Escuela primaria Abel Santamaría Cuadrado (Guane)
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Escuela Primaria Abel Santamaría Cuadrado.Instalación docente educativa, para la formación primaria de los niños, ubicada en el consejo popular Punta de la Sierra, en Guane, provincia de Pinar del Río.
Sumario
Historia
No fue hasta después del Triunfo de la Revolución en el año 1959 que fue inaugurada la edificación como escuela primaria. Siendo en la actualidad un centro primario puro, rural, externo.
Ubicación
Se encuentra ubicada en Camino Mina Dora, El Pesquero, Consejo Popular Punta de la Sierra, Guane, Pinar del Río. Los límites próximos que la circundan son vegas y viviendas de los pobladores.
Objetivos
El centro tiene como objetivo fundamental llevar a cabo la enseñanza educativa a si, como la incorporación de diferentes valores, esto se lleva a cabo desde el 5to año de vida que son las vías no formales hasta sexto grado.
Características del centro
Estructura
Edificación buena compuesta por 2 aulas, 1 laboratorio de computación y un área de juego. Se poseen para el nuevo modelo educativo 2 televisores, 1 video, y 1 computadora
Matrícula
El centro posee una matrícula de 13 estudiantes, distribuidos como sigue:
- Preescolar: 0
- Primer Grado: 2
- Segundo Grado: 4
- Tercer Grado: 7
- Cuarto Grado: 0
- Quinto Grado: 0
- Sexto Grado: 0
El centro es atendido por el director, 1 docente, y 1 no docente, 1 profesor de Educación Física, de ellos licenciados son 3.
Clasificación del centro
- Certificada como la soñó Martí.
- Certificada como Centro Listo.
- Certificada como centro Listo por la Salud.
- Certificada como Palacio de Pioneros.
Asignaturas que se imparten
Las asignaturas priorizadas como son Matemática, Lengua Española y el Mundo en que Vivimos, se trabajan desde los grados pequeños que son el primer ciclo que comprende desde preescolar hasta el cuarto grado.
El segundo ciclo que es el quinto y sexto grados aparte de las asignaturas priorizadas, incluye además Historia de Cuba, Ciencias Naturales, Geografía y Educación Cívica.
Principales deficiencias
- Trabajo con la redacción (pobreza de ideas, poco extensos los textos y falta de originalidad).
- La incorrecta implementación del diagnóstico.
- Poca sistematicidad en el trabajo con la ortografía (Acentuación)
Fuente
- Entrevista realizada a la directora del centro Marlenis González Padrón.
