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	<title>Helena Calsamiglia Blancafort - Historial de revisiones</title>
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	<subtitle>Historial de revisiones para esta página en el wiki</subtitle>
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Helena_Calsamiglia_Blancafort&amp;diff=4138108&amp;oldid=prev</id>
		<title>Elsita ciget.ltu: /* Biografía */</title>
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		<updated>2022-04-06T15:24:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;‎&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Biografía&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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Colaboró con el Observatorio de la Comunicación Científica UPF y fue profesora del análisis del discurso divulgativo en el Máster de Comunicación Científica de la Barcelona School of Management-UPF. También fue miembro de la Asociación Internacional de Pragmática y del consejo asesor de diversas revistas científicas del ámbito del Análisis del Discurso4. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Helena Calsamiglia estudió Filología Románica en la [[Universidad de Barcelona]], cursó estudios de postgrado en la Universidad de [[California]] (Berkeley). Se doctoró en la Universidad Autónoma de Barcelona, donde ejerció como docente e investigadora de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;1973&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;a &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;1993&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;. En &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;1994&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;, pasó a ser profesora titular de la Universidad Pompeu Fabra en el departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje e impulsó, junto a Teun van Dijk, la creación del Máster en Estudios del Discurso. Dirigió desde &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;1997&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;el Grupo de Investigación en Estudios del Discurso (GED) y la Red de Estudios del Discurso (XED). Colaboró con el Observatorio de la Comunicación Científica UPF y fue profesora del análisis del discurso divulgativo en el Máster de Comunicación Científica de la Barcelona School of Management-UPF. También fue miembro de la Asociación Internacional de Pragmática y del consejo asesor de diversas revistas científicas del ámbito del Análisis del Discurso4. A partir de su contacto y trabajo con John Gumperz en el Departamento de Antropología de la Universidad de Berkeley, se interesó por la etnografía de la comunicación y la sociolingüística interaccional. Junto a Amparo Tusón, impulsó dichas orientaciones para el estudio del bilingüismo en &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Cataluña&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;. Más adelante, centró su investigación en la Pragmática e impulsó encuentros científicos en este campo. En el ámbito del Análisis del Discurso participó y dirigió proyectos del Ministerio de Educación y Ciencia sobre el debate televisivo y la divulgación científica en medios de comunicación escritos1. También ha investigado géneros como la entrevista y la conferencia, o las estrategias de acercamieno cognitivo entre expertos y no expertos. La obra intelectual de Helena Calsamiglia tuvo un impacto determinante en el escenario de la lingüística y el análisis del discurso en el contexto español y latinoamericano, tanto desde el punto de vista científico como didáctico. La intensa actividad llevada a cabo por Helena Calsamiglia en relación con la investigación sobre el discurso de divulgación científica, especialmente a partir del año 2000, incluyó la creación de redes de colaboración con América Latina (especialmente, con &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Argentina &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;en los Juegos Olímpicos de París 1900|Argentina]]&lt;/ins&gt;), y culminó en la coordinación de números monográficos dedicados al tema, como el volumen 2 número 2 (junio de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;2000&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;) de la Revista iberoamericana de Discurso y Sociedad (“Decir la ciencia: las prácticas divulgativas en el punto de mira”), y el volumen 5 número 2 (mayo de &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;2003&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;) de Discourse Studies, así como en artículos publicados en revistas latinoamericanas, como la Revista Argentina de Lingüística. Las cosas del decir. Manual de Análisis del Discurso, escrito en colaboración con Amparo Tusón . Se convirtió en un texto de referencia obligada para los estudiosos en ámbitos hispanohablantes y se incorporó decididamente en las bibliografías de los cursos de grado y posgrado universitario. La claridad y precisión de sus contenidos, sumadas a la amplitud teórica y la riqueza de ejemplos de piezas discursivas provenientes de numerosos géneros orales y escritos, en los que destaca la presencia de las distintas variedades lingüísticas del español peninsular y americano, le aseguraron un lugar protagónico y perdurable en la didáctica de la educación superior. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Elsita ciget.ltu</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Helena_Calsamiglia_Blancafort&amp;diff=3864037&amp;oldid=prev</id>
		<title>Yoana GT en 08:09 11 feb 2021</title>
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		<author><name>Yoana GT</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Helena_Calsamiglia_Blancafort&amp;diff=3717018&amp;oldid=prev</id>
		<title>Irma gt en 21:08 5 jul 2020</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;La obra intelectual de Helena Calsamiglia tuvo un impacto determinante en el escenario de la lingüística y el análisis del discurso en el contexto español y latinoamericano, tanto desde el punto de vista científico como didáctico. La intensa actividad llevada a cabo por Helena Calsamiglia en relación con la investigación sobre el discurso de divulgación científica, especialmente a partir del año 2000, incluyó la creación de redes de colaboración con América Latina (especialmente, con Argentina), y culminó en la coordinación de números monográficos dedicados al tema, como el volumen 2 número 2 (junio de 2000) de la Revista iberoamericana de Discurso y Sociedad (“Decir la ciencia: las prácticas divulgativas en el punto de mira”), y el volumen 5 número 2 (mayo de 2003) de Discourse Studies, así como en artículos publicados en revistas latinoamericanas, como la Revista Argentina de Lingüística. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;La obra intelectual de Helena Calsamiglia tuvo un impacto determinante en el escenario de la lingüística y el análisis del discurso en el contexto español y latinoamericano, tanto desde el punto de vista científico como didáctico. La intensa actividad llevada a cabo por Helena Calsamiglia en relación con la investigación sobre el discurso de divulgación científica, especialmente a partir del año 2000, incluyó la creación de redes de colaboración con América Latina (especialmente, con Argentina), y culminó en la coordinación de números monográficos dedicados al tema, como el volumen 2 número 2 (junio de 2000) de la Revista iberoamericana de Discurso y Sociedad (“Decir la ciencia: las prácticas divulgativas en el punto de mira”), y el volumen 5 número 2 (mayo de 2003) de Discourse Studies, así como en artículos publicados en revistas latinoamericanas, como la Revista Argentina de Lingüística. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Irma gt</name></author>
		
