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	<title>EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]</title>
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Juego&amp;diff=3180653</id>
		<title>Juego</title>
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		<updated>2018-08-16T15:22:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sandragvf: /* Fuentes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=justify&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Juego&lt;br /&gt;
|imagen= Juegos111.jpg &lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto= Actividad llevada a cabo por el ser humano, con objetivo de distracción o disfrute.&lt;br /&gt;
|etiq_cubadebate =juego&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''Juego'''. Es una actividad recreativa que llevan a cabo los seres humanos con un objetivo de distracción y disfrute para la mente y el cuerpo, aunque, en el último [[tiempo]], los juegos también han sido utilizados como una de las principales herramientas al servicio de la [[educación]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde tiempos inmemoriales el [[hombre]] ha usado al juego como un recurso para procurarse distracción y diversión, existen una infinidad de juegos, diferenciándose entre sí porque algunos requieren de un compromiso estrictamente mental, otros de una participación primordial del cuerpo o físico y otros que requieren de la intervención mental y física.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera referencia sobre el juegos existe desde el año [[3000 a.n.e]]. Los juegos son considerados parte de una experiencia humana presentes en todas las culturas. Posiblemente, las cosquillas, combinadas con la [[risa]], sean una de las primeras [[Actividad lúdica|actividades lúdicas]] del  [[humano]], al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición del [[lenguaje]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Concepto==&lt;br /&gt;
El juego es una actividad inherente al ser humano. Al relacionarnos con el  ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. La palabra juego procede de dos vocablos en latín: ''&amp;quot;iocum y ludus-ludere&amp;quot;'' ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Diccionario de la [[Real Academia]] lo contempla como un ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo,  algunos autores lo conceptualizan como más conocidas las siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Huizinga''' ([[1987]]): El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de [[tensión]] y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente.          &lt;br /&gt;
*'''Gutton, P''' ([[1982]]): Es una forma privilegiada de expresión infantil.                &lt;br /&gt;
*'''Cagigal, J.M''' ([[1996]]): Acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas y cuyo elemento informativo es la tensión.          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Características de los juegos==&lt;br /&gt;
* El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario, nadie está obligado a [[jugar]].&lt;br /&gt;
* Se localiza en unas limitaciones espaciales y en unos imperativos temporales establecidos de antemano o improvisados en el momento del juego.&lt;br /&gt;
* Tiene un carácter incierto. Al ser una actividad creativa, espontánea y original, el resultado final del juego fluctúa constantemente, lo que motiva la presencia de una agradable incertidumbre que nos cautiva a todos.&lt;br /&gt;
* Es una manifestación que tiene finalidad en si misma, es gratuita, desinteresada e intrascendente. Esta característica va a ser muy importante en el juego infantil ya que no posibilita ningún fracaso.&lt;br /&gt;
* El juego se desarrolla en un mundo aparte, ficticio, es como un juego narrado con acciones, alejado de la vida cotidiana, un continuo mensaje simbólico.&lt;br /&gt;
* Es una actividad convencional, ya que todo juego es el resultado de un acuerdo social establecido por los jugadores, quienes diseñan el juego y determinan su orden interno, sus limitaciones y sus reglas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Tipos de  juegos==&lt;br /&gt;
El juego es una actividad necesaria para los humanos en la esfera social, permite ensayar ciertas conductas sociales; a su vez es herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras, o afectivas. Se requiere disponer de tiempo y espacio para poder realizarlo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Juegos populares.''' Están muy ligados a las actividades del pueblo, pasan de generación a generación . Su reglamento es muy variable, suelen tener pocas reglas y puede cambiar de una zona geográfica a otra con facilidad; incluso pueden ser conocidos con nombres diferentes según donde se practique. Tienen como [[objetivos]] y un modo determinado de llevarlos a cabo: perseguir, lanzar un objeto a un sitio determinado, conquistar un territorio, conservar o ganar un objeto, etc.&lt;br /&gt;
