EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Selma Lagerlöf

2014-08-12T22:52:07Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Persona
|nombre = Selma Lagerlöf
|nombre completo = Selma Ottiliana Lovisa Lagerlöf
|otros nombres =
|imagen = Selma Lagerlof.jpg
|tamaño =
|descripción =
|fecha de nacimiento = [[20 de noviembre]] de [[1858]]
|lugar de nacimiento = Värmland, sur de {{Bandera2|Suecia}}
|fecha de fallecimiento = [[16 de marzo]] de [[1940]]
|lugar de fallecimiento = Varmland, Suecia
|causa muerte =
|residencia =
|nacionalidad = Sueca
|ciudadania = Sueca
|educación =
|alma máter =
|ocupación = Escritora
|conocido =
|titulo = Premio Novel de Literatura ([[1909]])
|termino =
|predecesor =
|sucesor =
|partido político =
|cónyuge =
|hijos =
|padres =
|familiares =
|obras =
|premios =
|titulos =
|récords =
|plusmarcas =
|web =
|notas =
}}'''Selma Lagerlöf:''' (Värmland, sur de [[Suecia]], [[20 de noviembre]] de [[1858]]- Varmland, [[Suecia]], [[16 de marzo]] de [[1940]]). Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel]] de Literatura ([[1909]]).

==Datos biográficos==
Selma Ottiliana Lovisa Lagerlöf nació el [[20 de noviembre]] de [[1858]], en Värmland, en el sur de [[Suecia]]. Fue la hija mayor de una familia acomodada. Su padre, el teniente [[Erik Lagerlöf]] era oficial de ejército y su madre, Lovisa Walroth, descendía de una familia de pastores presbiterianos.

De pequeña, fue enfermiza, nació con una lesión en la cadera que le impedía participar en todos los juegos infantiles; en cambio, leía y escuchaba cuentos. Su abuela paterna y otras personas le explicaron cuentos y leyendas que mezclaban con elementos cristianos y paganos en un mundo lleno de romanticismo y mística. Uno de sus autores favoritos de aquella época fue Andersen.

A los nueve años pasó un invierno en [[Estocolmo]] con un tío que la llevaba al teatro. De regreso en su casa, interpretaba ante sus hermanos las obras que había visto. "Desde aquel entonces –contó más tarde– {{Sistema:Cita| Anhelé escribir grandes dramas, en vez de perder mi tiempo en una banca escolar, estudiando composición y aritmética... A los quince años había leído todos los poemas que había encontrado en nuestra biblioteca y había escrito mis primeros versos."}}

Volvió a Estocolmo a los veintidós años y, en [[1882]], después de pasar un año en el liceo de niñas de Sjoberg, ingresó a la Escuela Real Superior de Mujeres, a fin de prepararse para el magisterio. Permaneció allí tres años durante los cuales murió su padre. Terminados sus estudios fue nombrada [[Maestro|maestra]] en Landskrona, en la provincia de Skane, que fue la región donde ambientó casi todas sus obras.

==Trayectoria Literaria==
La tradición de explicar cuentos fue muy significativa para la actividad literaria de Selma: en El cuento de Gösta Berling ([[1891]]) esta influencia está presente. Con cinco de los capítulos que conforman esta novela, cuya historia se desarrolla en Värmland en [[1820]], ganó su primer premio en un concurso de novelas en [[1890]] y se convirtió en la escritora más popular que haya tenido [[Escandinavia]] después de [[Hans Christian Andersen]]. "La Leyenda de Gösta Berling", traducida a todos los idiomas del mundo, es una obra desconcertante. Tiene algo de la novela picaresca española y del espíritu de los antiguos libros de caballería. Es una mezcla de novela y epopeya. Con un mayor aliento heroico semejaría un libro de gesta y si no se acercase tanto a un justo realismo, parecería una leyenda. Ella resume la esencia del alma sueca y de su pasado y, en este sentido, posee un aliento de raza similar al de "Taras Bulba" de Gogol, al "Peer Gynt" de [[Henrik Johan Ibsen|Ibsen]], o a "Mireille", de Mistral.

Al año siguiente concluyó el cuento de los doce caballeros de Ekeby, residencia de la mujer del comandante (en la novela, Ekeby es Rottneros). A pesar de que al principio esta novela suscitara críticas burlonas, llegó a ser un éxito para el gran público e incluso se llegó a considerar que era una de las obras que abrirían paso al modernismo.

A raíz de la publicación de su segundo libro, "Los lazos invisibles" ([[1894]]), el rey Óscar de [[Suecia]] y su hijo el príncipe Eugenio, decidieron otorgarle una pensión. En [[1895]] renunció a la enseñanza, e hizo una gira por [[Italia]], de la cual resultó una nueva obra, "Los milagros del Anticristo".que describe la ausencia de nexo entre las ideas del socialismo con las del catolicismo en Sicilia. Entre [[1899]]-[[1900]] visitó [[Palestina]]. Este viaje le ofreció material para su gran obra maestra épica, [[Jerusalén]] (I-II, [[1901]]-[[1902]]). En esta obra, los granjeros de Dalicarlia, que experimentan un despertar religioso, abandonan su pueblo y viajan a la ciudad santa. La escritora vivió en [[Falun]] entre [[1899]] y [[1909]], pero después se fue a vivir al hogar de su infancia, Marbacka.

A pedido de las autoridades educacionales suecas publicó "[[El maravilloso viaje de Nils Holgersson]]" ([[1906]]), un texto de lectura escolar. En [[1907]], fue nombrada doctor honoris causa de la Universidad de Upsala, con motivo de los festejos del Jubileo de Linneo. Tres años antes había recibido una medalla de oro de la Academia Sueca, que en [[1909]] le otorgó el [[Premio Nobel de Literatura]], siendo la primera mujer que lo obtenía, y, en [[1910]], fue nombrada miembro de dicha Academia.

En [[1911]] defiende, en el Congreso Internacional de Derecho del Sufragio Femenino de [[Estocolmo]], la igualdad de los derechos de las mujeres.

Lagerlof amalgama en sus novelas elementos líricos, legendarios y románticos. Ocupó los últimos años de su vida en ayudar a los escritores y pensadores a esconderse, salir del país y luchar contra la dictadura alemana que oprimía a [[Europa]], llegando a donar su medalla de oro del Premio Nobel para ser subastada. En su obra autobiográfica titulada "Marbacka: Ett barns memoarer" ([[1922]]), narra su historia desde los días de su tatarabuelo, el Pastor Morell.

En [[1933]] publicó un nuevo volumen autobiográfico bajo el título un poco solemne de "Dagbok for" (Diario de) Selma Ottiliana Lovisa Lagerlöf". Es un Diario redactado cuando tenía catorce años de edad y se había propuesto escribir la verdad y nada más que la verdad; pero en su cerebro de adolescente la verdad adquiría a menudo visos de fantasía, como la pasión que despertó en ella un estudiante encontrado en un tren, al cual tomó por el Príncipe Gustavo que estaba muerto, pero a quien el pueblo creía siempre vivo.

===Otras obras también importantes===
*El emperador de Portugallia, ([[1914]]),
*Bannlyst" (1918), "El desheredado, ([[1918]]),
*Charlotte Löwensköld, ([[1925]]),
*El anillo del general, ([[1925]]),
*Anna Svard, ([[1928]]),
*Las reinas de Kungahälla, ([[1929]]),

==Muerte==
Selma Lagerlöf no fue nunca una mujer hermosa, pero poseía gran dignidad a pesar de su mediana estatura, y un rostro noble adornado por una corona de cabellos blancos, a medida que transcurrían los años, vivía cada vez más retirada; en el invierno, residía habitualmente en Falun y, en el verano, en su casa ancestral de Marbacka, donde murió el 16 de marzo de 1940 en Varmland, [[Suecia]], con su salud quebrantada por los acontecimientos que amenazaban llevar la guerra hasta Suecia misma. Decidida feminista y pacifista, participó en algunos congresos destinados a afianzar ambas causas.

==Fuentes==
*Diccionario Enciclopedico Larousse.Tomo 7. L12.Editorial Planeta., S. A. [[Barcelona]]. [[España]]. [[1990]]
*[http://www.lecturalia.com/autor/1011/selma-lagerlof www.lecturalia.com lecturalia]
*[http://www.profesorenlinea.cl/biografias/LagerlofSelma.htm Selma Lagerlöf profesorenlinea]
*[http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/selma_Lagerlöf.htm www.biografiasyvidas.com biografiasyvidas]
*[http://www.anibal-librosysurtidores.blogspot.com Imagen librosysurtidores]

[[Category: Escritor]][[Category:Premio_Nobel_de_Literatura]]

Selma Lagerlöf

2014-08-12T22:49:28Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Persona
|nombre = Selma Lagerlöf
|nombre completo = Selma Ottiliana Lovisa Lagerlöf
|otros nombres =
|imagen = Selma Lagerlof.jpg
|tamaño =
|descripción =
|fecha de nacimiento = [[20 de noviembre]] de [[1858]]
|lugar de nacimiento = Värmland, sur de {{Bandera2|Suecia}}
|fecha de fallecimiento = [[16 de marzo]] de [[1940]]
|lugar de fallecimiento = Varmland, Suecia
|causa muerte =
|residencia =
|nacionalidad = Sueca
|ciudadania = Sueca
|educación =
|alma máter =
|ocupación = Escritora
|conocido =
|titulo = Premio Novel de Literatura ([[1909]])
|termino =
|predecesor =
|sucesor =
|partido político =
|cónyuge =
|hijos =
|padres =
|familiares =
|obras =
|premios =
|titulos =
|récords =
|plusmarcas =
|web =
|notas =
}}'''Selma Lagerlöf:''' (Värmland, sur de [[Suecia]], [[20 de noviembre]] de [[1858]]- Varmland, [[Suecia]], [[16 de marzo]] de [[1940]]). Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel]] de Literatura ([[1909]]).

==Datos biográficos==
Selma Ottiliana Lovisa Lagerlöf nació el [[20 de noviembre]] de [[1858]], en Värmland, en el sur de [[Suecia]]. Fue la hija mayor de una familia acomodada. Su padre, el teniente [[Erik Lagerlöf]] era oficial de ejército y su madre, Lovisa Walroth, descendía de una familia de pastores presbiterianos.

De pequeña, fue enfermiza, nació con una lesión en la cadera que le impedía participar en todos los juegos infantiles; en cambio, leía y escuchaba cuentos. Su abuela paterna y otras personas le explicaron cuentos y leyendas que mezclaban con elementos cristianos y paganos en un mundo lleno de romanticismo y mística. Uno de sus autores favoritos de aquella época fue Andersen.

A los nueve años pasó un invierno en [[Estocolmo]] con un tío que la llevaba al teatro. De regreso en su casa, interpretaba ante sus hermanos las obras que había visto. "Desde aquel entonces –contó más tarde– {{Sistema:Cita| Anhelé escribir grandes dramas, en vez de perder mi tiempo en una banca escolar, estudiando composición y aritmética... A los quince años había leído todos los poemas que había encontrado en nuestra biblioteca y había escrito mis primeros versos."}}

Volvió a Estocolmo a los veintidós años y, en [[1882]], después de pasar un año en el liceo de niñas de Sjoberg, ingresó a la Escuela Real Superior de Mujeres, a fin de prepararse para el magisterio. Permaneció allí tres años durante los cuales murió su padre. Terminados sus estudios fue nombrada [[Maestro|maestra]] en Landskrona, en la provincia de Skane, que fue la región donde ambientó casi todas sus obras.

==Trayectoria Literaria==
La tradición de explicar cuentos fue muy significativa para la actividad literaria de Selma: en El cuento de Gösta Berling ([[1891]]) esta influencia está presente. Con cinco de los capítulos que conforman esta novela, cuya historia se desarrolla en Värmland en [[1820]], ganó su primer premio en un concurso de novelas en [[1890]] y se convirtió en la escritora más popular que haya tenido [[Escandinavia]] después de [[Hans Christian Andersen]]. "La Leyenda de Gösta Berling", traducida a todos los idiomas del mundo, es una obra desconcertante. Tiene algo de la novela picaresca española y del espíritu de los antiguos libros de caballería. Es una mezcla de novela y epopeya. Con un mayor aliento heroico semejaría un libro de gesta y si no se acercase tanto a un justo realismo, parecería una leyenda. Ella resume la esencia del alma sueca y de su pasado y, en este sentido, posee un aliento de raza similar al de "Taras Bulba" de Gogol, al "Peer Gynt" de [[Henrik Johan Ibsen|Ibsen]], o a "Mireille", de Mistral.

Al año siguiente concluyó el cuento de los doce caballeros de Ekeby, residencia de la mujer del comandante (en la novela, Ekeby es Rottneros). A pesar de que al principio esta novela suscitara críticas burlonas, llegó a ser un éxito para el gran público e incluso se llegó a considerar que era una de las obras que abrirían paso al modernismo.

A raíz de la publicación de su segundo libro, "Los lazos invisibles" ([[1894]]), el rey Óscar de [[Suecia]] y su hijo el príncipe Eugenio, decidieron otorgarle una pensión. En [[1895]] renunció a la enseñanza, e hizo una gira por [[Italia]], de la cual resultó una nueva obra, "Los milagros del Anticristo".que describe la ausencia de nexo entre las ideas del socialismo con las del catolicismo en Sicilia. Entre [[1899]]-[[1900]] visitó [[Palestina]]. Este viaje le ofreció material para su gran obra maestra épica, [[Jerusalén]] (I-II, [[1901]]-[[1902]]). En esta obra, los granjeros de Dalicarlia, que experimentan un despertar religioso, abandonan su pueblo y viajan a la ciudad santa. La escritora vivió en [[Falun]] entre [[1899]] y [[1909]], pero después se fue a vivir al hogar de su infancia, Marbacka.

A pedido de las autoridades educacionales suecas publicó "[[Las aventuras de Nils Holgersson]]" ([[1906]]), un texto de lectura escolar. En [[1907]], fue nombrada doctor honoris causa de la Universidad de Upsala, con motivo de los festejos del Jubileo de Linneo. Tres años antes había recibido una medalla de oro de la Academia Sueca, que en [[1909]] le otorgó el [[Premio Nobel de Literatura]], siendo la primera mujer que lo obtenía, y, en [[1910]], fue nombrada miembro de dicha Academia.

En [[1911]] defiende, en el Congreso Internacional de Derecho del Sufragio Femenino de [[Estocolmo]], la igualdad de los derechos de las mujeres.

Lagerlof amalgama en sus novelas elementos líricos, legendarios y románticos. Ocupó los últimos años de su vida en ayudar a los escritores y pensadores a esconderse, salir del país y luchar contra la dictadura alemana que oprimía a [[Europa]], llegando a donar su medalla de oro del Premio Nobel para ser subastada. En su obra autobiográfica titulada "Marbacka: Ett barns memoarer" ([[1922]]), narra su historia desde los días de su tatarabuelo, el Pastor Morell.

En [[1933]] publicó un nuevo volumen autobiográfico bajo el título un poco solemne de "Dagbok for" (Diario de) Selma Ottiliana Lovisa Lagerlöf". Es un Diario redactado cuando tenía catorce años de edad y se había propuesto escribir la verdad y nada más que la verdad; pero en su cerebro de adolescente la verdad adquiría a menudo visos de fantasía, como la pasión que despertó en ella un estudiante encontrado en un tren, al cual tomó por el Príncipe Gustavo que estaba muerto, pero a quien el pueblo creía siempre vivo.

===Otras obras también importantes===
*El emperador de Portugallia, ([[1914]]),
*Bannlyst" (1918), "El desheredado, ([[1918]]),
*Charlotte Löwensköld, ([[1925]]),
*El anillo del general, ([[1925]]),
*Anna Svard, ([[1928]]),
*Las reinas de Kungahälla, ([[1929]]),

==Muerte==
Selma Lagerlöf no fue nunca una mujer hermosa, pero poseía gran dignidad a pesar de su mediana estatura, y un rostro noble adornado por una corona de cabellos blancos, a medida que transcurrían los años, vivía cada vez más retirada; en el invierno, residía habitualmente en Falun y, en el verano, en su casa ancestral de Marbacka, donde murió el 16 de marzo de 1940 en Varmland, [[Suecia]], con su salud quebrantada por los acontecimientos que amenazaban llevar la guerra hasta Suecia misma. Decidida feminista y pacifista, participó en algunos congresos destinados a afianzar ambas causas.

==Fuentes==
*Diccionario Enciclopedico Larousse.Tomo 7. L12.Editorial Planeta., S. A. [[Barcelona]]. [[España]]. [[1990]]
*[http://www.lecturalia.com/autor/1011/selma-lagerlof www.lecturalia.com lecturalia]
*[http://www.profesorenlinea.cl/biografias/LagerlofSelma.htm Selma Lagerlöf profesorenlinea]
*[http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/selma_Lagerlöf.htm www.biografiasyvidas.com biografiasyvidas]
*[http://www.anibal-librosysurtidores.blogspot.com Imagen librosysurtidores]

[[Category: Escritor]][[Category:Premio_Nobel_de_Literatura]]

El maravilloso viaje de Nils Holgersson

2014-08-12T22:44:07Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson
|nombre original=
|portada= Nils Holgersson.jpg
|descripción= Es una obra de [[ficción]], publicada en dos partes en [[1906]] y [[1907]].
|autor(es)= [[Selma Lagerlöf]].
|editorial=Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
|coleccion= Serie Juvenil
|genero=
|imprenta=
|edicion=
|diseño de cubierta=
|ilustraciones=
|primera edicion=
|ejemplares=
|isbn=
|segunda edicion=
|ejemplares2=
|isbn2=
|tercera edicion=
|ejemplares3=
|isbn3=
|pais={{bandera2|Suecia}}
|distribuidor(es)=Instituto del Libro
|premios=
|web=
|notas=}}
'''El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de [[Suecia]].''' Es un libro de [[ficción]], cuyo propósito fue responder al encargo de la Asociación Nacional de Maestros en [[1902]] para escribir un libro de lecturas de [[geografía]] para las escuelas públicas suecas.
Donde se destacan las características de las diferentes regiones del país; la [[naturaleza]], la vida de los [[animales]] y las [[aves]], folclore inédito y leyendas.
==Argumento==
El libro trata de un joven muchacho, Nils Holgersson, cuyo mayor gusto era comer y dormir, y le gustaba hacer travesuras. Disfruta molestando a los animales de la granja de su familia. Mientras sus padres están en la [[iglesia]] y le han dejado en casa para que se memorice capítulos de la [[Biblia]], Nils captura un [[duende]] con una red. El duende le propone a Nils que si lo libera le dará una gran moneda de [[oro]]. Nils rechaza la oferta y el duende le castiga, convirtiendo en duende al propio Nils, aunque al mismo tiempo le concede el don de poder hablar con los animales, quienes están encantados de ver al muchacho reducido a su tamaño y están deseosos de vengarse. Mientras ocurre esto, un grupo de [[ganso]]s salvajes vuelan sobre la granja en una de sus migraciones, y Martín, uno de los gansos domésticos de los padres de Nils, se une a ellos. En un intento de rescatar algo antes de que su familia regrese, Nils se agarra fuerte al cuello del pájaro cuando este logra despegar con éxito para unirse a las aves salvajes.
Los gansos salvajes, que al principio no están de acuerdo con llevar con ellos a un [[niño]] y un ganso doméstico, al final lo llevan a un intrépido viaje a través de todas las provincias históricas de [[Suecia]], observando sus características naturales y recursos económicos. Al mismo tiempo, los personajes y las situaciones que encuentra hacen de él un hombre: el ganso doméstico debe probar su capacidad para volar como los experimentados gansos salvajes, y Nils necesita demostrar a los gansos que él sería un compañero útil, a pesar de sus reparos iniciales. Durante el viaje, Nils aprende que si demuestra que ha cambiado para mejor, el duende podría estar dispuesto a devolverle su tamaño original.
==Datos de la autora==
[[Selma Lagerlöf]], nació en Värmland, sur de [[Suecia]] el [[20 de noviembre]] de [[1858]] y murió en Värmland, Suecia el [[16 de marzo]] de [[1940]]. Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel de Literatura]] ([[1909]]).

Para más información ver: http://www.ecured.cu/index.php/Selma_Lagerlöf
== Contenido ==
=== I. El duende ===
Los animales domésticos
La tela a cuadros
===II. Okka de Kebnekajse===

La tarde

La noche

El juego de los [[patos]]

===III. Cómo viven los patos silvestres===
En la granja

En el parque

Nils quiere ser duende

===IV. La vieja casa de Glimminge===
Las [[ratas negras]] y las [[ratas grises]]
La [[cigüeña]]
El encantador de [[ratones]]
===V. El gran baile de [[grulla]]s en Kullaberg===
La quinta de Vittskbrle
===VI. [[Lluvia]]===
===VII. Junto al [[río]] Ronneby===
===VIII. Calskrona===
===IX. Viaje a Oland===
===X. La parte meridional de Oland===
===XI. La ciudad submarina===
La ciudad viviente
===XII. Las cornejas===
La vasija de [[barro]]
Raptado por las cornejas
La cabaña
===XIII. Del Taberg a Huskvarna===
===XIV. La gran laguna de los patos===
El reclamo
La desecación de la [[laguna]]
===XV. La llanura de Ostergotland===
===XVI. La leyenda de Karr y Pelo- Gris===
Karr
La huida de Pelo Gris
===XVII. El Narke===
La víspera del mercado
===XVIII. En las laderas de la montaña===
===XIX. La fundición===
===XX. La mejora de la herencia===
La vieja población minera
El cuento de la mina de Falún
===XXI. La noche de la Santa Valborg===
===XXII. La inundación===
Los [[cisne]]s de la [[bahía]] de Hjelsta
El nuevo perro guardián
===XXIII. En Upsala===
Los estudiantes
Fiesta de la [[primavera]]
La prueba
===XXIV. Finduvet===
La ciudad flotante
Las dos hermanas
===XXV. Estocolmo===
===XXVI. El [[águila]]===
El [[valle]]
El cautiverio
===XXVII. A través del Gastrikland===
La fiesta del bosque
===XXVIII. Un día en Halsingland===
===XXIX. El distrito de Medelpad===
===XXX. Una mañana en Angermanland===
El alimento
===XXXI. Vasterbotten y la Laponia===
Los cinco emisarios
El sueño
La llegada
===XXXII. ¡Hacia el Sur! ¡Hacia el Sur!===
Primer día de viaje
===XXXIII. Leyendas de Herjedalen===
===XXXIV. Vermland===
===XXXV. El tesoro de la playa===
En ruta hacia el [[mar]]
El donativo de los patos
===XXXVI. La riqueza del mar===
===XXXVII. La gran quinta señorial===
Los dos señores: el joven y el anciano
La leyenda de Vastergotland
Las canciones
===XXXVIII. La vuelta a Vemmenhog===
===XXXIX. En casa de Holger Nilsson===
===XL. El adiós de Nils a los patos silvestres===

==Homenajes==
A la obra se le realizó una adaptación al cine en la antigua [[Unión Soviética]] (URSS), con el nombre El muchacho encantado.
También se realizó un Anime con diferentes nombres, el que fue emitido en diferentes países e idiomas.
== Fuentes ==
*Selma Lagerlöf. ''El maravilloso viaje de Nils Holgersson''. Editorial Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

El maravilloso viaje de Nils Holgersson

2014-08-12T22:43:22Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson
|nombre original=
|portada= Nils Holgersson.jpg
|descripción= Es una obra de [[ficción]], publicada en dos partes en [[1906]] y [[1907]].
|autor(es)= [[Selma Lagerlöf]].
|editorial=Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
|coleccion= Serie Juvenil
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|ejemplares=
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|isbn3=
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|distribuidor(es)=Instituto del Libro
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|web=
|notas=}}
'''El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de [[Suecia]].''' Es un libro de [[ficción]], cuyo propósito fue responder al encargo de la Asociación Nacional de Maestros en [[1902]] para escribir un libro de lecturas de [[geografía]] para las escuelas públicas suecas.
Donde se destacan las características de las diferentes regiones del país; la [[naturaleza]], la vida de los [[animales]] y las [[aves]], folclore inédito y leyendas.
==Argumento==
El libro trata de un joven muchacho, Nils Holgersson, cuyo mayor gusto era comer y dormir, y le gustaba hacer travesuras. Disfruta molestando a los animales de la granja de su familia. Mientras sus padres están en la [[iglesia]] y le han dejado en casa para que se memorice capítulos de la [[Biblia]], Nils captura un [[duende]] con una red. El duende le propone a Nils que si lo libera le dará una gran moneda de [[oro]]. Nils rechaza la oferta y el duende le castiga, convirtiendo en duende al propio Nils, aunque al mismo tiempo le concede el don de poder hablar con los animales, quienes están encantados de ver al muchacho reducido a su tamaño y están deseosos de vengarse. Mientras ocurre esto, un grupo de [[ganso]]s salvajes vuelan sobre la granja en una de sus migraciones, y Martín, uno de los gansos domésticos de los padres de Nils, se une a ellos. En un intento de rescatar algo antes de que su familia regrese, Nils se agarra fuerte al cuello del pájaro cuando este logra despegar con éxito para unirse a las aves salvajes.
Los gansos salvajes, que al principio no están de acuerdo con llevar con ellos a un [[niño]] y un ganso doméstico, al final lo llevan a un intrépido viaje a través de todas las provincias históricas de [[Suecia]], observando sus características naturales y recursos económicos. Al mismo tiempo, los personajes y las situaciones que encuentra hacen de él un hombre: el ganso doméstico debe probar su capacidad para volar como los experimentados gansos salvajes, y Nils necesita demostrar a los gansos que él sería un compañero útil, a pesar de sus reparos iniciales. Durante el viaje, Nils aprende que si demuestra que ha cambiado para mejor, el duende podría estar dispuesto a devolverle su tamaño original.
==Datos de la autora==
[[Selma Lagerlöf]], nació en Värmland, sur de [[Suecia]] el [[20 de noviembre]] de [[1858]] y murió en Värmland, Suecia el [[16 de marzo]] de [[1940]]. Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel de Literatura]] ([[1909]]).

