Habilidades intelectuales - Historial de revisiones

Irsa edu.cmg: /* Habilidades intelectuales para un profesional. */

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‎Habilidades intelectuales para un profesional.

Irsa edu.cmg: /* Características. */

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‎Características.

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‎Bibliografía.

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‎Véase también.

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‎Véase también.

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Habilidades intelectuales. Se identifican con el dominio de la ejecución de acciones intelectuales que requieren de un elevado nivel de abstracción y la realización de operaciones más complejas para su ejecución y formación que las habilidades lógicas, además comprenden un nivel de comprometimiento personal en la resolución de los problemas.

==Características==
*Son acciones de la actividad cognoscitiva.
*Se corresponden con la integración y sistematización de habilidades lógicas.
*En tanto corresponden al desenvolvimiento o desarrollo de la conducta intelectual, poseen componentes automatizados y estereotipados, es decir, están enmarcadas en un nivel elevado del pensar abstracto.
*Están al nivel de las habilidades generalizadas de las ciencias, en cuanto a nivel de sistematicidad, en el proceso de perfeccionamiento de las habilidades, donde ya se poseen componentes sólidos del contenido científico y social que permiten que la persona comprenda y actúe con conocimiento de la esencia y de las causas, con implicación personal y responsabilidad en la solución de los problemas que se presentan en la vida cotidiana.
*Las acciones intelectuales se distinguen por poseer la facultad de relacionar varias operaciones parciales con acciones complicadas.
*Se pueden contextualizar al nivel profesional en tanto se demuestran en la resolución de problemas relativos a determinada área del desarrollo del conocimiento y su aplicación con un nivel de compromiso consciente.
*Las habilidades intelectuales requieren de dominio y manejo de mayor cúmulo de información, así como relacionar operaciones parciales con acciones complicadas

Otros rasgos característicos relevantes:
*El ritmo de asimilación.
*La flexibilidad del proceso mental.
*El vínculo o relación de los componentes de concreción u objetividad y abstracción del pensamiento.
*El nivel de actividad analítico-sintética.

==Habilidades intelectuales para un profesional. ==
*Resolver problemas de su área profesional o de la vida, donde además de sus conocimientos, intervienen sus capacidades, aptitudes, conducta intelectual y social, en las que debe emplearse a fondo con conocimiento de las causas que lo han ocasionado e introducir acciones para transformar la situación existente.
*Fundamentar la aplicación de métodos y procedimientos para resolver problemas de diversas áreas afines a su preparación profesional.
*Demostrar proposiciones de diversas áreas del conocimiento afines a su preparación profesional, mediante el uso de conceptos, juicios y razonamientos adecuados.

==Bibliografía. ==

*Brito, Psicología General para los ISP, 1987, t 2.
*Danilov M.y Skatkin M. Didáctica de la Escuela Media. Editora de libros para la Educación. La Habana; 1981.
*Mienchinskaia N. A. Enseñanza y desarrollo intelectual, en la compilación Enseñanza y Desarrollo, Moscú; 1966.
*Montenegro Moracén Elsa Iris. Modelo para la estructuración y formación de habilidades lógicas a través del Análisis Matemático para la formación de profesores de Matemática. Cuba. Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García de Santiago de Cuba; 2004.
*________________ Se identifican habilidades lógicas y habilidades intelectuales. CDIP. UCP. Frank País García; 2006.

==Véase también. ==
[[Sistema de habilidades intelectuales]]
[[Desarrollo de habilidades]]

[[Category: Habilidades]]

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 *El nivel de actividad analítico-sintética.
-==Habilidades intelectuales para un profesional. ==
+==Habilidades intelectuales para un profesional ==
 *Resolver problemas de su área profesional o de la vida, donde además de sus conocimientos, intervienen sus capacidades, aptitudes, conducta intelectual y social, en las que debe emplearse a fondo con conocimiento de las causas que lo han ocasionado e introducir acciones para transformar la situación existente.
 *Fundamentar  la aplicación de métodos y procedimientos para resolver problemas de diversas áreas afines a su preparación profesional.
 *Demostrar proposiciones de diversas áreas del conocimiento afines a su preparación profesional, mediante el uso de conceptos, juicios y razonamientos adecuados.
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 ==Fuentes ==

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 '''Habilidades intelectuales.''' Se identifican con el dominio de la ejecución de acciones intelectuales que requieren de un elevado nivel de abstracción y la realización de  operaciones más complejas para su ejecución y formación que las habilidades lógicas, además  comprenden un nivel de comprometimiento personal en la resolución de los problemas.
-==Características.==
+==Características==
 *Son acciones de la actividad cognoscitiva.
 *Se corresponden con la integración y sistematización de habilidades lógicas.
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 *La flexibilidad del proceso mental.
 *El vínculo o relación de los componentes de concreción u objetividad y abstracción del pensamiento.
 *El nivel de actividad analítico-sintética.
 ==Habilidades intelectuales para un profesional. ==

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 *Demostrar proposiciones de diversas áreas del conocimiento afines a su preparación profesional, mediante el uso de conceptos, juicios y razonamientos adecuados.
-==Bibliografía. ==
+==Fuentes ==
 *Brito, Psicología General para los ISP, 1987, t 2.

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 [[Sistema de habilidades intelectuales]]
 [[Category: Habilidades]]
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 ==Véase también. ==
 [[Sistema de habilidades intelectuales]]
 [[Desarrollo de habilidades]]

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 {{Definición
 |nombre= Habilidades intelectuales
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-Habilidades intelectuales. Se identifican con el dominio de la ejecución de acciones intelectuales que requieren de un elevado nivel de abstracción y la realización de  operaciones más complejas para su ejecución y formación que las habilidades lógicas, además  comprenden un nivel de comprometimiento personal en la resolución de los problemas.
+'''Habilidades intelectuales.''' Se identifican con el dominio de la ejecución de acciones intelectuales que requieren de un elevado nivel de abstracción y la realización de  operaciones más complejas para su ejecución y formación que las habilidades lógicas, además  comprenden un nivel de comprometimiento personal en la resolución de los problemas.
+==Características.==
 *Son acciones de la actividad cognoscitiva.
 *Se corresponden con la integración y sistematización de habilidades lógicas.
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 *Se pueden contextualizar al nivel profesional en tanto se demuestran en la resolución de problemas relativos a determinada área del desarrollo del conocimiento y su aplicación con un nivel de compromiso consciente.
 *Las habilidades intelectuales requieren de dominio y manejo de mayor cúmulo de información, así como relacionar operaciones parciales con acciones complicadas
-−
 Otros rasgos característicos relevantes:
 *El ritmo de asimilación.
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 *El nivel de actividad analítico-sintética.
 ==Habilidades intelectuales para un profesional. ==
 *Resolver problemas de su área profesional o de la vida, donde además de sus conocimientos, intervienen sus capacidades, aptitudes, conducta intelectual y social, en las que debe emplearse a fondo con conocimiento de las causas que lo han ocasionado e introducir acciones para transformar la situación existente.
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 *________________ Se identifican habilidades lógicas y habilidades intelectuales. CDIP. UCP. Frank País García; 2006.
 ==Véase también. ==
 [[Sistema de habilidades intelectuales]]