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	<title>EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]</title>
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	<subtitle>Contribuciones del colaborador</subtitle>
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		<title>Casa Grotta</title>
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		<updated>2014-05-17T16:30:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: Página creada con '{{Ficha_Obra_Arquitectónica |nombre=Casa Grotta |imagen=Casa_grotta.jpg |descripción= |tipo=  |estilo= |localización=Township, New Jersey, Estados Unidos |uso ini...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Obra_Arquitectónica&lt;br /&gt;
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|arquitecto=[[Richard Meier]]&lt;br /&gt;
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}}&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;div align=justify&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
La '''Casa Grotta''' constituye una obra curiosa dentro de la producción de  Meier, en la medida en que rompe el esquema clásico de las viviendas del  autor como la [[Casa Smith]], [[Casa Douglas]] o [[Casa Shamberg]],  basado en un volumen cúbico principal cualificado mediante episodios de  adición y sustracción. Aquí en cambio, no se distingue un volumen  principal. &lt;br /&gt;
==Situación==&lt;br /&gt;
El terreno donde se sitúa la casa es un prado de casi tres mil metros  cuadrados de superficie con arbolado en la zona noroeste y vistas en  dirección Sur y Este, en Harding Township, New Jersey &lt;br /&gt;
==Concepto==&lt;br /&gt;
Se trata de un planteo fuertemente articulado en el que no se puede  reconocer un volumen puro generador del planteo. La casa se compone de  un cuerpo central organizado en U alrededor de un patio interior, lo  cual recuerda vagamente una tipología claustral. Pero esta tipología  queda enseguida desmentida tanto por el espesor del sector principal de  la U, como por el cilindro de doble altura que aparece intersectando la  unión entre este sector y uno de los laterales. &lt;br /&gt;
A este planteo, de por sí complejo, se agregan elementos  secundarios que introducen una fuerte articulación al conjunto. Por un  lado, una galería aporticada que vincula el sector principal de la  vivienda con un grupo de dependencias secundarias y, por otro lado, un  cerco que se aleja de la casa hacia el otro extremo, rematando en un  pórtico de acceso.  &lt;br /&gt;
En conjunto, pareciera en esta obra como si el purismo  racionalista propio del lenguaje de Meier se hubiera cruzado con la  articulación centrífuga que caracteriza las casas de Richard Neutra. &lt;br /&gt;
==Materiales== &lt;br /&gt;
[[Hormigón]] y [[vidrio]]. &lt;br /&gt;
  Estructura &lt;br /&gt;
El hormigón armado permite utilizar grandes paños vidriados, independizando la estructura del cerramiento. &lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
* [http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Casa_Grotta .wikiarquitectura.com]&lt;br /&gt;
* [http://bibliotecadearquitecto.blogspot.com/2010/04/casa-grotta.html blogspot.com]&lt;br /&gt;
* [http://arquitecturadecasas.blogspot.com/2008/06/residencia-grotta-de-richard-meier.html blogspot.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Arquitectura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Materiales */&lt;/p&gt;
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}}&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;div align=justify&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
La '''Casa Grotta''' constituye una obra curiosa dentro de la producción de  Meier, en la medida en que rompe el esquema clásico de las viviendas del  autor como la [[Casa Smith]], [[Casa Douglas]] o [[Casa Shamberg]],  basado en un volumen cúbico principal cualificado mediante episodios de  adición y sustracción. Aquí en cambio, no se distingue un volumen  principal. &lt;br /&gt;
==Situación==&lt;br /&gt;
El terreno donde se sitúa la casa es un prado de casi tres mil metros  cuadrados de superficie con arbolado en la zona noroeste y vistas en  dirección Sur y Este, en Harding Township, New Jersey &lt;br /&gt;
==Concepto==&lt;br /&gt;
Se trata de un planteo fuertemente articulado en el que no se puede  reconocer un volumen puro generador del planteo. La casa se compone de  un cuerpo central organizado en U alrededor de un patio interior, lo  cual recuerda vagamente una tipología claustral. Pero esta tipología  queda enseguida desmentida tanto por el espesor del sector principal de  la U, como por el cilindro de doble altura que aparece intersectando la  unión entre este sector y uno de los laterales. &lt;br /&gt;
A este planteo, de por sí complejo, se agregan elementos  secundarios que introducen una fuerte articulación al conjunto. Por un  lado, una galería aporticada que vincula el sector principal de la  vivienda con un grupo de dependencias secundarias y, por otro lado, un  cerco que se aleja de la casa hacia el otro extremo, rematando en un  pórtico de acceso.  &lt;br /&gt;
En conjunto, pareciera en esta obra como si el purismo  racionalista propio del lenguaje de Meier se hubiera cruzado con la  articulación centrífuga que caracteriza las casas de Richard Neutra. &lt;br /&gt;
==Materiales== &lt;br /&gt;
[[Hormigón]] y [[vidrio]]. &lt;br /&gt;
==Estructura==&lt;br /&gt;
El [[hormigón]] armado permite utilizar grandes paños vidriados, independizando la estructura del cerramiento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
* [http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Casa_Grotta .wikiarquitectura.com]&lt;br /&gt;
* [http://bibliotecadearquitecto.blogspot.com/2010/04/casa-grotta.html blogspot.com]&lt;br /&gt;
* [http://arquitecturadecasas.blogspot.com/2008/06/residencia-grotta-de-richard-meier.html blogspot.com]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Arquitectura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
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== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>Metodología de la Enseñanza de la Informática</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: Página creada con '{{Materia|nombre= Metodología de la Enseñanza de la Informática |imagen=Profesor.png |campo a que pertenece=Metodología de la Enseñanza |principales exponentes=}}  &amp;lt;div...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Materia|nombre= Metodología de la Enseñanza de la Informática |imagen=Profesor.png |campo a que pertenece=[[Metodología de la Enseñanza]] |principales exponentes=}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;'''La Metodología de la Enseñanza de la Informática.''' (MEI) Como disciplina pedagógica. La inserción de la Informática en los diferentes niveles de enseñanza, como objeto de estudio, impuso la necesidad de la formación regular del personal docente capaz de asumir la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de esta disciplina, es decir, profesores de Computación o Informática con los conocimientos necesarios para estructurar didácticamente e impartir clases de Informática, aplicando métodos de enseñanza apropiados. Con este fin, se creó como parte del Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación en la especialidad de Matemática y Computación, la disciplina de Metodología de la Enseñanza de la Computación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MEI didáctica especial de la teoría de la enseñanza==&lt;br /&gt;