Para más información ver: http://www.ecured.cu/index.php/Selma_Lagerlöf
== Contenido ==
=== I. El duende ===
Los animales domésticos
La tela a cuadros
===II. Okka de Kebnekajse===

La tarde

La noche

El juego de los [[patos]]

===III. Cómo viven los patos silvestres===
En la granja

En el parque

Nils quiere ser duende

===IV. La vieja casa de Glimminge===
Las [[ratas]] negras y las ratas grises

La [[cigüeña]]

El encantador de [[ratones]]
===V. El gran baile de [[grulla]]s en Kullaberg===
La quinta de Vittskbrle
===VI. [[Lluvia]]===
===VII. Junto al [[río]] Ronneby===
===VIII. Calskrona===
===IX. Viaje a Oland===
===X. La parte meridional de Oland===
===XI. La ciudad submarina===
La ciudad viviente
===XII. Las cornejas===
La vasija de [[barro]]
Raptado por las cornejas
La cabaña
===XIII. Del Taberg a Huskvarna===
===XIV. La gran laguna de los patos===
El reclamo
La desecación de la [[laguna]]
===XV. La llanura de Ostergotland===
===XVI. La leyenda de Karr y Pelo- Gris===
Karr
La huida de Pelo Gris
===XVII. El Narke===
La víspera del mercado
===XVIII. En las laderas de la montaña===
===XIX. La fundición===
===XX. La mejora de la herencia===
La vieja población minera
El cuento de la mina de Falún
===XXI. La noche de la Santa Valborg===
===XXII. La inundación===
Los [[cisne]]s de la [[bahía]] de Hjelsta
El nuevo perro guardián
===XXIII. En Upsala===
Los estudiantes
Fiesta de la [[primavera]]
La prueba
===XXIV. Finduvet===
La ciudad flotante
Las dos hermanas
===XXV. Estocolmo===
===XXVI. El [[águila]]===
El [[valle]]
El cautiverio
===XXVII. A través del Gastrikland===
La fiesta del bosque
===XXVIII. Un día en Halsingland===
===XXIX. El distrito de Medelpad===
===XXX. Una mañana en Angermanland===
El alimento
===XXXI. Vasterbotten y la Laponia===
Los cinco emisarios
El sueño
La llegada
===XXXII. ¡Hacia el Sur! ¡Hacia el Sur!===
Primer día de viaje
===XXXIII. Leyendas de Herjedalen===
===XXXIV. Vermland===
===XXXV. El tesoro de la playa===
En ruta hacia el [[mar]]
El donativo de los patos
===XXXVI. La riqueza del mar===
===XXXVII. La gran quinta señorial===
Los dos señores: el joven y el anciano
La leyenda de Vastergotland
Las canciones
===XXXVIII. La vuelta a Vemmenhog===
===XXXIX. En casa de Holger Nilsson===
===XL. El adiós de Nils a los patos silvestres===

==Homenajes==
A la obra se le realizó una adaptación al cine en la antigua [[Unión Soviética]] (URSS), con el nombre El muchacho encantado.
También se realizó un Anime con diferentes nombres, el que fue emitido en diferentes países e idiomas.
== Fuentes ==
*Selma Lagerlöf. ''El maravilloso viaje de Nils Holgersson''. Editorial Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

El maravilloso viaje de Nils Holgersson

2014-08-12T15:53:32Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson
|nombre original=
|portada= Nils Holgersson.jpg
|descripción= Es una obra de [[ficción]], publicada en dos partes en [[1906]] y [[1907]].
|autor(es)= [[Selma Lagerlöf]].
|editorial=Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
|coleccion= Serie Juvenil
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|pais={{bandera2|Suecia}}
|distribuidor(es)=Instituto del Libro
|premios=
|web=
|notas=}}
'''El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de [[Suecia]].''' Es un libro de [[ficción]], cuyo propósito fue responder al encargo de la Asociación Nacional de Maestros en [[1902]] para escribir un libro de lecturas de [[geografía]] para las escuelas públicas suecas.
Donde se destacan las características de las diferentes regiones del país; la [[naturaleza]], la vida de los [[animales]] y las [[aves]], folclore inédito y leyendas.
==Argumento==
El libro trata de un joven muchacho, Nils Holgersson, cuyo mayor gusto era comer y dormir, y le gustaba hacer travesuras. Disfruta molestando a los animales de la granja de su familia. Mientras sus padres están en la [[iglesia]] y le han dejado en casa para que se memorice capítulos de la [[Biblia]], Nils captura un [[duende]] con una red. El duende le propone a Nils que si lo libera le dará una gran moneda de [[oro]]. Nils rechaza la oferta y el duende le castiga, convirtiendo en duende al propio Nils, aunque al mismo tiempo le concede el don de poder hablar con los animales, quienes están encantados de ver al muchacho reducido a su tamaño y están deseosos de vengarse. Mientras ocurre esto, un grupo de [[ganso]]s salvajes vuelan sobre la granja en una de sus migraciones, y Martín, uno de los gansos domésticos de los padres de Nils, se une a ellos. En un intento de rescatar algo antes de que su familia regrese, Nils se agarra fuerte al cuello del pájaro cuando este logra despegar con éxito para unirse a las aves salvajes.
Los gansos salvajes, que al principio no están de acuerdo con llevar con ellos a un [[niño]] y un ganso doméstico, al final lo llevan a un intrépido viaje a través de todas las provincias históricas de [[Suecia]], observando sus características naturales y recursos económicos. Al mismo tiempo, los personajes y las situaciones que encuentra hacen de él un hombre: el ganso doméstico debe probar su capacidad para volar como los experimentados gansos salvajes, y Nils necesita demostrar a los gansos que él sería un compañero útil, a pesar de sus reparos iniciales. Durante el viaje, Nils aprende que si demuestra que ha cambiado para mejor, el duende podría estar dispuesto a devolverle su tamaño original.
==Datos de la autora==
[[Selma Lagerlöf]], nació en Värmland, sur de [[Suecia]] el [[20 de noviembre]] de [[1858]] y murió en Värmland, Suecia el [[16 de marzo]] de [[1940]]. Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel de Literatura]] ([[1909]]).

Para más información ver: http://www.ecured.cu/index.php/Selma_Lagerlöf
== Contenido ==
=== I. El duende ===
Los animales domésticos
La tela a cuadros
===II. Okka de Kebnekajse===

La tarde

La noche

El juego de los [[patos]]
===III. Cómo viven los patos silvestres
En la granja
En el parque
Nils quiere ser duende
===IV. La vieja casa de Glimminge
Las [[ratas negras]] y las [[ratas grises]]
La [[cigüeña]]
El encantador de [[ratones]]
===V. El gran baile de [[grulla]]s en Kullaberg
La quinta de Vittskbrle
===VI. [[Lluvia]]===
===VII. Junto al [[río]] Ronneby===
===VIII. Calskrona===
===IX. Viaje a Oland===
===X. La parte meridional de Oland===
===XI. La ciudad submarina===
La ciudad viviente
===XII. Las cornejas===
La vasija de [[barro]]
Raptado por las cornejas
La cabaña
===XIII. Del Taberg a Huskvarna===
===XIV. La gran laguna de los patos===
El reclamo
La desecación de la [[laguna]]
===XV. La llanura de Ostergotland===
===XVI. La leyenda de Karr y Pelo- Gris===
Karr
La huida de Pelo Gris
===XVII. El Narke===
La víspera del mercado
===XVIII. En las laderas de la montaña===
===XIX. La fundición===
===XX. La mejora de la herencia===
La vieja población minera
El cuento de la mina de Falún
===XXI. La noche de la Santa Valborg===
===XXII. La inundación===
Los [[cisne]]s de la [[bahía]] de Hjelsta
El nuevo perro guardián
===XXIII. En Upsala===
Los estudiantes
Fiesta de la [[primavera]]
La prueba
===XXIV. Finduvet===
La ciudad flotante
Las dos hermanas
===XXV. Estocolmo===
===XXVI. El [[águila]]===
El [[valle]]
El cautiverio
===XXVII. A través del Gastrikland===
La fiesta del bosque
===XXVIII. Un día en Halsingland===
===XXIX. El distrito de Medelpad===
===XXX. Una mañana en Angermanland===
El alimento
===XXXI. Vasterbotten y la Laponia===
Los cinco emisarios
El sueño
La llegada
===XXXII. ¡Hacia el Sur! ¡Hacia el Sur!===
Primer día de viaje
===XXXIII. Leyendas de Herjedalen===
===XXXIV. Vermland===
===XXXV. El tesoro de la playa===
En ruta hacia el [[mar]]
El donativo de los patos
===XXXVI. La riqueza del mar===
===XXXVII. La gran quinta señorial===
Los dos señores: el joven y el anciano
La leyenda de Vastergotland
Las canciones
===XXXVIII. La vuelta a Vemmenhog===
===XXXIX. En casa de Holger Nilsson===
===XL. El adiós de Nils a los patos silvestres===

==Homenajes==
A la obra se le realizó una adaptación al cine en la antigua [[Unión Soviética]] (URSS), con el nombre El muchacho encantado.
También se realizó un Anime con diferentes nombres, el que fue emitido en diferentes países e idiomas.
== Fuentes ==
*Selma Lagerlöf. ''El maravilloso viaje de Nils Holgersson''. Editorial Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

El maravilloso viaje de Nils Holgersson

2014-08-12T15:49:08Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson
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|portada= Nils Holgersson.jpg
|descripción= Es una obra de [[ficción]], publicada en dos partes en [[1906]] y [[1907]].
|autor(es)= [[Selma Lagerlöf]].
|editorial=Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
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|distribuidor(es)=Instituto del Libro
|premios=
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|notas=}}
'''El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de [[Suecia]].''' Es un libro de [[ficción]], cuyo propósito fue responder al encargo de la Asociación Nacional de Maestros en [[1902]] para escribir un libro de lecturas de [[geografía]] para las escuelas públicas suecas.
Donde se destacan las características de las diferentes regiones del país; la [[naturaleza]], la vida de los [[animales]] y las [[aves]], folclore inédito y leyendas.
==Argumento==
El libro trata de un joven muchacho, Nils Holgersson, cuyo mayor gusto era comer y dormir, y le gustaba hacer travesuras. Disfruta molestando a los animales de la granja de su familia. Mientras sus padres están en la [[iglesia]] y le han dejado en casa para que se memorice capítulos de la [[Biblia]], Nils captura un [[duende]] con una red. El duende le propone a Nils que si lo libera le dará una gran moneda de [[oro]]. Nils rechaza la oferta y el duende le castiga, convirtiendo en duende al propio Nils, aunque al mismo tiempo le concede el don de poder hablar con los animales, quienes están encantados de ver al muchacho reducido a su tamaño y están deseosos de vengarse. Mientras ocurre esto, un grupo de [[ganso]]s salvajes vuelan sobre la granja en una de sus migraciones, y Martín, uno de los gansos domésticos de los padres de Nils, se une a ellos. En un intento de rescatar algo antes de que su familia regrese, Nils se agarra fuerte al cuello del pájaro cuando este logra despegar con éxito para unirse a las aves salvajes.
Los gansos salvajes, que al principio no están de acuerdo con llevar con ellos a un [[niño]] y un ganso doméstico, al final lo llevan a un intrépido viaje a través de todas las provincias históricas de [[Suecia]], observando sus características naturales y recursos económicos. Al mismo tiempo, los personajes y las situaciones que encuentra hacen de él un hombre: el ganso doméstico debe probar su capacidad para volar como los experimentados gansos salvajes, y Nils necesita demostrar a los gansos que él sería un compañero útil, a pesar de sus reparos iniciales. Durante el viaje, Nils aprende que si demuestra que ha cambiado para mejor, el duende podría estar dispuesto a devolverle su tamaño original.
==Datos de la autora==
[[Selma Lagerlöf]], nació en Värmland, sur de [[Suecia]] el [[20 de noviembre]] de [[1858]] y murió en Värmland, Suecia el [[16 de marzo]] de [[1940]]. Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel de Literatura]] ([[1909]]).
Para más información ver: http://www.ecured.cu/index.php/Selma_Lagerlöf
== Contenido ==
=== I. El duende ===
Los animales domésticos
La tela a cuadros
===II. Okka de Kebnekajse===
La tarde
La noche
El juego de los [[patos]]
===III. Cómo viven los patos silvestres
En la granja
En el parque
Nils quiere ser duende
===IV. La vieja casa de Glimminge
Las [[ratas negras]] y las [[ratas grises]]
La [[cigüeña]]
El encantador de [[ratones]]
===V. El gran baile de [[grulla]]s en Kullaberg
La quinta de Vittskbrle
===VI. [[Lluvia]]===
===VII. Junto al [[río]] Ronneby===
===VIII. Calskrona===
===IX. Viaje a Oland===
===X. La parte meridional de Oland===
===XI. La ciudad submarina===
La ciudad viviente
===XII. Las cornejas===
La vasija de [[barro]]
Raptado por las cornejas
La cabaña
===XIII. Del Taberg a Huskvarna===
===XIV. La gran laguna de los patos===
El reclamo
La desecación de la [[laguna]]
===XV. La llanura de Ostergotland===
===XVI. La leyenda de Karr y Pelo- Gris===
Karr
La huida de Pelo Gris
===XVII. El Narke===
La víspera del mercado
===XVIII. En las laderas de la montaña===
===XIX. La fundición===
===XX. La mejora de la herencia===
La vieja población minera
El cuento de la mina de Falún
===XXI. La noche de la Santa Valborg===
===XXII. La inundación===
Los [[cisne]]s de la [[bahía]] de Hjelsta
El nuevo perro guardián
===XXIII. En Upsala===
Los estudiantes
Fiesta de la [[primavera]]
La prueba
===XXIV. Finduvet===
La ciudad flotante
Las dos hermanas
===XXV. Estocolmo===
===XXVI. El [[águila]]===
El [[valle]]
El cautiverio
===XXVII. A través del Gastrikland===
La fiesta del bosque
===XXVIII. Un día en Halsingland===
===XXIX. El distrito de Medelpad===
===XXX. Una mañana en Angermanland===
El alimento
===XXXI. Vasterbotten y la Laponia===
Los cinco emisarios
El sueño
La llegada
===XXXII. ¡Hacia el Sur! ¡Hacia el Sur!===
Primer día de viaje
===XXXIII. Leyendas de Herjedalen===
===XXXIV. Vermland===
===XXXV. El tesoro de la playa===
En ruta hacia el [[mar]]
El donativo de los patos
===XXXVI. La riqueza del mar===
===XXXVII. La gran quinta señorial===
Los dos señores: el joven y el anciano
La leyenda de Vastergotland
Las canciones
===XXXVIII. La vuelta a Vemmenhog===
===XXXIX. En casa de Holger Nilsson===
===XL. El adiós de Nils a los patos silvestres===

==Homenajes==
A la obra se le realizó una adaptación al cine en la antigua [[Unión Soviética]] (URSS), con el nombre El muchacho encantado.
También se realizó un Anime con diferentes nombres, el que fue emitido en diferentes países e idiomas.
== Fuentes ==
*Selma Lagerlöf. ''El maravilloso viaje de Nils Holgersson''. Editorial Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

El maravilloso viaje de Nils Holgersson

2014-08-12T15:46:17Z

Manuel jc.ltu:

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{{Ficha Libro
|nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson
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|descripción= Es una obra de [[ficción]], publicada en dos partes en [[1906]] y [[1907]].
|autor(es)= [[Selma Lagerlöf]].
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'''El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de [[Suecia]].''' Es un libro de [[ficción]], cuyo propósito fue responder al encargo de la Asociación Nacional de Maestros en [[1902]] para escribir un libro de lecturas de [[geografía]] para las escuelas públicas suecas.
Donde se destacan las características de las diferentes regiones del país; la [[naturaleza]], la vida de los [[animales]] y las [[aves]], folclore inédito y leyendas.
==Argumento==
El libro trata de un joven muchacho, Nils Holgersson, cuyo mayor gusto era comer y dormir, y le gustaba hacer travesuras. Disfruta molestando a los animales de la granja de su familia. Mientras sus padres están en la [[iglesia]] y le han dejado en casa para que se memorice capítulos de la [[Biblia]], Nils captura un [[duende]] con una red. El duende le propone a Nils que si lo libera le dará una gran moneda de [[oro]]. Nils rechaza la oferta y el duende le castiga, convirtiendo en duende al propio Nils, aunque al mismo tiempo le concede el don de poder hablar con los animales, quienes están encantados de ver al muchacho reducido a su tamaño y están deseosos de vengarse. Mientras ocurre esto, un grupo de [[ganso]]s salvajes vuelan sobre la granja en una de sus migraciones, y Martín, uno de los gansos domésticos de los padres de Nils, se une a ellos. En un intento de rescatar algo antes de que su familia regrese, Nils se agarra fuerte al cuello del pájaro cuando este logra despegar con éxito para unirse a las aves salvajes.
Los gansos salvajes, que al principio no están de acuerdo con llevar con ellos a un [[niño]] y un ganso doméstico, al final lo llevan a un intrépido viaje a través de todas las provincias históricas de [[Suecia]], observando sus características naturales y recursos económicos. Al mismo tiempo, los personajes y las situaciones que encuentra hacen de él un hombre: el ganso doméstico debe probar su capacidad para volar como los experimentados gansos salvajes, y Nils necesita demostrar a los gansos que él sería un compañero útil, a pesar de sus reparos iniciales. Durante el viaje, Nils aprende que si demuestra que ha cambiado para mejor, el duende podría estar dispuesto a devolverle su tamaño original.
==Datos de la autora==
[[Selma Lagerlöf]], nació en Värmland, sur de [[Suecia]] el [[20 de noviembre]] de [[1858]] y murió en Värmland, Suecia el [[16 de marzo]] de [[1940]]. Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel de Literatura]] ([[1909]]).
Para más información ver: http://www.ecured.cu/index.php/Selma_Lagerl%C3%B6f
== Contenido ==
=== I. El duende ===
Los animales domésticos
La tela a cuadros
===II. Okka de Kebnekajse===
La tarde
La noche
El juego de los [[patos]]
===III. Cómo viven los patos silvestres
En la granja
En el parque
Nils quiere ser duende
===IV. La vieja casa de Glimminge
Las [[ratas negras]] y las [[ratas grises]]
La [[cigüeña]]
El encantador de [[ratones]]
===V. El gran baile de [[grulla]]s en Kullaberg
La quinta de Vittskbrle
===VI. [[Lluvia]]===
===VII. Junto al [[río]] Ronneby===
===VIII. Calskrona===
===IX. Viaje a Oland===
===X. La parte meridional de Oland===
===XI. La ciudad submarina===
La ciudad viviente
===XII. Las cornejas===
La vasija de [[barro]]
Raptado por las cornejas
La cabaña
===XIII. Del Taberg a Huskvarna===
===XIV. La gran laguna de los patos===
El reclamo
La desecación de la [[laguna]]
===XV. La llanura de Ostergotland===
===XVI. La leyenda de Karr y Pelo- Gris===
Karr
La huida de Pelo Gris
===XVII. El Narke===
La víspera del mercado
===XVIII. En las laderas de la montaña===
===XIX. La fundición===
===XX. La mejora de la herencia===
La vieja población minera
El cuento de la mina de Falún
===XXI. La noche de la Santa Valborg===
===XXII. La inundación===
Los [[cisne]]s de la [[bahía]] de Hjelsta
El nuevo perro guardián
===XXIII. En Upsala===
Los estudiantes
Fiesta de la [[primavera]]
La prueba
===XXIV. Finduvet===
La ciudad flotante
Las dos hermanas
===XXV. Estocolmo===
===XXVI. El [[águila]]===
El [[valle]]
El cautiverio
===XXVII. A través del Gastrikland===
La fiesta del bosque
===XXVIII. Un día en Halsingland===
===XXIX. El distrito de Medelpad===
===XXX. Una mañana en Angermanland===
El alimento
===XXXI. Vasterbotten y la Laponia===
Los cinco emisarios
El sueño
La llegada
===XXXII. ¡Hacia el Sur! ¡Hacia el Sur!===
Primer día de viaje
===XXXIII. Leyendas de Herjedalen===
===XXXIV. Vermland===
===XXXV. El tesoro de la playa===
En ruta hacia el [[mar]]
El donativo de los patos
===XXXVI. La riqueza del mar===
===XXXVII. La gran quinta señorial===
Los dos señores: el joven y el anciano
La leyenda de Vastergotland
Las canciones
===XXXVIII. La vuelta a Vemmenhog===
===XXXIX. En casa de Holger Nilsson===
===XL. El adiós de Nils a los patos silvestres===

==Homenajes==
A la obra se le realizó una adaptación al cine en la antigua [[Unión Soviética]] (URSS), con el nombre El muchacho encantado.
También se realizó un Anime con diferentes nombres, el que fue emitido en diferentes países e idiomas.
== Fuentes ==
*Selma Lagerlöf. ''El maravilloso viaje de Nils Holgersson''. Editorial Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

El maravilloso viaje de Nils Holgersson

2014-08-12T15:35:02Z

Manuel jc.ltu: Página creada con '<div align="justify"> {{Ficha Libro |nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson |nombre original= |portada= Nils Holgersson.jpg |descripción= Es una obra de ficción, p...'

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{{Ficha Libro
|nombre=El maravilloso viaje de Nils Holgersson
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|descripción= Es una obra de [[ficción]], publicada en dos partes en [[1906]] y [[1907]].
|autor(es)= [[Selma Lagerlöf]].
|editorial=Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
|coleccion= Serie Juvenil
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|segunda edicion=
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|tercera edicion=
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|isbn3=
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|distribuidor(es)=Instituto del Libro
|premios=
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'''El maravilloso viaje de Nils Holgersson a través de [[Suecia]].''' Es un libro de [[ficción]], cuyo propósito fue responder al encargo de la Asociación Nacional de Maestros en [[1902]] para escribir un libro de lecturas de [[geografía]] para las escuelas públicas suecas.
Donde se destacan las características de las diferentes regiones del país; la [[naturaleza]], la vida de los [[animales]] y las [[aves]], [[folclore]] inédito y leyendas.
==Argumento==
El libro trata de un joven muchacho, Nils Holgersson, cuyo mayor gusto era comer y dormir, y le gustaba hacer travesuras. Disfruta molestando a los animales de la granja de su familia. Mientras sus padres están en la [[iglesia]] y le han dejado en casa para que se memorice capítulos de la [[Biblia]], Nils captura un [[duende]] con una red. El duende le propone a Nils que si lo libera le dará una gran moneda de [[oro]]. Nils rechaza la oferta y el duende le castiga, convirtiendo en duende al propio Nils, aunque al mismo tiempo le concede el don de poder hablar con los animales, quienes están encantados de ver al muchacho reducido a su tamaño y están deseosos de vengarse. Mientras ocurre esto, un grupo de [[ganso]]s salvajes vuelan sobre la granja en una de sus [[migraciones]], y Martín, uno de los gansos domésticos de los padres de Nils, se une a ellos. En un intento de rescatar algo antes de que su familia regrese, Nils se agarra fuerte al cuello del [[pájaro]] cuando este logra despegar con éxito para unirse a las aves salvajes.
Los gansos salvajes, que al principio no están de acuerdo con llevar con ellos a un [[niño]] y un ganso doméstico, al final lo llevan a un intrépido viaje a través de todas las provincias históricas de [[Suecia]], observando sus características naturales y recursos económicos. Al mismo tiempo, los personajes y las situaciones que encuentra hacen de él un hombre: el ganso doméstico debe probar su capacidad para volar como los experimentados gansos salvajes, y Nils necesita demostrar a los gansos que él sería un compañero útil, a pesar de sus reparos iniciales. Durante el viaje, Nils aprende que si demuestra que ha cambiado para mejor, el duende podría estar dispuesto a devolverle su tamaño original.
==Datos de la autora==
[[Selma Lagerlöf]], nació en [[Värmland]], sur de [[Suecia]] el [[20 de noviembre]] de [[1858]] y murió en Värmland, Suecia el [[16 de marzo]] de [[1940]]. Escritora sueca de fama universal y primera mujer en obtener un [[Premio Nobel de Literatura]] ([[1909]]).
Para más información ver: http://www.ecured.cu/index.php/Selma_Lagerl%C3%B6f
== Contenido ==
=== I. El duende ===
Los animales domésticos
La tela a cuadros
===II. Okka de Kebnekajse===
La tarde
La noche
El juego de los [[patos]]
===III. Cómo viven los patos silvestres
En la granja
En el parque
Nils quiere ser duende
===IV. La vieja casa de Glimminge
Las [[ratas negras]] y las [[ratas grises]]
La [[cigüeña]]
El encantador de [[ratones]]
===V. El gran baile de [[grulla]]s en Kullaberg
La quinta de Vittskbrle
===VI. [[Lluvia]]===
===VII. Junto al [[río]] Ronneby===
===VIII. Calskrona===
===IX. Viaje a Oland===
===X. La parte meridional de Oland===
===XI. La ciudad submarina===
La ciudad viviente
===XII. Las [[corneja]]s===
La vasija de [[barro]]
Raptado por las cornejas
La cabaña
===XIII. Del Taberg a Huskvarna===
===XIV. La gran laguna de los patos===
El reclamo
La desecación de la [[laguna]]
===XV. La llanura de Ostergotland===
===XVI. La leyenda de Karr y Pelo- Gris===
Karr
La huida de Pelo Gris
===XVII. El Narke==
La víspera del mercado
===XVIII. En las laderas de la montaña===
===XIX. La fundición===
===XX. La mejora de la herencia===
La vieja población minera
El cuento de la [[mina]] de Falún
===XXI. La noche de la Santa Valborg===
===XXII. La inundación===
Los [[cisne]]s de la [[bahía]] de Hjelsta
El nuevo perro guardián
===XXIII. En Upsala===
Los estudiantes
Fiesta de la [[primavera]]
La prueba
===XXIV. Finduvet===
La ciudad flotante
Las dos hermanas
===XXV. Estocolmo===
===XXVI. El [[águila]]===
El [[valle]]
El cautiverio
===XXVII. A través del Gastrikland===
La fiesta del bosque
===XXVIII. Un día en Halsingland===
===XXIX. El distrito de Medelpad===
===XXX. Una mañana en Angermanland===
El alimento
===XXXI. Vasterbotten y la Laponia===
Los cinco emisarios
El sueño
La llegada
===XXXII. ¡Hacia el Sur! ¡Hacia el Sur!===
Primer día de viaje
===XXXIII. Leyendas de Herjedalen===
===XXXIV. Vermland===
===XXXV. El tesoro de la playa===
En ruta hacia el [[mar]]
El donativo de los patos
===XXXVI. La riqueza del mar===
===XXXVII. La gran quinta señorial===
Los dos señores: el joven y el [[anciano]]
La leyenda de Vastergotland
Las canciones
===XXXVIII. La vuelta a Vemmenhog===
===XXXIX. En casa de Holger Nilsson===
===XL. El adiós de Nils a los patos silvestres===

==Homenajes==A la obra se le realizó una adaptación al cine en la antigua [[Unión Soviética]] (URSS), con el nombre El muchacho encantado.
También se realizó un Anime con diferentes nombres, el que fue emitido en diferentes países e idiomas.
== Fuentes ==
*Selma Lagerlöf. ''El maravilloso viaje de Nils Holgersson''. Editorial Artes Gráficas, [[La Habana]], [[1967]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

Dibujo Técnico 3

2014-07-30T15:41:31Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=[[Dibujo]] [[Técnico]] 3
|nombre original=
|portada= Dibujo_Tecnico_3.jpg
|descripción=
|autor(es)=César Sotelo y Morales.
|editorial=Pueblo y Educación.
|coleccion=
|genero=
|imprenta=Unidad Productora 01 Osvaldo Sánchez del Instituto Cubano del Libro [[La Habana]], [[Cuba]].
|edicion=
|diseño de cubierta=
|ilustraciones=
|Quinta edición=[[1975]]
|ejemplares=
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|pais={{bandera2|Cuba}}
|distribuidor(es)=
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Dibujo Técnico 3.''' Este libro está destinado a satisfacer las necesidades de estudiantes y profesores de esta rama especial del [[Dibujo Técnico]] y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

==Prólogo ==
Resulta difícil, casi imposible, encontrar una obra completa o que contenga todos los tópicos o temas, por lo menos lo más necesario, imprescindibles, de una materia o de una parte cualquiera del conocimiento humano, pero más difícil resulta aún, que se ajuste a un programa analítico de una determinada disciplina, como también a la didáctica de la misma, asi como al tipo estricto de una enseñanza determinada.

Por ello este libro de [[texto]], que constituye una parte importante del [[Dibujo Técnico]] Aplicado, ha salido a la publicidad para estudiantes y profesores de esta rama especial del Dibujo Técnico y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

== Datos del autor ==
César Sotelo y Morales, [[Ingeniero]] Civil y [[Arquitecto]]. Miembro de CICC y CAH. Catedrático Titular por Oposición de la Cátedra ''I'' (Dibujo Aplicado a la Ingeniería) de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de [[La Habana]] y Ex Profesor Titular por Oposición de la Cátedra de Dibujo Geométrico de la Escuela Superior de Artes y Oficios de La Habana ''Fernándo Aguado y Rico''.

== Contenido ==
*Capítulo XX. [[Dibujo]] Topográfico.
*Capítulo XXI. Situación de datos tomados del [[terreno]] o de una región topográfica.
*Capítulo XXII. Representación topográfica de una región por curvas de [[nivel]].
*Capítulo XXII. Representación de [[relieve]]s.
*Capítulo XXIV. Especificaciones de taludes.
*Capítulo XXV. Intersecciones de planos con una región topográfica o parte terrestre.
*Capítulo XXVI. Sondeos.
*Capítulo XXVII. Curvas de [[nivel]] en [[calle]]s.
*Capítulo XXVIII. Visibilidad.
*Capítulo XXIX. Perfiles longitudinales y transversales.
*Capítulo XXX. Sección vista.
*Capítulo XXXI. [[Símbolos]] topográficos.
*Capítulo XXXII. [[Cartografía]].
*Capítulo XXXIII. Misceláneas.
*Capítulo XXXIV. Apéndice (Ejercicios y problemas).

== Fuentes ==
* César Sotelo [[1975]]).''Dibujo Técnico 3''. [[La Habana]]: Editorial Pueblo y Educación.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Dibujo]][[Category: Construcción]]

Dibujo Técnico 3

2014-07-30T15:39:54Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=[[Dibujo]] [[Técnico]] 3
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|autor(es)=César Sotelo y Morales.
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'''Dibujo Técnico 3.''' Este libro está destinado a satisfacer las necesidades de estudiantes y profesores de esta rama especial del [[Dibujo Técnico]] y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

==Prólogo ==
Resulta difícil, casi imposible, encontrar una obra completa o que contenga todos los tópicos o temas, por lo menos lo más necesario, imprescindibles, de una materia o de una parte cualquiera del conocimiento humano, pero más difícil resulta aún, que se ajuste a un programa analítico de una determinada disciplina, como también a la didáctica de la misma, asi como al tipo estricto de una enseñanza determinada.

Por ello este libro de [[texto]], que constituye una parte importante del [[Dibujo Técnico]] Aplicado, ha salido a la publicidad para estudiantes y profesores de esta rama especial del Dibujo Técnico y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

== Datos del autor ==
César Sotelo y Morales, [[Ingeniero Civil]] y [[Arquitecto]]. Miembro de CICC y CAH. Catedrático Titular por Oposición de la Cátedra ''I'' (Dibujo Aplicado a la Ingeniería) de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de [[La Habana]] y Ex Profesor Titular por Oposición de la Cátedra de Dibujo Geométrico de la Escuela Superior de Artes y Oficios de La Habana ''Fernándo Aguado y Rico''.