* '''Juegos tradicionales.''' Son juegos solemnes, transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos. Su conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. &lt;br /&gt;
*'''Juegos de mesa.''' Se utilizan como herramienta central un tablero en donde se sigue el estado, los recursos y el progreso de los jugadores usando símbolos físicos.&lt;br /&gt;
* '''Juegos de naipes.''' Utilizan como herramienta central una baraja. Esta puede ser [[Tresillo (juego)|española]], de 40 ó 48 naipes o francesa de 52 cartas, y depende del juego el uso de una u otra. También hay algunos juegos de magia que utilizan naipes.&lt;br /&gt;
* '''Videojuegos.''' Son aquellos que controla un ordenador, que pueden crear las herramientas virtuales que se utilizarán en un juego, como naipes o dados o elaborados mundos que se pueden manipular.&lt;br /&gt;
* '''Juegos de rol.''' Son un tipo de juego en el que los participantes asumen el papel de los personajes del juego.  &lt;br /&gt;
* '''Juegos didácticos.''' En la actualidad los pedagogos consideran los juegos como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje, elevar el trabajo independiente de los estudiantes y resolver situaciones problemáticas en la actividad práctica.&lt;br /&gt;
* '''Juegos en línea''' Son un tipo de juegos basados en navegador web en los que no es necesario la descarga de ningún archivo para su ejecución. Las tecnologías más comúnmente utilizadas para el desarrollo de este tipo de videojuegos han sido Flash y más recientemente HTML5 / WebGL.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Enlaces internos==&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/La_ense%C3%B1anza_preescolar_y_el_juego La enseñanza preescolar y el juego]&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Juego_de_garrote_venezolano Juego de garrote venezolano]&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Juego_en_el_ni%C3%B1o Juego en el niño]   &lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Formas_en_juego Formas en juego]&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Juego_de_Parch%C3%ADs Juego de Parchís]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml  Métodos creativos] Disponible en “www.monografias.com”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.definicionabc.com/general/juego Juego] Disponible en “www.definicionabc.com”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.educacioninfantil.eu/el-juego-concepto-y-teorias  El juego concepto y teoría] Disponible en “www.educacionifantil.eu”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.jugarijugar.com/articles/instrumento_transformacion.pdf  Instrumento transformación] Disponible en “www.jugarijugar.com”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Web  [http://www.juegosjuegos.com.co  Ejemplos de juegos realizados en HTML5 / Flash] Disponible en “www.juegosjuegos.com.co”  Consultado el 16 de Agosto de 2018.&lt;br /&gt;
[[Category:Juegos_tradicionales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sandragvf</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Juego&amp;diff=3180647</id>
		<title>Juego</title>
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		<updated>2018-08-16T15:19:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sandragvf: /* Tipos de  juegos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=justify&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Juego&lt;br /&gt;
|imagen= Juegos111.jpg &lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto= Actividad llevada a cabo por el ser humano, con objetivo de distracción o disfrute.&lt;br /&gt;
|etiq_cubadebate =juego&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''Juego'''. Es una actividad recreativa que llevan a cabo los seres humanos con un objetivo de distracción y disfrute para la mente y el cuerpo, aunque, en el último [[tiempo]], los juegos también han sido utilizados como una de las principales herramientas al servicio de la [[educación]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde tiempos inmemoriales el [[hombre]] ha usado al juego como un recurso para procurarse distracción y diversión, existen una infinidad de juegos, diferenciándose entre sí porque algunos requieren de un compromiso estrictamente mental, otros de una participación primordial del cuerpo o físico y otros que requieren de la intervención mental y física.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera referencia sobre el juegos existe desde el año [[3000 a.n.e]]. Los juegos son considerados parte de una experiencia humana presentes en todas las culturas. Posiblemente, las cosquillas, combinadas con la [[risa]], sean una de las primeras [[Actividad lúdica|actividades lúdicas]] del  [[humano]], al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición del [[lenguaje]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Concepto==&lt;br /&gt;
