EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2021-04-12T19:11:08Z

Alejasias:

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veinticuatro academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 24 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|-
|{{Bandera2|Israel}}
|[[Academia Nacional del Judeoespañol]]
|2018 — Integrada en la Asociación desde 2020.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.

La última academia en formalizarse sucedió tras el interés por la comunidad hispanojudía de establecer una academia de [[idioma judeoespañol|ladino]]. El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>

==== Academia del judeoespañol ====
El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>
En enero de 2020 tuvo lugar la primera asamblea plenaria de los 22 académicos de la institución, en octubre del mismo año fue reconocida formalmente por la ASALE,<ref name=":02">{{Cita web|url=https://cultura.cervantes.es/telaviv/es/presentaci%c3%b3n-de-la-academia-nacional-del-judeoespa%c3%b1ol--ladino-/139579|título=Actividades culturales del Instituto Cervantes|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=cultura.cervantes.es|idioma=es}}</ref> y en diciembre,<ref>{{Cita web|url=https://www.aal.edu.ar/BID/bid121/academia_judeoespanol_ladino.html|título=Se presentó oficialmente la nueva Academia Nacional del Judeoespañol|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=www.aal.edu.ar}}</ref><ref name=":12">{{Cita web|url=http://www.rae.es/noticia/el-director-de-la-rae-participa-en-la-presentacion-de-la-academia-nacional-del-ladino|título=El director de la RAE participa en la presentación de la Academia Nacional del Ladino|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=Real Academia Española|idioma=es}}</ref> en plena segunda oleada de la [[pandemia de COVID-19]], se formalizó el ingreso de la Academia Nacional del Judeoespañol, acordando el nombre oficial del instituto en ambas lenguas, ladino y español. En enero de 2021 fue confirmada como primera presidenta de la Academia la lingüista y catedrática Ora Schwarzwald.<ref name=":02"/>

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2021-04-12T19:09:07Z

Alejasias: /* Academias integrantes */

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 24 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|-
|{{Bandera2|Israel}}
|[[Academia Nacional del Judeoespañol]]
|2018 — Integrada en la Asociación desde 2020.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.

La última academia en formalizarse sucedió tras el interés por la comunidad hispanojudía de establecer una academia de [[idioma judeoespañol|ladino]]. El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>

==== Academia del judeoespañol ====
El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>
En enero de 2020 tuvo lugar la primera asamblea plenaria de los 22 académicos de la institución, en octubre del mismo año fue reconocida formalmente por la ASALE,<ref name=":02">{{Cita web|url=https://cultura.cervantes.es/telaviv/es/presentaci%c3%b3n-de-la-academia-nacional-del-judeoespa%c3%b1ol--ladino-/139579|título=Actividades culturales del Instituto Cervantes|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=cultura.cervantes.es|idioma=es}}</ref> y en diciembre,<ref>{{Cita web|url=https://www.aal.edu.ar/BID/bid121/academia_judeoespanol_ladino.html|título=Se presentó oficialmente la nueva Academia Nacional del Judeoespañol|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=www.aal.edu.ar}}</ref><ref name=":12">{{Cita web|url=http://www.rae.es/noticia/el-director-de-la-rae-participa-en-la-presentacion-de-la-academia-nacional-del-ladino|título=El director de la RAE participa en la presentación de la Academia Nacional del Ladino|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=Real Academia Española|idioma=es}}</ref> en plena segunda oleada de la [[pandemia de COVID-19]], se formalizó el ingreso de la Academia Nacional del Judeoespañol, acordando el nombre oficial del instituto en ambas lenguas, ladino y español. En enero de 2021 fue confirmada como primera presidenta de la Academia la lingüista y catedrática Ora Schwarzwald.<ref name=":02"/>

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2021-04-12T19:07:15Z

Alejasias: /* Posibles candidatos a la OEI */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2021-04-12T19:07:01Z

Alejasias: /* Candidatos */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Posibles candidatos a la OEI ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Antigua y Barbuda}}
* {{bandera2|Aruba}}
* {{bandera2|Bahamas}}
* {{bandera2|Barbados}}
* {{bandera2|Bonaire}}
* {{bandera2|Curazao}}
* {{bandera2|Granada}}
* {{bandera2|Guam}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{bandera2|India}}
* {{bandera2|Islas Marianas del Norte}}
* {{bandera2|Islas Vírgenes de los Estados Unidos}}
* {{bandera2|Italia}}
* {{Bandera2|Macao}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
* {{bandera2|San Cristóbal y Nieves}}
* {{bandera2|San Marino}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|Suiza}}
* {{bandera2|Trinidad y Tobago}}
* [[Image:SRACE.png|left|20px]] [[ASALE]]
* [[Image:Flag CPLP.gif|left|20px]] [[CPLP]]
</div>

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2021-01-09T21:50:32Z

Alejasias: /* Países miembros */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
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| Miembro
|-
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| [[San José de Costa Rica]]
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|-
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| Miembro
|-
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| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
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|-
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| Miembro
|-
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| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Candidatos ===
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Angola}}
| [[Luanda]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Belice}}
| [[Belmopán]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
| [[Praia]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Manila]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
| [[Bissau]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| [[Luxemburgo (ciudad)|Luxemburgo]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
| [[Maputo]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
| [[Santo Tomé]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
| [[Dili]]
| Candidato
|}

=== Posibles candidatos a la OEI ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Antigua y Barbuda}}
* {{bandera2|Aruba}}
* {{bandera2|Bahamas}}
* {{bandera2|Barbados}}
* {{bandera2|Bonaire}}
* {{bandera2|Curazao}}
* {{bandera2|Granada}}
* {{bandera2|Guam}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{bandera2|India}}
* {{bandera2|Islas Marianas del Norte}}
* {{bandera2|Islas Vírgenes de los Estados Unidos}}
* {{bandera2|Italia}}
* {{Bandera2|Macao}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
* {{bandera2|San Cristóbal y Nieves}}
* {{bandera2|San Marino}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|Suiza}}
* {{bandera2|Trinidad y Tobago}}
* [[Image:SRACE.png|left|20px]] [[ASALE]]
* [[Image:Flag CPLP.gif|left|20px]] [[CPLP]]
</div>

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2021-01-09T21:39:06Z

Alejasias: Academia del judeoespañol

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 23 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|-
|{{Bandera2|Israel}}
|[[Academia Nacional del Judeoespañol]]
|2018 — Integrada en la Asociación desde 2020.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.

La última academia en formalizarse sucedió tras el interés por la comunidad hispanojudía de establecer una academia de [[idioma judeoespañol|ladino]]. El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>

==== Academia del judeoespañol ====
El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>
En enero de 2020 tuvo lugar la primera asamblea plenaria de los 22 académicos de la institución, en octubre del mismo año fue reconocida formalmente por la ASALE,<ref name=":02">{{Cita web|url=https://cultura.cervantes.es/telaviv/es/presentaci%c3%b3n-de-la-academia-nacional-del-judeoespa%c3%b1ol--ladino-/139579|título=Actividades culturales del Instituto Cervantes|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=cultura.cervantes.es|idioma=es}}</ref> y en diciembre,<ref>{{Cita web|url=https://www.aal.edu.ar/BID/bid121/academia_judeoespanol_ladino.html|título=Se presentó oficialmente la nueva Academia Nacional del Judeoespañol|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=www.aal.edu.ar}}</ref><ref name=":12">{{Cita web|url=http://www.rae.es/noticia/el-director-de-la-rae-participa-en-la-presentacion-de-la-academia-nacional-del-ladino|título=El director de la RAE participa en la presentación de la Academia Nacional del Ladino|fechaacceso=2021-01-08|sitioweb=Real Academia Española|idioma=es}}</ref> en plena segunda oleada de la [[pandemia de COVID-19]], se formalizó el ingreso de la Academia Nacional del Judeoespañol, acordando el nombre oficial del instituto en ambas lenguas, ladino y español. En enero de 2021 fue confirmada como primera presidenta de la Academia la lingüista y catedrática Ora Schwarzwald.<ref name=":02"/>

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

2020-11-02T14:36:56Z

Alejasias: Página redirigida a Organización de Estados Iberoamericanos

#REDIRECT [[Organización de Estados Iberoamericanos]]

[[Category:Redirecciones]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-29T16:55:36Z

Alejasias: /* Aplicación */

{{Normalizar|motivo=Colocar plantilla adecuada}}
[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
'''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP'''). Foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

=== Aplicación ===
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

=== Observadores asociados ===

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de entrada
|-
| {{Bandera2|Mauricio}}
| Observador asociado
| 2006
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
| Observador asociado
| 2008
|-
| {{Bandera2|Georgia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Japón}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Namibia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Italia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| [[Image:OEI.jpg|left|20px]] [[OEI]]
| Observador asociado
| 2018
|}

=== Otros países y territorios interesados ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:2;">
* {{bandera2|Australia}}
* {{bandera2|Suazilandia}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Filipinas}}
* [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{bandera2|España}})
* {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
* [[Malaca]] ({{bandera2|Malasia}})
* [[Goa]] ({{bandera2|India}})
* {{bandera2|Indonesia}}
* {{bandera2|Venezuela}}
* {{bandera2|Perú}}
* {{bandera2|Albania}}
* {{bandera2|Taiwán}}
* {{bandera2|Costa de Marfil}}
* {{bandera2|Paraguay}}
* {{bandera2|Estados Unidos}}
</div>

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización Internacional de la Francofonía

2020-10-29T05:52:14Z

Alejasias: /* Fuente */

{{Ficha de entidad internacional
|nombre= Organización Internacional de la Francofonía
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'''Organización Internacional de la Francofonía.''' Es una organización internacional cuya sede central se encuentra en [[París]] y que agrupa a Estados cuya lengua oficial, es el idioma francés.

== Antecedentes ==

La [[Francofonía]] es la entidad institucional que organiza las relaciones políticas y la cooperación entre los Estados y los gobiernos de la OIF, y que comparten el uso de la lengua francesa y el respeto de los valores universales.

La Francofonía institucional consiste en la decisión política que es la más alta cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno que se reúne cada dos años, y el Secretario General de la Francofonía, la piedra angular de este sistema.

La cooperación multilateral francófona se lleva a cabo por la Organización Internacional de la Francofonía y cuatro operadores calificados.

La OIF se fundó en [[1970]], sobre la base del Tratado de [[Niamey]] ([[Níger]]). Se necesita la acción política y la cooperación multilateral para dar contenido a la solidaridad activa en beneficio de los pueblos de sus Estados miembros y los gobiernos. Actúa en el respeto de la diversidad cultural y lingüística y para la promoción de la lengua francesa, la paz y el desarrollo sostenible.

== Objetivos ==

Los objetivos de la Francofonía se registran en la Carta aprobada en [[1997]] en la Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno en [[Hanoi]] (Vietnam) y revisado por la Conferencia Ministerial de [[2005]] en Antananarivo ([[Madagascar]]):

*El establecimiento y desarrollo de la democracia;
*Prevención, gestión y resolución de conflictos, y el apoyo al imperio de la ley y los derechos humanos;
*La intensificación del diálogo entre culturas y civilizaciones;
*Unir a las personas a través de la comprensión mutua;
*El fortalecimiento de su solidaridad a través de la cooperación multilateral para promover el crecimiento de sus economías;
*Promoción de la educación y la formación.

== Misión ==

La misión de la Francofonía se definen en un marco estratégico decenal adoptado por la Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno en 2004 en Uagadugú (Burkina Faso) para el período 2005 a 2014:

*Promoción de la lengua francesa y la diversidad cultural y lingüística;
*Promover la paz, la democracia y los derechos humanos;
*Apoyo a la educación, la formación, la educación superior y la investigación;
*Desarrollo de la cooperación para el desarrollo sostenible.

== Asamblea Parlamentaria de la Francofonía ==

La Asamblea Parlamentaria de la Francofonía (APF) es la asamblea consultiva de la Francofonía. Consta de secciones miembro en representación de 77 organizaciones parlamentarias y los parlamentos. La APF está involucrado en la creación y el fortalecimiento de las instituciones democráticas a través de la adopción de la legislación aprobada en los procedimientos de la Francofonía, la organización de las misiones, los buenos oficios y las misiones de observación electoral.

La APF lleva a cabo acciones de cooperación interparlamentaria sobre todo en la dirección de los Parlamentos de los del Sur. Así que el nuevo proyecto con los parlamentos Noria receptores para establecer un sistema de información (red informática y de la intranet) y para difundir información Parlamentarios Francófonos.

La OIF establece acuerdos con APF para todos sus programas bajo el título "Paz, Democracia y Derechos Humanos" de su programación, con la excepción de las misiones de observación electoral que se llevan a cabo en forma conjunta e incluyen tanto las celebridades y expertos nombrados por el Secretario General de la Francofonía, así como los parlamentarios se acercaron por la APF, de acuerdo con sus propias reglas.

== Miembros ==
Actuañmete la Organización está formada por los siguientes países:
<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{Bandera2|Albania}}
* {{Bandera2|Andorra}}
* {{Bandera2|Armenia}}
* {{Bandera2|Bélgica}} (gobierno federal)
** [[Comunidad Francesa de Bélgica]]
* {{bandera2|Benín}}
* {{Bandera2|Bulgaria}}
* {{bandera2|Burkina Faso}}
* {{bandera2|Burundi}}
* {{bandera2|Chad}}
* {{Bandera2|Camboya}}
* {{bandera2|Canadá}} (gobierno federal)
** [[Image:Bandera_de_Quebec.png|left|20px]] [[Provincia de Quebec|Quebec]]
** [[Nuevo Brunswick]]
* {{bandera2|Camerún}}
* {{bandera2|Cabo Verde}}
* {{bandera2|Comoras}}
* {{bandera2|Costa de Marfil}}
* {{bandera2|Dominica}}
* {{bandera2|Egipto}}
* {{Bandera2|Francia}}
* {{bandera2|Gabón}}
* {{bandera2|Guinea}}
* {{bandera2|Guinea Ecuatorial}}
* {{Bandera2|Grecia}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{Bandera2|Laos}}
* {{Bandera2|Líbano}}
* {{bandera2|Lituania}}
* {{Bandera2|Luxemburgo}}
* {{bandera2|Macedonia}}
* {{bandera2|Madagascar}}
* {{bandera2|Mali}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Mauricio}}
* {{bandera2|Mauritania}}
* {{Bandera2|Moldavia}}
* {{Bandera2|Mónaco}}
* {{bandera2|Níger}}
* {{Bandera2|Rumania}}
* {{Bandera2|Suiza}}
* {{Bandera2|Vanuatu}}
* {{Bandera2|Vietnam}}
* {{bandera2|República Centroafricana}}
* {{bandera2|República del Congo}}
* {{bandera2|COD|nombre=Rep. Dem. del Congo}}
* {{bandera2|Ruanda}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
* {{bandera2|Senegal}}
* {{bandera2|Seychelles}}
* {{bandera2|Togo}}
* {{bandera2|Túnez}}
* {{bandera2|Yibuti}}
</div>

=== Observadores ===
<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Argentina}}
* {{bandera2|Austria}}
* {{bandera2|Bosnia y Herzegovina}}
* {{bandera2|Canadá}} (gobierno federal)
**[[Image:Bandera_ontario_02.jpg|left|20px]] [[Ontario]]
* {{Bandera2|Chipre}}
* {{bandera2|Costa Rica}}
* {{bandera2|Croacia}}
* {{bandera2|Emiratos Árabes Unidos}}
* {{bandera2|Eslovaquia}}
* {{bandera2|Eslovenia}}
* {{bandera2|Estonia}}
* {{Bandera2|Ghana}}
* {{bandera2|Georgia}}
* {{bandera2|Hungría}}
* {{bandera2|India}}
** [[Puducherry]]
* {{bandera2|Italia}}
** [[Valle de Aosta]]
* {{bandera2|Letonia}}
* {{bandera2|Lituania}}
* {{bandera2|México}}
* {{bandera2|Montenegro}}
* {{bandera2|Mozambique}}
* {{bandera2|Polonia}}
* {{Bandera2|Qatar}}
* {{bandera2|CZE|nombre=Rep. Checa}}
* {{bandera2|República Dominicana}}
* {{bandera2|Serbia}}
* {{bandera2|Tailandia}}
* {{bandera2|Ucrania}}
* {{bandera2|Uruguay}}
</div>

== Fuente ==

*[http://www.deperu.com/organismos/internacional/organismo.php?org=1799 Organización Internacional de la Francofonía]
[[Categoría:Instituciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización Internacional de la Francofonía

2020-10-29T05:51:10Z

Alejasias: /* Fuente */

Organización Internacional de la Francofonía

2020-10-29T05:50:37Z

Alejasias:

Organización Internacional de la Francofonía

2020-10-29T05:49:25Z

Alejasias: /* Asamblea Parlamentaria de la Francofonía */

Laura Pausini

2020-10-29T05:14:25Z

Alejasias:

[[Archivo:Laura latingrammy2018.png|miniaturadeimagen]]

'''Laura Pausini Ballardini'''. Es conocida por sus baladas y canciones de amor, aunque ha cantado sobre otros temas como la pobreza, la guerra, el racismo, entre otras cuestiones sociales. Es conocida no sólo en [[Italia]], sino también en otros países de [[Europa]], [[Estados Unidos]], Medio [[Oriente]] y [[América Latina]]. Laura Pausini nació el [[16 de mayo]] de [[1974]] en la ciudad de Solarolo, provincia de Ravena, Italia, donde creció. Laura cuenta que cuando su mamá, Gianna, estaba embarazada, su papá Fabrizio solía colocar música para que Laura la escuchara, ya que deseaba que su hija también fuera cantante así como lo era él.

==Síntesis biográfica==
=== Niñez ===

El padre de Laura es músico y cantante, su madre es maestra parvularia y su hermana, Silvia, es 2 años menor que ella y a quien Laura considera como la persona más importante en su vida.

Como Laura cuenta en su canción "La meta de mi viaje", su padre casi siempre estaba de viaje debido a que tocaba en diferentes ciudades dentro y fuera de [[Italia]]. Cuando Laura cumplió 8 años, su padre le preguntó qué le gustaría como regalo y ella le dijo: quiero cantar junto a ti. Fabrizio fue el gran y único maestro de Laura durante todos esos años, pues ella nunca tomó clases de canto. Laura dice que solía mirarlo tras la puerta y ver cómo él practicaba el canto. We are the World fue la primera canción que Laura cantó.

A los 12 años Laura cantó por primera vez sola en un restaurante de Bologna, y a esa misma edad grabó su primer disco con ayuda de su papá. Fue el regalo que recibió al cumplir 12 años. A esa edad compuso su primera canción: Lasciami Dormire.

=== Adolescencia ===

Durante su adolescencia Laura seguía tocando junto a su padre en pianobares cerca de su casa, Fabrizio notaba como la gente disfrutaba de la voz de su hija y en el año [[1991]] la inscribió a escondidas en el concurso Castrocaro. Laura tenía miedo de participar, pero lo hizo y aunque en esa oportunidad no ganó, sí conoció a Marco Maratti y Angelo Vasiglio y es con ellos que grabó "La Soledad".Tema con el cual en febrero de [[1993]] Laura se presentó en el Festival de San Remo y con el que obtuvo el primer lugar con 7.464 votos. Es en ese entonces que Laura se hace conocida en toda Italia y comienza su exitosa carrera musical en su país, así como en todo el mundo.

=== Debut profesional ===

En [[1994]], lanzó su primer álbum en Castellano, Laura Pausini, una compilación de versiones en Español de canciones seleccionadas de sus dos primeros CDs en italiano, Laura Pausini y Laura, lo que le abrió un hueco en los Países hispanos, álbum con el que logró vender más de un millón de discos en [[España]]. Actualmente es el disco más vendido tanto por una mujer como por un artista extranjero en ese país y el segundo álbum más vendido en la historia de España.

En [[1996]] se publicó su segundo álbum en Español, Las cosas que vives (llegó al #3 en España y vendió unas 350.000 copias), lanzó singles que llegaron a copar las principales listas de ventas y popularidad entre finales de 1996 y mediados de [[1997]], entre ellos Inolvidable, Las cosas que vives, Dos enamorados o Escucha a tu corazón.

Dos años más tarde, a finales de [[1998]], vio la luz Mi respuesta, donde la figura de artista más madura y la voz más elaborada de Laura eran los principales protagonistas de un disco que vendió unas 200.000 copias en España y llegó al 8 en su segunda semana de publicación. La popularidad de este disco no alcanzó las cotas de los anteriores de la cantante italiana, aunque los singles Emergencia de amor y En ausencia de ti se colaron entre las radios y las ventas. Tras el disco de grandes éxitos de [[2001]], con el éxito del sencillo Volveré junto a ti, ya en [[2002]], intentó triunfar en el mercado estadounidense con el álbum en inglés From the Inside, pero éste no tuvo la aceptación esperada de parte del público.

=== Trayectoria Profesional ===

En 25 años de carrera Laura Pausini ha vendido más de 70 millones de discos (16 millones hasta 2001) y ha conseguido más de 180 discos de [[Platino]], una serie infinita de discos de [[Oro]] y un disco de [[Diamante]]. Entre sus reconocimientos se encuentran tres World Music Awards en [[1994]], [[2003]] y en [[2007]], varios I.F.P.I. Platinum Europe Awards. En el [[2005]] ganó el premio Premio Grammy, Grammy Latino en la categoría a Mejor Álbum Vocal Pop Latino Femenino con su álbum "Escucha".

El 8 de febrero del [[2006]] ganó el Grammy Americano en la categoría "Best Latin Pop Album" con su disco Escucha. Después, el [[23 de febrero]] triunfó en Premios Lo Nuestro [[2006]], obteniendo un premio en la categoría "Artista Femenina del Año", el [[28 de febrero]] de 2007 obtuvo el Premio Dial ´06 otorgado por la emisora de radio española Cadena Dial a los cantantes de habla hispana, y el [[27 de abril]] suma un premio más a su carrera, obteniendo el premio Billboard Latino en la categoría "Tema Latin Pop Airplay del Año Femenino" con su tema Víveme, canción que fue el tema principal de la telenovela mexicana "La Madrastra".

En octubre de 2006 vio la luz su sencillo Yo canto, versión de la canción de Riccardo Cocciante, de [[1979]]. El nuevo disco incluye canciones como Estrella gemela, de Eros Ramazzotti, No me lo puedo explicar de [[Tiziano Ferro]], y otras como Mi libre canción de Lucio Battisti cantada a dúo con el cantautor colombiano [[Juanes]], Por el camino de Claudio Baglioni, En un cuarto casi rosa del cantautor italiano Biagio Antonacci,Como el sol inesperado o Destino Paraíso. El lanzamiento tuvo lugar el [[10 de noviembre]] en Italia, y el [[14 de noviembre]] en el resto del mundo.

El [[2 de junio]] de 2007 se convierte en la 1ª Mujer en actuar en un estadio de [[Fútbol]] en Italia. San Siro (Milán) es el lugar elegido para su mayor acontecimiento musical y lo llenó con más de 80.000 personas, siendo igualmente la primera mujer en tener tanta audiencia en un espectáculo musical.

El [[29 de agosto]] de 2007, recibe una nueva nominación a los premios Grammy Latino 2007, por el disco *Yo Canto* en la categoría Mejor Álbum Vocal Pop Femenino.

El [[30 de octubre]] de 2007, salió el álbum "The Best of Andrea Bocelli" (Lo mejor de Andrea Bocelli, en castellano): Vivere que incluye la canción Dare To Live (Vivere, en inglés) además de la versión en castellano Vive ya cantada a dúo por [[Andrea Bocelli]] y Laura Pausini.

El [[8 de noviembre]] de 2007, ganó el Grammy Latino en la categoría "Mejor Album Pop Femenino" con su disco Yo Canto.

El [[30 de noviembre]] de 2007, se publicó el CD/DVD "San Siro 2007" del concierto en el estadio de [[Estadio San Siro|San Siro]].

El [[2 de septiembre]] anunció en una entrevista cuál sería el nombre del nuevo disco que fue lanzado el [[8 de noviembre]] de [[2008]]: "Primavera Anticipada", con el cual obtiene un Premio Grammy como Mejor Album Pop Vocal Femenino.El primer sencillo de este trabajo se titula "En cambio no" (Invece non) y el tema que da nombre al álbum es un dueto en spanglish con [[James Blunt]].

La nueva Gira que lleva por nombre Primavera Anticipada World Tour recorrió diferentes ciudades para la creación del nuevo DVD/CD llamado Laura Live en donde hizo un recorrido por todos los grandes éxitos de sus años de carrera musical y dislumbró los arreglos musicales y la escenografía que brindó a sus miles de fans.

El [[11 de noviembre]] de [[2011]] sale a la luz su nuevo material discográfico el cual lleva por nombre Inédito, en el que la artista italiana afirma que todos los temas conforman parte de su vivencia personal. Temas como Las cosas que no me espero(dedicada a sus fans),Lo que tu me das(dedicada a su madre),Te digo Adios(dedicada a un amigo fallecido) hacen de este álbum merecedor de varios discos de oro después de pocos meses de lanzado.Actualmente es multiplatino en diferentes países del mundo y está rompiendo récords de venta en muchos países centroamericanos como Chile, Colombia etc.

Para mediados de noviembre de 2012 se espera que salga a la venta el CD+DVD de su Inédito world tour donde se podrá apreciar parte de sus presentaciones en diferentes países donde ha llevado a cabo conciertos a escenario lleno.

===Vida Personal===

Laura Pausini ha enfrentado traiciones amorosas y personales, motivo que ha inspirado algunas de las canciones más fuertes de su trayectoria, al parecer el amor sincero por fin le ha tocado, ya que mantiene una relación hace más de 13 años con el guitarrista y director musical de su banda Paolo Carta. La cantante italiana a mediados de septiembre de 2012 pidió un descanso y canceló todos los conciertos restantes de su Inedito World Tour debido a su embarazo del cual nació su hija Paola Carta Pausini que en la actualidad ha comenzado sus estudios de Primaria.

Laura Pausini es una chica que más que estrella amante del escenario, se define como mamá, y lograrlo fue su más grande victoria luego de intentarlo por mucho tiempo y no haberlo conseguido hasta el 8 de febrero de 2013, cuando ya se preparaba para adoptar.

Laura tiene una hermana menor llamada Silvia y es tía de mellizos.

== Discografía ==
'''Las ventas de Laura Pausini sobrepasan la barrera de los 70.000.000 de discos vendidos'''.
*[[1993]]: "Laura Pausini" (en Italiano)
*[[1994]]: "Laura" (en Italiano)
*1994: "Laura Pausini"
*[[1996]]: "Las cosas que vives"
*[[1998]]: "Mi respuesta"
*[[2000]]: "Entre tu y mil mares"
*[[2001]]: "Lo mejor de Laura Pausini: Volveré junto a ti"
*[[2002]]: "From the Inside"
*[[2004]]: "Escucha"
*[[2006]]: "Yo Canto (álbum)"
*[[2008]]: "Primavera anticipada"
*[[2009]]: "Laura Live Gira Mundial 09"
*[[2011]]: "Inédito"
*2013: "20 Grandes Éxitos"
*2015: "Similares"
*2016: "Laura Xmas" álbum de estudio
*2018: "Hazte Sentir"
*2018: "Hazte Sentir Más"

== Giras ==
*[[1997]]: World Wide Tour 1997
*[[1999]]: World Tour 1999
*[[2001]]–[[2002]]: World Tour 2001–2002
*[[2005]]: World Tour 2005
*[[2006]]: Juntos en Concierto Tour 2006
*[[2007]]: World Tour San Siro 2007
*[[2009]]: Laura Pausini World Tour 2009
*[[2011]]: Inedito World Tour
*2013: The Greats Hits World Tour
*2016: Similares World Tour
*2018: Hazte Sentir World Wide Tour

== Premios ==
'''Billboard Latin Music Awards'''
*[[2006]]: Canción Pop Latina más transmitida del año, Femenino – Víveme

'''Premios Grammy'''
*2006: Mejor Album Pop Latino – Escucha(GRAMMY ANGLO)
*[[2005]]: Mejor álbum pop vocal por artista femenino – Escucha
*[[2007]]: Mejor álbum pop vocal por artista femenino – Yo canto
*[[2009]]: Mejor álbum pop vocal por artista femenino - Primavera anticipada
*2018: Mejor álbum vocal pop tradicional - Hazte Sentir.