== Contenido ==
*Capítulo XX. [[Dibujo]] Topográfico.
*Capítulo XXI. Situación de datos tomados del [[terreno]] o de una región topográfica.
*Capítulo XXII. Representación topográfica de una región por curvas de [[nivel]].
*Capítulo XXII. Representación de [[relieve]]s.
*Capítulo XXIV. Especificaciones de taludes.
*Capítulo XXV. Intersecciones de planos con una región topográfica o parte terrestre.
*Capítulo XXVI. Sondeos.
*Capítulo XXVII. Curvas de [[nivel]] en [[calle]]s.
*Capítulo XXVIII. Visibilidad.
*Capítulo XXIX. Perfiles longitudinales y transversales.
*Capítulo XXX. Sección vista.
*Capítulo XXXI. [[Símbolos]] topográficos.
*Capítulo XXXII. [[Cartografía]].
*Capítulo XXXIII. Misceláneas.
*Capítulo XXXIV. Apéndice (Ejercicios y problemas).

== Fuentes ==
* César Sotelo [[1975]]).''Dibujo Técnico 3''. [[La Habana]]: Editorial Pueblo y Educación.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Dibujo]][[Category: Construcción]]

Dibujo Técnico 3

2014-07-30T15:29:46Z

Manuel jc.ltu:

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'''Dibujo Técnico 3.''' Este libro está destinado a satisfacer las necesidades de estudiantes y profesores de esta rama especial del [[Dibujo Técnico]] y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

==Prólogo ==
Resulta difícil, casi imposible, encontrar una obra completa o que contenga todos los tópicos o temas, por lo menos lo más necesario, imprescindibles, de una materia o de una parte cualquiera del conocimiento humano, pero más difícil resulta aún, que se ajuste a un programa analítico de una determinada disciplina, como también a la didáctica de la misma, asi como al tipo estricto de una enseñanza determinada.

Por ello este libro de [[texto]], que constituye una parte importante del [[Dibujo Técnico]] Aplicado, ha salido a la publicidad para estudiantes y profesores de esta rama especial del Dibujo Técnico y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

== Datos del autor ==
César Sotelo y Morales, [[Ingeniero Civil]] y [[Arquitecto]]. Miembro de CICC y CAH. Catedrático Titular por Oposición de la Cátedra ''I'' (Dibujo Aplicado a la Ingeniería) de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de [[La Habana]] y Ex Profesor Titular por Oposición de la Cátedra de Dibujo Geométrico de la Escuela Superior de Artes y Oficios de La Habana ''Fernándo Aguado y Rico''.

== Contenido ==
*Capítulo XX. [[Dibujo]] Topográfico.
*Capítulo XXI. Situación de datos tomados del [[terreno]] o de una región topográfica.
*Capítulo XXII. Representación topográfica de una región por [[curvas de nivel]].
*Capítulo XXII. Representación de [[relieve]]s.
*Capítulo XXIV. Especificaciones de taludes.
*Capítulo XXV. Intersecciones de planos con una región topográfica o parte terrestre.
*Capítulo XXVI. [[Sondeos]].
*Capítulo XXVII. [[Curvas de nivel]] en calles.
*Capítulo XXVIII. [[Visibilidad]].
*Capítulo XXIX. Perfiles [[longitudinales]] y [[transversales]].
*Capítulo XXX. Sección vista.
*Capítulo XXXI. [[Símbolos topográficos]].
*Capítulo XXXII. [[Cartografía]].
*Capítulo XXXIII. Misceláneas.
*Capítulo XXXIV. Apéndice (Ejercicios y problemas).

== Fuentes ==
* César Sotelo [[1975]]).''Dibujo Técnico 3''. [[La Habana]]: Editorial Pueblo y Educación.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Dibujo]][[Category: Construcción]]

Dibujo Técnico 3

2014-07-30T15:24:01Z

Manuel jc.ltu:

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'''Dibujo Técnico 3.''' Este libro está destinado a satisfacer las necesidades de estudiantes y profesores de esta rama especial del [[Dibujo Técnico]] y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

==Prólogo ==
Resulta difícil, casi imposible, encontrar una obra completa o que contenga todos los tópicos o temas, por lo menos lo más necesario, imprescindibles, de una materia o de una parte cualquiera del conocimiento humano, pero más difícil resulta aún, que se ajuste a un programa analítico de una determinada disciplina, como también a la didáctica de la misma, asi como al tipo estricto de una enseñanza determinada.

Por ello este libro de texto, que constituye una parte importante del [[Dibujo Técnico]] Aplicado, ha salido a la publicidad para estudiantes y profesores de esta rama especial del Dibujo Técnico y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

== Datos del autor ==
César Sotelo y Morales, Ingeniero Civil y Arquitecto. Miembro de CICC y CAH. Catedrático Titular por Oposición de la Cátedra ''I'' (Dibujo Aplicado a la Ingeniería) de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de [[La Habana]] y Ex Profesor Titular por Oposición de la Cátedra de Dibujo Geométrico de la Escuela Superior de Artes y Oficios de La Habana ''Fernándo Aguado y Rico''.

== Contenido ==
#Capítulo XX. [[Dibujo]] Topográfico.
#Capítulo XXI. Situación de datos tomados del terreno o de una región topográfica.
#Capítulo XXII. Representación topográfica de una región por curvas de nivel.
#Capítulo XXII. Representación de relieves.
#Capítulo XXIV. Especificaciones de taludes.
#Capítulo XXV. Intersecciones de planos con una región topográfica o parte terrestre.
#Capítulo XXVI. Sondeos.
#Capítulo XXVII. Curvas de nivel en calles.
#Capítulo XXVIII. Visibilidad.
#Capítulo XXIX. Perfiles longitudinales y transversales.
#Capítulo XXX. Sección vista.
#Capítulo XXXI. Símbolos topográficos.
#Capítulo XXXII. Cartografía.
#Capítulo XXXIII. Misceláneas.
#Capítulo XXXIV. Apéndice (Ejercicios y problemas).

== Fuentes ==
* César Sotelo [[1975]]).''Dibujo Técnico 3''. [[La Habana]]: Editorial Pueblo y Educación.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Dibujo]][[Category: Construcción]]

Archivo:Dibujo Tecnico 3.jpg

2014-07-30T15:22:01Z

Manuel jc.ltu:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==
Libre
== Fuente: ==
Del autor

Dibujo Técnico 3

2014-07-30T15:16:35Z

Manuel jc.ltu: Página creada con ' <div align="justify"> {{Ficha Libro |nombre=Dibujo Técnico 3 |nombre original= |portada= Dibujo_Tecnico_3.jpg |descripción= |autor(es)=César Sotelo y Morales. |edit...'

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{{Ficha Libro
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'''Dibujo Técnico 3.''' Este libro está destinado a satisfacer las necesidades de estudiantes y profesores de esta rama especial del [[Dibujo Técnico]] y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

==Prólogo ==
Resulta difícil, casi imposible, encontrar una obra completa o que contenga todos los tópicos o temas, por lo menos lo más necesario, imprescindibles, de una materia o de una parte cualquiera del conocimiento humano, pero más difícil resulta aún, que se ajuste a un programa analítico de una determinada disciplina, como también a la didáctica de la misma, asi como al tipo estricto de una enseñanza determinada.

Por ello este libro de texto, que constituye una parte importante del [[Dibujo Técnico]] Aplicado, ha salido a la publicidad para estudiantes y profesores de esta rama especial del Dibujo Técnico y en términos generales para estudiantes de [[Topografía]], [[Cartografía]], [[Arquitectura]], [[Ingeniería Civil]], etc.

== Datos del autor ==
César Sotelo y Morales, Ingeniero Civil y Arquitecto. Miembro de CICC y CAH. Catedrático Titular por Oposición de la Cátedra ''I'' (Dibujo Aplicado a la Ingeniería) de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de [[La Habana]] y Ex Profesor Titular por Oposición de la Cátedra de Dibujo Geométrico de la Escuela Superior de Artes y Oficios de La Habana ''Fernándo Aguado y Rico''.

== Contenido ==
#Capítulo XX. [[Dibujo]] Topográfico.
#Capítulo XXI. Situación de datos tomados del terreno o de una región topográfica.
#Capítulo XXII. Representación topográfica de una región por curvas de nivel.
#Capítulo XXII. Representación de relieves.
#Capítulo XXIV. Especificaciones de taludes.
#Capítulo XXV. Intersecciones de planos con una región topográfica o parte terrestre.
#Capítulo XXVI. Sondeos.
#Capítulo XXVII. Curvas de nivel en calles.
#Capítulo XXVIII. Visibilidad.
#Capítulo XXIX. Perfiles longitudinales y transversales.
#Capítulo XXX. Sección vista.
#Capítulo XXXI. Símbolos topográficos.
#Capítulo XXXII. Cartografía.
#Capítulo XXXIII. Misceláneas.
#Capítulo XXXIV. Apéndice (Ejercicios y problemas).

== Fuentes ==
* César Sotelo [[1975]]).''Dibujo Técnico 3''. [[La Habana]]: Editorial Pueblo y Educación.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Dibujo]][[Category: Construcción]]

Usuario:Manuel jc.ltu

2014-07-23T14:24:57Z

Manuel jc.ltu:

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
|imagen=
|apellidos= Gonçalves Paneque
|nombre= Manuel
|nivel= Universitario
|título= Licenciado en Educación, Especialidad Educación Laboral y Dibujo Técnico
|postgrado= Maestría en Nuevas Tecnologías.
|temas= Variados
|institución= [[Joven Club de Computación y Electrónica Amancio II]]
|municipio= Amancio
|provincia= Las Tunas
|país= Cuba
|seguimiento= Si
|colaboradores=}}

<div align="justify"> Soy Manuel Gonçalves Paneque, instructor de Joven Club y colaborador de EcuRed, realizo artículos de diversos temas.<br><br>

==Contribuciones==

===Consejo Popular===

===Localidades===

===Temas variados===
#[[Mildiu de la vid]]
#[[Thomas Hunt Morgan]]
#[[Producción de Hierro fundido]]
#[[‎Polilla minadora de la hoja]]
#[[Muros]]
#[[Beauveria bassiana]]
#[[Agostino Bassi]]
#[[Ecuavóley]]
#[[James Naismith]]
#[[Haldan Keffer Hartline]]
#[[Cara]]
#[[Ragnar Arthur Granit]]
#[[Esteroles]]
#[[Carlos Soria]]
#[[George Wells Beadle]]
#[[Joaquín Jovellar y Soler]]
#[[Isabel Allende Bussi]]
#[[Oliver Hardy]]
#[[Manuel Rojas Sepúlveda]]
#[[Desplazamiento (náutica)]]
#[[Abonos]]
#[[Cálculo tensorial (Libro)]]
#[[Muchachas (Libro)]]
#[[Carpa]]
#[[Carpa plateada]]
#[[El viejo Djin Jottábich (Libro)]]
#[[Susana y el mundo del dinero (Libro)]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T14:10:14Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
|nombre original=
|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
|edicion= Tercera [[2005]]
|diseño de cubierta=Delguis Fernández Tejeda.
|ilustraciones=
|primera edicion=
|ejemplares=
|isbn=
|segunda edicion=
|ejemplares2=
|isbn2=
|tercera edicion=
|ejemplares3=
|isbn3=959-06-0805-1
|pais={{bandera2|Holanda}}
|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este [[libro]] habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la [[naturaleza]] y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy.

Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta resolución.

Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “[[aventura]]s” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los [[Países Bajos]] en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor cubano), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T13:56:34Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
|nombre original=
|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
|edicion= Tercera [[2005]]
|diseño de cubierta=Delguis Fernández Tejeda.
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|primera edicion=
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|segunda edicion=
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|tercera edicion=
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|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
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'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este [[libro]] habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la [[naturaleza]] y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy.

Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta resolución.

Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “aventuras” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los [[Países Bajos]] en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor cubano), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T13:55:42Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
|nombre original=
|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
|edicion= Tercera [[2005]]
|diseño de cubierta=Delguis Fernández Tejeda.
|ilustraciones=
|primera edicion=
|ejemplares=
|isbn=
|segunda edicion=
|ejemplares2=
|isbn2=
|tercera edicion=
|ejemplares3=
|isbn3=959-06-0805-1
|pais={{bandera2|Holanda}}
|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este [[libr]]o habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la [[naturaleza]] y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy.

Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta resolución.

Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “aventuras” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los [[Países Bajos]] en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor cubano), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T13:53:27Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
|nombre original=
|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
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|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este [[libr]]o habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la [[naturaleza]] y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy. Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta resolución.
Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “aventuras” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los [[Países Bajos]] en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor cubano), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T13:52:15Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
|nombre original=
|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
|edicion= Tercera [[2005]]
|diseño de cubierta=Delguis Fernández Tejeda.
|ilustraciones=
|primera edicion=
|ejemplares=
|isbn=
|segunda edicion=
|ejemplares2=
|isbn2=
|tercera edicion=
|ejemplares3=
|isbn3=959-06-0805-1
|pais={{bandera2|Holanda}}
|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este [[libr]]o habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la [[naturaleza]] y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy. Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta resolución.
Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “aventuras” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los ([[países bajos]]|Países Bajos) en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor cubano), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T13:50:23Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
|nombre original=
|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
|edicion= Tercera [[2005]]
|diseño de cubierta=Delguis Fernández Tejeda.
|ilustraciones=
|primera edicion=
|ejemplares=
|isbn=
|segunda edicion=
|ejemplares2=
|isbn2=
|tercera edicion=
|ejemplares3=
|isbn3=959-06-0805-1
|pais={{bandera2|Holanda}}
|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este [[libr]]o habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la [[naturaleza]] y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy. Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta resolución.
Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “aventuras” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los [[[países bajos]]|Países Bajos] en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor cubano), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T12:23:46Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Susana y el mundo del dinero
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|portada=Susana_y_dinero.jpg
|descripción=Es una obra escrita principalmente para niños y jóvenes, basada en la historia económica de la sociedad humana, revelando las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno.
|autor(es)=Wim dierckxsens.
|editorial=[[Ciencias Sociales]], [[La Habana]], [[2005]].
|coleccion= Ciencias Sociales
|genero=Novela
|imprenta= Ciencias Sociales.
|edicion= Tercera [[2005]]
|diseño de cubierta=Delguis Fernández Tejeda.
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|primera edicion=
|ejemplares=
|isbn=
|segunda edicion=
|ejemplares2=
|isbn2=
|tercera edicion=
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|isbn3=959-06-0805-1
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|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
|premios=
|web=
|notas=}}
'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este libro habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los adolescentes y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre adolescentes, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas capitalistas y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy. Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de alta [[resolución]].Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los [[niño]]s y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, [[juegos electrónicos]], [[filmes]], programas de [[televisión]], que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su [[abuelo]] Opa, el [[padre]] y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, [[injusticia]]s y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el [[ocio]] y el [[descanso]], su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al [[juego]] entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del [[abuelo]] -que acertadamente el autor combina con otras “[[aventuras]]” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en [[Ciencias Sociales]] de la Universidad de [[Nimega]], [[Holanda]]. Trabaja en [[América Central]] desde [[1971]]. Fue funcionario de [[Naciones Unidas]] en el campo de la [[demografía]] de 1971 a [[1975]], también trabajó como consultor del gobierno de los [[países bajos]] en el área de [[economía]] y población entre 1975 y [[1979]].

Fue director del [[Postgrado]] de [[Economía]] y [[Planificación]] del Desarrollo de la Universidad Nacional de [[Honduras]] y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de [[Costa Rica]] durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta [[1995]]. De [[1983]] a 1995 fue investigador del IVO Universidad de [[Tilburg]], [[Holanda]] y desde [[1996]] es investigador del Departamento [[Ecuménico]] de Investigaciones (DEI) en [[Costa Rica]].

A partir de [[1999]] trabaja para el [[Foro Mundial de Alternativas]] (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al [[neoliberalismo]]. Ha publicado múltiples [[libro]]s y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía ([[1998]]), Del neoliberalismo al postcapitalismo ([[2000]]), El ocaso del [[capitalismo]] y la utopía reencontrada ([[2003]]), y [[Guerra]] global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con [[Carlos Tablada]], escritor [[cubano]]), [[2003]].

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Susana y el mundo del dinero

2014-06-28T11:45:05Z

Manuel jc.ltu: Página creada con '<div align="justify"> {{Ficha Libro |nombre=Susana y el mundo del dinero |nombre original= |portada=Susana_y_dinero.jpg |descripción=Es una obra escrita principalmente para ni...'

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|imprenta= Ciencias Sociales.
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|tercera edicion=
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|distribuidor(es)=[[Instituto Cubano del Libro]]
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'''Susana y el mundo del [[dinero]].''' Este libro habla de Susana, una niña que le gustaba reflexionar sobre las cosas de la vida. El autor perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista y la gran mayoría de los [[adolescente]]s y [[niño]]s anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.
==Argumento ==
Apelando al intercambio espistolar entre Susana, protagonista del [[libro]], y Opa, el abuelo, y a algunos episodios donde se utiliza el [[juego]] entre [[adolescente]]s, el autor explica de forma sustancial y sencilla las aristas enajenantes del [[dinero]], las categorías que rigen el sistema monetario, el [[trabajo]] y su relación con el [[salario]], la doble jornada laboral de la mujer, el funcionamiento de las empresas [[capitalistas]] y otra serie de problemáticas que sirven para entender las leyes que rigen la vida económica de hoy. Con notable parquedad de recursos y con una alta capacidad para mirar los fenómenos desde distintos ángulos, [[Wim Dierckxsens]] consigue abrir las puertas del análisis del presente y del futuro a los más jóvenes, mostrándoles la importancia del sentido de la equidad y la [[justicia]], así como la posibilidad de hacer más habitable un mundo complejo y siempre sujeto a renovación.

==Prologo==
Susana y el mundo del [[dinero]]. Susana y sus [[espejuelos]] de [[alta resolución]].Enid Vian

Alta resolución sí; porque los espejuelos que Diersckxsens regala a sus lectores son un instrumento afinado para ver con nitidez los derroteros de la nave de nuestro tiempo. Es por eso que tanto la mayoría de los padres, como los parientes, amigos y hasta los maestros -que no tienen que ser necesariamente lúcidos economistas y entrenados escritores- obtienen con Susana y el mundo del dinero, tras una lectura por parte de los niños, un apoyo insustituible para explicar, quizás comentar, discutir y luego inducir a los niños y jóvenes, a que hagan su elección entre las formas de encarar nuestro mundo de hoy.

De hecho, tal y como afirma Opa -personaje caracterizado como un abuelo conocedor, estudioso, paciente y apegado a la verdad-”hay dos formas de ver el mundo, una al derecho y otra al revés”. Pero ¿cuál es el derecho y cuál es el revés?

Responder a esta pregunta capital de modo convincente no parece nada sencillo, sobre todo si se hace en un libro dirigido a los niños y adolescentes, sin duda con una experiencia limitada y con intereses muy particulares y selectivos. Además, la mayoría de ellos -por supuesto, no tanto en el Sur- sumidos en un mundo de atracciones espectaculares, juegos electrónicos, filmes, programas de televisión, que modelan sus preferencias desde pequeños por lo banal, intrascendente y pseudoartístico.

Sin embargo, si algo prueba el autor de Susana es que no hay tema difícil o fácil, sino escritor capaz o no de trasmutarlo en lectura seductora para constituir así -sea o no su propósito- una contrapartida, una opción inteligente, a la hojarasca desvirtuante e insustancial que intenta sustituir a la reflexión sobre la realidad.

Dierckxsens toma como punto de apoyo los cuestionamientos y la aplastante lógica de su personaje protagónico -una niña que se apresta a entrar en la adolescencia-, en su insaciable curiosidad, su deseo de aprender, su estrecha relación con su abuelo Opa, el padre y las amigas para -paso a paso- ir describiendo las insuficiencias, injusticias y debilidades del sistema económico regente en el mundo de hoy. Al propio tiempo, se devela de forma casi espontánea -y bien entendible para Susana- la insensatez de la vida adulta y como está organizada, con su falta absoluta de tiempo para el ocio y el descanso, su galopante consumismo y sus hábitos depredadores de la naturaleza.

Apelando al intercambio epistolar entre Susana y Opa, o al juego entre Susana y sus amigas, explica sabiamente -con una prosa donde despliega sutil delicadeza- la problemática económica más compleja. Esto es: la diferencia entre el trabajo y el salario: el funcionamiento de las empresas capitalistas; la carrera incontenible tras el dinero, entre otros temas aparentemente intransitables para los jóvenes. Todo ello, la mayoría de las veces, integrando la explicación del juego.

Al final de las cartas del abuelo -que acertadamente el autor combina con otras “aventuras” cotidianas- Susana, quien no deja de reflexionar como cómplice y aprendiz en cada descubrimiento que le hace Opa, acota conclusiones “luminosas” y simpáticas de una lógica indiscutible. De ese modo, resume lo esencial de lo explicado por el abuelo, de forma que lo más importante sea captado por todos.

Sin hacer concesiones ni ocultar el alcance de cada hecho real, Dierckxsens enfrenta a Susana misma, y, de cuando en cuando, la conciencia de la niña -una especie de Pepe Grillo insistente- le recuerda cuan involucrados estamos todos, incluida Susana, en la sociedad de superconsumo y cuan insensato resulta dejarse atrapar en esa red. Señala, por tanto, que los cambios necesarios para un mundo en donde no rija la frivolidad y el consumismo solo pudiera lograrse a través de amplias transformaciones de sistemas y en un futuro mediato.

Es notable la sencillez de recursos que emplea el autor para conseguir su objetivo de abrir las puertas del análisis del presente a los jóvenes, mostrándoles, además, el alcance universal de los fenómenos económicos. Asombra la capacidad de Dierckxsens para mirar desde la óptica infantil -con sus intereses, motivaciones, entorno- las problemáticas que nos rodean e implican. Así mismo, el modo en que se las arregla para recoger con palabras nada altisonantes, sin tecnicismos, desde la acumulación originaria del capital, hasta el funcionamiento de las grandes empresas transnacionales, la economía de burbuja y el neoliberalismo, sin dejar atrás la explicación de la bolsa de valores o el funcionamiento de las aseguradoras y las maquilas.

Podrían preguntarse algunos padres, maestros, amigos adultos de los más jóvenes, pero, ¿para qué enfrentar a los adolescentes a estas problemáticas desde tan jóvenes? Yo contesto esta pregunta con otra pregunta retórica que intenta una respuesta implícita. ¿Será útil para el desarrollo del intelecto de los jóvenes vivir en un mundo donde se les escamotea lo esencial de su realidad dándoles sucedáneos “convenientes” y edulcorados? ¿Es provechoso, a la hora de juzgarlos, que el joven desconozca qué leyes rigen la vida de sus padres, la de sus amigos y maestros? ¿Pueden los adolescentes desarrollar una sensibilidad humana y sentido de la equidad y la justicia, desconociendo las inmensas desigualdades del mundo y sus causas? Y una última pregunta como resumen de las demás. ¿Es posible transformar un mundo insensato e injusto ignorando su historia y los grandes problemas, incluidos los económicos, que le agobian?

Tomando todo esto en cuenta -y mucho más- el autor de Susana. perfila sus personajes con hondo sentido humanista, con un gran poder de observación, con sensibilidad ante la naturaleza y los problemas humanos, como prerrequisito para alcanzar lo que su protagonista -y la gran mayoría de los adolescentes y niños- anhelan: un mundo habitable desde todos los puntos de vista.

Como en su hermoso y sagaz libro anterior, Lucía y el mundo soñado, en este nuevo título el autor también hace énfasis en la necesidad de preservar la naturaleza, problema inagotable, en el que es necesario insistir.

Con el libro antes citado -el primero que publicó Dierckxsens para los niños y adolescentes- el autor hizo una notable contribución a la comprensión, por parte de sus pequeños lectores, de la historia económica de la sociedad humana; con Susana y el mundo del dinero les revela las aristas enajenantes del dinero y los introduce en los temas más relevantes del mundo moderno y lo que se ha dado en llamar la posmodernidad, sin dejar de promover -tanto en uno como en otro- una esperanza fundamentada y científica en el futuro que ellos, ineludiblemente, deberán construir y renovar.

==El autor==

[[Wim Dierckxsens]], nació en [[Holanda]], [[1946]]. Doctor en ciencias Sociales de la Universidad de Nimega, Holanda. Trabaja en América Central desde 1971. Fue funcionario de Naciones Unidas en el campo de la demografía de 1971 a 1975, también trabajó como consultor del gobierno de los países bajos en el área de economía y población entre 1975 y 1979.

Fue director del Postgrado de Economía y Planificación del Desarrollo de la Universidad Nacional de Honduras y fundador de la Maestría en Política Económica de la Universidad Nacional de Costa Rica durante los años ochenta.

Fue consultor del movimiento cooperativo centroamericano hasta 1995. De 1983 a 1995 fue investigador del IVO Universidad de Tilburg, Holanda y desde 1996 es investigador del Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) en Costa Rica.

A partir de 1999 trabaja para el Foro Mundial de alternativas (FMA) donde coordina investigaciones sobre alternativas al neoliberalismo. Ha publicado múltiples libros y artículos en diferentes idiomas entre los que se encuentran, Los límites de un capitalismo sin ciudadanía (1998), Del neoliberalismo al postcapitalismo (2000), El ocaso del capitalismo y la utopía reencontrada (2003), y Guerra global, resistencia mundial y alternativas (en coautoría con Carlos Tablada, escritor cubano), 2003.

== Contenido ==
===Capítulo I===
Susana se da cuenta de que el mundo está al revés.
*El trabajo y el disfrute.
*Susana en diálogo con su abuelo.
*Los lentes mágicos del abuelo.

===Capítulo II===
Susana descubre el mundo del dinero con los lentes mágicos.
*El mundo del trabajo y el mundo del dinero.
*Susana aprende a ver la magia del mundo sin lentes.
*La danza de los vampiros.

===Capítulo III===
Susana descubre muchos mundos del trabajo.
*Susana gana un permio con el juego de los lentes mágicos.
*Susana descubre los diferentes mundos de los adultos y los niños.

===Capítulo IV===
Susana se da cuenta de cómo poner el mundo al derecho.
*Susana aprende la magia que cambiará el mundo al derecho.
*¿Cómo intentaron los adultos poner el mundo al derecho?.
*¿Cómo los niños pueden poner el mundo futuro al derecho?.

== Fuentes ==
*Wim Dierckxsens. ''Susana y el mundo del dinero''. Editorial Ciencias Sociales, [[La Habana]], [[2005]].

[[Category:Literatura]][[Category:Novela]][[Category:Libros]]

Archivo:Susana y dinero.jpg

2014-06-27T20:32:54Z

Manuel jc.ltu:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==
Libre
== Fuente: ==
Del autor

El viejo Djin Jottábich

2014-06-27T18:19:17Z

Manuel jc.ltu: Página creada con '{{Ficha Libro |nombre=El viejo Djin Jottábich |nombre original= |portada=Jottabich.jpg |descripción=Es una obra de ficción, basada en las hilarantes aventuras de un genio que...'

{{Ficha Libro
|nombre=El viejo Djin Jottábich
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|descripción=Es una obra de ficción, basada en las hilarantes aventuras de un genio que un pequeño pionero saca de un ánfora.
|autor(es)=Lazar Laguin.
|editorial=[[Gente Nueva]] Ciudad de [[La Habana]].
|coleccion=Gente Nueva
|genero=Cuento novelesco
|imprenta=[[Alfredo López]].
|edicion= Primera [[1971]]
|diseño de cubierta=Reinaldo Alfonso.
|ilustraciones= B. Markevich.
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<div align="justify">
'''El viejo Djin Jottábich.''' Es un libro, también conocido como Djin Jottábich o simplemente Jottábich, basado en las aventuras del genio (Djin), sacado de un ánfora por un pionero de la [[Unión Soviética]].

==Argumento ==
Es un [[cuento]] novelesco, basado en las hilarantes aventuras de un [[genio]] que un pequeño [[pionero]] saca de un [[ánfor]]a. Djin ser fantástico, que vivió miles de años atrás, es trasladado a la sociedad de la [[Unión Soviética]]. Presenta con agudeza el contrate que ofrece el [[viejo]] Djin con su saber [[arcaico]]. Su concepto [[mágico]] de una autoridad [[sobrenatural]] y su lenguaje alambicado con el espíritu [[científico]] y la moral socialista del pequeño Volka.