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		<title>Cachi05022.jc.scu en 17:16 5 jul 2020</title>
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		<updated>2020-07-05T17:16:00Z</updated>

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		<author><name>Cachi05022.jc.scu</name></author>
		
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		<author><name>Cachi05022.jc.scu</name></author>
		
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		<author><name>Cachi05022.jc.scu</name></author>
		
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		<title>Cachi05022.jc.scu: Página creada con « {{Ficha de escritor |Nombre = (Helena Calsamiglia Blancafort). |Imagen =Helena_Calsamiglia.jpg  |Lugar nacimiento =(31 de julio de 1945 (59 años)). (Barcelona), (España)…»</title>
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{{Ficha de escritor&lt;br /&gt;
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|Fallecimiento= 24 de Octubre de 2017.  (Barcelona),&lt;br /&gt;
|Ocupación = Profesora universitaria y escritora.&lt;br /&gt;
|Residencia=Barcelona&lt;br /&gt;
|Nacionalidad =Española.&lt;br /&gt;
|país=España.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''' Helena Calsamiglia Blancafort (Barcelona, 31 de julio de 1945 - Barcelona, 24 de octubre de 2017), fue profesora universitaria y escritora española, conocida por su trabajo en el campo de la sociolingüística de la interacción, etnografía de la comunicación, la lingüística textual, la pragmática y el análisis del discurso. Ha sido profesora titular de la Facultad de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Pompeu Fabra, y trabajó en investigaciones internacionales sobre el estudio del discurso1. Hija del filósofo y editor Josep Maria Calsamiglia y de Camila Blancafort, y nieta del compositor catalán Manuel Blancafort. '''      &lt;br /&gt;
==Biografía==&lt;br /&gt;
Helena Calsamiglia estudió Filología Románica en la Universidad de Barcelona, cursó estudios de postgrado en la Universidad de California (Berkeley). Se doctoró en la Universidad Autónoma de Barcelona, donde ejerció como docente e investigadora de 1973 a 1993. En 1994, pasó a ser profesora titular de la Universidad Pompeu Fabra en el departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje e impulsó, junto a Teun van Dijk, la creación del Máster en Estudios del Discurso. Dirigió desde 1997 el Grupo de Investigación en Estudios del Discurso (GED) y la Red de Estudios del Discurso (XED). Colaboró con el Observatorio de la Comunicación Científica UPF y fue profesora del análisis del discurso divulgativo en el Máster de Comunicación Científica de la Barcelona School of Management-UPF. También fue miembro de la Asociación Internacional de Pragmática y del consejo asesor de diversas revistas científicas del ámbito del Análisis del Discurso4. &lt;br /&gt;
A partir de su contacto y trabajo con John Gumperz en el Departamento de Antropología de la Universidad de Berkeley, se interesó por la etnografía de la comunicación y la sociolingüística interaccional. Junto a Amparo Tusón, impulsó dichas orientaciones para el estudio del bilingüismo en Cataluña. Más adelante, centró su investigación en la Pragmática e impulsó encuentros científicos en este campo. En el ámbito del Análisis del Discurso participó y dirigió proyectos del Ministerio de Educación y Ciencia sobre el debate televisivo y la divulgación científica en medios de comunicación escritos1. También ha investigado géneros como la entrevista y la conferencia, o las estrategias de acercamieno cognitivo entre expertos y no expertos. &lt;br /&gt;