La didáctica general, o simplemente didáctica, es una de las ramas de la [[pedagogía]] y tiene como objeto de estudio la actividad del maestro o profesor, es decir, cómo enseñar, y su nexo con la actividad del alumno, el aprendizaje. La didáctica se ocupa fundamentalmente de los procesos instructivos en unidad con los procesos educativos, que llevan a la formación de convicciones en los educandos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La didáctica generaliza las experiencias docentes positivas e influye activamente en la práctica escolar, ya sea directamente; cada maestro se apropia de conocimientos didácticos, o indirectamente a través de la [[metodología de la enseñanza]] de las diferentes asignaturas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Definición de didáctica===&lt;br /&gt;
La [[didáctica]] es la disciplina pedagógica que investiga y elabora los principios más generales de la enseñanza, aplicables a la enseñanza de todas las asignaturas, en unidad con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio es el proceso de enseñanza y aprendizaje.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Objeto de estudio===&lt;br /&gt;
Las didácticas o metodologías de la enseñanza, estudian la instrucción y la educación en la clase de cada asignatura en particular, investiga las esencias, generalidades, las tendencias de desarrollo y perspectivas de la enseñanza de la asignatura específica. Se ocupa de estudiar en su disciplina específica, el comportamiento de los lineamientos didácticos generales y las experiencias de la práctica de la enseñanza de su especialidad, generalizándolas científicamente y reflejando lo específico de esas experiencias. De modo que se resuelven tanto tareas prácticas como problemas teóricos. Cada didáctica especial contiene, por consiguiente, conocimientos teóricos y recomendaciones metodológico-prácticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Objeto de estudio de la MEI==&lt;br /&gt;
La MEI, como didáctica especial, tiene como objeto de estudio las regularidades del proceso de docente educativo en el marco de la enseñanza de la Informática, es decir, estudia cómo proceder en la transmisión y formación del conocimiento informático que comprende la Informática Escolar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Objetivos===&lt;br /&gt;
Los objetivos fundamentales de la MEI como disciplina pedagógica, plasmados en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación, en la especialidad de [[Matemática]] y Computación de los Institutos Superiores Pedagógicos de la República de Cuba, son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Formar al futuro profesor de Computación con los conocimientos didáctico-metodológicos necesarios para impartir una enseñanza científicamente fundamentada de la [[Computación]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
#Poner de manifiesto el estado actual y las tendencias de desarrollo perspectivo de la MEI, de forma tal, que el futuro egresado pueda enriquecer con su experiencia la propia teoría y práctica de dicha disciplina.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Tareas generales===&lt;br /&gt;
#Investigar y elaborar una teoría de la MEI, o sea, Investigar y sistematizar las regularidades del [[proceso de enseñanza-aprendizaje]] de la Informática.&lt;br /&gt;
#Determinar los objetivos y contenidos de la MEI, sobre la base de los objetivos generales planteados por la sociedad a la escuela, es decir, derivar los objetivos y contenidos de la enseñanza de la Computación.&lt;br /&gt;
#Desarrollar métodos y procedimientos para la conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje. La MEI tiene que dar vías y procedimientos específicos para cumplimentar los objetivos de la instrucción y educación en un compendio de contenidos informáticos específicos; tiene que presentar la secuencia y estructuración didácticamente fundamentada de dicho materia.&lt;br /&gt;
#Capacitar a los futuros profesores de Informática para impartir clases, es decir, estos deben desarrollar habilidades para la planificación y dirección de las clases de Informática. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vínculos de la MEI con otras disciplinas y con la práctica escolar== &lt;br /&gt;
La didáctica como disciplina pedagógica se desarrolla en estrecha relación con otras esferas del conocimiento científico, el carácter de estas relaciones varía constantemente, en correspondencia con el proceso de desarrollo de las propias ciencias.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Como disciplina pedagógica, el vínculo más directo se establece con aquellas cuyo objeto de estudio es el hombre, como unidad biopsico-social, entre ellas sobresalen la [[Filosofía]], la [[Psicología]], la [[Anatomía]], la [[Cibernética]] y la Lógica, entre otras. En la MEI como didáctica específica se manifiestan tanto en su generalidad como en su especificidad dichos vínculos y relaciones. &lt;br /&gt;
===Filosofía===&lt;br /&gt;
El fundamento filosófico del materialismo dialéctico, que se asume en esta concepción, parte de la dialéctica del mundo objetivo y de las leyes del desarrollo social y revela la naturaleza del hombre, sus condiciones de formación y desarrollo social, su carácter histórico y sus regularidades básicas que tienen carácter objetivo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se parte del hecho de que el proceso de enseñanza transcurre de acuerdo a leyes, que pueden reconocerse y en tal sentido se puede dirigir dicho proceso. Se reconoce así, que la base filosófica de la MEI, como didáctica especial, es el materialismo dialéctico, o sea, para enseñar Computación se requiere de una preparación pedagógica, tener en cuenta el objeto de la clase y los aspectos psicológicos, y la vía dialéctica del conocimiento de la realidad objetiva. &lt;br /&gt;
=== Pedagogía===&lt;br /&gt;
Con la Pedagogía y la didáctica en particular existen especialmente, vínculos muy estrechos, ya que todo trabajo de enseñanza es un trabajo pedagógico. La MEI debe reflejar en particular, cómo se pueden cumplir en la clase de Informática los principios didácticos generales, tales como:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*la unidad de la instrucción y la educación,&lt;br /&gt;
*la unidad de lo científico y lo partidista,&lt;br /&gt;
*la unión de la escuela con la vida,&lt;br /&gt;
*la sistematización de la enseñanza, entre otros.&lt;br /&gt;
=== Psicología===&lt;br /&gt;
La psicología, por su parte, estudia las regularidades de la psiquis, las diferentes etapas de su desarrollo, por ello, los cambios en la psiquis del educando constituyen para el maestro, ante todo, el contenido fundamental de la efectividad de su influencia educacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas disciplinas pedagógicas se observa una penetración cada vez más activa en el proceso de desarrollo de los alumnos bajo la influencia del contenido y los métodos de enseñanza, vinculándolas al trabajo. Al mismo tiempo, la didáctica y las metodologías particulares han contribuido en gran medida al desarrollo de la psicología pedagógica. &lt;br /&gt;
===Lógica===&lt;br /&gt;
La lógica tiene influencia tanto en el proceder metodológico como en las reflexiones lógicas sobre el contenido informático. Es un contenido básico para comprender el fenómeno de las &amp;quot;decisiones lógicas&amp;quot; mediante computadoras, peculiaridad esencial de estos medios y cualidad que la diferencian de los equipos de cómputos que la precedieron. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conocimiento de contenidos matemáticos juega un papel importante para penetrar en el conocimiento acerca de los fundamentos de cómo funcionan las computadoras y por tanto cómo enseñarlo. El conocimiento sobre los sistemas de numeración, en particular el sistema binario, desempeñan un papel  básico. &lt;br /&gt;
===Cibernética===&lt;br /&gt;
La Cibernética como ciencia de la dirección estudia el objeto de la dirección, es decir, el sistema y los órganos de dirección. &lt;br /&gt;
