Diferencia entre revisiones de «Joaquín Sorolla»
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| + | {{Desarrollo}} | ||
{{Ficha Persona | {{Ficha Persona | ||
| Línea 6: | Línea 7: | ||
|nombre completo = Joaquín Sorolla y Bástida | |nombre completo = Joaquín Sorolla y Bástida | ||
| − | |otros nombres = | + | |otros nombres = |
| − | |imagen = | + | |imagen = |
|tamaño = | |tamaño = | ||
| Línea 73: | Línea 74: | ||
gusto por el aire libre, la búsqueda de lo momentáneo, la ausencia del negro y de los contornos y las pinceladas pequeñas y sueltas. | gusto por el aire libre, la búsqueda de lo momentáneo, la ausencia del negro y de los contornos y las pinceladas pequeñas y sueltas. | ||
| − | No ha contado con una infancia muy alegre.Cuando tenía dos años de edad sus padres fallecieron a causa de | + | No ha contado con una infancia muy alegre.Cuando tenía dos años de edad sus padres fallecieron a causa de una epidemia de cólera y son sus tíos maternos quienes se ocupan de él y de su hermana Concha. Los tíos tratan de inculcarle la profesión de cerrajero que llevaba su tío, pero al poco tiempo Joaquín manifiesta su deseo por la pintura. |
| − | una epidemia de cólera y son sus tíos maternos quienes se ocupan de él y de su | ||
| − | hermana Concha. Los tíos tratan de inculcarle la profesión de | ||
| − | cerrajero que llevaba su tío, pero al poco tiempo Joaquín manifiesta su deseo | ||
| − | por la pintura. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
En 1874 el joven comienza sus estudios en la Escuela Normal | En 1874 el joven comienza sus estudios en la Escuela Normal | ||
Superior donde le aconsejaron que también se matriculase en las clases | Superior donde le aconsejaron que también se matriculase en las clases | ||
| − | nocturnas de dibujo en la | + | nocturnas de dibujo en la Escuela de Artesanos, en la que se recibe en 1879. Ha sido en este mismo año que ingresa en la |
| − | Escuela de Artesanos, en la que se recibe en 1879. Ha sido en este | ||
| − | mismo año que ingresa en la | ||
Escuela Superior de Bellas Artes de San Carlos a la par que | Escuela Superior de Bellas Artes de San Carlos a la par que | ||
trabajaba en el taller de su tío. | trabajaba en el taller de su tío. | ||
| Línea 96: | Línea 85: | ||
relacionarse y entablar amistad con sus pares, donde conoce a Juan Antonio | relacionarse y entablar amistad con sus pares, donde conoce a Juan Antonio | ||
García. | García. | ||
| − | Al finalizar con sus estudios, y ya contando con | + | Al finalizar con sus estudios, y ya contando con bastantes experiencia, el joven envía algunas de sus obras a concursos provinciales y exposiciones nacionales de bellas artes, como la de Madrid en mayo de 1881. Luego al año siguiente, estudia la obra de Velázquez y otros autores en el Museo del Prado, y es finalmente en 1883 que consigue una medalla en la Exposición Regional de Valencia y al año siguiente alcanza la gloria al conseguir la Medalla de Segunda Clase en la Exposición Nacional gracias a su obra "Dos de Mayo". Luego continua en su trayectoria, su próximo gran |
| − | bastantes experiencia, el joven envía algunas de sus obras a concursos | + | éxito en Valencia con su obra "El grito del palleter" sobre la Guerra de la Independencia, y con este reconocimiento ha sido pensionado por la Diputación Provincial de Valencia para viajar a Roma. |
| − | provinciales y exposiciones nacionales de bellas artes, como la de Madrid en | ||
| − | mayo de 1881. Luego al año siguiente, estudia la obra de Velázquez y otros autores | ||
| − | en el Museo del Prado, y es finalmente en 1883 que consigue una medalla en la Exposición Regional | ||
| − | de Valencia y al año siguiente alcanza la gloria al conseguir la Medalla de Segunda Clase | ||
| − | en la Exposición | ||
| − | Nacional gracias a su obra "Dos de Mayo". | ||
| − | Luego continua en su trayectoria, su próximo gran | ||
| − | éxito en Valencia con su obra "El grito del palleter" sobre la Guerra de la Independencia, y con | ||
| − | este reconocimiento ha sido pensionado por la Diputación Provincial | ||
| − | de Valencia para viajar a Roma. | ||
