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	<title>EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]</title>
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	<updated>2026-04-15T03:21:50Z</updated>
	<subtitle>Contribuciones del colaborador</subtitle>
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=COBOL&amp;diff=30152</id>
		<title>COBOL</title>
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		<updated>2010-03-12T03:19:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con 'El lenguaje '''COBOL''' (acrónimo de '''''CO'''mmon '''B'''usiness -'''O'''riented '''L'''anguage'', ''Lenguaje Común Orientado a Negocios'')…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;El [[lenguaje de programación|lenguaje]] '''COBOL''' ([[acrónimo]] de '''''CO'''mmon '''B'''usiness -'''O'''riented '''L'''anguage'', ''Lenguaje Común Orientado a Negocios'') fue creado en el año 1960 con el objetivo de crear un [[lenguaje de programación]] universal que pudiera ser usado en cualquier ordenador, ya que en los [[años 1960]] existían numerosos modelos de ordenadores incompatibles entre sí, y que estuviera orientado principalmente a los negocios, es decir, a la llamada [[informática de gestión]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
En la creación de este lenguaje participó la comisión [[CODASYL]], compuesta por fabricantes de ordenadores, usuarios y el [[Departamento de Defensa de Estados Unidos]] en mayo de [[1959]]. La definición del lenguaje se completó en poco más de seis meses, siendo aprobada por la comisión en enero de [[1960]]. El lenguaje COBOL fue diseñado inspirándose en el lenguaje [[Flow-Matic]] de [[Grace Murray Hopper|Grace Hopper]] y el [[IBM COMTRAN]] de [[Bob Bemer]], ya que ambos formaron parte de la comisión.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gracias a la ayuda de los usuarios COBOL evolucionó rápidamente y fue revisado de [[1961]] a [[1965]] para añadirle nuevas funcionalidades. En [[1968]] salió la primera versión [[ANSI]] del lenguaje, siendo revisada posteriormente en [[1974]] (COBOL ANS-74), [[1985]] (COBOL ANS-85, ampliado en 1989 con funciones matemáticas, finalizando el estándar actual más usado, conocido como COBOL-ANSI), y en [[2002]] (COBOL ANS-2002). Desde el año [[2007]] se viene preparando una nueva revisión del lenguaje.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además, existe una versión conocida como COBOL ENTERPRISE, actualizada regularmente y lanzada en [[1991]], usada generalmente en sistemas Host.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características ==&lt;br /&gt;
* COBOL fue dotado de unas excelentes capacidades de autodocumentación&lt;br /&gt;
* Una buena gestión de archivos y una excelente gestión de los tipos de datos para la época, a través de la conocida sentencia PICTURE para la definición de campos estructurados. Para evitar errores de redondeo en los cálculos que se producen al convertir los números a binario y que son inaceptables en temas comerciales, COBOL puede emplear y emplea por defecto números en [[base diez]]. Para facilitar la creación de programas en COBOL, la sintaxis del mismo fue creada de forma que fuese parecida al idioma inglés, evitando el uso de símbolos que se impusieron en lenguajes de programación posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pese a esto, a comienzos de los ochenta se fue quedando anticuado respecto a los nuevos [[Paradigma de programación|paradigmas de programación]] y a los lenguajes que los implementaban. En la revisión de 1985 se solucionó, incorporando a COBOL variables locales, recursividad, reserva de memoria dinámica y programación estructurada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la revisión de 2002 se le añadió orientación a objetos, aunque desde la revisión de 1974 se podía crear un entorno de trabajo similar a la orientación a objetos, y un método de generación de pantallas gráficas estandarizado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Antes de la inclusión de las nuevas características en el estándar oficial, muchos fabricantes de compiladores las añadían de forma no estándar. En la actualidad este proceso se está viendo con la integración de COBOL con Internet. Existen varios compiladores que permiten emplear COBOL como [[lenguaje de scripting]] y de [[servicio web]]. También existen compiladores que permiten generar código COBOL para la plataforma [[.NET]] y [[EJB]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Empleo ==&lt;br /&gt;
Pese a que muchas personas creen que el lenguaje COBOL está en desuso, la realidad es que casi todos los sistemas que requieren gran capacidad de [[procesamiento por lotes]] (Batch), tanto las entidades bancarias como otras grandes empresas con sistemas ''[[mainframe]]s'' utilizan COBOL. Esto permite garantizar la compatibilidad de los sistemas antiguos con los más modernos, así como tener la seguridad de que el lenguaje es perfectamente estable y probado. Según un informe de [[Gartner Group]] de 2005, el 75% de los datos generados por negocios son procesados por programas creados en COBOL, y en otro informe de 1997 estima que el 80% de los 300.000 millones de líneas de código existentes están creados en COBOL, escribiéndose 5.000 millones de líneas nuevas de COBOL cada año. Con todo eso, hoy por hoy, la programación en COBOL es uno de los negocios más rentables del mundo de la informática. En sistemas PC el COBOL ha caído en desuso, remplazado por sistemas de programación visuales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Burroughs B2000]]&lt;br /&gt;
* [[Grace Murray Hopper]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
* [http://www.escobol.com/modules.php?name=Sections&amp;amp;op=viewarticle&amp;amp;artid=39&amp;amp;page=1 Artículo de la revista PC-World sobre COBOL]&lt;br /&gt;
* [http://www.escobol.com COBOL en español]&lt;br /&gt;
* [http://cobol.com.uy Wiki de COBOL con Manuales y Ejemplos en Castellano] (español) Oops! This link appears to be broken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguajes de programación|COBOL]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Acrónimos de informática]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Historia del software]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30151</id>
		<title>Pascal (lenguaje de programación)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30151"/>
		<updated>2010-03-12T03:17:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
'''Pascal''' es un [[lenguaje de programación]] desarrollado por el profesor [[Suiza|suizo]] [[Niklaus Wirth]] a finales de los años 60. Su objetivo era crear un lenguaje que facilitara el aprendizaje de la [[programación]] a sus alumnos. Sin embargo con el tiempo su utilización excedió el ámbito académico para convertirse en una herramienta para la creación de aplicaciones de todo tipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pascal se caracteriza por ser un [[Programación estructurada|lenguaje de programación estructurado]] fuertemente tipificado. Esto implica que:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#El código esta dividido en porciones fácilmente legibles llamadas ''funciones o procedimientos''. De esta forma ''Pascal'' facilita la utilización de la ''programación estructurada'' en oposición al antiguo estilo de ''programación monolítica''.&lt;br /&gt;
#El ''tipo de dato'' de todas las variables debe ser declarado previamente para que su uso quede habilitado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El nombre de Pascal fue escogido en honor al matemático [[Blaise Pascal]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características únicas ==&lt;br /&gt;
A diferencia de lenguajes de programación descendientes de [[Lenguaje de programación C|C]], Pascal utiliza el símbolo := para la asignación en vez de =. Si bien el segundo es más conciso, la práctica ha demostrado que muchos usuarios utilizan el símbolo de igualdad para comparar valores en lugar del comparador de C que es el símbolo ==. Esta sintaxis conduce a muchos errores o ''bugs'' difíciles de rastrear en código C. Dado que Pascal no permite asignaciones dentro de expresiones y utiliza sintaxis distinta para asignaciones y comparaciones, no sufre estos errores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además sus programas tienen definidas dos partes: declarativa y ejecutiva. En la primera debe aparecer todo lo que se usará en la segunda, de lo contrario se detecta como desconocido y evita ciertas incomprensiones como veremos más adelante. En la parte declarativa se enuncian Unit existentes, procedimientos, funciones, variables, constantes y nuevos tipos de datos estructurados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra diferencia importante es que en Pascal, el tipo de una variable se fija en su definición; la asignación a variables de valores de tipo incompatible no están autorizadas (en C, en cambio, el compilador hace el mejor esfuerzo para dar una interpretación a casi todo tipo de asignaciones). Esto previene errores comunes donde variables son usadas incorrectamente porque el tipo es desconocido; y también evita la necesidad de [[notación húngara]], que vienen a ser prefijos que se añaden a los nombres de las variables y que indican su tipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Implementaciones ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras versiones del compilador de Pascal, entre ellas la más distribuida fue [[UCSD Pascal]], traducían el lenguaje en código para una [[máquina virtual]] llamada máquina-P. La gran ventaja de este enfoque es que para tener un compilador de Pascal en una nueva arquitectura de máquina solo hacía falta reimplementar la máquina-P. Como consecuencia de esto, solo una pequeña parte del intérprete tenía que ser reescrita hacia muchas arquitecturas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los [[años 1980]], [[Anders Hejlsberg]] escribió el compilador [[Blue Label Pascal]] para la [[Nascom-2]]. Más tarde fue a trabajar para [[Borland]] y reescribió su compilador que se convirtió en [[Turbo Pascal]] para la [[IBM]] [[Ordenador personal|PC]]. Este nuevo compilador se vendió por $49, un precio orientado a la distribución masiva.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El económico compilador de Borland tuvo una larga influencia en la comunidad de Pascal que comenzó a utilizar principalmente en el IBM PC. En busca de un lenguaje estructurado muchos aficionados al PC reemplazaron el [[BASIC]] por este producto. Dado que [[Turbo Pascal]], solo estaba disponible para una arquitectura, traducía directamente hacia el código máquina del Intel 8088, logrando construir programas que se ejecutaban mucho más rápidamente que los producidos en los esquemas interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante los [[años 1990]], estuvo disponible la tecnología para construir compiladores que pudieran producir código para diferentes arquitecturas de hardware. Esto permitió que los compiladores de Pascal tradujeran directamente al código de la arquitectura en que corrieran.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con Turbo Pascal versión 5.5, Borland, agregó [[programación orientada a objetos]] a Pascal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo, Borland después decidió mejorar esa extensión del lenguaje introduciendo su producto [[Delphi]], diseñado a partir de ''estándar Object Pascal'' propuesto por Apple como base. Borland también lo llamó Object Pascal en las primeras versiones, pero cambió el nombre a lenguaje de programación Delphi en sus últimas versiones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ejemplo de código usando la estructura lineal:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 program raiz(input, output);&lt;br /&gt;
 uses crt;&lt;br /&gt;
 (*&lt;br /&gt;
   Obtener la raíz cuadrada de un número real x cualquiera.&lt;br /&gt;
 *)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 var x, y: real;&lt;br /&gt;
 respuesta: string;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 begin&lt;br /&gt;
   writeln('** Calcular la raíz cuadrada de x **');&lt;br /&gt;
   writeln('Entrar x (&amp;gt; 0): '); &lt;br /&gt;
   readln(x);&lt;br /&gt;
   y := sqrt(abs(x)); (* Raíz cuadrada del valor absoluto de x para evitar raíces imaginarias *)&lt;br /&gt;
   writeln;&lt;br /&gt;
   if (x&amp;lt;0) then (* Si x es negativo, el resultado se notifica como imaginario *)&lt;br /&gt;
      writeln('La raíz cuadrada de ', x, ' es el número imaginario ', y,'i');&lt;br /&gt;
      writeln('La raíz cuadrada de ', x, ' es ', y);&lt;br /&gt;
   writeln; &lt;br /&gt;
   writeln('** Fin **');&lt;br /&gt;
   readln; (* Espera a que el usuario pulse enter para salir del programa *)&lt;br /&gt;
 end.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otro Ejemplo:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
 program suma; uses crt;                                                         &lt;br /&gt;
 var x,s:integer;                                                              &lt;br /&gt;
 begin                                                                         &lt;br /&gt;
     clrscr;                                                                  &lt;br /&gt;
     x:=1;                                                                    &lt;br /&gt;
     s:=0;                                                                    &lt;br /&gt;
     repeat                                                                   &lt;br /&gt;
           s:=s+x;                                                            &lt;br /&gt;
           x:=x+1;                                                            &lt;br /&gt;
     until x=50;                                                              &lt;br /&gt;
     writeln('la suma es  ',s);                                               &lt;br /&gt;
     readln;&lt;br /&gt;
end.                                                                                            &lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 program multi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 {$APPTYPE CONSOLE}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 uses&lt;br /&gt;
   SysUtils;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 var  n,x:integer;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 begin&lt;br /&gt;
   x:=0;&lt;br /&gt;
   writeln('Entra un numero de la serie');&lt;br /&gt;
   readln(n);&lt;br /&gt;
   while n&amp;lt;&amp;gt;0 do&lt;br /&gt;
    if (n mod 3)=0 then&lt;br /&gt;
     begin&lt;br /&gt;
      x:=x+1;&lt;br /&gt;
      writeln('Dame otro numero');&lt;br /&gt;
      readln(n);&lt;br /&gt;
     end&lt;br /&gt;
    else&lt;br /&gt;
     begin&lt;br /&gt;
      writeln ('Dame otro numero');&lt;br /&gt;
      readln(n);&lt;br /&gt;
     end;&lt;br /&gt;
   writeln ('El numero de multiples de 3 es',x);&lt;br /&gt;
   readln;&lt;br /&gt;
 end.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compiladores disponibles públicamente ==&lt;br /&gt;
Varios compiladores de Pascal están disponibles para el uso del público en general:&lt;br /&gt;
* Epox&lt;br /&gt;
* Compilador [[GNU Pascal]] (GPC), escrito en C, basado en [[GNU Compiler Collection]] (GCC). Se distribuye bajo licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]]. &lt;br /&gt;
* [[Free Pascal]] está escrito en Pascal (el compilador está creado usando Free Pascal), es un compilador estable y potente. También distribuido libremente bajo la licencia GPL. Este sistema permite mezclar código Turbo Pascal con código Delphi, y soporta muchas plataformas y sistemas operativos.&lt;br /&gt;
* [[Turbo Pascal]] fue el compilador Pascal dominante para PCs durante los [[años 1980]] y hasta principios de los [[años 1990]], muy popular debido a sus magníficas extensiones y tiempos de compilación sumamente cortos. Actualmente, versiones viejas de Turbo Pascal (hasta la 7.0) están disponibles para descargarlo gratuito desde el sitio de Borland (es necesario registrarse).&lt;br /&gt;
* [[Delphi]] es un producto tipo RAD (Rapid Application Development) de Borland. Utiliza el lenguaje de programación Delphi, descendiente de Pascal, para crear aplicaciones para la plataforma [[Windows]]. Las últimas versiones soportan compilación en la plataforma .NET.&lt;br /&gt;
* [[Kylix]] es la versión más nueva de Borland reiterando la rama de Pascal de sus productos. Es descendiente de Delphi, con soporte para el sistema operativo Linux y una librería de objetos mejorada (CLX). El compilador y el IDE están disponibles para uso no comercial. Actualmente este proyecto está descontinuado.&lt;br /&gt;
* [[Lazarus]] es un clon de [[Delphi]], basado en [[Free Pascal]] es [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Crítica ==&lt;br /&gt;
A pesar de ser muy extendido el uso de este lenguaje de programación, sobre todo en los [[años 1980]] y principios de [[años 1990|los 90]], las primeras versiones de Pascal fueron muy criticadas por no producir código de características industriales. [[Brian Wilson Kernighan]], co-autor del libro &amp;quot;''El lenguaje de programación C''&amp;quot;, en [[1981]], en el documento &amp;quot;''Why Pascal Is Not My Favorite Programming Language''&amp;quot; [http://www.lysator.liu.se/c/bwk-on-pascal.html] (&amp;quot;Por qué Pascal no es mi lenguaje de programación preferido&amp;quot;) hace una crítica sobre el lenguaje Pascal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{Wikiversidad|Programación en Pascal}}&lt;br /&gt;
* [http://www.gruposyahoo.com/group/DesarrolloPascal Desarrollo de Software en Pascal] Comunidad virtual para el intercambio de información en castellano sobre desarrollo de software en Pascal para profesionales practicantes, docentes y estudiantes.&lt;br /&gt;
* [http://bdn.borland.com/museum/ Museo de Borland, permite la descarga gratuita de software antiguo]&lt;br /&gt;
* [http://www.marcocantu.com/epascal/Spanish/ch01hist.htm Essential Pascal]&lt;br /&gt;
* [http://www.turbo-pascal.com Turbo-Pascal.com]&lt;br /&gt;
* [http://www.carlospes.com/curso_de_pascal/ Curso de Turbo Pascal de Carlos Pes]&lt;br /&gt;
* [http://aprendepascal.wikidot.com/ Curso de Pascal enfocado a Free Pascal y Lazarus]. Incluye Object Pascal, temas avanzados y foro con dudas.&lt;br /&gt;
* [http://www.conoce3000.com/html/espaniol/Libros/PascalConFreePascal/Indice.html Pascal con Free Pascal]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguajes compilados|Pascal]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguaje de programación Pascal| ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
algunos programas de hoy en dia usan programas como turbo pascal para enseñar en escuelas de computacion&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30150</id>
		<title>Arqueología</title>
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		<updated>2010-03-12T03:17:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]][[Categoría:Ciencias]][[Categoría:2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30149</id>
		<title>Pascal (lenguaje de programación)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30149"/>
		<updated>2010-03-12T03:17:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
|imagen = [[Imagen:Turbo pascal.JPG]] &lt;br /&gt;
|nombre = Pascal&lt;br /&gt;
|paradigma = [[Programación imperativa|imperativo]] ([[Programación estructurada|estructurado]])&lt;br /&gt;
|año = 1970&lt;br /&gt;
|diseñador = [[Niklaus Wirth]]&lt;br /&gt;
|implementaciones = Múltiples &lt;br /&gt;
|dialectos =  [[UCSD]], [[Borland]], [[Turbo Pascal|Turbo]]&lt;br /&gt;
|influido_por = [[ALGOL|Algol]]&lt;br /&gt;
|ha_influido =  [[Modula-2]], [[Ada]], [[Delphi]], [[Lazarus]], [[Chrome]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''Pascal''' es un [[lenguaje de programación]] desarrollado por el profesor [[Suiza|suizo]] [[Niklaus Wirth]] a finales de los años 60. Su objetivo era crear un lenguaje que facilitara el aprendizaje de la [[programación]] a sus alumnos. Sin embargo con el tiempo su utilización excedió el ámbito académico para convertirse en una herramienta para la creación de aplicaciones de todo tipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pascal se caracteriza por ser un [[Programación estructurada|lenguaje de programación estructurado]] fuertemente tipificado. Esto implica que:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#El código esta dividido en porciones fácilmente legibles llamadas ''funciones o procedimientos''. De esta forma ''Pascal'' facilita la utilización de la ''programación estructurada'' en oposición al antiguo estilo de ''programación monolítica''.&lt;br /&gt;
#El ''tipo de dato'' de todas las variables debe ser declarado previamente para que su uso quede habilitado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El nombre de Pascal fue escogido en honor al matemático [[Blaise Pascal]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características únicas ==&lt;br /&gt;
A diferencia de lenguajes de programación descendientes de [[Lenguaje de programación C|C]], Pascal utiliza el símbolo := para la asignación en vez de =. Si bien el segundo es más conciso, la práctica ha demostrado que muchos usuarios utilizan el símbolo de igualdad para comparar valores en lugar del comparador de C que es el símbolo ==. Esta sintaxis conduce a muchos errores o ''bugs'' difíciles de rastrear en código C. Dado que Pascal no permite asignaciones dentro de expresiones y utiliza sintaxis distinta para asignaciones y comparaciones, no sufre estos errores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además sus programas tienen definidas dos partes: declarativa y ejecutiva. En la primera debe aparecer todo lo que se usará en la segunda, de lo contrario se detecta como desconocido y evita ciertas incomprensiones como veremos más adelante. En la parte declarativa se enuncian Unit existentes, procedimientos, funciones, variables, constantes y nuevos tipos de datos estructurados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra diferencia importante es que en Pascal, el tipo de una variable se fija en su definición; la asignación a variables de valores de tipo incompatible no están autorizadas (en C, en cambio, el compilador hace el mejor esfuerzo para dar una interpretación a casi todo tipo de asignaciones). Esto previene errores comunes donde variables son usadas incorrectamente porque el tipo es desconocido; y también evita la necesidad de [[notación húngara]], que vienen a ser prefijos que se añaden a los nombres de las variables y que indican su tipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Implementaciones ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras versiones del compilador de Pascal, entre ellas la más distribuida fue [[UCSD Pascal]], traducían el lenguaje en código para una [[máquina virtual]] llamada máquina-P. La gran ventaja de este enfoque es que para tener un compilador de Pascal en una nueva arquitectura de máquina solo hacía falta reimplementar la máquina-P. Como consecuencia de esto, solo una pequeña parte del intérprete tenía que ser reescrita hacia muchas arquitecturas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los [[años 1980]], [[Anders Hejlsberg]] escribió el compilador [[Blue Label Pascal]] para la [[Nascom-2]]. Más tarde fue a trabajar para [[Borland]] y reescribió su compilador que se convirtió en [[Turbo Pascal]] para la [[IBM]] [[Ordenador personal|PC]]. Este nuevo compilador se vendió por $49, un precio orientado a la distribución masiva.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El económico compilador de Borland tuvo una larga influencia en la comunidad de Pascal que comenzó a utilizar principalmente en el IBM PC. En busca de un lenguaje estructurado muchos aficionados al PC reemplazaron el [[BASIC]] por este producto. Dado que [[Turbo Pascal]], solo estaba disponible para una arquitectura, traducía directamente hacia el código máquina del Intel 8088, logrando construir programas que se ejecutaban mucho más rápidamente que los producidos en los esquemas interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante los [[años 1990]], estuvo disponible la tecnología para construir compiladores que pudieran producir código para diferentes arquitecturas de hardware. Esto permitió que los compiladores de Pascal tradujeran directamente al código de la arquitectura en que corrieran.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con Turbo Pascal versión 5.5, Borland, agregó [[programación orientada a objetos]] a Pascal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo, Borland después decidió mejorar esa extensión del lenguaje introduciendo su producto [[Delphi]], diseñado a partir de ''estándar Object Pascal'' propuesto por Apple como base. Borland también lo llamó Object Pascal en las primeras versiones, pero cambió el nombre a lenguaje de programación Delphi en sus últimas versiones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ejemplo de código usando la estructura lineal:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 program raiz(input, output);&lt;br /&gt;
 uses crt;&lt;br /&gt;
 (*&lt;br /&gt;
   Obtener la raíz cuadrada de un número real x cualquiera.&lt;br /&gt;
 *)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 var x, y: real;&lt;br /&gt;
 respuesta: string;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 begin&lt;br /&gt;
   writeln('** Calcular la raíz cuadrada de x **');&lt;br /&gt;
   writeln('Entrar x (&amp;gt; 0): '); &lt;br /&gt;
   readln(x);&lt;br /&gt;
   y := sqrt(abs(x)); (* Raíz cuadrada del valor absoluto de x para evitar raíces imaginarias *)&lt;br /&gt;
   writeln;&lt;br /&gt;
   if (x&amp;lt;0) then (* Si x es negativo, el resultado se notifica como imaginario *)&lt;br /&gt;
      writeln('La raíz cuadrada de ', x, ' es el número imaginario ', y,'i');&lt;br /&gt;
      writeln('La raíz cuadrada de ', x, ' es ', y);&lt;br /&gt;
   writeln; &lt;br /&gt;
   writeln('** Fin **');&lt;br /&gt;
   readln; (* Espera a que el usuario pulse enter para salir del programa *)&lt;br /&gt;
 end.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otro Ejemplo:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
 program suma; uses crt;                                                         &lt;br /&gt;
 var x,s:integer;                                                              &lt;br /&gt;
 begin                                                                         &lt;br /&gt;
     clrscr;                                                                  &lt;br /&gt;
     x:=1;                                                                    &lt;br /&gt;
     s:=0;                                                                    &lt;br /&gt;
     repeat                                                                   &lt;br /&gt;
           s:=s+x;                                                            &lt;br /&gt;
           x:=x+1;                                                            &lt;br /&gt;
     until x=50;                                                              &lt;br /&gt;
     writeln('la suma es  ',s);                                               &lt;br /&gt;
     readln;&lt;br /&gt;
end.                                                                                            &lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 program multi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 {$APPTYPE CONSOLE}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 uses&lt;br /&gt;
   SysUtils;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 var  n,x:integer;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 begin&lt;br /&gt;
   x:=0;&lt;br /&gt;
   writeln('Entra un numero de la serie');&lt;br /&gt;
   readln(n);&lt;br /&gt;
   while n&amp;lt;&amp;gt;0 do&lt;br /&gt;
    if (n mod 3)=0 then&lt;br /&gt;
     begin&lt;br /&gt;
      x:=x+1;&lt;br /&gt;
      writeln('Dame otro numero');&lt;br /&gt;
      readln(n);&lt;br /&gt;
     end&lt;br /&gt;
    else&lt;br /&gt;
     begin&lt;br /&gt;
      writeln ('Dame otro numero');&lt;br /&gt;
      readln(n);&lt;br /&gt;
     end;&lt;br /&gt;
   writeln ('El numero de multiples de 3 es',x);&lt;br /&gt;
   readln;&lt;br /&gt;
 end.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compiladores disponibles públicamente ==&lt;br /&gt;
Varios compiladores de Pascal están disponibles para el uso del público en general:&lt;br /&gt;
* Epox&lt;br /&gt;
* Compilador [[GNU Pascal]] (GPC), escrito en C, basado en [[GNU Compiler Collection]] (GCC). Se distribuye bajo licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]]. &lt;br /&gt;
* [[Free Pascal]] está escrito en Pascal (el compilador está creado usando Free Pascal), es un compilador estable y potente. También distribuido libremente bajo la licencia GPL. Este sistema permite mezclar código Turbo Pascal con código Delphi, y soporta muchas plataformas y sistemas operativos.&lt;br /&gt;
* [[Turbo Pascal]] fue el compilador Pascal dominante para PCs durante los [[años 1980]] y hasta principios de los [[años 1990]], muy popular debido a sus magníficas extensiones y tiempos de compilación sumamente cortos. Actualmente, versiones viejas de Turbo Pascal (hasta la 7.0) están disponibles para descargarlo gratuito desde el sitio de Borland (es necesario registrarse).&lt;br /&gt;
* [[Delphi]] es un producto tipo RAD (Rapid Application Development) de Borland. Utiliza el lenguaje de programación Delphi, descendiente de Pascal, para crear aplicaciones para la plataforma [[Windows]]. Las últimas versiones soportan compilación en la plataforma .NET.&lt;br /&gt;
* [[Kylix]] es la versión más nueva de Borland reiterando la rama de Pascal de sus productos. Es descendiente de Delphi, con soporte para el sistema operativo Linux y una librería de objetos mejorada (CLX). El compilador y el IDE están disponibles para uso no comercial. Actualmente este proyecto está descontinuado.&lt;br /&gt;
* [[Lazarus]] es un clon de [[Delphi]], basado en [[Free Pascal]] es [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Crítica ==&lt;br /&gt;
A pesar de ser muy extendido el uso de este lenguaje de programación, sobre todo en los [[años 1980]] y principios de [[años 1990|los 90]], las primeras versiones de Pascal fueron muy criticadas por no producir código de características industriales. [[Brian Wilson Kernighan]], co-autor del libro &amp;quot;''El lenguaje de programación C''&amp;quot;, en [[1981]], en el documento &amp;quot;''Why Pascal Is Not My Favorite Programming Language''&amp;quot; [http://www.lysator.liu.se/c/bwk-on-pascal.html] (&amp;quot;Por qué Pascal no es mi lenguaje de programación preferido&amp;quot;) hace una crítica sobre el lenguaje Pascal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{Wikiversidad|Programación en Pascal}}&lt;br /&gt;
* [http://www.gruposyahoo.com/group/DesarrolloPascal Desarrollo de Software en Pascal] Comunidad virtual para el intercambio de información en castellano sobre desarrollo de software en Pascal para profesionales practicantes, docentes y estudiantes.&lt;br /&gt;
* [http://bdn.borland.com/museum/ Museo de Borland, permite la descarga gratuita de software antiguo]&lt;br /&gt;
* [http://www.marcocantu.com/epascal/Spanish/ch01hist.htm Essential Pascal]&lt;br /&gt;
* [http://www.turbo-pascal.com Turbo-Pascal.com]&lt;br /&gt;
* [http://www.carlospes.com/curso_de_pascal/ Curso de Turbo Pascal de Carlos Pes]&lt;br /&gt;
* [http://aprendepascal.wikidot.com/ Curso de Pascal enfocado a Free Pascal y Lazarus]. Incluye Object Pascal, temas avanzados y foro con dudas.&lt;br /&gt;
* [http://www.conoce3000.com/html/espaniol/Libros/PascalConFreePascal/Indice.html Pascal con Free Pascal]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguajes compilados|Pascal]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguaje de programación Pascal| ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
algunos programas de hoy en dia usan programas como turbo pascal para enseñar en escuelas de computacion&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30148</id>
		<title>Pascal (lenguaje de programación)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30148"/>
		<updated>2010-03-12T03:16:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha de lenguaje de programación&lt;br /&gt;
|imagen = [[Imagen:Turbo pascal.JPG]] &lt;br /&gt;
|nombre = Pascal&lt;br /&gt;
|paradigma = [[Programación imperativa|imperativo]] ([[Programación estructurada|estructurado]])&lt;br /&gt;
|año = 1970&lt;br /&gt;
|diseñador = [[Niklaus Wirth]]&lt;br /&gt;
|implementaciones = Múltiples &lt;br /&gt;
|dialectos =  [[UCSD]], [[Borland]], [[Turbo Pascal|Turbo]]&lt;br /&gt;
|influido_por = [[ALGOL|Algol]]&lt;br /&gt;
|ha_influido =  [[Modula-2]], [[Ada]], [[Delphi]], [[Lazarus]], [[Chrome]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''Pascal''' es un [[lenguaje de programación]] desarrollado por el profesor [[Suiza|suizo]] [[Niklaus Wirth]] a finales de los años 60. Su objetivo era crear un lenguaje que facilitara el aprendizaje de la [[programación]] a sus alumnos. Sin embargo con el tiempo su utilización excedió el ámbito académico para convertirse en una herramienta para la creación de aplicaciones de todo tipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pascal se caracteriza por ser un [[Programación estructurada|lenguaje de programación estructurado]] fuertemente tipificado. Esto implica que:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#El código esta dividido en porciones fácilmente legibles llamadas ''funciones o procedimientos''. De esta forma ''Pascal'' facilita la utilización de la ''programación estructurada'' en oposición al antiguo estilo de ''programación monolítica''.&lt;br /&gt;
#El ''tipo de dato'' de todas las variables debe ser declarado previamente para que su uso quede habilitado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El nombre de Pascal fue escogido en honor al matemático [[Blaise Pascal]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características únicas ==&lt;br /&gt;
A diferencia de lenguajes de programación descendientes de [[Lenguaje de programación C|C]], Pascal utiliza el símbolo := para la asignación en vez de =. Si bien el segundo es más conciso, la práctica ha demostrado que muchos usuarios utilizan el símbolo de igualdad para comparar valores en lugar del comparador de C que es el símbolo ==. Esta sintaxis conduce a muchos errores o ''bugs'' difíciles de rastrear en código C. Dado que Pascal no permite asignaciones dentro de expresiones y utiliza sintaxis distinta para asignaciones y comparaciones, no sufre estos errores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además sus programas tienen definidas dos partes: declarativa y ejecutiva. En la primera debe aparecer todo lo que se usará en la segunda, de lo contrario se detecta como desconocido y evita ciertas incomprensiones como veremos más adelante. En la parte declarativa se enuncian Unit existentes, procedimientos, funciones, variables, constantes y nuevos tipos de datos estructurados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra diferencia importante es que en Pascal, el tipo de una variable se fija en su definición; la asignación a variables de valores de tipo incompatible no están autorizadas (en C, en cambio, el compilador hace el mejor esfuerzo para dar una interpretación a casi todo tipo de asignaciones). Esto previene errores comunes donde variables son usadas incorrectamente porque el tipo es desconocido; y también evita la necesidad de [[notación húngara]], que vienen a ser prefijos que se añaden a los nombres de las variables y que indican su tipo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Implementaciones ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras versiones del compilador de Pascal, entre ellas la más distribuida fue [[UCSD Pascal]], traducían el lenguaje en código para una [[máquina virtual]] llamada máquina-P. La gran ventaja de este enfoque es que para tener un compilador de Pascal en una nueva arquitectura de máquina solo hacía falta reimplementar la máquina-P. Como consecuencia de esto, solo una pequeña parte del intérprete tenía que ser reescrita hacia muchas arquitecturas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los [[años 1980]], [[Anders Hejlsberg]] escribió el compilador [[Blue Label Pascal]] para la [[Nascom-2]]. Más tarde fue a trabajar para [[Borland]] y reescribió su compilador que se convirtió en [[Turbo Pascal]] para la [[IBM]] [[Ordenador personal|PC]]. Este nuevo compilador se vendió por $49, un precio orientado a la distribución masiva.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El económico compilador de Borland tuvo una larga influencia en la comunidad de Pascal que comenzó a utilizar principalmente en el IBM PC. En busca de un lenguaje estructurado muchos aficionados al PC reemplazaron el [[BASIC]] por este producto. Dado que [[Turbo Pascal]], solo estaba disponible para una arquitectura, traducía directamente hacia el código máquina del Intel 8088, logrando construir programas que se ejecutaban mucho más rápidamente que los producidos en los esquemas interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante los [[años 1990]], estuvo disponible la tecnología para construir compiladores que pudieran producir código para diferentes arquitecturas de hardware. Esto permitió que los compiladores de Pascal tradujeran directamente al código de la arquitectura en que corrieran.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con Turbo Pascal versión 5.5, Borland, agregó [[programación orientada a objetos]] a Pascal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo, Borland después decidió mejorar esa extensión del lenguaje introduciendo su producto [[Delphi]], diseñado a partir de ''estándar Object Pascal'' propuesto por Apple como base. Borland también lo llamó Object Pascal en las primeras versiones, pero cambió el nombre a lenguaje de programación Delphi en sus últimas versiones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ejemplo de código usando la estructura lineal:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 program raiz(input, output);&lt;br /&gt;
 uses crt;&lt;br /&gt;
 (*&lt;br /&gt;
   Obtener la raíz cuadrada de un número real x cualquiera.&lt;br /&gt;
 *)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 var x, y: real;&lt;br /&gt;
 respuesta: string;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 begin&lt;br /&gt;
   writeln('** Calcular la raíz cuadrada de x **');&lt;br /&gt;
   writeln('Entrar x (&amp;gt; 0): '); &lt;br /&gt;
   readln(x);&lt;br /&gt;
   y := sqrt(abs(x)); (* Raíz cuadrada del valor absoluto de x para evitar raíces imaginarias *)&lt;br /&gt;
   writeln;&lt;br /&gt;
   if (x&amp;lt;0) then (* Si x es negativo, el resultado se notifica como imaginario *)&lt;br /&gt;
      writeln('La raíz cuadrada de ', x, ' es el número imaginario ', y,'i');&lt;br /&gt;
      writeln('La raíz cuadrada de ', x, ' es ', y);&lt;br /&gt;
   writeln; &lt;br /&gt;
   writeln('** Fin **');&lt;br /&gt;
   readln; (* Espera a que el usuario pulse enter para salir del programa *)&lt;br /&gt;
 end.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otro Ejemplo:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt; &lt;br /&gt;
 program suma; uses crt;                                                         &lt;br /&gt;
 var x,s:integer;                                                              &lt;br /&gt;
 begin                                                                         &lt;br /&gt;
     clrscr;                                                                  &lt;br /&gt;
     x:=1;                                                                    &lt;br /&gt;
     s:=0;                                                                    &lt;br /&gt;
     repeat                                                                   &lt;br /&gt;
           s:=s+x;                                                            &lt;br /&gt;
           x:=x+1;                                                            &lt;br /&gt;
     until x=50;                                                              &lt;br /&gt;
     writeln('la suma es  ',s);                                               &lt;br /&gt;
     readln;&lt;br /&gt;
end.                                                                                            &lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;Pascal&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 program multi;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 {$APPTYPE CONSOLE}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 uses&lt;br /&gt;
   SysUtils;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 var  n,x:integer;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 begin&lt;br /&gt;
   x:=0;&lt;br /&gt;
   writeln('Entra un numero de la serie');&lt;br /&gt;
   readln(n);&lt;br /&gt;
   while n&amp;lt;&amp;gt;0 do&lt;br /&gt;
    if (n mod 3)=0 then&lt;br /&gt;
     begin&lt;br /&gt;
      x:=x+1;&lt;br /&gt;
      writeln('Dame otro numero');&lt;br /&gt;
      readln(n);&lt;br /&gt;
     end&lt;br /&gt;
    else&lt;br /&gt;
     begin&lt;br /&gt;
      writeln ('Dame otro numero');&lt;br /&gt;
      readln(n);&lt;br /&gt;
     end;&lt;br /&gt;
   writeln ('El numero de multiples de 3 es',x);&lt;br /&gt;
   readln;&lt;br /&gt;
 end.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Compiladores disponibles públicamente ==&lt;br /&gt;
Varios compiladores de Pascal están disponibles para el uso del público en general:&lt;br /&gt;
* Epox&lt;br /&gt;
* Compilador [[GNU Pascal]] (GPC), escrito en C, basado en [[GNU Compiler Collection]] (GCC). Se distribuye bajo licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]]. &lt;br /&gt;
* [[Free Pascal]] está escrito en Pascal (el compilador está creado usando Free Pascal), es un compilador estable y potente. También distribuido libremente bajo la licencia GPL. Este sistema permite mezclar código Turbo Pascal con código Delphi, y soporta muchas plataformas y sistemas operativos.&lt;br /&gt;
* [[Turbo Pascal]] fue el compilador Pascal dominante para PCs durante los [[años 1980]] y hasta principios de los [[años 1990]], muy popular debido a sus magníficas extensiones y tiempos de compilación sumamente cortos. Actualmente, versiones viejas de Turbo Pascal (hasta la 7.0) están disponibles para descargarlo gratuito desde el sitio de Borland (es necesario registrarse).&lt;br /&gt;
* [[Delphi]] es un producto tipo RAD (Rapid Application Development) de Borland. Utiliza el lenguaje de programación Delphi, descendiente de Pascal, para crear aplicaciones para la plataforma [[Windows]]. Las últimas versiones soportan compilación en la plataforma .NET.&lt;br /&gt;
* [[Kylix]] es la versión más nueva de Borland reiterando la rama de Pascal de sus productos. Es descendiente de Delphi, con soporte para el sistema operativo Linux y una librería de objetos mejorada (CLX). El compilador y el IDE están disponibles para uso no comercial. Actualmente este proyecto está descontinuado.&lt;br /&gt;
* [[Lazarus]] es un clon de [[Delphi]], basado en [[Free Pascal]] es [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Crítica ==&lt;br /&gt;
A pesar de ser muy extendido el uso de este lenguaje de programación, sobre todo en los [[años 1980]] y principios de [[años 1990|los 90]], las primeras versiones de Pascal fueron muy criticadas por no producir código de características industriales. [[Brian Wilson Kernighan]], co-autor del libro &amp;quot;''El lenguaje de programación C''&amp;quot;, en [[1981]], en el documento &amp;quot;''Why Pascal Is Not My Favorite Programming Language''&amp;quot; [http://www.lysator.liu.se/c/bwk-on-pascal.html] (&amp;quot;Por qué Pascal no es mi lenguaje de programación preferido&amp;quot;) hace una crítica sobre el lenguaje Pascal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{Wikiversidad|Programación en Pascal}}&lt;br /&gt;
* [http://www.gruposyahoo.com/group/DesarrolloPascal Desarrollo de Software en Pascal] Comunidad virtual para el intercambio de información en castellano sobre desarrollo de software en Pascal para profesionales practicantes, docentes y estudiantes.&lt;br /&gt;
* [http://bdn.borland.com/museum/ Museo de Borland, permite la descarga gratuita de software antiguo]&lt;br /&gt;
* [http://www.marcocantu.com/epascal/Spanish/ch01hist.htm Essential Pascal]&lt;br /&gt;
* [http://www.turbo-pascal.com Turbo-Pascal.com]&lt;br /&gt;
* [http://www.carlospes.com/curso_de_pascal/ Curso de Turbo Pascal de Carlos Pes]&lt;br /&gt;
* [http://aprendepascal.wikidot.com/ Curso de Pascal enfocado a Free Pascal y Lazarus]. Incluye Object Pascal, temas avanzados y foro con dudas.&lt;br /&gt;
* [http://www.conoce3000.com/html/espaniol/Libros/PascalConFreePascal/Indice.html Pascal con Free Pascal]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguajes compilados|Pascal]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lenguaje de programación Pascal| ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
algunos programas de hoy en dia usan programas como turbo pascal para enseñar en escuelas de computacion&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30147</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30147"/>
		<updated>2010-03-12T03:16:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología|Ciencias]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pascal_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30146</id>
		<title>Pascal (lenguaje de programación)</title>
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		<updated>2010-03-12T03:14:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '[[Antoine Lavoisier, considerado el padre de la química moderna.]] Doble hélice de la [[molécula de ADN.…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Antoine lavoisier.jpg|thumb|[[Antoine Lavoisier]], considerado el padre de la química moderna.]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:ADN.jpg|thumb|Doble hélice de la [[molécula]] de [[ADN]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atom.svg|thumb|Átomo de helio.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se denomina '''química''' (del [[Lenguas egipcias|egipcio]] kēme (kem), que significa &amp;quot;tierra&amp;quot;) a la ciencia que estudia la composición, [[estructura]] y propiedades de la [[materia]], como los cambios que ésta experimenta durante las [[reacción química|reacciones químicas]] y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la [[evolución]] de la [[alquimia]] tras la [[Revolución Química]] ([[1733]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la [[química inorgánica]], que estudia la [[materia inorgánica]]; la [[química orgánica]], que trata con la [[materia orgánica]]; la [[bioquímica]], el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas [[Nivel macroscópico|macroscópicas]], [[Molécula|moleculares]] y [[Átomo|atómicas]]; la [[química analítica]], que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la [[neuroquímica]] que estudia los aspectos químicos del [[cerebro]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción ==&lt;br /&gt;
La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las [[ciencias básicas]]. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento, como la [[ciencia de materiales]], la [[biología]], la [[farmacia]], la [[medicina]], la [[geología]], la [[ingeniería]] y la [[astronomía]], entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse como un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema que reacciona. En la gran mayoría de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual podemos extender la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Química Orgánica]]&lt;br /&gt;
* [[Química Inorgánica]]&lt;br /&gt;
* [[Fisicoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química analítica]]&lt;br /&gt;
* [[Bioquímica]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es común que entre las comunidades académicas de químicos la [[química analítica]] no sea considerada entre las subdisciplinas principales de la química y sea vista más como parte de la [[tecnología química]]. Otro aspecto notable en esta clasificación es que la química inorgánica sea definida como &amp;quot;química no orgánica&amp;quot;. Es de interés también que la Química Física es diferente de la [[Física Química]]. La diferencia es clara en inglés: &amp;quot;chemical physics&amp;quot; y &amp;quot;physical chemistry&amp;quot;; en español, ya que el adjetivo va al final, la equivalencia sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Química física &amp;lt;math&amp;gt;\Longleftrightarrow \;&amp;lt;/math&amp;gt; Physical Chemistry&lt;br /&gt;
* Física química &amp;lt;math&amp;gt;\Longleftrightarrow \;&amp;lt;/math&amp;gt; Chemical physics&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Usualmente los químicos son educados en términos de físico-química (Química Física) y los físicos trabajan problemas de la física química.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La gran importancia de los sistemas biológicos hace que en nuestros días gran parte del trabajo en química sea de naturaleza bioquímica. Entre los problemas más interesantes se encuentran, por ejemplo, el estudio del desdoblamiento de las proteínas y la relación entre secuencia, estructura y función de proteínas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si hay una [[Partícula subatómica|partícula]] importante y representativa en la química es el [[electrón]]. Uno de los mayores logros de la química es haber llegado al entendimiento de la relación entre reactividad química y distribución electrónica de átomos, moléculas o sólidos. Los químicos han tomado los principios de la [[mecánica cuántica]] y sus soluciones fundamentales para sistemas de pocos electrones y han hecho aproximaciones matemáticas para sistemas más complejos. La idea de orbital atómico y molecular es una forma sistemática en la cual la formación de enlaces es entendible y es la sofisticación de los modelos iniciales de puntos de Lewis. La naturaleza cuántica del electrón hace que la formación de enlaces sea entendible físicamente y no se recurra a creencias como las que los químicos utilizaron antes de la aparición de la mecánica cuántica. Aun así, se obtuvo gran entendimiento a partir de la idea de puntos de Lewis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la química}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras experiencias del hombre como químico se dieron con la utilización del fuego en la transformación de la materia, la obtención de hierro a partir del mineral y de [[vidrio]] a partir de arena son claros ejemplos. Poco a poco el hombre se dio cuenta de que otras sustancias también tienen este ''poder'' de transformación. Se dedicó un gran empeño en buscar una sustancia que transformara un metal en [[oro]], lo que llevó a la creación de la [[alquimia]]. La acumulación de experiencias alquímicas jugó un papel vital en el futuro establecimiento de la química.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La química es una ciencia empírica, ya que estudia las cosas por medio del método científico, es decir, por medio de la observación, la cuantificación y, sobre todo, la experimentación. En su sentido más amplio, la química estudia las diversas sustancias que existen en nuestro planeta así como las reacciones que las transforman en otras sustancias. Por otra parte, la química estudia la estructura de las sustancias a su nivel molecular. Y por último, pero no menos importante, sus propiedades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas de la química ==&lt;br /&gt;
La química cubre un campo de estudios bastante amplio, por lo que en la práctica se estudia de cada tema de manera particular. Las seis principales y más estudiadas ramas de la química son:{{cita requerida}}&lt;br /&gt;
* [[Química inorgánica]]: Síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de [[carbono]] (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos.&lt;br /&gt;
* [[Química orgánica]]: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono.&lt;br /&gt;
* [[Bioquímica]]: estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el organismo y los seres vivos.&lt;br /&gt;
* [[Química física]]: estudia los fundamentos y bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En particular, son de interés para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales sistemas y procesos. Entre sus áreas de estudio más importantes se incluyen la [[termodinámica química]], la [[cinética química]], la [[electroquímica]], la [[mecánica estadística]] y la [[espectroscopía]]. Usualmente se la asocia también con la [[química cuántica]] y la [[química teórica]]. &lt;br /&gt;
* [[Química industrial]]: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad también intenta aunar sus intereses iniciales, con un bajo daño al [[medio ambiente]].&lt;br /&gt;
* [[Química analítica]]: estudia los métodos de detección (''identificación'') y cuantificación (''determinación'') de una sustancia en una muestra. Se subdivide en Cuantitativa y Cualitativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además existen múltiples subdisciplinas, que por ser demasiado específicas, o multidisciplinares, se estudian individualmente:{{Añadir referencias}}&lt;br /&gt;
* [[Química organometálica]]&lt;br /&gt;
* [[Fotoquímica]] &lt;br /&gt;
* [[Química cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Química medioambiental]]: estudia la influencia de todos los componentes químicos que hay en la tierra, tanto en su forma natural como antropogénica. &lt;br /&gt;
* [[Química teórica]]&lt;br /&gt;
* [[Química computacional]]&lt;br /&gt;
* [[Electroquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química nuclear]]&lt;br /&gt;
* [[Petroquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Geoquímica]]: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la tierra.&lt;br /&gt;
* [[Química macromolecular]]: estudia la preparación, caracterización, propiedades y aplicaciones de las macromoléculas o polímeros.&lt;br /&gt;
* [[Magnetoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química supramolecular]]&lt;br /&gt;
* [[Nanoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Astroquímica]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Los aportes de célebres autores ==&lt;br /&gt;
Hace aproximadamente cuatrocientos cincuenta y cinco años, sólo se conocían doce elementos. A medida que fueron descubriendo más elementos, los científicos se dieron cuenta de que todos guardaban un orden preciso. Cuando los colocaron en una tabla ordenados en filas y columnas, vieron que los elementos de una misma columna tenían propiedades similares. Pero también aparecían espacios vacíos en la tabla para los elementos aún desconocidos. Estos espacios huecos llevaron al científico ruso [[Dimitri Mendeleyev]] a pronosticar la existencia del [[germanio]], de número atómico 32, así como su color, peso, densidad y punto de fusión. Su “predicción sobre otros elementos como - el [[galio]] y el [[escandio]] - también resultó muy atinada”, señala la obra Chemistry, libro de texto de química editado en 1995.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Campo de trabajo: el átomo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El origen de la [[teoría atómica]] se remonta a la escuela [[filosofía|filosófica]] de los [[atomista]]s, en la [[Grecia antigua]]. Los fundamentos empíricos de la teoría atómica, de acuerdo con el [[método científico]], se debe a un conjunto de trabajos hechos por [[Antoine Lavoisier]], [[Louis Proust]], [[Jeremias Benjamin Richter]], [[John Dalton]], [[Gay-Lussac]] y [[Amadeo Avogadro]] entre muchos otros, hacia principios del siglo XIX.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[átomo]]s son la fracción más pequeña de materia  estudiados por la química, están constituidos por diferentes partículas, cargadas eléctricamente, los [[electrón|electrones]], de carga negativa; los [[protón|protones]], de carga positiva; los [[neutrón|neutrones]], que, como su nombre indica, son neutros (sin carga); todos ellos aportan [[masa]] para contribuir al peso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos fundamentales ==&lt;br /&gt;
=== Partículas ===&lt;br /&gt;
Los [[átomo]]s son las partes más pequeñas de un [[elemento]] (como el [[carbono]], el [[hierro]] o el [[oxígeno]]). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas), pudiendo diferir en la cantidad de neutrones ([[isótopo]]s). Las [[molécula]]s son las partes más pequeñas de una [[sustancia]] (como el [[azúcar]]), y se componen de átomos enlazados entre sí. Si tienen [[carga eléctrica]], tanto átomos como moléculas se llaman [[ion]]es: [[catión|cationes]] si son positivos, [[anión|aniones]] si son negativos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[mol]] se usa como contador de unidades, como la docena (12) o el millar (1000), y equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt;. Se dice que 12 gramos de carbono o un gramo de hidrógeno o 56 gramos de hierro contienen aproximadamente un mol de átomos (la masa molar de un elemento está basada en la masa de un mol de dicho elemento). Se dice entonces que el mol es una unidad de cambio. El mol tiene relación directa con el número de Avogadro. El número de Avogadro fue estimado para el átomo de carbono por el Químico y Físico italiano [[Amedeo Avogadro|Carlo Amedeo Avogadro]] Conde de Quarequa e di Cerreto. Este valor, expuesto anteriormente, equivale al número de partículas presentes en 1 mol de dicha sustancia. Veamos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 mol de glucosa''' equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt; '''moléculas de glucosa'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 mol de Uranio''' equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt; '''átomos de Uranio'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de los átomos, podemos encontrar un [[núcleo atómico]] y uno o más [[electrón|electrones]]. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Dentro del núcleo se encuentran los neutrones y los protones. Los electrones se encuentran alrededor del núcleo.&lt;br /&gt;
También se dice que es la unidad básica de la materia con características propias. Está formado por un núcleo donde se encuentran protones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== De los átomos a las moléculas ===&lt;br /&gt;
Los [[enlace químico|enlaces]] son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. A la [[diferencia]] de [[energía]] entre estos dos estados se le denomina [[energía de enlace]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Generalmente, los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Por ejemplo, dos átomos de [[hidrógeno]] se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Esta proporción fija se conoce como [[estequiometría]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orbitales ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:D orbitals.svg|thumb|400px|Diagrama espacial mostrando los [[orbital atómico|orbitales atómicos hidrogenoides]] de [[momento angular]] del tipo d (l=2).]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Orbital atómico|AP2=orbital molecular}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para una descripción y comprensión detalladas de las reacciones químicas y de las propiedades físicas de las diferentes sustancias, es muy útil su descripción a través de [[orbital atómico|orbitales]], con ayuda de la [[química cuántica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[orbital atómico]] es una [[función matemática]] que describe la disposición de uno o dos electrones en un átomo. Un [[orbital molecular]] es análogo, pero para moléculas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la teoría del orbital molecular la formación del enlace covalente se debe a una combinación matemática de orbitales atómicos (funciones de onda) que forman orbitales moleculares, llamados así por que pertenecen a toda la molécula y no a un átomo individual. Así como un orbital atómico (sea híbrido o no) describe una región del espacio que rodea a un átomo donde es probable que se encuentre un electrón, un orbital molecular describe una región del espacio en una molécula donde es más factible que se hallen los electrones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que un orbital atómico, un orbital molecular tiene un tamaño, una forma y una energía específicos. Por ejemplo, en la molécula de hidrógeno molecular se combinan dos orbitales atómicos uno s ocupados cada uno por un electrón. Hay dos formas en que puede presentarse la combinación de orbitales: aditiva y subtractiva. La combinación aditiva produce la formación de un orbital molecular que tiene menor energía y que tiene, aproximadamente, forma ovalada, mientras que la combinación subtractiva conduce a la formación de un orbital molecular con mayor energía y que genera un nodo entre los núcleos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== De los orbitales a las sustancias ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático, como pueden existir una [[suma]], una [[parábola (matemática)|parábola]] o una [[raíz cuadrada]]. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío, una molécula sólo existe en [[Vacío (física)|vacío]], y, en sentido estricto, una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el &amp;quot;mundo real&amp;quot; sólo existen los [[material]]es y las [[sustancia]]s. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos, es fácil caer en [[falacia]]s [[lógica]]s.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disoluciones ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Disolución}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[agua]], y en otros [[disolvente]]s (como la [[acetona]] o el [[alcohol]]), es posible [[disolución|disolver]] sustancias, de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son [[transparente]]s). Cuando se supera cierto límite, llamado [[solubilidad]], la sustancia ya no se disuelve, y queda, bien como [[precipitado]] en el fondo del recipiente, bien como [[Suspensión (química)|suspensión]], flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se denomina [[concentración]] a la medida de la cantidad de [[soluto]] por unidad de cantidad de [[disolvente]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Medida de la concentración ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Concentración}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La concentración de una disolución se puede expresar de diferentes formas, en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Las más usuales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[gramos por litro|g/l (Gramos por litro)]] razón soluto/disolvente o soluto/disolución, dependiendo de la convención&lt;br /&gt;
* [[concentración porcentual en peso|% p/p (Concentración porcentual en peso)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[concentración porcentual en volumen|% V/V (Concentración porcentual en volumen)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[Molaridad#Molaridad|M (Molaridad)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[normalidad|N (Normalidad)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[molalidad|m (molalidad)]] razón soluto/disolvente&lt;br /&gt;
* [[fracción molar|x (fracción molar)]] &lt;br /&gt;
* [[Partes por millón|ppm (Partes por millón)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Acidez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|pH}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[pH]] es una escala [[logaritmo|logarítmica]] para describir la [[acidez]] de una [[disolución acuosa]]. Los [[ácido]]s, como el zumo de [[Citrus × limon|limón]] y el [[vinagre]], tienen un pH bajo (inferior a 7). Las  [[base (química)|bases]], como la [[sosa]] o el [[bicarbonato de sodio]], tienen un pH alto (superior a 7).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El pH se calcula mediante la siguiente ecuación:&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;pH= -\log a_{H^+} \approx -\log [H^+]\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
donde &amp;lt;math&amp;gt;a_{H^+}\,&amp;lt;/math&amp;gt; es la actividad de [[ion]]es [[hidrógeno]] en la solución, la que en soluciones diluidas es numéricamente igual a la molaridad de [[ion]]es [[Hidrógeno]] &amp;lt;math&amp;gt;[H^+]\,&amp;lt;/math&amp;gt; que cede el ácido a la solución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* una solución neutral ([[agua]] ultra pura) tiene un pH de 7, lo que implica una concentración de iones hidrógeno de 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
* una solución ácida (por ejemplo, de [[ácido sulfúrico]])tiene un pH &amp;lt; 7, es decir que la concentración de iones hidrógeno es mayor que 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
* una solución básica (por ejemplo, de [[hidróxido de potasio]]) tiene un pH &amp;gt; 7, o sea que la concentración de iones hidrógeno es menor que 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formulación y nomenclatura ===&lt;br /&gt;
La [[IUPAC]], un organismo internacional, mantiene unas reglas para la [[formulación química|formulación]] y [[nomenclatura química]]. De esta forma, es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante el uso de [[fórmula química|fórmulas químicas]] es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas, en forma de [[ecuación química]].&lt;br /&gt;
Por ejemplo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;MgSO_{4} + Ca(OH)_{2} \rightleftharpoons CaSO_{4} + Mg(OH)_{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros conceptos fundamentales para seguir haciendo secciones como estas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[complejo activado]] -- [[energía de activación]]&lt;br /&gt;
* [[estereoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[hidrólisis]]&lt;br /&gt;
* [[metal]]&lt;br /&gt;
* [[oxidación]]&lt;br /&gt;
* [[sal]]&lt;br /&gt;
* [[peso atómico|pesos atómicos]]&lt;br /&gt;
* [[reacción química]] -- [[orden de reacción]] -- [[molecularidad]]&lt;br /&gt;
* [[redox]] -- [[reducción]] -- [[oxidación]] -- [[serie de potencial|series de potenciales]] -- [[potencial de electrodo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Química}} &lt;br /&gt;
* [[Absorción (química)|Absorción]]&lt;br /&gt;
* [[Biología]]&lt;br /&gt;
* [[Catalizador]]&lt;br /&gt;
* [[Dinámica molecular]]&lt;br /&gt;
* [[Farmaceútico|Farmacia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la química]]&lt;br /&gt;
* [[Física]]&lt;br /&gt;
* [[IUPAC]]&lt;br /&gt;
* [[Lista de compuestos]]&lt;br /&gt;
* [[Matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Propiedades periódicas]]&lt;br /&gt;
* [[Química (etimología)]]&lt;br /&gt;
* [[Sustancia química]]&lt;br /&gt;
* [[Tabla periódica de los elementos]]'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Chemistry}}&lt;br /&gt;
{{wikilibros|Química}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Química}}&lt;br /&gt;
{{Wikiversidad|Departamento de Química}}&lt;br /&gt;
* [http://www.superciencia.com Experimentos Caseros de Química]&lt;br /&gt;
* [http://www.fortunecity.com/campus/dawson/196 Sitio de Química] Lecciones, ejercicios, experimentos, y normas de seguridad en el laboratorio.&lt;br /&gt;
* [http://www.iciq.es Instituto Catalán de Investigación Química (ICIQ)].&lt;br /&gt;
* [http://www.fnquimica.com Fórum Nacional de Química]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Química| ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30145</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30145"/>
		<updated>2010-03-12T03:11:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30144</id>
		<title>Arqueología</title>
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		<updated>2010-03-12T03:09:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Qu%C3%ADmica&amp;diff=30143</id>
		<title>Química</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Qu%C3%ADmica&amp;diff=30143"/>
		<updated>2010-03-12T03:09:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Antoine lavoisier.jpg|thumb|[[Antoine Lavoisier]], considerado el padre de la química moderna.]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:ADN.jpg|thumb|Doble hélice de la [[molécula]] de [[ADN]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atom.svg|thumb|Átomo de helio.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se denomina '''química''' (del [[Lenguas egipcias|egipcio]] kēme (kem), que significa &amp;quot;tierra&amp;quot;) a la ciencia que estudia la composición, [[estructura]] y propiedades de la [[materia]], como los cambios que ésta experimenta durante las [[reacción química|reacciones químicas]] y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la [[evolución]] de la [[alquimia]] tras la [[Revolución Química]] ([[1733]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la [[química inorgánica]], que estudia la [[materia inorgánica]]; la [[química orgánica]], que trata con la [[materia orgánica]]; la [[bioquímica]], el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas [[Nivel macroscópico|macroscópicas]], [[Molécula|moleculares]] y [[Átomo|atómicas]]; la [[química analítica]], que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la [[neuroquímica]] que estudia los aspectos químicos del [[cerebro]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción ==&lt;br /&gt;
La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las [[ciencias básicas]]. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento, como la [[ciencia de materiales]], la [[biología]], la [[farmacia]], la [[medicina]], la [[geología]], la [[ingeniería]] y la [[astronomía]], entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse como un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema que reacciona. En la gran mayoría de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual podemos extender la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Química Orgánica]]&lt;br /&gt;
* [[Química Inorgánica]]&lt;br /&gt;
* [[Fisicoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química analítica]]&lt;br /&gt;
* [[Bioquímica]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es común que entre las comunidades académicas de químicos la [[química analítica]] no sea considerada entre las subdisciplinas principales de la química y sea vista más como parte de la [[tecnología química]]. Otro aspecto notable en esta clasificación es que la química inorgánica sea definida como &amp;quot;química no orgánica&amp;quot;. Es de interés también que la Química Física es diferente de la [[Física Química]]. La diferencia es clara en inglés: &amp;quot;chemical physics&amp;quot; y &amp;quot;physical chemistry&amp;quot;; en español, ya que el adjetivo va al final, la equivalencia sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Química física &amp;lt;math&amp;gt;\Longleftrightarrow \;&amp;lt;/math&amp;gt; Physical Chemistry&lt;br /&gt;
* Física química &amp;lt;math&amp;gt;\Longleftrightarrow \;&amp;lt;/math&amp;gt; Chemical physics&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Usualmente los químicos son educados en términos de físico-química (Química Física) y los físicos trabajan problemas de la física química.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La gran importancia de los sistemas biológicos hace que en nuestros días gran parte del trabajo en química sea de naturaleza bioquímica. Entre los problemas más interesantes se encuentran, por ejemplo, el estudio del desdoblamiento de las proteínas y la relación entre secuencia, estructura y función de proteínas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si hay una [[Partícula subatómica|partícula]] importante y representativa en la química es el [[electrón]]. Uno de los mayores logros de la química es haber llegado al entendimiento de la relación entre reactividad química y distribución electrónica de átomos, moléculas o sólidos. Los químicos han tomado los principios de la [[mecánica cuántica]] y sus soluciones fundamentales para sistemas de pocos electrones y han hecho aproximaciones matemáticas para sistemas más complejos. La idea de orbital atómico y molecular es una forma sistemática en la cual la formación de enlaces es entendible y es la sofisticación de los modelos iniciales de puntos de Lewis. La naturaleza cuántica del electrón hace que la formación de enlaces sea entendible físicamente y no se recurra a creencias como las que los químicos utilizaron antes de la aparición de la mecánica cuántica. Aun así, se obtuvo gran entendimiento a partir de la idea de puntos de Lewis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la química}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras experiencias del hombre como químico se dieron con la utilización del fuego en la transformación de la materia, la obtención de hierro a partir del mineral y de [[vidrio]] a partir de arena son claros ejemplos. Poco a poco el hombre se dio cuenta de que otras sustancias también tienen este ''poder'' de transformación. Se dedicó un gran empeño en buscar una sustancia que transformara un metal en [[oro]], lo que llevó a la creación de la [[alquimia]]. La acumulación de experiencias alquímicas jugó un papel vital en el futuro establecimiento de la química.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La química es una ciencia empírica, ya que estudia las cosas por medio del método científico, es decir, por medio de la observación, la cuantificación y, sobre todo, la experimentación. En su sentido más amplio, la química estudia las diversas sustancias que existen en nuestro planeta así como las reacciones que las transforman en otras sustancias. Por otra parte, la química estudia la estructura de las sustancias a su nivel molecular. Y por último, pero no menos importante, sus propiedades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas de la química ==&lt;br /&gt;
La química cubre un campo de estudios bastante amplio, por lo que en la práctica se estudia de cada tema de manera particular. Las seis principales y más estudiadas ramas de la química son:{{cita requerida}}&lt;br /&gt;
* [[Química inorgánica]]: Síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de [[carbono]] (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos.&lt;br /&gt;
* [[Química orgánica]]: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono.&lt;br /&gt;
* [[Bioquímica]]: estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el organismo y los seres vivos.&lt;br /&gt;
* [[Química física]]: estudia los fundamentos y bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En particular, son de interés para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales sistemas y procesos. Entre sus áreas de estudio más importantes se incluyen la [[termodinámica química]], la [[cinética química]], la [[electroquímica]], la [[mecánica estadística]] y la [[espectroscopía]]. Usualmente se la asocia también con la [[química cuántica]] y la [[química teórica]]. &lt;br /&gt;
* [[Química industrial]]: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad también intenta aunar sus intereses iniciales, con un bajo daño al [[medio ambiente]].&lt;br /&gt;
* [[Química analítica]]: estudia los métodos de detección (''identificación'') y cuantificación (''determinación'') de una sustancia en una muestra. Se subdivide en Cuantitativa y Cualitativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además existen múltiples subdisciplinas, que por ser demasiado específicas, o multidisciplinares, se estudian individualmente:{{Añadir referencias}}&lt;br /&gt;
* [[Química organometálica]]&lt;br /&gt;
* [[Fotoquímica]] &lt;br /&gt;
* [[Química cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Química medioambiental]]: estudia la influencia de todos los componentes químicos que hay en la tierra, tanto en su forma natural como antropogénica. &lt;br /&gt;
* [[Química teórica]]&lt;br /&gt;
* [[Química computacional]]&lt;br /&gt;
* [[Electroquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química nuclear]]&lt;br /&gt;
* [[Petroquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Geoquímica]]: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la tierra.&lt;br /&gt;
* [[Química macromolecular]]: estudia la preparación, caracterización, propiedades y aplicaciones de las macromoléculas o polímeros.&lt;br /&gt;
* [[Magnetoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química supramolecular]]&lt;br /&gt;
* [[Nanoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Astroquímica]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Los aportes de célebres autores ==&lt;br /&gt;
Hace aproximadamente cuatrocientos cincuenta y cinco años, sólo se conocían doce elementos. A medida que fueron descubriendo más elementos, los científicos se dieron cuenta de que todos guardaban un orden preciso. Cuando los colocaron en una tabla ordenados en filas y columnas, vieron que los elementos de una misma columna tenían propiedades similares. Pero también aparecían espacios vacíos en la tabla para los elementos aún desconocidos. Estos espacios huecos llevaron al científico ruso [[Dimitri Mendeleyev]] a pronosticar la existencia del [[germanio]], de número atómico 32, así como su color, peso, densidad y punto de fusión. Su “predicción sobre otros elementos como - el [[galio]] y el [[escandio]] - también resultó muy atinada”, señala la obra Chemistry, libro de texto de química editado en 1995.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Campo de trabajo: el átomo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El origen de la [[teoría atómica]] se remonta a la escuela [[filosofía|filosófica]] de los [[atomista]]s, en la [[Grecia antigua]]. Los fundamentos empíricos de la teoría atómica, de acuerdo con el [[método científico]], se debe a un conjunto de trabajos hechos por [[Antoine Lavoisier]], [[Louis Proust]], [[Jeremias Benjamin Richter]], [[John Dalton]], [[Gay-Lussac]] y [[Amadeo Avogadro]] entre muchos otros, hacia principios del siglo XIX.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[átomo]]s son la fracción más pequeña de materia  estudiados por la química, están constituidos por diferentes partículas, cargadas eléctricamente, los [[electrón|electrones]], de carga negativa; los [[protón|protones]], de carga positiva; los [[neutrón|neutrones]], que, como su nombre indica, son neutros (sin carga); todos ellos aportan [[masa]] para contribuir al peso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos fundamentales ==&lt;br /&gt;
=== Partículas ===&lt;br /&gt;
Los [[átomo]]s son las partes más pequeñas de un [[elemento]] (como el [[carbono]], el [[hierro]] o el [[oxígeno]]). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas), pudiendo diferir en la cantidad de neutrones ([[isótopo]]s). Las [[molécula]]s son las partes más pequeñas de una [[sustancia]] (como el [[azúcar]]), y se componen de átomos enlazados entre sí. Si tienen [[carga eléctrica]], tanto átomos como moléculas se llaman [[ion]]es: [[catión|cationes]] si son positivos, [[anión|aniones]] si son negativos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[mol]] se usa como contador de unidades, como la docena (12) o el millar (1000), y equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt;. Se dice que 12 gramos de carbono o un gramo de hidrógeno o 56 gramos de hierro contienen aproximadamente un mol de átomos (la masa molar de un elemento está basada en la masa de un mol de dicho elemento). Se dice entonces que el mol es una unidad de cambio. El mol tiene relación directa con el número de Avogadro. El número de Avogadro fue estimado para el átomo de carbono por el Químico y Físico italiano [[Amedeo Avogadro|Carlo Amedeo Avogadro]] Conde de Quarequa e di Cerreto. Este valor, expuesto anteriormente, equivale al número de partículas presentes en 1 mol de dicha sustancia. Veamos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 mol de glucosa''' equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt; '''moléculas de glucosa'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 mol de Uranio''' equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt; '''átomos de Uranio'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de los átomos, podemos encontrar un [[núcleo atómico]] y uno o más [[electrón|electrones]]. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Dentro del núcleo se encuentran los neutrones y los protones. Los electrones se encuentran alrededor del núcleo.&lt;br /&gt;
También se dice que es la unidad básica de la materia con características propias. Está formado por un núcleo donde se encuentran protones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== De los átomos a las moléculas ===&lt;br /&gt;
Los [[enlace químico|enlaces]] son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. A la [[diferencia]] de [[energía]] entre estos dos estados se le denomina [[energía de enlace]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Generalmente, los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Por ejemplo, dos átomos de [[hidrógeno]] se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Esta proporción fija se conoce como [[estequiometría]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orbitales ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:D orbitals.svg|thumb|400px|Diagrama espacial mostrando los [[orbital atómico|orbitales atómicos hidrogenoides]] de [[momento angular]] del tipo d (l=2).]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Orbital atómico|AP2=orbital molecular}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para una descripción y comprensión detalladas de las reacciones químicas y de las propiedades físicas de las diferentes sustancias, es muy útil su descripción a través de [[orbital atómico|orbitales]], con ayuda de la [[química cuántica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[orbital atómico]] es una [[función matemática]] que describe la disposición de uno o dos electrones en un átomo. Un [[orbital molecular]] es análogo, pero para moléculas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la teoría del orbital molecular la formación del enlace covalente se debe a una combinación matemática de orbitales atómicos (funciones de onda) que forman orbitales moleculares, llamados así por que pertenecen a toda la molécula y no a un átomo individual. Así como un orbital atómico (sea híbrido o no) describe una región del espacio que rodea a un átomo donde es probable que se encuentre un electrón, un orbital molecular describe una región del espacio en una molécula donde es más factible que se hallen los electrones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que un orbital atómico, un orbital molecular tiene un tamaño, una forma y una energía específicos. Por ejemplo, en la molécula de hidrógeno molecular se combinan dos orbitales atómicos uno s ocupados cada uno por un electrón. Hay dos formas en que puede presentarse la combinación de orbitales: aditiva y subtractiva. La combinación aditiva produce la formación de un orbital molecular que tiene menor energía y que tiene, aproximadamente, forma ovalada, mientras que la combinación subtractiva conduce a la formación de un orbital molecular con mayor energía y que genera un nodo entre los núcleos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== De los orbitales a las sustancias ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático, como pueden existir una [[suma]], una [[parábola (matemática)|parábola]] o una [[raíz cuadrada]]. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío, una molécula sólo existe en [[Vacío (física)|vacío]], y, en sentido estricto, una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el &amp;quot;mundo real&amp;quot; sólo existen los [[material]]es y las [[sustancia]]s. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos, es fácil caer en [[falacia]]s [[lógica]]s.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disoluciones ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Disolución}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[agua]], y en otros [[disolvente]]s (como la [[acetona]] o el [[alcohol]]), es posible [[disolución|disolver]] sustancias, de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son [[transparente]]s). Cuando se supera cierto límite, llamado [[solubilidad]], la sustancia ya no se disuelve, y queda, bien como [[precipitado]] en el fondo del recipiente, bien como [[Suspensión (química)|suspensión]], flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se denomina [[concentración]] a la medida de la cantidad de [[soluto]] por unidad de cantidad de [[disolvente]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Medida de la concentración ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Concentración}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La concentración de una disolución se puede expresar de diferentes formas, en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Las más usuales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[gramos por litro|g/l (Gramos por litro)]] razón soluto/disolvente o soluto/disolución, dependiendo de la convención&lt;br /&gt;
* [[concentración porcentual en peso|% p/p (Concentración porcentual en peso)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[concentración porcentual en volumen|% V/V (Concentración porcentual en volumen)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[Molaridad#Molaridad|M (Molaridad)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[normalidad|N (Normalidad)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[molalidad|m (molalidad)]] razón soluto/disolvente&lt;br /&gt;
* [[fracción molar|x (fracción molar)]] &lt;br /&gt;
* [[Partes por millón|ppm (Partes por millón)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Acidez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|pH}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[pH]] es una escala [[logaritmo|logarítmica]] para describir la [[acidez]] de una [[disolución acuosa]]. Los [[ácido]]s, como el zumo de [[Citrus × limon|limón]] y el [[vinagre]], tienen un pH bajo (inferior a 7). Las  [[base (química)|bases]], como la [[sosa]] o el [[bicarbonato de sodio]], tienen un pH alto (superior a 7).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El pH se calcula mediante la siguiente ecuación:&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;pH= -\log a_{H^+} \approx -\log [H^+]\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
donde &amp;lt;math&amp;gt;a_{H^+}\,&amp;lt;/math&amp;gt; es la actividad de [[ion]]es [[hidrógeno]] en la solución, la que en soluciones diluidas es numéricamente igual a la molaridad de [[ion]]es [[Hidrógeno]] &amp;lt;math&amp;gt;[H^+]\,&amp;lt;/math&amp;gt; que cede el ácido a la solución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* una solución neutral ([[agua]] ultra pura) tiene un pH de 7, lo que implica una concentración de iones hidrógeno de 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
* una solución ácida (por ejemplo, de [[ácido sulfúrico]])tiene un pH &amp;lt; 7, es decir que la concentración de iones hidrógeno es mayor que 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
* una solución básica (por ejemplo, de [[hidróxido de potasio]]) tiene un pH &amp;gt; 7, o sea que la concentración de iones hidrógeno es menor que 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formulación y nomenclatura ===&lt;br /&gt;
La [[IUPAC]], un organismo internacional, mantiene unas reglas para la [[formulación química|formulación]] y [[nomenclatura química]]. De esta forma, es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante el uso de [[fórmula química|fórmulas químicas]] es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas, en forma de [[ecuación química]].&lt;br /&gt;
Por ejemplo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;MgSO_{4} + Ca(OH)_{2} \rightleftharpoons CaSO_{4} + Mg(OH)_{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros conceptos fundamentales para seguir haciendo secciones como estas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[complejo activado]] -- [[energía de activación]]&lt;br /&gt;
* [[estereoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[hidrólisis]]&lt;br /&gt;
* [[metal]]&lt;br /&gt;
* [[oxidación]]&lt;br /&gt;
* [[sal]]&lt;br /&gt;
* [[peso atómico|pesos atómicos]]&lt;br /&gt;
* [[reacción química]] -- [[orden de reacción]] -- [[molecularidad]]&lt;br /&gt;
* [[redox]] -- [[reducción]] -- [[oxidación]] -- [[serie de potencial|series de potenciales]] -- [[potencial de electrodo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Química}} &lt;br /&gt;
* [[Absorción (química)|Absorción]]&lt;br /&gt;
* [[Biología]]&lt;br /&gt;
* [[Catalizador]]&lt;br /&gt;
* [[Dinámica molecular]]&lt;br /&gt;
* [[Farmaceútico|Farmacia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la química]]&lt;br /&gt;
* [[Física]]&lt;br /&gt;
* [[IUPAC]]&lt;br /&gt;
* [[Lista de compuestos]]&lt;br /&gt;
* [[Matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Propiedades periódicas]]&lt;br /&gt;
* [[Química (etimología)]]&lt;br /&gt;
* [[Sustancia química]]&lt;br /&gt;
* [[Tabla periódica de los elementos]]'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.superciencia.com Experimentos Caseros de Química]&lt;br /&gt;
* [http://www.fortunecity.com/campus/dawson/196 Sitio de Química] Lecciones, ejercicios, experimentos, y normas de seguridad en el laboratorio.&lt;br /&gt;
* [http://www.iciq.es Instituto Catalán de Investigación Química (ICIQ)].&lt;br /&gt;
* [http://www.fnquimica.com Fórum Nacional de Química]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Química| ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Qu%C3%ADmica&amp;diff=30142</id>
		<title>Química</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Qu%C3%ADmica&amp;diff=30142"/>
		<updated>2010-03-12T03:08:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '[[Antoine Lavoisier, considerado el padre de la química moderna.]] Doble hélice de la [[molécula de ADN.…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Antoine lavoisier.jpg|thumb|[[Antoine Lavoisier]], considerado el padre de la química moderna.]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:ADN.jpg|thumb|Doble hélice de la [[molécula]] de [[ADN]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Atom.svg|thumb|Átomo de helio.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se denomina '''química''' (del [[Lenguas egipcias|egipcio]] kēme (kem), que significa &amp;quot;tierra&amp;quot;) a la ciencia que estudia la composición, [[estructura]] y propiedades de la [[materia]], como los cambios que ésta experimenta durante las [[reacción química|reacciones químicas]] y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la [[evolución]] de la [[alquimia]] tras la [[Revolución Química]] ([[1733]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las disciplinas de la química han sido agrupadas por la clase de materia bajo estudio o el tipo de estudio realizado. Entre éstas se tienen la [[química inorgánica]], que estudia la [[materia inorgánica]]; la [[química orgánica]], que trata con la [[materia orgánica]]; la [[bioquímica]], el estudio de substancias en organismos biológicos; la físico-química, comprende los aspectos energéticos de sistemas químicos a escalas [[Nivel macroscópico|macroscópicas]], [[Molécula|moleculares]] y [[Átomo|atómicas]]; la [[química analítica]], que analiza muestras de materia tratando de entender su composición y estructura. Otras ramas de la química han emergido en tiempos recientes, por ejemplo, la [[neuroquímica]] que estudia los aspectos químicos del [[cerebro]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción ==&lt;br /&gt;
La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las [[ciencias básicas]]. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento, como la [[ciencia de materiales]], la [[biología]], la [[farmacia]], la [[medicina]], la [[geología]], la [[ingeniería]] y la [[astronomía]], entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como cristales y superficies. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el punto de vista microscópico, las partículas involucradas en una reacción química pueden considerarse como un sistema cerrado que intercambia energía con su entorno. En procesos exotérmicos, el sistema libera energía a su entorno, mientras que un proceso endotérmico solamente puede ocurrir cuando el entorno aporta energía al sistema que reacciona. En la gran mayoría de las reacciones químicas hay flujo de energía entre el sistema y su campo de influencia, por lo cual podemos extender la definición de reacción química e involucrar la energía cinética (calor) como un reactivo o producto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque hay una gran variedad de ramas de la química, las principales divisiones son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Química Orgánica]]&lt;br /&gt;
* [[Química Inorgánica]]&lt;br /&gt;
* [[Fisicoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química analítica]]&lt;br /&gt;
* [[Bioquímica]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es común que entre las comunidades académicas de químicos la [[química analítica]] no sea considerada entre las subdisciplinas principales de la química y sea vista más como parte de la [[tecnología química]]. Otro aspecto notable en esta clasificación es que la química inorgánica sea definida como &amp;quot;química no orgánica&amp;quot;. Es de interés también que la Química Física es diferente de la [[Física Química]]. La diferencia es clara en inglés: &amp;quot;chemical physics&amp;quot; y &amp;quot;physical chemistry&amp;quot;; en español, ya que el adjetivo va al final, la equivalencia sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Química física &amp;lt;math&amp;gt;\Longleftrightarrow \;&amp;lt;/math&amp;gt; Physical Chemistry&lt;br /&gt;
* Física química &amp;lt;math&amp;gt;\Longleftrightarrow \;&amp;lt;/math&amp;gt; Chemical physics&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Usualmente los químicos son educados en términos de físico-química (Química Física) y los físicos trabajan problemas de la física química.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La gran importancia de los sistemas biológicos hace que en nuestros días gran parte del trabajo en química sea de naturaleza bioquímica. Entre los problemas más interesantes se encuentran, por ejemplo, el estudio del desdoblamiento de las proteínas y la relación entre secuencia, estructura y función de proteínas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si hay una [[Partícula subatómica|partícula]] importante y representativa en la química es el [[electrón]]. Uno de los mayores logros de la química es haber llegado al entendimiento de la relación entre reactividad química y distribución electrónica de átomos, moléculas o sólidos. Los químicos han tomado los principios de la [[mecánica cuántica]] y sus soluciones fundamentales para sistemas de pocos electrones y han hecho aproximaciones matemáticas para sistemas más complejos. La idea de orbital atómico y molecular es una forma sistemática en la cual la formación de enlaces es entendible y es la sofisticación de los modelos iniciales de puntos de Lewis. La naturaleza cuántica del electrón hace que la formación de enlaces sea entendible físicamente y no se recurra a creencias como las que los químicos utilizaron antes de la aparición de la mecánica cuántica. Aun así, se obtuvo gran entendimiento a partir de la idea de puntos de Lewis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la química}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras experiencias del hombre como químico se dieron con la utilización del fuego en la transformación de la materia, la obtención de hierro a partir del mineral y de [[vidrio]] a partir de arena son claros ejemplos. Poco a poco el hombre se dio cuenta de que otras sustancias también tienen este ''poder'' de transformación. Se dedicó un gran empeño en buscar una sustancia que transformara un metal en [[oro]], lo que llevó a la creación de la [[alquimia]]. La acumulación de experiencias alquímicas jugó un papel vital en el futuro establecimiento de la química.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La química es una ciencia empírica, ya que estudia las cosas por medio del método científico, es decir, por medio de la observación, la cuantificación y, sobre todo, la experimentación. En su sentido más amplio, la química estudia las diversas sustancias que existen en nuestro planeta así como las reacciones que las transforman en otras sustancias. Por otra parte, la química estudia la estructura de las sustancias a su nivel molecular. Y por último, pero no menos importante, sus propiedades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas de la química ==&lt;br /&gt;
La química cubre un campo de estudios bastante amplio, por lo que en la práctica se estudia de cada tema de manera particular. Las seis principales y más estudiadas ramas de la química son:{{cita requerida}}&lt;br /&gt;
* [[Química inorgánica]]: Síntesis y estudio de las propiedades eléctricas, magnéticas y ópticas de los compuestos formados por átomos que no sean de [[carbono]] (aunque con algunas excepciones). Trata especialmente los nuevos compuestos con metales de transición, los ácidos y las bases, entre otros compuestos.&lt;br /&gt;
* [[Química orgánica]]: Síntesis y estudio de los compuestos que se basan en cadenas de carbono.&lt;br /&gt;
* [[Bioquímica]]: estudia las reacciones químicas en los seres vivos, estudia el organismo y los seres vivos.&lt;br /&gt;
* [[Química física]]: estudia los fundamentos y bases físicas de los sistemas y procesos químicos. En particular, son de interés para el químico físico los aspectos energéticos y dinámicos de tales sistemas y procesos. Entre sus áreas de estudio más importantes se incluyen la [[termodinámica química]], la [[cinética química]], la [[electroquímica]], la [[mecánica estadística]] y la [[espectroscopía]]. Usualmente se la asocia también con la [[química cuántica]] y la [[química teórica]]. &lt;br /&gt;
* [[Química industrial]]: Estudia los métodos de producción de reactivos químicos en cantidades elevadas, de la manera económicamente más beneficiosa. En la actualidad también intenta aunar sus intereses iniciales, con un bajo daño al [[medio ambiente]].&lt;br /&gt;
* [[Química analítica]]: estudia los métodos de detección (''identificación'') y cuantificación (''determinación'') de una sustancia en una muestra. Se subdivide en Cuantitativa y Cualitativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además existen múltiples subdisciplinas, que por ser demasiado específicas, o multidisciplinares, se estudian individualmente:{{Añadir referencias}}&lt;br /&gt;
* [[Química organometálica]]&lt;br /&gt;
* [[Fotoquímica]] &lt;br /&gt;
* [[Química cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Química medioambiental]]: estudia la influencia de todos los componentes químicos que hay en la tierra, tanto en su forma natural como antropogénica. &lt;br /&gt;
* [[Química teórica]]&lt;br /&gt;
* [[Química computacional]]&lt;br /&gt;
* [[Electroquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química nuclear]]&lt;br /&gt;
* [[Petroquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Geoquímica]]: estudia todas las transformaciones de los minerales existentes en la tierra.&lt;br /&gt;
* [[Química macromolecular]]: estudia la preparación, caracterización, propiedades y aplicaciones de las macromoléculas o polímeros.&lt;br /&gt;
* [[Magnetoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Química supramolecular]]&lt;br /&gt;
* [[Nanoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[Astroquímica]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Los aportes de célebres autores ==&lt;br /&gt;
Hace aproximadamente cuatrocientos cincuenta y cinco años, sólo se conocían doce elementos. A medida que fueron descubriendo más elementos, los científicos se dieron cuenta de que todos guardaban un orden preciso. Cuando los colocaron en una tabla ordenados en filas y columnas, vieron que los elementos de una misma columna tenían propiedades similares. Pero también aparecían espacios vacíos en la tabla para los elementos aún desconocidos. Estos espacios huecos llevaron al científico ruso [[Dimitri Mendeleyev]] a pronosticar la existencia del [[germanio]], de número atómico 32, así como su color, peso, densidad y punto de fusión. Su “predicción sobre otros elementos como - el [[galio]] y el [[escandio]] - también resultó muy atinada”, señala la obra Chemistry, libro de texto de química editado en 1995.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Campo de trabajo: el átomo ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El origen de la [[teoría atómica]] se remonta a la escuela [[filosofía|filosófica]] de los [[atomista]]s, en la [[Grecia antigua]]. Los fundamentos empíricos de la teoría atómica, de acuerdo con el [[método científico]], se debe a un conjunto de trabajos hechos por [[Antoine Lavoisier]], [[Louis Proust]], [[Jeremias Benjamin Richter]], [[John Dalton]], [[Gay-Lussac]] y [[Amadeo Avogadro]] entre muchos otros, hacia principios del siglo XIX.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[átomo]]s son la fracción más pequeña de materia  estudiados por la química, están constituidos por diferentes partículas, cargadas eléctricamente, los [[electrón|electrones]], de carga negativa; los [[protón|protones]], de carga positiva; los [[neutrón|neutrones]], que, como su nombre indica, son neutros (sin carga); todos ellos aportan [[masa]] para contribuir al peso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos fundamentales ==&lt;br /&gt;
=== Partículas ===&lt;br /&gt;
Los [[átomo]]s son las partes más pequeñas de un [[elemento]] (como el [[carbono]], el [[hierro]] o el [[oxígeno]]). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas), pudiendo diferir en la cantidad de neutrones ([[isótopo]]s). Las [[molécula]]s son las partes más pequeñas de una [[sustancia]] (como el [[azúcar]]), y se componen de átomos enlazados entre sí. Si tienen [[carga eléctrica]], tanto átomos como moléculas se llaman [[ion]]es: [[catión|cationes]] si son positivos, [[anión|aniones]] si son negativos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[mol]] se usa como contador de unidades, como la docena (12) o el millar (1000), y equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt;. Se dice que 12 gramos de carbono o un gramo de hidrógeno o 56 gramos de hierro contienen aproximadamente un mol de átomos (la masa molar de un elemento está basada en la masa de un mol de dicho elemento). Se dice entonces que el mol es una unidad de cambio. El mol tiene relación directa con el número de Avogadro. El número de Avogadro fue estimado para el átomo de carbono por el Químico y Físico italiano [[Amedeo Avogadro|Carlo Amedeo Avogadro]] Conde de Quarequa e di Cerreto. Este valor, expuesto anteriormente, equivale al número de partículas presentes en 1 mol de dicha sustancia. Veamos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 mol de glucosa''' equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt; '''moléculas de glucosa'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 mol de Uranio''' equivale a &amp;lt;math&amp;gt;6,022045\cdot10^{23}&amp;lt;/math&amp;gt; '''átomos de Uranio'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de los átomos, podemos encontrar un [[núcleo atómico]] y uno o más [[electrón|electrones]]. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Dentro del núcleo se encuentran los neutrones y los protones. Los electrones se encuentran alrededor del núcleo.&lt;br /&gt;
También se dice que es la unidad básica de la materia con características propias. Está formado por un núcleo donde se encuentran protones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== De los átomos a las moléculas ===&lt;br /&gt;
Los [[enlace químico|enlaces]] son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. A la [[diferencia]] de [[energía]] entre estos dos estados se le denomina [[energía de enlace]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Generalmente, los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Por ejemplo, dos átomos de [[hidrógeno]] se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Esta proporción fija se conoce como [[estequiometría]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orbitales ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:D orbitals.svg|thumb|400px|Diagrama espacial mostrando los [[orbital atómico|orbitales atómicos hidrogenoides]] de [[momento angular]] del tipo d (l=2).]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Orbital atómico|AP2=orbital molecular}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para una descripción y comprensión detalladas de las reacciones químicas y de las propiedades físicas de las diferentes sustancias, es muy útil su descripción a través de [[orbital atómico|orbitales]], con ayuda de la [[química cuántica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[orbital atómico]] es una [[función matemática]] que describe la disposición de uno o dos electrones en un átomo. Un [[orbital molecular]] es análogo, pero para moléculas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la teoría del orbital molecular la formación del enlace covalente se debe a una combinación matemática de orbitales atómicos (funciones de onda) que forman orbitales moleculares, llamados así por que pertenecen a toda la molécula y no a un átomo individual. Así como un orbital atómico (sea híbrido o no) describe una región del espacio que rodea a un átomo donde es probable que se encuentre un electrón, un orbital molecular describe una región del espacio en una molécula donde es más factible que se hallen los electrones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al igual que un orbital atómico, un orbital molecular tiene un tamaño, una forma y una energía específicos. Por ejemplo, en la molécula de hidrógeno molecular se combinan dos orbitales atómicos uno s ocupados cada uno por un electrón. Hay dos formas en que puede presentarse la combinación de orbitales: aditiva y subtractiva. La combinación aditiva produce la formación de un orbital molecular que tiene menor energía y que tiene, aproximadamente, forma ovalada, mientras que la combinación subtractiva conduce a la formación de un orbital molecular con mayor energía y que genera un nodo entre los núcleos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== De los orbitales a las sustancias ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático, como pueden existir una [[suma]], una [[parábola (matemática)|parábola]] o una [[raíz cuadrada]]. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío, una molécula sólo existe en [[Vacío (física)|vacío]], y, en sentido estricto, una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el &amp;quot;mundo real&amp;quot; sólo existen los [[material]]es y las [[sustancia]]s. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos, es fácil caer en [[falacia]]s [[lógica]]s.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Disoluciones ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Disolución}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[agua]], y en otros [[disolvente]]s (como la [[acetona]] o el [[alcohol]]), es posible [[disolución|disolver]] sustancias, de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son [[transparente]]s). Cuando se supera cierto límite, llamado [[solubilidad]], la sustancia ya no se disuelve, y queda, bien como [[precipitado]] en el fondo del recipiente, bien como [[Suspensión (química)|suspensión]], flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se denomina [[concentración]] a la medida de la cantidad de [[soluto]] por unidad de cantidad de [[disolvente]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Medida de la concentración ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|Concentración}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La concentración de una disolución se puede expresar de diferentes formas, en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Las más usuales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[gramos por litro|g/l (Gramos por litro)]] razón soluto/disolvente o soluto/disolución, dependiendo de la convención&lt;br /&gt;
* [[concentración porcentual en peso|% p/p (Concentración porcentual en peso)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[concentración porcentual en volumen|% V/V (Concentración porcentual en volumen)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[Molaridad#Molaridad|M (Molaridad)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[normalidad|N (Normalidad)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
* [[molalidad|m (molalidad)]] razón soluto/disolvente&lt;br /&gt;
* [[fracción molar|x (fracción molar)]] &lt;br /&gt;
* [[Partes por millón|ppm (Partes por millón)]] razón soluto/disolución&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Acidez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{AP|pH}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[pH]] es una escala [[logaritmo|logarítmica]] para describir la [[acidez]] de una [[disolución acuosa]]. Los [[ácido]]s, como el zumo de [[Citrus × limon|limón]] y el [[vinagre]], tienen un pH bajo (inferior a 7). Las  [[base (química)|bases]], como la [[sosa]] o el [[bicarbonato de sodio]], tienen un pH alto (superior a 7).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El pH se calcula mediante la siguiente ecuación:&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;pH= -\log a_{H^+} \approx -\log [H^+]\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
donde &amp;lt;math&amp;gt;a_{H^+}\,&amp;lt;/math&amp;gt; es la actividad de [[ion]]es [[hidrógeno]] en la solución, la que en soluciones diluidas es numéricamente igual a la molaridad de [[ion]]es [[Hidrógeno]] &amp;lt;math&amp;gt;[H^+]\,&amp;lt;/math&amp;gt; que cede el ácido a la solución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* una solución neutral ([[agua]] ultra pura) tiene un pH de 7, lo que implica una concentración de iones hidrógeno de 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
* una solución ácida (por ejemplo, de [[ácido sulfúrico]])tiene un pH &amp;lt; 7, es decir que la concentración de iones hidrógeno es mayor que 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
* una solución básica (por ejemplo, de [[hidróxido de potasio]]) tiene un pH &amp;gt; 7, o sea que la concentración de iones hidrógeno es menor que 10&amp;lt;sup&amp;gt;-7&amp;lt;/sup&amp;gt; M&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formulación y nomenclatura ===&lt;br /&gt;
La [[IUPAC]], un organismo internacional, mantiene unas reglas para la [[formulación química|formulación]] y [[nomenclatura química]]. De esta forma, es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante el uso de [[fórmula química|fórmulas químicas]] es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas, en forma de [[ecuación química]].&lt;br /&gt;
Por ejemplo:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;MgSO_{4} + Ca(OH)_{2} \rightleftharpoons CaSO_{4} + Mg(OH)_{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros conceptos fundamentales para seguir haciendo secciones como estas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[complejo activado]] -- [[energía de activación]]&lt;br /&gt;
* [[estereoquímica]]&lt;br /&gt;
* [[hidrólisis]]&lt;br /&gt;
* [[metal]]&lt;br /&gt;
* [[oxidación]]&lt;br /&gt;
* [[sal]]&lt;br /&gt;
* [[peso atómico|pesos atómicos]]&lt;br /&gt;
* [[reacción química]] -- [[orden de reacción]] -- [[molecularidad]]&lt;br /&gt;
* [[redox]] -- [[reducción]] -- [[oxidación]] -- [[serie de potencial|series de potenciales]] -- [[potencial de electrodo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Química}} &lt;br /&gt;
* [[Absorción (química)|Absorción]]&lt;br /&gt;
* [[Biología]]&lt;br /&gt;
* [[Catalizador]]&lt;br /&gt;
* [[Dinámica molecular]]&lt;br /&gt;
* [[Farmaceútico|Farmacia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la química]]&lt;br /&gt;
* [[Física]]&lt;br /&gt;
* [[IUPAC]]&lt;br /&gt;
* [[Lista de compuestos]]&lt;br /&gt;
* [[Matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Propiedades periódicas]]&lt;br /&gt;
* [[Química (etimología)]]&lt;br /&gt;
* [[Sustancia química]]&lt;br /&gt;
* [[Tabla periódica de los elementos]]'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Chemistry}}&lt;br /&gt;
{{wikilibros|Química}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Química}}&lt;br /&gt;
{{Wikiversidad|Departamento de Química}}&lt;br /&gt;
* [http://www.superciencia.com Experimentos Caseros de Química]&lt;br /&gt;
* [http://www.fortunecity.com/campus/dawson/196 Sitio de Química] Lecciones, ejercicios, experimentos, y normas de seguridad en el laboratorio.&lt;br /&gt;
* [http://www.iciq.es Instituto Catalán de Investigación Química (ICIQ)].&lt;br /&gt;
* [http://www.fnquimica.com Fórum Nacional de Química]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Química| ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica&amp;diff=30141</id>
		<title>Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica&amp;diff=30141"/>
		<updated>2010-03-12T03:06:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Newtons cradle animation smooth.gif|250px|thumb|{{cita|Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes.|Sir [[Isaac Newton]].}}]]&lt;br /&gt;
La '''física''' (del [[latín|lat.]] physĭca, y este del [[idioma griego|gr.]] τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός) es una [[ciencia]] [[ciencias naturales|natural]] que estudia las propiedades del [[Espacio#Espacio físico|espacio]], el [[tiempo]], la [[materia]] y la [[energía]], así como sus [[interacciones fundamentales|interacciones]].&lt;br /&gt;
==Física==&lt;br /&gt;
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de la [[filosofía]], la [[química]], y ciertas ramas de la [[Matemáticas|matemática]] y la [[biología]], pero durante la Revolución Científica en el siglo XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física es significativa e influyente, no sólo debido a que los avances en la comprensión a menudo se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la física a menudo resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física no es sólo una [[ciencia]] teórica; es también una ciencia [[experimento|experimental]]. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la [[química]], la [[biología]] y la [[electrónica]], además de explicar sus fenómenos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física, en su intento de describir los fenómenos naturales con exactitud y veracidad, ha llegado a límites impensables: el conocimiento actual abarca la descripción de [[partículas elementales|partículas fundamentales]] microscópicas, el [[cosmología|nacimiento de las estrellas]] en el [[universo]] e incluso conocer con una gran probabilidad lo que aconteció en los primeros instantes del [[origen del universo|nacimiento de nuestro universo]], por citar unos pocos campos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos de [[Filosofía|filósofos]] griegos como [[Demócrito]], [[Epicuro]] o [[Aristóteles]], y fue continuada después por [[científico]]s como [[Galileo Galilei]], [[Isaac Newton]], [[James Clerk Maxwell]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]], [[Werner Heisenberg]], [[Paul Dirac]] y [[Richard Feynman]], entre muchos otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia de la física ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Niels Bohr Albert Einstein by Ehrenfest.jpg|thumb|right|200px|{{cita|Dios no juega a los dados.|[[Albert Einstein]].}}{{cita|Einstein, deje de decirle a Dios lo que tiene que hacer con sus dados.|[[Niels Bohr]].}}]]&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la física}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se conoce que la mayoría de las civilizaciones de la antigüedad trataron desde un principio de explicar el funcionamiento de su entorno; miraban las estrellas y pensaban cómo ellas podían regir su mundo. Esto llevó a muchas interpretaciones de carácter más filosófico que físico; no en vano en esos momentos a la física se le llamaba [[filosofía natural]]. Muchos filósofos se encuentran en el desarrollo primigenio de la física, como [[Aristóteles]], [[Tales de Mileto]] o [[Demócrito]], por ser los primeros en tratar de buscar algún tipo de explicación a los fenómenos que les rodeaban.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/5GreciaromF.htm| título = De Aristóteles a Ptolomeo| fechaacceso = 29/01/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; A pesar de que las teorías descriptivas del universo que dejaron estos pensadores eran erradas, éstas tuvieron validez por mucho tiempo, casi dos mil años, en parte por la aceptación de la [[Iglesia Católica]] de varios de sus preceptos, como la [[teoría geocéntrica]] o las tesis de Aristóteles.&amp;lt;ref name=&amp;quot;medioevo&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/6medioevoF.htm#adios| título= Ideas físicas en el Medioevo|fechaacceso=29/01/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta etapa, denominada [[oscurantismo]] en la ciencia, termina cuando [[Nicolás Copérnico]], considerado padre de la [[astronomía]] moderna, en [[1543]] recibe la primera copia de su ''[[De Revolutionibus Orbium Coelestium]]''. A pesar de que Copérnico fue el primero en formular teorías plausibles, es otro personaje al cual se le considera el padre de la física como la conocemos ahora. Un catedrático de matemáticas de la [[Universidad de Pisa]] a finales del [[siglo XVI]] cambiaría la historia de la ciencia, empleando por primera vez experimentos para comprobar sus aseveraciones: [[Galileo Galilei]]. Con la invención del [[telescopio]] y sus trabajos en [[plano inclinado|planos inclinados]], Galileo empleó por primera vez el [[método científico]] y llegó a conclusiones capaces de ser verificadas. A sus trabajos se les unieron grandes contribuciones por parte de otros [[científico]]s como [[Johannes Kepler]], [[Blaise Pascal]] y [[Christian Huygens]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;medioevo&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente, en el [[siglo XVII]], un científico inglés reúne las ideas de [[Galileo]] y [[Kepler]] en un solo trabajo, unifica las ideas del movimiento celeste y las de los movimientos en la Tierra en lo que él llamó [[gravedad]]. En [[1687]], [[Sir Isaac Newton]], en su obra ''[[Philosophiae Naturalis Principia Mathematica]]'', formuló los tres [[principio]]s del [[movimiento (física)|movimiento]] y una cuarta [[Ley de la gravitación universal]], que transformaron por completo el mundo físico; todos los fenómenos podían ser vistos de una manera mecánica.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/lectures/newton.html| título=Isaac Newton| fechaacceso = 31/01/2008|idioma=inglés|autor=Michael Fowler|año=1995}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo de [[Newton]] en el campo perdura hasta la actualidad; todos los fenómenos macroscópicos pueden ser descritos de acuerdo a sus [[Leyes de Newton|tres leyes]]. Por eso durante el resto de ese siglo y el posterior [[siglo XVIII]] todas las investigaciones se basaron en sus ideas. De ahí que se desarrollaron otras disciplinas, como la [[termodinámica]], la [[óptica]], la [[mecánica de fluidos]] y la [[mecánica estadística]]. Los conocidos trabajos de [[Daniel Bernoulli]], [[Robert Boyle]] y [[Robert Hooke]], entre otros, pertenecen a esta época.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/7REV2F.htm| título= La física del siglo XVIII|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es en el [[siglo XIX]] donde se producen avances fundamentales en la [[electricidad]] y el [[magnetismo]], principalmente de la mano de [[Charles-Augustin de Coulomb]], [[Luigi Galvani]], [[Michael Faraday]] y [[Georg Simon Ohm]], que culminaron en el trabajo de [[James Clerk Maxwell]] de [[1855]], que logró la unificación de ambas ramas en el llamado [[electromagnetismo]]. Además, se producen los primeros descubrimientos sobre [[radiactividad]] y el descubrimiento del [[electrón]] por parte de [[Joseph John Thomson]] en [[1897]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/8SXIXF.htm| título= Nuevo Paradigma electromagnético en el siglo XIX|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el [[Siglo XX]], la física se desarrolló plenamente. En [[1904]] se propuso el primer modelo del [[átomo]]. En [[1905]], Einstein formuló la [[Relatividad especial|Teoría de la Relatividad especial]], la cual coincide con las [[Leyes de Newton]] cuando los fenómenos se desarrollan a velocidades pequeñas comparadas con la velocidad de la luz. En [[1915]] extendió la Teoría de la Relatividad especial, formulando la [[relatividad general|Teoría de la Relatividad general]], la cual sustituye a la Ley de gravitación de Newton y la comprende en los casos de masas pequeñas. [[Max Planck]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]] y otros, desarrollaron la [[Teoría cuántica]], a fin de explicar resultados experimentales anómalos sobre la radiación de los cuerpos. En [[1911]], [[Ernest Rutherford]] dedujo la existencia de un núcleo atómico cargado positivamente, a partir de experiencias de dispersión de partículas. En [[1925]] [[Werner Heisenberg]], y en [[1926]] [[Erwin Schrödinger]] y [[Paul Adrien Maurice Dirac]], formularon la [[mecánica cuántica]], la cual comprende las teorías cuánticas precedentes y suministra las herramientas teóricas para la [[Física de la materia condensada]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;XX&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/9HitosXXF.htm#electronica| título= La física del siglo XX|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente se formuló la [[Teoría cuántica de campos]], para extender la mecánica cuántica de manera consistente con la Teoría de la Relatividad especial, alcanzando su forma moderna a finales de los [[1940|40]], gracias al trabajo de [[Richard Feynman]], [[Julian Schwinger]], [[Tomonaga]] y [[Freeman Dyson]], quienes formularon la [[Electrodinámica cuántica|teoría de la electrodinámica cuántica]]. Asimismo, esta teoría suministró las bases para el desarrollo de la [[física de partículas]]. En [[1954]], [[Chen Ning Yang]] y [[Robert Mills (físico)|Robert Mills]] desarrollaron las bases del [[modelo estándar]]. Este modelo se completó en los [[años 1970]], y con él fue posible predecir las propiedades de partículas no observadas previamente, pero que fueron descubiertas sucesivamente, siendo la última de ellas el [[quark top]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;XX&amp;quot; /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los intentos de unificar las cuatro [[interacciones fundamentales]] han llevado a los físicos a nuevos campos impensables. Las dos teorías más aceptadas, la [[mecánica cuántica]] y la [[relatividad general]], que son capaces de describir con gran exactitud el macro y el micromundo, parecen incompatibles cuando se las quiere ver desde un mismo punto de vista. Es por eso que nuevas teorías han visto la luz, como la [[supergravedad]] o la [[teoría de cuerdas]], que es donde se centran las investigaciones a inicios del [[siglo XXI]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teorías centrales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física, en su búsqueda de describir la verdad última de la [[naturaleza]], tiene varias bifurcaciones, las cuales podrían agruparse en cinco teorías ''principales'': la [[mecánica clásica]], que describe el movimiento macroscópico; el [[electromagnetismo]], que describe los fenómenos electromagnéticos como la [[luz]]; la [[relatividad]], formulada por [[Einstein]], que describe el [[espacio-tiempo]] y la [[interacción gravitatoria]]; la [[termodinámica]], que describe los fenómenos moleculares y de intercambio de [[calor]]; y, finalmente, la [[mecánica cuántica]], que describe el comportamiento del [[átomo|mundo atómico]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mecánica clásica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Gyroscope operation.gif|thumb|[[Giróscopo]], un dispositivo mecánico.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Mecánica clásica}}&lt;br /&gt;