==Importancia de las investigaciones pedagógicas para el desarrollo de la MEI==&lt;br /&gt;
La rapidez con que se han introducido contenidos y medios informáticos en la escuela, como consecuencia del requerimiento social de formar en las nuevas generaciones una formación informática masiva, no ha traído acompañado, en esa misma medida, el desarrollo de metodologías específicas para su enseñanza.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por tal motivo, los problemas objeto de investigación referentes al desarrollo de procedimientos y métodos más efectivos para la enseñanza de la Informática tienen gran prioridad, importancia y actualidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Solo tomando los resultados de las investigaciones pedagógicas que en este campo se realicen, así como las experiencias más avanzadas de la práctica escolar podrá alcanzar la MEI, el desarrollo que a la misma le impone, el hecho de ser una de las disciplinas básicas del ejercicio profesional del futuro profesor de Informática. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuente==&lt;br /&gt;
*Algunos Elementos de Metología de la Enseñanza de la informática. Colectivo dirigido, Ciudad de [[La Habana]]. [[2001]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-12T16:32:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógicas|¨Capitán Silverio Blanco Nuñez¨| Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]&lt;br /&gt;
|municipio=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Agricultura_de_Precisi%C3%B3n Agricultura de Precisión Deivis]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Promotor_cultural_en_la_escuela_y_su_entorno Promotor Cultural en la escuela y su entorno]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Poes%C3%ADa_espirituana_actual Poesía espirituana actual]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Motricidad_fina_en_las_ni%C3%B1as_y_los_ni%C3%B1os_de_la_etapa_preescolar Motricidad fina en las niñas y los niños de la estapa preescolar]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Competencias_laborales Competencias laborales]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Desarrollo_cognitivo_de_ni%C3%B1as_y_ni%C3%B1os_de_1a_3:_papel_de_la_familia Desarrollo cognitivo de niñas y niños de 1a 3]]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Circuitos_de_fuerza_y_de_mando_de_un_motor_trif%C3%A1sico Circuitos de fuerza y de mando de un motor trifásico]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Actividades_pedag%C3%B3gicas_de_orientaci%C3%B3n_profesional_vocacional_pedag%C3%B3gica Actividades pedagógicas de orientación profesional vocacional pedagógica]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:William_isp.ssp&amp;diff=503391</id>
		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-12T16:25:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógicas|¨Capitán Silverio Blanco Nuñez¨| Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]&lt;br /&gt;
|municipio=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Agricultura_de_Precisi%C3%B3n Agricultura de Precisión Deivis]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Promotor_cultural_en_la_escuela_y_su_entorno Promotor Cultural en la escuela y su entorno]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Poes%C3%ADa_espirituana_actual Poesía espirituana actual]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Motricidad_fina_en_las_ni%C3%B1as_y_los_ni%C3%B1os_de_la_etapa_preescolar Motricidad fina en las niñas y los niños de la estapa preescolar]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Competencias_laborales Competencias laborales]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Desarrollo_cognitivo_de_ni%C3%B1as_y_ni%C3%B1os_de_1a_3:_papel_de_la_familia Desarrollo cognitivo de niñas y niños de 1a 3]]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Circuitos_de_fuerza_y_de_mando_de_un_motor_trif%C3%A1sico Circuitos de fuerza y de mando de un motor trifásico]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Circuitos_de_fuerza_y_de_mando_de_un_motor_trif%C3%A1sico&amp;diff=503386</id>
		<title>Circuitos de fuerza y de mando de un motor trifásico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Circuitos_de_fuerza_y_de_mando_de_un_motor_trif%C3%A1sico&amp;diff=503386"/>
		<updated>2011-04-12T16:25:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: Página creada con '{{Definición |nombre= |imagen= |concepto= }} El  circuito de fuerza y el circuito de mando de un motor trifásico son los encargados de proteger al motor eléctrico de ...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre=&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|concepto=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
El  circuito de fuerza y el circuito de mando de un [[motor trifásico]] son los encargados de proteger al [[motor eléctrico]] de una sobrecarga de [[energía eléctrica]]&lt;br /&gt;
==Circuito de fuerza==&lt;br /&gt;
Consta de 3 [[fusibles]] que están conectado de forma independiente a cada una de las líneas ( L1; L2; L3) de ahí se conectan a la entrada de los contactos principales (CP) del [[arrancador magnético]] y la salida de los mismos a la [[protección térmica]] (PT) y de ahí al motor, cuya función es suministrar la energía directamente al motor (M).&lt;br /&gt;
==Circuito de mando==&lt;br /&gt;
Está compuesto de dos botones (star) (stop) donde el star está conectado a la línea 1 (L1) por mediación del [[fusible]] y del mismo al stop, de la conexión entre L1 y star y star-stop se conecta el contacto auxiliar(CA) del [[arrancador magnético]], del segundo contacto del stop a uno de los contactos de la [[bobina]] (B) del arrancador magnético, del otro contacto de la misma (B) al contacto normalmente cerrado de la [[protección térmica]] (PT), y de ahí a la línea 3 (L3), cerrando de esta forma el [[circuito]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Arrancadores magnéticos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los arrancadores magnéticos son aparatos  electromagnéticos que se emplean para el mando a distancia de [[motores asincrónicos trifásicos]]. Los arrancadores magnéticos tienen 2 circuitos: el principal, o de fuerza y el auxiliar, o de mando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Principio de funcionamiento de los circuitos de fuerza y de mando==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El circuito de fuerza se compone de [[fusibles]], contactos de la línea y elementos calentadores de las [[protecciones térmicas]].&lt;br /&gt;
Por el circuito de fuerza la energía eléctrica de la [[corriente trifásica]] va al devanado del estator gobernado.&lt;br /&gt;
El [[circuito de mando]] del arrancador se compone de un cuadro de dos botones: (arranque) y (stop), que conecta la bobina del [[interruptor magnético]] el bloque de contacto y los contactos de la protección térmica, el circuito de mando sirve para gobernar el arrancador propiamente dicho. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Funcionamiento del arrancador==&lt;br /&gt;
El arrancador funciona del modo siguiente: al apretar el botón arranque (star) la [[corriente]] pasa de la primera fase por el botón (star) por el puente, por el botón (stop) la bobina conectada (B) por los contactos de la [[protección térmica]] (PT) y viene a la 3ra fase. La bobina atrae el inducido los contactos de la línea principales (CP) se cierran el motor recibe tensión y comienza a girar. Al conectarse los contactos principales (CP) se cierran simultáneamente los bloques de los contactos auxiliares (CA) que sustentan el botón (star) pudiendo soltarlo entonces.&lt;br /&gt;