| − | + | En 1884 se presentó al concurso convocado por la Diputación Provincial | |
| + | de Valencia para ser pensionado en Roma. Obtiene la pensión gracias a un cuadro de historia, El crit del Palleter. De ahí se trasladará a París con su amigo el pintor Pedro Gil, donde entra en contacto con el Impresionismo. | ||
| − | + | Prorrogada su pensión por un año, en 1888 contrae matrimonio con Clotilde García, su mejor modelo y compañera, y se establecen en Asís. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | En 1889 se instalan en Madrid, donde comenzó una trayectoria profesional llena de éxitos. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | En 1889 se | ||
| − | instalan en Madrid, donde comenzó una trayectoria profesional llena de éxitos. | ||
De este periodo destacan obras de crítica social, que son demandadas en los | De este periodo destacan obras de crítica social, que son demandadas en los | ||
| − | certámenes oficiales.Trata de blancas, Aún | + | certámenes oficiales.Trata de blancas, Aún dicen que el pescado es caro. |
| − | dicen que el pescado es caro. | ||
| − | "Triste herencia", muestran su compromiso por los | + | "Triste herencia", muestran su compromiso por los desheredados y se advierte ya la preocupación luminista. |
| − | desheredados y se advierte ya la preocupación luminista. | ||
| − | En Aún dicen que el pescado es caro, | + | En Aún dicen que el pescado es caro, a pesar de tener una temática social, Sorolla hace alusión a uno de sus temas favoritos, los pescadores de su tierra natal, que más tarde pintará en diferentes faenas cotidianas. Vemos a un joven pescador en la cubierta del barco, con el torso desnudo, mientras otro le sujeta por las axilas y un tercero le cura la herida con un paño. |
| − | a pesar de tener una temática social, Sorolla hace alusión a uno de sus temas | ||
| − | favoritos, los pescadores de su tierra natal, que más tarde pintará en | ||
| − | diferentes faenas cotidianas. Vemos a un joven pescador en la cubierta del | ||
| − | barco, con el torso desnudo, mientras otro le sujeta por las axilas y un | ||
| − | tercero le cura la herida con un paño. | ||
| − | La escena se | + | La escena se desarrolla en una barca y pueden apreciarse los pescados en el fondo y diversos utensilios en primer plano. La preocupación por la crítica social no hace que el pintor olvide los efectos lumínicos, produciéndose importantes contrastes entre luz y sombra. La expresividad de los rostros de sus personajes será otra de sus preocupaciones. |
| − | desarrolla en una barca y pueden apreciarse los pescados en el fondo y diversos | ||
| − | utensilios en primer plano. La preocupación por la crítica social no hace que | ||
| − | el pintor olvide los efectos lumínicos, produciéndose importantes contrastes | ||
| − | entre luz y sombra. La expresividad de los rostros de sus personajes será otra | ||
| − | de sus preocupaciones. | ||
| − | En La Exposición Universal | + | En La Exposición Universal de París de 1894 descubre el luminismo de los pintores nórdicos que tanto marcará su obra posterior. Una verdadera |
| − | de París de 1894 descubre el luminismo de los pintores nórdicos que tanto | ||
| − | marcará su obra posterior. Una verdadera | ||
revolución en su estilo. Abandonó los temas anteriores y comenzó a pintar al | revolución en su estilo. Abandonó los temas anteriores y comenzó a pintar al | ||
aire libre, dejándose invadir por la luz y el color del Mediterráneo. Son | aire libre, dejándose invadir por la luz y el color del Mediterráneo. Son | ||
| Línea 153: | Línea 109: | ||
escenas a orillas del mar las que más se identifican con el arte de Sorolla. | escenas a orillas del mar las que más se identifican con el arte de Sorolla. | ||
| − | Realizó numerosos retratos de personalidades | + | Realizó numerosos retratos de personalidades españolas. Su estilo agradable y fácil hizo que recibiera innumerables encargos, que le permitieron gozar de una desahogada posición social. Su fama rebasó las fronteras españolas para extenderse por toda Europa y Estados Unidos, donde expuso en varias ocasiones. |
| − | españolas. Su estilo agradable y fácil hizo que recibiera innumerables | ||