Se conoce como mecánica clásica a la descripción del movimiento de cuerpos macroscópicos a velocidades muy pequeñas en comparación con la velocidad de la luz. Existen dos tipos de formulaciones de esta mecánica, conocidas como [[mecánica newtoniana]] y [[mecánica analítica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica newtoniana, como su nombre indica, lleva intrínsecos los preceptos de [[Newton]]. A partir de las [[Leyes de Newton|tres ecuaciones]] formuladas por Newton y mediante el [[cálculo diferencial]] e [[cálculo integral|integral]], se llega a una muy exacta aproximación de los fenómenos físicos. Esta formulación también es conocida como mecánica vectorial, y es debido a que a varias magnitudes se les debe definir su [[vector]] en un [[sistema de referencia inercial]] privilegiado.&amp;lt;ref name=&amp;quot;clasica&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://www.lfp.uba.ar/Minotti/mecanica/cursomec.pdf| título = Apuntes de Mecánica Clásica| fechaacceso= 31/01/2008|autor= Fernando O. Minotti|año=2004}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica analítica es una formulación matemática abstracta sobre la mecánica; nos permite desligarnos de esos [[sistema de referencia|sistemas de referencia]] privilegiados y tener conceptos más generales al momento de describir un movimiento con el uso del [[cálculo de variaciones]]. Existen dos formulaciones equivalentes: la llamada [[mecánica lagrangiana]] es una reformulación de la mecánica realizada por [[Joseph Louis Lagrange]] que se basa en la ahora llamada ecuación de Euler-Lagrange (ecuaciones diferenciales de segundo orden) y el principio de mínima acción; la otra, llamada [[mecánica hamiltoniana]], es una reformulación más teórica basada en una [[funcional]] llamada hamiltoniano realizada por [[William Rowan Hamilton]]. En última instancia las dos son equivalentes.&amp;lt;ref name=&amp;quot;clasica&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la mecánica clásica en general se tienen tres aspectos invariantes: el [[tiempo]] es absoluto, la naturaleza realiza de forma espontánea la [[principio de mínima acción|mínima acción]] y la concepción de un [[causalidad (física)|universo determinado]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Electromagnetismo ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Magnetosphere rendition.jpg|thumb|right|200px|[[Magnetósfera]] terrestre.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Electromagnetismo}}{{VT|Óptica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[electromagnetismo]] describe la interacción de partículas cargadas con [[campo eléctrico|campos eléctricos]] y [[campo magnético|magnéticos]]. Se puede dividir en [[electrostática]], el estudio de las interacciones entre [[carga]]s en reposo, y la [[electrodinámica]], el estudio de las interacciones entre cargas en movimiento y la [[radiación]]. La teoría clásica del electromagnetismo se basa en  la [[fuerza de Lorentz]] y en las [[ecuaciones de Maxwell]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La electrostática es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en reposo. Como se describe por la [[ley de Coulomb]], estos cuerpos ejercen fuerzas entre sí. Su comportamiento se puede analizar en términos de la idea de un campo eléctrico que rodea cualquier cuerpo cargado, de manera que otro cuerpo cargado colocado dentro del campo estará sujeto a una [[fuerza]] proporcional a la magnitud de su carga y de la magnitud del campo en su ubicación. El que la fuerza sea [[atracción|atractiva]] o [[repulsión|repulsiva]] depende de la [[polaridad]] de la carga. La electrostática tiene muchas aplicaciones, que van desde el análisis de fenómenos como [[tormenta eléctrica|tormentas eléctricas]] hasta el estudio del comportamiento de los [[tubo electrónico|tubos electrónicos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La electrodinámica es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en movimiento y a los campos eléctricos y magnéticos variables. Dado que una carga en movimiento produce un campo magnético, la electrodinámica se refiere a efectos tales como el magnetismo, la [[radiación electromagnética]], y la [[inducción electromagnética]], incluyendo las aplicaciones prácticas, tales como el [[generador eléctrico]] y el [[motor eléctrico]]. Esta área de la electrodinámica, conocida como electrodinámica clásica, fue sistemáticamente explicada por [[James Clerk Maxwell]], y las ecuaciones de Maxwell describen los fenómenos de esta área con gran generalidad. Una novedad desarrollada más reciente es la [[electrodinámica cuántica]], que incorpora las leyes de la [[teoría cuántica]] a fin de explicar la interacción de la radiación electromagnética con la [[materia]]. [[Paul Dirac]], [[Heisenberg]] y [[Wolfgang Pauli]] fueron pioneros en la formulación de la electrodinámica cuántica. La [[electrodinámica relativista]] da unas correcciones que se introducen en la descripción de los movimientos de las partículas cargadas cuando sus velocidades se acercan a la [[velocidad de la luz]]. Se aplica a los fenómenos involucrados con [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]] y con tubos electrónicos funcionando a altas tensiones y corrientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El electromagnetismo abarca diversos fenómenos del mundo real como por ejemplo, la [[luz]]. La luz es un [[campo electromagnético]] oscilante que se irradia desde partículas cargadas aceleradas. Aparte de la gravedad, la mayoría de las fuerzas en la experiencia cotidiana son consecuencia de electromagnetismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principios del electromagnetismo encuentran aplicaciones en diversas disciplinas afines, tales como las [[microonda]]s, [[antena]]s, máquinas eléctricas, comunicaciones por [[Satélite artificial|satélite]], [[bioelectromagnetismo]], [[plasma]]s, investigación nuclear, la [[fibra óptica]], la interferencia y la compatibilidad electromagnéticas, la conversión de energía electromecánica, la [[meteorología]] por [[radar]], y la observación remota. Los dispositivos electromagnéticos incluyen [[transformador]]es, relés eléctricos, [[Radio (medio de comunicación)|radio]] / [[TV]], [[teléfono]]s, motores eléctricos, líneas de transmisión, guías de onda, [[fibra óptica|fibras ópticas]] y [[láser]]es.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Electromagnetic spectrum (es).gif|thumb|center|500px|[[Espectro electromagnético]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Relatividad ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cassini-science-br.jpg|thumb|Dibujo artístico acerca de una prueba realizada con alta precisión por la sonda [[Cassini-Huygens|Cassini]] al enviar señales a la tierra y al describir la trayectoria predicha.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Teoría de la Relatividad}}&lt;br /&gt;
La relatividad es la teoría formulada principalmente por [[Albert Einstein]] a principios del [[siglo XX]], y se divide en dos cuerpos de investigación: la [[relatividad especial]] y la [[relatividad general]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la teoría de la relatividad especial, Einstein, [[Hendrik Lorentz|Lorentz]] y [[Hermann Minkowski|Minkowski]], entre otros, unificaron los conceptos de [[espacio]] y [[tiempo]], en un ramado tetradimensional al que se le denominó [[espacio-tiempo]]. La relatividad especial fue una teoría revolucionaria para su época, con la que el tiempo absoluto de Newton quedó relegado y conceptos como la invariancia en la [[velocidad de la luz]], la [[dilatación del tiempo]], la [[contracción de la longitud]] y la [[equivalencia entre masa y energía]] fueron introducidos. Además, con las formulaciones de la relatividad especial, las leyes de la física son invariantes en todos los [[sistema de referencia inercial|sistemas de referencia inerciales]]; como consecuencia matemática, se encuentra como límite superior de velocidad a la de la luz y se elimina la [[causalidad (física)|causalidad]] determinista que tenía la física hasta entonces. Hay que indicar que las leyes del movimiento de Newton son un caso particular de esta teoría donde la [[masa]], al viajar a velocidades muy pequeñas, no experimenta variación alguna en longitud ni se transforma en energía, y al tiempo se le puede considerar absoluto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otro lado, la [[relatividad general]] estudia la [[interacción gravitatoria]] como una deformación en la geometría del [[espacio-tiempo]]. En esta teoría se introducen los conceptos de la [[curvatura del espacio-tiempo]] como la causa de la interacción gravitatoria, el [[principio de equivalencia]] que dice que para todos los observadores locales inerciales las leyes de la relatividad especial son invariantes y la introducción del movimiento de un partícula por líneas [[geodésica]]s. La relatividad general no es la única teoría que describe la atracción gravitatoria, pero es la que más datos relevantes comprobables ha encontrado. Anteriormente, a la interacción gravitatoria se la describía matemáticamente por medio de una distribución de [[masa]]s, pero en esta teoría no solo la masa percibe esta interacción, sino también la [[energía]], mediante la curvatura del espacio-tiempo, y es por eso que se necesita otro lenguaje matemático para poder describirla, el [[cálculo tensorial]]. Muchos fenómenos, como la curvatura de la luz por acción de la gravedad y la desviación en la [[órbita]] de [[Mercurio (planeta)|Mercurio]], son perfectamente predichos por esta formulación. La relatividad general también abrió otro campo de investigación en la física, conocido como [[cosmología]], y es ampliamente utilizado en la [[astrofísica]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|url= http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/078/htm/relativ.htm| título= Relatividad para principiantes|autor= Shahen Hacyan|id=ISBN 968-16-3152-8| año=1995 | editorial = Fondo de Cultura Económica}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termodinámica y mecánica estadística ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termodinámica|AP2=Mecánica estadística}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Convection.gif|thumb|Transferencia de [[calor]] por [[convección]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[termodinámica]] trata los procesos de [[transferencia de calor]], que es una de las formas de [[energía]], y cómo se puede realizar un [[trabajo (física)|trabajo]] con ella. En esta área se describe cómo la materia en cualquiera de sus [[estado de la materia|estados]] ([[sólido]], [[líquido]], [[gas]]eoso) va transformándose. Desde un punto de vista macroscópico de la materia, se estudia como ésta reacciona a cambios en su [[volumen]], [[presión]] y [[temperatura]], entre otras magnitudes. La termodinámica se basa en [[Termodinámica#Leyes de la Termodinámica|cuatro leyes principales]]: el equilibrio termodinámico (o ley cero), el principio de [[conservación de la energía]] (primera ley), el aumento temporal de la [[Entropía termodinámica|entropía]] (segunda ley) y la imposibilidad del cero absoluto (tercera ley).&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/termo/Termo.html| título= Conceptos básicos de Termodinámica| fechaacceso = 01/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una consecuencia de la termodinámica es lo que hoy se conoce como [[mecánica estadística]]. Esta rama estudia, al igual que la termodinámica, los procesos de transferencia de calor, pero, al contrario a la anterior, desde un punto de vista [[molécula|molecular]]. La materia, como se conoce, está compuesta por moléculas, y el conocer el comportamiento de una sola de sus moléculas nos lleva a medidas erróneas. Es por eso que se debe tratar como un conjunto de elementos ''caóticos'' o ''aleatorios'', y se utiliza el lenguaje [[estadística|estadístico]] y consideraciones mecánicas para describir comportamientos macroscópicos de este conjunto molecular microscópico.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/gasIdeal/gasIdeal.html |título = teoría cinética de los gases|fechaacceso=01/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mecánica cuántica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:2D Wavefunction (2,2) Surface Plot.png|thumb|Esquema de una función de onda monoelectrónica u [[orbital atómico|orbital]] en dos dimensiones.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Mecánica cuántica}}&lt;br /&gt;
La mecánica cuántica es la rama de la física que trata los [[átomo|sistemas atómicos]] y subatómicos, y sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de cantidades [[observable]]s. Se basa en la observación de que todas las formas de [[energía]] se liberan en unidades discretas o paquetes llamados ''[[cuanto]]s''. Sorprendentemente, la [[teoría cuántica]] sólo permite normalmente cálculos [[probabilidad|probabilísticos]] o [[estadística|estadísticos]] de las características observadas de las [[partícula elemental|partículas elementales]], entendidos en términos de funciones de onda. La [[ecuación de Schrödinger]] desempeña el papel en la mecánica cuántica que las [[leyes de Newton]] y la [[conservación de la energía]] hacen en la mecánica clásica. Es decir, la predicción del comportamiento futuro de un sistema dinámico, y es una ecuación de onda en términos de una [[función de onda]] la que predice analíticamente la probabilidad precisa de los eventos o resultados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En teorías anteriores de la física clásica, la energía era tratada únicamente como un fenómeno continuo, en tanto que la materia se supone que ocupa una región muy concreta del [[espacio]] y que se mueve de manera continua. Según la teoría cuántica, la energía se emite y se absorbe en cantidades discretas y minúsculas. Un paquete individual de energía, llamado cuanto, en algunas situaciones se comporta como una [[partícula subatómica|partícula]] de materia. Por otro lado, se encontró que las partículas exponen algunas propiedades ondulatorias cuando están en movimiento y ya no son vistas como localizadas en una región determinada, sino más bien extendidas en cierta medida. La luz u otra radiación emitida o absorbida por un [[átomo]] sólo tiene ciertas [[frecuencia]]s (o [[longitud de onda|longitudes de onda]]), como puede verse en la [[línea espectral|línea del espectro]] asociado al [[elemento químico]] representado por tal átomo. La teoría cuántica demuestra que tales frecuencias corresponden a niveles definidos de los cuantos de luz, o [[fotón|fotones]], y es el resultado del hecho de que los electrones del átomo sólo pueden tener ciertos valores de energía permitidos. Cuando un [[electrón]] pasa de un nivel permitido a otro, una cantidad de energía es emitida o absorbida, cuya frecuencia es directamente proporcional a la diferencia de energía entre los dos niveles.&lt;br /&gt;
[[Archivo:3D Wavefunction (2,2,2).gif|thumb|left|Esquema de un orbital en tres dimensiones.]]&lt;br /&gt;
El formalismo de la mecánica cuántica se desarrolló durante la [[Años 1920|década de 1920]]. En [[1924]], [[Louis de Broglie]] propuso que, al igual que las ondas de luz presentan propiedades de partículas, como ocurre en el [[efecto fotoeléctrico]], las partículas, a su vez, también presentan  propiedades [[ondas|ondulatorias]]. Dos formulaciones diferentes de la mecánica cuántica se presentaron después de la sugerencia de Broglie. En [[1926]], la [[mecánica ondulatoria]] de [[Erwin Schrödinger]] implica la utilización de una entidad matemática, la [[función de onda]], que está relacionada con la probabilidad de encontrar una partícula en un punto dado en el espacio. En [[1925]], la [[mecánica matricial]] de [[Werner Heisenberg]] no hace mención alguna de las funciones de onda o conceptos similares, pero ha demostrado ser matemáticamente equivalente a la teoría de Schrödinger. Un descubrimiento importante de la teoría cuántica es el [[principio de incertidumbre]], enunciado por Heisenberg en [[1927]], que pone un límite teórico absoluto en la precisión de ciertas mediciones. Como resultado de ello, la asunción clásica de los científicos de que el estado físico de un sistema podría medirse exactamente y utilizarse para predecir los estados futuros tuvo que ser abandonada. Esto supuso una revolución filosófica y dio pie a numerosas discusiones entre los más grandes físicos de la época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica cuántica se combinó con la teoría de la relatividad en la formulación de [[Paul Dirac]] de [[1928]], lo que, además, predijo la existencia de [[antipartícula]]s. Otros desarrollos de la teoría incluyen la estadística cuántica, presentada en una forma por Einstein y Bose (la [[estadística de Bose-Einstein]]) y en otra forma por Dirac y [[Enrico Fermi]] (la [[estadística de Fermi-Dirac]]), la [[electrodinámica cuántica]], interesada en la interacción entre partículas cargadas y los campos electromagnéticos, su generalización, la [[teoría cuántica de campos]] y la [[electrónica cuántica]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El descubrimiento de la mecánica cuántica a principios del [[siglo XX]] revolucionó la física, y la mecánica cuántica es fundamental para la mayoría de las áreas de la investigación actual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Áreas de investigación ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física teórica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Apfel partikel.jpg|thumb|Esquema de la [[teoría de cuerdas]].]]&lt;br /&gt;
{{AP|Física teórica}}&lt;br /&gt;
La cultura de la investigación en física en los últimos tiempos se ha especializado tanto que ha dado lugar a una separación de los físicos que se dedican a la teoría y otros que se dedican a los experimentos. Los teóricos trabajan en la búsqueda de modelos matemáticos que expliquen los resultados experimentales y que ayuden a predecir resultados futuros. Así pues, teoría y experimentos están relacionados íntimamente. El progreso en física a menudo ocurre cuando un experimento encuentra un resultado que no se puede explicar con las teorías actuales, por lo que hay que buscar un nuevo enfoque conceptual para resolver el problema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física teórica está muy relacionada con las [[matemáticas]]. Esta suministra el lenguaje usado en el desarrollo de las teorías físicas. Los teóricos confían en el [[cálculo diferencial]] e [[cálculo integral|integral]], el [[análisis numérico]] y en simulaciones por ordenador para validar y probar sus modelos físicos. Los campos de [[física computacional]] y matemática son áreas de investigación activas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los teóricos pueden concebir conceptos tales como [[universo paralelo|universos paralelos]], espacios multidimensionales o [[Teoría de cuerdas|minúsculas cuerdas]] que vibran, y a partir de ahí, realizar hipótesis físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Materia condensada ===&lt;br /&gt;
{{AP|Materia condensada}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Supraleitung.jpg|thumb|left|[[Efecto Meissner]], un ejemplo de [[superconductividad]].]]&lt;br /&gt;
La física de la materia condensada se ocupa de las propiedades físicas macroscópicas de la materia, tales como la [[densidad]], la [[temperatura]], la [[dureza]], o el [[color]] de un material. Los materiales consisten en un gran número de átomos o moléculas que interactúan entre ellos, por lo que están &amp;quot;condensados&amp;quot;, a diferencia de estar libres sin interactuar. La física de la materia condensada busca hacer relaciones entre las propiedades macroscópicas, que se pueden medir, y el comportamiento de sus constituyentes a nivel microscópico o atómico y así comprender mejor las propiedades de los materiales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las fases &amp;quot;condensadas&amp;quot; más comunes son [[sólido]]s y [[líquido]]s, que surgen del [[enlace químico]] entre los átomos, debido a la [[interacción electromagnética]]. Fases más exóticas son los [[superfluido]]s, los [[condensado de Bose-Einstein|condensados de Bose-Einstein]] encontrados en ciertos sistemas atómicos a muy bajas temperaturas, la fase [[superconductividad|superconductora]] de los electrones de conducción de ciertos materiales, y las fases [[ferromagnetismo|ferromagnética]] y  [[antiferromagnetismo|antiferromagnética]] de los [[spin]]es en las [[red cristalina|redes atómicas]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física de la materia condensada es el campo de la física contemporánea más extenso y que involucra a un mayor número de físicos. Históricamente, la física de la materia condensada surgió de la física de estado sólido, que se considera en la actualidad uno de sus principales subcampos. La expresión física de la materia condensada aparentemente fue acuñada por [[Philip Warren Anderson|Philip Anderson]] cuando renombró en 1967 su grupo de investigación, anteriormente llamado de teoría del estado sólido. La física de la materia condensada tiene una gran superposición con la [[química]], la [[ciencia de materiales]], la [[nanotecnología]] y la ingeniería.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física atómica y molecular ===&lt;br /&gt;
{{AP|Física atómica|AP2=Física molecular}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Diamond animation.gif|thumb|Estructura del [[diamante]].]]&lt;br /&gt;
La física atómica y molecular se centran en el estudio de las interacciones materia-materia y luz-materia en la escala de átomos individuales o estructuras que contienen unos pocos átomos. Ambas áreas se agrupan debido a su interrelación, la similitud de los métodos utilizados, así como el carácter común de las escalas de energía relevantes a sus investigaciones. A su vez, ambas incluyen tratamientos tanto clásicos como cuánticos, ya que pueden tratar sus problemas desde puntos de vista microscópicos y macroscópicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación actual en física atómica se centra en actividades tales como el enfriamiento y captura de átomos e iones, lo cual es interesante para eliminar &amp;quot;ruido&amp;quot; en las medidas y evitar imprecisiones a la hora de realizar otros experimentos o medidas (por ejemplo, en los [[reloj atómico|relojes atómicos]]), aumentar la precisión de las mediciones de [[constante física fundamental|constantes físicas fundamentales]], lo cual ayuda a validar otras teorías como la [[Teoría de la relatividad|relatividad]] o el [[modelo estándar]],  medir los efectos de correlación electrónica en la estructura y dinámica atómica,  y la medida y comprensión del comportamiento colectivo de los átomos de gases que interactúan débilmente (por ejemplo, en un [[condensado de Bose-Einstein]] de pocos átomos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física molecular se centra en estructuras [[molécula|moleculares]] y sus interacciones con la materia y con la luz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física de partículas o de altas energías ===&lt;br /&gt;
{{AP|Física de partículas}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Alphadecay.jpg|thumb|left|Ilustración de una [[desintegración alfa]].]]&lt;br /&gt;
La física de partículas es la rama de la física que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos como si éstas fueran partículas. Es llamada también ''física de altas energías'', pues muchas de las partículas elementales no se encuentran en la naturaleza y es necesario producirlas en colisiones de alta energía entre otras partículas, como se hace en los [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]]. Los principales centros de estudio sobre partículas son el Laboratorio Nacional Fermi o [[Fermilab]], en [[Estados Unidos]], y el Centro Europeo para la Investigación Nuclear o [[CERN]], en la frontera entre [[Suiza]] y [[Francia]]. En estos laboratorios lo que se logra es obtener energías similares a las que se cree existieron en el [[Big Bang]], y así se intenta tener cada vez más pruebas del [[origen del universo]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;particulas&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/pElementales/pElementales.html| título= Partículas elementales|fechaacceso=03/02/2008|autor=Ma Jose Guerrero (Instituto de Física Teórica UAM)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la actualidad, las partículas elementales se clasifican siguiendo el llamado [[Modelo Estándar]] en dos grandes grupos: [[Bosón|bosones]] y [[Fermión|fermiones]]. Los bosones son las partículas que interactúan con la materia y los fermiones son las partículas constituyentes de la materia. En el modelo estándar se explica cómo las [[interacciones fundamentales]] en forma de partículas (bosones) interactúan con las partículas de materia (fermiones). Así, el [[electromagnetismo]] tiene su partícula llamada [[fotón]], la interacción nuclear fuerte tiene al [[gluón]], la interacción nuclear débil a los [[bosones W y Z]] y la gravedad a una partícula hipotética llamada [[gravitón]]. Entre los fermiones hay más variedad; se encuentran dos tipos: los [[leptón|leptones]] y los [[quark]]s. En conjunto, el modelo estándar contiene 24 partículas fundamentales que constituyen la materia (12 pares de partículas/anti-partículas) junto con 3 familias de [[bosón de gauge|bosones de gauge]] responsables de transportar las interacciones.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://pdg.web.cern.ch/pdg/particleadventure/spanish/index.html| título= La aventura de las partículas| fechaacceso=03/02/2008|autor= Particle Data Group|año=1999}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astrofísica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Astrofísica|AP2=Astronomía}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Supermassiveblackhole nasajpl.jpg|thumb|Ilustración de cómo podría verse un [[agujero negro]] supermasivo.]]&lt;br /&gt;
La astrofísica y la astronomía son ciencias que aplican las teorías y métodos de otras ramas de la física al estudio de los objetos que componen nuestro variado [[universo]], tales como [[estrella]]s, [[planeta]]s, [[galaxia]]s y [[agujero negro|agujeros negros]]. La astronomía se centra en la comprensión de los movimientos de los objetos, mientras que, ''grosso modo'', la astrofísica busca explicar su origen, su evolución y su comportamiento. Actualmente los términos astrofísica y astronomía se suelen usar indistintamente para referirse al estudio del universo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta área, junto a la física de partículas, es una de las áreas más estudiadas y más apasionantes del mundo contemporáneo de la física. Desde que el telescopio espacial [[Hubble]] nos brindó detallada información de los más remotos confines del [[universo]], los físicos pudieron tener una visión más objetiva de lo que hasta ese momento eran solo teorías.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://astronomia.net/cosmologia/nuevocosmos.htm| título=La nueva cosmología|fechaacceso=05/02/2008|autor=Pedro J. Hernández| año=2003}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Debido a que la astrofísica es un campo muy amplio, los astrofísicos aplican normalmente muchas disciplinas de la física, incluida la mecánica, el electromagnetismo, la mecánica estadística, la termodinámica, la mecánica cuántica, la relatividad, la física nuclear y de partículas, y la física atómica y molecular. Además, la astrofísica está íntimamente vinculada con la [[cosmología]], que es el área que pretende describir el [[origen del universo]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/espacio/espacio.html| título= Física del Espacio| fechaacceso= 05/02/2008|autor= Gustavo Yepes (UAM)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Fmrtuebersicht.jpg|thumb|left|La biofísica podría describir físicamente lo que ocurre en nuestro [[cerebro]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biofísica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Biofísica}}&lt;br /&gt;
La biofísica es un área interdisciplinaria que estudia la [[biología]] aplicando los principios generales de la física. Al aplicar el carácter [[probabilidad|probabilístico]] de la [[mecánica cuántica]] a [[sistema biológico|sistemas biológicos]], obtenemos métodos puramente físicos para la explicación de propiedades biológicas. Se puede decir que el intercambio de conocimientos es únicamente en dirección a la biología, ya que ésta se ha ido enriqueciendo de los conceptos físicos y no viceversa.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://www.agapea.com/Biofisica-n157972i.htm|título= Biofísica|fechaacceso=05/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta área está en constante crecimiento. Se estima que durante los inicios del siglo XXI cada vez la confluencia de [[físico]]s, [[biólogo]]s y [[químico]]s a los mismos laboratorios se incrementará. Los estudios en [[neurociencia]], por ejemplo, han aumentado y cada vez han tenido mayores frutos desde que se comenzó a implementar las leyes del [[electromagnetismo]], la [[óptica]] y la [[física molecular]] al estudio de las [[neuronas]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/bioCerebro/bioCerebro.html| título= Biofísica y el cerebro|autor= Néstor Parga (Departamento de Física Teórica UAM)|fechaacceso=05/02/2008}}.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Resumen de las disciplinas físicas ===&lt;br /&gt;
Clasificación de la física con respecto a teorías: &lt;br /&gt;
* [[Mecánica Clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría cuántica de campos]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de la relatividad]]&lt;br /&gt;
** [[Relatividad especial]]&lt;br /&gt;
** [[Relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica Estadística]]&lt;br /&gt;
* [[Termodinámica]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica de medios continuos]]&lt;br /&gt;
** [[Mecánica de sólidos]], [[Elasticidad]], [[Plasticidad]]&lt;br /&gt;
** [[Mecánica de fluidos]].&lt;br /&gt;
* [[Electromagnetismo]]&lt;br /&gt;
** [[Electricidad]]&lt;br /&gt;
** [[Magnetismo]]&lt;br /&gt;
* [[Electrónica]]&lt;br /&gt;
* [[Astrofísica]] (rama de la [[astronomía]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{portal|Física}}&lt;br /&gt;
* [[Ciencia]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Biología]]&lt;br /&gt;
* [[Química]]&lt;br /&gt;
* [[Anexo:Premio Nobel de Física]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Documental ==&lt;br /&gt;
* [http://www.tu.tv/videos/introduccion-al-universo-mecanico El universo mecánico], emitido por [[RTVE]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{wikiversidad|Estudios:Ciencias Físicas}}&lt;br /&gt;
{{commonscat|Physics}}&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Física}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Física}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Física}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|física}}&lt;br /&gt;
* [http://www.experimentoscaseros.com.ar Experimentos Caseros de Física]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisicaysociedad.es Física y Sociedad]&lt;br /&gt;
* [http://www.cofis.es Colegio oficial de físicos]&lt;br /&gt;
* [http://www.ucm.es/info/rsef/ Real Sociedad española de física]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisimur.org Fisimur]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisicahoy.com Fisicahoy]&lt;br /&gt;
* [http://www.lenguasdefuego.net/Fisica_Antigua_I Historia de la Física]&lt;br /&gt;
* [http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/html/fisica.html Artículos de Física]&lt;br /&gt;
* [http://www.lawebdefisica.com La web de Física]&lt;br /&gt;
* [http://fisica.wikidot.com/ Enseñanza de la Física]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física| ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica&amp;diff=30140</id>
		<title>Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica&amp;diff=30140"/>
		<updated>2010-03-12T03:05:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Newtons cradle animation smooth.gif|250px|thumb|{{cita|Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes.|Sir [[Isaac Newton]].}}]]&lt;br /&gt;
La '''física''' (del [[latín|lat.]] physĭca, y este del [[idioma griego|gr.]] τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός) es una [[ciencia]] [[ciencias naturales|natural]] que estudia las propiedades del [[Espacio#Espacio físico|espacio]], el [[tiempo]], la [[materia]] y la [[energía]], así como sus [[interacciones fundamentales|interacciones]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de la [[filosofía]], la [[química]], y ciertas ramas de la [[Matemáticas|matemática]] y la [[biología]], pero durante la Revolución Científica en el siglo XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física es significativa e influyente, no sólo debido a que los avances en la comprensión a menudo se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la física a menudo resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física no es sólo una [[ciencia]] teórica; es también una ciencia [[experimento|experimental]]. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la [[química]], la [[biología]] y la [[electrónica]], además de explicar sus fenómenos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física, en su intento de describir los fenómenos naturales con exactitud y veracidad, ha llegado a límites impensables: el conocimiento actual abarca la descripción de [[partículas elementales|partículas fundamentales]] microscópicas, el [[cosmología|nacimiento de las estrellas]] en el [[universo]] e incluso conocer con una gran probabilidad lo que aconteció en los primeros instantes del [[origen del universo|nacimiento de nuestro universo]], por citar unos pocos campos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos de [[Filosofía|filósofos]] griegos como [[Demócrito]], [[Epicuro]] o [[Aristóteles]], y fue continuada después por [[científico]]s como [[Galileo Galilei]], [[Isaac Newton]], [[James Clerk Maxwell]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]], [[Werner Heisenberg]], [[Paul Dirac]] y [[Richard Feynman]], entre muchos otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia de la física ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Niels Bohr Albert Einstein by Ehrenfest.jpg|thumb|right|200px|{{cita|Dios no juega a los dados.|[[Albert Einstein]].}}{{cita|Einstein, deje de decirle a Dios lo que tiene que hacer con sus dados.|[[Niels Bohr]].}}]]&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la física}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se conoce que la mayoría de las civilizaciones de la antigüedad trataron desde un principio de explicar el funcionamiento de su entorno; miraban las estrellas y pensaban cómo ellas podían regir su mundo. Esto llevó a muchas interpretaciones de carácter más filosófico que físico; no en vano en esos momentos a la física se le llamaba [[filosofía natural]]. Muchos filósofos se encuentran en el desarrollo primigenio de la física, como [[Aristóteles]], [[Tales de Mileto]] o [[Demócrito]], por ser los primeros en tratar de buscar algún tipo de explicación a los fenómenos que les rodeaban.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/5GreciaromF.htm| título = De Aristóteles a Ptolomeo| fechaacceso = 29/01/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; A pesar de que las teorías descriptivas del universo que dejaron estos pensadores eran erradas, éstas tuvieron validez por mucho tiempo, casi dos mil años, en parte por la aceptación de la [[Iglesia Católica]] de varios de sus preceptos, como la [[teoría geocéntrica]] o las tesis de Aristóteles.&amp;lt;ref name=&amp;quot;medioevo&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/6medioevoF.htm#adios| título= Ideas físicas en el Medioevo|fechaacceso=29/01/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta etapa, denominada [[oscurantismo]] en la ciencia, termina cuando [[Nicolás Copérnico]], considerado padre de la [[astronomía]] moderna, en [[1543]] recibe la primera copia de su ''[[De Revolutionibus Orbium Coelestium]]''. A pesar de que Copérnico fue el primero en formular teorías plausibles, es otro personaje al cual se le considera el padre de la física como la conocemos ahora. Un catedrático de matemáticas de la [[Universidad de Pisa]] a finales del [[siglo XVI]] cambiaría la historia de la ciencia, empleando por primera vez experimentos para comprobar sus aseveraciones: [[Galileo Galilei]]. Con la invención del [[telescopio]] y sus trabajos en [[plano inclinado|planos inclinados]], Galileo empleó por primera vez el [[método científico]] y llegó a conclusiones capaces de ser verificadas. A sus trabajos se les unieron grandes contribuciones por parte de otros [[científico]]s como [[Johannes Kepler]], [[Blaise Pascal]] y [[Christian Huygens]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;medioevo&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente, en el [[siglo XVII]], un científico inglés reúne las ideas de [[Galileo]] y [[Kepler]] en un solo trabajo, unifica las ideas del movimiento celeste y las de los movimientos en la Tierra en lo que él llamó [[gravedad]]. En [[1687]], [[Sir Isaac Newton]], en su obra ''[[Philosophiae Naturalis Principia Mathematica]]'', formuló los tres [[principio]]s del [[movimiento (física)|movimiento]] y una cuarta [[Ley de la gravitación universal]], que transformaron por completo el mundo físico; todos los fenómenos podían ser vistos de una manera mecánica.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/lectures/newton.html| título=Isaac Newton| fechaacceso = 31/01/2008|idioma=inglés|autor=Michael Fowler|año=1995}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo de [[Newton]] en el campo perdura hasta la actualidad; todos los fenómenos macroscópicos pueden ser descritos de acuerdo a sus [[Leyes de Newton|tres leyes]]. Por eso durante el resto de ese siglo y el posterior [[siglo XVIII]] todas las investigaciones se basaron en sus ideas. De ahí que se desarrollaron otras disciplinas, como la [[termodinámica]], la [[óptica]], la [[mecánica de fluidos]] y la [[mecánica estadística]]. Los conocidos trabajos de [[Daniel Bernoulli]], [[Robert Boyle]] y [[Robert Hooke]], entre otros, pertenecen a esta época.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/7REV2F.htm| título= La física del siglo XVIII|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es en el [[siglo XIX]] donde se producen avances fundamentales en la [[electricidad]] y el [[magnetismo]], principalmente de la mano de [[Charles-Augustin de Coulomb]], [[Luigi Galvani]], [[Michael Faraday]] y [[Georg Simon Ohm]], que culminaron en el trabajo de [[James Clerk Maxwell]] de [[1855]], que logró la unificación de ambas ramas en el llamado [[electromagnetismo]]. Además, se producen los primeros descubrimientos sobre [[radiactividad]] y el descubrimiento del [[electrón]] por parte de [[Joseph John Thomson]] en [[1897]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/8SXIXF.htm| título= Nuevo Paradigma electromagnético en el siglo XIX|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el [[Siglo XX]], la física se desarrolló plenamente. En [[1904]] se propuso el primer modelo del [[átomo]]. En [[1905]], Einstein formuló la [[Relatividad especial|Teoría de la Relatividad especial]], la cual coincide con las [[Leyes de Newton]] cuando los fenómenos se desarrollan a velocidades pequeñas comparadas con la velocidad de la luz. En [[1915]] extendió la Teoría de la Relatividad especial, formulando la [[relatividad general|Teoría de la Relatividad general]], la cual sustituye a la Ley de gravitación de Newton y la comprende en los casos de masas pequeñas. [[Max Planck]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]] y otros, desarrollaron la [[Teoría cuántica]], a fin de explicar resultados experimentales anómalos sobre la radiación de los cuerpos. En [[1911]], [[Ernest Rutherford]] dedujo la existencia de un núcleo atómico cargado positivamente, a partir de experiencias de dispersión de partículas. En [[1925]] [[Werner Heisenberg]], y en [[1926]] [[Erwin Schrödinger]] y [[Paul Adrien Maurice Dirac]], formularon la [[mecánica cuántica]], la cual comprende las teorías cuánticas precedentes y suministra las herramientas teóricas para la [[Física de la materia condensada]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;XX&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/9HitosXXF.htm#electronica| título= La física del siglo XX|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente se formuló la [[Teoría cuántica de campos]], para extender la mecánica cuántica de manera consistente con la Teoría de la Relatividad especial, alcanzando su forma moderna a finales de los [[1940|40]], gracias al trabajo de [[Richard Feynman]], [[Julian Schwinger]], [[Tomonaga]] y [[Freeman Dyson]], quienes formularon la [[Electrodinámica cuántica|teoría de la electrodinámica cuántica]]. Asimismo, esta teoría suministró las bases para el desarrollo de la [[física de partículas]]. En [[1954]], [[Chen Ning Yang]] y [[Robert Mills (físico)|Robert Mills]] desarrollaron las bases del [[modelo estándar]]. Este modelo se completó en los [[años 1970]], y con él fue posible predecir las propiedades de partículas no observadas previamente, pero que fueron descubiertas sucesivamente, siendo la última de ellas el [[quark top]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;XX&amp;quot; /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los intentos de unificar las cuatro [[interacciones fundamentales]] han llevado a los físicos a nuevos campos impensables. Las dos teorías más aceptadas, la [[mecánica cuántica]] y la [[relatividad general]], que son capaces de describir con gran exactitud el macro y el micromundo, parecen incompatibles cuando se las quiere ver desde un mismo punto de vista. Es por eso que nuevas teorías han visto la luz, como la [[supergravedad]] o la [[teoría de cuerdas]], que es donde se centran las investigaciones a inicios del [[siglo XXI]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teorías centrales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física, en su búsqueda de describir la verdad última de la [[naturaleza]], tiene varias bifurcaciones, las cuales podrían agruparse en cinco teorías ''principales'': la [[mecánica clásica]], que describe el movimiento macroscópico; el [[electromagnetismo]], que describe los fenómenos electromagnéticos como la [[luz]]; la [[relatividad]], formulada por [[Einstein]], que describe el [[espacio-tiempo]] y la [[interacción gravitatoria]]; la [[termodinámica]], que describe los fenómenos moleculares y de intercambio de [[calor]]; y, finalmente, la [[mecánica cuántica]], que describe el comportamiento del [[átomo|mundo atómico]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mecánica clásica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Gyroscope operation.gif|thumb|[[Giróscopo]], un dispositivo mecánico.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Mecánica clásica}}&lt;br /&gt;
Se conoce como mecánica clásica a la descripción del movimiento de cuerpos macroscópicos a velocidades muy pequeñas en comparación con la velocidad de la luz. Existen dos tipos de formulaciones de esta mecánica, conocidas como [[mecánica newtoniana]] y [[mecánica analítica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica newtoniana, como su nombre indica, lleva intrínsecos los preceptos de [[Newton]]. A partir de las [[Leyes de Newton|tres ecuaciones]] formuladas por Newton y mediante el [[cálculo diferencial]] e [[cálculo integral|integral]], se llega a una muy exacta aproximación de los fenómenos físicos. Esta formulación también es conocida como mecánica vectorial, y es debido a que a varias magnitudes se les debe definir su [[vector]] en un [[sistema de referencia inercial]] privilegiado.&amp;lt;ref name=&amp;quot;clasica&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://www.lfp.uba.ar/Minotti/mecanica/cursomec.pdf| título = Apuntes de Mecánica Clásica| fechaacceso= 31/01/2008|autor= Fernando O. Minotti|año=2004}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica analítica es una formulación matemática abstracta sobre la mecánica; nos permite desligarnos de esos [[sistema de referencia|sistemas de referencia]] privilegiados y tener conceptos más generales al momento de describir un movimiento con el uso del [[cálculo de variaciones]]. Existen dos formulaciones equivalentes: la llamada [[mecánica lagrangiana]] es una reformulación de la mecánica realizada por [[Joseph Louis Lagrange]] que se basa en la ahora llamada ecuación de Euler-Lagrange (ecuaciones diferenciales de segundo orden) y el principio de mínima acción; la otra, llamada [[mecánica hamiltoniana]], es una reformulación más teórica basada en una [[funcional]] llamada hamiltoniano realizada por [[William Rowan Hamilton]]. En última instancia las dos son equivalentes.&amp;lt;ref name=&amp;quot;clasica&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la mecánica clásica en general se tienen tres aspectos invariantes: el [[tiempo]] es absoluto, la naturaleza realiza de forma espontánea la [[principio de mínima acción|mínima acción]] y la concepción de un [[causalidad (física)|universo determinado]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Electromagnetismo ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Magnetosphere rendition.jpg|thumb|right|200px|[[Magnetósfera]] terrestre.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Electromagnetismo}}{{VT|Óptica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[electromagnetismo]] describe la interacción de partículas cargadas con [[campo eléctrico|campos eléctricos]] y [[campo magnético|magnéticos]]. Se puede dividir en [[electrostática]], el estudio de las interacciones entre [[carga]]s en reposo, y la [[electrodinámica]], el estudio de las interacciones entre cargas en movimiento y la [[radiación]]. La teoría clásica del electromagnetismo se basa en  la [[fuerza de Lorentz]] y en las [[ecuaciones de Maxwell]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La electrostática es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en reposo. Como se describe por la [[ley de Coulomb]], estos cuerpos ejercen fuerzas entre sí. Su comportamiento se puede analizar en términos de la idea de un campo eléctrico que rodea cualquier cuerpo cargado, de manera que otro cuerpo cargado colocado dentro del campo estará sujeto a una [[fuerza]] proporcional a la magnitud de su carga y de la magnitud del campo en su ubicación. El que la fuerza sea [[atracción|atractiva]] o [[repulsión|repulsiva]] depende de la [[polaridad]] de la carga. La electrostática tiene muchas aplicaciones, que van desde el análisis de fenómenos como [[tormenta eléctrica|tormentas eléctricas]] hasta el estudio del comportamiento de los [[tubo electrónico|tubos electrónicos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La electrodinámica es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en movimiento y a los campos eléctricos y magnéticos variables. Dado que una carga en movimiento produce un campo magnético, la electrodinámica se refiere a efectos tales como el magnetismo, la [[radiación electromagnética]], y la [[inducción electromagnética]], incluyendo las aplicaciones prácticas, tales como el [[generador eléctrico]] y el [[motor eléctrico]]. Esta área de la electrodinámica, conocida como electrodinámica clásica, fue sistemáticamente explicada por [[James Clerk Maxwell]], y las ecuaciones de Maxwell describen los fenómenos de esta área con gran generalidad. Una novedad desarrollada más reciente es la [[electrodinámica cuántica]], que incorpora las leyes de la [[teoría cuántica]] a fin de explicar la interacción de la radiación electromagnética con la [[materia]]. [[Paul Dirac]], [[Heisenberg]] y [[Wolfgang Pauli]] fueron pioneros en la formulación de la electrodinámica cuántica. La [[electrodinámica relativista]] da unas correcciones que se introducen en la descripción de los movimientos de las partículas cargadas cuando sus velocidades se acercan a la [[velocidad de la luz]]. Se aplica a los fenómenos involucrados con [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]] y con tubos electrónicos funcionando a altas tensiones y corrientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El electromagnetismo abarca diversos fenómenos del mundo real como por ejemplo, la [[luz]]. La luz es un [[campo electromagnético]] oscilante que se irradia desde partículas cargadas aceleradas. Aparte de la gravedad, la mayoría de las fuerzas en la experiencia cotidiana son consecuencia de electromagnetismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principios del electromagnetismo encuentran aplicaciones en diversas disciplinas afines, tales como las [[microonda]]s, [[antena]]s, máquinas eléctricas, comunicaciones por [[Satélite artificial|satélite]], [[bioelectromagnetismo]], [[plasma]]s, investigación nuclear, la [[fibra óptica]], la interferencia y la compatibilidad electromagnéticas, la conversión de energía electromecánica, la [[meteorología]] por [[radar]], y la observación remota. Los dispositivos electromagnéticos incluyen [[transformador]]es, relés eléctricos, [[Radio (medio de comunicación)|radio]] / [[TV]], [[teléfono]]s, motores eléctricos, líneas de transmisión, guías de onda, [[fibra óptica|fibras ópticas]] y [[láser]]es.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Electromagnetic spectrum (es).gif|thumb|center|500px|[[Espectro electromagnético]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Relatividad ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cassini-science-br.jpg|thumb|Dibujo artístico acerca de una prueba realizada con alta precisión por la sonda [[Cassini-Huygens|Cassini]] al enviar señales a la tierra y al describir la trayectoria predicha.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Teoría de la Relatividad}}&lt;br /&gt;
La relatividad es la teoría formulada principalmente por [[Albert Einstein]] a principios del [[siglo XX]], y se divide en dos cuerpos de investigación: la [[relatividad especial]] y la [[relatividad general]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la teoría de la relatividad especial, Einstein, [[Hendrik Lorentz|Lorentz]] y [[Hermann Minkowski|Minkowski]], entre otros, unificaron los conceptos de [[espacio]] y [[tiempo]], en un ramado tetradimensional al que se le denominó [[espacio-tiempo]]. La relatividad especial fue una teoría revolucionaria para su época, con la que el tiempo absoluto de Newton quedó relegado y conceptos como la invariancia en la [[velocidad de la luz]], la [[dilatación del tiempo]], la [[contracción de la longitud]] y la [[equivalencia entre masa y energía]] fueron introducidos. Además, con las formulaciones de la relatividad especial, las leyes de la física son invariantes en todos los [[sistema de referencia inercial|sistemas de referencia inerciales]]; como consecuencia matemática, se encuentra como límite superior de velocidad a la de la luz y se elimina la [[causalidad (física)|causalidad]] determinista que tenía la física hasta entonces. Hay que indicar que las leyes del movimiento de Newton son un caso particular de esta teoría donde la [[masa]], al viajar a velocidades muy pequeñas, no experimenta variación alguna en longitud ni se transforma en energía, y al tiempo se le puede considerar absoluto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otro lado, la [[relatividad general]] estudia la [[interacción gravitatoria]] como una deformación en la geometría del [[espacio-tiempo]]. En esta teoría se introducen los conceptos de la [[curvatura del espacio-tiempo]] como la causa de la interacción gravitatoria, el [[principio de equivalencia]] que dice que para todos los observadores locales inerciales las leyes de la relatividad especial son invariantes y la introducción del movimiento de un partícula por líneas [[geodésica]]s. La relatividad general no es la única teoría que describe la atracción gravitatoria, pero es la que más datos relevantes comprobables ha encontrado. Anteriormente, a la interacción gravitatoria se la describía matemáticamente por medio de una distribución de [[masa]]s, pero en esta teoría no solo la masa percibe esta interacción, sino también la [[energía]], mediante la curvatura del espacio-tiempo, y es por eso que se necesita otro lenguaje matemático para poder describirla, el [[cálculo tensorial]]. Muchos fenómenos, como la curvatura de la luz por acción de la gravedad y la desviación en la [[órbita]] de [[Mercurio (planeta)|Mercurio]], son perfectamente predichos por esta formulación. La relatividad general también abrió otro campo de investigación en la física, conocido como [[cosmología]], y es ampliamente utilizado en la [[astrofísica]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|url= http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/078/htm/relativ.htm| título= Relatividad para principiantes|autor= Shahen Hacyan|id=ISBN 968-16-3152-8| año=1995 | editorial = Fondo de Cultura Económica}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termodinámica y mecánica estadística ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termodinámica|AP2=Mecánica estadística}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Convection.gif|thumb|Transferencia de [[calor]] por [[convección]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[termodinámica]] trata los procesos de [[transferencia de calor]], que es una de las formas de [[energía]], y cómo se puede realizar un [[trabajo (física)|trabajo]] con ella. En esta área se describe cómo la materia en cualquiera de sus [[estado de la materia|estados]] ([[sólido]], [[líquido]], [[gas]]eoso) va transformándose. Desde un punto de vista macroscópico de la materia, se estudia como ésta reacciona a cambios en su [[volumen]], [[presión]] y [[temperatura]], entre otras magnitudes. La termodinámica se basa en [[Termodinámica#Leyes de la Termodinámica|cuatro leyes principales]]: el equilibrio termodinámico (o ley cero), el principio de [[conservación de la energía]] (primera ley), el aumento temporal de la [[Entropía termodinámica|entropía]] (segunda ley) y la imposibilidad del cero absoluto (tercera ley).&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/termo/Termo.html| título= Conceptos básicos de Termodinámica| fechaacceso = 01/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una consecuencia de la termodinámica es lo que hoy se conoce como [[mecánica estadística]]. Esta rama estudia, al igual que la termodinámica, los procesos de transferencia de calor, pero, al contrario a la anterior, desde un punto de vista [[molécula|molecular]]. La materia, como se conoce, está compuesta por moléculas, y el conocer el comportamiento de una sola de sus moléculas nos lleva a medidas erróneas. Es por eso que se debe tratar como un conjunto de elementos ''caóticos'' o ''aleatorios'', y se utiliza el lenguaje [[estadística|estadístico]] y consideraciones mecánicas para describir comportamientos macroscópicos de este conjunto molecular microscópico.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/gasIdeal/gasIdeal.html |título = teoría cinética de los gases|fechaacceso=01/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mecánica cuántica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:2D Wavefunction (2,2) Surface Plot.png|thumb|Esquema de una función de onda monoelectrónica u [[orbital atómico|orbital]] en dos dimensiones.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Mecánica cuántica}}&lt;br /&gt;
La mecánica cuántica es la rama de la física que trata los [[átomo|sistemas atómicos]] y subatómicos, y sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de cantidades [[observable]]s. Se basa en la observación de que todas las formas de [[energía]] se liberan en unidades discretas o paquetes llamados ''[[cuanto]]s''. Sorprendentemente, la [[teoría cuántica]] sólo permite normalmente cálculos [[probabilidad|probabilísticos]] o [[estadística|estadísticos]] de las características observadas de las [[partícula elemental|partículas elementales]], entendidos en términos de funciones de onda. La [[ecuación de Schrödinger]] desempeña el papel en la mecánica cuántica que las [[leyes de Newton]] y la [[conservación de la energía]] hacen en la mecánica clásica. Es decir, la predicción del comportamiento futuro de un sistema dinámico, y es una ecuación de onda en términos de una [[función de onda]] la que predice analíticamente la probabilidad precisa de los eventos o resultados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En teorías anteriores de la física clásica, la energía era tratada únicamente como un fenómeno continuo, en tanto que la materia se supone que ocupa una región muy concreta del [[espacio]] y que se mueve de manera continua. Según la teoría cuántica, la energía se emite y se absorbe en cantidades discretas y minúsculas. Un paquete individual de energía, llamado cuanto, en algunas situaciones se comporta como una [[partícula subatómica|partícula]] de materia. Por otro lado, se encontró que las partículas exponen algunas propiedades ondulatorias cuando están en movimiento y ya no son vistas como localizadas en una región determinada, sino más bien extendidas en cierta medida. La luz u otra radiación emitida o absorbida por un [[átomo]] sólo tiene ciertas [[frecuencia]]s (o [[longitud de onda|longitudes de onda]]), como puede verse en la [[línea espectral|línea del espectro]] asociado al [[elemento químico]] representado por tal átomo. La teoría cuántica demuestra que tales frecuencias corresponden a niveles definidos de los cuantos de luz, o [[fotón|fotones]], y es el resultado del hecho de que los electrones del átomo sólo pueden tener ciertos valores de energía permitidos. Cuando un [[electrón]] pasa de un nivel permitido a otro, una cantidad de energía es emitida o absorbida, cuya frecuencia es directamente proporcional a la diferencia de energía entre los dos niveles.&lt;br /&gt;
[[Archivo:3D Wavefunction (2,2,2).gif|thumb|left|Esquema de un orbital en tres dimensiones.]]&lt;br /&gt;
El formalismo de la mecánica cuántica se desarrolló durante la [[Años 1920|década de 1920]]. En [[1924]], [[Louis de Broglie]] propuso que, al igual que las ondas de luz presentan propiedades de partículas, como ocurre en el [[efecto fotoeléctrico]], las partículas, a su vez, también presentan  propiedades [[ondas|ondulatorias]]. Dos formulaciones diferentes de la mecánica cuántica se presentaron después de la sugerencia de Broglie. En [[1926]], la [[mecánica ondulatoria]] de [[Erwin Schrödinger]] implica la utilización de una entidad matemática, la [[función de onda]], que está relacionada con la probabilidad de encontrar una partícula en un punto dado en el espacio. En [[1925]], la [[mecánica matricial]] de [[Werner Heisenberg]] no hace mención alguna de las funciones de onda o conceptos similares, pero ha demostrado ser matemáticamente equivalente a la teoría de Schrödinger. Un descubrimiento importante de la teoría cuántica es el [[principio de incertidumbre]], enunciado por Heisenberg en [[1927]], que pone un límite teórico absoluto en la precisión de ciertas mediciones. Como resultado de ello, la asunción clásica de los científicos de que el estado físico de un sistema podría medirse exactamente y utilizarse para predecir los estados futuros tuvo que ser abandonada. Esto supuso una revolución filosófica y dio pie a numerosas discusiones entre los más grandes físicos de la época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica cuántica se combinó con la teoría de la relatividad en la formulación de [[Paul Dirac]] de [[1928]], lo que, además, predijo la existencia de [[antipartícula]]s. Otros desarrollos de la teoría incluyen la estadística cuántica, presentada en una forma por Einstein y Bose (la [[estadística de Bose-Einstein]]) y en otra forma por Dirac y [[Enrico Fermi]] (la [[estadística de Fermi-Dirac]]), la [[electrodinámica cuántica]], interesada en la interacción entre partículas cargadas y los campos electromagnéticos, su generalización, la [[teoría cuántica de campos]] y la [[electrónica cuántica]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El descubrimiento de la mecánica cuántica a principios del [[siglo XX]] revolucionó la física, y la mecánica cuántica es fundamental para la mayoría de las áreas de la investigación actual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Áreas de investigación ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física teórica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Apfel partikel.jpg|thumb|Esquema de la [[teoría de cuerdas]].]]&lt;br /&gt;
{{AP|Física teórica}}&lt;br /&gt;
La cultura de la investigación en física en los últimos tiempos se ha especializado tanto que ha dado lugar a una separación de los físicos que se dedican a la teoría y otros que se dedican a los experimentos. Los teóricos trabajan en la búsqueda de modelos matemáticos que expliquen los resultados experimentales y que ayuden a predecir resultados futuros. Así pues, teoría y experimentos están relacionados íntimamente. El progreso en física a menudo ocurre cuando un experimento encuentra un resultado que no se puede explicar con las teorías actuales, por lo que hay que buscar un nuevo enfoque conceptual para resolver el problema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física teórica está muy relacionada con las [[matemáticas]]. Esta suministra el lenguaje usado en el desarrollo de las teorías físicas. Los teóricos confían en el [[cálculo diferencial]] e [[cálculo integral|integral]], el [[análisis numérico]] y en simulaciones por ordenador para validar y probar sus modelos físicos. Los campos de [[física computacional]] y matemática son áreas de investigación activas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los teóricos pueden concebir conceptos tales como [[universo paralelo|universos paralelos]], espacios multidimensionales o [[Teoría de cuerdas|minúsculas cuerdas]] que vibran, y a partir de ahí, realizar hipótesis físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Materia condensada ===&lt;br /&gt;
{{AP|Materia condensada}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Supraleitung.jpg|thumb|left|[[Efecto Meissner]], un ejemplo de [[superconductividad]].]]&lt;br /&gt;
La física de la materia condensada se ocupa de las propiedades físicas macroscópicas de la materia, tales como la [[densidad]], la [[temperatura]], la [[dureza]], o el [[color]] de un material. Los materiales consisten en un gran número de átomos o moléculas que interactúan entre ellos, por lo que están &amp;quot;condensados&amp;quot;, a diferencia de estar libres sin interactuar. La física de la materia condensada busca hacer relaciones entre las propiedades macroscópicas, que se pueden medir, y el comportamiento de sus constituyentes a nivel microscópico o atómico y así comprender mejor las propiedades de los materiales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las fases &amp;quot;condensadas&amp;quot; más comunes son [[sólido]]s y [[líquido]]s, que surgen del [[enlace químico]] entre los átomos, debido a la [[interacción electromagnética]]. Fases más exóticas son los [[superfluido]]s, los [[condensado de Bose-Einstein|condensados de Bose-Einstein]] encontrados en ciertos sistemas atómicos a muy bajas temperaturas, la fase [[superconductividad|superconductora]] de los electrones de conducción de ciertos materiales, y las fases [[ferromagnetismo|ferromagnética]] y  [[antiferromagnetismo|antiferromagnética]] de los [[spin]]es en las [[red cristalina|redes atómicas]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física de la materia condensada es el campo de la física contemporánea más extenso y que involucra a un mayor número de físicos. Históricamente, la física de la materia condensada surgió de la física de estado sólido, que se considera en la actualidad uno de sus principales subcampos. La expresión física de la materia condensada aparentemente fue acuñada por [[Philip Warren Anderson|Philip Anderson]] cuando renombró en 1967 su grupo de investigación, anteriormente llamado de teoría del estado sólido. La física de la materia condensada tiene una gran superposición con la [[química]], la [[ciencia de materiales]], la [[nanotecnología]] y la ingeniería.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física atómica y molecular ===&lt;br /&gt;
{{AP|Física atómica|AP2=Física molecular}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Diamond animation.gif|thumb|Estructura del [[diamante]].]]&lt;br /&gt;
La física atómica y molecular se centran en el estudio de las interacciones materia-materia y luz-materia en la escala de átomos individuales o estructuras que contienen unos pocos átomos. Ambas áreas se agrupan debido a su interrelación, la similitud de los métodos utilizados, así como el carácter común de las escalas de energía relevantes a sus investigaciones. A su vez, ambas incluyen tratamientos tanto clásicos como cuánticos, ya que pueden tratar sus problemas desde puntos de vista microscópicos y macroscópicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación actual en física atómica se centra en actividades tales como el enfriamiento y captura de átomos e iones, lo cual es interesante para eliminar &amp;quot;ruido&amp;quot; en las medidas y evitar imprecisiones a la hora de realizar otros experimentos o medidas (por ejemplo, en los [[reloj atómico|relojes atómicos]]), aumentar la precisión de las mediciones de [[constante física fundamental|constantes físicas fundamentales]], lo cual ayuda a validar otras teorías como la [[Teoría de la relatividad|relatividad]] o el [[modelo estándar]],  medir los efectos de correlación electrónica en la estructura y dinámica atómica,  y la medida y comprensión del comportamiento colectivo de los átomos de gases que interactúan débilmente (por ejemplo, en un [[condensado de Bose-Einstein]] de pocos átomos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física molecular se centra en estructuras [[molécula|moleculares]] y sus interacciones con la materia y con la luz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física de partículas o de altas energías ===&lt;br /&gt;
{{AP|Física de partículas}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Alphadecay.jpg|thumb|left|Ilustración de una [[desintegración alfa]].]]&lt;br /&gt;
La física de partículas es la rama de la física que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos como si éstas fueran partículas. Es llamada también ''física de altas energías'', pues muchas de las partículas elementales no se encuentran en la naturaleza y es necesario producirlas en colisiones de alta energía entre otras partículas, como se hace en los [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]]. Los principales centros de estudio sobre partículas son el Laboratorio Nacional Fermi o [[Fermilab]], en [[Estados Unidos]], y el Centro Europeo para la Investigación Nuclear o [[CERN]], en la frontera entre [[Suiza]] y [[Francia]]. En estos laboratorios lo que se logra es obtener energías similares a las que se cree existieron en el [[Big Bang]], y así se intenta tener cada vez más pruebas del [[origen del universo]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;particulas&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/pElementales/pElementales.html| título= Partículas elementales|fechaacceso=03/02/2008|autor=Ma Jose Guerrero (Instituto de Física Teórica UAM)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la actualidad, las partículas elementales se clasifican siguiendo el llamado [[Modelo Estándar]] en dos grandes grupos: [[Bosón|bosones]] y [[Fermión|fermiones]]. Los bosones son las partículas que interactúan con la materia y los fermiones son las partículas constituyentes de la materia. En el modelo estándar se explica cómo las [[interacciones fundamentales]] en forma de partículas (bosones) interactúan con las partículas de materia (fermiones). Así, el [[electromagnetismo]] tiene su partícula llamada [[fotón]], la interacción nuclear fuerte tiene al [[gluón]], la interacción nuclear débil a los [[bosones W y Z]] y la gravedad a una partícula hipotética llamada [[gravitón]]. Entre los fermiones hay más variedad; se encuentran dos tipos: los [[leptón|leptones]] y los [[quark]]s. En conjunto, el modelo estándar contiene 24 partículas fundamentales que constituyen la materia (12 pares de partículas/anti-partículas) junto con 3 familias de [[bosón de gauge|bosones de gauge]] responsables de transportar las interacciones.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://pdg.web.cern.ch/pdg/particleadventure/spanish/index.html| título= La aventura de las partículas| fechaacceso=03/02/2008|autor= Particle Data Group|año=1999}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astrofísica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Astrofísica|AP2=Astronomía}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Supermassiveblackhole nasajpl.jpg|thumb|Ilustración de cómo podría verse un [[agujero negro]] supermasivo.]]&lt;br /&gt;
La astrofísica y la astronomía son ciencias que aplican las teorías y métodos de otras ramas de la física al estudio de los objetos que componen nuestro variado [[universo]], tales como [[estrella]]s, [[planeta]]s, [[galaxia]]s y [[agujero negro|agujeros negros]]. La astronomía se centra en la comprensión de los movimientos de los objetos, mientras que, ''grosso modo'', la astrofísica busca explicar su origen, su evolución y su comportamiento. Actualmente los términos astrofísica y astronomía se suelen usar indistintamente para referirse al estudio del universo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta área, junto a la física de partículas, es una de las áreas más estudiadas y más apasionantes del mundo contemporáneo de la física. Desde que el telescopio espacial [[Hubble]] nos brindó detallada información de los más remotos confines del [[universo]], los físicos pudieron tener una visión más objetiva de lo que hasta ese momento eran solo teorías.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://astronomia.net/cosmologia/nuevocosmos.htm| título=La nueva cosmología|fechaacceso=05/02/2008|autor=Pedro J. Hernández| año=2003}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Debido a que la astrofísica es un campo muy amplio, los astrofísicos aplican normalmente muchas disciplinas de la física, incluida la mecánica, el electromagnetismo, la mecánica estadística, la termodinámica, la mecánica cuántica, la relatividad, la física nuclear y de partículas, y la física atómica y molecular. Además, la astrofísica está íntimamente vinculada con la [[cosmología]], que es el área que pretende describir el [[origen del universo]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/espacio/espacio.html| título= Física del Espacio| fechaacceso= 05/02/2008|autor= Gustavo Yepes (UAM)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Fmrtuebersicht.jpg|thumb|left|La biofísica podría describir físicamente lo que ocurre en nuestro [[cerebro]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biofísica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Biofísica}}&lt;br /&gt;
La biofísica es un área interdisciplinaria que estudia la [[biología]] aplicando los principios generales de la física. Al aplicar el carácter [[probabilidad|probabilístico]] de la [[mecánica cuántica]] a [[sistema biológico|sistemas biológicos]], obtenemos métodos puramente físicos para la explicación de propiedades biológicas. Se puede decir que el intercambio de conocimientos es únicamente en dirección a la biología, ya que ésta se ha ido enriqueciendo de los conceptos físicos y no viceversa.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://www.agapea.com/Biofisica-n157972i.htm|título= Biofísica|fechaacceso=05/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta área está en constante crecimiento. Se estima que durante los inicios del siglo XXI cada vez la confluencia de [[físico]]s, [[biólogo]]s y [[químico]]s a los mismos laboratorios se incrementará. Los estudios en [[neurociencia]], por ejemplo, han aumentado y cada vez han tenido mayores frutos desde que se comenzó a implementar las leyes del [[electromagnetismo]], la [[óptica]] y la [[física molecular]] al estudio de las [[neuronas]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/bioCerebro/bioCerebro.html| título= Biofísica y el cerebro|autor= Néstor Parga (Departamento de Física Teórica UAM)|fechaacceso=05/02/2008}}.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Resumen de las disciplinas físicas ===&lt;br /&gt;
Clasificación de la física con respecto a teorías: &lt;br /&gt;
* [[Mecánica Clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría cuántica de campos]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de la relatividad]]&lt;br /&gt;
** [[Relatividad especial]]&lt;br /&gt;
** [[Relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica Estadística]]&lt;br /&gt;
* [[Termodinámica]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica de medios continuos]]&lt;br /&gt;
** [[Mecánica de sólidos]], [[Elasticidad]], [[Plasticidad]]&lt;br /&gt;
** [[Mecánica de fluidos]].&lt;br /&gt;
* [[Electromagnetismo]]&lt;br /&gt;
** [[Electricidad]]&lt;br /&gt;
** [[Magnetismo]]&lt;br /&gt;
* [[Electrónica]]&lt;br /&gt;
* [[Astrofísica]] (rama de la [[astronomía]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{portal|Física}}&lt;br /&gt;
* [[Ciencia]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Biología]]&lt;br /&gt;
* [[Química]]&lt;br /&gt;
* [[Anexo:Premio Nobel de Física]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Documental ==&lt;br /&gt;
* [http://www.tu.tv/videos/introduccion-al-universo-mecanico El universo mecánico], emitido por [[RTVE]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{wikiversidad|Estudios:Ciencias Físicas}}&lt;br /&gt;
{{commonscat|Physics}}&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Física}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Física}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Física}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|física}}&lt;br /&gt;
* [http://www.experimentoscaseros.com.ar Experimentos Caseros de Física]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisicaysociedad.es Física y Sociedad]&lt;br /&gt;
* [http://www.cofis.es Colegio oficial de físicos]&lt;br /&gt;
* [http://www.ucm.es/info/rsef/ Real Sociedad española de física]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisimur.org Fisimur]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisicahoy.com Fisicahoy]&lt;br /&gt;
* [http://www.lenguasdefuego.net/Fisica_Antigua_I Historia de la Física]&lt;br /&gt;
* [http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/html/fisica.html Artículos de Física]&lt;br /&gt;
* [http://www.lawebdefisica.com La web de Física]&lt;br /&gt;
* [http://fisica.wikidot.com/ Enseñanza de la Física]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física| ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica&amp;diff=30139</id>
		<title>Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica&amp;diff=30139"/>
		<updated>2010-03-12T03:05:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '{{Artículo bueno}}  [[Archivo:Newtons cradle animation smooth.gif|250px|thumb|{{cita|Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes.|Sir [[Isaac N…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artículo bueno}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Newtons cradle animation smooth.gif|250px|thumb|{{cita|Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes.|Sir [[Isaac Newton]].}}]]&lt;br /&gt;
La '''física''' (del [[latín|lat.]] physĭca, y este del [[idioma griego|gr.]] τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός) es una [[ciencia]] [[ciencias naturales|natural]] que estudia las propiedades del [[Espacio#Espacio físico|espacio]], el [[tiempo]], la [[materia]] y la [[energía]], así como sus [[interacciones fundamentales|interacciones]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de la [[filosofía]], la [[química]], y ciertas ramas de la [[Matemáticas|matemática]] y la [[biología]], pero durante la Revolución Científica en el siglo XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física es significativa e influyente, no sólo debido a que los avances en la comprensión a menudo se han traducido en nuevas tecnologías, sino también a que las nuevas ideas en la física a menudo resuenan con las demás ciencias, las matemáticas y la filosofía. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física no es sólo una [[ciencia]] teórica; es también una ciencia [[experimento|experimental]]. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la [[química]], la [[biología]] y la [[electrónica]], además de explicar sus fenómenos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física, en su intento de describir los fenómenos naturales con exactitud y veracidad, ha llegado a límites impensables: el conocimiento actual abarca la descripción de [[partículas elementales|partículas fundamentales]] microscópicas, el [[cosmología|nacimiento de las estrellas]] en el [[universo]] e incluso conocer con una gran probabilidad lo que aconteció en los primeros instantes del [[origen del universo|nacimiento de nuestro universo]], por citar unos pocos campos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta tarea comenzó hace más de dos mil años con los primeros trabajos de [[Filosofía|filósofos]] griegos como [[Demócrito]], [[Epicuro]] o [[Aristóteles]], y fue continuada después por [[científico]]s como [[Galileo Galilei]], [[Isaac Newton]], [[James Clerk Maxwell]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]], [[Werner Heisenberg]], [[Paul Dirac]] y [[Richard Feynman]], entre muchos otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia de la física ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Niels Bohr Albert Einstein by Ehrenfest.jpg|thumb|right|200px|{{cita|Dios no juega a los dados.|[[Albert Einstein]].}}{{cita|Einstein, deje de decirle a Dios lo que tiene que hacer con sus dados.|[[Niels Bohr]].}}]]&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la física}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se conoce que la mayoría de las civilizaciones de la antigüedad trataron desde un principio de explicar el funcionamiento de su entorno; miraban las estrellas y pensaban cómo ellas podían regir su mundo. Esto llevó a muchas interpretaciones de carácter más filosófico que físico; no en vano en esos momentos a la física se le llamaba [[filosofía natural]]. Muchos filósofos se encuentran en el desarrollo primigenio de la física, como [[Aristóteles]], [[Tales de Mileto]] o [[Demócrito]], por ser los primeros en tratar de buscar algún tipo de explicación a los fenómenos que les rodeaban.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/5GreciaromF.htm| título = De Aristóteles a Ptolomeo| fechaacceso = 29/01/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; A pesar de que las teorías descriptivas del universo que dejaron estos pensadores eran erradas, éstas tuvieron validez por mucho tiempo, casi dos mil años, en parte por la aceptación de la [[Iglesia Católica]] de varios de sus preceptos, como la [[teoría geocéntrica]] o las tesis de Aristóteles.&amp;lt;ref name=&amp;quot;medioevo&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/6medioevoF.htm#adios| título= Ideas físicas en el Medioevo|fechaacceso=29/01/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta etapa, denominada [[oscurantismo]] en la ciencia, termina cuando [[Nicolás Copérnico]], considerado padre de la [[astronomía]] moderna, en [[1543]] recibe la primera copia de su ''[[De Revolutionibus Orbium Coelestium]]''. A pesar de que Copérnico fue el primero en formular teorías plausibles, es otro personaje al cual se le considera el padre de la física como la conocemos ahora. Un catedrático de matemáticas de la [[Universidad de Pisa]] a finales del [[siglo XVI]] cambiaría la historia de la ciencia, empleando por primera vez experimentos para comprobar sus aseveraciones: [[Galileo Galilei]]. Con la invención del [[telescopio]] y sus trabajos en [[plano inclinado|planos inclinados]], Galileo empleó por primera vez el [[método científico]] y llegó a conclusiones capaces de ser verificadas. A sus trabajos se les unieron grandes contribuciones por parte de otros [[científico]]s como [[Johannes Kepler]], [[Blaise Pascal]] y [[Christian Huygens]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;medioevo&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente, en el [[siglo XVII]], un científico inglés reúne las ideas de [[Galileo]] y [[Kepler]] en un solo trabajo, unifica las ideas del movimiento celeste y las de los movimientos en la Tierra en lo que él llamó [[gravedad]]. En [[1687]], [[Sir Isaac Newton]], en su obra ''[[Philosophiae Naturalis Principia Mathematica]]'', formuló los tres [[principio]]s del [[movimiento (física)|movimiento]] y una cuarta [[Ley de la gravitación universal]], que transformaron por completo el mundo físico; todos los fenómenos podían ser vistos de una manera mecánica.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/lectures/newton.html| título=Isaac Newton| fechaacceso = 31/01/2008|idioma=inglés|autor=Michael Fowler|año=1995}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo de [[Newton]] en el campo perdura hasta la actualidad; todos los fenómenos macroscópicos pueden ser descritos de acuerdo a sus [[Leyes de Newton|tres leyes]]. Por eso durante el resto de ese siglo y el posterior [[siglo XVIII]] todas las investigaciones se basaron en sus ideas. De ahí que se desarrollaron otras disciplinas, como la [[termodinámica]], la [[óptica]], la [[mecánica de fluidos]] y la [[mecánica estadística]]. Los conocidos trabajos de [[Daniel Bernoulli]], [[Robert Boyle]] y [[Robert Hooke]], entre otros, pertenecen a esta época.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/7REV2F.htm| título= La física del siglo XVIII|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es en el [[siglo XIX]] donde se producen avances fundamentales en la [[electricidad]] y el [[magnetismo]], principalmente de la mano de [[Charles-Augustin de Coulomb]], [[Luigi Galvani]], [[Michael Faraday]] y [[Georg Simon Ohm]], que culminaron en el trabajo de [[James Clerk Maxwell]] de [[1855]], que logró la unificación de ambas ramas en el llamado [[electromagnetismo]]. Además, se producen los primeros descubrimientos sobre [[radiactividad]] y el descubrimiento del [[electrón]] por parte de [[Joseph John Thomson]] en [[1897]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/8SXIXF.htm| título= Nuevo Paradigma electromagnético en el siglo XIX|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el [[Siglo XX]], la física se desarrolló plenamente. En [[1904]] se propuso el primer modelo del [[átomo]]. En [[1905]], Einstein formuló la [[Relatividad especial|Teoría de la Relatividad especial]], la cual coincide con las [[Leyes de Newton]] cuando los fenómenos se desarrollan a velocidades pequeñas comparadas con la velocidad de la luz. En [[1915]] extendió la Teoría de la Relatividad especial, formulando la [[relatividad general|Teoría de la Relatividad general]], la cual sustituye a la Ley de gravitación de Newton y la comprende en los casos de masas pequeñas. [[Max Planck]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]] y otros, desarrollaron la [[Teoría cuántica]], a fin de explicar resultados experimentales anómalos sobre la radiación de los cuerpos. En [[1911]], [[Ernest Rutherford]] dedujo la existencia de un núcleo atómico cargado positivamente, a partir de experiencias de dispersión de partículas. En [[1925]] [[Werner Heisenberg]], y en [[1926]] [[Erwin Schrödinger]] y [[Paul Adrien Maurice Dirac]], formularon la [[mecánica cuántica]], la cual comprende las teorías cuánticas precedentes y suministra las herramientas teóricas para la [[Física de la materia condensada]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;XX&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url = http://es.geocities.com/rdelgado01/webhistfis/9HitosXXF.htm#electronica| título= La física del siglo XX|fechaacceso=01/02/2008|autor=Rolando Delgado Castillo, Francisco A. Ruiz Martínez (Universidad de Cienfuegos)}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente se formuló la [[Teoría cuántica de campos]], para extender la mecánica cuántica de manera consistente con la Teoría de la Relatividad especial, alcanzando su forma moderna a finales de los [[1940|40]], gracias al trabajo de [[Richard Feynman]], [[Julian Schwinger]], [[Tomonaga]] y [[Freeman Dyson]], quienes formularon la [[Electrodinámica cuántica|teoría de la electrodinámica cuántica]]. Asimismo, esta teoría suministró las bases para el desarrollo de la [[física de partículas]]. En [[1954]], [[Chen Ning Yang]] y [[Robert Mills (físico)|Robert Mills]] desarrollaron las bases del [[modelo estándar]]. Este modelo se completó en los [[años 1970]], y con él fue posible predecir las propiedades de partículas no observadas previamente, pero que fueron descubiertas sucesivamente, siendo la última de ellas el [[quark top]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;XX&amp;quot; /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los intentos de unificar las cuatro [[interacciones fundamentales]] han llevado a los físicos a nuevos campos impensables. Las dos teorías más aceptadas, la [[mecánica cuántica]] y la [[relatividad general]], que son capaces de describir con gran exactitud el macro y el micromundo, parecen incompatibles cuando se las quiere ver desde un mismo punto de vista. Es por eso que nuevas teorías han visto la luz, como la [[supergravedad]] o la [[teoría de cuerdas]], que es donde se centran las investigaciones a inicios del [[siglo XXI]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teorías centrales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física, en su búsqueda de describir la verdad última de la [[naturaleza]], tiene varias bifurcaciones, las cuales podrían agruparse en cinco teorías ''principales'': la [[mecánica clásica]], que describe el movimiento macroscópico; el [[electromagnetismo]], que describe los fenómenos electromagnéticos como la [[luz]]; la [[relatividad]], formulada por [[Einstein]], que describe el [[espacio-tiempo]] y la [[interacción gravitatoria]]; la [[termodinámica]], que describe los fenómenos moleculares y de intercambio de [[calor]]; y, finalmente, la [[mecánica cuántica]], que describe el comportamiento del [[átomo|mundo atómico]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mecánica clásica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Gyroscope operation.gif|thumb|[[Giróscopo]], un dispositivo mecánico.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Mecánica clásica}}&lt;br /&gt;
Se conoce como mecánica clásica a la descripción del movimiento de cuerpos macroscópicos a velocidades muy pequeñas en comparación con la velocidad de la luz. Existen dos tipos de formulaciones de esta mecánica, conocidas como [[mecánica newtoniana]] y [[mecánica analítica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica newtoniana, como su nombre indica, lleva intrínsecos los preceptos de [[Newton]]. A partir de las [[Leyes de Newton|tres ecuaciones]] formuladas por Newton y mediante el [[cálculo diferencial]] e [[cálculo integral|integral]], se llega a una muy exacta aproximación de los fenómenos físicos. Esta formulación también es conocida como mecánica vectorial, y es debido a que a varias magnitudes se les debe definir su [[vector]] en un [[sistema de referencia inercial]] privilegiado.&amp;lt;ref name=&amp;quot;clasica&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://www.lfp.uba.ar/Minotti/mecanica/cursomec.pdf| título = Apuntes de Mecánica Clásica| fechaacceso= 31/01/2008|autor= Fernando O. Minotti|año=2004}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica analítica es una formulación matemática abstracta sobre la mecánica; nos permite desligarnos de esos [[sistema de referencia|sistemas de referencia]] privilegiados y tener conceptos más generales al momento de describir un movimiento con el uso del [[cálculo de variaciones]]. Existen dos formulaciones equivalentes: la llamada [[mecánica lagrangiana]] es una reformulación de la mecánica realizada por [[Joseph Louis Lagrange]] que se basa en la ahora llamada ecuación de Euler-Lagrange (ecuaciones diferenciales de segundo orden) y el principio de mínima acción; la otra, llamada [[mecánica hamiltoniana]], es una reformulación más teórica basada en una [[funcional]] llamada hamiltoniano realizada por [[William Rowan Hamilton]]. En última instancia las dos son equivalentes.&amp;lt;ref name=&amp;quot;clasica&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la mecánica clásica en general se tienen tres aspectos invariantes: el [[tiempo]] es absoluto, la naturaleza realiza de forma espontánea la [[principio de mínima acción|mínima acción]] y la concepción de un [[causalidad (física)|universo determinado]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Electromagnetismo ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Magnetosphere rendition.jpg|thumb|right|200px|[[Magnetósfera]] terrestre.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Electromagnetismo}}{{VT|Óptica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[electromagnetismo]] describe la interacción de partículas cargadas con [[campo eléctrico|campos eléctricos]] y [[campo magnético|magnéticos]]. Se puede dividir en [[electrostática]], el estudio de las interacciones entre [[carga]]s en reposo, y la [[electrodinámica]], el estudio de las interacciones entre cargas en movimiento y la [[radiación]]. La teoría clásica del electromagnetismo se basa en  la [[fuerza de Lorentz]] y en las [[ecuaciones de Maxwell]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La electrostática es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en reposo. Como se describe por la [[ley de Coulomb]], estos cuerpos ejercen fuerzas entre sí. Su comportamiento se puede analizar en términos de la idea de un campo eléctrico que rodea cualquier cuerpo cargado, de manera que otro cuerpo cargado colocado dentro del campo estará sujeto a una [[fuerza]] proporcional a la magnitud de su carga y de la magnitud del campo en su ubicación. El que la fuerza sea [[atracción|atractiva]] o [[repulsión|repulsiva]] depende de la [[polaridad]] de la carga. La electrostática tiene muchas aplicaciones, que van desde el análisis de fenómenos como [[tormenta eléctrica|tormentas eléctricas]] hasta el estudio del comportamiento de los [[tubo electrónico|tubos electrónicos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La electrodinámica es el estudio de los fenómenos asociados a los cuerpos cargados en movimiento y a los campos eléctricos y magnéticos variables. Dado que una carga en movimiento produce un campo magnético, la electrodinámica se refiere a efectos tales como el magnetismo, la [[radiación electromagnética]], y la [[inducción electromagnética]], incluyendo las aplicaciones prácticas, tales como el [[generador eléctrico]] y el [[motor eléctrico]]. Esta área de la electrodinámica, conocida como electrodinámica clásica, fue sistemáticamente explicada por [[James Clerk Maxwell]], y las ecuaciones de Maxwell describen los fenómenos de esta área con gran generalidad. Una novedad desarrollada más reciente es la [[electrodinámica cuántica]], que incorpora las leyes de la [[teoría cuántica]] a fin de explicar la interacción de la radiación electromagnética con la [[materia]]. [[Paul Dirac]], [[Heisenberg]] y [[Wolfgang Pauli]] fueron pioneros en la formulación de la electrodinámica cuántica. La [[electrodinámica relativista]] da unas correcciones que se introducen en la descripción de los movimientos de las partículas cargadas cuando sus velocidades se acercan a la [[velocidad de la luz]]. Se aplica a los fenómenos involucrados con [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]] y con tubos electrónicos funcionando a altas tensiones y corrientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El electromagnetismo abarca diversos fenómenos del mundo real como por ejemplo, la [[luz]]. La luz es un [[campo electromagnético]] oscilante que se irradia desde partículas cargadas aceleradas. Aparte de la gravedad, la mayoría de las fuerzas en la experiencia cotidiana son consecuencia de electromagnetismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principios del electromagnetismo encuentran aplicaciones en diversas disciplinas afines, tales como las [[microonda]]s, [[antena]]s, máquinas eléctricas, comunicaciones por [[Satélite artificial|satélite]], [[bioelectromagnetismo]], [[plasma]]s, investigación nuclear, la [[fibra óptica]], la interferencia y la compatibilidad electromagnéticas, la conversión de energía electromecánica, la [[meteorología]] por [[radar]], y la observación remota. Los dispositivos electromagnéticos incluyen [[transformador]]es, relés eléctricos, [[Radio (medio de comunicación)|radio]] / [[TV]], [[teléfono]]s, motores eléctricos, líneas de transmisión, guías de onda, [[fibra óptica|fibras ópticas]] y [[láser]]es.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Electromagnetic spectrum (es).gif|thumb|center|500px|[[Espectro electromagnético]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Relatividad ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cassini-science-br.jpg|thumb|Dibujo artístico acerca de una prueba realizada con alta precisión por la sonda [[Cassini-Huygens|Cassini]] al enviar señales a la tierra y al describir la trayectoria predicha.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Teoría de la Relatividad}}&lt;br /&gt;
La relatividad es la teoría formulada principalmente por [[Albert Einstein]] a principios del [[siglo XX]], y se divide en dos cuerpos de investigación: la [[relatividad especial]] y la [[relatividad general]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la teoría de la relatividad especial, Einstein, [[Hendrik Lorentz|Lorentz]] y [[Hermann Minkowski|Minkowski]], entre otros, unificaron los conceptos de [[espacio]] y [[tiempo]], en un ramado tetradimensional al que se le denominó [[espacio-tiempo]]. La relatividad especial fue una teoría revolucionaria para su época, con la que el tiempo absoluto de Newton quedó relegado y conceptos como la invariancia en la [[velocidad de la luz]], la [[dilatación del tiempo]], la [[contracción de la longitud]] y la [[equivalencia entre masa y energía]] fueron introducidos. Además, con las formulaciones de la relatividad especial, las leyes de la física son invariantes en todos los [[sistema de referencia inercial|sistemas de referencia inerciales]]; como consecuencia matemática, se encuentra como límite superior de velocidad a la de la luz y se elimina la [[causalidad (física)|causalidad]] determinista que tenía la física hasta entonces. Hay que indicar que las leyes del movimiento de Newton son un caso particular de esta teoría donde la [[masa]], al viajar a velocidades muy pequeñas, no experimenta variación alguna en longitud ni se transforma en energía, y al tiempo se le puede considerar absoluto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otro lado, la [[relatividad general]] estudia la [[interacción gravitatoria]] como una deformación en la geometría del [[espacio-tiempo]]. En esta teoría se introducen los conceptos de la [[curvatura del espacio-tiempo]] como la causa de la interacción gravitatoria, el [[principio de equivalencia]] que dice que para todos los observadores locales inerciales las leyes de la relatividad especial son invariantes y la introducción del movimiento de un partícula por líneas [[geodésica]]s. La relatividad general no es la única teoría que describe la atracción gravitatoria, pero es la que más datos relevantes comprobables ha encontrado. Anteriormente, a la interacción gravitatoria se la describía matemáticamente por medio de una distribución de [[masa]]s, pero en esta teoría no solo la masa percibe esta interacción, sino también la [[energía]], mediante la curvatura del espacio-tiempo, y es por eso que se necesita otro lenguaje matemático para poder describirla, el [[cálculo tensorial]]. Muchos fenómenos, como la curvatura de la luz por acción de la gravedad y la desviación en la [[órbita]] de [[Mercurio (planeta)|Mercurio]], son perfectamente predichos por esta formulación. La relatividad general también abrió otro campo de investigación en la física, conocido como [[cosmología]], y es ampliamente utilizado en la [[astrofísica]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|url= http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/078/htm/relativ.htm| título= Relatividad para principiantes|autor= Shahen Hacyan|id=ISBN 968-16-3152-8| año=1995 | editorial = Fondo de Cultura Económica}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termodinámica y mecánica estadística ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termodinámica|AP2=Mecánica estadística}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Convection.gif|thumb|Transferencia de [[calor]] por [[convección]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[termodinámica]] trata los procesos de [[transferencia de calor]], que es una de las formas de [[energía]], y cómo se puede realizar un [[trabajo (física)|trabajo]] con ella. En esta área se describe cómo la materia en cualquiera de sus [[estado de la materia|estados]] ([[sólido]], [[líquido]], [[gas]]eoso) va transformándose. Desde un punto de vista macroscópico de la materia, se estudia como ésta reacciona a cambios en su [[volumen]], [[presión]] y [[temperatura]], entre otras magnitudes. La termodinámica se basa en [[Termodinámica#Leyes de la Termodinámica|cuatro leyes principales]]: el equilibrio termodinámico (o ley cero), el principio de [[conservación de la energía]] (primera ley), el aumento temporal de la [[Entropía termodinámica|entropía]] (segunda ley) y la imposibilidad del cero absoluto (tercera ley).&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/termo/Termo.html| título= Conceptos básicos de Termodinámica| fechaacceso = 01/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una consecuencia de la termodinámica es lo que hoy se conoce como [[mecánica estadística]]. Esta rama estudia, al igual que la termodinámica, los procesos de transferencia de calor, pero, al contrario a la anterior, desde un punto de vista [[molécula|molecular]]. La materia, como se conoce, está compuesta por moléculas, y el conocer el comportamiento de una sola de sus moléculas nos lleva a medidas erróneas. Es por eso que se debe tratar como un conjunto de elementos ''caóticos'' o ''aleatorios'', y se utiliza el lenguaje [[estadística|estadístico]] y consideraciones mecánicas para describir comportamientos macroscópicos de este conjunto molecular microscópico.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/gasIdeal/gasIdeal.html |título = teoría cinética de los gases|fechaacceso=01/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mecánica cuántica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:2D Wavefunction (2,2) Surface Plot.png|thumb|Esquema de una función de onda monoelectrónica u [[orbital atómico|orbital]] en dos dimensiones.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Mecánica cuántica}}&lt;br /&gt;
La mecánica cuántica es la rama de la física que trata los [[átomo|sistemas atómicos]] y subatómicos, y sus interacciones con la radiación electromagnética, en términos de cantidades [[observable]]s. Se basa en la observación de que todas las formas de [[energía]] se liberan en unidades discretas o paquetes llamados ''[[cuanto]]s''. Sorprendentemente, la [[teoría cuántica]] sólo permite normalmente cálculos [[probabilidad|probabilísticos]] o [[estadística|estadísticos]] de las características observadas de las [[partícula elemental|partículas elementales]], entendidos en términos de funciones de onda. La [[ecuación de Schrödinger]] desempeña el papel en la mecánica cuántica que las [[leyes de Newton]] y la [[conservación de la energía]] hacen en la mecánica clásica. Es decir, la predicción del comportamiento futuro de un sistema dinámico, y es una ecuación de onda en términos de una [[función de onda]] la que predice analíticamente la probabilidad precisa de los eventos o resultados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En teorías anteriores de la física clásica, la energía era tratada únicamente como un fenómeno continuo, en tanto que la materia se supone que ocupa una región muy concreta del [[espacio]] y que se mueve de manera continua. Según la teoría cuántica, la energía se emite y se absorbe en cantidades discretas y minúsculas. Un paquete individual de energía, llamado cuanto, en algunas situaciones se comporta como una [[partícula subatómica|partícula]] de materia. Por otro lado, se encontró que las partículas exponen algunas propiedades ondulatorias cuando están en movimiento y ya no son vistas como localizadas en una región determinada, sino más bien extendidas en cierta medida. La luz u otra radiación emitida o absorbida por un [[átomo]] sólo tiene ciertas [[frecuencia]]s (o [[longitud de onda|longitudes de onda]]), como puede verse en la [[línea espectral|línea del espectro]] asociado al [[elemento químico]] representado por tal átomo. La teoría cuántica demuestra que tales frecuencias corresponden a niveles definidos de los cuantos de luz, o [[fotón|fotones]], y es el resultado del hecho de que los electrones del átomo sólo pueden tener ciertos valores de energía permitidos. Cuando un [[electrón]] pasa de un nivel permitido a otro, una cantidad de energía es emitida o absorbida, cuya frecuencia es directamente proporcional a la diferencia de energía entre los dos niveles.&lt;br /&gt;
[[Archivo:3D Wavefunction (2,2,2).gif|thumb|left|Esquema de un orbital en tres dimensiones.]]&lt;br /&gt;
El formalismo de la mecánica cuántica se desarrolló durante la [[Años 1920|década de 1920]]. En [[1924]], [[Louis de Broglie]] propuso que, al igual que las ondas de luz presentan propiedades de partículas, como ocurre en el [[efecto fotoeléctrico]], las partículas, a su vez, también presentan  propiedades [[ondas|ondulatorias]]. Dos formulaciones diferentes de la mecánica cuántica se presentaron después de la sugerencia de Broglie. En [[1926]], la [[mecánica ondulatoria]] de [[Erwin Schrödinger]] implica la utilización de una entidad matemática, la [[función de onda]], que está relacionada con la probabilidad de encontrar una partícula en un punto dado en el espacio. En [[1925]], la [[mecánica matricial]] de [[Werner Heisenberg]] no hace mención alguna de las funciones de onda o conceptos similares, pero ha demostrado ser matemáticamente equivalente a la teoría de Schrödinger. Un descubrimiento importante de la teoría cuántica es el [[principio de incertidumbre]], enunciado por Heisenberg en [[1927]], que pone un límite teórico absoluto en la precisión de ciertas mediciones. Como resultado de ello, la asunción clásica de los científicos de que el estado físico de un sistema podría medirse exactamente y utilizarse para predecir los estados futuros tuvo que ser abandonada. Esto supuso una revolución filosófica y dio pie a numerosas discusiones entre los más grandes físicos de la época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mecánica cuántica se combinó con la teoría de la relatividad en la formulación de [[Paul Dirac]] de [[1928]], lo que, además, predijo la existencia de [[antipartícula]]s. Otros desarrollos de la teoría incluyen la estadística cuántica, presentada en una forma por Einstein y Bose (la [[estadística de Bose-Einstein]]) y en otra forma por Dirac y [[Enrico Fermi]] (la [[estadística de Fermi-Dirac]]), la [[electrodinámica cuántica]], interesada en la interacción entre partículas cargadas y los campos electromagnéticos, su generalización, la [[teoría cuántica de campos]] y la [[electrónica cuántica]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El descubrimiento de la mecánica cuántica a principios del [[siglo XX]] revolucionó la física, y la mecánica cuántica es fundamental para la mayoría de las áreas de la investigación actual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Áreas de investigación ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física teórica ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Apfel partikel.jpg|thumb|Esquema de la [[teoría de cuerdas]].]]&lt;br /&gt;
{{AP|Física teórica}}&lt;br /&gt;
La cultura de la investigación en física en los últimos tiempos se ha especializado tanto que ha dado lugar a una separación de los físicos que se dedican a la teoría y otros que se dedican a los experimentos. Los teóricos trabajan en la búsqueda de modelos matemáticos que expliquen los resultados experimentales y que ayuden a predecir resultados futuros. Así pues, teoría y experimentos están relacionados íntimamente. El progreso en física a menudo ocurre cuando un experimento encuentra un resultado que no se puede explicar con las teorías actuales, por lo que hay que buscar un nuevo enfoque conceptual para resolver el problema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física teórica está muy relacionada con las [[matemáticas]]. Esta suministra el lenguaje usado en el desarrollo de las teorías físicas. Los teóricos confían en el [[cálculo diferencial]] e [[cálculo integral|integral]], el [[análisis numérico]] y en simulaciones por ordenador para validar y probar sus modelos físicos. Los campos de [[física computacional]] y matemática son áreas de investigación activas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los teóricos pueden concebir conceptos tales como [[universo paralelo|universos paralelos]], espacios multidimensionales o [[Teoría de cuerdas|minúsculas cuerdas]] que vibran, y a partir de ahí, realizar hipótesis físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Materia condensada ===&lt;br /&gt;
{{AP|Materia condensada}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Supraleitung.jpg|thumb|left|[[Efecto Meissner]], un ejemplo de [[superconductividad]].]]&lt;br /&gt;
La física de la materia condensada se ocupa de las propiedades físicas macroscópicas de la materia, tales como la [[densidad]], la [[temperatura]], la [[dureza]], o el [[color]] de un material. Los materiales consisten en un gran número de átomos o moléculas que interactúan entre ellos, por lo que están &amp;quot;condensados&amp;quot;, a diferencia de estar libres sin interactuar. La física de la materia condensada busca hacer relaciones entre las propiedades macroscópicas, que se pueden medir, y el comportamiento de sus constituyentes a nivel microscópico o atómico y así comprender mejor las propiedades de los materiales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las fases &amp;quot;condensadas&amp;quot; más comunes son [[sólido]]s y [[líquido]]s, que surgen del [[enlace químico]] entre los átomos, debido a la [[interacción electromagnética]]. Fases más exóticas son los [[superfluido]]s, los [[condensado de Bose-Einstein|condensados de Bose-Einstein]] encontrados en ciertos sistemas atómicos a muy bajas temperaturas, la fase [[superconductividad|superconductora]] de los electrones de conducción de ciertos materiales, y las fases [[ferromagnetismo|ferromagnética]] y  [[antiferromagnetismo|antiferromagnética]] de los [[spin]]es en las [[red cristalina|redes atómicas]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física de la materia condensada es el campo de la física contemporánea más extenso y que involucra a un mayor número de físicos. Históricamente, la física de la materia condensada surgió de la física de estado sólido, que se considera en la actualidad uno de sus principales subcampos. La expresión física de la materia condensada aparentemente fue acuñada por [[Philip Warren Anderson|Philip Anderson]] cuando renombró en 1967 su grupo de investigación, anteriormente llamado de teoría del estado sólido. La física de la materia condensada tiene una gran superposición con la [[química]], la [[ciencia de materiales]], la [[nanotecnología]] y la ingeniería.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física atómica y molecular ===&lt;br /&gt;
{{AP|Física atómica|AP2=Física molecular}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Diamond animation.gif|thumb|Estructura del [[diamante]].]]&lt;br /&gt;
La física atómica y molecular se centran en el estudio de las interacciones materia-materia y luz-materia en la escala de átomos individuales o estructuras que contienen unos pocos átomos. Ambas áreas se agrupan debido a su interrelación, la similitud de los métodos utilizados, así como el carácter común de las escalas de energía relevantes a sus investigaciones. A su vez, ambas incluyen tratamientos tanto clásicos como cuánticos, ya que pueden tratar sus problemas desde puntos de vista microscópicos y macroscópicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación actual en física atómica se centra en actividades tales como el enfriamiento y captura de átomos e iones, lo cual es interesante para eliminar &amp;quot;ruido&amp;quot; en las medidas y evitar imprecisiones a la hora de realizar otros experimentos o medidas (por ejemplo, en los [[reloj atómico|relojes atómicos]]), aumentar la precisión de las mediciones de [[constante física fundamental|constantes físicas fundamentales]], lo cual ayuda a validar otras teorías como la [[Teoría de la relatividad|relatividad]] o el [[modelo estándar]],  medir los efectos de correlación electrónica en la estructura y dinámica atómica,  y la medida y comprensión del comportamiento colectivo de los átomos de gases que interactúan débilmente (por ejemplo, en un [[condensado de Bose-Einstein]] de pocos átomos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La física molecular se centra en estructuras [[molécula|moleculares]] y sus interacciones con la materia y con la luz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Física de partículas o de altas energías ===&lt;br /&gt;
{{AP|Física de partículas}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Alphadecay.jpg|thumb|left|Ilustración de una [[desintegración alfa]].]]&lt;br /&gt;
La física de partículas es la rama de la física que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos como si éstas fueran partículas. Es llamada también ''física de altas energías'', pues muchas de las partículas elementales no se encuentran en la naturaleza y es necesario producirlas en colisiones de alta energía entre otras partículas, como se hace en los [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]]. Los principales centros de estudio sobre partículas son el Laboratorio Nacional Fermi o [[Fermilab]], en [[Estados Unidos]], y el Centro Europeo para la Investigación Nuclear o [[CERN]], en la frontera entre [[Suiza]] y [[Francia]]. En estos laboratorios lo que se logra es obtener energías similares a las que se cree existieron en el [[Big Bang]], y así se intenta tener cada vez más pruebas del [[origen del universo]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;particulas&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/pElementales/pElementales.html| título= Partículas elementales|fechaacceso=03/02/2008|autor=Ma Jose Guerrero (Instituto de Física Teórica UAM)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la actualidad, las partículas elementales se clasifican siguiendo el llamado [[Modelo Estándar]] en dos grandes grupos: [[Bosón|bosones]] y [[Fermión|fermiones]]. Los bosones son las partículas que interactúan con la materia y los fermiones son las partículas constituyentes de la materia. En el modelo estándar se explica cómo las [[interacciones fundamentales]] en forma de partículas (bosones) interactúan con las partículas de materia (fermiones). Así, el [[electromagnetismo]] tiene su partícula llamada [[fotón]], la interacción nuclear fuerte tiene al [[gluón]], la interacción nuclear débil a los [[bosones W y Z]] y la gravedad a una partícula hipotética llamada [[gravitón]]. Entre los fermiones hay más variedad; se encuentran dos tipos: los [[leptón|leptones]] y los [[quark]]s. En conjunto, el modelo estándar contiene 24 partículas fundamentales que constituyen la materia (12 pares de partículas/anti-partículas) junto con 3 familias de [[bosón de gauge|bosones de gauge]] responsables de transportar las interacciones.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://pdg.web.cern.ch/pdg/particleadventure/spanish/index.html| título= La aventura de las partículas| fechaacceso=03/02/2008|autor= Particle Data Group|año=1999}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Astrofísica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Astrofísica|AP2=Astronomía}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Supermassiveblackhole nasajpl.jpg|thumb|Ilustración de cómo podría verse un [[agujero negro]] supermasivo.]]&lt;br /&gt;
La astrofísica y la astronomía son ciencias que aplican las teorías y métodos de otras ramas de la física al estudio de los objetos que componen nuestro variado [[universo]], tales como [[estrella]]s, [[planeta]]s, [[galaxia]]s y [[agujero negro|agujeros negros]]. La astronomía se centra en la comprensión de los movimientos de los objetos, mientras que, ''grosso modo'', la astrofísica busca explicar su origen, su evolución y su comportamiento. Actualmente los términos astrofísica y astronomía se suelen usar indistintamente para referirse al estudio del universo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta área, junto a la física de partículas, es una de las áreas más estudiadas y más apasionantes del mundo contemporáneo de la física. Desde que el telescopio espacial [[Hubble]] nos brindó detallada información de los más remotos confines del [[universo]], los físicos pudieron tener una visión más objetiva de lo que hasta ese momento eran solo teorías.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://astronomia.net/cosmologia/nuevocosmos.htm| título=La nueva cosmología|fechaacceso=05/02/2008|autor=Pedro J. Hernández| año=2003}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Debido a que la astrofísica es un campo muy amplio, los astrofísicos aplican normalmente muchas disciplinas de la física, incluida la mecánica, el electromagnetismo, la mecánica estadística, la termodinámica, la mecánica cuántica, la relatividad, la física nuclear y de partículas, y la física atómica y molecular. Además, la astrofísica está íntimamente vinculada con la [[cosmología]], que es el área que pretende describir el [[origen del universo]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/espacio/espacio.html| título= Física del Espacio| fechaacceso= 05/02/2008|autor= Gustavo Yepes (UAM)}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Fmrtuebersicht.jpg|thumb|left|La biofísica podría describir físicamente lo que ocurre en nuestro [[cerebro]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Biofísica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Biofísica}}&lt;br /&gt;
La biofísica es un área interdisciplinaria que estudia la [[biología]] aplicando los principios generales de la física. Al aplicar el carácter [[probabilidad|probabilístico]] de la [[mecánica cuántica]] a [[sistema biológico|sistemas biológicos]], obtenemos métodos puramente físicos para la explicación de propiedades biológicas. Se puede decir que el intercambio de conocimientos es únicamente en dirección a la biología, ya que ésta se ha ido enriqueciendo de los conceptos físicos y no viceversa.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url = http://www.agapea.com/Biofisica-n157972i.htm|título= Biofísica|fechaacceso=05/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta área está en constante crecimiento. Se estima que durante los inicios del siglo XXI cada vez la confluencia de [[físico]]s, [[biólogo]]s y [[químico]]s a los mismos laboratorios se incrementará. Los estudios en [[neurociencia]], por ejemplo, han aumentado y cada vez han tenido mayores frutos desde que se comenzó a implementar las leyes del [[electromagnetismo]], la [[óptica]] y la [[física molecular]] al estudio de las [[neuronas]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fisicahoy.com/fisicaHoy/bioCerebro/bioCerebro.html| título= Biofísica y el cerebro|autor= Néstor Parga (Departamento de Física Teórica UAM)|fechaacceso=05/02/2008}}.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Resumen de las disciplinas físicas ===&lt;br /&gt;
Clasificación de la física con respecto a teorías: &lt;br /&gt;
* [[Mecánica Clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría cuántica de campos]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de la relatividad]]&lt;br /&gt;
** [[Relatividad especial]]&lt;br /&gt;
** [[Relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica Estadística]]&lt;br /&gt;
* [[Termodinámica]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica de medios continuos]]&lt;br /&gt;
** [[Mecánica de sólidos]], [[Elasticidad]], [[Plasticidad]]&lt;br /&gt;
** [[Mecánica de fluidos]].&lt;br /&gt;
* [[Electromagnetismo]]&lt;br /&gt;
** [[Electricidad]]&lt;br /&gt;
** [[Magnetismo]]&lt;br /&gt;
* [[Electrónica]]&lt;br /&gt;
* [[Astrofísica]] (rama de la [[astronomía]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{portal|Física}}&lt;br /&gt;
* [[Ciencia]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Biología]]&lt;br /&gt;
* [[Química]]&lt;br /&gt;
* [[Anexo:Premio Nobel de Física]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Documental ==&lt;br /&gt;
* [http://www.tu.tv/videos/introduccion-al-universo-mecanico El universo mecánico], emitido por [[RTVE]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{wikiversidad|Estudios:Ciencias Físicas}}&lt;br /&gt;
{{commonscat|Physics}}&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Física}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Física}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Física}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|física}}&lt;br /&gt;
* [http://www.experimentoscaseros.com.ar Experimentos Caseros de Física]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisicaysociedad.es Física y Sociedad]&lt;br /&gt;
* [http://www.cofis.es Colegio oficial de físicos]&lt;br /&gt;
* [http://www.ucm.es/info/rsef/ Real Sociedad española de física]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisimur.org Fisimur]&lt;br /&gt;
* [http://www.fisicahoy.com Fisicahoy]&lt;br /&gt;