'''Premio Legend Music Award'''
*[[2010]]: Por su carrera y por su empeño humanitario

'''Premio Lo Nuestro'''
*[[1995]]: Mejor artista revelación pop
*2005: Mejor artista pop femenina
*2006: Mejor artista pop femenina
*2010: Mejor artista pop femenina
*2011: Nominación Clip '''Bienvenido''' a Mejor Video del Año

'''Orgullosamente latino'''
*2005: Mejor solista latina del año.

'''Premios World Music Awards'''
*[[1994]]: Artista italiana con más ventas
*1995: Artista italiana con más ventas
*[[2003]]: Artista italiana con más ventas
*2007: Artista italiana con más ventas
*2010: Artista italiana con más ventas

'''ASCAP Latin Music Awards'''
*[[2002]]: Mejor balada pop: Volveré junto a ti
*2006: Mejor balada pop: Víveme
*2006: Mejor tema de telenovela: Víveme
*2007: Mejor balada pop: Como si no nos hubiéramos amado
*[[2008]]: Disco más vendido: Primavera anticipada, tema En cambio, no
*2010: Mejor balada pop: En Cambio No

'''Premio Platinum Europe'''
*[[1996]]: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes Laura Pausini
*1996: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes Laura
*[[1997]]: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes Le cose che vivi
*[[2001]]: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes Entre tu y mil mares
*2002: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes The best of Laura Pausini
*2005: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes Escucha
*2007: En reconocimiento de ventas europeas en exceso de un millón de álbumes Yo canto
[[Image: laura_pausini_gente_de_zona.jpg |thumb|300px|Foto: Ismael Francisco|Cubadebate|Laura Pausini y Gente de Zona]]

El 26 de junio de 2018 para Laura Pausini y miles de cubanos se cumplió el sueño de que su voz se liberara en suelo cubano y junto al popular dúo cubano Gente de Zona, la artista italiana más escuchada a nivel mundial hizo palpitar los corazones de más de 250 mil presentes, entre ellos fans del aclamado grupo de música urbana, Pausinianos Cuba (club de fans oficial de Laura Pausini en Cuba) y espectadores de distintas regiones del país.

El concierto organizado por Gente de Zona contó también con las actuaciones de Zion & Lenox y la cantante cubana Diana Fuentes... ni el sol intenso de la mañana, ni la lluvia feroz de la tarde y la noche movieron de la Ciudad Deportiva de La Habana a ningún presente que ansiaba ver estas voces en vivo.

Laura agradecida emocionó con temas icónicos de su carrera como La Soledad y Se Fue. Interpretó junto a los artistas cubanos la colaboración que también vieron nacer juntos bajo el título de Nadie Ha Dicho, versión remix de su balada original y que aparece en la reedición Hazte Sentir Más de su álbum. Se despidió antes de agradecer a sus fans y su público cubano de 25 años, cantando a viva voz un fragmento de su reconocida canción Amores Extraños, donde dejó ver sus ganas de volver a Cuba.

== Fuente ==
* [http://www.terra.com/musica/noticias/laura_pausini/oci66891 Laura Pausini]
*[http://www.cubadebate.cu/noticias/2018/06/27/la-lluvia-no-impidio-la-gozadera-con-gente-de-zona-y-laura-pausini/#.WzSjf3-VMxg Cubadebate]

[[Categoría:Cantantes de Italia]]
[[Categoría:Premios Grammy]]
[[Category:Grammy Latino]]
[[Categoría:Localidades]]
[[Categoría:Cónyuge]]
[[Categoría:Nacimiento]]

Antonio Morales

2020-10-29T05:06:27Z

Alejasias:

{{Ficha de artista musical
|nombre = Antonio Morales
|imagen = Antonio_Morales_Junior.jpeg
|tamaño =260px
|descripción =
|nombre real = Antonio Morales Barretto
|nacimiento = [[10 de septiembre]] de [[1943]]
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'''Antonio ''Junior'' Morales''' ([[Manila]], [[10 de septiembre]] de [[1943]] - [[Torrelodones]], [[14 de abril]] de [[2014]]) fue un cantante de origen filipino, muy famoso en los años setenta por integrar el dúo Juan y Junior. Estuvo casado con la popular actriz y cantante [[Rocío Dúrcal]].

== Síntesis biográfica ==
=== Infancia ===

Nació en plena [[Segunda Guerra Mundial]], durante la ocupación japonesa de la islas [[Filipinas]]. Fue el mayor de cinco hermanos. Desde muy pequeño comenzaron a llamarle Junior, para diferenciarle de su padre. A los 15 años su familia se trasladó a [[Barcelona]] y más tarde a [[Madrid]].
Desde niño mostró buenas aptitudes para la música.

===Inicios de su carrera ===

En 1958, cuando ya estaba instalado en Madrid, hizo sus primeras incursiones en el mundo de la música formando parte de Jump, el grupo español pionero en las guitarras eléctricas. Fue [[Isabel Preysler]] la que le introdujo en el mundo de la farándula y con la que empezó a ir a fiestas y a moverse en el glamuroso mundo de la noche madrileña.

En 1969 participó en su primera película ''Me enveno de azules'', y fue en esa época cuando compuso temas musicales tan conocidos como «Un sorbito de champagne», «Anduriña» o «[[Perdóname]]». Entre sus temas más destacados se encuentra «Todo porque te quiero» (de 1969) y «[[The Snake]]» (de 1973), un tema cantado en inglés, lengua que Junior domina perfectamente junto al español y su lengua natal, el [[idioma tagalo|tagalo]].

Ha sido uno de los músicos más famosos y populares de España y formó parte de Los Pekenikes (con su hermano [[Miguel Morales Barretto]]) y [[Los Brincos]], el grupo español más importante de la década de los sesenta y por el que se convirtió en un sex symbol de la época. Tras abandonar esta agrupación, Junior creó un dúo con [[Juan Ignacio Pardo Suárez|Juan Pardo]] llamado Juan y Junior.

=== Dúo Juan y Junior ===

En octubre de 1966 dejaran la formación de Fernando Arbex (Los Brincos) y nacerán a la musica como el dúo “Juan & Júnior”. Desde el primer sencillo todas sus canciones alcanzan los primeros puestos. Amplían sus ventas a [[Italia]] (graban para la SAR en italiano) e [[Inglaterra]] (graban para la [[CBS Records]] en inglés canciones como «The Chase», «Nothing», «To girls» y «Anduriña»).

Culminan su corta carrera con una película, ''Juan & Júnior en un mundo diferente'', de [[Pedro Olea]] rodada en [[Santiago de Compostela]]. El dúo dura sólo un año y medio. Sus carreras se bifurcan porque Júnior quiere cantar en solitario y dedicarse al cine.
La corta, pero sonora carrera de Juan & Júnior se resume en un LP con 12 temas que pasarían a convertirse en 6 singles de éxito.

Fueron un fenómeno social de la época. Dieron nombre a la famosa discoteca JJ de Madrid, y los medios del corazón de la época siguieron los escarceos de los dos guapos jóvenes en pos de las, también famosísimas, estrellas del cine musical: Marisol y Rocío Durcal. Juan salía con Rocío y Júnior con Marisol. Pero, cosas del destino, sería Júnior quien finalmente contraería matrimonio con Rocío Durcal constituyendo una familia feliz hasta nuestros días.

Juan & Júnior compusieron la banda sonora de la película “Solos los dos” de Marisol junto a [[Sebastián Palomo Linares]].

=== Carrera en solitario ===
En 1977 tuvo una variedad de éxitos con la versión «Fool on the hill» (de [[John Lennon]] y [[Paul McCartney]]) y «Cheek to cheek». Ambas canciones se incluyeron en el [[LP]] que publicó en 1976 y que llevaba por nombre el del mismo autor: Junior.

En 1979 regresó a Filipinas para grabar tres discos en su lengua natal. Entre las canciones más populares y exitosas en su país destaca «Yakap». Además, protagonizó tres películas: ''Good morning Sunshine'', ''Bongga Ka Day'' y ''Disco Madhouse''.

Como compositor hay varias canciones que fueron un gran éxito, pero pertenecientes a esta época: «Fue su voz» y «Vuelve a mi isla». Ya en 1979 una vez casado decidió poner punto final a su trabajo y pasó a un segundo plano ocupándose de los asuntos profesionales de su mujer y del cuidado de sus hijos.

Aunque su popularidad quedó tras la sombra de su mujer, en la décacada de los años ochenta continuó con su carrera fuera de España y publicó ''Locura de amor'', un trabajo que salió tras el nacimiento de su hija [[Shaila Dúrcal]].

==Muerte==

Falleció el [[14 de abril]] de 2014 en [[Torrelodones]] ([[Madrid]]), a la edad de 70 años.

== Fuentes ==
* [http://nicolasramospintado.wordpress.com/ Antonio Morales]
* [http://www.sarpanet.info/antonio_morales/index.php Biografía]
* [http://www.casadellibro.com Mucho antes de dejarme]

{{NF|1943|2014|Morales, Antonio}}

[[Categoría: Cantantes de España]]
[[Categoría: Cantantes de Filipinas]]
[[Categoría: Compositores de España]]
[[Categoría: Filipinas]]

Ángela Carrasco

2020-10-29T05:02:07Z

Alejasias:

{{Ficha de artista musical
|nombre = Ángela Carrasco
|imagen = AngelaCarrasco.jpeg
|tamaño =
|descripción =
|nombre real = [[23 de enero]] de [[1952]]
|nacimiento = [[Montecristi]], {{bandera2|República Dominicana}}
|lugar_nacimiento =
|muerte =
|lugar_muerte =
|padre =
|madre =
|cónyuge = Ramón Ignacio Socías Báez
|hijos = Elvis Rafael, Ciron
|voz =
|ocupación = Cantante, actriz
|alias =
|estilo = [[Balada]], [[Pop]]
|instrumento = Voz
|tiempo = [[1967]]-presente
|discográfica =
|premio(s) =
|relacionados =[[Camilo Sesto]]
|firma =
|url =
|url2 =
|imdb =
|firma =
}}
'''Ángela Carrasco.''' Cantante y actriz dominicana con cualidades musicales notables y de gran renombre internacional.

==Síntesis Biográfica==

Nació el [[23 de enero]] de [[1952]], en [[Dajabón]], en [[Montecristi]], [[República Dominicana]]. Su nombre completo es Ángela Gómez Carrasco. Hija de Blas Gómez, guitarrista que había formado una academia de música, y su madre, Ángela Carrasco, cantante. A los siete años interpretó el tema de una bebida en un comercial. A los trece años, impartió clases de guitarra en la escuela de música Salvador Sturla, propiedad de su padre, de la que era también director. A los 15 años, se convirtió en presentadora del programa de televisión Órbita y participó en el programa Cascada de éxitos. Obtuvo una beca de estudios para [[España]]. En este país, fue coanimadora en el programa de televisión ¡Señoras y señores!, con Valerio Lazarov y más tarde, fue su presentadora oficial durante un año. Esta experiencia la ayudó a adentrarse en la televisión y el cine. También actuó en el Teatro musical.

==Despegue artístico==

Entre [[1970]] y [[1980]] obtuvo gran reconocimiento internacional. Cantó en [[EE.UU]] y en [[Latinoamérica]]. Tiene grabados una veintena de discos. En septiembre de [[2006]] celebró durante cuatro días, su espectáculo A viva voz 30 años de música en el Teatro Reina Victoria de [[Madrid]] con gran éxito de público. Con este espectáculo, realizó una gira por varios teatros, salas de España y [[América]].

== Su Carrera ==
Artista consagrada ha actuado en los escenarios más prestigiosos del mundo. Su carrera arranca en [[España]] con el Teatro musical, y posteriormente siembra éxitos en [[EE.UU]] y en toda Latinoamérica compartiendo la escena con importantes artistas del panorama internacional, en sus más de 30 años de carrera y con una veintena de discos grabados, ha llegado a ganar diversos premios de la música en el mundo. Se hizo popular en los 70's, 80's y parte de los 90's. En septiembre de [[2006]] durante cuatro días, celebró su espectáculo en el Teatro Reina Victoria de Madrid y con gran éxito de público "A Viva Voz 30 años de Música" llevando el show a varios teatros y Salas de España y [[América]] (groups.msn.com/AngelaCarrasco). Actualmente comparte su carrera artística con la dirección en [[Madrid]] del Centro ABC Estudio dentro de los estudios CATA y en esta nueva faceta de su vida, recupera su amor y devoción por el Teatro Musical apostando por los artistas de este género y proporcionándoles una completa formación.

==Influencia de Camilo Sesto==

En [[1975]], interpretó el papel de María Magdalena en la ópera-rock Jesucristo Superstar dirigida por Camilo Sesto, quien obtuvo los derechos para realizar el montaje de la obra en castellano. La obra recibió reconocimientos y premios en [[España]] y [[América]]. Después, Camilo Sesto produjo y compuso los grandes éxitos de su carrera. Realizan una gira que abarcaría varios países de América y los llevó a actuar en el [[Madison Square Garden]] de [[Nueva York]]. Su actuación los convirtió en el dúo más famoso de habla castellana.

==Éxitos más reconocidos==

[[Image:ANGELA_CARRASCO.jpg‎|thumb| right|Angela Carrasco]]
Entre las obras musicales más destacadas de su repertorio se cuentran los temas No, no hay nadie más, Amigo mío, cuenta conmigo, Mamma, Quiéreme, Quererte a ti y Callados.
Representó el personaje MyFair Lady en un teatro madrileño. En 1981, grabó el disco Con Amor con Juan Carlos Calderón. De ese álbum se destacaron varios temas, como Cariño mío con letra de Mariní Callejo. Más tarde, grabó dos producciones de Óscar Gómez, La dama del Caribe, en la que canta con Willy Chirino el tema Caribe y La candela, a dúo con la guarachera [[Celia Cruz]].
En [[1987]], se radicó en Estados Unidos. En su nueva casa disquera, grabó Boca rosa, Ese hombre es y Piel canela con la que obtuvo el premio Billboard y Lo Nuestro como la mejor cantante tropical del año. También, grabó con el cantautor mexicano [[Juan Gabriel]] el tema Libro abierto en una producción discográfica que contenía éxitos de los años [[1940]], [[1950]] y [[1960]]. Con el representante y productor venezolano Miguel Sierralta Jr. grabó 11 temas baladas románticas popularizadas por artistas reconocidos, con acompañamiento de mariachi, entre los que se encuentran A puro dolor de la agrupación Son ByFour, Vivir lo nuestro interpretado por [[La India]] y [[Marc Anthony]] y Te extraño, te olvido, te amo por [[Ricky Martin]]. Participó en el telerrealidad Gran Hermano.
Actualmente dirige el Centro ABC Estudio dentro de los estudios CATA en [[Madrid]].

== Discografía ==

{| class="wikitable"
| color="#f3f300" | '''Año de publicación'''
| '''Título'''
|-
| [[1978]]
| Amigo mío, cuenta conmigo
|-
|[[1979]]
| Quererte a ti
|-
| [[1981]]
| Con amor...
|-
| [[1983]]
| Unidos
|-
| [[1985]]
| La dama del Caribe
|-
| [[1986]]
| La candela
|-
| [[1988]]
| Boca rosa
|-
| [[1989]]
| Ese hombre es...
|-
| [[1992]]
| Piel canela
|-
| [[1995]]
| Una producción de Juan Gabriel
|-
| [[2002]]
| A puro dolor!
|-
| [[2004]]
| Muy personal
|}
==Fuentes==

*[http://www.encaribe.org Encaribe]
*[http://www.myspace.com Angela Carrasco]
*[http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81ngela_Carrasco Wikipedia]
[[Categoría:Cantantes]][[Categoría:Actores]]

Noelia Lorenzo Monge

2020-10-29T05:00:40Z

Alejasias:

{{Ficha Persona
|nombre = Noelia
|nombre completo = Noelia Lorenzo Monge
|otros nombres =
|imagen =Noelia.jpg
|descripción =Cantante y Actriz Puertorriqueña.
|fecha de nacimiento =[[31 de agosto]] de [[1979]]
|lugar de nacimiento =[[San Juan]], {{Bandera2|Puerto Rico}}
|fecha de fallecimiento =
|lugar de fallecimiento =
|causa muerte
|residencia =
|nacionalidad = Puerto Rico
|ciudadania =
|educación =
|alma máter =
|ocupación =Cantante y Actriz
|conocido =
|titulo =
|termino =
|predecesor =
|sucesor =
|partido político =
|cónyuge =
|hijos =
|padres =
|familiares =
|obras =
|premios = Billboard a la Música Latina.
|web =
}}
''''''
'''Noelia Lorenzo Monge''': Nació el [[31 de agosto]] de [[1979]], en [[San Juan]], [[Puerto Rico]]. Es una cantante y actriz puertorriqueña que ha vendido alrededor de 13 millones de copias.

== Biografía ==
[[Archivo:Noe.JPEG‎|thumb|left|170px|Noelia]]
Hija de [[Yolandita Monge]] (cantante local famosa) y del comerciante Alfredo Lorenzo, se dio a conocer como cantante en [[1999]], con la canción ''Tú'', compuesta por Estéfano. Su DVD "Noelia" ha tenido altas ventas certificadas. Fue certificada por la RIAA de los [[Estados Unidos] por 500.000 de un solo álbum en ese país, lo que le dio el estatus GOLD Americano.

== Premios ==
Ha sido ganadora de innumerables premios incluyendo el premio [[Billboard]] a la Música Latina del cual ha sido nominada en varias ocasiones.
Cuenta con innumerables Discos de Oro y Platino en Estados Unidos, [[América Latina]] y uno de Platino en [[Italia]] por su éxito ''Candela''. Su canción ''Tú'' ha sido considerada como uno de los Hits de Radio mas grandes de América en la última década. Noelia tiene más de 9 éxitos radiales que se han posicionado en las listas de Billboard.

Ha sido premiada en el Festival Bar de Italia como la Artista Internacional del [[2002]] y un sinnúmero de reconocimientos más. La prensa francesa recientemente la reconoció como una de las cantantes más bellas y talentosas de América, asimismo ha sido portada en el [[2007]] de varias publicaciones importantes como People en español y la revista Maxim.

En la actualidad está en [[México]], su [[Single Caribbean Queen]] está actualmente nominada a los DJ Music Aawards en [[España]], estos son organizados por la revista Deejay.

En México ha sido la encargada de darle voz al tema principal de exitosas novelas como "Serafin" y más recientemente a Barrera de Amor, ésta fue la última producción del Señor Ernesto Alonso, Noelia grabó recientemente su disco acústico ( [[diciembre]] de [[2008]] ), en el Hard Rock live de la Ciudad de México y se convirtió en la imagen de la estación AMOR la de Cadena De Radio ACIR, en el mes de [[enero]] del [[2009]] hace su debut en la portada de la revista H de [[México]] y rompe récord de ventas con más de 400,000 copias vendidas en menos de una semana. Asimismo Noelia recientemente fue invitada de lujo por El más famoso Hotel de [[Acapulco]] y de México para plasmar sus huellas donde celebridades como [[Madonna]] y [[Frank Sinatra]] han hecho lo mismo.

== Discografía ==
[[Archivo:Noelia_concierto.jpg|thumb|left|170px|Noelia en concierto]].
=== Noelia ===

==== Videoclips ====
* "Tú" (1999)
* "Candela" (1999)
* "Toco La Luz" ([[2000]])

* '''Promoción:''' [[febrero]] de 1999 a [[abril]] de 2000.
* '''Ventas:''' 5 millones de copias.

== Golpeando Fuerte ==

=== Sencillos ===
* Ni Una Lágrima Más (2000)
* Golpeando Fuerte (2000)
* Cera Derretida ([[2001]])
* Me Faltas Tú (2001)
* Profecía/El Suspiro de Un Ángel (2002)
* Tuya Completa (2002) (sólo para [[Chile]]).

=== Videoclips ===
* "Ni Una Lágrima Más" (2000)
* "Golpeando Fuerte" (2000)

* '''Promoción:''' Noviembre de 2000 a abril de 2002.
* '''Ventas:''' 3.6 millón de copias (América Latina y [[Europa]])

== Natural ==

=== Sencillos ===
* Clávame Tu Amor ([[2003]])
* Ya No Eres El Mismo (2003)
* Enamorada (2003)
* Y Se Irá ([[2004]])

=== Videoclips ===
* Clávame Tu Amor (2003)
* Ya No Eres El Mismo (2003)
* Enamorada (2003)

* '''Promoción:''' Febrero de 2003 a [[marzo]] de 2004.
* '''Ventas:''' 1.000.000 copias(América Latina)

== 40 Grados ==

=== Sencillos ===

* "Cómo Duele (Barrera de amor)" ([[2005]])
* "Lluvia" ([[2006]])
* "Fue Amor" (2006)
* "Enamorada de Ti" (2006)

=== Videoclips ===
* "Cómo Duele" (2005)
* "Enamorada de Ti" (2006)

* '''Promoción:''' Noviembre de 2005 a diciembre de 2006.
(Estados Unidos, Puerto Rico, México, España, [[Colombia]], [[Perú]] y [[Argentina]])
* '''Ventas''' 1.250.000 copias (América, España, Italia, [[Francia]] y [[Alemania]])

== Volverte a Ver ==

=== Sencillos ===
* "Te Seguiré" (08/[[2007]])
* "Nada, nada de ti" (12/2007) (inspirada del tema musical "Je te pardonne" de la versión francesa, perteneciente al cantautor [[Gérald De Palmas]])
"Con el tiempo" ([[2008]])

=== Videoclips ===
* "Te Seguiré" (2007)
* "Caribbean Queen Reloaded" 2008-2009
* "Estuve a Punto de Llorar" [[2009]]

== Fuente ==

* http://es.wikipedia.org/wiki/Noelia_(cantante)

[[Categoría:Cantantes]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2020-10-29T04:45:14Z

Alejasias: /* Academias integrantes */

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 23 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.

La última academia en formalizarse sucedió tras el interés por la comunidad hispanojudía de establecer una academia de [[idioma judeoespañol|ladino]]. El 20 de febrero de 2018, se creó la [[Academia Nasionala del Ladino]] en [[Israel]],<ref>[https://elpais.com/cultura/2018/02/20/actualidad/1519127816_439498.html «Nace la academia ‘nasionala’ del ladino en Israel»] ''El País'', 20 de febrero de 2018.</ref> no sin grandes dificultades y retos.<ref>{{Cita noticia|título=La Academia del ladino encalla antes de nacer|url=https://elpais.com/cultura/2019/03/20/actualidad/1553106813_333945.html|periódico=El País|fecha=4 de abril de 2019|fechaacceso=21 de junio de 2019|issn=1134-6582|idioma=es|nombre=Manuel|apellidos=Morales}}</ref>

* {{Bandera2|Israel}}: [[Academia Nasionala del Ladino]] (2018) — Todavía pendiente de integrar en la Asociación.

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-28T21:24:07Z

Alejasias: /* Miembros */

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

=== Observadores asociados ===

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de entrada
|-
| {{Bandera2|Mauricio}}
| Observador asociado
| 2006
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
| Observador asociado
| 2008
|-
| {{Bandera2|Georgia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Japón}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Namibia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Italia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| [[Image:OEI.jpg|left|20px]] [[OEI]]
| Observador asociado
| 2018
|}

=== Otros países y territorios interesados ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:2;">
* {{bandera2|Australia}}
* {{bandera2|Suazilandia}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Filipinas}}
* [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{bandera2|España}})
* {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
* [[Malaca]] ({{bandera2|Malasia}})
* [[Goa]] ({{bandera2|India}})
* {{bandera2|Indonesia}}
* {{bandera2|Venezuela}}
* {{bandera2|Perú}}
* {{bandera2|Albania}}
* {{bandera2|Taiwán}}
* {{bandera2|Costa de Marfil}}
* {{bandera2|Paraguay}}
* {{bandera2|Estados Unidos}}
</div>

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2020-10-28T21:15:33Z

Alejasias:

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Candidatos ===
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Angola}}
| [[Luanda]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Belice}}
| [[Belmopán]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
| [[Praia]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Manila]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
| [[Bissau]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Macao}}
| [[Macao]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
| [[Maputo]]
| Candidato
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
| [[El Aaiún]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
| [[Santo Tomé]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
| [[Dili]]
| Candidato
|}

=== Posibles candidatos a la OEI ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Antigua y Barbuda}}
* {{bandera2|Aruba}}
* {{bandera2|Bahamas}}
* {{bandera2|Barbados}}
* {{bandera2|Bonaire}}
* {{bandera2|Curazao}}
* {{bandera2|Granada}}
* {{bandera2|Guam}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{bandera2|India}}
* {{bandera2|Islas Marianas del Norte}}
* {{bandera2|Islas Vírgenes de los Estados Unidos}}
* {{bandera2|Italia}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|San Cristóbal y Nieves}}
* {{bandera2|San Marino}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|Trinidad y Tobago}}
* [[Image:SRACE.png|left|20px]] [[ASALE]]
* [[Image:Flag CPLP.gif|left|20px]] [[CPLP]]
</div>

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

ASALE

2020-10-28T20:45:09Z

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[[Category:Redirecciones]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2020-10-28T20:44:28Z

Alejasias: /* Posibles candidatos a la OEI */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Candidatos ===
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Angola}}
| [[Luanda]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Belice}}
| [[Belmopán]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
| [[Praia]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Manila]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
| [[Bissau]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
| [[Maputo]]
| Candidato
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
| [[El Aaiún]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
| [[Santo Tomé]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
| [[Dili]]
| Candidato
|}

=== Posibles candidatos a la OEI ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Antigua y Barbuda}}
* {{bandera2|Aruba}}
* {{bandera2|Bahamas}}
* {{bandera2|Barbados}}
* {{bandera2|Bonaire}}
* {{bandera2|Curazao}}
* {{bandera2|Granada}}
* {{bandera2|Guam}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{bandera2|India}}
* {{bandera2|Islas Marianas del Norte}}
* {{bandera2|Islas Vírgenes de los Estados Unidos}}
* {{bandera2|Italia}}
* {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|San Cristóbal y Nieves}}
* {{bandera2|San Marino}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|Trinidad y Tobago}}
* [[Image:SRACE.png|left|20px]] [[ASALE]]
* [[Image:Flag CPLP.gif|left|20px]] [[CPLP]]
</div>

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

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[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

CPLP

2020-10-28T20:42:30Z

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#REDIRECT [[Comunidad de Países de Lengua Portuguesa]]

[[Category:Redirecciones]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-28T20:28:25Z

Alejasias: /* Otros países y territorios interesados */

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países que son los siguientes:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

=== Observadores asociados ===

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de entrada
|-
| {{Bandera2|Mauricio}}
| Observador asociado
| 2006
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
| Observador asociado
| 2008
|-
| {{Bandera2|Georgia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Japón}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Namibia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Italia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| [[Image:OEI.jpg|left|20px]] [[OEI]]
| Observador asociado
| 2018
|}

=== Otros países y territorios interesados ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:2;">
* {{bandera2|Australia}}
* {{bandera2|Suazilandia}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Filipinas}}
* [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{bandera2|España}})
* {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
* [[Malaca]] ({{bandera2|Malasia}})
* [[Goa]] ({{bandera2|India}})
* {{bandera2|Indonesia}}
* {{bandera2|Venezuela}}
* {{bandera2|Perú}}
* {{bandera2|Albania}}
* {{bandera2|Taiwán}}
* {{bandera2|Costa de Marfil}}
* {{bandera2|Paraguay}}
* {{bandera2|Estados Unidos}}
</div>

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-28T20:12:12Z

Alejasias: /* Observadores consultivos */

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países que son los siguientes:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

=== Observadores asociados ===

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de entrada
|-
| {{Bandera2|Mauricio}}
| Observador asociado
| 2006
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
| Observador asociado
| 2008
|-
| {{Bandera2|Georgia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Japón}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Namibia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Italia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| [[Image:OEI.jpg|left|20px]] [[OEI]]
| Observador asociado
| 2018
|}