El juego es una actividad inherente al ser humano. Al relacionarnos con el  ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. La palabra juego procede de dos vocablos en latín: ''&amp;quot;iocum y ludus-ludere&amp;quot;'' ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Diccionario de la [[Real Academia]] lo contempla como un ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo,  algunos autores lo conceptualizan como más conocidas las siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Huizinga''' ([[1987]]): El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de [[tensión]] y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente.          &lt;br /&gt;
*'''Gutton, P''' ([[1982]]): Es una forma privilegiada de expresión infantil.                &lt;br /&gt;
*'''Cagigal, J.M''' ([[1996]]): Acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas y cuyo elemento informativo es la tensión.          &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Características de los juegos==&lt;br /&gt;
* El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario, nadie está obligado a [[jugar]].&lt;br /&gt;
* Se localiza en unas limitaciones espaciales y en unos imperativos temporales establecidos de antemano o improvisados en el momento del juego.&lt;br /&gt;
* Tiene un carácter incierto. Al ser una actividad creativa, espontánea y original, el resultado final del juego fluctúa constantemente, lo que motiva la presencia de una agradable incertidumbre que nos cautiva a todos.&lt;br /&gt;
* Es una manifestación que tiene finalidad en si misma, es gratuita, desinteresada e intrascendente. Esta característica va a ser muy importante en el juego infantil ya que no posibilita ningún fracaso.&lt;br /&gt;
* El juego se desarrolla en un mundo aparte, ficticio, es como un juego narrado con acciones, alejado de la vida cotidiana, un continuo mensaje simbólico.&lt;br /&gt;
* Es una actividad convencional, ya que todo juego es el resultado de un acuerdo social establecido por los jugadores, quienes diseñan el juego y determinan su orden interno, sus limitaciones y sus reglas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Tipos de  juegos==&lt;br /&gt;
El juego es una actividad necesaria para los humanos en la esfera social, permite ensayar ciertas conductas sociales; a su vez es herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras, o afectivas. Se requiere disponer de tiempo y espacio para poder realizarlo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Juegos populares.''' Están muy ligados a las actividades del pueblo, pasan de generación a generación . Su reglamento es muy variable, suelen tener pocas reglas y puede cambiar de una zona geográfica a otra con facilidad; incluso pueden ser conocidos con nombres diferentes según donde se practique. Tienen como [[objetivos]] y un modo determinado de llevarlos a cabo: perseguir, lanzar un objeto a un sitio determinado, conquistar un territorio, conservar o ganar un objeto, etc.&lt;br /&gt;
* '''Juegos tradicionales.''' Son juegos solemnes, transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos. Su conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. &lt;br /&gt;
*'''Juegos de mesa.''' Se utilizan como herramienta central un tablero en donde se sigue el estado, los recursos y el progreso de los jugadores usando símbolos físicos.&lt;br /&gt;
* '''Juegos de naipes.''' Utilizan como herramienta central una baraja. Esta puede ser [[Tresillo (juego)|española]], de 40 ó 48 naipes o francesa de 52 cartas, y depende del juego el uso de una u otra. También hay algunos juegos de magia que utilizan naipes.&lt;br /&gt;
* '''Videojuegos.''' Son aquellos que controla un ordenador, que pueden crear las herramientas virtuales que se utilizarán en un juego, como naipes o dados o elaborados mundos que se pueden manipular.&lt;br /&gt;
* '''Juegos de rol.''' Son un tipo de juego en el que los participantes asumen el papel de los personajes del juego.  &lt;br /&gt;
* '''Juegos didácticos.''' En la actualidad los pedagogos consideran los juegos como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje, elevar el trabajo independiente de los estudiantes y resolver situaciones problemáticas en la actividad práctica.&lt;br /&gt;
* '''Juegos en línea''' Son un tipo de juegos basados en navegador web en los que no es necesario la descarga de ningún archivo para su ejecución. Las tecnologías más comúnmente utilizadas para el desarrollo de este tipo de videojuegos han sido Flash y más recientemente HTML5 / WebGL.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Enlaces internos==&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/La_ense%C3%B1anza_preescolar_y_el_juego La enseñanza preescolar y el juego]&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Juego_de_garrote_venezolano Juego de garrote venezolano]&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Juego_en_el_ni%C3%B1o Juego en el niño]   &lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Formas_en_juego Formas en juego]&lt;br /&gt;