* [http://www.lenguasdefuego.net/Fisica_Antigua_I Historia de la Física]&lt;br /&gt;
* [http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/html/fisica.html Artículos de Física]&lt;br /&gt;
* [http://www.lawebdefisica.com La web de Física]&lt;br /&gt;
* [http://fisica.wikidot.com/ Enseñanza de la Física]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física| ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30138</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30138"/>
		<updated>2010-03-12T03:04:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archaeology.rome.arp.jpg|thumb|left|300px|Trabajos de excavación en el foro romano]]&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
[[Archivo:Sifting for POW remains, Wake Island.jpg|thumb|right|200px|Criba de tierra]]&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cocci.jpg|thumb|right|200px|Tipología de terracota]]&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
{{AP|Datación absoluta}}&lt;br /&gt;
{{VT|Rehidroxilación}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archäologie schichtengrabung.jpg|thumb|right|200px|Corte estratigráfico en un yacimiento]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dendrochronologie.jpg|thumb|left|200px|Anillos dendrocronológicos]]&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
{{AP|Potasio-Argón}}&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termoluminiscencia}}&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleomagnetismo}}&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
{{AP|Racemización de aminoácidos}}&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Etnoarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleobotánica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Disco_duro&amp;diff=30137</id>
		<title>Disco duro</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Disco_duro&amp;diff=30137"/>
		<updated>2010-03-12T02:59:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un '''disco duro''' o '''disco rígido''' (en inglés ''hard disk drive'') es un dispositivo no volátil, que conserva la información aun con la pérdida de energía, que emplea un sistema de [[grabación magnética digital]]. Dentro de la carcasa hay una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre los platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos. Hay distintos estándares para comunicar un disco duro con la computadora; las interfaces más comunes son ''[[Integrated Drive Electronics]]'' (IDE, también llamado ATA) , [[SCSI]] generalmente usado en servidores, [[SATA]], este último estandarizado en el año [[2004]] y [[Canal de fibra|FC]] exclusivo para servidores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal y como sale de fábrica, el disco duro no puede ser utilizado por un sistema operativo. Antes se deben definir en él un [[formato de bajo nivel]], una o más [[partición de disco|particiones]] y luego hemos de darles un [[formato (disco)|formato]] que pueda ser entendido por nuestro sistema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También existe otro tipo de discos denominados de [[estado sólido]] que utilizan cierto tipo de [[Memoria (informática)|memorias]] construidas con [[semiconductor]]es para almacenar la información. El uso de esta clase de discos generalmente se limitaba a las [[supercomputadora]]s, por su elevado precio, aunque hoy en día ya se puede encontrar en el mercado unidades mucho más económicas de baja capacidad (hasta 512&amp;lt;ref name=&amp;quot;512Toshiba&amp;quot;&amp;gt;{{cita web | autor = Toshiba America Electronic Components, Inc | título = Solid State Drives Memory Products | url = http://www.toshiba.com/taec/Catalog/Family.do?familyid=7&amp;amp;subfamilyid=900314 | fechaacceso = 17-07-2009 }}&amp;lt;/ref&amp;gt; [[Gigabytes|GB]]) para el uso en computadoras personales (sobre todo portátiles). Así, el [[caché]] de pista es una memoria de estado sólido, tipo [[memoria RAM]], dentro de un disco duro de estado sólido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su traducción del inglés es ''unidad de disco duro'', pero este término es raramente utilizado, debido a la practicidad del término de menor extensión ''disco duro'' (o ''disco rígido'').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura física ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hard disk platter reflection.jpg|thumb|250px|Cabezal de lectura]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de un ''disco duro'' hay uno o varios '''platos''' (entre 2 y 4 normalmente, aunque hay hasta de 6 ó 7 platos), que son discos (de aluminio o cristal) concéntricos y que giran todos a la vez. El '''cabezal''' (dispositivo de lectura y escritura) es un conjunto de brazos alineados verticalmente que se mueven hacia dentro o fuera según convenga, todos a la vez. En la punta de dichos brazos están las cabezas de lectura/escritura, que gracias al movimiento del cabezal pueden leer tanto zonas interiores como exteriores del disco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cada plato tiene dos ''caras'', y es necesaria una cabeza de lectura/escritura ''para cada cara'' (no es una cabeza por plato, sino una por cara). Si se mira el esquema ''Cilindro-Cabeza-Sector'' (más abajo), a primera vista se ven 4 brazos, uno para cada plato. En realidad, cada uno de los brazos es doble, y contiene 2 cabezas: una para leer la cara superior del plato, y otra para leer la cara inferior. Por tanto, hay 8 cabezas para leer 4 platos, aunque por cuestiones comerciales, no siempre se usan todas las caras de los discos y existen discos duros con un número impar de cabezas, o con cabezas deshabilitadas. Las cabezas de lectura/escritura nunca tocan el disco, sino que pasan muy cerca (hasta a 3 [[nanómetro]]s) ó 3 millonésimas de milímetro, debido a una finísima película de aire que se forma entre éstas y los platos cuando éstos giran (algunos discos incluyen un sistema que impide que los cabezales pasen por encima de los platos hasta que alcancen una velocidad de giro que garantice la formación de esta película). Si alguna de las cabezas llega a tocar una superficie de un plato, causaría muchos daños en él, rayándolo gravemente, debido a lo rápido que giran los platos (uno de 7.200 [[revoluciones por minuto]] se mueve a 129 [[km/h]] en el borde de un disco de 3,5 pulgadas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Direccionamiento ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cilindro Cabeza Sector.svg|thumb|250px|Cilindro, Cabeza y Sector]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Disk-structure.svg|thumb|Pista (A), Sector (B), Sector de una pista (C), Cluster (D)]]&lt;br /&gt;
Hay varios conceptos para referirse a zonas del disco:&lt;br /&gt;
* '''Plato''': cada uno de los discos que hay dentro del ''disco duro''.&lt;br /&gt;
* '''Cara''': cada uno de los dos lados de un ''plato.''&lt;br /&gt;
* '''Cabeza''': número de cabezales.&lt;br /&gt;
* '''Pista''': una circunferencia dentro de una ''cara''; la ''pista'' 0 está en el borde exterior.&lt;br /&gt;
* '''Cilindro''': conjunto de varias ''pistas''; son todas las circunferencias que están alineadas verticalmente (una de cada ''cara'').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''' [[Sector (informática)|Sector]] ''': cada una de las divisiones de una pista. El tamaño del sector no es fijo, siendo el estándar actual 512 bytes. Antiguamente el número de sectores por pista era fijo, lo cual desaprovechaba el espacio significativamente, ya que en las pistas exteriores pueden almacenarse más sectores que en las interiores. Así, apareció la tecnología [[ZBR]] ('''grabación de bits por zonas''') que aumenta el número de sectores en las pistas exteriores, y usa más eficientemente el disco duro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El primer sistema de direccionamiento que se usó fue el [[CHS]] ('''cilindro-cabeza-sector'''), ya que con estos tres valores se puede situar un dato cualquiera del disco. Más adelante se creó otro sistema más sencillo: [[LBA]] ('''direccionamiento lógico de bloques'''), que consiste en dividir el disco entero en ''sectores'' y asignar a cada uno un único número. Éste es el que actualmente se usa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tipos de conexión ===&lt;br /&gt;
Si hablamos de disco rígido podemos citar a los distintos tipos de conexión que poseen los mismos con la placa madre, es decir pueden ser [[SATA]], [[IDE]], [[SCSI]] o [[Serial Attached SCSI|SAS]].&lt;br /&gt;
* '''IDE''': Integrated Device Electronics (&amp;quot;Dispositivo con electrónica integrada&amp;quot;) o ATA (Advanced Technology Attachment), controla los dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y ATAPI (Advanced Technology Attachment Packet Interface) Hasta hace poco, el estándar principal por su versatilidad y relación calidad/precio.&lt;br /&gt;
* '''SCSI''': Son discos duros de gran capacidad de almacenamiento . Se presentan bajo tres especificaciones: [[SCSI]] Estándar (Standard SCSI), SCSI Rápido (Fast SCSI) y SCSI Ancho-Rápido (Fast-Wide SCSI). Su tiempo medio de acceso puede llegar a 7 mseg y su velocidad de transmisión secuencial de información puede alcanzar teóricamente los 5 Mbps en los discos SCSI Estándares, los 10 Mbps en los discos SCSI Rápidos y los 20 [[Mbps]] en los discos SCSI Anchos-Rápidos (SCSI-2). Un controlador SCSI puede manejar hasta 7 discos duros SCSI (o 7 periféricos SCSI) con conexión tipo margarita (daisy-chain). A diferencia de los discos IDE, pueden trabajar asincrónicamente con relación al microprocesador, lo que los vuelve más rápidos.&lt;br /&gt;
* '''SATA''' (''[[Serial ATA]]''): Nuevo estándar de conexión que utiliza un bus serie para la transmisión de datos. Notablemente más rápido y eficiente que IDE. En la actualidad hay dos versiones, SATA 1 de hasta 1,5 Gigabits por segundo (192&amp;amp;nbsp;MB/s) y SATA 2 de hasta 3,0&amp;amp;nbsp;Gb/s (384&amp;amp;nbsp;MB/s) de velocidad de transferencia.&lt;br /&gt;
* '''SAS''' (''[[Serial Attached SCSI]]''): Interfaz de transferencia de datos en serie, sucesor del [[SCSI]] paralelo, aunque sigue utilizando comandos [[SCSI]] para interaccionar con los dispositivos SAS. Aumenta la velocidad y permite la conexión y desconexión de forma rápida. Una de las principales características es que aumenta la velocidad de transferencia al aumentar el número de dispositivos conectados, es decir, puede gestionar una tasa de transferencia constante para cada dispositivo conectado, además de terminar con la limitación de 16 dispositivos existente en [[SCSI]], es por ello que se vaticina que la tecnología SAS irá reemplazando a su predecesora [[SCSI]]. Además, el conector es el mismo que en la interfaz [[Serial ATA|SATA]] y permite utilizar estos discos duros, para aplicaciones con menos necesidad de velocidad, ahorrando costos. Por lo tanto, los discos [[Serial ATA|SATA]] pueden ser utilizados por controladoras SAS pero no a la inversa, una controladora [[Serial ATA|SATA]] no reconoce discos SAS.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Factor de forma ===&lt;br /&gt;
El más temprano &amp;quot;''factor de forma''&amp;quot; de los discos duros, heredó sus dimensiones de las disqueteras. Pueden ser montados en los mismos chasis y así los discos duros con factor de forma, pasaron a llamarse coloquialmente tipos FDD &amp;quot;''floppy-disk drives''&amp;quot; (en inglés).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La compatibilidad del &amp;quot;factor de forma&amp;quot; continua siendo de 3½ pulgadas (8,89 cm) incluso después de haber sacado otros tipos de disquetes con unas dimensiones más pequeñas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''8&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 241,3×117,5×362 mm (9,5×4,624×14,25 pulgadas).&amp;lt;br /&amp;gt;En 1979, [[Shugart Associates]] sacó el primer factor de forma compatible con los disco duros, SA1000, teniendo las mismas dimensiones y siendo compatible con la interfaz de 8 pulgadas de las disqueteras. Había dos versiones disponibles, la de la misma altura y la de la mitad (58,7mm).&lt;br /&gt;
* '''5,25&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 146,1×41,4×203 mm (5,75×1,63×8 pulgadas). Este factor de forma es el primero usado por los discos duros de Seagate en 1980 con el mismo tamaño y altura máxima de los FDD de 5¼ pulgadas, por ejemplo: 82,5 mm máximo.&amp;lt;br /&amp;gt;Éste es dos veces tan alto como el factor de 8 pulgadas, que comúnmente se usa hoy; por ejemplo: 41,4 mm (1,64 pulgadas). La mayoría de los modelos de unidades ópticas ([[DVD]]/[[CD]]) de 120 mm usan el tamaño del factor de forma de media altura de 5¼, pero también para discos duros. El modelo Quantum Bigfoot es el último que se usó a finales de los 90'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''3,5&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 101,6×25,4×146 mm (4×1×5.75 pulgadas).&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma es el primero usado por los discos duros de Rodine que tienen el mismo tamaño que las disqueteras de 3½, 41,4 mm de altura. Hoy ha sido en gran parte remplazado por la línea &amp;quot;slim&amp;quot; de 25,4mm (1 pulgada), o &amp;quot;low-profile&amp;quot; que es usado en la mayoría de los discos duros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''2,5&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 69,85×9,5-15×100 mm (2,75×0,374-0,59×3,945 pulgadas).&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma se introdujo por PrairieTek en 1988 y no se corresponde con el tamaño de las lectoras de disquete. Este es frecuentemente usado por los discos duros de los equipos móviles (portátiles, reproductores de música, etc...) y en 2008 fue reemplazado por unidades de 3,5 pulgadas de la clase multiplataforma. Hoy en día la dominante de este factor de forma son las unidades para portátiles de 9,5 mm, pero las unidades de mayor capacidad tienen una altura de 12,5 mm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1,8&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 54×8×71 mm.&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma se introdujo por Integral Peripherals en 1993 y se involucró con ATA-7 LIF con las dimensiones indicadas y su uso se incrementa en [[Reproductor de audio digital|reproductores de audio digital]] y su subnotebook. La variante original posee de 2GB a 5GB y cabe en una ranura de expansión de [[PC Card|tarjeta de ordenador personal]]. Son usados normalmente en iPods y discos duros basados en MP3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 42,8×5×36,4 mm.&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma se introdujo en 1999 por [[IBM]] y [[Microdrive]], apto para los slots tipo 2 de compact flash, [[Samsung]] llama al mismo factor como 1,3 pulgadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''0,85&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 24×5×32 mm.&amp;lt;br /&amp;gt;[[Toshiba]] anunció este factor de forma el 8 de enero de 2004 para usarse en móviles y aplicaciones similares, incluyendo [[SD]]/[[MMC]] slot compatible con disco duro optimizado para vídeo y almacenamiento para micromóviles de [[4G]]. [[Toshiba]] actualmente vende versiones de 4GB (MK4001MTD) y 8GB (MK8003MTD) [http://www3.toshiba.co.jp/storage/english/spec/hdd/mk4001.htm 5] y tienen el [[Libro Guinness de récords mundiales|Record Guinness]] del disco duro más pequeño.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales fabricantes suspendienron la investigación de nuevos productos para 1 pulgada (1,3 pulgadas) y 0,85 pulgadas en 2007, debido a la caída de precios de las [[Memoria flash|memorias flash]], aunque [[Samsung]] introdujo en el 2008 con el SpidPoint A1 otra unidad de 1,3 pulgadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El nombre de &amp;quot;pulgada&amp;quot; para los factores de forma normalmente no identifica ningún producto actual (son especificadas en milímetros para los factores de forma más recientes), pero estos indican el tamaño relativo del disco, para interés de la continuidad histórica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura lógica ==&lt;br /&gt;
Dentro del disco se encuentran:&lt;br /&gt;
* El [[Master Boot Record]] (en el [[sector de arranque]]), que contiene la [[tabla de particiones]].&lt;br /&gt;
* Las [[partición de disco|particiones]], necesarias para poder colocar los [[sistemas de archivos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integridad ==&lt;br /&gt;
Debido al extremadamente cerrado espacio entre los cabezales y la superficie del disco, alguna contaminación de los cabezales de lectura/escritura o las fuentes puede dar lugar a un accidente en los cabezales, un fallo del disco en el que el cabezal raya la superficie de la fuente, a menudo moliendo la fina película magnética y causando la pérdida de datos. Estos accidentes pueden ser causados por un fallo electrónico, un repentino corte en el suministro eléctrico, golpes físicos, el desgaste, la [[corrosión]] o debido a que los cabezales o las fuentes sean de pobre fabricación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hard disk head.jpg|left|thumb|200px|Cabezal del disco duro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El eje del sistema del disco duro depende de la presión del aire dentro del recinto para sostener los cabezales y su correcta altura mientras el disco gira. Un disco duro requiere una cierta línea de presiones de aire para funcionar correctamente. La conexión al entorno exterior y la presión se produce a través de un pequeño agujero en el recinto (cerca de 0,5&amp;amp;nbsp;mm de diámetro) normalmente con un filtro en su interior (filtro de respiración, ver abajo). Si la presión del aire es demasiado baja, entonces no hay suficiente impulso para el cabezal, que se acerca demasiado al disco, y se da el riesgo de fallos y pérdidas de datos. Los discos fabricados especialmente son necesarios para operaciones de gran altitud, sobre 3.000&amp;amp;nbsp;m (10.000 pies). A tener en cuenta que los aviones modernos tienen una cabina presurizada cuya altitud de presión no excede normalmente los 2.600&amp;amp;nbsp;m (8.500 pies). Por lo tanto los discos duros ordinarios pueden ser usados de manera segura en los vuelos. Los discos modernos incluyen sensores de temperatura y se ajustan a las condiciones del entorno. Los agujeros de ventilación se pueden ver en todos los discos (normalmente tienen una pegatina a su lado que advierte al usuario de no cubrir el agujero. El aire dentro del disco operativo está en constante movimiento siendo barrido por la [[fricción]] del plato. Este aire pasa a través de un filtro de recirculación interna para quitar algún contaminante que se hubiera quedado de su fabricación, alguna partícula o componente químico que de alguna forma hubiera entrado en el recinto, y cualquier partícula generada en una operación normal. Una [[humedad]] muy alta durante un periodo largo puede corroer los cabezales y los platos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hdhead.jpg|right|thumb|200px|Cabezal de disco duro IBM sobre el plato del disco]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para los cabezales resistentes al magnetismo grandes (GMR) en particular, un incidente minoritario debido a la contaminación (que no se disipa la superficie magnética del disco) llega a dar lugar a un sobrecalentamiento temporal en el cabezal, debido a la fricción con la superficie del disco, y puede hacer que los datos no se puedan leer durante un periodo corto de tiempo hasta que la temperatura del cabezal se estabilice (también conocido como “aspereza térmica”, un problema que en parte puede ser tratado con el filtro electrónico apropiado de la señal de lectura).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los componentes electrónicos del disco duro controlan el movimiento del accionador y la rotación del disco, y realiza lecturas y escrituras necesitadas por el controlador de disco. El [[firmware]] de los discos modernos es capaz de programar lecturas y escrituras de forma eficiente en la superficie de los discos y de reasignar sectores que hayan fallado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Funcionamiento mecánico ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Festplatte.JPG|thumb|300px|righmbytest|Piezas de un disco duro]] &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Un disco duro suele tener:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Platos en donde se graban los datos.&lt;br /&gt;
* Cabezal de lectura/escritura.&lt;br /&gt;
* [[Motor]] que hace girar los platos.&lt;br /&gt;
* [[Electroimán]] que mueve el cabezal.&lt;br /&gt;
* [[Circuito integrado|circuito electrónico]] de control, que incluye: interfaz con la computadora, [[memoria caché]].&lt;br /&gt;
* Bolsita desecante ([[gel de sílice]]) para evitar la humedad.&lt;br /&gt;
* Caja, que ha de proteger de la suciedad, motivo por el cual suele traer algún filtro de aire. Los discos duros no están sellados al vacío en sus cajas como a menudo se piensa; de hecho, muchos discos tienen un sistema mecánico que no deja salir a los cabezales a la superficie de los platos si éstos no tienen una velocidad de giro adecuada , y este sistema consiste en una pestaña que es empujada por el aire del interior de la caja del disco cuando éste se mueve a suficiente velocidad. Al ser empujada la pestañita, se desbloquean los cabezales.&lt;br /&gt;
* [[Tornillo]]s, a menudo tipo Torx.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:IBM_old_hdd_mod.jpg|thumb|300px|right|Antiguo disco duro de [[IBM]] (modelo 62PC, «Piccolo»), de 64,5 MB, fabricado en 1979]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A principios los discos duros eran extraíbles, sin embargo, hoy en día típicamente vienen todos sellados (a excepción, de un hueco de ventilación para filtrar e igualar la presión del aire).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El primer disco duro, aparecido en [[1956]], fue el [[IBM 350]] modelo 1, presentado con la computadora  [[Ramac I]]: pesaba una tonelada y su capacidad era de 5 MB. Más grande que una nevera actual, este disco duro trabajaba todavía con válvulas al vacío y requería una consola separada para su manejo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su gran mérito consistía en el que el tiempo requerido para el acceso era relativamente constante entre algunas posiciones de memoria, a diferencia de  las cintas magnéticas, donde  para encontrar una información dada, era necesario enrollar y desenrollar los carretes hasta encontrar el dato buscado, teniendo muy diferentes tiempos de acceso para cada posición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La tecnología inicial aplicada a los discos duros era relativamente simple. Consistía en recubrir con material magnético un disco de metal que era formateado en pistas concéntricas, que luego eran divididas en sectores. El cabezal magnético codificaba información al magnetizar diminutas secciones del disco duro, empleando un código binario de «ceros» y «unos». Los bits o dígitos binarios así grabados pueden permanecer intactos  años. Originalmente, cada bit tenía una disposición horizontal en la superficie magnética del disco, pero luego se descubrió cómo registrar la información de una manera más compacta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El mérito del [[Francia|francés]] [[Albert Fert]] y al [[alemania|alemán]] [[Peter Grünberg]] (ambos premio [[Nobel]] de [[Física]], por sus contribuciones en el campo del almacenamiento magnético) fue el descubrimiento del fenómeno conocido como magnetorresistencia gigante, permitió construir cabezales de lectura y grabación más sensibles, y compactar más los bits en la superficie del disco duro. De estos descubrimientos, realizados en forma independiente por estos investigadores, se desprendió un crecimiento espectacular en la capacidad de almacenamiento en los discos duros, que se elevó un 60% anual en la década de 1990.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1992, los discos duros de 3,5 pulgadas alojaban 250 MB, mientras que 10 años después habían superado los 40.960 MB o 40 gigabytes (GB). En la actualidad, ya contamos en el uso cotidiano con discos duros de más de un terabyte (TB) o 1.048.576 megabytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2005 los primeros teléfonos móviles que incluían discos duros fueron presentados por Samsung y Nokia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características de un disco duro ==&lt;br /&gt;
Las características que se deben tener en cuenta en un disco duro son:&lt;br /&gt;
* '''Tiempo medio de acceso''': Tiempo medio que tarda la aguja en situarse en la pista y el sector deseado; es la suma del Tiempo medio de búsqueda (situarse en la pista), tiempo de lectura/escritura y la Latencia media (situarse en el sector).&lt;br /&gt;
* '''Tiempo medio de búsqueda''': Tiempo medio que tarda la aguja en situarse en la pista deseada; es la mitad del tiempo empleado por la aguja en ir desde la pista más periférica hasta la más central del disco.&lt;br /&gt;
* '''Tiempo de lectura/escritura''': Tiempo medio que tarda el disco en leer o escribir nueva información, el tiempo depende de la cantidad de información que se quiere leer o escribir, el tamaño de bloque, el número de cabezales, el tiempo por vuelta y la cantidad de sectores por pista.&lt;br /&gt;
* '''Latencia media''': Tiempo medio que tarda la aguja en situarse en el sector deseado; es la mitad del tiempo empleado en una rotación completa del disco.&lt;br /&gt;
* '''Velocidad de rotación''': Revoluciones por minuto de los platos. A mayor velocidad de rotación, menor latencia media.&lt;br /&gt;
* '''Tasa de transferencia''': Velocidad a la que puede transferir la información a la computadora una vez la aguja está situada en la pista y sector correctos. Puede ser ''velocidad sostenida'' o ''de pico''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otras características son:&lt;br /&gt;
* '''[[Caché]] de pista''': Es una memoria tipo RAM dentro del disco duro. Los discos duros de ''estado sólido'' utilizan cierto tipo de memorias construidas con [[semiconductor]]es para almacenar la información. El uso de esta clase de discos generalmente se limita a las [[supercomputadora]]s, por su elevado precio.&lt;br /&gt;
* '''[[Interfaz]]''': Medio de comunicación entre el disco duro y la computadora. Puede ser [[Integrated Drive Electronics|IDE/ATA]], [[SCSI]], [[SATA]], [[USB]], [[Firewire]], [[SAS]]&lt;br /&gt;
* '''Landz''': Zona sobre las que aterrizan las cabezas una vez apagada la computadora.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presente y futuro ==&lt;br /&gt;
Actualmente la nueva generación de discos duros utilizan la tecnología de [[grabación perpendicular]] (PMR), la cual permite mayor densidad de almacenamiento. También existen discos llamados &amp;quot;Ecológicos&amp;quot; (GP - Green Power), los cuales hacen un uso más eficiente de la energía.&lt;br /&gt;
Se está empezando a observar que la [[Unidad de estado sólido]] es posible que termine sustituyendo al disco duro a largo plazo.&lt;br /&gt;
También hay que añadir los nuevos discos duros basados en el tipo de memorias Flash, que algunas empresas, como ASUS, incorporó recientemente en sus modelos. Los mismos arrancan en 4 GB a 512 GB.&amp;lt;ref name=&amp;quot;512Toshiba&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son muy rápidos ya que no tienen partes móviles y consumen menos energía. Todos esto les hace muy fiables y casi indestructibles.&lt;br /&gt;
Un nuevo formato de discos duros basados en tarjetas de memorias. Sin embargo su costo por GB es aún muy elevado ya que el coste de un disco duro común de 500 GB es equivalente a un  SSD de 8 a 16 GB, $50 USD aproximadamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fabricantes ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hdd.jpg|thumb|right|Un [[Western Digital]] 3.5&amp;amp;nbsp;pulgadas 250&amp;amp;nbsp;GB [[Serial ATA|SATA]] HDD.]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:RyanHDD2.jpg|thumb|right|Un [[Seagate]] 3.5&amp;amp;nbsp;pulgadas 1&amp;amp;nbsp;TB [[Serial ATA|SATA]] HDD.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los recursos tecnológicos y el saber hacer requeridos para el desarrollo y la producción de discos modernos implica que desde 2007, más del 98% de los discos duros del mundo son fabricados por un conjunto de grandes empresas: [[Seagate Technology|Seagate]] (que ahora es propietaria de [[Maxtor]]), [[Western Digital]], [[Samsung]] e [[Hitachi]] (que es propietaria de la antigua división de fabricación de discos de [[International Business Machines|IBM]]). [[Fujitsu]] sigue haciendo Discos portátiles y discos de servidores, pero dejó de hacer discos para ordenadores de escritorio en 2001, y el resto lo vendió a Western Digital. [[Toshiba]] es uno de los principales fabricantes de discos duros para portátiles de 2,5 pulgadas y 1,8 pulgadas. [[ExcelStor]] es un pequeño fabricante de discos duros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Decenas de ex-fabricantes de discos duros han terminado con sus empresas fusionadas o han cerrado sus divisiones de discos duros, a medida que la capacidad de los dispositivos y la demanda de los productos aumentó, los beneficios eran menores y el mercado sufrió un significativa consolidación a finales de los 80 y finales de los 90. La primera víctima en el mercado de los PC fue [[Computer Memories Inc.]] o CMI; después de un incidente con 20 MB defectuoso en discos en 1985, La reputación de CMI nunca se recuperó, y salieron del mercado de los discos duros en 1987. Otro notable fallo fue de [[MiniScribe]], quien quebró en 1990 después se descubrió que tenían en marcha un fraude e inflaban el número de ventas durante varios años. Otras muchas pequeñas compañías (como [[Kalok]], [[Microscience International Corporation|Microscience]], LaPine, Areal, Priam y PrairieTek) tampoco sobrevivieron a la expulsión, y habían desaparecido para 1993; [[Micropolis Corporation|Micropolis]] fue capaz de aguantar hasta 1997, y [[JT Storage|JTS]], un recién llegado a escena, duro solo unos años y desapareció para 1999, después intentó fabricar discos duros en India.&lt;br /&gt;
Su vuelta a la fama fue con la creación de un nuevo formato de tamaño de 3” para portátiles. &lt;br /&gt;
Quantum and Integral también investigaron el formato de 3”, pero finalmente se dieron por vencidos. [[Rodime plc|Rodime]] fue también un importante fabricante durante la década de los 80, pero dejó de hacer discos en la década de los 90 en medio de la reestructuración y ahora se concentra en la tecnología de la concesión de licencias; tienen varias patentes relacionadas con el formato de 3.5“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1988: [[Tandon Corporation]] vendió su división de fabricación de discos duros a Western Digital (WDC),el cual era un renombrado diseñador de controladores.&lt;br /&gt;
* 1989: [[Seagate Technology]] compro el negocio de discos de alta calidad de [[Control Data Corporation|Control Data]], como parte del abandono  de CDC en la creación de hardware.&lt;br /&gt;
* 1990: Maxtor compro [[MiniScribe]] que estaba en bancarrota, haciéndolo el núcleo de su división de discos de gama baja. &lt;br /&gt;
* 1994: [[Quantum Corporation|Quantum]] compro la división de almacenamiento de [Digital Equipment Corporation|DEC]] otorgando al usuario una gama de discos de alta calidad llamada  ProDrive , igual que  la gama tape drive de [[Digital Linear Tape|DLT]]  &lt;br /&gt;
* 1995: [[Conner Peripherals]] fue fundada por uno de los cofundadores de Seagate Technology's junto con personal de MiniScribe, anunciaron un fusión con Seagate, la cual se completó a principios de 1996. &lt;br /&gt;
* 1996: JTS se fusionó con [[Atari]], permitiendo a JTS llevar a producción su gama de discos. Atari fue vendida a [[Hasbro]] en 1998, mientras que JTS sufrió  una bancarrota en 1999. &lt;br /&gt;
* 2000: Quantum vendió su división de discos a  Maxtor para concentrarse en los unidades de cintas y los equipos de respaldo.&lt;br /&gt;
* 2003: Siguiendo la controversia en los fallos masivos en su modelo [[Deskstar 75GXP]] , pioneer IBM vendió la mayor parte de su división de discos a Hitachi, renombrándose como Hitachi Global Storage Technologies (HGST).&lt;br /&gt;
* 2003: Western Digital compro Read-Rite Corp, quien producía los cabezales utilizados en los discos duros, por 95.4 millones de $ en metálico. &lt;br /&gt;
** 21 de diciembre de 2005: [[Seagate Technology|Seagate]] y [[Maxtor]] anuncian  un acuerdo bajo el que Seagate adquiriría todo el stock de Maxtor por ciento noventa mil millones de $. Esta adquisición fue aprobada por los cuerpos regulatorios, y cerrada el 19 de mayo de 2006.&lt;br /&gt;
* 2007&lt;br /&gt;
** Julio:Western Digital (WDC) adquiere Komag U.S.A, un fabricante del material que recubre los platos de los discos duros, por ciento noventa mil millones de $.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Jumper (informática)]]&lt;br /&gt;
* [[Partición de disco]]&lt;br /&gt;
* [[Periférico]]&lt;br /&gt;
* [[Disco dinámico]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales fabricantes de discos duros ===&lt;br /&gt;
* [[Western Digital]]&lt;br /&gt;
* [[Seagate]]&lt;br /&gt;
* [[Maxtor]] que pasa a ser de [[Seagate]]. &lt;br /&gt;
* [[Samsung]]&lt;br /&gt;
* [[Hitachi]]&lt;br /&gt;
* [[Fujitsu]]&lt;br /&gt;
* [[Quantum Corp.]]&lt;br /&gt;
* [[Toshiba]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Hard disks}}&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=9eMWG3fwiEU Video de un disco duro destapado y funcionando.&lt;br /&gt;
* [http://www.tecnologiaslibres.net/2007/12/06/ssd-los-discos-duros-del-futuro/ El '''disco duro en el futuro''' será SSD, sin partes mecánicas]&lt;br /&gt;
* [http://www.hard-h2o.com/vertema/57173/l-antes-de-instalar-un-disco-duro-leer-esto.html Consejos básicos antes de instalar un disco duro] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pcdoctor-guide.com/wordpress/?p=595 El disco duro por dentro] (inglés)&lt;br /&gt;
* [http://video.google.com/videoplay?docid=-744683267829297106&amp;amp;q=hard+drive+in+action&amp;amp;pl=true Video de su funcionamiento]. (inglés)&lt;br /&gt;
* [http://www.dewassoc.com/kbase/hard_drives/hard_disk_sector_structures.htm Estructura en sectores del disco duro] (inglés)&lt;br /&gt;
* [http://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtml Todo sobre el disco duro] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.abadiadigital.com/noticia1894.html Primer disco duro de la historia] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.saulo.net/pub/ddypart Disco duro y particiones] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.virtuaside.com/docs/historia-hds.php Historia del disco duro] (español)&lt;br /&gt;
* [http://datacent.com/hard_drive_sounds.php Sonidos de discos duros defectuosos] (inglés)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Discos duros|Disco duro]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Disco_duro&amp;diff=30136</id>
		<title>Disco duro</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Disco_duro&amp;diff=30136"/>
		<updated>2010-03-12T02:59:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '{{Ficha de hardware | nombre       = Disco Duro | imagen       = Festplatte.JPG | pie          = Componentes de un Disco Duro | conn1       = Adaptador de host del sistema (…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha de hardware&lt;br /&gt;
| nombre       = Disco Duro&lt;br /&gt;
| imagen       = Festplatte.JPG&lt;br /&gt;
| pie          = Componentes de un Disco Duro&lt;br /&gt;
| conn1       = [[Adaptador de host]] del sistema (en los actuales [[ordenador personal|ordenadores personales]], mayoritariamente integrado en la [[placa madre]]),&lt;br /&gt;
| via1_1      = Interfaz [[Integrated Drive Electronics|IDE / PATA]]&lt;br /&gt;
| via1_2      = Interfaz [[SATA]] interface&lt;br /&gt;
| via1_3      = Interfaz [[Serial Attached SCSI|SAS]] interface&lt;br /&gt;
| via1_4      = Interfaz [[SCSI]] (popular en servidores)&lt;br /&gt;
| via1_5      = Interfaz [[Canal de fibra|FC]] (exclusivamente en servidores y equipos mayores)&lt;br /&gt;
| via1_6      = Interfaz [[USB]]&lt;br /&gt;
| conn2       = [[Network-attached storage|NAS]]&lt;br /&gt;
| via2_1      = redes de cable / inalámbricas &lt;br /&gt;
| manuf1      = [[Western Digital]]&lt;br /&gt;
| manuf2      = [[Seagate]]&lt;br /&gt;
| manuf3      = [[Samsung]]&lt;br /&gt;
| manuf4      = [[Hitachi]]&lt;br /&gt;
| manuf5      = [[Fujitsu]]&lt;br /&gt;
| manuf6      = [[Maxtor]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un '''disco duro''' o '''disco rígido''' (en inglés ''hard disk drive'') es un dispositivo no volátil, que conserva la información aun con la pérdida de energía, que emplea un sistema de [[grabación magnética digital]]. Dentro de la carcasa hay una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre los platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos. Hay distintos estándares para comunicar un disco duro con la computadora; las interfaces más comunes son ''[[Integrated Drive Electronics]]'' (IDE, también llamado ATA) , [[SCSI]] generalmente usado en servidores, [[SATA]], este último estandarizado en el año [[2004]] y [[Canal de fibra|FC]] exclusivo para servidores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal y como sale de fábrica, el disco duro no puede ser utilizado por un sistema operativo. Antes se deben definir en él un [[formato de bajo nivel]], una o más [[partición de disco|particiones]] y luego hemos de darles un [[formato (disco)|formato]] que pueda ser entendido por nuestro sistema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También existe otro tipo de discos denominados de [[estado sólido]] que utilizan cierto tipo de [[Memoria (informática)|memorias]] construidas con [[semiconductor]]es para almacenar la información. El uso de esta clase de discos generalmente se limitaba a las [[supercomputadora]]s, por su elevado precio, aunque hoy en día ya se puede encontrar en el mercado unidades mucho más económicas de baja capacidad (hasta 512&amp;lt;ref name=&amp;quot;512Toshiba&amp;quot;&amp;gt;{{cita web | autor = Toshiba America Electronic Components, Inc | título = Solid State Drives Memory Products | url = http://www.toshiba.com/taec/Catalog/Family.do?familyid=7&amp;amp;subfamilyid=900314 | fechaacceso = 17-07-2009 }}&amp;lt;/ref&amp;gt; [[Gigabytes|GB]]) para el uso en computadoras personales (sobre todo portátiles). Así, el [[caché]] de pista es una memoria de estado sólido, tipo [[memoria RAM]], dentro de un disco duro de estado sólido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su traducción del inglés es ''unidad de disco duro'', pero este término es raramente utilizado, debido a la practicidad del término de menor extensión ''disco duro'' (o ''disco rígido'').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura física ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hard disk platter reflection.jpg|thumb|250px|Cabezal de lectura]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dentro de un ''disco duro'' hay uno o varios '''platos''' (entre 2 y 4 normalmente, aunque hay hasta de 6 ó 7 platos), que son discos (de aluminio o cristal) concéntricos y que giran todos a la vez. El '''cabezal''' (dispositivo de lectura y escritura) es un conjunto de brazos alineados verticalmente que se mueven hacia dentro o fuera según convenga, todos a la vez. En la punta de dichos brazos están las cabezas de lectura/escritura, que gracias al movimiento del cabezal pueden leer tanto zonas interiores como exteriores del disco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cada plato tiene dos ''caras'', y es necesaria una cabeza de lectura/escritura ''para cada cara'' (no es una cabeza por plato, sino una por cara). Si se mira el esquema ''Cilindro-Cabeza-Sector'' (más abajo), a primera vista se ven 4 brazos, uno para cada plato. En realidad, cada uno de los brazos es doble, y contiene 2 cabezas: una para leer la cara superior del plato, y otra para leer la cara inferior. Por tanto, hay 8 cabezas para leer 4 platos, aunque por cuestiones comerciales, no siempre se usan todas las caras de los discos y existen discos duros con un número impar de cabezas, o con cabezas deshabilitadas. Las cabezas de lectura/escritura nunca tocan el disco, sino que pasan muy cerca (hasta a 3 [[nanómetro]]s) ó 3 millonésimas de milímetro, debido a una finísima película de aire que se forma entre éstas y los platos cuando éstos giran (algunos discos incluyen un sistema que impide que los cabezales pasen por encima de los platos hasta que alcancen una velocidad de giro que garantice la formación de esta película). Si alguna de las cabezas llega a tocar una superficie de un plato, causaría muchos daños en él, rayándolo gravemente, debido a lo rápido que giran los platos (uno de 7.200 [[revoluciones por minuto]] se mueve a 129 [[km/h]] en el borde de un disco de 3,5 pulgadas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Direccionamiento ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cilindro Cabeza Sector.svg|thumb|250px|Cilindro, Cabeza y Sector]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Disk-structure.svg|thumb|Pista (A), Sector (B), Sector de una pista (C), Cluster (D)]]&lt;br /&gt;
Hay varios conceptos para referirse a zonas del disco:&lt;br /&gt;
* '''Plato''': cada uno de los discos que hay dentro del ''disco duro''.&lt;br /&gt;
* '''Cara''': cada uno de los dos lados de un ''plato.''&lt;br /&gt;
* '''Cabeza''': número de cabezales.&lt;br /&gt;
* '''Pista''': una circunferencia dentro de una ''cara''; la ''pista'' 0 está en el borde exterior.&lt;br /&gt;
* '''Cilindro''': conjunto de varias ''pistas''; son todas las circunferencias que están alineadas verticalmente (una de cada ''cara'').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ''' [[Sector (informática)|Sector]] ''': cada una de las divisiones de una pista. El tamaño del sector no es fijo, siendo el estándar actual 512 bytes. Antiguamente el número de sectores por pista era fijo, lo cual desaprovechaba el espacio significativamente, ya que en las pistas exteriores pueden almacenarse más sectores que en las interiores. Así, apareció la tecnología [[ZBR]] ('''grabación de bits por zonas''') que aumenta el número de sectores en las pistas exteriores, y usa más eficientemente el disco duro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El primer sistema de direccionamiento que se usó fue el [[CHS]] ('''cilindro-cabeza-sector'''), ya que con estos tres valores se puede situar un dato cualquiera del disco. Más adelante se creó otro sistema más sencillo: [[LBA]] ('''direccionamiento lógico de bloques'''), que consiste en dividir el disco entero en ''sectores'' y asignar a cada uno un único número. Éste es el que actualmente se usa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tipos de conexión ===&lt;br /&gt;
Si hablamos de disco rígido podemos citar a los distintos tipos de conexión que poseen los mismos con la placa madre, es decir pueden ser [[SATA]], [[IDE]], [[SCSI]] o [[Serial Attached SCSI|SAS]].&lt;br /&gt;
* '''IDE''': Integrated Device Electronics (&amp;quot;Dispositivo con electrónica integrada&amp;quot;) o ATA (Advanced Technology Attachment), controla los dispositivos de almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y ATAPI (Advanced Technology Attachment Packet Interface) Hasta hace poco, el estándar principal por su versatilidad y relación calidad/precio.&lt;br /&gt;
* '''SCSI''': Son discos duros de gran capacidad de almacenamiento . Se presentan bajo tres especificaciones: [[SCSI]] Estándar (Standard SCSI), SCSI Rápido (Fast SCSI) y SCSI Ancho-Rápido (Fast-Wide SCSI). Su tiempo medio de acceso puede llegar a 7 mseg y su velocidad de transmisión secuencial de información puede alcanzar teóricamente los 5 Mbps en los discos SCSI Estándares, los 10 Mbps en los discos SCSI Rápidos y los 20 [[Mbps]] en los discos SCSI Anchos-Rápidos (SCSI-2). Un controlador SCSI puede manejar hasta 7 discos duros SCSI (o 7 periféricos SCSI) con conexión tipo margarita (daisy-chain). A diferencia de los discos IDE, pueden trabajar asincrónicamente con relación al microprocesador, lo que los vuelve más rápidos.&lt;br /&gt;
* '''SATA''' (''[[Serial ATA]]''): Nuevo estándar de conexión que utiliza un bus serie para la transmisión de datos. Notablemente más rápido y eficiente que IDE. En la actualidad hay dos versiones, SATA 1 de hasta 1,5 Gigabits por segundo (192&amp;amp;nbsp;MB/s) y SATA 2 de hasta 3,0&amp;amp;nbsp;Gb/s (384&amp;amp;nbsp;MB/s) de velocidad de transferencia.&lt;br /&gt;
* '''SAS''' (''[[Serial Attached SCSI]]''): Interfaz de transferencia de datos en serie, sucesor del [[SCSI]] paralelo, aunque sigue utilizando comandos [[SCSI]] para interaccionar con los dispositivos SAS. Aumenta la velocidad y permite la conexión y desconexión de forma rápida. Una de las principales características es que aumenta la velocidad de transferencia al aumentar el número de dispositivos conectados, es decir, puede gestionar una tasa de transferencia constante para cada dispositivo conectado, además de terminar con la limitación de 16 dispositivos existente en [[SCSI]], es por ello que se vaticina que la tecnología SAS irá reemplazando a su predecesora [[SCSI]]. Además, el conector es el mismo que en la interfaz [[Serial ATA|SATA]] y permite utilizar estos discos duros, para aplicaciones con menos necesidad de velocidad, ahorrando costos. Por lo tanto, los discos [[Serial ATA|SATA]] pueden ser utilizados por controladoras SAS pero no a la inversa, una controladora [[Serial ATA|SATA]] no reconoce discos SAS.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Factor de forma ===&lt;br /&gt;
El más temprano &amp;quot;''factor de forma''&amp;quot; de los discos duros, heredó sus dimensiones de las disqueteras. Pueden ser montados en los mismos chasis y así los discos duros con factor de forma, pasaron a llamarse coloquialmente tipos FDD &amp;quot;''floppy-disk drives''&amp;quot; (en inglés).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La compatibilidad del &amp;quot;factor de forma&amp;quot; continua siendo de 3½ pulgadas (8,89 cm) incluso después de haber sacado otros tipos de disquetes con unas dimensiones más pequeñas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''8&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 241,3×117,5×362 mm (9,5×4,624×14,25 pulgadas).&amp;lt;br /&amp;gt;En 1979, [[Shugart Associates]] sacó el primer factor de forma compatible con los disco duros, SA1000, teniendo las mismas dimensiones y siendo compatible con la interfaz de 8 pulgadas de las disqueteras. Había dos versiones disponibles, la de la misma altura y la de la mitad (58,7mm).&lt;br /&gt;
* '''5,25&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 146,1×41,4×203 mm (5,75×1,63×8 pulgadas). Este factor de forma es el primero usado por los discos duros de Seagate en 1980 con el mismo tamaño y altura máxima de los FDD de 5¼ pulgadas, por ejemplo: 82,5 mm máximo.&amp;lt;br /&amp;gt;Éste es dos veces tan alto como el factor de 8 pulgadas, que comúnmente se usa hoy; por ejemplo: 41,4 mm (1,64 pulgadas). La mayoría de los modelos de unidades ópticas ([[DVD]]/[[CD]]) de 120 mm usan el tamaño del factor de forma de media altura de 5¼, pero también para discos duros. El modelo Quantum Bigfoot es el último que se usó a finales de los 90'.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''3,5&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 101,6×25,4×146 mm (4×1×5.75 pulgadas).&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma es el primero usado por los discos duros de Rodine que tienen el mismo tamaño que las disqueteras de 3½, 41,4 mm de altura. Hoy ha sido en gran parte remplazado por la línea &amp;quot;slim&amp;quot; de 25,4mm (1 pulgada), o &amp;quot;low-profile&amp;quot; que es usado en la mayoría de los discos duros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''2,5&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 69,85×9,5-15×100 mm (2,75×0,374-0,59×3,945 pulgadas).&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma se introdujo por PrairieTek en 1988 y no se corresponde con el tamaño de las lectoras de disquete. Este es frecuentemente usado por los discos duros de los equipos móviles (portátiles, reproductores de música, etc...) y en 2008 fue reemplazado por unidades de 3,5 pulgadas de la clase multiplataforma. Hoy en día la dominante de este factor de forma son las unidades para portátiles de 9,5 mm, pero las unidades de mayor capacidad tienen una altura de 12,5 mm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1,8&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 54×8×71 mm.&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma se introdujo por Integral Peripherals en 1993 y se involucró con ATA-7 LIF con las dimensiones indicadas y su uso se incrementa en [[Reproductor de audio digital|reproductores de audio digital]] y su subnotebook. La variante original posee de 2GB a 5GB y cabe en una ranura de expansión de [[PC Card|tarjeta de ordenador personal]]. Son usados normalmente en iPods y discos duros basados en MP3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''1&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 42,8×5×36,4 mm.&amp;lt;br /&amp;gt;Este factor de forma se introdujo en 1999 por [[IBM]] y [[Microdrive]], apto para los slots tipo 2 de compact flash, [[Samsung]] llama al mismo factor como 1,3 pulgadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''0,85&amp;amp;nbsp;pulgadas:''' 24×5×32 mm.&amp;lt;br /&amp;gt;[[Toshiba]] anunció este factor de forma el 8 de enero de 2004 para usarse en móviles y aplicaciones similares, incluyendo [[SD]]/[[MMC]] slot compatible con disco duro optimizado para vídeo y almacenamiento para micromóviles de [[4G]]. [[Toshiba]] actualmente vende versiones de 4GB (MK4001MTD) y 8GB (MK8003MTD) [http://www3.toshiba.co.jp/storage/english/spec/hdd/mk4001.htm 5] y tienen el [[Libro Guinness de récords mundiales|Record Guinness]] del disco duro más pequeño.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales fabricantes suspendienron la investigación de nuevos productos para 1 pulgada (1,3 pulgadas) y 0,85 pulgadas en 2007, debido a la caída de precios de las [[Memoria flash|memorias flash]], aunque [[Samsung]] introdujo en el 2008 con el SpidPoint A1 otra unidad de 1,3 pulgadas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El nombre de &amp;quot;pulgada&amp;quot; para los factores de forma normalmente no identifica ningún producto actual (son especificadas en milímetros para los factores de forma más recientes), pero estos indican el tamaño relativo del disco, para interés de la continuidad histórica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura lógica ==&lt;br /&gt;
Dentro del disco se encuentran:&lt;br /&gt;
* El [[Master Boot Record]] (en el [[sector de arranque]]), que contiene la [[tabla de particiones]].&lt;br /&gt;
* Las [[partición de disco|particiones]], necesarias para poder colocar los [[sistemas de archivos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Integridad ==&lt;br /&gt;
Debido al extremadamente cerrado espacio entre los cabezales y la superficie del disco, alguna contaminación de los cabezales de lectura/escritura o las fuentes puede dar lugar a un accidente en los cabezales, un fallo del disco en el que el cabezal raya la superficie de la fuente, a menudo moliendo la fina película magnética y causando la pérdida de datos. Estos accidentes pueden ser causados por un fallo electrónico, un repentino corte en el suministro eléctrico, golpes físicos, el desgaste, la [[corrosión]] o debido a que los cabezales o las fuentes sean de pobre fabricación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hard disk head.jpg|left|thumb|200px|Cabezal del disco duro]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El eje del sistema del disco duro depende de la presión del aire dentro del recinto para sostener los cabezales y su correcta altura mientras el disco gira. Un disco duro requiere una cierta línea de presiones de aire para funcionar correctamente. La conexión al entorno exterior y la presión se produce a través de un pequeño agujero en el recinto (cerca de 0,5&amp;amp;nbsp;mm de diámetro) normalmente con un filtro en su interior (filtro de respiración, ver abajo). Si la presión del aire es demasiado baja, entonces no hay suficiente impulso para el cabezal, que se acerca demasiado al disco, y se da el riesgo de fallos y pérdidas de datos. Los discos fabricados especialmente son necesarios para operaciones de gran altitud, sobre 3.000&amp;amp;nbsp;m (10.000 pies). A tener en cuenta que los aviones modernos tienen una cabina presurizada cuya altitud de presión no excede normalmente los 2.600&amp;amp;nbsp;m (8.500 pies). Por lo tanto los discos duros ordinarios pueden ser usados de manera segura en los vuelos. Los discos modernos incluyen sensores de temperatura y se ajustan a las condiciones del entorno. Los agujeros de ventilación se pueden ver en todos los discos (normalmente tienen una pegatina a su lado que advierte al usuario de no cubrir el agujero. El aire dentro del disco operativo está en constante movimiento siendo barrido por la [[fricción]] del plato. Este aire pasa a través de un filtro de recirculación interna para quitar algún contaminante que se hubiera quedado de su fabricación, alguna partícula o componente químico que de alguna forma hubiera entrado en el recinto, y cualquier partícula generada en una operación normal. Una [[humedad]] muy alta durante un periodo largo puede corroer los cabezales y los platos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hdhead.jpg|right|thumb|200px|Cabezal de disco duro IBM sobre el plato del disco]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para los cabezales resistentes al magnetismo grandes (GMR) en particular, un incidente minoritario debido a la contaminación (que no se disipa la superficie magnética del disco) llega a dar lugar a un sobrecalentamiento temporal en el cabezal, debido a la fricción con la superficie del disco, y puede hacer que los datos no se puedan leer durante un periodo corto de tiempo hasta que la temperatura del cabezal se estabilice (también conocido como “aspereza térmica”, un problema que en parte puede ser tratado con el filtro electrónico apropiado de la señal de lectura).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los componentes electrónicos del disco duro controlan el movimiento del accionador y la rotación del disco, y realiza lecturas y escrituras necesitadas por el controlador de disco. El [[firmware]] de los discos modernos es capaz de programar lecturas y escrituras de forma eficiente en la superficie de los discos y de reasignar sectores que hayan fallado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Funcionamiento mecánico ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Festplatte.JPG|thumb|300px|righmbytest|Piezas de un disco duro]] &lt;br /&gt;
    &lt;br /&gt;
Un disco duro suele tener:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Platos en donde se graban los datos.&lt;br /&gt;
* Cabezal de lectura/escritura.&lt;br /&gt;
* [[Motor]] que hace girar los platos.&lt;br /&gt;
* [[Electroimán]] que mueve el cabezal.&lt;br /&gt;
* [[Circuito integrado|circuito electrónico]] de control, que incluye: interfaz con la computadora, [[memoria caché]].&lt;br /&gt;
* Bolsita desecante ([[gel de sílice]]) para evitar la humedad.&lt;br /&gt;
* Caja, que ha de proteger de la suciedad, motivo por el cual suele traer algún filtro de aire. Los discos duros no están sellados al vacío en sus cajas como a menudo se piensa; de hecho, muchos discos tienen un sistema mecánico que no deja salir a los cabezales a la superficie de los platos si éstos no tienen una velocidad de giro adecuada , y este sistema consiste en una pestaña que es empujada por el aire del interior de la caja del disco cuando éste se mueve a suficiente velocidad. Al ser empujada la pestañita, se desbloquean los cabezales.&lt;br /&gt;
* [[Tornillo]]s, a menudo tipo Torx.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:IBM_old_hdd_mod.jpg|thumb|300px|right|Antiguo disco duro de [[IBM]] (modelo 62PC, «Piccolo»), de 64,5 MB, fabricado en 1979]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A principios los discos duros eran extraíbles, sin embargo, hoy en día típicamente vienen todos sellados (a excepción, de un hueco de ventilación para filtrar e igualar la presión del aire).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El primer disco duro, aparecido en [[1956]], fue el [[IBM 350]] modelo 1, presentado con la computadora  [[Ramac I]]: pesaba una tonelada y su capacidad era de 5 MB. Más grande que una nevera actual, este disco duro trabajaba todavía con válvulas al vacío y requería una consola separada para su manejo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su gran mérito consistía en el que el tiempo requerido para el acceso era relativamente constante entre algunas posiciones de memoria, a diferencia de  las cintas magnéticas, donde  para encontrar una información dada, era necesario enrollar y desenrollar los carretes hasta encontrar el dato buscado, teniendo muy diferentes tiempos de acceso para cada posición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La tecnología inicial aplicada a los discos duros era relativamente simple. Consistía en recubrir con material magnético un disco de metal que era formateado en pistas concéntricas, que luego eran divididas en sectores. El cabezal magnético codificaba información al magnetizar diminutas secciones del disco duro, empleando un código binario de «ceros» y «unos». Los bits o dígitos binarios así grabados pueden permanecer intactos  años. Originalmente, cada bit tenía una disposición horizontal en la superficie magnética del disco, pero luego se descubrió cómo registrar la información de una manera más compacta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El mérito del [[Francia|francés]] [[Albert Fert]] y al [[alemania|alemán]] [[Peter Grünberg]] (ambos premio [[Nobel]] de [[Física]], por sus contribuciones en el campo del almacenamiento magnético) fue el descubrimiento del fenómeno conocido como magnetorresistencia gigante, permitió construir cabezales de lectura y grabación más sensibles, y compactar más los bits en la superficie del disco duro. De estos descubrimientos, realizados en forma independiente por estos investigadores, se desprendió un crecimiento espectacular en la capacidad de almacenamiento en los discos duros, que se elevó un 60% anual en la década de 1990.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1992, los discos duros de 3,5 pulgadas alojaban 250 MB, mientras que 10 años después habían superado los 40.960 MB o 40 gigabytes (GB). En la actualidad, ya contamos en el uso cotidiano con discos duros de más de un terabyte (TB) o 1.048.576 megabytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2005 los primeros teléfonos móviles que incluían discos duros fueron presentados por Samsung y Nokia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características de un disco duro ==&lt;br /&gt;
Las características que se deben tener en cuenta en un disco duro son:&lt;br /&gt;
* '''Tiempo medio de acceso''': Tiempo medio que tarda la aguja en situarse en la pista y el sector deseado; es la suma del Tiempo medio de búsqueda (situarse en la pista), tiempo de lectura/escritura y la Latencia media (situarse en el sector).&lt;br /&gt;
* '''Tiempo medio de búsqueda''': Tiempo medio que tarda la aguja en situarse en la pista deseada; es la mitad del tiempo empleado por la aguja en ir desde la pista más periférica hasta la más central del disco.&lt;br /&gt;
* '''Tiempo de lectura/escritura''': Tiempo medio que tarda el disco en leer o escribir nueva información, el tiempo depende de la cantidad de información que se quiere leer o escribir, el tamaño de bloque, el número de cabezales, el tiempo por vuelta y la cantidad de sectores por pista.&lt;br /&gt;
* '''Latencia media''': Tiempo medio que tarda la aguja en situarse en el sector deseado; es la mitad del tiempo empleado en una rotación completa del disco.&lt;br /&gt;
* '''Velocidad de rotación''': Revoluciones por minuto de los platos. A mayor velocidad de rotación, menor latencia media.&lt;br /&gt;
* '''Tasa de transferencia''': Velocidad a la que puede transferir la información a la computadora una vez la aguja está situada en la pista y sector correctos. Puede ser ''velocidad sostenida'' o ''de pico''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otras características son:&lt;br /&gt;
* '''[[Caché]] de pista''': Es una memoria tipo RAM dentro del disco duro. Los discos duros de ''estado sólido'' utilizan cierto tipo de memorias construidas con [[semiconductor]]es para almacenar la información. El uso de esta clase de discos generalmente se limita a las [[supercomputadora]]s, por su elevado precio.&lt;br /&gt;
* '''[[Interfaz]]''': Medio de comunicación entre el disco duro y la computadora. Puede ser [[Integrated Drive Electronics|IDE/ATA]], [[SCSI]], [[SATA]], [[USB]], [[Firewire]], [[SAS]]&lt;br /&gt;
* '''Landz''': Zona sobre las que aterrizan las cabezas una vez apagada la computadora.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presente y futuro ==&lt;br /&gt;
Actualmente la nueva generación de discos duros utilizan la tecnología de [[grabación perpendicular]] (PMR), la cual permite mayor densidad de almacenamiento. También existen discos llamados &amp;quot;Ecológicos&amp;quot; (GP - Green Power), los cuales hacen un uso más eficiente de la energía.&lt;br /&gt;
Se está empezando a observar que la [[Unidad de estado sólido]] es posible que termine sustituyendo al disco duro a largo plazo.&lt;br /&gt;
También hay que añadir los nuevos discos duros basados en el tipo de memorias Flash, que algunas empresas, como ASUS, incorporó recientemente en sus modelos. Los mismos arrancan en 4 GB a 512 GB.&amp;lt;ref name=&amp;quot;512Toshiba&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son muy rápidos ya que no tienen partes móviles y consumen menos energía. Todos esto les hace muy fiables y casi indestructibles.&lt;br /&gt;
Un nuevo formato de discos duros basados en tarjetas de memorias. Sin embargo su costo por GB es aún muy elevado ya que el coste de un disco duro común de 500 GB es equivalente a un  SSD de 8 a 16 GB, $50 USD aproximadamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fabricantes ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Hdd.jpg|thumb|right|Un [[Western Digital]] 3.5&amp;amp;nbsp;pulgadas 250&amp;amp;nbsp;GB [[Serial ATA|SATA]] HDD.]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:RyanHDD2.jpg|thumb|right|Un [[Seagate]] 3.5&amp;amp;nbsp;pulgadas 1&amp;amp;nbsp;TB [[Serial ATA|SATA]] HDD.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los recursos tecnológicos y el saber hacer requeridos para el desarrollo y la producción de discos modernos implica que desde 2007, más del 98% de los discos duros del mundo son fabricados por un conjunto de grandes empresas: [[Seagate Technology|Seagate]] (que ahora es propietaria de [[Maxtor]]), [[Western Digital]], [[Samsung]] e [[Hitachi]] (que es propietaria de la antigua división de fabricación de discos de [[International Business Machines|IBM]]). [[Fujitsu]] sigue haciendo Discos portátiles y discos de servidores, pero dejó de hacer discos para ordenadores de escritorio en 2001, y el resto lo vendió a Western Digital. [[Toshiba]] es uno de los principales fabricantes de discos duros para portátiles de 2,5 pulgadas y 1,8 pulgadas. [[ExcelStor]] es un pequeño fabricante de discos duros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Decenas de ex-fabricantes de discos duros han terminado con sus empresas fusionadas o han cerrado sus divisiones de discos duros, a medida que la capacidad de los dispositivos y la demanda de los productos aumentó, los beneficios eran menores y el mercado sufrió un significativa consolidación a finales de los 80 y finales de los 90. La primera víctima en el mercado de los PC fue [[Computer Memories Inc.]] o CMI; después de un incidente con 20 MB defectuoso en discos en 1985, La reputación de CMI nunca se recuperó, y salieron del mercado de los discos duros en 1987. Otro notable fallo fue de [[MiniScribe]], quien quebró en 1990 después se descubrió que tenían en marcha un fraude e inflaban el número de ventas durante varios años. Otras muchas pequeñas compañías (como [[Kalok]], [[Microscience International Corporation|Microscience]], LaPine, Areal, Priam y PrairieTek) tampoco sobrevivieron a la expulsión, y habían desaparecido para 1993; [[Micropolis Corporation|Micropolis]] fue capaz de aguantar hasta 1997, y [[JT Storage|JTS]], un recién llegado a escena, duro solo unos años y desapareció para 1999, después intentó fabricar discos duros en India.&lt;br /&gt;
Su vuelta a la fama fue con la creación de un nuevo formato de tamaño de 3” para portátiles. &lt;br /&gt;
Quantum and Integral también investigaron el formato de 3”, pero finalmente se dieron por vencidos. [[Rodime plc|Rodime]] fue también un importante fabricante durante la década de los 80, pero dejó de hacer discos en la década de los 90 en medio de la reestructuración y ahora se concentra en la tecnología de la concesión de licencias; tienen varias patentes relacionadas con el formato de 3.5“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1988: [[Tandon Corporation]] vendió su división de fabricación de discos duros a Western Digital (WDC),el cual era un renombrado diseñador de controladores.&lt;br /&gt;
* 1989: [[Seagate Technology]] compro el negocio de discos de alta calidad de [[Control Data Corporation|Control Data]], como parte del abandono  de CDC en la creación de hardware.&lt;br /&gt;
* 1990: Maxtor compro [[MiniScribe]] que estaba en bancarrota, haciéndolo el núcleo de su división de discos de gama baja. &lt;br /&gt;
* 1994: [[Quantum Corporation|Quantum]] compro la división de almacenamiento de [Digital Equipment Corporation|DEC]] otorgando al usuario una gama de discos de alta calidad llamada  ProDrive , igual que  la gama tape drive de [[Digital Linear Tape|DLT]]  &lt;br /&gt;
* 1995: [[Conner Peripherals]] fue fundada por uno de los cofundadores de Seagate Technology's junto con personal de MiniScribe, anunciaron un fusión con Seagate, la cual se completó a principios de 1996. &lt;br /&gt;
* 1996: JTS se fusionó con [[Atari]], permitiendo a JTS llevar a producción su gama de discos. Atari fue vendida a [[Hasbro]] en 1998, mientras que JTS sufrió  una bancarrota en 1999. &lt;br /&gt;
* 2000: Quantum vendió su división de discos a  Maxtor para concentrarse en los unidades de cintas y los equipos de respaldo.&lt;br /&gt;
* 2003: Siguiendo la controversia en los fallos masivos en su modelo [[Deskstar 75GXP]] , pioneer IBM vendió la mayor parte de su división de discos a Hitachi, renombrándose como Hitachi Global Storage Technologies (HGST).&lt;br /&gt;
* 2003: Western Digital compro Read-Rite Corp, quien producía los cabezales utilizados en los discos duros, por 95.4 millones de $ en metálico. &lt;br /&gt;
** 21 de diciembre de 2005: [[Seagate Technology|Seagate]] y [[Maxtor]] anuncian  un acuerdo bajo el que Seagate adquiriría todo el stock de Maxtor por ciento noventa mil millones de $. Esta adquisición fue aprobada por los cuerpos regulatorios, y cerrada el 19 de mayo de 2006.&lt;br /&gt;
* 2007&lt;br /&gt;
** Julio:Western Digital (WDC) adquiere Komag U.S.A, un fabricante del material que recubre los platos de los discos duros, por ciento noventa mil millones de $.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Jumper (informática)]]&lt;br /&gt;
* [[Partición de disco]]&lt;br /&gt;
* [[Periférico]]&lt;br /&gt;
* [[Disco dinámico]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales fabricantes de discos duros ===&lt;br /&gt;
* [[Western Digital]]&lt;br /&gt;
* [[Seagate]]&lt;br /&gt;
* [[Maxtor]] que pasa a ser de [[Seagate]]. &lt;br /&gt;
* [[Samsung]]&lt;br /&gt;
* [[Hitachi]]&lt;br /&gt;
* [[Fujitsu]]&lt;br /&gt;
* [[Quantum Corp.]]&lt;br /&gt;
* [[Toshiba]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Hard disks}}&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=9eMWG3fwiEU Video de un disco duro destapado y funcionando.&lt;br /&gt;
* [http://www.tecnologiaslibres.net/2007/12/06/ssd-los-discos-duros-del-futuro/ El '''disco duro en el futuro''' será SSD, sin partes mecánicas]&lt;br /&gt;
* [http://www.hard-h2o.com/vertema/57173/l-antes-de-instalar-un-disco-duro-leer-esto.html Consejos básicos antes de instalar un disco duro] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pcdoctor-guide.com/wordpress/?p=595 El disco duro por dentro] (inglés)&lt;br /&gt;
* [http://video.google.com/videoplay?docid=-744683267829297106&amp;amp;q=hard+drive+in+action&amp;amp;pl=true Video de su funcionamiento]. (inglés)&lt;br /&gt;
* [http://www.dewassoc.com/kbase/hard_drives/hard_disk_sector_structures.htm Estructura en sectores del disco duro] (inglés)&lt;br /&gt;
* [http://www.monografias.com/trabajos14/discosduros/discosduros.shtml Todo sobre el disco duro] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.abadiadigital.com/noticia1894.html Primer disco duro de la historia] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.saulo.net/pub/ddypart Disco duro y particiones] (español)&lt;br /&gt;
* [http://www.virtuaside.com/docs/historia-hds.php Historia del disco duro] (español)&lt;br /&gt;
* [http://datacent.com/hard_drive_sounds.php Sonidos de discos duros defectuosos] (inglés)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Discos duros|Disco duro]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30135</id>
		<title>Java (lenguaje de programación)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30135"/>
		<updated>2010-03-12T02:57:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Java''' es un [[lenguaje de programación]] [[orientado a objetos]] desarrollado por [[Sun Microsystems]] a principios de los [[años 90]]. El lenguaje en sí mismo toma mucha de su sintaxis de [[Lenguaje de programación C|C]] y [[C++]], pero tiene un modelo de objetos más simple y elimina herramientas de bajo nivel, que suelen inducir a muchos errores, como la manipulación directa de [[Puntero (programación)|punteros]] o memoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[aplicación Java|aplicaciones Java]] están típicamente [[compilador|compiladas]] en un ''[[bytecode]]'', aunque la compilación en [[código máquina]] nativo también es posible. En el [[tiempo de ejecución]], el ''bytecode'' es normalmente [[intérprete informático|interpretado]] o compilado a código nativo para la ejecución, aunque la ejecución directa por [[hardware]] del ''bytecode'' por un [[procesador Java]] también es posible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La implementación original y de referencia del [[compilador]], la [[máquina virtual]] y las bibliotecas de clases de Java fueron desarrollados por Sun Microsystems en [[1995]]. Desde entonces, Sun ha controlado las especificaciones, el desarrollo y evolución del lenguaje a través del [[Java Community Process]], si bien otros han desarrollado también implementaciones alternativas de estas tecnologías de Sun, algunas incluso bajo licencias de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre noviembre de [[2006]] y mayo de [[2007]], Sun Microsystems liberó la mayor parte de sus tecnologías Java bajo la licencia [[GNU GPL]], de acuerdo con las especificaciones del Java Community Process, de tal forma que prácticamente todo el Java de Sun es ahora [[software libre]] (aunque la [[biblioteca (programación)|biblioteca de clases]] de Sun que se requiere para ejecutar los programas Java aún no lo es).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
La tecnología Java se creó como una herramienta de programación para ser usada en un proyecto de [[Set-top box|set-top-box]] en una pequeña operación denominada ''the Green Project'' en Sun Microsystems en el año [[1991]]. El equipo (''Green Team''), compuesto por trece personas y dirigido por [[James Gosling]], trabajó durante 18 meses en Sand Hill Road en Menlo Park en su desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El lenguaje se denominó inicialmente ''Oak'' (por un roble que había fuera de la oficina de Gosling), luego pasó a denominarse ''Green'' tras descubrir que ''Oak'' era ya una marca comercial registrada para adaptadores de tarjetas gráficas y finalmente se renombró a ''Java''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El término Java fue acuñado en una cafetería frecuentada por algunos de los miembros del equipo. Pero no está claro si es un acrónimo o no, aunque algunas fuentes señalan que podría tratarse de las iniciales de sus creadores: &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ames Gosling, '''A'''rthur '''V'''an Hoff, y '''A'''ndy Bechtolsheim&amp;lt;/cite&amp;gt;. Otros abogan por el siguiente acrónimo, &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ust '''A'''nother '''V'''ague '''A'''cronym&amp;lt;/cite&amp;gt; (&amp;quot;sólo otro acrónimo ambiguo más&amp;quot;). La hipótesis que más fuerza tiene es la que Java debe su nombre a un tipo de café disponible en la cafetería cercana, de ahí que el icono de java sea una taza de cafe caliente. Un pequeño signo que da fuerza a esta teoría es que los 4 primeros bytes (el ''número mágico'') de los archivos .class que genera el compilador, son en hexadecimal, 0xCAFEBABE. Otros simplemente dicen que el nombre fue sacado al parecer de una lista aleatoria de palabras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los objetivos de Gosling eran implementar una máquina virtual y un lenguaje con una estructura y sintaxis similar a [[C++]]. Entre junio y julio de 1994, tras una sesión maratoniana de tres días entre John Gaga, James Gosling, Joy Naughton, Wayne Rosing y Eric Schmidt, el equipo reorientó la plataforma hacia la Web. Sintieron que la llegada del navegador web [[Mosaic]], propiciaría que Internet se convirtiese en un medio interactivo, como el que pensaban era la televisión por cable. Naughton creó entonces un prototipo de navegador, WebRunner, que más tarde sería conocido como [[HotJava]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1994, se les hizo una demostración de HotJava y la plataforma Java a los ejecutivos de Sun. Java 1.0a pudo descargarse por primera vez en 1994, pero hubo que esperar al 23 de mayo de 1995, durante las conferencias de SunWorld, a que vieran la luz pública Java y HotJava, el navegador Web. El acontecimiento fue anunciado por John Gage, el Director Científico de Sun Microsystems. El acto estuvo acompañado por una pequeña sorpresa adicional, el anuncio por parte de Marc Andreessen, Vicepresidente Ejecutivo de Netscape, de que Java sería soportado en sus navegadores. El 9 de enero del año siguiente, 1996, Sun fundó el grupo empresarial JavaSoft para que se encargase del desarrollo tecnológico.&lt;br /&gt;
[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960109.14048.html] &lt;br /&gt;
Dos semanas más tarde la primera versión de Java fue publicada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La promesa inicial de Gosling era ''Write Once, Run Anywhere'' (Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier lugar), proporcionando un lenguaje independiente de la plataforma y un entorno de ejecución (la [[Máquina virtual Java|JVM]]) ligero y gratuito para las plataformas más populares de forma que los binarios (bytecode) de las aplicaciones Java pudiesen ejecutarse en cualquier plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El entorno de ejecución era relativamente seguro y los principales navegadores web pronto incorporaron la posibilidad de ejecutar [[applet]]s Java incrustadas en las páginas web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java ha experimentado numerosos cambios desde la versión primigenia, [[JDK]] 1.0, así como un enorme incremento en el número de clases y paquetes que componen la biblioteca estándar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde [[Java SE|J2SE]] 1.4, la evolución del lenguaje ha sido regulada por el JCP ([[Java Community Process]]), que usa ''Java Specification Requests'' (JSRs) para proponer y especificar cambios en la plataforma Java. El lenguaje en sí mismo está especificado en la ''Java Language Specification'' (JLS), o Especificación del Lenguaje Java. Los cambios en los JLS son gestionados en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 901].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.0''' ([[23 de enero]] de [[1996]]) — Primer lanzamiento: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960123.10561.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.1''' ([[19 de febrero]] de [[1997]]) — Principales adiciones incluidas: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1997-02/sunflash.970219.0001.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** una reestructuración intensiva del modelo de eventos AWT (Abstract Windowing Toolkit)&lt;br /&gt;
** clases internas (inner classes)&lt;br /&gt;
** [[JavaBeans]]&lt;br /&gt;
** [[JDBC]] (Java Database Connectivity), para la integración de bases de datos&lt;br /&gt;
** [[RMI]] (Remote Method Invocation)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.2''' ([[8 de diciembre]] de [[1998]]) — Nombre clave ''Playground''. Esta y las siguientes versiones fueron recogidas bajo la denominación '''Java 2''' y el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; (Java 2 Platform, Standard Edition), reemplazó a JDK para distinguir la plataforma base de J2EE (Java 2 Platform, Enterprise Edition) y J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition). Otras mejoras añadidas incluían: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1998-12/sunflash.981208.9.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** la palabra reservada (keyword) &amp;lt;code&amp;gt;[[strictfp]]&amp;lt;/code&amp;gt;&lt;br /&gt;
** [[Reflexión (informática)|reflexión en la programación]]&lt;br /&gt;
** la API gráfica ( [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]]) fue integrada en las clases básicas&lt;br /&gt;
** la máquina virtual (JVM) de Sun fue equipada con un [[compilador]] [[JIT]] (Just in Time) por primera vez&lt;br /&gt;
** [[Java Plug-in]]&lt;br /&gt;
** [[Java IDL]], una implementación de IDL (Lenguaje de Descripción de [[Interfaz (Java)|Interfaz]]) para la interoperabilidad con [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** Colecciones ([[Collection class|Collections]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.3''' ([[8 de mayo]] de [[2000]]) — Nombre clave ''Kestrel''. Los cambios más notables fueron:[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2000-05/sunflash.20000508.3.html comunicado de prensa] [http://java.sun.com/j2se/1.3/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios] &lt;br /&gt;
** la inclusión de la máquina virtual de [[HotSpot]] JVM (la JVM de HotSpot fue lanzada inicialmente en abril de 1999, para la JVM de J2SE 1.2)&lt;br /&gt;
** [[RMI]] fue cambiado para que se basara en [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** [[JavaSound]] MARGARITO Y BUKI PUUUUUUUUUUTOOOOO&lt;br /&gt;
** se incluyó el [[JNDI|Java Naming and Directory Interface]] (JNDI) en el paquete de bibliotecas principales (anteriormente disponible como una extensión)&lt;br /&gt;
** [[Java Platform Debugger Architecture]] (JPDA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.4''' ([[6 de febrero]] de [[2002]]) — Nombre Clave ''Merlin''. Este fue el primer lanzamiento de la plataforma Java desarrollado bajo el Proceso de la Comunidad Java como [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=59 JSR 59]. Los cambios más notables fueron: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2002-02/sunflash.20020206.5.html comunicado de prensa][http://java.sun.com/j2se/1.4.2/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios]&lt;br /&gt;
** Palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;[[Assertion (computing)|assert]]&amp;lt;/code&amp;gt; (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=41 JSR 41].)&lt;br /&gt;
** [[Expresiones regulares]] modeladas al estilo de las expresiones regulares [[Perl programming language|Perl]]&lt;br /&gt;
** [[Encadenación de excepciones]] Permite a una excepción encapsular la excepción de bajo nivel original.&lt;br /&gt;
** non-blocking NIO ([[New I/O|New Input/Output]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=51 JSR 51].)&lt;br /&gt;
** Logging API (Specified in [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=47 JSR 47].)&lt;br /&gt;
** API I/O para la lectura y escritura de imágenes en formatos como [[JPEG]] o [[PNG]]&lt;br /&gt;
** Parser [[XML]] integrado y procesador [[XSLT]] ([[JAXP]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=5 JSR 5] y [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 63].)&lt;br /&gt;
** Seguridad integrada y extensiones criptográficas (JCE, [[JSSE]], [[JAAS]])&lt;br /&gt;
** [[Java Web Start]] incluido (El primer lanzamiento ocurrió en marzo de 2001 para J2SE 1.3) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=56 JSR 56].)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 5.0''' ([[30 de septiembre]] de [[2004]]) — Nombre clave: ''Tiger''. (Originalmente numerado 1.5, esta notación aún es usada internamente.[http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/relnotes/version-5.0.html]) Desarrollado bajo [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=176 JSR 176], Tiger añadió un número significativo de nuevas características [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2004-09/sunflash.20040930.1.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** [[Programación genérica|Plantillas (genéricos)]] — provee [[conversion de tipos (type safety)]] en tiempo de compilación para colecciones y elimina la necesidad de la mayoría de [[Conversión de tipos‎|conversion de tipos (type casting)]]. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=14 JSR 14].)&lt;br /&gt;
** [[Metadatos]] — también llamados [[anotacione]]s, permite a estructuras del lenguaje como las clases o los métodos, ser etiquetados con datos adicionales, que puedan ser procesados posteriormente por utilidades de proceso de metadatos. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=175 JSR 175].)&lt;br /&gt;
** [[Autoboxing]]/unboxing — Conversiones automáticas entre [[tipo primitivo|tipos primitivos]] (Como los &amp;lt;code&amp;gt;int&amp;lt;/code&amp;gt;) y [[clases de envoltura primitivas]] (Como {{Javadoc:SE|java/lang|Integer}}). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].) &lt;br /&gt;
** [[Enumeración|Enumeraciones]] — la palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;enum&amp;lt;/code&amp;gt; crea una [[type safety|typesafe]], lista ordenada de valores (como &amp;lt;code&amp;gt;Dia.LUNES&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;Dia.MARTES&amp;lt;/code&amp;gt;, etc.). Anteriormente, esto solo podía ser llevado a cabo por constantes enteras o clases construidas manualmente (enum pattern). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].)&lt;br /&gt;
** Varargs (número de argumentos variable) — El último parámetro de un método puede ser declarado con el nombre del tipo seguido por tres puntos (e.g. &amp;lt;code&amp;gt;void drawtext(String... lines)&amp;lt;/code&amp;gt;). En la llamada al método, puede usarse cualquier número de parámetros de ese tipo, que serán almacenados en un array para pasarlos al método.&lt;br /&gt;
** [[Bucle]] &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; mejorado — La sintaxis para el bucle &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; se ha extendido con una sintaxis especial para iterar sobre cada miembro de un array o sobre cualquier clase que implemente {{Javadoc:SE|java/lang|Iterable}}, como la clase estándar {{Javadoc:SE|java/util|Collection}}, de la siguiente forma:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- La tabla inferior está destinada a mostrar el ejemplo de código y texto siguiente en un ancho de 32 píxeles --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 void displayWidgets (Iterable&amp;lt;Widget&amp;gt; widgets) {&lt;br /&gt;
     for (Widget w : widgets) {&lt;br /&gt;
         w.display();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo itera sobre el objeto &amp;lt;code&amp;gt;Iterable&amp;lt;/code&amp;gt; &amp;lt;code&amp;gt;widgets&amp;lt;/code&amp;gt;, asignando, en orden, cada uno de los elementos a la variable &amp;lt;code&amp;gt;w&amp;lt;/code&amp;gt;, y llamando al método &amp;lt;code&amp;gt;display()&amp;lt;/code&amp;gt; de cada uno de ellos. (Especificado por JSR 201.)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
* '''Java SE 6''' ([[11 de diciembre]] de [[2006]]) — Nombre clave [https://mustang.dev.java.net/ ''Mustang'']. Estuvo en desarrollo bajo la [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=270 JSR 270]. En esta versión, Sun cambió el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; por '''Java SE''' y eliminó el &amp;quot;.0&amp;quot; del número de versión.[http://www.java.com/en/about/brand/naming.jsp]. Está disponible en [http://java.sun.com/javase/6/ http://java.sun.com/javase/6/]. Los cambios más importantes introducidos en esta versión son:&lt;br /&gt;
** Incluye un nuevo marco de trabajo y APIs que hacen posible la combinación de Java con lenguajes dinámicos como PHP, Python, Ruby y JavaScript.&lt;br /&gt;
** Incluye el motor Rhino, de Mozilla, una implementación de Javascript en Java.&lt;br /&gt;
** Incluye un cliente completo de Servicios Web y soporta las últimas especificaciones para Servicios Web, como JAX-WS 2.0, JAXB 2.0, STAX y JAXP.&lt;br /&gt;
** Mejoras en la interfaz gráfica y en el rendimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Java SE 7''' — Nombre clave ''Dolphin''. En el año [[2006]] aún se encontraba en las primeras etapas de planificación. Se espera que su desarrollo dé comienzo en la primavera de 2006, y se estima su lanzamiento para 2008.&lt;br /&gt;
** Soporte para XML dentro del propio lenguaje.&lt;br /&gt;
** Un nuevo concepto de superpaquete.&lt;br /&gt;
** Soporte para [[Clausura_(informática)|closures]].&lt;br /&gt;
** Introducción de anotaciones estándar para detectar fallos en el software.&lt;br /&gt;
*No oficiales:&lt;br /&gt;
** NIO2.&lt;br /&gt;
** Java Module System.&lt;br /&gt;
** Java Kernel.&lt;br /&gt;
** Nueva API para el manejo de Dias y Fechas, la cual reemplazara las antiguas clases Date y   Calendar. &lt;br /&gt;
** Posibilidad de operar con clases BigDecimal usando operandos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://weblogs.java.net/blog/editors/archives/2004/09/evolving_a_lang.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de los cambios en el lenguaje, con el paso de los años se han efectuado muchos más cambios dramáticos en la biblioteca de clases de Java (''Java class library'') que ha crecido de unos pocos cientos de clases en JDK 1.0 hasta más de tres mil en J2SE 5.0. APIs completamente nuevas, como [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] y [[Java 2D|Java2D]], han sido introducidas y muchos de los métodos y clases originales de JDK 1.0 están obsoletas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el [[2005]] se calcula en 4,5 millones el número de  desarrolladores y 2.500 millones de dispositivos habilitados con tecnología Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filosofía ==&lt;br /&gt;
El lenguaje Java se creó con cinco objetivos principales:&lt;br /&gt;
#Debería usar la metodología de la programación orientada a objetos.&lt;br /&gt;
#Debería permitir la ejecución de un mismo programa en múltiples sistemas operativos.&lt;br /&gt;
#Debería incluir por defecto soporte para trabajo en red.&lt;br /&gt;
#Debería diseñarse para ejecutar código en sistemas remotos de forma segura.&lt;br /&gt;
#Debería ser fácil de usar y tomar lo mejor de otros lenguajes orientados a objetos, como C++.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para conseguir la ejecución de código remoto y el soporte de red, los programadores de Java a veces recurren a extensiones como [[CORBA]] (Common Object Request Broker Architecture), [[Internet Communications Engine]] o [[OSGi]] respectivamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orientado a Objetos ===&lt;br /&gt;
La primera característica, [[orientado a objetos]] (“OO”), se refiere a un método de programación y al diseño del lenguaje. Aunque hay muchas interpretaciones para OO, una primera idea es diseñar el software de forma que los distintos tipos de datos que usen estén unidos a sus operaciones. Así, los datos y el código (funciones o métodos) se combinan en entidades llamadas [[Objetos (programación orientada a objetos)|objetos]]. Un objeto puede verse como un paquete que contiene el “comportamiento” (el código) y el “estado” (datos). El principio es separar aquello que cambia de las cosas que permanecen inalterables. Frecuentemente, cambiar una estructura de datos implica un cambio en el código que opera sobre los mismos, o viceversa. Esta separación en objetos coherentes e independientes ofrece una base más estable para el diseño de un sistema software. El objetivo es hacer que grandes proyectos sean fáciles de gestionar y manejar, mejorando como consecuencia su calidad y reduciendo el número de proyectos fallidos.&lt;br /&gt;
Otra de las grandes promesas de la programación orientada a objetos es la creación de entidades más genéricas (objetos) que permitan la reutilización del software entre proyectos, una de las premisas fundamentales de la Ingeniería del Software. Un objeto genérico “cliente”, por ejemplo, debería en teoría tener el mismo conjunto de comportamiento en diferentes proyectos, sobre todo cuando estos coinciden en cierta medida, algo que suele suceder en las grandes organizaciones. En este sentido, los objetos podrían verse como piezas reutilizables que pueden emplearse en múltiples proyectos distintos, posibilitando así a la industria del software a construir proyectos de envergadura empleando componentes ya existentes y de comprobada calidad; conduciendo esto finalmente a una reducción drástica del tiempo de desarrollo. Podemos usar como ejemplo de objeto el aluminio. Una vez definidos datos (peso, maleabilidad, etc.), y su “comportamiento” (soldar dos piezas, etc.), el objeto “aluminio” puede ser reutilizado en el campo de la construcción, del automóvil, de la aviación, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La reutilización del software ha experimentado resultados dispares, encontrando dos dificultades principales: el diseño de objetos realmente genéricos es pobremente comprendido, y falta una metodología para la amplia comunicación de oportunidades de reutilización. Algunas comunidades de “código abierto” (open source) quieren ayudar en este problema dando medios a los desarrolladores para diseminar la información sobre el uso y versatilidad de objetos reutilizables y bibliotecas de objetos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Independencia de la plataforma ===&lt;br /&gt;
La segunda característica, la independencia de la plataforma, significa que programas escritos en el lenguaje Java pueden ejecutarse igualmente en cualquier tipo de hardware. Este es el significado de ser capaz de escribir un programa una vez y que pueda ejecutarse en cualquier dispositivo, tal como reza el axioma de Java, ‘’’write once, run everywhere’’’.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello, se compila el código fuente escrito en lenguaje Java, para generar un código conocido como “bytecode” (específicamente Java bytecode)—instrucciones máquina simplificadas específicas de la plataforma Java. Esta pieza está “a medio camino” entre el código fuente y el código máquina que entiende el dispositivo destino. El bytecode es ejecutado entonces en la máquina virtual (JVM), un programa escrito en código nativo de la plataforma destino (que es el que entiende su hardware), que interpreta y ejecuta el código. Además, se suministran bibliotecas adicionales para acceder a las características de cada dispositivo (como los gráficos, ejecución mediante hebras o threads, la interfaz de red) de forma unificada. Se debe tener presente que, aunque hay una etapa explícita de compilación, el bytecode generado es interpretado o convertido a instrucciones máquina del código nativo por el compilador JIT (Just In Time).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay implementaciones del compilador de Java que convierten el código fuente directamente en código objeto nativo, como [[GCJ]]. Esto elimina la etapa intermedia donde se genera el bytecode, pero la salida de este tipo de compiladores sólo puede ejecutarse en un tipo de arquitectura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La licencia sobre Java de Sun insiste que todas las implementaciones sean “compatibles”. Esto dio lugar a una disputa legal entre Microsoft y Sun, cuando éste último alegó que la implementación de Microsoft no daba soporte a las interfaces RMI y JNI además de haber añadido características ‘’dependientes’’ de su plataforma. Sun demandó a Microsoft y ganó por daños y perjuicios (unos 20 millones de dólares) así como una orden judicial forzando la acatación de la licencia de Sun. Como respuesta, Microsoft no ofrece Java con su versión de sistema operativo, y en recientes versiones de Windows, su navegador Internet Explorer no admite la ejecución de applets sin un conector (o plugin) aparte. Sin embargo, Sun y otras fuentes ofrecen versiones gratuitas para distintas versiones de Windows.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras implementaciones del lenguaje usaban una máquina virtual interpretada para conseguir la portabilidad. Sin embargo, el resultado eran programas que se ejecutaban comparativamente más lentos que aquellos escritos en C o C++. Esto hizo que Java se ganase una reputación de lento en rendimiento. Las implementaciones recientes de la JVM dan lugar a programas que se ejecutan considerablemente más rápido que las versiones antiguas, empleando diversas técnicas, aunque sigue siendo mucho más lento que otros lenguajes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera de estas técnicas es simplemente compilar directamente en código nativo como hacen los compiladores tradicionales, eliminando la etapa del bytecode. Esto da lugar a un gran rendimiento en la ejecución, pero tapa el camino a la portabilidad. Otra técnica, conocida como compilación JIT (Just In Time, o ‘’’compilación al vuelo’’’), convierte el bytecode a código nativo cuando se ejecuta la aplicación. Otras máquinas virtuales más sofisticadas usan una ‘’’recompilación dinámica’’’ en la que la VM es capaz de analizar el comportamiento del programa en ejecución y recompila y optimiza las partes críticas. La recompilación dinámica puede lograr mayor grado de optimización que la compilación tradicional (o estática), ya que puede basar su trabajo en el conocimiento que de primera mano tiene sobre el entorno de ejecución y el conjunto de clases cargadas en memoria. La compilación JIT y la recompilación dinámica permiten a los programas Java aprovechar la velocidad de ejecución del código nativo sin por ello perder la ventaja de la portabilidad en ambos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La portabilidad es técnicamente difícil de lograr, y el éxito de Java en ese campo ha sido dispar. Aunque es de hecho posible escribir programas para la plataforma Java que actúen de forma correcta en múltiples plataformas de distinta arquitectura, el gran número de estas con pequeños errores o inconsistencias llevan a que a veces se parodie el eslogan de Sun, &amp;quot;[[Write once, run anywhere]]&amp;quot; como &amp;quot;Write once, [[debug]] everywhere&amp;quot; (o “Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier parte” por “Escríbelo una vez, depúralo en todas partes”)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El concepto de independencia de la plataforma de Java cuenta, sin embargo, con un gran éxito en las aplicaciones en el entorno del servidor, como los Servicios Web, los Servlets, los Java Beans, así como en sistemas empotrados basados en [[OSGi]], usando entornos Java empotrados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El recolector de basura ===&lt;br /&gt;
{{VT|Recolector de basura}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Java el problema de las [[Fuga de memoria|fugas de memoria]] se evita en gran medida gracias a la [[recolección de basura]] (o ''automatic garbage collector''). El programador determina cuándo se crean los objetos y el entorno en tiempo de ejecución de Java (Java runtime) es el responsable de gestionar el ciclo de vida de los objetos. El programa, u otros objetos pueden tener localizado un objeto mediante una referencia a éste. Cuando no quedan referencias a un objeto, el recolector de basura de Java borra el objeto, liberando así la memoria que ocupaba previniendo posibles fugas (ejemplo: un objeto creado y únicamente usado dentro de un método sólo tiene entidad dentro de éste; al salir del método el objeto es eliminado). Aun así, es posible que se produzcan fugas de memoria si el código almacena referencias a objetos que ya no son necesarios—es decir, pueden aún ocurrir, pero en un nivel conceptual superior. En definitiva, el recolector de basura de Java permite una fácil creación y eliminación de objetos, mayor seguridad y puede que más rápida que en C++ {{añadir referencias}}.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sintaxis ==&lt;br /&gt;
La sintaxis de Java se deriva en gran medida de [[C++]]. Pero a diferencia de éste, que combina la sintaxis para programación genérica, estructurada y orientada a objetos, Java fue construido desde el principio para ser completamente orientado a objetos. Todo en Java es un objeto (salvo algunas excepciones), y todo en Java reside en alguna clase (recordemos que una clase es un molde a partir del cual pueden crearse varios objetos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hola Mundo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Hola mundo}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones autónomas ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io*;&lt;br /&gt;
public class Hola &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public static void main(String[] args)throws IOException {&lt;br /&gt;
        System.out.println(&amp;quot;¡Hola, mundo!&amp;quot;); &lt;br /&gt;
    } &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo necesita una pequeña explicación.&lt;br /&gt;
* Todo en Java está dentro de una clase, incluyendo programas autónomos.&lt;br /&gt;
* El código fuente se guarda en archivos con el mismo nombre que la clase que contienen y con extensión “.java”. Una clase (&amp;lt;code&amp;gt;class&amp;lt;/code&amp;gt;) declarada pública (&amp;lt;code&amp;gt;public&amp;lt;/code&amp;gt;) debe seguir este convenio. En el ejemplo anterior, la clase es &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt;, por lo que el código fuente debe guardarse en el fichero “Hola.java”&lt;br /&gt;
* El compilador genera un archivo de clase (con extensión “.class”) por cada una de las clases definidas en el archivo fuente. Una clase anónima se trata como si su nombre fuera la concatenación del nombre de la clase que la encierra, el símbolo “$”, y un número entero.&lt;br /&gt;
* Los programas que se ejecutan de forma independiente y autónoma, deben contener el método &amp;lt;code&amp;gt;”main()”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”void”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método main no devuelve nada.&lt;br /&gt;
* El método main debe aceptar un [[array]] de objetos tipo String. Por acuerdo se referencia como &amp;lt;code&amp;gt;”args”&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque puede emplearse cualquier otro identificador.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* The main method must accept an [[array]] of '''{{Javadoc:SE|java/lang|String}}''' objects. By convention, it is referenced as &amp;lt;code&amp;gt;'''args'''&amp;lt;/code&amp;gt; although any other legal identifier name can be used.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”static”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método es un [[Método (programación orientada a objetos)|método de clase]], asociado a la clase en vez de una instancias de la misma. El método main debe ser estático o ’’de clase’’.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;'''public'''&amp;lt;/code&amp;gt; significa que un método puede ser llamado desde otras clases, o que la clase puede ser usada por clases fuera de la jerarquía de la propia clase. Otros tipos de acceso son &amp;lt;code&amp;gt;”private”&amp;lt;/code&amp;gt; o &amp;lt;code&amp;gt;”protected”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La utilidad de impresión (en pantalla por ejemplo) forma parte de la biblioteca estándar de Java: la clase ‘’’System’’’ define un campo público estático llamado ‘’’out’’’. El objeto &amp;lt;code&amp;gt;out&amp;lt;/code&amp;gt; es una instancia de ‘’’PrintStream’’’, que ofrece el método ‘’’println (String)’’’ para volcar datos en la pantalla (la salida estándar).&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|java/lang|System}}'''&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=out|java/lang|System|out}}'''&lt;br /&gt;
{{Javadoc:SE|java/io|PrintStream}}&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=println(String)|java/io|PrintStream|println(java.lang.String)}}''' &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Las aplicaciones autónomas se ejecutan dando al entorno de ejecución de Java el nombre de la clase cuyo método main debe invocarse. Por ejemplo, una línea de comando (en [[Unix]] o [[Windows]]) de la forma &amp;lt;code&amp;gt;java –cp . Hola&amp;lt;/code&amp;gt; ejecutará el programa del ejemplo (previamente compilado y generado “Hola.class”) . El nombre de la clase cuyo método main se llama puede especificarse también en el fichero “MANIFEST” del archivo de empaquetamiento de Java (.jar).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Applets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Applet Java}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[applet Java]] son programas incrustados en otras aplicaciones, normalmente una página Web que se muestra en un navegador. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.applet.Applet;&lt;br /&gt;
import java.awt.Graphics;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends Applet {&lt;br /&gt;
    public void paint(Graphics gc) {&lt;br /&gt;
        gc.drawString(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, 65, 95);&lt;br /&gt;
    }    &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;html4strict&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;!-- Hola.html --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;title&amp;gt;Applet Hola Mundo&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;applet code=&amp;quot;Hola.class&amp;quot; width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/applet&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La sentencia '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica al compilador de Java que incluya las clases '''java.applet. Applet''' y '''java.awt. Graphics''', para poder referenciarlas por sus nombres, sin tener que anteponer la ruta completa cada vez que se quieran usar en el código fuente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;extends&amp;lt;/code&amp;gt;) a la clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt;, es decir, es una subclase de ésta. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; permite a la aplicación mostrar y controlar el estado del applet. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; es un componente del AWT ([[Abstract Window Toolkit]]), que permite al applet mostrar una inteterfaz gráfica de usuario o GUI (Graphical User Interface), y responder a eventos generados por el usuario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''paint (Graphics)''' heredado de la superclase contenedora (&amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; en este caso), para acceder al código encargado de dibujar. El método &amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' que contiene el contexto gráfico para dibujar el applet. El método '''&amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt;''' llama al método drawString (String, int, int) del objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' para mostrar la cadena de caracteres '''Hola, mundo!''' en la posición (65, 96) del espacio de dibujo asignado al applet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La referencia al applet es colocada en un documento [[HTML]] usando la etiqueta '''&amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;applet&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt;'''. Esta etiqueta o tag tiene tres atributos: '''&amp;lt;code&amp;gt;code=&amp;quot;Hola&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica el nombre del applet, y '''&amp;lt;code&amp;gt;width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' establece la anchura y altura, respectivamente, del applet. Un applet también pueden alojarse dentro de un documento HTML usando los elementos &amp;lt;code&amp;gt;object&amp;lt;/code&amp;gt;, o &amp;lt;code&amp;gt;embed&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque el soporte que ofrecen los navegadores Web no es uniforme.[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/applettag.html][http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/mixedbrowser.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Servlets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Java Servlet}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[servlets]] son componentes de la parte del servidor de Java EE, encargados de generar respuestas a las peticiones recibidas de los clientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io.*;&lt;br /&gt;
import javax.servlet.*;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends GenericServlet &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public void service(ServletRequest request, ServletResponse response)&lt;br /&gt;
        throws ServletException, IOException&lt;br /&gt;
    {&lt;br /&gt;
        response.setContentType(&amp;quot;text/html&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        PrintWriter pw = response.getWriter();&lt;br /&gt;
        pw.println(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        pw.close();&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las sentencias '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java la inclusión de todas las clases públicas e [[Interfaz (Java)|interfaces]] de los paquetes '''java.io''' y '''javax.servlet''' en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;), es heredera de la clase '''GenericServlet'''. Esta clase proporciona la interfaz para que el servidor le pase las peticiones al servlet y el mecanismo para controlar el ciclo de vida del servlet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''service (ServletRequest, ServletResponse)''', definido por la interfaz '''servlet''' para acceder al manejador de la petición de servicio. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto de tipo '''ServletRequest''' que contiene la petición del cliente y un objeto de tipo '''ServletResponse''', usado para generar la respuesta que se devuelve al cliente. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; puede ''lanzar'' ('''&amp;lt;code&amp;gt;throws&amp;lt;/code&amp;gt;''') excepciones de tipo ServletException e IOException si ocurre algún tipo de anomalía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método '''setContentType (String)''' en el objeto respuesta establece el tipo de contenido MIME a &amp;quot;text/html&amp;quot;, para indicar al cliente que la respuesta a su petición es una página con formato HTML. El método '''getWriter()''' del objeto respuesta devuelve un objeto de tipo '''PrintWriter''', usado como una ''tubería'' por la que viajarán los datos al cliente. El método '''println (String)''' escribe la cadena &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot; en la respuesta y finalmente se llama al método '''close()''' para cerrar la conexión, que hace que los datos escritos en la '''tubería''' o stream sean devueltos al cliente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones con ventanas ====&lt;br /&gt;
[[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] es la biblioteca para la interfaz gráfica de usuario avanzada de la plataforma Java SE.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 // Hola.java&lt;br /&gt;
 import javax.swing.*;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 public class Hola extends JFrame {&lt;br /&gt;
     Hola() {&lt;br /&gt;
         setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE);&lt;br /&gt;
         add(new JLabel(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;));&lt;br /&gt;
         pack();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
     public static void main(String[] args) {&lt;br /&gt;
         new Hola().setVisible(true);&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las instrucciones '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java que las clases e [[Interfaz (Java)|interfaces]] del paquete '''javax.swing''' se incluyan en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;) la clase '''javax.swing.JFrame''', que implementa una ventana con una barra de título y un control para cerrarla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El constructor &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola()'''&amp;lt;/code&amp;gt; inicializa el marco o frame llamando al método '''setDefaultCloseOperation (int)''' heredado de JFrame para establecer las operaciones por defecto cuando el control de cierre en la barra de título es seleccionado al valor WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE. Esto hace que se liberen los recursos tomados por la ventana cuando es cerrada, y no simplemente ocultada, lo que permite a la máquina virtual y al programa acabar su ejecución. A continuación se crea un objeto de tipo JLabel con el texto &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, y se añade al marco mediante el método '''add (Component)''', heredado de la clase '''Container'''. El método '''pack()''', heredado de la clase '''Window''', es invocado para dimensionar la ventana y distribuir su contenido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt; es llamado por la JVM al comienzo del programa. Crea una instancia de la clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; y hace la ventana sea mostrada invocando al método '''setVisible (boolean)''' de la superclase (clase de la que hereda) con el parámetro a true. Véase que, una vez el marco es dibujado, el programa no termina cuando se sale del método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt;, ya que el código del que depende se encuentra en un [[Hilo en sistemas operativos|hilo de ejecución]] independiente ya lanzado, y que permanecerá activo hasta que todas las ventanas hayan sido destruidas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entornos de funcionamiento ==&lt;br /&gt;
El diseño de Java, su robustez, el respaldo de la industria y su fácil portabilidad han hecho de Java uno de los lenguajes con un mayor crecimiento y amplitud de uso en distintos ámbitos de la industria de la informática.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En dispositivos móviles y sistemas empotrados ===&lt;br /&gt;
Desde la creación de la especificación J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition), una versión del entorno de ejecución Java reducido y altamente optimizado, especialmente desarrollado para el mercado de dispositivos electrónicos de consumo se ha producido toda una revolución en lo que a la extensión de Java se refiere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es posible encontrar microprocesadores específicamente diseñados para ejecutar bytecode Java y software Java para tarjetas inteligentes (JavaCard), teléfonos móviles, buscapersonas, set-top-boxes, sintonizadores de TV y otros pequeños electrodomésticos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El modelo de desarrollo de estas aplicaciones es muy semejante a las ''applets'' de los navegadores salvo que en este caso se denominan [[Midlet | MIDlets]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Véase [http://developers.sun.com/mobility/index.jsp Sun Mobile Device Tecnology]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En el navegador web ===&lt;br /&gt;
Desde la primera versión de java existe la posibilidad de desarrollar pequeñas aplicaciones ([[Applet Java|Applets]]) en Java que luego pueden ser incrustadas en una página HTML para que sean descargadas y ejecutadas por el navegador web. Estas mini-aplicaciones se ejecutan en una JVM que el navegador tiene configurada como extensión (''plug-in'') en un contexto de seguridad restringido configurable para impedir la ejecución local de código potencialmente malicioso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El éxito de este tipo de aplicaciones (la visión del equipo de Gosling) no fue realmente el esperado debido a diversos factores, siendo quizás el más importante  la lentitud y el reducido ancho de banda de las comunicaciones en aquel entonces que limitaba el tamaño de las applets que se incrustaban en el navegador. La aparición posterior de otras alternativas (aplicaciones web dinámicas de servidor) dejó un reducido ámbito de uso para esta tecnología, quedando hoy relegada fundamentalmente a componentes específicos para la intermediación desde una aplicación web dinámica de servidor con dispositivos ubicados en la máquina cliente donde se ejecuta el navegador.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las ''applets'' Java no son las únicas tecnologías (aunque sí las primeras) de componentes complejos incrustados en el navegador. Otras tecnologías similares pueden ser: [[ActiveX]] de Microsoft, [[Macromedia Flash|Flash]], [[Java Web Start]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En sistemas de servidor ===&lt;br /&gt;
En la parte del servidor, Java es más popular que nunca, desde la aparición de la especificación de [[Java Servlet|Servlets]] y JSP ([[Java Server Pages]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hasta entonces, las aplicaciones web dinámicas de servidor que existían se basaban fundamentalmente en componentes [[Common Gateway Interface|CGI]] y lenguajes interpretados. Ambos tenían diversos inconvenientes (fundamentalmente lentitud, elevada carga computacional o de memoria y propensión a errores por su interpretación dinámica). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los servlets y las JSPs supusieron un importante avance ya que:&lt;br /&gt;
*El [[Interfaz de programación de aplicaciones|API]] de programación es muy sencilla, flexible y extensible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Los servlets no son procesos independientes (como los CGIs) y por tanto se ejecutan dentro del mismo proceso que la JVM mejorando notablemente el rendimiento y reduciendo la carga computacional y de memoria requeridas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las JSPs son páginas que se compilan dinámicamente (o se pre-compilan previamente a su distribución) de modo que el código que se consigue una ventaja en rendimiento substancial frente a muchos lenguajes interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La especificación de Servlets y JSPs define un API de programación y los requisitos para un contenedor (servidor) dentro del cual se puedan desplegar estos componentes para formar aplicaciones web dinámicas completas. Hoy día existen multitud de contenedores (libres y comerciales) compatibles con estas especificaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de su expansión entre la comunidad de desarrolladores, estas tecnologías han dado paso a modelos de desarrollo mucho más elaborados con [[framework]]s (pe [[Struts]], [[Webwork]]) que se sobreponen sobre los servlets y las JSPs para conseguir un entorno de trabajo mucho más poderoso y segmentado en el que la especialización de roles sea posible (desarrolladores, diseñadores gráficos, ...) y se facilite la reutilización y robustez de código. A pesar de todo ello, las tecnologías que subyacen (Servlets y JSPs) son substancialmente las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este modelo de trabajo se ha convertido en uno de los estándar ''de-facto'' para el desarrollo de aplicaciones web dinámicas de servidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En aplicaciones de escritorio ===&lt;br /&gt;
Hoy en día existen multitud de aplicaciones gráficas de usuario basadas en Java. El entorno de ejecución Java (JRE) se ha convertido en un componente habitual en los PC de usuario de los sistemas operativos más usados en el mundo. Además, muchas aplicaciones Java lo incluyen dentro del propio paquete de la aplicación de modo que se ejecuten en cualquier [[Computador personal|PC]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las primeras versiones de la plataforma Java existían importantes limitaciones en las APIs de desarrollo gráfico ([[Abstract Window Toolkit|AWT]]). Desde la aparición de la biblioteca [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] la situación mejoró substancialmente y posteriormente con la aparición de bibliotecas como [[SWT]] hacen que el desarrollo de aplicaciones de escritorio complejas y con gran dinamismo, usabilidad, etc. sea relativamente sencillo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque cada vez la tecnología Java se acerca más y más al PC de sobremesa, las aplicaciones Java han sido relativamente raras para uso doméstico, por varias razones.[http://weblogs.java.net/blog/joshy/archive/2005/03/why_dont_you_sh.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las aplicaciones Java pueden necesitar gran cantidad de memoria física.&lt;br /&gt;
*La Interfaz Gráfica de Usuario ([[GUI]]) no sigue de forma estricta la ''[[Guía para Interfaces Humana]]'' (Human Interface Guidelines), así como tampoco aquella a la que estamos habitualmente acostumbrados. La apariencia de las fuentes no tiene las opciones de optimización activadas por defecto, lo que hace aparecer al texto como si fuera de baja calidad.&lt;br /&gt;
*Las herramientas con que cuenta el JDK no son suficientemente potentes para construir de forma simple aplicaciones potentes. Aunque el uso de herramientas como [[Eclipse_(software)|Eclipse]], un IDE con licencia libre de alta calidad, facilita enormemente las tareas de desarrollo.&lt;br /&gt;
*Hay varias versiones del Entorno en Tiempo de Ejecución de Java, el JRE. Es necesario tener instalada la versión adecuada. &lt;br /&gt;
*Las aplicaciones basadas en la Web están tomando la delantera frente a aquellas que funcionan como entidades independientes. Las nuevas técnicas de programación producen aplicaciones basadas en un modelo en red cada vez más potentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo hay aplicaciones Java cuyo uso está ampliamente extendido, como los NetBeans, el entorno de desarrollo (IDE) Eclipse, y otros programas como LimeWire y [[Azureus]] para intercambio de archivos. Java también es el motor que usa MATLAB para el renderizado de la interfaz gráfica y para parte del motor de cálculo. Las aplicaciones de escritorio basadas en la tecnología Swing y SWT (Standard Widget Toolkit) suponen una alternativa a la plataforma .Net de Microsoft.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Java y DB===&lt;br /&gt;
Muchos programadores quizás tengan mayor interés en realizar programación basada conjunto a Bases de Datos, pues Java no se queda atrás, Java no implementa Bases de Datos, ya que solo es un lenguaje de programación, pero implementa funciones que permiten al programador realizar conexiones entre la interfaz de usuario y el Gestor de Base de Datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java permite conectarse por medio de puentes JDBC o a través de Drivers a programas gestores de bases de datos, su independencia entre ambos permite al usuario mantener siempre un enfoque, separando el diseño de la Base de Datos y el de la interfaz en dos mundos de pensamientos diferentes el mundo de los datos y el mundo de las interfaces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java es orientado a objetos por ende da solidez a la aplicación evitando cortes bruscos del programa y permitiendo continuar de esta manera con la aplicación. Java permite [[Applets]] (Vea más adelante), lo que permite montar cualquier aplicación con Bases de Datos a través de la red de forma segura y sólida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un buen ejemplo de como conectar java con el JDBC sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 public boolean Conectar(String DBName) {&lt;br /&gt;
        boolean val = true;&lt;br /&gt;
        //Creación de la URL&lt;br /&gt;
        String url = &amp;quot;jdbc:odbc:&amp;quot; + DBName;&lt;br /&gt;
        try {&lt;br /&gt;
            //Seleccionar y cargar el driver a ser usado.&lt;br /&gt;