A través de una trama en que lo fantástico y lo real se entrelazan del modo más natural en la narración, muestra el asombro del viejo Djin Jottabich ante el nuevo ambiente y su paulatina asimilación a él.

La obra despierta interés en los lectores por su preocupación por el [[hombre]], por su capacidad para relatar las maravillosas aventuras de sus personajes y por unir una [[sátira]] aguda con una [[fantasía]] amena.

==El autor==

[[Lazar Laguín]], autor contemporáneo de la antigua [[Unión Soviética]], es conocido desde la publicación de su cuento novelesco ¨El viejo Djin Jottabich¨. Este libro, que tuvo una gran acogida entre los lectores de las más distintas edades, se ha reeditado numerosas veces, ha servido de base para obras de [[teatro]] y programas de [[radio]] y fue llevado al [[cine]].

== Contenido ==
*Una mañana extraordinaria.
*El ánfora maravillosa.
*El viejo Jottábich.
*El examen de [[Geografía]].
*El segundo servicio de Jottábich.
*Extraordinario suceso en el [[cine]].
*Una tarde intranquila.
*Este capítulo es la continuación directa del anterior.
*Una noche intranquila.
*Que trata de los sucesos extraordinarios que acontecieron en el apartamento Nº. 37.
*Una mañana no menos intranquila.
*Por qué motivo S.S. Pivoraki se volvió tan parco en palabras.
*Entrevista a un buzo de agua dulce.
*Se planea un raid aéreo.
*En pleno vuelo.
*De lo que acaeció a Zhenia Bogorad en el Oriente.
*¡Tra-la-lá, oh, aben Aliosha!.
*Tengo el gusto de presentarle.
*¡Ten compasión de nosotros, oh poderoso amo y señor!.
*¡Mal le van las cosas al analfabeto Djin!.
*Quién es el más rico.
*Pasa un camello.
*Historia misteriosa en una sección del Banco del Estado.
*El viejo Jottábich y Sidorelli.
*Un hombre bajo la cama.
*Capítulo en el que durante algún tiempo volvemos al niño labrador.
*El viejo Jottábich y mister Harry Kokrouch.
*En el que Hassán Adburrahmán aben Jottab cuenta lo que le ocurrió después de salir de la tienda.
*Los mismos y Harry Kokrouch.
*Unas entraditas de más.
*Otra vez haladitos.
*¿Cuántos balones hacen falta?.
*Jottábich participa en el juego.
*El ambiente se caldea.
*Reconciliación.
*¿Dónde buscar a Omar?.
*Relato de un mozo del coche-cama del tren rápido Moscú-Odesa y de lo que ocurrió en el trayecto Nara-Mali Yaroslavets.
*Un velero desconocido.
*A bordo de El amable Omar.
*La alfombra hidroavión ¨VK-1¨.
*El perdido y hallado Jottábich.
*El recipiente de las columnas de Hércules.
*El capítulo más corto.
*Soñando con la Ládoga.
*Revuelo en el Buró Central de Excursionismo.
*¿Quién es el más notable?.
*Aquí se informa del asombroso encuentro con el que empezó la navegación del Ládoga.
*¿Qué no deja dormir?.
*¿Es un arrecife o no es un arrecife?.
*La ofensa de Jottábich.
*¡Salan aléic, Omarcito!.
*Omar Yusuf enseña sus garras.
*A qué conducen en ocasiones, los éxitos de la óptica.
*Fatal pasión de Jottábich.
*Visita de Año Nuevo de Jottábich.
*Epílogo.

== Fuentes ==
* Lazar Laguin ([[1971]]).''El viejo Djin Jottábich''. Editorial Gente nueva, [[La Habana]].
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]][[Category:Literatura rusa]]

Archivo:Jottabich.jpg

2014-06-25T16:44:52Z

Manuel jc.ltu:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==
Libre
== Fuente: ==
Del autor

Carpa plateada

2014-06-25T13:37:06Z

Manuel jc.ltu:

{{Animal
|nombre = Carpa plateada
|imagen= Carpa_plateada.jpg
|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
|filo= [[Chordata]]
|clase= [[Actinopterygii]]
|orden= [[Cypriniformes]]
|familia= [[Cyprinidae]]
|generos= [[Hypophthalmichthys molitrix]]
|especie= H. molitrix
}}<div align="justify">
'''Carpa plateada.''' Son [[peces]] ciprínidos de agua dulce incluidos en el orden Cypriniformes, distribuidos originalmente por el este de [[Asia]], si bien han sido introducidos por el hombre en estanques de todo el mundo para su cría con fines comerciales.

El nombre del grupo proviene del [[griego]]: hypó (por debajo) + ophthalmós ([[ojo]]) + ichthys ([[pez]]), llamado así -«pez con los ojos por debajo»- por su característica posición de los ojos por debajo de la punta de la [[boca]].

== Antecedentes históricos ==
En [[China]] en el siglo V AC, Fan Li describió los estanques usados, la selección de [[peces y la estación reproductiva de la [[Carpa]] común, junto con su proporción sexual y tasa de crecimiento. Durante la Dinastía Han (siglo III AC al siglo III DC), hubo aún más desarrollo en la producción de carpa común. En la Dinastía Tan (siglos VII-IX) hubo un período de transición desde el cultivo de la carpa común a la crianza de carpa china, carpa negra, carpa plateada y carpa cabezona. Desde el siglo X al XII, la expansión en la producción de estos cuatro ciprínidos fue aún más grande y los hábitos de alimentación y las relaciones entre las especies llegaron a ser mejor conocidas. Subsecuentemente, ha habido un gran progreso en el cultivo de peces en estanques en China desde el monocultivo de la carpa común hasta el policultivo de la carpa china, carpa negra, carpa plateada y carpa cabezona.

Desde los años 50, después de un descubrimiento en reproducción artificial, el cultivo de carpa plateada, así como de otras carpas, se ha extendido tremendamente en la mayoría de las áreas de [[China]]. La carpa plateada ha sido por largo tiempo una importante especie cultivada en China porque:
*Es [[herbívora]] y en un nivel bajo de la cadena alimentaria; por lo tanto los [[alimentos]] y [[fertilizantes]] están fácilmente disponibles a bajo costo.
*Puede ser criada en policultivo con algunas otras especies, debido a su hábitat específico.
*Las semillas están fácilmente disponibles de reproducción artificial, sin tener que depender de recursos naturales.
*El manejo de la producción es más simple y el período de crianza es más corto que el de otras especies carpas.

En décadas recientes, las carpas plateadas han sido ampliamente introducidas en aguas [[europeas]] e [[israelitas]], para el control de [[algas]] y como una fuente de alimento.

== Rasgos biológicos==
Cuerpo lateral y profundamente comprimido. La quilla ventral se extiende desde el istmo al [[ano. [[Cabeza]] grande. [[Ojo]] pequeño, sobre el lado ventral de la [[cabeza]]. Branquispinas como [[esponja]]. [[Aleta]] dorsal con 8 rayos; sin aleta adiposa. Aleta anal con 13 a 15 rayos. Línea lateral con 83 a 125 [[escamas]].

== Hábitat y reproducción ==
La carpa plateada es una especie de [[agua]] dulce que vive en condiciones temperadas (6-28 °C) y su distribución natural es en [[Asia]]. Esta especie requiere agua estática o de flujo lento, como las encontradas en [[embalses]] o en los remansos de grandes [[ríos]]. En su distribución natural, es potamódroma, migrando corriente arriba para reproducirse; los [[huevos]] y las [[larvas]] flotan corriente abajo a las zonas de llanuras inundables.

Aunque es fundamentalmente bentopelágica, como una especie activa nada justo debajo de la superficie del [[agua y es bien conocida por su hábito de saltar fuera del agua cuando es perturbada. Las carpas plateadas son típicamente planctívoras, las branquispinas siendo el principal medio de filtración. Las carpas plateadas consumen [[diatomeas]], [[dinoflagelados]], [[crisófitas]], [[xantófitas]], algunas [[algas]] verdes y cianobacterias (algas verde azules). Además, [[detritus]], conglomerados de [[bacterias]], [[rotíferos]] y pequeños [[crustáceos]] son otros componentes importantes de su dieta natural.

Las carpas plateadas [[desovan]] a fines de [[primavera]] y [[verano]], cuando la temperatura del [[agua]] es relativamente alta. Desde [[abril]] a [[agosto]], ya sea por las tormentas de [[lluvia]] o las zonas altas de [[esteros]] y [[ríos]] cargadas de agua, sus reproductores se concentran en sitios de [[desove]] donde las condiciones son favorables y la corriente es rápida, complicada e irregular. La temperatura de desove generalmente es entre 18 °C y 30 °C, con un óptimo de 22-28 °C. Los [[huevos]] de la carpa plateada, como todas las carpas [[chinas, son no-adhesivos. Después del desove, los huevos comienzan a absorber agua a través de la membrana del [[huevo]] y se hinchan hasta que su gravedad específica es levemente mayor que la del agua, de manera que pueden permanecer sobre el fondo (en el caso de aguas estáticas) o flotar a media agua (en aguas corrientes) hasta que el pececillo [[eclosiona]].

==Importancia para los humanos==
Es una especie de alto valor comercial, explotada en acuicultura. En algunos de los países donde han sido introducidas para su explotación comercial se han descrito problemas por causar un impacto ambiental adverso.

== Producción controlada por el hombre==
Después del descubrimiento de la reproducción artificial, el cultivo de carpa plateada, así como de otras carpas, se ha extendido tremendamente en la mayoría de las áreas de [[China]] y otras áreas del mundo.
Para mayor información:
*Véase. http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Hypophthalmichthys_molitrix/es

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Piscicultura_en_Cuba]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://elzo-meridianos.blogspot.com/2010/09/las-saltarinas-carpas-plateadas.html]
*[http://es.wikipedia.org/wiki/Hypophthalmichthys]
*[http://www.produccion-animal.com.ar/produccion_peces/.../08-plateada.pdf]
*[http://www.youtube.com/watch?v=it0xa0P6vIc]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]]

Carpa plateada

2014-06-23T19:34:58Z

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}}<div align="justify">
'''Carpa plateada.''' Son [[peces]] ciprínidos de agua dulce incluidos en el orden Cypriniformes, distribuidos originalmente por el este de [[Asia]], si bien han sido introducidos por el hombre en estanques de todo el mundo para su cría con fines comerciales.

El nombre del grupo proviene del [[griego]]: hypó (por debajo) + ophthalmós ([[ojo]]) + ichthys ([[pez]]), llamado así -«pez con los ojos por debajo»- por su característica posición de los ojos por debajo de la punta de la [[boca]].

== Antecedentes históricos ==
En [[China]] en el siglo V AC, Fan Li describió los estanques usados, la selección de [[peces y la estación reproductiva de la [[Carpa]] común, junto con su proporción sexual y tasa de crecimiento. Durante la Dinastía Han (siglo III AC al siglo III DC), hubo aún más desarrollo en la producción de carpa común. En la Dinastía Tan (siglos VII-IX) hubo un período de transición desde el cultivo de la carpa común a la crianza de carpa china, carpa negra, carpa plateada y carpa cabezona. Desde el siglo X al XII, la expansión en la producción de estos cuatro ciprínidos fue aún más grande y los hábitos de alimentación y las relaciones entre las especies llegaron a ser mejor conocidas. Subsecuentemente, ha habido un gran progreso en el cultivo de peces en estanques en China desde el monocultivo de la carpa común hasta el policultivo de la carpa china, carpa negra, carpa plateada y carpa cabezona.

Desde los [[1950]]s, después de un descubrimiento en reproducción artificial, el cultivo de carpa plateada, así como de otras carpas, se ha extendido tremendamente en la mayoría de las áreas de [[China]]. La carpa plateada ha sido por largo tiempo una importante especie cultivada en China porque:
*Es [[herbívora]] y en un nivel bajo de la cadena alimentaria; por lo tanto los [[alimentos]] y [[fertilizantes]] están fácilmente disponibles a bajo costo.
*Puede ser criada en policultivo con algunas otras especies, debido a su hábitat específico.
*Las semillas están fácilmente disponibles de reproducción artificial, sin tener que depender de recursos naturales.
*El manejo de la producción es más simple y el período de crianza es más corto que el de otras especies carpas.

En décadas recientes, las carpas plateadas han sido ampliamente introducidas en aguas [[europeas]] e [[israelitas]], para el control de [[algas]] y como una fuente de alimento.

== Rasgos biológicos==
Cuerpo lateral y profundamente comprimido. La quilla ventral se extiende desde el istmo al [[ano. [[Cabeza]] grande. [[Ojo]] pequeño, sobre el lado ventral de la [[cabeza]]. Branquispinas como [[esponja]]. [[Aleta]] dorsal con 8 rayos; sin aleta adiposa. Aleta anal con 13 a 15 rayos. Línea lateral con 83 a 125 [[escamas]].

== Hábitat y reproducción ==
La carpa plateada es una especie de [[agua]] dulce que vive en condiciones temperadas (6-28 °C) y su distribución natural es en [[Asia]]. Esta especie requiere agua estática o de flujo lento, como las encontradas en [[embalses]] o en los remansos de grandes [[ríos]]. En su distribución natural, es potamódroma, migrando corriente arriba para reproducirse; los [[huevos]] y las [[larvas]] flotan corriente abajo a las zonas de llanuras inundables.

Aunque es fundamentalmente bentopelágica, como una especie activa nada justo debajo de la superficie del [[agua y es bien conocida por su hábito de saltar fuera del agua cuando es perturbada. Las carpas plateadas son típicamente planctívoras, las branquispinas siendo el principal medio de filtración. Las carpas plateadas consumen [[diatomeas]], [[dinoflagelados]], [[crisófitas]], [[xantófitas]], algunas [[algas]] verdes y cianobacterias (algas verde azules). Además, [[detritus]], conglomerados de [[bacterias]], [[rotíferos]] y pequeños [[crustáceos]] son otros componentes importantes de su dieta natural.

Las carpas plateadas [[desovan]] a fines de [[primavera]] y [[verano]], cuando la temperatura del [[agua]] es relativamente alta. Desde [[abril]] a [[agosto]], ya sea por las tormentas de [[lluvia]] o las zonas altas de [[esteros]] y [[ríos]] cargadas de agua, sus reproductores se concentran en sitios de [[desove]] donde las condiciones son favorables y la corriente es rápida, complicada e irregular. La temperatura de desove generalmente es entre 18 °C y 30 °C, con un óptimo de 22-28 °C. Los [[huevos]] de la carpa plateada, como todas las carpas [[chinas, son no-adhesivos. Después del desove, los huevos comienzan a absorber agua a través de la membrana del [[huevo]] y se hinchan hasta que su gravedad específica es levemente mayor que la del agua, de manera que pueden permanecer sobre el fondo (en el caso de aguas estáticas) o flotar a media agua (en aguas corrientes) hasta que el pececillo [[eclosiona]].

==Importancia para los humanos==
Es una especie de alto valor comercial, explotada en acuicultura. En algunos de los países donde han sido introducidas para su explotación comercial se han descrito problemas por causar un impacto ambiental adverso.

== Producción controlada por el hombre==
*Véase. http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Hypophthalmichthys_molitrix/es

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Piscicultura_en_Cuba]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://elzo-meridianos.blogspot.com/2010/09/las-saltarinas-carpas-plateadas.html]
*[http://es.wikipedia.org/wiki/Hypophthalmichthys]
*[www.produccion-animal.com.ar/produccion_peces/.../08-plateada.pdf]
*[http://www.youtube.com/watch?v=it0xa0P6vIc]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]][[Hypophthalmichthys]]

Piscicultura en Cuba

2014-06-23T19:01:36Z

Manuel jc.ltu:

{{Materia
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}}'''Piscicultura en Cuba'''. En [[Cuba]] no existen grandes ríos ni lagos donde se puedan explotar altas biomasas de peces, para poder llevar a cabo la Piscicultura, se aprovecharon los embalses artificiales construidos por el Estado Revolucionario como reserva de agua a lo largo de todo el país.

A su vez, fue necesario introducir otras especies de peces de interés comercial a partir de los años sesenta, además de las ya existentes o endémicas de Cuba, como la biajaca (Cichlasoma tetracantha) y el manjuarí (Atractosteus tristoechus), considerado éste una especie representante de un grupo muy primitivo.

El auge de la actividad de los piscicultores se debe a que propicia alimento proteico a la población y ha contribuido a elevar el nivel nutricional de los sectores más pobres de la sociedad, constituyendo una fuente de empleo e ingreso y una de las vías que ayuda al saneamiento del medio ambiente.

==Acuicultura==

Actividades relacionadas con la producción, crecimiento y comercialización de organismos acuáticos, ya sean animales o vegetales de aguas dulce, salobre o salada. Mundialmente la Acuicultura se ha visto incrementada en los últimos años con respecto a decenios anteriores, la cual está representada básicamente por los cultivos de agua dulce, siendo los peces, crustáceos y moluscos los de mayor aporte en miles de toneladas con una incidencia entre el 50-60%, seguida del maricultivo con más del 35% y por último las aguas salobres con alrededor del 6%.

La [[Piscicultura]] forma parte integrante de la [[Acuicultura]], pero se refiere específicamente al cultivo de peces de agua dulce, de donde las especies sometidas a cultivo aproximadamente treinta presentan volúmenes productivos apreciables, once de ellas pertenecen a las carpas, barbos y otros ciprínidos, que son los que han aportado las cifras mayores y que se corresponden con el 80% de la producción total. El grupo de peces diversos donde se encuentran [[Claria]]s, Tilapias y otros cíclidos, se mantienen entre el 5-18% aproximadamente.

Una de las bondades que presenta las labores acuícolas es que se reutiliza en las distintas líneas de trabajo que conllevan los cultivos, todos los desechos generados por las diferentes industrias, incluyendo las aguas residuales de los estanques.

==Especies introducidas==

*Amura blanca o carpa herbívora ('''Ctenopharyngodon idella'''). Fue introducida en 1966 desde la antigua Unión Soviética. Se alimenta de vegetales y como no puede digerir gran parte del alimento consumido lo devuelve al medio, lo que representa un mecanismo natural de fertilización que reciben las aguas. Puede alcanzar hasta 30 Kg.
*Amura negra ('''Mylopharyngodon piceus'''). Su nombre se debe al color negruzco de su piel. Fue introducida en 1983 desde la antigua Unión Soviética. Se alimenta de organismos bentónicos, fundamentalmente moluscos, aunque acepta piensos granulados. Su peso oscila en los 25-30 Kg.
*Tenca blanca o [[carpa plateada]] ('''Hypophthalmichthys molitrix'''). Su nombre se debe a lo plateado de sus escamas. Se introduce en 1967 desde la antigua Unión Soviética. Es filtradora de algas (fitoplancton) y por esta razón habita en la superficie de los acuatorios. Su peso oscila alrededor de los 40 Kg.
*Tenca manchada o carpa cabezona ('''Aristhitis nobilis'''). Sus nombres comunes se deben a las manchas oscuras que presentan y al tamaño de su cabeza con respecto al cuerpo. Se introdujo desde la antigua Unión Soviética en 1967. Se alimenta de crustáceos microscópicos (zooplancton) y puede filtra pienso pulverizado. Alcanza más de 30 Kg de peso.
*[[Carpa]] común ('''Ciprinus carpio'''). Fue introducida desde la antigua Unión Soviética en 1967. Se alimenta preferiblemente de organismos del fondo (bentos), aunque puede ingerir alimento artificial. Existen de ella las variedades: espejo, ucraniana, vietnamita y húngara. Puede alcanzar más de 2 Kg de peso.
La reproducción de estas especies es artificial a través de compuestos hormonales, técnica lograda y dominada por los especialistas acuicultores con elevadas producciones desde 1980. Existen reportes de desoves naturales de estas especies.
*Tilapia aurea ('''Oreochromis aureus'''). Es introducida en 1968 desde México. De color azul grisáceo. Puede soportar altas salinidades. Es omnívora con preferencia al alimento artificial. La más difundida en embalses. Su peso varía según el tiempo de cultivo y alimentación (500-600 g en seis meses).
*Tilapia nilótica ('''Oreochromis niloticus'''). Se introduce en 1968 desde México. De color gris plateado. De crecimiento más rápido que otros géneros, por lo que ha sido objeto de mejoramiento genético. Puede alcanzar más de 600 g en seis meses.
*Tilapia nilótica GIFT. Introducidas en el 2007, de ellas dos familias procedentes de Tailandia, nueve desde Brasil y una de Viet-Nam. Con ellas se lleva a cabo la cría selectiva para el mejoramiento genético a través del cruzamiento familiar. Bajo condiciones óptimas de cultivo alcanzan alrededor de 345 g en seis meses.
*Tilapia mozámbica ('''Oreochromis mossambicus'''). Se introduce en 1968 desde México. De color oscuro. Puede vivir tanto en agua dulce como en salobre. Es omnívora y acepta perfectamente el alimento artificial. Alcanza un peso aproximado de 350-380 g.
*Tilapia rendalli o Tilapia herbívora ('''Oreochromis rendallis'''). Se introdujo desde México en 1968. Consume plantas acuáticas y terrestres herbáceas y acepta además el alimento artificial. Puede alcanzar hasta 400 g.
*Tilapias rojas ('''Oreochromis spp'''.). Han sido introducidas en nuestro país de forma escalonada a partir de 1980, en 1996 y el último lote en el año 2007. Son todos los híbridos del cruzamiento de diferentes géneros. Presentan coloraciones llamativas y limitantes productivas por el déficit en la producción de semillas, debido a la baja eficiencia en el desove. De crecimiento más lento que el resto de los géneros.
*Tilapia roja israelí. Las variedades existentes en el país fueron introducidas en los años 1996 y 2006, procedentes de Israel. Son objetos de selección masal para el mejoramiento genético. Pueden alcanzar 350 g en seis meses.
*Pez gato o bagre americano o del canal ('''Ictalurus punctatus'''). Se introdujo primero desde México en 1979 y desde este país y de la antigua Unión Soviética en 1984. Se considera omnívoro, pues se alimenta de plancton, detritus, insectos y hasta de peces más pequeños. Alcanza aproximadamente 45 Kg de peso.
*Langostino. ('''Macrobrachium rossembergii'''). Introducido en 1980 desde Panamá. Es omnívoro. Prefiere las vísceras de peces, trozos de carne, pequeños moluscos y crustáceos, consume además insectos acuáticos, semillas, granos, algas, hojas y tallos tiernos de plantas acuáticas. En seis meses alcanza alrededor de 125 g.
*Búfalo de boca grande ('''Ictiobus cyprinellus'''). Se introduce desde la antigua Unión Soviética en 1981. Debe su nombre a la forma y tamaño de su boca. Se alimenta de plancton y consume también organismos del fondo y pienso. Puede alcanzar 15 Kg de peso.
*Búfalo negro ('''Ictiobus niger'''). Se introdujo desde la antigua Unión Soviética en 1981. Su nombre viene dado por la coloración oscura de su piel. Se alimenta de bentos y puede consumir alimento artificial. Alcanza entre 15-18 Kg de peso.
*Cachama negra ('''Colossoma macropomun'''). Fue introducida en 1932 desde Perú y en 1983 y 1984 desde Panamá. Se alimenta de frutas, semillas, insectos acuáticos y zooplancton. Se utiliza en los monocultivos. De color oscuro en el dorso del cuerpo y los lados y abdomen blanco. Puede pesar más de 30 Kg.
*Cachama blanca ('''Colossoma biddens''') o ('''Piaractus brachypomus'''). Se introduce desde Perú en 1982. Se considera omnívora, pero prefiere las frutas y semillas, puede consumir plancton y peces más pequeños. Presenta coloración grisácea con reflejos azulosos en el dorso y flancos. Abdomen blanquecino con ligeras manchas naranjas. Alcanza 20 Kg de peso.
*Langosta de agua dulce ('''Cherax quadricarinatus'''). Introducida en 1996 desde Ecuador procedente de Australia. Presenta alto potencial reproductivo y de crecimiento. Aprovecha el alimento natural y puede consumir alimento artificial. Alcanza la talla comercial a los seis meses de cultivo con más de 75 g de peso.
*Pez gato africano ('''Clarias gariepinus'''). Fue introducido en 1999 desde Malasia y en 2000 de Tailandia. De costumbre semicarnívora, voraz. Asimila y convierte muy bien los carbohidratos. Alcanza pesos entre 32-35 Kg.
*Pez gato asiático ('''Clarias macrocephalus'''). Se introduce en el 2000 desde Tailandia. De menor tamaño que el gariepinus, alcanza aproximadamente entre 400-450 g. El cruce de ellos da lugar al híbrido, con mejor crecimiento y resistencia a las enfermedades.
Estas especies del Clarias también son sometidas a la reproducción inducida para procrearlas y dar lugar al híbrido, técnica establecida con gran dominio por los especialistas desde el 2000.
*Anguila americana ('''Anguila rostrata'''). Su captura se inicia a partir de los años 70 en la región nororiental. Se alimenta a base de dietas ricas en proteínas y detritus del medio natural. Talla comercial 150-200 g.
*Rana toro ('''Rana catesbeiana'''). Introducida en 1917 desde Norteamérica. Se alimenta de dietas con altos niveles de proteínas. Consumen plancton del medio natural. Puede alcanzar de 250-300g.
Otras especies fueron introducidas como la trucha ('''Micropterus salmoides''')en 1928 desde los Estados Unidos la que se convierte en atractivo turístico para la pesca deportiva; la perca del Nilo ('''Lates niloticus''') desde Etiopía en 1982 y 1983, carnívoro muy voraz y el paiche ('''Arapaima gigas''') oriundo del río Amazonas, introducido en 1973 y reintroducido en 1982 desde Perú, que también es carnívoro, que se alimenta de otros peces y que puede alcanzar hasta 2.5 m de largo y alrededor de 180 Kg de peso. Por sus hábitos alimentarios y tamaño, estas especies no fueron objetos de cultivo.

Entre los años 1970-1980 se comenzaron a construir las Estaciones Piscícolas en todas las provincias del país con módulos de estanques de tierra y cemento, laboratorios equipados y salas de desove. Los cultivos de peces en estas instalaciones tenían como objetivos fundamentales cumplir con las líneas de trabajo de los Proyectos de Investigación, obtener biomasas destinadas a la siembra de los embalses y crear los bancos de reproductores para posteriores producciones. Es así entonces que se empieza a desarrollar la Piscicultura como tal, que no es más que los cultivos de diferentes especies de peces.

==Sistemas de cultivo que se llevan a cabo en la Piscicultura==

*'''Extensivo'''. Se realiza mayormente en presas y micropresas. Tiene como característica baja densidad de siembra con especies de peces con hábitos alimentarios diferentes con el objetivo de aprovechar todos los niveles tróficos del acuatorio. Utilizan solamente el alimento natural existente (plancton y bentos). No se realizan fertilizaciones.

*'''Semintensivo'''. Se desarrolla en estanques con policultivo, a medianas densidades de siembra, estando en dependencia del estadio de desarrollo de los peces que vamos a sembrar. Sin circulación de agua y se alimentan con la base alimentaria natural fomentada a través de las fertilizaciones. Pueden ser alimentados o no con alimento artificial como complemento.

*'''Intensivo'''. Se realiza en estanques pequeños de tierra o cemento y jaulas, empleando mayores densidades de siembra. Con circulación de agua. La alimentación fundamental es a base de dietas confeccionadas de buena calidad y peletizada o extrusada. Puede asociarse una o dos especies con hábitos alimentarios naturales diferentes, pues el aprovechamiento del alimento natural mejora la eficiencia alimentaria.

*'''Superintensivo'''. Se utilizan estanques de cemento con circulación de agua y sistema de aireación, con recambios del 5% del volumen total que pueden ser de 2-3 veces/día. La densidad de siembra será mucho más alta que en los sistemas anteriores y se utiliza una sola especie íctica. La alimentación con alimento artificial con elevados niveles de proteína, según requerimientos de la especie.

==Piscicultura familiar==

Tiene como característica que se desarrolla en tranques naturales o en pequeños estanques construidos por las propias familias y/o comunidades. Las densidades de siembra son bajas y se practica el policultivo con dos o más especies de costumbres alimentarias naturales diferentes. Puede asociarse el cultivo integrado con animales de granjas.

==Manejo de los acuatorios==

*'''Presas'''. Las aguas reciben los efluentes de los ríos, de los residuales de industrias, porquerizas y plantaciones agrícolas aledañas. Las zonas cercanas a estos puntos son las más ricas orgánicamente, por lo que los peces en estos lugares encontrarán buena fuente de alimento.

*'''Micropresas'''. Al igual que las presas reciben los residuales que surtirán de nutrientes las aguas, pero con la diferencia que en aquellas no muy extensas (bajo volumen y área), puede realizarse fertilizaciones con abonos orgánicos e inorgánicos si así lo requiriera.