La corriente que alimenta la bobina conectada pasa de la primera fase a través de los bloques contactos auxiliares, el botón stop, etc. El motor separa apretando el botón stop ya que entonces los contactos de la línea se abren. La protección del motor contra sobrecargas se realiza mediante la protección térmica cuyos elementos calentadores se eligen de acuerdo con la corriente nominal del motor. Al pasar una corriente que supera la nominal por el devanado del motor, los relets térmicos abren sus contactos lo que produce la apertura del circuito que conecta las bobinas, los contactos de la línea se abren y el motor se para automáticamente.&lt;br /&gt;
Para hacer regresar los contactos de relets térmicos  su estado inicial suprima el botón reposición.&lt;br /&gt;
Después de conectarse el arrancador bajo la acción de la protección térmica hasta su conexión siguiente han de pasar de 0.5 a 3 min. Este tiempo es suficiente para que se enfríe la [[lámina bimetálica]] de la protección térmica y parcialmente el devanado del motor.&lt;br /&gt;
La bobina del arrancador está calculada para el funcionamiento a una tensión 85-100% de la nominal, la tensión mínima a la cual mantiene con seguridad el arrancador en posición conectada es de 50 al 60% inferior a la nominal. En caso de caída brusca o desaparición completa de la tensión de la  red, la bobina  del arrancador desconecta automáticamente los contactos principales utilizando de este modo la desconexión del motor.&lt;br /&gt;
Los fusibles que se instalan independientemente antes del arrancador protegen a la red contra cortocircuitos en el motor.&lt;br /&gt;
Para los [[motores reversibles]] (que cambian el sentido de rotación) se instalan arrancadores magnéticos reversibles (tipo IIMP).&lt;br /&gt;
==Fuente=&lt;br /&gt;
*Barreto Hernandez, J.M  ([[2007]]). Folleto para el aprendizaje de los contenidos de la unidad “Control y maniobra de motores trifásicos” en los estudiantes de  tercer año de Eléctrica del Instituto Politécnico Industrial *“Estanislao Gutiérrez Fleites”. Trabajo de Diploma en opción a Licenciatura en *Educación. [[Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez”]], [[Sancti Spíritus]]. &lt;br /&gt;
[[Category:Electrónica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:William_isp.ssp&amp;diff=503365</id>
		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-12T16:21:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógicas|¨Capitán Silverio Blanco Nuñez¨| Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]&lt;br /&gt;
|municipio=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Agricultura_de_Precisi%C3%B3n Agricultura de Precisión Deivis]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Promotor_cultural_en_la_escuela_y_su_entorno Promotor Cultural en la escuela y su entorno]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Poes%C3%ADa_espirituana_actual Poesía espirituana actual]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Motricidad_fina_en_las_ni%C3%B1as_y_los_ni%C3%B1os_de_la_etapa_preescolar Motricidad fina en las niñas y los niños de la estapa preescolar]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Competencias_laborales Competencias laborales]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Desarrollo_cognitivo_de_ni%C3%B1as_y_ni%C3%B1os_de_1a_3:_papel_de_la_familia Desarrollo cognitivo de niñas y niños de 1a 3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:William_isp.ssp&amp;diff=503340</id>
		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-12T16:17:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógicas|¨Capitán Silverio Blanco Nuñez¨| Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]&lt;br /&gt;
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|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Agricultura_de_Precisi%C3%B3n Agricultura de Precisión Deivis]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Promotor_cultural_en_la_escuela_y_su_entorno Promotor Cultural en la escuela y su entorno]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Poes%C3%ADa_espirituana_actual Poesía espirituana actual]&lt;br /&gt;
#[http://www.ecured.cu/index.php/Motricidad_fina_en_las_ni%C3%B1as_y_los_ni%C3%B1os_de_la_etapa_preescolar Motricidad fina en las niñas y los niños de la estapa preescolar]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-12T16:05:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
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}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Agricultura_de_Precisi%C3%B3n Agricultura de Precisión Deivis]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Promotor_cultural_en_la_escuela_y_su_entorno Promotor Cultural en la escuela y su entorno]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Poes%C3%ADa_espirituana_actual Poesía espirituana actual]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-12T15:57:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógicas|¨Capitán Silverio Blanco Nuñez¨| Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]&lt;br /&gt;
|municipio=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
# [http://www.ecured.cu/index.php/Agricultura_de_Precisi%C3%B3n Agricultura de Precisión Deivis]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Agricultura_de_Precisi%C3%B3n&amp;diff=503199</id>
		<title>Agricultura de Precisión</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Agricultura_de_Precisi%C3%B3n&amp;diff=503199"/>
		<updated>2011-04-12T15:56:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: Página creada con '{{Definición |nombre=Agricultura de preicisión Daivis |imagen=Agricultura_de_precisión.jpeg |concepto=La agricultura de precisión es un concepto agronómico de gestión de p...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre=Agricultura de preicisión Daivis&lt;br /&gt;
|imagen=Agricultura_de_precisión.jpeg&lt;br /&gt;
|concepto=La agricultura de precisión es un concepto agronómico de gestión de parcelas agrícolas, basado en la existencia de variabilidad en campo&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
La tecnología de Agricultura de Precisión incluye el uso de computadoras, sensores y otras tecnologías de información para automatizar el viejo concepto del manejo sitio específico de cultivos. Este trabajo se concentra en cultivos extensivos, pero los principios pueden ser aplicados a todos los tipos de manejo sitio específico, incluyendo cultivos hortícolas, ganadería y forestación. La Agricultura Precisión incluye el uso de: sistemas de posicionamiento global (GPS), sistemas de información geográfica (GIS o SIG), percepción remota, monitores de rendimiento, sensores de suelo, y aplicación variable de insumos (VRA). A veces se usan los términos agricultura de precisión y manejo sitio específicos como sinónimos, pero el manejo sitio específico es un término más amplio que considera todos los tipos de manejo espacial, con o sin la ayuda de la electrónica.&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
Desde [[1992]], la Agricultura de Precisión ha atraído mucho la atención de los medios masivos de comunicación. Actualmente, la inversión en Agricultura de Precisión ha sido prometedora en algunos sectores de [[Norte América]], pero es considerablemente más modesta que lo que sugieren los medios. El uso de tecnologías de Agricultura de Precisión en economías en desarrollo ha sido extensamente discutido, pero su uso ha sido limitado principalmente a algunos productores en países con una agricultura comercial en gran escala, mecanizada (ej. Brasil, Argentina, México, Sudáfrica). &lt;br /&gt;
==Definiciones de Agricultura de precisión==&lt;br /&gt;
Agricultura de precisión es un concepto agrícola basado en la existencia de variabilidad en campo. Requiere el uso de nuevas tecnologías, tales como sistemas de posicionamiento global (GPS), sensores, satélites e imágenes aéreas junto con herramientas de manejo de información (SIG) para estimar, evaluar y entender dichas variaciones.&lt;br /&gt;