            Class.forName(&amp;quot;sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver&amp;quot;);&lt;br /&gt;
            //Conexión con JDBC&lt;br /&gt;
            con = DriverManager.getConnection(url);&lt;br /&gt;
        } catch (JDBCException jdbc) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con la conexión con JDBC-Server&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane&lt;br /&gt;
                .showMessageDialog(&lt;br /&gt;
                    new JFrame(),&lt;br /&gt;
                    jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                        .substring(&lt;br /&gt;
                            49,&lt;br /&gt;
                            jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                                .length())&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;\n\nCausas probables del error:\n1- El usuario no tiene los permisos para acceder a &amp;quot;&lt;br /&gt;
                        + DBName&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;.\nVerifique he inténtelo nuevamente.\nGracias!&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- No hubo conexión con la base de datos.&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    0);&lt;br /&gt;
        } catch (ClassNotFoundException cnfe) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con el driver.&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane.showMessageDialog(new JFrame(), cnfe.toString()&lt;br /&gt;
                .substring(34, cnfe.toString().length()),&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- Falta Driver.&amp;quot;, 0);&lt;br /&gt;
        }&lt;br /&gt;
        return val;&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plataformas soportadas ===&lt;br /&gt;
Una versión del entorno de ejecución Java [[JRE]] (Java Runtime Environment) está disponible en la mayoría de equipos de escritorio. Sin embargo, [[Microsoft]] no lo ha incluido por defecto en sus sistemas operativos. En el caso de [[Apple Inc.|Apple]], éste incluye una versión propia del JRE en su sistema operativo, el [[Mac OS]]. También es un producto que por defecto aparece en la mayoría de las distribuciones de [[GNU/Linux]]. Debido a incompatibilidades entre distintas versiones del JRE, muchas aplicaciones prefieren instalar su propia copia del JRE antes que confiar su suerte a la aplicación instalada por defecto. Los desarrolladores de [[applets]] de Java o bien deben insistir a los usuarios en la actualización del JRE, o bien desarrollar bajo una versión antigua de Java y verificar el correcto funcionamiento en las versiones posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Industria relacionada ==&lt;br /&gt;
Sun Microsystem, como creador del [[lenguaje de programación]] Java y de la plataforma JDK, mantiene fuertes políticas para mantener una especificación del lenguaje&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/jls/ Especificación del lenguaje Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; así como de la  máquina virtual&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/vmspec/ Especificación de la máquina virtual Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; a través del JCP. Es debido a este esfuerzo que se mantiene un estándar de facto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son innumerables las compañías que desarrollan aplicaciones para Java y/o están volcadas con esta tecnología:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La industria de la [[telefonía móvil]] está fuertemente influenciada por la tecnología Java. &lt;br /&gt;
* El [[Eclipse (software)|entorno de desarrollo Eclipse]] ha tomado un lugar importante entre la comunidad de desarrolladores Java.&lt;br /&gt;
* La fundación [[Apache]] tiene también una presencia importante en el desarrollo de bibliotecas y componentes de servidor basados en Java.&lt;br /&gt;
* [[IBM]], [[BEA]], [[IONA]], [[Oracle]],... son empresas con grandes intereses y productos creados en y para Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Críticas ==&lt;br /&gt;
Harold dijo en 1995 que Java fue creado para abrir una nueva vía en la gestión de software complejo, y es por regla general aceptado que se ha comportado bien en ese aspecto. Sin embargo no puede decirse que Java no tenga grietas, ni que se adapta completamente a todos los estilos de programación, todos los entornos, o todas las necesidades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== General ===&lt;br /&gt;
*Java no ha aportado capacidades estándares para aritmética en punto flotante. El estándar [[IEEE 754]] para “Estándar para Aritmética Binaria en Punto Flotante” apareció en 1985, y desde entonces es el estándar para la industria. Y aunque la aritmética flotante de Java ''(cosa que cambió desde el 13 de noviembre de 2006, cuando se abrió el código fuente y se adoptó la licencia GNU, aparte de la ya existente)'' se basa en gran medida en la norma del IEEE, no soporta aún algunas características. Más información al respecto puede encontrarse en la sección final de enlaces externos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El lenguaje ===&lt;br /&gt;
*En un sentido estricto, Java no es un lenguaje absolutamente orientado a objetos, a diferencia de, por ejemplo, [[Ruby]] o [[Smalltalk]]. Por motivos de eficiencia, Java ha relajado en cierta medida el paradigma de orientación a objetos, y así por ejemplo, no todos los valores son objetos.&lt;br /&gt;
*El código Java puede ser a veces redundante en comparación con otros lenguajes. Esto es en parte debido a las frecuentes declaraciones de tipos y conversiones de tipo manual (casting). También se debe a que no se dispone de operadores sobrecargados, y a una sintaxis relativamente simple. Sin embargo, J2SE 5.0 introduce elementos para tratar de reducir la redundancia, como una nueva construcción para los bucles ‘’’foreach’’’.&lt;br /&gt;
*A diferencia de C++, Java no dispone de operadores de sobrecarga definidos por el usuario. Los diseñadores de Java tomaron esta decisión puesto que consideraban que, bajo ciertas circunstancias, esta característica podía complicar la lectura y mantenimiento de los programas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Apariencia ===&lt;br /&gt;
La apariencia externa (el ‘’’look and feel’’’) de las aplicaciones GUI (Graphical User Interface) escritas en Java usando la plataforma Swing difiere a menudo de la que muestran aplicaciones nativas. Aunque el programador puede usar el juego de herramientas AWT (Abstract Windowing Toolkit) que genera objetos gráficos de la plataforma nativa, el AWT no es capaz de funciones gráficas avanzadas sin sacrificar la portabilidad entre plataformas; ya que cada una tiene un conjunto de APIs distinto, especialmente para objetos gráficos de alto nivel. &lt;br /&gt;
Las herramientas de Swing, escritas completamente en Java, evitan este problema construyendo los objetos gráficos a partir de los mecanismos de dibujo básicos que deben estar disponibles en todas las plataformas. El inconveniente es el trabajo extra requerido para conseguir la misma apariencia de la plataforma destino. Aunque esto es posible (usando GTK+ y el Look-and-Feel de Windows), la mayoría de los usuarios no saben cómo cambiar la apariencia que se proporciona por defecto por aquella que se adapta a la de la plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rendimiento ===&lt;br /&gt;
El rendimiento de una aplicación está determinado por multitud de factores, por lo que no es fácil hacer una comparación que resulte totalmente objetiva. En tiempo de ejecución, el rendimiento de una aplicación Java depende más de la eficiencia del compilador, o la JVM, que de las propiedades intrínsecas del lenguaje. El bytecode de Java puede ser interpretado en tiempo de ejecución por la máquina virtual, o bien compilado al cargarse el programa, o durante la propia ejecución, para generar código nativo que se ejecuta directamente sobre el hardware. Si es interpretado, será más lento que usando el código máquina intrínseco de la plataforma destino. Si es compilado, durante la carga inicial o la ejecución, la penalización está en el tiempo necesario para llevar a cabo la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algunas características del propio lenguaje conllevan una penalización en tiempo, aunque no son únicas de Java. Algunas de ellas son el chequeo de los límites de arrays, chequeo en tiempo de ejecución de tipos, y la indirección de  [[función virtual|funciones virtuales]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El uso de un recolector de basura para eliminar de forma automática aquellos objetos no requeridos, añade una sobrecarga que puede afectar al rendimiento, o ser apenas apreciable, dependiendo de la tecnología del recolector y de la aplicación en concreto. &lt;br /&gt;
Las JVM modernas usan recolectores de basura que gracias a rápidos algoritmos de manejo de memoria, consiguen que algunas aplicaciones puedan ejecutarse más eficientemente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El rendimiento entre un compilador JIT y los compiladores nativos puede ser parecido, aunque la distinción no está clara en este punto. La compilación mediante el JIT puede consumir un tiempo apreciable, un inconveniente principalmente para aplicaciones de corta duración o con gran cantidad de código. Sin embargo, una vez compilado, el rendimiento del programa puede ser comparable al que consiguen compiladores nativos de la plataforma destino, inclusive en tareas numéricas. Aunque Java no permite la expansión manual de llamadas a métodos, muchos compiladores JIT realizan esta optimización durante la carga de la aplicación y pueden aprovechar información del entorno en tiempo de ejecución para llevar a cabo transformaciones eficientes durante la propia ejecución de la aplicación. Esta recompilación dinámica, como la que proporciona la máquina virtual HotSpot de Sun, puede llegar a mejorar el resultado de compiladores estáticos tradicionales, gracias a los datos que sólo están disponibles durante el tiempo de ejecución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java fue diseñado para ofrecer seguridad y portabilidad, y no ofrece acceso directo al hardware de la arquitectura ni al espacio de direcciones. Java no soporta expansión de código ensamblador, aunque las aplicaciones pueden acceder a características de bajo nivel usando bibliotecas nativas (JNI, Java Native Interfaces).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Recursos ==&lt;br /&gt;
=== '''JRE ''' ===&lt;br /&gt;
El '''[[JRE]]''' (Java Runtime Environment, o Entorno en Tiempo de Ejecución de Java) es el software necesario para ejecutar cualquier aplicación desarrollada para la plataforma Java. El usuario final usa el JRE como parte de paquetes software o plugins (o conectores) en un navegador Web. Sun ofrece también el SDK de Java 2, o JDK (Java Development Kit) en cuyo seno reside el JRE, e incluye herramientas como el compilador de Java, [[Javadoc]] para generar documentación o el [[depurador]]. Puede también obtenerse como un paquete independiente, y puede considerarse como el entorno necesario para ejecutar una aplicación Java, mientras que un desarrollador debe además contar con otras facilidades que ofrece el JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Bibliotecas de Java, que son el resultado de compilar el código fuente desarrollado por quien implementa la JRE, y que ofrecen apoyo para el desarrollo en Java. Algunos ejemplos de estas bibliotecas son:&lt;br /&gt;
** Las bibliotecas centrales, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** Una colección de bibliotecas para implementar [[estructuras de datos]] como [[listas]], arrays, árboles y conjuntos.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas para análisis de [[XML]].&lt;br /&gt;
*** Seguridad.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas de internacionalización y localización.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas de integración, que permiten la comunicación con sistemas externos. Estas bibliotecas incluyen:&lt;br /&gt;
*** La API para acceso a bases de datos [[JDBC]] (Java DataBase Conectivity).&lt;br /&gt;
*** La [[Interfaz (Java)|interfaz]] JNDI (Java Naming and Directory Interface) para servicios de directorio.&lt;br /&gt;
*** [[RMI]] (Remote Method Invocation) y [[CORBA]] para el desarrollo de aplicaciones distribuidas.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas para la interfaz de usuario, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** El conjunto de herramientas nativas AWT (Abstract Windowing Toolkit), que ofrece componentes GUI (Graphical User Interface), mecanismos para usarlos y manejar sus eventos asociados.&lt;br /&gt;
*** Las Bibliotecas de Swing, construidas sobre AWT pero ofrecen implementaciones no nativas de los componentes de AWT.&lt;br /&gt;
*** APIs para la captura, procesamiento y reproducción de audio.&lt;br /&gt;
* Una implementación dependiente de la plataforma en que se ejecuta de la máquina virtual de Java (JVM), que es la encargada de la ejecución del código de las bibliotecas y las aplicaciones externas.&lt;br /&gt;
* Plugins o conectores que permiten ejecutar applets en los navegadores Web.&lt;br /&gt;
* Java Web Start, para la distribución de aplicaciones Java a través de Internet.&lt;br /&gt;
* Documentación y licencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== APIs ===&lt;br /&gt;
Sun define tres plataformas en un intento por cubrir distintos entornos de aplicación. Así, ha distribuido muchas de sus [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] (Application Program Interface) de forma que pertenezcan a cada una de las plataformas:&lt;br /&gt;
* Java ME (Java Platform, Micro Edition) o J2ME — orientada a entornos de limitados recursos, como teléfonos móviles, PDAs (Personal Digital Assistant), etc.&lt;br /&gt;
* Java SE (Java Platform, Standard Edition) o J2SE — para entornos de gama media y estaciones de trabajo. Aquí se sitúa al usuario medio en un PC de escritorio.&lt;br /&gt;
* Java EE (Java Platform, Enterprise Edition) o J2EE — orientada a entornos distribuidos empresariales o de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las clases en las APIs de Java se organizan en grupos disjuntos llamados '''[[paquete]]s'''. Cada paquete contiene un conjunto de interfaces, clases y excepciones relacionadas. La información sobre los paquetes que ofrece cada plataforma puede encontrarse en la documentación de ésta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conjunto de las APIs es controlado por Sun Microsystems junto con otras entidades o personas a través del programa JCP (Java Community Process). Las compañías o individuos participantes del JCP pueden influir de forma activa en el diseño y desarrollo de las APIs, algo que ha sido motivo de controversia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2004, IBM y BEA apoyaron públicamente la idea de crear una implementación de [[código abierto]] (open source) de Java, algo a lo que Sun, a fecha de 2006, se ha negado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Extensiones y arquitecturas relacionadas ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
   Sólo las del JCP&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
Las extensiones de Java están en paquetes que cuelgan de la raíz javax: &amp;lt;code&amp;gt;javax.*&amp;lt;/code&amp;gt;. No se incluyen en la JDK o el JRE. Algunas de las extensiones y arquitecturas ligadas estrechamente al lenguaje Java son:&lt;br /&gt;
*[[Java EE]] (Java Platform, Enterprise Edition; antes J2EE) —para aplicaciones distribuidas orientadas al entorno empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Java en código abierto ==&lt;br /&gt;
Java se ha convertido en un lenguaje con una implantación masiva en todos los entornos (personales y empresariales). El control que mantiene Sun sobre éste genera reticencias en la comunidad de empresas con fuertes intereses en Java ([[IBM]], [[Oracle]]) y obviamente en la comunidad de desarrolladores de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La evolución basada en un comité en el que participen todos los implicados no es suficiente y la comunidad demandaba desde hace tiempo la liberación de las [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] y bibliotecas básicas de la JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[diciembre de 2006]], [[Sun]] comenzó relanzamiento de su plataforma Java&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.fsf.org/news/fsf-welcomes-gpl-java.html Sun begins releasing Java under the GPL - Free Software Foundation&amp;lt;!--Título generado por Muro Bot--&amp;gt;]&amp;lt;/ref&amp;gt; bajo la licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]] de [[GNU]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alternativas libres ===&lt;br /&gt;
Existen alternativas para el entorno de ejecución y de desarrollo de Java con una gran cobertura de funcionalidades con respecto a las implementaciones comerciales de Sun, IBM, Bea, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas referentes a Java y el software libre ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.html Free But Shackled — The Java Trap], de [[Richard Stallman]], [[12 de abril]], [[2004]]. ([http://today.java.net/jag/page7.html#59 respuesta de James Gosling])&lt;br /&gt;
** Traducción al Español de este artículo: [http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.es.html Libre pero encadenado. La trampa del Java.] (Nótese que hay una nota en un recuadro amarillo que habla de la situación actual con respecto a lo que se dice en ese artículo)&lt;br /&gt;
Notar que este artículo fue escrito antes de la liberación del código fuente de Java. En la actualidad la postura de la [[Free Software Foundation]] y de [[Richard Stallman]] han cambiado, mostrándose partidarios ambos por su uso en software libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Applet Java]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOne]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOS]]&lt;br /&gt;
* [[Javapedia]]&lt;br /&gt;
* [[Java Community Process]]&lt;br /&gt;
* [[Java User Group]]&lt;br /&gt;
* [[Máquina virtual Java]]&lt;br /&gt;
* [[Plataforma Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
*Jon Byous, [http://java.sun.com/features/1998/05/birthday.html ''Java technology: The early years'']. Sun Developer Network, sin fecha[ca. 1998]. Recuperado 21 de abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [http://today.java.net/jag/old/green/ ''A brief history of the Green project'']. Java.net, sin fecha [ca. Q1/1998]. Recuperado 22 abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [[Bill Joy]], [[Guy L. Steele, Jr.|Guy Steele]], y [[Gilad Bracha]], ''The Java language specification'', tercera edición. Addison-Wesley, 2005. ISBN 0-321-24678-0.&lt;br /&gt;
*Tim Lindholm y Frank Yellin. ''The Java Virtual Machine specification'', segunda edición. Addison-Wesley, 1999. ISBN 0-201-43294-3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notas ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Programming|Java}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Java Programming|Java}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Programación en Java}}&lt;br /&gt;
*[http://torturo.com/programas-hechos-en-java/ Programas hechos en java con código fuente]&lt;br /&gt;
=== Sun ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/ Sitio oficial de Java para desarrolladores, etc] &lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/jls/ The Java Language Specification, Tercera edición] Especificación oficial del lenguaje Java&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* {{Javadoc:SE}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ Tutorial de Sun sobre el Lenguaje de programación Java]&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/white/langenv/ Libro blanco original de Java], 1996&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tutoriales ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ The Java Tutorial] de Sun Microsystems (online)&lt;br /&gt;
*[http://www.bruceeckel.com/ ''Thinking in Java''], de [[Bruce Eckel]] (online)&lt;br /&gt;
*[http://chortle.ccsu.edu/CS151/cs151java.html An introduction to Computer Science using Java] por Bradley Kjell. &lt;br /&gt;
*[http://www.vias.org/javacourse/ ''Java Course''], de A.B. Downey.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.computer-books.us/java.php Computer-Books.us] Colección de libros sobre Java disponibles para descarga gratuita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En castellano:&lt;br /&gt;
**[http://www.javaejemplos.com Ejemplos de código para que uses directamente en tus desarrollos.]&lt;br /&gt;
**[http://www.lcc.uma.es/~galvez/ Colección «Java a tope» de libros electrónicos] (Universidad de Málaga. España)&lt;br /&gt;
**[http://www.forodejava.com/downloads.php Tutoriales de Java avanzados, básicos y preguntas de certificación para practicar.]&lt;br /&gt;
**[http://www.cursodejava.com.mx/index.html Curso de Java, de cero a hasta conexión a MYSQL, incluye PDF] (México)&lt;br /&gt;
**[http://www.nullbrainexception.blogspot.com/ Capacitación en Java sobre Grandes Proyectos]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Certificaciones ===&lt;br /&gt;
*[http://www.sun.com/training/certification/java/index.xml Página oficial de certificaciones de Sun Microsystems]&lt;br /&gt;
*[http://scjp-sun.blogspot.com/ Recursos e información sobre certificaciones]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas ===&lt;br /&gt;
*[http://www.softpanorama.org/Lang/java.shtml Softpanorama Java Critique Page: Java vs Scripting Languages], de [[Nikolai Bezroukov]]&lt;br /&gt;
*[http://www.cs.berkeley.edu/~wkahan/JAVAhurt.pdf How Java’s Floating-Point Hurts Everyone Everywhere], de [[W. Kahan und Joseph D. Darcy]] en el ''ACM 1998 Workshop on Java for High–Performance Network Computing''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: Ciencias informáticas ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30134</id>
		<title>Java (lenguaje de programación)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30134"/>
		<updated>2010-03-12T02:55:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Java''' es un [[lenguaje de programación]] [[orientado a objetos]] desarrollado por [[Sun Microsystems]] a principios de los [[años 90]]. El lenguaje en sí mismo toma mucha de su sintaxis de [[Lenguaje de programación C|C]] y [[C++]], pero tiene un modelo de objetos más simple y elimina herramientas de bajo nivel, que suelen inducir a muchos errores, como la manipulación directa de [[Puntero (programación)|punteros]] o memoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[aplicación Java|aplicaciones Java]] están típicamente [[compilador|compiladas]] en un ''[[bytecode]]'', aunque la compilación en [[código máquina]] nativo también es posible. En el [[tiempo de ejecución]], el ''bytecode'' es normalmente [[intérprete informático|interpretado]] o compilado a código nativo para la ejecución, aunque la ejecución directa por [[hardware]] del ''bytecode'' por un [[procesador Java]] también es posible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La implementación original y de referencia del [[compilador]], la [[máquina virtual]] y las bibliotecas de clases de Java fueron desarrollados por Sun Microsystems en [[1995]]. Desde entonces, Sun ha controlado las especificaciones, el desarrollo y evolución del lenguaje a través del [[Java Community Process]], si bien otros han desarrollado también implementaciones alternativas de estas tecnologías de Sun, algunas incluso bajo licencias de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre noviembre de [[2006]] y mayo de [[2007]], Sun Microsystems liberó la mayor parte de sus tecnologías Java bajo la licencia [[GNU GPL]], de acuerdo con las especificaciones del Java Community Process, de tal forma que prácticamente todo el Java de Sun es ahora [[software libre]] (aunque la [[biblioteca (programación)|biblioteca de clases]] de Sun que se requiere para ejecutar los programas Java aún no lo es).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
La tecnología Java se creó como una herramienta de programación para ser usada en un proyecto de [[Set-top box|set-top-box]] en una pequeña operación denominada ''the Green Project'' en Sun Microsystems en el año [[1991]]. El equipo (''Green Team''), compuesto por trece personas y dirigido por [[James Gosling]], trabajó durante 18 meses en Sand Hill Road en Menlo Park en su desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El lenguaje se denominó inicialmente ''Oak'' (por un roble que había fuera de la oficina de Gosling), luego pasó a denominarse ''Green'' tras descubrir que ''Oak'' era ya una marca comercial registrada para adaptadores de tarjetas gráficas y finalmente se renombró a ''Java''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El término Java fue acuñado en una cafetería frecuentada por algunos de los miembros del equipo. Pero no está claro si es un acrónimo o no, aunque algunas fuentes señalan que podría tratarse de las iniciales de sus creadores: &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ames Gosling, '''A'''rthur '''V'''an Hoff, y '''A'''ndy Bechtolsheim&amp;lt;/cite&amp;gt;. Otros abogan por el siguiente acrónimo, &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ust '''A'''nother '''V'''ague '''A'''cronym&amp;lt;/cite&amp;gt; (&amp;quot;sólo otro acrónimo ambiguo más&amp;quot;). La hipótesis que más fuerza tiene es la que Java debe su nombre a un tipo de café disponible en la cafetería cercana, de ahí que el icono de java sea una taza de cafe caliente. Un pequeño signo que da fuerza a esta teoría es que los 4 primeros bytes (el ''número mágico'') de los archivos .class que genera el compilador, son en hexadecimal, 0xCAFEBABE. Otros simplemente dicen que el nombre fue sacado al parecer de una lista aleatoria de palabras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los objetivos de Gosling eran implementar una máquina virtual y un lenguaje con una estructura y sintaxis similar a [[C++]]. Entre junio y julio de 1994, tras una sesión maratoniana de tres días entre John Gaga, James Gosling, Joy Naughton, Wayne Rosing y Eric Schmidt, el equipo reorientó la plataforma hacia la Web. Sintieron que la llegada del navegador web [[Mosaic]], propiciaría que Internet se convirtiese en un medio interactivo, como el que pensaban era la televisión por cable. Naughton creó entonces un prototipo de navegador, WebRunner, que más tarde sería conocido como [[HotJava]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1994, se les hizo una demostración de HotJava y la plataforma Java a los ejecutivos de Sun. Java 1.0a pudo descargarse por primera vez en 1994, pero hubo que esperar al 23 de mayo de 1995, durante las conferencias de SunWorld, a que vieran la luz pública Java y HotJava, el navegador Web. El acontecimiento fue anunciado por John Gage, el Director Científico de Sun Microsystems. El acto estuvo acompañado por una pequeña sorpresa adicional, el anuncio por parte de Marc Andreessen, Vicepresidente Ejecutivo de Netscape, de que Java sería soportado en sus navegadores. El 9 de enero del año siguiente, 1996, Sun fundó el grupo empresarial JavaSoft para que se encargase del desarrollo tecnológico.&lt;br /&gt;
[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960109.14048.html] &lt;br /&gt;
Dos semanas más tarde la primera versión de Java fue publicada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La promesa inicial de Gosling era ''Write Once, Run Anywhere'' (Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier lugar), proporcionando un lenguaje independiente de la plataforma y un entorno de ejecución (la [[Máquina virtual Java|JVM]]) ligero y gratuito para las plataformas más populares de forma que los binarios (bytecode) de las aplicaciones Java pudiesen ejecutarse en cualquier plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El entorno de ejecución era relativamente seguro y los principales navegadores web pronto incorporaron la posibilidad de ejecutar [[applet]]s Java incrustadas en las páginas web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java ha experimentado numerosos cambios desde la versión primigenia, [[JDK]] 1.0, así como un enorme incremento en el número de clases y paquetes que componen la biblioteca estándar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde [[Java SE|J2SE]] 1.4, la evolución del lenguaje ha sido regulada por el JCP ([[Java Community Process]]), que usa ''Java Specification Requests'' (JSRs) para proponer y especificar cambios en la plataforma Java. El lenguaje en sí mismo está especificado en la ''Java Language Specification'' (JLS), o Especificación del Lenguaje Java. Los cambios en los JLS son gestionados en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 901].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.0''' ([[23 de enero]] de [[1996]]) — Primer lanzamiento: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960123.10561.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.1''' ([[19 de febrero]] de [[1997]]) — Principales adiciones incluidas: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1997-02/sunflash.970219.0001.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** una reestructuración intensiva del modelo de eventos AWT (Abstract Windowing Toolkit)&lt;br /&gt;
** clases internas (inner classes)&lt;br /&gt;
** [[JavaBeans]]&lt;br /&gt;
** [[JDBC]] (Java Database Connectivity), para la integración de bases de datos&lt;br /&gt;
** [[RMI]] (Remote Method Invocation)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.2''' ([[8 de diciembre]] de [[1998]]) — Nombre clave ''Playground''. Esta y las siguientes versiones fueron recogidas bajo la denominación '''Java 2''' y el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; (Java 2 Platform, Standard Edition), reemplazó a JDK para distinguir la plataforma base de J2EE (Java 2 Platform, Enterprise Edition) y J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition). Otras mejoras añadidas incluían: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1998-12/sunflash.981208.9.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** la palabra reservada (keyword) &amp;lt;code&amp;gt;[[strictfp]]&amp;lt;/code&amp;gt;&lt;br /&gt;
** [[Reflexión (informática)|reflexión en la programación]]&lt;br /&gt;
** la API gráfica ( [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]]) fue integrada en las clases básicas&lt;br /&gt;
** la máquina virtual (JVM) de Sun fue equipada con un [[compilador]] [[JIT]] (Just in Time) por primera vez&lt;br /&gt;
** [[Java Plug-in]]&lt;br /&gt;
** [[Java IDL]], una implementación de IDL (Lenguaje de Descripción de [[Interfaz (Java)|Interfaz]]) para la interoperabilidad con [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** Colecciones ([[Collection class|Collections]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.3''' ([[8 de mayo]] de [[2000]]) — Nombre clave ''Kestrel''. Los cambios más notables fueron:[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2000-05/sunflash.20000508.3.html comunicado de prensa] [http://java.sun.com/j2se/1.3/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios] &lt;br /&gt;
** la inclusión de la máquina virtual de [[HotSpot]] JVM (la JVM de HotSpot fue lanzada inicialmente en abril de 1999, para la JVM de J2SE 1.2)&lt;br /&gt;
** [[RMI]] fue cambiado para que se basara en [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** [[JavaSound]] MARGARITO Y BUKI PUUUUUUUUUUTOOOOO&lt;br /&gt;
** se incluyó el [[JNDI|Java Naming and Directory Interface]] (JNDI) en el paquete de bibliotecas principales (anteriormente disponible como una extensión)&lt;br /&gt;
** [[Java Platform Debugger Architecture]] (JPDA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.4''' ([[6 de febrero]] de [[2002]]) — Nombre Clave ''Merlin''. Este fue el primer lanzamiento de la plataforma Java desarrollado bajo el Proceso de la Comunidad Java como [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=59 JSR 59]. Los cambios más notables fueron: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2002-02/sunflash.20020206.5.html comunicado de prensa][http://java.sun.com/j2se/1.4.2/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios]&lt;br /&gt;
** Palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;[[Assertion (computing)|assert]]&amp;lt;/code&amp;gt; (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=41 JSR 41].)&lt;br /&gt;
** [[Expresiones regulares]] modeladas al estilo de las expresiones regulares [[Perl programming language|Perl]]&lt;br /&gt;
** [[Encadenación de excepciones]] Permite a una excepción encapsular la excepción de bajo nivel original.&lt;br /&gt;
** non-blocking NIO ([[New I/O|New Input/Output]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=51 JSR 51].)&lt;br /&gt;
** Logging API (Specified in [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=47 JSR 47].)&lt;br /&gt;
** API I/O para la lectura y escritura de imágenes en formatos como [[JPEG]] o [[PNG]]&lt;br /&gt;
** Parser [[XML]] integrado y procesador [[XSLT]] ([[JAXP]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=5 JSR 5] y [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 63].)&lt;br /&gt;
** Seguridad integrada y extensiones criptográficas (JCE, [[JSSE]], [[JAAS]])&lt;br /&gt;
** [[Java Web Start]] incluido (El primer lanzamiento ocurrió en marzo de 2001 para J2SE 1.3) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=56 JSR 56].)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 5.0''' ([[30 de septiembre]] de [[2004]]) — Nombre clave: ''Tiger''. (Originalmente numerado 1.5, esta notación aún es usada internamente.[http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/relnotes/version-5.0.html]) Desarrollado bajo [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=176 JSR 176], Tiger añadió un número significativo de nuevas características [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2004-09/sunflash.20040930.1.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** [[Programación genérica|Plantillas (genéricos)]] — provee [[conversion de tipos (type safety)]] en tiempo de compilación para colecciones y elimina la necesidad de la mayoría de [[Conversión de tipos‎|conversion de tipos (type casting)]]. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=14 JSR 14].)&lt;br /&gt;
** [[Metadatos]] — también llamados [[anotacione]]s, permite a estructuras del lenguaje como las clases o los métodos, ser etiquetados con datos adicionales, que puedan ser procesados posteriormente por utilidades de proceso de metadatos. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=175 JSR 175].)&lt;br /&gt;
** [[Autoboxing]]/unboxing — Conversiones automáticas entre [[tipo primitivo|tipos primitivos]] (Como los &amp;lt;code&amp;gt;int&amp;lt;/code&amp;gt;) y [[clases de envoltura primitivas]] (Como {{Javadoc:SE|java/lang|Integer}}). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].) &lt;br /&gt;
** [[Enumeración|Enumeraciones]] — la palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;enum&amp;lt;/code&amp;gt; crea una [[type safety|typesafe]], lista ordenada de valores (como &amp;lt;code&amp;gt;Dia.LUNES&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;Dia.MARTES&amp;lt;/code&amp;gt;, etc.). Anteriormente, esto solo podía ser llevado a cabo por constantes enteras o clases construidas manualmente (enum pattern). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].)&lt;br /&gt;
** Varargs (número de argumentos variable) — El último parámetro de un método puede ser declarado con el nombre del tipo seguido por tres puntos (e.g. &amp;lt;code&amp;gt;void drawtext(String... lines)&amp;lt;/code&amp;gt;). En la llamada al método, puede usarse cualquier número de parámetros de ese tipo, que serán almacenados en un array para pasarlos al método.&lt;br /&gt;
** [[Bucle]] &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; mejorado — La sintaxis para el bucle &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; se ha extendido con una sintaxis especial para iterar sobre cada miembro de un array o sobre cualquier clase que implemente {{Javadoc:SE|java/lang|Iterable}}, como la clase estándar {{Javadoc:SE|java/util|Collection}}, de la siguiente forma:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- La tabla inferior está destinada a mostrar el ejemplo de código y texto siguiente en un ancho de 32 píxeles --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 void displayWidgets (Iterable&amp;lt;Widget&amp;gt; widgets) {&lt;br /&gt;
     for (Widget w : widgets) {&lt;br /&gt;
         w.display();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo itera sobre el objeto &amp;lt;code&amp;gt;Iterable&amp;lt;/code&amp;gt; &amp;lt;code&amp;gt;widgets&amp;lt;/code&amp;gt;, asignando, en orden, cada uno de los elementos a la variable &amp;lt;code&amp;gt;w&amp;lt;/code&amp;gt;, y llamando al método &amp;lt;code&amp;gt;display()&amp;lt;/code&amp;gt; de cada uno de ellos. (Especificado por JSR 201.)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
* '''Java SE 6''' ([[11 de diciembre]] de [[2006]]) — Nombre clave [https://mustang.dev.java.net/ ''Mustang'']. Estuvo en desarrollo bajo la [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=270 JSR 270]. En esta versión, Sun cambió el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; por '''Java SE''' y eliminó el &amp;quot;.0&amp;quot; del número de versión.[http://www.java.com/en/about/brand/naming.jsp]. Está disponible en [http://java.sun.com/javase/6/ http://java.sun.com/javase/6/]. Los cambios más importantes introducidos en esta versión son:&lt;br /&gt;
** Incluye un nuevo marco de trabajo y APIs que hacen posible la combinación de Java con lenguajes dinámicos como PHP, Python, Ruby y JavaScript.&lt;br /&gt;
** Incluye el motor Rhino, de Mozilla, una implementación de Javascript en Java.&lt;br /&gt;
** Incluye un cliente completo de Servicios Web y soporta las últimas especificaciones para Servicios Web, como JAX-WS 2.0, JAXB 2.0, STAX y JAXP.&lt;br /&gt;
** Mejoras en la interfaz gráfica y en el rendimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Java SE 7''' — Nombre clave ''Dolphin''. En el año [[2006]] aún se encontraba en las primeras etapas de planificación. Se espera que su desarrollo dé comienzo en la primavera de 2006, y se estima su lanzamiento para 2008.&lt;br /&gt;
** Soporte para XML dentro del propio lenguaje.&lt;br /&gt;
** Un nuevo concepto de superpaquete.&lt;br /&gt;
** Soporte para [[Clausura_(informática)|closures]].&lt;br /&gt;
** Introducción de anotaciones estándar para detectar fallos en el software.&lt;br /&gt;
*No oficiales:&lt;br /&gt;
** NIO2.&lt;br /&gt;
** Java Module System.&lt;br /&gt;
** Java Kernel.&lt;br /&gt;
** Nueva API para el manejo de Dias y Fechas, la cual reemplazara las antiguas clases Date y   Calendar. &lt;br /&gt;
** Posibilidad de operar con clases BigDecimal usando operandos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://weblogs.java.net/blog/editors/archives/2004/09/evolving_a_lang.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de los cambios en el lenguaje, con el paso de los años se han efectuado muchos más cambios dramáticos en la biblioteca de clases de Java (''Java class library'') que ha crecido de unos pocos cientos de clases en JDK 1.0 hasta más de tres mil en J2SE 5.0. APIs completamente nuevas, como [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] y [[Java 2D|Java2D]], han sido introducidas y muchos de los métodos y clases originales de JDK 1.0 están obsoletas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el [[2005]] se calcula en 4,5 millones el número de  desarrolladores y 2.500 millones de dispositivos habilitados con tecnología Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filosofía ==&lt;br /&gt;
El lenguaje Java se creó con cinco objetivos principales:&lt;br /&gt;
#Debería usar la metodología de la programación orientada a objetos.&lt;br /&gt;
#Debería permitir la ejecución de un mismo programa en múltiples sistemas operativos.&lt;br /&gt;
#Debería incluir por defecto soporte para trabajo en red.&lt;br /&gt;
#Debería diseñarse para ejecutar código en sistemas remotos de forma segura.&lt;br /&gt;
#Debería ser fácil de usar y tomar lo mejor de otros lenguajes orientados a objetos, como C++.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para conseguir la ejecución de código remoto y el soporte de red, los programadores de Java a veces recurren a extensiones como [[CORBA]] (Common Object Request Broker Architecture), [[Internet Communications Engine]] o [[OSGi]] respectivamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orientado a Objetos ===&lt;br /&gt;
La primera característica, [[orientado a objetos]] (“OO”), se refiere a un método de programación y al diseño del lenguaje. Aunque hay muchas interpretaciones para OO, una primera idea es diseñar el software de forma que los distintos tipos de datos que usen estén unidos a sus operaciones. Así, los datos y el código (funciones o métodos) se combinan en entidades llamadas [[Objetos (programación orientada a objetos)|objetos]]. Un objeto puede verse como un paquete que contiene el “comportamiento” (el código) y el “estado” (datos). El principio es separar aquello que cambia de las cosas que permanecen inalterables. Frecuentemente, cambiar una estructura de datos implica un cambio en el código que opera sobre los mismos, o viceversa. Esta separación en objetos coherentes e independientes ofrece una base más estable para el diseño de un sistema software. El objetivo es hacer que grandes proyectos sean fáciles de gestionar y manejar, mejorando como consecuencia su calidad y reduciendo el número de proyectos fallidos.&lt;br /&gt;
Otra de las grandes promesas de la programación orientada a objetos es la creación de entidades más genéricas (objetos) que permitan la reutilización del software entre proyectos, una de las premisas fundamentales de la Ingeniería del Software. Un objeto genérico “cliente”, por ejemplo, debería en teoría tener el mismo conjunto de comportamiento en diferentes proyectos, sobre todo cuando estos coinciden en cierta medida, algo que suele suceder en las grandes organizaciones. En este sentido, los objetos podrían verse como piezas reutilizables que pueden emplearse en múltiples proyectos distintos, posibilitando así a la industria del software a construir proyectos de envergadura empleando componentes ya existentes y de comprobada calidad; conduciendo esto finalmente a una reducción drástica del tiempo de desarrollo. Podemos usar como ejemplo de objeto el aluminio. Una vez definidos datos (peso, maleabilidad, etc.), y su “comportamiento” (soldar dos piezas, etc.), el objeto “aluminio” puede ser reutilizado en el campo de la construcción, del automóvil, de la aviación, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La reutilización del software ha experimentado resultados dispares, encontrando dos dificultades principales: el diseño de objetos realmente genéricos es pobremente comprendido, y falta una metodología para la amplia comunicación de oportunidades de reutilización. Algunas comunidades de “código abierto” (open source) quieren ayudar en este problema dando medios a los desarrolladores para diseminar la información sobre el uso y versatilidad de objetos reutilizables y bibliotecas de objetos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Independencia de la plataforma ===&lt;br /&gt;
La segunda característica, la independencia de la plataforma, significa que programas escritos en el lenguaje Java pueden ejecutarse igualmente en cualquier tipo de hardware. Este es el significado de ser capaz de escribir un programa una vez y que pueda ejecutarse en cualquier dispositivo, tal como reza el axioma de Java, ‘’’write once, run everywhere’’’.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello, se compila el código fuente escrito en lenguaje Java, para generar un código conocido como “bytecode” (específicamente Java bytecode)—instrucciones máquina simplificadas específicas de la plataforma Java. Esta pieza está “a medio camino” entre el código fuente y el código máquina que entiende el dispositivo destino. El bytecode es ejecutado entonces en la máquina virtual (JVM), un programa escrito en código nativo de la plataforma destino (que es el que entiende su hardware), que interpreta y ejecuta el código. Además, se suministran bibliotecas adicionales para acceder a las características de cada dispositivo (como los gráficos, ejecución mediante hebras o threads, la interfaz de red) de forma unificada. Se debe tener presente que, aunque hay una etapa explícita de compilación, el bytecode generado es interpretado o convertido a instrucciones máquina del código nativo por el compilador JIT (Just In Time).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay implementaciones del compilador de Java que convierten el código fuente directamente en código objeto nativo, como [[GCJ]]. Esto elimina la etapa intermedia donde se genera el bytecode, pero la salida de este tipo de compiladores sólo puede ejecutarse en un tipo de arquitectura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La licencia sobre Java de Sun insiste que todas las implementaciones sean “compatibles”. Esto dio lugar a una disputa legal entre Microsoft y Sun, cuando éste último alegó que la implementación de Microsoft no daba soporte a las interfaces RMI y JNI además de haber añadido características ‘’dependientes’’ de su plataforma. Sun demandó a Microsoft y ganó por daños y perjuicios (unos 20 millones de dólares) así como una orden judicial forzando la acatación de la licencia de Sun. Como respuesta, Microsoft no ofrece Java con su versión de sistema operativo, y en recientes versiones de Windows, su navegador Internet Explorer no admite la ejecución de applets sin un conector (o plugin) aparte. Sin embargo, Sun y otras fuentes ofrecen versiones gratuitas para distintas versiones de Windows.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras implementaciones del lenguaje usaban una máquina virtual interpretada para conseguir la portabilidad. Sin embargo, el resultado eran programas que se ejecutaban comparativamente más lentos que aquellos escritos en C o C++. Esto hizo que Java se ganase una reputación de lento en rendimiento. Las implementaciones recientes de la JVM dan lugar a programas que se ejecutan considerablemente más rápido que las versiones antiguas, empleando diversas técnicas, aunque sigue siendo mucho más lento que otros lenguajes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera de estas técnicas es simplemente compilar directamente en código nativo como hacen los compiladores tradicionales, eliminando la etapa del bytecode. Esto da lugar a un gran rendimiento en la ejecución, pero tapa el camino a la portabilidad. Otra técnica, conocida como compilación JIT (Just In Time, o ‘’’compilación al vuelo’’’), convierte el bytecode a código nativo cuando se ejecuta la aplicación. Otras máquinas virtuales más sofisticadas usan una ‘’’recompilación dinámica’’’ en la que la VM es capaz de analizar el comportamiento del programa en ejecución y recompila y optimiza las partes críticas. La recompilación dinámica puede lograr mayor grado de optimización que la compilación tradicional (o estática), ya que puede basar su trabajo en el conocimiento que de primera mano tiene sobre el entorno de ejecución y el conjunto de clases cargadas en memoria. La compilación JIT y la recompilación dinámica permiten a los programas Java aprovechar la velocidad de ejecución del código nativo sin por ello perder la ventaja de la portabilidad en ambos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La portabilidad es técnicamente difícil de lograr, y el éxito de Java en ese campo ha sido dispar. Aunque es de hecho posible escribir programas para la plataforma Java que actúen de forma correcta en múltiples plataformas de distinta arquitectura, el gran número de estas con pequeños errores o inconsistencias llevan a que a veces se parodie el eslogan de Sun, &amp;quot;[[Write once, run anywhere]]&amp;quot; como &amp;quot;Write once, [[debug]] everywhere&amp;quot; (o “Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier parte” por “Escríbelo una vez, depúralo en todas partes”)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El concepto de independencia de la plataforma de Java cuenta, sin embargo, con un gran éxito en las aplicaciones en el entorno del servidor, como los Servicios Web, los Servlets, los Java Beans, así como en sistemas empotrados basados en [[OSGi]], usando entornos Java empotrados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El recolector de basura ===&lt;br /&gt;
{{VT|Recolector de basura}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Java el problema de las [[Fuga de memoria|fugas de memoria]] se evita en gran medida gracias a la [[recolección de basura]] (o ''automatic garbage collector''). El programador determina cuándo se crean los objetos y el entorno en tiempo de ejecución de Java (Java runtime) es el responsable de gestionar el ciclo de vida de los objetos. El programa, u otros objetos pueden tener localizado un objeto mediante una referencia a éste. Cuando no quedan referencias a un objeto, el recolector de basura de Java borra el objeto, liberando así la memoria que ocupaba previniendo posibles fugas (ejemplo: un objeto creado y únicamente usado dentro de un método sólo tiene entidad dentro de éste; al salir del método el objeto es eliminado). Aun así, es posible que se produzcan fugas de memoria si el código almacena referencias a objetos que ya no son necesarios—es decir, pueden aún ocurrir, pero en un nivel conceptual superior. En definitiva, el recolector de basura de Java permite una fácil creación y eliminación de objetos, mayor seguridad y puede que más rápida que en C++ {{añadir referencias}}.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sintaxis ==&lt;br /&gt;
La sintaxis de Java se deriva en gran medida de [[C++]]. Pero a diferencia de éste, que combina la sintaxis para programación genérica, estructurada y orientada a objetos, Java fue construido desde el principio para ser completamente orientado a objetos. Todo en Java es un objeto (salvo algunas excepciones), y todo en Java reside en alguna clase (recordemos que una clase es un molde a partir del cual pueden crearse varios objetos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hola Mundo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Hola mundo}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones autónomas ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io*;&lt;br /&gt;
public class Hola &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public static void main(String[] args)throws IOException {&lt;br /&gt;
        System.out.println(&amp;quot;¡Hola, mundo!&amp;quot;); &lt;br /&gt;
    } &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo necesita una pequeña explicación.&lt;br /&gt;
* Todo en Java está dentro de una clase, incluyendo programas autónomos.&lt;br /&gt;
* El código fuente se guarda en archivos con el mismo nombre que la clase que contienen y con extensión “.java”. Una clase (&amp;lt;code&amp;gt;class&amp;lt;/code&amp;gt;) declarada pública (&amp;lt;code&amp;gt;public&amp;lt;/code&amp;gt;) debe seguir este convenio. En el ejemplo anterior, la clase es &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt;, por lo que el código fuente debe guardarse en el fichero “Hola.java”&lt;br /&gt;
* El compilador genera un archivo de clase (con extensión “.class”) por cada una de las clases definidas en el archivo fuente. Una clase anónima se trata como si su nombre fuera la concatenación del nombre de la clase que la encierra, el símbolo “$”, y un número entero.&lt;br /&gt;
* Los programas que se ejecutan de forma independiente y autónoma, deben contener el método &amp;lt;code&amp;gt;”main()”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”void”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método main no devuelve nada.&lt;br /&gt;
* El método main debe aceptar un [[array]] de objetos tipo String. Por acuerdo se referencia como &amp;lt;code&amp;gt;”args”&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque puede emplearse cualquier otro identificador.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* The main method must accept an [[array]] of '''{{Javadoc:SE|java/lang|String}}''' objects. By convention, it is referenced as &amp;lt;code&amp;gt;'''args'''&amp;lt;/code&amp;gt; although any other legal identifier name can be used.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”static”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método es un [[Método (programación orientada a objetos)|método de clase]], asociado a la clase en vez de una instancias de la misma. El método main debe ser estático o ’’de clase’’.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;'''public'''&amp;lt;/code&amp;gt; significa que un método puede ser llamado desde otras clases, o que la clase puede ser usada por clases fuera de la jerarquía de la propia clase. Otros tipos de acceso son &amp;lt;code&amp;gt;”private”&amp;lt;/code&amp;gt; o &amp;lt;code&amp;gt;”protected”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La utilidad de impresión (en pantalla por ejemplo) forma parte de la biblioteca estándar de Java: la clase ‘’’System’’’ define un campo público estático llamado ‘’’out’’’. El objeto &amp;lt;code&amp;gt;out&amp;lt;/code&amp;gt; es una instancia de ‘’’PrintStream’’’, que ofrece el método ‘’’println (String)’’’ para volcar datos en la pantalla (la salida estándar).&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|java/lang|System}}'''&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=out|java/lang|System|out}}'''&lt;br /&gt;
{{Javadoc:SE|java/io|PrintStream}}&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=println(String)|java/io|PrintStream|println(java.lang.String)}}''' &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Las aplicaciones autónomas se ejecutan dando al entorno de ejecución de Java el nombre de la clase cuyo método main debe invocarse. Por ejemplo, una línea de comando (en [[Unix]] o [[Windows]]) de la forma &amp;lt;code&amp;gt;java –cp . Hola&amp;lt;/code&amp;gt; ejecutará el programa del ejemplo (previamente compilado y generado “Hola.class”) . El nombre de la clase cuyo método main se llama puede especificarse también en el fichero “MANIFEST” del archivo de empaquetamiento de Java (.jar).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Applets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Applet Java}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[applet Java]] son programas incrustados en otras aplicaciones, normalmente una página Web que se muestra en un navegador. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.applet.Applet;&lt;br /&gt;
import java.awt.Graphics;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends Applet {&lt;br /&gt;
    public void paint(Graphics gc) {&lt;br /&gt;
        gc.drawString(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, 65, 95);&lt;br /&gt;
    }    &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;html4strict&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;!-- Hola.html --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;title&amp;gt;Applet Hola Mundo&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;applet code=&amp;quot;Hola.class&amp;quot; width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/applet&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La sentencia '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica al compilador de Java que incluya las clases '''java.applet. Applet''' y '''java.awt. Graphics''', para poder referenciarlas por sus nombres, sin tener que anteponer la ruta completa cada vez que se quieran usar en el código fuente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;extends&amp;lt;/code&amp;gt;) a la clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt;, es decir, es una subclase de ésta. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; permite a la aplicación mostrar y controlar el estado del applet. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; es un componente del AWT ([[Abstract Window Toolkit]]), que permite al applet mostrar una inteterfaz gráfica de usuario o GUI (Graphical User Interface), y responder a eventos generados por el usuario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''paint (Graphics)''' heredado de la superclase contenedora (&amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; en este caso), para acceder al código encargado de dibujar. El método &amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' que contiene el contexto gráfico para dibujar el applet. El método '''&amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt;''' llama al método drawString (String, int, int) del objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' para mostrar la cadena de caracteres '''Hola, mundo!''' en la posición (65, 96) del espacio de dibujo asignado al applet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La referencia al applet es colocada en un documento [[HTML]] usando la etiqueta '''&amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;applet&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt;'''. Esta etiqueta o tag tiene tres atributos: '''&amp;lt;code&amp;gt;code=&amp;quot;Hola&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica el nombre del applet, y '''&amp;lt;code&amp;gt;width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' establece la anchura y altura, respectivamente, del applet. Un applet también pueden alojarse dentro de un documento HTML usando los elementos &amp;lt;code&amp;gt;object&amp;lt;/code&amp;gt;, o &amp;lt;code&amp;gt;embed&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque el soporte que ofrecen los navegadores Web no es uniforme.[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/applettag.html][http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/mixedbrowser.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Servlets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Java Servlet}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[servlets]] son componentes de la parte del servidor de Java EE, encargados de generar respuestas a las peticiones recibidas de los clientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io.*;&lt;br /&gt;
import javax.servlet.*;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends GenericServlet &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public void service(ServletRequest request, ServletResponse response)&lt;br /&gt;
        throws ServletException, IOException&lt;br /&gt;
    {&lt;br /&gt;
        response.setContentType(&amp;quot;text/html&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        PrintWriter pw = response.getWriter();&lt;br /&gt;
        pw.println(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        pw.close();&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las sentencias '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java la inclusión de todas las clases públicas e [[Interfaz (Java)|interfaces]] de los paquetes '''java.io''' y '''javax.servlet''' en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;), es heredera de la clase '''GenericServlet'''. Esta clase proporciona la interfaz para que el servidor le pase las peticiones al servlet y el mecanismo para controlar el ciclo de vida del servlet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''service (ServletRequest, ServletResponse)''', definido por la interfaz '''servlet''' para acceder al manejador de la petición de servicio. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto de tipo '''ServletRequest''' que contiene la petición del cliente y un objeto de tipo '''ServletResponse''', usado para generar la respuesta que se devuelve al cliente. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; puede ''lanzar'' ('''&amp;lt;code&amp;gt;throws&amp;lt;/code&amp;gt;''') excepciones de tipo ServletException e IOException si ocurre algún tipo de anomalía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método '''setContentType (String)''' en el objeto respuesta establece el tipo de contenido MIME a &amp;quot;text/html&amp;quot;, para indicar al cliente que la respuesta a su petición es una página con formato HTML. El método '''getWriter()''' del objeto respuesta devuelve un objeto de tipo '''PrintWriter''', usado como una ''tubería'' por la que viajarán los datos al cliente. El método '''println (String)''' escribe la cadena &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot; en la respuesta y finalmente se llama al método '''close()''' para cerrar la conexión, que hace que los datos escritos en la '''tubería''' o stream sean devueltos al cliente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones con ventanas ====&lt;br /&gt;
[[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] es la biblioteca para la interfaz gráfica de usuario avanzada de la plataforma Java SE.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 // Hola.java&lt;br /&gt;
 import javax.swing.*;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 public class Hola extends JFrame {&lt;br /&gt;
     Hola() {&lt;br /&gt;
         setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE);&lt;br /&gt;
         add(new JLabel(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;));&lt;br /&gt;
         pack();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
     public static void main(String[] args) {&lt;br /&gt;
         new Hola().setVisible(true);&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las instrucciones '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java que las clases e [[Interfaz (Java)|interfaces]] del paquete '''javax.swing''' se incluyan en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;) la clase '''javax.swing.JFrame''', que implementa una ventana con una barra de título y un control para cerrarla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El constructor &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola()'''&amp;lt;/code&amp;gt; inicializa el marco o frame llamando al método '''setDefaultCloseOperation (int)''' heredado de JFrame para establecer las operaciones por defecto cuando el control de cierre en la barra de título es seleccionado al valor WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE. Esto hace que se liberen los recursos tomados por la ventana cuando es cerrada, y no simplemente ocultada, lo que permite a la máquina virtual y al programa acabar su ejecución. A continuación se crea un objeto de tipo JLabel con el texto &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, y se añade al marco mediante el método '''add (Component)''', heredado de la clase '''Container'''. El método '''pack()''', heredado de la clase '''Window''', es invocado para dimensionar la ventana y distribuir su contenido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt; es llamado por la JVM al comienzo del programa. Crea una instancia de la clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; y hace la ventana sea mostrada invocando al método '''setVisible (boolean)''' de la superclase (clase de la que hereda) con el parámetro a true. Véase que, una vez el marco es dibujado, el programa no termina cuando se sale del método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt;, ya que el código del que depende se encuentra en un [[Hilo en sistemas operativos|hilo de ejecución]] independiente ya lanzado, y que permanecerá activo hasta que todas las ventanas hayan sido destruidas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entornos de funcionamiento ==&lt;br /&gt;
El diseño de Java, su robustez, el respaldo de la industria y su fácil portabilidad han hecho de Java uno de los lenguajes con un mayor crecimiento y amplitud de uso en distintos ámbitos de la industria de la informática.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En dispositivos móviles y sistemas empotrados ===&lt;br /&gt;
Desde la creación de la especificación J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition), una versión del entorno de ejecución Java reducido y altamente optimizado, especialmente desarrollado para el mercado de dispositivos electrónicos de consumo se ha producido toda una revolución en lo que a la extensión de Java se refiere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es posible encontrar microprocesadores específicamente diseñados para ejecutar bytecode Java y software Java para tarjetas inteligentes (JavaCard), teléfonos móviles, buscapersonas, set-top-boxes, sintonizadores de TV y otros pequeños electrodomésticos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El modelo de desarrollo de estas aplicaciones es muy semejante a las ''applets'' de los navegadores salvo que en este caso se denominan [[Midlet | MIDlets]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Véase [http://developers.sun.com/mobility/index.jsp Sun Mobile Device Tecnology]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En el navegador web ===&lt;br /&gt;
Desde la primera versión de java existe la posibilidad de desarrollar pequeñas aplicaciones ([[Applet Java|Applets]]) en Java que luego pueden ser incrustadas en una página HTML para que sean descargadas y ejecutadas por el navegador web. Estas mini-aplicaciones se ejecutan en una JVM que el navegador tiene configurada como extensión (''plug-in'') en un contexto de seguridad restringido configurable para impedir la ejecución local de código potencialmente malicioso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El éxito de este tipo de aplicaciones (la visión del equipo de Gosling) no fue realmente el esperado debido a diversos factores, siendo quizás el más importante  la lentitud y el reducido ancho de banda de las comunicaciones en aquel entonces que limitaba el tamaño de las applets que se incrustaban en el navegador. La aparición posterior de otras alternativas (aplicaciones web dinámicas de servidor) dejó un reducido ámbito de uso para esta tecnología, quedando hoy relegada fundamentalmente a componentes específicos para la intermediación desde una aplicación web dinámica de servidor con dispositivos ubicados en la máquina cliente donde se ejecuta el navegador.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las ''applets'' Java no son las únicas tecnologías (aunque sí las primeras) de componentes complejos incrustados en el navegador. Otras tecnologías similares pueden ser: [[ActiveX]] de Microsoft, [[Macromedia Flash|Flash]], [[Java Web Start]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En sistemas de servidor ===&lt;br /&gt;
En la parte del servidor, Java es más popular que nunca, desde la aparición de la especificación de [[Java Servlet|Servlets]] y JSP ([[Java Server Pages]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hasta entonces, las aplicaciones web dinámicas de servidor que existían se basaban fundamentalmente en componentes [[Common Gateway Interface|CGI]] y lenguajes interpretados. Ambos tenían diversos inconvenientes (fundamentalmente lentitud, elevada carga computacional o de memoria y propensión a errores por su interpretación dinámica). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los servlets y las JSPs supusieron un importante avance ya que:&lt;br /&gt;
*El [[Interfaz de programación de aplicaciones|API]] de programación es muy sencilla, flexible y extensible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Los servlets no son procesos independientes (como los CGIs) y por tanto se ejecutan dentro del mismo proceso que la JVM mejorando notablemente el rendimiento y reduciendo la carga computacional y de memoria requeridas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las JSPs son páginas que se compilan dinámicamente (o se pre-compilan previamente a su distribución) de modo que el código que se consigue una ventaja en rendimiento substancial frente a muchos lenguajes interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La especificación de Servlets y JSPs define un API de programación y los requisitos para un contenedor (servidor) dentro del cual se puedan desplegar estos componentes para formar aplicaciones web dinámicas completas. Hoy día existen multitud de contenedores (libres y comerciales) compatibles con estas especificaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de su expansión entre la comunidad de desarrolladores, estas tecnologías han dado paso a modelos de desarrollo mucho más elaborados con [[framework]]s (pe [[Struts]], [[Webwork]]) que se sobreponen sobre los servlets y las JSPs para conseguir un entorno de trabajo mucho más poderoso y segmentado en el que la especialización de roles sea posible (desarrolladores, diseñadores gráficos, ...) y se facilite la reutilización y robustez de código. A pesar de todo ello, las tecnologías que subyacen (Servlets y JSPs) son substancialmente las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este modelo de trabajo se ha convertido en uno de los estándar ''de-facto'' para el desarrollo de aplicaciones web dinámicas de servidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En aplicaciones de escritorio ===&lt;br /&gt;
Hoy en día existen multitud de aplicaciones gráficas de usuario basadas en Java. El entorno de ejecución Java (JRE) se ha convertido en un componente habitual en los PC de usuario de los sistemas operativos más usados en el mundo. Además, muchas aplicaciones Java lo incluyen dentro del propio paquete de la aplicación de modo que se ejecuten en cualquier [[Computador personal|PC]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las primeras versiones de la plataforma Java existían importantes limitaciones en las APIs de desarrollo gráfico ([[Abstract Window Toolkit|AWT]]). Desde la aparición de la biblioteca [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] la situación mejoró substancialmente y posteriormente con la aparición de bibliotecas como [[SWT]] hacen que el desarrollo de aplicaciones de escritorio complejas y con gran dinamismo, usabilidad, etc. sea relativamente sencillo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque cada vez la tecnología Java se acerca más y más al PC de sobremesa, las aplicaciones Java han sido relativamente raras para uso doméstico, por varias razones.[http://weblogs.java.net/blog/joshy/archive/2005/03/why_dont_you_sh.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las aplicaciones Java pueden necesitar gran cantidad de memoria física.&lt;br /&gt;
*La Interfaz Gráfica de Usuario ([[GUI]]) no sigue de forma estricta la ''[[Guía para Interfaces Humana]]'' (Human Interface Guidelines), así como tampoco aquella a la que estamos habitualmente acostumbrados. La apariencia de las fuentes no tiene las opciones de optimización activadas por defecto, lo que hace aparecer al texto como si fuera de baja calidad.&lt;br /&gt;
*Las herramientas con que cuenta el JDK no son suficientemente potentes para construir de forma simple aplicaciones potentes. Aunque el uso de herramientas como [[Eclipse_(software)|Eclipse]], un IDE con licencia libre de alta calidad, facilita enormemente las tareas de desarrollo.&lt;br /&gt;
*Hay varias versiones del Entorno en Tiempo de Ejecución de Java, el JRE. Es necesario tener instalada la versión adecuada. &lt;br /&gt;
*Las aplicaciones basadas en la Web están tomando la delantera frente a aquellas que funcionan como entidades independientes. Las nuevas técnicas de programación producen aplicaciones basadas en un modelo en red cada vez más potentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo hay aplicaciones Java cuyo uso está ampliamente extendido, como los NetBeans, el entorno de desarrollo (IDE) Eclipse, y otros programas como LimeWire y [[Azureus]] para intercambio de archivos. Java también es el motor que usa MATLAB para el renderizado de la interfaz gráfica y para parte del motor de cálculo. Las aplicaciones de escritorio basadas en la tecnología Swing y SWT (Standard Widget Toolkit) suponen una alternativa a la plataforma .Net de Microsoft.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Java y DB===&lt;br /&gt;
Muchos programadores quizás tengan mayor interés en realizar programación basada conjunto a Bases de Datos, pues Java no se queda atrás, Java no implementa Bases de Datos, ya que solo es un lenguaje de programación, pero implementa funciones que permiten al programador realizar conexiones entre la interfaz de usuario y el Gestor de Base de Datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java permite conectarse por medio de puentes JDBC o a través de Drivers a programas gestores de bases de datos, su independencia entre ambos permite al usuario mantener siempre un enfoque, separando el diseño de la Base de Datos y el de la interfaz en dos mundos de pensamientos diferentes el mundo de los datos y el mundo de las interfaces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java es orientado a objetos por ende da solidez a la aplicación evitando cortes bruscos del programa y permitiendo continuar de esta manera con la aplicación. Java permite [[Applets]] (Vea más adelante), lo que permite montar cualquier aplicación con Bases de Datos a través de la red de forma segura y sólida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un buen ejemplo de como conectar java con el JDBC sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 public boolean Conectar(String DBName) {&lt;br /&gt;
        boolean val = true;&lt;br /&gt;
        //Creación de la URL&lt;br /&gt;
        String url = &amp;quot;jdbc:odbc:&amp;quot; + DBName;&lt;br /&gt;
        try {&lt;br /&gt;
            //Seleccionar y cargar el driver a ser usado.&lt;br /&gt;
            Class.forName(&amp;quot;sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver&amp;quot;);&lt;br /&gt;
            //Conexión con JDBC&lt;br /&gt;
            con = DriverManager.getConnection(url);&lt;br /&gt;
        } catch (JDBCException jdbc) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con la conexión con JDBC-Server&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane&lt;br /&gt;
                .showMessageDialog(&lt;br /&gt;
                    new JFrame(),&lt;br /&gt;
                    jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                        .substring(&lt;br /&gt;
                            49,&lt;br /&gt;
                            jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                                .length())&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;\n\nCausas probables del error:\n1- El usuario no tiene los permisos para acceder a &amp;quot;&lt;br /&gt;
                        + DBName&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;.\nVerifique he inténtelo nuevamente.\nGracias!&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- No hubo conexión con la base de datos.&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    0);&lt;br /&gt;
        } catch (ClassNotFoundException cnfe) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con el driver.&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane.showMessageDialog(new JFrame(), cnfe.toString()&lt;br /&gt;
                .substring(34, cnfe.toString().length()),&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- Falta Driver.&amp;quot;, 0);&lt;br /&gt;
        }&lt;br /&gt;
        return val;&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plataformas soportadas ===&lt;br /&gt;
Una versión del entorno de ejecución Java [[JRE]] (Java Runtime Environment) está disponible en la mayoría de equipos de escritorio. Sin embargo, [[Microsoft]] no lo ha incluido por defecto en sus sistemas operativos. En el caso de [[Apple Inc.|Apple]], éste incluye una versión propia del JRE en su sistema operativo, el [[Mac OS]]. También es un producto que por defecto aparece en la mayoría de las distribuciones de [[GNU/Linux]]. Debido a incompatibilidades entre distintas versiones del JRE, muchas aplicaciones prefieren instalar su propia copia del JRE antes que confiar su suerte a la aplicación instalada por defecto. Los desarrolladores de [[applets]] de Java o bien deben insistir a los usuarios en la actualización del JRE, o bien desarrollar bajo una versión antigua de Java y verificar el correcto funcionamiento en las versiones posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Industria relacionada ==&lt;br /&gt;
Sun Microsystem, como creador del [[lenguaje de programación]] Java y de la plataforma JDK, mantiene fuertes políticas para mantener una especificación del lenguaje&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/jls/ Especificación del lenguaje Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; así como de la  máquina virtual&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/vmspec/ Especificación de la máquina virtual Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; a través del JCP. Es debido a este esfuerzo que se mantiene un estándar de facto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son innumerables las compañías que desarrollan aplicaciones para Java y/o están volcadas con esta tecnología:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La industria de la [[telefonía móvil]] está fuertemente influenciada por la tecnología Java. &lt;br /&gt;
* El [[Eclipse (software)|entorno de desarrollo Eclipse]] ha tomado un lugar importante entre la comunidad de desarrolladores Java.&lt;br /&gt;
* La fundación [[Apache]] tiene también una presencia importante en el desarrollo de bibliotecas y componentes de servidor basados en Java.&lt;br /&gt;
* [[IBM]], [[BEA]], [[IONA]], [[Oracle]],... son empresas con grandes intereses y productos creados en y para Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Críticas ==&lt;br /&gt;
Harold dijo en 1995 que Java fue creado para abrir una nueva vía en la gestión de software complejo, y es por regla general aceptado que se ha comportado bien en ese aspecto. Sin embargo no puede decirse que Java no tenga grietas, ni que se adapta completamente a todos los estilos de programación, todos los entornos, o todas las necesidades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== General ===&lt;br /&gt;
*Java no ha aportado capacidades estándares para aritmética en punto flotante. El estándar [[IEEE 754]] para “Estándar para Aritmética Binaria en Punto Flotante” apareció en 1985, y desde entonces es el estándar para la industria. Y aunque la aritmética flotante de Java ''(cosa que cambió desde el 13 de noviembre de 2006, cuando se abrió el código fuente y se adoptó la licencia GNU, aparte de la ya existente)'' se basa en gran medida en la norma del IEEE, no soporta aún algunas características. Más información al respecto puede encontrarse en la sección final de enlaces externos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El lenguaje ===&lt;br /&gt;
*En un sentido estricto, Java no es un lenguaje absolutamente orientado a objetos, a diferencia de, por ejemplo, [[Ruby]] o [[Smalltalk]]. Por motivos de eficiencia, Java ha relajado en cierta medida el paradigma de orientación a objetos, y así por ejemplo, no todos los valores son objetos.&lt;br /&gt;
*El código Java puede ser a veces redundante en comparación con otros lenguajes. Esto es en parte debido a las frecuentes declaraciones de tipos y conversiones de tipo manual (casting). También se debe a que no se dispone de operadores sobrecargados, y a una sintaxis relativamente simple. Sin embargo, J2SE 5.0 introduce elementos para tratar de reducir la redundancia, como una nueva construcción para los bucles ‘’’foreach’’’.&lt;br /&gt;
*A diferencia de C++, Java no dispone de operadores de sobrecarga definidos por el usuario. Los diseñadores de Java tomaron esta decisión puesto que consideraban que, bajo ciertas circunstancias, esta característica podía complicar la lectura y mantenimiento de los programas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Apariencia ===&lt;br /&gt;
La apariencia externa (el ‘’’look and feel’’’) de las aplicaciones GUI (Graphical User Interface) escritas en Java usando la plataforma Swing difiere a menudo de la que muestran aplicaciones nativas. Aunque el programador puede usar el juego de herramientas AWT (Abstract Windowing Toolkit) que genera objetos gráficos de la plataforma nativa, el AWT no es capaz de funciones gráficas avanzadas sin sacrificar la portabilidad entre plataformas; ya que cada una tiene un conjunto de APIs distinto, especialmente para objetos gráficos de alto nivel. &lt;br /&gt;
Las herramientas de Swing, escritas completamente en Java, evitan este problema construyendo los objetos gráficos a partir de los mecanismos de dibujo básicos que deben estar disponibles en todas las plataformas. El inconveniente es el trabajo extra requerido para conseguir la misma apariencia de la plataforma destino. Aunque esto es posible (usando GTK+ y el Look-and-Feel de Windows), la mayoría de los usuarios no saben cómo cambiar la apariencia que se proporciona por defecto por aquella que se adapta a la de la plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rendimiento ===&lt;br /&gt;
El rendimiento de una aplicación está determinado por multitud de factores, por lo que no es fácil hacer una comparación que resulte totalmente objetiva. En tiempo de ejecución, el rendimiento de una aplicación Java depende más de la eficiencia del compilador, o la JVM, que de las propiedades intrínsecas del lenguaje. El bytecode de Java puede ser interpretado en tiempo de ejecución por la máquina virtual, o bien compilado al cargarse el programa, o durante la propia ejecución, para generar código nativo que se ejecuta directamente sobre el hardware. Si es interpretado, será más lento que usando el código máquina intrínseco de la plataforma destino. Si es compilado, durante la carga inicial o la ejecución, la penalización está en el tiempo necesario para llevar a cabo la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algunas características del propio lenguaje conllevan una penalización en tiempo, aunque no son únicas de Java. Algunas de ellas son el chequeo de los límites de arrays, chequeo en tiempo de ejecución de tipos, y la indirección de  [[función virtual|funciones virtuales]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El uso de un recolector de basura para eliminar de forma automática aquellos objetos no requeridos, añade una sobrecarga que puede afectar al rendimiento, o ser apenas apreciable, dependiendo de la tecnología del recolector y de la aplicación en concreto. &lt;br /&gt;
Las JVM modernas usan recolectores de basura que gracias a rápidos algoritmos de manejo de memoria, consiguen que algunas aplicaciones puedan ejecutarse más eficientemente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El rendimiento entre un compilador JIT y los compiladores nativos puede ser parecido, aunque la distinción no está clara en este punto. La compilación mediante el JIT puede consumir un tiempo apreciable, un inconveniente principalmente para aplicaciones de corta duración o con gran cantidad de código. Sin embargo, una vez compilado, el rendimiento del programa puede ser comparable al que consiguen compiladores nativos de la plataforma destino, inclusive en tareas numéricas. Aunque Java no permite la expansión manual de llamadas a métodos, muchos compiladores JIT realizan esta optimización durante la carga de la aplicación y pueden aprovechar información del entorno en tiempo de ejecución para llevar a cabo transformaciones eficientes durante la propia ejecución de la aplicación. Esta recompilación dinámica, como la que proporciona la máquina virtual HotSpot de Sun, puede llegar a mejorar el resultado de compiladores estáticos tradicionales, gracias a los datos que sólo están disponibles durante el tiempo de ejecución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java fue diseñado para ofrecer seguridad y portabilidad, y no ofrece acceso directo al hardware de la arquitectura ni al espacio de direcciones. Java no soporta expansión de código ensamblador, aunque las aplicaciones pueden acceder a características de bajo nivel usando bibliotecas nativas (JNI, Java Native Interfaces).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Recursos ==&lt;br /&gt;
=== '''JRE ''' ===&lt;br /&gt;
El '''[[JRE]]''' (Java Runtime Environment, o Entorno en Tiempo de Ejecución de Java) es el software necesario para ejecutar cualquier aplicación desarrollada para la plataforma Java. El usuario final usa el JRE como parte de paquetes software o plugins (o conectores) en un navegador Web. Sun ofrece también el SDK de Java 2, o JDK (Java Development Kit) en cuyo seno reside el JRE, e incluye herramientas como el compilador de Java, [[Javadoc]] para generar documentación o el [[depurador]]. Puede también obtenerse como un paquete independiente, y puede considerarse como el entorno necesario para ejecutar una aplicación Java, mientras que un desarrollador debe además contar con otras facilidades que ofrece el JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Bibliotecas de Java, que son el resultado de compilar el código fuente desarrollado por quien implementa la JRE, y que ofrecen apoyo para el desarrollo en Java. Algunos ejemplos de estas bibliotecas son:&lt;br /&gt;
** Las bibliotecas centrales, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** Una colección de bibliotecas para implementar [[estructuras de datos]] como [[listas]], arrays, árboles y conjuntos.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas para análisis de [[XML]].&lt;br /&gt;
*** Seguridad.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas de internacionalización y localización.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas de integración, que permiten la comunicación con sistemas externos. Estas bibliotecas incluyen:&lt;br /&gt;
*** La API para acceso a bases de datos [[JDBC]] (Java DataBase Conectivity).&lt;br /&gt;
*** La [[Interfaz (Java)|interfaz]] JNDI (Java Naming and Directory Interface) para servicios de directorio.&lt;br /&gt;
*** [[RMI]] (Remote Method Invocation) y [[CORBA]] para el desarrollo de aplicaciones distribuidas.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas para la interfaz de usuario, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** El conjunto de herramientas nativas AWT (Abstract Windowing Toolkit), que ofrece componentes GUI (Graphical User Interface), mecanismos para usarlos y manejar sus eventos asociados.&lt;br /&gt;
*** Las Bibliotecas de Swing, construidas sobre AWT pero ofrecen implementaciones no nativas de los componentes de AWT.&lt;br /&gt;
*** APIs para la captura, procesamiento y reproducción de audio.&lt;br /&gt;
* Una implementación dependiente de la plataforma en que se ejecuta de la máquina virtual de Java (JVM), que es la encargada de la ejecución del código de las bibliotecas y las aplicaciones externas.&lt;br /&gt;
* Plugins o conectores que permiten ejecutar applets en los navegadores Web.&lt;br /&gt;
* Java Web Start, para la distribución de aplicaciones Java a través de Internet.&lt;br /&gt;
* Documentación y licencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== APIs ===&lt;br /&gt;
Sun define tres plataformas en un intento por cubrir distintos entornos de aplicación. Así, ha distribuido muchas de sus [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] (Application Program Interface) de forma que pertenezcan a cada una de las plataformas:&lt;br /&gt;
* Java ME (Java Platform, Micro Edition) o J2ME — orientada a entornos de limitados recursos, como teléfonos móviles, PDAs (Personal Digital Assistant), etc.&lt;br /&gt;
* Java SE (Java Platform, Standard Edition) o J2SE — para entornos de gama media y estaciones de trabajo. Aquí se sitúa al usuario medio en un PC de escritorio.&lt;br /&gt;
* Java EE (Java Platform, Enterprise Edition) o J2EE — orientada a entornos distribuidos empresariales o de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las clases en las APIs de Java se organizan en grupos disjuntos llamados '''[[paquete]]s'''. Cada paquete contiene un conjunto de interfaces, clases y excepciones relacionadas. La información sobre los paquetes que ofrece cada plataforma puede encontrarse en la documentación de ésta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conjunto de las APIs es controlado por Sun Microsystems junto con otras entidades o personas a través del programa JCP (Java Community Process). Las compañías o individuos participantes del JCP pueden influir de forma activa en el diseño y desarrollo de las APIs, algo que ha sido motivo de controversia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2004, IBM y BEA apoyaron públicamente la idea de crear una implementación de [[código abierto]] (open source) de Java, algo a lo que Sun, a fecha de 2006, se ha negado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Extensiones y arquitecturas relacionadas ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
   Sólo las del JCP&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
Las extensiones de Java están en paquetes que cuelgan de la raíz javax: &amp;lt;code&amp;gt;javax.*&amp;lt;/code&amp;gt;. No se incluyen en la JDK o el JRE. Algunas de las extensiones y arquitecturas ligadas estrechamente al lenguaje Java son:&lt;br /&gt;
*[[Java EE]] (Java Platform, Enterprise Edition; antes J2EE) —para aplicaciones distribuidas orientadas al entorno empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Java en código abierto ==&lt;br /&gt;
Java se ha convertido en un lenguaje con una implantación masiva en todos los entornos (personales y empresariales). El control que mantiene Sun sobre éste genera reticencias en la comunidad de empresas con fuertes intereses en Java ([[IBM]], [[Oracle]]) y obviamente en la comunidad de desarrolladores de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La evolución basada en un comité en el que participen todos los implicados no es suficiente y la comunidad demandaba desde hace tiempo la liberación de las [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] y bibliotecas básicas de la JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[diciembre de 2006]], [[Sun]] comenzó relanzamiento de su plataforma Java&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.fsf.org/news/fsf-welcomes-gpl-java.html Sun begins releasing Java under the GPL - Free Software Foundation&amp;lt;!--Título generado por Muro Bot--&amp;gt;]&amp;lt;/ref&amp;gt; bajo la licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]] de [[GNU]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alternativas libres ===&lt;br /&gt;
Existen alternativas para el entorno de ejecución y de desarrollo de Java con una gran cobertura de funcionalidades con respecto a las implementaciones comerciales de Sun, IBM, Bea, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas referentes a Java y el software libre ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.html Free But Shackled — The Java Trap], de [[Richard Stallman]], [[12 de abril]], [[2004]]. ([http://today.java.net/jag/page7.html#59 respuesta de James Gosling])&lt;br /&gt;
** Traducción al Español de este artículo: [http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.es.html Libre pero encadenado. La trampa del Java.] (Nótese que hay una nota en un recuadro amarillo que habla de la situación actual con respecto a lo que se dice en ese artículo)&lt;br /&gt;
Notar que este artículo fue escrito antes de la liberación del código fuente de Java. En la actualidad la postura de la [[Free Software Foundation]] y de [[Richard Stallman]] han cambiado, mostrándose partidarios ambos por su uso en software libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Applet Java]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOne]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOS]]&lt;br /&gt;
* [[Javapedia]]&lt;br /&gt;
* [[Java Community Process]]&lt;br /&gt;
* [[Java User Group]]&lt;br /&gt;
* [[Máquina virtual Java]]&lt;br /&gt;
* [[Plataforma Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
*Jon Byous, [http://java.sun.com/features/1998/05/birthday.html ''Java technology: The early years'']. Sun Developer Network, sin fecha[ca. 1998]. Recuperado 21 de abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [http://today.java.net/jag/old/green/ ''A brief history of the Green project'']. Java.net, sin fecha [ca. Q1/1998]. Recuperado 22 abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [[Bill Joy]], [[Guy L. Steele, Jr.|Guy Steele]], y [[Gilad Bracha]], ''The Java language specification'', tercera edición. Addison-Wesley, 2005. ISBN 0-321-24678-0.&lt;br /&gt;
*Tim Lindholm y Frank Yellin. ''The Java Virtual Machine specification'', segunda edición. Addison-Wesley, 1999. ISBN 0-201-43294-3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notas ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Programming|Java}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Java Programming|Java}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Programación en Java}}&lt;br /&gt;
*[http://torturo.com/programas-hechos-en-java/ Programas hechos en java con código fuente]&lt;br /&gt;
=== Sun ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/ Sitio oficial de Java para desarrolladores, etc] &lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/jls/ The Java Language Specification, Tercera edición] Especificación oficial del lenguaje Java&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* {{Javadoc:SE}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ Tutorial de Sun sobre el Lenguaje de programación Java]&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/white/langenv/ Libro blanco original de Java], 1996&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tutoriales ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ The Java Tutorial] de Sun Microsystems (online)&lt;br /&gt;
*[http://www.bruceeckel.com/ ''Thinking in Java''], de [[Bruce Eckel]] (online)&lt;br /&gt;
*[http://chortle.ccsu.edu/CS151/cs151java.html An introduction to Computer Science using Java] por Bradley Kjell. &lt;br /&gt;
*[http://www.vias.org/javacourse/ ''Java Course''], de A.B. Downey.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.computer-books.us/java.php Computer-Books.us] Colección de libros sobre Java disponibles para descarga gratuita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En castellano:&lt;br /&gt;
**[http://www.javaejemplos.com Ejemplos de código para que uses directamente en tus desarrollos.]&lt;br /&gt;
**[http://www.lcc.uma.es/~galvez/ Colección «Java a tope» de libros electrónicos] (Universidad de Málaga. España)&lt;br /&gt;
**[http://www.forodejava.com/downloads.php Tutoriales de Java avanzados, básicos y preguntas de certificación para practicar.]&lt;br /&gt;
**[http://www.cursodejava.com.mx/index.html Curso de Java, de cero a hasta conexión a MYSQL, incluye PDF] (México)&lt;br /&gt;
**[http://www.nullbrainexception.blogspot.com/ Capacitación en Java sobre Grandes Proyectos]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Certificaciones ===&lt;br /&gt;
*[http://www.sun.com/training/certification/java/index.xml Página oficial de certificaciones de Sun Microsystems]&lt;br /&gt;
*[http://scjp-sun.blogspot.com/ Recursos e información sobre certificaciones]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas ===&lt;br /&gt;
*[http://www.softpanorama.org/Lang/java.shtml Softpanorama Java Critique Page: Java vs Scripting Languages], de [[Nikolai Bezroukov]]&lt;br /&gt;
*[http://www.cs.berkeley.edu/~wkahan/JAVAhurt.pdf How Java’s Floating-Point Hurts Everyone Everywhere], de [[W. Kahan und Joseph D. Darcy]] en el ''ACM 1998 Workshop on Java for High–Performance Network Computing''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: Ciencias informáticas y Telecomunicaciones]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30133</id>
		<title>Java (lenguaje de programación)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30133"/>
		<updated>2010-03-12T02:54:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
|nombre = Java&lt;br /&gt;
|logo =&lt;br /&gt;
|paradigma = [[Programación orientada a objetos|Orientado a objetos]]&lt;br /&gt;
|año = 1991&lt;br /&gt;
|diseñador = [[Sun Microsystems]]&lt;br /&gt;
|tipo_dato = Fuerte, Estático&lt;br /&gt;
|implementaciones = Numerosas&lt;br /&gt;
|dialectos = &lt;br /&gt;
|influido_por = [[Objective-C]], [[C++]], [[Smalltalk]], [[Lenguaje de programación Eiffel|Eiffel]]&lt;br /&gt;
|ha_influido = [[C Sharp|C#]], [[J Sharp|J#]], [[JavaScript]],[[PHP]]&lt;br /&gt;
|sistema_operativo = [[Multiplataforma]]&lt;br /&gt;
|licencia = [[Licencia pública general de GNU|GNU GPL]] / [[Java Community Process]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Java''' es un [[lenguaje de programación]] [[orientado a objetos]] desarrollado por [[Sun Microsystems]] a principios de los [[años 90]]. El lenguaje en sí mismo toma mucha de su sintaxis de [[Lenguaje de programación C|C]] y [[C++]], pero tiene un modelo de objetos más simple y elimina herramientas de bajo nivel, que suelen inducir a muchos errores, como la manipulación directa de [[Puntero (programación)|punteros]] o memoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[aplicación Java|aplicaciones Java]] están típicamente [[compilador|compiladas]] en un ''[[bytecode]]'', aunque la compilación en [[código máquina]] nativo también es posible. En el [[tiempo de ejecución]], el ''bytecode'' es normalmente [[intérprete informático|interpretado]] o compilado a código nativo para la ejecución, aunque la ejecución directa por [[hardware]] del ''bytecode'' por un [[procesador Java]] también es posible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La implementación original y de referencia del [[compilador]], la [[máquina virtual]] y las bibliotecas de clases de Java fueron desarrollados por Sun Microsystems en [[1995]]. Desde entonces, Sun ha controlado las especificaciones, el desarrollo y evolución del lenguaje a través del [[Java Community Process]], si bien otros han desarrollado también implementaciones alternativas de estas tecnologías de Sun, algunas incluso bajo licencias de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre noviembre de [[2006]] y mayo de [[2007]], Sun Microsystems liberó la mayor parte de sus tecnologías Java bajo la licencia [[GNU GPL]], de acuerdo con las especificaciones del Java Community Process, de tal forma que prácticamente todo el Java de Sun es ahora [[software libre]] (aunque la [[biblioteca (programación)|biblioteca de clases]] de Sun que se requiere para ejecutar los programas Java aún no lo es).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
La tecnología Java se creó como una herramienta de programación para ser usada en un proyecto de [[Set-top box|set-top-box]] en una pequeña operación denominada ''the Green Project'' en Sun Microsystems en el año [[1991]]. El equipo (''Green Team''), compuesto por trece personas y dirigido por [[James Gosling]], trabajó durante 18 meses en Sand Hill Road en Menlo Park en su desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El lenguaje se denominó inicialmente ''Oak'' (por un roble que había fuera de la oficina de Gosling), luego pasó a denominarse ''Green'' tras descubrir que ''Oak'' era ya una marca comercial registrada para adaptadores de tarjetas gráficas y finalmente se renombró a ''Java''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El término Java fue acuñado en una cafetería frecuentada por algunos de los miembros del equipo. Pero no está claro si es un acrónimo o no, aunque algunas fuentes señalan que podría tratarse de las iniciales de sus creadores: &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ames Gosling, '''A'''rthur '''V'''an Hoff, y '''A'''ndy Bechtolsheim&amp;lt;/cite&amp;gt;. Otros abogan por el siguiente acrónimo, &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ust '''A'''nother '''V'''ague '''A'''cronym&amp;lt;/cite&amp;gt; (&amp;quot;sólo otro acrónimo ambiguo más&amp;quot;). La hipótesis que más fuerza tiene es la que Java debe su nombre a un tipo de café disponible en la cafetería cercana, de ahí que el icono de java sea una taza de cafe caliente. Un pequeño signo que da fuerza a esta teoría es que los 4 primeros bytes (el ''número mágico'') de los archivos .class que genera el compilador, son en hexadecimal, 0xCAFEBABE. Otros simplemente dicen que el nombre fue sacado al parecer de una lista aleatoria de palabras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los objetivos de Gosling eran implementar una máquina virtual y un lenguaje con una estructura y sintaxis similar a [[C++]]. Entre junio y julio de 1994, tras una sesión maratoniana de tres días entre John Gaga, James Gosling, Joy Naughton, Wayne Rosing y Eric Schmidt, el equipo reorientó la plataforma hacia la Web. Sintieron que la llegada del navegador web [[Mosaic]], propiciaría que Internet se convirtiese en un medio interactivo, como el que pensaban era la televisión por cable. Naughton creó entonces un prototipo de navegador, WebRunner, que más tarde sería conocido como [[HotJava]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1994, se les hizo una demostración de HotJava y la plataforma Java a los ejecutivos de Sun. Java 1.0a pudo descargarse por primera vez en 1994, pero hubo que esperar al 23 de mayo de 1995, durante las conferencias de SunWorld, a que vieran la luz pública Java y HotJava, el navegador Web. El acontecimiento fue anunciado por John Gage, el Director Científico de Sun Microsystems. El acto estuvo acompañado por una pequeña sorpresa adicional, el anuncio por parte de Marc Andreessen, Vicepresidente Ejecutivo de Netscape, de que Java sería soportado en sus navegadores. El 9 de enero del año siguiente, 1996, Sun fundó el grupo empresarial JavaSoft para que se encargase del desarrollo tecnológico.&lt;br /&gt;
[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960109.14048.html] &lt;br /&gt;
Dos semanas más tarde la primera versión de Java fue publicada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La promesa inicial de Gosling era ''Write Once, Run Anywhere'' (Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier lugar), proporcionando un lenguaje independiente de la plataforma y un entorno de ejecución (la [[Máquina virtual Java|JVM]]) ligero y gratuito para las plataformas más populares de forma que los binarios (bytecode) de las aplicaciones Java pudiesen ejecutarse en cualquier plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El entorno de ejecución era relativamente seguro y los principales navegadores web pronto incorporaron la posibilidad de ejecutar [[applet]]s Java incrustadas en las páginas web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java ha experimentado numerosos cambios desde la versión primigenia, [[JDK]] 1.0, así como un enorme incremento en el número de clases y paquetes que componen la biblioteca estándar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde [[Java SE|J2SE]] 1.4, la evolución del lenguaje ha sido regulada por el JCP ([[Java Community Process]]), que usa ''Java Specification Requests'' (JSRs) para proponer y especificar cambios en la plataforma Java. El lenguaje en sí mismo está especificado en la ''Java Language Specification'' (JLS), o Especificación del Lenguaje Java. Los cambios en los JLS son gestionados en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 901].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.0''' ([[23 de enero]] de [[1996]]) — Primer lanzamiento: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960123.10561.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.1''' ([[19 de febrero]] de [[1997]]) — Principales adiciones incluidas: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1997-02/sunflash.970219.0001.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** una reestructuración intensiva del modelo de eventos AWT (Abstract Windowing Toolkit)&lt;br /&gt;
** clases internas (inner classes)&lt;br /&gt;
** [[JavaBeans]]&lt;br /&gt;
** [[JDBC]] (Java Database Connectivity), para la integración de bases de datos&lt;br /&gt;
** [[RMI]] (Remote Method Invocation)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.2''' ([[8 de diciembre]] de [[1998]]) — Nombre clave ''Playground''. Esta y las siguientes versiones fueron recogidas bajo la denominación '''Java 2''' y el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; (Java 2 Platform, Standard Edition), reemplazó a JDK para distinguir la plataforma base de J2EE (Java 2 Platform, Enterprise Edition) y J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition). Otras mejoras añadidas incluían: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1998-12/sunflash.981208.9.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** la palabra reservada (keyword) &amp;lt;code&amp;gt;[[strictfp]]&amp;lt;/code&amp;gt;&lt;br /&gt;
** [[Reflexión (informática)|reflexión en la programación]]&lt;br /&gt;
** la API gráfica ( [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]]) fue integrada en las clases básicas&lt;br /&gt;
** la máquina virtual (JVM) de Sun fue equipada con un [[compilador]] [[JIT]] (Just in Time) por primera vez&lt;br /&gt;
** [[Java Plug-in]]&lt;br /&gt;
** [[Java IDL]], una implementación de IDL (Lenguaje de Descripción de [[Interfaz (Java)|Interfaz]]) para la interoperabilidad con [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** Colecciones ([[Collection class|Collections]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.3''' ([[8 de mayo]] de [[2000]]) — Nombre clave ''Kestrel''. Los cambios más notables fueron:[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2000-05/sunflash.20000508.3.html comunicado de prensa] [http://java.sun.com/j2se/1.3/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios] &lt;br /&gt;
** la inclusión de la máquina virtual de [[HotSpot]] JVM (la JVM de HotSpot fue lanzada inicialmente en abril de 1999, para la JVM de J2SE 1.2)&lt;br /&gt;
** [[RMI]] fue cambiado para que se basara en [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** [[JavaSound]] MARGARITO Y BUKI PUUUUUUUUUUTOOOOO&lt;br /&gt;
** se incluyó el [[JNDI|Java Naming and Directory Interface]] (JNDI) en el paquete de bibliotecas principales (anteriormente disponible como una extensión)&lt;br /&gt;
** [[Java Platform Debugger Architecture]] (JPDA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.4''' ([[6 de febrero]] de [[2002]]) — Nombre Clave ''Merlin''. Este fue el primer lanzamiento de la plataforma Java desarrollado bajo el Proceso de la Comunidad Java como [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=59 JSR 59]. Los cambios más notables fueron: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2002-02/sunflash.20020206.5.html comunicado de prensa][http://java.sun.com/j2se/1.4.2/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios]&lt;br /&gt;
** Palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;[[Assertion (computing)|assert]]&amp;lt;/code&amp;gt; (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=41 JSR 41].)&lt;br /&gt;
** [[Expresiones regulares]] modeladas al estilo de las expresiones regulares [[Perl programming language|Perl]]&lt;br /&gt;
** [[Encadenación de excepciones]] Permite a una excepción encapsular la excepción de bajo nivel original.&lt;br /&gt;
** non-blocking NIO ([[New I/O|New Input/Output]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=51 JSR 51].)&lt;br /&gt;
** Logging API (Specified in [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=47 JSR 47].)&lt;br /&gt;
** API I/O para la lectura y escritura de imágenes en formatos como [[JPEG]] o [[PNG]]&lt;br /&gt;
** Parser [[XML]] integrado y procesador [[XSLT]] ([[JAXP]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=5 JSR 5] y [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 63].)&lt;br /&gt;
** Seguridad integrada y extensiones criptográficas (JCE, [[JSSE]], [[JAAS]])&lt;br /&gt;
** [[Java Web Start]] incluido (El primer lanzamiento ocurrió en marzo de 2001 para J2SE 1.3) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=56 JSR 56].)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 5.0''' ([[30 de septiembre]] de [[2004]]) — Nombre clave: ''Tiger''. (Originalmente numerado 1.5, esta notación aún es usada internamente.[http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/relnotes/version-5.0.html]) Desarrollado bajo [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=176 JSR 176], Tiger añadió un número significativo de nuevas características [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2004-09/sunflash.20040930.1.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** [[Programación genérica|Plantillas (genéricos)]] — provee [[conversion de tipos (type safety)]] en tiempo de compilación para colecciones y elimina la necesidad de la mayoría de [[Conversión de tipos‎|conversion de tipos (type casting)]]. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=14 JSR 14].)&lt;br /&gt;
** [[Metadatos]] — también llamados [[anotacione]]s, permite a estructuras del lenguaje como las clases o los métodos, ser etiquetados con datos adicionales, que puedan ser procesados posteriormente por utilidades de proceso de metadatos. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=175 JSR 175].)&lt;br /&gt;
** [[Autoboxing]]/unboxing — Conversiones automáticas entre [[tipo primitivo|tipos primitivos]] (Como los &amp;lt;code&amp;gt;int&amp;lt;/code&amp;gt;) y [[clases de envoltura primitivas]] (Como {{Javadoc:SE|java/lang|Integer}}). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].) &lt;br /&gt;
** [[Enumeración|Enumeraciones]] — la palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;enum&amp;lt;/code&amp;gt; crea una [[type safety|typesafe]], lista ordenada de valores (como &amp;lt;code&amp;gt;Dia.LUNES&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;Dia.MARTES&amp;lt;/code&amp;gt;, etc.). Anteriormente, esto solo podía ser llevado a cabo por constantes enteras o clases construidas manualmente (enum pattern). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].)&lt;br /&gt;
** Varargs (número de argumentos variable) — El último parámetro de un método puede ser declarado con el nombre del tipo seguido por tres puntos (e.g. &amp;lt;code&amp;gt;void drawtext(String... lines)&amp;lt;/code&amp;gt;). En la llamada al método, puede usarse cualquier número de parámetros de ese tipo, que serán almacenados en un array para pasarlos al método.&lt;br /&gt;
** [[Bucle]] &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; mejorado — La sintaxis para el bucle &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; se ha extendido con una sintaxis especial para iterar sobre cada miembro de un array o sobre cualquier clase que implemente {{Javadoc:SE|java/lang|Iterable}}, como la clase estándar {{Javadoc:SE|java/util|Collection}}, de la siguiente forma:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- La tabla inferior está destinada a mostrar el ejemplo de código y texto siguiente en un ancho de 32 píxeles --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 void displayWidgets (Iterable&amp;lt;Widget&amp;gt; widgets) {&lt;br /&gt;
     for (Widget w : widgets) {&lt;br /&gt;
         w.display();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo itera sobre el objeto &amp;lt;code&amp;gt;Iterable&amp;lt;/code&amp;gt; &amp;lt;code&amp;gt;widgets&amp;lt;/code&amp;gt;, asignando, en orden, cada uno de los elementos a la variable &amp;lt;code&amp;gt;w&amp;lt;/code&amp;gt;, y llamando al método &amp;lt;code&amp;gt;display()&amp;lt;/code&amp;gt; de cada uno de ellos. (Especificado por JSR 201.)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
* '''Java SE 6''' ([[11 de diciembre]] de [[2006]]) — Nombre clave [https://mustang.dev.java.net/ ''Mustang'']. Estuvo en desarrollo bajo la [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=270 JSR 270]. En esta versión, Sun cambió el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; por '''Java SE''' y eliminó el &amp;quot;.0&amp;quot; del número de versión.[http://www.java.com/en/about/brand/naming.jsp]. Está disponible en [http://java.sun.com/javase/6/ http://java.sun.com/javase/6/]. Los cambios más importantes introducidos en esta versión son:&lt;br /&gt;
** Incluye un nuevo marco de trabajo y APIs que hacen posible la combinación de Java con lenguajes dinámicos como PHP, Python, Ruby y JavaScript.&lt;br /&gt;
** Incluye el motor Rhino, de Mozilla, una implementación de Javascript en Java.&lt;br /&gt;
** Incluye un cliente completo de Servicios Web y soporta las últimas especificaciones para Servicios Web, como JAX-WS 2.0, JAXB 2.0, STAX y JAXP.&lt;br /&gt;
** Mejoras en la interfaz gráfica y en el rendimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Java SE 7''' — Nombre clave ''Dolphin''. En el año [[2006]] aún se encontraba en las primeras etapas de planificación. Se espera que su desarrollo dé comienzo en la primavera de 2006, y se estima su lanzamiento para 2008.&lt;br /&gt;
** Soporte para XML dentro del propio lenguaje.&lt;br /&gt;
** Un nuevo concepto de superpaquete.&lt;br /&gt;
** Soporte para [[Clausura_(informática)|closures]].&lt;br /&gt;
** Introducción de anotaciones estándar para detectar fallos en el software.&lt;br /&gt;
*No oficiales:&lt;br /&gt;
** NIO2.&lt;br /&gt;
** Java Module System.&lt;br /&gt;
** Java Kernel.&lt;br /&gt;
** Nueva API para el manejo de Dias y Fechas, la cual reemplazara las antiguas clases Date y   Calendar. &lt;br /&gt;
** Posibilidad de operar con clases BigDecimal usando operandos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://weblogs.java.net/blog/editors/archives/2004/09/evolving_a_lang.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de los cambios en el lenguaje, con el paso de los años se han efectuado muchos más cambios dramáticos en la biblioteca de clases de Java (''Java class library'') que ha crecido de unos pocos cientos de clases en JDK 1.0 hasta más de tres mil en J2SE 5.0. APIs completamente nuevas, como [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] y [[Java 2D|Java2D]], han sido introducidas y muchos de los métodos y clases originales de JDK 1.0 están obsoletas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el [[2005]] se calcula en 4,5 millones el número de  desarrolladores y 2.500 millones de dispositivos habilitados con tecnología Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filosofía ==&lt;br /&gt;
El lenguaje Java se creó con cinco objetivos principales:&lt;br /&gt;
#Debería usar la metodología de la programación orientada a objetos.&lt;br /&gt;
#Debería permitir la ejecución de un mismo programa en múltiples sistemas operativos.&lt;br /&gt;
#Debería incluir por defecto soporte para trabajo en red.&lt;br /&gt;
#Debería diseñarse para ejecutar código en sistemas remotos de forma segura.&lt;br /&gt;
#Debería ser fácil de usar y tomar lo mejor de otros lenguajes orientados a objetos, como C++.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para conseguir la ejecución de código remoto y el soporte de red, los programadores de Java a veces recurren a extensiones como [[CORBA]] (Common Object Request Broker Architecture), [[Internet Communications Engine]] o [[OSGi]] respectivamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orientado a Objetos ===&lt;br /&gt;
La primera característica, [[orientado a objetos]] (“OO”), se refiere a un método de programación y al diseño del lenguaje. Aunque hay muchas interpretaciones para OO, una primera idea es diseñar el software de forma que los distintos tipos de datos que usen estén unidos a sus operaciones. Así, los datos y el código (funciones o métodos) se combinan en entidades llamadas [[Objetos (programación orientada a objetos)|objetos]]. Un objeto puede verse como un paquete que contiene el “comportamiento” (el código) y el “estado” (datos). El principio es separar aquello que cambia de las cosas que permanecen inalterables. Frecuentemente, cambiar una estructura de datos implica un cambio en el código que opera sobre los mismos, o viceversa. Esta separación en objetos coherentes e independientes ofrece una base más estable para el diseño de un sistema software. El objetivo es hacer que grandes proyectos sean fáciles de gestionar y manejar, mejorando como consecuencia su calidad y reduciendo el número de proyectos fallidos.&lt;br /&gt;
Otra de las grandes promesas de la programación orientada a objetos es la creación de entidades más genéricas (objetos) que permitan la reutilización del software entre proyectos, una de las premisas fundamentales de la Ingeniería del Software. Un objeto genérico “cliente”, por ejemplo, debería en teoría tener el mismo conjunto de comportamiento en diferentes proyectos, sobre todo cuando estos coinciden en cierta medida, algo que suele suceder en las grandes organizaciones. En este sentido, los objetos podrían verse como piezas reutilizables que pueden emplearse en múltiples proyectos distintos, posibilitando así a la industria del software a construir proyectos de envergadura empleando componentes ya existentes y de comprobada calidad; conduciendo esto finalmente a una reducción drástica del tiempo de desarrollo. Podemos usar como ejemplo de objeto el aluminio. Una vez definidos datos (peso, maleabilidad, etc.), y su “comportamiento” (soldar dos piezas, etc.), el objeto “aluminio” puede ser reutilizado en el campo de la construcción, del automóvil, de la aviación, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La reutilización del software ha experimentado resultados dispares, encontrando dos dificultades principales: el diseño de objetos realmente genéricos es pobremente comprendido, y falta una metodología para la amplia comunicación de oportunidades de reutilización. Algunas comunidades de “código abierto” (open source) quieren ayudar en este problema dando medios a los desarrolladores para diseminar la información sobre el uso y versatilidad de objetos reutilizables y bibliotecas de objetos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Independencia de la plataforma ===&lt;br /&gt;
La segunda característica, la independencia de la plataforma, significa que programas escritos en el lenguaje Java pueden ejecutarse igualmente en cualquier tipo de hardware. Este es el significado de ser capaz de escribir un programa una vez y que pueda ejecutarse en cualquier dispositivo, tal como reza el axioma de Java, ‘’’write once, run everywhere’’’.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello, se compila el código fuente escrito en lenguaje Java, para generar un código conocido como “bytecode” (específicamente Java bytecode)—instrucciones máquina simplificadas específicas de la plataforma Java. Esta pieza está “a medio camino” entre el código fuente y el código máquina que entiende el dispositivo destino. El bytecode es ejecutado entonces en la máquina virtual (JVM), un programa escrito en código nativo de la plataforma destino (que es el que entiende su hardware), que interpreta y ejecuta el código. Además, se suministran bibliotecas adicionales para acceder a las características de cada dispositivo (como los gráficos, ejecución mediante hebras o threads, la interfaz de red) de forma unificada. Se debe tener presente que, aunque hay una etapa explícita de compilación, el bytecode generado es interpretado o convertido a instrucciones máquina del código nativo por el compilador JIT (Just In Time).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay implementaciones del compilador de Java que convierten el código fuente directamente en código objeto nativo, como [[GCJ]]. Esto elimina la etapa intermedia donde se genera el bytecode, pero la salida de este tipo de compiladores sólo puede ejecutarse en un tipo de arquitectura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La licencia sobre Java de Sun insiste que todas las implementaciones sean “compatibles”. Esto dio lugar a una disputa legal entre Microsoft y Sun, cuando éste último alegó que la implementación de Microsoft no daba soporte a las interfaces RMI y JNI además de haber añadido características ‘’dependientes’’ de su plataforma. Sun demandó a Microsoft y ganó por daños y perjuicios (unos 20 millones de dólares) así como una orden judicial forzando la acatación de la licencia de Sun. Como respuesta, Microsoft no ofrece Java con su versión de sistema operativo, y en recientes versiones de Windows, su navegador Internet Explorer no admite la ejecución de applets sin un conector (o plugin) aparte. Sin embargo, Sun y otras fuentes ofrecen versiones gratuitas para distintas versiones de Windows.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras implementaciones del lenguaje usaban una máquina virtual interpretada para conseguir la portabilidad. Sin embargo, el resultado eran programas que se ejecutaban comparativamente más lentos que aquellos escritos en C o C++. Esto hizo que Java se ganase una reputación de lento en rendimiento. Las implementaciones recientes de la JVM dan lugar a programas que se ejecutan considerablemente más rápido que las versiones antiguas, empleando diversas técnicas, aunque sigue siendo mucho más lento que otros lenguajes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera de estas técnicas es simplemente compilar directamente en código nativo como hacen los compiladores tradicionales, eliminando la etapa del bytecode. Esto da lugar a un gran rendimiento en la ejecución, pero tapa el camino a la portabilidad. Otra técnica, conocida como compilación JIT (Just In Time, o ‘’’compilación al vuelo’’’), convierte el bytecode a código nativo cuando se ejecuta la aplicación. Otras máquinas virtuales más sofisticadas usan una ‘’’recompilación dinámica’’’ en la que la VM es capaz de analizar el comportamiento del programa en ejecución y recompila y optimiza las partes críticas. La recompilación dinámica puede lograr mayor grado de optimización que la compilación tradicional (o estática), ya que puede basar su trabajo en el conocimiento que de primera mano tiene sobre el entorno de ejecución y el conjunto de clases cargadas en memoria. La compilación JIT y la recompilación dinámica permiten a los programas Java aprovechar la velocidad de ejecución del código nativo sin por ello perder la ventaja de la portabilidad en ambos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La portabilidad es técnicamente difícil de lograr, y el éxito de Java en ese campo ha sido dispar. Aunque es de hecho posible escribir programas para la plataforma Java que actúen de forma correcta en múltiples plataformas de distinta arquitectura, el gran número de estas con pequeños errores o inconsistencias llevan a que a veces se parodie el eslogan de Sun, &amp;quot;[[Write once, run anywhere]]&amp;quot; como &amp;quot;Write once, [[debug]] everywhere&amp;quot; (o “Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier parte” por “Escríbelo una vez, depúralo en todas partes”)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El concepto de independencia de la plataforma de Java cuenta, sin embargo, con un gran éxito en las aplicaciones en el entorno del servidor, como los Servicios Web, los Servlets, los Java Beans, así como en sistemas empotrados basados en [[OSGi]], usando entornos Java empotrados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El recolector de basura ===&lt;br /&gt;