*'''Estanques de tierra'''. La preparación de los estanques está basada en el deshierbe de la maleza del fondo y los taludes, en el secado y remoción del fondo, en el encalado y en la aplicación de abono por todo el estanque. Todos estos pasos ayudan a mejorar la aireación del suelo, a acelerar la descomposición de la materia orgánica del fondo y a promover el desarrollo de los organismos planctónicos como cuestión fundamental. Una vez llenados se aplican los fertilizantes minerales y se pueden colocar mazos de hierba o bagazo por todo el litoral del estanque. La práctica de colocar en las esquinas corrales y verter todo el material orgánico (miel, residuos de pescado, etc) y mineral (urea, superfosfato) disponibles, también ayuda a la promoción del alimento natural.

*'''Estanques de cemento'''. Este tipo de estanque no requiere de una preparación como los de tierra, pues son menos profundos y no hay intercambio de nutrientes con el suelo, las dosis de los fertilizantes son menores y en dependencia de la especie en cultivo. La frecuencia de aplicación de los mismos es menor. Son utilizados mayormente para cultivos intensivos que conllevan circulación y recambios de agua.

*'''Estanques de cemento-tierra'''. Estos estanques con paredes de cemento y fondo de tierra se preparan de igual forma que los de tierra, porque hay absorción de nutrientes por el suelo lo que en poco tiempo disminuye su disponibilidad para el desarrollo del plancton. Pueden ser utilizados para sistemas semintensivo e intensivo.

*'''Corrales'''. Consiste en una empalizada cerrada colocada en un lugar determinado del estanque, el que debe ser poco profundo y donde se amarran las redes y se fijan éstas al fondo con estacas para evitar el escape de los peces. El fondo de estos corrales será el del mismo estanque. A través del flujo libre del agua la zona de los peces en cautiverio recibirán el alimento producido por los nutrientes generados por la descomposición de la materia orgánica. Es una práctica no muy difundida en nuestro país.

*'''Jaulas'''. Consiste en una estructura fuerte, consistente, cerrada con malla y suspendida por flotadores dentro del acuatorio (estanque o embalse). Estas jaulas pueden ser colocadas independiente una de la otra o formando un módulo. El agua fluirá libremente a través de la malla. La carga orgánica generada por la excreción de los peces y del alimento no consumido, será la fuente de nutrientes para el acuatorio, conjuntamente con otras descargas que reciba. Tanto este sistema como el de corrales, permiten el control y manejo más directamente sobre los peces.

==Fases de cultivo==

Las fases de cultivo están en dependencia de la especie que vayamos a cultivar, pero las fundamentales son las siguientes:

*'''Precría o Primer alevinaje'''. Se recomienda que se lleve a cabo la precría o primer alevinaje antes de la siembra directa de los peces, pues se obtienen animales más desarrollados y con mayor resistencia al manejo. Se aconseja estanques pequeños. El tiempo de duración es de 10-15 días o en algunas especies puede extenderse hasta 20 días. Esta precría se realiza con una sola especie y la atención al estanque se basa fundamentalmente en la alimentación y fertilización constantes.

*'''Segundo alevinaje'''. Consiste en continuar el crecimiento de las post–larvas y se efectúa en estanques de tierra o cemento. Se recomienda para algunas especies de peces el policultivo, para que utilicen los diferentes niveles tróficos de la cadena alimentaria. Para otras especies dietas con la calidad requerida.

*'''Preceba'''. Se realiza en estanques de tierra o cemento. Es la etapa de crecimiento de los alevines en densidades más bajas que la fase anterior, lo que estará en dependencia de la especie. El alimento artificial con adecuados niveles de proteína según requerimiento de los peces en cultivo.

*'''Ceba'''. Es la última etapa de cultivo en el desarrollo de los peces. Las densidades son bajas y la alimentación de alta calidad en cuanto a requerimientos proteicos. Alcanzan la talla comercial a los 6-8 meses y serán trasladados para su procesamiento industrial.

*'''Formación del banco de reproductores'''. Se reservarán estanques específicamente para este fin. Los destinados a ser reproductores recibirán tratamiento adecuado con dietas específicas en cantidad y calidad hasta que alcancen la talla y la maduración sexual esperada.

==Tipos de cultivo==

*'''Monocultivo'''. Cuando se utiliza una sola especie durante todo el tiempo de cultivo. Se practica sobre todo en los cultivos intensivos y en la precría.

*'''Policultivo'''. Cuando se utilizan dos o más especies ícticas en un mismo estanque. Tiene como objetivo el aprovechamiento de los diferentes niveles tróficos del acuatorio y aumentar la productividad del mismo.

*'''Cultivo integrado'''. Este tipo de cultivo se desarrolla cuando se utilizan animales de granja (aves de corral, patos, cerdos) con peces, que pueden convivir con ellos o no. Tiene como característica que la materia orgánica (estiércol) que generan los primeros sirve de abono para el desarrollo del plancton y el bentos que serán utilizado directamente por las especies ícticas. La cantidad de animales de granja debe conservar la proporción adecuada para evitar demasiada carga orgánica que se convierta en agente contaminante y acabe con la vida de los peces.

==Densidades de siembra==

Es el número de peces sembrados por unidad de área, que debe estar basado sobre principios biológicos en cuanto a base alimentaria, económicos y de productividad de los estanques. También debe regirse por las producciones que queremos alcanzar y de la disponibilidad de larvas o alevines, siendo la densidad de siembra un regulador de la tasa de crecimiento y de la duración del cultivo.
Cuando se utiliza una densidad de siembra baja los peces pueden crecer rápidamente y alcanzar una gran talla, pero se desperdicia el espacio y el alimento natural existente. Sin embargo, con una alta densidad de siembra se obtienen altas producciones, pero esta densidad tiene sus límites, pues cuando alcanza los valores superiores permisibles se presentan factores que limitan el éxito del cultivo como son el espacio vital, la disponibilidad de dioxígeno disuelto y la cantidad de alimento distribuido, obteniéndose producciones más bajas que las programadas y peces con tallas menores.

Los valores de dioxígeno disuelto deben tenerse en cuenta, ya que están afectados por la densidad, pues los peces en cultivo generan productos de excreción que al descomponerse disminuyen este parámetro químico.

Como cada estanque tiene sus características propias, cada uno de ellos soporta una biomasa de peces determinada y esto es la llamada Capacidad de Carga, que cuando se llega a su límite máximo y la disponibilidad de alimento es justamente el suficiente para mantener esa biomasa, el crecimiento puede cesar, por lo que se recomienda utilizar densidades de siembra por debajo del límite de la capacidad de carga, que permitan que los peces crezcan bien en el menor tiempo posible.

==Proporción de especies a sembrar==

Normalmente esto es un asunto a tratar cuando se lleva a cabo un policultivo donde se utilizan diferentes especies en proporciones determinadas, que varían según las condiciones existentes en los estanques en cuanto a alimento disponible, por lo que la selección de las especies primarias y secundarias se hace teniendo en cuenta los hábitos alimentarios y las concentraciones de alimento natural existentes. La combinación para el policultivo se realiza sembrando en mayor proporción la especie con hábitos alimentarios que puedan ser respaldados con las concentraciones más elevadas de alimento natural que existan en el estanque y las restantes especies en proporciones complementarias para otros niveles tróficos.

En Cuba generalmente los policultivos se practican con Tenca blanca, Tenca manchada, Tilapia nilótica u otra y Carpa común en porcentajes de 60, 20, 15 y 5%, respectivamente.
La carpa común revuelve el fondo en busca de organismos bentónicos y esto ayuda a airear el sedimento, acelera la oxidación de la materia orgánica y al intercambio de minerales, favoreciendo el desarrollo del plancton y el crecimiento del resto de los peces.

Otra especie uitlizada es la Carpa herbívora, manteniendo el resto de las especies en igual proporción. Cuando utilizamos carpa herbívora aumentamos las condiciones eutróficas del estanque, porque consumen hierbas que no digieren con facilidad y las heces contienen muchas células vegetales que ayudan a promover la proliferación del plancton, específicamente a las algas, por lo que la carpa plateada se verá beneficiada y por consiguiente la carpa cabezona, pues el zooplancton encontrará buena fuente de alimento.

Puede utilizarse también la amura negra, que removerá el fondo en busca de moluscos que es su alimento preferido y de esta forma mejora las condiciones del estanque. El crecimiento del resto de las especies no es inferior a cuando se utiliza la amura blanca. El uso de las Tilapias es para aumentar la productividad del estanque, pues al ser omnívoras aprovecharán todos los niveles tróficos del estanque.

El equilibrio ecológico se conseguirá escogiendo las especies más adecuadas para cada estanque, teniendo en cuenta que estas carpas juegan un papel importante en el mantenimiento del ecosistema y que la distinción en los tipos de alimentación no es definitoria, debido a que los peces pueden adaptarse a las condiciones que los rodean cuando su alimento preferido disminuye, buscando otras fuentes alimenticias no usuales, por lo puede esperarse cierto grado de competencia especialmente cuando se siembra a altas densidades.

==Calidad del agua==

La calidad del agua se refiere a los factores ambientales que influyen en los cultivos, los cuales están divididos en físicos, químicos y biológicos, pero que en la realidad no se pueden dividir, porque están estrechamente relacionados.

*'''Parámetros físicos'''. Uno de los parámetros físicos más importante es la '''temperatura''' del agua, que está influenciada por las radiaciones solares, el calor atmosférico y la evaporación, entre otros. Hay que tener en cuenta que cada especie íctica presenta diferente tolerancia a los cambios de esta variable, pues no tienen un mecanismo que regule su temperatura corporal. En nuestro país los valores de temperatura varían de una estación del año a otra, es normal en el verano registros de 25-34ºC y en el invierno entre 18 y 24ºC. La temperatura influye sobre muchos procesos en el desarrollo de los peces, condicionando la maduración gonadal, el tiempo de incubación de los huevos, la eclosión de estos y el crecimiento de larvas, alevines y adultos.

La '''transparencia''' del agua es otra variable a medir en un cultivo de peces, ya que da la medida de la concentración de plancton existente o de la turbidez por materia en suspensión. La primera es una condición necesaria y la segunda puede causar afectación en el calentamiento del agua, provocando anomalías en la composición del plancton y por ende en la productividad del estanque.

El '''color''' del agua está relacionado con la incidencia de la luz y la pureza del agua. En un cultivo de peces debe ser verde o verde-pardusco, lo que nos indica cantidad suficiente de nutrientes para el desarrollo normal del alimento natural.

*'''Parámetros químicos'''. El '''dioxígeno disuelto''' es el parámetro químico más importante a tener en cuenta en un cultivo acuícola. Si no hay suficiente, los peces se vuelven susceptibles a contraer enfermedades y dejan de alimentarse, porque se estresan y pueden llegar hasta morirse. La única fuente de suministro de dioxígeno disuelto en el agua es a través de la fotosíntesis que realiza el fitoplancton y las pérdidas se producen por la respiración (animal y vegetal), difusión en el aire y por la descomposición de la materia orgánica.

El valor de '''pH''' (potencial de hidrógeno) está representado por la concentración de iones hidrógeno y nos dice si el agua es ácida o alcalina si nos guiamos por la escala de 0-14, siendo el valor 7 el neutro. Los valores por debajo de 4 y por encima de 11, provocan lento crecimiento de los peces y no se reproducen, afectándose así la productividad del estanque. En nuestro país regularmente en condiciones normales las aguas presentan valores de pH alrededor del neutro.

La '''alcalinidad''' viene dada por la concentración de iones carbonato y bicarbonato y la '''dureza total''' por los iones de calcio y magnesio. Son variables también medibles en un cultivo, que si se encuentran a niveles similares podemos decir que el agua es productiva.

El '''nitrógeno''' se presenta en el agua de cuatro formas diferentes, siendo el amoniaco (NH3) y el nitrito (NO-2) tóxicos en concentraciones elevadas, no así el nitrato (NO-3) y el amonio (NH+4), pues son los compuestos que asimilan las algas durante la fotosíntesis.

Los valores de '''fósforo''' regulan el crecimiento del fitoplancton en los estanques. Se dice que las aguas naturales no son ricas en fósforo y por esta razón debemos realizar aplicaciones de fertilizantes fosfatados cada cierto tiempo, para que no se deje de producir dioxígeno en el estanque.

El '''sulfuro de hidrógeno''' (SH2), es el elemento más tóxico para un cultivo, sobre todo en la incubación de los huevos y cría de larvas y alevines. Sus concentraciones se recomiendan en cero para estas etapas, pues si hay déficit de dioxígeno con abundante materia orgánica, los iones de este compuesto se unen con el hierro de la hemoglobina bloqueando la respiración de los peces.

Todos estos parámetros (físicos y químicos) deben ser objeto de manejo en los cultivos, chequeándose diariamente o dos veces al día, según requiera la importancia de cada uno de ellos y para esto se controla a través de una inspección diaria alrededor de los estanques en la mañana y la tarde.

*'''Parámetros biológicos'''. Se refieren a los valores cuantitativo y cualitativo de las comunidades del plancton y el bentos y al estudio del comportamiento de los peces cuando medimos su tasa de crecimiento, el factor de conversión del alimento, su peso, su talla y otras variables que indican el desarrollo de ellos en el cultivo.

==Mejoramiento genético==

El mejoramiento genético se basa en la ganancia genética a través de selecciones masales y familiares y en el cruzamiento de individuos. En peces se refiere fundamentalmente en modificar aquellas características de los genes con importancia económica como son tasa de crecimiento, conversión del alimento, robustez y fecundidad, entre otros, para obtener mejoras significativas de esos parámetros.

Nuestro país lleva a cabo un programa de mejoramiento genético en tilapias desde finales de los años 80, con resultados alentadores por criterio de corpulencia y factor de condición (K- relación largo-peso). En tilapias rojas se ha obtenido incremento en peso y se ha erradicado el manchado del cuerpo, haciéndolas más llamativas en su comercialización.

Se prevé extender estos trabajos a otras especies de interés comercial como '''Clarias''' en las diferentes etapas de desarrollo, teniendo como fundamento genético la tasa de crecimiento, el canibalismo y la supervivencia principalmente, factores que merman o entorpecen en ocasiones los cultivos.

==Alimentación==

Uno de los principales objetivos de la Piscicultura es que los peces alcancen la talla comercial en el más breve tiempo posible y que el cultivo desde el punto de vista económico sea rentable, lo que se logra supliendo los requerimientos nutricionales de las especies que cultivamos. Todo esto se hará posible creando condiciones ambientales óptimas y una adecuada alimentación y nutrición de los peces. Se tiene en cuenta que para cada sistema y etapa de cultivo la alimentación se rige por un esquema de aplicación y formulaciones dietéticas que se corresponden con la especie objeto de cultivo.

===Tipos de alimento===

1. '''Alimento natural'''

Los peces encontrarán en el medio acuoso el alimento natural que puede ser de origen vegetal o animal, además de otros compuestos disueltos en el agua como diversos iones que son absorbidos directamente por las branquias o ingeridos con el alimento y posteriormente absorbidos en el tracto digestivo. Dentro del alimento natural o cadena alimentaria como también se le conoce, se encuentra el fitoplancton que es el grupo de algas microscópicas que constituyen el primer eslabón de esta cadena, representadas por diferentes géneros y especies. El segundo nivel trófico lo compone el zooplancton que agrupa a los microcrustáceos que viven a media agua.

Finalmente invadiendo el fondo de los acuatorios habita el bentos, compuesto por larvas y pupas de dípteros, oligoquetos, moluscos, crustáceos y otros organismos que viven enterrados o sobre la superficie del fondo. En esta zona se acumula además todo el detritus orgánico que será aprovechado por diferentes especies ícticas.

El alimento natural es más aprovechado por la gran mayoría de los peces durante las primeras fases de desarrollo (precría y alevinaje), sobre todo los planctófagos y se verá disminuido con el aumento de la biomasa, donde será necesario para algunas especies incorporar un alimento suplementario.

2. ''' Alimento artificial'''

Los peces que cultivamos no siempre aprovechan el alimento natural, pues esto depende de la morfología del tracto digestivo (boca, brancoespinas, esófago, estómago e intestino) y a sus requerimientos nutricionales, lo que aparejados ha dado lugar a los hábitos alimentarios de cada uno de ellos.

Para perfeccionar las prácticas acuícolas y suplir las exigencias de nutrientes de cada especie, en nuestro país y muy en específico en la Empresa de Preparación Acuícola Mampostón, se lleva a cabo estrategias de alimentación y dietas esmeradas con productos convencionales y no convencionales que atienden de manera precisa las exigencias nutricionales de los peces.

Cada dieta está diseñada cuidando los niveles de proteína, específicamente los de aminoácidos esenciales, carbohidratos, lípidos, energía, vitaminas y minerales, los cuales en su conjunto suplen los requerimientos nutricionales de cada especie, que hace que se logre un buen crecimiento en menor tiempo. Estos alimentos artificiales se dan secos, húmedos, peletizados y extrusados.

*'''Productos convencionales'''. Las dietas fabricadas con productos convencionales son de alta calidad y nutricionalmente completas, cuya combinación en cuanto a contenido de nutrientes totales responde a los requerimientos de la especie en cultivo. Tradicionalmente en la confección de estas dietas para las diferentes etapas de cultivo, se utiliza la harina de pescado con elevado contenido proteíco y fuente excelente de ácidos grasos, vitaminas y minerales, pero con alto precio en el mercado, por lo que el costo de ellas se eleva a niveles donde los países pobres no pueden llegar.

*'''Productos no convencionales'''. Son aquellos productos que pueden sustituir a los convencionales sin alterar en las dietas los niveles proteicos requeridos, los cuales deben ser incluidos en porcentajes adecuados. Los desperdicios de pescado, y pollo, así como los salvados de trigo, arroz, la miel y otros, son ejemplos de componentes de bajo costo y empleados en la confección de diferentes dietas.

Estos productos también son utilizados en la preparación de '''ensilados''', cuya técnica consiste en la preservación de la materia orgánica a través de la acidificación del medio, lo que se logra de forma química con la adición de ácidos orgánicos e inorgánicos o de forma biológica con bacterias ácido- lácticas y una fuente de carbohidratos. Estos ensilados tienen la ventaja que pueden ser almacenados por un período de tiempo sin que se deteriore su eficiencia o ser mezclados con núcleos harinosos y formar un '''alimento húmedo''', el cual se le suministra directamente a los peces o puede peletizarse a diferentes tamaños de gránulos.

==Fertilización==

Para poder mantener los niveles en las concentraciones de alimento natural se recurre a la fertilización de las aguas como una estrategia de alimentación, la que consiste en la aplicación de fertilizantes orgánicos e inorgánicos que contienen elementos indispensables para promover el desarrollo de la base alimentaria natural.

Los '''fertilizantes orgánicos''' de origen animal más usados son las excretas y los de origen vegetal las hierbas, bagazo, miel, entre otros, los que se pueden utilizar de forma independiente o en forma de ensilados y los '''fertilizantes inorgánicos''' o minerales son los que en su composición contienen una carga de nitrógeno, fósforo y potasio, compuestos más usados, aunque para las aguas cubanas los más necesarios, según los requerimientos, son los dos primeros, siendo la urea, el nitrato de amonio y los superfosfatos los más empleados.

Existen variantes de fertilizantes orgánicos como los compost, masa hidrolizada, silos anaeróbicos y otros que también promueven el alimento natural y que se recomienda su uso para pequeñas estaciones piscícolas o en acuicultura familiar.

Cada uno de ellos jugará un papel en la promoción de las densidades de estos organismos naturales, siendo los inorgánicos los que desarrollarán más directamente las comunidades algales y los orgánicos a las poblaciones zooplanctónicas, aunque de forma indirecta cada eslabón de la cadena se verá beneficiado con las fertilizaciones incluyendo al bentos y los propios peces.

==Producción de alimento vivo==

Esto es una práctica que se lleva a cabo como una reserva o fuente de alimento segura en caso de que no se logren con las fertilizaciones las densidades adecuadas de alimento natural. Para alcanzar este objetivo se recurre a diferentes métodos y medios de cultivo, los que han sido practicados en casi todas las provincias del país y donde se obtienen elevadas producciones.

===Métodos y medios de cultivo===

*'''Tradicional'''. Se desarrollará en estanques pequeños de tierra o cemento con el uso de compuestos orgánicos (excretas) e inorgánicos (nitrogenados y fosfatados) en dosis determinadas, los que aportarán los nutrientes necesarios para el desarrollo del plancton y muy directamente a las poblaciones zooplanctónicas. Se tiene conocimiento de otros medios de cultivo para esta finalidad, los que han sido practicados con buenos resultados.

*'''Tailandés modificado'''. Consiste en la producción intensiva de una especie determinada de alga en estanques de cemento pequeños y un medio de cultivo combinando compuestos orgánicos (miel) y minerales (cal viva, superfosfato y urea), siendo '''Chlorella vulgaris''' la especie escogida por sus características física y química y con la que se ha obtenido muy buenos resultados. Una vez alcanzada las concentraciones algales deseadas se procede a la obtención de elevadas densidades de una especie de microcrustáceo, en este caso las experiencias se tienen con '''Moina macrocopa''' que también presenta buenas cualidades física y bromatológicas, donde se alimentarán directamente con la biomasa algal obtenida.

*'''Cultivador solar'''. Existe otro método para lograr altas producciones de algas consistente en el uso de los cultivadores solares, que están integrados por una lámina extensa de mínima altura y por la que a través de fuerza motora se hace recircular el agua que ya ha sido vertida en un tanque con un medio de cultivo preparado con anterioridad e inoculado con un volumen del alga en cuestión. La incidencia del sol sobre esta superficie y con el movimiento del agua hará que se multipliquen las células algales.

Todas estas producciones se utilizan directamente en los estanques al prepararlos como inóculos, como alimento en la cría de larvas y alevines o pueden ser congelados en bolsas de nylon para usos posteriores.

==Cultivo de peces ornamentales==

La cría de estos peces resulta de gran beneficio económico, pues se cultivan en pequeños espacios y su mantenimiento es relativamente sencillo. En nuestro país se cuenta con vasta experiencia en esta actividad con resultados alentadores para su perpetuidad y comercialización.

Existen gran variedad en cuanto a tamaño, color y forma sobre todo los de países tropicales, lo que los hace muy atractivos y apreciados como ornamento, reportándose mundialmente de 70-500 especies de agua dulce.

Viven a temperaturas promedio de alrededor de 26ºC y pH cercanos al neutro (7), preferiblemente en aguas blandas y sin movimientos fuertes. Tienen inclinación por el alimento vivo y en las primeras etapas de crecimiento aceptan papillas confeccionadas a base de huevo y leche fundamentalmente. Los alimentos comerciales para peces con un contenido mínimo proteico de 45% y 12% de lípidos, serán también garantía para una mayor eficiencia productiva. Para su reproducción la mayoría de las especies forman nidos con burbujas de aire en la superficie y los machos se encargan de cuidar las crías.

==Sanidad Acuícola==

El quehacer de los acuicultores puede causar estrés en los animales sobre todo al realizar las pescas de control, sobrealimentación, altas densidades y otros procesos propios de la actividad, conjuntamente con los cambios medioambientales que pueden surgir y que son difíciles de evitar. Es por esta razón que la patología debe formar parte de los proyectos de cultivo de los organismos acuáticos y como en ese medio existen las bacterias oportunistas que ante cualquier estrés se exacerban provocando debilitamiento de los animales y hasta enfermedades, se debe dominar las técnicas microbiológicas para la detección de ellas.

La enfermedad se produce cuando se rompe el equilibrio entre el hábitat, el huésped y el patógeno y se manifiesta por el comportamiento anómalo del animal o por lesiones en el cuerpo, síntomas que indican alteraciones de su fisiología y que se traduce, si no son atendidos a tiempo, en disminución del rendimiento o la muerte masiva de la población, pero no siempre los peces mueren por la presencia de un agente patógeno, otros factores físicos, químicos, biológicos o de manejo pueden ser la causa de mortalidades.

Con el fin de evitar estas pérdidas se debe tener estricto control con el manejo de los peces y el agua, con los medicamentos y drogas utilizados para mitigar las enfermedades, pues en ocasiones resultan nocivos para el hombre y perjudiciales al medio ambiente.
A través de un diagnóstico basado en un examen externo e interno del animal se define la enfermedad y se aplica el tratamiento con los productos químicos adecuados. Los tratamientos que se escojan estarán en dependencia de la edad de los peces, la densidad de siembra y el sistema de cultivo. Así mismo, las sustancias químicas a utilizar deben ser a concentraciones, dosis y forma de empleo conocidas para que no pierdan efectividad, ni dañen o resulten tóxicas para poblaciones aledañas como el plancton.

Últimamente la tendencia se orienta a utilizar los extractos de plantas para el control de las enfermedades en los peces. En Cuba se han probado alrededor de diez de estos compuestos para erradicar parásitos y bacterias con resultados que inciden de forma positiva sobre los parámetros económicos.

==Procesamiento industrial==

Las cosechas de pescado obtenidas serán de excelente calidad si el piscicultor las ha cultivado bajo las técnicas de manejo y alimentación adecuadas y tendrán mercado nacional o de exportación en dependencia de esto, de la demanda de las especies en cultivo y de la estabilidad en las producciones, cumpliéndose de esta manera las llamadas tres "C" de la producción acuícola: CALIDAD, CANTIDAD Y CONTINUIDAD.

Estas producciones procedentes de los estanques de ceba llegan a la sala de faena para su procesamiento con un peso promedio de 300-650 g según la especie íctica, las que se convertirán en materia prima donde su final será un producto alimenticio para el ser humano y los subproductos residuales no aptos para este fin son procesados por la fábrica de alimento para peces. Una vez en esta sala se sigue una serie de pasos para darle a la materia prima carácter de producto, comenzando por el lavado cuidadoso de los ejemplares los que serán mantenidos en refrigeración (-4ºC) por 24 horas.

Transcurrido este tiempo y de acuerdo al tamaño y conformación del ejemplar se convierte en filete de tres categorías (+100g, 60-90g y fuera de talla) y los que no clasifiquen serán tronchos. La carne remanente adherida a la espina central pasa a ser picadillo condimentado o no condimentado. Las vísceras, piel, espina y la cabeza formarán parte de la materia prima para confeccionar los ensilados incluidos en la dieta de los peces.

El "sabor a fango" que en ocasiones los consumidores detectan sobre todo cuando se utilizan peces omnívoros y/o de fondo, se debe a una sustancia producida por algas verde-azules y hongos que se acumula en las grasas del animal y que debe eliminarse para no deteriorar el producto final. Para evitar esto existen técnicas como las de colocar a los peces en agua corriente o quieta, pero con abundante oxigenación, sin alimento y a los 4 ó 10 días quedarán depurados. También pueden ser colocados en agua salada y se obtendrá el mismo efecto.

En Cuba, específicamente en la Empresa de Preparación Acuícola Mampostón, se suele sumergir las masas musculares molidas o enteras en agua helada, las que se agitan manualmente para homogenizar el proceso y se elimina esta agua a través de filtrado cuando se trata de picadillo y la operación se repite hasta tres veces. También se realizan degustaciones antes de enviar el producto final al mercado para evitar el rechazo.

Con el picadillo se puede elaborar conformados como croquetas y albóndigas o embutidos como chorizos y salames con muy buena aceptación por la población, pues todos estos productos están avalados y registrados en Salud Pública y se cuenta con un Sistema de Análisis de Riesgo que sigue las producciones diarias a través del Sistema de Gestión de la Calidad.

==Bioseguridad==

Como Bioseguridad se conoce al conjunto de medidas científico–organizativas y técnico-ingenieras destinadas a proteger al trabajador, a la instalación, a la comunidad y al medio ambiente de los riesgos que entraña el trabajo con agentes biológicos o la liberación de organismos al medio, ya sean estos modificados genéticamente o exóticos; disminuir al mínimo los efectos que se puedan presentar y eliminar rápidamente sus posibles consecuencias en caso de contaminación, efectos adversos, escapes o pérdidas.

Las medidas de Bioseguridad establecidas en la Acuicultura tienen como objetivo evitar la introducción de patógenos, crear condiciones idóneas para el buen desarrollo de los peces y hacerlos resistentes ante la presencia de cualquier agente nocivo y aunque en Cuba las enfermedades presentadas no han sido barreras para el éxito de los cultivos, se hace necesario la implementación de estas medidas para disminuir la vulnerabilidad de la población acuícola ante enfermedades epizoóticas graves y de la comunidad.

Internacionalmente se han confeccionado diversos programas para mitigar estos efectos y lograr la sustentabilidad en la producción de alimentos de origen acuático, medidas que conjuntamente con la aplicación de los procedimientos operacionales de trabajo contribuyen al perfeccionamiento de las actividades en el sector acuícola a nivel nacional, pues se ha comprobado en estudios realizados que con el cumplimiento de la Bioseguridad se logran altas producciones con mayor inocuidad.