* [http://www.ecured.cu/index.php/Juego_de_Parch%C3%ADs Juego de Parchís]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml  Métodos creativos] Disponible en “www.monografias.com”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.definicionabc.com/general/juego Juego] Disponible en “www.definicionabc.com”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.educacioninfantil.eu/el-juego-concepto-y-teorias  El juego concepto y teoría] Disponible en “www.educacionifantil.eu”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
* Artículo  [http://www.jugarijugar.com/articles/instrumento_transformacion.pdf  Instrumento transformación] Disponible en “www.jugarijugar.com”  Consultado el 20 de septiembre de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Juegos_tradicionales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sandragvf</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Candy_Crush_Saga&amp;diff=3180593</id>
		<title>Candy Crush Saga</title>
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		<updated>2018-08-16T14:43:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Sandragvf: /* Fuentes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Videojuego&lt;br /&gt;
|nombre=Candy Crush saga&lt;br /&gt;
|imagen=Candycrush.jpg &lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripción=&lt;br /&gt;
|desarrollador=King&lt;br /&gt;
|diseñador=&lt;br /&gt;
|distribuidor=&lt;br /&gt;
|serie=&lt;br /&gt;
|versión=&lt;br /&gt;
|anterior=&lt;br /&gt;
|posterior=&lt;br /&gt;
|plataformas=&lt;br /&gt;
|lanzamiento=12 de abril de 2012&lt;br /&gt;
|género=Lógica y puzzles&lt;br /&gt;
|licencia=&lt;br /&gt;
|modos=&lt;br /&gt;
|media=&lt;br /&gt;
|web=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''Candy Crush Saga''' es un [[videojuego]]  de [[lógica]],  multidiomas desarrollado por King, originalmente disponible como una aplicación de [[Facebook]] y adaptado para los [[Sistemas Operativos Android]], iOS y [[Windows Phone]], la Fecha de estreno inicial: 12 de abril de 2012 ha obtenido la Nominación Nickelodeon Kids' Choice Award a la Aplicación Favorita, y el Premio People's Choice al Juego Móvil Favorito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Descripción==&lt;br /&gt;
Cuando inicies un juego, verás el tablero cubierto de [[caramelos]]. El área gris sobre la que están los caramelos es el tablero del juego. Sólo podrás mover los caramelos en esas áreas (lo que significa que si hay un espacio vacío en el tablero no podrás mover los caramelos sobre ella). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También verás tus bonos en la parte superior de la pantalla y la puntuación necesaria para pasar ese nivel.&lt;br /&gt;
Justo debajo, o a un costado, verás los Movimientos con un número. Esta es la cantidad de movimientos que te quedan  antes de que él juego termine. El juego no termina cuando alcanzas una puntuación en particular, sino cuando se te acaban los movimientos o cuando logras el objetivo de ese juego en particular.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También verás una barra de avance de puntuación. Cada vez que aplastes caramelos ganarás puntos  Estos puntos te ayudarán a pasar de un nivel al siguiente. Si no hiciste los puntos suficientes al completar el nivel, perderás una vida. Si pierdes demasiadas vidas te verás obligado a regresar al inicio de esa sección del juego. Las vidas se pueden ver en la pantalla de inicio del juego, donde también podrás ver los niveles que ya has completado. Te dan 5 vidas y se recuperan una a una cuando haya trascurrido 30 minutos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El juego se juega moviendo caramelos, en cualquier dirección (siempre y cuando no estén bloqueados), para crear grupos de 3 o más caramelos iguales. Cuando se agrupen, los caramelos se aplastarán y los que estaban sobre ellos bajarán, permitiéndote lograr una serie de objetivos diferentes. Si creas grupos de más de 3 caramelos lograrás combinaciones de dulces.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puedes ganar algunos de los boosters al inicio del juego. También puedes comprar más dentro del juego usando dinero real. Estos boosters pueden ayudarte a terminar un nivel cuando te sientes demasiado frustrado o te quedan pocos movimientos. Úsalos con cuidado, porque nunca sabes cuándo necesitarás uno. Usa buenas estrategias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cada nivel tendrá un objetivo establecido. Éste puede consistir en lograr una cantidad específica de puntos, destruir un grupo específico de casillas (cubiertas con gelatina), u otros objetivos como forzar los objetos para que caigan hasta abajo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jugarás una serie de niveles, cada uno con un tablero diferente, muchos de ellos con objetivos distintos, y avanzarás a medida que logres los objetivos de cada uno. El juego está dividido en etapas de 15 niveles cada una. Para poder avanzar a la siguiente sección de niveles tendrás que obtener boletos (3 para ser exactos). Puedes obtener estos boletos pidiéndoselos a otros amigos que jueguen Candy Crush o puedes comprarlos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Características== &lt;br /&gt;