{{VT|Recolector de basura}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Java el problema de las [[Fuga de memoria|fugas de memoria]] se evita en gran medida gracias a la [[recolección de basura]] (o ''automatic garbage collector''). El programador determina cuándo se crean los objetos y el entorno en tiempo de ejecución de Java (Java runtime) es el responsable de gestionar el ciclo de vida de los objetos. El programa, u otros objetos pueden tener localizado un objeto mediante una referencia a éste. Cuando no quedan referencias a un objeto, el recolector de basura de Java borra el objeto, liberando así la memoria que ocupaba previniendo posibles fugas (ejemplo: un objeto creado y únicamente usado dentro de un método sólo tiene entidad dentro de éste; al salir del método el objeto es eliminado). Aun así, es posible que se produzcan fugas de memoria si el código almacena referencias a objetos que ya no son necesarios—es decir, pueden aún ocurrir, pero en un nivel conceptual superior. En definitiva, el recolector de basura de Java permite una fácil creación y eliminación de objetos, mayor seguridad y puede que más rápida que en C++ {{añadir referencias}}.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sintaxis ==&lt;br /&gt;
La sintaxis de Java se deriva en gran medida de [[C++]]. Pero a diferencia de éste, que combina la sintaxis para programación genérica, estructurada y orientada a objetos, Java fue construido desde el principio para ser completamente orientado a objetos. Todo en Java es un objeto (salvo algunas excepciones), y todo en Java reside en alguna clase (recordemos que una clase es un molde a partir del cual pueden crearse varios objetos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hola Mundo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Hola mundo}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones autónomas ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io*;&lt;br /&gt;
public class Hola &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public static void main(String[] args)throws IOException {&lt;br /&gt;
        System.out.println(&amp;quot;¡Hola, mundo!&amp;quot;); &lt;br /&gt;
    } &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo necesita una pequeña explicación.&lt;br /&gt;
* Todo en Java está dentro de una clase, incluyendo programas autónomos.&lt;br /&gt;
* El código fuente se guarda en archivos con el mismo nombre que la clase que contienen y con extensión “.java”. Una clase (&amp;lt;code&amp;gt;class&amp;lt;/code&amp;gt;) declarada pública (&amp;lt;code&amp;gt;public&amp;lt;/code&amp;gt;) debe seguir este convenio. En el ejemplo anterior, la clase es &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt;, por lo que el código fuente debe guardarse en el fichero “Hola.java”&lt;br /&gt;
* El compilador genera un archivo de clase (con extensión “.class”) por cada una de las clases definidas en el archivo fuente. Una clase anónima se trata como si su nombre fuera la concatenación del nombre de la clase que la encierra, el símbolo “$”, y un número entero.&lt;br /&gt;
* Los programas que se ejecutan de forma independiente y autónoma, deben contener el método &amp;lt;code&amp;gt;”main()”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”void”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método main no devuelve nada.&lt;br /&gt;
* El método main debe aceptar un [[array]] de objetos tipo String. Por acuerdo se referencia como &amp;lt;code&amp;gt;”args”&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque puede emplearse cualquier otro identificador.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* The main method must accept an [[array]] of '''{{Javadoc:SE|java/lang|String}}''' objects. By convention, it is referenced as &amp;lt;code&amp;gt;'''args'''&amp;lt;/code&amp;gt; although any other legal identifier name can be used.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”static”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método es un [[Método (programación orientada a objetos)|método de clase]], asociado a la clase en vez de una instancias de la misma. El método main debe ser estático o ’’de clase’’.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;'''public'''&amp;lt;/code&amp;gt; significa que un método puede ser llamado desde otras clases, o que la clase puede ser usada por clases fuera de la jerarquía de la propia clase. Otros tipos de acceso son &amp;lt;code&amp;gt;”private”&amp;lt;/code&amp;gt; o &amp;lt;code&amp;gt;”protected”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La utilidad de impresión (en pantalla por ejemplo) forma parte de la biblioteca estándar de Java: la clase ‘’’System’’’ define un campo público estático llamado ‘’’out’’’. El objeto &amp;lt;code&amp;gt;out&amp;lt;/code&amp;gt; es una instancia de ‘’’PrintStream’’’, que ofrece el método ‘’’println (String)’’’ para volcar datos en la pantalla (la salida estándar).&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|java/lang|System}}'''&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=out|java/lang|System|out}}'''&lt;br /&gt;
{{Javadoc:SE|java/io|PrintStream}}&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=println(String)|java/io|PrintStream|println(java.lang.String)}}''' &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Las aplicaciones autónomas se ejecutan dando al entorno de ejecución de Java el nombre de la clase cuyo método main debe invocarse. Por ejemplo, una línea de comando (en [[Unix]] o [[Windows]]) de la forma &amp;lt;code&amp;gt;java –cp . Hola&amp;lt;/code&amp;gt; ejecutará el programa del ejemplo (previamente compilado y generado “Hola.class”) . El nombre de la clase cuyo método main se llama puede especificarse también en el fichero “MANIFEST” del archivo de empaquetamiento de Java (.jar).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Applets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Applet Java}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[applet Java]] son programas incrustados en otras aplicaciones, normalmente una página Web que se muestra en un navegador. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.applet.Applet;&lt;br /&gt;
import java.awt.Graphics;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends Applet {&lt;br /&gt;
    public void paint(Graphics gc) {&lt;br /&gt;
        gc.drawString(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, 65, 95);&lt;br /&gt;
    }    &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;html4strict&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;!-- Hola.html --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;title&amp;gt;Applet Hola Mundo&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;applet code=&amp;quot;Hola.class&amp;quot; width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/applet&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La sentencia '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica al compilador de Java que incluya las clases '''java.applet. Applet''' y '''java.awt. Graphics''', para poder referenciarlas por sus nombres, sin tener que anteponer la ruta completa cada vez que se quieran usar en el código fuente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;extends&amp;lt;/code&amp;gt;) a la clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt;, es decir, es una subclase de ésta. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; permite a la aplicación mostrar y controlar el estado del applet. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; es un componente del AWT ([[Abstract Window Toolkit]]), que permite al applet mostrar una inteterfaz gráfica de usuario o GUI (Graphical User Interface), y responder a eventos generados por el usuario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''paint (Graphics)''' heredado de la superclase contenedora (&amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; en este caso), para acceder al código encargado de dibujar. El método &amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' que contiene el contexto gráfico para dibujar el applet. El método '''&amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt;''' llama al método drawString (String, int, int) del objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' para mostrar la cadena de caracteres '''Hola, mundo!''' en la posición (65, 96) del espacio de dibujo asignado al applet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La referencia al applet es colocada en un documento [[HTML]] usando la etiqueta '''&amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;applet&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt;'''. Esta etiqueta o tag tiene tres atributos: '''&amp;lt;code&amp;gt;code=&amp;quot;Hola&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica el nombre del applet, y '''&amp;lt;code&amp;gt;width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' establece la anchura y altura, respectivamente, del applet. Un applet también pueden alojarse dentro de un documento HTML usando los elementos &amp;lt;code&amp;gt;object&amp;lt;/code&amp;gt;, o &amp;lt;code&amp;gt;embed&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque el soporte que ofrecen los navegadores Web no es uniforme.[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/applettag.html][http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/mixedbrowser.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Servlets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Java Servlet}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[servlets]] son componentes de la parte del servidor de Java EE, encargados de generar respuestas a las peticiones recibidas de los clientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io.*;&lt;br /&gt;
import javax.servlet.*;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends GenericServlet &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public void service(ServletRequest request, ServletResponse response)&lt;br /&gt;
        throws ServletException, IOException&lt;br /&gt;
    {&lt;br /&gt;
        response.setContentType(&amp;quot;text/html&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        PrintWriter pw = response.getWriter();&lt;br /&gt;
        pw.println(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        pw.close();&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las sentencias '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java la inclusión de todas las clases públicas e [[Interfaz (Java)|interfaces]] de los paquetes '''java.io''' y '''javax.servlet''' en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;), es heredera de la clase '''GenericServlet'''. Esta clase proporciona la interfaz para que el servidor le pase las peticiones al servlet y el mecanismo para controlar el ciclo de vida del servlet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''service (ServletRequest, ServletResponse)''', definido por la interfaz '''servlet''' para acceder al manejador de la petición de servicio. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto de tipo '''ServletRequest''' que contiene la petición del cliente y un objeto de tipo '''ServletResponse''', usado para generar la respuesta que se devuelve al cliente. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; puede ''lanzar'' ('''&amp;lt;code&amp;gt;throws&amp;lt;/code&amp;gt;''') excepciones de tipo ServletException e IOException si ocurre algún tipo de anomalía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método '''setContentType (String)''' en el objeto respuesta establece el tipo de contenido MIME a &amp;quot;text/html&amp;quot;, para indicar al cliente que la respuesta a su petición es una página con formato HTML. El método '''getWriter()''' del objeto respuesta devuelve un objeto de tipo '''PrintWriter''', usado como una ''tubería'' por la que viajarán los datos al cliente. El método '''println (String)''' escribe la cadena &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot; en la respuesta y finalmente se llama al método '''close()''' para cerrar la conexión, que hace que los datos escritos en la '''tubería''' o stream sean devueltos al cliente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones con ventanas ====&lt;br /&gt;
[[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] es la biblioteca para la interfaz gráfica de usuario avanzada de la plataforma Java SE.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 // Hola.java&lt;br /&gt;
 import javax.swing.*;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 public class Hola extends JFrame {&lt;br /&gt;
     Hola() {&lt;br /&gt;
         setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE);&lt;br /&gt;
         add(new JLabel(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;));&lt;br /&gt;
         pack();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
     public static void main(String[] args) {&lt;br /&gt;
         new Hola().setVisible(true);&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las instrucciones '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java que las clases e [[Interfaz (Java)|interfaces]] del paquete '''javax.swing''' se incluyan en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;) la clase '''javax.swing.JFrame''', que implementa una ventana con una barra de título y un control para cerrarla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El constructor &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola()'''&amp;lt;/code&amp;gt; inicializa el marco o frame llamando al método '''setDefaultCloseOperation (int)''' heredado de JFrame para establecer las operaciones por defecto cuando el control de cierre en la barra de título es seleccionado al valor WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE. Esto hace que se liberen los recursos tomados por la ventana cuando es cerrada, y no simplemente ocultada, lo que permite a la máquina virtual y al programa acabar su ejecución. A continuación se crea un objeto de tipo JLabel con el texto &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, y se añade al marco mediante el método '''add (Component)''', heredado de la clase '''Container'''. El método '''pack()''', heredado de la clase '''Window''', es invocado para dimensionar la ventana y distribuir su contenido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt; es llamado por la JVM al comienzo del programa. Crea una instancia de la clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; y hace la ventana sea mostrada invocando al método '''setVisible (boolean)''' de la superclase (clase de la que hereda) con el parámetro a true. Véase que, una vez el marco es dibujado, el programa no termina cuando se sale del método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt;, ya que el código del que depende se encuentra en un [[Hilo en sistemas operativos|hilo de ejecución]] independiente ya lanzado, y que permanecerá activo hasta que todas las ventanas hayan sido destruidas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entornos de funcionamiento ==&lt;br /&gt;
El diseño de Java, su robustez, el respaldo de la industria y su fácil portabilidad han hecho de Java uno de los lenguajes con un mayor crecimiento y amplitud de uso en distintos ámbitos de la industria de la informática.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En dispositivos móviles y sistemas empotrados ===&lt;br /&gt;
Desde la creación de la especificación J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition), una versión del entorno de ejecución Java reducido y altamente optimizado, especialmente desarrollado para el mercado de dispositivos electrónicos de consumo se ha producido toda una revolución en lo que a la extensión de Java se refiere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es posible encontrar microprocesadores específicamente diseñados para ejecutar bytecode Java y software Java para tarjetas inteligentes (JavaCard), teléfonos móviles, buscapersonas, set-top-boxes, sintonizadores de TV y otros pequeños electrodomésticos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El modelo de desarrollo de estas aplicaciones es muy semejante a las ''applets'' de los navegadores salvo que en este caso se denominan [[Midlet | MIDlets]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Véase [http://developers.sun.com/mobility/index.jsp Sun Mobile Device Tecnology]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En el navegador web ===&lt;br /&gt;
Desde la primera versión de java existe la posibilidad de desarrollar pequeñas aplicaciones ([[Applet Java|Applets]]) en Java que luego pueden ser incrustadas en una página HTML para que sean descargadas y ejecutadas por el navegador web. Estas mini-aplicaciones se ejecutan en una JVM que el navegador tiene configurada como extensión (''plug-in'') en un contexto de seguridad restringido configurable para impedir la ejecución local de código potencialmente malicioso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El éxito de este tipo de aplicaciones (la visión del equipo de Gosling) no fue realmente el esperado debido a diversos factores, siendo quizás el más importante  la lentitud y el reducido ancho de banda de las comunicaciones en aquel entonces que limitaba el tamaño de las applets que se incrustaban en el navegador. La aparición posterior de otras alternativas (aplicaciones web dinámicas de servidor) dejó un reducido ámbito de uso para esta tecnología, quedando hoy relegada fundamentalmente a componentes específicos para la intermediación desde una aplicación web dinámica de servidor con dispositivos ubicados en la máquina cliente donde se ejecuta el navegador.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las ''applets'' Java no son las únicas tecnologías (aunque sí las primeras) de componentes complejos incrustados en el navegador. Otras tecnologías similares pueden ser: [[ActiveX]] de Microsoft, [[Macromedia Flash|Flash]], [[Java Web Start]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En sistemas de servidor ===&lt;br /&gt;
En la parte del servidor, Java es más popular que nunca, desde la aparición de la especificación de [[Java Servlet|Servlets]] y JSP ([[Java Server Pages]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hasta entonces, las aplicaciones web dinámicas de servidor que existían se basaban fundamentalmente en componentes [[Common Gateway Interface|CGI]] y lenguajes interpretados. Ambos tenían diversos inconvenientes (fundamentalmente lentitud, elevada carga computacional o de memoria y propensión a errores por su interpretación dinámica). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los servlets y las JSPs supusieron un importante avance ya que:&lt;br /&gt;
*El [[Interfaz de programación de aplicaciones|API]] de programación es muy sencilla, flexible y extensible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Los servlets no son procesos independientes (como los CGIs) y por tanto se ejecutan dentro del mismo proceso que la JVM mejorando notablemente el rendimiento y reduciendo la carga computacional y de memoria requeridas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las JSPs son páginas que se compilan dinámicamente (o se pre-compilan previamente a su distribución) de modo que el código que se consigue una ventaja en rendimiento substancial frente a muchos lenguajes interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La especificación de Servlets y JSPs define un API de programación y los requisitos para un contenedor (servidor) dentro del cual se puedan desplegar estos componentes para formar aplicaciones web dinámicas completas. Hoy día existen multitud de contenedores (libres y comerciales) compatibles con estas especificaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de su expansión entre la comunidad de desarrolladores, estas tecnologías han dado paso a modelos de desarrollo mucho más elaborados con [[framework]]s (pe [[Struts]], [[Webwork]]) que se sobreponen sobre los servlets y las JSPs para conseguir un entorno de trabajo mucho más poderoso y segmentado en el que la especialización de roles sea posible (desarrolladores, diseñadores gráficos, ...) y se facilite la reutilización y robustez de código. A pesar de todo ello, las tecnologías que subyacen (Servlets y JSPs) son substancialmente las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este modelo de trabajo se ha convertido en uno de los estándar ''de-facto'' para el desarrollo de aplicaciones web dinámicas de servidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En aplicaciones de escritorio ===&lt;br /&gt;
Hoy en día existen multitud de aplicaciones gráficas de usuario basadas en Java. El entorno de ejecución Java (JRE) se ha convertido en un componente habitual en los PC de usuario de los sistemas operativos más usados en el mundo. Además, muchas aplicaciones Java lo incluyen dentro del propio paquete de la aplicación de modo que se ejecuten en cualquier [[Computador personal|PC]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las primeras versiones de la plataforma Java existían importantes limitaciones en las APIs de desarrollo gráfico ([[Abstract Window Toolkit|AWT]]). Desde la aparición de la biblioteca [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] la situación mejoró substancialmente y posteriormente con la aparición de bibliotecas como [[SWT]] hacen que el desarrollo de aplicaciones de escritorio complejas y con gran dinamismo, usabilidad, etc. sea relativamente sencillo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque cada vez la tecnología Java se acerca más y más al PC de sobremesa, las aplicaciones Java han sido relativamente raras para uso doméstico, por varias razones.[http://weblogs.java.net/blog/joshy/archive/2005/03/why_dont_you_sh.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las aplicaciones Java pueden necesitar gran cantidad de memoria física.&lt;br /&gt;
*La Interfaz Gráfica de Usuario ([[GUI]]) no sigue de forma estricta la ''[[Guía para Interfaces Humana]]'' (Human Interface Guidelines), así como tampoco aquella a la que estamos habitualmente acostumbrados. La apariencia de las fuentes no tiene las opciones de optimización activadas por defecto, lo que hace aparecer al texto como si fuera de baja calidad.&lt;br /&gt;
*Las herramientas con que cuenta el JDK no son suficientemente potentes para construir de forma simple aplicaciones potentes. Aunque el uso de herramientas como [[Eclipse_(software)|Eclipse]], un IDE con licencia libre de alta calidad, facilita enormemente las tareas de desarrollo.&lt;br /&gt;
*Hay varias versiones del Entorno en Tiempo de Ejecución de Java, el JRE. Es necesario tener instalada la versión adecuada. &lt;br /&gt;
*Las aplicaciones basadas en la Web están tomando la delantera frente a aquellas que funcionan como entidades independientes. Las nuevas técnicas de programación producen aplicaciones basadas en un modelo en red cada vez más potentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo hay aplicaciones Java cuyo uso está ampliamente extendido, como los NetBeans, el entorno de desarrollo (IDE) Eclipse, y otros programas como LimeWire y [[Azureus]] para intercambio de archivos. Java también es el motor que usa MATLAB para el renderizado de la interfaz gráfica y para parte del motor de cálculo. Las aplicaciones de escritorio basadas en la tecnología Swing y SWT (Standard Widget Toolkit) suponen una alternativa a la plataforma .Net de Microsoft.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Java y DB===&lt;br /&gt;
Muchos programadores quizás tengan mayor interés en realizar programación basada conjunto a Bases de Datos, pues Java no se queda atrás, Java no implementa Bases de Datos, ya que solo es un lenguaje de programación, pero implementa funciones que permiten al programador realizar conexiones entre la interfaz de usuario y el Gestor de Base de Datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java permite conectarse por medio de puentes JDBC o a través de Drivers a programas gestores de bases de datos, su independencia entre ambos permite al usuario mantener siempre un enfoque, separando el diseño de la Base de Datos y el de la interfaz en dos mundos de pensamientos diferentes el mundo de los datos y el mundo de las interfaces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java es orientado a objetos por ende da solidez a la aplicación evitando cortes bruscos del programa y permitiendo continuar de esta manera con la aplicación. Java permite [[Applets]] (Vea más adelante), lo que permite montar cualquier aplicación con Bases de Datos a través de la red de forma segura y sólida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un buen ejemplo de como conectar java con el JDBC sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 public boolean Conectar(String DBName) {&lt;br /&gt;
        boolean val = true;&lt;br /&gt;
        //Creación de la URL&lt;br /&gt;
        String url = &amp;quot;jdbc:odbc:&amp;quot; + DBName;&lt;br /&gt;
        try {&lt;br /&gt;
            //Seleccionar y cargar el driver a ser usado.&lt;br /&gt;
            Class.forName(&amp;quot;sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver&amp;quot;);&lt;br /&gt;
            //Conexión con JDBC&lt;br /&gt;
            con = DriverManager.getConnection(url);&lt;br /&gt;
        } catch (JDBCException jdbc) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con la conexión con JDBC-Server&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane&lt;br /&gt;
                .showMessageDialog(&lt;br /&gt;
                    new JFrame(),&lt;br /&gt;
                    jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                        .substring(&lt;br /&gt;
                            49,&lt;br /&gt;
                            jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                                .length())&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;\n\nCausas probables del error:\n1- El usuario no tiene los permisos para acceder a &amp;quot;&lt;br /&gt;
                        + DBName&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;.\nVerifique he inténtelo nuevamente.\nGracias!&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- No hubo conexión con la base de datos.&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    0);&lt;br /&gt;
        } catch (ClassNotFoundException cnfe) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con el driver.&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane.showMessageDialog(new JFrame(), cnfe.toString()&lt;br /&gt;
                .substring(34, cnfe.toString().length()),&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- Falta Driver.&amp;quot;, 0);&lt;br /&gt;
        }&lt;br /&gt;
        return val;&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plataformas soportadas ===&lt;br /&gt;
Una versión del entorno de ejecución Java [[JRE]] (Java Runtime Environment) está disponible en la mayoría de equipos de escritorio. Sin embargo, [[Microsoft]] no lo ha incluido por defecto en sus sistemas operativos. En el caso de [[Apple Inc.|Apple]], éste incluye una versión propia del JRE en su sistema operativo, el [[Mac OS]]. También es un producto que por defecto aparece en la mayoría de las distribuciones de [[GNU/Linux]]. Debido a incompatibilidades entre distintas versiones del JRE, muchas aplicaciones prefieren instalar su propia copia del JRE antes que confiar su suerte a la aplicación instalada por defecto. Los desarrolladores de [[applets]] de Java o bien deben insistir a los usuarios en la actualización del JRE, o bien desarrollar bajo una versión antigua de Java y verificar el correcto funcionamiento en las versiones posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Industria relacionada ==&lt;br /&gt;
Sun Microsystem, como creador del [[lenguaje de programación]] Java y de la plataforma JDK, mantiene fuertes políticas para mantener una especificación del lenguaje&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/jls/ Especificación del lenguaje Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; así como de la  máquina virtual&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/vmspec/ Especificación de la máquina virtual Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; a través del JCP. Es debido a este esfuerzo que se mantiene un estándar de facto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son innumerables las compañías que desarrollan aplicaciones para Java y/o están volcadas con esta tecnología:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La industria de la [[telefonía móvil]] está fuertemente influenciada por la tecnología Java. &lt;br /&gt;
* El [[Eclipse (software)|entorno de desarrollo Eclipse]] ha tomado un lugar importante entre la comunidad de desarrolladores Java.&lt;br /&gt;
* La fundación [[Apache]] tiene también una presencia importante en el desarrollo de bibliotecas y componentes de servidor basados en Java.&lt;br /&gt;
* [[IBM]], [[BEA]], [[IONA]], [[Oracle]],... son empresas con grandes intereses y productos creados en y para Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Críticas ==&lt;br /&gt;
Harold dijo en 1995 que Java fue creado para abrir una nueva vía en la gestión de software complejo, y es por regla general aceptado que se ha comportado bien en ese aspecto. Sin embargo no puede decirse que Java no tenga grietas, ni que se adapta completamente a todos los estilos de programación, todos los entornos, o todas las necesidades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== General ===&lt;br /&gt;
*Java no ha aportado capacidades estándares para aritmética en punto flotante. El estándar [[IEEE 754]] para “Estándar para Aritmética Binaria en Punto Flotante” apareció en 1985, y desde entonces es el estándar para la industria. Y aunque la aritmética flotante de Java ''(cosa que cambió desde el 13 de noviembre de 2006, cuando se abrió el código fuente y se adoptó la licencia GNU, aparte de la ya existente)'' se basa en gran medida en la norma del IEEE, no soporta aún algunas características. Más información al respecto puede encontrarse en la sección final de enlaces externos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El lenguaje ===&lt;br /&gt;
*En un sentido estricto, Java no es un lenguaje absolutamente orientado a objetos, a diferencia de, por ejemplo, [[Ruby]] o [[Smalltalk]]. Por motivos de eficiencia, Java ha relajado en cierta medida el paradigma de orientación a objetos, y así por ejemplo, no todos los valores son objetos.&lt;br /&gt;
*El código Java puede ser a veces redundante en comparación con otros lenguajes. Esto es en parte debido a las frecuentes declaraciones de tipos y conversiones de tipo manual (casting). También se debe a que no se dispone de operadores sobrecargados, y a una sintaxis relativamente simple. Sin embargo, J2SE 5.0 introduce elementos para tratar de reducir la redundancia, como una nueva construcción para los bucles ‘’’foreach’’’.&lt;br /&gt;
*A diferencia de C++, Java no dispone de operadores de sobrecarga definidos por el usuario. Los diseñadores de Java tomaron esta decisión puesto que consideraban que, bajo ciertas circunstancias, esta característica podía complicar la lectura y mantenimiento de los programas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Apariencia ===&lt;br /&gt;
La apariencia externa (el ‘’’look and feel’’’) de las aplicaciones GUI (Graphical User Interface) escritas en Java usando la plataforma Swing difiere a menudo de la que muestran aplicaciones nativas. Aunque el programador puede usar el juego de herramientas AWT (Abstract Windowing Toolkit) que genera objetos gráficos de la plataforma nativa, el AWT no es capaz de funciones gráficas avanzadas sin sacrificar la portabilidad entre plataformas; ya que cada una tiene un conjunto de APIs distinto, especialmente para objetos gráficos de alto nivel. &lt;br /&gt;
Las herramientas de Swing, escritas completamente en Java, evitan este problema construyendo los objetos gráficos a partir de los mecanismos de dibujo básicos que deben estar disponibles en todas las plataformas. El inconveniente es el trabajo extra requerido para conseguir la misma apariencia de la plataforma destino. Aunque esto es posible (usando GTK+ y el Look-and-Feel de Windows), la mayoría de los usuarios no saben cómo cambiar la apariencia que se proporciona por defecto por aquella que se adapta a la de la plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rendimiento ===&lt;br /&gt;
El rendimiento de una aplicación está determinado por multitud de factores, por lo que no es fácil hacer una comparación que resulte totalmente objetiva. En tiempo de ejecución, el rendimiento de una aplicación Java depende más de la eficiencia del compilador, o la JVM, que de las propiedades intrínsecas del lenguaje. El bytecode de Java puede ser interpretado en tiempo de ejecución por la máquina virtual, o bien compilado al cargarse el programa, o durante la propia ejecución, para generar código nativo que se ejecuta directamente sobre el hardware. Si es interpretado, será más lento que usando el código máquina intrínseco de la plataforma destino. Si es compilado, durante la carga inicial o la ejecución, la penalización está en el tiempo necesario para llevar a cabo la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algunas características del propio lenguaje conllevan una penalización en tiempo, aunque no son únicas de Java. Algunas de ellas son el chequeo de los límites de arrays, chequeo en tiempo de ejecución de tipos, y la indirección de  [[función virtual|funciones virtuales]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El uso de un recolector de basura para eliminar de forma automática aquellos objetos no requeridos, añade una sobrecarga que puede afectar al rendimiento, o ser apenas apreciable, dependiendo de la tecnología del recolector y de la aplicación en concreto. &lt;br /&gt;
Las JVM modernas usan recolectores de basura que gracias a rápidos algoritmos de manejo de memoria, consiguen que algunas aplicaciones puedan ejecutarse más eficientemente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El rendimiento entre un compilador JIT y los compiladores nativos puede ser parecido, aunque la distinción no está clara en este punto. La compilación mediante el JIT puede consumir un tiempo apreciable, un inconveniente principalmente para aplicaciones de corta duración o con gran cantidad de código. Sin embargo, una vez compilado, el rendimiento del programa puede ser comparable al que consiguen compiladores nativos de la plataforma destino, inclusive en tareas numéricas. Aunque Java no permite la expansión manual de llamadas a métodos, muchos compiladores JIT realizan esta optimización durante la carga de la aplicación y pueden aprovechar información del entorno en tiempo de ejecución para llevar a cabo transformaciones eficientes durante la propia ejecución de la aplicación. Esta recompilación dinámica, como la que proporciona la máquina virtual HotSpot de Sun, puede llegar a mejorar el resultado de compiladores estáticos tradicionales, gracias a los datos que sólo están disponibles durante el tiempo de ejecución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java fue diseñado para ofrecer seguridad y portabilidad, y no ofrece acceso directo al hardware de la arquitectura ni al espacio de direcciones. Java no soporta expansión de código ensamblador, aunque las aplicaciones pueden acceder a características de bajo nivel usando bibliotecas nativas (JNI, Java Native Interfaces).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Recursos ==&lt;br /&gt;
=== '''JRE ''' ===&lt;br /&gt;
El '''[[JRE]]''' (Java Runtime Environment, o Entorno en Tiempo de Ejecución de Java) es el software necesario para ejecutar cualquier aplicación desarrollada para la plataforma Java. El usuario final usa el JRE como parte de paquetes software o plugins (o conectores) en un navegador Web. Sun ofrece también el SDK de Java 2, o JDK (Java Development Kit) en cuyo seno reside el JRE, e incluye herramientas como el compilador de Java, [[Javadoc]] para generar documentación o el [[depurador]]. Puede también obtenerse como un paquete independiente, y puede considerarse como el entorno necesario para ejecutar una aplicación Java, mientras que un desarrollador debe además contar con otras facilidades que ofrece el JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Bibliotecas de Java, que son el resultado de compilar el código fuente desarrollado por quien implementa la JRE, y que ofrecen apoyo para el desarrollo en Java. Algunos ejemplos de estas bibliotecas son:&lt;br /&gt;
** Las bibliotecas centrales, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** Una colección de bibliotecas para implementar [[estructuras de datos]] como [[listas]], arrays, árboles y conjuntos.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas para análisis de [[XML]].&lt;br /&gt;
*** Seguridad.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas de internacionalización y localización.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas de integración, que permiten la comunicación con sistemas externos. Estas bibliotecas incluyen:&lt;br /&gt;
*** La API para acceso a bases de datos [[JDBC]] (Java DataBase Conectivity).&lt;br /&gt;
*** La [[Interfaz (Java)|interfaz]] JNDI (Java Naming and Directory Interface) para servicios de directorio.&lt;br /&gt;
*** [[RMI]] (Remote Method Invocation) y [[CORBA]] para el desarrollo de aplicaciones distribuidas.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas para la interfaz de usuario, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** El conjunto de herramientas nativas AWT (Abstract Windowing Toolkit), que ofrece componentes GUI (Graphical User Interface), mecanismos para usarlos y manejar sus eventos asociados.&lt;br /&gt;
*** Las Bibliotecas de Swing, construidas sobre AWT pero ofrecen implementaciones no nativas de los componentes de AWT.&lt;br /&gt;
*** APIs para la captura, procesamiento y reproducción de audio.&lt;br /&gt;
* Una implementación dependiente de la plataforma en que se ejecuta de la máquina virtual de Java (JVM), que es la encargada de la ejecución del código de las bibliotecas y las aplicaciones externas.&lt;br /&gt;
* Plugins o conectores que permiten ejecutar applets en los navegadores Web.&lt;br /&gt;
* Java Web Start, para la distribución de aplicaciones Java a través de Internet.&lt;br /&gt;
* Documentación y licencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== APIs ===&lt;br /&gt;
Sun define tres plataformas en un intento por cubrir distintos entornos de aplicación. Así, ha distribuido muchas de sus [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] (Application Program Interface) de forma que pertenezcan a cada una de las plataformas:&lt;br /&gt;
* Java ME (Java Platform, Micro Edition) o J2ME — orientada a entornos de limitados recursos, como teléfonos móviles, PDAs (Personal Digital Assistant), etc.&lt;br /&gt;
* Java SE (Java Platform, Standard Edition) o J2SE — para entornos de gama media y estaciones de trabajo. Aquí se sitúa al usuario medio en un PC de escritorio.&lt;br /&gt;
* Java EE (Java Platform, Enterprise Edition) o J2EE — orientada a entornos distribuidos empresariales o de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las clases en las APIs de Java se organizan en grupos disjuntos llamados '''[[paquete]]s'''. Cada paquete contiene un conjunto de interfaces, clases y excepciones relacionadas. La información sobre los paquetes que ofrece cada plataforma puede encontrarse en la documentación de ésta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conjunto de las APIs es controlado por Sun Microsystems junto con otras entidades o personas a través del programa JCP (Java Community Process). Las compañías o individuos participantes del JCP pueden influir de forma activa en el diseño y desarrollo de las APIs, algo que ha sido motivo de controversia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2004, IBM y BEA apoyaron públicamente la idea de crear una implementación de [[código abierto]] (open source) de Java, algo a lo que Sun, a fecha de 2006, se ha negado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Extensiones y arquitecturas relacionadas ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
   Sólo las del JCP&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
Las extensiones de Java están en paquetes que cuelgan de la raíz javax: &amp;lt;code&amp;gt;javax.*&amp;lt;/code&amp;gt;. No se incluyen en la JDK o el JRE. Algunas de las extensiones y arquitecturas ligadas estrechamente al lenguaje Java son:&lt;br /&gt;
*[[Java EE]] (Java Platform, Enterprise Edition; antes J2EE) —para aplicaciones distribuidas orientadas al entorno empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Java en código abierto ==&lt;br /&gt;
Java se ha convertido en un lenguaje con una implantación masiva en todos los entornos (personales y empresariales). El control que mantiene Sun sobre éste genera reticencias en la comunidad de empresas con fuertes intereses en Java ([[IBM]], [[Oracle]]) y obviamente en la comunidad de desarrolladores de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La evolución basada en un comité en el que participen todos los implicados no es suficiente y la comunidad demandaba desde hace tiempo la liberación de las [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] y bibliotecas básicas de la JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[diciembre de 2006]], [[Sun]] comenzó relanzamiento de su plataforma Java&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.fsf.org/news/fsf-welcomes-gpl-java.html Sun begins releasing Java under the GPL - Free Software Foundation&amp;lt;!--Título generado por Muro Bot--&amp;gt;]&amp;lt;/ref&amp;gt; bajo la licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]] de [[GNU]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alternativas libres ===&lt;br /&gt;
Existen alternativas para el entorno de ejecución y de desarrollo de Java con una gran cobertura de funcionalidades con respecto a las implementaciones comerciales de Sun, IBM, Bea, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas referentes a Java y el software libre ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.html Free But Shackled — The Java Trap], de [[Richard Stallman]], [[12 de abril]], [[2004]]. ([http://today.java.net/jag/page7.html#59 respuesta de James Gosling])&lt;br /&gt;
** Traducción al Español de este artículo: [http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.es.html Libre pero encadenado. La trampa del Java.] (Nótese que hay una nota en un recuadro amarillo que habla de la situación actual con respecto a lo que se dice en ese artículo)&lt;br /&gt;
Notar que este artículo fue escrito antes de la liberación del código fuente de Java. En la actualidad la postura de la [[Free Software Foundation]] y de [[Richard Stallman]] han cambiado, mostrándose partidarios ambos por su uso en software libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Applet Java]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOne]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOS]]&lt;br /&gt;
* [[Javapedia]]&lt;br /&gt;
* [[Java Community Process]]&lt;br /&gt;
* [[Java User Group]]&lt;br /&gt;
* [[Máquina virtual Java]]&lt;br /&gt;
* [[Plataforma Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
*Jon Byous, [http://java.sun.com/features/1998/05/birthday.html ''Java technology: The early years'']. Sun Developer Network, sin fecha[ca. 1998]. Recuperado 21 de abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [http://today.java.net/jag/old/green/ ''A brief history of the Green project'']. Java.net, sin fecha [ca. Q1/1998]. Recuperado 22 abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [[Bill Joy]], [[Guy L. Steele, Jr.|Guy Steele]], y [[Gilad Bracha]], ''The Java language specification'', tercera edición. Addison-Wesley, 2005. ISBN 0-321-24678-0.&lt;br /&gt;
*Tim Lindholm y Frank Yellin. ''The Java Virtual Machine specification'', segunda edición. Addison-Wesley, 1999. ISBN 0-201-43294-3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notas ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Programming|Java}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Java Programming|Java}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Programación en Java}}&lt;br /&gt;
*[http://torturo.com/programas-hechos-en-java/ Programas hechos en java con código fuente]&lt;br /&gt;
=== Sun ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/ Sitio oficial de Java para desarrolladores, etc] &lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/jls/ The Java Language Specification, Tercera edición] Especificación oficial del lenguaje Java&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* {{Javadoc:SE}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ Tutorial de Sun sobre el Lenguaje de programación Java]&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/white/langenv/ Libro blanco original de Java], 1996&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tutoriales ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ The Java Tutorial] de Sun Microsystems (online)&lt;br /&gt;
*[http://www.bruceeckel.com/ ''Thinking in Java''], de [[Bruce Eckel]] (online)&lt;br /&gt;
*[http://chortle.ccsu.edu/CS151/cs151java.html An introduction to Computer Science using Java] por Bradley Kjell. &lt;br /&gt;
*[http://www.vias.org/javacourse/ ''Java Course''], de A.B. Downey.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.computer-books.us/java.php Computer-Books.us] Colección de libros sobre Java disponibles para descarga gratuita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En castellano:&lt;br /&gt;
**[http://www.javaejemplos.com Ejemplos de código para que uses directamente en tus desarrollos.]&lt;br /&gt;
**[http://www.lcc.uma.es/~galvez/ Colección «Java a tope» de libros electrónicos] (Universidad de Málaga. España)&lt;br /&gt;
**[http://www.forodejava.com/downloads.php Tutoriales de Java avanzados, básicos y preguntas de certificación para practicar.]&lt;br /&gt;
**[http://www.cursodejava.com.mx/index.html Curso de Java, de cero a hasta conexión a MYSQL, incluye PDF] (México)&lt;br /&gt;
**[http://www.nullbrainexception.blogspot.com/ Capacitación en Java sobre Grandes Proyectos]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Certificaciones ===&lt;br /&gt;
*[http://www.sun.com/training/certification/java/index.xml Página oficial de certificaciones de Sun Microsystems]&lt;br /&gt;
*[http://scjp-sun.blogspot.com/ Recursos e información sobre certificaciones]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas ===&lt;br /&gt;
*[http://www.softpanorama.org/Lang/java.shtml Softpanorama Java Critique Page: Java vs Scripting Languages], de [[Nikolai Bezroukov]]&lt;br /&gt;
*[http://www.cs.berkeley.edu/~wkahan/JAVAhurt.pdf How Java’s Floating-Point Hurts Everyone Everywhere], de [[W. Kahan und Joseph D. Darcy]] en el ''ACM 1998 Workshop on Java for High–Performance Network Computing''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: Ciencias informáticas y Telecomunicaciones]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Java_(lenguaje_de_programaci%C3%B3n)&amp;diff=30132</id>
		<title>Java (lenguaje de programación)</title>
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		<updated>2010-03-12T02:54:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '{{Ficha de lenguaje de programación |nombre = Java |logo = |paradigma = Orientado a objetos |año = 1991 |diseñador = [[Sun Microsystems]…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha de lenguaje de programación&lt;br /&gt;
|nombre = Java&lt;br /&gt;
|logo =&lt;br /&gt;
|paradigma = [[Programación orientada a objetos|Orientado a objetos]]&lt;br /&gt;
|año = 1991&lt;br /&gt;
|diseñador = [[Sun Microsystems]]&lt;br /&gt;
|tipo_dato = Fuerte, Estático&lt;br /&gt;
|implementaciones = Numerosas&lt;br /&gt;
|dialectos = &lt;br /&gt;
|influido_por = [[Objective-C]], [[C++]], [[Smalltalk]], [[Lenguaje de programación Eiffel|Eiffel]]&lt;br /&gt;
|ha_influido = [[C Sharp|C#]], [[J Sharp|J#]], [[JavaScript]],[[PHP]]&lt;br /&gt;
|sistema_operativo = [[Multiplataforma]]&lt;br /&gt;
|licencia = [[Licencia pública general de GNU|GNU GPL]] / [[Java Community Process]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{no neutral}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Java''' es un [[lenguaje de programación]] [[orientado a objetos]] desarrollado por [[Sun Microsystems]] a principios de los [[años 90]]. El lenguaje en sí mismo toma mucha de su sintaxis de [[Lenguaje de programación C|C]] y [[C++]], pero tiene un modelo de objetos más simple y elimina herramientas de bajo nivel, que suelen inducir a muchos errores, como la manipulación directa de [[Puntero (programación)|punteros]] o memoria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[aplicación Java|aplicaciones Java]] están típicamente [[compilador|compiladas]] en un ''[[bytecode]]'', aunque la compilación en [[código máquina]] nativo también es posible. En el [[tiempo de ejecución]], el ''bytecode'' es normalmente [[intérprete informático|interpretado]] o compilado a código nativo para la ejecución, aunque la ejecución directa por [[hardware]] del ''bytecode'' por un [[procesador Java]] también es posible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La implementación original y de referencia del [[compilador]], la [[máquina virtual]] y las bibliotecas de clases de Java fueron desarrollados por Sun Microsystems en [[1995]]. Desde entonces, Sun ha controlado las especificaciones, el desarrollo y evolución del lenguaje a través del [[Java Community Process]], si bien otros han desarrollado también implementaciones alternativas de estas tecnologías de Sun, algunas incluso bajo licencias de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre noviembre de [[2006]] y mayo de [[2007]], Sun Microsystems liberó la mayor parte de sus tecnologías Java bajo la licencia [[GNU GPL]], de acuerdo con las especificaciones del Java Community Process, de tal forma que prácticamente todo el Java de Sun es ahora [[software libre]] (aunque la [[biblioteca (programación)|biblioteca de clases]] de Sun que se requiere para ejecutar los programas Java aún no lo es).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
La tecnología Java se creó como una herramienta de programación para ser usada en un proyecto de [[Set-top box|set-top-box]] en una pequeña operación denominada ''the Green Project'' en Sun Microsystems en el año [[1991]]. El equipo (''Green Team''), compuesto por trece personas y dirigido por [[James Gosling]], trabajó durante 18 meses en Sand Hill Road en Menlo Park en su desarrollo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El lenguaje se denominó inicialmente ''Oak'' (por un roble que había fuera de la oficina de Gosling), luego pasó a denominarse ''Green'' tras descubrir que ''Oak'' era ya una marca comercial registrada para adaptadores de tarjetas gráficas y finalmente se renombró a ''Java''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El término Java fue acuñado en una cafetería frecuentada por algunos de los miembros del equipo. Pero no está claro si es un acrónimo o no, aunque algunas fuentes señalan que podría tratarse de las iniciales de sus creadores: &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ames Gosling, '''A'''rthur '''V'''an Hoff, y '''A'''ndy Bechtolsheim&amp;lt;/cite&amp;gt;. Otros abogan por el siguiente acrónimo, &amp;lt;cite&amp;gt;'''J'''ust '''A'''nother '''V'''ague '''A'''cronym&amp;lt;/cite&amp;gt; (&amp;quot;sólo otro acrónimo ambiguo más&amp;quot;). La hipótesis que más fuerza tiene es la que Java debe su nombre a un tipo de café disponible en la cafetería cercana, de ahí que el icono de java sea una taza de cafe caliente. Un pequeño signo que da fuerza a esta teoría es que los 4 primeros bytes (el ''número mágico'') de los archivos .class que genera el compilador, son en hexadecimal, 0xCAFEBABE. Otros simplemente dicen que el nombre fue sacado al parecer de una lista aleatoria de palabras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los objetivos de Gosling eran implementar una máquina virtual y un lenguaje con una estructura y sintaxis similar a [[C++]]. Entre junio y julio de 1994, tras una sesión maratoniana de tres días entre John Gaga, James Gosling, Joy Naughton, Wayne Rosing y Eric Schmidt, el equipo reorientó la plataforma hacia la Web. Sintieron que la llegada del navegador web [[Mosaic]], propiciaría que Internet se convirtiese en un medio interactivo, como el que pensaban era la televisión por cable. Naughton creó entonces un prototipo de navegador, WebRunner, que más tarde sería conocido como [[HotJava]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1994, se les hizo una demostración de HotJava y la plataforma Java a los ejecutivos de Sun. Java 1.0a pudo descargarse por primera vez en 1994, pero hubo que esperar al 23 de mayo de 1995, durante las conferencias de SunWorld, a que vieran la luz pública Java y HotJava, el navegador Web. El acontecimiento fue anunciado por John Gage, el Director Científico de Sun Microsystems. El acto estuvo acompañado por una pequeña sorpresa adicional, el anuncio por parte de Marc Andreessen, Vicepresidente Ejecutivo de Netscape, de que Java sería soportado en sus navegadores. El 9 de enero del año siguiente, 1996, Sun fundó el grupo empresarial JavaSoft para que se encargase del desarrollo tecnológico.&lt;br /&gt;
[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960109.14048.html] &lt;br /&gt;
Dos semanas más tarde la primera versión de Java fue publicada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La promesa inicial de Gosling era ''Write Once, Run Anywhere'' (Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier lugar), proporcionando un lenguaje independiente de la plataforma y un entorno de ejecución (la [[Máquina virtual Java|JVM]]) ligero y gratuito para las plataformas más populares de forma que los binarios (bytecode) de las aplicaciones Java pudiesen ejecutarse en cualquier plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El entorno de ejecución era relativamente seguro y los principales navegadores web pronto incorporaron la posibilidad de ejecutar [[applet]]s Java incrustadas en las páginas web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java ha experimentado numerosos cambios desde la versión primigenia, [[JDK]] 1.0, así como un enorme incremento en el número de clases y paquetes que componen la biblioteca estándar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde [[Java SE|J2SE]] 1.4, la evolución del lenguaje ha sido regulada por el JCP ([[Java Community Process]]), que usa ''Java Specification Requests'' (JSRs) para proponer y especificar cambios en la plataforma Java. El lenguaje en sí mismo está especificado en la ''Java Language Specification'' (JLS), o Especificación del Lenguaje Java. Los cambios en los JLS son gestionados en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 901].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.0''' ([[23 de enero]] de [[1996]]) — Primer lanzamiento: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1996-01/sunflash.960123.10561.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''JDK 1.1''' ([[19 de febrero]] de [[1997]]) — Principales adiciones incluidas: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1997-02/sunflash.970219.0001.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** una reestructuración intensiva del modelo de eventos AWT (Abstract Windowing Toolkit)&lt;br /&gt;
** clases internas (inner classes)&lt;br /&gt;
** [[JavaBeans]]&lt;br /&gt;
** [[JDBC]] (Java Database Connectivity), para la integración de bases de datos&lt;br /&gt;
** [[RMI]] (Remote Method Invocation)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.2''' ([[8 de diciembre]] de [[1998]]) — Nombre clave ''Playground''. Esta y las siguientes versiones fueron recogidas bajo la denominación '''Java 2''' y el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; (Java 2 Platform, Standard Edition), reemplazó a JDK para distinguir la plataforma base de J2EE (Java 2 Platform, Enterprise Edition) y J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition). Otras mejoras añadidas incluían: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/1998-12/sunflash.981208.9.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** la palabra reservada (keyword) &amp;lt;code&amp;gt;[[strictfp]]&amp;lt;/code&amp;gt;&lt;br /&gt;
** [[Reflexión (informática)|reflexión en la programación]]&lt;br /&gt;
** la API gráfica ( [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]]) fue integrada en las clases básicas&lt;br /&gt;
** la máquina virtual (JVM) de Sun fue equipada con un [[compilador]] [[JIT]] (Just in Time) por primera vez&lt;br /&gt;
** [[Java Plug-in]]&lt;br /&gt;
** [[Java IDL]], una implementación de IDL (Lenguaje de Descripción de [[Interfaz (Java)|Interfaz]]) para la interoperabilidad con [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** Colecciones ([[Collection class|Collections]])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.3''' ([[8 de mayo]] de [[2000]]) — Nombre clave ''Kestrel''. Los cambios más notables fueron:[http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2000-05/sunflash.20000508.3.html comunicado de prensa] [http://java.sun.com/j2se/1.3/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios] &lt;br /&gt;
** la inclusión de la máquina virtual de [[HotSpot]] JVM (la JVM de HotSpot fue lanzada inicialmente en abril de 1999, para la JVM de J2SE 1.2)&lt;br /&gt;
** [[RMI]] fue cambiado para que se basara en [[CORBA]]&lt;br /&gt;
** [[JavaSound]] MARGARITO Y BUKI PUUUUUUUUUUTOOOOO&lt;br /&gt;
** se incluyó el [[JNDI|Java Naming and Directory Interface]] (JNDI) en el paquete de bibliotecas principales (anteriormente disponible como una extensión)&lt;br /&gt;
** [[Java Platform Debugger Architecture]] (JPDA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 1.4''' ([[6 de febrero]] de [[2002]]) — Nombre Clave ''Merlin''. Este fue el primer lanzamiento de la plataforma Java desarrollado bajo el Proceso de la Comunidad Java como [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=59 JSR 59]. Los cambios más notables fueron: [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2002-02/sunflash.20020206.5.html comunicado de prensa][http://java.sun.com/j2se/1.4.2/docs/relnotes/features.html lista completa de cambios]&lt;br /&gt;
** Palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;[[Assertion (computing)|assert]]&amp;lt;/code&amp;gt; (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=41 JSR 41].)&lt;br /&gt;
** [[Expresiones regulares]] modeladas al estilo de las expresiones regulares [[Perl programming language|Perl]]&lt;br /&gt;
** [[Encadenación de excepciones]] Permite a una excepción encapsular la excepción de bajo nivel original.&lt;br /&gt;
** non-blocking NIO ([[New I/O|New Input/Output]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=51 JSR 51].)&lt;br /&gt;
** Logging API (Specified in [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=47 JSR 47].)&lt;br /&gt;
** API I/O para la lectura y escritura de imágenes en formatos como [[JPEG]] o [[PNG]]&lt;br /&gt;
** Parser [[XML]] integrado y procesador [[XSLT]] ([[JAXP]]) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=5 JSR 5] y [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=63 JSR 63].)&lt;br /&gt;
** Seguridad integrada y extensiones criptográficas (JCE, [[JSSE]], [[JAAS]])&lt;br /&gt;
** [[Java Web Start]] incluido (El primer lanzamiento ocurrió en marzo de 2001 para J2SE 1.3) (Especificado en [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=56 JSR 56].)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''J2SE 5.0''' ([[30 de septiembre]] de [[2004]]) — Nombre clave: ''Tiger''. (Originalmente numerado 1.5, esta notación aún es usada internamente.[http://java.sun.com/j2se/1.5.0/docs/relnotes/version-5.0.html]) Desarrollado bajo [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=176 JSR 176], Tiger añadió un número significativo de nuevas características [http://www.sun.com/smi/Press/sunflash/2004-09/sunflash.20040930.1.html comunicado de prensa]&lt;br /&gt;
** [[Programación genérica|Plantillas (genéricos)]] — provee [[conversion de tipos (type safety)]] en tiempo de compilación para colecciones y elimina la necesidad de la mayoría de [[Conversión de tipos‎|conversion de tipos (type casting)]]. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=14 JSR 14].)&lt;br /&gt;
** [[Metadatos]] — también llamados [[anotacione]]s, permite a estructuras del lenguaje como las clases o los métodos, ser etiquetados con datos adicionales, que puedan ser procesados posteriormente por utilidades de proceso de metadatos. (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=175 JSR 175].)&lt;br /&gt;
** [[Autoboxing]]/unboxing — Conversiones automáticas entre [[tipo primitivo|tipos primitivos]] (Como los &amp;lt;code&amp;gt;int&amp;lt;/code&amp;gt;) y [[clases de envoltura primitivas]] (Como {{Javadoc:SE|java/lang|Integer}}). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].) &lt;br /&gt;
** [[Enumeración|Enumeraciones]] — la palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;enum&amp;lt;/code&amp;gt; crea una [[type safety|typesafe]], lista ordenada de valores (como &amp;lt;code&amp;gt;Dia.LUNES&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;Dia.MARTES&amp;lt;/code&amp;gt;, etc.). Anteriormente, esto solo podía ser llevado a cabo por constantes enteras o clases construidas manualmente (enum pattern). (Especificado por [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=201 JSR 201].)&lt;br /&gt;
** Varargs (número de argumentos variable) — El último parámetro de un método puede ser declarado con el nombre del tipo seguido por tres puntos (e.g. &amp;lt;code&amp;gt;void drawtext(String... lines)&amp;lt;/code&amp;gt;). En la llamada al método, puede usarse cualquier número de parámetros de ese tipo, que serán almacenados en un array para pasarlos al método.&lt;br /&gt;
** [[Bucle]] &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; mejorado — La sintaxis para el bucle &amp;lt;code&amp;gt;for&amp;lt;/code&amp;gt; se ha extendido con una sintaxis especial para iterar sobre cada miembro de un array o sobre cualquier clase que implemente {{Javadoc:SE|java/lang|Iterable}}, como la clase estándar {{Javadoc:SE|java/util|Collection}}, de la siguiente forma:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- La tabla inferior está destinada a mostrar el ejemplo de código y texto siguiente en un ancho de 32 píxeles --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 void displayWidgets (Iterable&amp;lt;Widget&amp;gt; widgets) {&lt;br /&gt;
     for (Widget w : widgets) {&lt;br /&gt;
         w.display();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo itera sobre el objeto &amp;lt;code&amp;gt;Iterable&amp;lt;/code&amp;gt; &amp;lt;code&amp;gt;widgets&amp;lt;/code&amp;gt;, asignando, en orden, cada uno de los elementos a la variable &amp;lt;code&amp;gt;w&amp;lt;/code&amp;gt;, y llamando al método &amp;lt;code&amp;gt;display()&amp;lt;/code&amp;gt; de cada uno de ellos. (Especificado por JSR 201.)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
* '''Java SE 6''' ([[11 de diciembre]] de [[2006]]) — Nombre clave [https://mustang.dev.java.net/ ''Mustang'']. Estuvo en desarrollo bajo la [http://www.jcp.org/en/jsr/detail?id=270 JSR 270]. En esta versión, Sun cambió el nombre &amp;quot;J2SE&amp;quot; por '''Java SE''' y eliminó el &amp;quot;.0&amp;quot; del número de versión.[http://www.java.com/en/about/brand/naming.jsp]. Está disponible en [http://java.sun.com/javase/6/ http://java.sun.com/javase/6/]. Los cambios más importantes introducidos en esta versión son:&lt;br /&gt;
** Incluye un nuevo marco de trabajo y APIs que hacen posible la combinación de Java con lenguajes dinámicos como PHP, Python, Ruby y JavaScript.&lt;br /&gt;
** Incluye el motor Rhino, de Mozilla, una implementación de Javascript en Java.&lt;br /&gt;
** Incluye un cliente completo de Servicios Web y soporta las últimas especificaciones para Servicios Web, como JAX-WS 2.0, JAXB 2.0, STAX y JAXP.&lt;br /&gt;
** Mejoras en la interfaz gráfica y en el rendimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Java SE 7''' — Nombre clave ''Dolphin''. En el año [[2006]] aún se encontraba en las primeras etapas de planificación. Se espera que su desarrollo dé comienzo en la primavera de 2006, y se estima su lanzamiento para 2008.&lt;br /&gt;
** Soporte para XML dentro del propio lenguaje.&lt;br /&gt;
** Un nuevo concepto de superpaquete.&lt;br /&gt;
** Soporte para [[Clausura_(informática)|closures]].&lt;br /&gt;
** Introducción de anotaciones estándar para detectar fallos en el software.&lt;br /&gt;
*No oficiales:&lt;br /&gt;
** NIO2.&lt;br /&gt;
** Java Module System.&lt;br /&gt;
** Java Kernel.&lt;br /&gt;
** Nueva API para el manejo de Dias y Fechas, la cual reemplazara las antiguas clases Date y   Calendar. &lt;br /&gt;
** Posibilidad de operar con clases BigDecimal usando operandos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://weblogs.java.net/blog/editors/archives/2004/09/evolving_a_lang.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de los cambios en el lenguaje, con el paso de los años se han efectuado muchos más cambios dramáticos en la biblioteca de clases de Java (''Java class library'') que ha crecido de unos pocos cientos de clases en JDK 1.0 hasta más de tres mil en J2SE 5.0. APIs completamente nuevas, como [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] y [[Java 2D|Java2D]], han sido introducidas y muchos de los métodos y clases originales de JDK 1.0 están obsoletas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el [[2005]] se calcula en 4,5 millones el número de  desarrolladores y 2.500 millones de dispositivos habilitados con tecnología Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Filosofía ==&lt;br /&gt;
El lenguaje Java se creó con cinco objetivos principales:&lt;br /&gt;
#Debería usar la metodología de la programación orientada a objetos.&lt;br /&gt;
#Debería permitir la ejecución de un mismo programa en múltiples sistemas operativos.&lt;br /&gt;
#Debería incluir por defecto soporte para trabajo en red.&lt;br /&gt;
#Debería diseñarse para ejecutar código en sistemas remotos de forma segura.&lt;br /&gt;
#Debería ser fácil de usar y tomar lo mejor de otros lenguajes orientados a objetos, como C++.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para conseguir la ejecución de código remoto y el soporte de red, los programadores de Java a veces recurren a extensiones como [[CORBA]] (Common Object Request Broker Architecture), [[Internet Communications Engine]] o [[OSGi]] respectivamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Orientado a Objetos ===&lt;br /&gt;
La primera característica, [[orientado a objetos]] (“OO”), se refiere a un método de programación y al diseño del lenguaje. Aunque hay muchas interpretaciones para OO, una primera idea es diseñar el software de forma que los distintos tipos de datos que usen estén unidos a sus operaciones. Así, los datos y el código (funciones o métodos) se combinan en entidades llamadas [[Objetos (programación orientada a objetos)|objetos]]. Un objeto puede verse como un paquete que contiene el “comportamiento” (el código) y el “estado” (datos). El principio es separar aquello que cambia de las cosas que permanecen inalterables. Frecuentemente, cambiar una estructura de datos implica un cambio en el código que opera sobre los mismos, o viceversa. Esta separación en objetos coherentes e independientes ofrece una base más estable para el diseño de un sistema software. El objetivo es hacer que grandes proyectos sean fáciles de gestionar y manejar, mejorando como consecuencia su calidad y reduciendo el número de proyectos fallidos.&lt;br /&gt;
Otra de las grandes promesas de la programación orientada a objetos es la creación de entidades más genéricas (objetos) que permitan la reutilización del software entre proyectos, una de las premisas fundamentales de la Ingeniería del Software. Un objeto genérico “cliente”, por ejemplo, debería en teoría tener el mismo conjunto de comportamiento en diferentes proyectos, sobre todo cuando estos coinciden en cierta medida, algo que suele suceder en las grandes organizaciones. En este sentido, los objetos podrían verse como piezas reutilizables que pueden emplearse en múltiples proyectos distintos, posibilitando así a la industria del software a construir proyectos de envergadura empleando componentes ya existentes y de comprobada calidad; conduciendo esto finalmente a una reducción drástica del tiempo de desarrollo. Podemos usar como ejemplo de objeto el aluminio. Una vez definidos datos (peso, maleabilidad, etc.), y su “comportamiento” (soldar dos piezas, etc.), el objeto “aluminio” puede ser reutilizado en el campo de la construcción, del automóvil, de la aviación, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La reutilización del software ha experimentado resultados dispares, encontrando dos dificultades principales: el diseño de objetos realmente genéricos es pobremente comprendido, y falta una metodología para la amplia comunicación de oportunidades de reutilización. Algunas comunidades de “código abierto” (open source) quieren ayudar en este problema dando medios a los desarrolladores para diseminar la información sobre el uso y versatilidad de objetos reutilizables y bibliotecas de objetos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Independencia de la plataforma ===&lt;br /&gt;
La segunda característica, la independencia de la plataforma, significa que programas escritos en el lenguaje Java pueden ejecutarse igualmente en cualquier tipo de hardware. Este es el significado de ser capaz de escribir un programa una vez y que pueda ejecutarse en cualquier dispositivo, tal como reza el axioma de Java, ‘’’write once, run everywhere’’’.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ello, se compila el código fuente escrito en lenguaje Java, para generar un código conocido como “bytecode” (específicamente Java bytecode)—instrucciones máquina simplificadas específicas de la plataforma Java. Esta pieza está “a medio camino” entre el código fuente y el código máquina que entiende el dispositivo destino. El bytecode es ejecutado entonces en la máquina virtual (JVM), un programa escrito en código nativo de la plataforma destino (que es el que entiende su hardware), que interpreta y ejecuta el código. Además, se suministran bibliotecas adicionales para acceder a las características de cada dispositivo (como los gráficos, ejecución mediante hebras o threads, la interfaz de red) de forma unificada. Se debe tener presente que, aunque hay una etapa explícita de compilación, el bytecode generado es interpretado o convertido a instrucciones máquina del código nativo por el compilador JIT (Just In Time).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay implementaciones del compilador de Java que convierten el código fuente directamente en código objeto nativo, como [[GCJ]]. Esto elimina la etapa intermedia donde se genera el bytecode, pero la salida de este tipo de compiladores sólo puede ejecutarse en un tipo de arquitectura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La licencia sobre Java de Sun insiste que todas las implementaciones sean “compatibles”. Esto dio lugar a una disputa legal entre Microsoft y Sun, cuando éste último alegó que la implementación de Microsoft no daba soporte a las interfaces RMI y JNI además de haber añadido características ‘’dependientes’’ de su plataforma. Sun demandó a Microsoft y ganó por daños y perjuicios (unos 20 millones de dólares) así como una orden judicial forzando la acatación de la licencia de Sun. Como respuesta, Microsoft no ofrece Java con su versión de sistema operativo, y en recientes versiones de Windows, su navegador Internet Explorer no admite la ejecución de applets sin un conector (o plugin) aparte. Sin embargo, Sun y otras fuentes ofrecen versiones gratuitas para distintas versiones de Windows.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las primeras implementaciones del lenguaje usaban una máquina virtual interpretada para conseguir la portabilidad. Sin embargo, el resultado eran programas que se ejecutaban comparativamente más lentos que aquellos escritos en C o C++. Esto hizo que Java se ganase una reputación de lento en rendimiento. Las implementaciones recientes de la JVM dan lugar a programas que se ejecutan considerablemente más rápido que las versiones antiguas, empleando diversas técnicas, aunque sigue siendo mucho más lento que otros lenguajes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera de estas técnicas es simplemente compilar directamente en código nativo como hacen los compiladores tradicionales, eliminando la etapa del bytecode. Esto da lugar a un gran rendimiento en la ejecución, pero tapa el camino a la portabilidad. Otra técnica, conocida como compilación JIT (Just In Time, o ‘’’compilación al vuelo’’’), convierte el bytecode a código nativo cuando se ejecuta la aplicación. Otras máquinas virtuales más sofisticadas usan una ‘’’recompilación dinámica’’’ en la que la VM es capaz de analizar el comportamiento del programa en ejecución y recompila y optimiza las partes críticas. La recompilación dinámica puede lograr mayor grado de optimización que la compilación tradicional (o estática), ya que puede basar su trabajo en el conocimiento que de primera mano tiene sobre el entorno de ejecución y el conjunto de clases cargadas en memoria. La compilación JIT y la recompilación dinámica permiten a los programas Java aprovechar la velocidad de ejecución del código nativo sin por ello perder la ventaja de la portabilidad en ambos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La portabilidad es técnicamente difícil de lograr, y el éxito de Java en ese campo ha sido dispar. Aunque es de hecho posible escribir programas para la plataforma Java que actúen de forma correcta en múltiples plataformas de distinta arquitectura, el gran número de estas con pequeños errores o inconsistencias llevan a que a veces se parodie el eslogan de Sun, &amp;quot;[[Write once, run anywhere]]&amp;quot; como &amp;quot;Write once, [[debug]] everywhere&amp;quot; (o “Escríbelo una vez, ejecútalo en cualquier parte” por “Escríbelo una vez, depúralo en todas partes”)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El concepto de independencia de la plataforma de Java cuenta, sin embargo, con un gran éxito en las aplicaciones en el entorno del servidor, como los Servicios Web, los Servlets, los Java Beans, así como en sistemas empotrados basados en [[OSGi]], usando entornos Java empotrados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El recolector de basura ===&lt;br /&gt;
{{VT|Recolector de basura}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Java el problema de las [[Fuga de memoria|fugas de memoria]] se evita en gran medida gracias a la [[recolección de basura]] (o ''automatic garbage collector''). El programador determina cuándo se crean los objetos y el entorno en tiempo de ejecución de Java (Java runtime) es el responsable de gestionar el ciclo de vida de los objetos. El programa, u otros objetos pueden tener localizado un objeto mediante una referencia a éste. Cuando no quedan referencias a un objeto, el recolector de basura de Java borra el objeto, liberando así la memoria que ocupaba previniendo posibles fugas (ejemplo: un objeto creado y únicamente usado dentro de un método sólo tiene entidad dentro de éste; al salir del método el objeto es eliminado). Aun así, es posible que se produzcan fugas de memoria si el código almacena referencias a objetos que ya no son necesarios—es decir, pueden aún ocurrir, pero en un nivel conceptual superior. En definitiva, el recolector de basura de Java permite una fácil creación y eliminación de objetos, mayor seguridad y puede que más rápida que en C++ {{añadir referencias}}.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sintaxis ==&lt;br /&gt;
La sintaxis de Java se deriva en gran medida de [[C++]]. Pero a diferencia de éste, que combina la sintaxis para programación genérica, estructurada y orientada a objetos, Java fue construido desde el principio para ser completamente orientado a objetos. Todo en Java es un objeto (salvo algunas excepciones), y todo en Java reside en alguna clase (recordemos que una clase es un molde a partir del cual pueden crearse varios objetos).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hola Mundo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Hola mundo}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones autónomas ====&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io*;&lt;br /&gt;
public class Hola &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public static void main(String[] args)throws IOException {&lt;br /&gt;
        System.out.println(&amp;quot;¡Hola, mundo!&amp;quot;); &lt;br /&gt;
    } &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este ejemplo necesita una pequeña explicación.&lt;br /&gt;
* Todo en Java está dentro de una clase, incluyendo programas autónomos.&lt;br /&gt;
* El código fuente se guarda en archivos con el mismo nombre que la clase que contienen y con extensión “.java”. Una clase (&amp;lt;code&amp;gt;class&amp;lt;/code&amp;gt;) declarada pública (&amp;lt;code&amp;gt;public&amp;lt;/code&amp;gt;) debe seguir este convenio. En el ejemplo anterior, la clase es &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt;, por lo que el código fuente debe guardarse en el fichero “Hola.java”&lt;br /&gt;
* El compilador genera un archivo de clase (con extensión “.class”) por cada una de las clases definidas en el archivo fuente. Una clase anónima se trata como si su nombre fuera la concatenación del nombre de la clase que la encierra, el símbolo “$”, y un número entero.&lt;br /&gt;
* Los programas que se ejecutan de forma independiente y autónoma, deben contener el método &amp;lt;code&amp;gt;”main()”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”void”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método main no devuelve nada.&lt;br /&gt;
* El método main debe aceptar un [[array]] de objetos tipo String. Por acuerdo se referencia como &amp;lt;code&amp;gt;”args”&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque puede emplearse cualquier otro identificador.&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* The main method must accept an [[array]] of '''{{Javadoc:SE|java/lang|String}}''' objects. By convention, it is referenced as &amp;lt;code&amp;gt;'''args'''&amp;lt;/code&amp;gt; although any other legal identifier name can be used.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;”static”&amp;lt;/code&amp;gt; indica que el método es un [[Método (programación orientada a objetos)|método de clase]], asociado a la clase en vez de una instancias de la misma. El método main debe ser estático o ’’de clase’’.&lt;br /&gt;
* La palabra reservada &amp;lt;code&amp;gt;'''public'''&amp;lt;/code&amp;gt; significa que un método puede ser llamado desde otras clases, o que la clase puede ser usada por clases fuera de la jerarquía de la propia clase. Otros tipos de acceso son &amp;lt;code&amp;gt;”private”&amp;lt;/code&amp;gt; o &amp;lt;code&amp;gt;”protected”&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* La utilidad de impresión (en pantalla por ejemplo) forma parte de la biblioteca estándar de Java: la clase ‘’’System’’’ define un campo público estático llamado ‘’’out’’’. El objeto &amp;lt;code&amp;gt;out&amp;lt;/code&amp;gt; es una instancia de ‘’’PrintStream’’’, que ofrece el método ‘’’println (String)’’’ para volcar datos en la pantalla (la salida estándar).&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|java/lang|System}}'''&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=out|java/lang|System|out}}'''&lt;br /&gt;
{{Javadoc:SE|java/io|PrintStream}}&lt;br /&gt;
'''{{Javadoc:SE|name=println(String)|java/io|PrintStream|println(java.lang.String)}}''' &lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Las aplicaciones autónomas se ejecutan dando al entorno de ejecución de Java el nombre de la clase cuyo método main debe invocarse. Por ejemplo, una línea de comando (en [[Unix]] o [[Windows]]) de la forma &amp;lt;code&amp;gt;java –cp . Hola&amp;lt;/code&amp;gt; ejecutará el programa del ejemplo (previamente compilado y generado “Hola.class”) . El nombre de la clase cuyo método main se llama puede especificarse también en el fichero “MANIFEST” del archivo de empaquetamiento de Java (.jar).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Applets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Applet Java}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[applet Java]] son programas incrustados en otras aplicaciones, normalmente una página Web que se muestra en un navegador. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.applet.Applet;&lt;br /&gt;
import java.awt.Graphics;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends Applet {&lt;br /&gt;
    public void paint(Graphics gc) {&lt;br /&gt;
        gc.drawString(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, 65, 95);&lt;br /&gt;
    }    &lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;html4strict&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;!-- Hola.html --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;title&amp;gt;Applet Hola Mundo&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;applet code=&amp;quot;Hola.class&amp;quot; width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/applet&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La sentencia '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica al compilador de Java que incluya las clases '''java.applet. Applet''' y '''java.awt. Graphics''', para poder referenciarlas por sus nombres, sin tener que anteponer la ruta completa cada vez que se quieran usar en el código fuente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;extends&amp;lt;/code&amp;gt;) a la clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt;, es decir, es una subclase de ésta. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; permite a la aplicación mostrar y controlar el estado del applet. La clase &amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; es un componente del AWT ([[Abstract Window Toolkit]]), que permite al applet mostrar una inteterfaz gráfica de usuario o GUI (Graphical User Interface), y responder a eventos generados por el usuario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''paint (Graphics)''' heredado de la superclase contenedora (&amp;lt;code&amp;gt;Applet&amp;lt;/code&amp;gt; en este caso), para acceder al código encargado de dibujar. El método &amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' que contiene el contexto gráfico para dibujar el applet. El método '''&amp;lt;code&amp;gt;paint()&amp;lt;/code&amp;gt;''' llama al método drawString (String, int, int) del objeto '''&amp;lt;code&amp;gt;Graphics&amp;lt;/code&amp;gt;''' para mostrar la cadena de caracteres '''Hola, mundo!''' en la posición (65, 96) del espacio de dibujo asignado al applet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La referencia al applet es colocada en un documento [[HTML]] usando la etiqueta '''&amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;applet&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt;'''. Esta etiqueta o tag tiene tres atributos: '''&amp;lt;code&amp;gt;code=&amp;quot;Hola&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' indica el nombre del applet, y '''&amp;lt;code&amp;gt;width=&amp;quot;200&amp;quot; height=&amp;quot;200&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;''' establece la anchura y altura, respectivamente, del applet. Un applet también pueden alojarse dentro de un documento HTML usando los elementos &amp;lt;code&amp;gt;object&amp;lt;/code&amp;gt;, o &amp;lt;code&amp;gt;embed&amp;lt;/code&amp;gt;, aunque el soporte que ofrecen los navegadores Web no es uniforme.[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/applettag.html][http://java.sun.com/docs/books/tutorial/deployment/applet/mixedbrowser.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Servlets ====&lt;br /&gt;
{{AP|Java Servlet}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[servlets]] son componentes de la parte del servidor de Java EE, encargados de generar respuestas a las peticiones recibidas de los clientes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
// Hola.java&lt;br /&gt;
import java.io.*;&lt;br /&gt;
import javax.servlet.*;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
public class Hola extends GenericServlet &lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
    public void service(ServletRequest request, ServletResponse response)&lt;br /&gt;
        throws ServletException, IOException&lt;br /&gt;
    {&lt;br /&gt;
        response.setContentType(&amp;quot;text/html&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        PrintWriter pw = response.getWriter();&lt;br /&gt;
        pw.println(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;);&lt;br /&gt;
        pw.close();&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las sentencias '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java la inclusión de todas las clases públicas e [[Interfaz (Java)|interfaces]] de los paquetes '''java.io''' y '''javax.servlet''' en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;), es heredera de la clase '''GenericServlet'''. Esta clase proporciona la interfaz para que el servidor le pase las peticiones al servlet y el mecanismo para controlar el ciclo de vida del servlet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;Hola&amp;lt;/code&amp;gt; sobrecarga el método '''service (ServletRequest, ServletResponse)''', definido por la interfaz '''servlet''' para acceder al manejador de la petición de servicio. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; recibe un objeto de tipo '''ServletRequest''' que contiene la petición del cliente y un objeto de tipo '''ServletResponse''', usado para generar la respuesta que se devuelve al cliente. El método &amp;lt;code&amp;gt;service()&amp;lt;/code&amp;gt; puede ''lanzar'' ('''&amp;lt;code&amp;gt;throws&amp;lt;/code&amp;gt;''') excepciones de tipo ServletException e IOException si ocurre algún tipo de anomalía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método '''setContentType (String)''' en el objeto respuesta establece el tipo de contenido MIME a &amp;quot;text/html&amp;quot;, para indicar al cliente que la respuesta a su petición es una página con formato HTML. El método '''getWriter()''' del objeto respuesta devuelve un objeto de tipo '''PrintWriter''', usado como una ''tubería'' por la que viajarán los datos al cliente. El método '''println (String)''' escribe la cadena &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot; en la respuesta y finalmente se llama al método '''close()''' para cerrar la conexión, que hace que los datos escritos en la '''tubería''' o stream sean devueltos al cliente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Aplicaciones con ventanas ====&lt;br /&gt;
[[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] es la biblioteca para la interfaz gráfica de usuario avanzada de la plataforma Java SE.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 // Hola.java&lt;br /&gt;
 import javax.swing.*;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 public class Hola extends JFrame {&lt;br /&gt;
     Hola() {&lt;br /&gt;
         setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE);&lt;br /&gt;
         add(new JLabel(&amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;));&lt;br /&gt;
         pack();&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
     public static void main(String[] args) {&lt;br /&gt;
         new Hola().setVisible(true);&lt;br /&gt;
     }&lt;br /&gt;
 }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las instrucciones '''&amp;lt;code&amp;gt;import&amp;lt;/code&amp;gt;''' indican al compilador de Java que las clases e [[Interfaz (Java)|interfaces]] del paquete '''javax.swing''' se incluyan en la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; extiende (&amp;lt;code&amp;gt;'''extends'''&amp;lt;/code&amp;gt;) la clase '''javax.swing.JFrame''', que implementa una ventana con una barra de título y un control para cerrarla.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El constructor &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola()'''&amp;lt;/code&amp;gt; inicializa el marco o frame llamando al método '''setDefaultCloseOperation (int)''' heredado de JFrame para establecer las operaciones por defecto cuando el control de cierre en la barra de título es seleccionado al valor WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE. Esto hace que se liberen los recursos tomados por la ventana cuando es cerrada, y no simplemente ocultada, lo que permite a la máquina virtual y al programa acabar su ejecución. A continuación se crea un objeto de tipo JLabel con el texto &amp;quot;Hola, mundo!&amp;quot;, y se añade al marco mediante el método '''add (Component)''', heredado de la clase '''Container'''. El método '''pack()''', heredado de la clase '''Window''', es invocado para dimensionar la ventana y distribuir su contenido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt; es llamado por la JVM al comienzo del programa. Crea una instancia de la clase &amp;lt;code&amp;gt;'''Hola'''&amp;lt;/code&amp;gt; y hace la ventana sea mostrada invocando al método '''setVisible (boolean)''' de la superclase (clase de la que hereda) con el parámetro a true. Véase que, una vez el marco es dibujado, el programa no termina cuando se sale del método &amp;lt;code&amp;gt;'''main()'''&amp;lt;/code&amp;gt;, ya que el código del que depende se encuentra en un [[Hilo en sistemas operativos|hilo de ejecución]] independiente ya lanzado, y que permanecerá activo hasta que todas las ventanas hayan sido destruidas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entornos de funcionamiento ==&lt;br /&gt;
El diseño de Java, su robustez, el respaldo de la industria y su fácil portabilidad han hecho de Java uno de los lenguajes con un mayor crecimiento y amplitud de uso en distintos ámbitos de la industria de la informática.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En dispositivos móviles y sistemas empotrados ===&lt;br /&gt;
Desde la creación de la especificación J2ME (Java 2 Platform, Micro Edition), una versión del entorno de ejecución Java reducido y altamente optimizado, especialmente desarrollado para el mercado de dispositivos electrónicos de consumo se ha producido toda una revolución en lo que a la extensión de Java se refiere.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es posible encontrar microprocesadores específicamente diseñados para ejecutar bytecode Java y software Java para tarjetas inteligentes (JavaCard), teléfonos móviles, buscapersonas, set-top-boxes, sintonizadores de TV y otros pequeños electrodomésticos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El modelo de desarrollo de estas aplicaciones es muy semejante a las ''applets'' de los navegadores salvo que en este caso se denominan [[Midlet | MIDlets]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Véase [http://developers.sun.com/mobility/index.jsp Sun Mobile Device Tecnology]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En el navegador web ===&lt;br /&gt;
Desde la primera versión de java existe la posibilidad de desarrollar pequeñas aplicaciones ([[Applet Java|Applets]]) en Java que luego pueden ser incrustadas en una página HTML para que sean descargadas y ejecutadas por el navegador web. Estas mini-aplicaciones se ejecutan en una JVM que el navegador tiene configurada como extensión (''plug-in'') en un contexto de seguridad restringido configurable para impedir la ejecución local de código potencialmente malicioso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El éxito de este tipo de aplicaciones (la visión del equipo de Gosling) no fue realmente el esperado debido a diversos factores, siendo quizás el más importante  la lentitud y el reducido ancho de banda de las comunicaciones en aquel entonces que limitaba el tamaño de las applets que se incrustaban en el navegador. La aparición posterior de otras alternativas (aplicaciones web dinámicas de servidor) dejó un reducido ámbito de uso para esta tecnología, quedando hoy relegada fundamentalmente a componentes específicos para la intermediación desde una aplicación web dinámica de servidor con dispositivos ubicados en la máquina cliente donde se ejecuta el navegador.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las ''applets'' Java no son las únicas tecnologías (aunque sí las primeras) de componentes complejos incrustados en el navegador. Otras tecnologías similares pueden ser: [[ActiveX]] de Microsoft, [[Macromedia Flash|Flash]], [[Java Web Start]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En sistemas de servidor ===&lt;br /&gt;
En la parte del servidor, Java es más popular que nunca, desde la aparición de la especificación de [[Java Servlet|Servlets]] y JSP ([[Java Server Pages]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hasta entonces, las aplicaciones web dinámicas de servidor que existían se basaban fundamentalmente en componentes [[Common Gateway Interface|CGI]] y lenguajes interpretados. Ambos tenían diversos inconvenientes (fundamentalmente lentitud, elevada carga computacional o de memoria y propensión a errores por su interpretación dinámica). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los servlets y las JSPs supusieron un importante avance ya que:&lt;br /&gt;
*El [[Interfaz de programación de aplicaciones|API]] de programación es muy sencilla, flexible y extensible.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Los servlets no son procesos independientes (como los CGIs) y por tanto se ejecutan dentro del mismo proceso que la JVM mejorando notablemente el rendimiento y reduciendo la carga computacional y de memoria requeridas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las JSPs son páginas que se compilan dinámicamente (o se pre-compilan previamente a su distribución) de modo que el código que se consigue una ventaja en rendimiento substancial frente a muchos lenguajes interpretados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La especificación de Servlets y JSPs define un API de programación y los requisitos para un contenedor (servidor) dentro del cual se puedan desplegar estos componentes para formar aplicaciones web dinámicas completas. Hoy día existen multitud de contenedores (libres y comerciales) compatibles con estas especificaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de su expansión entre la comunidad de desarrolladores, estas tecnologías han dado paso a modelos de desarrollo mucho más elaborados con [[framework]]s (pe [[Struts]], [[Webwork]]) que se sobreponen sobre los servlets y las JSPs para conseguir un entorno de trabajo mucho más poderoso y segmentado en el que la especialización de roles sea posible (desarrolladores, diseñadores gráficos, ...) y se facilite la reutilización y robustez de código. A pesar de todo ello, las tecnologías que subyacen (Servlets y JSPs) son substancialmente las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este modelo de trabajo se ha convertido en uno de los estándar ''de-facto'' para el desarrollo de aplicaciones web dinámicas de servidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== En aplicaciones de escritorio ===&lt;br /&gt;
Hoy en día existen multitud de aplicaciones gráficas de usuario basadas en Java. El entorno de ejecución Java (JRE) se ha convertido en un componente habitual en los PC de usuario de los sistemas operativos más usados en el mundo. Además, muchas aplicaciones Java lo incluyen dentro del propio paquete de la aplicación de modo que se ejecuten en cualquier [[Computador personal|PC]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las primeras versiones de la plataforma Java existían importantes limitaciones en las APIs de desarrollo gráfico ([[Abstract Window Toolkit|AWT]]). Desde la aparición de la biblioteca [[Swing (biblioteca gráfica)|Swing]] la situación mejoró substancialmente y posteriormente con la aparición de bibliotecas como [[SWT]] hacen que el desarrollo de aplicaciones de escritorio complejas y con gran dinamismo, usabilidad, etc. sea relativamente sencillo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque cada vez la tecnología Java se acerca más y más al PC de sobremesa, las aplicaciones Java han sido relativamente raras para uso doméstico, por varias razones.[http://weblogs.java.net/blog/joshy/archive/2005/03/why_dont_you_sh.html]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Las aplicaciones Java pueden necesitar gran cantidad de memoria física.&lt;br /&gt;
*La Interfaz Gráfica de Usuario ([[GUI]]) no sigue de forma estricta la ''[[Guía para Interfaces Humana]]'' (Human Interface Guidelines), así como tampoco aquella a la que estamos habitualmente acostumbrados. La apariencia de las fuentes no tiene las opciones de optimización activadas por defecto, lo que hace aparecer al texto como si fuera de baja calidad.&lt;br /&gt;
*Las herramientas con que cuenta el JDK no son suficientemente potentes para construir de forma simple aplicaciones potentes. Aunque el uso de herramientas como [[Eclipse_(software)|Eclipse]], un IDE con licencia libre de alta calidad, facilita enormemente las tareas de desarrollo.&lt;br /&gt;
*Hay varias versiones del Entorno en Tiempo de Ejecución de Java, el JRE. Es necesario tener instalada la versión adecuada. &lt;br /&gt;
*Las aplicaciones basadas en la Web están tomando la delantera frente a aquellas que funcionan como entidades independientes. Las nuevas técnicas de programación producen aplicaciones basadas en un modelo en red cada vez más potentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo hay aplicaciones Java cuyo uso está ampliamente extendido, como los NetBeans, el entorno de desarrollo (IDE) Eclipse, y otros programas como LimeWire y [[Azureus]] para intercambio de archivos. Java también es el motor que usa MATLAB para el renderizado de la interfaz gráfica y para parte del motor de cálculo. Las aplicaciones de escritorio basadas en la tecnología Swing y SWT (Standard Widget Toolkit) suponen una alternativa a la plataforma .Net de Microsoft.&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- Comentado provisionalmente mientras se reestructura el contenido &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Java y DB===&lt;br /&gt;
Muchos programadores quizás tengan mayor interés en realizar programación basada conjunto a Bases de Datos, pues Java no se queda atrás, Java no implementa Bases de Datos, ya que solo es un lenguaje de programación, pero implementa funciones que permiten al programador realizar conexiones entre la interfaz de usuario y el Gestor de Base de Datos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java permite conectarse por medio de puentes JDBC o a través de Drivers a programas gestores de bases de datos, su independencia entre ambos permite al usuario mantener siempre un enfoque, separando el diseño de la Base de Datos y el de la interfaz en dos mundos de pensamientos diferentes el mundo de los datos y el mundo de las interfaces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java es orientado a objetos por ende da solidez a la aplicación evitando cortes bruscos del programa y permitiendo continuar de esta manera con la aplicación. Java permite [[Applets]] (Vea más adelante), lo que permite montar cualquier aplicación con Bases de Datos a través de la red de forma segura y sólida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un buen ejemplo de como conectar java con el JDBC sería:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;java&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 public boolean Conectar(String DBName) {&lt;br /&gt;
        boolean val = true;&lt;br /&gt;
        //Creación de la URL&lt;br /&gt;
        String url = &amp;quot;jdbc:odbc:&amp;quot; + DBName;&lt;br /&gt;
        try {&lt;br /&gt;
            //Seleccionar y cargar el driver a ser usado.&lt;br /&gt;
            Class.forName(&amp;quot;sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver&amp;quot;);&lt;br /&gt;
            //Conexión con JDBC&lt;br /&gt;
            con = DriverManager.getConnection(url);&lt;br /&gt;
        } catch (JDBCException jdbc) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con la conexión con JDBC-Server&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane&lt;br /&gt;
                .showMessageDialog(&lt;br /&gt;
                    new JFrame(),&lt;br /&gt;
                    jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                        .substring(&lt;br /&gt;
                            49,&lt;br /&gt;
                            jdbc.toString()&lt;br /&gt;
                                .length())&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;\n\nCausas probables del error:\n1- El usuario no tiene los permisos para acceder a &amp;quot;&lt;br /&gt;
                        + DBName&lt;br /&gt;
                        + &amp;quot;.\nVerifique he inténtelo nuevamente.\nGracias!&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- No hubo conexión con la base de datos.&amp;quot;,&lt;br /&gt;
                    0);&lt;br /&gt;
        } catch (ClassNotFoundException cnfe) {&lt;br /&gt;
            //En caso de error con el driver.&lt;br /&gt;
            con = null;&lt;br /&gt;
            val = false;&lt;br /&gt;
            JOptionPane.showMessageDialog(new JFrame(), cnfe.toString()&lt;br /&gt;
                .substring(34, cnfe.toString().length()),&lt;br /&gt;
                    &amp;quot;Error!.- Falta Driver.&amp;quot;, 0);&lt;br /&gt;
        }&lt;br /&gt;
        return val;&lt;br /&gt;
    }&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Plataformas soportadas ===&lt;br /&gt;
Una versión del entorno de ejecución Java [[JRE]] (Java Runtime Environment) está disponible en la mayoría de equipos de escritorio. Sin embargo, [[Microsoft]] no lo ha incluido por defecto en sus sistemas operativos. En el caso de [[Apple Inc.|Apple]], éste incluye una versión propia del JRE en su sistema operativo, el [[Mac OS]]. También es un producto que por defecto aparece en la mayoría de las distribuciones de [[GNU/Linux]]. Debido a incompatibilidades entre distintas versiones del JRE, muchas aplicaciones prefieren instalar su propia copia del JRE antes que confiar su suerte a la aplicación instalada por defecto. Los desarrolladores de [[applets]] de Java o bien deben insistir a los usuarios en la actualización del JRE, o bien desarrollar bajo una versión antigua de Java y verificar el correcto funcionamiento en las versiones posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Industria relacionada ==&lt;br /&gt;
Sun Microsystem, como creador del [[lenguaje de programación]] Java y de la plataforma JDK, mantiene fuertes políticas para mantener una especificación del lenguaje&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/jls/ Especificación del lenguaje Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; así como de la  máquina virtual&amp;lt;ref&amp;gt;[http://java.sun.com/docs/books/vmspec/ Especificación de la máquina virtual Java]&amp;lt;/ref&amp;gt; a través del JCP. Es debido a este esfuerzo que se mantiene un estándar de facto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son innumerables las compañías que desarrollan aplicaciones para Java y/o están volcadas con esta tecnología:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La industria de la [[telefonía móvil]] está fuertemente influenciada por la tecnología Java. &lt;br /&gt;
* El [[Eclipse (software)|entorno de desarrollo Eclipse]] ha tomado un lugar importante entre la comunidad de desarrolladores Java.&lt;br /&gt;
* La fundación [[Apache]] tiene también una presencia importante en el desarrollo de bibliotecas y componentes de servidor basados en Java.&lt;br /&gt;
* [[IBM]], [[BEA]], [[IONA]], [[Oracle]],... son empresas con grandes intereses y productos creados en y para Java.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Críticas ==&lt;br /&gt;
Harold dijo en 1995 que Java fue creado para abrir una nueva vía en la gestión de software complejo, y es por regla general aceptado que se ha comportado bien en ese aspecto. Sin embargo no puede decirse que Java no tenga grietas, ni que se adapta completamente a todos los estilos de programación, todos los entornos, o todas las necesidades.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== General ===&lt;br /&gt;
*Java no ha aportado capacidades estándares para aritmética en punto flotante. El estándar [[IEEE 754]] para “Estándar para Aritmética Binaria en Punto Flotante” apareció en 1985, y desde entonces es el estándar para la industria. Y aunque la aritmética flotante de Java ''(cosa que cambió desde el 13 de noviembre de 2006, cuando se abrió el código fuente y se adoptó la licencia GNU, aparte de la ya existente)'' se basa en gran medida en la norma del IEEE, no soporta aún algunas características. Más información al respecto puede encontrarse en la sección final de enlaces externos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== El lenguaje ===&lt;br /&gt;
*En un sentido estricto, Java no es un lenguaje absolutamente orientado a objetos, a diferencia de, por ejemplo, [[Ruby]] o [[Smalltalk]]. Por motivos de eficiencia, Java ha relajado en cierta medida el paradigma de orientación a objetos, y así por ejemplo, no todos los valores son objetos.&lt;br /&gt;
*El código Java puede ser a veces redundante en comparación con otros lenguajes. Esto es en parte debido a las frecuentes declaraciones de tipos y conversiones de tipo manual (casting). También se debe a que no se dispone de operadores sobrecargados, y a una sintaxis relativamente simple. Sin embargo, J2SE 5.0 introduce elementos para tratar de reducir la redundancia, como una nueva construcción para los bucles ‘’’foreach’’’.&lt;br /&gt;
*A diferencia de C++, Java no dispone de operadores de sobrecarga definidos por el usuario. Los diseñadores de Java tomaron esta decisión puesto que consideraban que, bajo ciertas circunstancias, esta característica podía complicar la lectura y mantenimiento de los programas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Apariencia ===&lt;br /&gt;
La apariencia externa (el ‘’’look and feel’’’) de las aplicaciones GUI (Graphical User Interface) escritas en Java usando la plataforma Swing difiere a menudo de la que muestran aplicaciones nativas. Aunque el programador puede usar el juego de herramientas AWT (Abstract Windowing Toolkit) que genera objetos gráficos de la plataforma nativa, el AWT no es capaz de funciones gráficas avanzadas sin sacrificar la portabilidad entre plataformas; ya que cada una tiene un conjunto de APIs distinto, especialmente para objetos gráficos de alto nivel. &lt;br /&gt;
Las herramientas de Swing, escritas completamente en Java, evitan este problema construyendo los objetos gráficos a partir de los mecanismos de dibujo básicos que deben estar disponibles en todas las plataformas. El inconveniente es el trabajo extra requerido para conseguir la misma apariencia de la plataforma destino. Aunque esto es posible (usando GTK+ y el Look-and-Feel de Windows), la mayoría de los usuarios no saben cómo cambiar la apariencia que se proporciona por defecto por aquella que se adapta a la de la plataforma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rendimiento ===&lt;br /&gt;
El rendimiento de una aplicación está determinado por multitud de factores, por lo que no es fácil hacer una comparación que resulte totalmente objetiva. En tiempo de ejecución, el rendimiento de una aplicación Java depende más de la eficiencia del compilador, o la JVM, que de las propiedades intrínsecas del lenguaje. El bytecode de Java puede ser interpretado en tiempo de ejecución por la máquina virtual, o bien compilado al cargarse el programa, o durante la propia ejecución, para generar código nativo que se ejecuta directamente sobre el hardware. Si es interpretado, será más lento que usando el código máquina intrínseco de la plataforma destino. Si es compilado, durante la carga inicial o la ejecución, la penalización está en el tiempo necesario para llevar a cabo la compilación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algunas características del propio lenguaje conllevan una penalización en tiempo, aunque no son únicas de Java. Algunas de ellas son el chequeo de los límites de arrays, chequeo en tiempo de ejecución de tipos, y la indirección de  [[función virtual|funciones virtuales]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El uso de un recolector de basura para eliminar de forma automática aquellos objetos no requeridos, añade una sobrecarga que puede afectar al rendimiento, o ser apenas apreciable, dependiendo de la tecnología del recolector y de la aplicación en concreto. &lt;br /&gt;
Las JVM modernas usan recolectores de basura que gracias a rápidos algoritmos de manejo de memoria, consiguen que algunas aplicaciones puedan ejecutarse más eficientemente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El rendimiento entre un compilador JIT y los compiladores nativos puede ser parecido, aunque la distinción no está clara en este punto. La compilación mediante el JIT puede consumir un tiempo apreciable, un inconveniente principalmente para aplicaciones de corta duración o con gran cantidad de código. Sin embargo, una vez compilado, el rendimiento del programa puede ser comparable al que consiguen compiladores nativos de la plataforma destino, inclusive en tareas numéricas. Aunque Java no permite la expansión manual de llamadas a métodos, muchos compiladores JIT realizan esta optimización durante la carga de la aplicación y pueden aprovechar información del entorno en tiempo de ejecución para llevar a cabo transformaciones eficientes durante la propia ejecución de la aplicación. Esta recompilación dinámica, como la que proporciona la máquina virtual HotSpot de Sun, puede llegar a mejorar el resultado de compiladores estáticos tradicionales, gracias a los datos que sólo están disponibles durante el tiempo de ejecución.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Java fue diseñado para ofrecer seguridad y portabilidad, y no ofrece acceso directo al hardware de la arquitectura ni al espacio de direcciones. Java no soporta expansión de código ensamblador, aunque las aplicaciones pueden acceder a características de bajo nivel usando bibliotecas nativas (JNI, Java Native Interfaces).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Recursos ==&lt;br /&gt;
=== '''JRE ''' ===&lt;br /&gt;
El '''[[JRE]]''' (Java Runtime Environment, o Entorno en Tiempo de Ejecución de Java) es el software necesario para ejecutar cualquier aplicación desarrollada para la plataforma Java. El usuario final usa el JRE como parte de paquetes software o plugins (o conectores) en un navegador Web. Sun ofrece también el SDK de Java 2, o JDK (Java Development Kit) en cuyo seno reside el JRE, e incluye herramientas como el compilador de Java, [[Javadoc]] para generar documentación o el [[depurador]]. Puede también obtenerse como un paquete independiente, y puede considerarse como el entorno necesario para ejecutar una aplicación Java, mientras que un desarrollador debe además contar con otras facilidades que ofrece el JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Componentes ===&lt;br /&gt;
* Bibliotecas de Java, que son el resultado de compilar el código fuente desarrollado por quien implementa la JRE, y que ofrecen apoyo para el desarrollo en Java. Algunos ejemplos de estas bibliotecas son:&lt;br /&gt;
** Las bibliotecas centrales, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** Una colección de bibliotecas para implementar [[estructuras de datos]] como [[listas]], arrays, árboles y conjuntos.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas para análisis de [[XML]].&lt;br /&gt;
*** Seguridad.&lt;br /&gt;
*** Bibliotecas de internacionalización y localización.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas de integración, que permiten la comunicación con sistemas externos. Estas bibliotecas incluyen:&lt;br /&gt;
*** La API para acceso a bases de datos [[JDBC]] (Java DataBase Conectivity).&lt;br /&gt;
*** La [[Interfaz (Java)|interfaz]] JNDI (Java Naming and Directory Interface) para servicios de directorio.&lt;br /&gt;
*** [[RMI]] (Remote Method Invocation) y [[CORBA]] para el desarrollo de aplicaciones distribuidas.&lt;br /&gt;
** Bibliotecas para la interfaz de usuario, que incluyen:&lt;br /&gt;
*** El conjunto de herramientas nativas AWT (Abstract Windowing Toolkit), que ofrece componentes GUI (Graphical User Interface), mecanismos para usarlos y manejar sus eventos asociados.&lt;br /&gt;
*** Las Bibliotecas de Swing, construidas sobre AWT pero ofrecen implementaciones no nativas de los componentes de AWT.&lt;br /&gt;
*** APIs para la captura, procesamiento y reproducción de audio.&lt;br /&gt;
* Una implementación dependiente de la plataforma en que se ejecuta de la máquina virtual de Java (JVM), que es la encargada de la ejecución del código de las bibliotecas y las aplicaciones externas.&lt;br /&gt;
* Plugins o conectores que permiten ejecutar applets en los navegadores Web.&lt;br /&gt;
* Java Web Start, para la distribución de aplicaciones Java a través de Internet.&lt;br /&gt;
* Documentación y licencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== APIs ===&lt;br /&gt;
Sun define tres plataformas en un intento por cubrir distintos entornos de aplicación. Así, ha distribuido muchas de sus [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] (Application Program Interface) de forma que pertenezcan a cada una de las plataformas:&lt;br /&gt;
* Java ME (Java Platform, Micro Edition) o J2ME — orientada a entornos de limitados recursos, como teléfonos móviles, PDAs (Personal Digital Assistant), etc.&lt;br /&gt;
* Java SE (Java Platform, Standard Edition) o J2SE — para entornos de gama media y estaciones de trabajo. Aquí se sitúa al usuario medio en un PC de escritorio.&lt;br /&gt;
* Java EE (Java Platform, Enterprise Edition) o J2EE — orientada a entornos distribuidos empresariales o de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las clases en las APIs de Java se organizan en grupos disjuntos llamados '''[[paquete]]s'''. Cada paquete contiene un conjunto de interfaces, clases y excepciones relacionadas. La información sobre los paquetes que ofrece cada plataforma puede encontrarse en la documentación de ésta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conjunto de las APIs es controlado por Sun Microsystems junto con otras entidades o personas a través del programa JCP (Java Community Process). Las compañías o individuos participantes del JCP pueden influir de forma activa en el diseño y desarrollo de las APIs, algo que ha sido motivo de controversia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2004, IBM y BEA apoyaron públicamente la idea de crear una implementación de [[código abierto]] (open source) de Java, algo a lo que Sun, a fecha de 2006, se ha negado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Extensiones y arquitecturas relacionadas ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
   Sólo las del JCP&lt;br /&gt;
-----------------------------------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
Las extensiones de Java están en paquetes que cuelgan de la raíz javax: &amp;lt;code&amp;gt;javax.*&amp;lt;/code&amp;gt;. No se incluyen en la JDK o el JRE. Algunas de las extensiones y arquitecturas ligadas estrechamente al lenguaje Java son:&lt;br /&gt;
*[[Java EE]] (Java Platform, Enterprise Edition; antes J2EE) —para aplicaciones distribuidas orientadas al entorno empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Java en código abierto ==&lt;br /&gt;
Java se ha convertido en un lenguaje con una implantación masiva en todos los entornos (personales y empresariales). El control que mantiene Sun sobre éste genera reticencias en la comunidad de empresas con fuertes intereses en Java ([[IBM]], [[Oracle]]) y obviamente en la comunidad de desarrolladores de [[software libre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La evolución basada en un comité en el que participen todos los implicados no es suficiente y la comunidad demandaba desde hace tiempo la liberación de las [[Interfaz de programación de aplicaciones|APIs]] y bibliotecas básicas de la JDK.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[diciembre de 2006]], [[Sun]] comenzó relanzamiento de su plataforma Java&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.fsf.org/news/fsf-welcomes-gpl-java.html Sun begins releasing Java under the GPL - Free Software Foundation&amp;lt;!--Título generado por Muro Bot--&amp;gt;]&amp;lt;/ref&amp;gt; bajo la licencia [[Licencia pública general de GNU|GPL]] de [[GNU]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Alternativas libres ===&lt;br /&gt;
Existen alternativas para el entorno de ejecución y de desarrollo de Java con una gran cobertura de funcionalidades con respecto a las implementaciones comerciales de Sun, IBM, Bea, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas referentes a Java y el software libre ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.html Free But Shackled — The Java Trap], de [[Richard Stallman]], [[12 de abril]], [[2004]]. ([http://today.java.net/jag/page7.html#59 respuesta de James Gosling])&lt;br /&gt;
** Traducción al Español de este artículo: [http://www.gnu.org/philosophy/java-trap.es.html Libre pero encadenado. La trampa del Java.] (Nótese que hay una nota en un recuadro amarillo que habla de la situación actual con respecto a lo que se dice en ese artículo)&lt;br /&gt;
Notar que este artículo fue escrito antes de la liberación del código fuente de Java. En la actualidad la postura de la [[Free Software Foundation]] y de [[Richard Stallman]] han cambiado, mostrándose partidarios ambos por su uso en software libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Applet Java]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOne]]&lt;br /&gt;
* [[JavaOS]]&lt;br /&gt;
* [[Javapedia]]&lt;br /&gt;
* [[Java Community Process]]&lt;br /&gt;
* [[Java User Group]]&lt;br /&gt;
* [[Máquina virtual Java]]&lt;br /&gt;
* [[Plataforma Java]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
*Jon Byous, [http://java.sun.com/features/1998/05/birthday.html ''Java technology: The early years'']. Sun Developer Network, sin fecha[ca. 1998]. Recuperado 21 de abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [http://today.java.net/jag/old/green/ ''A brief history of the Green project'']. Java.net, sin fecha [ca. Q1/1998]. Recuperado 22 abril de 2005.&lt;br /&gt;
*[[James Gosling]], [[Bill Joy]], [[Guy L. Steele, Jr.|Guy Steele]], y [[Gilad Bracha]], ''The Java language specification'', tercera edición. Addison-Wesley, 2005. ISBN 0-321-24678-0.&lt;br /&gt;
*Tim Lindholm y Frank Yellin. ''The Java Virtual Machine specification'', segunda edición. Addison-Wesley, 1999. ISBN 0-201-43294-3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notas ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Programming|Java}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookspar|Java Programming|Java}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Programación en Java}}&lt;br /&gt;
*[http://torturo.com/programas-hechos-en-java/ Programas hechos en java con código fuente]&lt;br /&gt;