==Fuentes==

*Alonso Herrnández, M. y D. Rivero Herrera. 2011. Acerca del mejoramiento genético en tilapias rojas en la Empresa de Preparación Acuícola Mampostón.(Comunicación personal)
*Damas Pérez, T. 2005. Tipos de alimento y Métodos de alimentación de los peces ornamentales. Revista AcuaCuba, Vol.7, Nº1 y 2,5-12 p.
*Céspedes Balmaceda, C. y A. Marrero Rivera. 2011. Procesamiento industrial del pescado en la Empresa de Preparación Acuícola Mampostón. (Comunicación personal)
*[http://www.produccion_animal.com.ar Sitio Argentino de Producción Animal (SAGPyA).Aquanoticias.¿Qué es la Acuicultura?]
*Reyes, R. y T. Damas Pérez. 2001. Potencial pesquero de la Anguilla rostrata con fines productivos. Revista AcuaCuba, Vol.3, Nº 1, 31-41 p.
*Romero Menéndez, C. 2006. Tecnologías aplicadas para el cultivo de alimento vivo. Revista AcuaCuba, Vol.8, Nº 1, 27-36 p.
*Salazar Ariza, G. 2001. Fundamentos de Acuicultura Continental. I. Consideraciones generales sobre Acuicultura. Serie Fundamentos Nº1. Segunda Edición. Instituto Nacional de Pesca y Acuicultura, República de Colombia. 1-18 p.
*Toledo Pérez, J., A. Botello León y J. Llanes Iglesias. 2008. Evaluación del ensilado químico de pescado en la alimentación del Clarias gariepinus(Burchell, 1822). Revista AcuaCuba, Vol.10, Nº 1, 32-39 p.
*Vázquez Torres, W. 2001. Fundamentos de Acuicultura Continental. V.Nutrición y Alimentación de Peces. Serie Fundamentos Nº1. Segunda Edición. Instituto Nacional de Pesca y Acuicultura, República de Colombia. 125-145 p.
*Vinjoy Campa, M., M.T. García de la Cruz y G. Cabrera Morales. 2007.Impacto de los principios de Bioseguridad en la Acuicultura. Revista AcuaCuba, Vol.9, Nº 1, 7-15 p.

[[Category:Producción_animal]]

Usuario:Manuel jc.ltu

2014-06-21T15:07:20Z

Manuel jc.ltu:

Archivo:Carpa plateada.jpg

2014-06-21T15:01:49Z

Manuel jc.ltu:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==
Libre
== Fuente: ==
http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/pez_carpa.html

Carpa (pez)

2014-06-20T13:59:57Z

Manuel jc.ltu:

{{Animal
|nombre = Carpa
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|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
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}}<div align="justify">
'''Carpa.''' Llamada también carpa común o [[europea]], es una especie perteneciente a la familia de los [[Ciprínidos]], dentro del orden de los [[Cypriniformes]]. Es un pez de [[agua dulce]] originario de [[China]]. En la actualidad se localiza por los [[ríos]] y [[lagos]] de toda [[Europa]]. El [[Barbo]] y el [[Carpín]] pertenecen a la misma familia.
En varias partes de Europa la carpa común es muy popular en la pesca y existen cebos específicos para su captura. En la [[República Checa]], [[Eslovaquia]], [[Polonia]] y [[Croacia]] la carpa es un plato tradicional del día de [[Nochebuena]].

==Procedencia==
La carpa común es procedente de [[Asia]], se introdujo en casi todos los lugares del mundo. Se ha conocido que la carpa común se encontraba en el [[Danubio]] hace más de 2000 años. Era un espécimen con forma de [[torpedo]] y de color dorado y amarillo. Tenía dos pares de barbillas y una piel escamada que recordaba a la malla. Vivían en grandes piscinas romanas en el centro y sur de [[Europa]], se demostró este hecho al encontrar restos de carpa en excavaciones en el Danubio.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso de las regiones templadas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es un animal ubicuo, de fácil cultivo y posee la característica de ser ectotermo y euritermal. Es un animal muy resistente, capaz de vivir en aguas salobres con una temperatura entre 17 y 24 °C. En muchos lugares donde ha sido introducida se considera una amenaza para el ecosistema debido a su predilección por el sustrato vegetal de los fondos poco profundos, que sirve de alimento a numerosas especies animales.

Por su potencial invasor o la susceptibilidad de convertirse en una amenaza grave por competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos, esta especie ha sido incluida en el Listado Español de Especies exóticas Invasoras, aprobado por Real Decreto 1628/2011, de [[14 de noviembre]], estando prohibida en [[España]] su introducción en el medio natural en [[Galicia]], [[Cantabria]] e [[Islas Baleares]] y en las zonas marinas jurisdiccionales, excepto mediante autorización administrativa en recintos aislados del medio natural vinculados a la actividad humana.
Su alimentación consiste principalmente en plantas acuáticas aunque también puede comer [[artrópodos]], [[zooplancton]] ó incluso [[peces]] muertos si se presenta la ocasión.

== Clasificación o Subespecies ==
Además de la carpa común (Cyprinus carpio), existen diferentes especies de carpas, además de peces cercanos a ella pero que, aunque pertenecen a la misma familia, no son del mismo género. Entre las especies de carpa más conocidas destacan:

*[[Carpa de cuero]] o carpa desnuda (Cyprinus nudus). Esta carpa se diferencia del resto en que carece por completo de escamas.

*[[Carpa de espejo]] (Cyprinus specularis). Se caracteriza por poseer muy pocas escamas pero de gran tamaño y color dorado.

*[[Tenca]] (Cyprinus tinca). Carpa de carne muy blanda y con un gusto que puede recordar al fango.

*[[Carpa de hierba]] (Ctenopharyngodon idell). Este pez no pertenece al mismo género que la carpa, aunque sí a la misma familia. Su alargado cuerpo está cubierto de grandes escamas.

*[[Carpa plateada]] (Hypophthalmichthys molitrix). Es un pez robusto con una ligera elevación en su parte dorsal.

*[[Carpa orgullosa]] (Hypophthalmichthys nobilis). Similar a la anterior, pero con la diferencia de que ésta tiene los [[ojos]] colocados muy atrás y su boca es oblicua.

*[[Carpín]] (Carassius auruatus). Este [[pez]] se confunde con frecuencia con la carpa, aunque el tamaño de éste suele ser algo inferior y, a diferencia de la carpa, no posee barbillones en su boca.

=== Características ===

*Forma: La carpa posee un cuerpo macizo, alargado, comprimido en los laterales y con grandes escamas que cubren todo su cuerpo.

*Talla mínima: 18 cm.

*Color: Su color es variable en función del lugar donde habite, aunque predomina el pardo verdoso con reflejos dorados y azulados. Su vientre es amarillento.

*Longitud y peso: La carpa puede alcanzar una longitud de casi 1,2 metro y un peso de hasta unos 40 kilos. Sin embargo, lo más frecuente es que mida alrededor de 60-90 cm y pese unos 5-9 kilos.

*Alimentación: La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos [[vegetales]] como [[animales]], entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños [[crustáceos]].

*Nada formando cardúmenes; es omnívora, y resistente a una gran variedad de condiciones climáticas. Se han dado casos de especímenes que han llegado a vivir 65 años. Los ejemplares salvajes son más pequeños y achatados que los domésticos.

*Presenta una [[espina dorsal]] cerrada característica y sus [[escamas]] son largas y finas. Los machos tienen la aleta ventral más larga que las hembras. El color y el tamaño es muy variable, especialmente en los ejemplares domésticos. Se han descrito tres subespecies basándose en los patrones que siguen las escamas.
- Cyprinus carpio carpio

- Cyprinus carpio haematopterus

- Cyprinus carpio viridiviolaceus

== Reproducción ==
Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. La época de cría empieza en [[primavera]] y acaba a principios de [[verano]]. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta [[vegetal]]. Las hembras depositan los [[huevos]] entre la [[maleza]] y el macho los fecunda externamente. Los huevos quedan fijados al [[sustrato]] hasta que eclosionan. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300.000 huevos.

El tiempo que tardan en eclosionar está relacionado con la [[temperatura]] del [[agua]]. Con una buena [[incubación]] (agua a 30 °C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la [[yema]]. Los machos normalmente alcanzan antes la madurez sexual que las hembras, aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==¿Dónde se pesca? ==
La carpa se encuentra en todas las zonas cálidas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es una especie típica de los tramos inferiores de los [[ríos]] caudalosos, así como de [[embalses]] y [[lagos]]. Les gustan las [[aguas tranquilas]], de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso. Puede soportar aguas con muy poco [[oxígeno]], de temperaturas muy altas y con niveles bastante elevados de [[contaminación]]

== Propiedades nutritivas ==
La carpa presenta un contenido graso de algo más de 5 gramos de [[grasa]] por cada 100 gramos de porción comestible, por lo que se engloba dentro del grupo de los pescados semigrasos. Además, posee [[proteínas]] de alto valor biológico, es decir, proteínas que contienen todos los [[aminoácidos]] esenciales.

En cuanto a su contenido en [[vitaminas]] y [[minerales]], la carpa presenta en general valores medios de estos [[nutrientes]]. En relación con las vitaminas, la carpa posee algunas del grupo B como la B2, B6 o B12. Sin embargo, están presentes en cantidades poco significativas respecto al resto de pescados.

La carpa posee también [[vitaminas]] A y E, ambas [[liposolubles]], que se acumulan en su [[hígado]] y su [[músculo]]. La vitamina A está presente en cantidades destacadas en relación con el resto de pescados, pero esta cantidad es insignificante si se compara con los 1000 microgramos que poseen 100 gramos de porción comestible de [[anguila]]. Esta vitamina contribuye al mantenimiento, crecimiento y reparación de las mucosas, [[piel]] y otros tejidos del cuerpo. Favorece la resistencia frente a las [[infecciones]] y es necesaria para el desarrollo del [[sistema nervioso]] y para la [[visión]] nocturna. También interviene en el crecimiento [[óseo]], en la producción de [[enzimas]] en el [[hígado]] y de [[hormonas sexuales]] y [[suprarrenales]]. La vitamina E tampoco está presente en cantidades sobresalientes, aunque son pocos los pescados que la contienen. La vitamina E posee acción antioxidante, es decir, constituye un factor protector frente a ciertas [[enfermedades degenerativas]], [[cardiovasculares]] y [[cáncer]].

En cuanto a los [[minerales]], la carpa presenta diferentes cantidades de [[potasio]], [[fósforo]], [[magnesio]] y [[hierro]]. El potasio y el magnesio están presentes en cantidades medias, mientras que destacan las cantidades de fósforo y hierro. La carpa es uno de los pescados más ricos en hierro, aunque su valor se encuentra por debajo del que contienen las [[carnes]]. Este mineral es necesario para la formación de [[hemoglobina]], [[proteína]] que transporta el [[oxígeno]] desde los [[pulmones]] a todas las [[células]], y su aporte adecuado previene la [[anemia ferropénica]]. En relación con el fósforo, la carpa es el pescado más rico en este mineral, sólo por debajo del [[pez espada]]. El fósforo está presente en los [[huesos]] y [[dientes]]. También interviene en el sistema nervioso y en la actividad muscular, y participa en procesos de obtención de energía.

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://web63.justhost.com/~xentrop1/Cu%C3%A1l-es-una-carpa-de-la-hierba.php web63.justhost.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Aristichthys_nobilis/es]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]]

Carpa (pez)

2014-06-20T13:46:01Z

Manuel jc.ltu:

{{Desarrollo}}
{{Animal
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|especie=C. carpio
}}<div align="justify">
'''Carpa.''' Llamada también carpa común o [[europea]], es una especie perteneciente a la familia de los [[Ciprínidos]], dentro del orden de los [[Cypriniformes]]. Es un pez de [[agua dulce]] originario de [[China]]. En la actualidad se localiza por los [[ríos]] y [[lagos]] de toda [[Europa]]. El [[Barbo]] y el [[Carpín]] pertenecen a la misma familia.
En varias partes de Europa la carpa común es muy popular en la pesca y existen cebos específicos para su captura. En la [[República Checa]], [[Eslovaquia]], [[Polonia]] y [[Croacia]] la carpa es un plato tradicional del día de [[Nochebuena]].

==Procedencia==
La carpa común es procedente de [[Asia]], se introdujo en casi todos los lugares del mundo. Se ha conocido que la carpa común se encontraba en el [[Danubio]] hace más de 2000 años. Era un espécimen con forma de [[torpedo]] y de color dorado y amarillo. Tenía dos pares de barbillas y una piel escamada que recordaba a la malla. Vivían en grandes piscinas romanas en el centro y sur de [[Europa]], se demostró este hecho al encontrar restos de carpa en excavaciones en el Danubio.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso de las regiones templadas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es un animal ubicuo, de fácil cultivo y posee la característica de ser ectotermo y euritermal. Es un animal muy resistente, capaz de vivir en aguas salobres con una temperatura entre 17 y 24 °C. En muchos lugares donde ha sido introducida se considera una amenaza para el ecosistema debido a su predilección por el sustrato vegetal de los fondos poco profundos, que sirve de alimento a numerosas especies animales.

Por su potencial invasor o la susceptibilidad de convertirse en una amenaza grave por competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos, esta especie ha sido incluida en el Listado Español de Especies exóticas Invasoras, aprobado por Real Decreto 1628/2011, de [[14 de noviembre]], estando prohibida en [[España]] su introducción en el medio natural en [[Galicia]], [[Cantabria]] e [[Islas Baleares]] y en las zonas marinas jurisdiccionales, excepto mediante autorización administrativa en recintos aislados del medio natural vinculados a la actividad humana.
Su alimentación consiste principalmente en plantas acuáticas aunque también puede comer [[artrópodos]], [[zooplancton]] ó incluso [[peces]] muertos si se presenta la ocasión.

== Clasificación o Subespecies ==
Además de la carpa común (Cyprinus carpio), existen diferentes especies de carpas, además de peces cercanos a ella pero que, aunque pertenecen a la misma familia, no son del mismo género. Entre las especies de carpa más conocidas destacan:

*[[Carpa de cuero]] o carpa desnuda (Cyprinus nudus). Esta carpa se diferencia del resto en que carece por completo de escamas.

*[[Carpa de espejo]] (Cyprinus specularis). Se caracteriza por poseer muy pocas escamas pero de gran tamaño y color dorado.

*[[Tenca]] (Cyprinus tinca). Carpa de carne muy blanda y con un gusto que puede recordar al fango.

*[[Carpa de hierba]] (Ctenopharyngodon idell). Este pez no pertenece al mismo género que la carpa, aunque sí a la misma familia. Su alargado cuerpo está cubierto de grandes escamas.

*[[Carpa plateada]] (Hypophthalmichthys molitrix). Es un pez robusto con una ligera elevación en su parte dorsal.

*[[Carpa orgullosa]] (Hypophthalmichthys nobilis). Similar a la anterior, pero con la diferencia de que ésta tiene los [[ojos]] colocados muy atrás y su boca es oblicua.

*[[Carpín]] (Carassius auruatus). Este [[pez]] se confunde con frecuencia con la carpa, aunque el tamaño de éste suele ser algo inferior y, a diferencia de la carpa, no posee barbillones en su boca.

=== Características ===

*Forma: La carpa posee un cuerpo macizo, alargado, comprimido en los laterales y con grandes escamas que cubren todo su cuerpo.

*Talla mínima: 18 cm.

*Color: Su color es variable en función del lugar donde habite, aunque predomina el pardo verdoso con reflejos dorados y azulados. Su vientre es amarillento.

*Longitud y peso: La carpa puede alcanzar una longitud de casi 1,2 metro y un peso de hasta unos 40 kilos. Sin embargo, lo más frecuente es que mida alrededor de 60-90 cm y pese unos 5-9 kilos.

*Alimentación: La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos [[vegetales]] como [[animales]], entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños [[crustáceos]].

*Nada formando cardúmenes; es omnívora, y resistente a una gran variedad de condiciones climáticas. Se han dado casos de especímenes que han llegado a vivir 65 años. Los ejemplares salvajes son más pequeños y achatados que los domésticos.

*Presenta una [[espina dorsal]] cerrada característica y sus [[escamas]] son largas y finas. Los machos tienen la aleta ventral más larga que las hembras. El color y el tamaño es muy variable, especialmente en los ejemplares domésticos. Se han descrito tres subespecies basándose en los patrones que siguen las escamas.
- Cyprinus carpio carpio

- Cyprinus carpio haematopterus

- Cyprinus carpio viridiviolaceus

== Reproducción ==
Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. La época de cría empieza en [[primavera]] y acaba a principios de [[verano]]. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta [[vegetal]]. Las hembras depositan los [[huevos]] entre la [[maleza]] y el macho los [[fecunda]] externamente. Los huevos quedan fijados al [[sustrato]] hasta que eclosionan. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300.000 huevos.

El tiempo que tardan en eclosionar está relacionado con la [[temperatura]] del [[agua]]. Con una buena [[incubación]] (agua a 30 °C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la [[yema]]. Los [[machos]] normalmente alcanzan antes la madurez sexual que las hembras, aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==¿Dónde se pesca? ==
La carpa se encuentra en todas las zonas cálidas de Europa y Asia. Es una especie típica de los tramos inferiores de los ríos caudalosos, así como de embalses y lagos. Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso. Puede soportar aguas con muy poco oxígeno, de temperaturas muy altas y con niveles bastante elevados de contaminación

== Propiedades nutritivas ==
La carpa presenta un contenido graso de algo más de 5 gramos de grasa por cada 100 gramos de porción comestible, por lo que se engloba dentro del grupo de los pescados semigrasos. Además, posee proteínas de alto valor biológico, es decir, proteínas que contienen todos los aminoácidos esenciales.

En cuanto a su contenido en vitaminas y minerales, la carpa presenta en general valores medios de estos nutrientes. En relación con las vitaminas, la carpa posee algunas del grupo B como la B2, B6 o B12. Sin embargo, están presentes en cantidades poco significativas respecto al resto de pescados.

La carpa posee también vitaminas A y E, ambas liposolubles, que se acumulan en su hígado y su músculo. La vitamina A está presente en cantidades destacadas en relación con el resto de pescados, pero esta cantidad es insignificante si se compara con los 1000 microgramos que poseen 100 gramos de porción comestible de anguila. Esta vitamina contribuye al mantenimiento, crecimiento y reparación de las mucosas, piel y otros tejidos del cuerpo. Favorece la resistencia frente a las infecciones y es necesaria para el desarrollo del sistema nervioso y para la visión nocturna. También interviene en el crecimiento óseo, en la producción de enzimas en el hígado y de hormonas sexuales y suprarrenales. La vitamina E tampoco está presente en cantidades sobresalientes, aunque son pocos los pescados que la contienen. La vitamina E posee acción antioxidante, es decir, constituye un factor protector frente a ciertas enfermedades degenerativas, cardiovasculares y cáncer.

En cuanto a los minerales, la carpa presenta diferentes cantidades de potasio, fósforo, magnesio y hierro. El potasio y el magnesio están presentes en cantidades medias, mientras que destacan las cantidades de fósforo y hierro. La carpa es uno de los pescados más ricos en hierro, aunque su valor se encuentra por debajo del que contienen las carnes. Este mineral es necesario para la formación de hemoglobina, proteína que transporta el oxígeno desde los pulmones a todas las células, y su aporte adecuado previene la anemia ferropénica. En relación con el fósforo, la carpa es el pescado más rico en este mineral, sólo por debajo del pez espada. El fósforo está presente en los huesos y dientes. También interviene en el sistema nervioso y en la actividad muscular, y participa en procesos de obtención de energía.

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://web63.justhost.com/~xentrop1/Cu%C3%A1l-es-una-carpa-de-la-hierba.php web63.justhost.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Aristichthys_nobilis/es]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

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Carpa de cuero

2014-06-19T19:58:48Z

Manuel jc.ltu:

{{Animal
|nombre = Carpa de cuero
|imagen= Carpa_de_cuero1.jpeg
|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
|filo= [[Chordata]]
|clase= [[Actinopterygii]]
|orden= [[Cypriniformes]]
|familia= [[Cyprinidae]]
|generos= [[Cyprinus]]
}}<div align="justify">
'''Carpa de cuero.''' Variedad d carpa poco común que recibe su nombre a la ausencia de escamas en su cuerpo. Se dice que es el resultado del cruce de una [[carpa lineal]] con una [[carpa royal]].

==Alimentación==
La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos vegetales como animales, entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños crustáceos.

== Reproducción ==
El desove tiene lugar hacia finales de la [[primavera]] o principios del [[verano]] en zonas inundadas con escasa profundidad y vegetación abundante a la que se adhieren los huevos.

Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta vegetal. Las hembras depositan los huevos entre la maleza y el macho lo fecunda externamente. Los huevos quedan fijados al sustrato hasta que eclosionan. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300 000 huevos. Se calcula que el número de huevos por kilogramo de peso oscila entre 100 000 y 200 000.
El tiempo que tardan en eclosionar está relacionado con la temperatura del agua. Con una buena incubación (agua a 30 <sup>o</sup>C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la yema. Los machos normalmente alcanzan antes la madurez sexual que las hembras, aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==Véase también==
*[[Carpa|Carpa (Cyprinus carpio)]]

==Fuentes==
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]]

Carpa de cuero

2014-06-19T19:54:09Z

Manuel jc.ltu:

{{Animal
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}}<div align="justify">
'''Carpa de cuero.''' Variedad d carpa poco común que recibe su nombre a la ausencia de escamas en su cuerpo. Se dice que es el resultado del cruce de una [[carpa lineal]] con una [[carpa royal]].

==Alimentación==
La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos vegetales como animales, entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños crustáceos.

== Reproducción ==
El desove tiene lugar hacia finales de la [[primavera]] o principios del [[verano]] en zonas inundadas con escasa profundidad y vegetación abundante a la que se adhieren los huevos.

Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta vegetal. Las hembras depositan los huevos entre la maleza y el macho lo fecunda externamente. Los huevos quedan fijados al sustrato hasta que eclosionan. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300 000 huevos. Se calcula que el número de huevos por kilogramo de peso oscila entre 100 000 y 200 000.
El tiempo que tardan en eclosionar está relacionado con la temperatura del agua. Con una buena incubación (agua a 30 <sup>o</sup>C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la yema. Los machos normalmente alcanzan antes la madurez sexual que las hembras, aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==Véase también==
*[[Carpa|Carpa(Cyprinus carpio)]]

==Fuentes==
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]]

Carpa de cuero

2014-06-19T19:50:44Z

Manuel jc.ltu:

{{Animal
|nombre = Carpa de cuero
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|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
|filo= [[Chordata]]
|clase= [[Actinopterygii]]
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}}<div align="justify">
'''Carpa de cuero.''' Variedad d carpa poco común que recibe su nombre a la ausencia de escamas en su cuerpo. Se dice que es el resultado del cruce de una [[carpa lineal]] con una [[carpa royal]].

==Alimentación==
La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos vegetales como animales, entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños crustáceos.

== Reproducción ==
El desove tiene lugar hacia finales de la [[primavera]] o principios del [[verano]] en zonas inundadas con escasa profundidad y vegetación abundante a la que se adhieren los huevos.

Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta vegetal. Las hembras depositan los huevos entre la maleza y el macho lo fecunda externamente. Los huevos quedan fijados al sustrato hasta que eclosionan. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300 000 huevos. Se calcula que el número de huevos por kilogramo de peso oscila entre 100 000 y 200 000.
El tiempo que tardan en eclosionar está relacionado con la temperatura del agua. Con una buena incubación (agua a 30 <sup>o</sup>C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la yema. Los machos normalmente alcanzan antes la madurez sexual que las hembras, aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==Véase también==
*[[Cyprinus carpio|Carpa (Pez)]]

==Fuentes==
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]]

Archivo:Carpa.jpg

2014-06-19T19:19:17Z

Manuel jc.ltu:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==
Libre
== Fuente: ==
http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/pez_carpa.html

Carpa (pez)

2014-06-19T19:16:54Z

Manuel jc.ltu:

{{Desarrollo}}
{{Animal
|nombre = Carpa
|imagen= Carpa.jpg
|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
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|clase= [[Actinopterygii]]
|orden= [[Cypriniformes]]
|familia= [[Cyprinidae]]
|generos= [[Cyprinus]]
|especie=C. carpio
}}<div align="justify">
'''Carpa.''' Llamada también carpa común o [[europea]], es una especie perteneciente a la familia de los [[Ciprínidos]], dentro del orden de los [[Cypriniformes]]. Es un pez de [[agua dulce]] originario de [[China]]. En la actualidad se localiza por los [[ríos]] y [[lagos]] de toda [[Europa]]. El [[Barbo]] y el [[Carpín]] pertenecen a la misma familia.
En varias partes de Europa la carpa común es muy popular en la pesca y existen cebos específicos para su captura. En la [[República Checa]], [[Eslovaquia]], [[Polonia]] y [[Croacia]] la carpa es un plato tradicional del día de [[Nochebuena]].

==Procedencia==
La carpa común es procedente de [[Asia]], se introdujo en casi todos los lugares del mundo. Se ha conocido que la carpa común se encontraba en el [[Danubio]] hace más de 2000 años. Era un espécimen con forma de [[torpedo]] y de color dorado y amarillo. Tenía dos pares de barbillas y una piel escamada que recordaba a la malla. Vivían en grandes piscinas romanas en el centro y sur de [[Europa]], se demostró este hecho al encontrar restos de carpa en excavaciones en el Danubio.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso de las regiones templadas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es un animal ubicuo, de fácil cultivo y posee la característica de ser ectotermo y euritermal. Es un animal muy resistente, capaz de vivir en aguas salobres con una temperatura entre 17 y 24 °C. En muchos lugares donde ha sido introducida se considera una amenaza para el ecosistema debido a su predilección por el sustrato vegetal de los fondos poco profundos, que sirve de alimento a numerosas especies animales.

Por su potencial invasor o la susceptibilidad de convertirse en una amenaza grave por competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos, esta especie ha sido incluida en el Listado Español de Especies exóticas Invasoras, aprobado por Real Decreto 1628/2011, de [[14 de noviembre]], estando prohibida en [[España]] su introducción en el medio natural en [[Galicia]], [[Cantabria]] y [[Baleares]] y en las zonas marinas jurisdiccionales, excepto mediante autorización administrativa en recintos aislados del medio natural vinculados a la actividad humana.
Su alimentación consiste principalmente en plantas acuáticas aunque también puede comer [[artrópodos]], [[zooplancton]] ó incluso [[peces]] muertos si se presenta la ocasión.

== Clasificación o Subespecies ==
Además de la carpa común ([[Cyprinus carpio]]), existen diferentes especies de carpas, además de peces cercanos a ella pero que, aunque pertenecen a la misma familia, no son del mismo género. Entre las especies de carpa más conocidas destacan:

*[[Carpa de cuero]] o carpa desnuda ([[Cyprinus nudus]]). Esta carpa se diferencia del resto en que carece por completo de escamas.

*[[Carpa de espejo]] ([[Cyprinus specularis]]). Se caracteriza por poseer muy pocas escamas pero de gran tamaño y color dorado.

*[[Tenca]] ([[Cyprinus tinca]]). Carpa de carne muy blanda y con un gusto que puede recordar al fango.

*[[Carpa de hierba]] ([[Ctenopharyngodon idell]]). Este pez no pertenece al mismo género que la carpa, aunque sí a la misma familia. Su alargado cuerpo está cubierto de grandes escamas.

*[[Carpa plateada]] ([[Hypophthalmichthys molitrix]]). Es un pez robusto con una ligera elevación en su parte dorsal.

*[[Carpa orgullosa]] ([[Hypophthalmichthys nobilis]]). Similar a la anterior, pero con la diferencia de que ésta tiene los [[ojos]] colocados muy atrás y su boca es oblicua.

*[[Carpín]] ([[Carassius auruatus]]). Este [[pez]] se confunde con frecuencia con la carpa, aunque el tamaño de éste suele ser algo inferior y, a diferencia de la carpa, no posee barbillones en su boca.

=== Características ===

*Forma: La carpa posee un cuerpo macizo, alargado, comprimido en los laterales y con grandes escamas que cubren todo su cuerpo.

*Talla mínima: 18 cm.

*Color: Su color es variable en función del lugar donde habite, aunque predomina el pardo verdoso con reflejos dorados y azulados. Su vientre es amarillento.

*Longitud y peso: La carpa puede alcanzar una longitud de casi 1,2 metro y un peso de hasta unos 40 kilos. Sin embargo, lo más frecuente es que mida alrededor de 60-90 cm y pese unos 5-9 kilos.

