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	<title>Aliteración - Historial de revisiones</title>
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		<title>Carlos idict: Texto reemplazado: «&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;» por «»</title>
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		<author><name>Carlos idict</name></author>
		
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		<title>Niurka ciget.cav en 21:51 29 jul 2013</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;En el plano lingüístico cobra significativa función el empleo de tropos y figuras, lo que tiene su repercusión estructural en el resto de los planos. Hay que destacar como principio fundamental que los tropos y figuras se refuerzan y apoyan mutuamente, para expresar de un modo más pleno el significado del texto.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;En el plano lingüístico cobra significativa función el empleo de tropos y figuras, lo que tiene su repercusión estructural en el resto de los planos. Hay que destacar como principio fundamental que los tropos y figuras se refuerzan y apoyan mutuamente, para expresar de un modo más pleno el significado del texto.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Niurka ciget.cav</name></author>
		
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		<title>Saray ciget.gtm en 14:47 16 abr 2013</title>
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		<updated>2013-04-16T14:47:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Aliteración'''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. &lt;/del&gt;Repetición de sonidos o grupo de sonidos iguales o parecidos en distintas &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;palabras &lt;/del&gt;próximas, que busca lograr armonía imitativa e intenta evocar o sugerir acústicamente determinados procesos y acciones.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Los &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;textos &lt;/del&gt;literarios son básicamente instancias de [[lenguaje]] escrito con una marcada función [[estética]], por consiguiente el lingüístico es el plano de la exteriorización íntegra de la intención artística y semántica del texto. Aldoux Huxley argumentaba que las &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;palabras &lt;/del&gt;pueden ser como rayos X, si se usan apropiadamente: lo atraviesan todo, lo cual es un ejemplo elocuente del valor de este plano. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;El tropo es un medio expresivo, activo y original, que denota la voluntad artística del creador y puede emplearse tanto en el verso como en la prosa, o en cualquier género literario e incluso otros estilos funcionales como el coloquial, el publicista y el científico, claro que con otras funciones e intencionalidades comunicativas.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Por su parte las figuras son modificaciones del &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;discurso&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;con un marcado &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;carácter&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;afectivo, que realzan la expresión y ayudan a dar énfasis y trasmitir la significación del &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;texto&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;de un modo más efectivo. Para un mejor estudio se subdividirán en:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Por su parte las figuras son modificaciones del discurso con un marcado carácter afectivo, que realzan la expresión y ayudan a dar énfasis y trasmitir la significación del texto de un modo más efectivo. Para un mejor estudio se subdividirán en:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Figuras por adición.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Figuras por adición.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Figuras por detracción o supresión.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Figuras por detracción o supresión.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Saray ciget.gtm</name></author>
		
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		<title>Olga ciget.pinardelrio en 12:43 19 jun 2012</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Olga ciget.pinardelrio</name></author>
		
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		<title>Olga ciget.pinardelrio en 19:55 14 jun 2012</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Aliteración es la repetición de sonidos o grupo de sonidos iguales o parecidos en distintas palabras próximas, que busca lograr armonía imitativa e intenta evocar o sugerir acústicamente determinados procesos y acciones y enfatizan el significado de la expresión:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Aliteración es la repetición de sonidos o grupo de sonidos iguales o parecidos en distintas palabras próximas, que busca lograr armonía imitativa e intenta evocar o sugerir acústicamente determinados procesos y acciones y enfatizan el significado de la expresión:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;En el ejemplo anterior, la reiteración de la silbante /s/ alude al sonido de las abejas, reforzando el significado del [[adjetivo]]: solícitas y de la acción verbal: ofrecer una fértil cosecha. La repetición del sonido da énfasis a la expresión connotando trabajo y movimiento incesantes por parte de las abejas. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;En el ejemplo anterior, la reiteración de la silbante /s/ alude al sonido de las abejas, reforzando el significado del [[adjetivo]]: solícitas y de la acción verbal: ofrecer una fértil cosecha. La repetición del sonido da énfasis a la expresión connotando trabajo y movimiento incesantes por parte de las abejas. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160; &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Olga ciget.pinardelrio</name></author>
		
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		<title>Liudmila ciget.camaguey en 18:39 14 jun 2012</title>
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&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Línea 40:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Liudmila ciget.camaguey</name></author>
		
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		<title>Arletisjcconsolacion en 15:18 14 jun 2012</title>
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		<author><name>Arletisjcconsolacion</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Aliteraci%C3%B3n&amp;diff=1558390&amp;oldid=prev</id>
		<title>Madeleine pedag.cmg en 14:11 14 jun 2012</title>
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		<author><name>Madeleine pedag.cmg</name></author>
		
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		<title>Madeleine pedag.cmg en 14:05 14 jun 2012</title>
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		<updated>2012-06-14T14:05:53Z</updated>

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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;No obstante, hay que reconocer que toda clasificación es aproximada y muchas de estas figuras se interrelacionan e incluso muchos investigadores discrepan sobre su ubicación precisa, por lo que es posible encontrarse otras formas de agrupamiento.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;No obstante, hay que reconocer que toda clasificación es aproximada y muchas de estas figuras se interrelacionan e incluso muchos investigadores discrepan sobre su ubicación precisa, por lo que es posible encontrarse otras formas de agrupamiento.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