La obra intelectual de Helena Calsamiglia tuvo un impacto determinante en el escenario de la lingüística y el análisis del discurso en el contexto español y latinoamericano, tanto desde el punto de vista científico como didáctico. La intensa actividad llevada a cabo por Helena Calsamiglia en relación con la investigación sobre el discurso de divulgación científica, especialmente a partir del año 2000, incluyó la creación de redes de colaboración con América Latina (especialmente, con Argentina), y culminó en la coordinación de números monográficos dedicados al tema, como el volumen 2 número 2 (junio de 2000) de la Revista iberoamericana de Discurso y Sociedad (“Decir la ciencia: las prácticas divulgativas en el punto de mira”), y el volumen 5 número 2 (mayo de 2003) de Discourse Studies, así como en artículos publicados en revistas latinoamericanas, como la Revista Argentina de Lingüística. &lt;br /&gt;
Las cosas del decir. Manual de Análisis del Discurso, escrito en colaboración con Amparo Tusón . Se convirtió en un texto de referencia obligada para los estudiosos en ámbitos hispanohablantes y se incorporó decididamente en las bibliografías de los cursos de grado y posgrado universitario. La claridad y precisión de sus contenidos, sumadas a la amplitud teórica y la riqueza de ejemplos de piezas discursivas provenientes de numerosos géneros orales y escritos, en los que destaca la presencia de las distintas variedades lingüísticas del español peninsular y americano, le aseguraron un lugar protagónico y perdurable en la didáctica de la educación superior. &lt;br /&gt;
==Obra==&lt;br /&gt;
Libros y artículos más relevantes: &lt;br /&gt;
* Las Cosas del Decir, Editorial Ariel, 2012 (primera edición: 1999, sexta reeimpresión de la tercera edición: febrero 2019) &lt;br /&gt;
* Geografías e historias (1945-1975), Editorial Planeta, 2010&lt;br /&gt;
* &amp;quot;Aportaciones del análisis del discurso a la educación lingüística&amp;quot;&lt;br /&gt;
* &amp;quot;Estructura y funciones de la narración&amp;quot;&lt;br /&gt;
* &amp;quot;Funciones discursivas de los tiempos verbales en la narración escrita por preadolescentes&amp;quot; &lt;br /&gt;
* &amp;quot;L'oportunitat de l'aparició del subjecte en el discurs acadèmic&amp;quot; &lt;br /&gt;
* &amp;quot;Análisis de un movimiento discursivo&amp;quot;, Quark 37-38 (2006) &lt;br /&gt;
* &amp;quot;Role and Position of Scientific Voices: Reported Speech in the Media&amp;quot; &lt;br /&gt;
* &amp;quot;Popularitzation Discourse and Knowledge about the Genoma&amp;quot; &lt;br /&gt;
* &amp;quot;Falando de ciência como sobre palavras. Um generado da interação oral: a entrevista televisiva&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 ==Colaboraciones en obras colectivas==&lt;br /&gt;
*  La comunicació social de la ciència com a práctica discursiva: presentació d'un projecte.&lt;br /&gt;
* La historia de los lenguajes iberorrománicos de especialidad : la divulgación de la ciencia : actas del II Coloquio Internacional 27-29 de mayo de 1999 / coord. Por Jenny Brumme, 2001, ISBN 84-8489-005-8, págs. 273-281&lt;br /&gt;
* Análisis discursivo de la divulgación científica por Sebastián Bonilla, Carmen López Sánchez, Helena Calsamiglia Blancafort, Jaume Martí Llobet, Daniel Cassany  Lengua, discurso, texto: I simposio internacional de análisis del discurso / coord. por José Jesús de Bustos Tovar, Vol. 2, 2000 (Lengua, discurso, texto. II.), ISBN 84-7522-852-6, págs. 2639-2646&lt;br /&gt;
* Polifonía en textos periodísticos con información científica por Carmen López Sánchez, Helena Calsamiglia Blancafort Lengua, discurso, texto: I simposio internacional de análisis del discurso / coord. por José Jesús de Bustos Tovar, Vol. 2, 2000 (Lengua, discurso, texto. II.), ISBN 84-7522-852-6, págs. 2647-2664&lt;br /&gt;
* Singularidades de la elaboración textual: aspectos de la enunciación escrita El enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua / coord. por Andrés Osoro Hernández, Carlos Lomas, 1994, ISBN 84-7509-891-6, págs. 181-198&lt;br /&gt;
==Fuentes ==&lt;br /&gt;
*https://www.planetadelibros.com/autor/helena-calsamiglia- blancafort/000019394&lt;br /&gt;
* https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=178893&lt;br /&gt;
 [[Category: Autores]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cachi05022.jc.scu</name></author>
		
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