La aplicación más exitosa de la [[Agricultura]] de Precisión ha sido los monitores de rendimientos instalados en cosechadoras. La mayoría de la tecnología de computación aplicada a la agricultura en el pasado estaba destinada a tareas que los productores encontraban aburridas y desagradables (ej. impuestos, contabilidad, pagos). Los monitores brindan información sobre algo en que los productores tienen un interés apasionado: el rendimiento de los cultivos. El uso de monitores de rendimiento ha crecido rápidamente desde las pruebas a campo realizadas con algunos equipos en [[1992]]. Los monitores tienden a estar instalados en cosechadoras modernas, más grandes, por eso se estima que se utilizaron en aproximadamente el 8% de la superficie cosechada de cereales y oleaginosas.&lt;br /&gt;
Los monitores de rendimiento originales eran para granos de cereales y oleaginosas, pero hoy en día se están desarrollando para un amplio rango de cultivos, incluyendo forraje, remolacha azucarera, papa, tomate, maní y uvas. También se están desarrollando métodos, a través de un GPS, para lograr mapas espaciales de cultivos cosechados a mano, como manzanas y peras. Los primeros monitores de rendimiento solamente medían la cantidad producida. Actualmente se está desarrollando y comercializando equipamientos para medir contenido de proteína en grano y otros parámetros de calidad, sobre la marcha.&lt;br /&gt;
==Aplicación variable de fertilizantes== &lt;br /&gt;
Otra de las tecnologías de Agricultura de Precisión que ha tenido un alto perfil ha sido el muestreo de suelos y la aplicación variable. En [[1996]], el 29% de los proveedores de insumos en Norte América ofrecían algún servicio de muestreo de suelo en grilla utilizando GPS (Akridge y Whipker, 1996). Para [[1999]], el 45% ofrecía este servicio (Akridge y Whipker, 1999). La aplicación variable con controladores tuvo un crecimiento similar, en 1996 el 13% de los vendedores de fertilizante ofrecían este servicio, y para [[1999]] el porcentaje llegaba al 37%.&lt;br /&gt;
Muchos productores de maíz, soja y trigo están fascinados con la idea del manejo sitio específico de la fertilidad del suelo. Es un concepto intuitivamente atrayente, pero han sido plagados por continuas preguntas sobre la rentabilidad de la práctica. La respuesta de varios productores ha sido de incorporar parte de su superficie en alguno de los programas de manejo sitio específico de nutrientes ofrecido por los proveedores de fertilizante. Para muchos productores esta es una forma barata de aprender sobre Agricultura de Precisión sin inversiones a largo plazo en equipamiento.&lt;br /&gt;
En Europa occidental, [[América Latina]], [[Sudáfrica]] y [[Australia]] existe experimentación en aplicación variable, pero relativamente poco uso comercial. En [[América Latina]] y [[Australia]] el alto costo de las muestras de suelo limita el muestreo intensivo de suelos que es corrientemente la base de las decisiones en la aplicación variable. En [[Europa Occidental]] parece estar impulsado principalmente por la preocupación y regulación ambiental. [[Gran Bretaña]] parece estar en la delantera, así como en el monitoreo de rendimiento. &lt;br /&gt;
==Proyecciones de adopción== &lt;br /&gt;
Existen estudios que sugieren que el patrón de adopción de la Agricultura de Precisión puede ser lento y desigual comparado con otras tecnologías agrícolas (Lowenberg-DeBoer, [[1998]]). La adopción de la Agricultura de Precisión puede ser más parecida a la dispersión de la mecanización en la primera mitad del siglo [[XX]] o a la adopción de la siembra directa en la segunda mitad del siglo, que a la adopción del híbrido de maíz en la década de [[1930]] o a las semillas genéticamente modificadas en los ´90. Esto es principalmente porque la tecnología de Agricultura de Precisión ha llegado inmadura al mercado. Los sistemas integrados necesarios para la rentabilidad aún no existen. Muchas firmas han utilizado productores para probar sus equipos y lleva tiempo al mercado a seleccionar ganadores y perdedores.&lt;br /&gt;
Un problema adicional es el costo de ajuste relativamente alto de pasarse a un sistema de Agricultura de Precisión. Uno de los pasos más simples al comenzar es el uso del monitor de rendimiento, e inclusive eso requiere la compra o instalación de equipamiento electrónico desconocido, se debe aprender a manejar y calibrar el monitor, y adquirir habilidades en interpretación de mapas de rendimiento.&lt;br /&gt;
==Potencial en países en desarrollo==&lt;br /&gt;
 El manejo sitio específico tiene gran potencial en países en desarrollo, pero el uso de las tecnologías de Agricultura de Precisión para automatizar el manejo sitio específico probablemente se limitará, en un principio, a áreas con grandes explotaciones mecanizadas. A medida que el costo de la tecnología baje, se difundirá progresivamente a explotaciones menores. En cualquier parte del mundo, las explotaciones pequeñas pueden incrementar el caudal de conocimiento de su manejo sin procesos de automatización. Las explotaciones pequeñas generalmente emplean la mano de obra familiar, y es posible que los productores observen personalmente la variabilidad espacial del suelo y rendimiento. Sumado a esto, es difícil de justificar económicamente la inversión en equipamiento de Agricultura de Precisión en campos pequeños.&lt;br /&gt;
Según una hipótesis de Norton y Swinton ([[2000]]) la Agricultura de Precisión va a ser adoptada primero en zonas de explotaciones grandes y con gran capital de inversión por hectárea. Las estadísticas de [[FAO]] muestran que, como países en un conjunto, solo [[EEUU]], [[Canadá]] y [[Australia]] cumplen esas condiciones, pero creen que hay países en vías de desarrollo cuyo promedio de producción es disminuido por explotaciones de subsistencia, que poseen regiones que cumplen las condiciones necesarias para un uso rentable de la Agricultura de Precisión, en un futuro cercano (ej la pampa húmeda Argentina, los cerrados brasileños)&lt;br /&gt;
También sugieren que en algunos países industrializados prósperos con alta densidad poblacional, el uso de la Agricultura de Precisión puede estar motivado por razones ambientales. Dada la falta de evidencia de que la Agricultura de Precisión puede mejorar la performance ambiental y dada la baja preocupación estatal en temas ambientales en la mayoría de los países en desarrollo, esto parece un motor improbable para la difusión de la Agricultura de Precisión fuera de [[Europa]] Occidental, EEUU, [[Canadá]], [[Japón]], [[Australia]] y [[Nueva Zelandia]].&lt;br /&gt;
El manejo sitio específico tiene gran potencial en países en desarrollo, pero el uso de las tecnologías de Agricultura de Precisión para automatizar el manejo sitio específico se limitará probablemente a zonas con producciones mecanizadas de gran escala. Los patrones de adopción de la Agricultura de Precisión fuera de EEUU y Canadá no han sido estudiados en profundidad, pero hay indicadores de que las condiciones locales van a jugar un papel importante en la velocidad de adopción y en que componentes de la tecnología se utilicen. &lt;br /&gt;
==Referencias==&lt;br /&gt;
*Akridge, Jay, and Linda Whipker, &amp;quot;1996. Precision Agricultural Services: Dealership Survey Results,&amp;quot; Purdue University, Center for Agri-Business Staff Paper No. 96-11, June, 1996.&lt;br /&gt;
*Akridge, Jay, and Linda Whipker, &amp;quot;1999. Precision Agriculture Services and Enhanced Seed Dealership Survey Results,&amp;quot; Purdue University, Center for Agri-Business Staff Paper No. 99- 6, June, 1999.&lt;br /&gt;