| − | encargos, que le permitieron gozar de una desahogada posición social. Su fama | ||
| − | rebasó las fronteras españolas para extenderse por toda Europa y Estados | ||
| − | Unidos, donde expuso en varias ocasiones. | ||
| − | En Noviembre de | + | En Noviembre de 1911 hasta 1920 firmó un encargo para la Hispanic Society |
| − | 1911 hasta 1920 firmó un encargo para la Hispanic Society | + | of America de Nueva York. Para realizar catorce murales que decorarían |
| − | of America de | + | las salas de la institución. Son representaciones de las gentes y costumbres de las diversas regiones de España. Sorolla se enfrenta a un proyecto mural de proporciones gigantescas. Viajó constantemente por todo el país buscando lo más peculiar de su indumentaria y sus costumbres. |
| − | Nueva York. Para realizar catorce murales que decorarían | ||
| − | las salas de la institución. Son representaciones de las gentes y costumbres de | ||
| − | las diversas regiones de España. Sorolla se enfrenta a un proyecto mural de | ||
| − | proporciones gigantescas. Viajó constantemente por todo el país buscando lo más | ||
| − | peculiar de su indumentaria y sus costumbres. | ||
| − | Entre | + | Entre sus temas preferidos hay que destacar su dedicación al paisaje levantino. |
| − | sus temas preferidos hay que destacar su dedicación al paisaje levantino. | ||
Realiza continuas escapadas a Valencia, a Javea, para pintar escenas del mar | Realiza continuas escapadas a Valencia, a Javea, para pintar escenas del mar | ||
relacionadas con la pesca y la vida de la playa, el baño, los juegos en la | relacionadas con la pesca y la vida de la playa, el baño, los juegos en la | ||
| Línea 175: | Línea 121: | ||
es la luz, que hace vibrar los colores y marca el movimiento de las figuras. | es la luz, que hace vibrar los colores y marca el movimiento de las figuras. | ||
| − | + | === Los jardines en su pintura === | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Los jardines | ||
| − | Al descubrir | + | Al descubrir los jardines de los Reales Alcázares de Sevilla, comienza a tener gran importancia el tema del jardín en su producción. Ejemplo: Fuente del Alcázar de Sevilla. En El patio de los Comares, la Alambra de Granada y en Alberca del Alcázar de Sevilla su pintura se hace más sintética, |
| − | los jardines de los Reales Alcázares de Sevilla, comienza a tener gran | ||
| − | importancia el tema del jardín en su producción. Ejemplo: Fuente del Alcázar de Sevilla. En El patio de los Comares, la Alambra de Granada y en Alberca del Alcázar de Sevilla su pintura se hace más sintética, | ||
tiende a esquematizar las formas para representar sólo lo imprescindible, de | tiende a esquematizar las formas para representar sólo lo imprescindible, de | ||
forma intimista. | forma intimista. | ||
| − | + | ===Pinturas relacionadas con el mar === | |
| − | relacionadas con | ||
| − | La vuelta de | + | Sorolla se interesó por la ferocidad del mar cantábrico, tan diferente de su mediterráneo. Instantánea de Biarriz, Rompeolas, San Sebastián o Bajo el toldo,playa de Zarauz. |
| − | la pesca, | + | |
| − | llena de luz, supone una instantánea de un episodio de la vida real. | + | La vuelta de la pesca, llena de luz, supone una instantánea de un episodio de la vida real. |
En A la sombra de la barca, Valencia, insiste en los temas | En A la sombra de la barca, Valencia, insiste en los temas | ||
| − | costumbristas marineros intentando reflejar la caída del sol, buscado fuertes | + | costumbristas marineros intentando reflejar la caída del sol, buscado fuertes contrastes entre luces y sombras. |
| − | contrastes entre luces y sombras. | ||
| − | Continua con el | + | Continua con el estudio de la luz del ocaso en El |
| − | estudio de la luz del ocaso en El | ||
niño de la barquita. Aquí trata el tema de la playa, con el que surgen los | niño de la barquita. Aquí trata el tema de la playa, con el que surgen los | ||
| − | temas infantiles que ya había tantado con anterioridad entremezclados con las | + | temas infantiles que ya había tantado con anterioridad entremezclados con las escenas de pescadores. Otro ejemplo es Pescadora |