*Sabrosos modos de juego: puntuación objetivo, niveles cronometrados, modo de caída y modo de pedidos.&lt;br /&gt;
*Recoge dulces para progresar en el Contador de dulces y llevarte sorpresas superdulces.&lt;br /&gt;
*Haz girar la ruleta de booster diario para conseguir un delicioso premio.&lt;br /&gt;
*Supera el nivel 50 para desbloquear el Mundo de Ensueño y escapar de la realidad junto a Odus el búho.&lt;br /&gt;
*Desenvuélvete en deliciosos entornos y conoce a los personajes más dulces.&lt;br /&gt;
*Sabrosos caramelos, caramelos especiales con envoltorio y a rayas, Bombas de color y varios boosters mágicos más que te ayudarán a superar estimulantes niveles.&lt;br /&gt;
*Cientos de los mejores niveles del Reino de Candy, &lt;br /&gt;
*Clasificaciones para ver la puntuación de tus amigos y competidores.&lt;br /&gt;
*Conéctate a Internet para desbloquear todas las funciones del juego y sincronizar tu partida entre todos tus dispositivos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Combinaciones de caramelos==&lt;br /&gt;
*Si combinas cuatro caramelos se creará un caramelo especial que romperá toda una fila cuando formes con él otro grupo de 3 o más dulces.&lt;br /&gt;
*Si combinas 5 o más caramelos acomodados como una T o una L, crearás un caramelo envuelto. Éstos explotan destruyendo el cuadro de caramelos que lo rodea (cuando se combine con 3 o más dulces del mismo color) y luego hará explotar otro bloque de 3 x 3 alrededor del espacio en el que caiga.&lt;br /&gt;
*Si combinas 5 caramelos en una sola fila, obtendrás bombas de color. Estas bombas se ven como bolas de chocolate cubiertas con chispas de colores, y harán estallar todos los caramelos del mismo color que el dulce del tablero con el que lo intercambies. No tienen que formar parte de un grupo de tres. Elige con inteligencia táctica qué color quieres eliminar.&lt;br /&gt;
*También puedes combinar dos caramelos especiales entre sí. Esto producirá una variedad de efectos&lt;br /&gt;
*Combinar un caramelo a rayas con uno envuelto y un caramelo a rayas con una bomba de color tiene resultados especialmente productivos, ya que esto eliminará un gran número de caramelos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Algunos consejos para ganar==&lt;br /&gt;
*Elimina primero los caramelos complicados o peligrosos que aparezcan en el tablero. Hay algunas casillas, como las que tienen bombas o chocolate, que siempre debes eliminar primero del tablero, porque no te permitirán avanzar o harán que pierdas. Las bombas estallarán antes que termines el nivel si no las eliminas en el límite de movimientos especificado en ellas, mientras que el chocolate se multiplicará si no lo destruyes.&lt;br /&gt;
*Presta atención a los bordes del tablero. Encontrarás muchos niveles donde el tablero del juego no es un rectángulo perfecto, o en el que faltan algunas casillas. Tendrás que planear bien tu juego, porque pueden ser increíblemente difíciles de despejar.&lt;br /&gt;
*Cambia el tablero si se ve demasiado difícil. Una vez que te familiarices con el juego, podrás saber cuándo un tablero será demasiado difícil de terminar. Puedes cambiar el tablero usando boosters o saliendo antes de hacer cualquier movimiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Invita a tus amigos a jugar Candy Crush. La mejor estrategia para avanzar en el juego es hacer que tus amigos también jueguen. Es un juego social y obtendrás una variedad de beneficios si tus amigos también juegan. Los amigos te pueden enviar boosters, los boletos necesarios para avanzar por los niveles y aportarte muchos beneficios más. &lt;br /&gt;
*Ignora la mayor parte de las sugerencias que te haga el juego. El juego te hará sugerencias de movimientos si no tienes actividad por mucho tiempo. Estas sugerencias son al azar y en general será mejor que las ignores. Si no tienes límite de tiempo, tómate todo el tiempo que necesites para considerar cuál es el mejor movimiento disponible. Si sólo intentas hacer puntos antes del límite de tiempo, acepta la sugerencia del juego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Wikihow (2005 ) Estrategias para ganar  Consultado el 6 de enero del 2017.Disponible en  http://es.wikihow.com/jugar-Candy-Crush-Saga#Estrategias_para_ganar_sub&lt;br /&gt;
*JuegosJuegos.mx(2015) Juego Candy Crush Consultado el 16 de Agosto del 2018. Disponible en http://www.juegosjuegos.mx/juego/candy-crush.html&lt;br /&gt;
*CandyCrush (2016) Consultado el 6 de enero del 2017.Disponible en  https://www.candycrush.zendesk.com/hc/es/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Videojuegos]][[Categoría:Videojuegos para PC]][[Category:Videojuegos_para_Windows]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Sandragvf</name></author>
		
	</entry>
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