*Lowenberg-DeBoer, J., &amp;quot; 1998. Adoption Patterns for Precision Agriculture.&amp;quot; in Agricultural Machine Systems, SP-1383, Society of Automotive Engineers, Warrendale, PA, September 1998. (SAE Technical paper 982041, www.sae.org/PRODSERV/papers/982041.htm)&lt;br /&gt;
*Norton, George, and Scott Swinton, &amp;quot;Precision Agriculture: Global Prospects and Environmental Implications,&amp;quot; (draft of forthcoming invited paper presentation at the XXIV International Association of Agricultural Economists meeting, Berlin, August 13-19, 2000).&lt;br /&gt;
[[Category:Agricultura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Agricultura_de_precisi%C3%B3n.jpeg&amp;diff=503186</id>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501302</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
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		<updated>2011-04-11T21:58:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Conceptos operacionales básicos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#'''Claridad''': la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
#'''Relevancia''': la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
# '''Economicidad''': la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
#'''Imparcialidad''': la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
#'''Objetividad''': la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
#'''Verificabilidad''': la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
#[[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
#Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
#Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
#La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
#También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
#Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:Ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501300</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
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		<updated>2011-04-11T21:57:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Conceptos operacionales básicos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#'''Claridad''': la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
#'''Relevancia''': la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
# '''Economicidad''': la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
#'''Imparcialidad''': la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
#'''Objetividad''': la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
#'''Verificabilidad''': la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [['''Eficacia''']]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[['''Eficiencia''']]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[['''Efectividad''']]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
#[[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
#Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
#Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
#La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
#También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
#Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:Ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501298</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
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		<updated>2011-04-11T21:57:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#'''Claridad''': la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
#'''Relevancia''': la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
# '''Economicidad''': la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
#'''Imparcialidad''': la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
#'''Objetividad''': la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
#'''Verificabilidad''': la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[ Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
#[[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
#Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
#Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
#La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
#También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
#Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:Ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501290</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501290"/>
		<updated>2011-04-11T21:55:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Fuentes */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Claridad: la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Relevancia: la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Economicidad: la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Imparcialidad: la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Objetividad: la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Verificabilidad: la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[ Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
#[[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
#Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
#Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
#La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
#También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
#Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:Ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501288</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
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		<updated>2011-04-11T21:54:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Pasos */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Claridad: la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Relevancia: la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Economicidad: la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Imparcialidad: la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Objetividad: la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Verificabilidad: la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[ Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
#[[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
#Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
#Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
#La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
#También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
#Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501284</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
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		<updated>2011-04-11T21:53:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Etapa de Ejecución */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Claridad: la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Relevancia: la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Economicidad: la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Imparcialidad: la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Objetividad: la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Verificabilidad: la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[ Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
#Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
#Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=501282</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
