Competencia estratégica - Historial de revisiones

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{{Definición
|nombre= Competencia estratégica
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|concepto= La competencia estratégica es la [[habilidad]] de utilizar [[estrategia]]s de comunicación verbales y no verbales para mejorar la efectividad de la comunicación o compensar las interrupciones que pueden surgir en ella, debido a diferentes variantes de actuación o a insuficiencias en una o varias competencias.
}}<div align="justify">'''Competencia estratégica'''. Se desarrolla como un componente integrador donde se conjugan las interrelaciones entre el conocimiento del mundo, el conocimiento del lenguaje, los mecanismos psicofisiológicos y el [[contexto]] de la situación para la toma de decisiones sobre el uso del lenguaje comunicativo. En ella el [[emisor]] también demuestra su habilidad para iniciar, desarrollar y concluir sus discursos.

==Tipos de estrategias==
La competencia estratégica incluye las estrategias que están vinculadas con la cognición (estrategias cognitivas) y las vinculadas con la metacognición (estrategias metacognitivas)

==Cognición==
El proceso de construir una visión del mundo (cognición) se da en diferentes dimensiones: cognitiva, afectiva, ética y estética, y está determinado culturalmente. Dicho proceso tiene lugar mediante la [[comunicación]] que los hombres establecen entre sí.
===Metacognición===
La metacognición es el proceso peculiar que tiene lugar en la actividad cognoscitiva cuya característica principal es la de ejercer una función reguladora de la actividad cognoscitiva (comprensión y construcción de significados) que está realizando el sujeto. Se considera que la metacognición tiene dos componentes: el conocimiento acerca de la cognición y el de la regulación de la cognición.
==Ventajas==
Con la aplicación de estrategias metacognitivas el sujeto se traza un objetivo, planifica, ejecuta y autocontrola los resultados de su actividad.

==Fuente==
Domínguez García, Ileana (2011). La enseñanza de la redacción. La Habana. Editorial Pueblo y Educación.

[[Categoría: Lingüística]] [[Categoría: Comunicación humana]]

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+}}
 '''Competencia estratégica'''. Se desarrolla como un componente integrador donde se conjugan las interrelaciones entre el conocimiento del mundo, el conocimiento del lenguaje, los mecanismos psicofisiológicos y el [[contexto]] de la situación para la toma de decisiones sobre el uso del lenguaje comunicativo. En ella el [[emisor]] también demuestra su habilidad para iniciar, desarrollar y concluir sus discursos.

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 |concepto= La competencia estratégica es la [[habilidad]] de utilizar [[estrategia]]s de comunicación verbales y no verbales para mejorar la efectividad de la comunicación o compensar las interrupciones que pueden surgir en ella, debido a diferentes variantes de actuación o a insuficiencias en una o varias competencias.
-}}<div align="justify">'''Competencia estratégica'''. Se desarrolla como un componente integrador donde se conjugan las interrelaciones entre el conocimiento del mundo, el conocimiento del lenguaje, los mecanismos psicofisiológicos y el [[contexto]] de la situación para la toma de decisiones sobre el uso del lenguaje comunicativo. En ella el [[emisor]] también demuestra su habilidad para iniciar, desarrollar y concluir sus discursos.
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 ==Tipos de estrategias==
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 ==Cognición==
 El proceso de construir una visión del mundo (cognición) se da en diferentes dimensiones: cognitiva, afectiva, ética y estética, y está determinado culturalmente. Dicho proceso tiene lugar mediante la [[comunicación]] que los hombres establecen entre sí.
 ===Metacognición===
 La metacognición es el proceso peculiar que tiene lugar en la actividad cognoscitiva cuya característica principal es la de ejercer una función reguladora de la actividad cognoscitiva (comprensión y construcción de significados) que está realizando el sujeto. Se considera que la metacognición tiene dos componentes: el conocimiento acerca de la cognición y el de la regulación de la cognición.
 ==Ventajas==
 Con la aplicación de estrategias metacognitivas el sujeto se traza un objetivo, planifica, ejecuta y autocontrola los resultados de su actividad.

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