=== Otros países y territorios interesados ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:2;">
* {{bandera2|Australia}}
* {{bandera2|Suazilandia}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Filipinas}}
* {{bandera2|España}}
**[[Galicia]]
* {{bandera2|China}}
**[[Macao]]
* {{bandera2|Malasia}}
**[[Malaca]]
* {{bandera2|India}}
**[[Goa]]
* {{bandera2|Indonesia}}
* {{bandera2|Venezuela}}
* {{bandera2|Perú}}
* {{bandera2|Albania}}
* {{bandera2|Taiwán}}
* {{bandera2|Costa de Marfil}}
* {{bandera2|Paraguay}}
* {{bandera2|Estados Unidos}}
</div>

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Image:Bandera_de_Galicia.png|left|20px]] [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2020-10-28T20:03:37Z

Alejasias: /* Posibles candidatos a la OEI */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Candidatos ===
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Angola}}
| [[Luanda]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Belice}}
| [[Belmopán]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
| [[Praia]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Manila]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
| [[Bissau]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
| [[Maputo]]
| Candidato
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
| [[El Aaiún]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
| [[Santo Tomé]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
| [[Dili]]
| Candidato
|}

=== Posibles candidatos a la OEI ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Antigua y Barbuda}}
* {{bandera2|Aruba}}
* {{bandera2|Bahamas}}
* {{bandera2|Barbados}}
* {{bandera2|Bonaire}}
* {{bandera2|Curazao}}
* {{bandera2|Granada}}
* {{bandera2|Guam}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{bandera2|India}}
* {{bandera2|Islas Marianas del Norte}}
* {{bandera2|Islas Vírgenes de los Estados Unidos}}
* {{bandera2|Italia}}
* {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|San Cristóbal y Nieves}}
* {{bandera2|San Marino}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|Trinidad y Tobago}}
* [[Image:SRACE.png|left|20px]] [[Asociación de Academias de la Lengua Española|ASALE]]
* [[Image:Flag CPLP.gif|left|20px]] [[Comunidad de Países de Lengua Portuguesa|CPLP]]
</div>

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2020-10-28T19:54:02Z

Alejasias: /* Candidatos */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Candidatos ===
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Angola}}
| [[Luanda]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Belice}}
| [[Belmopán]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
| [[Praia]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Manila]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
| [[Bissau]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
| [[Maputo]]
| Candidato
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
| [[El Aaiún]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
| [[Santo Tomé]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
| [[Dili]]
| Candidato
|}

=== Posibles candidatos a la OEI ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:3;">
* {{bandera2|Antigua y Barbuda}}
* {{bandera2|Aruba}}
* {{bandera2|Bahamas}}
* {{bandera2|Barbados}}
* {{bandera2|Bonaire}}
* {{bandera2|Curazao}}
* {{bandera2|Granada}}
* {{bandera2|Guam}}
* {{bandera2|Haití}}
* {{bandera2|India}}
* {{bandera2|Islas Marianas del Norte}}
* {{bandera2|Islas Vírgenes de los Estados Unidos}}
* {{bandera2|Italia}}
* {{bandera2|Macao}} ({{bandera2|China}})
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|San Cristóbal y Nieves}}
* {{bandera2|San Marino}}
* {{bandera2|Sint Maarten}}
* {{bandera2|San Vicente y las Granadinas}}
* {{bandera2|Santa Lucía}}
* {{bandera2|Trinidad y Tobago}}
* [[Image:SRACE.png|left|20px]] [[Asociación de Academias de la Lengua Española|ASALE]]
* [[Image:Flag CPLP.gif|left|20px]] [[Comunidad de Países de Lengua Portuguesa|CPLP]]
</div>

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-28T19:16:38Z

Alejasias: /* Observadores asociados */

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países que son los siguientes:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

=== Observadores asociados ===

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de entrada
|-
| {{Bandera2|Mauricio}}
| Observador asociado
| 2006
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
| Observador asociado
| 2008
|-
| {{Bandera2|Georgia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Japón}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Namibia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Italia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| [[Image:OEI.jpg|left|20px]] [[OEI]]
| Observador asociado
| 2018
|}

=== Otros países y territorios interesados ===

<div style="-moz-column-count:3; column-count:2;">
* {{bandera2|Australia}}
* {{bandera2|Suazilandia}}
* {{bandera2|Marruecos}}
* {{bandera2|Filipinas}}
* {{bandera2|España}}
**[[Galicia]]
* {{bandera2|China}}
**[[Macao]]
* {{bandera2|Malasia}}
**[[Malaca]]
* {{bandera2|India}}
**[[Goa]]
* {{bandera2|Indonesia}}
* {{bandera2|Venezuela}}
* {{bandera2|Perú}}
* {{bandera2|Albania}}
* {{bandera2|Taiwán}}
* {{bandera2|Costa de Marfil}}
* {{bandera2|Paraguay}}
* {{bandera2|Estados Unidos}}
</div>

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| [[Macao]] {{Bandera2|China}}
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-28T19:05:04Z

Alejasias:

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países que son los siguientes:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
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|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

=== Observadores asociados ===

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de entrada
|-
| {{Bandera2|Mauricio}}
| Observador asociado
| 2006
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
| Observador asociado
| 2008
|-
| {{Bandera2|Georgia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Japón}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Namibia}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
| Observador asociado
| 2014
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| Observador asociado
| 2016
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Italia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Luxemburgo}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| {{Bandera2|Francia}}
| Observador asociado
| 2018
|-
| [[Image:OEI.jpg|left|20px]] [[OEI]]
| Observador asociado
| 2018
|}

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| [[Macao]] {{Bandera2|China}}
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2020-10-28T01:54:14Z

Alejasias: /* Otras asociaciones de lengua española en el mundo */

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
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|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 23 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.
En 2017 hubo planes por una academia de [[Idioma juseoespañol|ladino]] en [[Israel]]. El 20 de febrero de 2018 fue creada la [[Academia Nasionala del Ladino]] en la ciudad de [[Tel Aviv]]-Israel, que se tiene previsto que se integre a la ASALE a partir de 2019.

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Organización de Estados Iberoamericanos

2020-10-28T01:52:39Z

Alejasias: /* Países miembros */

{{Ficha Institución
|nombre = Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
|siglas o acronimo = OEI
|imagen =OEI.jpg
|tamaño =
|descripción = Organismo internacional cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano
|fecha de fundacion =[[1949]]
|tipo de unidad =Organismo internacional
|director =
|pais = {{Bandera2|España}}
|ubicacion =[[Madrid]]
|web = http://www.oei.es/
}}'''Organización de Estados Iberoamericanos''' (OEI). Nombre por el que más se conoce a la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organismo internacional de carácter gubernamental cuyo objetivo es la cooperación entre los gobiernos de los estados miembros, pertenecientes al ámbito iberoamericano, en el campo de la [[educación]], la [[ciencia]], la [[tecnología]] y la [[cultura]] en el contexto del desarrollo integral, la [[democracia]] y la [[integración regional]].

==Historia==

La OEI surgió como agencia internacional en [[1949]]. Su nombre original fue Oficina de Educación Iberoamericana (OEI), y nació como principal resultado del I Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en [[Madrid]], ([[España]]) ese año. Un lustro después, en el transcurso del II Congreso Iberoamericano de Educación, celebrado en [[Quito]], ([[Ecuador]]), se acordó su transformación en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, constituyéndose como tal en [[1955]] y dotándose de sus primeros estatutos en [[1957]], durante el III Congreso Iberoamericano de Educación, que tuvo como sede [[Santo Domingo]] ([[República Dominicana]]).

Tras la reunión del IV Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid en el año [[1979]] y del V Congreso Iberoamericano de Educación en [[1983]] en Lima ([[Perú]]), se acordó la celebración de una reunión con carácter extraordinario en [[Santa Fé de Bogotá]], ([[Colombia]]), esta tuvo lugar en [[mayo]] de [[1985]], y en ella se decidieron importantes puntos que habían de transformar esencial y orgánicamente a la hasta entonces Oficina.

Fue entonces cuando la OEI adoptó su actual nombre (conservando sus siglas, coincidentes con las que correspondían a su anterior denominación). Además, el hasta entonces órgano rector y máxima autoridad de la Organización, el Congreso Iberoamericano de Educación, fue sustituido en sus funciones por la Asamblea General, y la OEI amplió cualitativamente sus objetivos fundacionales. La consolidación definitiva de la OEI se produjo en diciembre de 1985 cuando, reunido en [[Panamá]], su Consejo Directivo aprobó los actuales estatutos de la Organización, así como su reglamento orgánico.

Desde entonces, la OEI ha desempeñado un papel fundamental en el fomento, protección y promoción de la cultura en los estados iberoamericanos. Esta función, que le es esencial desde su misma constitución, ha sido canalizada a través de la convocatoria de sucesivas y periódicas Conferencias Iberoamericanas de Educación, a las que asisten los respectivos ministros de Educación de los estados miembros. Desde [[1992]], las Conferencias Iberoamericanas de Educación han estado íntimamente ligadas a las Conferencias o Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, preparando las sesiones de éstas en el área de la educación y la cultura, así como ejecutando los programas que en ellas le hubieran sido transferidos.

==Ubicación==

La OEI tiene su sede central en [[Madrid]] ([[España]]), pero posee oficinas regionales en [[Buenos Aires]] ([[Argentina]]), [[Bogotá]] ([[Colombia]]), [[Lima]] ([[Perú]]), [[Santiago de Chile]] ([[Chile]]), [[San Salvador]] ([[El Salvador]]), [[Quito]] ([[Ecuador]]), [[La Paz]] ([[Bolivia]]), [[Brasilia]] ([[Brasil]]), México D.F. (México), [[Asunción]] ([[Paraguay]]), [[Ciudad de Panamá]] ([[Panamá]]), [[Managua]] ([[Nicaragua]]), [[Tegucigalpa]] ([[Honduras]]), [[República Dominicana]] ([[Santo Domingo]]), [[Guatemala]] ([[Ciudad de Guatemala]]) y [[Montevideo]] ([[Uruguay]]).

==Países miembros==

Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Andorra}}
| [[Andorra la Vieja]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Buenos Aires]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
| [[Brasilia]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Santiago de Chile]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Bogotá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[San José de Costa Rica]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[La Habana]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Quito]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[San Salvador]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Madrid]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Ciudad de Guatemala]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Malabo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Tegucigalpa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Ciudad de México]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Managua]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Ciudad de Panamá]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Asunción (Paraguay)|Asunción]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Lima]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
| [[Lisboa]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[San Juan de Puerto Rico]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Santo Domingo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Montevideo]]
| Miembro
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Caracas]]
| Miembro
|}

=== Candidatos ===
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Capital
! Estatuto
|-
| {{Bandera2|Angola}}
| [[Luanda]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Belice}}
| [[Belmopán]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
| [[Praia]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Manila]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
| [[Bissau]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
| [[Maputo]]
| Candidato
|-
| [[Image:Bandera sahara.jpg|20px]] [[República Árabe Saharaui Democrática]]
| [[El Aaiún]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
| [[Santo Tomé]]
| Candidato
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
| [[Dili]]
| Candidato
|}

==La OEI==

===Fines y objetivos===

Para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:

*Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
*Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la [[paz]], mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la [[libertad]], la [[solidaridad]] y la defensa de los [[derechos humanos]], así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para [[Iberoamérica]].
*Colaborar permanentemente en la transmisión e intercambio de la experiencias de [[integración económica]], [[política]] y cultural producidas en los países europeos y latinoamericanos, que constituyen las dos áreas de influencia de la Organización, así como en cualquier otro aspecto susceptible de servir para el desarrollo de los países.
*Colaborar con los Estados Miembros en el objetivo de conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido:
**Humanista, desarrollando la formación ética, integral y armónica de las nuevas generaciones;
**Democratización, asegurando la igualdad de oportunidades educativas y la equidad social;
**Productivo, preparando para la vida del trabajo y favoreciendo la inserción laboral.
*Colaborar en la difusión de una cultura que, sin olvidar la idiosincrasia y las peculiaridades de los distintos países, incorpore los códigos de la modernidad para permitir asimilar los avances globales de la ciencia y la tecnología, revalorizando la propia identidad cultural y aprovechando las respuestas que surgen de su acumulación.
*Facilitar las relaciones entre [[ciencia]], [[tecnología]] y sociedad en los países iberoamericanos, analizando las implicaciones del desarrollo científico-técnico desde una perspectiva social y aumentando su valoración y la comprensión de sus efectos por todos los ciudadanos.
*Promover la vinculación de los planes de educación, ciencia, tecnología y cultura y los planes y procesos socio-económicos que persiguen un desarrollo al servicio del hombre, así como una distribución equitativa de los productos culturales, tecnológicos y científicos.
*Promover y realizar programas de cooperación horizontal entre los Estados Miembros y de éstos con los Estados e instituciones de otras regiones.
*Contribuir a la difusión de las lenguas española y portuguesa y al perfeccionamiento de los métodos y técnicas de su enseñanza, así como a su conservación y preservación en las minorías culturales residentes en otros países. Fomentar al mismo tiempo la educación bilingüe para preservar la identidad multicultural de los pueblos de Iberoamérica, expresada en el plurilingüismo de su cultura.

===Estructura===

Su estructura de gobierno está basada en la existencia de tres órganos.

====Asamblea General====

En primer lugar, como máxima autoridad de la Organización, se encuentra la Asamblea General, suprema instancia ejecutiva y legislativa, conformada por delegaciones oficiales, del más alto nivel, de los estados miembros.

Es, asimismo la instancia legislativa que establece las políticas generales de la OEI, estudia, evalúa y aprueba el Plan de Actividades de la Organización, el Programa y Presupuesto global y fija las cuotas anuales, además de elegir al Secretario General por el período correspondiente.

====Consejo Directivo====

Delegado por la Asamblea General para el gobierno y administración de la OEI está el Consejo Directivo, que integran los ministros de Educación de los estados miembros del país en que haya de celebrarse la próxima reunión de la Asamblea General o por sus representantes.

Su principal misión es la de considerar y aprobar el informe de actividades, el Programa y Presupuesto bienal y el estado financiero de la Organización.

====Secretaría General====

La Secretaría General, también por delegación de la Asamblea General, es responsable de la dirección ejecutiva, técnica y administrativa de la OEI, a la cual representa ante gobiernos y organizaciones internacionales.

La Secretaría General está estructurada internamente por un sistema de organización flexible, adaptado a las políticas, a las estrategias y al Plan de Actividades.

==Véase también==

*[[Iberoamérica]].
*[[Secretaría General Iberoamericana]] (SEGIB).
*[[Cumbre Iberoamericana]].
*[[I Cumbre Iberoamericana]].
*[[II Cumbre Iberoamericana]].
*[[III Cumbre Iberoamericana]].
*[[IV Cumbre Iberoamericana]].
*[[V Cumbre Iberoamericana]].
*[[VI Cumbre Iberoamericana]].
*[[VII Cumbre Iberoamericana]].
*[[VIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[IX Cumbre Iberoamericana]].
*[[X Cumbre Iberoamericana]].
*[[XI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XV Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XVIII Cumbre Iberoamericana]].
*[[XIX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XX Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXI Cumbre Iberoamericana]].
*[[XXII Cumbre Iberoamericana]].

==Fuente==

*Sitio oficial de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Disponible en:[http://www.oei.es/acercadelaoei.php OEI]. Consultado el 24 de septiembre de 2012.

[[Category:Instituciones]]
[[Category:Organizaciones]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-27T23:43:09Z

Alejasias: /* Miembros */

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países que son los siguientes:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| [[Macao]] {{Bandera2|China}}
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2020-10-27T23:40:13Z

Alejasias:

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 23 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.
En 2017 hubo planes por una academia de [[Idioma juseoespañol|ladino]] en [[Israel]]. El 20 de febrero de 2018 fue creada la [[Academia Nasionala del Ladino]] en la ciudad de [[Tel Aviv]]-Israel, que se tiene previsto que se integre a la ASALE a partir de 2019.

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

2020-10-27T23:38:54Z

Alejasias:

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 23 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.
En 2017 hubo planes por una academia de [[Idioma juseoespañol|ladino]] en [[Israel]]. El 20 de febrero de 2018 fue creada la [[Academia Nasionala del Ladino]] en la ciudad de [[Tel Aviv]]-Israel, que se tiene previsto que se integre a la ASALE a partir de 2019.

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]]
[[Category:Academias_lingüísticas]]
[[Categoría:Organizaciones internacionaless]]

Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

2020-10-27T23:37:05Z

Alejasias: Página creada con «Bandera de la CPLP La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'',…»

[[Image:Flag_CPLP.gif|200px|thumb|Bandera de la CPLP]]
La '''Comunidad de Países de Lengua Portuguesa''' (en portugués: ''Comunidade dos Países de Língua Portuguesa'', '''CPLP''') es un foro multilateral y mancomunidad entre países de todo el mundo que cuya lengua es el [[idioma portugués]].

La CPLP comprende alrededor de 223 millones de habitantes. Los países de la CPLP totalizan un área aproximada de kilómetros cuadrados. La sede de la organización se encuentra en [[Lisboa]], [[Portugal]].

La CPLP fue creada el 17 de julio de 1996 por Angola, Brasil, Cabo Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal y Santo Tomé y Príncipe. En 2002, después de obtener la independencia, Timor Oriental, este fue recibido como un país integrante. En 2014, Guinea Ecuatorial se convirtió en el noveno miembro de la organización.

La CPLP se financia tanto a través del presupuesto operativo de la Secretaría Ejecutiva, financiado con contribuciones obligatorias de los Estados Miembros, a través del Fondo Especial, alimentado con contribuciones voluntarias y destinado para financiar programas, proyectos y acciones específicas de cooperación. Su actual secretario ejecutivo es Francisco Ribeiro Telles, de Portugal; y Armindo Brito Fernandes, nacido en Santo Tomé y Príncipe, que actualmente ocupa el cargo de Director General. La organización promueve la fecha del 5 de mayo como el Día de la Cultura Lusófona, que se celebra en todo el espacio de habla portuguesa, y los Juegos de la Lusofonía, un evento deportivo que reúne a todos los miembros de la organización.

== Historia ==
=== Fundación ===
Antes de la creación de la CPLP, se llevaron a cabo varias conferencias ministeriales y, en noviembre de 1989, se realizó la primera conferencia para reunir a los jefes de Estado y de gobierno de los países de habla portuguesa, en la ciudad brasileña de São Luís do Maranhão, en que se fundó el Instituto Internacional de la Lengua Portuguesa (IILP). En febrero de 1994 se llevó a cabo una segunda reunión de Ministros de Relaciones Exteriores y Relaciones Exteriores, quienes recomendaron la creación de una Cumbre de Jefes de Estado de Gobierno del mundo de habla portuguesa. Durante la IV Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno fue celebrada en Brasilia, Brasil.

== Aplicación ==
Cuando se formó la CPLP, Guinea Ecuatorial solicitó la condición de observador. El país fue una colonia portuguesa entre los siglos XV y XVIII, tiene algunos territorios donde se hablan las lenguas criollas de origen portugués, así como conexiones culturales e históricas con Santo Tomé y Príncipe y Portugal. Además, el país había cooperado recientemente con países africanos de habla portuguesa y Brasil en proyectos educativos. En la cumbre de la CPLP de julio de 2004 en Santo Tomé y Príncipe, los estados miembros acordaron cambiar el estatus de la comunidad para aceptar a los países como observadores asociados. Durante la VI Conferencia de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Bissau, Guinea-Bissau, en julio de 2006, se admitieron dos observadores asociados: Guinea Ecuatorial y Mauricio. Mauricio era un desconocido para los europeos hasta la llegada de los portugueses y tiene fuertes vínculos con Mozambique.

== Miembros ==
Actualmente la comunidad está integrada por 9 países que on los siguientes:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Estatuto
! Año de ingreso
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Guinea-Bissau}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Mozambique}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|Miembro
|1996
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|Miembro
|2002
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|Miembro
|2014
|}

== Observadores consultivos ==

Además de los países con estatuto de Observador Asociado, la CPLP también incluye en su estructura a organizaciones de la sociedad civil de los países miembros como Observadores Consultivos.<ref>{{Cita web|url=http://www.cplp.org/Default.aspx?ID=165|título=Lista completa dos Observadores Consultivos|apellido=Comunidade dos Países de Língua Portuguesa|idioma=portugués|fechaacceso=20 de febrero de 2010}}</ref>

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Observadores consultivos
|-
| {{Bandera2|Angola}}
|
* Fundação Agostinho Neto
* Fundação Eduardo dos Santos
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* Asociación Argentina de Profesores de Portugués
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* [[Academia Brasileña de Letras]]
* Conselho Nacional de Secretários de Saúde dos Estados Brasileiros
* Comissão InterPaíses/Países de Língua Oficial Portuguesa (Fundação Rotarianos São Paulo)
* [[Fundação Oswaldo Cruz]]
* [[Fundação Roberto Marinho]]
* [[Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro]]
* [[Universidade Estadual de Campinas]]
* [[Universidade Federal da Bahia]]
* [[Universidade Federal do Rio de Janeiro]]
* [[Universidade Federal de Pernambuco]]
|-
| {{Bandera2|Cabo Verde}}
|
* Fundação Amílcar Cabral
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]]
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués en España
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]]
|-
| [[Galicia]] ({{Bandera2|España}})
|
* [[Academia Galega da Língua Portuguesa]]
|-
| [[Macao]] {{Bandera2|China}}
|
* Instituto Internacional de Macau
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Assistência Médica Internacional]]
* Associação das Misericórdias de Portugal
* Associação dos Ex-Deputados da Assembleia da República Portuguesa
* Centro de Conciliação e Mediação de Conflitos - Concórdia
* Círculo de Reflexão Lusófona
* Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa
* Fundação Bial
* [[Fundação Calouste Gulbenkian]]
* [[Fundação Champalimaud]]
* Fundação D. Manuel II
* [[Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento]]
* [[Fundação Luso-Brasileira|Fundação Luso-Brasileira para o Desenvolvimento do Mundo de Língua Portuguesa]]
* [[Fundação Mário Soares]]
* [[Fundação Oriente]]
* Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
* Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade
* Fundação Portugal-África
* Instituto de Higiene e Medicina Tropical
* [[Médicos do Mundo]]
* Organização Paramédicos de Catástrofe Internacional
* [[Sociedade de Geografia de Lisboa]]
* União das Mutualidades Portuguesas
* [[Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias]]
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera en Perú
|-
| {{Bandera2|Santo Tomé y Príncipe}}
|
* Fundação Novo Futuro
|-
| {{Bandera2|Timor Oriental}}
|
* [[Universidad Nacional de Timor Oriental]]
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* Asociación de Profesores de Portugués como lengua extranjera del Uruguay
|-
| [[CPLP]]
|
* [[Associação das Universidades de Língua Portuguesa]]
* [[ACOLOP|Associação dos Comités Olímpicos de Língua Oficial Portuguesa]]
* Comunidade Médica de Língua Portuguesa
* Comunidade Sindical dos Países de Língua Portuguesa
* Confederação da Publicidade dos Países de Língua Portuguesa
* Conselho Empresarial da CPLP
* Fórum da Juventude da CPLP
* União dos Advogados de Língua Portuguesa
* Saúde em Português
|}

== Referencias ==
{{listaref}}

== Enlaces externos ==

* [http://www.cplp.org/ Página oficial de la CPLP] {{pt}}
* [http://cvc.instituto-camoes.pt/ Página del Centro Virtual del Instituto Camoes de Portugal] {{pt}}

[[Categoría:Organizaciones internacionales]]

Archivo:Flag CPLP.gif

2020-10-27T22:30:42Z

Alejasias: Bandera de la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa

== Resumen ==
Bandera de la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa
== Información de copyright: ==

== Licencia ==
{{CC}}
== Fuente: ==
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/88/Flag_CPLP.gif

Asociación de Academias de la Lengua Española

2020-10-27T21:55:06Z

Alejasias:

{{Ficha Institución
|nombre = La Asociación de Academias de la Lengua Española
|siglas o acronimo = ASALE
|imagen = SRACE.png
|tamaño =
|descripción = Institución que fija, pule y da esplendor a la lengua española
|fecha de fundacion =
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = [[España]] {{Bandera|España}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion = [[Madrid]], España
|publicación =
|web = http://www.asale.org/
}}

'''La Asociación de Academias de la Lengua Española''', también conocida por la sigla Asale y por la forma acortada Academias de la [[Lengua]], está integrada por las veintidós academias de la lengua española que existen en el mundo.
En [[1951]], y por iniciativa del presidente [[Miguel Alemán]], se convocó en [[México]] el I Congreso de Academias de la Lengua Española, en el cual se acordó la constitución de la Asociación de Academias. Su fin primordial es trabajar asiduamente en la defensa, unidad e integridad del [[idioma]] común, y velar porque su natural crecimiento sea conforme a la tradición y [[naturaleza]] íntima del [[español]].
Organización de la Asociación
La Asociación realiza un Congreso cada seis años. La dirección de la Asociación corresponde a la Comisión Permanente, integrada por un presidente (cargo ocupado por el Director de la RAE), un secretario general (que recae en un académico de cualquiera de las academias asociadas, excepto la RAE, elegido por el Congreso), el tesorero designado por la RAE y cuatro vocales de las academias asociadas que se turnan anualmente. Desde 1970, en el III Congreso de Academias celebrado en Bogotá, Colombia, se aprueba un convenio multilateral por el cual los gobiernos de los países que cuentan con una academia de la lengua se comprometen a apoyarla y dotarla de los medios físicos y financieros para la realización de sus actividades. Estas medidas también se aplican a la Asociación de Academias de la [[Lengua Española]].

== Academias integrantes ==
Actualmente la Asociación está integrada por 23 academias miembros de cada país, de acuerdo al orden del año de creación:

{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País
! Academia
! Año de creación
|-
| {{Bandera2|España}}
| [[Real Academia Española]]
| 1713
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
| [[Academia Colombiana de la Lengua]]
| 1871
|-
| {{Bandera2|Ecuador}}
| [[Academia Ecuatoriana de la Lengua]]
| 1874
|-
| {{Bandera2|México}}
| [[Academia Mexicana de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|El Salvador}}
| [[Academia Salvadoreña de la Lengua]]
| 1875
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
| [[Academia Venezolana de la Lengua]]
| 1883
|-
| {{Bandera2|Chile}}
| [[Academia Chilena de la Lengua]]
| 1885
|-
| {{Bandera2|Perú}}
| [[Academia Peruana de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Guatemala}}
| [[Academia Guatemalteca de la Lengua]]
| 1887
|-
| {{Bandera2|Costa Rica}}
| [[Academia Costarricense de la Lengua]]
| 1923
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
| [[Academia Filipina de la Lengua Española]]
| 1924
|-
| {{Bandera2|Panamá}}
| [[Academia Panameña de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Cuba}}
| [[Academia Cubana de la Lengua]]
| 1926
|-
| {{Bandera2|Paraguay}}
| [[Academia Paraguaya de la Lengua Española]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
| [[Academia Boliviana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|República Dominicana}}
| [[Academia Dominicana de la Lengua]]
| 1927
|-
| {{Bandera2|Nicaragua}}
| [[Academia Nicaragüense de la Lengua]]
| 1928
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
| [[Academia Argentina de Letras]]
| 1931
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
| [[Academia Nacional de Letras del Uruguay]]
| 1943
|-
| {{Bandera2|Honduras}}
| [[Academia Hondureña de la Lengua]]
| 1949
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
| [[Academia Puertorriqueña de la Lengua Española]]
| 1955
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
| [[Academia Norteamericana de la Lengua Española]]
| 1973 — Integra la Asociación desde 1980.
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
| [[Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española]]
| 2013 — Integra la Asociación desde 2016.
|}

Además de las academias establecidas, la [[Real Academia Española]] mantiene la tradición de nombrar académicos correspondientes a personalidades extranjeras de países vinculados en una u otra manera con la lengua española. En [[2009]], la Real Academía Española incluyó en el plantel de académicos a cinco miembros de [[Guinea Ecuatorial]], república africana que formaba parte del grupo de países que, pese a presentar una intensa vinculación histórica con [[España]] (como Andorra y el Sahara Occidental) o estar insertos en un entorno cultural hispanohablante (como Belice), no poseían todavía una institución académica de la lengua española.
Sin embargo, el Presidente de [[Guinea Ecuatorial]], Teodoro Obiang, creó a finales de [[2013]] la Academia Ecuatoguineana de la [[Lengua Española]], según lo anunció el entonces director de la Real Academia Española, [[José Manuel Blecua Perdices]]. Desde el [[19 de marzo]] de [[2016]] pertenece a la Asociación de Academias de la Lengua Española, después de haberse iniciado los trámites para su ingreso en la misma. Fue el [[24 de noviembre]] de [[2015]] cuando la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española solicitó formalmente su ingreso a la ASALE.
En 2017 hubo planes por una academia de [[Idioma juseoespañol|ladino]] en [[Israel]]. El 20 de febrero de 2018 fue creada la [[Academia Nasionala del Ladino]] en la ciudad de [[Tel Aviv]]-Israel, que se tiene previsto que se integre a la ASALE a partir de 2019.