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		<updated>2011-04-11T21:53:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=Perfeccionamiento_empresarial.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Constituyen la guía y el instrumento de dirección para que las organizaciones empresariales puedan, de forma ordenada, realizar las transformaciones necesarias con el objetivo de lograr la máxima eficiencia y eficacia en su gestión. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Claridad: la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Relevancia: la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Economicidad: la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Imparcialidad: la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Objetividad: la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Verificabilidad: la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[ Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
# Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
*[http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/rab-pe/11.htm Perfeccionamiento empresarial Realidades y retos]&lt;br /&gt;
*[http://www.betsime.disaic.cu/secciones/ger_1_01.htm Revista Betsime Del empresario cubano]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Perfeccionamiento_empresarial.jpg&amp;diff=501280</id>
		<title>Archivo:Perfeccionamiento empresarial.jpg</title>
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		<updated>2011-04-11T21:51:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: subió una nueva versión de «Archivo:Perfeccionamiento empresarial.jpg»&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Perfeccionamiento_empresarial.jpg&amp;diff=501270</id>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-07T19:12:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad&lt;br /&gt;
|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógicas|¨Capitán Silverio Blanco Nuñez¨| Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]&lt;br /&gt;
|municipio=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-07T19:10:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
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|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
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|temas=[[Historia de Cuba]] y Local, [[economía]], [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
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}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-07T19:07:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
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}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<updated>2011-04-07T19:06:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
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|temas=istoria de Cuba y Local, economía, [[sociedad]], comunidad.&lt;br /&gt;
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|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez, donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<updated>2011-04-07T19:04:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luna Castro&lt;br /&gt;
|nombre=William&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
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|temas=istoria de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.&lt;br /&gt;
|institución=Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez&lt;br /&gt;
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|provincia=[[Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
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|seguimiento=&lt;br /&gt;
|colaboradores=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de [[Historia]] y [[Marxismo Leninismo]].&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
*[[Ecugrupo:Sancti Spíritus]]&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
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		<updated>2011-04-07T19:00:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Para contactarme */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<updated>2011-04-07T18:59:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Correo Electrónico:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
Teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
*0141-329651&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
# [[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
# [[Perfeccionamiento empresarial]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=491701</id>
		<title>Perfeccionamiento empresarial</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Perfeccionamiento_empresarial&amp;diff=491701"/>
		<updated>2011-04-07T18:57:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: Página creada con '{{desarrollo}}  {{Definición |nombre= Perfeccionamiento empresarial |imagen= |tamaño= |concepto= }}  '''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[ge...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{desarrollo}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Perfeccionamiento empresarial&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El perfeccionamiento empresarial'''. Es un sistema de dirección y [[gestión empresarial]] cuyo objetivo central es incrementar al máximo la eficiencia y competitividad de la empresa estatal socialista sobre la base de otorgarle las facultades y atribuciones necesarias para una correcta administración, con una concepción de avanzada en la gestión empresarial así como las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de todos los jefes y trabajadores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Requisitos que deben cumplir las empresas para ser autorizadas a iniciarse en el perfeccionamiento==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#una contabilidad que refleje los hechos económico;&lt;br /&gt;
# existencia de mercado para sus productos y servicios;&lt;br /&gt;
#garantía de aseguramiento necesario;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Una contabilidad que refleje los hechos económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas empresas la contabilidad debe ofrecer una imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados; por lo que la información contable debe cumplir ciertos requisitos mínimos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Identificabilidad: los estados contables deben expresar claramente la empresa a la que se refieren, la actividad económica a que se dedica la empresa y el período de tiempo al que están referidos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Oportunidad: la información contable debe ofrecerse a los clientes en tiempo oportuno, ya que una información a destiempo se convierte en inútil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El ordenamiento jurídico suele fijar unos plazos para la presentación de los estados contables periódicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Claridad: la información contable debe ser mostrada en términos claros y asequibles, con el fin de asegurar, dentro de lo posible, la adecuada utilización de la misma por parte de sus diferentes destinatarios, los cuales no tienen por que  ser especialistas en materia contable. La normalización contable favorece sustancialmente esta exigencia al generar unos estados uniformes en cuanto a su estructura, tecnología y criterios de elaboración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Relevancia: la información contable ha de ser adecuada y suficiente para que pueda ser útil en la consecución de los fines perseguidos por los diferentes destinatarios de la misma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Razonabilidad: la información contable debe perseguir una aproximación razonable sobre la situación económica y financiera de la empresa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#  Economicidad: la información contable es útil para el proceso de adopción de decisiones, pero al mismo tiempo su obtención ocasiona costos. A mayor desagregación de los datos, mayor costo de elaboración. Es decir, se ha de tener en cuenta el criterio costo – beneficio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Imparcialidad: la información