=== Sun ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/ Sitio oficial de Java para desarrolladores, etc] &lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/jls/ The Java Language Specification, Tercera edición] Especificación oficial del lenguaje Java&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
* {{Javadoc:SE}}&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ Tutorial de Sun sobre el Lenguaje de programación Java]&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/white/langenv/ Libro blanco original de Java], 1996&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tutoriales ===&lt;br /&gt;
*[http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ The Java Tutorial] de Sun Microsystems (online)&lt;br /&gt;
*[http://www.bruceeckel.com/ ''Thinking in Java''], de [[Bruce Eckel]] (online)&lt;br /&gt;
*[http://chortle.ccsu.edu/CS151/cs151java.html An introduction to Computer Science using Java] por Bradley Kjell. &lt;br /&gt;
*[http://www.vias.org/javacourse/ ''Java Course''], de A.B. Downey.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.computer-books.us/java.php Computer-Books.us] Colección de libros sobre Java disponibles para descarga gratuita.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* En castellano:&lt;br /&gt;
**[http://www.javaejemplos.com Ejemplos de código para que uses directamente en tus desarrollos.]&lt;br /&gt;
**[http://www.lcc.uma.es/~galvez/ Colección «Java a tope» de libros electrónicos] (Universidad de Málaga. España)&lt;br /&gt;
**[http://www.forodejava.com/downloads.php Tutoriales de Java avanzados, básicos y preguntas de certificación para practicar.]&lt;br /&gt;
**[http://www.cursodejava.com.mx/index.html Curso de Java, de cero a hasta conexión a MYSQL, incluye PDF] (México)&lt;br /&gt;
**[http://www.nullbrainexception.blogspot.com/ Capacitación en Java sobre Grandes Proyectos]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Certificaciones ===&lt;br /&gt;
*[http://www.sun.com/training/certification/java/index.xml Página oficial de certificaciones de Sun Microsystems]&lt;br /&gt;
*[http://scjp-sun.blogspot.com/ Recursos e información sobre certificaciones]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Críticas ===&lt;br /&gt;
*[http://www.softpanorama.org/Lang/java.shtml Softpanorama Java Critique Page: Java vs Scripting Languages], de [[Nikolai Bezroukov]]&lt;br /&gt;
*[http://www.cs.berkeley.edu/~wkahan/JAVAhurt.pdf How Java’s Floating-Point Hurts Everyone Everywhere], de [[W. Kahan und Joseph D. Darcy]] en el ''ACM 1998 Workshop on Java for High–Performance Network Computing''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría: Ciencias informáticas y Telecomunicaciones]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30131</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30131"/>
		<updated>2010-03-12T02:45:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXC. II.jpg|thumb|Trabajos de arqueología en [[España]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXCAVACION45.jpg|thumb|El trabajo que conlleva es mucho ([[España]]).]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dolina-Pano-3.jpg|thumb|Excavación del yacimiento de Gran Dolina en [[Sierra de Atapuerca|Atapuerca]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Stonehenge back wide.jpg|thumb|[[Stonehenge]], en el [[Reino Unido]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archaeology.rome.arp.jpg|thumb|left|300px|Trabajos de excavación en el foro romano]]&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
[[Archivo:Sifting for POW remains, Wake Island.jpg|thumb|right|200px|Criba de tierra]]&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cocci.jpg|thumb|right|200px|Tipología de terracota]]&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
{{AP|Datación absoluta}}&lt;br /&gt;
{{VT|Rehidroxilación}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archäologie schichtengrabung.jpg|thumb|right|200px|Corte estratigráfico en un yacimiento]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dendrochronologie.jpg|thumb|left|200px|Anillos dendrocronológicos]]&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
{{AP|Potasio-Argón}}&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termoluminiscencia}}&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleomagnetismo}}&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
{{AP|Racemización de aminoácidos}}&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Etnoarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleobotánica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=PHP&amp;diff=30130</id>
		<title>PHP</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=PHP&amp;diff=30130"/>
		<updated>2010-03-12T02:44:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==PHP==&lt;br /&gt;
{{Ficha de lenguaje de programación&lt;br /&gt;
|nombre = PHP&lt;br /&gt;
|logo = [[Archivo:PHP-logo.svg|170px]]&lt;br /&gt;
|paradigma = [[Lenguaje de programación multiparadigma|multiparadigma]]&lt;br /&gt;
|año = 1995&lt;br /&gt;
|diseñador = [[PHP Group]]&lt;br /&gt;
|desarrollador =&lt;br /&gt;
|última_versión = 5.3.1&lt;br /&gt;
|fecha_última_versión = 19 de noviembre de 2009&lt;br /&gt;
|tipo_dato = dinámico&lt;br /&gt;
|implementaciones =&lt;br /&gt;
|dialectos = &lt;br /&gt;
|influido_por = [[Lenguaje de programación C|C]], [[C++]], [[Perl]], [[Lenguaje de programación Java|Java]], [[Python]]&lt;br /&gt;
|ha_influido = &lt;br /&gt;
|sistema_operativo = [[Multiplataforma]]&lt;br /&gt;
|licencia = [http://www.php.net/license/3_01.txt PHP License 3.01]&lt;br /&gt;
|web = [http://www.php.net www.php.net]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PHP''' es un [[lenguaje de programación]] [[lenguaje interpretado|interpretado]], diseñado originalmente para la creación de [[página web|páginas web]] dinámicas. Es usado principalmente en interpretación del lado del servidor (server-side scripting) pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de línea de comandos o en la creación de otros tipos de programas incluyendo aplicaciones con [[interfaz gráfica de usuario|interfaz gráfica]] usando las bibliotecas [[Qt (biblioteca)|Qt]] o [[GTK+]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PHP es un [[acrónimo recursivo]] que significa '''''P'''HP '''H'''ypertext '''P'''re-processor'' (inicialmente PHP Tools, o, ''P''ersonal ''H''ome ''P''age Tools). Fue creado originalmente por [[Rasmus Lerdorf]] en 1994; sin embargo la implementación principal de PHP es producida ahora por The PHP Group y sirve como el estándar de facto para PHP al no haber una especificación formal. Publicado bajo la PHP License, la Free Software Foundation considera esta licencia como software libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Visión general ==&lt;br /&gt;
PHP es un lenguaje interpretado de propósito general ampliamente usado, diseñado especialmente para desarrollo web y que puede ser incrustado dentro de código HTML. Generalmente se ejecuta en un servidor web, tomando el código en PHP como su entrada y creando páginas web como salida. Puede ser desplegado en la mayoría de los servidores web y en casi todos los sistemas operativos y plataformas sin costo alguno. PHP se encuentra instalado en más de 20 millones de sitios web y en un millón de servidores, el número de sitios en PHP ha compartido algo de su preponderante sitio con otros nuevos lenguajes no tan poderosos desde agosto de 2005. Este mismo sitio web de Wikipedia está desarrollado en PHP. Es también el módulo Apache más popular entre las computadoras que utilizan Apache como servidor web. La versión más reciente de PHP es la 5.3.2 (for Windows) del 04 de Marzo de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El gran parecido que posee PHP con los lenguajes más comunes de [[programación estructurada]], como [[Lenguaje de programación C|C]] y [[Perl]], permiten a la mayoría de los [[programador]]es crear aplicaciones complejas con una curva de aprendizaje muy corta. También les permite involucrarse con aplicaciones de contenido dinámico sin tener que aprender todo un nuevo grupo de funciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque todo en su diseño está orientado a facilitar la creación de página web, es posible crear aplicaciones con una [[interfaz gráfica de usuario|interfaz gráfica para el usuario]], utilizando la extensión [[PHP-Qt]] o [[PHP-GTK]]. También puede ser usado desde la [[línea de órdenes]], de la misma manera como [[Perl]] o [[Python]] pueden hacerlo, a esta versión de PHP se la llama PHP CLI (''Command Line Interface'').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando el cliente hace una petición al servidor para que le envíe una [[página web]], el servidor ejecuta el [[intérprete (informática)|intérprete]] de PHP. Éste procesa el [[script]] solicitado que generará el contenido de manera dinámica (por ejemplo obteniendo información de una base de datos). El resultado es enviado por el intérprete al servidor, quien a su vez se lo envía al cliente. Mediante extensiones es también posible la generación de archivos [[PDF]], [[Flash]], así como imágenes en diferentes formatos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Permite la conexión a diferentes tipos de servidores de bases de datos tales como [[MySQL]], [[Postgres]], [[Oracle]], [[ODBC]], [[DB2]], [[Microsoft SQL Server]], [[Firebird]] y [[SQLite]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PHP también tiene la capacidad de ser ejecutado en la mayoría de los [[sistema operativo|sistemas operativos]], tales como [[UNIX]] (y de ese tipo, como [[Linux]] o [[Mac OS X]]) y [[Windows]], y puede interactuar con los [[servidor web|servidores de web]] más populares ya que existe en versión [[CGI]], módulo para [[Servidor HTTP Apache|Apache]], e [[ISAPI]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PHP es una alternativa a las tecnologías de [[Microsoft]] [[ASP]] y [[ASP.NET]] (que utiliza [[C Sharp|C#]] [[VB.NET]] como lenguajes), a [[ColdFusion]] de la compañía [[Adobe]] (antes [[Macromedia]]), a [[JSP]]/[[Lenguaje de programación Java|Java]] de [[Sun Microsystems]], y a [[Common Gateway Interface|CGI]]/[[Perl]]. Aunque su creación y desarrollo se da en el ámbito de los sistemas libres, bajo la licencia [[GNU]], existe además un IDE ([[entorno de desarrollo integrado]]) comercial llamado [[Zend Studio]]. Recientemente, [[CodeGear]] (la división de lenguajes de programación de [[Borland]]) ha sacado al mercado un [[entorno integrado de desarrollo]] para PHP, denominado '''Delphi for PHP'''. Existe un módulo para [[Eclipse (software)|Eclipse]], uno de los IDE más populares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue originalmente diseñado en [[Perl]], con base en la escritura de un grupo de [[Common Gateway Interface|CGI]] binarios escritos en el lenguaje [[C]] por el [[programador]] [[danés]]-[[canadiense]] [[Rasmus Lerdorf]] en el año [[1994]] para mostrar su [[currículum vitae]] y guardar ciertos datos, como la cantidad de tráfico que su página web recibía. El [[8 de junio]] de [[1995]] fue publicado &amp;quot;'''P'''ersonal '''H'''ome '''P'''age Tools&amp;quot; después de que Lerdorf lo combinara con su propio ''Form Interpreter'' para crear PHP/FI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 3 ===&lt;br /&gt;
Dos programadores [[israel]]íes del [[Technion]], [[Zeev Suraski]] y [[Andi Gutmans]], reescribieron el [[analizador sintáctico]] (''parser'' en inglés) en el año [[1997]] y crearon la base del PHP3, cambiando el nombre del lenguaje a la forma actual. Inmediatamente comenzaron experimentaciones públicas de PHP3 y fue publicado oficialmente en junio del [[1998]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para [[1999]], Suraski y Gutmans reescribieron el código de PHP, produciendo lo que hoy se conoce como [[motor Zend]]. También fundaron Zend Technologies en [[Ramat Gan]], [[Israel]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 4 ===&lt;br /&gt;
En mayo de [[2000]] PHP 4 fue lanzado bajo el poder del motor [[Zend Engine]] 1.0. El día 13 de julio de 2007 se anunció la suspensión del soporte y desarrollo de la versión 4 de PHP,&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.php.net/archive/2007.php PHP: News Archives 2007] (en inglés) Consultado 9 de diciembre de 2007&amp;lt;/ref&amp;gt; a pesar de lo anunciado se ha liberado una nueva versión con mejoras de seguridad, la 4.4.8 publicada el 13 de enero del 2008 y posteriormente la versión 4.4.9 publicada el 7 de agosto de 2008.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.php.net/archive/2008.php#id2008-08-07-1 PHP: News Archives 2008] (en inglés)&amp;lt;/ref&amp;gt; Según esta noticia [http://www.php.net/archive/2007.php#2007-07-13-1] se dará soporte a fallos críticos hasta el 2008-08-09,......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 5 ===&lt;br /&gt;
El [[13 de julio]] de [[2004]], fue lanzado PHP 5, utilizando el motor Zend Engine 2.0 (o Zend Engine 2). La versión más reciente de PHP es la 5.3.1 (19 de noviembre de [[2009]]), que incluye todas las ventajas que provee el nuevo Zend Engine 2 como:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Mejor soporte para la [[OOP|Programación Orientada a Objetos]], que en versiones anteriores era extremadamente rudimentario, con [[PHP Data Objects]].&lt;br /&gt;
* Mejoras de rendimiento.&lt;br /&gt;
* Mejor soporte para [[MySQL]] con extensión completamente reescrita.&lt;br /&gt;
* Mejor soporte a [[XML]] ( XPath, DOM, etc. ).&lt;br /&gt;
* Soporte nativo para [[SQLite]].&lt;br /&gt;
* Soporte integrado para [[SOAP]].&lt;br /&gt;
* [[Iterador (patrón de diseño)|Iteradores]] de datos.&lt;br /&gt;
* [[Manejo de excepciones]].&lt;br /&gt;
* Mejoras con la implementación con [[Oracle]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aún se siguen publicando versiones de la rama 5.2.X, siendo publicada la versión 5.2.12 el 17 de diciembre de [[2009]], aunque la mayoría son actualizaciones de seguridad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 6 ===&lt;br /&gt;
Está previsto el lanzamiento en breve de la rama 6 de PHP. Cuando se lance esta nueva versión quedarán solo dos ramas activas en desarrollo (PHP 5 y 6), pues se abandonó el desarrollo y soporte de PHP 4 el [[13 de julio]] de [[2007]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;notasReunion2005&amp;quot;&amp;gt;{{Cita web&lt;br /&gt;
| url = http://www.php.net/~derick/meeting-notes.html&lt;br /&gt;
| título = Minutes PHP Developers Meeting&lt;br /&gt;
| ubicación = París&lt;br /&gt;
| fecha = 12 de noviembre de 2005&lt;br /&gt;
| fechaacceso = 15 de enero de 2010&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las diferencias que encontraremos frente a PHP 5.* son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Soportará [[Unicode]];&lt;br /&gt;
* limpieza de funcionalidades obsoletas como ''register_globals'', ''safe_mode'', etc;&lt;br /&gt;
* PECL y eliminación de soporte ereg;&lt;br /&gt;
* mejoras en [[Programación orientada a objetos|orientación a objetos]];&lt;br /&gt;
* inclusión en el núcleo de ''xmlReader'' y ''xmlWriter'' así como ''Fileinfo'';&lt;br /&gt;
* &amp;lt;tt&amp;gt;return&amp;lt;/tt&amp;gt; por referencia devolverá un error;&lt;br /&gt;
* se elimina el soporte de las librerías ''[[FreeType]]1'' y ''[[GD2]]1'';&lt;br /&gt;
* etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características de PHP ==&lt;br /&gt;
=== Ventajas ===&lt;br /&gt;
* Es un [[multiplataforma|lenguaje multiplataforma]].&lt;br /&gt;
* Completamente orientado al desarrollo de aplicaciones web dinámicas con acceso a información almacenada en una Base de Datos.&lt;br /&gt;
* El código fuente escrito en PHP es invisible al navegador y al cliente ya que es el servidor el que se encarga de ejecutar el código y enviar su resultado HTML al navegador. Esto hace que la programación en PHP sea segura y confiable.&lt;br /&gt;
* Capacidad de conexión con la mayoría de los motores de base de datos que se utilizan en la actualidad, destaca su conectividad con [[MySQL]] y [[PostgreSQL]].&lt;br /&gt;
* Capacidad de expandir su potencial utilizando la enorme cantidad de módulos (llamados ext's o extensiones).&lt;br /&gt;
* Posee una amplia documentación en su página oficial ([http://www.php.net/manual/es/]), entre la cual se destaca que todas las funciones del sistema están explicadas y ejemplificadas en un único archivo de ayuda.&lt;br /&gt;
* Es [[Software libre|libre]], por lo que se presenta como una alternativa de fácil acceso para todos.&lt;br /&gt;
* Permite aplicar técnicas de [[programación orientada a objetos]].&lt;br /&gt;
* Biblioteca nativa de funciones sumamente amplia e incluida.&lt;br /&gt;
* No requiere definición de tipos de variables aunque sus variables se pueden evaluar también por el tipo que estén manejando en tiempo de ejecución.&lt;br /&gt;
* Tiene manejo de excepciones (desde PHP5).&lt;br /&gt;
* Si bien PHP no obliga a quien lo usa a seguir una determinada metodología a la hora de programar (muchos otros lenguajes tampoco lo hacen), aun estando dirigido a alguna en particular, el programador puede aplicar en su trabajo cualquier técnica de programación y/o desarrollo que le permita escribir código ordenado, estructurado y manejable. Un ejemplo de esto son los desarrollos que en PHP se han hecho del [[patrón de diseño]] '''[[Modelo Vista Controlador]]''' (o MVC), que permiten separar el tratamiento y acceso a los [[dato]]s, la [[lógica de control]] y la [[interfaz de usuario]] en tres componentes independientes (ver más abajo '''[[PHP#Frameworks en PHP|Frameworks en PHP]]''').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Inconvenientes ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La [[ofuscación]] de código es la única forma de ocultar los fuentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ejemplo de código PHP ==&lt;br /&gt;
En el siguiente ejemplo se muestra el típico [[Hola Mundo]], que es una simple impresión por pantalla del mismo mensaje:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;php&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;?php&lt;br /&gt;
$a = 'hola mundo';&lt;br /&gt;
echo $a;&lt;br /&gt;
?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
El ejemplo anterior escribiría simplemente &amp;quot;Hola Mundo&amp;quot; (sin comillas) en la página web. Es importante recordar que todo bloque de código PHP debe estar dentro de &amp;lt;?php(para abrir) y ?&amp;gt;(para cerrar) o simplemente de una forma más corta &amp;lt;? &amp;lt;CÓDIGO_PHP&amp;gt; ?&amp;gt; -siempre que la directiva ''short_open_tag'' esté activada-&amp;lt;ref&amp;gt;Manual de Referencia PHP, ''Description of core php.ini directives''&amp;lt;/ref&amp;gt;, muy parecido a las etiquetas en [[Active Server Pages|ASP]] &amp;lt;% &amp;lt;CÓDIGO_ASP&amp;gt; %&amp;gt;. Ahora bien, el resultado que tendríamos en el navegador sería el siguiente:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hola Mundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación un ejemplo de envío y recepción de datos en una misma página con PHP:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;php&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;title&amp;gt;Ejemplo de uso simple en envío y recepción de parámetros con PHP&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;?php&lt;br /&gt;
// Si existe la variable $_POST['muestra'], entonces muestra la comida favorita&lt;br /&gt;
if (isset($_POST['muestra'])) &lt;br /&gt;
     {&lt;br /&gt;
          echo 'Hola, '.$_POST['nombre'].', tu comida favorita es: '. $_POST['comida'].'';&lt;br /&gt;
     } else { &lt;br /&gt;
// Si no, muestra un formulario solicitando la comida favorita&lt;br /&gt;
?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;form method=&amp;quot;POST&amp;quot; action=&amp;quot;&amp;lt;?php echo $_SERVER['PHP_SELF'];?&amp;gt;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    ¿Cuál es tu nombre?&lt;br /&gt;
    &amp;lt;input type=&amp;quot;text&amp;quot; name=&amp;quot;nombre&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    ¿Cuál es tu comida favorita?&lt;br /&gt;
    &amp;lt;select name=&amp;quot;comida&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;option value=&amp;quot;Spaguetis&amp;quot;&amp;gt;Spaguetis&amp;lt;/option&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;option value=&amp;quot;Asado&amp;quot;&amp;gt;Asado&amp;lt;/option&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;option value=&amp;quot;Pizza&amp;quot;&amp;gt;Pizza&amp;lt;/option&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/select&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;input type=&amp;quot;submit&amp;quot; name=&amp;quot;muestra&amp;quot; value=&amp;quot;Seguir&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/form&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;?php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
             } //Fin del bloque else&lt;br /&gt;
?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En este código es posible observar las siguientes características:&lt;br /&gt;
* Las variables enviadas por un formulario utilizando el método POST, son recibidas en el lenguaje dentro de la matriz &amp;lt;code&amp;gt;$_POST&amp;lt;/code&amp;gt;, lo cual facilita la obtención de este tipo de datos. Este mismo método es utilizado por el lenguaje para todas las fuentes de información en una aplicación web, tales como [[cookie]]s en la matriz &amp;lt;code&amp;gt;$_COOKIES&amp;lt;/code&amp;gt;, variables de URL en &amp;lt;code&amp;gt;$_GET&amp;lt;/code&amp;gt; (que en formularios puede servir para guardar los datos), variables de sesión utilizando &amp;lt;code&amp;gt;$_SESSION&amp;lt;/code&amp;gt;, y variables del servidor y del cliente por medio de la matriz &amp;lt;code&amp;gt;$_SERVER&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* El código PHP está incrustado dentro del [[HTML]] e interactúa con el mismo, lo que permite diseñar la página Web en un editor común de [[HTML]] y añadir el código dinámico dentro de las etiquetas &amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;?php ?&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* El resultado muestra y oculta ciertas porciones del código [[HTML]] en forma condicional.&lt;br /&gt;
* Es posible utilizar funciones propias del lenguaje para aplicaciones Web como &amp;lt;code&amp;gt;htmlentitites()&amp;lt;/code&amp;gt;, que convierte los caracteres que tienen algún significado especial en el código [[HTML]] o que podrían desplegarse erróneamente en el navegador como acentos o diéresis, en sus equivalentes en formato [[HTML]]..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Todas las variables en PHP llevan el símbolo de dolar como prefijo (ejemplo: $variable1, $variable2, $variable3...,$variableN), los tipos de variable no es necesario declararlas, ya que a medida que se usan en la aplicación el servidor reconoce de que tipo son. Para mostrar una cadena (en inglés ''string'') debe estar dentro de comillas dobles o simples (ejemplo: &amp;quot;Hola Mundo&amp;quot;, 'Lo que quiero mostrar'). Cabe destacar que si se desea mostrar el símbolo &amp;quot; o ' debe encerrarse en el otro tipo de comillas (&amp;lt;code&amp;gt;&amp;quot;...'...&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;'...&amp;quot;...'&amp;lt;/code&amp;gt;) o usarse un escape (&amp;lt;code&amp;gt;\'&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;\&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toda línea de instrucción siempre termina en un punto y coma (;), al igual que el [[Lenguaje de programación C|lenguaje C]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para insertar un comentario de una sola línea, debe empezar por &amp;lt;code&amp;gt;//&amp;lt;/code&amp;gt; o por &amp;lt;code&amp;gt;#&amp;lt;/code&amp;gt;. El resto de la línea es tratado entonces como un comentario. Para insertar un bloque de comentario, de una o más líneas, se utiliza la combinación &amp;lt;code&amp;gt;/*&amp;lt;/code&amp;gt; y &amp;lt;code&amp;gt;*/&amp;lt;/code&amp;gt;, por ejemplo: &amp;lt;code&amp;gt;/* &amp;lt;COMENTARIOS&amp;gt; */&amp;lt;/code&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Versión&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:10em&amp;quot;|Fecha&lt;br /&gt;
!Cambios más importantes&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 1.0&lt;br /&gt;
|8 de junio de 1995&lt;br /&gt;
|Oficialmente llamado &amp;quot;Herramientas personales de trabajo (PHP Tools)&amp;quot;. Es el primer uso del nombre &amp;quot;PHP&amp;quot;.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP Version 2 (PHP/FI)&lt;br /&gt;
|16 de abril de 1996&lt;br /&gt;
|Considerado por el creador como la &amp;quot;más rapida y simple herramienta&amp;quot; para la creación de páginas webs dinámicas .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 3.0&lt;br /&gt;
|6 de junio de 1998&lt;br /&gt;
|Desarrollo movido de una persona a muchos desarrolladores. Zeev Suraski y Andi Gutmans reescriben la base para esta versión.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.0&lt;br /&gt;
|22 de mayo de 2000&lt;br /&gt;
|Se añade un sistema más avanzado de análisis de etiquetas en dos fases análisis/ejecución llamado el motor Zend.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.1&lt;br /&gt;
|10 de diciembre de 2001&lt;br /&gt;
|Introducidas las variables superglobals ($_GET, $_SESSION, etc.).&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.2&lt;br /&gt;
|22 de abril de 2002&lt;br /&gt;
|Se deshabilitan register_globals por defecto.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.3&lt;br /&gt;
|27 de diciembre de 2002&lt;br /&gt;
|Introducido la CLI, en adición a la CGI.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.4&lt;br /&gt;
|11 de julio de 2005&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.0&lt;br /&gt;
|13 de julio de 2004&lt;br /&gt;
|Motor Zend II con un nuevo modelo de objetos. &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.1&lt;br /&gt;
|25 de noviembre de 2005&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2&lt;br /&gt;
|2 de noviembre de 2006&lt;br /&gt;
|Habilitado el filtro de extensiones por defecto.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.4&lt;br /&gt;
|30 de agosto de 2007&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.5&lt;br /&gt;
|8 de noviembre de 2007&lt;br /&gt;
|Versión centrada en mejorar la estabilidad (+60 errores solucionados).&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.8&lt;br /&gt;
|8 de diciembre de 2008&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.9&lt;br /&gt;
|26 de febrero de 2009&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (+50 errores solucionados). &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.12&lt;br /&gt;
|17 de diciembre de 2009&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (+50 errores solucionados). &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.3&lt;br /&gt;
|30 de junio de 2009&lt;br /&gt;
|namespaces, late static binding, closures, optional garbage collection for cyclic references, nuevas extensiones (+140 errores solucionados). &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.3.1&lt;br /&gt;
|19 de Noviembre de 2009&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (36 errores solucionados)..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.3.2&lt;br /&gt;
|4 de Marzo del 2010&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (99 errores solucionados)..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 6&lt;br /&gt;
|S/D&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aplicaciones desarrolladas con PHP ==&lt;br /&gt;
* Redes Sociales&lt;br /&gt;
** [[Facebook]]&lt;br /&gt;
** [[Tuenti]]&lt;br /&gt;
* E-Commerce&lt;br /&gt;
** [[Magento]]&lt;br /&gt;
** [[OsCommerce]]&lt;br /&gt;
** [[PrestaShop]]&lt;br /&gt;
* Blogs&lt;br /&gt;
** [[WordPress]] &lt;br /&gt;
* Burning Board&lt;br /&gt;
* CMSformE&lt;br /&gt;
* [[Dokuwiki]]&lt;br /&gt;
* [[Drupal]]&lt;br /&gt;
* Gallery Project&lt;br /&gt;
* [[Mambo Open Source]]&lt;br /&gt;
* [[MediaWiki]] (desarrollado para [[Wikipedia]])&lt;br /&gt;
* [[Moodle]]&lt;br /&gt;
* Phorum&lt;br /&gt;
* [[phpMyAdmin]]&lt;br /&gt;
* [[PHP-Nuke]]&lt;br /&gt;
* [[phpPgAdmin]]&lt;br /&gt;
* [[PhpWiki]]&lt;br /&gt;
* PmWiki&lt;br /&gt;
* [[Zikula]] (anteriormente llamado PostNuke)&lt;br /&gt;
* [[Smarty]]&lt;br /&gt;
* [[SPIP]]&lt;br /&gt;
* [[SugarCRM]]&lt;br /&gt;
* [[vBulletin]]&lt;br /&gt;
* Xaraya&lt;br /&gt;
* [[Xoops]]&lt;br /&gt;
* [[Joomla]]&lt;br /&gt;
* [[MODx]]&lt;br /&gt;
* [[SMF]]&lt;br /&gt;
* [[phpBB]]&lt;br /&gt;
* [[UVG SCADA]]&lt;br /&gt;
(En el siguiente [[Anexo:Sistemas de gestión de contenidos|listado]] de [[Sistema de gestión de contenido|CMS]] pueden encontrarse muchos más.)&lt;br /&gt;
* [[PhpCollab]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frameworks en PHP ==&lt;br /&gt;
* [[Zend Framework]] (Oficial, de los desarrolladores de PHP)&lt;br /&gt;
* [[Kohana]]&lt;br /&gt;
* [[Symfony]]&lt;br /&gt;
* [[CakePHP]]&lt;br /&gt;
* [http://www.pradosoft.com/ PHP Prado]&lt;br /&gt;
* [http://codeigniter.com CodeIgniter]&lt;br /&gt;
* [http://www.yiiframework.com Yii Framework]&lt;br /&gt;
* [http://lithify.me/ Lithium]&lt;br /&gt;
* [http://silverstripe.org/sapphire Sapphire]&lt;br /&gt;
(Otros Frameworks en PHP y en otros lenguajes [[Modelo Vista Controlador#Frameworks MVC|aquí]].)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Entorno de desarrollo integrado|IDEs]] para PHP ==&lt;br /&gt;
Algunos de los Entornos de Desarrollo Integrados, en inglés (IDE, Integrated Development Environment), para PHP más conocidos o habituales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[PDT]], plugin de [[Eclipse (software)|Eclipse]]: GPL - (Sun).&lt;br /&gt;
* [[NetBeans]] , libre, multiplataforma.&lt;br /&gt;
* [[Zend Studio]]: Comercial - (Zend).&lt;br /&gt;
* [[Aptana Studio]]: GPL, existe una versión comercial. Debe instalarse el plugin para PHP. Está basado en Eclipse, pero posee características que lo hacen mas deseable que el Eclipse PDT; entre ellas: auto-completado de código, auto-identador.&lt;br /&gt;
* [[Komodo IDE]]: Komodo Edit, libre y gratuito, el IDE es licencia comercial - (Mozilla).&lt;br /&gt;
* [[NuSphere PhpED]]: Comercial, para linux y windows.&lt;br /&gt;
* [[Quanta]]: GPL y gratuito, para GNU/linux con QT.&lt;br /&gt;
* [[Bluefish]]: GPL y gratuito, para GNU/linux con GTK.&lt;br /&gt;
* [[gEdit]]: Editor de texto por defecto en Gnome - (Linux).&lt;br /&gt;
* [[Geany]]:GPL, para linux. Sumamente liviano. Incluye autocompletado, autoidentador, soporte para numerosos lenguages.&lt;br /&gt;
* [[phpDesigner]]: Comercial y Freeware, para linux y windows. Incluye integración con el manual, autocompletado en código y viene en varios idiomas.&lt;br /&gt;
* [[Rapid PHP]]: Comercial, para windows.&lt;br /&gt;
* [[AJAX PHP IDE]]: Entorno de desarrollo para PHP que utiliza funcionalidad AJAX en los eventos de los formularios diseñados. Separación de la lógica y el html.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Programación en PHP}}&lt;br /&gt;
* [http://www.php.net/ Sitio web oficial de PHP (inglés)]&lt;br /&gt;
* [http://tutorialphp.net/test/ Test Dinámico de autoevaluación]&lt;br /&gt;
* [http://www.php.net/~derick/meeting-notes.html Cambios en PHP 6]&lt;br /&gt;
* [http://search.cpan.org/search?query=PHP&amp;amp;mode=all PHP en CPAN] Módulos Perl en [[CPAN]] sobre PHP&lt;br /&gt;
[http://www.conejemplos.com Ejemplos de codigo PHP]&lt;br /&gt;
{{bueno|en}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PHP| ]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Siglas de informática]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Formatos de archivos informáticos]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Compiladores e interpretadores libres]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=PHP&amp;diff=30129</id>
		<title>PHP</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=PHP&amp;diff=30129"/>
		<updated>2010-03-12T02:43:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '==PHP== {{Ficha de lenguaje de programación |nombre = PHP |logo = 170px |paradigma = multiparadigma |año …'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==PHP==&lt;br /&gt;
{{Ficha de lenguaje de programación&lt;br /&gt;
|nombre = PHP&lt;br /&gt;
|logo = [[Archivo:PHP-logo.svg|170px]]&lt;br /&gt;
|paradigma = [[Lenguaje de programación multiparadigma|multiparadigma]]&lt;br /&gt;
|año = 1995&lt;br /&gt;
|diseñador = [[PHP Group]]&lt;br /&gt;
|desarrollador =&lt;br /&gt;
|última_versión = 5.3.1&lt;br /&gt;
|fecha_última_versión = 19 de noviembre de 2009&lt;br /&gt;
|tipo_dato = dinámico&lt;br /&gt;
|implementaciones =&lt;br /&gt;
|dialectos = &lt;br /&gt;
|influido_por = [[Lenguaje de programación C|C]], [[C++]], [[Perl]], [[Lenguaje de programación Java|Java]], [[Python]]&lt;br /&gt;
|ha_influido = &lt;br /&gt;
|sistema_operativo = [[Multiplataforma]]&lt;br /&gt;
|licencia = [http://www.php.net/license/3_01.txt PHP License 3.01]&lt;br /&gt;
|web = [http://www.php.net www.php.net]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''PHP''' es un [[lenguaje de programación]] [[lenguaje interpretado|interpretado]], diseñado originalmente para la creación de [[página web|páginas web]] dinámicas. Es usado principalmente en interpretación del lado del servidor (server-side scripting) pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de línea de comandos o en la creación de otros tipos de programas incluyendo aplicaciones con [[interfaz gráfica de usuario|interfaz gráfica]] usando las bibliotecas [[Qt (biblioteca)|Qt]] o [[GTK+]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PHP es un [[acrónimo recursivo]] que significa '''''P'''HP '''H'''ypertext '''P'''re-processor'' (inicialmente PHP Tools, o, ''P''ersonal ''H''ome ''P''age Tools). Fue creado originalmente por [[Rasmus Lerdorf]] en 1994; sin embargo la implementación principal de PHP es producida ahora por The PHP Group y sirve como el estándar de facto para PHP al no haber una especificación formal. Publicado bajo la PHP License, la Free Software Foundation considera esta licencia como software libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Visión general ==&lt;br /&gt;
PHP es un lenguaje interpretado de propósito general ampliamente usado, diseñado especialmente para desarrollo web y que puede ser incrustado dentro de código HTML. Generalmente se ejecuta en un servidor web, tomando el código en PHP como su entrada y creando páginas web como salida. Puede ser desplegado en la mayoría de los servidores web y en casi todos los sistemas operativos y plataformas sin costo alguno. PHP se encuentra instalado en más de 20 millones de sitios web y en un millón de servidores, el número de sitios en PHP ha compartido algo de su preponderante sitio con otros nuevos lenguajes no tan poderosos desde agosto de 2005. Este mismo sitio web de Wikipedia está desarrollado en PHP. Es también el módulo Apache más popular entre las computadoras que utilizan Apache como servidor web. La versión más reciente de PHP es la 5.3.2 (for Windows) del 04 de Marzo de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El gran parecido que posee PHP con los lenguajes más comunes de [[programación estructurada]], como [[Lenguaje de programación C|C]] y [[Perl]], permiten a la mayoría de los [[programador]]es crear aplicaciones complejas con una curva de aprendizaje muy corta. También les permite involucrarse con aplicaciones de contenido dinámico sin tener que aprender todo un nuevo grupo de funciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque todo en su diseño está orientado a facilitar la creación de página web, es posible crear aplicaciones con una [[interfaz gráfica de usuario|interfaz gráfica para el usuario]], utilizando la extensión [[PHP-Qt]] o [[PHP-GTK]]. También puede ser usado desde la [[línea de órdenes]], de la misma manera como [[Perl]] o [[Python]] pueden hacerlo, a esta versión de PHP se la llama PHP CLI (''Command Line Interface'').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando el cliente hace una petición al servidor para que le envíe una [[página web]], el servidor ejecuta el [[intérprete (informática)|intérprete]] de PHP. Éste procesa el [[script]] solicitado que generará el contenido de manera dinámica (por ejemplo obteniendo información de una base de datos). El resultado es enviado por el intérprete al servidor, quien a su vez se lo envía al cliente. Mediante extensiones es también posible la generación de archivos [[PDF]], [[Flash]], así como imágenes en diferentes formatos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Permite la conexión a diferentes tipos de servidores de bases de datos tales como [[MySQL]], [[Postgres]], [[Oracle]], [[ODBC]], [[DB2]], [[Microsoft SQL Server]], [[Firebird]] y [[SQLite]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PHP también tiene la capacidad de ser ejecutado en la mayoría de los [[sistema operativo|sistemas operativos]], tales como [[UNIX]] (y de ese tipo, como [[Linux]] o [[Mac OS X]]) y [[Windows]], y puede interactuar con los [[servidor web|servidores de web]] más populares ya que existe en versión [[CGI]], módulo para [[Servidor HTTP Apache|Apache]], e [[ISAPI]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PHP es una alternativa a las tecnologías de [[Microsoft]] [[ASP]] y [[ASP.NET]] (que utiliza [[C Sharp|C#]] [[VB.NET]] como lenguajes), a [[ColdFusion]] de la compañía [[Adobe]] (antes [[Macromedia]]), a [[JSP]]/[[Lenguaje de programación Java|Java]] de [[Sun Microsystems]], y a [[Common Gateway Interface|CGI]]/[[Perl]]. Aunque su creación y desarrollo se da en el ámbito de los sistemas libres, bajo la licencia [[GNU]], existe además un IDE ([[entorno de desarrollo integrado]]) comercial llamado [[Zend Studio]]. Recientemente, [[CodeGear]] (la división de lenguajes de programación de [[Borland]]) ha sacado al mercado un [[entorno integrado de desarrollo]] para PHP, denominado '''Delphi for PHP'''. Existe un módulo para [[Eclipse (software)|Eclipse]], uno de los IDE más populares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue originalmente diseñado en [[Perl]], con base en la escritura de un grupo de [[Common Gateway Interface|CGI]] binarios escritos en el lenguaje [[C]] por el [[programador]] [[danés]]-[[canadiense]] [[Rasmus Lerdorf]] en el año [[1994]] para mostrar su [[currículum vitae]] y guardar ciertos datos, como la cantidad de tráfico que su página web recibía. El [[8 de junio]] de [[1995]] fue publicado &amp;quot;'''P'''ersonal '''H'''ome '''P'''age Tools&amp;quot; después de que Lerdorf lo combinara con su propio ''Form Interpreter'' para crear PHP/FI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 3 ===&lt;br /&gt;
Dos programadores [[israel]]íes del [[Technion]], [[Zeev Suraski]] y [[Andi Gutmans]], reescribieron el [[analizador sintáctico]] (''parser'' en inglés) en el año [[1997]] y crearon la base del PHP3, cambiando el nombre del lenguaje a la forma actual. Inmediatamente comenzaron experimentaciones públicas de PHP3 y fue publicado oficialmente en junio del [[1998]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para [[1999]], Suraski y Gutmans reescribieron el código de PHP, produciendo lo que hoy se conoce como [[motor Zend]]. También fundaron Zend Technologies en [[Ramat Gan]], [[Israel]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 4 ===&lt;br /&gt;
En mayo de [[2000]] PHP 4 fue lanzado bajo el poder del motor [[Zend Engine]] 1.0. El día 13 de julio de 2007 se anunció la suspensión del soporte y desarrollo de la versión 4 de PHP,&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.php.net/archive/2007.php PHP: News Archives 2007] (en inglés) Consultado 9 de diciembre de 2007&amp;lt;/ref&amp;gt; a pesar de lo anunciado se ha liberado una nueva versión con mejoras de seguridad, la 4.4.8 publicada el 13 de enero del 2008 y posteriormente la versión 4.4.9 publicada el 7 de agosto de 2008.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.php.net/archive/2008.php#id2008-08-07-1 PHP: News Archives 2008] (en inglés)&amp;lt;/ref&amp;gt; Según esta noticia [http://www.php.net/archive/2007.php#2007-07-13-1] se dará soporte a fallos críticos hasta el 2008-08-09,......&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 5 ===&lt;br /&gt;
El [[13 de julio]] de [[2004]], fue lanzado PHP 5, utilizando el motor Zend Engine 2.0 (o Zend Engine 2). La versión más reciente de PHP es la 5.3.1 (19 de noviembre de [[2009]]), que incluye todas las ventajas que provee el nuevo Zend Engine 2 como:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Mejor soporte para la [[OOP|Programación Orientada a Objetos]], que en versiones anteriores era extremadamente rudimentario, con [[PHP Data Objects]].&lt;br /&gt;
* Mejoras de rendimiento.&lt;br /&gt;
* Mejor soporte para [[MySQL]] con extensión completamente reescrita.&lt;br /&gt;
* Mejor soporte a [[XML]] ( XPath, DOM, etc. ).&lt;br /&gt;
* Soporte nativo para [[SQLite]].&lt;br /&gt;
* Soporte integrado para [[SOAP]].&lt;br /&gt;
* [[Iterador (patrón de diseño)|Iteradores]] de datos.&lt;br /&gt;
* [[Manejo de excepciones]].&lt;br /&gt;
* Mejoras con la implementación con [[Oracle]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aún se siguen publicando versiones de la rama 5.2.X, siendo publicada la versión 5.2.12 el 17 de diciembre de [[2009]], aunque la mayoría son actualizaciones de seguridad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHP 6 ===&lt;br /&gt;
Está previsto el lanzamiento en breve de la rama 6 de PHP. Cuando se lance esta nueva versión quedarán solo dos ramas activas en desarrollo (PHP 5 y 6), pues se abandonó el desarrollo y soporte de PHP 4 el [[13 de julio]] de [[2007]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;notasReunion2005&amp;quot;&amp;gt;{{Cita web&lt;br /&gt;
| url = http://www.php.net/~derick/meeting-notes.html&lt;br /&gt;
| título = Minutes PHP Developers Meeting&lt;br /&gt;
| ubicación = París&lt;br /&gt;
| fecha = 12 de noviembre de 2005&lt;br /&gt;
| fechaacceso = 15 de enero de 2010&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las diferencias que encontraremos frente a PHP 5.* son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Soportará [[Unicode]];&lt;br /&gt;
* limpieza de funcionalidades obsoletas como ''register_globals'', ''safe_mode'', etc;&lt;br /&gt;
* PECL y eliminación de soporte ereg;&lt;br /&gt;
* mejoras en [[Programación orientada a objetos|orientación a objetos]];&lt;br /&gt;
* inclusión en el núcleo de ''xmlReader'' y ''xmlWriter'' así como ''Fileinfo'';&lt;br /&gt;
* &amp;lt;tt&amp;gt;return&amp;lt;/tt&amp;gt; por referencia devolverá un error;&lt;br /&gt;
* se elimina el soporte de las librerías ''[[FreeType]]1'' y ''[[GD2]]1'';&lt;br /&gt;
* etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características de PHP ==&lt;br /&gt;
=== Ventajas ===&lt;br /&gt;
* Es un [[multiplataforma|lenguaje multiplataforma]].&lt;br /&gt;
* Completamente orientado al desarrollo de aplicaciones web dinámicas con acceso a información almacenada en una Base de Datos.&lt;br /&gt;
* El código fuente escrito en PHP es invisible al navegador y al cliente ya que es el servidor el que se encarga de ejecutar el código y enviar su resultado HTML al navegador. Esto hace que la programación en PHP sea segura y confiable.&lt;br /&gt;
* Capacidad de conexión con la mayoría de los motores de base de datos que se utilizan en la actualidad, destaca su conectividad con [[MySQL]] y [[PostgreSQL]].&lt;br /&gt;
* Capacidad de expandir su potencial utilizando la enorme cantidad de módulos (llamados ext's o extensiones).&lt;br /&gt;
* Posee una amplia documentación en su página oficial ([http://www.php.net/manual/es/]), entre la cual se destaca que todas las funciones del sistema están explicadas y ejemplificadas en un único archivo de ayuda.&lt;br /&gt;
* Es [[Software libre|libre]], por lo que se presenta como una alternativa de fácil acceso para todos.&lt;br /&gt;
* Permite aplicar técnicas de [[programación orientada a objetos]].&lt;br /&gt;
* Biblioteca nativa de funciones sumamente amplia e incluida.&lt;br /&gt;
* No requiere definición de tipos de variables aunque sus variables se pueden evaluar también por el tipo que estén manejando en tiempo de ejecución.&lt;br /&gt;
* Tiene manejo de excepciones (desde PHP5).&lt;br /&gt;
* Si bien PHP no obliga a quien lo usa a seguir una determinada metodología a la hora de programar (muchos otros lenguajes tampoco lo hacen), aun estando dirigido a alguna en particular, el programador puede aplicar en su trabajo cualquier técnica de programación y/o desarrollo que le permita escribir código ordenado, estructurado y manejable. Un ejemplo de esto son los desarrollos que en PHP se han hecho del [[patrón de diseño]] '''[[Modelo Vista Controlador]]''' (o MVC), que permiten separar el tratamiento y acceso a los [[dato]]s, la [[lógica de control]] y la [[interfaz de usuario]] en tres componentes independientes (ver más abajo '''[[PHP#Frameworks en PHP|Frameworks en PHP]]''').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Inconvenientes ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La [[ofuscación]] de código es la única forma de ocultar los fuentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ejemplo de código PHP ==&lt;br /&gt;
En el siguiente ejemplo se muestra el típico [[Hola Mundo]], que es una simple impresión por pantalla del mismo mensaje:&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;php&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;?php&lt;br /&gt;
$a = 'hola mundo';&lt;br /&gt;
echo $a;&lt;br /&gt;
?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
El ejemplo anterior escribiría simplemente &amp;quot;Hola Mundo&amp;quot; (sin comillas) en la página web. Es importante recordar que todo bloque de código PHP debe estar dentro de &amp;lt;?php(para abrir) y ?&amp;gt;(para cerrar) o simplemente de una forma más corta &amp;lt;? &amp;lt;CÓDIGO_PHP&amp;gt; ?&amp;gt; -siempre que la directiva ''short_open_tag'' esté activada-&amp;lt;ref&amp;gt;Manual de Referencia PHP, ''Description of core php.ini directives''&amp;lt;/ref&amp;gt;, muy parecido a las etiquetas en [[Active Server Pages|ASP]] &amp;lt;% &amp;lt;CÓDIGO_ASP&amp;gt; %&amp;gt;. Ahora bien, el resultado que tendríamos en el navegador sería el siguiente:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Hola Mundo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación un ejemplo de envío y recepción de datos en una misma página con PHP:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;source lang=&amp;quot;php&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;title&amp;gt;Ejemplo de uso simple en envío y recepción de parámetros con PHP&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;?php&lt;br /&gt;
// Si existe la variable $_POST['muestra'], entonces muestra la comida favorita&lt;br /&gt;
if (isset($_POST['muestra'])) &lt;br /&gt;
     {&lt;br /&gt;
          echo 'Hola, '.$_POST['nombre'].', tu comida favorita es: '. $_POST['comida'].'';&lt;br /&gt;
     } else { &lt;br /&gt;
// Si no, muestra un formulario solicitando la comida favorita&lt;br /&gt;
?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;form method=&amp;quot;POST&amp;quot; action=&amp;quot;&amp;lt;?php echo $_SERVER['PHP_SELF'];?&amp;gt;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
    ¿Cuál es tu nombre?&lt;br /&gt;
    &amp;lt;input type=&amp;quot;text&amp;quot; name=&amp;quot;nombre&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
    ¿Cuál es tu comida favorita?&lt;br /&gt;
    &amp;lt;select name=&amp;quot;comida&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;option value=&amp;quot;Spaguetis&amp;quot;&amp;gt;Spaguetis&amp;lt;/option&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;option value=&amp;quot;Asado&amp;quot;&amp;gt;Asado&amp;lt;/option&amp;gt;&lt;br /&gt;
        &amp;lt;option value=&amp;quot;Pizza&amp;quot;&amp;gt;Pizza&amp;lt;/option&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;/select&amp;gt;&lt;br /&gt;
    &amp;lt;input type=&amp;quot;submit&amp;quot; name=&amp;quot;muestra&amp;quot; value=&amp;quot;Seguir&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/form&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;?php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
             } //Fin del bloque else&lt;br /&gt;
?&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/source&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En este código es posible observar las siguientes características:&lt;br /&gt;
* Las variables enviadas por un formulario utilizando el método POST, son recibidas en el lenguaje dentro de la matriz &amp;lt;code&amp;gt;$_POST&amp;lt;/code&amp;gt;, lo cual facilita la obtención de este tipo de datos. Este mismo método es utilizado por el lenguaje para todas las fuentes de información en una aplicación web, tales como [[cookie]]s en la matriz &amp;lt;code&amp;gt;$_COOKIES&amp;lt;/code&amp;gt;, variables de URL en &amp;lt;code&amp;gt;$_GET&amp;lt;/code&amp;gt; (que en formularios puede servir para guardar los datos), variables de sesión utilizando &amp;lt;code&amp;gt;$_SESSION&amp;lt;/code&amp;gt;, y variables del servidor y del cliente por medio de la matriz &amp;lt;code&amp;gt;$_SERVER&amp;lt;/code&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* El código PHP está incrustado dentro del [[HTML]] e interactúa con el mismo, lo que permite diseñar la página Web en un editor común de [[HTML]] y añadir el código dinámico dentro de las etiquetas &amp;lt;code&amp;gt;&amp;lt;?php ?&amp;gt;&amp;lt;/code&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* El resultado muestra y oculta ciertas porciones del código [[HTML]] en forma condicional.&lt;br /&gt;
* Es posible utilizar funciones propias del lenguaje para aplicaciones Web como &amp;lt;code&amp;gt;htmlentitites()&amp;lt;/code&amp;gt;, que convierte los caracteres que tienen algún significado especial en el código [[HTML]] o que podrían desplegarse erróneamente en el navegador como acentos o diéresis, en sus equivalentes en formato [[HTML]]..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Todas las variables en PHP llevan el símbolo de dolar como prefijo (ejemplo: $variable1, $variable2, $variable3...,$variableN), los tipos de variable no es necesario declararlas, ya que a medida que se usan en la aplicación el servidor reconoce de que tipo son. Para mostrar una cadena (en inglés ''string'') debe estar dentro de comillas dobles o simples (ejemplo: &amp;quot;Hola Mundo&amp;quot;, 'Lo que quiero mostrar'). Cabe destacar que si se desea mostrar el símbolo &amp;quot; o ' debe encerrarse en el otro tipo de comillas (&amp;lt;code&amp;gt;&amp;quot;...'...&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;'...&amp;quot;...'&amp;lt;/code&amp;gt;) o usarse un escape (&amp;lt;code&amp;gt;\'&amp;lt;/code&amp;gt;, &amp;lt;code&amp;gt;\&amp;quot;&amp;lt;/code&amp;gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toda línea de instrucción siempre termina en un punto y coma (;), al igual que el [[Lenguaje de programación C|lenguaje C]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para insertar un comentario de una sola línea, debe empezar por &amp;lt;code&amp;gt;//&amp;lt;/code&amp;gt; o por &amp;lt;code&amp;gt;#&amp;lt;/code&amp;gt;. El resto de la línea es tratado entonces como un comentario. Para insertar un bloque de comentario, de una o más líneas, se utiliza la combinación &amp;lt;code&amp;gt;/*&amp;lt;/code&amp;gt; y &amp;lt;code&amp;gt;*/&amp;lt;/code&amp;gt;, por ejemplo: &amp;lt;code&amp;gt;/* &amp;lt;COMENTARIOS&amp;gt; */&amp;lt;/code&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!Versión&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:10em&amp;quot;|Fecha&lt;br /&gt;
!Cambios más importantes&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 1.0&lt;br /&gt;
|8 de junio de 1995&lt;br /&gt;
|Oficialmente llamado &amp;quot;Herramientas personales de trabajo (PHP Tools)&amp;quot;. Es el primer uso del nombre &amp;quot;PHP&amp;quot;.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP Version 2 (PHP/FI)&lt;br /&gt;
|16 de abril de 1996&lt;br /&gt;
|Considerado por el creador como la &amp;quot;más rapida y simple herramienta&amp;quot; para la creación de páginas webs dinámicas .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 3.0&lt;br /&gt;
|6 de junio de 1998&lt;br /&gt;
|Desarrollo movido de una persona a muchos desarrolladores. Zeev Suraski y Andi Gutmans reescriben la base para esta versión.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.0&lt;br /&gt;
|22 de mayo de 2000&lt;br /&gt;
|Se añade un sistema más avanzado de análisis de etiquetas en dos fases análisis/ejecución llamado el motor Zend.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.1&lt;br /&gt;
|10 de diciembre de 2001&lt;br /&gt;
|Introducidas las variables superglobals ($_GET, $_SESSION, etc.).&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.2&lt;br /&gt;
|22 de abril de 2002&lt;br /&gt;
|Se deshabilitan register_globals por defecto.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.3&lt;br /&gt;
|27 de diciembre de 2002&lt;br /&gt;
|Introducido la CLI, en adición a la CGI.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 4.4&lt;br /&gt;
|11 de julio de 2005&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.0&lt;br /&gt;
|13 de julio de 2004&lt;br /&gt;
|Motor Zend II con un nuevo modelo de objetos. &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.1&lt;br /&gt;
|25 de noviembre de 2005&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2&lt;br /&gt;
|2 de noviembre de 2006&lt;br /&gt;
|Habilitado el filtro de extensiones por defecto.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.4&lt;br /&gt;
|30 de agosto de 2007&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.5&lt;br /&gt;
|8 de noviembre de 2007&lt;br /&gt;
|Versión centrada en mejorar la estabilidad (+60 errores solucionados).&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.8&lt;br /&gt;
|8 de diciembre de 2008&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.9&lt;br /&gt;
|26 de febrero de 2009&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (+50 errores solucionados). &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.2.12&lt;br /&gt;
|17 de diciembre de 2009&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (+50 errores solucionados). &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.3&lt;br /&gt;
|30 de junio de 2009&lt;br /&gt;
|namespaces, late static binding, closures, optional garbage collection for cyclic references, nuevas extensiones (+140 errores solucionados). &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.3.1&lt;br /&gt;
|19 de Noviembre de 2009&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (36 errores solucionados)..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 5.3.2&lt;br /&gt;
|4 de Marzo del 2010&lt;br /&gt;
|Diversas mejoras en el ámbito de la seguridad (99 errores solucionados)..&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|PHP 6&lt;br /&gt;
|S/D&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aplicaciones desarrolladas con PHP ==&lt;br /&gt;
* Redes Sociales&lt;br /&gt;
** [[Facebook]]&lt;br /&gt;
** [[Tuenti]]&lt;br /&gt;
* E-Commerce&lt;br /&gt;
** [[Magento]]&lt;br /&gt;
** [[OsCommerce]]&lt;br /&gt;
** [[PrestaShop]]&lt;br /&gt;
* Blogs&lt;br /&gt;
** [[WordPress]] &lt;br /&gt;
* Burning Board&lt;br /&gt;
* CMSformE&lt;br /&gt;
* [[Dokuwiki]]&lt;br /&gt;
* [[Drupal]]&lt;br /&gt;
* Gallery Project&lt;br /&gt;
* [[Mambo Open Source]]&lt;br /&gt;
* [[MediaWiki]] (desarrollado para [[Wikipedia]])&lt;br /&gt;
* [[Moodle]]&lt;br /&gt;
* Phorum&lt;br /&gt;
* [[phpMyAdmin]]&lt;br /&gt;
* [[PHP-Nuke]]&lt;br /&gt;
* [[phpPgAdmin]]&lt;br /&gt;
* [[PhpWiki]]&lt;br /&gt;
* PmWiki&lt;br /&gt;
* [[Zikula]] (anteriormente llamado PostNuke)&lt;br /&gt;
* [[Smarty]]&lt;br /&gt;
* [[SPIP]]&lt;br /&gt;
* [[SugarCRM]]&lt;br /&gt;
* [[vBulletin]]&lt;br /&gt;
* Xaraya&lt;br /&gt;
* [[Xoops]]&lt;br /&gt;
* [[Joomla]]&lt;br /&gt;
* [[MODx]]&lt;br /&gt;
* [[SMF]]&lt;br /&gt;
* [[phpBB]]&lt;br /&gt;
* [[UVG SCADA]]&lt;br /&gt;
(En el siguiente [[Anexo:Sistemas de gestión de contenidos|listado]] de [[Sistema de gestión de contenido|CMS]] pueden encontrarse muchos más.)&lt;br /&gt;
* [[PhpCollab]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Frameworks en PHP ==&lt;br /&gt;
* [[Zend Framework]] (Oficial, de los desarrolladores de PHP)&lt;br /&gt;
* [[Kohana]]&lt;br /&gt;
* [[Symfony]]&lt;br /&gt;
* [[CakePHP]]&lt;br /&gt;
* [http://www.pradosoft.com/ PHP Prado]&lt;br /&gt;
* [http://codeigniter.com CodeIgniter]&lt;br /&gt;
* [http://www.yiiframework.com Yii Framework]&lt;br /&gt;
* [http://lithify.me/ Lithium]&lt;br /&gt;
* [http://silverstripe.org/sapphire Sapphire]&lt;br /&gt;
(Otros Frameworks en PHP y en otros lenguajes [[Modelo Vista Controlador#Frameworks MVC|aquí]].)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Entorno de desarrollo integrado|IDEs]] para PHP ==&lt;br /&gt;
Algunos de los Entornos de Desarrollo Integrados, en inglés (IDE, Integrated Development Environment), para PHP más conocidos o habituales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[PDT]], plugin de [[Eclipse (software)|Eclipse]]: GPL - (Sun).&lt;br /&gt;
* [[NetBeans]] , libre, multiplataforma.&lt;br /&gt;
* [[Zend Studio]]: Comercial - (Zend).&lt;br /&gt;
* [[Aptana Studio]]: GPL, existe una versión comercial. Debe instalarse el plugin para PHP. Está basado en Eclipse, pero posee características que lo hacen mas deseable que el Eclipse PDT; entre ellas: auto-completado de código, auto-identador.&lt;br /&gt;
* [[Komodo IDE]]: Komodo Edit, libre y gratuito, el IDE es licencia comercial - (Mozilla).&lt;br /&gt;
* [[NuSphere PhpED]]: Comercial, para linux y windows.&lt;br /&gt;
* [[Quanta]]: GPL y gratuito, para GNU/linux con QT.&lt;br /&gt;
* [[Bluefish]]: GPL y gratuito, para GNU/linux con GTK.&lt;br /&gt;
* [[gEdit]]: Editor de texto por defecto en Gnome - (Linux).&lt;br /&gt;
* [[Geany]]:GPL, para linux. Sumamente liviano. Incluye autocompletado, autoidentador, soporte para numerosos lenguages.&lt;br /&gt;
* [[phpDesigner]]: Comercial y Freeware, para linux y windows. Incluye integración con el manual, autocompletado en código y viene en varios idiomas.&lt;br /&gt;
* [[Rapid PHP]]: Comercial, para windows.&lt;br /&gt;
* [[AJAX PHP IDE]]: Entorno de desarrollo para PHP que utiliza funcionalidad AJAX en los eventos de los formularios diseñados. Separación de la lógica y el html.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{wikibooks|Programación en PHP}}&lt;br /&gt;
* [http://www.php.net/ Sitio web oficial de PHP (inglés)]&lt;br /&gt;
* [http://tutorialphp.net/test/ Test Dinámico de autoevaluación]&lt;br /&gt;
* [http://www.php.net/~derick/meeting-notes.html Cambios en PHP 6]&lt;br /&gt;
* [http://search.cpan.org/search?query=PHP&amp;amp;mode=all PHP en CPAN] Módulos Perl en [[CPAN]] sobre PHP&lt;br /&gt;
[http://www.conejemplos.com Ejemplos de codigo PHP]&lt;br /&gt;
{{bueno|en}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PHP| ]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Siglas de informática]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Formatos de archivos informáticos]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Compiladores e interpretadores libres]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[af:PHP]]&lt;br /&gt;
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[[an:PHP]]&lt;br /&gt;
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[[bat-smg:PHP]]&lt;br /&gt;
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[[be-x-old:PHP]]&lt;br /&gt;
[[bg:PHP]]&lt;br /&gt;
[[bn:পিএইচপি]]&lt;br /&gt;
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[[fr:PHP: Hypertext Preprocessor]]&lt;br /&gt;
[[gl:PHP]]&lt;br /&gt;
[[he:PHP]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30128</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30128"/>
		<updated>2010-03-12T02:43:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Arqueología==&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXC. II.jpg|thumb|Trabajos de arqueología en [[España]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXCAVACION45.jpg|thumb|El trabajo que conlleva es mucho ([[España]]).]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dolina-Pano-3.jpg|thumb|Excavación del yacimiento de Gran Dolina en [[Sierra de Atapuerca|Atapuerca]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Stonehenge back wide.jpg|thumb|[[Stonehenge]], en el [[Reino Unido]].]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
{{VT|Historia y teoría de la Arqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
{{AP|Prospección}}&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
{{AP|Metodología arqueológica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archaeology.rome.arp.jpg|thumb|left|300px|Trabajos de excavación en el foro romano]]&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
[[Archivo:Sifting for POW remains, Wake Island.jpg|thumb|right|200px|Criba de tierra]]&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cocci.jpg|thumb|right|200px|Tipología de terracota]]&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
{{AP|Datación absoluta}}&lt;br /&gt;
{{VT|Rehidroxilación}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archäologie schichtengrabung.jpg|thumb|right|200px|Corte estratigráfico en un yacimiento]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Dendrocronología}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dendrochronologie.jpg|thumb|left|200px|Anillos dendrocronológicos]]&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
{{AP|Datación por radiocarbono}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
{{AP|Potasio-Argón}}&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termoluminiscencia}}&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleomagnetismo}}&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
{{AP|Racemización de aminoácidos}}&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Etnoarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleobotánica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30127</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30127"/>
		<updated>2010-03-12T02:41:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:EXC. II.jpg|thumb|Trabajos de arqueología en [[España]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXCAVACION45.jpg|thumb|El trabajo que conlleva es mucho ([[España]]).]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dolina-Pano-3.jpg|thumb|Excavación del yacimiento de Gran Dolina en [[Sierra de Atapuerca|Atapuerca]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Stonehenge back wide.jpg|thumb|[[Stonehenge]], en el [[Reino Unido]].]]&lt;br /&gt;
=Arqueología=&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
{{VT|Historia y teoría de la Arqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
{{AP|Prospección}}&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
{{AP|Metodología arqueológica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archaeology.rome.arp.jpg|thumb|left|300px|Trabajos de excavación en el foro romano]]&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
[[Archivo:Sifting for POW remains, Wake Island.jpg|thumb|right|200px|Criba de tierra]]&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cocci.jpg|thumb|right|200px|Tipología de terracota]]&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
{{AP|Datación absoluta}}&lt;br /&gt;
{{VT|Rehidroxilación}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archäologie schichtengrabung.jpg|thumb|right|200px|Corte estratigráfico en un yacimiento]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Dendrocronología}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dendrochronologie.jpg|thumb|left|200px|Anillos dendrocronológicos]]&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
{{AP|Datación por radiocarbono}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
{{AP|Potasio-Argón}}&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termoluminiscencia}}&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleomagnetismo}}&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
{{AP|Racemización de aminoácidos}}&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Etnoarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleobotánica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=30126</id>
		<title>Matemáticas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=30126"/>
		<updated>2010-03-12T02:40:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Euclid.jpg|thumb|[[Euclides]], matemático griego, del siglo III&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., tal como fue imaginado por [[Rafael]]. Detalle de ''[[La Escuela de Atenas]]''.&amp;lt;ref&amp;gt; En la antigüedad nadie hizo un retrato o una descripción de la apariencia física de Euclides mientras estaba vivo. Por lo tanto, la representación de Euclides en las obras de arte varía en función de la imaginación de cada artista (véase ''[[Euclides]]'').&amp;lt;/ref&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las '''matemáticas''' o la '''matemática''' (del [[latín|lat.]] ''mathematĭca'', y éste del [[idioma griego|gr.]] μαθηματικά, derivado de μάθημα, [[conocimiento]]) es una ciencia que, a partir de notaciones básicas exactas y a través del razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos ([[números]], [[figura geométrica|figuras geométricas]], [[símbolos]]).&amp;lt;ref&amp;gt;{{ref DRAE|matemática}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Mediante las matemáticas conocemos las [[cantidad]]es, las [[estructura]]s, el [[espacio métrico|espacio]] y los [[cálculo|cambios]]. Los [[matemático]]s buscan patrones,&amp;lt;ref&amp;gt;[[Lynn Steen|Steen, LA]] (29 de abril de 1988). ''Mathematics:The Science of Patterns (Scientific American Library, 1994)'' [[Science]], 240: 611-616.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |apellidos= |nombre= |autor= Keith Devlin |enlaceautor= Keith Devlin |coautores= |editor= |otros= |título= ''Matemáticas: La ciencia de los patrones: La búsqueda de la Orden en la vida, la mente y el Universo''|url= |formato= |fechaacceso= |añoacceso= |mesacceso= |edición= |volumen= |fecha= |año= 1996|mes= |editorial= Scientific American|ubicación= |idioma= |isbn= 9780716750475|id= |páginas= |capítulo= |urlcapítulo= |cita= }} &amp;lt;/ref&amp;gt; formulan nuevas [[conjetura]]s e intentan alcanzar la [[verdad|verdad matemática]] mediante [[rigor|rigurosas]] [[razonamiento deductivo|deducciones]]. Éstas les permiten establecer los [[axioma]]s y las [[definición|definiciones]] apropiados para dicho fin.&amp;lt;ref&amp;gt;Jourdain&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemáticos, como los números y [[Punto (geometría)|puntos]], realmente existen o si provienen de la imaginación humana. El matemático [[Benjamin Peirce]] definió las matemáticas como &amp;quot;la ciencia que señala las conclusiones necesarias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Peirce, p.97&amp;lt;/ref&amp;gt; Por otro lado, [[Albert Einstein]] declaró que &amp;quot;cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se refieren a la realidad&amp;quot;.&amp;lt;ref &amp;gt;Einstein, p. 15. La cita es la respuesta de Einstein a la pregunta: &amp;quot;¿Cómo puede ser que las matemáticas, siendo después de todo un producto del pensamiento humano independiente de la experiencia, estén tan admirablemente adaptadas a los objetos de la realidad? [http://www.epsilones.com/paginas/t-definiendo.html]&amp;quot;&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante la [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] y el uso de la [[lógica]] en el [[razonamiento]], las matemáticas han evolucionado basándose en las [[cuenta]]s, el [[cálculo]] y las [[medición|mediciones]], junto con el estudio sistemático de la [[forma]] y el  [[movimiento (física)|movimiento]] de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico (véase: [[Historia de la matemática]]). Las explicaciones que se apoyaban en la [[lógica]] aparecieron por primera vez con la [[matemática helénica]], especialmente con los [[Elementos de Euclides]]. Las matemáticas siguieron desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el [[Renacimiento]] las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que continúa hasta la actualidad.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las [[ciencias naturales]], la [[ingeniería]], la [[medicina]] y las [[ciencias sociales]], e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la [[música]] (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las [[matemáticas aplicadas]], rama de las matemáticas destinada a la aplicación de los conocimientos matemáticos a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también participan en las [[matemáticas puras]], sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.&amp;lt;ref&amp;gt;Peterson&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Etimología ==&lt;br /&gt;
La palabra '''&amp;quot;matemática&amp;quot;''' (del griego μαθηματικά, «lo que se aprende») viene del griego antiguo μάθημα (''máthēma''), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». El significado se contrapone a μουσική (''musiké'') «lo que se puede entender sin haber sido instruido», que refiere a poesía, retórica y campos similares, mientras que μαθηματική se refiere a las áreas del conocimiento que sólo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas (astronomía, aritmética).&amp;lt;ref name=&amp;quot;Heath&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{cita libro&lt;br /&gt;
| apellidos = Heath&lt;br /&gt;
| nombre = Thomas&lt;br /&gt;
| título = A History of Greek Mathematics.&lt;br /&gt;
| año = 1921&lt;br /&gt;
| editorial = Oxford, Clarendon Press&lt;br /&gt;
| id = {{OCLC|2014918}}&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Aunque el término ya era usado por los pitagóricos en el siglo VI&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., alcanzó su significado más técnico y reducido de &amp;quot;estudio matemático&amp;quot; en los tiempos de [[Aristóteles]] (siglo IV&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Su adjetivo es μαθηματικός (''mathēmatikós''), &amp;quot;relacionado con el aprendizaje&amp;quot;, lo cual, de manera similar, vino a significar &amp;quot;matemático&amp;quot;. En particular, μαθηματική τέχνη (''mathēmatikḗ tékhnē''; en latín ''ars mathematica''), significa &amp;quot;el arte matemática&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La forma plural ''matemáticas'' viene de la forma latina ''[[:la:mathematica|mathematica]]'' ([[Marco Tulio Cicerón|Cicerón]]), basada en el plural en griego τα μαθηματικά (''ta mathēmatiká''), usada por [[Aristóteles]] y que significa, a grandes rasgos, &amp;quot;todas las cosas matemáticas&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float:right; margin-left:15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ '''Instrumentos para&amp;lt;br /&amp;gt;cálculos matemáticos'''&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Antiguos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco de Napier]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla de cálculo]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla y compás]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Cálculo mental]]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Nuevos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Calculadora]]s &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ordenadores]]: &amp;lt;br /&amp;gt; ''([[Lenguajes de programación]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[software]] especializado)''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
La evolución de la matemática puede ser considerada como el resultado de un incremento de la capacidad de  [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] del hombre o como una expansión de la materia estudiada. Los primeros conceptos abstractos utilizados por el hombre, aunque también por muchos animales,&amp;lt;ref&amp;gt; S. Dehaene, Dehaene-Lambertz G. y L. Cohen, Resumen de los números de las representaciones en el cerebro humano y animal,''Tendencias en Neurociencias'', vol. 21 (8), agosto de 1998, 355-361. http://dx.doi.org/10.1016/S0166-2236 (98) 01263-6.&amp;lt;/ref&amp;gt; fueron probablemente los [[número]]s. Esta noción nació de la necesidad de contar los objetos que nos rodeaban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el comienzo de la [[historia]], las principales disciplinas matemáticas surgieron de la necesidad del hombre de hacer cálculos con el fin de controlar los [[impuesto]]s y el [[comercio]], comprender las relaciones entre los números, la medición de terrenos y la predicción de los [[astronomía|eventos astronómicos]]. Estas necesidades están estrechamente relacionadas con las principales propiedades que estudian las matemáticas — la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio. Desde entonces, las matemáticas han tenido un profuso desarrollo y se ha producido una fructífera interacción entre las matemáticas y la [[ciencia]], en beneficio de ambas. Diversos descubrimientos matemáticos se han sucedido a lo largo de la historia y se continúan produciendo en la actualidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de saber [[cuenta|contar]] los objetos físicos, los  [[Prehistoria|hombres prehistóricos]] también sabían cómo contar ''cantidades abstractas'' como el [[tiempo]] ([[día]]s, [[estación|estaciones]], [[año]]s, etc.) Asimismo empezaron a dominar la [[aritmética]] elemental ([[suma]], [[resta]], [[multiplicación]] y [[división]]). &lt;br /&gt;
[[Archivo: Quipu.png | thumb | left | Un [[quipu]], utilizado por los  [[Imperio inca|Incas]] para registrar los números.]]&lt;br /&gt;
Los siguientes avances requirieron la [[escritura]] o algún otro sistema para registrar los números, tales como los  [[Tally|tallies]] o las cuerdas anudadas —denominadas [[quipu]] —, que eran utilizadas por los [[Inca]]s para almacenar datos numéricos. Los [[sistema de numeración|sistemas de numeración]] han sido muchos y diversos. Los primeros escritos conocidos que contienen números fueron creados por los  [[Antiguo Egipto|egipcios]] en el [[Imperio Medio de Egipto|Imperio Medio]], entre ellos se encuentra el  [[Papiro de Ahmes]]. La [[Cultura del valle del Indo]] desarrolló el moderno [[sistema decimal]], junto con el concepto de [[cero]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los antiguos babilonios utilizaban el [[sistema sexagesimal]], escala matemática que tiene por [[base]] el número [[sesenta]]. De este sistema la humanidad heredó la división actual del [[tiempo]]: el día en veinticuatro horas - o en dos períodos de doce horas cada uno -, la [[hora]] en sesenta minutos y el [[minuto]] en sesenta segundos. Los árabes proporcionaron a la cultura europea su [[sistema de numeración]], que reemplazó a la numeración romana. Este sistema prácticamente no se conocía en [[Europa]] antes de que el matemático [[Leonardo Fibonacci]] lo introdujera en [[1202]] en su obra [[Liber abbaci]] (Libro del ábaco). En un principio los europeos tardaron en reaccionar, pero hacia finales de la [[Edad Media]] habían aceptado el nuevo sistema numérico, cuya sencillez estimuló y alentó el progreso de la [[ciencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Maya.svg|thumb|right|175px|Los números mayas del 0 al 19.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[civilización maya|mayas]] desarrollaron una avanzada [[civilización precolombina]], con avances notables en la matemática, empleando el concepto del [[cero]], y en la astronomía, calculando con bastante precisión los ciclos celestes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grandes matemáticos de la historia ===&lt;br /&gt;
Algunos de los matemáticos más emblemáticos han sido:&lt;br /&gt;
* '''[[Tales de Mileto]]''': (hacia el 600&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Matemático y geómetra griego. Considerado uno de los [[Siete Sabios de Grecia]]. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Tales]], que establece que, si a un triángulo cualquiera le trazamos una paralela a cualquiera de sus lados, obtenemos dos triángulos semejantes. Dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos iguales y sus lados son proporcionales, es decir, que la igualdad de los cocientes equivale al paralelismo. Este teorema establece así una relación entre el álgebra y la geometría.&lt;br /&gt;
* '''[[Pitágoras]]''': (582-500&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fundador de la escuela pitagórica, cuyos principios se regían por el amor a la sabiduría, a las matemáticas y música. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Pitágoras]], que establece que, en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo recto) es igual a la suma de los cuadrados de los dos catetos (los dos lados del triángulo menores que la hipotenusa y que conforman el ángulo recto). Además del teorema anteriormente mencionado, también invento una tabla de multiplicar.&lt;br /&gt;
* '''[[Euclides]]''': (aproximadamente 365-300&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Sabio griego, cuya obra &amp;quot;Elementos de Geometría&amp;quot; está considerada como el texto matemático más importante de la historia.&lt;br /&gt;
:Los teoremas de Euclides son los que generalmente se aprenden en la escuela moderna. Por citar algunos de los más conocidos:&lt;br /&gt;
::- La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180°. &lt;br /&gt;
::- En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, que es el famoso teorema de Pitágoras. &lt;br /&gt;
* '''[[Arquímedes]]''': (287-212&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fue el matemático más importante de la Edad Antigua. También conocido por una de sus frases: &amp;quot;Eureka, eureka, lo encontré&amp;quot;. Su mayor logro fue el descubrimiento de la relación entre la superficie y el volumen de una esfera y el cilindro que la circunscribe. Su principio más conocido fue el [[Principio de Arquímedes]], que consiste en que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido que desaloja.&lt;br /&gt;
* '''[[Fibonacci]]''': (1170-1240). Matemático italiano que realizó importantísimas aportaciones en los campos matemáticos del álgebra y la teoría de números. Descubridor de la [[Sucesión de Fibonacci]], que consiste es una sucesión infinita de números naturales.&lt;br /&gt;
* '''[[René Descartes]]''': (1596-1650). Matemático francés, que escribió una obra sobre la teoría de las ecuaciones, en la cual se incluía la regla de los signos, para saber el número de raíces positivas y negativas de una ecuación. Inventó una de las ramas de las matemáticas, la [[geometría analítica]].&lt;br /&gt;
* '''[[Isaac Newton]]''': (1643-1727). Matemático inglés, autor de los ''[[Philosophiae naturalis principia mathematica]]''. Abordó el [[teorema del binomio]], a partir de los trabajos de [[John Wallis]], y desarrolló un método propio denominado cálculo de fluxiones. Abordó el desarrollo del cálculo a partir de la [[geometría analítica]] desarrollando un enfoque geométrico y analítico de las derivadas matemáticas aplicadas sobre curvas definidas a través de [[ecuaciones]].&lt;br /&gt;
* '''[[Gottfried Leibniz]]''': (1646-1716). Matemático alemán, desarrolló, con independencia de Newton, el cálculo infinitesimal. Creó la notación y el corpus conceptual del cálculo que se usa en la actualidad. Realizó importantes aportaciones en el campo de la teoría de los números y la geometría analítica.&lt;br /&gt;
* '''[[Galileo Galilei]]''': (1564-1642). Matemático italiano, cuyo principal logro fue el crear un nexo de unión entre las matemáticas y la mecánica. Fue el descubridor de la ley de la isocronía de los péndulos. Se inspira en [[Pitágoras]],  [[Platón]] y  [[Arquímedes]] y fue contrario a [[Aristóteles]].&lt;br /&gt;
* '''[[Blaise Pascal]]''': (1623-1662). Matemático francés que formuló uno de los teoremas básicos de la geometría proyectiva, que se denominó como Teorema de Pascal y que él mismo llamo Teoría matemática de la probabilidad. &lt;br /&gt;
* '''[[Leonhard Euler]]''': (1707-1783). Matemático suizo que realizó importantes descubrimientos en el campo del [[cálculo]] y la [[teoría de grafos]]. También introdujo gran parte de la moderna terminología y notación matemática, particularmente para el área del [[análisis matemático]], como por ejemplo la noción de [[función matemática]].&lt;br /&gt;
* '''[[Paolo Ruffini]]''': (1765-1822). Matemático italiano que estableció las bases de la teoría de las transformaciones de ecuaciones, descubrió y formuló la regla del cálculo aproximado de las raíces de las ecuaciones, y su más importante logro, inventó lo que se conoce como [[Regla de Ruffini]], que permite hallar los coeficientes del resultado de la división de un polinomio por el binomio (x - r).&lt;br /&gt;
* '''[[Joseph-Louis de Lagrange]]''': (1736-1813). Matemático franco-italiano, considerado como uno de los más importantes de la historia, realizó importantes contribuciones en el campo del [[cálculo]] y de la [[teoría de los números]]. Fue el padre de la [[mecánica analítica]], a la que dio forma diferencial, creó la disciplina del [[análisis matemático]], abrió nuevos campos de estudio en la teoría de las [[ecuaciones diferenciales]] y contribuyó al establecimiento formal del [[análisis numérico]] como disciplina.&lt;br /&gt;
* '''[[Carl Friedrich Gauss]]''': (1777-1855). Matemático alemán al que se le conoce como &amp;quot;el príncipe de las matemáticas&amp;quot;. Ha contribuido notablemente en varias áreas de las matemáticas, en las que destacan la [[teoría de números]], el [[análisis matemático]], la [[geometría diferencial]]. Fue el primero en probar rigurosamente el [[Teorema Fundamental del Álgebra]]. Inventó lo que se conoce como Método de Gauss, que lo utilizó para resolver sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas.&lt;br /&gt;
* '''[[Augustin Louis Cauchy]]''': (1789-1857). Matemático francés, pionero en el [[análisis matemático]] y la [[teoría de grupos]]. Ofreció la primera definición formal de [[función matemática|función]], [[límite]] y [[continuidad]]. También trabajó la teoría de los [[determinante]]s, [[probabilidad]], el [[cálculo]] [[número complejo|complejo]], y las series.&lt;br /&gt;
* '''[[Jean-Baptiste Joseph Fourier]]''': (1768-1830). Matemático francés. Estudió la transmisión de calor, desarrollando para ello la [[Transformada de Fourier]]; de esta manera, extendió el concepto de función e introdujo una nueva rama dentro de la teoría de las ecuaciones diferenciales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Influencia en la astronomía moderna ===&lt;br /&gt;
El [[astronomía|astrónomo]] [[Tycho Brahe]] anotó minuciosamente durante largo tiempo observaciones planetarias. Cuando leyó ''El misterio cosmográfico'', quedó impresionado con la percepción matemática y astronómica de [[Kepler]] y le invitó a trabajar con él en [[Benatky]], localidad cercana a [[Praga]]. Al verse obligado a tener que abandonar [[Graz]] debido a la intolerancia religiosa, Kepler aceptó la invitación. Al fallecer Brahe, Kepler le sucedió como matemático imperial de [[Rodolfo II]] y analizó las medidas sobre la posición de los planetas. Las medidas del movimiento de [[Marte (planeta)|Marte]], en particular de su [[retrogradación de los planetas|movimiento retrógrado]], fueron esenciales para que pudiera formular las tres [[leyes de Kepler]] sobre el movimiento de los planetas. Posteriormente, estas leyes sirvieron de base a la [[ley de gravitación universal]] de [[Isaac Newton|Newton]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Crisis históricas ===&lt;br /&gt;
La matemática ha pasado por tres crisis históricas importantes:&amp;lt;ref&amp;gt;''El dedo de Galileo''. Peter Atkins. En Espasa Calpe-2003&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# El descubrimiento de la [[inconmensurabilidad]] por los [[Antigua Grecia|griegos]], la existencia de los [[número irracional|números irracionales]] que de alguna forma debilitó la filosofía de los [[pitagóricos]].&lt;br /&gt;
# La aparición del [[Cálculo matemático|cálculo]] en el [[siglo XVII]], con el temor de que fuera ilegítimo manejar [[infinitesimal]]es.&lt;br /&gt;
# El hallazgo de las [[antinomia]]s, como la de [[paradoja de Russell|Russell]] o la [[paradoja de Berry]] a comienzos del [[siglo XX]], que atacaban los mismos cimientos de la materia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La inspiración, las matemáticas puras y aplicadas y la estética ==&lt;br /&gt;
{{AP|Belleza matemática}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg|right|thumb|Sir [[Isaac Newton]] ([[1643]]-[[1727]]), comparte con [[Gottfried Leibniz|Leibniz]] la autoría del desarrollo del [[cálculo|cálculo integral y diferencial]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las matemáticas surgen cuando hay problemas difíciles en los que intervienen la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio de los objetos. Al principio, las matemáticas se encontraban en el [[comercio]], en la medición de los terrenos y, posteriormente, en la [[astronomía]]. Actualmente, todas las ciencias aportan problemas que son estudiados por matemáticos, al mismo tiempo que aparecen nuevos problemas dentro de las propias matemáticas. Por ejemplo, el [[físico]] [[Richard Feynman]] inventó la [[Integral de caminos (mecánica cuántica)|integral de caminos]] de la [[mecánica cuántica]], combinando el razonamiento matemático y el enfoque de la física. Hoy la [[teoría de las cuerdas]], una teoría científica en desarrollo que trata de unificar las cuatro [[Interacciones fundamentales|fuerzas fundamentales de la física]], sigue inspirando a las más modernas matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |título = The Feynman Integral and Feynman's Operational Calculus|autor = Johnson, Gerald W.; Lapidus, Michel L.|editor= [[Oxford University Press]]|año = 2002}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Algunas matemáticas solo son relevantes en el área en la que estaban inspiradas y son aplicadas para otros problemas en ese campo. Sin embargo, a menudo las matemáticas inspiradas en un área concreta resultan útiles en muchos ámbitos, y se incluyen dentro de los conceptos matemáticos generales aceptados. El notable hecho de que incluso la matemática ''más pura'' habitualmente tiene aplicaciones prácticas es lo que [[Eugene Wigner]] ha definido como ''la irrazonable eficacia de las matemáticas en las Ciencias Naturales.''&amp;lt;ref&amp;gt;[[Eugene Wigner]], 1960, &amp;quot;[http://www.dartmouth.edu/~matc/MathDrama/reading/Wigner.html La irracional eficacia de las matemáticas en la de Ciencias Exactas y Naturales]&amp;quot; ''[[Communications on Pure and Applied Mathematics]]'''''13'' '(1): 1-14.&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como en la mayoría de las áreas de estudio, la explosión de los conocimientos en la era científica ha llevado a la especialización de las matemáticas. Hay una importante distinción entre las [[matemáticas puras]] y las [[matemáticas aplicadas]]. La mayoría de los matemáticos que se dedican a la investigación se centran únicamente en una de estas áreas y, a veces, la elección se realiza cuando comienzan su [[licenciatura]]. Varias áreas de las matemáticas aplicadas se han fusionado con otras areas tradicionalmente fuera de las matemáticas y se han convertido en disciplinas independientes, como pueden ser la [[estadística]], la [[investigación de operaciones]] o la [[informática]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aquellos que sienten predilección por las matemáticas, consideran que prevalece un aspecto estético que define a la mayoría de las matemáticas. Muchos matemáticos hablan de la ''elegancia'' de la matemática, su intrínseca [[estética]] y su [[belleza]] interna. En general, uno de sus aspectos más valorados es la [[simplicidad]]. Hay belleza en una simple y contundente [[Demostración matemática|demostración]], como la demostración de Euclides de la existencia de infinitos [[número primo|números primos]], y en un elegante [[análisis numérico]] que acelera el cálculo, así como en la [[transformada rápida de Fourier]]. [[G. H. Hardy]] en ''[[A Mathematician's Apology]]'' (Apología de un matemático) expresó la convicción de que estas consideraciones estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar el estudio de las matemáticas puras.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = A Mathematician's Apology| autor = Hardy, GH | = editorial Cambridge University Press | año = 1940}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los matemáticos con frecuencia se esfuerzan por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente elegantes, el excéntrico matemático [[Paul Erdős]] se refiere a este hecho como la búsqueda de pruebas de &amp;quot;El Libro&amp;quot; en el que Dios ha escrito sus demostraciones favoritas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proof and Other Dilemmas: Mathematics and Philosophy| autor = Oro, Bonnie; Simons, A. Rogers | editor = MAA | año = 2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proofs from the Book | autor = Aigner, Martin; Ziegler, M. Gunter | editorial Springer = | año = 2001}}&amp;lt;/ref&amp;gt; La popularidad de la [[matemática recreativa]] es otra señal que nos indica el placer que produce resolver las preguntas matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notación, lenguaje y rigor ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Leonhard Euler 2.jpg|right|thumb|[[Leonhard Euler]]. Probablemente el más prolífico matemático de todos los tiempos]] &lt;br /&gt;
{{AP|Notación matemática}}&lt;br /&gt;
La mayor parte de la notación matemática que se utiliza hoy en día no se inventó hasta el siglo XVIII.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.doe.virginia.gov/Div/Winchester/jhhs/math/facts/symbol.html Utilización de diversos símbolos matemáticos] (Véase [[Anexo:Símbolos matemáticos]])&amp;lt;/ref&amp;gt; Antes de eso, las matemáticas eran escritas con palabras, un minucioso proceso que limita el avance matemático. En el siglo XVIII,  [[Leonhard Euler|Euler]], fue responsable de muchas de las notaciones empleadas en la actualidad. La notación moderna hace que las matemáticas sean mucho más fácil para los profesionales, pero para los principiantes resulta complicada. La notación reduce las matemáticas al máximo, hace que algunos símbolos contengan una gran cantidad de información. Al igual que la [[notación musical]], la notación matemática moderna tiene una sintaxis estricta y codifica la información que sería difícil de escribir de otra manera. &lt;br /&gt;
[[Archivo: Infinity symbol.svg|thumb|left|150px|El símbolo de [[infinito]] en diferentes tipografías.]] &lt;br /&gt;
El [[lenguaje]] matemático también puede ser difícil para los principiantes. Palabras tales como ''o'' y ''sólo'' tiene significados más precisos que en lenguaje cotidiano. Además, palabras como ''[[conjunto abierto|abierto]]'' y ''[[cuerpo (matemáticas)|cuerpo]]'' tienen significados matemáticos muy concretos. La [[jerga matemática]], o lenguaje matematico, incluye términos técnicos como ''[[homeomorfismo]]'' o ''[[integral|integrabilidad]]''. La razón que explica la necesidad de utilizar la notación y la jerga es que el lenguaje matemático requiere más precisión que el lenguaje cotidiano. Los matemáticos se refieren a esta precisión en el lenguaje y en la lógica como el &amp;quot;rigor&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[rigor]] es una condición indispensable que debe tener una [[demostración matemática]]. Los matemáticos quieren que sus teoremas a partir de los axiomas sigan un razonamiento sistemático. Esto sirve para evitar [[teorema]]s erróneos, basados en intuiciones falibles, que se han dado varias veces en la historia de esta ciencia.&amp;lt;ref&amp;gt;Véase ''[[falsa demostración]]'' para comprobar mediante ejemplos sencillos los errores que se pueden cometer en una demostración oficial. El [[teorema de los cuatro colores]] contiene ejemplos de demostraciones falsas aceptadas accidentalmente por otros matemáticos del momento.&amp;lt;/ref&amp;gt; El nivel de rigor previsto en las matemáticas ha variado con el tiempo: los griegos buscaban argumentos detallados, pero en tiempos de [[Isaac Newton]] los métodos empleados eran menos rigurosos. Los problemas inherentes de las definiciones que Newton utilizaba dieron lugar a un resurgimiento de un análisis cuidadoso y a las demostraciones oficiales del siglo XIX. Ahora, los matemáticos continúan apoyándose entre ellos mediante demostraciones asistidas por ordenador.&amp;lt;ref&amp;gt; Ivars Peterson,''La matemática turística'', Freeman, 1988, ISBN 0-7167-1953-3. p. 4 &amp;quot;Algunos se quejan de que el programa de ordenador no puede ser verificado correctamente,&amp;quot; (en referencia a la Haken de Apple la prueba de color Teorema de los Cuatro).&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[axioma]] se interpreta tradicionalmente como una &amp;quot;verdad evidente&amp;quot;, pero esta concepción es problemática. En el ámbito formal, un axioma no es más que una cadena de símbolos, que tiene un significado intrínseco sólo en el contexto de todas las fórmulas derivadas de un [[sistema axiomático]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La matemática como ciencia ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|[[Carl Friedrich Gauss]], apodado el &amp;quot;príncipe de los matemáticos&amp;quot;, se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Carl Friedrich Gauss]] se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt; Waltershausen&amp;lt;/ref&amp;gt; Tanto en el latín original ''Scientiarum Regina'', así como en [[idioma alemán|alemán]] ''Königin der Wissenschaften'', la palabra ''ciencia'' debe ser interpretada como (campo de) conocimiento. Si se considera que la [[ciencia]] es el estudio del mundo físico, entonces las matemáticas, o por lo menos [[matemáticas puras]], no son una ciencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muchos filósofos creen que las matemáticas no son experimentalmente [[Falsacionismo|falseables]], y, por tanto, no es una ciencia según la definición de [[Karl Popper]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = Fuera de su mente: La vida y de 15 de los Grandes Descubrimientos científicos | autor = Shasha, Dennis Elliot; Lazere, Cathy A. | editorial Springer = | año = 1998 | página = 228}}&amp;lt;/ref&amp;gt; No obstante, en la [[Años 1930|década de 1930]] una importante labor en la lógica matemática demuestra que las matemáticas no puede reducirse a la lógica, y Karl Popper llegó a la conclusión de que &amp;quot;la mayoría de las teorías matemáticas son, como las de [[física]] y [[biología]], [[Método hipotético deductivo|hipotético-deductivas]]. Por lo tanto, las matemáticas puras se han vuelto más cercanas a las ciencias naturales cuyas hipótesis son conjeturas, así ha sido hasta ahora&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Popper 1995, p. 56&amp;lt;/ref&amp;gt; Otros pensadores, en particular [[Imre Lakatos]], han solicitado una versión de [[Falsacionismo]] para las propias matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una visión alterantiva es que determinados campos científicos (como la [[física teórica]]) son matemáticas con axiomas que pretenden corresponder a la realidad. De hecho, el físico teórico, [[J. M. Ziman]], propone que la ciencia es ''conocimiento público'' y, por tanto, incluye a las matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;Ziman&amp;lt;/ref&amp;gt; En cualquier caso, las matemáticas tienen mucho en común con muchos campos de las ciencias físicas, especialmente la exploración de las consecuencias lógicas de las hipótesis. La [[intuición]] y la [[experimentación]] también desempeñan un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] en las matemáticas y las otras ciencias. Las [[matemáticas experimentales]] siguen ganando representación dentro de las matemáticas. El cálculo y simulación están jugando un papel cada vez mayor tanto en las ciencias como en las matemáticas, atenuando la objeción de que las matemáticas se sirven del [[método científico]]. En [[2002]] [[Stephen Wolfram]] sostiene, en su libro ''[[Un nuevo tipo de ciencia]]'', que la matemática computacional merece ser explorada empíricamente como un campo científico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las opiniones de los matemáticos sobre este asunto son muy variadas. Muchos matemáticos consideran que llamar a su campo ''ciencia'' es minimizar la importancia de su perfil estético, además supone negar su historia dentro de las siete [[artes liberales]]. Otros consideran que hacer caso omiso de su conexión con las ciencias supone ignorar la evidente conexión entre las matemáticas y sus aplicaciones en la ciencia y la [[ingeniería]], que ha impulsado considerablemente el desarrollo de las matemáticas. Otro asunto de debate, que guarda cierta relación con el anterior, es si la matemática fue ''creada'' (como el arte) o ''descubierta'' (como la ciencia). Este es uno de los muchos temas de incumbencia de la [[filosofía de las matemáticas]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los premios matemáticos se mantienen generalmente separados de sus equivalentes en la ciencia. El más prestigioso premio dentro de las matemáticas es la [[Medalla Fields]],&amp;lt;ref&amp;gt;«Actualmente la Medalla Fields es sin duda el mejor y el más influyente premio en las matemáticas». Monastyrsky&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;Riehm&amp;lt;/ref&amp;gt; fue instaurado en 1936 y se concede cada 4 años. A menudo se le considera el equivalente del [[Premio Nobel]] para la ciencia. Otros premios son el [[Premio Wolf en matemática]], creado en 1978, que reconoce el logro en vida de los matemáticos, y el [[Premio Abel]], otro gran premio internacional, que se introdujo en 2003. Estos dos últimos se conceden por un excelente trabajo, que puede ser una investigación innovadora o la solución de un problema pendiente en un campo determinado. Una famosa lista de esos 23 problemas sin resolver, denominada los &amp;quot;[[Problemas de Hilbert]]&amp;quot;, fue recopilada en [[1900]] por el matemático alemán [[David Hilbert]]. Esta lista ha alcanzado gran popularidad entre los matemáticos y, al menos, nueve de los problemas ya han sido resueltos. Una nueva lista de siete problemas fundamentales, titulada &amp;quot;[[Problemas del milenio]]&amp;quot;, se publicó en [[2000]]. La solución de cada uno de los problemas será recompensada con 1 millón de dólares. Curiosamente, tan solo uno (la [[Hipótesis de Riemann]]) aparece en ambas listas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ramas de estudio de las matemáticas ==&lt;br /&gt;
Las numerosas ramas de la matemática están muy interrelacionadas. En una subdivisión amplia de las matemáticas, se distinguen cuatro objetos de estudio básicos: la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio.&lt;br /&gt;
* Los diferentes tipos de cantidades (números) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnología. &lt;br /&gt;
* El estudio de la estructura comienza al considerar las diferentes propiedades de los [[número]]s, inicialmente los [[números naturales]] y los [[números enteros]]. Las reglas que dirigen las operaciones aritméticas se estudian en el [[álgebra elemental]], y las propiedades más profundas de los números enteros se estudian en la [[teoría de números]]. Después, la organización de conocimientos elementales produjo los sistemas axiomáticos (teorías),  permitiendo el descubrimiento de conceptos estructurales que en la actualidad dominan esta ciencia (e.g. estructuras categóricas). La investigación de métodos para resolver ecuaciones lleva al campo del [[álgebra abstracta]]. El importante concepto de [[vector (matemática)|vector]], generalizado a [[espacio vectorial]], es estudiado en el [[álgebra lineal]] y pertenece a las dos ramas de la estructura y el espacio. &lt;br /&gt;
* El estudio del espacio origina la [[geometría]], primero la [[geometría euclídea]] y luego la [[trigonometría]]. En su faceta avanzada el surgimiento de la topología da la necesaria y correcta manera de pensar acerca de las nociones de cercanía y continuidad de nuestras concepciones espaciales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Derivative1.png|thumb|Derivada.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La comprensión y descripción del cambio en variables mensurables es el tema central de las [[ciencias naturales]] y del [[Cálculo matemático|cálculo]]. Para resolver problemas que se dirigen en forma natural a relaciones entre una cantidad y su tasa de cambio, se estudian las [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]] y de sus soluciones. Los números usados para representar las cantidades continuas son los [[números reales]]. Para estudiar los procesos de cambio se utiliza el concepto de [[función matemática]]. Los conceptos de [[derivada]] e [[integral]], introducidos por [[Isaac Newton|Newton]] y [[Leibniz]], representan un papel clave en este estudio, que se denomina [[Análisis matemático|Análisis]]. Es conveniente para muchos fines introducir los números complejos, lo que da lugar al [[análisis complejo]]. El [[análisis funcional]] consiste en estudiar problemas cuya incógnita es una función, pensándola como un punto de un espacio funcional abstracto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un campo importante en [[matemática aplicada]] es el de la [[estadística]], que permite la descripción, el análisis de [[probabilidad]] y la predicción de fenómenos que tienen [[variable aleatoria|variables aleatorias]] y que se usan en todas las ciencias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[análisis numérico]] investiga los métodos para realizar los cálculos en computadoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación se muestra una lista de las ramas interrelacionadas de las matemáticas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Fundamentos y métodos: [[Teoría de conjuntos]], [[lógica matemática]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;[[Investigación operativa]]: [[Teoría de grafos]], [[teoría de juegos]], [[programación entera]], [[programación lineal]], [[Simulación]], [[optimización]], [[método simplex]], [[programación dinámica]].&lt;br /&gt;
;[[Número]]s: [[número natural|Números naturales]], [[número entero|números enteros]], [[número racional|números racionales]], [[número irracional|números irracionales]], [[número real]]es, [[número complejo|números complejos]], [[cuaterniones]], [[octoniones]], [[sedeniones]], [[números hiperreales]], [[números infinitos]], [[Cifra (matemática)|dígito]], [[sistema de numeración]], [[número p-ádico]].&lt;br /&gt;
;Análisis, continuidad y cambio: [[cálculo matemático|Cálculo]], [[cálculo vectorial]], [[análisis matemático|análisis]], [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]], [[sistemas dinámicos y teoría del caos]], [[función matemática|funciones]], [[logaritmo]], [[sucesión|sucesiones]], [[serie (matemática)|series]], [[análisis real]], [[Análisis complejo]], [[análisis funcional]], [[álgebra de operadores]].&lt;br /&gt;
;Estructuras: [[Algebra abstracta]], [[teoría de números]], [[álgebra conmutativa]], [[geometría algebraica]], [[teoría de grupos]], [[monoide]]s, [[análisis matemático|análisis]], [[topología]], [[álgebra lineal]], [[teoría de grafos]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;Espacios: [[Topología]], [[geometría]], [[teoría de haces]], [[geometría algebraica]] - [[Geometría diferencial]] - [[Topología diferencial]] - [[Topología algebraica]] - [[Álgebra lineal]] - [[Cuaterniones y rotación en el espacio]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática discreta]]: [[Combinatoria]], [[Teoría de conjuntos]] numerables - [[Teoría de probabilidad|Probabilidad discreta]] - [[Estadística]] - [[Teoría de la computación]] - [[Criptografía]] - [[Teoría de grafos]] - [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática aplicada]]: [[Estadística]], [[física teórica|física matemática]], [[matemática financiera]], [[teoría de juegos]], [[optimización]], [[análisis numérico]], [[Lógica difusa]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos erróneos ==&lt;br /&gt;
Lo que cuenta como [[conocimiento]] en matemática no se determina mediante experimentación, sino mediante [[demostración matemática|demostraciones]]. No es la matemática, por lo tanto, una rama de la [[física]] (la ciencia con la que históricamente se encuentra más emparentada), puesto que la física es una ciencia empírica. Por otro lado, la experimentación desempeña un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] razonables, por lo que no se excluye a ésta de la investigación en matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La matemática no es un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esté hecho. Aún existen gran cantidad de problemas esperando solución, así como una infinidad esperando su formulación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[contabilidad]]. Si bien los cálculos aritméticos son importantes para los contables, los avances en matemática abstracta difícilmente cambiarán su forma de llevar los libros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[numerología]]. La numerología es una [[pseudociencia]] que utiliza la [[aritmética modular]] para pasar de nombres y fechas a números a los que se les atribuye emociones o significados esotéricos, basados en la intuición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[lenguaje formal]] no es una simple extensión de los lenguajes naturales humanos que utiliza una gramática y un vocabulario definidos con extrema precisión, cuyo propósito es la descripción y exploración de relaciones conceptuales y físicas. Recientemente, los avances en el estudio del [[lenguaje]] humano apuntan en una dirección diferente: los lenguajes naturales (como el [[idioma español|español]] o el [[idioma francés|francés]], por ejemplo) y los lenguajes formales (como el matemático o los [[lenguajes de programación]]) son estructuras de naturaleza básicamente diferente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;-moz-column-count:3; column-count:3;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Competiciones matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Cuerpo (matemática)]]&lt;br /&gt;
* [[Demostración matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Discalculia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Función matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Fundamentos de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Lógica matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Introducción matemática a la relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática aplicada]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática médica]] &lt;br /&gt;
* [[Matemáticas aplicadas]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática discreta]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática recreativa]]&lt;br /&gt;
* [[Matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Modelo matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Teorema]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* [[Benjamin Peirce|Benjamin, Peirce]] (1882). ''[http://www.archive.org/details/linearassocalgeb00pierrich Linear Associative Algebra]''. Van Nostrand. Digitalizado por University of California Libraries. Págs. 97-229.&lt;br /&gt;
* [[Albert Einstein|Einstein, Albert]] (1923). «Geometry and experience», en ''[http://www.ibiblio.org/ebooks/Einstein/Sidelights/Einstein_Sidelights.pdf Sidelights on relativity]''. P. Dutton., Co.&lt;br /&gt;
* Peterson, Ivars. (2001). ''Mathematical Tourist, New and Updated Snapshots of Modern Mathematics''. Owl Books. ISBN 0-8050-7159-8.&lt;br /&gt;
* Jourdain, Philip E. B., «[http://books.google.com/books?id=UQqLHyd8K0IC&amp;amp;pg=PA4&amp;amp;resnum=2 The Nature of Mathematics]», en ''The World of Mathematics''. Courier Dover Publications. ISBN 0-486-41153-8.&lt;br /&gt;
* [[Wolfgang Sartorius von Waltershausen|Waltershausen, Wolfgang Sartorius von]] (1856, repr. 1965). ''Gauss zum Gedächtniss''. Sändig Reprint Verlag H. R. Wohlwend. ISBN 3-253-01702-8.&lt;br /&gt;
* [[Karl Popper|Popper, Karl R.]] (1995). «On knowledge», en ''In Search of a Better World: Lectures and Essays from Thirty Years''. Routledge. ISBN 0-415-13548-6.&lt;br /&gt;
* Ziman, J.M., F.R.S. (1968). ''[http://info.med.yale.edu/therarad/summers/ziman.htm Public Knowledge:An essay concerning the social dimension of science]''. Cambridge University Press.&lt;br /&gt;
* Riehm, Carl (August 2002). «[http://www.ams.org/notices/200207/comm-riehm.pdf The Early History of the Fields Medal]», en ''Notices of the AMS''. AMS 49 (7). Págs. 778–782.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Mathematics}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookscat|objeto=libros y manuales}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikisource|Categoría:Matemáticas}}&lt;br /&gt;
* [http://www.lasmatematicas.es/ Más de 250 vídeos de matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/NuevoContenido.html Curso de matemáticas dirigido a estudiantes de ingeniería de sistemas]. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Antioquia.&lt;br /&gt;
* [http://thesaurus.maths.org/mmkb/view.html?resource=index Conexiones Matemáticas]&lt;br /&gt;
* [http://www.rsme.es Real Sociedad Matemática Española]&lt;br /&gt;
* [http://e.hnesolutions.com/numerics/mainnumerics.aspx Sitio Interactivo de Análisis Numérico]&lt;br /&gt;
* [http://ciencia.astroseti.org/matematicas/ Historia de las Matemáticas (Astroseti)]&lt;br /&gt;
* [http://www.rinconmatematico.com Temas de matemática básica.]&lt;br /&gt;
* [http://www.elsaposabio.com/matematicas Ejercicios de Matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://www.matematicas.net &amp;quot;El paraíso de las Matemáticas&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Matemáticas| ]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Ciencias Naturales y Exactas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=30125</id>
		<title>Arqueología</title>
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		<updated>2010-03-12T02:40:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:EXC. II.jpg|thumb|Trabajos de arqueología en [[España]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXCAVACION45.jpg|thumb|El trabajo que conlleva es mucho ([[España]]).]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dolina-Pano-3.jpg|thumb|Excavación del yacimiento de Gran Dolina en [[Sierra de Atapuerca|Atapuerca]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Stonehenge back wide.jpg|thumb|[[Stonehenge]], en el [[Reino Unido]].]]&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
{{VT|Historia y teoría de la Arqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
{{AP|Prospección}}&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
{{AP|Metodología arqueológica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archaeology.rome.arp.jpg|thumb|left|300px|Trabajos de excavación en el foro romano]]&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
[[Archivo:Sifting for POW remains, Wake Island.jpg|thumb|right|200px|Criba de tierra]]&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cocci.jpg|thumb|right|200px|Tipología de terracota]]&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
{{AP|Datación absoluta}}&lt;br /&gt;
{{VT|Rehidroxilación}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archäologie schichtengrabung.jpg|thumb|right|200px|Corte estratigráfico en un yacimiento]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Dendrocronología}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dendrochronologie.jpg|thumb|left|200px|Anillos dendrocronológicos]]&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
{{AP|Datación por radiocarbono}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
{{AP|Potasio-Argón}}&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termoluminiscencia}}&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleomagnetismo}}&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
{{AP|Racemización de aminoácidos}}&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Etnoarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleobotánica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=30124</id>
		<title>Matemáticas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=30124"/>
		<updated>2010-03-12T02:39:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Euclid.jpg|thumb|[[Euclides]], matemático griego, del siglo III&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., tal como fue imaginado por [[Rafael]]. Detalle de ''[[La Escuela de Atenas]]''.&amp;lt;ref&amp;gt; En la antigüedad nadie hizo un retrato o una descripción de la apariencia física de Euclides mientras estaba vivo. Por lo tanto, la representación de Euclides en las obras de arte varía en función de la imaginación de cada artista (véase ''[[Euclides]]'').&amp;lt;/ref&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las '''matemáticas''' o la '''matemática''' (del [[latín|lat.]] ''mathematĭca'', y éste del [[idioma griego|gr.]] μαθηματικά, derivado de μάθημα, [[conocimiento]]) es una ciencia que, a partir de notaciones básicas exactas y a través del razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos ([[números]], [[figura geométrica|figuras geométricas]], [[símbolos]]).&amp;lt;ref&amp;gt;{{ref DRAE|matemática}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Mediante las matemáticas conocemos las [[cantidad]]es, las [[estructura]]s, el [[espacio métrico|espacio]] y los [[cálculo|cambios]]. Los [[matemático]]s buscan patrones,&amp;lt;ref&amp;gt;[[Lynn Steen|Steen, LA]] (29 de abril de 1988). ''Mathematics:The Science of Patterns (Scientific American Library, 1994)'' [[Science]], 240: 611-616.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |apellidos= |nombre= |autor= Keith Devlin |enlaceautor= Keith Devlin |coautores= |editor= |otros= |título= ''Matemáticas: La ciencia de los patrones: La búsqueda de la Orden en la vida, la mente y el Universo''|url= |formato= |fechaacceso= |añoacceso= |mesacceso= |edición= |volumen= |fecha= |año= 1996|mes= |editorial= Scientific American|ubicación= |idioma= |isbn= 9780716750475|id= |páginas= |capítulo= |urlcapítulo= |cita= }} &amp;lt;/ref&amp;gt; formulan nuevas [[conjetura]]s e intentan alcanzar la [[verdad|verdad matemática]] mediante [[rigor|rigurosas]] [[razonamiento deductivo|deducciones]]. Éstas les permiten establecer los [[axioma]]s y las [[definición|definiciones]] apropiados para dicho fin.&amp;lt;ref&amp;gt;Jourdain&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemáticos, como los números y [[Punto (geometría)|puntos]], realmente existen o si provienen de la imaginación humana. El matemático [[Benjamin Peirce]] definió las matemáticas como &amp;quot;la ciencia que señala las conclusiones necesarias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Peirce, p.97&amp;lt;/ref&amp;gt; Por otro lado, [[Albert Einstein]] declaró que &amp;quot;cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se refieren a la realidad&amp;quot;.&amp;lt;ref &amp;gt;Einstein, p. 15. La cita es la respuesta de Einstein a la pregunta: &amp;quot;¿Cómo puede ser que las matemáticas, siendo después de todo un producto del pensamiento humano independiente de la experiencia, estén tan admirablemente adaptadas a los objetos de la realidad? [http://www.epsilones.com/paginas/t-definiendo.html]&amp;quot;&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante la [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] y el uso de la [[lógica]] en el [[razonamiento]], las matemáticas han evolucionado basándose en las [[cuenta]]s, el [[cálculo]] y las [[medición|mediciones]], junto con el estudio sistemático de la [[forma]] y el  [[movimiento (física)|movimiento]] de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico (véase: [[Historia de la matemática]]). Las explicaciones que se apoyaban en la [[lógica]] aparecieron por primera vez con la [[matemática helénica]], especialmente con los [[Elementos de Euclides]]. Las matemáticas siguieron desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el [[Renacimiento]] las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que continúa hasta la actualidad.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las [[ciencias naturales]], la [[ingeniería]], la [[medicina]] y las [[ciencias sociales]], e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la [[música]] (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las [[matemáticas aplicadas]], rama de las matemáticas destinada a la aplicación de los conocimientos matemáticos a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también participan en las [[matemáticas puras]], sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.&amp;lt;ref&amp;gt;Peterson&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Etimología ==&lt;br /&gt;
La palabra '''&amp;quot;matemática&amp;quot;''' (del griego μαθηματικά, «lo que se aprende») viene del griego antiguo μάθημα (''máthēma''), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». El significado se contrapone a μουσική (''musiké'') «lo que se puede entender sin haber sido instruido», que refiere a poesía, retórica y campos similares, mientras que μαθηματική se refiere a las áreas del conocimiento que sólo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas (astronomía, aritmética).&amp;lt;ref name=&amp;quot;Heath&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{cita libro&lt;br /&gt;
| apellidos = Heath&lt;br /&gt;
| nombre = Thomas&lt;br /&gt;
| título = A History of Greek Mathematics.&lt;br /&gt;
| año = 1921&lt;br /&gt;
| editorial = Oxford, Clarendon Press&lt;br /&gt;
| id = {{OCLC|2014918}}&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Aunque el término ya era usado por los pitagóricos en el siglo VI&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., alcanzó su significado más técnico y reducido de &amp;quot;estudio matemático&amp;quot; en los tiempos de [[Aristóteles]] (siglo IV&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Su adjetivo es μαθηματικός (''mathēmatikós''), &amp;quot;relacionado con el aprendizaje&amp;quot;, lo cual, de manera similar, vino a significar &amp;quot;matemático&amp;quot;. En particular, μαθηματική τέχνη (''mathēmatikḗ tékhnē''; en latín ''ars mathematica''), significa &amp;quot;el arte matemática&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La forma plural ''matemáticas'' viene de la forma latina ''[[:la:mathematica|mathematica]]'' ([[Marco Tulio Cicerón|Cicerón]]), basada en el plural en griego τα μαθηματικά (''ta mathēmatiká''), usada por [[Aristóteles]] y que significa, a grandes rasgos, &amp;quot;todas las cosas matemáticas&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float:right; margin-left:15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ '''Instrumentos para&amp;lt;br /&amp;gt;cálculos matemáticos'''&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Antiguos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco de Napier]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla de cálculo]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla y compás]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Cálculo mental]]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Nuevos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Calculadora]]s &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ordenadores]]: &amp;lt;br /&amp;gt; ''([[Lenguajes de programación]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[software]] especializado)''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
La evolución de la matemática puede ser considerada como el resultado de un incremento de la capacidad de  [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] del hombre o como una expansión de la materia estudiada. Los primeros conceptos abstractos utilizados por el hombre, aunque también por muchos animales,&amp;lt;ref&amp;gt; S. Dehaene, Dehaene-Lambertz G. y L. Cohen, Resumen de los números de las representaciones en el cerebro humano y animal,''Tendencias en Neurociencias'', vol. 21 (8), agosto de 1998, 355-361. http://dx.doi.org/10.1016/S0166-2236 (98) 01263-6.&amp;lt;/ref&amp;gt; fueron probablemente los [[número]]s. Esta noción nació de la necesidad de contar los objetos que nos rodeaban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el comienzo de la [[historia]], las principales disciplinas matemáticas surgieron de la necesidad del hombre de hacer cálculos con el fin de controlar los [[impuesto]]s y el [[comercio]], comprender las relaciones entre los números, la medición de terrenos y la predicción de los [[astronomía|eventos astronómicos]]. Estas necesidades están estrechamente relacionadas con las principales propiedades que estudian las matemáticas — la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio. Desde entonces, las matemáticas han tenido un profuso desarrollo y se ha producido una fructífera interacción entre las matemáticas y la [[ciencia]], en beneficio de ambas. Diversos descubrimientos matemáticos se han sucedido a lo largo de la historia y se continúan produciendo en la actualidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de saber [[cuenta|contar]] los objetos físicos, los  [[Prehistoria|hombres prehistóricos]] también sabían cómo contar ''cantidades abstractas'' como el [[tiempo]] ([[día]]s, [[estación|estaciones]], [[año]]s, etc.) Asimismo empezaron a dominar la [[aritmética]] elemental ([[suma]], [[resta]], [[multiplicación]] y [[división]]). &lt;br /&gt;