| − | escenas de pescadores. Otro ejemplo es Pescadora | ||
con su hijo, Valencia. | con su hijo, Valencia. | ||
| − | Nadadores, | + | Nadadores, Javea representa a niños y adolescentes en los |
| − | Javea representa a niños y adolescentes en los | ||
acantilados. | acantilados. | ||
| Línea 225: | Línea 156: | ||
brisa del mar a través del movimiento de la indumentaria. | brisa del mar a través del movimiento de la indumentaria. | ||
| − | + | == Reconocimientos == | |
| − | |||
| − | Reconocimientos | ||
En 1895; y es por este mismo tiempo que Valencia le nombró hijo | En 1895; y es por este mismo tiempo que Valencia le nombró hijo | ||
| Línea 236: | Línea 165: | ||
Recibiendo en 1900, el | Recibiendo en 1900, el | ||
Grand Prix en el certamen internacional de París. | Grand Prix en el certamen internacional de París. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
En | En | ||
Revisión del 15:52 11 jul 2011
| ||||||||
Joaquín Sorolla y Bástida (1863-1923). Pintor y artista gráfico. Nace en Valencia, España, en 1863, cuando el movimiento en Francia estaba en pleno apogeo. Sus pinturas por tanto son tardías, pero supo captar la luz del Mediterráneo de forma única, como el gusto por el aire libre, la búsqueda de lo momentáneo, la ausencia del negro y de los contornos y las pinceladas pequeñas y sueltas.
No ha contado con una infancia muy alegre.Cuando tenía dos años de edad sus padres fallecieron a causa de una epidemia de cólera y son sus tíos maternos quienes se ocupan de él y de su hermana Concha. Los tíos tratan de inculcarle la profesión de cerrajero que llevaba su tío, pero al poco tiempo Joaquín manifiesta su deseo por la pintura.
En 1874 el joven comienza sus estudios en la Escuela Normal Superior donde le aconsejaron que también se matriculase en las clases nocturnas de dibujo en la Escuela de Artesanos, en la que se recibe en 1879. Ha sido en este mismo año que ingresa en la
Escuela Superior de Bellas Artes de San Carlos a la par que
trabajaba en el taller de su tío.
Luego cursando ya en una Academia de San Carlos donde comienza a relacionarse y entablar amistad con sus pares, donde conoce a Juan Antonio García. Al finalizar con sus estudios, y ya contando con bastantes experiencia, el joven envía algunas de sus obras a concursos provinciales y exposiciones nacionales de bellas artes, como la de Madrid en mayo de 1881. Luego al año siguiente, estudia la obra de Velázquez y otros autores en el Museo del Prado, y es finalmente en 1883 que consigue una medalla en la Exposición Regional de Valencia y al año siguiente alcanza la gloria al conseguir la Medalla de Segunda Clase en la Exposición Nacional gracias a su obra "Dos de Mayo". Luego continua en su trayectoria, su próximo gran éxito en Valencia con su obra "El grito del palleter" sobre la Guerra de la Independencia, y con este reconocimiento ha sido pensionado por la Diputación Provincial de Valencia para viajar a Roma.
En 1884 se presentó al concurso convocado por la Diputación Provincial de Valencia para ser pensionado en Roma. Obtiene la pensión gracias a un cuadro de historia, El crit del Palleter. De ahí se trasladará a París con su amigo el pintor Pedro Gil, donde entra en contacto con el Impresionismo.
Prorrogada su pensión por un año, en 1888 contrae matrimonio con Clotilde García, su mejor modelo y compañera, y se establecen en Asís.
En 1889 se instalan en Madrid, donde comenzó una trayectoria profesional llena de éxitos. De este periodo destacan obras de crítica social, que son demandadas en los certámenes oficiales.Trata de blancas, Aún dicen que el pescado es caro.
"Triste herencia", muestran su compromiso por los desheredados y se advierte ya la preocupación luminista.
En Aún dicen que el pescado es caro, a pesar de tener una temática social, Sorolla hace alusión a uno de sus temas favoritos, los pescadores de su tierra natal, que más tarde pintará en diferentes faenas cotidianas. Vemos a un joven pescador en la cubierta del barco, con el torso desnudo, mientras otro le sujeta por las axilas y un tercero le cura la herida con un paño.