*Alimentación: La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos [[vegetales]] como [[animales]], entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños [[crustáceos]].

*Nada formando cardúmenes; es [[omnívora]], y resistente a una gran variedad de condiciones [[climáticas]]. Se han dado casos de especímenes que han llegado a vivir 65 años. Los ejemplares [[salvajes]] son más pequeños y achatados que los [[domésticos]].

*Presenta una [[espina dorsal]] cerrada característica y sus [[escamas]] son largas y finas. Los [[machos]] tienen la aleta ventral más larga que las [[hembras]]. El color y el tamaño es muy variable, especialmente en los ejemplares domésticos. Se han descrito tres subespecies basándose en los patrones que siguen las escamas.
- [[Cyprinus carpio carpio]]

- [[Cyprinus carpio haematopterus]]

- [[Cyprinus carpio viridiviolaceus]]

== Reproducción ==
Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. La época de cría empieza en [[primavera]] y acaba a principios de [[verano]]. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta [[vegetal]]. Las [[hembras]] depositan los [[huevos]] entre la [[maleza]] y el [[macho]] los [[fecund]]a externamente. Los huevos quedan fijados al [[sustrato]] hasta que [[eclosionan]]. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300.000 huevos.

El tiempo que tardan en [[eclosionar]] está relacionado con la [[temperatura]] del [[agua]]. Con una buena [[incubación]] (agua a 30 °C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la [[yema]]. Los [[machos]] normalmente alcanzan antes la madurez [[sexual]] que las [[hembras]], aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==¿Dónde se pesca? ==
La carpa se encuentra en todas las zonas cálidas de Europa y Asia. Es una especie típica de los tramos inferiores de los ríos caudalosos, así como de embalses y lagos. Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso. Puede soportar aguas con muy poco oxígeno, de temperaturas muy altas y con niveles bastante elevados de contaminación

== Propiedades nutritivas ==
La carpa presenta un contenido graso de algo más de 5 gramos de grasa por cada 100 gramos de porción comestible, por lo que se engloba dentro del grupo de los pescados semigrasos. Además, posee proteínas de alto valor biológico, es decir, proteínas que contienen todos los aminoácidos esenciales.

En cuanto a su contenido en vitaminas y minerales, la carpa presenta en general valores medios de estos nutrientes. En relación con las vitaminas, la carpa posee algunas del grupo B como la B2, B6 o B12. Sin embargo, están presentes en cantidades poco significativas respecto al resto de pescados.

La carpa posee también vitaminas A y E, ambas liposolubles, que se acumulan en su hígado y su músculo. La vitamina A está presente en cantidades destacadas en relación con el resto de pescados, pero esta cantidad es insignificante si se compara con los 1000 microgramos que poseen 100 gramos de porción comestible de anguila. Esta vitamina contribuye al mantenimiento, crecimiento y reparación de las mucosas, piel y otros tejidos del cuerpo. Favorece la resistencia frente a las infecciones y es necesaria para el desarrollo del sistema nervioso y para la visión nocturna. También interviene en el crecimiento óseo, en la producción de enzimas en el hígado y de hormonas sexuales y suprarrenales. La vitamina E tampoco está presente en cantidades sobresalientes, aunque son pocos los pescados que la contienen. La vitamina E posee acción antioxidante, es decir, constituye un factor protector frente a ciertas enfermedades degenerativas, cardiovasculares y cáncer.

En cuanto a los minerales, la carpa presenta diferentes cantidades de potasio, fósforo, magnesio y hierro. El potasio y el magnesio están presentes en cantidades medias, mientras que destacan las cantidades de fósforo y hierro. La carpa es uno de los pescados más ricos en hierro, aunque su valor se encuentra por debajo del que contienen las carnes. Este mineral es necesario para la formación de hemoglobina, proteína que transporta el oxígeno desde los pulmones a todas las células, y su aporte adecuado previene la anemia ferropénica. En relación con el fósforo, la carpa es el pescado más rico en este mineral, sólo por debajo del pez espada. El fósforo está presente en los huesos y dientes. También interviene en el sistema nervioso y en la actividad muscular, y participa en procesos de obtención de energía.

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://web63.justhost.com/~xentrop1/Cu%C3%A1l-es-una-carpa-de-la-hierba.php web63.justhost.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Aristichthys_nobilis/es]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]]

Carpa (pez)

2014-06-19T19:15:56Z

Manuel jc.ltu:

{{Desarrollo}}
{{Animal
|nombre = Carpa
|imagen= Carpa.jpg
|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
|filo= [[Chordata]]
|clase= [[Actinopterygii]]
|orden= [[Cypriniformes]]
|familia= [[Cyprinidae]]
|generos= [[Cyprinus]]
|especie=C. carpio
}}<div align="justify">
'''Carpa.''' Llamada también carpa común o [[europea]], es una especie perteneciente a la familia de los [[Ciprínidos]], dentro del orden de los [[Cypriniformes]]. Es un pez de [[agua dulce]] originario de [[China]]. En la actualidad se localiza por los [[ríos]] y [[lagos]] de toda [[Europa]]. El [[Barbo]] y el [[Carpín]] pertenecen a la misma familia.
En varias partes de Europa la carpa común es muy popular en la pesca y existen cebos específicos para su captura. En la [[República Checa]], [[Eslovaquia]], [[Polonia]] y [[Croacia]] la carpa es un plato tradicional del día de [[Nochebuena]].

==Procedencia==
La carpa común es procedente de [[Asia]], se introdujo en casi todos los lugares del mundo. Se ha conocido que la carpa común se encontraba en el [[Danubio]] hace más de 2000 años. Era un espécimen con forma de [[torpedo]] y de color dorado y amarillo. Tenía dos pares de barbillas y una piel escamada que recordaba a la malla. Vivían en grandes piscinas romanas en el centro y sur de [[Europa]], se demostró este hecho al encontrar restos de carpa en excavaciones en el Danubio.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso de las regiones templadas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es un animal ubicuo, de fácil cultivo y posee la característica de ser ectotermo y euritermal. Es un animal muy resistente, capaz de vivir en aguas salobres con una temperatura entre 17 y 24 °C. En muchos lugares donde ha sido introducida se considera una amenaza para el ecosistema debido a su predilección por el sustrato vegetal de los fondos poco profundos, que sirve de alimento a numerosas especies animales.

Por su potencial invasor o la susceptibilidad de convertirse en una amenaza grave por competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos, esta especie ha sido incluida en el Listado Español de Especies exóticas Invasoras, aprobado por Real Decreto 1628/2011, de [[14 de noviembre]], estando prohibida en [[España]] su introducción en el medio natural en [[Galicia]], [[Cantabria]] y [[Baleares]] y en las zonas marinas jurisdiccionales, excepto mediante autorización administrativa en recintos aislados del medio natural vinculados a la actividad humana.
Su alimentación consiste principalmente en plantas acuáticas aunque también puede comer [[artrópodos]], [[zooplancton]] ó incluso [[peces]] muertos si se presenta la ocasión.

== Clasificación o Subespecies ==
Además de la carpa común ([[Cyprinus carpio]]), existen diferentes especies de carpas, además de peces cercanos a ella pero que, aunque pertenecen a la misma familia, no son del mismo género. Entre las especies de carpa más conocidas destacan:

*[[Carpa de cuero]] o carpa desnuda ([[Cyprinus nudus]]). Esta carpa se diferencia del resto en que carece por completo de escamas.

*[[Carpa de espejo]] ([[Cyprinus specularis]]). Se caracteriza por poseer muy pocas escamas pero de gran tamaño y color dorado.

*[[Tenca]] ([[Cyprinus tinca]]). Carpa de carne muy blanda y con un gusto que puede recordar al fango.

*[[Carpa de hierba]] ([[Ctenopharyngodon idell]]). Este pez no pertenece al mismo género que la carpa, aunque sí a la misma familia. Su alargado cuerpo está cubierto de grandes escamas.

*[[Carpa plateada]] ([[Hypophthalmichthys molitrix]]). Es un pez robusto con una ligera elevación en su parte dorsal.

*[[Carpa orgullosa]] ([[Hypophthalmichthys nobilis]]). Similar a la anterior, pero con la diferencia de que ésta tiene los [[ojos]] colocados muy atrás y su boca es oblicua.

*[[Carpín]] ([[Carassius auruatus]]). Este [[pez]] se confunde con frecuencia con la carpa, aunque el tamaño de éste suele ser algo inferior y, a diferencia de la carpa, no posee barbillones en su boca.

=== Características ===

*Forma: La carpa posee un cuerpo macizo, alargado, comprimido en los laterales y con grandes escamas que cubren todo su cuerpo.

*Talla mínima: 18 cm.

*Color: Su color es variable en función del lugar donde habite, aunque predomina el pardo verdoso con reflejos dorados y azulados. Su vientre es amarillento.

*Longitud y peso: La carpa puede alcanzar una longitud de casi 1,2 metro y un peso de hasta unos 40 kilos. Sin embargo, lo más frecuente es que mida alrededor de 60-90 cm y pese unos 5-9 kilos.

*Alimentación: La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos [[vegetales]] como [[animales]], entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños [[crustáceos]].

*Nada formando cardúmenes; es [[omnívora]], y resistente a una gran variedad de condiciones [[climáticas]]. Se han dado casos de especímenes que han llegado a vivir 65 años. Los ejemplares [[salvajes]] son más pequeños y achatados que los [[domésticos]].

*Presenta una [[espina dorsal]] cerrada característica y sus [[escamas]] son largas y finas. Los [[machos]] tienen la aleta ventral más larga que las [[hembras]]. El color y el tamaño es muy variable, especialmente en los ejemplares domésticos. Se han descrito tres subespecies basándose en los patrones que siguen las escamas.
- [[Cyprinus carpio carpio]]

- [[Cyprinus carpio haematopterus]]

- [[Cyprinus carpio viridiviolaceus]]

== Reproducción ==
Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. La época de cría empieza en [[primavera]] y acaba a principios de [[verano]]. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta [[vegetal]]. Las [[hembras]] depositan los [[huevos]] entre la [[maleza]] y el [[macho]] los [[fecund]]a externamente. Los huevos quedan fijados al [[sustrato]] hasta que [[eclosionan]]. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300.000 huevos.

El tiempo que tardan en [[eclosionar]] está relacionado con la [[temperatura]] del [[agua]]. Con una buena [[incubación]] (agua a 30 °C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la [[yema]]. Los [[machos]] normalmente alcanzan antes la madurez [[sexual]] que las [[hembras]], aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==¿Dónde se pesca? ==
La carpa se encuentra en todas las zonas cálidas de Europa y Asia. Es una especie típica de los tramos inferiores de los ríos caudalosos, así como de embalses y lagos. Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso. Puede soportar aguas con muy poco oxígeno, de temperaturas muy altas y con niveles bastante elevados de contaminación

== Propiedades nutritivas ==
La carpa presenta un contenido graso de algo más de 5 gramos de grasa por cada 100 gramos de porción comestible, por lo que se engloba dentro del grupo de los pescados semigrasos. Además, posee proteínas de alto valor biológico, es decir, proteínas que contienen todos los aminoácidos esenciales.

En cuanto a su contenido en vitaminas y minerales, la carpa presenta en general valores medios de estos nutrientes. En relación con las vitaminas, la carpa posee algunas del grupo B como la B2, B6 o B12. Sin embargo, están presentes en cantidades poco significativas respecto al resto de pescados.

La carpa posee también vitaminas A y E, ambas liposolubles, que se acumulan en su hígado y su músculo. La vitamina A está presente en cantidades destacadas en relación con el resto de pescados, pero esta cantidad es insignificante si se compara con los 1000 microgramos que poseen 100 gramos de porción comestible de anguila. Esta vitamina contribuye al mantenimiento, crecimiento y reparación de las mucosas, piel y otros tejidos del cuerpo. Favorece la resistencia frente a las infecciones y es necesaria para el desarrollo del sistema nervioso y para la visión nocturna. También interviene en el crecimiento óseo, en la producción de enzimas en el hígado y de hormonas sexuales y suprarrenales. La vitamina E tampoco está presente en cantidades sobresalientes, aunque son pocos los pescados que la contienen. La vitamina E posee acción antioxidante, es decir, constituye un factor protector frente a ciertas enfermedades degenerativas, cardiovasculares y cáncer.

En cuanto a los minerales, la carpa presenta diferentes cantidades de potasio, fósforo, magnesio y hierro. El potasio y el magnesio están presentes en cantidades medias, mientras que destacan las cantidades de fósforo y hierro. La carpa es uno de los pescados más ricos en hierro, aunque su valor se encuentra por debajo del que contienen las carnes. Este mineral es necesario para la formación de hemoglobina, proteína que transporta el oxígeno desde los pulmones a todas las células, y su aporte adecuado previene la anemia ferropénica. En relación con el fósforo, la carpa es el pescado más rico en este mineral, sólo por debajo del pez espada. El fósforo está presente en los huesos y dientes. También interviene en el sistema nervioso y en la actividad muscular, y participa en procesos de obtención de energía.

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://web63.justhost.com/~xentrop1/Cu%C3%A1l-es-una-carpa-de-la-hierba.php web63.justhost.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Aristichthys_nobilis/es]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com
Carpa | Guía de Pescados y Mariscos | CONSUMER EROSKI]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]]

Carpa (pez)

2014-06-19T19:10:37Z

Manuel jc.ltu:

{{Desarrollo}}
{{Animal
|nombre = Carpa
|imagen= Carpa.jpg
|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
|filo= [[Chordata]]
|clase= [[Actinopterygii]]
|orden= [[Cypriniformes]]
|familia= [[Cyprinidae]]
|generos= [[Cyprinus]]
|especie=C. carpio
}}<div align="justify">
'''Carpa.''' Llamada también carpa común o [[europea]], es una especie perteneciente a la familia de los [[Ciprínidos]], dentro del orden de los [[Cypriniformes]]. Es un pez de [[agua dulce]] originario de [[China]]. En la actualidad se localiza por los [[ríos]] y [[lagos]] de toda [[Europa]]. El [[Barbo]] y el [[Carpín]] pertenecen a la misma familia.
En varias partes de Europa la carpa común es muy popular en la pesca y existen cebos específicos para su captura. En la [[República Checa]], [[Eslovaquia]], [[Polonia]] y [[Croacia]] la carpa es un plato tradicional del día de [[Nochebuena]].

==Procedencia==
La carpa común es procedente de [[Asia]], se introdujo en casi todos los lugares del mundo. Se ha conocido que la carpa común se encontraba en el [[Danubio]] hace más de 2000 años. Era un espécimen con forma de [[torpedo]] y de color dorado y amarillo. Tenía dos pares de barbillas y una piel escamada que recordaba a la malla. Vivían en grandes piscinas romanas en el centro y sur de [[Europa]], se demostró este hecho al encontrar restos de carpa en excavaciones en el Danubio.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso de las regiones templadas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es un animal ubicuo, de fácil cultivo y posee la característica de ser ectotermo y euritermal. Es un animal muy resistente, capaz de vivir en aguas salobres con una temperatura entre 17 y 24 °C. En muchos lugares donde ha sido introducida se considera una amenaza para el ecosistema debido a su predilección por el sustrato vegetal de los fondos poco profundos, que sirve de alimento a numerosas especies animales.

Por su potencial invasor o la susceptibilidad de convertirse en una amenaza grave por competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos, esta especie ha sido incluida en el Listado Español de Especies exóticas Invasoras, aprobado por Real Decreto 1628/2011, de [[14 de noviembre]], estando prohibida en [[España]] su introducción en el medio natural en [[Galicia]], [[Cantabria]] y [[Baleares]] y en las zonas marinas jurisdiccionales, excepto mediante autorización administrativa en recintos aislados del medio natural vinculados a la actividad humana.
Su alimentación consiste principalmente en plantas acuáticas aunque también puede comer [[artrópodos]], [[zooplancton]] ó incluso [[peces]] muertos si se presenta la ocasión.

== Clasificación o Subespecies ==
Además de la carpa común ([[Cyprinus carpio]]), existen diferentes especies de carpas, además de peces cercanos a ella pero que, aunque pertenecen a la misma familia, no son del mismo género. Entre las especies de carpa más conocidas destacan:

*[[Carpa de cuero]] o carpa desnuda ([[Cyprinus nudus]]). Esta carpa se diferencia del resto en que carece por completo de escamas.

*[[Carpa de espejo]] ([[Cyprinus specularis]]). Se caracteriza por poseer muy pocas escamas pero de gran tamaño y color dorado.

*[[Tenca]] ([[Cyprinus tinca]]). Carpa de carne muy blanda y con un gusto que puede recordar al fango.

*[[Carpa de hierba]] ([[Ctenopharyngodon idell]]). Este pez no pertenece al mismo género que la carpa, aunque sí a la misma familia. Su alargado cuerpo está cubierto de grandes escamas.

*[[Carpa plateada]] ([[Hypophthalmichthys molitrix]]). Es un pez robusto con una ligera elevación en su parte dorsal.

*[[Carpa orgullosa]] ([[Hypophthalmichthys nobilis]]). Similar a la anterior, pero con la diferencia de que ésta tiene los [[ojos]] colocados muy atrás y su boca es oblicua.

*[[Carpín]] ([[Carassius auruatus]]). Este [[pez]] se confunde con frecuencia con la carpa, aunque el tamaño de éste suele ser algo inferior y, a diferencia de la carpa, no posee barbillones en su boca.

== Características ==

*Forma: La carpa posee un cuerpo macizo, alargado, comprimido en los laterales y con grandes escamas que cubren todo su cuerpo.

*Talla mínima: 18 cm.

*Color: Su color es variable en función del lugar donde habite, aunque predomina el pardo verdoso con reflejos dorados y azulados. Su vientre es amarillento.

*Longitud y peso: La carpa puede alcanzar una longitud de casi 1,2 metro y un peso de hasta unos 40 kilos. Sin embargo, lo más frecuente es que mida alrededor de 60-90 cm y pese unos 5-9 kilos.

*Alimentación: La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos [[vegetales]] como [[animales]], entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños [[crustáceos]].

*Nada formando cardúmenes; es [[omnívora]], y resistente a una gran variedad de condiciones [[climáticas]]. Se han dado casos de especímenes que han llegado a vivir 65 años. Los ejemplares [[salvajes]] son más pequeños y achatados que los [[domésticos]].

*Presenta una [[espina dorsal]] cerrada característica y sus [[escamas]] son largas y finas. Los [[machos]] tienen la aleta ventral más larga que las [[hembras]]. El color y el tamaño es muy variable, especialmente en los ejemplares domésticos. Se han descrito tres subespecies basándose en los patrones que siguen las escamas.
- [[Cyprinus carpio carpio]]

- [[Cyprinus carpio haematopterus]]

- [[Cyprinus carpio viridiviolaceus]]

== Reproducción ==
Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. La época de cría empieza en [[primavera]] y acaba a principios de [[verano]]. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta [[vegetal]]. Las [[hembras]] depositan los [[huevos]] entre la [[maleza]] y el [[macho]] los [[fecund]]a externamente. Los huevos quedan fijados al [[sustrato]] hasta que [[eclosionan]]. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300.000 huevos.

El tiempo que tardan en [[eclosionar]] está relacionado con la [[temperatura]] del [[agua]]. Con una buena [[incubación]] (agua a 30 °C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la [[yema]]. Los [[machos]] normalmente alcanzan antes la madurez [[sexual]] que las [[hembras]], aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==¿Dónde se pesca? ==
La carpa se encuentra en todas las zonas cálidas de Europa y Asia. Es una especie típica de los tramos inferiores de los ríos caudalosos, así como de embalses y lagos. Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso. Puede soportar aguas con muy poco oxígeno, de temperaturas muy altas y con niveles bastante elevados de contaminación

== Propiedades nutritivas ==
La carpa presenta un contenido graso de algo más de 5 gramos de grasa por cada 100 gramos de porción comestible, por lo que se engloba dentro del grupo de los pescados semigrasos. Además, posee proteínas de alto valor biológico, es decir, proteínas que contienen todos los aminoácidos esenciales.

En cuanto a su contenido en vitaminas y minerales, la carpa presenta en general valores medios de estos nutrientes. En relación con las vitaminas, la carpa posee algunas del grupo B como la B2, B6 o B12. Sin embargo, están presentes en cantidades poco significativas respecto al resto de pescados.

La carpa posee también vitaminas A y E, ambas liposolubles, que se acumulan en su hígado y su músculo. La vitamina A está presente en cantidades destacadas en relación con el resto de pescados, pero esta cantidad es insignificante si se compara con los 1000 microgramos que poseen 100 gramos de porción comestible de anguila. Esta vitamina contribuye al mantenimiento, crecimiento y reparación de las mucosas, piel y otros tejidos del cuerpo. Favorece la resistencia frente a las infecciones y es necesaria para el desarrollo del sistema nervioso y para la visión nocturna. También interviene en el crecimiento óseo, en la producción de enzimas en el hígado y de hormonas sexuales y suprarrenales. La vitamina E tampoco está presente en cantidades sobresalientes, aunque son pocos los pescados que la contienen. La vitamina E posee acción antioxidante, es decir, constituye un factor protector frente a ciertas enfermedades degenerativas, cardiovasculares y cáncer.

En cuanto a los minerales, la carpa presenta diferentes cantidades de potasio, fósforo, magnesio y hierro. El potasio y el magnesio están presentes en cantidades medias, mientras que destacan las cantidades de fósforo y hierro. La carpa es uno de los pescados más ricos en hierro, aunque su valor se encuentra por debajo del que contienen las carnes. Este mineral es necesario para la formación de hemoglobina, proteína que transporta el oxígeno desde los pulmones a todas las células, y su aporte adecuado previene la anemia ferropénica. En relación con el fósforo, la carpa es el pescado más rico en este mineral, sólo por debajo del pez espada. El fósforo está presente en los huesos y dientes. También interviene en el sistema nervioso y en la actividad muscular, y participa en procesos de obtención de energía.

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://web63.justhost.com/~xentrop1/Cu%C3%A1l-es-una-carpa-de-la-hierba.php web63.justhost.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*[http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Aristichthys_nobilis/es]
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
Carpa | Guía de Pescados y Mariscos | CONSUMER EROSKI
*[http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa]
*[http://www.wordreference.com/definicion/carpa]
*[http://es.thefreedictionary.com/carpa]
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]]

Carpa (pez)

2014-06-19T19:03:15Z

Manuel jc.ltu: Página creada con '{{Desarrollo}} {{Animal |nombre = Carpa |imagen= Carpa.jpg |descripción= |ncientífico= Cyprinus carpio nudus |reino= Animalia |filo= Chordata |clase= [[Actinopterygii...'

{{Desarrollo}}
{{Animal
|nombre = Carpa
|imagen= Carpa.jpg
|descripción=
|ncientífico= Cyprinus carpio nudus
|reino= [[Animalia]]
|filo= [[Chordata]]
|clase= [[Actinopterygii]]
|orden= [[Cypriniformes]]
|familia= [[Cyprinidae]]
|generos= [[Cyprinus]]
|especie=C. carpio
}}<div align="justify">
'''Carpa.''' Llamada también carpa común o [[europea]], es una especie perteneciente a la familia de los [[Ciprínidos]], dentro del orden de los [[Cypriniformes]]. Es un pez de [[agua dulce]] originario de [[China]]. En la actualidad se localiza por los [[ríos]] y [[lagos]] de toda [[Europa]]. El [[Barbo]] y el [[Carpín]] pertenecen a la misma familia.
En varias partes de Europa la carpa común es muy popular en la pesca y existen cebos específicos para su captura. En la [[República Checa]], [[Eslovaquia]], [[Polonia]] y [[Croacia]] la carpa es un plato tradicional del día de [[Nochebuena]].

==Procedencia==
La carpa común es procedente de [[Asia]], se introdujo en casi todos los lugares del mundo. Se ha conocido que la carpa común se encontraba en el [[Danubio]] hace más de 2000 años. Era un espécimen con forma de [[torpedo]] y de color dorado y amarillo. Tenía dos pares de barbillas y una piel escamada que recordaba a la malla. Vivían en grandes piscinas romanas en el centro y sur de [[Europa]], se demostró este hecho al encontrar restos de carpa en excavaciones en el Danubio.

==Habitat y Distibución==
Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en [[vegetación]] y con fondo fangoso de las regiones templadas de [[Europa]] y [[Asia]]. Es un animal ubicuo, de fácil cultivo y posee la característica de ser ectotermo y euritermal. Es un animal muy resistente, capaz de vivir en aguas salobres con una temperatura entre 17 y 24 °C. En muchos lugares donde ha sido introducida se considera una amenaza para el ecosistema debido a su predilección por el sustrato vegetal de los fondos poco profundos, que sirve de alimento a numerosas especies animales.

Por su potencial invasor o la susceptibilidad de convertirse en una amenaza grave por competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos, esta especie ha sido incluida en el Listado Español de Especies exóticas Invasoras, aprobado por Real Decreto 1628/2011, de [[14 de noviembre]], estando prohibida en [[España]] su introducción en el medio natural en [[Galicia]], [[Cantabria]] y [[Baleares]] y en las zonas marinas jurisdiccionales, excepto mediante autorización administrativa en recintos aislados del medio natural vinculados a la actividad humana.
Su alimentación consiste principalmente en plantas acuáticas aunque también puede comer [[artrópodos]], [[zooplancton]] ó incluso [[peces]] muertos si se presenta la ocasión.

== Clasificación o Subespecies ==
Además de la carpa común ([[Cyprinus carpio]]), existen diferentes especies de carpas, además de peces cercanos a ella pero que, aunque pertenecen a la misma familia, no son del mismo género. Entre las especies de carpa más conocidas destacan:

*[[Carpa de cuero]] o carpa desnuda ([[Cyprinus nudus]]). Esta carpa se diferencia del resto en que carece por completo de escamas.

*[[Carpa de espejo]] ([[Cyprinus specularis]]). Se caracteriza por poseer muy pocas escamas pero de gran tamaño y color dorado.

*[[Tenca]] ([[Cyprinus tinca]]). Carpa de carne muy blanda y con un gusto que puede recordar al fango.

*[[Carpa de hierba]] ([[Ctenopharyngodon idell]]). Este pez no pertenece al mismo género que la carpa, aunque sí a la misma familia. Su alargado cuerpo está cubierto de grandes escamas.

*[[Carpa plateada]] ([[Hypophthalmichthys molitrix]]). Es un pez robusto con una ligera elevación en su parte dorsal.

*[[Carpa orgullosa]] ([[Hypophthalmichthys nobilis]]). Similar a la anterior, pero con la diferencia de que ésta tiene los [[ojos]] colocados muy atrás y su boca es oblicua.

*[[Carpín]] ([[Carassius auruatus]]). Este [[pez]] se confunde con frecuencia con la carpa, aunque el tamaño de éste suele ser algo inferior y, a diferencia de la carpa, no posee barbillones en su boca.
== Características ==

*Forma: La carpa posee un cuerpo macizo, alargado, comprimido en los laterales y con grandes escamas que cubren todo su cuerpo.

*Talla mínima: 18 cm.

*Color: Su color es variable en función del lugar donde habite, aunque predomina el pardo verdoso con reflejos dorados y azulados. Su vientre es amarillento.

*Longitud y peso: La carpa puede alcanzar una longitud de casi 1,2 metro y un peso de hasta unos 40 kilos. Sin embargo, lo más frecuente es que mida alrededor de 60-90 cm y pese unos 5-9 kilos.

*Alimentación: La carpa es un [[pez]] [[omnívoro]], por lo que su alimentación incluye tanto alimentos [[vegetales]] como [[animales]], entre los que se encuentran [[gusanos]], [[moluscos]], [[larvas]] de [[insectos]] o pequeños [[crustáceos]].

*Nada formando cardúmenes; es [[omnívora]], y resistente a una gran variedad de condiciones [[climáticas]]. Se han dado casos de especímenes que han llegado a vivir 65 años. Los ejemplares [[salvajes]] son más pequeños y achatados que los [[domésticos]].

*Presenta una [[espina dorsal]] cerrada característica y sus [[escamas]] son largas y finas. Los [[machos]] tienen la aleta ventral más larga que las [[hembras]]. El color y el tamaño es muy variable, especialmente en los ejemplares domésticos. Se han descrito tres subespecies basándose en los patrones que siguen las escamas.
- [[Cyprinus carpio carpio]]
- [[Cyprinus carpio haematopterus]]
- [[Cyprinus carpio viridiviolaceus]]

== Reproducción ==
Las carpas normalmente se mueven en grupos reducidos alrededor de los 5 individuos. La época de cría empieza en [[primavera]] y acaba a principios de [[verano]]. Prefieren aguas poco profundas con una densa cubierta [[vegetal]]. Las [[hembras]] depositan los [[huevos]] entre la [[maleza]] y el [[macho]] los [[fecund]]a externamente. Los huevos quedan fijados al [[sustrato]] hasta que [[eclosionan]]. Se estima que una hembra puede poner hasta un millón de huevos, aunque la media para una hembra adulta está en 300.000 huevos.