[[Archivo: Quipu.png | thumb | left | Un [[quipu]], utilizado por los  [[Imperio inca|Incas]] para registrar los números.]]&lt;br /&gt;
Los siguientes avances requirieron la [[escritura]] o algún otro sistema para registrar los números, tales como los  [[Tally|tallies]] o las cuerdas anudadas —denominadas [[quipu]] —, que eran utilizadas por los [[Inca]]s para almacenar datos numéricos. Los [[sistema de numeración|sistemas de numeración]] han sido muchos y diversos. Los primeros escritos conocidos que contienen números fueron creados por los  [[Antiguo Egipto|egipcios]] en el [[Imperio Medio de Egipto|Imperio Medio]], entre ellos se encuentra el  [[Papiro de Ahmes]]. La [[Cultura del valle del Indo]] desarrolló el moderno [[sistema decimal]], junto con el concepto de [[cero]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los antiguos babilonios utilizaban el [[sistema sexagesimal]], escala matemática que tiene por [[base]] el número [[sesenta]]. De este sistema la humanidad heredó la división actual del [[tiempo]]: el día en veinticuatro horas - o en dos períodos de doce horas cada uno -, la [[hora]] en sesenta minutos y el [[minuto]] en sesenta segundos. Los árabes proporcionaron a la cultura europea su [[sistema de numeración]], que reemplazó a la numeración romana. Este sistema prácticamente no se conocía en [[Europa]] antes de que el matemático [[Leonardo Fibonacci]] lo introdujera en [[1202]] en su obra [[Liber abbaci]] (Libro del ábaco). En un principio los europeos tardaron en reaccionar, pero hacia finales de la [[Edad Media]] habían aceptado el nuevo sistema numérico, cuya sencillez estimuló y alentó el progreso de la [[ciencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Maya.svg|thumb|right|175px|Los números mayas del 0 al 19.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[civilización maya|mayas]] desarrollaron una avanzada [[civilización precolombina]], con avances notables en la matemática, empleando el concepto del [[cero]], y en la astronomía, calculando con bastante precisión los ciclos celestes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grandes matemáticos de la historia ===&lt;br /&gt;
Algunos de los matemáticos más emblemáticos han sido:&lt;br /&gt;
* '''[[Tales de Mileto]]''': (hacia el 600&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Matemático y geómetra griego. Considerado uno de los [[Siete Sabios de Grecia]]. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Tales]], que establece que, si a un triángulo cualquiera le trazamos una paralela a cualquiera de sus lados, obtenemos dos triángulos semejantes. Dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos iguales y sus lados son proporcionales, es decir, que la igualdad de los cocientes equivale al paralelismo. Este teorema establece así una relación entre el álgebra y la geometría.&lt;br /&gt;
* '''[[Pitágoras]]''': (582-500&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fundador de la escuela pitagórica, cuyos principios se regían por el amor a la sabiduría, a las matemáticas y música. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Pitágoras]], que establece que, en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo recto) es igual a la suma de los cuadrados de los dos catetos (los dos lados del triángulo menores que la hipotenusa y que conforman el ángulo recto). Además del teorema anteriormente mencionado, también invento una tabla de multiplicar.&lt;br /&gt;
* '''[[Euclides]]''': (aproximadamente 365-300&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Sabio griego, cuya obra &amp;quot;Elementos de Geometría&amp;quot; está considerada como el texto matemático más importante de la historia.&lt;br /&gt;
:Los teoremas de Euclides son los que generalmente se aprenden en la escuela moderna. Por citar algunos de los más conocidos:&lt;br /&gt;
::- La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180°. &lt;br /&gt;
::- En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, que es el famoso teorema de Pitágoras. &lt;br /&gt;
* '''[[Arquímedes]]''': (287-212&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fue el matemático más importante de la Edad Antigua. También conocido por una de sus frases: &amp;quot;Eureka, eureka, lo encontré&amp;quot;. Su mayor logro fue el descubrimiento de la relación entre la superficie y el volumen de una esfera y el cilindro que la circunscribe. Su principio más conocido fue el [[Principio de Arquímedes]], que consiste en que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido que desaloja.&lt;br /&gt;
* '''[[Fibonacci]]''': (1170-1240). Matemático italiano que realizó importantísimas aportaciones en los campos matemáticos del álgebra y la teoría de números. Descubridor de la [[Sucesión de Fibonacci]], que consiste es una sucesión infinita de números naturales.&lt;br /&gt;
* '''[[René Descartes]]''': (1596-1650). Matemático francés, que escribió una obra sobre la teoría de las ecuaciones, en la cual se incluía la regla de los signos, para saber el número de raíces positivas y negativas de una ecuación. Inventó una de las ramas de las matemáticas, la [[geometría analítica]].&lt;br /&gt;
* '''[[Isaac Newton]]''': (1643-1727). Matemático inglés, autor de los ''[[Philosophiae naturalis principia mathematica]]''. Abordó el [[teorema del binomio]], a partir de los trabajos de [[John Wallis]], y desarrolló un método propio denominado cálculo de fluxiones. Abordó el desarrollo del cálculo a partir de la [[geometría analítica]] desarrollando un enfoque geométrico y analítico de las derivadas matemáticas aplicadas sobre curvas definidas a través de [[ecuaciones]].&lt;br /&gt;
* '''[[Gottfried Leibniz]]''': (1646-1716). Matemático alemán, desarrolló, con independencia de Newton, el cálculo infinitesimal. Creó la notación y el corpus conceptual del cálculo que se usa en la actualidad. Realizó importantes aportaciones en el campo de la teoría de los números y la geometría analítica.&lt;br /&gt;
* '''[[Galileo Galilei]]''': (1564-1642). Matemático italiano, cuyo principal logro fue el crear un nexo de unión entre las matemáticas y la mecánica. Fue el descubridor de la ley de la isocronía de los péndulos. Se inspira en [[Pitágoras]],  [[Platón]] y  [[Arquímedes]] y fue contrario a [[Aristóteles]].&lt;br /&gt;
* '''[[Blaise Pascal]]''': (1623-1662). Matemático francés que formuló uno de los teoremas básicos de la geometría proyectiva, que se denominó como Teorema de Pascal y que él mismo llamo Teoría matemática de la probabilidad. &lt;br /&gt;
* '''[[Leonhard Euler]]''': (1707-1783). Matemático suizo que realizó importantes descubrimientos en el campo del [[cálculo]] y la [[teoría de grafos]]. También introdujo gran parte de la moderna terminología y notación matemática, particularmente para el área del [[análisis matemático]], como por ejemplo la noción de [[función matemática]].&lt;br /&gt;
* '''[[Paolo Ruffini]]''': (1765-1822). Matemático italiano que estableció las bases de la teoría de las transformaciones de ecuaciones, descubrió y formuló la regla del cálculo aproximado de las raíces de las ecuaciones, y su más importante logro, inventó lo que se conoce como [[Regla de Ruffini]], que permite hallar los coeficientes del resultado de la división de un polinomio por el binomio (x - r).&lt;br /&gt;
* '''[[Joseph-Louis de Lagrange]]''': (1736-1813). Matemático franco-italiano, considerado como uno de los más importantes de la historia, realizó importantes contribuciones en el campo del [[cálculo]] y de la [[teoría de los números]]. Fue el padre de la [[mecánica analítica]], a la que dio forma diferencial, creó la disciplina del [[análisis matemático]], abrió nuevos campos de estudio en la teoría de las [[ecuaciones diferenciales]] y contribuyó al establecimiento formal del [[análisis numérico]] como disciplina.&lt;br /&gt;
* '''[[Carl Friedrich Gauss]]''': (1777-1855). Matemático alemán al que se le conoce como &amp;quot;el príncipe de las matemáticas&amp;quot;. Ha contribuido notablemente en varias áreas de las matemáticas, en las que destacan la [[teoría de números]], el [[análisis matemático]], la [[geometría diferencial]]. Fue el primero en probar rigurosamente el [[Teorema Fundamental del Álgebra]]. Inventó lo que se conoce como Método de Gauss, que lo utilizó para resolver sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas.&lt;br /&gt;
* '''[[Augustin Louis Cauchy]]''': (1789-1857). Matemático francés, pionero en el [[análisis matemático]] y la [[teoría de grupos]]. Ofreció la primera definición formal de [[función matemática|función]], [[límite]] y [[continuidad]]. También trabajó la teoría de los [[determinante]]s, [[probabilidad]], el [[cálculo]] [[número complejo|complejo]], y las series.&lt;br /&gt;
* '''[[Jean-Baptiste Joseph Fourier]]''': (1768-1830). Matemático francés. Estudió la transmisión de calor, desarrollando para ello la [[Transformada de Fourier]]; de esta manera, extendió el concepto de función e introdujo una nueva rama dentro de la teoría de las ecuaciones diferenciales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Influencia en la astronomía moderna ===&lt;br /&gt;
El [[astronomía|astrónomo]] [[Tycho Brahe]] anotó minuciosamente durante largo tiempo observaciones planetarias. Cuando leyó ''El misterio cosmográfico'', quedó impresionado con la percepción matemática y astronómica de [[Kepler]] y le invitó a trabajar con él en [[Benatky]], localidad cercana a [[Praga]]. Al verse obligado a tener que abandonar [[Graz]] debido a la intolerancia religiosa, Kepler aceptó la invitación. Al fallecer Brahe, Kepler le sucedió como matemático imperial de [[Rodolfo II]] y analizó las medidas sobre la posición de los planetas. Las medidas del movimiento de [[Marte (planeta)|Marte]], en particular de su [[retrogradación de los planetas|movimiento retrógrado]], fueron esenciales para que pudiera formular las tres [[leyes de Kepler]] sobre el movimiento de los planetas. Posteriormente, estas leyes sirvieron de base a la [[ley de gravitación universal]] de [[Isaac Newton|Newton]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Crisis históricas ===&lt;br /&gt;
La matemática ha pasado por tres crisis históricas importantes:&amp;lt;ref&amp;gt;''El dedo de Galileo''. Peter Atkins. En Espasa Calpe-2003&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# El descubrimiento de la [[inconmensurabilidad]] por los [[Antigua Grecia|griegos]], la existencia de los [[número irracional|números irracionales]] que de alguna forma debilitó la filosofía de los [[pitagóricos]].&lt;br /&gt;
# La aparición del [[Cálculo matemático|cálculo]] en el [[siglo XVII]], con el temor de que fuera ilegítimo manejar [[infinitesimal]]es.&lt;br /&gt;
# El hallazgo de las [[antinomia]]s, como la de [[paradoja de Russell|Russell]] o la [[paradoja de Berry]] a comienzos del [[siglo XX]], que atacaban los mismos cimientos de la materia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La inspiración, las matemáticas puras y aplicadas y la estética ==&lt;br /&gt;
{{AP|Belleza matemática}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg|right|thumb|Sir [[Isaac Newton]] ([[1643]]-[[1727]]), comparte con [[Gottfried Leibniz|Leibniz]] la autoría del desarrollo del [[cálculo|cálculo integral y diferencial]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las matemáticas surgen cuando hay problemas difíciles en los que intervienen la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio de los objetos. Al principio, las matemáticas se encontraban en el [[comercio]], en la medición de los terrenos y, posteriormente, en la [[astronomía]]. Actualmente, todas las ciencias aportan problemas que son estudiados por matemáticos, al mismo tiempo que aparecen nuevos problemas dentro de las propias matemáticas. Por ejemplo, el [[físico]] [[Richard Feynman]] inventó la [[Integral de caminos (mecánica cuántica)|integral de caminos]] de la [[mecánica cuántica]], combinando el razonamiento matemático y el enfoque de la física. Hoy la [[teoría de las cuerdas]], una teoría científica en desarrollo que trata de unificar las cuatro [[Interacciones fundamentales|fuerzas fundamentales de la física]], sigue inspirando a las más modernas matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |título = The Feynman Integral and Feynman's Operational Calculus|autor = Johnson, Gerald W.; Lapidus, Michel L.|editor= [[Oxford University Press]]|año = 2002}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Algunas matemáticas solo son relevantes en el área en la que estaban inspiradas y son aplicadas para otros problemas en ese campo. Sin embargo, a menudo las matemáticas inspiradas en un área concreta resultan útiles en muchos ámbitos, y se incluyen dentro de los conceptos matemáticos generales aceptados. El notable hecho de que incluso la matemática ''más pura'' habitualmente tiene aplicaciones prácticas es lo que [[Eugene Wigner]] ha definido como ''la irrazonable eficacia de las matemáticas en las Ciencias Naturales.''&amp;lt;ref&amp;gt;[[Eugene Wigner]], 1960, &amp;quot;[http://www.dartmouth.edu/~matc/MathDrama/reading/Wigner.html La irracional eficacia de las matemáticas en la de Ciencias Exactas y Naturales]&amp;quot; ''[[Communications on Pure and Applied Mathematics]]'''''13'' '(1): 1-14.&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como en la mayoría de las áreas de estudio, la explosión de los conocimientos en la era científica ha llevado a la especialización de las matemáticas. Hay una importante distinción entre las [[matemáticas puras]] y las [[matemáticas aplicadas]]. La mayoría de los matemáticos que se dedican a la investigación se centran únicamente en una de estas áreas y, a veces, la elección se realiza cuando comienzan su [[licenciatura]]. Varias áreas de las matemáticas aplicadas se han fusionado con otras areas tradicionalmente fuera de las matemáticas y se han convertido en disciplinas independientes, como pueden ser la [[estadística]], la [[investigación de operaciones]] o la [[informática]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aquellos que sienten predilección por las matemáticas, consideran que prevalece un aspecto estético que define a la mayoría de las matemáticas. Muchos matemáticos hablan de la ''elegancia'' de la matemática, su intrínseca [[estética]] y su [[belleza]] interna. En general, uno de sus aspectos más valorados es la [[simplicidad]]. Hay belleza en una simple y contundente [[Demostración matemática|demostración]], como la demostración de Euclides de la existencia de infinitos [[número primo|números primos]], y en un elegante [[análisis numérico]] que acelera el cálculo, así como en la [[transformada rápida de Fourier]]. [[G. H. Hardy]] en ''[[A Mathematician's Apology]]'' (Apología de un matemático) expresó la convicción de que estas consideraciones estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar el estudio de las matemáticas puras.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = A Mathematician's Apology| autor = Hardy, GH | = editorial Cambridge University Press | año = 1940}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los matemáticos con frecuencia se esfuerzan por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente elegantes, el excéntrico matemático [[Paul Erdős]] se refiere a este hecho como la búsqueda de pruebas de &amp;quot;El Libro&amp;quot; en el que Dios ha escrito sus demostraciones favoritas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proof and Other Dilemmas: Mathematics and Philosophy| autor = Oro, Bonnie; Simons, A. Rogers | editor = MAA | año = 2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proofs from the Book | autor = Aigner, Martin; Ziegler, M. Gunter | editorial Springer = | año = 2001}}&amp;lt;/ref&amp;gt; La popularidad de la [[matemática recreativa]] es otra señal que nos indica el placer que produce resolver las preguntas matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notación, lenguaje y rigor ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Leonhard Euler 2.jpg|right|thumb|[[Leonhard Euler]]. Probablemente el más prolífico matemático de todos los tiempos]] &lt;br /&gt;
{{AP|Notación matemática}}&lt;br /&gt;
La mayor parte de la notación matemática que se utiliza hoy en día no se inventó hasta el siglo XVIII.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.doe.virginia.gov/Div/Winchester/jhhs/math/facts/symbol.html Utilización de diversos símbolos matemáticos] (Véase [[Anexo:Símbolos matemáticos]])&amp;lt;/ref&amp;gt; Antes de eso, las matemáticas eran escritas con palabras, un minucioso proceso que limita el avance matemático. En el siglo XVIII,  [[Leonhard Euler|Euler]], fue responsable de muchas de las notaciones empleadas en la actualidad. La notación moderna hace que las matemáticas sean mucho más fácil para los profesionales, pero para los principiantes resulta complicada. La notación reduce las matemáticas al máximo, hace que algunos símbolos contengan una gran cantidad de información. Al igual que la [[notación musical]], la notación matemática moderna tiene una sintaxis estricta y codifica la información que sería difícil de escribir de otra manera. &lt;br /&gt;
[[Archivo: Infinity symbol.svg|thumb|left|150px|El símbolo de [[infinito]] en diferentes tipografías.]] &lt;br /&gt;
El [[lenguaje]] matemático también puede ser difícil para los principiantes. Palabras tales como ''o'' y ''sólo'' tiene significados más precisos que en lenguaje cotidiano. Además, palabras como ''[[conjunto abierto|abierto]]'' y ''[[cuerpo (matemáticas)|cuerpo]]'' tienen significados matemáticos muy concretos. La [[jerga matemática]], o lenguaje matematico, incluye términos técnicos como ''[[homeomorfismo]]'' o ''[[integral|integrabilidad]]''. La razón que explica la necesidad de utilizar la notación y la jerga es que el lenguaje matemático requiere más precisión que el lenguaje cotidiano. Los matemáticos se refieren a esta precisión en el lenguaje y en la lógica como el &amp;quot;rigor&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[rigor]] es una condición indispensable que debe tener una [[demostración matemática]]. Los matemáticos quieren que sus teoremas a partir de los axiomas sigan un razonamiento sistemático. Esto sirve para evitar [[teorema]]s erróneos, basados en intuiciones falibles, que se han dado varias veces en la historia de esta ciencia.&amp;lt;ref&amp;gt;Véase ''[[falsa demostración]]'' para comprobar mediante ejemplos sencillos los errores que se pueden cometer en una demostración oficial. El [[teorema de los cuatro colores]] contiene ejemplos de demostraciones falsas aceptadas accidentalmente por otros matemáticos del momento.&amp;lt;/ref&amp;gt; El nivel de rigor previsto en las matemáticas ha variado con el tiempo: los griegos buscaban argumentos detallados, pero en tiempos de [[Isaac Newton]] los métodos empleados eran menos rigurosos. Los problemas inherentes de las definiciones que Newton utilizaba dieron lugar a un resurgimiento de un análisis cuidadoso y a las demostraciones oficiales del siglo XIX. Ahora, los matemáticos continúan apoyándose entre ellos mediante demostraciones asistidas por ordenador.&amp;lt;ref&amp;gt; Ivars Peterson,''La matemática turística'', Freeman, 1988, ISBN 0-7167-1953-3. p. 4 &amp;quot;Algunos se quejan de que el programa de ordenador no puede ser verificado correctamente,&amp;quot; (en referencia a la Haken de Apple la prueba de color Teorema de los Cuatro).&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[axioma]] se interpreta tradicionalmente como una &amp;quot;verdad evidente&amp;quot;, pero esta concepción es problemática. En el ámbito formal, un axioma no es más que una cadena de símbolos, que tiene un significado intrínseco sólo en el contexto de todas las fórmulas derivadas de un [[sistema axiomático]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La matemática como ciencia ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|[[Carl Friedrich Gauss]], apodado el &amp;quot;príncipe de los matemáticos&amp;quot;, se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Carl Friedrich Gauss]] se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt; Waltershausen&amp;lt;/ref&amp;gt; Tanto en el latín original ''Scientiarum Regina'', así como en [[idioma alemán|alemán]] ''Königin der Wissenschaften'', la palabra ''ciencia'' debe ser interpretada como (campo de) conocimiento. Si se considera que la [[ciencia]] es el estudio del mundo físico, entonces las matemáticas, o por lo menos [[matemáticas puras]], no son una ciencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muchos filósofos creen que las matemáticas no son experimentalmente [[Falsacionismo|falseables]], y, por tanto, no es una ciencia según la definición de [[Karl Popper]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = Fuera de su mente: La vida y de 15 de los Grandes Descubrimientos científicos | autor = Shasha, Dennis Elliot; Lazere, Cathy A. | editorial Springer = | año = 1998 | página = 228}}&amp;lt;/ref&amp;gt; No obstante, en la [[Años 1930|década de 1930]] una importante labor en la lógica matemática demuestra que las matemáticas no puede reducirse a la lógica, y Karl Popper llegó a la conclusión de que &amp;quot;la mayoría de las teorías matemáticas son, como las de [[física]] y [[biología]], [[Método hipotético deductivo|hipotético-deductivas]]. Por lo tanto, las matemáticas puras se han vuelto más cercanas a las ciencias naturales cuyas hipótesis son conjeturas, así ha sido hasta ahora&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Popper 1995, p. 56&amp;lt;/ref&amp;gt; Otros pensadores, en particular [[Imre Lakatos]], han solicitado una versión de [[Falsacionismo]] para las propias matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una visión alterantiva es que determinados campos científicos (como la [[física teórica]]) son matemáticas con axiomas que pretenden corresponder a la realidad. De hecho, el físico teórico, [[J. M. Ziman]], propone que la ciencia es ''conocimiento público'' y, por tanto, incluye a las matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;Ziman&amp;lt;/ref&amp;gt; En cualquier caso, las matemáticas tienen mucho en común con muchos campos de las ciencias físicas, especialmente la exploración de las consecuencias lógicas de las hipótesis. La [[intuición]] y la [[experimentación]] también desempeñan un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] en las matemáticas y las otras ciencias. Las [[matemáticas experimentales]] siguen ganando representación dentro de las matemáticas. El cálculo y simulación están jugando un papel cada vez mayor tanto en las ciencias como en las matemáticas, atenuando la objeción de que las matemáticas se sirven del [[método científico]]. En [[2002]] [[Stephen Wolfram]] sostiene, en su libro ''[[Un nuevo tipo de ciencia]]'', que la matemática computacional merece ser explorada empíricamente como un campo científico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las opiniones de los matemáticos sobre este asunto son muy variadas. Muchos matemáticos consideran que llamar a su campo ''ciencia'' es minimizar la importancia de su perfil estético, además supone negar su historia dentro de las siete [[artes liberales]]. Otros consideran que hacer caso omiso de su conexión con las ciencias supone ignorar la evidente conexión entre las matemáticas y sus aplicaciones en la ciencia y la [[ingeniería]], que ha impulsado considerablemente el desarrollo de las matemáticas. Otro asunto de debate, que guarda cierta relación con el anterior, es si la matemática fue ''creada'' (como el arte) o ''descubierta'' (como la ciencia). Este es uno de los muchos temas de incumbencia de la [[filosofía de las matemáticas]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los premios matemáticos se mantienen generalmente separados de sus equivalentes en la ciencia. El más prestigioso premio dentro de las matemáticas es la [[Medalla Fields]],&amp;lt;ref&amp;gt;«Actualmente la Medalla Fields es sin duda el mejor y el más influyente premio en las matemáticas». Monastyrsky&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;Riehm&amp;lt;/ref&amp;gt; fue instaurado en 1936 y se concede cada 4 años. A menudo se le considera el equivalente del [[Premio Nobel]] para la ciencia. Otros premios son el [[Premio Wolf en matemática]], creado en 1978, que reconoce el logro en vida de los matemáticos, y el [[Premio Abel]], otro gran premio internacional, que se introdujo en 2003. Estos dos últimos se conceden por un excelente trabajo, que puede ser una investigación innovadora o la solución de un problema pendiente en un campo determinado. Una famosa lista de esos 23 problemas sin resolver, denominada los &amp;quot;[[Problemas de Hilbert]]&amp;quot;, fue recopilada en [[1900]] por el matemático alemán [[David Hilbert]]. Esta lista ha alcanzado gran popularidad entre los matemáticos y, al menos, nueve de los problemas ya han sido resueltos. Una nueva lista de siete problemas fundamentales, titulada &amp;quot;[[Problemas del milenio]]&amp;quot;, se publicó en [[2000]]. La solución de cada uno de los problemas será recompensada con 1 millón de dólares. Curiosamente, tan solo uno (la [[Hipótesis de Riemann]]) aparece en ambas listas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ramas de estudio de las matemáticas ==&lt;br /&gt;
Las numerosas ramas de la matemática están muy interrelacionadas. En una subdivisión amplia de las matemáticas, se distinguen cuatro objetos de estudio básicos: la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio.&lt;br /&gt;
* Los diferentes tipos de cantidades (números) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnología. &lt;br /&gt;
* El estudio de la estructura comienza al considerar las diferentes propiedades de los [[número]]s, inicialmente los [[números naturales]] y los [[números enteros]]. Las reglas que dirigen las operaciones aritméticas se estudian en el [[álgebra elemental]], y las propiedades más profundas de los números enteros se estudian en la [[teoría de números]]. Después, la organización de conocimientos elementales produjo los sistemas axiomáticos (teorías),  permitiendo el descubrimiento de conceptos estructurales que en la actualidad dominan esta ciencia (e.g. estructuras categóricas). La investigación de métodos para resolver ecuaciones lleva al campo del [[álgebra abstracta]]. El importante concepto de [[vector (matemática)|vector]], generalizado a [[espacio vectorial]], es estudiado en el [[álgebra lineal]] y pertenece a las dos ramas de la estructura y el espacio. &lt;br /&gt;
* El estudio del espacio origina la [[geometría]], primero la [[geometría euclídea]] y luego la [[trigonometría]]. En su faceta avanzada el surgimiento de la topología da la necesaria y correcta manera de pensar acerca de las nociones de cercanía y continuidad de nuestras concepciones espaciales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Derivative1.png|thumb|Derivada.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La comprensión y descripción del cambio en variables mensurables es el tema central de las [[ciencias naturales]] y del [[Cálculo matemático|cálculo]]. Para resolver problemas que se dirigen en forma natural a relaciones entre una cantidad y su tasa de cambio, se estudian las [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]] y de sus soluciones. Los números usados para representar las cantidades continuas son los [[números reales]]. Para estudiar los procesos de cambio se utiliza el concepto de [[función matemática]]. Los conceptos de [[derivada]] e [[integral]], introducidos por [[Isaac Newton|Newton]] y [[Leibniz]], representan un papel clave en este estudio, que se denomina [[Análisis matemático|Análisis]]. Es conveniente para muchos fines introducir los números complejos, lo que da lugar al [[análisis complejo]]. El [[análisis funcional]] consiste en estudiar problemas cuya incógnita es una función, pensándola como un punto de un espacio funcional abstracto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un campo importante en [[matemática aplicada]] es el de la [[estadística]], que permite la descripción, el análisis de [[probabilidad]] y la predicción de fenómenos que tienen [[variable aleatoria|variables aleatorias]] y que se usan en todas las ciencias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[análisis numérico]] investiga los métodos para realizar los cálculos en computadoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación se muestra una lista de las ramas interrelacionadas de las matemáticas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Fundamentos y métodos: [[Teoría de conjuntos]], [[lógica matemática]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;[[Investigación operativa]]: [[Teoría de grafos]], [[teoría de juegos]], [[programación entera]], [[programación lineal]], [[Simulación]], [[optimización]], [[método simplex]], [[programación dinámica]].&lt;br /&gt;
;[[Número]]s: [[número natural|Números naturales]], [[número entero|números enteros]], [[número racional|números racionales]], [[número irracional|números irracionales]], [[número real]]es, [[número complejo|números complejos]], [[cuaterniones]], [[octoniones]], [[sedeniones]], [[números hiperreales]], [[números infinitos]], [[Cifra (matemática)|dígito]], [[sistema de numeración]], [[número p-ádico]].&lt;br /&gt;
;Análisis, continuidad y cambio: [[cálculo matemático|Cálculo]], [[cálculo vectorial]], [[análisis matemático|análisis]], [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]], [[sistemas dinámicos y teoría del caos]], [[función matemática|funciones]], [[logaritmo]], [[sucesión|sucesiones]], [[serie (matemática)|series]], [[análisis real]], [[Análisis complejo]], [[análisis funcional]], [[álgebra de operadores]].&lt;br /&gt;
;Estructuras: [[Algebra abstracta]], [[teoría de números]], [[álgebra conmutativa]], [[geometría algebraica]], [[teoría de grupos]], [[monoide]]s, [[análisis matemático|análisis]], [[topología]], [[álgebra lineal]], [[teoría de grafos]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;Espacios: [[Topología]], [[geometría]], [[teoría de haces]], [[geometría algebraica]] - [[Geometría diferencial]] - [[Topología diferencial]] - [[Topología algebraica]] - [[Álgebra lineal]] - [[Cuaterniones y rotación en el espacio]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática discreta]]: [[Combinatoria]], [[Teoría de conjuntos]] numerables - [[Teoría de probabilidad|Probabilidad discreta]] - [[Estadística]] - [[Teoría de la computación]] - [[Criptografía]] - [[Teoría de grafos]] - [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática aplicada]]: [[Estadística]], [[física teórica|física matemática]], [[matemática financiera]], [[teoría de juegos]], [[optimización]], [[análisis numérico]], [[Lógica difusa]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos erróneos ==&lt;br /&gt;
Lo que cuenta como [[conocimiento]] en matemática no se determina mediante experimentación, sino mediante [[demostración matemática|demostraciones]]. No es la matemática, por lo tanto, una rama de la [[física]] (la ciencia con la que históricamente se encuentra más emparentada), puesto que la física es una ciencia empírica. Por otro lado, la experimentación desempeña un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] razonables, por lo que no se excluye a ésta de la investigación en matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La matemática no es un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esté hecho. Aún existen gran cantidad de problemas esperando solución, así como una infinidad esperando su formulación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[contabilidad]]. Si bien los cálculos aritméticos son importantes para los contables, los avances en matemática abstracta difícilmente cambiarán su forma de llevar los libros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[numerología]]. La numerología es una [[pseudociencia]] que utiliza la [[aritmética modular]] para pasar de nombres y fechas a números a los que se les atribuye emociones o significados esotéricos, basados en la intuición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[lenguaje formal]] no es una simple extensión de los lenguajes naturales humanos que utiliza una gramática y un vocabulario definidos con extrema precisión, cuyo propósito es la descripción y exploración de relaciones conceptuales y físicas. Recientemente, los avances en el estudio del [[lenguaje]] humano apuntan en una dirección diferente: los lenguajes naturales (como el [[idioma español|español]] o el [[idioma francés|francés]], por ejemplo) y los lenguajes formales (como el matemático o los [[lenguajes de programación]]) son estructuras de naturaleza básicamente diferente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;-moz-column-count:3; column-count:3;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Competiciones matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Cuerpo (matemática)]]&lt;br /&gt;
* [[Demostración matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Discalculia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Función matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Fundamentos de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Lógica matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Introducción matemática a la relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática aplicada]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática médica]] &lt;br /&gt;
* [[Matemáticas aplicadas]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática discreta]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática recreativa]]&lt;br /&gt;
* [[Matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Modelo matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Teorema]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* [[Benjamin Peirce|Benjamin, Peirce]] (1882). ''[http://www.archive.org/details/linearassocalgeb00pierrich Linear Associative Algebra]''. Van Nostrand. Digitalizado por University of California Libraries. Págs. 97-229.&lt;br /&gt;
* [[Albert Einstein|Einstein, Albert]] (1923). «Geometry and experience», en ''[http://www.ibiblio.org/ebooks/Einstein/Sidelights/Einstein_Sidelights.pdf Sidelights on relativity]''. P. Dutton., Co.&lt;br /&gt;
* Peterson, Ivars. (2001). ''Mathematical Tourist, New and Updated Snapshots of Modern Mathematics''. Owl Books. ISBN 0-8050-7159-8.&lt;br /&gt;
* Jourdain, Philip E. B., «[http://books.google.com/books?id=UQqLHyd8K0IC&amp;amp;pg=PA4&amp;amp;resnum=2 The Nature of Mathematics]», en ''The World of Mathematics''. Courier Dover Publications. ISBN 0-486-41153-8.&lt;br /&gt;
* [[Wolfgang Sartorius von Waltershausen|Waltershausen, Wolfgang Sartorius von]] (1856, repr. 1965). ''Gauss zum Gedächtniss''. Sändig Reprint Verlag H. R. Wohlwend. ISBN 3-253-01702-8.&lt;br /&gt;
* [[Karl Popper|Popper, Karl R.]] (1995). «On knowledge», en ''In Search of a Better World: Lectures and Essays from Thirty Years''. Routledge. ISBN 0-415-13548-6.&lt;br /&gt;
* Ziman, J.M., F.R.S. (1968). ''[http://info.med.yale.edu/therarad/summers/ziman.htm Public Knowledge:An essay concerning the social dimension of science]''. Cambridge University Press.&lt;br /&gt;
* Riehm, Carl (August 2002). «[http://www.ams.org/notices/200207/comm-riehm.pdf The Early History of the Fields Medal]», en ''Notices of the AMS''. AMS 49 (7). Págs. 778–782.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Mathematics}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookscat|objeto=libros y manuales}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikisource|Categoría:Matemáticas}}&lt;br /&gt;
* [http://www.lasmatematicas.es/ Más de 250 vídeos de matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/NuevoContenido.html Curso de matemáticas dirigido a estudiantes de ingeniería de sistemas]. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Antioquia.&lt;br /&gt;
* [http://thesaurus.maths.org/mmkb/view.html?resource=index Conexiones Matemáticas]&lt;br /&gt;
* [http://www.rsme.es Real Sociedad Matemática Española]&lt;br /&gt;
* [http://e.hnesolutions.com/numerics/mainnumerics.aspx Sitio Interactivo de Análisis Numérico]&lt;br /&gt;
* [http://ciencia.astroseti.org/matematicas/ Historia de las Matemáticas (Astroseti)]&lt;br /&gt;
* [http://www.rinconmatematico.com Temas de matemática básica.]&lt;br /&gt;
* [http://www.elsaposabio.com/matematicas Ejercicios de Matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://www.matematicas.net &amp;quot;El paraíso de las Matemáticas&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Matemáticas| ]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Ciencias Naturales y Exactas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Destacado|la}}&lt;br /&gt;
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[[fiu-vro:Matõmaatiga]]&lt;br /&gt;
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[[fr:Mathématiques]]&lt;br /&gt;
[[fur:Matematiche]]&lt;br /&gt;
[[fy:Wiskunde]]&lt;br /&gt;
[[ga:Matamaitic]]&lt;br /&gt;
[[gan:數學]]&lt;br /&gt;
[[gd:Matamataig]]&lt;br /&gt;
[[gl:Matemáticas]]&lt;br /&gt;
[[gu:ગણિત]]&lt;br /&gt;
[[gv:Maddaght]]&lt;br /&gt;
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[[he:מתמטיקה]]&lt;br /&gt;
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[[hr:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[ht:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[hu:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[hy:Մաթեմատիկա]]&lt;br /&gt;
[[ia:Mathematica]]&lt;br /&gt;
[[id:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[ie:Matematica]]&lt;br /&gt;
[[io:Matematiko]]&lt;br /&gt;
[[is:Stærðfræði]]&lt;br /&gt;
[[it:Matematica]]&lt;br /&gt;
[[ja:数学]]&lt;br /&gt;
[[jbo:cmaci]]&lt;br /&gt;
[[jv:Matématika]]&lt;br /&gt;
[[ka:მათემატიკა]]&lt;br /&gt;
[[kab:Tusnakt]]&lt;br /&gt;
[[kk:Математика]]&lt;br /&gt;
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[[km:គណិតវិទ្យា]]&lt;br /&gt;
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[[ks:علم ریاضی]]&lt;br /&gt;
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[[lij:Matematica]]&lt;br /&gt;
[[lmo:Matemàtega]]&lt;br /&gt;
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[[lt:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[lv:Matemātika]]&lt;br /&gt;
[[map-bms:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[mdf:Математиксь]]&lt;br /&gt;
[[mg:Fanisana]]&lt;br /&gt;
[[mk:Математика]]&lt;br /&gt;
[[ml:ഗണിതം]]&lt;br /&gt;
[[mn:Математик]]&lt;br /&gt;
[[mr:गणित]]&lt;br /&gt;
[[ms:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[mt:Matematika]]&lt;br /&gt;
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[[nah:Tlapōhuayōtl]]&lt;br /&gt;
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[[nds-nl:Wiskunde]]&lt;br /&gt;
[[ne:गणित]]&lt;br /&gt;
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[[pa:ਗਣਿਤ]]&lt;br /&gt;
[[pag:Matematiks]]&lt;br /&gt;
[[pl:Matematyka]]&lt;br /&gt;
[[pms:Matemàtica]]&lt;br /&gt;
[[ps:شمېر پوهنه]]&lt;br /&gt;
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[[ro:Matematică]]&lt;br /&gt;
[[roa-rup:Mathematicã]]&lt;br /&gt;
[[ru:Математика]]&lt;br /&gt;
[[sa:गणितं]]&lt;br /&gt;
[[sah:Математика]]&lt;br /&gt;
[[sc:Matemàtica]]&lt;br /&gt;
[[scn:Matimàtica]]&lt;br /&gt;
[[sco:Mathematics]]&lt;br /&gt;
[[sh:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[si:ගණිතය]]&lt;br /&gt;
[[simple:Mathematics]]&lt;br /&gt;
[[sk:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sl:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sm:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sn:Masvomhu]]&lt;br /&gt;
[[so:Xisaab]]&lt;br /&gt;
[[sq:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sr:Математика]]&lt;br /&gt;
[[srn:Sabi fu Teri]]&lt;br /&gt;
[[ss:Tekubala]]&lt;br /&gt;
[[stq:Mathematik]]&lt;br /&gt;
[[su:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sv:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[sw:Hisabati]]&lt;br /&gt;
[[szl:Matymatyka]]&lt;br /&gt;
[[ta:கணிதம்]]&lt;br /&gt;
[[te:గణితము]]&lt;br /&gt;
[[tet:Matemátika]]&lt;br /&gt;
[[tg:Математика]]&lt;br /&gt;
[[th:คณิตศาสตร์]]&lt;br /&gt;
[[tk:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[tl:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[tr:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[tt:Математика]]&lt;br /&gt;
[[uk:Математика]]&lt;br /&gt;
[[ur:ریاضی]]&lt;br /&gt;
[[uz:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[vec:Matemàtega]]&lt;br /&gt;
[[vi:Toán học]]&lt;br /&gt;
[[vo:Matemat]]&lt;br /&gt;
[[war:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[wo:Xayma]]&lt;br /&gt;
[[wuu:数学]]&lt;br /&gt;
[[xal:Эсв]]&lt;br /&gt;
[[yi:מאטעמאטיק]]&lt;br /&gt;
[[yo:Mathimátíìkì]]&lt;br /&gt;
[[za:Soqyoz]]&lt;br /&gt;
[[zh:数学]]&lt;br /&gt;
[[zh-classical:數學]]&lt;br /&gt;
[[zh-min-nan:Sò͘-ha̍k]]&lt;br /&gt;
[[zh-yue:數學]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=30123</id>
		<title>Matemáticas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=30123"/>
		<updated>2010-03-12T02:39:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: /* Enlaces externos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Euclid.jpg|thumb|[[Euclides]], matemático griego, del siglo III&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., tal como fue imaginado por [[Rafael]]. Detalle de ''[[La Escuela de Atenas]]''.&amp;lt;ref&amp;gt; En la antigüedad nadie hizo un retrato o una descripción de la apariencia física de Euclides mientras estaba vivo. Por lo tanto, la representación de Euclides en las obras de arte varía en función de la imaginación de cada artista (véase ''[[Euclides]]'').&amp;lt;/ref&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las '''matemáticas''' o la '''matemática''' (del [[latín|lat.]] ''mathematĭca'', y éste del [[idioma griego|gr.]] μαθηματικά, derivado de μάθημα, [[conocimiento]]) es una ciencia que, a partir de notaciones básicas exactas y a través del razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos ([[números]], [[figura geométrica|figuras geométricas]], [[símbolos]]).&amp;lt;ref&amp;gt;{{ref DRAE|matemática}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Mediante las matemáticas conocemos las [[cantidad]]es, las [[estructura]]s, el [[espacio métrico|espacio]] y los [[cálculo|cambios]]. Los [[matemático]]s buscan patrones,&amp;lt;ref&amp;gt;[[Lynn Steen|Steen, LA]] (29 de abril de 1988). ''Mathematics:The Science of Patterns (Scientific American Library, 1994)'' [[Science]], 240: 611-616.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |apellidos= |nombre= |autor= Keith Devlin |enlaceautor= Keith Devlin |coautores= |editor= |otros= |título= ''Matemáticas: La ciencia de los patrones: La búsqueda de la Orden en la vida, la mente y el Universo''|url= |formato= |fechaacceso= |añoacceso= |mesacceso= |edición= |volumen= |fecha= |año= 1996|mes= |editorial= Scientific American|ubicación= |idioma= |isbn= 9780716750475|id= |páginas= |capítulo= |urlcapítulo= |cita= }} &amp;lt;/ref&amp;gt; formulan nuevas [[conjetura]]s e intentan alcanzar la [[verdad|verdad matemática]] mediante [[rigor|rigurosas]] [[razonamiento deductivo|deducciones]]. Éstas les permiten establecer los [[axioma]]s y las [[definición|definiciones]] apropiados para dicho fin.&amp;lt;ref&amp;gt;Jourdain&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemáticos, como los números y [[Punto (geometría)|puntos]], realmente existen o si provienen de la imaginación humana. El matemático [[Benjamin Peirce]] definió las matemáticas como &amp;quot;la ciencia que señala las conclusiones necesarias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Peirce, p.97&amp;lt;/ref&amp;gt; Por otro lado, [[Albert Einstein]] declaró que &amp;quot;cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se refieren a la realidad&amp;quot;.&amp;lt;ref &amp;gt;Einstein, p. 15. La cita es la respuesta de Einstein a la pregunta: &amp;quot;¿Cómo puede ser que las matemáticas, siendo después de todo un producto del pensamiento humano independiente de la experiencia, estén tan admirablemente adaptadas a los objetos de la realidad? [http://www.epsilones.com/paginas/t-definiendo.html]&amp;quot;&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante la [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] y el uso de la [[lógica]] en el [[razonamiento]], las matemáticas han evolucionado basándose en las [[cuenta]]s, el [[cálculo]] y las [[medición|mediciones]], junto con el estudio sistemático de la [[forma]] y el  [[movimiento (física)|movimiento]] de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico (véase: [[Historia de la matemática]]). Las explicaciones que se apoyaban en la [[lógica]] aparecieron por primera vez con la [[matemática helénica]], especialmente con los [[Elementos de Euclides]]. Las matemáticas siguieron desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el [[Renacimiento]] las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que continúa hasta la actualidad.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las [[ciencias naturales]], la [[ingeniería]], la [[medicina]] y las [[ciencias sociales]], e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la [[música]] (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las [[matemáticas aplicadas]], rama de las matemáticas destinada a la aplicación de los conocimientos matemáticos a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también participan en las [[matemáticas puras]], sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.&amp;lt;ref&amp;gt;Peterson&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Etimología ==&lt;br /&gt;
La palabra '''&amp;quot;matemática&amp;quot;''' (del griego μαθηματικά, «lo que se aprende») viene del griego antiguo μάθημα (''máthēma''), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». El significado se contrapone a μουσική (''musiké'') «lo que se puede entender sin haber sido instruido», que refiere a poesía, retórica y campos similares, mientras que μαθηματική se refiere a las áreas del conocimiento que sólo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas (astronomía, aritmética).&amp;lt;ref name=&amp;quot;Heath&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{cita libro&lt;br /&gt;
| apellidos = Heath&lt;br /&gt;
| nombre = Thomas&lt;br /&gt;
| título = A History of Greek Mathematics.&lt;br /&gt;
| año = 1921&lt;br /&gt;
| editorial = Oxford, Clarendon Press&lt;br /&gt;
| id = {{OCLC|2014918}}&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Aunque el término ya era usado por los pitagóricos en el siglo VI&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., alcanzó su significado más técnico y reducido de &amp;quot;estudio matemático&amp;quot; en los tiempos de [[Aristóteles]] (siglo IV&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Su adjetivo es μαθηματικός (''mathēmatikós''), &amp;quot;relacionado con el aprendizaje&amp;quot;, lo cual, de manera similar, vino a significar &amp;quot;matemático&amp;quot;. En particular, μαθηματική τέχνη (''mathēmatikḗ tékhnē''; en latín ''ars mathematica''), significa &amp;quot;el arte matemática&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La forma plural ''matemáticas'' viene de la forma latina ''[[:la:mathematica|mathematica]]'' ([[Marco Tulio Cicerón|Cicerón]]), basada en el plural en griego τα μαθηματικά (''ta mathēmatiká''), usada por [[Aristóteles]] y que significa, a grandes rasgos, &amp;quot;todas las cosas matemáticas&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float:right; margin-left:15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ '''Instrumentos para&amp;lt;br /&amp;gt;cálculos matemáticos'''&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Antiguos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco de Napier]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla de cálculo]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla y compás]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Cálculo mental]]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Nuevos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Calculadora]]s &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ordenadores]]: &amp;lt;br /&amp;gt; ''([[Lenguajes de programación]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[software]] especializado)''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
La evolución de la matemática puede ser considerada como el resultado de un incremento de la capacidad de  [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] del hombre o como una expansión de la materia estudiada. Los primeros conceptos abstractos utilizados por el hombre, aunque también por muchos animales,&amp;lt;ref&amp;gt; S. Dehaene, Dehaene-Lambertz G. y L. Cohen, Resumen de los números de las representaciones en el cerebro humano y animal,''Tendencias en Neurociencias'', vol. 21 (8), agosto de 1998, 355-361. http://dx.doi.org/10.1016/S0166-2236 (98) 01263-6.&amp;lt;/ref&amp;gt; fueron probablemente los [[número]]s. Esta noción nació de la necesidad de contar los objetos que nos rodeaban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el comienzo de la [[historia]], las principales disciplinas matemáticas surgieron de la necesidad del hombre de hacer cálculos con el fin de controlar los [[impuesto]]s y el [[comercio]], comprender las relaciones entre los números, la medición de terrenos y la predicción de los [[astronomía|eventos astronómicos]]. Estas necesidades están estrechamente relacionadas con las principales propiedades que estudian las matemáticas — la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio. Desde entonces, las matemáticas han tenido un profuso desarrollo y se ha producido una fructífera interacción entre las matemáticas y la [[ciencia]], en beneficio de ambas. Diversos descubrimientos matemáticos se han sucedido a lo largo de la historia y se continúan produciendo en la actualidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de saber [[cuenta|contar]] los objetos físicos, los  [[Prehistoria|hombres prehistóricos]] también sabían cómo contar ''cantidades abstractas'' como el [[tiempo]] ([[día]]s, [[estación|estaciones]], [[año]]s, etc.) Asimismo empezaron a dominar la [[aritmética]] elemental ([[suma]], [[resta]], [[multiplicación]] y [[división]]). &lt;br /&gt;
[[Archivo: Quipu.png | thumb | left | Un [[quipu]], utilizado por los  [[Imperio inca|Incas]] para registrar los números.]]&lt;br /&gt;
Los siguientes avances requirieron la [[escritura]] o algún otro sistema para registrar los números, tales como los  [[Tally|tallies]] o las cuerdas anudadas —denominadas [[quipu]] —, que eran utilizadas por los [[Inca]]s para almacenar datos numéricos. Los [[sistema de numeración|sistemas de numeración]] han sido muchos y diversos. Los primeros escritos conocidos que contienen números fueron creados por los  [[Antiguo Egipto|egipcios]] en el [[Imperio Medio de Egipto|Imperio Medio]], entre ellos se encuentra el  [[Papiro de Ahmes]]. La [[Cultura del valle del Indo]] desarrolló el moderno [[sistema decimal]], junto con el concepto de [[cero]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los antiguos babilonios utilizaban el [[sistema sexagesimal]], escala matemática que tiene por [[base]] el número [[sesenta]]. De este sistema la humanidad heredó la división actual del [[tiempo]]: el día en veinticuatro horas - o en dos períodos de doce horas cada uno -, la [[hora]] en sesenta minutos y el [[minuto]] en sesenta segundos. Los árabes proporcionaron a la cultura europea su [[sistema de numeración]], que reemplazó a la numeración romana. Este sistema prácticamente no se conocía en [[Europa]] antes de que el matemático [[Leonardo Fibonacci]] lo introdujera en [[1202]] en su obra [[Liber abbaci]] (Libro del ábaco). En un principio los europeos tardaron en reaccionar, pero hacia finales de la [[Edad Media]] habían aceptado el nuevo sistema numérico, cuya sencillez estimuló y alentó el progreso de la [[ciencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Maya.svg|thumb|right|175px|Los números mayas del 0 al 19.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[civilización maya|mayas]] desarrollaron una avanzada [[civilización precolombina]], con avances notables en la matemática, empleando el concepto del [[cero]], y en la astronomía, calculando con bastante precisión los ciclos celestes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grandes matemáticos de la historia ===&lt;br /&gt;
Algunos de los matemáticos más emblemáticos han sido:&lt;br /&gt;
* '''[[Tales de Mileto]]''': (hacia el 600&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Matemático y geómetra griego. Considerado uno de los [[Siete Sabios de Grecia]]. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Tales]], que establece que, si a un triángulo cualquiera le trazamos una paralela a cualquiera de sus lados, obtenemos dos triángulos semejantes. Dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos iguales y sus lados son proporcionales, es decir, que la igualdad de los cocientes equivale al paralelismo. Este teorema establece así una relación entre el álgebra y la geometría.&lt;br /&gt;
* '''[[Pitágoras]]''': (582-500&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fundador de la escuela pitagórica, cuyos principios se regían por el amor a la sabiduría, a las matemáticas y música. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Pitágoras]], que establece que, en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo recto) es igual a la suma de los cuadrados de los dos catetos (los dos lados del triángulo menores que la hipotenusa y que conforman el ángulo recto). Además del teorema anteriormente mencionado, también invento una tabla de multiplicar.&lt;br /&gt;
* '''[[Euclides]]''': (aproximadamente 365-300&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Sabio griego, cuya obra &amp;quot;Elementos de Geometría&amp;quot; está considerada como el texto matemático más importante de la historia.&lt;br /&gt;
:Los teoremas de Euclides son los que generalmente se aprenden en la escuela moderna. Por citar algunos de los más conocidos:&lt;br /&gt;
::- La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180°. &lt;br /&gt;
::- En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, que es el famoso teorema de Pitágoras. &lt;br /&gt;
* '''[[Arquímedes]]''': (287-212&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fue el matemático más importante de la Edad Antigua. También conocido por una de sus frases: &amp;quot;Eureka, eureka, lo encontré&amp;quot;. Su mayor logro fue el descubrimiento de la relación entre la superficie y el volumen de una esfera y el cilindro que la circunscribe. Su principio más conocido fue el [[Principio de Arquímedes]], que consiste en que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido que desaloja.&lt;br /&gt;
* '''[[Fibonacci]]''': (1170-1240). Matemático italiano que realizó importantísimas aportaciones en los campos matemáticos del álgebra y la teoría de números. Descubridor de la [[Sucesión de Fibonacci]], que consiste es una sucesión infinita de números naturales.&lt;br /&gt;
* '''[[René Descartes]]''': (1596-1650). Matemático francés, que escribió una obra sobre la teoría de las ecuaciones, en la cual se incluía la regla de los signos, para saber el número de raíces positivas y negativas de una ecuación. Inventó una de las ramas de las matemáticas, la [[geometría analítica]].&lt;br /&gt;
* '''[[Isaac Newton]]''': (1643-1727). Matemático inglés, autor de los ''[[Philosophiae naturalis principia mathematica]]''. Abordó el [[teorema del binomio]], a partir de los trabajos de [[John Wallis]], y desarrolló un método propio denominado cálculo de fluxiones. Abordó el desarrollo del cálculo a partir de la [[geometría analítica]] desarrollando un enfoque geométrico y analítico de las derivadas matemáticas aplicadas sobre curvas definidas a través de [[ecuaciones]].&lt;br /&gt;
* '''[[Gottfried Leibniz]]''': (1646-1716). Matemático alemán, desarrolló, con independencia de Newton, el cálculo infinitesimal. Creó la notación y el corpus conceptual del cálculo que se usa en la actualidad. Realizó importantes aportaciones en el campo de la teoría de los números y la geometría analítica.&lt;br /&gt;
* '''[[Galileo Galilei]]''': (1564-1642). Matemático italiano, cuyo principal logro fue el crear un nexo de unión entre las matemáticas y la mecánica. Fue el descubridor de la ley de la isocronía de los péndulos. Se inspira en [[Pitágoras]],  [[Platón]] y  [[Arquímedes]] y fue contrario a [[Aristóteles]].&lt;br /&gt;
* '''[[Blaise Pascal]]''': (1623-1662). Matemático francés que formuló uno de los teoremas básicos de la geometría proyectiva, que se denominó como Teorema de Pascal y que él mismo llamo Teoría matemática de la probabilidad. &lt;br /&gt;
* '''[[Leonhard Euler]]''': (1707-1783). Matemático suizo que realizó importantes descubrimientos en el campo del [[cálculo]] y la [[teoría de grafos]]. También introdujo gran parte de la moderna terminología y notación matemática, particularmente para el área del [[análisis matemático]], como por ejemplo la noción de [[función matemática]].&lt;br /&gt;
* '''[[Paolo Ruffini]]''': (1765-1822). Matemático italiano que estableció las bases de la teoría de las transformaciones de ecuaciones, descubrió y formuló la regla del cálculo aproximado de las raíces de las ecuaciones, y su más importante logro, inventó lo que se conoce como [[Regla de Ruffini]], que permite hallar los coeficientes del resultado de la división de un polinomio por el binomio (x - r).&lt;br /&gt;
* '''[[Joseph-Louis de Lagrange]]''': (1736-1813). Matemático franco-italiano, considerado como uno de los más importantes de la historia, realizó importantes contribuciones en el campo del [[cálculo]] y de la [[teoría de los números]]. Fue el padre de la [[mecánica analítica]], a la que dio forma diferencial, creó la disciplina del [[análisis matemático]], abrió nuevos campos de estudio en la teoría de las [[ecuaciones diferenciales]] y contribuyó al establecimiento formal del [[análisis numérico]] como disciplina.&lt;br /&gt;
* '''[[Carl Friedrich Gauss]]''': (1777-1855). Matemático alemán al que se le conoce como &amp;quot;el príncipe de las matemáticas&amp;quot;. Ha contribuido notablemente en varias áreas de las matemáticas, en las que destacan la [[teoría de números]], el [[análisis matemático]], la [[geometría diferencial]]. Fue el primero en probar rigurosamente el [[Teorema Fundamental del Álgebra]]. Inventó lo que se conoce como Método de Gauss, que lo utilizó para resolver sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas.&lt;br /&gt;
* '''[[Augustin Louis Cauchy]]''': (1789-1857). Matemático francés, pionero en el [[análisis matemático]] y la [[teoría de grupos]]. Ofreció la primera definición formal de [[función matemática|función]], [[límite]] y [[continuidad]]. También trabajó la teoría de los [[determinante]]s, [[probabilidad]], el [[cálculo]] [[número complejo|complejo]], y las series.&lt;br /&gt;
* '''[[Jean-Baptiste Joseph Fourier]]''': (1768-1830). Matemático francés. Estudió la transmisión de calor, desarrollando para ello la [[Transformada de Fourier]]; de esta manera, extendió el concepto de función e introdujo una nueva rama dentro de la teoría de las ecuaciones diferenciales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Influencia en la astronomía moderna ===&lt;br /&gt;
El [[astronomía|astrónomo]] [[Tycho Brahe]] anotó minuciosamente durante largo tiempo observaciones planetarias. Cuando leyó ''El misterio cosmográfico'', quedó impresionado con la percepción matemática y astronómica de [[Kepler]] y le invitó a trabajar con él en [[Benatky]], localidad cercana a [[Praga]]. Al verse obligado a tener que abandonar [[Graz]] debido a la intolerancia religiosa, Kepler aceptó la invitación. Al fallecer Brahe, Kepler le sucedió como matemático imperial de [[Rodolfo II]] y analizó las medidas sobre la posición de los planetas. Las medidas del movimiento de [[Marte (planeta)|Marte]], en particular de su [[retrogradación de los planetas|movimiento retrógrado]], fueron esenciales para que pudiera formular las tres [[leyes de Kepler]] sobre el movimiento de los planetas. Posteriormente, estas leyes sirvieron de base a la [[ley de gravitación universal]] de [[Isaac Newton|Newton]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Crisis históricas ===&lt;br /&gt;
La matemática ha pasado por tres crisis históricas importantes:&amp;lt;ref&amp;gt;''El dedo de Galileo''. Peter Atkins. En Espasa Calpe-2003&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# El descubrimiento de la [[inconmensurabilidad]] por los [[Antigua Grecia|griegos]], la existencia de los [[número irracional|números irracionales]] que de alguna forma debilitó la filosofía de los [[pitagóricos]].&lt;br /&gt;
# La aparición del [[Cálculo matemático|cálculo]] en el [[siglo XVII]], con el temor de que fuera ilegítimo manejar [[infinitesimal]]es.&lt;br /&gt;
# El hallazgo de las [[antinomia]]s, como la de [[paradoja de Russell|Russell]] o la [[paradoja de Berry]] a comienzos del [[siglo XX]], que atacaban los mismos cimientos de la materia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La inspiración, las matemáticas puras y aplicadas y la estética ==&lt;br /&gt;
{{AP|Belleza matemática}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg|right|thumb|Sir [[Isaac Newton]] ([[1643]]-[[1727]]), comparte con [[Gottfried Leibniz|Leibniz]] la autoría del desarrollo del [[cálculo|cálculo integral y diferencial]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las matemáticas surgen cuando hay problemas difíciles en los que intervienen la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio de los objetos. Al principio, las matemáticas se encontraban en el [[comercio]], en la medición de los terrenos y, posteriormente, en la [[astronomía]]. Actualmente, todas las ciencias aportan problemas que son estudiados por matemáticos, al mismo tiempo que aparecen nuevos problemas dentro de las propias matemáticas. Por ejemplo, el [[físico]] [[Richard Feynman]] inventó la [[Integral de caminos (mecánica cuántica)|integral de caminos]] de la [[mecánica cuántica]], combinando el razonamiento matemático y el enfoque de la física. Hoy la [[teoría de las cuerdas]], una teoría científica en desarrollo que trata de unificar las cuatro [[Interacciones fundamentales|fuerzas fundamentales de la física]], sigue inspirando a las más modernas matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |título = The Feynman Integral and Feynman's Operational Calculus|autor = Johnson, Gerald W.; Lapidus, Michel L.|editor= [[Oxford University Press]]|año = 2002}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Algunas matemáticas solo son relevantes en el área en la que estaban inspiradas y son aplicadas para otros problemas en ese campo. Sin embargo, a menudo las matemáticas inspiradas en un área concreta resultan útiles en muchos ámbitos, y se incluyen dentro de los conceptos matemáticos generales aceptados. El notable hecho de que incluso la matemática ''más pura'' habitualmente tiene aplicaciones prácticas es lo que [[Eugene Wigner]] ha definido como ''la irrazonable eficacia de las matemáticas en las Ciencias Naturales.''&amp;lt;ref&amp;gt;[[Eugene Wigner]], 1960, &amp;quot;[http://www.dartmouth.edu/~matc/MathDrama/reading/Wigner.html La irracional eficacia de las matemáticas en la de Ciencias Exactas y Naturales]&amp;quot; ''[[Communications on Pure and Applied Mathematics]]'''''13'' '(1): 1-14.&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como en la mayoría de las áreas de estudio, la explosión de los conocimientos en la era científica ha llevado a la especialización de las matemáticas. Hay una importante distinción entre las [[matemáticas puras]] y las [[matemáticas aplicadas]]. La mayoría de los matemáticos que se dedican a la investigación se centran únicamente en una de estas áreas y, a veces, la elección se realiza cuando comienzan su [[licenciatura]]. Varias áreas de las matemáticas aplicadas se han fusionado con otras areas tradicionalmente fuera de las matemáticas y se han convertido en disciplinas independientes, como pueden ser la [[estadística]], la [[investigación de operaciones]] o la [[informática]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aquellos que sienten predilección por las matemáticas, consideran que prevalece un aspecto estético que define a la mayoría de las matemáticas. Muchos matemáticos hablan de la ''elegancia'' de la matemática, su intrínseca [[estética]] y su [[belleza]] interna. En general, uno de sus aspectos más valorados es la [[simplicidad]]. Hay belleza en una simple y contundente [[Demostración matemática|demostración]], como la demostración de Euclides de la existencia de infinitos [[número primo|números primos]], y en un elegante [[análisis numérico]] que acelera el cálculo, así como en la [[transformada rápida de Fourier]]. [[G. H. Hardy]] en ''[[A Mathematician's Apology]]'' (Apología de un matemático) expresó la convicción de que estas consideraciones estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar el estudio de las matemáticas puras.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = A Mathematician's Apology| autor = Hardy, GH | = editorial Cambridge University Press | año = 1940}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los matemáticos con frecuencia se esfuerzan por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente elegantes, el excéntrico matemático [[Paul Erdős]] se refiere a este hecho como la búsqueda de pruebas de &amp;quot;El Libro&amp;quot; en el que Dios ha escrito sus demostraciones favoritas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proof and Other Dilemmas: Mathematics and Philosophy| autor = Oro, Bonnie; Simons, A. Rogers | editor = MAA | año = 2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proofs from the Book | autor = Aigner, Martin; Ziegler, M. Gunter | editorial Springer = | año = 2001}}&amp;lt;/ref&amp;gt; La popularidad de la [[matemática recreativa]] es otra señal que nos indica el placer que produce resolver las preguntas matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notación, lenguaje y rigor ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Leonhard Euler 2.jpg|right|thumb|[[Leonhard Euler]]. Probablemente el más prolífico matemático de todos los tiempos]] &lt;br /&gt;
{{AP|Notación matemática}}&lt;br /&gt;
La mayor parte de la notación matemática que se utiliza hoy en día no se inventó hasta el siglo XVIII.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.doe.virginia.gov/Div/Winchester/jhhs/math/facts/symbol.html Utilización de diversos símbolos matemáticos] (Véase [[Anexo:Símbolos matemáticos]])&amp;lt;/ref&amp;gt; Antes de eso, las matemáticas eran escritas con palabras, un minucioso proceso que limita el avance matemático. En el siglo XVIII,  [[Leonhard Euler|Euler]], fue responsable de muchas de las notaciones empleadas en la actualidad. La notación moderna hace que las matemáticas sean mucho más fácil para los profesionales, pero para los principiantes resulta complicada. La notación reduce las matemáticas al máximo, hace que algunos símbolos contengan una gran cantidad de información. Al igual que la [[notación musical]], la notación matemática moderna tiene una sintaxis estricta y codifica la información que sería difícil de escribir de otra manera. &lt;br /&gt;
[[Archivo: Infinity symbol.svg|thumb|left|150px|El símbolo de [[infinito]] en diferentes tipografías.]] &lt;br /&gt;
El [[lenguaje]] matemático también puede ser difícil para los principiantes. Palabras tales como ''o'' y ''sólo'' tiene significados más precisos que en lenguaje cotidiano. Además, palabras como ''[[conjunto abierto|abierto]]'' y ''[[cuerpo (matemáticas)|cuerpo]]'' tienen significados matemáticos muy concretos. La [[jerga matemática]], o lenguaje matematico, incluye términos técnicos como ''[[homeomorfismo]]'' o ''[[integral|integrabilidad]]''. La razón que explica la necesidad de utilizar la notación y la jerga es que el lenguaje matemático requiere más precisión que el lenguaje cotidiano. Los matemáticos se refieren a esta precisión en el lenguaje y en la lógica como el &amp;quot;rigor&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[rigor]] es una condición indispensable que debe tener una [[demostración matemática]]. Los matemáticos quieren que sus teoremas a partir de los axiomas sigan un razonamiento sistemático. Esto sirve para evitar [[teorema]]s erróneos, basados en intuiciones falibles, que se han dado varias veces en la historia de esta ciencia.&amp;lt;ref&amp;gt;Véase ''[[falsa demostración]]'' para comprobar mediante ejemplos sencillos los errores que se pueden cometer en una demostración oficial. El [[teorema de los cuatro colores]] contiene ejemplos de demostraciones falsas aceptadas accidentalmente por otros matemáticos del momento.&amp;lt;/ref&amp;gt; El nivel de rigor previsto en las matemáticas ha variado con el tiempo: los griegos buscaban argumentos detallados, pero en tiempos de [[Isaac Newton]] los métodos empleados eran menos rigurosos. Los problemas inherentes de las definiciones que Newton utilizaba dieron lugar a un resurgimiento de un análisis cuidadoso y a las demostraciones oficiales del siglo XIX. Ahora, los matemáticos continúan apoyándose entre ellos mediante demostraciones asistidas por ordenador.&amp;lt;ref&amp;gt; Ivars Peterson,''La matemática turística'', Freeman, 1988, ISBN 0-7167-1953-3. p. 4 &amp;quot;Algunos se quejan de que el programa de ordenador no puede ser verificado correctamente,&amp;quot; (en referencia a la Haken de Apple la prueba de color Teorema de los Cuatro).&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[axioma]] se interpreta tradicionalmente como una &amp;quot;verdad evidente&amp;quot;, pero esta concepción es problemática. En el ámbito formal, un axioma no es más que una cadena de símbolos, que tiene un significado intrínseco sólo en el contexto de todas las fórmulas derivadas de un [[sistema axiomático]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La matemática como ciencia ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|[[Carl Friedrich Gauss]], apodado el &amp;quot;príncipe de los matemáticos&amp;quot;, se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Carl Friedrich Gauss]] se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt; Waltershausen&amp;lt;/ref&amp;gt; Tanto en el latín original ''Scientiarum Regina'', así como en [[idioma alemán|alemán]] ''Königin der Wissenschaften'', la palabra ''ciencia'' debe ser interpretada como (campo de) conocimiento. Si se considera que la [[ciencia]] es el estudio del mundo físico, entonces las matemáticas, o por lo menos [[matemáticas puras]], no son una ciencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muchos filósofos creen que las matemáticas no son experimentalmente [[Falsacionismo|falseables]], y, por tanto, no es una ciencia según la definición de [[Karl Popper]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = Fuera de su mente: La vida y de 15 de los Grandes Descubrimientos científicos | autor = Shasha, Dennis Elliot; Lazere, Cathy A. | editorial Springer = | año = 1998 | página = 228}}&amp;lt;/ref&amp;gt; No obstante, en la [[Años 1930|década de 1930]] una importante labor en la lógica matemática demuestra que las matemáticas no puede reducirse a la lógica, y Karl Popper llegó a la conclusión de que &amp;quot;la mayoría de las teorías matemáticas son, como las de [[física]] y [[biología]], [[Método hipotético deductivo|hipotético-deductivas]]. Por lo tanto, las matemáticas puras se han vuelto más cercanas a las ciencias naturales cuyas hipótesis son conjeturas, así ha sido hasta ahora&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Popper 1995, p. 56&amp;lt;/ref&amp;gt; Otros pensadores, en particular [[Imre Lakatos]], han solicitado una versión de [[Falsacionismo]] para las propias matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una visión alterantiva es que determinados campos científicos (como la [[física teórica]]) son matemáticas con axiomas que pretenden corresponder a la realidad. De hecho, el físico teórico, [[J. M. Ziman]], propone que la ciencia es ''conocimiento público'' y, por tanto, incluye a las matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;Ziman&amp;lt;/ref&amp;gt; En cualquier caso, las matemáticas tienen mucho en común con muchos campos de las ciencias físicas, especialmente la exploración de las consecuencias lógicas de las hipótesis. La [[intuición]] y la [[experimentación]] también desempeñan un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] en las matemáticas y las otras ciencias. Las [[matemáticas experimentales]] siguen ganando representación dentro de las matemáticas. El cálculo y simulación están jugando un papel cada vez mayor tanto en las ciencias como en las matemáticas, atenuando la objeción de que las matemáticas se sirven del [[método científico]]. En [[2002]] [[Stephen Wolfram]] sostiene, en su libro ''[[Un nuevo tipo de ciencia]]'', que la matemática computacional merece ser explorada empíricamente como un campo científico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las opiniones de los matemáticos sobre este asunto son muy variadas. Muchos matemáticos consideran que llamar a su campo ''ciencia'' es minimizar la importancia de su perfil estético, además supone negar su historia dentro de las siete [[artes liberales]]. Otros consideran que hacer caso omiso de su conexión con las ciencias supone ignorar la evidente conexión entre las matemáticas y sus aplicaciones en la ciencia y la [[ingeniería]], que ha impulsado considerablemente el desarrollo de las matemáticas. Otro asunto de debate, que guarda cierta relación con el anterior, es si la matemática fue ''creada'' (como el arte) o ''descubierta'' (como la ciencia). Este es uno de los muchos temas de incumbencia de la [[filosofía de las matemáticas]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los premios matemáticos se mantienen generalmente separados de sus equivalentes en la ciencia. El más prestigioso premio dentro de las matemáticas es la [[Medalla Fields]],&amp;lt;ref&amp;gt;«Actualmente la Medalla Fields es sin duda el mejor y el más influyente premio en las matemáticas». Monastyrsky&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;Riehm&amp;lt;/ref&amp;gt; fue instaurado en 1936 y se concede cada 4 años. A menudo se le considera el equivalente del [[Premio Nobel]] para la ciencia. Otros premios son el [[Premio Wolf en matemática]], creado en 1978, que reconoce el logro en vida de los matemáticos, y el [[Premio Abel]], otro gran premio internacional, que se introdujo en 2003. Estos dos últimos se conceden por un excelente trabajo, que puede ser una investigación innovadora o la solución de un problema pendiente en un campo determinado. Una famosa lista de esos 23 problemas sin resolver, denominada los &amp;quot;[[Problemas de Hilbert]]&amp;quot;, fue recopilada en [[1900]] por el matemático alemán [[David Hilbert]]. Esta lista ha alcanzado gran popularidad entre los matemáticos y, al menos, nueve de los problemas ya han sido resueltos. Una nueva lista de siete problemas fundamentales, titulada &amp;quot;[[Problemas del milenio]]&amp;quot;, se publicó en [[2000]]. La solución de cada uno de los problemas será recompensada con 1 millón de dólares. Curiosamente, tan solo uno (la [[Hipótesis de Riemann]]) aparece en ambas listas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ramas de estudio de las matemáticas ==&lt;br /&gt;
Las numerosas ramas de la matemática están muy interrelacionadas. En una subdivisión amplia de las matemáticas, se distinguen cuatro objetos de estudio básicos: la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio.&lt;br /&gt;
* Los diferentes tipos de cantidades (números) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnología. &lt;br /&gt;
* El estudio de la estructura comienza al considerar las diferentes propiedades de los [[número]]s, inicialmente los [[números naturales]] y los [[números enteros]]. Las reglas que dirigen las operaciones aritméticas se estudian en el [[álgebra elemental]], y las propiedades más profundas de los números enteros se estudian en la [[teoría de números]]. Después, la organización de conocimientos elementales produjo los sistemas axiomáticos (teorías),  permitiendo el descubrimiento de conceptos estructurales que en la actualidad dominan esta ciencia (e.g. estructuras categóricas). La investigación de métodos para resolver ecuaciones lleva al campo del [[álgebra abstracta]]. El importante concepto de [[vector (matemática)|vector]], generalizado a [[espacio vectorial]], es estudiado en el [[álgebra lineal]] y pertenece a las dos ramas de la estructura y el espacio. &lt;br /&gt;
* El estudio del espacio origina la [[geometría]], primero la [[geometría euclídea]] y luego la [[trigonometría]]. En su faceta avanzada el surgimiento de la topología da la necesaria y correcta manera de pensar acerca de las nociones de cercanía y continuidad de nuestras concepciones espaciales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Derivative1.png|thumb|Derivada.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La comprensión y descripción del cambio en variables mensurables es el tema central de las [[ciencias naturales]] y del [[Cálculo matemático|cálculo]]. Para resolver problemas que se dirigen en forma natural a relaciones entre una cantidad y su tasa de cambio, se estudian las [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]] y de sus soluciones. Los números usados para representar las cantidades continuas son los [[números reales]]. Para estudiar los procesos de cambio se utiliza el concepto de [[función matemática]]. Los conceptos de [[derivada]] e [[integral]], introducidos por [[Isaac Newton|Newton]] y [[Leibniz]], representan un papel clave en este estudio, que se denomina [[Análisis matemático|Análisis]]. Es conveniente para muchos fines introducir los números complejos, lo que da lugar al [[análisis complejo]]. El [[análisis funcional]] consiste en estudiar problemas cuya incógnita es una función, pensándola como un punto de un espacio funcional abstracto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un campo importante en [[matemática aplicada]] es el de la [[estadística]], que permite la descripción, el análisis de [[probabilidad]] y la predicción de fenómenos que tienen [[variable aleatoria|variables aleatorias]] y que se usan en todas las ciencias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[análisis numérico]] investiga los métodos para realizar los cálculos en computadoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación se muestra una lista de las ramas interrelacionadas de las matemáticas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Fundamentos y métodos: [[Teoría de conjuntos]], [[lógica matemática]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;[[Investigación operativa]]: [[Teoría de grafos]], [[teoría de juegos]], [[programación entera]], [[programación lineal]], [[Simulación]], [[optimización]], [[método simplex]], [[programación dinámica]].&lt;br /&gt;
;[[Número]]s: [[número natural|Números naturales]], [[número entero|números enteros]], [[número racional|números racionales]], [[número irracional|números irracionales]], [[número real]]es, [[número complejo|números complejos]], [[cuaterniones]], [[octoniones]], [[sedeniones]], [[números hiperreales]], [[números infinitos]], [[Cifra (matemática)|dígito]], [[sistema de numeración]], [[número p-ádico]].&lt;br /&gt;
;Análisis, continuidad y cambio: [[cálculo matemático|Cálculo]], [[cálculo vectorial]], [[análisis matemático|análisis]], [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]], [[sistemas dinámicos y teoría del caos]], [[función matemática|funciones]], [[logaritmo]], [[sucesión|sucesiones]], [[serie (matemática)|series]], [[análisis real]], [[Análisis complejo]], [[análisis funcional]], [[álgebra de operadores]].&lt;br /&gt;
;Estructuras: [[Algebra abstracta]], [[teoría de números]], [[álgebra conmutativa]], [[geometría algebraica]], [[teoría de grupos]], [[monoide]]s, [[análisis matemático|análisis]], [[topología]], [[álgebra lineal]], [[teoría de grafos]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;Espacios: [[Topología]], [[geometría]], [[teoría de haces]], [[geometría algebraica]] - [[Geometría diferencial]] - [[Topología diferencial]] - [[Topología algebraica]] - [[Álgebra lineal]] - [[Cuaterniones y rotación en el espacio]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática discreta]]: [[Combinatoria]], [[Teoría de conjuntos]] numerables - [[Teoría de probabilidad|Probabilidad discreta]] - [[Estadística]] - [[Teoría de la computación]] - [[Criptografía]] - [[Teoría de grafos]] - [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática aplicada]]: [[Estadística]], [[física teórica|física matemática]], [[matemática financiera]], [[teoría de juegos]], [[optimización]], [[análisis numérico]], [[Lógica difusa]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos erróneos ==&lt;br /&gt;
Lo que cuenta como [[conocimiento]] en matemática no se determina mediante experimentación, sino mediante [[demostración matemática|demostraciones]]. No es la matemática, por lo tanto, una rama de la [[física]] (la ciencia con la que históricamente se encuentra más emparentada), puesto que la física es una ciencia empírica. Por otro lado, la experimentación desempeña un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] razonables, por lo que no se excluye a ésta de la investigación en matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La matemática no es un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esté hecho. Aún existen gran cantidad de problemas esperando solución, así como una infinidad esperando su formulación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[contabilidad]]. Si bien los cálculos aritméticos son importantes para los contables, los avances en matemática abstracta difícilmente cambiarán su forma de llevar los libros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[numerología]]. La numerología es una [[pseudociencia]] que utiliza la [[aritmética modular]] para pasar de nombres y fechas a números a los que se les atribuye emociones o significados esotéricos, basados en la intuición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[lenguaje formal]] no es una simple extensión de los lenguajes naturales humanos que utiliza una gramática y un vocabulario definidos con extrema precisión, cuyo propósito es la descripción y exploración de relaciones conceptuales y físicas. Recientemente, los avances en el estudio del [[lenguaje]] humano apuntan en una dirección diferente: los lenguajes naturales (como el [[idioma español|español]] o el [[idioma francés|francés]], por ejemplo) y los lenguajes formales (como el matemático o los [[lenguajes de programación]]) son estructuras de naturaleza básicamente diferente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;-moz-column-count:3; column-count:3;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Competiciones matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Cuerpo (matemática)]]&lt;br /&gt;
* [[Demostración matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Discalculia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Función matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Fundamentos de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Lógica matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Introducción matemática a la relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática aplicada]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática médica]] &lt;br /&gt;
* [[Matemáticas aplicadas]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática discreta]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática recreativa]]&lt;br /&gt;
* [[Matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Modelo matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Teorema]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* [[Benjamin Peirce|Benjamin, Peirce]] (1882). ''[http://www.archive.org/details/linearassocalgeb00pierrich Linear Associative Algebra]''. Van Nostrand. Digitalizado por University of California Libraries. Págs. 97-229.&lt;br /&gt;
* [[Albert Einstein|Einstein, Albert]] (1923). «Geometry and experience», en ''[http://www.ibiblio.org/ebooks/Einstein/Sidelights/Einstein_Sidelights.pdf Sidelights on relativity]''. P. Dutton., Co.&lt;br /&gt;
* Peterson, Ivars. (2001). ''Mathematical Tourist, New and Updated Snapshots of Modern Mathematics''. Owl Books. ISBN 0-8050-7159-8.&lt;br /&gt;
* Jourdain, Philip E. B., «[http://books.google.com/books?id=UQqLHyd8K0IC&amp;amp;pg=PA4&amp;amp;resnum=2 The Nature of Mathematics]», en ''The World of Mathematics''. Courier Dover Publications. ISBN 0-486-41153-8.&lt;br /&gt;
* [[Wolfgang Sartorius von Waltershausen|Waltershausen, Wolfgang Sartorius von]] (1856, repr. 1965). ''Gauss zum Gedächtniss''. Sändig Reprint Verlag H. R. Wohlwend. ISBN 3-253-01702-8.&lt;br /&gt;
* [[Karl Popper|Popper, Karl R.]] (1995). «On knowledge», en ''In Search of a Better World: Lectures and Essays from Thirty Years''. Routledge. ISBN 0-415-13548-6.&lt;br /&gt;
* Ziman, J.M., F.R.S. (1968). ''[http://info.med.yale.edu/therarad/summers/ziman.htm Public Knowledge:An essay concerning the social dimension of science]''. Cambridge University Press.&lt;br /&gt;
* Riehm, Carl (August 2002). «[http://www.ams.org/notices/200207/comm-riehm.pdf The Early History of the Fields Medal]», en ''Notices of the AMS''. AMS 49 (7). Págs. 778–782.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Mathematics}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookscat|objeto=libros y manuales}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikisource|Categoría:Matemáticas}}&lt;br /&gt;
* [http://www.lasmatematicas.es/ Más de 250 vídeos de matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/NuevoContenido.html Curso de matemáticas dirigido a estudiantes de ingeniería de sistemas]. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Antioquia.&lt;br /&gt;
* [http://thesaurus.maths.org/mmkb/view.html?resource=index Conexiones Matemáticas]&lt;br /&gt;
* [http://www.rsme.es Real Sociedad Matemática Española]&lt;br /&gt;
* [http://e.hnesolutions.com/numerics/mainnumerics.aspx Sitio Interactivo de Análisis Numérico]&lt;br /&gt;
* [http://ciencia.astroseti.org/matematicas/ Historia de las Matemáticas (Astroseti)]&lt;br /&gt;
* [http://www.rinconmatematico.com Temas de matemática básica.]&lt;br /&gt;
* [http://www.elsaposabio.com/matematicas Ejercicios de Matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://www.matematicas.net &amp;quot;El paraíso de las Matemáticas&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Matemáticas| ]]&lt;br /&gt;
[[Categoría: ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[ga:Matamaitic]]&lt;br /&gt;
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[[it:Matematica]]&lt;br /&gt;
[[ja:数学]]&lt;br /&gt;
[[jbo:cmaci]]&lt;br /&gt;
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[[kab:Tusnakt]]&lt;br /&gt;
[[kk:Математика]]&lt;br /&gt;
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[[ko:수학]]&lt;br /&gt;
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[[lb:Mathematik]]&lt;br /&gt;
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[[lt:Matematika]]&lt;br /&gt;
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[[mdf:Математиксь]]&lt;br /&gt;
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[[ml:ഗണിതം]]&lt;br /&gt;
[[mn:Математик]]&lt;br /&gt;
[[mr:गणित]]&lt;br /&gt;
[[ms:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[mt:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[mwl:Matemática]]&lt;br /&gt;
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[[nds:Mathematik]]&lt;br /&gt;
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[[ne:गणित]]&lt;br /&gt;
[[new:गणित]]&lt;br /&gt;
[[nl:Wiskunde]]&lt;br /&gt;
[[nn:Matematikk]]&lt;br /&gt;
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[[nov:Matematike]]&lt;br /&gt;
[[nrm:Caltchul]]&lt;br /&gt;
[[nv:Ałhíʼayiiltááh]]&lt;br /&gt;
[[oc:Matematicas]]&lt;br /&gt;
[[os:Математикæ]]&lt;br /&gt;
[[pa:ਗਣਿਤ]]&lt;br /&gt;
[[pag:Matematiks]]&lt;br /&gt;
[[pl:Matematyka]]&lt;br /&gt;
[[pms:Matemàtica]]&lt;br /&gt;
[[ps:شمېر پوهنه]]&lt;br /&gt;
[[pt:Matemática]]&lt;br /&gt;
[[qu:Yupay yachay]]&lt;br /&gt;
[[ro:Matematică]]&lt;br /&gt;
[[roa-rup:Mathematicã]]&lt;br /&gt;
[[ru:Математика]]&lt;br /&gt;
[[sa:गणितं]]&lt;br /&gt;
[[sah:Математика]]&lt;br /&gt;
[[sc:Matemàtica]]&lt;br /&gt;
[[scn:Matimàtica]]&lt;br /&gt;
[[sco:Mathematics]]&lt;br /&gt;
[[sh:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[si:ගණිතය]]&lt;br /&gt;
[[simple:Mathematics]]&lt;br /&gt;
[[sk:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sl:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sm:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sn:Masvomhu]]&lt;br /&gt;
[[so:Xisaab]]&lt;br /&gt;
[[sq:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sr:Математика]]&lt;br /&gt;
[[srn:Sabi fu Teri]]&lt;br /&gt;
[[ss:Tekubala]]&lt;br /&gt;
[[stq:Mathematik]]&lt;br /&gt;
[[su:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sv:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[sw:Hisabati]]&lt;br /&gt;
[[szl:Matymatyka]]&lt;br /&gt;
[[ta:கணிதம்]]&lt;br /&gt;
[[te:గణితము]]&lt;br /&gt;
[[tet:Matemátika]]&lt;br /&gt;
[[tg:Математика]]&lt;br /&gt;
[[th:คณิตศาสตร์]]&lt;br /&gt;
[[tk:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[tl:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[tr:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[tt:Математика]]&lt;br /&gt;
[[uk:Математика]]&lt;br /&gt;
[[ur:ریاضی]]&lt;br /&gt;
[[uz:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[vec:Matemàtega]]&lt;br /&gt;
[[vi:Toán học]]&lt;br /&gt;
[[vo:Matemat]]&lt;br /&gt;
[[war:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[wo:Xayma]]&lt;br /&gt;
[[wuu:数学]]&lt;br /&gt;
[[xal:Эсв]]&lt;br /&gt;
[[yi:מאטעמאטיק]]&lt;br /&gt;
[[yo:Mathimátíìkì]]&lt;br /&gt;
[[za:Soqyoz]]&lt;br /&gt;
[[zh:数学]]&lt;br /&gt;
[[zh-classical:數學]]&lt;br /&gt;
[[zh-min-nan:Sò͘-ha̍k]]&lt;br /&gt;
[[zh-yue:數學]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=29160</id>
		<title>Arqueología</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Arqueolog%C3%ADa&amp;diff=29160"/>
		<updated>2010-03-11T03:50:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con 'Trabajos de arqueología en [[España.]] El trabajo que conlleva es mucho ([[España).]] [[Archivo:Dolina-Pano-3…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:EXC. II.jpg|thumb|Trabajos de arqueología en [[España]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:EXCAVACION45.jpg|thumb|El trabajo que conlleva es mucho ([[España]]).]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dolina-Pano-3.jpg|thumb|Excavación del yacimiento de Gran Dolina en [[Sierra de Atapuerca|Atapuerca]].]]&lt;br /&gt;
[[Archivo:Stonehenge back wide.jpg|thumb|[[Stonehenge]], en el [[Reino Unido]].]]&lt;br /&gt;
La '''Arqueología''' (del [[idioma griego|griego]] ''ἀρχαίος'' 'viejo' o 'antiguo', y ''λόγος'' 'estudio') es una disciplina que estudia las [[sociedad]]es a través de sus restos materiales, sean estos intencionales o no. Así, debemos dejar de lado la tradicional visión de que es «una ciencia auxiliar de la Historia, que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas». La Arqueología es una ciencia social autónoma, que estudia a los seres humanos a través de su cultura material y psicológica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los primeros arqueólogos, que aplicaron la nueva disciplina a los estudios de los anticuarios, definieron la arqueología como el «estudio sistemático de [[datación de los restos|restos materiales]] de la vida humana ya desaparecida». Otros arqueólogos enfatizaron aspectos [[psicológico]]-[[Psicología conductista|conductistas]] y definieron la arqueología como «la reconstrucción de la vida de los pueblos antiguos». En algunos países la arqueología ha estado considerada siempre como una disciplina perteneciente a la [[antropología]]; mientras que ésta se centra en el estudio de las culturas humanas, la arqueología se dedicaba al estudio de las manifestaciones materiales de éstas. De este modo, en tanto que las antiguas generaciones de arqueólogos estudiaban un antiguo instrumento de cerámica como un elemento cronológico que ayudaría a ponerle una fecha a la cultura que era objeto de estudio, o simplemente como un objeto con un cierto valor estético, los antropólogos verían el mismo objeto como un instrumento que les serviría para comprender el pensamiento, los valores y la cultura de quien lo fabricó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La investigación arqueológica ha estado relacionada fundamentalmente a la Prehistoria y a la Antigüedad; sin embargo, durante las últimas décadas la metodología arqueológica se ha aplicado a etapas más recientes, como la Edad Media ([[Arqueología Medieval]]), la Edad Moderna o el periodo industrial. En la actualidad, los arqueólogos dedican ocasionalmente su atención a materiales actuales, investigan residuos urbanos, con lo que está naciendo la denominada [[arqueología industrial]].&lt;br /&gt;
{{VT|Historia y teoría de la Arqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Más que por periodos temporales, la arqueología se suele dividir en marcos espaciales concretos, al ser el objetivo de la arqueología el estudio de un yacimiento a lo largo del tiempo. No obstante la labor de los arqueólogos se tiende a especializar también en un periodo, pero siempre prestando atención a los previos y posteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estudio Arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Prospección ===&lt;br /&gt;
{{AP|Prospección}}&lt;br /&gt;
La prospección es la exploración de un territorio en busca de indicios materiales que muestren la existencia de un yacimiento. Una prospección busca conocer el modelo de poblamiento de los grupos humanos o en una época o a través del tiempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo primero que se ha de hacer es delimitar el terreno que vamos a estudiar. Los límites pueden ser arbitrarios (administrativos) o geográficos (búsqueda de regiones con ciertas similitudes). El primer sistema está condicionado a las necesidades administrativas (expansión urbanística). Los límites geográficos son utilizados en los proyectos de investigación. Podemos optar por dos sistemas: la cobertura total (recorrer todo el territorio a estudiar observándolo todo con la misma intensidad, mayor frecuencia a menor territorio) o el muestreo (selección de áreas significativas). El muestreo, para que sea representativo, tiene que incluir el 30% de la zona de estudio. Ese 30% tradicionalmente ha sido dirigido o intencional y está basado en la experiencia previa. Hoy en día se utiliza un muestreo aleatorio: el territorio se divide en cuadrículas y los programas informáticos eligen el 30% correspondiente al muestreo. Para evitar que el azar deje zonas interesantes sin muestreo se utiliza un muestreo estratificado sistemático (tras estratificación del terreno en unidades similares). Las áreas de muestreo seleccionadas en el mapa se denominan transects (tamaños variables). Un elemento fundamental es la intensidad de la prospección que responde al detalle con el que se va a observar el terreno a prospectar. Los prospectores realizan, colocados en línea, un barrido en diferentes direcciones para observar lo que hay en el suelo. Cuanto más juntos vayan, mayor será la intensidad. La prospección se basa en la visibilidad de los yacimientos y habrá que distinguir si no vemos los restos porque no los haya o porque no lo vemos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La prospección se ha considerado el paso previo para la excavación, pero es una actividad arqueológica por sí misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Excavación ===&lt;br /&gt;
{{AP|Metodología arqueológica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archaeology.rome.arp.jpg|thumb|left|300px|Trabajos de excavación en el foro romano]]&lt;br /&gt;
Dentro de las excavaciones arqueológicas podemos observar diversos tipos: las de urgencia, las de investigación y las de patrimonio.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de urgencia están condicionadas por la transformación del espacio. Esta transformación va ligada a la construcción de infraestructuras o edificios. Esto exige documentar los restos ya que el sitio va a ser destruido por la construcción. Este tipo las pagan las constructoras públicas o privadas que van a modificar el espacio y se realiza un Estudio de Impacto Arqueológico.&lt;br /&gt;
Las excavaciones de investigación se realizan para descubrir nuevos datos que nos ayudan a cubrir lagunas de información concretas que hay en la Historia.&lt;br /&gt;
Las de patrimonio cultural se centran en el desarrollo estratégico de actividades culturales (turismo) y el aporte de interés a ciertos puntos de atracción del territorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De éstas, las de investigación complementan al resto ya que, aunque son más lentas, son también las más experimentadas y las que aportan nuevos métodos y técnicas. Su escasez se debe a que la financiación, que es pública, se destina a otros proyectos.&lt;br /&gt;
[[Archivo:Sifting for POW remains, Wake Island.jpg|thumb|right|200px|Criba de tierra]]&lt;br /&gt;
La arqueología es una actividad destructiva ya que supone la alteración del registro arqueológico y no es posible excavar lo mismo en dos ocasiones. Ello lleva al cierre de algunos espacios que no se van a modificar para conservarlos en un futuro (Altamira).&lt;br /&gt;
Para poder excavar hay que tener el permiso de las autoridades (administración de la Comunidad Autónoma correspondiente). Existe un registro arqueológico de las excavaciones y las Administraciones son las que exigen una serie de condiciones para la excavación de los yacimientos: el lugar donde se han de guardar los restos, el director de la excavación, las fechas, el derecho a inspecciones, la elaboración de un libro diario donde se recoja todo lo relacionado con la excavación…&lt;br /&gt;
Una vez finalizada la excavación se ha de elaborar un inventario de materiales para el ingreso en el museo y un memoria preliminar para la Administración analizando los resultados de la excavación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trabajo de Laboratorio ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Cocci.jpg|thumb|right|200px|Tipología de terracota]]&lt;br /&gt;
Con los datos obtenidos en la excavación, se deben analizar los restos obtenidos exaustivamente. Para ello se realizan las tareas de procesado en el laboratorio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En primer lugar, los restos se lavan y consolidan (en caso de ser necesario) evitando deteriorar los materiales. Hay que tener cuidado al lavar la cerámica pintada, para no deteriorar su pigmentación. Los huesos son higroscópicos, por lo que no es bueno lavarlos con agua, sino con un pincel o una esponja en seco. Es conveniente lavar en seco y cuidadosamente los estucos, yesos y otros materiales frágiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después se llevan a cabo las labores de siglado y registro, en donde cada pieza se sigla para poder identificarla en caso de confusión. Se sigla identificando el yacimiento y un número con la pieza exacta que se indica en el registro. Hecho esto, se ha de identificar la cerámica mediante tablas tipológicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando está hecho todo lo anterior, se ha de dibujar el material representativo para la publicación. Además, hay que analizar mediante otras técnicas (métodos de datación, medios químicos...).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos de Datación Absoluta ==&lt;br /&gt;
{{AP|Datación absoluta}}&lt;br /&gt;
{{VT|Rehidroxilación}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Archäologie schichtengrabung.jpg|thumb|right|200px|Corte estratigráfico en un yacimiento]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dendrocronología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Dendrocronología}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Dendrochronologie.jpg|thumb|left|200px|Anillos dendrocronológicos]]&lt;br /&gt;
La dendrocronología (dendro: árbol; cronos: tiempo) es fundamental actualmente y necesaria para correlacionar los resultados del C-14. Se basa en los anillos de crecimiento de los árboles. Su conocimiento se remonta al Renacimiento ya que Leonardo da Vinci hizo un estudio sobre ellos. Sin embargo, fue en el siglo XVIII cuando naturalistas como Duhamel y Buffon empezaron a realizar estudios sobre ello con árboles que habían sido cortados simultáneamente. Así, reconocieron que anualmente el árbol generaba un anillo más. Cuando llegaron al anillo 28 (contando desde fuera) observaron que en todas las especies éste tenía un grosor más pequeño que denotaba un escaso crecimiento del árbol. Cada anillo tiene una parte más clara y otra más oscura debido a las diferencias en el ritmo de crecimiento según las estaciones. El anillo 28 corresponde al año 1709 en el que hubo unas heladas históricas. Fueron los primeros que relacionaron las características climáticas con la forma de los anillos. A principios del XX, el astrónomo norteamericano Douglass estudió si la radiación procedente de las manchas solares quedaban reflejadas en el crecimiento de los árboles. Para ello observó la evolución de los anillos intentando llegar lo más lejos posible. Así, utilizó especies de larga duración como las secuoyas o los pinos amarillos. Tras esto, se consiguió realizar secuencias de la morfología de los anillos de zonas geográficas concretas. Hoy en día en la mayor parte de Europa se tiene una secuencia maestra que se remonta a 3000 años e incluso en ciertos lugares hasta los 5000. Para la arqueología europea el material básico de construcción es la madera debido a su riqueza forestal por lo que se posee gran cantidad de material para estos estudios. Es el método más seguro que existe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hay que tener cuidado con el factor &amp;quot;madera antigua&amp;quot; en donde se datan objetos hechos con partes interiores de un árbol (podría decirse que el corazón del árbol) pudiendo dar fechas alteradas de varios cientos de años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Carbono 14 ===&lt;br /&gt;
{{AP|Datación por radiocarbono}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El profesor Libby, que trabajaba en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago, desarrolló el método adecuadamente entre 1946-1949. El método alcanzó una popularidad inmediata y Libby obtuvo el premio Nobel en 1960. Este rápido reconocimiento se debe a dos grandes ventajas: el uso de muestras provenientes de cualquier lugar del mundo sin necesidad de un estudio previo, y que alcanza una cronología bastante amplia que llega hasta el 50.000 BP. Actúa sobre la materia orgánica. Los átomos de C14 están presentes en la atmósfera y se forman en la estratosfera a partir de la interacción de la radiación solar y el N. El C14 es absorbido por los seres vivos mediante la [[fotosíntesis]] de las plantas a través de la cadena alimenticia. No todos los seres vivos poseen la misma proporción de C14.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mientras un organismo está vivo conserva la misma proporción de C14 en el organismo; cuando muere disminuye de forma constante. El ritmo de pérdida se conoce como la vida media del C14 y es conocido. Libby calculó una vida media de 5568 años, pero actualmente se ha corregido en 5730. Esta cifra se refiere al tiempo que tarda un organismo en disminuir la proporción de C14 a la mitad. Así, al cabo de otros 5730 años se habrá reducido a la mitad del 50% que quedaba. Los laboratorios miden la cantidad de C14 que tiene la muestra. La diferencia entre esta cifra y la que debería tener se traduce en años. El trabajo de laboratorio es muy complejo ya que hay que limpiar el elemento con gran cuidado para no contaminar el exterior. Son necesarios unos gramos de materia prima para obtener la datación. Hoy día existe una opción, el C14AMS, que trabaja con cantidades muy pequeñas pero es más caro y laborioso. No todos los materiales suponen la misma facilidad de datación ya que las conchas son muy complicadas por su alto porcentaje de minerales. Por el contrario, los huesos se fechan muy bien aunque lo más fácil es la madera. Gracias a este método se puede datar el polen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potasio-Argón ===&lt;br /&gt;
{{AP|Potasio-Argón}}&lt;br /&gt;
El método del potasio-argón es otro método de [[datación radiométrica]], que permite datar rocas de origen volcánico asociadas a algunos de los restos fósiles y arqueológicos más antiguos del origen de la humanidad. En el momento de solidificación de una roca ígnea, el &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K que contiene comienza a desintegrarse, a un ritmo conocido, en &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar. La vida media del &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K es de 1,25 Ma y la edad de la roca viene dada por la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;K/&amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar que presenta actualmente. Este método, junto al similar del argón-argón (basado la proporción &amp;lt;sup&amp;gt;40&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar/&amp;lt;sup&amp;gt;39&amp;lt;/sup&amp;gt;Ar) ha dado muy buenos resultados en los yacimientos de origen sedimentario africanos, donde es frecuente la intercalación de rocas procedentes de episodios volcánicos, como por ejemplo en la secuencia estratigráfica de la [[Garganta de Olduvai]]. Otro ejemplo es el del yacimiento de [[Laetoli]], donde una erupción volcánica dejó una capa de cenizas, fechada por K/Ar en 3,7 Ma, sobre la que imprimieron sus huellas algunos animales y varios ejemplares de ''[[Australopithecus afarensis]]''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Termoluminiscencia ===&lt;br /&gt;
{{AP|Termoluminiscencia}}&lt;br /&gt;
La termoluminiscencia se usa para cerámicas, pero en ocasiones se ha usado para elementos de sílex. El sistema consiste en que las partículas de arcilla van absorbiendo materiales radiactivos del suelo (uranio, potasio). Cuando esa arcilla es sometida a altas temperaturas la carga radioactiva queda a 0. A partir de ese momento vuelve a empezar a cargarse. Se traslada al laboratorio el resto y en condiciones controladas se vuelve a someter al calor y unas máquinas miden la cantidad de carga que se desprende y que había acumulado la arcilla. Cuanto mayor sea la carga radioactiva, mayor será su antigüedad. El sistema se completa analizado la carga de ese estrato para ver si el estrato ha fomentado la carga, ya que el ritmo de carga puede depender del estrato. Tras el proceso, el material queda completamente destruido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleomagnetismo ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleomagnetismo}}&lt;br /&gt;
Se basa en el hecho de que la polaridad magnética de la Tierra no es estática: los polos Norte y Sur magnéticos se invierten cada cierto tiempo por causas aún poco conocidas. No se presentan pautas o ciclos periódicos. Estos cambios de polaridad quedan reflejados en las rocas de origen ígneo y en algunos estratos sedimentarios, en los que las partículas minerales magnéticas quedan orientadas según la posición de los polos magnéticos en el momento de su formación, a modo de &amp;quot;brújulas fosilizadas&amp;quot;. El último gran cambio de polaridad (de sur a norte) se dio hace 780 milenios (''[[Inversión magnética de Brunhes-Matuyama]]''). El paleomagnetismo fue muy importante en la excavación de Atapuerca: en el sector de Gran Dolina, los estratos en los que se estaban sacando restos humanos de ''[[Homo antecessor]]'' (TD 6), se formaron en una época de polaridad inversa, por lo que son más antiguos de 780.000 años.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Racemización de aminoácidos ===&lt;br /&gt;
{{AP|Racemización de aminoácidos}}&lt;br /&gt;
La racemización de aminoácidos es un método de datación química que consiste en la conversión de un compuesto L-aminoácido a un D-aminoácido o viceversa y permite datar muestras orgánicas hasta el Paleolítico Medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdisciplinas arqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología en el gran desarrollo teórico y metodológico de las últimas décadas, ha dado lugar a numerosas subdisciplinas de marcado carácter temático-conceptual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etnoarqueología ===&lt;br /&gt;
{{AP|Etnoarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se trata del estudio de una comunidad humana viva a partir de la cultura material (aproximación arqueológica). En sus [[Nueva Arqueología|inicios]] se postuló como un modo de entender el registro arqueológico con analogías de referentes culturales actuales. En las [[Arqueología postprocesual|corrientes posmodernas]] se concibe como una buena forma de obtener referentes inspiradores para elaborar las interpretaciones arqueológicas y construir narrativas enriquecedoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología cognitiva ===&lt;br /&gt;
{{AP|Arqueología cognitiva}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de origen reciente que responde a la necesidad de estudiar las formas de pensamiento y las estructuras simbólicas del pasado a partir de los restos materiales hallados.&lt;br /&gt;
Se formó principalmente para conocer las sociedades prehistóricas debido a la falta de fuentes escritas que aportaran información de estas; este nuevo enfoque &amp;quot;imaginativo&amp;quot; mezclado con métodos científicos de vanguardia fue uno de los instigadores de la &lt;br /&gt;
[[Nueva Arqueología]] &amp;lt;ref name=&amp;quot;Arqueología. Conceptos clave&amp;quot;&amp;gt;Renfrew, C. y Bahn, P. (1998), Arqueología. Conceptos clave, Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5, páginas 355 y 510.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología contextual ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se preocupa por el contexto de un artefacto y de las asociaciones que hay entre varios objetos. También tienen en cuenta la cantidad de objetos idénticos que hay en un yacimiento y el lugar dónde se encuentra. Por lo tanto, permite averiguar la función de un artefacto y la información sobre cómo influía en la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología darwinista ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afirma que los procesos que llevan a la estabilidad y al cambio cultural son similares a los de la evolución biológica. La evolución cultural es el conjunto de modificaciones en la distribución de los atributos de las sociedades. También defiende que la cultura humana es consecuencia de un aprendizaje social a través del contacto con otros seres humanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de género ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del rol, acciones e ideologías que hay entre hombres y mujeres. Busca las diferencias entre el papel social de cada uno de ellos en distintas culturas. Se fija en las desigualdades biológicas y en las construcciones sociales que se transmiten a los humanos desde la infancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología experimental ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los datos de las investigaciones arqueológicas son obtenidos mediante experimentos. Intentan reconstruir un objeto con los mismos medios que poseía la cultura pasada que están estudiando. También, prueban un objeto para ver su funcionamiento y sus limitaciones. Este tipo de arqueología permite desechar ideas y modificar teorías.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología holística ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Engloba todos los aspectos de las sociedades humanas (ecología, economía, política, arte, ideología...)y los relaciona entre ellos. Sus principales fuentes provienen de otros tipos distintos de la misma disciplina: etnografía, etnohistoria y arqueología contextual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología del paisaje ===&lt;br /&gt;
{{AP|Arqueología del paisaje}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arqueología del paisaje es un método por el cual se intenta conocer como era el medio en la antigüedad. Se hacen pequeños sondeos aleatorios de 2 x 2 en elámbito circundante que se quiere estudiar y gracias a ello se saca información de la diversidad del medio y de las diferentes actividades que se practicaron en cada parte del medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueometría ===&lt;br /&gt;
{{AP|Arqueometría}}&lt;br /&gt;
Incorporación de técnicas físico-químicas aplicadas al estudio arqueológico. Esta permite nuevas perspectivas a la investigación arqueológica. Dentro de estos estudios, resalta la caracterización de materiales, el estudio sobre composición y manipulación de elementos metalúrgicos, el análisis de contenido de recipientes arqueológicos, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Paleobotánica ===&lt;br /&gt;
{{AP|Paleobotánica}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Estudios osteológicos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zooarqueología ====&lt;br /&gt;
{{AP|Zooarqueología}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La zooarqueología es el estudio de los restos óseos antiguos. Con esta disciplina científica se pueden identificar las especies existentes en un yacimiento arqueológico, pudiendo dar un patrón alimenticio de la ocupación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Tafonomía ====&lt;br /&gt;
{{AP|Tafonomía}}&lt;br /&gt;
Estudio de los restos óseos que permite conocer el tratamiento de dichos restos, bien sea por el ser humano, por otros animales o por el medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Antropología física ====&lt;br /&gt;
{{AP|Antropología física}}&lt;br /&gt;
La antropología física en su aplicación a la arqueología es un análisis de los restos óseos humanos, en aspectos biológicos del ser humano y de su relación con los aspectos históricos y culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de trabajo arqueológico ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así como a otras de perfil metodológico-contextual:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología subacuática]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología aérea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Categorías cronoarqueológicas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Asimismo existen delimitaciones crono-espaciales a nivel mundial, que de limitan una serie de grandes áreas culturales, cuyos estudios se configuran usualmente como subdisciplinas con cierta autonomía dentro de la ciencia arqueológica. Las más destacables serían:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Europea ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología prehistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología protohistórica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología clásica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología medieval]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología europea]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología de Próximo Oriente y Egipto ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Sumeriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arquelogía Acadia]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Babilónica]]&lt;br /&gt;
* [[Asiriología]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología egipcia]] (división que conforma junto a otros campos de estudio la [[Egiptología]]) &lt;br /&gt;
* [[Arqueología fenicio-púnica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología bíblica]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología Hitita]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología de Israel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Americana ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología andina]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología mesoamericana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Arqueología Mundial ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del pasado contemporáneo]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología industrial]]&lt;br /&gt;
* [[Arqueología del conflicto]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{listaref}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* Domingo, I., Burke, H. y Smith, C. (2007), ''Manual de campo del arqueólogo'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-344-5231-2&lt;br /&gt;
* Fernández Martínez, V.M., ''Una arqueología crítica. Ciencia, ética y política en la construcción del pasado'', Barcelona: Ediciones Crítica.&lt;br /&gt;
* Gamble, C. (2002), ''Arqueología Básica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 978-84-344-6679-1 &lt;br /&gt;
* Hortolà, P. (1998), Datacion por racemización de aminoácidos: Principios, técnicas y aplicaciones, Barcelona: EUB. ISBN 84-8338-011-0&lt;br /&gt;
* Johnson, M. (2000), ''Teoría Arqueológica'', Barcelona: Ediciones Ariel. ISBN 84-344-6623-6&lt;br /&gt;
* Renfrew, C. y Bahn, P. (2008), ''Arqueología. Conceptos clave'', Barcelona: Ediciones Akal. ISBN 978-84-460-2590-0&lt;br /&gt;
* – (1993), ''Arqueología: teorías, métodos y práctica'', Madrid: Ediciones Akal. ISBN 84-460-0234-5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Archaeology}}&lt;br /&gt;
{{wikinews|Categoría:Arqueología}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|arqueología}}&lt;br /&gt;
* http://www.astartearqueo.com ASTARTE-ESTUDIO DE ARQUEOLOGIA S.L.L. Empresa de arqueología, antropología e investigación.&lt;br /&gt;
* [http://www.lurearqueologia.es LURE ARQUEOLOGIA SL] — LURE ARQUEOLOGIA S.L empresa de arqueología y gestión del patrimonio histórico y cultural.&lt;br /&gt;
* [http://www.clmarqueologia.com Arqueología y Castilla La Mancha] — CLM- ARQUEOLOGÍA S.L es una empresa dedicada a la gestión, investigación y conservación del Patrimonio Histórico.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueologia.com.ar/ Portal de Arqueología NAyA] Revista académica con gran cantidad de artículos y ponencias de congresos (en español)&lt;br /&gt;
* [http://www.pozi.pl/ ''Experimental Archaeology, Archeoparagliding, Reconstructions''] (en inglés, alemán, polaco y ucraniano)&lt;br /&gt;
* [http://www.northpacificprehistory.com ''North Pacific Prehistory''], revista académica especializada en arqueología del nordeste asiático y América del Norte (en español, inglés y francés)&lt;br /&gt;
* [http://www.ciudadtudela.com/arqueologia/ Página que muestra el seguimiento de unas excavaciones] (en [[Tudela]], [[Navarra]])&lt;br /&gt;
* [http://www.rupestreweb.info/ Rupestreweb] Publicación de arte rupestre (pinturas y petroglifos) de América latina.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueomurcia.com Arqueomurcia] — El portal de arqueología de la Región de Murcia.&lt;br /&gt;
* [http://www.arqueobalear.es Arqueobalear] — El portal de arqueología de las Islas Baleares.&lt;br /&gt;
* [http://www.eracadiz.es Arqueología y Patrimonio en Cádiz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Arqueología]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{destacado|eo}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[yi:ארכעאלאגיע]]&lt;br /&gt;
[[zh:考古学]]&lt;br /&gt;
[[zh-yue:考古]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica_de_part%C3%ADculas&amp;diff=29159</id>
		<title>Física de partículas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica_de_part%C3%ADculas&amp;diff=29159"/>
		<updated>2010-03-11T03:49:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
La '''física de partículas''' es la rama de la [[física]] que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fis.utfsm.cl/partic.htm| título= Campos y Partículas| año=2000|fechaacceso=27/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las partículas fundamentales se subdividen en [[bosón|bosones]] (partículas de [[espín]] entero como por ejemplo 0, 1, 2...), que son las responsables de transmitir las fuerzas fundamentales de la naturaleza, y [[fermión|fermiones]] (partículas de [[espín]] semientero como por ejemplo 1/2 ó 3/2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se conoce a esta rama también como ''física de altas energías'' debido a que muchas de las partículas se las puede ver solo en grandes colisiones provocadas en los [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;encarta&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://es.encarta.msn.com/encnet/refpages/RefArticle.aspx?refid=761562335| título= Partículas elementales|autor= Enciclopedia Encarta|año=2007|fechaacceso=28/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Beta decay artistic.svg|thumb|300px|[[Diagrama de Feynman]] de una [[desintegración beta]], proceso mediante el cual un [[neutrón]] puede convertirse en [[protón]]. En la figura uno de los tres quarks del neutrón de la izquierda (quark d en azul), emite una partícula W&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt; pasando a ser un quark (u), la partícula emitida (W&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;) se desintegra en un antineutrino y un electrón.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la física de partículas}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:First neutrino observation.jpg|thumb|Primera observación de un neutrino, tras incidir sobre un protón, en una [[cámara de burbujas]].]]&lt;br /&gt;