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		<author><name>Madeleine pedag.cmg</name></author>
		
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		<updated>2012-06-14T14:01:05Z</updated>

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&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nueva&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Aliteración&lt;br /&gt;
|imagen=Aliteración.jpg&lt;br /&gt;
|concepto=Figura retórica que consiste en la modificación del discurso con un marcado carácter afectivo, que realza la expresión y ayuda a dar énfasis y trasmitir la significación del texto de un modo más efectivo.}} '''Aliteración'''. Repetición de sonidos o grupo de sonidos iguales o parecidos en distintas palabras próximas, que busca lograr armonía imitativa e intenta evocar o sugerir acústicamente determinados procesos y acciones.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==El plano lingüístico del texto literario==&lt;br /&gt;
Los textos literarios son básicamente instancias de lenguaje escrito con una marcada función [[estética]], por consiguiente el lingüístico es el plano de la exteriorización íntegra de la intención artística y semántica del texto. Aldoux Huxley argumentaba que las palabras pueden ser como rayos X, si se usan apropiadamente: lo atraviesan todo, lo cual es un ejemplo elocuente del valor de este plano. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el plano lingüístico cobra significativa función el empleo de tropos y figuras, lo que tiene su repercusión estructural en el resto de los planos. Hay que destacar como principio fundamental que los tropos y figuras se refuerzan y apoyan mutuamente, para expresar de un modo más pleno el significado del texto.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Tropos y figuras==&lt;br /&gt;
El tropo tiene carácter traslaticio, porque consiste en emplear una palabra en el sitio donde se utilizaba otra, lo que provoca un cambio de la significación dentro de la frase; por esa razón el tropo literario genera novedad poética. No obstante hay que reconocer que la novedad se va transformando; de hecho, muchos tropos de gran originalidad en su contexto han ido lexicalizándose por el uso ordinario y han perdido total o parcialmente su efecto de sorpresa o novedad. El tropo es un medio expresivo, activo y original, que denota la voluntad artística del creador y puede emplearse tanto en el verso como en la prosa, o en cualquier género literario e incluso otros estilos funcionales como el coloquial, el publicista y el científico, claro que con otras funciones e intencionalidades comunicativas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Por su parte las figuras son modificaciones del discurso con un marcado carácter afectivo, que realzan la expresión y ayudan a dar énfasis y trasmitir la significación del texto de un modo más efectivo.  Para un mejor estudio se subdividirán en:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
a)      Figuras por adición.&lt;br /&gt;
b)     Figuras por detracción o supresión.&lt;br /&gt;
c)      Figuras por construcción.&lt;br /&gt;
d)     Tropos y figuras de significación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No obstante, hay que reconocer que toda clasificación es aproximada y muchas de estas figuras se interrelacionan e incluso muchos investigadores discrepan sobre su ubicación precisa, por lo que es posible encontrarse otras formas de agrupamiento.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Aliteración== &lt;br /&gt;
La aliteración se incluye dentro del grupo de las figuras por adición, caracterizadas por ser aquellas donde hay un añadido lingüístico al texto, entre las que se encuentran: [[paranomasia]], aliteración, [[onomatopeya]], [[repetición]], [[anadiplosis]], [[gradación]], [[anáfora]],[[ epifora]], [[complexión]], [[derivación]], [[polisíndeton]], [[enumeración]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Aliteración es la repetición de sonidos o grupo de sonidos iguales o parecidos en distintas palabras próximas, que busca lograr armonía imitativa e intenta evocar o sugerir acústicamente determinados procesos y acciones y enfatizan el significado de la expresión:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
“En las quiebras de las peñas y en lo hueco de los árboles formaban su república las solícitas y discretas abejas, ofreciendo a cualquier mano, sin interés alguno, la fértil cosecha de su dulcísimo trabajo” (Miguel de Cervantes en El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el ejemplo anterior, la reiteración de la silbante /s/ alude al sonido de las abejas, reforzando el significado del [[adjetivo]]: solícitas y de la acción verbal: ofrecer una fértil cosecha. La repetición del sonido da énfasis a la expresión connotando trabajo y movimiento incesantes por parte de las abejas. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
La aliteración puede darse por la insistencia de algún fonema, por repetición de sílabas, repetición de palabras, etc, por eso puede y de hecho aparece relacionada con otros recursos literarios como la [[rima]], la [[paranomasia]], el juego de palabras, la [[derivación ]]y la [[onomatopeya]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 La aliteración es un eficaz recurso para sugerir imágenes sensoriales variadas, no solo acústicas, sino también visuales, táctiles y olfativas, como pudo apreciarse en el ejemplo anterior de Cervantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Hernández Sánchez, José E.  (et.al.). Introducción a los estudios literarios. Editorial [[Pueblo y Educación]],[[ La Habana]], [[2012]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Literatura]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Madeleine pedag.cmg</name></author>
		
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