La escena se desarrolla en una barca y pueden apreciarse los pescados en el fondo y diversos utensilios en primer plano. La preocupación por la crítica social no hace que el pintor olvide los efectos lumínicos, produciéndose importantes contrastes entre luz y sombra. La expresividad de los rostros de sus personajes será otra de sus preocupaciones.
En La Exposición Universal de París de 1894 descubre el luminismo de los pintores nórdicos que tanto marcará su obra posterior. Una verdadera revolución en su estilo. Abandonó los temas anteriores y comenzó a pintar al aire libre, dejándose invadir por la luz y el color del Mediterráneo. Son precisamente las obras de colores claros y pincelada vigorosa que reproducen escenas a orillas del mar las que más se identifican con el arte de Sorolla.
Realizó numerosos retratos de personalidades españolas. Su estilo agradable y fácil hizo que recibiera innumerables encargos, que le permitieron gozar de una desahogada posición social. Su fama rebasó las fronteras españolas para extenderse por toda Europa y Estados Unidos, donde expuso en varias ocasiones.
En Noviembre de 1911 hasta 1920 firmó un encargo para la Hispanic Society of America de Nueva York. Para realizar catorce murales que decorarían las salas de la institución. Son representaciones de las gentes y costumbres de las diversas regiones de España. Sorolla se enfrenta a un proyecto mural de proporciones gigantescas. Viajó constantemente por todo el país buscando lo más peculiar de su indumentaria y sus costumbres.
Entre sus temas preferidos hay que destacar su dedicación al paisaje levantino. Realiza continuas escapadas a Valencia, a Javea, para pintar escenas del mar relacionadas con la pesca y la vida de la playa, el baño, los juegos en la arena y los niños. Siempre hallamos la presencia humana. El gran protagonista es la luz, que hace vibrar los colores y marca el movimiento de las figuras.
Los jardines en su pintura
Al descubrir los jardines de los Reales Alcázares de Sevilla, comienza a tener gran importancia el tema del jardín en su producción. Ejemplo: Fuente del Alcázar de Sevilla. En El patio de los Comares, la Alambra de Granada y en Alberca del Alcázar de Sevilla su pintura se hace más sintética, tiende a esquematizar las formas para representar sólo lo imprescindible, de forma intimista.
Pinturas relacionadas con el mar
Sorolla se interesó por la ferocidad del mar cantábrico, tan diferente de su mediterráneo. Instantánea de Biarriz, Rompeolas, San Sebastián o Bajo el toldo,playa de Zarauz.
La vuelta de la pesca, llena de luz, supone una instantánea de un episodio de la vida real.
En A la sombra de la barca, Valencia, insiste en los temas costumbristas marineros intentando reflejar la caída del sol, buscado fuertes contrastes entre luces y sombras.
Continua con el estudio de la luz del ocaso en El niño de la barquita. Aquí trata el tema de la playa, con el que surgen los temas infantiles que ya había tantado con anterioridad entremezclados con las escenas de pescadores. Otro ejemplo es Pescadora con su hijo, Valencia.
Nadadores, Javea representa a niños y adolescentes en los acantilados.
En Niños en la playa, tres niños aparecen tumbados en la playa, cerca de la orilla. Las expresiones de los rostros transmiten la atmósfera del Mediterráneo. Los cuerpos desnudos son una excusa para tratar la luz y la sombra. No utiliza el negro para las sombras, sino que emplea los malvas, blancos y marrones siguiendo las consideraciones impresionistas.
Paseo a orillas del mar recoge a su mujer y a su hija mayor paseando por la playa con una paleta brillante y vitalista. Capta la brisa del mar a través del movimiento de la indumentaria.
Reconocimientos
En 1895; y es por este mismo tiempo que Valencia le nombró hijo predilecto y meritorio.
Fue dado su nombre a una calle.
Recibiendo en 1900, el Grand Prix en el certamen internacional de París.
En 1920 sufrirá un ataque de hemiplejía que lo deja invalido del lado izquierdo y tres años más tarde, en 1923, fallece en Cercedilla (Madrid). Por deseo de su viuda, Clotilde García del Castillo, la vivienda familiar y las colecciones que a ella pertenecieron fueron donadas al Estado Español para crear un museo en memoria de su marido.