contenida en los estados contables ha de ser neutra e imparcial. No debe tergiversar los datos a favor de ciertos destinatarios ni en beneficio de otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Objetividad: la información contable ha de elaborarse utilizando un mecanismo de procesamiento que impida al máximo la introducción de criterios subjetivos por parte de los responsables del proceso. Podemos afirmar que la información contable es objetiva cuando varios procesadores de los mismos hechos contables, dentro de un mismo sistema de información y aplicando las mismas reglas, pueden llegar a unos datos análogos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Verificabilidad: la información contable debe ser susceptible de control y revisión, tanto interna como externa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Conceptos operacionales básicos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Eficacia]]: es cumplir metas y objetivos. Es un indicador que mide el grado de cumplimiento de esas metas y esos objetivos, pero hace hincapié en el aspecto cuantitativo, no en el cualitativo, no tiene en cuenta la calidad. Se prioriza el cumplimiento del plan técnico – económico en valores, no en unidades físicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Eficiencia]]: es un indicador económico que expresa la relación entre los gastos que se realizan y los resultados que se obtienen donde se trabaja por reducir los gastos y los costos para incrementar los resultados pero con calidad, con excelencia. Si se incurre en los mismos gastos se lucha porque los resultados sean superiores. Significa que la empresa debe ser rentable, obtener un margen de ganancia pero tomando en consideración ¿qué se produce? y ¿cómo se produce?, aquí el plan se cumple tanto en unidades físicas como en valores. En otras palabras, es producir más y mejor con menos gastos, pero con menos gastos irracionales, sin despilfarro de recursos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[ Efectividad]]: es lograr el resultado máximo en todo lo que se haga, con la mayor excelencia y calidad posible. Es una categoría socio – económica que integra a la eficacia y la eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa preparatoria==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Comienza con la preparación de todos los trabajadores, el sindicato, el [[PCC]] y la [[UJC]]. Es el paso fundamental ya que la preparación que se haga depende del éxito o fracaso del sistema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Diagnóstico]] empresarial inicial, que es una [[radiografía]], un examen analítico de la trayectoria pasada y actual, de las potencialidades perspectivas de la empresa con respecto al cumplimiento de su misión, objetivos, actividades, estados de sus recursos, [[cultura]], en todas las áreas de la empresa abarcando los 16 subsistemas, determinando si los problemas son de carácter interno o externo, elaborando un plan de acción con las medidas para resolverlos y los responsables.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Análisis del diagnóstico que sobre la base del dictamen del Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros, donde el Grupo Gubernamental provincial autoriza o no a que la empresa continúe el proceso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Con la autorización la empresa realiza el estudio con las Bases Generales y los resultados del diagnóstico en los 16 subsistemas con el que diseña su estructura organizacional y su sistema el que plasma en un expediente y propone el cronograma de implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# La práctica obligó a instrumentar este paso que no está contenido en las Bases Generales. Se trata de una entrevista al 30% de los trabajadores de la entidad, por una comisión del Comité Central, el Grupo Gubernamental y la [[CTC]] con el objetivo de conocer el grado de preparación de los trabajadores. En dependencia de los resultados sigue o no el proceso.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# También sobre la base del dictamen el Grupo Ejecutivo del Consejo de Ministros se aprueba el expediente y se autoriza la implantación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Etapa de Ejecución==&lt;br /&gt;
===Pasos===&lt;br /&gt;
# Implantación del sistema según el cronograma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Supervisión y ajuste constante. Este paso no se considera el último sino el comienzo del perfeccionamiento, que a partir de ese instante es permanente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
*[[Economía]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz Fidel.  Periódico  Especial El Economista, Edición  Memorias, [[La Habana]], [[1998]], P.3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*López Delia Luisa. En: Boletín CIEM, La Habana, [[1992]]. Bases Generales Para el Perfeccionamiento Empresarial&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[category:ayuda]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>William isp.ssp</name></author>
		
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		<title>Usuario:William isp.ssp</title>
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		<updated>2011-04-05T16:06:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: /* Contribucciones */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Correo Electrónico:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
Teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
*0141-329651&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
*[[Actividades docentes para el desarrollo de la Educación Ambiental]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Correo Electrónico:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
Teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
*0141-329651&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Correo Electrónico:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
*0141-329651&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es '''William Luna Castro''', vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Mi correo Electrónico:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
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&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt; Mi nombre es William Luna Castro, vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Mi correo Electrónico es:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
*0141-329651&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;William isp.ssp: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Usuario|usuario=william_isp.ssp|apellidos=Luna Castro|nombres=William|fotografía=|estudio=Universitario|título=Licenciado en Finanzas y Contabilidad|postgrado=|temas= Historia de Cuba y Local, economía, sociedad, comunidad.|institución=[[Universidad de Ciencias Pedagógica Cap. Silverio Blanco Núñez]]|país= [[Cuba]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt; Mi nombre es William Luna Castro, vivo en el municipio y provincia de [[Sancti Spíritus]] y laboro como profesor en la [[Universidad de Ciencias Pedagógicas  Silverio Blanco Núñez]], donde imparto diferentes asignaturas desde el Departamento de Historia y Marxismo Leninismo.&lt;br /&gt;
==Para contactarme==&lt;br /&gt;
Mi correo Electrónico es:&lt;br /&gt;
*[mailto:gluna@ucp.ss.rimed.cu William Luna Castro]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El teléfono del Joven club:&lt;br /&gt;
*0141-329651&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribucciones==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ecugrupo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Contribuciones en proyecto==&lt;/div&gt;</summary>
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