== Obras ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española ha publicado una serie de obras normativas acordadas por todas las academias. Aunque la Real Academia Española forma parte de la Asale, aparece explícita e independientemente en ellas.

La primera obra que publican como coautoras las veintidós Academias es la Ortografía ([[1999]]), seguida de la vigésima segunda edición del Diccionario ([[2001]]).
En [[Medellín]], con ocasión de la clausura del [[XIII]] Congreso de la Asociación de Academias, se aprueba el texto básico de la Nueva [[gramática]] de la lengua española, que por primera vez en su [[historia]] refleja no solo el español peninsular sino el español total.
En [[2005]], se publica el Diccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del estudiante (con una versión específicamente americana, con el nombre de Diccionario práctico del estudiante).
En 2006, se publica el Diccionario esencial de la lengua española.
Asimismo, se prepara el Diccionario académico de americanismos y el Nuevo diccionario histórico de la lengua española.

== Otras asociaciones de lengua española en el mundo ==
{| class="wikitable" border=1 cellpadding=2 cellspacing=0 width=70%
|-
! País/Región
! Asociación
|-
| [[África]]
|
*[[Asociación Africana de Profesores de Español como Lengua Extranjera]]
|-
| {{Bandera2|Alemania}}
|
* [[Asociación Alemana de Hispanistas]] - 1997
* [[Asociación Alemana de Profesores de Español]] - 1970
|-
| {{Bandera2|Argentina}}
|
* [[Asociación Argentina de Hispanistas]] - 1986
* [[Asociación Argentina de Docentes de Español]] - 2003
* [[Fundación Instituto Internacional de la Lengua Española]]
|-
| [[Asia]]
|
* [[Asociación Asiática de Hispanistas]] - 1986
|-
| [[Australasia]]
|
* Asociación de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de Australasia - 1993
|-
| {{Bandera2|Austria}}
|
* [[Asociación Austriaca de Profesores de Español]] - 1987
|-
| {{Bandera2|Bélgica}}
|
* [[Sociedad Belga de Profesores de Español]] - 1975
|-
| [[Benelux]]
|
* [[Asociación de Hispanistas del Benelux]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Benín}}
|
* [[Asociación de profesores de Español de Benín]] - 1997
|-
| {{Bandera2|Bolivia}}
|
* [[Instituto Boliviano de Lexicografía]] - 1995
|-
| {{Bandera2|Brasil}}
|
* Asociación de Profesores de Enseñanza de Español del Estado de Bahía - 1987
* [[Asociación Brasileña de Hispanistas]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Camerún}}
|
* [[Asociación Camerunesa de Hispanistas]] - 1994
|-
| {{Bandera2|Canadá}}
|
* [[Asociación Canadiense de Hispanistas]] - 1964
* [[Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe]] - 1969
* [[Asociación de Profesores Hispano-Canadienses]] - 2004
|-
| {{Bandera2|Chile}}
|
* Asociación Chilena de Escuelas de Español - 2010
|-
| {{Bandera2|China}}
|
* [[Asociación China del Estudio de la Literatura Española, Portuguesa y Latinoamericana]] - 1979
* [[Sociedad China para la Enseñanza e Investigación de las Lenguas Española y Portuguesa]]
|-
| {{Bandera2|Chipre}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Chipre]]
|-
| {{Bandera2|Colombia}}
|
* [[Instituto Caro y Cuervo]] - 1942
|-
| {{Bandera2|Corea del Sur}}
|
* [[Asociación Coreana de Hispanistas]] - 1981
* [[Asociación Coreana de Estudios Latinoamericanos]] - 1986
|-
| {{Bandera2|Costa de Marfil}}
|
* [[Asociación Ivoriana de Profesores de Español de Secundaria]] - 1998
|-
| {{Bandera2|Croacia}}
|
* Asociación Croata de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Dinamarca}}
|
* [[Asociación Danesa de Profesores de Español]]
|-
| {{Bandera2|Egipto}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Egipto]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Eslovenia}}
|
* [[Asociación Eslovena de Profesores de Español]] - 2010
|-
| {{Bandera2|Eslovaquia}}
|
* Asociación Eslovaca de Profesores de Español - 1993
|-
| {{Bandera2|España}}
|
* [[Escuela Oficial de Idiomas]] - 1911
* [[Casa de Velázquez]] - 1920
* [[Acción Cultural Miguel de Cervantes]] - 1983
* [[Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera]] - 1987
* Asociación de Profesores de Español de Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla y León - 1988
* [[Fundación Duques de Soria]] - 1989
* Asociación Andaluza de Profesores de Español «Elio Antonio de Nebrija» - 1990
* Asociación de Profesores de Español «Francisco de Quevedo» de Madrid - 1991
* [[Instituto Cervantes]] - 1991
* [[Fundación Comillas]] - 1993
* [[Academia Canaria de la Lengua]] - 1999
* [[Universidad Virtual de la Lengua y la Cultura Españolas]] - 2003
* [[Fundéu BBVA]] - 2005
* [[Instituto Castellano y Leonés de la Lengua]]
|-
| {{Bandera2|Estados Unidos}}
|
* [[Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués]] - 1917
|-
| {{Bandera2|Estonia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estonia - 2014
|-
| [[Europa]]
|
* [[Asociación Europea de Profesores de Español]] - 1968
|-
| {{Bandera2|Filipinas}}
|
* Círculo Hispano-Filipino - 2001
|-
| {{Bandera2|Finlandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Finlandia]] - 1980
|-
| {{Bandera2|Francia}}
|
* [[Sociedad de Hispanistas Franceses]] - 1963
* Asociación Francesa de Profesores de Español - 1973
|-
| {{Bandera2|Ghana}}
|
*[[Asociación Ghanesa de Hispanistas]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Guam}}
|
* Círculo Cervantino de Guam - 1958
|-
| {{Bandera2|Guinea Ecuatorial}}
|
* [[Centro Cultural Hispano-Guineano]] - 1982
* [[Centro Cultural de España en Malabo]] - 2003
|-
| {{Bandera2|Grecia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Griegos]] - 1997
* [[Asociación de profesores de español e hispanistas en Grecia]] - 1991
|-
| {{Bandera2|Hungría}}
|
* [[Asociación Húngara de Profesores de Español]] - 1998
|-
| [[Iberoamérica]]
|
* [[Red Iberoamericana de Terminología]] - 1988
* [[Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica]] - 1989
* [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura]] - 1949
|-
| {{Bandera2|India}}
|
* Asociación de Profesores de Español en el Sur de la India
* Instituto Cervantes de Nueva Delhi - 2009
|-
| {{Bandera2|Irlanda}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Irlanda - 2013
|-
| {{Bandera2|Islandia}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español en Islandia]] - 1992
|-
| {{Bandera2|Israel}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Israelíes]] - 2007
|-
| {{Bandera2|Italia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Italianos]] - 1973
|-
| {{Bandera2|Jamaica}}
|
* Asociación Nacional de Profesores de Español de Jamaica
|-
| {{Bandera2|Japón}}
|
* [[Asociación Japonesa de Hispanistas]] - 1955
* [[Sociedad Japonesa de Historia de España]] - 1979
|-
| {{Bandera2|Madagascar}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Madagascar - 1996
|-
| {{Bandera2|Marruecos}}
|
* [[Asociación de Escritores Marroquíes en Lengua Española]] - 1997
* [[Asociación de Hispanistas Marroquíes]]
|-
| {{Bandera2|México}}
|
* [[Asociación Mexicana de Profesores de Lengua y Literatura, A. C.]] - 1997
|-
| [[Mundo]]
|
* [[Asociación Internacional de Hispanistas]] - 1962
|-
| [[Mundo árabe]]
|
* [[Asociación de Hispanistas Árabes]] - 2011
|-
| {{Bandera2|Noruega}}
|
* [[Asociación Noruega de profesores de Español]] - 2000
|-
| {{Bandera2|Países Bajos}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de los Países Bajos]] - 1983
|-
| {{Bandera2|Perú}}
|
* Asociación Peruana de Profesores de Español
|-
| {{Bandera2|Polonia}}
|
* [[Asociación Polaca de Hispanistas]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Portugal}}
|
* [[Asociación Portuguesa de Hispanistas]]
* Asociación Portuguesa de Profesores de Español - 2000
|-
| {{Bandera2|Puerto Rico}}
|
* [[Asociación Puertorriqueña de Profesores de Español]] - 2001
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}} e {{Bandera2|Irlanda}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Gran Bretaña e Irlanda]] - 1955
|-
| {{Bandera2|Reino Unido}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español del Reino Unido]] - 1994
|-
| {{Bandera2|República Checa}}
|
* [[Asociación de Hispanistas Checos]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Rusia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Rusia]] - 1994
|-
| [[Sáhara Occidental]]
|
* [[Unión de Periodistas y Escritores Saharauís]] - 2005
|-
| {{Bandera2|Senegal}}
|
* [[Asociación de Profesores de Español de Senegal]] - 1985
|-
| {{Bandera2|Serbia}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Serbia]] - 2008
|-
| {{Bandera2|Suecia}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Estocolmo - 1972
* [[Asociación de Profesores de Español del Oeste de Suecia]] - 1982
* [[Asociación de Profesores de Español del Sur de Suecia]]
|-
| {{Bandera2|Suiza}}
|
* [[Asociación Suiza de Profesores de Español]] - 1980
* [[Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos]] - 1969
|-
| {{Bandera2|Trinidad y Tobago}}
|
* Asociación de Profesores de Español de Trinidad y Tobago
|-
| {{Bandera2|Túnez}}
|
* [[Asociación Tunecina de Profesores y Estudiantes de Español]] - 2011
* Asociación de Profesores de Español en Túnez - 2019
|-
| {{Bandera2|Turquía}}
|
* Instituto Cervantes de Estambul - 2001
|-
| {{Bandera2|Ucrania}}
|
* [[Asociación de Hispanistas de Ucrania]] - 2009
|-
| {{Bandera2|Uruguay}}
|
* [[Sociedad de Profesores de Idioma Español de Uruguay]]
* Asociación Uruguaya de Profesores de Español como Lengua Extranjera - 2012
|-
| {{Bandera2|Venezuela}}
|
* Asociación Venezolana para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - 1990
|}

== Obras y proyectos ==
* [[Diccionario|Diccionarios]]
* [[Diccionario de la lengua española]]
* Diccionario esencial de la lengua española
* Diccionario panhispánico de dudas
* Diccionario del estudiante
* Diccionario práctico del estudiante
* Diccionario de americanismos
* [[Gramática]]
* Nueva gramática
* Nueva gramática. Morfología y sintaxis
* Nueva gramática. Fonética y fonología
* DVD Las voces del español
* Manual de la Nueva gramática
* Nueva gramática básica de la lengua española
* [[Ortografía]]
* Ortografía [[2010]]
* Ortografía básica
* Ortografía escolar
* Ediciones conmemorativas
* [[El Quijote]]
* [[Cien años de soledad]]
* La región más transparente
* [[Pablo Neruda]]. Antología general
* Gabriela Mistral en verso y prosa
* La ciudad y los perros
* El Quijote (edición de 2015)
* [[Rubén Darío]]. Del símbolo a la realidad
* La colmena
* Borges esencial
* Yo el Supremo
* El buen uso del español
* Libro de estilo de la lengua española
* Historia de la ASALE
* Clásicos ASALE
* CORPES [[XXI]]

== Biblioteca ==
La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) inauguró oficialmente su biblioteca el 5 de diciembre de [[2016]].
Constituye el núcleo fundacional de la Biblioteca de la ASALE el legado del que fuera secretario general de la Asociación de Academias de la Lengua Española desde [[1994]] a [[2015]], Humberto López Morales, recibido en [[julio]] de [[2016]].
Forman la biblioteca de [[Humberto López Morales]] cerca de cuatro mil libros y un millar de revistas.
Se trata de un fondo del [[siglo xx]] especializado en [[filología]] y [[lingüística]] del español en todas sus variedades. Además de estas obras literarias y lingüísticas de autores clásicos, la [[biblioteca]] reúne destacables colecciones dedicadas a la [[lexicografía]] española general y especializada, la semántica, la dialectología, la pragmática, la sociolingüística hispánica y la lingüística aplicada, todas ellas con abundante bibliografía anglosajona sobre el español.
Es especialmente destacable la parte del fondo que trata de las variedades americanas del español y, en particular, del español de [[Cuba]], [[Caribe]] y [[Estados Unidos]], tanto en sus aspectos léxicos, filológicos y literarios como en los gramaticales.
A este legado, se unen el fondo documental y bibliográfico que la institución ha ido utilizando a lo largo del tiempo para sus trabajos.

== Fuentes ==
* http://www.asale.org/la-asociacion/politica-linguistica-panhispanica/hechos-relevantes

* ''La Academia Cubana de la Lengua'', Patricia Motola y Marialy Perdomo, en revista [[Opus Habana]]; Vol. XII/ No 3 septiembre de 2009/enero de 2010; pág 6 a pág 15 [http://www.opushabana.cu/pdf/S-2009-E-2010/AcademiaCubanadelaLenguafinalargel..pdf PDF en Opus Habana].

[[Category:Lingüística]][[Category:Academias_lingüísticas]]

Mecano

2019-05-09T18:43:22Z

Alejasias:

{{Ficha Agrupación Musical
|nombre= Mecano
|imagen= mecano.jpg
|descripción= Grupo español de pop
|nombre completo=
|origen= Español
|fecha de fundacion= [[1980]]
|director= José María Cano
|género(s)= tecno-pop, [[pop]], balada
|discografía(s)= 6
|miembros fundadores= José María Cano, [[Ana Torroja]] y Nacho Cano
|miembros actuales=
|artistas relacionados= [[Ana Torroja]]
|pais={{Bandera2|España}}
|web= [http://www.zonamecano.com/ Sitio Oficial]
}}

<div align = "justify">
'''Mecano''' fue un grupo español de música pop, que se hizo famoso en la década de los 80 y parte de los 90. Su éxito, cantados principalmente en [[Idioma español|español]], se extendió, además de [[España]], a todos los países de [[Hispanoamérica]] y [[Filipinas]], incluyendo los [[Estados Unidos]]. Gracias a las adaptaciones de varios de sus temas cantados en [[Idioma|francés]] e [[Idioma italiano|italiano]], se dieron a conocer en países como [[Italia]], [[Francia]], [[Bélgica]], [[Suiza]] y [[Canadá]], llegando a obtener una gran resonancia en Francia con la canción «Mujer contra mujer» («Une femme avec une femme»), que alcanzó el primer puesto en la lista nacional de ventas, manteniéndose en esa posición durante ocho semanas consecutivas, siendo considerada la canción extranjera que más semanas que ocupó el primer puesto en las listas de ventas de ese país. También se dieron a conocer en otros países de habla no hispana, llegando a obtener cierta resonancia totalmente ajenos a la cultura musical española como [[Japón]], [[Suecia]], [[Alemania]], [[Brasil]], [[Reino Unido]], [[Portugal]] y los [[Países Bajos]].

Se estima que Mecano ha vendido unos 25 millones de discos por todo el mundo, siendo considerada hasta la fecha, una de las bandas más importantes y recordadas de la música pop en español.

== Inicios de la banda ==
Mecano surge en [[Madrid]], en la década de los ochenta, como un grupo surgido de lo que se denominó la movida madrileña. Gente joven, con ganas de hacer cosas y con hambre de [[música]]. En sus orígenes fueron un grupo situado en el tecno-pop, aunque a lo largo de los años fueron capaces de transformarse y adaptarse a los tiempos cambiantes.

El trío Mecano estaba compuesto por los hermanos José María y Nacho Cano, además de la vocalista [[Ana Torroja]]. José María, el mayor de los hermanos, ya tocaba la [[guitarra]], interpretando los temas que él mismo componía. A él se le unía ocasionalmente su hermano Nacho, quien sentía una verdadera pasión por la música y que ya anteriormente había participado en un grupo, aunque la fórmula no cuajó.

Con estos mimbres, los hermanos Cano conocen a Ana Torroja, quien se les une como vocalista, y comienzan a interpretar juntos algunos de los temas de José María. Su ambición por hacerse un hueco en el mundo de la música les lleva rápidamente a contactar con distintas discográficas, despertando el interés de la CBS, con la que firman un contrato. Tras algunas audiciones graban su primer sencillo, "Hoy no me puedo levantar". Tras lanzar el sencillo y darle muy poca promoción, la CBS se desentiende un poco del grupo, sin estar muy convencidos de que la historia pueda funcionar.

== Primeros éxitos ==
Pero Mecano era un trío muy voluntarioso. Ellos mismos compran varias copias del sencillo y empiezan a promocionarlo por su cuenta en emisoras de radio y gente relacionada con el mundillo. La reacción del público es muy positiva y la canción comienza a sonar en todos los locales de moda de [[Madrid]].

En ese momento, los directivos de la CBS deciden que el grupo se había hecho acreedor a un empujón y comenzaron a hacer una verdadera campaña de promoción, con lo que los niveles de ventas del disco subieron como la espuma. Poco después graban su segundo tema, "Perdido en mi habitación".

En [[1982]], Mecano publica su primer álbum, titulado "Mecano". Tras una presentación espectacular y una promoción masiva por parte de la compañía, el disco se convierte en un auténtico éxito, vendiendo más de 100.000 copias en pocas semanas. Mecano aparecía en todas las fiestas que se celebraban en Madrid y aparecían en infinidad de programas de televisión, aumentado espectacularmente el caché del grupo.

Mecano incluía, además de los dos sencillos publicados anteriormente, temas como "Me colé en una fiesta" o "Maquillaje", que se convirtieron en éxitos, principalmente entre la gente quinceañera. Mecano comienza a ofrecer giras que recorren todo el país, con una cuidada estética en los escenarios.

== Fama internacional ==
El segundo álbum de Mecano se tituló "¿Dónde está el país de las hadas?", y apareció publicado en [[1983]]. Entre los temas del álbum destacan "Barco a Venus", una canción que habla del consumo de drogas, "La fiesta nacional", "La bola de cristal", "No aguanto más" o "El amante de fuego". En total 12 nuevos temas del grupo de moda.

A partir de ese momento, los hermanos Cano, sobre todo Nacho, compatibilizan sus labores en Mecano con la composición de temas para otros artistas, apoyando también a nuevos grupos que surgen.

En [[1984]] Mecano publica su tercer trabajo, titulado "Ya viene el sol ", que incluye temas como "Hawaii-Bombay", "Busco algo barato", "Aire", "Me Rio De Janeiro" o "Japon". Se trata de un álbum más maduro de Mecano, en el que el sonido electrónico de Nacho cobra un mayor poderío y donde la producción está más cuidada en todos los aspectos.

En [[1986]] aparece un nuevo álbum de Mecano. Se trata de "Entre el cielo y el suelo", posiblemente el mejor trabajo del grupo y el de mayor éxito, en el que casi cada tema podría ser un número uno. "Ay, qué pesado" es la canción que abre el álbum y es seguida por temas del calibre de "Hijo de la Luna", "Me cuesta tanto olvidarte", No es serio este cementerio", "Cruz de navajas" o "Esta es la historia de un amor". Además de ser uno de los discos más vendidos en España, "Entre el cielo y el suelo" conquista también el mercado latinoamericano.

En [[1988]] aparece "Descanso Dominical", con temas como "No hay marcha en Nueva York", "Mujer contra mujer", "La fuerza del destino" y "El blues del esclavo". El disco es nuevo éxito de Mecano, pero lo prolongado de las giras y el estres fruto del continuo trabajo, giras y promociones hace que las relaciones entre los miembros del grupo se tensen un poco.

En [[1991]] aparece "Aidalai", con pinceladas budistas fruto del coqueteo de Nacho Cano con esa religión. El álbum consigue un notable éxito a nivel internacional, aunque no llegó al nivel de los dos discos anteriores. Tras la publicación de este trabajo, los miembros de Mecano deciden darse un descanso en el grupo para explorar sus posibilidades en solitario.

== Separación del grupo ==
En [[1998]] Mecano reaparece para publicar "Ana Jose Nacho", un recopilatorio con 23 de sus temas más importantes y que incluye 7 canciones nuevas. El álbum pasa sin pena ni gloria y Mecano deciden separarse definitivamente para dedicarse cada uno a sus carreras en solitario.

Desde que dieran su último concierto, Mecano ha sido considerado como un hito en la historia de la música pop española. Sus canciones no han dejado de sonar en las emisoras de radio nacionales e internacionales, alimentando las esperanzas de reencuentro entre los nostálgicos de un grupo que ha trascendido varias generaciones.

== Integrantes ==
* [[Ana Torroja]] (voz)
* Ignacio (Nacho) Cano (programación, [[guitarra]]s, teclados y voces)
* José María Cano (guitarras, teclados y voces)

== Discografía ==
* ''Mecano'' ([[1982]])
* ''¿Dónde está el país de las hadas?'' ([[1983]])
* ''Ya viene el sol'' ([[1984]])
* ''En concierto'' ([[1985]])
* ''Entre el cielo y el suelo'' ([[1986]])
* ''Descanso dominical'' ([[1988]])
* ''Aidalai'' ([[1991]])
* ''Ana José Nacho'' ([[1998]])

== Videos musicales ==
* ''Aire'' - Mecano.
* ''Hijo de la Luna'' - Mecano.
* ''Cruz de Navajas'' - Mecano.
* ''La fuerza del destino'' - Mecano.
* ''Perdido En mi Habitación'' - Mecano.
* ''Stereosexual'' - Mecano.

== Fuentes ==
* [http://www.todomusica.org/mecano/ Discografía]
* [http://www.grupomecano.com Grupo Mecano]

[[Category:Música]] [[Categoría:Géneros musicales]]

Mecano

2019-05-09T00:27:47Z

Alejasias:

{{Ficha Agrupación Musical
|nombre= Mecano
|imagen= mecano.jpg
|descripción= Grupo español de pop
|nombre completo=
|origen= Español
|fecha de fundacion= [[1980]]
|director= José María Cano
|género(s)= tecno-pop, [[pop]], balada
|discografía(s)= 6
|miembros fundadores= José María Cano, [[Ana Torroja]] y Nacho Cano
|miembros actuales=
|artistas relacionados= [[Ana Torroja]]
|pais={{Bandera2|España}}
|web= [http://www.zonamecano.com/ Sitio Oficial]
}}

<div align = "justify">
'''Mecano''' fue un grupo español de música pop, que se hizo famoso en la década de los 80 y parte de los 90. Su éxito, cantados principalmente en [[Idioma español|español]], se extendió, además de [[España]], a todos los países de [[Hispanoamérica]] y [[Filipinas]], incluyendo los [[Estados Unidos]]. Gracias a las adaptaciones de varios de sus temas cantados en [[Idioma|francés]] e [[Idioma italiano|italiano]], se dieron a conocer en países más importantes como [[Italia]], [[Francia]], [[Bélgica]], [[Suiza]] y [[Canadá]], llegando a obtener una gran resonancia principalmente en Francia con su canción «Mujer contra mujer» («Une femme avec une femme»), que alcanzó el primer puesto en la lista nacional de ventas, manteniéndose en esa posición durante ocho semanas consecutivas, siendo considerada la canción extranjera que más semanas que ocupó el primer puesto en las listas de ventas de ese país. También se dieron a conocer en otros países de habla no hispana, francófona e italofona, con una cierta resonancia totalmente ajenos a la cultura musical española como [[Japón]], [[Suecia]], [[Alemania]], [[Brasil]], [[Reino Unido]], [[Portugal]] y los [[Países Bajos]].

Se estima que Mecano ha vendido unos 25 millones de discos por todo el mundo, siendo considerada hasta la fecha, una de las bandas más importantes y recordadas de la música pop en español.

== Inicios de la banda ==
Mecano surge en [[Madrid]], en la década de los ochenta, como un grupo surgido de lo que se denominó la movida madrileña. Gente joven, con ganas de hacer cosas y con hambre de [[música]]. En sus orígenes fueron un grupo situado en el tecno-pop, aunque a lo largo de los años fueron capaces de transformarse y adaptarse a los tiempos cambiantes.

El trío Mecano estaba compuesto por los hermanos José María y Nacho Cano, además de la vocalista [[Ana Torroja]]. José María, el mayor de los hermanos, ya tocaba la [[guitarra]], interpretando los temas que él mismo componía. A él se le unía ocasionalmente su hermano Nacho, quien sentía una verdadera pasión por la música y que ya anteriormente había participado en un grupo, aunque la fórmula no cuajó.

Con estos mimbres, los hermanos Cano conocen a Ana Torroja, quien se les une como vocalista, y comienzan a interpretar juntos algunos de los temas de José María. Su ambición por hacerse un hueco en el mundo de la música les lleva rápidamente a contactar con distintas discográficas, despertando el interés de la CBS, con la que firman un contrato. Tras algunas audiciones graban su primer sencillo, "Hoy no me puedo levantar". Tras lanzar el sencillo y darle muy poca promoción, la CBS se desentiende un poco del grupo, sin estar muy convencidos de que la historia pueda funcionar.

== Primeros éxitos ==
Pero Mecano era un trío muy voluntarioso. Ellos mismos compran varias copias del sencillo y empiezan a promocionarlo por su cuenta en emisoras de radio y gente relacionada con el mundillo. La reacción del público es muy positiva y la canción comienza a sonar en todos los locales de moda de [[Madrid]].

En ese momento, los directivos de la CBS deciden que el grupo se había hecho acreedor a un empujón y comenzaron a hacer una verdadera campaña de promoción, con lo que los niveles de ventas del disco subieron como la espuma. Poco después graban su segundo tema, "Perdido en mi habitación".

En [[1982]], Mecano publica su primer álbum, titulado "Mecano". Tras una presentación espectacular y una promoción masiva por parte de la compañía, el disco se convierte en un auténtico éxito, vendiendo más de 100.000 copias en pocas semanas. Mecano aparecía en todas las fiestas que se celebraban en Madrid y aparecían en infinidad de programas de televisión, aumentado espectacularmente el caché del grupo.

Mecano incluía, además de los dos sencillos publicados anteriormente, temas como "Me colé en una fiesta" o "Maquillaje", que se convirtieron en éxitos, principalmente entre la gente quinceañera. Mecano comienza a ofrecer giras que recorren todo el país, con una cuidada estética en los escenarios.

== Fama internacional ==
El segundo álbum de Mecano se tituló "¿Dónde está el país de las hadas?", y apareció publicado en [[1983]]. Entre los temas del álbum destacan "Barco a Venus", una canción que habla del consumo de drogas, "La fiesta nacional", "La bola de cristal", "No aguanto más" o "El amante de fuego". En total 12 nuevos temas del grupo de moda.

A partir de ese momento, los hermanos Cano, sobre todo Nacho, compatibilizan sus labores en Mecano con la composición de temas para otros artistas, apoyando también a nuevos grupos que surgen.

En [[1984]] Mecano publica su tercer trabajo, titulado "Ya viene el sol ", que incluye temas como "Hawaii-Bombay", "Busco algo barato", "Aire", "Me Rio De Janeiro" o "Japon". Se trata de un álbum más maduro de Mecano, en el que el sonido electrónico de Nacho cobra un mayor poderío y donde la producción está más cuidada en todos los aspectos.