El tiempo que tardan en [[eclosionar]] está relacionado con la [[temperatura]] del [[agua]]. Con una buena [[incubación]] (agua a 30 °C) nacen a los tres días. Los neonatos no miden más de 6 mm y a los 8 mm ya ha desaparecido completamente la [[yema]]. Los [[machos]] normalmente alcanzan antes la madurez [[sexual]] que las [[hembras]], aunque para ambos sexos ronda por los 4 años.

==Enemigos naturales==
Las consecuencias negativas de temperaturas tan elevadas, es que las carpas se reproducen varias veces al año, provocando así una altísima densidad de peces. Con tantos peces el alimento se hace escaso y afecta negativamente en el crecimiento. El otro gran enemigo son las grandes sequías, que hacen bajar de tal forma el nivel y la calidad del [[agua]] que los peces terminan muriendo por [[asfixia]] o el embalse acaba secándose completamente.

==¿Dónde se pesca? ==
La carpa se encuentra en todas las zonas cálidas de Europa y Asia. Es una especie típica de los tramos inferiores de los ríos caudalosos, así como de embalses y lagos. Les gustan las aguas tranquilas, de corriente débil, ricas en vegetación y con fondo fangoso. Puede soportar aguas con muy poco oxígeno, de temperaturas muy altas y con niveles bastante elevados de contaminación

== Propiedades nutritivas ==
La carpa presenta un contenido graso de algo más de 5 gramos de grasa por cada 100 gramos de porción comestible, por lo que se engloba dentro del grupo de los pescados semigrasos. Además, posee proteínas de alto valor biológico, es decir, proteínas que contienen todos los aminoácidos esenciales.

En cuanto a su contenido en vitaminas y minerales, la carpa presenta en general valores medios de estos nutrientes. En relación con las vitaminas, la carpa posee algunas del grupo B como la B2, B6 o B12. Sin embargo, están presentes en cantidades poco significativas respecto al resto de pescados.

La carpa posee también vitaminas A y E, ambas liposolubles, que se acumulan en su hígado y su músculo. La vitamina A está presente en cantidades destacadas en relación con el resto de pescados, pero esta cantidad es insignificante si se compara con los 1000 microgramos que poseen 100 gramos de porción comestible de anguila. Esta vitamina contribuye al mantenimiento, crecimiento y reparación de las mucosas, piel y otros tejidos del cuerpo. Favorece la resistencia frente a las infecciones y es necesaria para el desarrollo del sistema nervioso y para la visión nocturna. También interviene en el crecimiento óseo, en la producción de enzimas en el hígado y de hormonas sexuales y suprarrenales. La vitamina E tampoco está presente en cantidades sobresalientes, aunque son pocos los pescados que la contienen. La vitamina E posee acción antioxidante, es decir, constituye un factor protector frente a ciertas enfermedades degenerativas, cardiovasculares y cáncer.

En cuanto a los minerales, la carpa presenta diferentes cantidades de potasio, fósforo, magnesio y hierro. El potasio y el magnesio están presentes en cantidades medias, mientras que destacan las cantidades de fósforo y hierro. La carpa es uno de los pescados más ricos en hierro, aunque su valor se encuentra por debajo del que contienen las carnes. Este mineral es necesario para la formación de hemoglobina, proteína que transporta el oxígeno desde los pulmones a todas las células, y su aporte adecuado previene la anemia ferropénica. En relación con el fósforo, la carpa es el pescado más rico en este mineral, sólo por debajo del pez espada. El fósforo está presente en los huesos y dientes. También interviene en el sistema nervioso y en la actividad muscular, y participa en procesos de obtención de energía.

==Véase también==
*[[Cyprinus carpio|Carpa]]

==Fuentes==
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_hierba / Carpa_de_hierba.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_asiática / Carpa_asiática.ecured.cu]
*[http://www.ecured.cu/index.php/Carpa_de_cuero / Carpa_de_cuero.ecured.cu]
*[http://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/37/93/ animales-salvajes.buscamix.com]
*[http://spanish.alibaba.com/products/grass-carp-fishing.html spanish.alibaba.com]
*[http://web63.justhost.com/~xentrop1/Cu%C3%A1l-es-una-carpa-de-la-hierba.php web63.justhost.com]
*[http://www.infodepesca.com/hierba-carpa-ctenopharyngodon-idella/ www.infodepesca.com]
*http://www.fao.org/fishery/culturedspecies/Aristichthys_nobilis/es
*http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa
*http://www.multilingualarchive.com/ma/frwiki/es/Carpe
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]
Carpa | Guía de Pescados y Mariscos | CONSUMER EROSKI
http://pescadosymariscos.consumer.es/carpa
http://www.wordreference.com/definicion/carpa
http://es.thefreedictionary.com/carpa
*[http://www.carpones.com/tipos_de_carpas www.carpones.com]
*[http://usuarios.multimania.es/lawebcoup/l_a__c_a_r_p_a.htm usuarios.multimania.es]
*[http://pezcandido.blogspot.com/2009/12/la-carpa.html pezcandido.blogspot.com]

[[Categoría:Peces]][[Categoría:Animales omnívoros]][[Category:Especies_invasoras]]

Muchachas

2014-06-17T19:25:37Z

Manuel jc.ltu:

{{Ficha Libro
|nombre=Muchachas
|nombre original=
|portada=Muchachas.jpg
|descripción=Es una novela que abunda en humor, el amor, jovialidad e intransigencia ante la falsedad humana.
|autor(es)=Boris Biedni.
|editorial=Raduga [[Moscú]]. [[Gente Nueva]] Ciudad de [[La Habana]].
|coleccion=Gente Nueva
|genero=Novela
|imprenta=[[URSS]].
|edicion= Segunda.[[1990]]
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|distribuidor(es)=Gente Nueva
|premios=
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|notas=}}
'''Muchachas.''' Este libro está basado en la novela del mismo nombre, que como su nombre indica, trata de la vida y convivencia entre [[jóvenes]] del [[sexo]] femenino y por supuesto su relación con los del sexo opuesto.

==Prólogo ==
Muchachas es una novela profundamente social, abunda en humor, diversos e inesperados virajes de la trama. Es un libro sobre [[amor]], jovialidad, intransigencia ante la falsedad humana.

Muchacha, ocupa un lugar especial entre las obras del escritor Boris Biedni ([[1916]]-[[1977]]). apareció en [[1962]] e inmediatamente tuvo gran popularidad. Fue publicada en [[Alemania]], [[China]], [[Checoslovaquia]], [[Francia]], editada en [[inglés]], [[español]], [[finés]].

En la [[Unión Soviética]] filmaron la película homónima que con éxito viajó por muchos países.

== Bosquejo del contenido ==
*Las muchachas conocen a Tosia.
*Ilya entra en la espera de Tosia
*Antes del comienzo, baile.
*Érase una vez.
*La primera nieve.
*La apuesta.
*Ilya emprende el asalto. Tosia es advertida.
*Sombras en el sueño.
*El examen.
*El corazón de Tosia.
*El día del cobro.
*¡Adios, cocina!.
*Los duros abetos, Berza en la nieve.
*Anfisa se encuentra con Dementiev.
*La insustituible Tosia.
*Por el bien de la causa.
*Escoba nueva barre bien.
*Anfisa se autocrítica.
*Ilya se propone estudiar.
*Nadia y Xan Xanich van adquiriendo los muebles.
*Dementiev interroga al eco.
*En la plataforma del freno.
*A Tosia le abren los ojos.
*El gorro de venado cambia de dueño.
*Tapetes de papel.
*Ilya pide perdón.
*El cigüeñal.
*Vera y Tosia se ponen de acuerdo.
*Siguiendo el viejo rastro.
*Nadia y Xan Xanich colocan los muebles.
*Anfisa las paga todas.
*A Tosia le regalan un reloj.
* Xan Xanich recibe habitación. Tosia va a la Kamchatka.

== Fuentes ==
* Boris Biedni. ([[1962]]).''Muchachas''. [[Moscú]]: Editorial Raduga, Moscú.
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

Archivo:Muchachas.jpg

2014-06-17T19:16:30Z

Manuel jc.ltu:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==
Del autor

Muchachas

2014-06-16T21:15:34Z

Manuel jc.ltu:

{{Desarrollo}}
{{Ficha Libro
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'''Muchachas.''' Este libro está basado en la novela del mismo nombre, que como su nombre indica, trata de la vida y convivencia entre [[jóvenes]] del [[sexo]] femenino y por supuesto su relación con los del sexo opuesto.

==Prólogo ==
Muchachas es una novela profundamente social, abunda en humor, diversos e inesperados virajes de la trama. Es un libro sobre [[amor]], [[jovialidad]], intransigencia ante la falsedad humana.

Muchacha, ocupa un lugar especial entre las obras del escritor Boris Biedni ([[1916]]-[[1977]]). apareció en [[1962]] e inmediatamente tuvo gran popularidad. Fue publicada en [[Alemania]], [[China]], [[Checoslovaquia]], [[Francia]], editada en [[inglés]], [[español]], [[finés]].

En la [[Unión Soviética]] filmaron la película homónima que con éxito viajó por muchos países.

== Bosquejo del contenido ==
#Las muchachas conocen a Tosia.
#Ilya entra en la espera de Tosia
#Antes del comienzo, baile.
#Érase una vez.
#La primera nieve.
#La apuesta.
#Ilya emprende el asalto. Tosia es advertida.
#Sombras en el sueño.
#El examen.
#El corazón de Tosia.
#El día del cobro.
#¡Adios, cocina!.
#Los duros abetos, Berza en la nieve.
#Anfisa se encuentra con Dementiev.
#La insustituible Tosia.
#Por el bien de la causa.
#Escoba nueva barre bien.
#Anfisa se autocrítica.
#Ilya se propone estudiar.
#Nadia y Xan Xanich van adquiriendo los muebles.
#Dementiev interroga al eco.
#En la plataforma del freno.
#A Tosia le abren los ojos.
#El gorro de venado cambia de dueño.
#Tapetes de papel.
#Ilya pide perdón.
#El cigüeñal.
#Vera y Tosia se ponen de acuerdo.
#Siguiendo el viejo rastro.
#Nadia y Xan Xanich colocan los muebles.
#Anfisa las paga todas.
#A Tosia le regalan un reloj.
# Xan Xanich recibe habitación. Tosia va a la Kamchatka.

== Fuentes ==
* Boris Biedni. ([[1962]]).''Muchachas''. [[Moscú]]: Editorial Raduga, Moscú.
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

Muchachas

2014-06-16T20:58:03Z

Manuel jc.ltu: Página creada con '{{Desarrollo}} {{Ficha Libro |nombre=Muchachas |nombre original= |portada=Muchachas.jpg |descripción=Es una novela que abunda en humor, el amor, jovialidad e intransigencia ant...'

{{Desarrollo}}
{{Ficha Libro
|nombre=Muchachas
|nombre original=
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|descripción=Es una novela que abunda en humor, el amor, jovialidad e intransigencia ante la falsedad humana.
|autor(es)=Boris Biedni.
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'''Muchachas.''' Este libro está basado en la novela del mismo nombre, que como su nombre indica, trata de la vida y convivencia entre [[jóvenes]] del [[sexo]] femenino y por supuesto su relación con los del sexo opuesto.

==Prólogo ==
Muchachas es una novela profundamente social, abunda en humor, diversos e inesperados virajes de la trama. Es un libro sobre [[amor]], [[jovialidad]], intransigencia ante la falsedad humana.

Muchacha, ocupa un lugar especial entre las obras del escritor Boris Biedni ([[1916]]-[[1977]]). apareció en [[1962]] e inmediatamente tuvo gran popularidad. Fue publicada en [[Alemania]], [[China]], [[Checoslovaquia]], [[Francia]], editada en [[inglés]], [[español]], [[finés]].

En la [[Unión soviética]] filmaron la película homónima que con éxito viajó por muchos países.

== Bosquejo del contenido ==
#Las muchachas conocen a Tosia.
#Ilya entra en la espera de Tosia
#Antes del comienzo, baile.
#Érase una vez.
#La primera nieve.
#La apuesta.
#Ilya emprende el asalto. Tosia es advertida.
#Sombras en el sueño.
#El examen.
#El corazón de Tosia.
#El día del cobro.
#¡Adios, cocina!.
#Los duros abetos, Berza en la nieve.
#Anfisa se encuentra con Dementiev.
#La insustituible Tosia.
#Por el bien de la causa.
#Escoba nueva barre bien.
#Anfisa se autocrítica.
#Ilya se propone estudiar.
#Nadia y Xan Xanich van adquiriendo los muebles.
#Dementiev interroga al eco.
#En la plataforma del freno.
#A Tosia le abren los ojos.
#El gorro de venado cambia de dueño.
#Tapetes de papel.
#Ilya pide perdón.
#El cigüeñal.
#Vera y Tosia se ponen de acuerdo.
#Siguiendo el viejo rastro.
#Nadia y Xan Xanich colocan los muebles.
#Anfisa las paga todas.
#A Tosia le regalan un reloj.
# Xan Xanich recibe habitación. Tosia va a la Kamchatka.

== Fuentes ==
* Boris Biedni. ([[1962]]).''Muchachas''. [[Moscú]]: Editorial Raduga, Moscú.
[[Category:Literatura]][[Category:Libros]]

Usuario:Manuel jc.ltu

2014-06-13T15:48:29Z

Manuel jc.ltu:

Abonos

2014-06-12T19:20:35Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
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|nombre original= Engrais
|portada= Abonos.jpg
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|autor(es)=[[André Gros]].
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|imprenta=Artes Gráficas [[La Habana]], [[Cuba]].
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|premios=Obra premiada por la Academia de Agricultura. Diploma de medalla de [[Oro]] de la Sociedad Nacional de [[Horticultura]] de [[Francia]].
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|notas=}}
'''Abonos.''' Este libro está destinado a satisfacer la curiosidad, cada día mayor, de [[jóvenes]] agricultores, facilitando, el trabajo de los [[técnico]]s, [[consejero]]s y [[divulgador]]es, que tienen la difícil tarea de familiarizar a la masa de los [[agricultor]]es con los delicados problemas de la fertilización.

==Prólogo ==
Es para mí un placer presentar al lector la tercera edición de esta Guía de la fertilización. Es también en parte una sorpresa, porque hace dos años escasos redactaba el prólogo de la edición anterior, y debo reconocer que no preveía tal ritmo de difusión de la obra.

Pensándolo bien, debía, sin embargo, ser así. En la conclusión de mis razonamientos de 1959 deseaba que esta guía satisface la curiosidad, cada día mayor, de nuestros jóvenes agricultores, facilitando, por otra parte, el trabajo de los técnicos, consejeros y divulgadores, cada vez más numerosos, que tienen la difícil tarea de familiarizar a la masa de los agricultores con los delicados problemas de la fertilización.

Porque ésta era su finalidad, no podía ser repetición de otras obras más profundas, a menudo más especializadas, destinadas a satisfacer curiosidades más amplias, pero de un interés menos general y menos inmediato. No podía tratarse de contener en ella visiones históricas o austeras discusiones científicas, sino de establecer de una forma precisa el estado actual de nuestros conocimientos técnicos en el dominio particular de la fertilización y sacar de ellos unas aplicaciones de orden práctico.

Estaba claro que M. A. Gros había acertado plenamente en esta tarea. Sin descuidar ninguno de los datos, siempre en evolución, de la ciencia agronómica, había presentado, desde la primera edición de su trabajo, al lector ávido de conocer el cómo y el porqué de los métodos de abonado, los datos esenciales de este complejo problema, y todo ello de una manera clara, a menudo ilustrada, siempre atractiva.

Era pues, de prever que los que practican y los que enseñan agricultura correspondieran con un interés cada vez mayor a los esfuerzos tan loables del autor.
Los trabajos de los centros de gestión hacen resaltar claramente la concordancia general entre los gastos de abonado, los ingresos y el beneficio neto de las explotaciones estudiadas. El autor de este libro no ha olvidado el destacarlo, y con razón.

Pero un resultado tal está subordinado a una condición que es, a nuestro modo de ver, fundamental, y es que los abonos sean convenientemente utilizados. El abonado es, ciertamente, un arma poderosa a disposición del agricultor; pero esta arma debe ser manejada con destreza. El fin de este libro es, precisamente, exponer las reglas para su uso. Nuevamente subrayo que este uso queda sujeto a una noción de armonía, como la naturaleza misma; armonía en las cantidades de las diferentes materias fertilizantes aplicadas, armonía también en la ejecución de los diferentes medios de producción, en el nivel de perfeccionamiento de cada participante en el resultado económico obtenido.

Señalo, en fin, que el autor no se ha contentado con actualizar algunas estadísticas, sino que ha revisado y completado el conjunto de la redacción, para hacer de ella una herramienta de trabajo al día, y por ello debe ser felicitado. Estoy persuadido de que esta nueva edición será acogida tan favorablemente como las precedentes y que constituirá una Guía preciosa para todos aquellos cuyas actividades están en contacto con los problemas tan complejos de la fertilización.

[[Jean Lefevre]]

Director honorario del Instituto Nacional

Agronómico, Miembro de la Academia de Agricultura
== Contenido ==
#PRIMERA PARTE: La [[planta]], el [[suelo]] y los [[abono]]s.
#Cómo se nutre la planta.
#El suelo, sostén y despensa de la planta.
#El problema de la recalcificación de los suelos. Las enmiendas [[calizas]] y [[magnésicas]].
#El [[humus]], base de la fertilidad de los suelos y sostén de su vida [[microbiana]].
#El [[estiércol]] y las enmiendas húmicas. El problema del humus en la explotación agrícola.
#El [[nitrógeno]], los abonos [[nitrogenados]], la [[fertilización]] [nitrogenada]].
#El [[ácido]] [[fosfórico]], los abonos fosfatados, la fertilización [[fosfatada]].
#La [[potasa]], los abonos potásicos, la fertilización [[potásica]].
#[[Azufre]], [[magnesio]], [[calcio]] y oligo - elementos.
#Los abonos compuestos.
#SEGUNDA PARTE: La practica de la fertilización.
#Cálculo del abonado.
#El abonado de los principales cultivos.
#La fertilización en África del norte y en clima tropical.
#La [[rentabilidad]] del abonado.
#Embalaje y almacenamiento de los abonos.
#La distribución de los abonos.
#Apéndice a la edición española.

== Fuentes ==
* André Gros [[1966]]).''Abonos. Guía practica de la fertilización''. [[La Habana]]: Editorial Edición revolucionaria.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Biología]][[Category: Agricultura]] [[Category: Ciencias agrícolas]]

Abonos

2014-06-12T19:17:04Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
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'''Abonos.''' Este libro está destinado a satisfacer la curiosidad, cada día mayor, de [[jóvenes]] agricultores, facilitando, el trabajo de los [[técnico]]s, [[consejero]]s y [[divulgador]]es, que tienen la difícil tarea de familiarizar a la masa de los [[agricultor]]es con los delicados problemas de la fertilización.

==Prólogo ==
Es para mí un placer presentar al lector la tercera edición de esta Guía de la fertilización. Es también en parte una sorpresa, porque hace dos años escasos redactaba el prólogo de la edición anterior, y debo reconocer que no preveía tal ritmo de difusión de la obra.

Pensándolo bien, debía, sin embargo, ser así. En la conclusión de mis razonamientos de 1959 deseaba que esta guía satisface la curiosidad, cada día mayor, de nuestros jóvenes agricultores, facilitando, por otra parte, el trabajo de los técnicos, consejeros y divulgadores, cada vez más numerosos, que tienen la difícil tarea de familiarizar a la masa de los agricultores con los delicados problemas de la fertilización.

Porque ésta era su finalidad, no podía ser repetición de otras obras más profundas, a menudo más especializadas, destinadas a satisfacer curiosidades más amplias, pero de un interés menos general y menos inmediato. No podía tratarse de contener en ella visiones históricas o austeras discusiones científicas, sino de establecer de una forma precisa el estado actual de nuestros conocimientos técnicos en el dominio particular de la fertilización y sacar de ellos unas aplicaciones de orden práctico.

Estaba claro que M. A. Gros había acertado plenamente en esta tarea. Sin descuidar ninguno de los datos, siempre en evolución, de la ciencia agronómica, había presentado, desde la primera edición de su trabajo, al lector ávido de conocer el cómo y el porqué de los métodos de abonado, los datos esenciales de este complejo problema, y todo ello de una manera clara, a menudo ilustrada, siempre atractiva.

Era pues, de prever que los que practican y los que enseñan agricultura correspondieran con un interés cada vez mayor a los esfuerzos tan loables del autor.
Los trabajos de los centros de gestión hacen resaltar claramente la concordancia general entre los gastos de abonado, los ingresos y el beneficio neto de las explotaciones estudiadas. El autor de este libro no ha olvidado el destacarlo, y con razón.

Pero un resultado tal está subordinado a una condición que es, a nuestro modo de ver, fundamental, y es que los abonos sean convenientemente utilizados. El abonado es, ciertamente, un arma poderosa a disposición del agricultor; pero esta arma debe ser manejada con destreza. El fin de este libro es, precisamente, exponer las reglas para su uso. Nuevamente subrayo que este uso queda sujeto a una noción de armonía, como la naturaleza misma; armonía en las cantidades de las diferentes materias fertilizantes aplicadas, armonía también en la ejecución de los diferentes medios de producción, en el nivel de perfeccionamiento de cada participante en el resultado económico obtenido.

Señalo, en fin, que el autor no se ha contentado con actualizar algunas estadísticas, sino que ha revisado y completado el conjunto de la redacción, para hacer de ella una herramienta de trabajo al día, y por ello debe ser felicitado. Estoy persuadido de que esta nueva edición será acogida tan favorablemente como las precedentes y que constituirá una Guía preciosa para todos aquellos cuyas actividades están en contacto con los problemas tan complejos de la fertilización.

[[Jean Lefevre]]

Director honorario del Instituto Nacional

Agronómico, Miembro de la Academia de Agricultura
== Contenido ==
#PRIMERA PARTE: La [[planta]], el [[suelo]] y los [[abono]]s.
#Cómo se nutre la planta.
#El suelo, sostén y despensa de la planta.
#El problema de la recalcificación de los suelos. Las enmiendas [[calizas]] y [[magnésicas]].
#El [[humus]], base de la fertilidad de los suelos y sostén de su vida [[microbiana]].
#El [[estiércol]] y las enmiendas húmicas. El problema del humus en la explotación agrícola.
#El [[nitrógeno]], los abonos [[nitrogenados]], la [[fertilización]] [nitrogenada]].
#El [[ácido]] [[fosfórico]], los abonos fosfatados, la fertilización [[fosfatada]].
#La [[potasa]], los abonos potásicos, la fertilización [[potásica]].
#[[Azufre]], [[magnesio]], [[calcio]] y oligo - elementos.
#Los abonos compuestos.
#SEGUNDA PARTE: La practica de la fertilización.
#Cálculo del abonado.
#El abonado de los principales cultivos.
#La fertilización en África del norte y en clima tropical.
#La [[rentabilidad]] del abonado.
#Embalaje y almacenamiento de los abonos.
#La distribución de los abonos.
#Apéndice a la edición española.

== Fuentes ==
* André Gros [[1966]]).''Abonos. Guía practica de la fertilización''. [[La Habana]]: Editorial Edición revolucionaria.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Biología]][[Category: Agricultura]] [[Category: Ciencias agrícolas]]

Abonos

2014-06-12T19:13:24Z

Manuel jc.ltu:

<div align="justify">
{{Ficha Libro
|nombre=Abonos
|nombre original= Engrais
|portada= Abonos.jpg
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|autor(es)=[[André Gros]].
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'''Abonos.''' Este libro está destinado a satisfacer la curiosidad, cada día mayor, de [[jóvenes]] agricultores, facilitando, el trabajo de los [[técnicos]], [[consejeros]] y [[divulgadores]], que tienen la difícil tarea de familiarizar a la masa de los [[agricultores]] con los delicados problemas de la fertilización.

==Prólogo ==
Es para mí un placer presentar al lector la tercera edición de esta Guía de la fertilización. Es también en parte una sorpresa, porque hace dos años escasos redactaba el prólogo de la edición anterior, y debo reconocer que no preveía tal ritmo de difusión de la obra.

Pensándolo bien, debía, sin embargo, ser así. En la conclusión de mis razonamientos de 1959 deseaba que esta guía satisface la curiosidad, cada día mayor, de nuestros jóvenes agricultores, facilitando, por otra parte, el trabajo de los técnicos, consejeros y divulgadores, cada vez más numerosos, que tienen la difícil tarea de familiarizar a la masa de los agricultores con los delicados problemas de la fertilización.

Porque ésta era su finalidad, no podía ser repetición de otras obras más profundas, a menudo más especializadas, destinadas a satisfacer curiosidades más amplias, pero de un interés menos general y menos inmediato. No podía tratarse de contener en ella visiones históricas o austeras discusiones científicas, sino de establecer de una forma precisa el estado actual de nuestros conocimientos técnicos en el dominio particular de la fertilización y sacar de ellos unas aplicaciones de orden práctico.

Estaba claro que M. A. Gros había acertado plenamente en esta tarea. Sin descuidar ninguno de los datos, siempre en evolución, de la ciencia agronómica, había presentado, desde la primera edición de su trabajo, al lector ávido de conocer el cómo y el porqué de los métodos de abonado, los datos esenciales de este complejo problema, y todo ello de una manera clara, a menudo ilustrada, siempre atractiva.

Era pues, de prever que los que practican y los que enseñan agricultura correspondieran con un interés cada vez mayor a los esfuerzos tan loables del autor.
Los trabajos de los centros de gestión hacen resaltar claramente la concordancia general entre los gastos de abonado, los ingresos y el beneficio neto de las explotaciones estudiadas. El autor de este libro no ha olvidado el destacarlo, y con razón.

Pero un resultado tal está subordinado a una condición que es, a nuestro modo de ver, fundamental, y es que los abonos sean convenientemente utilizados. El abonado es, ciertamente, un arma poderosa a disposición del agricultor; pero esta arma debe ser manejada con destreza. El fin de este libro es, precisamente, exponer las reglas para su uso. Nuevamente subrayo que este uso queda sujeto a una noción de armonía, como la naturaleza misma; armonía en las cantidades de las diferentes materias fertilizantes aplicadas, armonía también en la ejecución de los diferentes medios de producción, en el nivel de perfeccionamiento de cada participante en el resultado económico obtenido.

Señalo, en fin, que el autor no se ha contentado con actualizar algunas estadísticas, sino que ha revisado y completado el conjunto de la redacción, para hacer de ella una herramienta de trabajo al día, y por ello debe ser felicitado. Estoy persuadido de que esta nueva edición será acogida tan favorablemente como las precedentes y que constituirá una Guía preciosa para todos aquellos cuyas actividades están en contacto con los problemas tan complejos de la fertilización.

[[Jean Lefevre]]

Director honorario del Instituto Nacional

Agronómico, Miembro de la Academia de Agricultura
== Contenido ==
#PRIMERA PARTE: La [[planta]], el [[suelo]] y los [[abono]]s.
#Cómo se nutre la planta.
#El suelo, sostén y despensa de la planta.
#El problema de la recalcificación de los suelos. Las enmiendas [[calizas]] y [[magnésicas]].
#El [[humus]], base de la fertilidad de los suelos y sostén de su vida [[microbiana]].
#El [[estiércol]] y las enmiendas húmicas. El problema del humus en la explotación agrícola.
#El [[nitrógeno]], los abonos [[nitrogenados]], la [[fertilización]] [nitrogenada]].
#El [[ácido]] [[fosfórico]], los abonos fosfatados, la fertilización [[fosfatada]].
#La [[potasa]], los abonos potásicos, la fertilización [[potásica]].
#[[Azufre]], [[magnesio]], [[calcio]] y oligo - elementos.
#Los abonos compuestos.
#SEGUNDA PARTE: La practica de la fertilización.
#Cálculo del abonado.
#El abonado de los principales cultivos.
#La fertilización en África del norte y en clima tropical.
#La [[rentabilidad]] del abonado.
#Embalaje y almacenamiento de los abonos.
#La distribución de los abonos.
#Apéndice a la edición española.

== Fuentes ==
* André Gros [[1966]]).''Abonos. Guía practica de la fertilización''. [[La Habana]]: Editorial Edición revolucionaria.
[[Category: Obra de divulgación científica]][[Category: Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]][[Category: Biología]][[Category: Agricultura]] [[Category: Ciencias agrícolas]]

Usuario:Manuel jc.ltu

2014-06-12T19:07:35Z

Manuel jc.ltu: