación por la informática y a los cuales se le realiza un diagnostico inicial para conocer el nivel de habilidades que posee en el uso de la computadora. Teniendo en cuenta lo anterior se estructuró el programa de preparación en tres niveles: *Primer nivel grupo “La Edad de Oro” que lo integran niños entre 6 y 8 años, ellos reciben preparación básica en sistema operativo y procesadores de texto, editores de presentaciones y video sencillas así como herramientas de dibujos básicas. *Segundo nivel Incluyen a los mayores de 9 años que tienen conocimientos de los programas básicos de la informática y desean ampliar sus conocimientos. A ellos se les prepara con las herramientas mas avanzadas y con elementos metodológicos sobre el diseño de la multimedia. *Tercer nivel Agrupa a los que ya han obtenido resultados en la creación, y son capaces de trabajar con independencia. Se integran al trabajo en equipo, se le comprometen con proyecto de desarrollo y se da el rol de tutor o miembro ayudante para el trabajo de los grupos de los niveles inferiores. Además participan en eventos técnicos exposiciones y ferias granizadas por la institución. El proyecto se rige por un programa general de actividades que incluye las actividades formativas y las sociales. En la primera, el proceso de aprendizaje implica el desarrollo de habilidades para trabajar con aplicaciones y herramientas necesarias para el diseño de multimedia como [[Adobe Photoshop|Adobe Photoshop]], [[Mediato|Mediator]], [[Flash|Flash]] entre otras. La labor investigativa se reduce a la gestión de la información mediante la consulta en la red, bibliografía existente entrevistas y otras fuentes necesarias que puedan aportar para los productos como, la fotografía o filmación de video. En esta labor también participan los padres u otros adultos en calidad de tutores o asesores. Los productos elaborados deben tener carácter histórico, arquitectónico, social o informativo que reflejen los valores de la ciudad de Santiago de Cuba, mediante la multimedia o presentaciones electrónicas según el nivel del participante. Las actividades formativas se complementan con la participación de trabajos en jornadas, talleres ferias informáticas, [[Forum de Ciencia y Técnica|Forum de Ciencia y Técnica]], Exposición de los círculos de interés etc. Donde puede socializar sus productos. Los eventos pueden ser los organizados por el propio proyecto u organizados por otras instituciones. El programa formativo finaliza con la presentación de un trabajo final que sirve de evaluación y que se presenta en [[Festival de Multimedia|Festival de Multimedia del]] proyecto al cierre de cada etapa.

Las actividades sociales incluyen paseo excursiones visitas a museos exposiciones, sitios históricos y recorrido por la ciudad así como actividades recreativas. Las experiencias vividas, se registran para sus trabajos y la comparten con sus coetáneos y compañeros de escuela. Es de extraordinario valor la participación en este tipo de actividades por que enriquecen el conocimiento de los miembros que luego recrearan en los trabajos finales.

Como parte de labor comunitaria se realizan trabajos por encargos de las escuelas  como  productos audios visuales para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje y eventos.

== Resultados: ==

El proyecto se cuenta con mas de 20 multimedias registradas de contenidos que recrean valores de la cuidad de Santiago de Cuba y que permiten un acercamiento a su patrimonio histórico cultural urbanístico entre otros temas de interés, todas elaboradas por los propios integrantes con una calidad aceptables. El proyecto ha permitido involucrar la familia en una forma de participación educativa poco común, al tiempo que logró estimular las relaciones sociales entre sus miembros la colaboración la independencia, el amor a hacia la comunidad, la ética en el trabajo con la información y el respeto hacia el medio ambiente. El programa que se trabaja constituye un aporte para los [[Joven Club de Computación y Electrónica|Joven Club de Computación y Electrónica]] de Cuba por su enfoque integrador. Los trabajos elaborados por los participantes son presentados eventos de diferentes niveles desde los municipales hasta internacionales, lo cual estimula el interés de los niños niñas y adolescentes por la investigación científico técnica.

== Conclusiones: ==

El proyecto como forma educativa es mucho más que limitarse a recibir clases de informática, es investigación y profundización de la historia de la ciudad, es la relación que establecen niños de diferentes edades cuando los une un interés común, es trabajar juntos niños-escuelas-familia, es aprender a trabajar en equipo aprovechando el talento individual de cada uno para el bienestar de todos

== Grupo coordinador: ==

*Ing. Ileana Salazar Tamayo. Director del Palacio Provincial de Computación de Santiago de Cuba: *MsC. Juan Montoya Cabado.

Colaboradores:* MsC. Pedro Surarez Salfran *Téc.. Ana Rosa Ricardo Galindo.

== Fuente ==

Ing. Salazar Tamayo  Ileana ; MsC. Montoya CabadoJuan B. Ponencia Novena Semana Tecnológica. Fordes  Proyecto “Conociendo mi Santiago.” 

[[Category:Eventos_de_informática]]