En [[1986]] aparece un nuevo álbum de Mecano. Se trata de "Entre el cielo y el suelo", posiblemente el mejor trabajo del grupo y el de mayor éxito, en el que casi cada tema podría ser un número uno. "Ay, qué pesado" es la canción que abre el álbum y es seguida por temas del calibre de "Hijo de la Luna", "Me cuesta tanto olvidarte", No es serio este cementerio", "Cruz de navajas" o "Esta es la historia de un amor". Además de ser uno de los discos más vendidos en España, "Entre el cielo y el suelo" conquista también el mercado latinoamericano.

En [[1988]] aparece "Descanso Dominical", con temas como "No hay marcha en Nueva York", "Mujer contra mujer", "La fuerza del destino" y "El blues del esclavo". El disco es nuevo éxito de Mecano, pero lo prolongado de las giras y el estres fruto del continuo trabajo, giras y promociones hace que las relaciones entre los miembros del grupo se tensen un poco.

En [[1991]] aparece "Aidalai", con pinceladas budistas fruto del coqueteo de Nacho Cano con esa religión. El álbum consigue un notable éxito a nivel internacional, aunque no llegó al nivel de los dos discos anteriores. Tras la publicación de este trabajo, los miembros de Mecano deciden darse un descanso en el grupo para explorar sus posibilidades en solitario.

== Separación del grupo ==
En [[1998]] Mecano reaparece para publicar "Ana Jose Nacho", un recopilatorio con 23 de sus temas más importantes y que incluye 7 canciones nuevas. El álbum pasa sin pena ni gloria y Mecano deciden separarse definitivamente para dedicarse cada uno a sus carreras en solitario.

Desde que dieran su último concierto, Mecano ha sido considerado como un hito en la historia de la música pop española. Sus canciones no han dejado de sonar en las emisoras de radio nacionales e internacionales, alimentando las esperanzas de reencuentro entre los nostálgicos de un grupo que ha trascendido varias generaciones.

== Integrantes ==
* [[Ana Torroja]] (voz)
* Ignacio (Nacho) Cano (programación, [[guitarra]]s, teclados y voces)
* José María Cano (guitarras, teclados y voces)

== Discografía ==
* ''Mecano'' ([[1982]])
* ''¿Dónde está el país de las hadas?'' ([[1983]])
* ''Ya viene el sol'' ([[1984]])
* ''En concierto'' ([[1985]])
* ''Entre el cielo y el suelo'' ([[1986]])
* ''Descanso dominical'' ([[1988]])
* ''Aidalai'' ([[1991]])
* ''Ana José Nacho'' ([[1998]])

== Videos musicales ==
* ''Aire'' - Mecano.
* ''Hijo de la Luna'' - Mecano.
* ''Cruz de Navajas'' - Mecano.
* ''La fuerza del destino'' - Mecano.
* ''Perdido En mi Habitación'' - Mecano.
* ''Stereosexual'' - Mecano.

== Fuentes ==
* [http://www.todomusica.org/mecano/ Discografía]
* [http://www.grupomecano.com Grupo Mecano]

[[Category:Música]] [[Categoría:Géneros musicales]]

Artes marciales de África

2019-05-09T00:03:20Z

Alejasias:

No se conoce muy bien sobre los orígenes de las artes marciales en el continente [[África|africano]], aunque se dice que hubo escrituras que de como los nativos de ambos lados del continente, desarrollaron sus propias técnicas de defensa personal. En este caso, los habitantes de [[África subsahariana]] como también al [[norte de África]] como los árabes y bereberes, incluyendo los nativos guanches de las [[islas Canarias]]. Existen, sí, evidencias indirectas, como el desarrollo de la capoeira y sistemas similares por parte de los esclavos llevados a América.

== Artes marciales por país ==

=== {{Bandera2|Angola}} ===
* [[Zebra Danza]]

=== {{Bandera2|Camerún}} ===
* [[Lucha de Duala]]

=== {{Bandera2|Congo}} ===
* [[Libanda]]

=== {{Bandera2|Egipto}} ===
* [[Esgrima con palos egipcia]]
* [[Saidi (arte marcial)|Saidi]]
* [[Tahtiyb]]
* [[Takti]]
* [[Hikuta]]

=== {{Bandera2|Eritrea}} ===
* [[Testa (Lucha)|Testa]]

=== {{Bandera2|Etiopía}} ===
* [[Lucha de palillos etíope]]

=== {{Bandera2|Kenya}} ===
* [[Massaï]]

=== {{Bandera2|Madagascar}} ===
* [[Lucha sakavala]]

=== {{Bandera2|Nigeria}} ===
* [[Dambe]]

=== [[Nubia]] ===
* [[Lucha Nubia]]

=== {{Bandera2|Senegal}} ===
* [[Dioula (arte marcial senegalesa)|Dioula]]
* [[Lucha senegalesa]]

=== {{Bandera2|Sudáfrica}} ===
* [[Amok (arte marcial sudafricano)|Amok]]
* [[Pelea con palos zulú]]
* [[Cape Knife Fighting]]
* [[Nguni stick fighting]]
* [[Rough and Tumble]]

=== {{Bandera2|Sudán}} ===
* [[Lucha nuba]]

=== {{Bandera2|Togo}} ===
* [[Evala|Lucha evala]]

=== {{Bandera2|Túnez}} ===
* Grech

=== Otras artes marciales africanas ===
*[[Kalindi Lyi]]

[[Categoría:Artes marciales]]

Artes marciales de América

2019-05-08T23:52:54Z

Alejasias: Página creada con «En el continente americano hasta la fecha existen algunas artes marciales de los pueblos indígenas que han sobrevivido, también con la llegado de los esc…»

En el continente [[América|americano]] hasta la fecha existen algunas artes marciales de los pueblos [[indígena]]s que han sobrevivido, también con la llegado de los esclavos africanos durante la época colonial europea, donde también influyó la cultura de los afroamericanos como por la [[Capoeira]] por ejemplo. Con la importación de películas [[Asia|asiáticas]], principalmente de [[China]] y [[Japón]] al [[Nuevo Mundo]], algunos maestros o artistas marciales americanos se han inspirado para crear nuevas técnicas de defensa personal, siendo modificados a un estilo propio.

== Artes Marciales de Norteamérica ==

En [[América del Norte]] pocas artes marciales de origen autóctono pocas han sobrevivido. Un ejemplo de ellas son el [[yaomachtia]], [[yaotiliztli]] o la [[Lucha tarahumara]] de [[México]] o el [[Mani (danza de combate)|mani]]. [[Bruce Lee]] y otros artistas marciales generaron un enorme interés en el público norteamericano por las artes marciales orientales, si bien al comienzo sólo se practicaron unas pocas, como el [[karate]] y el [[taekwondo]], además de algunos sistemas de combate de origen europeo como la [[lucha grecorromana]] y el [[boxeo]].

=== {{Bandera2|Canadá}} ===
* [[Defendo]]
* [[Dux Ryu Ninjutsu]]
* [[Okichitaw]]
* [[Wen-Do]]

=== {{Bandera2|Estados Unidos}} ===
* [[American Mantis Kung Fu]]
* [[Combat Submission Wrestling]]
* [[Choi kwang do]]
* [[Chuck Kwon Do]]
* [[Close combat]]
* [[Danzan Ryu JuJitsu]]
* [[Full contact karate]]
* [[Haak Lung Chuan-Fa]]
* [[Hoshin Roshi Ryu]]
* [[Hurricane Combat Arts]]
* [[Inoue grappling]]
* [[Jailhouse rock]]
* [[Jeet Kune Do]]
* [[Jukaikido]]
* [[Kajukenbo]]
* [[Kenpo Karate (Ed Parker)|Kenpo karate]]
* [[Kenpo Tai Long]]
* [[King Bo]]
* [[Light Contact]]
* [[Marine Corps LINE Combat System]]
* [[Marine Corps Martial Arts Program]]
* [[Miyama Ryu]]
* [[Artes marciales mixtas|Mixed Martial Arts (MMA)]]
* [[Neko-ryu]]
* [[Pra Mek]]
* [[Progressive Fighting System]]
* [[Red Warrior o Tushka-homa]]
* [[S.A.F.T.A]] (Scientific
Agressive Fighting Tactics of America)
* [[S.C.A.R.S.]]
* [[S.O.G]]
* [[Savate and Muay Thai Crosstraining (STX)]]
* [[Shen Lung Kung Fu]]
* [[Shingitai Jujitsu]]
* [[Tae-bo]]
* [[Takedown]]
* [[Taiho-Jitsu americano]]
* [[Target FoYcus Training]]
* [[To-Shin Do]]
* [[Tora Dojo]]
* [[Touchcahoma]]
* [[Vee Jitsu]]
* [[Wen-Do]]
* [[White Tiger Kempo Karate]]
* [[World War II combatives]]

=== {{Bandera2|México}} ===
* [[Taelama Arte de Defensa Personal http://taelama.mx/introduccion.html]]
* [[Yaomachtia]]
* Yaoyotl
* [[Yaotiliztli]]
* [[Lucha tarahumara]]
* [[Teyaojtikaojtli]]
* [[Chupa porrazo]]
* [[Danza al machetazo]]
* [[Lucha libre mexicana]]
* [[Átlatl]]
* Contact Knack
* [[Pok-At-Tok]]
* [[Sucem]]
* [[Chia Jutsu]]
* [[Shikara Ashi Te Ryu Xotlmaitl]]
* [[Makipi Limalama]]
* [[Full Contact System]]
* Jet-kittsu

== Artes marciales de Centroamérica ==

En Centroamérica pocas artes marciales de origen autóctono pocas han sobrevivido. Un ejemplo de ellas , la [[kalenda]] de [[Haití]], el [[machete cubano]], la [[lucha del tolete]].
En [[Cuba]], la practica de las artes marciales comienza antes del año 1959, en el barrio chino de la Habana, en la sociedad china de cultura física Hai Yut Wui, el cubano Agustín Rizo había comenzado la práctica de kung fu, más tarde se incorporó el maestro Raúl Rizo y sucesivamente José Rodríguez, Pablo Silvente, Fulgencio Vega(Vargas), Misael Varona, Orlando Reyes (El Indio), Peñalver. Todos ellos entrenaban con el maestro Rufino Alay quien había aprendido con el maestro Chino Wong Kei. Después surgen otras disciplinas, en el caso del arte marcial Okito surge en el año 1976, creado una gran expectativa dentro de las Fuerzas Armadas de Cuba, donde se formaron numerosos oficiales convertidos en maestros, tal es el ejemplo de dos maestros devenidos del Okito, que en la actualidad crearon disciplinas de artes marciales cubanas a partir del trabajo objetivo de su formación como maestros, ambos estudiaron ciencias deportivas, han presentado trabajos novedosos sobre las extructura y desarrollo de ambas disciplinas creados por ellos, nos referimos al maestro creador fundador del arte marcial Puños Continuos, Msc, Dalberto Daim Muñoz Ramaz y el Msc, Leonel Pompa Caballero, creador, fundador del arte marcial Mixto Cubano, y creador fundador de la federación Cubana World MMA Artes Marciales Mixtas. ambos son de Bayamo, Granma, Cuba, lo sorprendente es que cada uno se sucede como alumno del otro comenzando como inicio de partida en el Okito.

=== {{Bandera2|Barbados}} ===
* [[Palos bajan]]

=== {{Bandera2|Costa Rica}} ===
* [[Retsuken Ryu]]
* [[Ishinkan Budo]]

=== {{Bandera2|Cuba}} ===
* [[Machete cubano]]
* [[Lucha del tolete]]
* [[Mani (danza de combate)|Mani]]
* [[Kaisendo]]
* [[Kansen Ryu]]
* [[ShinKaiDo Ryu]]
* [[Kenpo cubano]]
* [[Ki Lud]]
* [[SAI-do]]
* [[Okito]]
* [[Puños continuos]]
* [[Boun]]
* [[kick jitsu]]
* [[Arte Marcial Mixto Cubano]]

=== {{Bandera2|Honduras}} ===
* [[Armato]]
* [[Combate bruto]]
* [[Koreman karate]]
* [[Barai kata do]]
* [[Machete hondureño]]
* [[Patada de chepo]]
* [[Toculcan Manean]]
* [[Machete Lenca]]
* [[Lucha Chorti Otoleyete]]
* [[Danza Garifuna]]
* [[Uhitli Oxotlepoyotle]]
* [[AMHM]]
* [[Xoxolempe Tolupan]]
* [[Lucha India]]
* [[Puño de Jaguar]]
* [[Totolyotempe]]
* [[Cuerpo Limpio]]
* [[Yangenge Maya]]
* [[Dandengo]]

=== {{Bandera2|Panamá}} ===
* [[Combate Total]]

=== {{Bandera2|Guatemala}} ===
* [[Taijutsu Godai-Ryu]]

=== {{Bandera2|Martinica}} ===
* [[Ladja Danmye]]

=== {{Bandera2|Puerto Rico}} ===
* [[Kyo dai Ryu]]
* [[Jiuwaithai]]
* [[Jedan-Ryu Jujitsu]]
* [[Taifu Shoi]]
* [[Nieves-Ryu Ninjutsu]]
* [[Kaminari Budo Ryu Jujutsu]]
* [[Ju ka kung kempo]]
*[[ GoJuRyu Tanzenbukan]]

== Artes Marciales de América del Sur ==

La gran mayoría de las [[arte marcial|artes marciales]] y los sistemas de combate más exitosos de [[Sudamérica]] están basados en sus símiles del Extremo Oriente y de Europa, creándose muchas veces las variantes nacionales de disciplinas ya existentes. De todos los países sudamericanos Brasil es el que más ha evolucionado debido a sus competencias bajo las reglas del [[Valetudo]], las cuales influyeron sobre las artes marciales propias y de todo el mundo al incluir la lucha cuerpo a cuerpo y a ras de piso como distancias válidas de combate.

=== Lista por país. ===
=== {{Bandera2|Argentina}} ===
*[[Asociación de Seguridad Personal Argentina (A.S.P.A.)]]
* [[Chaiu Do Kwan]]
* [[Esgrima criolla]]
* [[I'chin-Kempo]]
* [[Karate Kapu]]
* [[Latams-Do-Nokasy]]
* [[Ñiting-Do]]
* [[Ryong-Do]]
* [[Pa-Kua]]
* Uvchin - Do
*Sep-fu-do (seguridad personal fuerza y dominio)

=== {{Bandera2|Bolivia}} ===
* [[Tinku]]
* [[Te-Sat Tao]]
* [[System of combat fighting]]
* [[Lucha libre boliviana]]

=== {{Bandera2|Brasil}} ===
* [[Capoeira]]
* [[Huka-huka]]
* [[Jiu-jitsu brasileño]]
* [[Kombato]] (Arte marcial militar brasileña)
* [[Luta Livre]]
* [[Maculelê]]
* [[Morganti Ju Jutsu]]
* [[Valetudo]]

=== {{Bandera2|Chile}} ===

* [[Corvo|Esgrima de corvo]] (Arte marcial militar chilena)

=== {{Bandera2|Colombia}} ===
* [[Bhakatav]]
* [[Free Contac Dho]]
* [[Grima]] [[(Macheteo Caucano)]] [[(Esgrima de Machete y Bordón)]]
* [[Hatakedo]]
* [[Yuzurido]]

=== {{Bandera2|Ecuador}} ===
* [[Susinkwan Chaui Moo Do]]
* [[Jutekwon]]
* [[Sojukay]]
* [[Sahal Kyodai Goshinjutsu]]

=== {{Bandera2|Paraguay}} ===
* [[Machete paraguayo]]
* [[Jiu Wild Do]]
* [[Yokwondhyo]]

=== {{Bandera2|Perú}} ===
* [[Rumi Maki]]
* [[Takanakuy]]
* [[Vacón]]
* [[Lu-Ju-Tai]]
* [[Jiukao]]
* [[Runayay]]
* [[Karate Seiguio-Ryu]]

=== {{Bandera2|Uruguay}} ===
* [[Kali-Jun Fan]]
* [[Taludo]]
* [[Cam-Do]]

=== {{Bandera2|Venezuela}} ===
* [[Garrote tocuyano]]
* [[Combate de sumisión karive]]
* [[Hapkukenbo]]
* [[Metcombaint-Do]]
* [[Siscomada]]
* [[Sistema Libre de Karate de Venezuela]]
* [[Sanjal Uiam]]
* [[Chijutsuryu]]
* [[Bukai Bushido Yudansha Bodai Shyn International Martial Arts]]
* [[Kenpokarate Venezolano]]

[[Categoría:Artes Marciales]]

Artes marciales de África

2019-05-08T21:28:34Z

Alejasias: Página creada con «En el continente americano hasta la fecha existen algunas artes marciales de los pueblos indígenas que han sobrevivido, también con la llegado de los esc…»

Artes marciales

2019-05-08T21:09:43Z

Alejasias: /* Artes marciales en el siglo XXI */

{{Definición
|nombre=Artes marciales
|imagen=T1o11SR.JPG
|concepto=Sistema de lucha cuerpo a cuerpo que excluye el uso de armas de fuego, incluye varios estilos y modalidades.
}}
<div align="justify">
'''Artes marciales'''. Denominadas también sistemas de lucha, consisten en prácticas cuyo objetivo es someter o defenderse mediante la técnica. Hay varios estilos de artes marciales que excluyen el empleo de armas de fuego y otro armamento moderno. Lo que diferencia a las artes marciales de la violencia física (peleas callejeras)es la organización de sus técnicas en un sistema coherente y la codificación de métodos efectivos. En la actualidad las artes marciales se practican por diferentes razones, que incluyen el deporte, la salud, la protección personal, el desarrollo personal, la disciplina mental, la forja del carácter y la autoconfianza. Además, incluye conocimientos relativos a sistemas que tradicionalmente se han considerado modalidades deportivas (por ejemplo, el boxeo, la esgrima, el tiro con arco la lucha etc...).

== Historia ==

La historia de los sistemas de lucha se remonta a los orígenes de la humanidad. Pero, a partir del [[Siglo XIX]] surge el concepto moderno de '''artes marciales'''.Este término se deriva de los caracteres chinos [[Wu shu]], que se traduce como ''artes militares''.El origen del concepto está relacionado con la irrupción de la edad moderna en el extremo oriente. Este fenómeno supuso la transformación de las estructuras sociales feudales, el empleo de las armas de fuego que hacían perder vigencia a las formas tradicionales de lucha y la desaparición de los principios por los que se regía el mundo. El nombre marcial, proviene de [[Marte]], el dios de la guerra romano. Las artes marciales orientales, en algunos casos, se practicaban en círculos cerrados o eran materia de una élite relacionada con la milicia y la nobleza, como fue el caso de los [[Samurai|Samurái]], y su contenido iba mucho más allá de lo que constituía el entrenamiento de la tropa. En [[China]], por el contrario, se vio a las artes marciales y sus practicantes con desprecio, lo que debilitó el componente militar de la nación.

<br> [[Image:EliTKD.JPG|thumb|200px|EliTKD.JPG]]<br> Cuando las artes militares tradicionales perdieron su peso crucial en el dominio de la sociedad y la defensa del país, se transformaron en una opción para el desarrollo de la nación con objeto de mejorar física y espiritualmente a la población, lo que ha contribuido a que se pierda el conocimiento de las aplicaciones prácticas de las mismas. En la actualidad las artes marciales orientales aúnan un código ético preciso que tiene sus raíces en el [[Confucionismo]] chino, el sintoísmo japonés y la espiritualidad del [[Budismo japonés|Budismo zen]] impregnada del [[Taoísmo]] o son estrictamente taoístas. Además, algunas artes marciales, como el [[Tai Chi Chuan]], se practican con objeto de mejorar el estado físico y psíquico. Otro concepto de las artes marciales orientales que tiene especial relevancia en su historia es la doctrina de que es posible vencer a la fuerza mediante la suavidad. Estos componentes han sido uno de los atractivos fundamentales de las artes marciales concebidas como algo relacionado con las artes militares. A partir de esta situación surgieron en [[Japón]], y a través de ellos, algo más tarde en [[Corea]] los Do (''‘vías’''), como [[Judo]], [[Karate-do]], musubi do, [[Aikido]], [[Taekwondo]], hapkido, tangsudo, kendō); y en [[China]] el kuoshu y más tarde el [[Wu shu]]. El éxito de las artes marciales surgidas como una reinterpretación de las artes militares históricas, propició que se recuperasen en diversas culturas los sistemas de lucha tradicionales. Así, en Japón se diferencian las antiguas tradiciones o escuelas (koryu o más bien ryu ha) en relación a las artes surgidas tras la restauración Meiji (gendai) y en China las artes marciales tradicionales (kuo shu) del wushu moderno.<br>

=== Egipto, Grecia, África y Roma ===

<div align="justify">No existen documentos que ayuden a ubicar con exactitud cuándo las artes marciales se originaron, debido a que esta empresa conlleva un largo proceso de desarrollo. Sin embargo, se puede decir que el método de combate más antiguo del que se tiene conocimiento en diferentes civilizaciones es la lucha.</div> <div align="justify">En las tumbas de Beni-Hassan ([[Egipto|Egipto]]) se encuentran pinturas que datan del [[2000]] a. C. En éstas se muestran luchadores practicando toda una serie de movimientos como lanzamientos y sumisiones. Los luchadores de Nubia ([[África]]) eran tenidos en alta estima por su habilidad. En las tumbas egipcias de Amarna, que datan del 1350 a. C., aparecen pinturas que muestran luchadores egipcios practicando la pelea con bastones cortos, haciendo uso de protecciones en los antebrazos, además de lucha. En murales del arte de Mesopotamia aparecen imágenes de personas practicando la lucha. Fernando Alvez el inventor de las artes marciales mixtas.</div> <div align="justify">Los guerreros zulúes del sur del continente africano, desarrollaron tácticas y técnicas para la pelea con armas como el garrote, la lanza y el escudo. El guerrero [[Shaka Zulu|Shaka Zulu]] ([[1787|1787]]-[[1828|1828]]) fue quien revolucionó las técnicas de guerra en masa con la adición del assagai (lanza para apuñalar, con un mango más corto), así como la manera en que entrenó al  ejército y las tácticas utilizadas contra otras tribus africanas y posteriormente contra los ingleses.</div> <div align="justify">En [[Grecia]] se practican tres tipos de sistemas de combate que no solo eran parte de los juegos de Olimpia sino también servían como métodos para mantener el estado físico de sus ciudadanos y prepararlos para la guerra. El [[Boxeo]], la [[Lucha]] y el [[Pankration]]. Todos estos eran métodos de combate. En diferentes expresiones artísticas griegas se observan todo tipo de técnicas de pelea, inclusive el uso de técnicas “sucias” como ataques a los ojos y mordiscos. </div><div align="justify">En [[Esparta|Esparta]] se enfatizó la práctica marcial desde una edad temprana. Los griegos deben haber desarrollado técnicas para el uso de armas. El uso de la falange, una formación de combate, le sirvió al ejército griego para la expansión de su imperio. Algunas personas han sugerido que durante la ocupación de la India (326 a 321 a. C.) por el emperador [[Alejandro Magno|Alejandro]] (356 a 323 a. C.), las técnicas de lucha griega fueron absorbidas en las técnicas indias y éstas, a su vez, fueron introducidas en China por el monje Bodhidharma. Sin embargo, estas hipótesis no tienen hasta la fecha ningún soporte histórico serio.</div> <div align="justify">En la [[Roma]] antigua existía la lucha, la práctica con armas, en espectáculos tan crueles como los combates de gladiadores en el Coliseo Romano, entre otros. El ejército romano enfatizaba la pelea en grupos; los gladiadores eran entrenados en la pelea individual. Estos guerreros eran esclavos que debían ser eficientes en el uso de un gran número de armas, así como en combate a mano desnuda. Dos tipos de gladiadores famosos son el tracio y el retarius. Al primero se le armaba con una sica (espada tracia), un yelmo con lophos en forma de grifo y un escudo pequeño rectangular (parma), del que se publicaron manuales de entrenamiento. Al retarius se le armó con un tridente o arpón, una red y una daga. Los gladiadores también fueron expertos en boxeo usando el cestus, y en la lucha, como se ve en frescos del periodo.</div>

=== China, Corea y Japón ===
<div align="justify">Referencias sobre las artes marciales de [[China|China]] las ubican en el 2100 a. C., aunque no se tiene certeza sobre su real antigüedad. La razón de las artes marciales ha sido el desarrollo de métodos de defensa y ataque en enfrentamientos de tipo físico, preponderando el uso del cuerpo, puños, manos, codos, rodillas, etc., con su máxima expresión en los conflictos bélicos. La asociación con métodos y filosofías religiosas en países como China, se originan a finales de la Dinastía Ming, debido a la aparición de las armas de fuego, lo que causó que las técnicas del uso de armas blancas, así como la pelea con armas, comenzaran a perder su importancia en el teatro de la guerra.</div> <div align="justify">Es durante el fin de la dinastía Ming y durante la dinastía Qin cuando las artes marciales chinas se comienzan a ver como métodos para mejorar la salud, se combinan con las prácticas calistenias taoístas (daoyin) así como la creencia de métodos para alcanzar la iluminación. Menciones del shoubo (técnicas de pelea), wuji (técnicas de guerra), ji ji (habilidad de pelea), ya son usadas antes de la construcción del monasterio shaolín y la supuesta visita de Bodhidharma a China. La primera mención de monjes budistas participando en la guerra proviene de los trece monjes que ayudaron a capturar al sobrino de Wang Shichong. Por esta razón Li Shimin (primer emperador de la dinastía Tang, 618 a 907 d. C.) recompensó al monasterio. No existe, sin embargo, ninguna referencia que mencione un estilo particular practicado por estos monjes.</div> <div align="justify">La participación de monjes budistas en actividades de guerra hace pensar que estos no eran monjes en el sentido estricto de la palabra. Las enseñanzas budistas consideran el matar a otro ser humano como la ofensa más seria y con el peor karma. La novela Shuǐhǔ Zhuàn (‘los bandidos del pantano, o el margen del agua’) menciona a un personaje llamado Lu Zhishen, también conocido como Lu el Sagaz o el Monje Loco, que fue un oficial en el ejército, pero debido a que asesinó a un hombre se vio obligado a ocultarse en el monasterio de la montaña Wutai. Sin embargo, este “monje” que bebía vino, comía carne y al que le gustaba pelear, fue enviado a otro monasterio debido a su mal comportamiento.</div> <div align="justify">Este tipo de “monjes” aparecen en otras obras literarias bajo en apodo de Ji Dian (el loco Ji); en el [[Siglo XVII|siglo XVII]] se menciona de muchos “monjes” quienes vivian en los alrededores del monasterio shaolín, violando las reglas y doctrinas budistas. Esto podría explicar la razón por la algunos “monjes” no tenían ningún reparo en tomar una vida o comportarse de una manera opuesta a la de un monje budista. Durante las campañas en contra del los piratas japoneses en la dinastía Ming, se hace la primera mención de un sistema de combate originado en el monasterio [[Templo_de_Shaolin|Shaolín]].</div> <div align="justify">La historia de la evolución de las artes marciales del [[Japón]] es escasa, los registros más antiguos provienen de fuentes chinas. En la Historia de Wei (Weizhi) del año 297 a. C. se menciona a cientos de poblaciones que viven en paz en las islas japonesas. En la Historia de Han (Hou Hanshu), se lee acerca de un periodo de gran inestabilidad y guerra. La referencia más antigua acerca de la práctica de sumo, podría encontrarse en el año 23 a. C. pero la primera mención como arte marcial se registró recién en el 720 d. C. en el Nihon soki; sin embargo utiliza la palabra china jueli.</div>

=== Otros países ===

<div align="justify">Otros sistemas de combate, que también ayudaron en la formación de imperios, es el bökh de la nación mongol. Los ejércitos mongoles utilizaron la práctica de la lucha, los juegos a caballo y las competencias del tiro con arco para mantener a sus tropas en perfecta forma física. En la actualidad aun se practican estas habilidades durante la celebración del festival de verano conocido como naadam.</div> <div align="justify">En 1295 se publica en [[Alemania]] el manual más antiguo del que se tiene conocimiento el cual demuestra técnicas para el combate con espada y escudo, entre muchos otros manuales de este tipo publicados en el continente europeo. En la [[Edad Media|Edad Media]] en Europa se publicaron manuales de combate como el Flos duellatorum (la flor de la batalla) en [[1410|1410]], en la cual se demuestran técnicas con y sin armas. En las sagas vikingas se discuten tácticas de combate además de estrategia.</div> <div align="justify">En [[Tailandia]] se origina lo que hoy en día se conoce como ''[[Muay thai]]'' o boxeo tailandés. Sin embargo no existen fuentes confiables que narren los orígenes de este método de pelea. El término muay que se usa para describir este sistema de pelea es reciente. Otro método de combate de origen tailandés es el krabi krabong el cual se enfoca en el uso de armas como el bastón, el escudo, sables dobles, entre otros.</div> <div align="justify">En [[India|India]] dos tradiciones marciales son consideradas como las más importantes. La tradición tamil (dravidiana) y la tradición sánscrita del Dhanur-veda (‘verdad sobre el arco’). En la tradición tamil, poemas escritos entre el 400 a. C. y el 600 d. C. mencionan conflictos bélicos en el sur del país. Estos guerreros se entrenaban en el uso de la lanza (vel), la espada (val) y el escudo (kedaham). En la tradición sánscrita, el uso del arco y la flecha se consideraba como la más importante, como se lee en los escritos indios del Majábharata y el Ramaiana.</div>

== Artes marciales en el [[Siglo XXI|siglo XXI]] ==
<div align="justify">En el [[Siglo XX|siglo XX]] hay diferentes sistemas de combate deportivo y militar. algunos de reciente creación y desarrollo son: el [[Krav magá]], el [[Jiu-jitsu brasileño]], y las artes marciales mixtas. Estos son parte de la amplia gama de sistemas nacidos recientemente basados en sistemas originales de pelea los cuales han sido adaptados a las realidades del mundo moderno. Muchos de los sistemas mencionados han sido desarrollados como deporte, pero otros han sido desarrollados para su uso en el ejército y otras fuerzas armadas. Uno de los sistemas tradicionales que mas fácilmente se ha adaptado a la evolución de las artes marciales sin dejar atrás su esencia, ha sido el musubi do, cuyo mayor exponente es Sensei Okawa ([[1985|1985]]).</div> <div align="justify">El krav maga es un sistema de metodología revolucionaria, que fue desarrollado durante y después de la [[Segunda Guerra Mundial|Segunda Guerra Mundial]], con la creación del estado de Israel, utilizando técnicas de lucha, [[Esgrima]], [[Boxeo]], [[Karate]] y [[Jiu-jitsu]] entre otras por el señor Imi Sde Or, quien comenzó a enseñar su método a las fuerzas israelís en [[1944|1944]]. (inicialmente para la pelea con armas blancas, evolucionando hacia los desarmes de armas cortas, automáticas y fusiles).</div>

== Lista de artes marciales por continente ==
*[[Artes marciales de África]]
*[[Artes marciales de América]]
*[[Artes marciales de Asia y Oceanía]]
*[[Artes marciales de Europa]]

== Referencias ==

*http://www.impactomarcial.com

[[Category:Artes_marciales]] [[Category:Deportes_de_lucha]] [[Categoría:Historia del deporte]]

Portal Discusión:Convocatoria

2019-05-08T21:05:50Z

Alejasias: /* Buenos días */

==Buena idea...==
¡Muy bien lo de ampliar y perfilar el trabajo en los portales dentro de la herramienta! Qué bueno que van floreciendo nuevas ideas que hacen a la enciclopedia más atractiva, y el trabajo en ella se vuelve más placentero.
[[Usuario:Rgr umcc|Rgr umcc]] 14:57 20 ene 2012 (CST)

== Buenos días ==

Saludos, les escribo porque aquí Portal:Convocatoria hay un error ortográfico que dene arreglar.