El hombre desde la antigüedad ha imaginado que el [[Universo]] en el que habita está compuesto de varios elementos; por ejemplo, [[Empédocles]] en el siglo V antes de nuestra era postuló que todo lo existente se podría obtener de la mezcla de [[agua]], [[tierra]], [[fuego]] y [[aire]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://particleadventure.org/spanish/four_elem_anss.html|título=Respuesta a la pregunta sobre los cuatro elementos|autor=Particle Data Group|fechaacceso=27/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Podríamos mencionar a [[Demócrito]] como el primero en indicar la existencia de [[átomo]]s, como una especie de elementos indivisibles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los avances científicos de principios del siglo XX  por parte de [[Max Planck]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]] y otros dieron lugar al nacimiento de la [[mecánica cuántica]]. El [[efecto fotoeléctrico]] mostraba la naturaleza cuántica de la luz para explicar su interacción con la materia, denominándose [[fotón]] al &amp;quot;cuanto&amp;quot; de luz. Actualmente se conocen otras tres partículas que [[interacciones fundamentales|interactúan]] con la materia, llamadas [[bosón|bosones]]. Para comprender la estructura de la materia aparecieron diferentes [[modelo atómico|modelos atómicos]], siendo, hacia 1930, los electrones, protones y neutrones los constituyentes básicos de la materia. Hacia 1960, gracias a [[Murray Gell-Mann]], se predicen constituyentes más elementales para los protones y neutrones, los [[quarks]], por lo que los elementos básicos constituyentes de la materia se convierten en [[quark]]s, [[electrón|electrones]] y [[neutrino]]s.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partículas elementales ==&lt;br /&gt;
{{AP|Partícula elemental|AP2=Modelo estándar}}&lt;br /&gt;
Los físicos de partículas se han esforzado desde un principio por clasificar las partículas conocidas y por describir toda la materia y sus interacciones. A lo largo de la [[historia de la física]] han existido muchas [[Partícula subatómica|partículas]] que en su momento se han definido como indivisibles, tales como los protones y neutrones, que más adelante se ha demostrado que no lo son. Después de diferentes teorías atómicas y nucleares, en la actualidad se usa el llamado [[modelo estándar]] para describir la materia que constituye el universo y sus interacciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De acuerdo al modelo estándar existen seis tipos de quarks, seis tipos de leptones y cuatro tipos de bosones. Estas partículas están divididas en dos grandes categorías por el [[principio de exclusión de Pauli]]: las que no están sujetas a este principio son los bosones y los que sí lo están se las llama [[fermión|fermiones]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/classifications.html| título= Clasificación de las Partículas|fechaacceso=03/03/2008|autor=Particle Data Group}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bosones ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Generaciones delamateria.png|thumb|200px|Nombre y carga eléctrica de los componentes de la materia.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Bosón}}&lt;br /&gt;
Los bosones son partículas que no cumplen el [[principio de exclusión de Pauli]], por lo que dos partículas pueden ocupar el mismo [[estado cuántico]]. A temperaturas muy bajas tienden a ocupar el nivel energético más bajo, ocupando todas las partículas el mismo estado cuántico.&amp;lt;ref name=&amp;quot;boson&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/fisica/particula.htm | título= La física de partículas y las interacciones fundamentales| autor= Departamento de Física y Matemática (Junta de Andalucía)|fechaacceso=03/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; En [[1924]], [[Satyendra Nath Bose]] y [[Albert Einstein]] postularon un modelo de estadística, conocida ahora como [[estadística de Bose-Einstein]], para moléculas a temperaturas muy cercanas al [[cero absoluto]]; ésta misma estadística resulta que puede aplicarse también a este tipo de partículas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://www.fq.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=24292| título= Un nuevo estado de la materia:Condensado Bose-Einstein|año=2001|autor=A. Cantorné (profes.net)|fechaacceso=03/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el modelo estándar, los bosones son cuatro:&amp;lt;ref name=&amp;quot;tabla&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|título= Componentes del &amp;quot;Modelo Standard&amp;quot; de las partículas e interacciones fundamentales|url= http://particleadventure.org/spanish/cpep_componentss.html| autor= Particle Data Group|fechaacceso=03/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| {{tablabonita}}&lt;br /&gt;
! Partícula&lt;br /&gt;
! Símbolo&lt;br /&gt;
! [[Masa]] (en [[GeV]]/[[velocidad de la luz|c]]&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;)&lt;br /&gt;
! [[Carga eléctrica]]&lt;br /&gt;
! [[Espín]]&lt;br /&gt;
! [[Interacciones fundamentales|Interacción]]&lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Fotón]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;math&amp;gt;\ \gamma&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| [[Interacción electromagnética|electromagnética]]&lt;br /&gt;
|-bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[bosones W y Z|Bosón W]]&lt;br /&gt;
| W&amp;lt;sup&amp;gt;±&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 80,4&lt;br /&gt;
| ± 1&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| [[interacción débil|débil]]&lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[bosones W y Z|Bosón Z]]&lt;br /&gt;
| Z&amp;lt;sup&amp;gt;0&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 91,187&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| débil&lt;br /&gt;
|-bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Gluón]]&lt;br /&gt;
| g&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| [[interacción fuerte|fuerte]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las teorías matemáticas que estudian los fenómenos de estas partículas son en el caso de la interacción fuerte, de los gluones, la [[cromodinámica cuántica]] y en el caso de la [[modelo electrodébil|interacción electrodébil]], de fotones y bosones W y Z, la [[electrodinámica cuántica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fermiones ===&lt;br /&gt;
{{AP|Fermión}}&lt;br /&gt;
Los fermiones son partículas con espín, o momento angular intrínseco, fraccionario y que sí están sujetos al principio de exclusión de Pauli, o sea que dos partículas no pueden estar en un mismo estado cuántico al mismo momento. Su distribución está regida por la [[estadística de Fermi-Dirac]], de ahí su nombre.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/fermions.html| título= Fermiones|autor= Particle Data Group|fechaacceso=04/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los fermiones son básicamente partículas de materia, pero a diferencia de los bosones, no todos los fermiones son partículas elementales. El caso más claro es el de los [[protón|protones]] y [[neutrón|neutrones]]; estas partículas son fermiones pero están compuestos de [[quark]]s que, en nuestro nivel actual de conocimientos, si se consideran como elementales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los fermiones se dividen en dos grupos: los quarks y los leptones. Esta diferencia se aplica debido a que los leptones pueden existir aislados, a diferencia de los quarks que se encuentran siempre en presencia de otros quarks.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/lonely_leptonss.html| título = Leptones solitarios|autor= Particle Data Group|fechaacceso=04/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los grupos de quarks no pueden tener [[carga de color]] debido a que los gluones que los unen poseen carga de color. Las propiedades básicas de éstas partículas se las encuentra aquí:&amp;lt;ref name=&amp;quot;tabla&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| {{tablabonita}}&lt;br /&gt;
! Tipo de fermión&lt;br /&gt;
! Nombre&lt;br /&gt;
! Símbolo&lt;br /&gt;
! [[carga eléctrica|Carga&amp;lt;br /&amp;gt;electromagnética]]&lt;br /&gt;
! [[Sabor (física)|Carga débil]]*&lt;br /&gt;
! [[carga de color|Carga de&amp;lt;br /&amp;gt;color]]&lt;br /&gt;
! [[Masa]]&lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| rowspan=&amp;quot;7&amp;quot; | [[Leptón]]&lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
|[[Electrón]] || e&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt; || -1 || -1/2 || 0&lt;br /&gt;
| 0,511 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Muón]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\mu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| -1 || -1/2 || 0 || 105,6 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Tauón]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\tau&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| -1 || -1/2 || 0 || 1,784 [[GeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Neutrino electrónico]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\nu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;e&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0 || +1/2 || 0 || &amp;lt; 50 [[eV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Neutrino muónico]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\nu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\mu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0 || +1/2 || 0 || &amp;lt; 0,5 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Neutrino tauónico]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\nu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\tau&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0 || +1/2 || 0 || &amp;lt; 70 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| rowspan=&amp;quot;7&amp;quot; | [[Quark]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark up|up]] || u || +2/3 || +1/2 || R/G/B || ~5 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark charm|charm]] || c || +2/3 || +1/2 || R/G/B&lt;br /&gt;
| ~1.5 GeV/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark top|top]] || t || +2/3 || +1/2 || R/G/B || &amp;gt;30 [[GeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark down|down]] || d || -1/3 || -1/2 || R/G/B || ~10 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark strange|strange]] || s || -1/3 || -1/2 || R/G/B&lt;br /&gt;
| ~100 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark bottom|bottom]] || b || -1/3 || -1/2 || R/G/B&lt;br /&gt;
| ~4,7 [[GeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|}&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Las partículas de la tabla solo tienen carga débil si son levógiras o, para las antipartículas, si son dextrógiras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las partículas se agrupan en [[generación (física de partículas)|generaciones]]. Existen tres generaciones: &lt;br /&gt;
·la primera está compuesta por el electrón, su neutrino y los quarks up y down. &lt;br /&gt;
·La materia ordinaria está compuesta por partículas de esta primera generación. &lt;br /&gt;
·Las partículas de otras generaciones se desintegran en partículas de las generaciones inferiores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partículas compuestas ==&lt;br /&gt;
{{AP|Partícula compuesta|AP2=Hadrón}}&lt;br /&gt;
Los físicos de partículas denominan como [[hadrón|hadrones]] a las partículas que se componen de otras más [[partículas elementales|elementales]]. Los hadrones están compuestos de quarks, de [[antiquark]]s y de gluones. La carga eléctrica de los hadrones es un número entero por lo que la suma de la carga de los quarks que los componen debe ser un entero.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/hadronss.html| título= Hadrones:sociedades de quarks|autor=Particle Data Group|fechaacceso=05/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La interacción fuerte es la que predomina en los hadrones, aunque también se manifiesta la interacción electromagnética y la débil.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://perso.wanadoo.es/chyryes/glosario/hadron.htm| título= Hadron| autor= Carlos Díaz| fechaacceso=05/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Las partículas con [[carga de color]] interactúan mediante gluones; los quarks y los gluones al tener carga de color están [[confinamiento del color|confinados]] a permanecer unidos en una partícula con carga de color neutra.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/colors.html| título= Carga de color y confinamiento|autor=Particle Data Group|fechaacceso=05/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; La formulación teórica de éstas partículas la realizaron simultánea e independientemente [[Murray Gell-Mann]] y [[George Zweig]] en 1964 en el llamado [[modelo de quarks]]. Este modelo ha recibido numerosas confirmaciones experimentales desde entonces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los hadrones se subdividen en dos clases de partículas, los bariones y los mesones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bariones ===&lt;br /&gt;
{{AP|Barión}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Proton.svg|thumb|Estructura de un protón.]]&lt;br /&gt;
Los bariones son partículas que contienen tres quarks, algunos gluones y algunos antiquarks. Los bariones más conocidos son los [[nucleón|nucleones]], es decir los [[protón|protones]] y [[neutrón|neutrones]], además de otras partículas más masivas conocidas como [[hiperón|hiperones]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;bario&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://www.solociencia.com/fisica/particulas-elementales-particulas-elementales.htm| título= Teoría de las partículas elementales| fechaacceso=06/03/2008|año=2007|autor= Solo Ciencia}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Dentro de los bariones existe una intensa interacción entre los quarks a través de los gluones, que transporta la interacción fuerte. Como los gluones tienen carga de color, en los bariones las partículas que lo contienen cambian rápidamente de carga de color, pero el conjunto del barión permanece con carga de color neutra.&amp;lt;ref name=&amp;quot;barion&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/baryonss.html| autor= Particle Data Group|fechaacceso= 06/03/2008|título=Bariones}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los bariones son también fermiones por lo que el valor de su espín es 1/2, 3/2,... . Como todas las partículas, los bariones tienen su partícula de [[antimateria]] llamada antibarión que se forman con la unión de tres antiquarks.&amp;lt;ref name=&amp;quot;barion&amp;quot; /&amp;gt; Sin contar con los nucleones, la mayoría de bariones son inestables.&amp;lt;ref name=&amp;quot;bario&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mesones ===&lt;br /&gt;
{{AP|Mesón}}&lt;br /&gt;
Los mesones son partículas conformadas por un quark, un antiquark y la partícula que las une, el gluón.  Todos los mesones son inestables; pese a ello pueden encontrarse aislados debido a que las cargas de color del quark y del antiquark son opuestas, obteniendo un mesón con carga de color neutra. Los mesones son además bosones ya que la suma de los [[espín|espines]], de sus quark-antiquark más la contribución del movimiento de estas partículas, es un número entero.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/mesonss.html| título= Mesón|autor= Particle Data Group| fechaacceso= 06/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Se conoce también que el mesón posee interacciones fuertes, débiles y electromagnéticas.&amp;lt;ref name=&amp;quot;bario&amp;quot; /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En este grupo se incluye el [[pión]], el [[kaón]], la [[J/ψ]], y muchas otras. Puede que existan también [[mesón exótico|mesones exóticos]] aunque no existe evidencia experimental de ellos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partículas hipotéticas ==&lt;br /&gt;
{{AP|Partícula hipotética}}&lt;br /&gt;
Entre las principales partículas conjeturadas teóricamente y que aun no han sido confirmadas por ningún experimento hasta el [[2008]], se encuentran:&lt;br /&gt;
* El [[bosón de Higgs]] es la única partícula del [[modelo estándar]] no observada.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.sciam.com/physics/article/id/what-exactly-is-the-higgs| título= What exactly is the Higgs boson?| año= 1999|autor= Scientific American|idioma= inglés|fechaacceso=06/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; En la formulación del [[modelo electrodébil]], la partícula que podría explicar la diferencia de masas de los bosones W y Z y el fotón; se postula que para poder [[ruptura espontánea de simetría|romper espontáneamente la simetría]] de un [[campo de Yang-Mills]] se necesita una partícula, ahora conocida como bosón de Higgs. Esta partícula en un [[campo de Higgs]] daría las respuestas a esta interrogante.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.astrocosmo.cl/h-foton/h-foton-12_02-02.htm| título= Unificación eletrodébil|año=2002|fechaacceso=07/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los científicos esperan descubrir al bosón de Higgs en el [[LHC|Gran Colisionador de Hadrones]] (LHC en inglés), un [[acelerador de partículas]] que se espera entre en funcionamiento para el otoño de 2009, en el [[CERN]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://press.web.cern.ch/press/PressReleases/Releases2008/PR02.08E.html| título= ATLAS completes world’s largest jigsaw puzzle|idioma=inglés| autor= CERN|año=2008|fechaacceso=07/02/2009}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
* El [[gravitón]] es el hipotético bosón para la interacción gravitatoria que ha sido propuesto en las teorías de la [[gravedad cuántica]]. No suele formar parte del [[modelo estándar]] debido a que no se ha encontrado experimentalmente. Se teoriza que interaccionaria con leptones y quarks y que no tendría masa.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://scienceworld.wolfram.com/physics/Graviton.html|título=Graviton|fechaacceso=13/03/2008|idioma=inglés|autor=Eric W. Weisstein|año=2007}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- PARA ESTAS PARTICULAS NO ENCONTRE REFERENCIAS EXACTAS SI LAS TIENES PUEDES AGREGARLAS --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- * El [[axión]] (con spin 0) es propuesto por la [[teoría de Peccei-Quinn]] para resolver el problema de la [[ruptura de simetría CP fuerte]].&lt;br /&gt;
* El [[bosón X]] y el bosón [[bosón Y]] son predichos por la [[teoría de la gran unificación]], como compañeros más pesados de los [[bosones W y Z]].&lt;br /&gt;
* El [[graviescalar]] (con spin 0), y el [[gravifotón]] (con spin 1).&lt;br /&gt;
* El [[fotón magnético]].&lt;br /&gt;
* Los [[neutrino estéril|neutrinos estériles]] son introducidos a menudo en extensiones del Modelo estándar. Pueden ser necesitados para explicar los resultados que el [[LSND]] da.&lt;br /&gt;
* Los [[monopolo magnético|monopolos magnéticos]] son un nombre que reciben partículas con carga magnética no nula. Son predichos por muchas teorías de la gran unificación.&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{VT|axión|graviescalar|gravifotón|neutrino estéril|bosón X|bosón Y}}&lt;br /&gt;
=== Supersimetría ===&lt;br /&gt;
La teoría de [[supersimetría]] plantea la existencia de partículas supercompañeras de las actuales partículas existentes,&amp;lt;ref name=&amp;quot;simetría&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.mensa.es/amf/03marzoModeloestandarFisicaparticulas.pdf| título=Modelo estándar de la Física de Partículas|autor= Santiago Cárdenas Martín|fechaacceso=08/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; así entre las más destacadas tenemos:&lt;br /&gt;
* El [[neutralino]] es la mejor candidata, en el modelo estándar, para partícula de [[materia oscura]]. En la teoría de [[supersimetría]], el neutralino es una partícula neutra, estable y super ligera,&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.daviddarling.info/encyclopedia/N/neutralino.html|título= neutralino| autor= David Darling|idioma=inglés|fechaacceso=08/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; que no tiene una pareja simétrica en las partículas ordinarias.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.newscientist.com/article/mg14619782.600-flashes-from-the-beginning-of-the-universe.html|título=Flashes from the beginning of the Universe|año=1995|autor=New Scientist|idioma=inglés|fechaacceso=08/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Los [[sleptón|sleptones]] y los [[squarks]] son los compañeros supersimétricos de los fermiones del [[modelo estándar]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;simetría&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* El [[fotino]], el [[wino]], el [[zino]], el [[gravitino]] y el [[gluino]] son los partículas [[compañeros supersimétricos|supercompañeras]] de los bosones.&amp;lt;ref name=&amp;quot;simetría&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Otras ===&lt;br /&gt;
* Un [[WIMP]] (del inglés: partícula masiva que interactúa débilmente) es una de muchas partículas propuestas para explicar la [[materia oscura]] (como el [[neutralino]] o el [[axión]]).&lt;br /&gt;
* El [[pomerón]], usado en la [[teoría Regge]] para explicar el fenómeno de la [[dispersión elástica]] de los hadrones y la posición de los [[polo de Regge|polos de Regge]].&lt;br /&gt;
* El [[skirmión]], un [[solitón topológico]] para el campo del [[pión]] que se usa para modelar las propiedades a baja energía del [[nucleón]].&lt;br /&gt;
* El [[bosón de goldstone]] es una excitación sin masa de un campo cuya [[ruptura espontánea de la simetría|simetría ha sido rota espontáneamente]]. Los [[pión|piones]] son casi bosones de goldstone por la ruptura de la simetría del [[isospín]] de la [[quiralidad]] en la [[cromodinámica cuántica]] (no lo es porque tiene masa).&lt;br /&gt;
* El [[goldstino]] ([[fermión]]) se produce entonces por la ruptura espontánea de la [[supersimetría]] por el bosón de goldstone.&lt;br /&gt;
* El [[instantón]] es una configuración de campo que es un mínimo local de una acción euclídea. Se usan en cálculos no perturbativos del efecto túnel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Clasificación por velocidad ===&lt;br /&gt;
De acuerdo con su masa y rango de velocidad alcanzable las partículas hipotéticas (y las reales) pueden clasificarse en:&lt;br /&gt;
* Un [[tardión]] viaja más lento que la luz y tiene una masa en reposo no nula. Todas las partículas con masa pertenecen a esta categoría.&lt;br /&gt;
* Un [[luxón]] viaja exactamente a la velocidad de la luz, y no tiene masa. Todas las partículas bosónicas sin masa pertenecen a esta categoría, usualmente se acepta que los neutrinos también pertenecen a esta categoría.&lt;br /&gt;
* Un [[taquión]] es una partícula hipotética que viaja más rápido que la luz, y cuya masa debe de ser [[número complejo|imaginaria]]. No se han detectado ejemplos de este tipo de partícula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cuasipartículas ==&lt;br /&gt;
{{AP|Cuasipartícula}}&lt;br /&gt;
Las ecuaciones de campo de la [[física de la materia condensada]] son muy similares a las de la [[física de partículas]]. Por eso, mucha de la teoría de la física de partículas se puede aplicar a la física de la materia condensada, asignando a cada campo o excitación de la misma un modelo que incluye &amp;quot;cuasipartículas&amp;quot;. Se incluyen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Los [[fonón|fonones]], modos vibratorios en una [[estructura cristalina]].&lt;br /&gt;
* Los [[excitón|excitones]], que son la superposición  de un [[electrón]] y un [[hueco (física)|hueco]].&lt;br /&gt;
* Los [[plasmón|plasmones]], conjunto de excitaciones coherentes de un [[plasma (física)|plasma]].&lt;br /&gt;
* Los [[polaritón|polaritones]] son la mezcla de un [[fotón]] y otra de las cuasipartículas de ésta lista.&lt;br /&gt;
* Los [[polarón|polarones]], que son cuasipartículas cargadas en movimiento que están rodeadas de iones en un material.&lt;br /&gt;
* Los [[magnón|magnones]] son excitaciones coherentes de los espines de los electrones en un material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Principales centros de investigación ==&lt;br /&gt;
En la física de partículas, los principales laboratorios interacionales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[CERN]], localizado entre la frontera [[Francia|Franco]]-[[Suiza]] cerca de la ciudad suiza de [[Ginebra]]. Su principal proyecto actual es el [[Large Hadron Collider]] o LHC, terminada su construccion y en funcionamiento. Éste será el más grande colisionador de partículas del mundo. En el CERN también podemos encontrar al [[LEP]], colisionador electrón positrón, y al [[Superproton sincrotrón]].&lt;br /&gt;
[[Archivo:LHC quadrupole magnets.jpg|thumb]]&lt;br /&gt;
*[[Fermilab]], localizado cerca de [[Chicago]] en [[Estados Unidos]], cuenta con el [[Tevatrón]] que puede colisionar protones y antiprotones y es el segundo acelerador de partículas más energético del mundo después del LHC. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Laboratorio Nacional Brookhaven]], localizado en Long Island (Estados Unidos), cuenta con un acelerador relativista de iones pesados que puede colisionar iones pesados como el [[oro]] y protones polarizados. Fue el primer acelerador de iones pesados y es el único que puede acelerar protones polarizados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[DESY]], localizado en [[Hamburgo]] (Alemania), cuenta con el [[HERA]] que puede acelerar electrones, positrones y protones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[KEK]], localizado en Tsukuba (Japón), es la organización japonesa de investigación de altas energías. Aquí se han producido muchos experimentos interesantes como el [[experimento de oscilación del neutrino]] y el experimento para medir la violación de [[simetría CP]] en el mesón B.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[SLAC]], localizado en Palo Alto (Estados Unidos), cuenta con el [[PEP-II]] que puede colisionar electrones y positrones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Éstos son los principales laboratorios pero existen muchos más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Anexo:Tabla de partículas]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría del todo]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de cuerdas]]&lt;br /&gt;
* [[Modelo estándar de física de partículas]]&lt;br /&gt;
* [[Física de Astropartículas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notas y referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commons|Particle physics}}&lt;br /&gt;
*[http://www.energia.4d2.net/ Energía nuclear: el poder del átomo]&lt;br /&gt;
*[http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/particle/spanish/adventure_homes.html La aventura de las partículas]&lt;br /&gt;
*[http://pdg.lbl.gov/ Particle Data Group] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.cern.ch CERN] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.fnal.gov/ Fermilab] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.bnl.gov/world/ Brookhaven National Laboratory] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.desy.de/html/home/index.html DESY] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.kek.jp/intra-e/ KEK] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.slac.stanford.edu/ SLAC] (inglés)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{ORDENAR:Fisica de particulas}}&lt;br /&gt;
{{destacado|sl}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física de partículas| ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ar:فيزياء الجسيمات]]&lt;br /&gt;
[[bg:Физика на елементарните частици]]&lt;br /&gt;
[[bn:কণা পদার্থবিজ্ঞান]]&lt;br /&gt;
[[bs:Fizika elementarnih čestica]]&lt;br /&gt;
[[ca:Física de partícules]]&lt;br /&gt;
[[cs:Fyzika částic]]&lt;br /&gt;
[[cv:Элементарлă пĕрчĕсен физики]]&lt;br /&gt;
[[cy:Ffiseg gronynnau]]&lt;br /&gt;
[[da:Partikelfysik]]&lt;br /&gt;
[[de:Teilchenphysik]]&lt;br /&gt;
[[el:Σωματιδιακή φυσική]]&lt;br /&gt;
[[en:Particle physics]]&lt;br /&gt;
[[eo:Partikla fiziko]]&lt;br /&gt;
[[et:Elementaarosakeste füüsika]]&lt;br /&gt;
[[eu:Partikulen fisika]]&lt;br /&gt;
[[fa:فیزیک ذرات]]&lt;br /&gt;
[[fi:Hiukkasfysiikka]]&lt;br /&gt;
[[fiu-vro:Pudinidõ füüsiga]]&lt;br /&gt;
[[fr:Physique des particules]]&lt;br /&gt;
[[gl:Física de partículas]]&lt;br /&gt;
[[he:פיזיקת חלקיקים]]&lt;br /&gt;
[[hr:Fizika elementarnih čestica]]&lt;br /&gt;
[[hu:Részecskefizika]]&lt;br /&gt;
[[ia:Physica de particulas]]&lt;br /&gt;
[[id:Fisika partikel]]&lt;br /&gt;
[[is:Öreindafræði]]&lt;br /&gt;
[[it:Fisica delle particelle]]&lt;br /&gt;
[[ja:素粒子物理学]]&lt;br /&gt;
[[ka:ელემენტარული ნაწილაკების ფიზიკა]]&lt;br /&gt;
[[kn:ಕಣ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ]]&lt;br /&gt;
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[[ml:കണികാഭൗതികം]]&lt;br /&gt;
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[[simple:Particle physics]]&lt;br /&gt;
[[sk:Fyzika častíc]]&lt;br /&gt;
[[sl:Fizika osnovnih delcev]]&lt;br /&gt;
[[su:Fisika partikel]]&lt;br /&gt;
[[sv:Partikelfysik]]&lt;br /&gt;
[[th:ฟิสิกส์พลังงานสูง]]&lt;br /&gt;
[[tr:Parçacık fiziği]]&lt;br /&gt;
[[uk:Фізика елементарних частинок]]&lt;br /&gt;
[[ur:ذراتی طبیعیات]]&lt;br /&gt;
[[vi:Vật lý hạt]]&lt;br /&gt;
[[zh:粒子物理學]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica_de_part%C3%ADculas&amp;diff=29158</id>
		<title>Física de partículas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=F%C3%ADsica_de_part%C3%ADculas&amp;diff=29158"/>
		<updated>2010-03-11T03:49:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '{{Artículo bueno}}  La '''física de partículas''' es la rama de la física que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos.&amp;lt;ref&amp;gt;{{ci…'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Artículo bueno}} &lt;br /&gt;
La '''física de partículas''' es la rama de la [[física]] que estudia los componentes elementales de la materia y las interacciones entre ellos.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.fis.utfsm.cl/partic.htm| título= Campos y Partículas| año=2000|fechaacceso=27/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las partículas fundamentales se subdividen en [[bosón|bosones]] (partículas de [[espín]] entero como por ejemplo 0, 1, 2...), que son las responsables de transmitir las fuerzas fundamentales de la naturaleza, y [[fermión|fermiones]] (partículas de [[espín]] semientero como por ejemplo 1/2 ó 3/2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se conoce a esta rama también como ''física de altas energías'' debido a que muchas de las partículas se las puede ver solo en grandes colisiones provocadas en los [[acelerador de partículas|aceleradores de partículas]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;encarta&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://es.encarta.msn.com/encnet/refpages/RefArticle.aspx?refid=761562335| título= Partículas elementales|autor= Enciclopedia Encarta|año=2007|fechaacceso=28/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Archivo:Beta decay artistic.svg|thumb|300px|[[Diagrama de Feynman]] de una [[desintegración beta]], proceso mediante el cual un [[neutrón]] puede convertirse en [[protón]]. En la figura uno de los tres quarks del neutrón de la izquierda (quark d en azul), emite una partícula W&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt; pasando a ser un quark (u), la partícula emitida (W&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;) se desintegra en un antineutrino y un electrón.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la física de partículas}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:First neutrino observation.jpg|thumb|Primera observación de un neutrino, tras incidir sobre un protón, en una [[cámara de burbujas]].]]&lt;br /&gt;
El hombre desde la antigüedad ha imaginado que el [[Universo]] en el que habita está compuesto de varios elementos; por ejemplo, [[Empédocles]] en el siglo V antes de nuestra era postuló que todo lo existente se podría obtener de la mezcla de [[agua]], [[tierra]], [[fuego]] y [[aire]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://particleadventure.org/spanish/four_elem_anss.html|título=Respuesta a la pregunta sobre los cuatro elementos|autor=Particle Data Group|fechaacceso=27/02/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Podríamos mencionar a [[Demócrito]] como el primero en indicar la existencia de [[átomo]]s, como una especie de elementos indivisibles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los avances científicos de principios del siglo XX  por parte de [[Max Planck]], [[Albert Einstein]], [[Niels Bohr]] y otros dieron lugar al nacimiento de la [[mecánica cuántica]]. El [[efecto fotoeléctrico]] mostraba la naturaleza cuántica de la luz para explicar su interacción con la materia, denominándose [[fotón]] al &amp;quot;cuanto&amp;quot; de luz. Actualmente se conocen otras tres partículas que [[interacciones fundamentales|interactúan]] con la materia, llamadas [[bosón|bosones]]. Para comprender la estructura de la materia aparecieron diferentes [[modelo atómico|modelos atómicos]], siendo, hacia 1930, los electrones, protones y neutrones los constituyentes básicos de la materia. Hacia 1960, gracias a [[Murray Gell-Mann]], se predicen constituyentes más elementales para los protones y neutrones, los [[quarks]], por lo que los elementos básicos constituyentes de la materia se convierten en [[quark]]s, [[electrón|electrones]] y [[neutrino]]s.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partículas elementales ==&lt;br /&gt;
{{AP|Partícula elemental|AP2=Modelo estándar}}&lt;br /&gt;
Los físicos de partículas se han esforzado desde un principio por clasificar las partículas conocidas y por describir toda la materia y sus interacciones. A lo largo de la [[historia de la física]] han existido muchas [[Partícula subatómica|partículas]] que en su momento se han definido como indivisibles, tales como los protones y neutrones, que más adelante se ha demostrado que no lo son. Después de diferentes teorías atómicas y nucleares, en la actualidad se usa el llamado [[modelo estándar]] para describir la materia que constituye el universo y sus interacciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De acuerdo al modelo estándar existen seis tipos de quarks, seis tipos de leptones y cuatro tipos de bosones. Estas partículas están divididas en dos grandes categorías por el [[principio de exclusión de Pauli]]: las que no están sujetas a este principio son los bosones y los que sí lo están se las llama [[fermión|fermiones]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/classifications.html| título= Clasificación de las Partículas|fechaacceso=03/03/2008|autor=Particle Data Group}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bosones ===&lt;br /&gt;
[[Archivo:Generaciones delamateria.png|thumb|200px|Nombre y carga eléctrica de los componentes de la materia.]]&lt;br /&gt;
{{AP|Bosón}}&lt;br /&gt;
Los bosones son partículas que no cumplen el [[principio de exclusión de Pauli]], por lo que dos partículas pueden ocupar el mismo [[estado cuántico]]. A temperaturas muy bajas tienden a ocupar el nivel energético más bajo, ocupando todas las partículas el mismo estado cuántico.&amp;lt;ref name=&amp;quot;boson&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/fisica/particula.htm | título= La física de partículas y las interacciones fundamentales| autor= Departamento de Física y Matemática (Junta de Andalucía)|fechaacceso=03/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; En [[1924]], [[Satyendra Nath Bose]] y [[Albert Einstein]] postularon un modelo de estadística, conocida ahora como [[estadística de Bose-Einstein]], para moléculas a temperaturas muy cercanas al [[cero absoluto]]; ésta misma estadística resulta que puede aplicarse también a este tipo de partículas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://www.fq.profes.net/archivo2.asp?id_contenido=24292| título= Un nuevo estado de la materia:Condensado Bose-Einstein|año=2001|autor=A. Cantorné (profes.net)|fechaacceso=03/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el modelo estándar, los bosones son cuatro:&amp;lt;ref name=&amp;quot;tabla&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|título= Componentes del &amp;quot;Modelo Standard&amp;quot; de las partículas e interacciones fundamentales|url= http://particleadventure.org/spanish/cpep_componentss.html| autor= Particle Data Group|fechaacceso=03/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| {{tablabonita}}&lt;br /&gt;
! Partícula&lt;br /&gt;
! Símbolo&lt;br /&gt;
! [[Masa]] (en [[GeV]]/[[velocidad de la luz|c]]&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;)&lt;br /&gt;
! [[Carga eléctrica]]&lt;br /&gt;
! [[Espín]]&lt;br /&gt;
! [[Interacciones fundamentales|Interacción]]&lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Fotón]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;math&amp;gt;\ \gamma&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| [[Interacción electromagnética|electromagnética]]&lt;br /&gt;
|-bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[bosones W y Z|Bosón W]]&lt;br /&gt;
| W&amp;lt;sup&amp;gt;±&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 80,4&lt;br /&gt;
| ± 1&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| [[interacción débil|débil]]&lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[bosones W y Z|Bosón Z]]&lt;br /&gt;
| Z&amp;lt;sup&amp;gt;0&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 91,187&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| débil&lt;br /&gt;
|-bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Gluón]]&lt;br /&gt;
| g&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 0&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| [[interacción fuerte|fuerte]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las teorías matemáticas que estudian los fenómenos de estas partículas son en el caso de la interacción fuerte, de los gluones, la [[cromodinámica cuántica]] y en el caso de la [[modelo electrodébil|interacción electrodébil]], de fotones y bosones W y Z, la [[electrodinámica cuántica]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fermiones ===&lt;br /&gt;
{{AP|Fermión}}&lt;br /&gt;
Los fermiones son partículas con espín, o momento angular intrínseco, fraccionario y que sí están sujetos al principio de exclusión de Pauli, o sea que dos partículas no pueden estar en un mismo estado cuántico al mismo momento. Su distribución está regida por la [[estadística de Fermi-Dirac]], de ahí su nombre.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/fermions.html| título= Fermiones|autor= Particle Data Group|fechaacceso=04/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los fermiones son básicamente partículas de materia, pero a diferencia de los bosones, no todos los fermiones son partículas elementales. El caso más claro es el de los [[protón|protones]] y [[neutrón|neutrones]]; estas partículas son fermiones pero están compuestos de [[quark]]s que, en nuestro nivel actual de conocimientos, si se consideran como elementales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los fermiones se dividen en dos grupos: los quarks y los leptones. Esta diferencia se aplica debido a que los leptones pueden existir aislados, a diferencia de los quarks que se encuentran siempre en presencia de otros quarks.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/lonely_leptonss.html| título = Leptones solitarios|autor= Particle Data Group|fechaacceso=04/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los grupos de quarks no pueden tener [[carga de color]] debido a que los gluones que los unen poseen carga de color. Las propiedades básicas de éstas partículas se las encuentra aquí:&amp;lt;ref name=&amp;quot;tabla&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| {{tablabonita}}&lt;br /&gt;
! Tipo de fermión&lt;br /&gt;
! Nombre&lt;br /&gt;
! Símbolo&lt;br /&gt;
! [[carga eléctrica|Carga&amp;lt;br /&amp;gt;electromagnética]]&lt;br /&gt;
! [[Sabor (física)|Carga débil]]*&lt;br /&gt;
! [[carga de color|Carga de&amp;lt;br /&amp;gt;color]]&lt;br /&gt;
! [[Masa]]&lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| rowspan=&amp;quot;7&amp;quot; | [[Leptón]]&lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
|[[Electrón]] || e&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt; || -1 || -1/2 || 0&lt;br /&gt;
| 0,511 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Muón]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\mu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| -1 || -1/2 || 0 || 105,6 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Tauón]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\tau&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sup&amp;gt;-&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
| -1 || -1/2 || 0 || 1,784 [[GeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Neutrino electrónico]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\nu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;e&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0 || +1/2 || 0 || &amp;lt; 50 [[eV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Neutrino muónico]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\nu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\mu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0 || +1/2 || 0 || &amp;lt; 0,5 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[Neutrino tauónico]]&lt;br /&gt;
| &amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\nu&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;font face=&amp;quot;Symbol&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;math&amp;gt;\tau&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
| 0 || +1/2 || 0 || &amp;lt; 70 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| rowspan=&amp;quot;7&amp;quot; | [[Quark]]&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark up|up]] || u || +2/3 || +1/2 || R/G/B || ~5 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark charm|charm]] || c || +2/3 || +1/2 || R/G/B&lt;br /&gt;
| ~1.5 GeV/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark top|top]] || t || +2/3 || +1/2 || R/G/B || &amp;gt;30 [[GeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark down|down]] || d || -1/3 || -1/2 || R/G/B || ~10 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- bgcolor=&amp;quot;#EFEFEF&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark strange|strange]] || s || -1/3 || -1/2 || R/G/B&lt;br /&gt;
| ~100 [[MeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|----- align=&amp;quot;center&amp;quot; &lt;br /&gt;
| [[quark bottom|bottom]] || b || -1/3 || -1/2 || R/G/B&lt;br /&gt;
| ~4,7 [[GeV]]/[[c]]² &lt;br /&gt;
|}&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Las partículas de la tabla solo tienen carga débil si son levógiras o, para las antipartículas, si son dextrógiras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las partículas se agrupan en [[generación (física de partículas)|generaciones]]. Existen tres generaciones: &lt;br /&gt;
·la primera está compuesta por el electrón, su neutrino y los quarks up y down. &lt;br /&gt;
·La materia ordinaria está compuesta por partículas de esta primera generación. &lt;br /&gt;
·Las partículas de otras generaciones se desintegran en partículas de las generaciones inferiores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partículas compuestas ==&lt;br /&gt;
{{AP|Partícula compuesta|AP2=Hadrón}}&lt;br /&gt;
Los físicos de partículas denominan como [[hadrón|hadrones]] a las partículas que se componen de otras más [[partículas elementales|elementales]]. Los hadrones están compuestos de quarks, de [[antiquark]]s y de gluones. La carga eléctrica de los hadrones es un número entero por lo que la suma de la carga de los quarks que los componen debe ser un entero.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/hadronss.html| título= Hadrones:sociedades de quarks|autor=Particle Data Group|fechaacceso=05/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La interacción fuerte es la que predomina en los hadrones, aunque también se manifiesta la interacción electromagnética y la débil.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://perso.wanadoo.es/chyryes/glosario/hadron.htm| título= Hadron| autor= Carlos Díaz| fechaacceso=05/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Las partículas con [[carga de color]] interactúan mediante gluones; los quarks y los gluones al tener carga de color están [[confinamiento del color|confinados]] a permanecer unidos en una partícula con carga de color neutra.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/colors.html| título= Carga de color y confinamiento|autor=Particle Data Group|fechaacceso=05/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; La formulación teórica de éstas partículas la realizaron simultánea e independientemente [[Murray Gell-Mann]] y [[George Zweig]] en 1964 en el llamado [[modelo de quarks]]. Este modelo ha recibido numerosas confirmaciones experimentales desde entonces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los hadrones se subdividen en dos clases de partículas, los bariones y los mesones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bariones ===&lt;br /&gt;
{{AP|Barión}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:Proton.svg|thumb|Estructura de un protón.]]&lt;br /&gt;
Los bariones son partículas que contienen tres quarks, algunos gluones y algunos antiquarks. Los bariones más conocidos son los [[nucleón|nucleones]], es decir los [[protón|protones]] y [[neutrón|neutrones]], además de otras partículas más masivas conocidas como [[hiperón|hiperones]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;bario&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url=http://www.solociencia.com/fisica/particulas-elementales-particulas-elementales.htm| título= Teoría de las partículas elementales| fechaacceso=06/03/2008|año=2007|autor= Solo Ciencia}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Dentro de los bariones existe una intensa interacción entre los quarks a través de los gluones, que transporta la interacción fuerte. Como los gluones tienen carga de color, en los bariones las partículas que lo contienen cambian rápidamente de carga de color, pero el conjunto del barión permanece con carga de color neutra.&amp;lt;ref name=&amp;quot;barion&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/baryonss.html| autor= Particle Data Group|fechaacceso= 06/03/2008|título=Bariones}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los bariones son también fermiones por lo que el valor de su espín es 1/2, 3/2,... . Como todas las partículas, los bariones tienen su partícula de [[antimateria]] llamada antibarión que se forman con la unión de tres antiquarks.&amp;lt;ref name=&amp;quot;barion&amp;quot; /&amp;gt; Sin contar con los nucleones, la mayoría de bariones son inestables.&amp;lt;ref name=&amp;quot;bario&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mesones ===&lt;br /&gt;
{{AP|Mesón}}&lt;br /&gt;
Los mesones son partículas conformadas por un quark, un antiquark y la partícula que las une, el gluón.  Todos los mesones son inestables; pese a ello pueden encontrarse aislados debido a que las cargas de color del quark y del antiquark son opuestas, obteniendo un mesón con carga de color neutra. Los mesones son además bosones ya que la suma de los [[espín|espines]], de sus quark-antiquark más la contribución del movimiento de estas partículas, es un número entero.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://particleadventure.org/spanish/mesonss.html| título= Mesón|autor= Particle Data Group| fechaacceso= 06/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Se conoce también que el mesón posee interacciones fuertes, débiles y electromagnéticas.&amp;lt;ref name=&amp;quot;bario&amp;quot; /&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En este grupo se incluye el [[pión]], el [[kaón]], la [[J/ψ]], y muchas otras. Puede que existan también [[mesón exótico|mesones exóticos]] aunque no existe evidencia experimental de ellos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partículas hipotéticas ==&lt;br /&gt;
{{AP|Partícula hipotética}}&lt;br /&gt;
Entre las principales partículas conjeturadas teóricamente y que aun no han sido confirmadas por ningún experimento hasta el [[2008]], se encuentran:&lt;br /&gt;
* El [[bosón de Higgs]] es la única partícula del [[modelo estándar]] no observada.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.sciam.com/physics/article/id/what-exactly-is-the-higgs| título= What exactly is the Higgs boson?| año= 1999|autor= Scientific American|idioma= inglés|fechaacceso=06/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; En la formulación del [[modelo electrodébil]], la partícula que podría explicar la diferencia de masas de los bosones W y Z y el fotón; se postula que para poder [[ruptura espontánea de simetría|romper espontáneamente la simetría]] de un [[campo de Yang-Mills]] se necesita una partícula, ahora conocida como bosón de Higgs. Esta partícula en un [[campo de Higgs]] daría las respuestas a esta interrogante.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.astrocosmo.cl/h-foton/h-foton-12_02-02.htm| título= Unificación eletrodébil|año=2002|fechaacceso=07/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los científicos esperan descubrir al bosón de Higgs en el [[LHC|Gran Colisionador de Hadrones]] (LHC en inglés), un [[acelerador de partículas]] que se espera entre en funcionamiento para el otoño de 2009, en el [[CERN]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://press.web.cern.ch/press/PressReleases/Releases2008/PR02.08E.html| título= ATLAS completes world’s largest jigsaw puzzle|idioma=inglés| autor= CERN|año=2008|fechaacceso=07/02/2009}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
* El [[gravitón]] es el hipotético bosón para la interacción gravitatoria que ha sido propuesto en las teorías de la [[gravedad cuántica]]. No suele formar parte del [[modelo estándar]] debido a que no se ha encontrado experimentalmente. Se teoriza que interaccionaria con leptones y quarks y que no tendría masa.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url=http://scienceworld.wolfram.com/physics/Graviton.html|título=Graviton|fechaacceso=13/03/2008|idioma=inglés|autor=Eric W. Weisstein|año=2007}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- PARA ESTAS PARTICULAS NO ENCONTRE REFERENCIAS EXACTAS SI LAS TIENES PUEDES AGREGARLAS --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- * El [[axión]] (con spin 0) es propuesto por la [[teoría de Peccei-Quinn]] para resolver el problema de la [[ruptura de simetría CP fuerte]].&lt;br /&gt;
* El [[bosón X]] y el bosón [[bosón Y]] son predichos por la [[teoría de la gran unificación]], como compañeros más pesados de los [[bosones W y Z]].&lt;br /&gt;
* El [[graviescalar]] (con spin 0), y el [[gravifotón]] (con spin 1).&lt;br /&gt;
* El [[fotón magnético]].&lt;br /&gt;
* Los [[neutrino estéril|neutrinos estériles]] son introducidos a menudo en extensiones del Modelo estándar. Pueden ser necesitados para explicar los resultados que el [[LSND]] da.&lt;br /&gt;
* Los [[monopolo magnético|monopolos magnéticos]] son un nombre que reciben partículas con carga magnética no nula. Son predichos por muchas teorías de la gran unificación.&lt;br /&gt;
 --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{VT|axión|graviescalar|gravifotón|neutrino estéril|bosón X|bosón Y}}&lt;br /&gt;
=== Supersimetría ===&lt;br /&gt;
La teoría de [[supersimetría]] plantea la existencia de partículas supercompañeras de las actuales partículas existentes,&amp;lt;ref name=&amp;quot;simetría&amp;quot;&amp;gt;{{cita web|url= http://www.mensa.es/amf/03marzoModeloestandarFisicaparticulas.pdf| título=Modelo estándar de la Física de Partículas|autor= Santiago Cárdenas Martín|fechaacceso=08/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; así entre las más destacadas tenemos:&lt;br /&gt;
* El [[neutralino]] es la mejor candidata, en el modelo estándar, para partícula de [[materia oscura]]. En la teoría de [[supersimetría]], el neutralino es una partícula neutra, estable y super ligera,&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.daviddarling.info/encyclopedia/N/neutralino.html|título= neutralino| autor= David Darling|idioma=inglés|fechaacceso=08/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt; que no tiene una pareja simétrica en las partículas ordinarias.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita web|url= http://www.newscientist.com/article/mg14619782.600-flashes-from-the-beginning-of-the-universe.html|título=Flashes from the beginning of the Universe|año=1995|autor=New Scientist|idioma=inglés|fechaacceso=08/03/2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Los [[sleptón|sleptones]] y los [[squarks]] son los compañeros supersimétricos de los fermiones del [[modelo estándar]].&amp;lt;ref name=&amp;quot;simetría&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* El [[fotino]], el [[wino]], el [[zino]], el [[gravitino]] y el [[gluino]] son los partículas [[compañeros supersimétricos|supercompañeras]] de los bosones.&amp;lt;ref name=&amp;quot;simetría&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Otras ===&lt;br /&gt;
* Un [[WIMP]] (del inglés: partícula masiva que interactúa débilmente) es una de muchas partículas propuestas para explicar la [[materia oscura]] (como el [[neutralino]] o el [[axión]]).&lt;br /&gt;
* El [[pomerón]], usado en la [[teoría Regge]] para explicar el fenómeno de la [[dispersión elástica]] de los hadrones y la posición de los [[polo de Regge|polos de Regge]].&lt;br /&gt;
* El [[skirmión]], un [[solitón topológico]] para el campo del [[pión]] que se usa para modelar las propiedades a baja energía del [[nucleón]].&lt;br /&gt;
* El [[bosón de goldstone]] es una excitación sin masa de un campo cuya [[ruptura espontánea de la simetría|simetría ha sido rota espontáneamente]]. Los [[pión|piones]] son casi bosones de goldstone por la ruptura de la simetría del [[isospín]] de la [[quiralidad]] en la [[cromodinámica cuántica]] (no lo es porque tiene masa).&lt;br /&gt;
* El [[goldstino]] ([[fermión]]) se produce entonces por la ruptura espontánea de la [[supersimetría]] por el bosón de goldstone.&lt;br /&gt;
* El [[instantón]] es una configuración de campo que es un mínimo local de una acción euclídea. Se usan en cálculos no perturbativos del efecto túnel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Clasificación por velocidad ===&lt;br /&gt;
De acuerdo con su masa y rango de velocidad alcanzable las partículas hipotéticas (y las reales) pueden clasificarse en:&lt;br /&gt;
* Un [[tardión]] viaja más lento que la luz y tiene una masa en reposo no nula. Todas las partículas con masa pertenecen a esta categoría.&lt;br /&gt;
* Un [[luxón]] viaja exactamente a la velocidad de la luz, y no tiene masa. Todas las partículas bosónicas sin masa pertenecen a esta categoría, usualmente se acepta que los neutrinos también pertenecen a esta categoría.&lt;br /&gt;
* Un [[taquión]] es una partícula hipotética que viaja más rápido que la luz, y cuya masa debe de ser [[número complejo|imaginaria]]. No se han detectado ejemplos de este tipo de partícula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cuasipartículas ==&lt;br /&gt;
{{AP|Cuasipartícula}}&lt;br /&gt;
Las ecuaciones de campo de la [[física de la materia condensada]] son muy similares a las de la [[física de partículas]]. Por eso, mucha de la teoría de la física de partículas se puede aplicar a la física de la materia condensada, asignando a cada campo o excitación de la misma un modelo que incluye &amp;quot;cuasipartículas&amp;quot;. Se incluyen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Los [[fonón|fonones]], modos vibratorios en una [[estructura cristalina]].&lt;br /&gt;
* Los [[excitón|excitones]], que son la superposición  de un [[electrón]] y un [[hueco (física)|hueco]].&lt;br /&gt;
* Los [[plasmón|plasmones]], conjunto de excitaciones coherentes de un [[plasma (física)|plasma]].&lt;br /&gt;
* Los [[polaritón|polaritones]] son la mezcla de un [[fotón]] y otra de las cuasipartículas de ésta lista.&lt;br /&gt;
* Los [[polarón|polarones]], que son cuasipartículas cargadas en movimiento que están rodeadas de iones en un material.&lt;br /&gt;
* Los [[magnón|magnones]] son excitaciones coherentes de los espines de los electrones en un material.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Principales centros de investigación ==&lt;br /&gt;
En la física de partículas, los principales laboratorios interacionales son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[CERN]], localizado entre la frontera [[Francia|Franco]]-[[Suiza]] cerca de la ciudad suiza de [[Ginebra]]. Su principal proyecto actual es el [[Large Hadron Collider]] o LHC, terminada su construccion y en funcionamiento. Éste será el más grande colisionador de partículas del mundo. En el CERN también podemos encontrar al [[LEP]], colisionador electrón positrón, y al [[Superproton sincrotrón]].&lt;br /&gt;
[[Archivo:LHC quadrupole magnets.jpg|thumb]]&lt;br /&gt;
*[[Fermilab]], localizado cerca de [[Chicago]] en [[Estados Unidos]], cuenta con el [[Tevatrón]] que puede colisionar protones y antiprotones y es el segundo acelerador de partículas más energético del mundo después del LHC. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Laboratorio Nacional Brookhaven]], localizado en Long Island (Estados Unidos), cuenta con un acelerador relativista de iones pesados que puede colisionar iones pesados como el [[oro]] y protones polarizados. Fue el primer acelerador de iones pesados y es el único que puede acelerar protones polarizados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[DESY]], localizado en [[Hamburgo]] (Alemania), cuenta con el [[HERA]] que puede acelerar electrones, positrones y protones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[KEK]], localizado en Tsukuba (Japón), es la organización japonesa de investigación de altas energías. Aquí se han producido muchos experimentos interesantes como el [[experimento de oscilación del neutrino]] y el experimento para medir la violación de [[simetría CP]] en el mesón B.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[SLAC]], localizado en Palo Alto (Estados Unidos), cuenta con el [[PEP-II]] que puede colisionar electrones y positrones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Éstos son los principales laboratorios pero existen muchos más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Anexo:Tabla de partículas]]&lt;br /&gt;
* [[Mecánica cuántica]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría del todo]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de cuerdas]]&lt;br /&gt;
* [[Modelo estándar de física de partículas]]&lt;br /&gt;
* [[Física de Astropartículas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notas y referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commons|Particle physics}}&lt;br /&gt;
*[http://www.energia.4d2.net/ Energía nuclear: el poder del átomo]&lt;br /&gt;
*[http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/teoria/particle/spanish/adventure_homes.html La aventura de las partículas]&lt;br /&gt;
*[http://pdg.lbl.gov/ Particle Data Group] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.cern.ch CERN] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.fnal.gov/ Fermilab] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.bnl.gov/world/ Brookhaven National Laboratory] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.desy.de/html/home/index.html DESY] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.kek.jp/intra-e/ KEK] (inglés)&lt;br /&gt;
*[http://www.slac.stanford.edu/ SLAC] (inglés)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{ORDENAR:Fisica de particulas}}&lt;br /&gt;
{{destacado|sl}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Física de partículas| ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[ar:فيزياء الجسيمات]]&lt;br /&gt;
[[bg:Физика на елементарните частици]]&lt;br /&gt;
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[[el:Σωματιδιακή φυσική]]&lt;br /&gt;
[[en:Particle physics]]&lt;br /&gt;
[[eo:Partikla fiziko]]&lt;br /&gt;
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[[fi:Hiukkasfysiikka]]&lt;br /&gt;
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[[fr:Physique des particules]]&lt;br /&gt;
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[[hu:Részecskefizika]]&lt;br /&gt;
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[[ka:ელემენტარული ნაწილაკების ფიზიკა]]&lt;br /&gt;
[[kn:ಕಣ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ]]&lt;br /&gt;
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[[pl:Fizyka cząstek elementarnych]]&lt;br /&gt;
[[pt:Física de partículas]]&lt;br /&gt;
[[ro:Fizica particulelor elementare]]&lt;br /&gt;
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[[sk:Fyzika častíc]]&lt;br /&gt;
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[[su:Fisika partikel]]&lt;br /&gt;
[[sv:Partikelfysik]]&lt;br /&gt;
[[th:ฟิสิกส์พลังงานสูง]]&lt;br /&gt;
[[tr:Parçacık fiziği]]&lt;br /&gt;
[[uk:Фізика елементарних частинок]]&lt;br /&gt;
[[ur:ذراتی طبیعیات]]&lt;br /&gt;
[[vi:Vật lý hạt]]&lt;br /&gt;
[[zh:粒子物理學]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=29157</id>
		<title>Matemáticas</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Matem%C3%A1ticas&amp;diff=29157"/>
		<updated>2010-03-11T03:46:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '[[Euclides, matemático griego, del siglo III&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., tal como fue imaginado por Rafael. Detalle de ''La Escuela de Atenas''.&amp;lt;ref&amp;gt; …'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Euclid.jpg|thumb|[[Euclides]], matemático griego, del siglo III&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., tal como fue imaginado por [[Rafael]]. Detalle de ''[[La Escuela de Atenas]]''.&amp;lt;ref&amp;gt; En la antigüedad nadie hizo un retrato o una descripción de la apariencia física de Euclides mientras estaba vivo. Por lo tanto, la representación de Euclides en las obras de arte varía en función de la imaginación de cada artista (véase ''[[Euclides]]'').&amp;lt;/ref&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las '''matemáticas''' o la '''matemática''' (del [[latín|lat.]] ''mathematĭca'', y éste del [[idioma griego|gr.]] μαθηματικά, derivado de μάθημα, [[conocimiento]]) es una ciencia que, a partir de notaciones básicas exactas y a través del razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos ([[números]], [[figura geométrica|figuras geométricas]], [[símbolos]]).&amp;lt;ref&amp;gt;{{ref DRAE|matemática}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Mediante las matemáticas conocemos las [[cantidad]]es, las [[estructura]]s, el [[espacio métrico|espacio]] y los [[cálculo|cambios]]. Los [[matemático]]s buscan patrones,&amp;lt;ref&amp;gt;[[Lynn Steen|Steen, LA]] (29 de abril de 1988). ''Mathematics:The Science of Patterns (Scientific American Library, 1994)'' [[Science]], 240: 611-616.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |apellidos= |nombre= |autor= Keith Devlin |enlaceautor= Keith Devlin |coautores= |editor= |otros= |título= ''Matemáticas: La ciencia de los patrones: La búsqueda de la Orden en la vida, la mente y el Universo''|url= |formato= |fechaacceso= |añoacceso= |mesacceso= |edición= |volumen= |fecha= |año= 1996|mes= |editorial= Scientific American|ubicación= |idioma= |isbn= 9780716750475|id= |páginas= |capítulo= |urlcapítulo= |cita= }} &amp;lt;/ref&amp;gt; formulan nuevas [[conjetura]]s e intentan alcanzar la [[verdad|verdad matemática]] mediante [[rigor|rigurosas]] [[razonamiento deductivo|deducciones]]. Éstas les permiten establecer los [[axioma]]s y las [[definición|definiciones]] apropiados para dicho fin.&amp;lt;ref&amp;gt;Jourdain&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemáticos, como los números y [[Punto (geometría)|puntos]], realmente existen o si provienen de la imaginación humana. El matemático [[Benjamin Peirce]] definió las matemáticas como &amp;quot;la ciencia que señala las conclusiones necesarias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Peirce, p.97&amp;lt;/ref&amp;gt; Por otro lado, [[Albert Einstein]] declaró que &amp;quot;cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se refieren a la realidad&amp;quot;.&amp;lt;ref &amp;gt;Einstein, p. 15. La cita es la respuesta de Einstein a la pregunta: &amp;quot;¿Cómo puede ser que las matemáticas, siendo después de todo un producto del pensamiento humano independiente de la experiencia, estén tan admirablemente adaptadas a los objetos de la realidad? [http://www.epsilones.com/paginas/t-definiendo.html]&amp;quot;&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mediante la [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] y el uso de la [[lógica]] en el [[razonamiento]], las matemáticas han evolucionado basándose en las [[cuenta]]s, el [[cálculo]] y las [[medición|mediciones]], junto con el estudio sistemático de la [[forma]] y el  [[movimiento (física)|movimiento]] de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico (véase: [[Historia de la matemática]]). Las explicaciones que se apoyaban en la [[lógica]] aparecieron por primera vez con la [[matemática helénica]], especialmente con los [[Elementos de Euclides]]. Las matemáticas siguieron desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el [[Renacimiento]] las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que continúa hasta la actualidad.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hoy en día, las Matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las [[ciencias naturales]], la [[ingeniería]], la [[medicina]] y las [[ciencias sociales]], e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la [[música]] (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las [[matemáticas aplicadas]], rama de las matemáticas destinada a la aplicación de los conocimientos matemáticos a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también participan en las [[matemáticas puras]], sin tener en cuenta la aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.&amp;lt;ref&amp;gt;Peterson&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Etimología ==&lt;br /&gt;
La palabra '''&amp;quot;matemática&amp;quot;''' (del griego μαθηματικά, «lo que se aprende») viene del griego antiguo μάθημα (''máthēma''), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». El significado se contrapone a μουσική (''musiké'') «lo que se puede entender sin haber sido instruido», que refiere a poesía, retórica y campos similares, mientras que μαθηματική se refiere a las áreas del conocimiento que sólo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas (astronomía, aritmética).&amp;lt;ref name=&amp;quot;Heath&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{cita libro&lt;br /&gt;
| apellidos = Heath&lt;br /&gt;
| nombre = Thomas&lt;br /&gt;
| título = A History of Greek Mathematics.&lt;br /&gt;
| año = 1921&lt;br /&gt;
| editorial = Oxford, Clarendon Press&lt;br /&gt;
| id = {{OCLC|2014918}}&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Aunque el término ya era usado por los pitagóricos en el siglo VI&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., alcanzó su significado más técnico y reducido de &amp;quot;estudio matemático&amp;quot; en los tiempos de [[Aristóteles]] (siglo IV&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Su adjetivo es μαθηματικός (''mathēmatikós''), &amp;quot;relacionado con el aprendizaje&amp;quot;, lo cual, de manera similar, vino a significar &amp;quot;matemático&amp;quot;. En particular, μαθηματική τέχνη (''mathēmatikḗ tékhnē''; en latín ''ars mathematica''), significa &amp;quot;el arte matemática&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La forma plural ''matemáticas'' viene de la forma latina ''[[:la:mathematica|mathematica]]'' ([[Marco Tulio Cicerón|Cicerón]]), basada en el plural en griego τα μαθηματικά (''ta mathēmatiká''), usada por [[Aristóteles]] y que significa, a grandes rasgos, &amp;quot;todas las cosas matemáticas&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
{{AP|Historia de la matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;float:right; margin-left:15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+ '''Instrumentos para&amp;lt;br /&amp;gt;cálculos matemáticos'''&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Antiguos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ábaco de Napier]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla de cálculo]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Regla y compás]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[Cálculo mental]]&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
| '''Nuevos''' &amp;lt;br /&amp;gt; [[Calculadora]]s &amp;lt;br /&amp;gt; [[Ordenadores]]: &amp;lt;br /&amp;gt; ''([[Lenguajes de programación]] &amp;lt;br /&amp;gt; [[software]] especializado)''&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
La evolución de la matemática puede ser considerada como el resultado de un incremento de la capacidad de  [[abstracción (matemáticas)|abstracción]] del hombre o como una expansión de la materia estudiada. Los primeros conceptos abstractos utilizados por el hombre, aunque también por muchos animales,&amp;lt;ref&amp;gt; S. Dehaene, Dehaene-Lambertz G. y L. Cohen, Resumen de los números de las representaciones en el cerebro humano y animal,''Tendencias en Neurociencias'', vol. 21 (8), agosto de 1998, 355-361. http://dx.doi.org/10.1016/S0166-2236 (98) 01263-6.&amp;lt;/ref&amp;gt; fueron probablemente los [[número]]s. Esta noción nació de la necesidad de contar los objetos que nos rodeaban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el comienzo de la [[historia]], las principales disciplinas matemáticas surgieron de la necesidad del hombre de hacer cálculos con el fin de controlar los [[impuesto]]s y el [[comercio]], comprender las relaciones entre los números, la medición de terrenos y la predicción de los [[astronomía|eventos astronómicos]]. Estas necesidades están estrechamente relacionadas con las principales propiedades que estudian las matemáticas — la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio. Desde entonces, las matemáticas han tenido un profuso desarrollo y se ha producido una fructífera interacción entre las matemáticas y la [[ciencia]], en beneficio de ambas. Diversos descubrimientos matemáticos se han sucedido a lo largo de la historia y se continúan produciendo en la actualidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de saber [[cuenta|contar]] los objetos físicos, los  [[Prehistoria|hombres prehistóricos]] también sabían cómo contar ''cantidades abstractas'' como el [[tiempo]] ([[día]]s, [[estación|estaciones]], [[año]]s, etc.) Asimismo empezaron a dominar la [[aritmética]] elemental ([[suma]], [[resta]], [[multiplicación]] y [[división]]). &lt;br /&gt;
[[Archivo: Quipu.png | thumb | left | Un [[quipu]], utilizado por los  [[Imperio inca|Incas]] para registrar los números.]]&lt;br /&gt;
Los siguientes avances requirieron la [[escritura]] o algún otro sistema para registrar los números, tales como los  [[Tally|tallies]] o las cuerdas anudadas —denominadas [[quipu]] —, que eran utilizadas por los [[Inca]]s para almacenar datos numéricos. Los [[sistema de numeración|sistemas de numeración]] han sido muchos y diversos. Los primeros escritos conocidos que contienen números fueron creados por los  [[Antiguo Egipto|egipcios]] en el [[Imperio Medio de Egipto|Imperio Medio]], entre ellos se encuentra el  [[Papiro de Ahmes]]. La [[Cultura del valle del Indo]] desarrolló el moderno [[sistema decimal]], junto con el concepto de [[cero]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los antiguos babilonios utilizaban el [[sistema sexagesimal]], escala matemática que tiene por [[base]] el número [[sesenta]]. De este sistema la humanidad heredó la división actual del [[tiempo]]: el día en veinticuatro horas - o en dos períodos de doce horas cada uno -, la [[hora]] en sesenta minutos y el [[minuto]] en sesenta segundos. Los árabes proporcionaron a la cultura europea su [[sistema de numeración]], que reemplazó a la numeración romana. Este sistema prácticamente no se conocía en [[Europa]] antes de que el matemático [[Leonardo Fibonacci]] lo introdujera en [[1202]] en su obra [[Liber abbaci]] (Libro del ábaco). En un principio los europeos tardaron en reaccionar, pero hacia finales de la [[Edad Media]] habían aceptado el nuevo sistema numérico, cuya sencillez estimuló y alentó el progreso de la [[ciencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Maya.svg|thumb|right|175px|Los números mayas del 0 al 19.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[civilización maya|mayas]] desarrollaron una avanzada [[civilización precolombina]], con avances notables en la matemática, empleando el concepto del [[cero]], y en la astronomía, calculando con bastante precisión los ciclos celestes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Grandes matemáticos de la historia ===&lt;br /&gt;
Algunos de los matemáticos más emblemáticos han sido:&lt;br /&gt;
* '''[[Tales de Mileto]]''': (hacia el 600&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Matemático y geómetra griego. Considerado uno de los [[Siete Sabios de Grecia]]. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Tales]], que establece que, si a un triángulo cualquiera le trazamos una paralela a cualquiera de sus lados, obtenemos dos triángulos semejantes. Dos triángulos son semejantes si tienen los ángulos iguales y sus lados son proporcionales, es decir, que la igualdad de los cocientes equivale al paralelismo. Este teorema establece así una relación entre el álgebra y la geometría.&lt;br /&gt;
* '''[[Pitágoras]]''': (582-500&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fundador de la escuela pitagórica, cuyos principios se regían por el amor a la sabiduría, a las matemáticas y música. &lt;br /&gt;
:Inventor del [[Teorema de Pitágoras]], que establece que, en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo recto) es igual a la suma de los cuadrados de los dos catetos (los dos lados del triángulo menores que la hipotenusa y que conforman el ángulo recto). Además del teorema anteriormente mencionado, también invento una tabla de multiplicar.&lt;br /&gt;
* '''[[Euclides]]''': (aproximadamente 365-300&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Sabio griego, cuya obra &amp;quot;Elementos de Geometría&amp;quot; está considerada como el texto matemático más importante de la historia.&lt;br /&gt;
:Los teoremas de Euclides son los que generalmente se aprenden en la escuela moderna. Por citar algunos de los más conocidos:&lt;br /&gt;
::- La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180°. &lt;br /&gt;
::- En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, que es el famoso teorema de Pitágoras. &lt;br /&gt;
* '''[[Arquímedes]]''': (287-212&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C.). Fue el matemático más importante de la Edad Antigua. También conocido por una de sus frases: &amp;quot;Eureka, eureka, lo encontré&amp;quot;. Su mayor logro fue el descubrimiento de la relación entre la superficie y el volumen de una esfera y el cilindro que la circunscribe. Su principio más conocido fue el [[Principio de Arquímedes]], que consiste en que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido que desaloja.&lt;br /&gt;
* '''[[Fibonacci]]''': (1170-1240). Matemático italiano que realizó importantísimas aportaciones en los campos matemáticos del álgebra y la teoría de números. Descubridor de la [[Sucesión de Fibonacci]], que consiste es una sucesión infinita de números naturales.&lt;br /&gt;
* '''[[René Descartes]]''': (1596-1650). Matemático francés, que escribió una obra sobre la teoría de las ecuaciones, en la cual se incluía la regla de los signos, para saber el número de raíces positivas y negativas de una ecuación. Inventó una de las ramas de las matemáticas, la [[geometría analítica]].&lt;br /&gt;
* '''[[Isaac Newton]]''': (1643-1727). Matemático inglés, autor de los ''[[Philosophiae naturalis principia mathematica]]''. Abordó el [[teorema del binomio]], a partir de los trabajos de [[John Wallis]], y desarrolló un método propio denominado cálculo de fluxiones. Abordó el desarrollo del cálculo a partir de la [[geometría analítica]] desarrollando un enfoque geométrico y analítico de las derivadas matemáticas aplicadas sobre curvas definidas a través de [[ecuaciones]].&lt;br /&gt;
* '''[[Gottfried Leibniz]]''': (1646-1716). Matemático alemán, desarrolló, con independencia de Newton, el cálculo infinitesimal. Creó la notación y el corpus conceptual del cálculo que se usa en la actualidad. Realizó importantes aportaciones en el campo de la teoría de los números y la geometría analítica.&lt;br /&gt;
* '''[[Galileo Galilei]]''': (1564-1642). Matemático italiano, cuyo principal logro fue el crear un nexo de unión entre las matemáticas y la mecánica. Fue el descubridor de la ley de la isocronía de los péndulos. Se inspira en [[Pitágoras]],  [[Platón]] y  [[Arquímedes]] y fue contrario a [[Aristóteles]].&lt;br /&gt;
* '''[[Blaise Pascal]]''': (1623-1662). Matemático francés que formuló uno de los teoremas básicos de la geometría proyectiva, que se denominó como Teorema de Pascal y que él mismo llamo Teoría matemática de la probabilidad. &lt;br /&gt;
* '''[[Leonhard Euler]]''': (1707-1783). Matemático suizo que realizó importantes descubrimientos en el campo del [[cálculo]] y la [[teoría de grafos]]. También introdujo gran parte de la moderna terminología y notación matemática, particularmente para el área del [[análisis matemático]], como por ejemplo la noción de [[función matemática]].&lt;br /&gt;
* '''[[Paolo Ruffini]]''': (1765-1822). Matemático italiano que estableció las bases de la teoría de las transformaciones de ecuaciones, descubrió y formuló la regla del cálculo aproximado de las raíces de las ecuaciones, y su más importante logro, inventó lo que se conoce como [[Regla de Ruffini]], que permite hallar los coeficientes del resultado de la división de un polinomio por el binomio (x - r).&lt;br /&gt;
* '''[[Joseph-Louis de Lagrange]]''': (1736-1813). Matemático franco-italiano, considerado como uno de los más importantes de la historia, realizó importantes contribuciones en el campo del [[cálculo]] y de la [[teoría de los números]]. Fue el padre de la [[mecánica analítica]], a la que dio forma diferencial, creó la disciplina del [[análisis matemático]], abrió nuevos campos de estudio en la teoría de las [[ecuaciones diferenciales]] y contribuyó al establecimiento formal del [[análisis numérico]] como disciplina.&lt;br /&gt;
* '''[[Carl Friedrich Gauss]]''': (1777-1855). Matemático alemán al que se le conoce como &amp;quot;el príncipe de las matemáticas&amp;quot;. Ha contribuido notablemente en varias áreas de las matemáticas, en las que destacan la [[teoría de números]], el [[análisis matemático]], la [[geometría diferencial]]. Fue el primero en probar rigurosamente el [[Teorema Fundamental del Álgebra]]. Inventó lo que se conoce como Método de Gauss, que lo utilizó para resolver sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas.&lt;br /&gt;
* '''[[Augustin Louis Cauchy]]''': (1789-1857). Matemático francés, pionero en el [[análisis matemático]] y la [[teoría de grupos]]. Ofreció la primera definición formal de [[función matemática|función]], [[límite]] y [[continuidad]]. También trabajó la teoría de los [[determinante]]s, [[probabilidad]], el [[cálculo]] [[número complejo|complejo]], y las series.&lt;br /&gt;
* '''[[Jean-Baptiste Joseph Fourier]]''': (1768-1830). Matemático francés. Estudió la transmisión de calor, desarrollando para ello la [[Transformada de Fourier]]; de esta manera, extendió el concepto de función e introdujo una nueva rama dentro de la teoría de las ecuaciones diferenciales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Influencia en la astronomía moderna ===&lt;br /&gt;
El [[astronomía|astrónomo]] [[Tycho Brahe]] anotó minuciosamente durante largo tiempo observaciones planetarias. Cuando leyó ''El misterio cosmográfico'', quedó impresionado con la percepción matemática y astronómica de [[Kepler]] y le invitó a trabajar con él en [[Benatky]], localidad cercana a [[Praga]]. Al verse obligado a tener que abandonar [[Graz]] debido a la intolerancia religiosa, Kepler aceptó la invitación. Al fallecer Brahe, Kepler le sucedió como matemático imperial de [[Rodolfo II]] y analizó las medidas sobre la posición de los planetas. Las medidas del movimiento de [[Marte (planeta)|Marte]], en particular de su [[retrogradación de los planetas|movimiento retrógrado]], fueron esenciales para que pudiera formular las tres [[leyes de Kepler]] sobre el movimiento de los planetas. Posteriormente, estas leyes sirvieron de base a la [[ley de gravitación universal]] de [[Isaac Newton|Newton]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Crisis históricas ===&lt;br /&gt;
La matemática ha pasado por tres crisis históricas importantes:&amp;lt;ref&amp;gt;''El dedo de Galileo''. Peter Atkins. En Espasa Calpe-2003&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# El descubrimiento de la [[inconmensurabilidad]] por los [[Antigua Grecia|griegos]], la existencia de los [[número irracional|números irracionales]] que de alguna forma debilitó la filosofía de los [[pitagóricos]].&lt;br /&gt;
# La aparición del [[Cálculo matemático|cálculo]] en el [[siglo XVII]], con el temor de que fuera ilegítimo manejar [[infinitesimal]]es.&lt;br /&gt;
# El hallazgo de las [[antinomia]]s, como la de [[paradoja de Russell|Russell]] o la [[paradoja de Berry]] a comienzos del [[siglo XX]], que atacaban los mismos cimientos de la materia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La inspiración, las matemáticas puras y aplicadas y la estética ==&lt;br /&gt;
{{AP|Belleza matemática}}&lt;br /&gt;
[[Archivo:GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg|right|thumb|Sir [[Isaac Newton]] ([[1643]]-[[1727]]), comparte con [[Gottfried Leibniz|Leibniz]] la autoría del desarrollo del [[cálculo|cálculo integral y diferencial]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las matemáticas surgen cuando hay problemas difíciles en los que intervienen la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio de los objetos. Al principio, las matemáticas se encontraban en el [[comercio]], en la medición de los terrenos y, posteriormente, en la [[astronomía]]. Actualmente, todas las ciencias aportan problemas que son estudiados por matemáticos, al mismo tiempo que aparecen nuevos problemas dentro de las propias matemáticas. Por ejemplo, el [[físico]] [[Richard Feynman]] inventó la [[Integral de caminos (mecánica cuántica)|integral de caminos]] de la [[mecánica cuántica]], combinando el razonamiento matemático y el enfoque de la física. Hoy la [[teoría de las cuerdas]], una teoría científica en desarrollo que trata de unificar las cuatro [[Interacciones fundamentales|fuerzas fundamentales de la física]], sigue inspirando a las más modernas matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro |título = The Feynman Integral and Feynman's Operational Calculus|autor = Johnson, Gerald W.; Lapidus, Michel L.|editor= [[Oxford University Press]]|año = 2002}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Algunas matemáticas solo son relevantes en el área en la que estaban inspiradas y son aplicadas para otros problemas en ese campo. Sin embargo, a menudo las matemáticas inspiradas en un área concreta resultan útiles en muchos ámbitos, y se incluyen dentro de los conceptos matemáticos generales aceptados. El notable hecho de que incluso la matemática ''más pura'' habitualmente tiene aplicaciones prácticas es lo que [[Eugene Wigner]] ha definido como ''la irrazonable eficacia de las matemáticas en las Ciencias Naturales.''&amp;lt;ref&amp;gt;[[Eugene Wigner]], 1960, &amp;quot;[http://www.dartmouth.edu/~matc/MathDrama/reading/Wigner.html La irracional eficacia de las matemáticas en la de Ciencias Exactas y Naturales]&amp;quot; ''[[Communications on Pure and Applied Mathematics]]'''''13'' '(1): 1-14.&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como en la mayoría de las áreas de estudio, la explosión de los conocimientos en la era científica ha llevado a la especialización de las matemáticas. Hay una importante distinción entre las [[matemáticas puras]] y las [[matemáticas aplicadas]]. La mayoría de los matemáticos que se dedican a la investigación se centran únicamente en una de estas áreas y, a veces, la elección se realiza cuando comienzan su [[licenciatura]]. Varias áreas de las matemáticas aplicadas se han fusionado con otras areas tradicionalmente fuera de las matemáticas y se han convertido en disciplinas independientes, como pueden ser la [[estadística]], la [[investigación de operaciones]] o la [[informática]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aquellos que sienten predilección por las matemáticas, consideran que prevalece un aspecto estético que define a la mayoría de las matemáticas. Muchos matemáticos hablan de la ''elegancia'' de la matemática, su intrínseca [[estética]] y su [[belleza]] interna. En general, uno de sus aspectos más valorados es la [[simplicidad]]. Hay belleza en una simple y contundente [[Demostración matemática|demostración]], como la demostración de Euclides de la existencia de infinitos [[número primo|números primos]], y en un elegante [[análisis numérico]] que acelera el cálculo, así como en la [[transformada rápida de Fourier]]. [[G. H. Hardy]] en ''[[A Mathematician's Apology]]'' (Apología de un matemático) expresó la convicción de que estas consideraciones estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar el estudio de las matemáticas puras.&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = A Mathematician's Apology| autor = Hardy, GH | = editorial Cambridge University Press | año = 1940}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Los matemáticos con frecuencia se esfuerzan por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente elegantes, el excéntrico matemático [[Paul Erdős]] se refiere a este hecho como la búsqueda de pruebas de &amp;quot;El Libro&amp;quot; en el que Dios ha escrito sus demostraciones favoritas.&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proof and Other Dilemmas: Mathematics and Philosophy| autor = Oro, Bonnie; Simons, A. Rogers | editor = MAA | año = 2008}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{cita libro|título = Proofs from the Book | autor = Aigner, Martin; Ziegler, M. Gunter | editorial Springer = | año = 2001}}&amp;lt;/ref&amp;gt; La popularidad de la [[matemática recreativa]] es otra señal que nos indica el placer que produce resolver las preguntas matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Notación, lenguaje y rigor ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Leonhard Euler 2.jpg|right|thumb|[[Leonhard Euler]]. Probablemente el más prolífico matemático de todos los tiempos]] &lt;br /&gt;
{{AP|Notación matemática}}&lt;br /&gt;
La mayor parte de la notación matemática que se utiliza hoy en día no se inventó hasta el siglo XVIII.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.doe.virginia.gov/Div/Winchester/jhhs/math/facts/symbol.html Utilización de diversos símbolos matemáticos] (Véase [[Anexo:Símbolos matemáticos]])&amp;lt;/ref&amp;gt; Antes de eso, las matemáticas eran escritas con palabras, un minucioso proceso que limita el avance matemático. En el siglo XVIII,  [[Leonhard Euler|Euler]], fue responsable de muchas de las notaciones empleadas en la actualidad. La notación moderna hace que las matemáticas sean mucho más fácil para los profesionales, pero para los principiantes resulta complicada. La notación reduce las matemáticas al máximo, hace que algunos símbolos contengan una gran cantidad de información. Al igual que la [[notación musical]], la notación matemática moderna tiene una sintaxis estricta y codifica la información que sería difícil de escribir de otra manera. &lt;br /&gt;
[[Archivo: Infinity symbol.svg|thumb|left|150px|El símbolo de [[infinito]] en diferentes tipografías.]] &lt;br /&gt;
El [[lenguaje]] matemático también puede ser difícil para los principiantes. Palabras tales como ''o'' y ''sólo'' tiene significados más precisos que en lenguaje cotidiano. Además, palabras como ''[[conjunto abierto|abierto]]'' y ''[[cuerpo (matemáticas)|cuerpo]]'' tienen significados matemáticos muy concretos. La [[jerga matemática]], o lenguaje matematico, incluye términos técnicos como ''[[homeomorfismo]]'' o ''[[integral|integrabilidad]]''. La razón que explica la necesidad de utilizar la notación y la jerga es que el lenguaje matemático requiere más precisión que el lenguaje cotidiano. Los matemáticos se refieren a esta precisión en el lenguaje y en la lógica como el &amp;quot;rigor&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[rigor]] es una condición indispensable que debe tener una [[demostración matemática]]. Los matemáticos quieren que sus teoremas a partir de los axiomas sigan un razonamiento sistemático. Esto sirve para evitar [[teorema]]s erróneos, basados en intuiciones falibles, que se han dado varias veces en la historia de esta ciencia.&amp;lt;ref&amp;gt;Véase ''[[falsa demostración]]'' para comprobar mediante ejemplos sencillos los errores que se pueden cometer en una demostración oficial. El [[teorema de los cuatro colores]] contiene ejemplos de demostraciones falsas aceptadas accidentalmente por otros matemáticos del momento.&amp;lt;/ref&amp;gt; El nivel de rigor previsto en las matemáticas ha variado con el tiempo: los griegos buscaban argumentos detallados, pero en tiempos de [[Isaac Newton]] los métodos empleados eran menos rigurosos. Los problemas inherentes de las definiciones que Newton utilizaba dieron lugar a un resurgimiento de un análisis cuidadoso y a las demostraciones oficiales del siglo XIX. Ahora, los matemáticos continúan apoyándose entre ellos mediante demostraciones asistidas por ordenador.&amp;lt;ref&amp;gt; Ivars Peterson,''La matemática turística'', Freeman, 1988, ISBN 0-7167-1953-3. p. 4 &amp;quot;Algunos se quejan de que el programa de ordenador no puede ser verificado correctamente,&amp;quot; (en referencia a la Haken de Apple la prueba de color Teorema de los Cuatro).&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un [[axioma]] se interpreta tradicionalmente como una &amp;quot;verdad evidente&amp;quot;, pero esta concepción es problemática. En el ámbito formal, un axioma no es más que una cadena de símbolos, que tiene un significado intrínseco sólo en el contexto de todas las fórmulas derivadas de un [[sistema axiomático]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La matemática como ciencia ==&lt;br /&gt;
[[Archivo:Carl Friedrich Gauss.jpg|thumb|right|[[Carl Friedrich Gauss]], apodado el &amp;quot;príncipe de los matemáticos&amp;quot;, se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Carl Friedrich Gauss]] se refería a la matemática como &amp;quot;la reina de las ciencias&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt; Waltershausen&amp;lt;/ref&amp;gt; Tanto en el latín original ''Scientiarum Regina'', así como en [[idioma alemán|alemán]] ''Königin der Wissenschaften'', la palabra ''ciencia'' debe ser interpretada como (campo de) conocimiento. Si se considera que la [[ciencia]] es el estudio del mundo físico, entonces las matemáticas, o por lo menos [[matemáticas puras]], no son una ciencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muchos filósofos creen que las matemáticas no son experimentalmente [[Falsacionismo|falseables]], y, por tanto, no es una ciencia según la definición de [[Karl Popper]].&amp;lt;ref&amp;gt;{{Cita libro | título = Fuera de su mente: La vida y de 15 de los Grandes Descubrimientos científicos | autor = Shasha, Dennis Elliot; Lazere, Cathy A. | editorial Springer = | año = 1998 | página = 228}}&amp;lt;/ref&amp;gt; No obstante, en la [[Años 1930|década de 1930]] una importante labor en la lógica matemática demuestra que las matemáticas no puede reducirse a la lógica, y Karl Popper llegó a la conclusión de que &amp;quot;la mayoría de las teorías matemáticas son, como las de [[física]] y [[biología]], [[Método hipotético deductivo|hipotético-deductivas]]. Por lo tanto, las matemáticas puras se han vuelto más cercanas a las ciencias naturales cuyas hipótesis son conjeturas, así ha sido hasta ahora&amp;quot;.&amp;lt;ref&amp;gt;Popper 1995, p. 56&amp;lt;/ref&amp;gt; Otros pensadores, en particular [[Imre Lakatos]], han solicitado una versión de [[Falsacionismo]] para las propias matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una visión alterantiva es que determinados campos científicos (como la [[física teórica]]) son matemáticas con axiomas que pretenden corresponder a la realidad. De hecho, el físico teórico, [[J. M. Ziman]], propone que la ciencia es ''conocimiento público'' y, por tanto, incluye a las matemáticas.&amp;lt;ref&amp;gt;Ziman&amp;lt;/ref&amp;gt; En cualquier caso, las matemáticas tienen mucho en común con muchos campos de las ciencias físicas, especialmente la exploración de las consecuencias lógicas de las hipótesis. La [[intuición]] y la [[experimentación]] también desempeñan un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] en las matemáticas y las otras ciencias. Las [[matemáticas experimentales]] siguen ganando representación dentro de las matemáticas. El cálculo y simulación están jugando un papel cada vez mayor tanto en las ciencias como en las matemáticas, atenuando la objeción de que las matemáticas se sirven del [[método científico]]. En [[2002]] [[Stephen Wolfram]] sostiene, en su libro ''[[Un nuevo tipo de ciencia]]'', que la matemática computacional merece ser explorada empíricamente como un campo científico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las opiniones de los matemáticos sobre este asunto son muy variadas. Muchos matemáticos consideran que llamar a su campo ''ciencia'' es minimizar la importancia de su perfil estético, además supone negar su historia dentro de las siete [[artes liberales]]. Otros consideran que hacer caso omiso de su conexión con las ciencias supone ignorar la evidente conexión entre las matemáticas y sus aplicaciones en la ciencia y la [[ingeniería]], que ha impulsado considerablemente el desarrollo de las matemáticas. Otro asunto de debate, que guarda cierta relación con el anterior, es si la matemática fue ''creada'' (como el arte) o ''descubierta'' (como la ciencia). Este es uno de los muchos temas de incumbencia de la [[filosofía de las matemáticas]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los premios matemáticos se mantienen generalmente separados de sus equivalentes en la ciencia. El más prestigioso premio dentro de las matemáticas es la [[Medalla Fields]],&amp;lt;ref&amp;gt;«Actualmente la Medalla Fields es sin duda el mejor y el más influyente premio en las matemáticas». Monastyrsky&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;Riehm&amp;lt;/ref&amp;gt; fue instaurado en 1936 y se concede cada 4 años. A menudo se le considera el equivalente del [[Premio Nobel]] para la ciencia. Otros premios son el [[Premio Wolf en matemática]], creado en 1978, que reconoce el logro en vida de los matemáticos, y el [[Premio Abel]], otro gran premio internacional, que se introdujo en 2003. Estos dos últimos se conceden por un excelente trabajo, que puede ser una investigación innovadora o la solución de un problema pendiente en un campo determinado. Una famosa lista de esos 23 problemas sin resolver, denominada los &amp;quot;[[Problemas de Hilbert]]&amp;quot;, fue recopilada en [[1900]] por el matemático alemán [[David Hilbert]]. Esta lista ha alcanzado gran popularidad entre los matemáticos y, al menos, nueve de los problemas ya han sido resueltos. Una nueva lista de siete problemas fundamentales, titulada &amp;quot;[[Problemas del milenio]]&amp;quot;, se publicó en [[2000]]. La solución de cada uno de los problemas será recompensada con 1 millón de dólares. Curiosamente, tan solo uno (la [[Hipótesis de Riemann]]) aparece en ambas listas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ramas de estudio de las matemáticas ==&lt;br /&gt;
Las numerosas ramas de la matemática están muy interrelacionadas. En una subdivisión amplia de las matemáticas, se distinguen cuatro objetos de estudio básicos: la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio.&lt;br /&gt;
* Los diferentes tipos de cantidades (números) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia y la tecnología. &lt;br /&gt;
* El estudio de la estructura comienza al considerar las diferentes propiedades de los [[número]]s, inicialmente los [[números naturales]] y los [[números enteros]]. Las reglas que dirigen las operaciones aritméticas se estudian en el [[álgebra elemental]], y las propiedades más profundas de los números enteros se estudian en la [[teoría de números]]. Después, la organización de conocimientos elementales produjo los sistemas axiomáticos (teorías),  permitiendo el descubrimiento de conceptos estructurales que en la actualidad dominan esta ciencia (e.g. estructuras categóricas). La investigación de métodos para resolver ecuaciones lleva al campo del [[álgebra abstracta]]. El importante concepto de [[vector (matemática)|vector]], generalizado a [[espacio vectorial]], es estudiado en el [[álgebra lineal]] y pertenece a las dos ramas de la estructura y el espacio. &lt;br /&gt;
* El estudio del espacio origina la [[geometría]], primero la [[geometría euclídea]] y luego la [[trigonometría]]. En su faceta avanzada el surgimiento de la topología da la necesaria y correcta manera de pensar acerca de las nociones de cercanía y continuidad de nuestras concepciones espaciales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Derivative1.png|thumb|Derivada.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La comprensión y descripción del cambio en variables mensurables es el tema central de las [[ciencias naturales]] y del [[Cálculo matemático|cálculo]]. Para resolver problemas que se dirigen en forma natural a relaciones entre una cantidad y su tasa de cambio, se estudian las [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]] y de sus soluciones. Los números usados para representar las cantidades continuas son los [[números reales]]. Para estudiar los procesos de cambio se utiliza el concepto de [[función matemática]]. Los conceptos de [[derivada]] e [[integral]], introducidos por [[Isaac Newton|Newton]] y [[Leibniz]], representan un papel clave en este estudio, que se denomina [[Análisis matemático|Análisis]]. Es conveniente para muchos fines introducir los números complejos, lo que da lugar al [[análisis complejo]]. El [[análisis funcional]] consiste en estudiar problemas cuya incógnita es una función, pensándola como un punto de un espacio funcional abstracto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un campo importante en [[matemática aplicada]] es el de la [[estadística]], que permite la descripción, el análisis de [[probabilidad]] y la predicción de fenómenos que tienen [[variable aleatoria|variables aleatorias]] y que se usan en todas las ciencias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[análisis numérico]] investiga los métodos para realizar los cálculos en computadoras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación se muestra una lista de las ramas interrelacionadas de las matemáticas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
;Fundamentos y métodos: [[Teoría de conjuntos]], [[lógica matemática]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;[[Investigación operativa]]: [[Teoría de grafos]], [[teoría de juegos]], [[programación entera]], [[programación lineal]], [[Simulación]], [[optimización]], [[método simplex]], [[programación dinámica]].&lt;br /&gt;
;[[Número]]s: [[número natural|Números naturales]], [[número entero|números enteros]], [[número racional|números racionales]], [[número irracional|números irracionales]], [[número real]]es, [[número complejo|números complejos]], [[cuaterniones]], [[octoniones]], [[sedeniones]], [[números hiperreales]], [[números infinitos]], [[Cifra (matemática)|dígito]], [[sistema de numeración]], [[número p-ádico]].&lt;br /&gt;
;Análisis, continuidad y cambio: [[cálculo matemático|Cálculo]], [[cálculo vectorial]], [[análisis matemático|análisis]], [[ecuación diferencial|ecuaciones diferenciales]], [[sistemas dinámicos y teoría del caos]], [[función matemática|funciones]], [[logaritmo]], [[sucesión|sucesiones]], [[serie (matemática)|series]], [[análisis real]], [[Análisis complejo]], [[análisis funcional]], [[álgebra de operadores]].&lt;br /&gt;
;Estructuras: [[Algebra abstracta]], [[teoría de números]], [[álgebra conmutativa]], [[geometría algebraica]], [[teoría de grupos]], [[monoide]]s, [[análisis matemático|análisis]], [[topología]], [[álgebra lineal]], [[teoría de grafos]], [[teoría de categorías]].&lt;br /&gt;
;Espacios: [[Topología]], [[geometría]], [[teoría de haces]], [[geometría algebraica]] - [[Geometría diferencial]] - [[Topología diferencial]] - [[Topología algebraica]] - [[Álgebra lineal]] - [[Cuaterniones y rotación en el espacio]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática discreta]]: [[Combinatoria]], [[Teoría de conjuntos]] numerables - [[Teoría de probabilidad|Probabilidad discreta]] - [[Estadística]] - [[Teoría de la computación]] - [[Criptografía]] - [[Teoría de grafos]] - [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
;[[Matemática aplicada]]: [[Estadística]], [[física teórica|física matemática]], [[matemática financiera]], [[teoría de juegos]], [[optimización]], [[análisis numérico]], [[Lógica difusa]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conceptos erróneos ==&lt;br /&gt;
Lo que cuenta como [[conocimiento]] en matemática no se determina mediante experimentación, sino mediante [[demostración matemática|demostraciones]]. No es la matemática, por lo tanto, una rama de la [[física]] (la ciencia con la que históricamente se encuentra más emparentada), puesto que la física es una ciencia empírica. Por otro lado, la experimentación desempeña un papel importante en la formulación de [[conjeturas]] razonables, por lo que no se excluye a ésta de la investigación en matemáticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La matemática no es un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esté hecho. Aún existen gran cantidad de problemas esperando solución, así como una infinidad esperando su formulación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[contabilidad]]. Si bien los cálculos aritméticos son importantes para los contables, los avances en matemática abstracta difícilmente cambiarán su forma de llevar los libros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Matemática no significa [[numerología]]. La numerología es una [[pseudociencia]] que utiliza la [[aritmética modular]] para pasar de nombres y fechas a números a los que se les atribuye emociones o significados esotéricos, basados en la intuición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[lenguaje formal]] no es una simple extensión de los lenguajes naturales humanos que utiliza una gramática y un vocabulario definidos con extrema precisión, cuyo propósito es la descripción y exploración de relaciones conceptuales y físicas. Recientemente, los avances en el estudio del [[lenguaje]] humano apuntan en una dirección diferente: los lenguajes naturales (como el [[idioma español|español]] o el [[idioma francés|francés]], por ejemplo) y los lenguajes formales (como el matemático o los [[lenguajes de programación]]) son estructuras de naturaleza básicamente diferente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
{{Portal|Matemática}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;-moz-column-count:3; column-count:3;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
* [[Competiciones matemáticas]]&lt;br /&gt;
* [[Cuerpo (matemática)]]&lt;br /&gt;
* [[Demostración matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Discalculia]]&lt;br /&gt;
* [[Filosofía de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Función matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Fundamentos de la matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Lógica matemática]]&lt;br /&gt;
* [[Introducción matemática a la relatividad general]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática aplicada]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática médica]] &lt;br /&gt;
* [[Matemáticas aplicadas]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática discreta]]&lt;br /&gt;
* [[Matemática recreativa]]&lt;br /&gt;
* [[Matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Modelo matemático]]&lt;br /&gt;
* [[Teorema]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría]]&lt;br /&gt;
* [[Teoría de juegos]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Referencias ==&lt;br /&gt;
{{Listaref|2}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bibliografía ==&lt;br /&gt;
* [[Benjamin Peirce|Benjamin, Peirce]] (1882). ''[http://www.archive.org/details/linearassocalgeb00pierrich Linear Associative Algebra]''. Van Nostrand. Digitalizado por University of California Libraries. Págs. 97-229.&lt;br /&gt;
* [[Albert Einstein|Einstein, Albert]] (1923). «Geometry and experience», en ''[http://www.ibiblio.org/ebooks/Einstein/Sidelights/Einstein_Sidelights.pdf Sidelights on relativity]''. P. Dutton., Co.&lt;br /&gt;
* Peterson, Ivars. (2001). ''Mathematical Tourist, New and Updated Snapshots of Modern Mathematics''. Owl Books. ISBN 0-8050-7159-8.&lt;br /&gt;
* Jourdain, Philip E. B., «[http://books.google.com/books?id=UQqLHyd8K0IC&amp;amp;pg=PA4&amp;amp;resnum=2 The Nature of Mathematics]», en ''The World of Mathematics''. Courier Dover Publications. ISBN 0-486-41153-8.&lt;br /&gt;
* [[Wolfgang Sartorius von Waltershausen|Waltershausen, Wolfgang Sartorius von]] (1856, repr. 1965). ''Gauss zum Gedächtniss''. Sändig Reprint Verlag H. R. Wohlwend. ISBN 3-253-01702-8.&lt;br /&gt;
* [[Karl Popper|Popper, Karl R.]] (1995). «On knowledge», en ''In Search of a Better World: Lectures and Essays from Thirty Years''. Routledge. ISBN 0-415-13548-6.&lt;br /&gt;
* Ziman, J.M., F.R.S. (1968). ''[http://info.med.yale.edu/therarad/summers/ziman.htm Public Knowledge:An essay concerning the social dimension of science]''. Cambridge University Press.&lt;br /&gt;
* Riehm, Carl (August 2002). «[http://www.ams.org/notices/200207/comm-riehm.pdf The Early History of the Fields Medal]», en ''Notices of the AMS''. AMS 49 (7). Págs. 778–782.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Mathematics}}&lt;br /&gt;
{{Wikibookscat|objeto=libros y manuales}}&lt;br /&gt;
{{wikiquote|Matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|matemática}}&lt;br /&gt;
{{wikisource|Categoría:Matemáticas}}&lt;br /&gt;
* [http://www.lasmatematicas.es/ Más de 250 vídeos de matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/NuevoContenido.html Curso de matemáticas dirigido a estudiantes de ingeniería de sistemas]. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Antioquia.&lt;br /&gt;
* [http://thesaurus.maths.org/mmkb/view.html?resource=index Conexiones Matemáticas]&lt;br /&gt;
* [http://www.rsme.es Real Sociedad Matemática Española]&lt;br /&gt;
* [http://e.hnesolutions.com/numerics/mainnumerics.aspx Sitio Interactivo de Análisis Numérico]&lt;br /&gt;
* [http://ciencia.astroseti.org/matematicas/ Historia de las Matemáticas (Astroseti)]&lt;br /&gt;
* [http://www.rinconmatematico.com Temas de matemática básica.]&lt;br /&gt;
* [http://www.elsaposabio.com/matematicas Ejercicios de Matemáticas.]&lt;br /&gt;
* [http://www.matematicas.net &amp;quot;El paraíso de las Matemáticas&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Matemáticas| ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[oc:Matematicas]]&lt;br /&gt;
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[[pag:Matematiks]]&lt;br /&gt;
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[[pms:Matemàtica]]&lt;br /&gt;
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[[sco:Mathematics]]&lt;br /&gt;
[[sh:Matematika]]&lt;br /&gt;
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[[simple:Mathematics]]&lt;br /&gt;
[[sk:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sl:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sm:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sn:Masvomhu]]&lt;br /&gt;
[[so:Xisaab]]&lt;br /&gt;
[[sq:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sr:Математика]]&lt;br /&gt;
[[srn:Sabi fu Teri]]&lt;br /&gt;
[[ss:Tekubala]]&lt;br /&gt;
[[stq:Mathematik]]&lt;br /&gt;
[[su:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[sv:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[sw:Hisabati]]&lt;br /&gt;
[[szl:Matymatyka]]&lt;br /&gt;
[[ta:கணிதம்]]&lt;br /&gt;
[[te:గణితము]]&lt;br /&gt;
[[tet:Matemátika]]&lt;br /&gt;
[[tg:Математика]]&lt;br /&gt;
[[th:คณิตศาสตร์]]&lt;br /&gt;
[[tk:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[tl:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[tr:Matematik]]&lt;br /&gt;
[[tt:Математика]]&lt;br /&gt;
[[uk:Математика]]&lt;br /&gt;
[[ur:ریاضی]]&lt;br /&gt;
[[uz:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[vec:Matemàtega]]&lt;br /&gt;
[[vi:Toán học]]&lt;br /&gt;
[[vo:Matemat]]&lt;br /&gt;
[[war:Matematika]]&lt;br /&gt;
[[wo:Xayma]]&lt;br /&gt;
[[wuu:数学]]&lt;br /&gt;
[[xal:Эсв]]&lt;br /&gt;
[[yi:מאטעמאטיק]]&lt;br /&gt;
[[yo:Mathimátíìkì]]&lt;br /&gt;
[[za:Soqyoz]]&lt;br /&gt;
[[zh:数学]]&lt;br /&gt;
[[zh-classical:數學]]&lt;br /&gt;
[[zh-min-nan:Sò͘-ha̍k]]&lt;br /&gt;
[[zh-yue:數學]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Anatom%C3%ADa&amp;diff=29156</id>
		<title>Anatomía</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Anatom%C3%ADa&amp;diff=29156"/>
		<updated>2010-03-11T03:45:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Rapunzell uci: Página creada con '[[Hombre de Vitruvio, reinterpretación de las proporciones ideales de los textos clásicos por Leonardo da Vinci]] …'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Archivo:Da Vinci Vitruve Luc Viatour.jpg|250px|thumb|[[Hombre de Vitruvio]], reinterpretación de las proporciones ideales de los textos clásicos por [[Leonardo da Vinci]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Anatomía''' (del lat. ''anatomĭa'', y éste del gr. ἀνατομή, disección ''ana y tomē'', &amp;quot;[[corte]] y [[disección]]&amp;quot;) es una [[ciencia]] descriptiva que estudia la estructura de los seres vivos, es decir la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El término designa tanto la estructura en sí de los organismos vivientes, como la rama de la [[biología]] que estudia dichas estructuras, que en el Caso de la Anatomía humana se convierte en una de las llamadas [[ciencias básicas de la Medicina|ciencias básicas]] o &amp;quot;preclínicas&amp;quot; de la Medicina.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si bien la anatomía se basa ante todo en el examen descriptivo de los organismos vivos, la comprensión de esta arquitectura implica en la actualidad un maridaje con la función, por lo que se funde en ocasiones con la fisiología (en lo que se denomina anatomía funcional) y forma parte de un grupo de ciencias básicas llamadas &amp;quot;ciencias morfológicas&amp;quot; ([[Biología del desarrollo]], [[Histología]] y [[Antropología]]), que completan su área de conocimiento con una visión dinámica y pragmática.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A el científico que cultiva esta ciencia se le denomina ''anatomista'' (aunque el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española también acepta el término ''anatómico'')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Subdivisiones ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Anatomía descriptiva''': la anatomía clásica, que se ocupa de la descripción de las estructuras de una manera transversal. Se subdivide en [[osteología]], que estudia la anatomía de los [[huesos]], [[miología]], que se ocupa de los músculos (en conjunto, la [[osteomiología]] o [[anatomía del aparato locomotor]]), [[esplacnología]], que lo hace de las vísceras y la [[neuroanatomía]], que estudia el Sistema nervioso.&lt;br /&gt;
* '''Anatomía del desarrollo''': descripción de las estructuras anatómicas y sus cambios en el eje tiempo&lt;br /&gt;
* '''Anatomía topográfica y aplicada''': que es la especializada en la relación de las estructuras entre sí y el acceso quirúrgico a las mismas. &lt;br /&gt;
* '''Anatomía comparada''': la que estudia la forma poniéndola en relación con estructuras similares de otras especies.&lt;br /&gt;
* '''Anatomía antropológica''', que es la utilizada para estudiar las variantes intraespecíficas&lt;br /&gt;
* '''Anatomía patológica'''. Estudio de las alteraciones producidas por las enfermedades en las células y tejidos de los seres vivos.&lt;br /&gt;
* '''Anatomía artística''', los estudios de la forma destinados a las artes plásticas&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra subdivisión posible sería en relación al ser vivo a estudiar: Anatomía humana, Anatomía veterinaria, Anatomía botánica...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia de la anatomía ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Prehistoria'''&lt;br /&gt;
La Anatomía occidental tal y como la conocemos actualmente tuvo su origen en el imperio helénico, existen pinturas rupestres en diversas cavernas que narran [[cardiotomía]]s de mamuts, [[traqueotomía]]s aplicadas a equinos, y diversas [[miotomía]]s sobre todo explayadas gráficamente a los [[animal]]es anteriores ([[paquidermo]]s y [[equino]]s), en donde se empleaba instrumentaria elaborada finamente con piedra trabajada y puntas de madera.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Edad de Bronce'''&lt;br /&gt;
En la [[Edad de Bronce]], la anatomía tomó un fuerte impacto centralizado en [[Asia]], sobre todo en el subcontinente indio. La [[India]] fue la principal fuente de conocimientos anatómicos para todas las escuelas de enseñanza de la antigua ciencia médica, empezando a repartir sus enseñanzas con el pasar del tiempo hacia [[China]], el [[Medio Oriente]] y [[África]]. En la India [[Charaka Samhita]], el registro de escritura más antiguo de [[medicina interna]], creado por [[Charaka]], conocido como el padre de la [[Medicina]] en [[India]] o [[Ayurveda]] y de la [[Cirugía Reconstructiva]], (antecesor y maestro del legencario [[Shusruta]]); realizó las exploraciones anatómicas topográficas en cadáveres humanos sobre todas las estructuras. Fue el primero en descubrir el [[Aparato circulatorio]], alrededor del siglo 3&amp;amp;nbsp;a.&amp;amp;nbsp;C., nominado en ese entonces '''Mahatma Amar'''. [[Charaka]] estableció un método sobre prevención de la salud, funcional hasta la actualidad, por lo que es también considerado a nivel mundial como el padre de la [[Medicina Preventiva]], la [[Cirugía Reconstructiva|Cirugía Plástica]] y la [[Medicina Interna]]. A su vez [[Charaka]] fue el primer regente en su era de manufacturar más de 113 instrumentos quirúrgicos, que hasta la actualidad ciertos de sus diseños siguen siendo empleados en la práctica quirúrgica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Edad antigua'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las disecciones de la Escuela de Alejandría, donde destacó Erasístrato basan el conocimiento anatómico aceptado por Galeno en la Roma clásica, quien, aportó algunos datos a raíz de unas pocas disecciones en humanos y, sobre todo, en cerdos y monos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Edad Media'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conocimiento anatómico de la Edad Media se basa en la aceptación de la anatomía galénica. Las clases impartidas por el profesor se hacían con la [[lectio]] del texto de Galeno, y las escasas disecciones en cadáveres eran realizadas por un practicante y un mostrador mientras se leía al clásico, sin crítica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Edad Moderna'''&lt;br /&gt;
La Medicina galénica comienza a ser cuestionada desde la Anatomía. Tras una serie de descubrimientos por parte de los llamados anatomistas prevesalianos, Andrea Vesalio, considerado como el padre de la Anatomía moderna, dedicándose a la disección de cadáveres para la obtención de conocimiento anatómico. Plasmó sus observaciones en su ''Fabrica'', que marcará la Anatomía hasta nuestros días. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Edad Contemporánea'''&lt;br /&gt;
La Anatomía de la Edad Contemporánea ha tenido que vivir la aparición del microscopio, que abrió un nuevo mundo descriptivo microscópico, la Anatomía microscópica o Histología, y la paulatina conversión de la Anatomía en dinámica a partir de la estática fábrica de Galeno, incorporando función y relación dentro de sus observaciones.&lt;br /&gt;
La Actual&lt;br /&gt;
Se basa en los hechos vividos en tiempo real, todo lo que hacemos en tiempo presente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también ==&lt;br /&gt;
* [[Anatomía humana]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
{{commonscat|Anatomy}}&lt;br /&gt;
{{wikcionario|anatomía}}&lt;br /&gt;
*[http://e-anatomy.org E-anatomy]&lt;br /&gt;
*[http://www.anatomiaderayos.com.ar Portal de Anatomía de Radiología con foros de discusión]&lt;br /&gt;
*[http://www.guiasdeneuro.com.ar Guías de Neuroanatomía]&lt;br /&gt;
*[http://www.anatomiafractal.com Anatomía Fractal]&lt;br /&gt;
*[http://www.iqb.es/cbasicas/anatomia/toc05.htm Diccionario Anatomía]&lt;br /&gt;
*[http://bibliotecadigitalhispanica.bne.es/R/XETCDKABMR8YT857J6JRR1BY59E9AMSQHADYSKF22X9LEDEJ2M-04387?func=results-jump-full&amp;amp;set_entry=000010 Bernardino Montaña de Monserrate, Libro de la anatomía del hombre, siglo XVI]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:Anatomía]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Medicina]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[af:Anatomie]]&lt;br /&gt;
[[an:Anatomía]]&lt;br /&gt;
[[ar:تشريح]]&lt;br /&gt;
[[arz:تشريح]]&lt;br /&gt;
[[ast:Anatomía]]&lt;br /&gt;
[[az:Anatomiya]]&lt;br /&gt;
[[bat-smg:Anatuomėjė]]&lt;br /&gt;
[[be:Анатомія]]&lt;br /&gt;
[[be-x-old:Анатомія]]&lt;br /&gt;
[[bg:Анатомия]]&lt;br /&gt;
[[bn:শারীরস্থান]]&lt;br /&gt;
[[bs:Anatomija]]&lt;br /&gt;
[[ca:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[cs:Anatomie]]&lt;br /&gt;
[[cv:Анатоми]]&lt;br /&gt;
[[cy:Anatomeg]]&lt;br /&gt;
[[da:Anatomi]]&lt;br /&gt;
[[de:Anatomie]]&lt;br /&gt;
[[diq:Anatomiye]]&lt;br /&gt;
[[el:Ανατομία]]&lt;br /&gt;
[[en:Anatomy]]&lt;br /&gt;
[[eo:Anatomio]]&lt;br /&gt;
[[et:Anatoomia]]&lt;br /&gt;
[[eu:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[ext:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[fa:کالبدشناسی]]&lt;br /&gt;
[[fi:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[fiu-vro:Anatoomia]]&lt;br /&gt;
[[fr:Anatomie]]&lt;br /&gt;
[[fy:Anatomy]]&lt;br /&gt;
[[ga:Anatamaíocht]]&lt;br /&gt;
[[gl:Anatomía]]&lt;br /&gt;
[[he:אנטומיה]]&lt;br /&gt;
[[hr:Anatomija]]&lt;br /&gt;
[[hu:Anatómia]]&lt;br /&gt;
[[hy:Կազմախոսություն]]&lt;br /&gt;
[[ia:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[id:Anatomi]]&lt;br /&gt;
[[io:Anatomio]]&lt;br /&gt;
[[is:Líffærafræði]]&lt;br /&gt;
[[it:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[ja:解剖学]]&lt;br /&gt;
[[jv:Anatomi]]&lt;br /&gt;
[[ka:ანატომია]]&lt;br /&gt;
[[kaa:Anatomiya]]&lt;br /&gt;
[[kk:Анатомия]]&lt;br /&gt;
[[ko:해부학]]&lt;br /&gt;
[[ku:Anatomî]]&lt;br /&gt;
[[la:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[lb:Anatomie]]&lt;br /&gt;
[[lt:Anatomija]]&lt;br /&gt;
[[lv:Anatomija]]&lt;br /&gt;
[[mk:Анатомија]]&lt;br /&gt;
[[ml:ശരീരശാസ്ത്രം]]&lt;br /&gt;
[[ms:Anatomi]]&lt;br /&gt;
[[mwl:Anatomie]]&lt;br /&gt;
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[[nds:Anatomie]]&lt;br /&gt;
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[[nov:Anatomia]]&lt;br /&gt;
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[[pt:Anatomia]]&lt;br /&gt;
[[qu:Kurku yachay]]&lt;br /&gt;
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[[tg:Анатомия]]&lt;br /&gt;
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[[ur:تشریح]]&lt;br /&gt;
[[vi:Giải phẫu học]]&lt;br /&gt;
[[war:Anatomiya]]&lt;br /&gt;
[[yi:אנאטאמיע]]&lt;br /&gt;
[[zh:解剖学]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Rapunzell uci</name></author>
		
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