Se y Sé
Se es del verbo ser. Ejemplo: Se un buen hombre

Sé es del verbo saber. Ejemplo: Yo lo sé

== Buenas tardes necesito una ayuda ==
Buenas tardes, necesito una ayuda o consejo de como crear artículos, estuve creando pero resultaba que no guardaba porque había un filtro que pedía fuentes, referencias y entre otros. Una vez puse fuentes o referencias, pero no guardaba la edición para grabar el artículo que yo había creado. Si alguien podría indicarme como lo hago, si me pudieran ayudar con ejemplos. Eso es todo, espero pronto sus respuestas.--[[Usuario:Alejasias|Alejasias]] ([[Usuario discusión:Alejasias|discusión]]) 17:05 8 may 2019 (CDT)

Imperio español

2019-05-04T00:42:59Z

Alejasias: /* Europa */

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Se le llama '''Imperio español''' al conjunto de territorios gobernados por las dinastías hispánicas, sobre todo entre los siglos XVI y XIX.
Se le ha conocido también por otros nombres:
'''Imperio de España''',
'''Monarquía universal española''',<ref>Según Ruiz Martín (2003, p. 466), esta denominación se aplicaba para diferenciarlo del Sacro Imperio Romano Germánico.</ref>
'''Monarquía española''' o
'''Monarquía hispánica'''

Comenzó el [[2 de agosto]] del año [[1492]] cuando [[Cristóbal Colón]] salia al alba del puerto de Palos en tres carabelas: [[La Santa María (barco)|La Santa María]], [[La Pinta (barco)|La Pinta]] y [[La Niña (barco)|La Niña]], poniendo rumbo al nuevo contienente que pasaria a llamarse "[[América]]".

En un principio [[Cristóbal Colón]] habia financiado esta expedición con el objetivo de trazar una ruta comercial a las Indias, pues el era un ferviente creyente en que la tierra era una esfera y podia cruzar el mundo y llegar a la India a traves de esta ruta. Durante las expediciones que se financiarón al continente se intalarón varios grupos de hombres en distintas islas del Caribe y otros lugares del Golfo de Méjico.

Mas tarde en honor a [[Américo Vespucio]] posterior colonizador que supo demostrar que el contienente al que habia llegado [[Cristóbal Colón]] no se trataba de [[Asía]] y que este era un nuevo contienente que hasta entonces habia pasado desapercibido por parte de los países y potencias de [[Europa]] y [[Asia]].
==Inicios del Imperio==
Los reyes castellanos toleraban el reino taifa de [[Granada]], por la recaudación de tributos en oro que éste les proporcionaba, y porque esto aseguraba que el oro del [[río Níger]] entraba en [[Europa]]. Castilla también intervino en el Atlántico, compitiendo con [[Portugal]], cuando [[Enrique III de Castilla]] comenzó la colonización de las [[Islas Canarias]] en [[1402]] al enviar al explorador normando Jean de Béthencourt.

El matrimonio de los [[Reyes Católicos]] ([[Isabel I de Castilla]] y [[Fernando II de Aragón]]) unió los dos reinos, aunque cada uno mantuvo su propia administración baja la misma corona. Según Henry Kamen, [[España]] fue creada por el Imperio, y no el Imperio por [[España]]. El imperio castellano era el resultado de una rápida expansión colonial en el [[Nuevo Mundo]], así como en [[Filipinas]] y en las colonias africanas: [[Melilla]] fue tomada en 1497 y Orán en 1509.

Los Reyes Católicos apoyaron la Casa de Nápoles aragonesa contra [[Carlos VIII]] de Francia. Como gobernante de Aragón, Fernando se había involucrado en la disputa con [[Francia]] y [[Venecia]] por el control de la Península Itálica; estos conflictos se convirtieron en el eje central de su política exterior. En estas batallas, Gonzalo Fernández de Córdova (El Gran Capitán) fundaría el Tercio.

A los Reyes Católicos (1492). En 1492, España conquistó el reino nazarí, el último musulmán en la península. Tras esta victoria, apoyaron a [[Cristóbal Colón]] que quería alcanzar Cipango (las Indias, el Oriente) navegando hacia el [[Oeste]]. En lugar de esto, Colón, sin saberlo, «descubrió» [[América]], iniciando la colonización española del continente.

Después de la muerte de la Reina Isabel, Fernando, como único monarca adoptó una política más agresiva que la que tuvo como marido de Isabel, expandiendo el área de influencia española en Italia y contra Francia.

La primera prueba de Fernando de la fuerza española vino en la Guerra de la Liga Católica contra Venecia, donde los soldados españoles se distinguieron junto a sus aliados franceses en la Batalla de Agnadello (1509). Sólo un año más tarde, Fernando se convertía en parte de la Santa Liga contra Francia, viendo una oportunidad de tomar Milán —por el cual mantenía una disputa dinástica— y [[Navarra]]. Esta guerra no fue un éxito como la anterior contra Venecia, y en 1516, Francia aceptó una tregua que dejaba Milán bajo su control y cedía a España la Alta Navarra.

Además de la toma de La Española, que se culminó a principios del [[siglo XVI]], los colonos empezaron a buscar nuevos asentamientos. La convicción de que había grandes territorios por colonizar en las nuevas tierras descubiertas, produjo el afán por buscar nuevas conquistas. Desde allí, Ponce de León conquistó [[Puerto Rico]] y [[Diego Velázquez]], [[Cuba]].

El primer enclave en el continente fue Darién, en [[Panamá]], conquistado por [[Vasco Núñez de Balboa]] en 1512. Este Imperio Castellano se convirtió en la fuente de la riqueza española y de su poder en Europa, pero también contribuyó a elevar la inflación, lo que perjudicó a la industria peninsular.

En lugar de afianzar la economía española, la riqueza del imperio hizo que España comenzase a depender de las materias primas y manufacturas de países más pobres, con mano de obra más barata, lo cual facilitó la revolución económica y social en [[Francia]], [[Inglaterra]] y otras partes de [[Europa]].

Los problemas causados por la inflación fueron discutidos por la Escuela de Salamanca, lo cual creó un nuevo modo de entender la economía que los demás países europeos tardaron mucho en comprender.
==Objetivos políticos del Imperio español==
* El acceso a los productos americanos ([[oro]], [[plata]], azúcar) y asiáticos (porcelana, especias, seda).
* Minar el poder de [[Francia]] y detenerla en sus fronteras orientales.
* Mantener la hegemonía católica de los Habsburgo en [[Alemania]], defendiendo el catolicismo contra la Reforma.
* Defender a [[Europa]] contra el [[Islam]], sobre todo contra el [[Imperio Otomano]].
== El Siglo de Oro (1521-1643) ==
El período comprendido entre la segunda mitad del [[siglo XVI]] y la primera del XVII es conocido como el "Siglo de Oro" por el florecimiento de las artes y las ciencias que se produjo.Durante el siglo XVI [[España]] llegó a tener una auténtica fortuna de oro y plata extraídos de "Las Indias". Se decía durante el reinado de [[Felipe II]] que "el Sol no se ponía en el Imperio".

Este imperio, imposible de manejar, no fue controlado desde [[Madrid]], sino desde [[Sevilla]]. La dinastía Habsburgo derrochó las riquezas americanas y castellanas en guerras a través de Europa para sus propios intereses, teniendo que dejar sus deudas sin pagar frecuentemente, y dejando a [[España]] en bancarrota.
==Caída del Imperio español==
España estuvo enfrascada durante siglos en guerras continuas con sus rivales occidentales tanto en Europa como en toda América, desde la parte meridional de [[Estados Unidos]] hasta el Cabo de Hornos; además de sus territorios en [[Filipinas]], sus luchas en el norte de [[África]] y otros lugares del mundo.

Estas luchas tuvieron sus orígenes tanto en factores económicos como religiosos, estos últimos debido a que España se instituyó en la fuerza militar tras la [[Iglesia Católica]].

Estas continuas luchas en diferentes frentes exigían grandes gastos que se financiaban en parte con los tesoros de Filipinas, [[México]] y [[Perú]] y por otra parte con endeudamiento lo cual provocó, a la larga, la ruina del Imperio español. El gran impacto en la población hispana de las guerras y la emigración a América, produjo graves trastornos demográficos en el país.

Al fin, cansada de luchar, España perdió sus colonias en América y [[Asia]] y fue humillada militarmente por las nuevas potencias que se apoderaban del mundo. Sin embargo, durante tres siglos fue capaz de mantener para sí la mayor parte del Nuevo Mundo.

== Territorios del Imperio español ==

No existe una postura unánime entre los historiadores sobre los territorios concretos de [[España]] porque, en ocasiones, resulta difícil delimitar si determinado lugar era parte de España o formaba parte de las posesiones del [[rey de España]], o si el territorio era una posesión efectiva o jurídica, en épocas que abarcan siglos, incorporados por [[Herencia (derecho)|heredados]] o conquistados, y en las que no estaban igualmente definidas la diferencia entre las posesiones del rey y las de la [[nación]], como tampoco lo estaba la hacienda o la herencia ni el derecho internacional. A pesar de todo, el que la [[Monarquía Hispánica]] fuera una monarquía autoritaria, casi [[absolutismo|absolutista]], hace que la tesis más lógica sea la de que todas las posesiones del rey, eran posesiones de la nación. De hecho no se puede hablar de una separación de [[Escudo de España|escudo nacional]] y [[Escudo de Armas del Rey de España|escudo real]] hasta bien entrado el {{SIGLO|XIX|d|s|0}}, lo cual pone de manifiesto que el rey de España era prácticamente lo mismo que el estado, atendiendo a las delimitaciones del [[régimen polisinodial]] por el que se regía el Imperio español.

=== América ===

[[Organización territorial del Virreinato de Nueva España]]-[[Organización territorial del Virreinato del Perú]]-[[Organización territorial del Virreinato de Nueva Granada]]-[[Organización territorial del Virreinato del Río de la Plata]]

* '''[[Virreinato de Nueva España]]''' (1521-1821): los actuales países de [[México]], los [[Suroeste de Estados Unidos|estados del suroeste]] y la [[Florida española|Florida]] de los [[Estados Unidos]] ([[California]], [[Nuevo México]], [[Arizona]], [[Texas]], [[Nevada]], [[Florida]], [[Utah]], [[Luisiana]] y parte de [[Colorado]], [[Wyoming]], [[Kansas]] y [[Oklahoma]]) y la casi totalidad de las [[Antillas]]. Además de [[Filipinas|territorios asiáticos]]. España mantuvo bajo su control estos territorios hasta 1821, aunque en varios de los estados de las [[Grandes Llanuras]] no hubo una presencia española estable. Es necesario recordar que la independencia de Nueva España fue iniciada en 1810, y declarada formal y legalmente por el [[Congreso de Chilpancingo]] en 1813. Aunque alcanzó su [[Acta de Independencia del Imperio Mexicano|efectiva independencia]] en 1821, esta no fue [[Guerras de independencia hispanoamericanas#Negociaciones de paz y reconciliación|reconocida]] por España hasta 1836.
** '''[[Capitanía General de Santo Domingo]]''' (1493-1865): fue la primera colonia española en el Nuevo Mundo, y comprendía la totalidad de [[La Española]], cuya parte oriental se convirtió más tarde en la [[República Dominicana]].
** '''[[Capitanía General de Cuba]]''' (1510-1898): isla de [[Cuba]] y adyacentes, además de la [[Florida española|Florida]] y la [[Luisiana española|Luisiana]].
** '''[[Capitanía General de Guatemala]]''' (1540-1821): Comprendía los territorios de [[Guatemala]], [[El Salvador]], [[Nicaragua]], [[Honduras]], [[Costa Rica]], y el estado [[México|mexicano]] de [[Chiapas]]. Declaró su independencia en 1821, para sumarse al [[Primer Imperio Mexicano]], del que se [[Provincias Unidas del Centro de América|separó]] (salvo [[Chiapas]]) el 1 de julio de 1823.
** '''[[Capitanía General de Puerto Rico]]''' (1582-1898), posteriormente provincia: Abarcó la isla de [[Provincia de Puerto Rico|Puerto Rico]] y [[Islas Vírgenes Españolas|otras menores]] adyacentes a ella.
** '''[[Capitanía General de Yucatán]]''' (1565-1821): Comprendía los actuales estados mexicanos de [[Yucatán]], [[Campeche]], [[Quintana Roo]] y el este de [[Tabasco]]. La inclusión de [[Belice]] y [[El Petén]] son motivo de controversia por algunos historiadores.{{Harvnp|Orosa Díaz|1985}}
** '''[[Capitanía General de las Provincias Internas]]''' (1776-1821): Fue creada por el rey [[Carlos III de España|Carlos III]] mediante una real cédula del 22 de agosto de 1776, dando al comandante general, sobre estas previamente establecidas provincias, las facultades equiparables a las del virrey de Nueva España; comprendía los actuales territorios de [[Sonora y Sinaloa]], [[las Californias]], [[Coahuila]], [[Nuevo Reino de León]], [[Nuevo Santander]], [[Texas]], [[Reino de Nueva Vizcaya|Nueva Vizcaya]], y [[Nuevo México]].
** '''[[Luisiana española|Luisiana]]''' (1764-1803): cedida por [[Francia]], incorporaba territorios de los actuales [[Medio Oeste de Estados Unidos|estados del medio oeste]] estadounidense ([[Luisiana]], [[Arkansas]], [[Oklahoma]], [[Kansas]], [[Nebraska]], [[Dakota del Sur]], [[Dakota del Norte]], [[Wyoming]], [[Montana]], [[Idaho]], [[Minnesota]] e [[Iowa]]).
** '''[[Territorio de Nutka|Nutca]]''' (1789-1794): fue cedida a [[Gran Bretaña]] en 1795. Incluía los territorios de los actuales [[Noroeste de Estados Unidos|estados del noroeste]] estadounidense ([[Oregón]], [[Idaho]], [[Montana]] y [[Washington (estado)|Washington]]), además el suroeste de la provincia [[Canadá|canadiense]] de la [[Columbia Británica]], el territorio de [[Yukón]] y el actual estado estadounidense de [[Alaska]].
***'''[[Territorio de Oregón#Presencia española|Territorio del Oregón]]'''
* '''[[Virreinato del Perú]]''' (1542-1824): en su máxima extensión abarcó a los actuales países de [[Perú]], [[Colombia]], [[Argentina]], [[Ecuador]], [[Panamá]], [[Chile]], [[Bolivia]], [[Paraguay]], [[Uruguay]], territorios en [[Brasil]], [[Las Guayanas]], parte sur del actual [[Venezuela]] y las [[islas Galápagos]]. Incluía algunas pretensiones en Ocenía.
** '''[[Capitanía General de Chile]]''' También llamada Reino de Chile (1540-1818): comprendía el actual [[Chile]] y la región de [[Patagonia]] hasta que la parte oriental de esta última pasó a la [[Gobernación de Buenos Aires]] en 1570.
* '''[[Virreinato de Nueva Granada]]''' (1739-1819): comprendía los actuales países de [[Panamá]], [[Colombia]], [[Ecuador]], [[Venezuela]], norte de [[Brasil]], oeste de [[Guyana]] y las [[Islas Galápagos]].
** '''[[Capitanía General de Venezuela]]''' (1777-1823): creada por [[Carlos III de España]], civil y militarmente autónoma del Virreinato de Nueva Granada. Correspondía al territorio actual de [[Venezuela]] y la [[isla de Trinidad]].
* '''[[Virreinato del Río de la Plata]]''' (1776-1811): comprendía los actuales países de [[Argentina]], [[Bolivia]], [[Paraguay]], [[Uruguay]] y parte de [[Brasil]]. Incluía las [[Islas Malvinas]] (hasta 1810) y [[Guinea Ecuatorial|territorios africanos]]. Es de mencionar que el control del extremo sur ([[Patagonia]]) no fue efectivo por el estado argentino hasta después de la independencia de Argentina, sin embargo el dominio español de Patagonia a raíz de sus descubrimientos no fue disputado a España.
* '''[[Antillas españolas|Territorios insulares]]''': los actuales países y dependencias de: [[Haití]] (desde 1492 hasta 1697), [[Bahamas]] (hasta 1670), [[Antigua y Barbuda]] (desde 1493 hasta 1632), [[Montserrat]] (desde 1493 hasta 1632), [[isla de San Martín]] (desde 1493 hasta 1648), [[Anguila (dependencia)|Anguila]] (desde 1493 hasta 1650), [[Bonaire]] (desde 1499 hasta 1633), [[Trinidad y Tobago]] (hasta 1797), [[Granada (país)|Granada]] (desde 1498 hasta 1674), [[Curazao]] (desde 1499 hasta 1634), [[Aruba]] (desde 1499 hasta 1636), [[Jamaica]] (hasta 1655), [[islas Vírgenes]] (desde 1493 hasta 1672), [[San Cristóbal y Nieves]] (desde 1493 hasta 1783), [[Dominica]] (desde 1493 hasta 1783), [[Guadalupe (Francia)|Guadalupe]] (desde 1502 hasta 1635), [[Martinica]] (desde 1502 hasta 1635), [[San Bartolomé (Francia)|San Bartolomé]] (desde 1502 hasta 1635), [[Barbados]] (desde 1518 hasta 1624), [[Bermudas]] (desde 1511 hasta 1609), [[islas Turcas y Caicos]] (desde 1512 hasta 1680), [[Santa Lucía]] (desde 1504 hasta 1654), [[islas Caimán]] (desde 1492 hasta 1660) y el archipiélago de [[Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina|San Andrés y Providencia]] (desde 1502 hasta 1822).
* [[Brasil colonial]]<ref name=":0" group="n.">Posesión Portuguesa cuando sucedió la [[Portugal bajo la Casa de Austria|Unión dinástica entre Portugal y España]]</ref>

=== Asia ===

[[Indias Orientales Españolas]]

* '''[[Capitanía General de las Filipinas]]''' (1565-1898), que incluía pretensiones sobre [[Sabah]] (norte de [[Borneo]]) y su incorporación (1521-1885).
** Protectorado sobre '''[[Camboya]]''' (1597-1599).
** Norte de '''[[Taiwán]]''' ([[Gobernación española de Taiwán]]) (1626-1642).
** '''[[Brunéi]]''' (72 días en 1578).
** '''[[Provincia de Papúa Occidental|Papúa Occidental]]''', que incluía también las regiones de [[Nabire]] y [[Yapen Waropen]] ([[Indonesia]]) (1606-1663).
** '''[[Ternate]]''' (Indonesia) (1606-1663).
** '''[[Tidore]]''' (Indonesia) (1526-1663).
** '''[[Macao]]''' ([[China]]) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Nagasaki]]''' ([[Japón]]) (1581-1587).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Malaca]]''' ([[Malasia]]) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Goa]]''' ([[India]]) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Isla Anjadip|Angediva]]''' (India) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Damán y Diu]]''' (India) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Timor Oriental]]''' (1596-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Ceilán]]''' (1597-1639).<ref name=":0" group="n." />

=== Golfo Pérsico ===

* '''[[Mascate]]''' ([[Omán]]) (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* '''[[Qeshm]]''' ([[Irán]]) (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />

=== África ===

[[África española]]

* '''[[Islas Canarias]]''' (desde 1478).
* '''[[Cazaza]]''' (1505-1532). Cedidos al [[Sultanato de Marruecos]]
* '''[[Mazalquivir]]''' (1505-1708, 1732-1792). Cedidos al [[Imperio otomano]]
* '''[[Mozambique]]''' (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Orán (Argelia)|Orán]] (''Oranesado'') (1509-1708, 1732-1791). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Argel]] (1510-1530). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Bugía]] (1510-1555). Cedido al [[Imperio otomano]]
* '''[[Peñón de Argel]]''' (1510-1529). Cedidos al [[Imperio otomano]]
* '''[[Santa Cruz de la Mar Pequeña]] (''[[Sidi Ifni]]'')''' (1510-1644; 1930-1969. Presencia efectiva fundacional y posteriores perdidas).
* [[Trípoli (Libia)|'''Trípoli''']] (1510-1523); cedida a la [[Orden de Malta]], perdida de manera definitiva en 1551).
* [[Madeira]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Honein]] (1531-1535).
* [[Bizerta]] (1535-1573). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[La Goleta]] (1535-1574). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Túnez (ciudad)|Túnez]] (1535 y 1574). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Monastir (Túnez)|Monastir]] (1541-1550). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Susa (Túnez)|Susa]] (1541-1550). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Mahdia]] (1550-1553). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Angola]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Casablanca]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Mazagán]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Guinea-Bisáu]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Tánger]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />; (1923-1940, 1945-1956) [[Zona Internacional de Tánger|condominio internacional]];(1940-1945): parte del [[Marruecos Español|Marruecos español]]
* [[La Mamora]] (1610-1681). Cedido al [[Sultanato de Marruecos]]
* [[Cabo Verde]] (1580-1640)<ref name=":0" group="n." />
* [[Larache]] (1610-1689) y (1912-1956).
* [[Somalia]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Tetuán]] (1860-1862) y (1912-1956).
* '''[[Guinea Española]]''' (1778-1968). Parcialmente parte del [[Virreinato del Río de la Plata]] hasta 1810
* [[Ifni|'''Gran Ifni''']] (1478-1524 y 1860-1969). Cedido a [[Marruecos]]
* [[Santo Tomé y Príncipe]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* '''[[Sahara español]]''' (1885-1975/actualidad). El [[Frente Polisario]] proclama la independencia, así como fue invadido por [[Marruecos]]. La [[Organización de las Naciones Unidas|ONU]] reconoce el dominio de España
* '''[[Protectorado Español de Marruecos]]''' (1912-1956).
* '''[[Cabo Juby]]''' (1916-1958)
* '''[[Plazas de soberanía]]''':
** [[Melilla]] (desde 1497)
** [[Peñón de Vélez de la Gomera]] (1508-1522; desde 1564).
** [[Isla de Limacos]] (desde 1509).
** [[Isla de Alborán]] (desde 1540).
** [[Islas Alhucemas]] (desde 1559).
** [[Ceuta]] (desde 1580).
** [[Islas Chafarinas]] (desde 1848).

=== Archipiélagos atlánticos ===

* [[Azores]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Tristán da Cunha]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />

=== Europa ===

[[Imperio español en Europa]]

* '''[[España peninsular]]''' e '''[[islas Baleares]]'''.
* '''[[Portugal]]''': desde [[1580]] hasta [[1640]]. Además se incluyeron todos los territorios del [[Imperio portugués]].
* '''[[Reino de Nápoles]]''': el actual sur de [[Italia]], junto con las islas de [[Sicilia]], [[Cerdeña]] y [[Malta]].
* '''[[Franco Condado]]''' (1654-1679) y '''[[Charolais]]''': en la zona centro-oriental de [[Francia]].
* '''[[Ducado de Milán]]''' (Milanesado): en el norte de [[Italia]], junto con el [[Cantón del Tesino]] en [[Suiza]].
* '''[[Países Bajos Españoles]]''': los actuales países de [[Bélgica]], [[Luxemburgo]] y [[Países Bajos]], y parte de los territorios del actual norte de [[Francia]], como [[Artois]], [[Ardenas]], [[Mosela (departamento)|Mosela]], [[Norte-Paso de Calais]], y parte occidental de [[Alemania]] como [[Bitburg-Prüm]]. Tradicionalmente se considera a los [[Países Bajos]] como parte del Imperio español (tesis mayoritaria en [[España]] y los Países Bajos entre otros); pero existen autores como Henry para quienes esos territorios nunca se integraron en el Imperio español, sino en las posesiones personales de los [[Austrias]].
* '''[[Rosellón]]''': en el actual sur de [[Francia]], entre [[Andorra]] y el [[Mar Mediterráneo|Mediterráneo]].
* '''[[Baja Navarra]]''': en el actual [[País Vasco francés]], en la frontera con los [[Pirineos]].
* '''[[Presidios de Toscana]]''' en la [[península itálica]].
* '''[[Niza]]''': ciudad actual del sur de [[Francia]], que contó también con la protección militar de la [[República de Génova]].
* '''[[Finale|Marquesado de Finale]]''': en la [[península itálica]].

La mayoría de los territorios europeos españoles se perdieron en [[1713]] en la [[Paz de Utrecht]].

* '''[[Llívia]]''': la [[villa (población)|villa]] de Llívia actualmente es un [[enclave]] y pequeño territorio situado al sur de [[Francia]] que pertenece a [[España]], cerca a la frontera de ambos países. Se trata de un [[municipio]] situado a 153 kilómetros al norte de la capital de su [[provincias de España|provincia]], [[provincia de Gerona|Gerona]], rodeado en su totalidad por territorio francés como resultado del [[Tratado de los Pirineos]] de [[1659]].
* '''[[Gibraltar]]''': la plaza fuerte de Gibraltar actualmente es un [[Territorio Británico de Ultramar|territorio de ultramar]] perteneciente al [[Reino Unido]] como resultado del [[Tratado de Utrecht]] de [[1713]].

=== Oceanía ===

[[Imperio español en Asia y Oceanía]]

* '''[[Isla de Pascua]]''' (1770): ceremonia de toma de posesión, sin dominio efectivo.Parcialmente del [[Virreinato del Perú]]
* '''[[Islas Marianas]]''' (1521-1899): las actuales [[Guam]] (durante el dominio español hasta 1898 llamada con el nombre más cercano al [[Idioma chamorro|chamorro]]: [[Guaján]]) e [[Islas Marianas del Norte]], Guam fue perdida en 1898 durante la [[guerra hispano-estadounidense]], y cedida mediante el [[Tratado de París (1898)|Tratado de París de 1898]], el resto de las islas fueron vendidas después de este conflicto bélico a [[Imperio alemán|Alemania]] mediante el [[Tratado Germano-Español (1899)|Tratado Germano-Español de 1899]].
* '''[[Islas Carolinas]]''' (1528-1707, 1875 y 1885-1899): se dividían en tres archipiélagos:
** '''Islas Carolinas Occidentales''' o '''Palaos''': vendidas a Alemania por el Tratado Germano-Español de 1899. Actualmente constituyen la [[República de Palaos]].
** '''Islas Carolinas Centrales''': tras la cesión de las ''Carolinas Orientales'', estas islas pasaron a encontrarse al Este de las islas españolas y se renombraron '''Islas Carolinas Orientales'''. Fueron vendidas a Alemania por el Tratado Germano-Español de 1899. Actualmente constituyen los [[Estados Federados de Micronesia]].
** '''Islas Carolinas Orientales''': tras la [[crisis de las Carolinas]] (1885), España renunció a su soberanía sobre ellas. Se subdividían a su vez en dos archipiélagos:
*** '''[[Islas Marshall]]''', al norte: cedidas en 1885 a Alemania, que estableció un protectorado.
*** '''[[Islas Gilbert]]''', al sur: cedidas en 1885 al [[Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda|Reino Unido]], pero no fue hasta [[1892]] cuando estableció un protectorado, aunque pertenecían al Reino Unido como los [[Territorios británicos del Pacífico Occidental]] desde [[1857]].
* '''[[Islas Santa Cruz]]''' ([[archipiélago de las islas Salomón]]): corta duración (1595).
* '''[[Islas Vanuatu]]''': corta duración (1606).
* También existieron algunos asentamientos españoles en la isla de [[Nueva Guinea]].
* '''[[Tahití]]''' (1774-1775).<ref>{{cita web |url=http://meta.gipuzkoakultura.net/bitstream/10690/71714/1/AM_317371.pdf|título=Exploraciones y descubrimientos geográficos efectuados por el capitán de fragata D. Domingo de Bonechea en 1772 y 73}}</ref><ref>{{cita web |url=http://www.lne.es/aviles/2013/01/29/orilla-espanola-mares-sur/1360583.html|título=La orilla española de los mares del Sur}}</ref><ref>''Las expediciones marítimas del virrey Amat a la isla de Tahití 1772-1775'', de Francisco Mellén Blanco</ref>

==Legado lingüístico del Imperio==
Por la gran extensión de Imperio español por todo el mundo, su legado cultural es grande y fuerte, además de los flujos migratorios. Desde los actuales oeste y sur de Estados Unidos hasta [[Argentina]] y [[Chile]] en América, las Filipinas en Asia o [[Guinea Ecuatorial]] en África, puede encontrarse tal legado de dicho Imperio colonial.

La [[lengua española]], tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de hablantes que la tienen como lengua materna. Es también [[idioma]] oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales ([[ONU]], [[UE]], [[UA]], [[OEA]], TLCAN, [[MERCOSUR]], [[ALCA]], [[UNASUR]] y [[CAN]], entre otras).

Lo hablan como primera y segunda lengua entre 450 y 500 millones de personas, pudiendo ser la tercera lengua más hablada considerando los que lo hablan como primera y segunda lengua. Por otro lado, el [[español]] es el segundo idioma más estudiado en el mundo tras el [[inglés]], con al menos 17,8 millones de estudiantes, si bien otras fuentes indican que se superan los 46 millones de estudiantes distribuidos en 90 países.
==Fuentes==
:* Thomas, Hugh (2003): ''El imperio español: de Colón a Magallanes''. Madrid: Planeta, 2003. ISBN 84-08-04951-8.<ref>[https://www.casadellibro.com/libro-el-imperio-espanol-de-colon-a-magallanes/9788408049517/918504 Ficha bibliográfica del libro ''El imperio español: de Colón a Magallanes''], publicada en el sitio web Casa del Libro.</ref>
{{listaref}}
* [http://www.imperioespañol.galeon.com/ Imperio español.galeon www.imperioespañol.galeon.com]
* [http://www.elcaminoespañol.com/blog/por-que-espana-construyo-un-imperio-sin-embargo-inglaterra-no/ www.elcaminoespañol.com]
* [https://www.es.wikipedia.org/wiki/Imperio_español www.es.wikipedia.org]
* [http://www.pares.mcu.es/Bicentenarios/portal/imperioEspanol.html www.pares.mcu.es]
* [https://www.brevehistoriahispanica.wordpress.com/2012/09/26/siglo-xvi/ www.brevehistoriahispanica.wordpress.com]
* [https://www.animalpolitico.com/blogueros-lo-que-quiso-decir/2012/02/03/el-imperio-espanol-de-colon-a-magallanes/ www.animalpolitico.com]

[[Categoría: Imperio español]]

Imperio español

2019-05-04T00:40:49Z

Alejasias: /* Caída del Imperio español */

{{Ficha de estado desaparecido
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|himno_nacional = [[Marcha Real]]
|capital = [[Toledo]] <small>([[1492]]–[[1561]])</small><br>[[Madrid]] <small>(1561–[[1601]])</small><br>[[Valladolid]] <small>(1601–[[1606]])</small><br>[[Madrid]] <small>(desde 1606)</small>
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Se le llama '''Imperio español''' al conjunto de territorios gobernados por las dinastías hispánicas, sobre todo entre los siglos XVI y XIX.
Se le ha conocido también por otros nombres:
'''Imperio de España''',
'''Monarquía universal española''',<ref>Según Ruiz Martín (2003, p. 466), esta denominación se aplicaba para diferenciarlo del Sacro Imperio Romano Germánico.</ref>
'''Monarquía española''' o
'''Monarquía hispánica'''

Comenzó el [[2 de agosto]] del año [[1492]] cuando [[Cristóbal Colón]] salia al alba del puerto de Palos en tres carabelas: [[La Santa María (barco)|La Santa María]], [[La Pinta (barco)|La Pinta]] y [[La Niña (barco)|La Niña]], poniendo rumbo al nuevo contienente que pasaria a llamarse "[[América]]".

En un principio [[Cristóbal Colón]] habia financiado esta expedición con el objetivo de trazar una ruta comercial a las Indias, pues el era un ferviente creyente en que la tierra era una esfera y podia cruzar el mundo y llegar a la India a traves de esta ruta. Durante las expediciones que se financiarón al continente se intalarón varios grupos de hombres en distintas islas del Caribe y otros lugares del Golfo de Méjico.

Mas tarde en honor a [[Américo Vespucio]] posterior colonizador que supo demostrar que el contienente al que habia llegado [[Cristóbal Colón]] no se trataba de [[Asía]] y que este era un nuevo contienente que hasta entonces habia pasado desapercibido por parte de los países y potencias de [[Europa]] y [[Asia]].
==Inicios del Imperio==
Los reyes castellanos toleraban el reino taifa de [[Granada]], por la recaudación de tributos en oro que éste les proporcionaba, y porque esto aseguraba que el oro del [[río Níger]] entraba en [[Europa]]. Castilla también intervino en el Atlántico, compitiendo con [[Portugal]], cuando [[Enrique III de Castilla]] comenzó la colonización de las [[Islas Canarias]] en [[1402]] al enviar al explorador normando Jean de Béthencourt.

El matrimonio de los [[Reyes Católicos]] ([[Isabel I de Castilla]] y [[Fernando II de Aragón]]) unió los dos reinos, aunque cada uno mantuvo su propia administración baja la misma corona. Según Henry Kamen, [[España]] fue creada por el Imperio, y no el Imperio por [[España]]. El imperio castellano era el resultado de una rápida expansión colonial en el [[Nuevo Mundo]], así como en [[Filipinas]] y en las colonias africanas: [[Melilla]] fue tomada en 1497 y Orán en 1509.

Los Reyes Católicos apoyaron la Casa de Nápoles aragonesa contra [[Carlos VIII]] de Francia. Como gobernante de Aragón, Fernando se había involucrado en la disputa con [[Francia]] y [[Venecia]] por el control de la Península Itálica; estos conflictos se convirtieron en el eje central de su política exterior. En estas batallas, Gonzalo Fernández de Córdova (El Gran Capitán) fundaría el Tercio.

A los Reyes Católicos (1492). En 1492, España conquistó el reino nazarí, el último musulmán en la península. Tras esta victoria, apoyaron a [[Cristóbal Colón]] que quería alcanzar Cipango (las Indias, el Oriente) navegando hacia el [[Oeste]]. En lugar de esto, Colón, sin saberlo, «descubrió» [[América]], iniciando la colonización española del continente.

Después de la muerte de la Reina Isabel, Fernando, como único monarca adoptó una política más agresiva que la que tuvo como marido de Isabel, expandiendo el área de influencia española en Italia y contra Francia.

La primera prueba de Fernando de la fuerza española vino en la Guerra de la Liga Católica contra Venecia, donde los soldados españoles se distinguieron junto a sus aliados franceses en la Batalla de Agnadello (1509). Sólo un año más tarde, Fernando se convertía en parte de la Santa Liga contra Francia, viendo una oportunidad de tomar Milán —por el cual mantenía una disputa dinástica— y [[Navarra]]. Esta guerra no fue un éxito como la anterior contra Venecia, y en 1516, Francia aceptó una tregua que dejaba Milán bajo su control y cedía a España la Alta Navarra.

Además de la toma de La Española, que se culminó a principios del [[siglo XVI]], los colonos empezaron a buscar nuevos asentamientos. La convicción de que había grandes territorios por colonizar en las nuevas tierras descubiertas, produjo el afán por buscar nuevas conquistas. Desde allí, Ponce de León conquistó [[Puerto Rico]] y [[Diego Velázquez]], [[Cuba]].

El primer enclave en el continente fue Darién, en [[Panamá]], conquistado por [[Vasco Núñez de Balboa]] en 1512. Este Imperio Castellano se convirtió en la fuente de la riqueza española y de su poder en Europa, pero también contribuyó a elevar la inflación, lo que perjudicó a la industria peninsular.

En lugar de afianzar la economía española, la riqueza del imperio hizo que España comenzase a depender de las materias primas y manufacturas de países más pobres, con mano de obra más barata, lo cual facilitó la revolución económica y social en [[Francia]], [[Inglaterra]] y otras partes de [[Europa]].

Los problemas causados por la inflación fueron discutidos por la Escuela de Salamanca, lo cual creó un nuevo modo de entender la economía que los demás países europeos tardaron mucho en comprender.
==Objetivos políticos del Imperio español==
* El acceso a los productos americanos ([[oro]], [[plata]], azúcar) y asiáticos (porcelana, especias, seda).
* Minar el poder de [[Francia]] y detenerla en sus fronteras orientales.
* Mantener la hegemonía católica de los Habsburgo en [[Alemania]], defendiendo el catolicismo contra la Reforma.
* Defender a [[Europa]] contra el [[Islam]], sobre todo contra el [[Imperio Otomano]].
== El Siglo de Oro (1521-1643) ==
El período comprendido entre la segunda mitad del [[siglo XVI]] y la primera del XVII es conocido como el "Siglo de Oro" por el florecimiento de las artes y las ciencias que se produjo.Durante el siglo XVI [[España]] llegó a tener una auténtica fortuna de oro y plata extraídos de "Las Indias". Se decía durante el reinado de [[Felipe II]] que "el Sol no se ponía en el Imperio".

Este imperio, imposible de manejar, no fue controlado desde [[Madrid]], sino desde [[Sevilla]]. La dinastía Habsburgo derrochó las riquezas americanas y castellanas en guerras a través de Europa para sus propios intereses, teniendo que dejar sus deudas sin pagar frecuentemente, y dejando a [[España]] en bancarrota.
==Caída del Imperio español==
España estuvo enfrascada durante siglos en guerras continuas con sus rivales occidentales tanto en Europa como en toda América, desde la parte meridional de [[Estados Unidos]] hasta el Cabo de Hornos; además de sus territorios en [[Filipinas]], sus luchas en el norte de [[África]] y otros lugares del mundo.

Estas luchas tuvieron sus orígenes tanto en factores económicos como religiosos, estos últimos debido a que España se instituyó en la fuerza militar tras la [[Iglesia Católica]].

Estas continuas luchas en diferentes frentes exigían grandes gastos que se financiaban en parte con los tesoros de Filipinas, [[México]] y [[Perú]] y por otra parte con endeudamiento lo cual provocó, a la larga, la ruina del Imperio español. El gran impacto en la población hispana de las guerras y la emigración a América, produjo graves trastornos demográficos en el país.

Al fin, cansada de luchar, España perdió sus colonias en América y [[Asia]] y fue humillada militarmente por las nuevas potencias que se apoderaban del mundo. Sin embargo, durante tres siglos fue capaz de mantener para sí la mayor parte del Nuevo Mundo.

== Territorios del Imperio español ==

No existe una postura unánime entre los historiadores sobre los territorios concretos de [[España]] porque, en ocasiones, resulta difícil delimitar si determinado lugar era parte de España o formaba parte de las posesiones del [[rey de España]], o si el territorio era una posesión efectiva o jurídica, en épocas que abarcan siglos, incorporados por [[Herencia (derecho)|heredados]] o conquistados, y en las que no estaban igualmente definidas la diferencia entre las posesiones del rey y las de la [[nación]], como tampoco lo estaba la hacienda o la herencia ni el derecho internacional. A pesar de todo, el que la [[Monarquía Hispánica]] fuera una monarquía autoritaria, casi [[absolutismo|absolutista]], hace que la tesis más lógica sea la de que todas las posesiones del rey, eran posesiones de la nación. De hecho no se puede hablar de una separación de [[Escudo de España|escudo nacional]] y [[Escudo de Armas del Rey de España|escudo real]] hasta bien entrado el {{SIGLO|XIX|d|s|0}}, lo cual pone de manifiesto que el rey de España era prácticamente lo mismo que el estado, atendiendo a las delimitaciones del [[régimen polisinodial]] por el que se regía el Imperio español.

=== América ===

[[Organización territorial del Virreinato de Nueva España]]-[[Organización territorial del Virreinato del Perú]]-[[Organización territorial del Virreinato de Nueva Granada]]-[[Organización territorial del Virreinato del Río de la Plata]]

* '''[[Virreinato de Nueva España]]''' (1521-1821): los actuales países de [[México]], los [[Suroeste de Estados Unidos|estados del suroeste]] y la [[Florida española|Florida]] de los [[Estados Unidos]] ([[California]], [[Nuevo México]], [[Arizona]], [[Texas]], [[Nevada]], [[Florida]], [[Utah]], [[Luisiana]] y parte de [[Colorado]], [[Wyoming]], [[Kansas]] y [[Oklahoma]]) y la casi totalidad de las [[Antillas]]. Además de [[Filipinas|territorios asiáticos]]. España mantuvo bajo su control estos territorios hasta 1821, aunque en varios de los estados de las [[Grandes Llanuras]] no hubo una presencia española estable. Es necesario recordar que la independencia de Nueva España fue iniciada en 1810, y declarada formal y legalmente por el [[Congreso de Chilpancingo]] en 1813. Aunque alcanzó su [[Acta de Independencia del Imperio Mexicano|efectiva independencia]] en 1821, esta no fue [[Guerras de independencia hispanoamericanas#Negociaciones de paz y reconciliación|reconocida]] por España hasta 1836.
** '''[[Capitanía General de Santo Domingo]]''' (1493-1865): fue la primera colonia española en el Nuevo Mundo, y comprendía la totalidad de [[La Española]], cuya parte oriental se convirtió más tarde en la [[República Dominicana]].
** '''[[Capitanía General de Cuba]]''' (1510-1898): isla de [[Cuba]] y adyacentes, además de la [[Florida española|Florida]] y la [[Luisiana española|Luisiana]].
** '''[[Capitanía General de Guatemala]]''' (1540-1821): Comprendía los territorios de [[Guatemala]], [[El Salvador]], [[Nicaragua]], [[Honduras]], [[Costa Rica]], y el estado [[México|mexicano]] de [[Chiapas]]. Declaró su independencia en 1821, para sumarse al [[Primer Imperio Mexicano]], del que se [[Provincias Unidas del Centro de América|separó]] (salvo [[Chiapas]]) el 1 de julio de 1823.
** '''[[Capitanía General de Puerto Rico]]''' (1582-1898), posteriormente provincia: Abarcó la isla de [[Provincia de Puerto Rico|Puerto Rico]] y [[Islas Vírgenes Españolas|otras menores]] adyacentes a ella.
** '''[[Capitanía General de Yucatán]]''' (1565-1821): Comprendía los actuales estados mexicanos de [[Yucatán]], [[Campeche]], [[Quintana Roo]] y el este de [[Tabasco]]. La inclusión de [[Belice]] y [[El Petén]] son motivo de controversia por algunos historiadores.{{Harvnp|Orosa Díaz|1985}}
** '''[[Capitanía General de las Provincias Internas]]''' (1776-1821): Fue creada por el rey [[Carlos III de España|Carlos III]] mediante una real cédula del 22 de agosto de 1776, dando al comandante general, sobre estas previamente establecidas provincias, las facultades equiparables a las del virrey de Nueva España; comprendía los actuales territorios de [[Sonora y Sinaloa]], [[las Californias]], [[Coahuila]], [[Nuevo Reino de León]], [[Nuevo Santander]], [[Texas]], [[Reino de Nueva Vizcaya|Nueva Vizcaya]], y [[Nuevo México]].
** '''[[Luisiana española|Luisiana]]''' (1764-1803): cedida por [[Francia]], incorporaba territorios de los actuales [[Medio Oeste de Estados Unidos|estados del medio oeste]] estadounidense ([[Luisiana]], [[Arkansas]], [[Oklahoma]], [[Kansas]], [[Nebraska]], [[Dakota del Sur]], [[Dakota del Norte]], [[Wyoming]], [[Montana]], [[Idaho]], [[Minnesota]] e [[Iowa]]).
** '''[[Territorio de Nutka|Nutca]]''' (1789-1794): fue cedida a [[Gran Bretaña]] en 1795. Incluía los territorios de los actuales [[Noroeste de Estados Unidos|estados del noroeste]] estadounidense ([[Oregón]], [[Idaho]], [[Montana]] y [[Washington (estado)|Washington]]), además el suroeste de la provincia [[Canadá|canadiense]] de la [[Columbia Británica]], el territorio de [[Yukón]] y el actual estado estadounidense de [[Alaska]].
***'''[[Territorio de Oregón#Presencia española|Territorio del Oregón]]'''
* '''[[Virreinato del Perú]]''' (1542-1824): en su máxima extensión abarcó a los actuales países de [[Perú]], [[Colombia]], [[Argentina]], [[Ecuador]], [[Panamá]], [[Chile]], [[Bolivia]], [[Paraguay]], [[Uruguay]], territorios en [[Brasil]], [[Las Guayanas]], parte sur del actual [[Venezuela]] y las [[islas Galápagos]]. Incluía algunas pretensiones en Ocenía.
** '''[[Capitanía General de Chile]]''' También llamada Reino de Chile (1540-1818): comprendía el actual [[Chile]] y la región de [[Patagonia]] hasta que la parte oriental de esta última pasó a la [[Gobernación de Buenos Aires]] en 1570.
* '''[[Virreinato de Nueva Granada]]''' (1739-1819): comprendía los actuales países de [[Panamá]], [[Colombia]], [[Ecuador]], [[Venezuela]], norte de [[Brasil]], oeste de [[Guyana]] y las [[Islas Galápagos]].
** '''[[Capitanía General de Venezuela]]''' (1777-1823): creada por [[Carlos III de España]], civil y militarmente autónoma del Virreinato de Nueva Granada. Correspondía al territorio actual de [[Venezuela]] y la [[isla de Trinidad]].
* '''[[Virreinato del Río de la Plata]]''' (1776-1811): comprendía los actuales países de [[Argentina]], [[Bolivia]], [[Paraguay]], [[Uruguay]] y parte de [[Brasil]]. Incluía las [[Islas Malvinas]] (hasta 1810) y [[Guinea Ecuatorial|territorios africanos]]. Es de mencionar que el control del extremo sur ([[Patagonia]]) no fue efectivo por el estado argentino hasta después de la independencia de Argentina, sin embargo el dominio español de Patagonia a raíz de sus descubrimientos no fue disputado a España.
* '''[[Antillas españolas|Territorios insulares]]''': los actuales países y dependencias de: [[Haití]] (desde 1492 hasta 1697), [[Bahamas]] (hasta 1670), [[Antigua y Barbuda]] (desde 1493 hasta 1632), [[Montserrat]] (desde 1493 hasta 1632), [[isla de San Martín]] (desde 1493 hasta 1648), [[Anguila (dependencia)|Anguila]] (desde 1493 hasta 1650), [[Bonaire]] (desde 1499 hasta 1633), [[Trinidad y Tobago]] (hasta 1797), [[Granada (país)|Granada]] (desde 1498 hasta 1674), [[Curazao]] (desde 1499 hasta 1634), [[Aruba]] (desde 1499 hasta 1636), [[Jamaica]] (hasta 1655), [[islas Vírgenes]] (desde 1493 hasta 1672), [[San Cristóbal y Nieves]] (desde 1493 hasta 1783), [[Dominica]] (desde 1493 hasta 1783), [[Guadalupe (Francia)|Guadalupe]] (desde 1502 hasta 1635), [[Martinica]] (desde 1502 hasta 1635), [[San Bartolomé (Francia)|San Bartolomé]] (desde 1502 hasta 1635), [[Barbados]] (desde 1518 hasta 1624), [[Bermudas]] (desde 1511 hasta 1609), [[islas Turcas y Caicos]] (desde 1512 hasta 1680), [[Santa Lucía]] (desde 1504 hasta 1654), [[islas Caimán]] (desde 1492 hasta 1660) y el archipiélago de [[Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina|San Andrés y Providencia]] (desde 1502 hasta 1822).
* [[Brasil colonial]]<ref name=":0" group="n.">Posesión Portuguesa cuando sucedió la [[Portugal bajo la Casa de Austria|Unión dinástica entre Portugal y España]]</ref>

=== Asia ===

[[Indias Orientales Españolas]]

* '''[[Capitanía General de las Filipinas]]''' (1565-1898), que incluía pretensiones sobre [[Sabah]] (norte de [[Borneo]]) y su incorporación (1521-1885).
** Protectorado sobre '''[[Camboya]]''' (1597-1599).
** Norte de '''[[Taiwán]]''' ([[Gobernación española de Taiwán]]) (1626-1642).
** '''[[Brunéi]]''' (72 días en 1578).
** '''[[Provincia de Papúa Occidental|Papúa Occidental]]''', que incluía también las regiones de [[Nabire]] y [[Yapen Waropen]] ([[Indonesia]]) (1606-1663).
** '''[[Ternate]]''' (Indonesia) (1606-1663).
** '''[[Tidore]]''' (Indonesia) (1526-1663).
** '''[[Macao]]''' ([[China]]) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Nagasaki]]''' ([[Japón]]) (1581-1587).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Malaca]]''' ([[Malasia]]) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Goa]]''' ([[India]]) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Isla Anjadip|Angediva]]''' (India) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Damán y Diu]]''' (India) (1581-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Timor Oriental]]''' (1596-1640).<ref name=":0" group="n." />
** '''[[Ceilán]]''' (1597-1639).<ref name=":0" group="n." />

=== Golfo Pérsico ===

* '''[[Mascate]]''' ([[Omán]]) (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* '''[[Qeshm]]''' ([[Irán]]) (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />

=== África ===

[[África española]]

* '''[[Islas Canarias]]''' (desde 1478).
* '''[[Cazaza]]''' (1505-1532). Cedidos al [[Sultanato de Marruecos]]
* '''[[Mazalquivir]]''' (1505-1708, 1732-1792). Cedidos al [[Imperio otomano]]
* '''[[Mozambique]]''' (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Orán (Argelia)|Orán]] (''Oranesado'') (1509-1708, 1732-1791). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Argel]] (1510-1530). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Bugía]] (1510-1555). Cedido al [[Imperio otomano]]
* '''[[Peñón de Argel]]''' (1510-1529). Cedidos al [[Imperio otomano]]
* '''[[Santa Cruz de la Mar Pequeña]] (''[[Sidi Ifni]]'')''' (1510-1644; 1930-1969. Presencia efectiva fundacional y posteriores perdidas).
* [[Trípoli (Libia)|'''Trípoli''']] (1510-1523); cedida a la [[Orden de Malta]], perdida de manera definitiva en 1551).
* [[Madeira]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Honein]] (1531-1535).
* [[Bizerta]] (1535-1573). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[La Goleta]] (1535-1574). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Túnez (ciudad)|Túnez]] (1535 y 1574). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Monastir (Túnez)|Monastir]] (1541-1550). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Susa (Túnez)|Susa]] (1541-1550). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Mahdia]] (1550-1553). Cedido al [[Imperio otomano]]
* [[Angola]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Casablanca]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Mazagán]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Guinea-Bisáu]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Tánger]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />; (1923-1940, 1945-1956) [[Zona Internacional de Tánger|condominio internacional]];(1940-1945): parte del [[Marruecos Español|Marruecos español]]
* [[La Mamora]] (1610-1681). Cedido al [[Sultanato de Marruecos]]
* [[Cabo Verde]] (1580-1640)<ref name=":0" group="n." />
* [[Larache]] (1610-1689) y (1912-1956).
* [[Somalia]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Tetuán]] (1860-1862) y (1912-1956).
* '''[[Guinea Española]]''' (1778-1968). Parcialmente parte del [[Virreinato del Río de la Plata]] hasta 1810
* [[Ifni|'''Gran Ifni''']] (1478-1524 y 1860-1969). Cedido a [[Marruecos]]
* [[Santo Tomé y Príncipe]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* '''[[Sahara español]]''' (1885-1975/actualidad). El [[Frente Polisario]] proclama la independencia, así como fue invadido por [[Marruecos]]. La [[Organización de las Naciones Unidas|ONU]] reconoce el dominio de España
* '''[[Protectorado Español de Marruecos]]''' (1912-1956).
* '''[[Cabo Juby]]''' (1916-1958)
* '''[[Plazas de soberanía]]''':
** [[Melilla]] (desde 1497)
** [[Peñón de Vélez de la Gomera]] (1508-1522; desde 1564).
** [[Isla de Limacos]] (desde 1509).
** [[Isla de Alborán]] (desde 1540).
** [[Islas Alhucemas]] (desde 1559).
** [[Ceuta]] (desde 1580).
** [[Islas Chafarinas]] (desde 1848).

=== Archipiélagos atlánticos ===

* [[Azores]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />
* [[Tristán da Cunha]] (1580-1640).<ref name=":0" group="n." />

=== Europa ===

[[Imperio español en Europa]]

* '''[[España peninsular]]''' e '''[[islas Baleares]]'''.
* '''[[Portugal]]''': desde [[1580]] hasta [[1640]]. Además se incluyeron todos los territorios del [[Imperio portugués]].
* '''[[Reino de Nápoles]]''': el actual sur de [[Italia]], junto con las islas de [[Sicilia]], [[Cerdeña]] y [[Malta]].
* '''[[Franco Condado]]''' (1654-1679) y '''[[Charolais]]''': en la zona centro-oriental de [[Francia]].
* '''[[Ducado de Milán]]''' (Milanesado): en el norte de [[Italia]], junto con el [[Cantón del Tesino]] en [[Suiza]].
* '''[[Países Bajos Españoles]]''': los actuales países de [[Bélgica]], [[Luxemburgo]] y [[Países Bajos]], y parte de los territorios del actual norte de [[Francia]], como [[Artois]], [[Ardenas]], [[Mosela (departamento)|Mosela]], [[Norte-Paso de Calais]], y parte occidental de [[Alemania]] como [[Bitburg-Prüm]]. Tradicionalmente se considera a los [[Países Bajos]] como parte del Imperio español{{harvnp|Alcalá-Zamora|2005|p=137 y siguientes}}{{Harvnp|Elliott|2002|p=70}} (tesis mayoritaria en [[España]] y los Países Bajos entre otros); pero existen autores como Henry {{harvtxt|Kamen|2005|p=46}} para quienes esos territorios nunca se integraron en el Imperio español, sino en las posesiones personales de los [[Austrias]].
* '''[[Rosellón]]''': en el actual sur de [[Francia]], entre [[Andorra]] y el [[Mar Mediterráneo|Mediterráneo]].
* '''[[Baja Navarra]]''': en el actual [[País Vasco francés]], en la frontera con los [[Pirineos]].
* '''[[Presidios de Toscana]]''' en la [[península itálica]].
* '''[[Niza]]''': ciudad actual del sur de [[Francia]], que contó también con la protección militar de la [[República de Génova]].
* '''[[Finale|Marquesado de Finale]]''': en la [[península itálica]].

La mayoría de los territorios europeos españoles se perdieron en [[1713]] en la [[Paz de Utrecht]].

* '''[[Llívia]]''': la [[villa (población)|villa]] de Llívia actualmente es un [[enclave]] y pequeño territorio situado al sur de [[Francia]] que pertenece a [[España]], cerca a la frontera de ambos países. Se trata de un [[municipio]] situado a 153 kilómetros al norte de la capital de su [[provincias de España|provincia]], [[provincia de Gerona|Gerona]], rodeado en su totalidad por territorio francés como resultado del [[Tratado de los Pirineos]] de [[1659]].
* '''[[Gibraltar]]''': la plaza fuerte de Gibraltar actualmente es un [[Territorio Británico de Ultramar|territorio de ultramar]] perteneciente al [[Reino Unido]] como resultado del [[Tratado de Utrecht]] de [[1713]].

=== Oceanía ===

[[Imperio español en Asia y Oceanía]]

* '''[[Isla de Pascua]]''' (1770): ceremonia de toma de posesión, sin dominio efectivo.Parcialmente del [[Virreinato del Perú]]
* '''[[Islas Marianas]]''' (1521-1899): las actuales [[Guam]] (durante el dominio español hasta 1898 llamada con el nombre más cercano al [[Idioma chamorro|chamorro]]: [[Guaján]]) e [[Islas Marianas del Norte]], Guam fue perdida en 1898 durante la [[guerra hispano-estadounidense]], y cedida mediante el [[Tratado de París (1898)|Tratado de París de 1898]], el resto de las islas fueron vendidas después de este conflicto bélico a [[Imperio alemán|Alemania]] mediante el [[Tratado Germano-Español (1899)|Tratado Germano-Español de 1899]].
* '''[[Islas Carolinas]]''' (1528-1707, 1875 y 1885-1899): se dividían en tres archipiélagos:
** '''Islas Carolinas Occidentales''' o '''Palaos''': vendidas a Alemania por el Tratado Germano-Español de 1899. Actualmente constituyen la [[República de Palaos]].
** '''Islas Carolinas Centrales''': tras la cesión de las ''Carolinas Orientales'', estas islas pasaron a encontrarse al Este de las islas españolas y se renombraron '''Islas Carolinas Orientales'''. Fueron vendidas a Alemania por el Tratado Germano-Español de 1899. Actualmente constituyen los [[Estados Federados de Micronesia]].
** '''Islas Carolinas Orientales''': tras la [[crisis de las Carolinas]] (1885), España renunció a su soberanía sobre ellas. Se subdividían a su vez en dos archipiélagos:
*** '''[[Islas Marshall]]''', al norte: cedidas en 1885 a Alemania, que estableció un protectorado.
*** '''[[Islas Gilbert]]''', al sur: cedidas en 1885 al [[Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda|Reino Unido]], pero no fue hasta [[1892]] cuando estableció un protectorado, aunque pertenecían al Reino Unido como los [[Territorios británicos del Pacífico Occidental]] desde [[1857]].
* '''[[Islas Santa Cruz]]''' ([[archipiélago de las islas Salomón]]): corta duración (1595).
* '''[[Islas Vanuatu]]''': corta duración (1606).
* También existieron algunos asentamientos españoles en la isla de [[Nueva Guinea]].
* '''[[Tahití]]''' (1774-1775).<ref>{{cita web |url=http://meta.gipuzkoakultura.net/bitstream/10690/71714/1/AM_317371.pdf|título=Exploraciones y descubrimientos geográficos efectuados por el capitán de fragata D. Domingo de Bonechea en 1772 y 73}}</ref><ref>{{cita web |url=http://www.lne.es/aviles/2013/01/29/orilla-espanola-mares-sur/1360583.html|título=La orilla española de los mares del Sur}}</ref><ref>''Las expediciones marítimas del virrey Amat a la isla de Tahití 1772-1775'', de Francisco Mellén Blanco</ref>

==Legado lingüístico del Imperio==
Por la gran extensión de Imperio español por todo el mundo, su legado cultural es grande y fuerte, además de los flujos migratorios. Desde los actuales oeste y sur de Estados Unidos hasta [[Argentina]] y [[Chile]] en América, las Filipinas en Asia o [[Guinea Ecuatorial]] en África, puede encontrarse tal legado de dicho Imperio colonial.

La [[lengua española]], tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de hablantes que la tienen como lengua materna. Es también [[idioma]] oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales ([[ONU]], [[UE]], [[UA]], [[OEA]], TLCAN, [[MERCOSUR]], [[ALCA]], [[UNASUR]] y [[CAN]], entre otras).

Lo hablan como primera y segunda lengua entre 450 y 500 millones de personas, pudiendo ser la tercera lengua más hablada considerando los que lo hablan como primera y segunda lengua. Por otro lado, el [[español]] es el segundo idioma más estudiado en el mundo tras el [[inglés]], con al menos 17,8 millones de estudiantes, si bien otras fuentes indican que se superan los 46 millones de estudiantes distribuidos en 90 países.
==Fuentes==
:* Thomas, Hugh (2003): ''El imperio español: de Colón a Magallanes''. Madrid: Planeta, 2003. ISBN 84-08-04951-8.<ref>[https://www.casadellibro.com/libro-el-imperio-espanol-de-colon-a-magallanes/9788408049517/918504 Ficha bibliográfica del libro ''El imperio español: de Colón a Magallanes''], publicada en el sitio web Casa del Libro.</ref>
{{listaref}}
* [http://www.imperioespañol.galeon.com/ Imperio español.galeon www.imperioespañol.galeon.com]
* [http://www.elcaminoespañol.com/blog/por-que-espana-construyo-un-imperio-sin-embargo-inglaterra-no/ www.elcaminoespañol.com]
* [https://www.es.wikipedia.org/wiki/Imperio_español www.es.wikipedia.org]
* [http://www.pares.mcu.es/Bicentenarios/portal/imperioEspanol.html www.pares.mcu.es]
* [https://www.brevehistoriahispanica.wordpress.com/2012/09/26/siglo-xvi/ www.brevehistoriahispanica.wordpress.com]
* [https://www.animalpolitico.com/blogueros-lo-que-quiso-decir/2012/02/03/el-imperio-espanol-de-colon-a-magallanes/ www.animalpolitico.com]

[[Categoría: Imperio español]]

Asociación de Academias de la Lengua Española

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Asociación de Academias de la Lengua Española

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Asociación de Academias de la Lengua Española

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Bolivia

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Alejasias:

{{otros usos}}
{{Ficha País
|nombre_oficial = Estado Plurinacional de Bolivia
|nombre_común = Bolivia
|imagen_bandera = Bandera_de_Bolivia.png
|imagen_escudo = Escudo_de_Bolivia.png
|imagen_mapa = Mapa-de-Bolivia.png
|capital = [[Sucre (Bolivia)|Sucre]]
|capital_población =
|idiomas_oficiales = [[Idioma español|Español]], [[Idioma quechua|quechua]], [[Idioma aymará|aymará]], [[Idioma guaraní|guaraní]] y otras 33 lenguas amerindias.
|gobierno = República presidencialista
|superficie = 1.098.581
|población = 10.027.644 ([[2008]]).
|población_densidad =
|dirigentes_títulos = Presidente<br>Vicepresidente
|dirigentes_nombres = [[Evo Morales]]<br>[[Álvaro García Linera]]
|moneda = Boliviano
|gentilicio = Boliviano, –a
|horario =
|miembro_de = [[ONU]], [[OEA]], [[UNASUR]], [[ALBA]], [[Movimiento de Países No Alineados|MNOAL]], [[CELAC]], [[Banco del Sur]], [[G-77]], [[Mercosur]], [[UNESCO]], [[Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura|OEI]]
|etiq_cubadebate = bolivia
}}
<div align = "justify">
'''Bolivia''', oficialmente '''Estado Plurinacional de Bolivia''', es un país situado en el centro–oeste de [[América del Sur]]. La capital del Estado Plurinacional y sede de su órgano judicial es [[Sucre]] y la sede de gobierno de los (órganos ejecutivo y legislativo) reside en [[La Paz (Bolivia)|La Paz]]. Hasta el [[18 de marzo]] de [[2009]], fue denominada República de Bolivia. Debe su nombre al militar y político venezolano [[Simón Bolívar]].

El territorio boliviano limita al norte y al este con [[Brasil]], al sur con [[Paraguay]] y [[Argentina]], y al oeste con [[Chile]] y [[Perú]]. Su territorio comprende parte importante de la [[Cordillera de los Andes]], el Altiplano, la [[Selva Amazónica]] y el [[Gran Chaco]], lo que le permite estar categorizado como país megadiverso. Es junto con [[Paraguay]], uno de los dos países de América sin litoral marítimo.

La población boliviana es multicultural. Sus cerca de 10,5 millones de habitantes se distribuyen étnicamente en mestizos, indígena–originarios, blancos descendientes de criollos, afrobolivianos y una menor proporción de descendientes de migrantes europeos y asiáticos.

En su territorio se desarrollaron civilizaciones antiguas como la Cultura Tiwanaku y la Cultura Hidráulica de las Lomas.

== El nombre ==

El Estado Boliviano fue fundado con el nombre de "República de Bolívar" en honor a su libertador, Simón Bolívar. Posteriormente, fue modificada a propuesta del diputado de Potosí, Presbítero Manuel Martín Cruz, y bajo el siguiente argumento: "''Si de Rómulo, Roma; de Bolívar, Bolivia''". La nueva República adoptó oficialmente el nombre de Bolivia el [[3 de octubre]] de [[1825]].

Asimismo, la Asamblea Deliberante designó al Libertador Bolívar, primer Presidente de Bolivia, a la que llamó «Hija Predilecta»

== Historia ==

=== Primeros habitantes ===

Las primeras civilizaciones del altiplano boliviano tuvieron lugar hacia el año 2000 a.n.e. Entre las más importantes merecen citarse la Viscachanense, que corresponderia al paleolitico andino; la Wankarani, en los alrededores de Oruro; y la [[cultura Chiripa]], en las cercanias del [[lago Titicaca]].

De las culturas preincaicas, la principal es la de Tiwanacu (o Tiahuanaco), que experimentó varias etapas. Los indios collas o aimarás –como los españoles les llamaron equivocadamente–. se distinguieron por sus progresos en la agricultura, la hidráulica, cerámica, metalurgia (descubrimiento del bronce) y, de modo especial, en la arquitectura y escultura.

La ciudad de Tiwanacu que da nombre a su cultura, es una ciudad planificada y astronómicamente orientada hacia el Este.

A principios del siglo X los quechuas del Cuzco invadieron el Collasuyo, y el inca Mayta Cápac se apoderó del Tiahuanaco hacia el año 1200. Los incas Sinchi Roca, y Cápac Yupanqui completaron posteriormente la conquista del territorio boliviano.

El pais de los collas permaneció bajo la dominación y la cultura incaica hasta la llegada de los españoles.

=== Conquista española y Período Colonial ===

[[Archivo:Diego_de_Almagro.JPG|miniatura|[[Diego de Almagro]], primer europeo en llegar al actual territorio de Bolivia.]]
[[Diego de Almagro]], nombrado adelantado de los territorios del Sur del Perú en [[1535]], organizó una expedición a Chile, pasando por el territorio de Bolivia. AIli fundó a Paria (cerca de Oruro). Su teniente [[Juan de Saavedra]] recorrió parte del suelo boliviano sin encontrar seria resistencia por parte de los oriundos.

Durante varios años la lucha entre Pizarro y Almagro por el poder en el Perú mantuvo ocupados a los españoles y demoró la conquista del Callao. Derrotado Almagro en [[1538]] y ejecutado en el Cuzco, [[Francisco Pizarro]] ordenó a [[Pedro Anzures de Campo Redondo]] seguir al Sur. Anzures fundó a Charcas el [[29 de septiembre]] de [[1538]], más tarde conocida como La Plata. Chuquisaca, y finalmente Sucre.

En [[1540]] Pizarro extendió a estos territorios el sistema de las encomiendas. En [[1549]], Ñuflo de Chávez llegó a las selvas del Gran Chaco y pasó al Paraguay.

La ciudad de Nuestra Señora de La Paz fue fundada por el capitán Alonso de Mendoza el [[20 de octubre]] de [[1548]]). Otras fundaciones fueron: Trinidad ([[1556]]), Santa Cruz de la Sierra ([[1557]] y Oropeza (nombre que en [[1786]] se cambió por el de [[Cochabamba]]).

En 1545, el pastor indio Diego Gualca descubrió los ricos yacimientos de plata en el cerro Potosí, que adquirió fama mundial por su riqueza y se convirtió en la mayor productora de plata del mundo. Durante los tres siglos de dominación española, la Corona recibió 3.600 millones de pesos de plata por derechos mineros en Potosi.

Potosí empezó su decadencia en las últimas décadas del [[Siglo XVIII]] al quedar la minería de la plata en un estado de estancamiento, como consecuencia del agotamiento de las vetas más ricas, de las anticuadas técnicas de extracción y de la desviación del comercio hacia otros países. Con la llegada de la Casa de Borbón a la corona española en [[1700]], se profundiza la institución de la Encomienda para revertir la caída de la economía minera, imponiéndose mayor rigurosidad al trabajo de la mina y al tributo indígena.

[[Archivo:Cerro_Rico_Potosi.jpg | thumb|left|200px|Vista del Cerro rico de Potosí, mas de 4100 metros de altura]]

Los españoles, obsesionados con las minas, descuidaron la agricultura y redujeron a los indios a una dura esclavitud.

Desde [[1661]] empezaron las revoluciones. Al grito de "Libertad para los americanos", [[Antonio Gallardo]] y sus compañeros asaltaron el palacio del Corregidor Cristóbal Canedo, en La Paz, y le dieron muerte. Gallardo pereció posteriormente en un combate. Un levantamiento popular en Oropeza en [[1730]] fue también develado.

=== Independencia ===

En [[1780]] una rebelión encabezada por [[Tomás Catari]] –que actuaba de acuerdo con [[Túpac Amaru]] en el Perú– se extendió hasta Charcas, Oruro, Cochabamba y La Paz. Muerto el cabecilla, sus hermanos Dámaso y Nicolás asumieron la dirección de los insurgentes y sitiaron a Chuquisaca (Charcas) con más de 12.000 hombres. Derrotados, los dos hermanos fueron ejecutados. En el mismo año de 1780 el indio Julián Apaza, más conocido como [[Tupac Catari]], entró combatiendo en La Paz. Rechazado tras varios días de lucha sangrienta, reunió sus fuerzas y sitió la ciudad dos veces más, la primera durante 109 dias y la segunda durante 75. Derrotados al fin, los líderes fueron descuartizados. Estos levantamientos se oponían al cobro excesivo de tributos, los abusos de la mitad y el desconocimiento de otros derechos.

Posteriormente, sucedieron otros acontecimientos. En La Paz, el [[16 de julio]] de [[1809]], un grupo de revolucionarios encabezados por [[Pedro Domingo Murillo]] asaltó los cuarteles de La Paz y dominó la ciudad. Los revolucionarios fueron vencidos; Murillo, Basilio Catacora, Buenaventura Bueno, Melchor Jiménez, Mariano Graneros, Juan Antonio Figueroa, Apolinar Jaén, Oregorio Lanza y Juan Bautista Sagárnaga fueron ahorcados el [[29 de enero]] de [[1810]].

Desde entonces se hicieron muchos esfuerzos infructuosos por libertar a Bolivia, en una guerra de 15 años. Rivero, Arce y Guzmán Quitón lanzaron el grito emancipador en Cochabamba, obtuvieron algunos triunfos en [[1810]] pero fueron derrotados al año siguiente. [[Archivo:Bio-sucre.jpg|miniatura|[[Antonio José de Sucre]], Mariscal de Ayacucho]]

Los años de entre [[1818]] y [[1820]] fueron de incesante guerrear en la denominada Guerra de Guerrillas en la cual se destacó doña [[Juana Azurduy |Juana Azurduy de Padilla]], como así también en Tarija [[Eustaquio Méndez]], más conocido como el Moto Méndez.

En [[1823]] el general Andrés Santa Cruz recibió de Simón Bolivar la orden de atacar a los realistas en el Alto Perú, pero fue vencido en La Paz. La independencia de Bolivia sólo se logró una vez que Bolivar y su lugarteniente [[Antonio José de Sucre]] obtuvieron los triunfos decisivos de Junín y Ayacucho, y entraron en el Alto Perú.

El [[6 de agosto]] de [[1825]], en Chuquisaca, hoy Sucre, en la Asamblea de Representantes se proclamó la independencia del nuevo Estado, al que se dio el nombre de República de Bolivar en homenaje al Libertador, nombre que al poco tiempo fue cambiado por el actual Bolivia. Al año siguiente se adoptó la Constitución dictada por el propio Bolivar, quien ejerció el gobierno poco tiempo y regresó al Norte. La Asamblea eligió presidente a Antonio José de Sucre, Mariscal de Ayacucho.

[[Archivo:Ciudad_Capital_Sucre.jpg‎|miniatura|left|300 px|Ciudad Capital Sucre]]

===La República===

Los primeros 50 años de la República se caracterizaron por la inestabilidad política y por constantes amenazas externas que ponían en riesgo su independencia, soberanía e integridad territorial. En [[1825]], el Imperio del Brasil invadió el oriente del país, ocupando la provincia de Chiquitos. En ese entonces, el Mariscal Antonio José de Sucre envió un ultimatum, amenazando con enviar al ejército libertador a expulsar a los invasores. La provincia fue evacuada por los brasileños. Posteriormente, se produce la invasión de tropas peruanas de [[1828]], lideradas por [[Agustín Gamarra]] y cuyo objetivo principal era forzar la salida de las tropas de la Gran Colombia. El conflicto concluyó con el Tratado de Piquiza y la retirada peruana de suelo boliviano tras lograr la renuncia del presidente Sucre y la instauración de un gobierno sin influencia bolivariana.

A raíz de la renuncia de Sucre, [[Andrés Santa Cruz|Andrés de Santa Cruz]] gobernó durante diez años. Abolió la Constitución bolivariana y logró imponer un plan de Federación del Perú y Bolivia ([[1836]]).

La Confederación Perú–Boliviana no logra consolidarse debido a que Chile, la Confederación Argentina y peruanos contrarios a Santa Cruz se oponen a su conformación, desatando la Guerra contra la Confederación Perú–Boliviana. En la primera fase de la guerra, la Confederación sale victoriosa, pero en la segunda fase, se produjo la Batalla de Yungay que define la disolución de la Confederación Perú–Boliviana y el derrocamiento de Santa Cruz en [[1839]]. En el frente sur, el ejército boliviano, bajo el mando del general Otto Philipp Braun derrota a la Confederación Argentina en la Batalla de Montenegro, logrando su retirada.

Tras la desaparición de la Confederación Perú–Boliviana, Bolivia vivió un período de anarquía y enfrentamientos políticos entre partidarios y contrarios de la unión con el Perú. El Presidente peruano Agustín Gamarra, ideólogo de la anexión de Bolivia al Perú, aprovechándose de la situación decidió invadir territorio boliviano llegando a ocupar varias zonas del Departamento de La Paz. Ante esta circunstancia, los bolivianos deciden unirse ante un enemigo común y se dejan los poderes del Estado a [[José Ballivián]]. El [[18 de noviembre]] de [[1841]] acaeció la Batalla de Ingavi, en la que el Ejército Boliviano derrota a las tropas peruanas de Gamarra (muerto en la batalla). Tras la victoria, Bolivia invade al Perú, pero se retira tras la firma del Tratado de Puno. La Presidencia de Ballivián logra consolidar la independencia y soberanía de Bolivia.

===Conflictos bélicos===

En [[1866]] y [[1874]] se firmaron dos tratados para resolver el litigio con Chile sobre el [[desierto de Atacama]], rico en yacimientos de nitratos de sodio y de cobre. En ellos se adoptó como línea limítrofe entre Chile y Bolivia el paralelo 24º de latitud sur. Se otorgaron a Chile diversos derechos arancelarios y concesiones mineras a empresarios chilenos en la Atacama boliviana. En [[1879]] Chile ocupó el puerto boliviano de [[Región de Antofagasta|Antofagasta]], iniciándose la llamada [[Guerra del Pacífico]] en la que Bolivia y su aliado Perú fueron derrotados por Chile. Al ser despojada de su única posesión litoral, Bolivia dejó de tener salida al mar.

En el Tratado de Paz, Amistad y Comercio entre Bolivia y Chile, conocido como el Tratado de [[1904]], se definió la actual delimitación territorial, según la cual la soberanía chilena se extiende hasta la frontera con Perú y la de Bolivia no alcanza a tocar el mar. El actual gobierno boliviano del presidente [[Evo Morales]] afirma que el Tratado de 1904 es "ignominioso, profundamente injusto, profundamente insolidario, de un país que ha vencido a otro" y que Bolivia jamás renunciará a su acceso al Océano Pacífico.

Bolivia abre sus fronteras, y desde [[1877]] a su región del Acre inmigran torrentes de garimpeiros y caucheros brasileños que terminan sobrepasando la población autóctona. En [[1899]] los bolivianos intentan controlar su propio territorio, los inmigrados se sublevan y apoyados por las compañías caucheras y el gobernador de Amazonia secesionan un "Estado Independiente del Acre" que anexan a Brasil. El ejército brasileño derrota al de Bolivia y ésta pierde 191.000 km² en el Tratado de Petrópolis de [[1904]].

En [[1897]] Bolivia resuelve diferencias con Argentina por vía diplomática cediendo 170.758 km², y en [[1909]] entrega a Perú 250.000 km² para delimitar la frontera y solucionar el litigio sobre la península de Copacabana.

En [[1927]] la [[Standard Oil]] descubre petróleo en el Chaco Occidental boliviano y supone que los yacimientos siguen bajo territorio paraguayo, donde tenía derechos de exploración la holandesa Royal Dutch Shell. Ambas empresas promueven en [[1932]] una guerra donde pierden la vida 35.000 paraguayos y 50.000 bolivianos, hasta la firma de un tratado que adjudica a Paraguay las tres cuartas partes del territorio del Chaco: unos 234.000. km²

=== Gobiernos Militares y Movimientos Revolucionarios ===

A partir de [[Años_1920|1920]]el país vive períodos de fuertes tensiones políticas internas que terminan con la hegemonía de los partidos liberales y conservadores.

Entre [[1935]] y [[1946]], Bolivia es gobernada por militares nacionalistas que habían sido protagonistas de la Guerra del Chaco. Se empiezan a gestar ideas de cambio destinadas a incluir al sector indígena, promover la integración del oriente del país y revertir las ganancias de la minería e hidrocarburos en favor del Estado. Surgen sindicatos de mineros y obreros que se aglutinan en torno a la Central Obrera Boliviana (COB).

En las elecciones presidenciales de [[1951]], el exiliado líder del Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR), [[Víctor Paz Estenssoro]], alcanza casi la mitad de los votos emitidos. Sin embargo, la élite política–minera trata de impedir la elección de Paz Estenssoro y el Presidente Mamerto Urriolagoitia entrega el gobierno a una junta militar a la cabeza del general Hugo Ballivián.

En abril de [[1952]], se suceden múltiples levantamientos populares que dan lugar a la Revolución Nacional, proceso de transformaciones en la participación ciudadana, la distribución de tierras, el control del Estado sobre los recursos naturales y la economía boliviana. En [[1952]] llega al gobierno Victor Paz Estenssoro que estaba exiliado en Buenos Aíres.

En 1952 el gobierno nacionalizó las minas de Catavi, [[Siglo_XX|Siglo XX]] y Cerro de Potosi, de propiedad de las familias Aramayo, Patiño y Hochschild, respectivamente, que producian el 74% del estaño de Bolivia, su principal base económica de aquel entonces. Se iníció paralelamente una revolución social, que estableció el sufragio universal y la reforma agraria, consignados luego en la Constitución de [[1961]]. En [[1955]] el gobierno el Código de Educación, que amplía el sistema escolar.

En [[1956]] gana las elecciones presidenciales el candidato del Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR), Hernán Siles Zuazo. En ese mismo año estalla un movimiento revolucionario que pretende derrocar al gobierno.

El plan de estabilización económica, implantado a fines de 1956, desencadena huelgas de protesta y La Falange Socialista Boliviana realiza otro intento para derrocar al gobierno. Poco después se rebela, infructuosamente, Santa Cruz.

Paz Estenssoro, vuelve a ser elegido en [[1960]]. En su segundo mandato, solicita la redacción de una nueva Constitución para aumentar la autoridad económica del gobierno y permitir su reelección. En [[1964]] es reelegido, nombrando como vicepresidente al jefe de la Fuerza Aérea, René Barrientos Ortuño. Este hecho termina disgregando al MNR. Paz Estenssoro es derrocado un mes después de su reelección a consecuencia de un levantamiento que protagonizan mineros y estudiantes. Se hizo cargo del poder una junta militar encabezada por su vicepresidente, el general René Barrientos.

El gobierno militar de René Barrientos lleva a cabo políticas de desarrollismo económico que permitien el retorno de la inversión extranjera a la industria minera del estaño. En [[1966]], Barrientos se somete a votación como persona civil, consiguiendo su elección como presidente. Durante su gestión mantiene una alianza con militares y campesinos pero se enfrenta a los mineros y obreros.

[[Archivo:Che en Bolivia.jpg|miniatura|El [[Che Guevara]] en Bolivia]]

En 1966 ingresa en Bolivia [[Ernesto Guevara]] para consagrarse a la causa de la liberación de [[América Latina]] y comanda el Ejército de Liberación Nacional, librando numerosos combates durante los once meses en que se extiende la contienda, contra un ejército entrenado y armando por asesores norteamericanos. El [[8 de octubre]] de [[1967]] es herido en combate, apresado en la [[Quebrada del Yuro]] y asesinado al día siguiente en [[La Higuera]], por órdenes de la [[CIA]] y del Alto Mando del Ejército boliviano.

Tras la muerte de Barrientos por accidente de helicóptero en [[1969]], suceden una serie de gobiernos de corta duración, la mayoría militares, hasta que en [[1971]], el coronel Hugo Banzer Suárez toma el poder tras derrocar al general Juan José Torres.

El régimen de Banzer se alínea a la corriente anti–izquierdista de los gobiernos militares de Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay y expulsa a 119 diplomáticos soviéticos en el plazo de una semana. Se suprime al movimiento obrero y se suspenden los derechos civiles de la población.

Luego de varios gobiernos en los que prima la represión a los obreros y sindicalistas, el [[17 de julio]] de [[1980]], el general Luis García Meza da un golpe de estado con apoyo de paramilitares reclutados por el criminal nazi [[Klaus Barbie]] y el terrorista italiano [[Stefano Delle Chiaie]], derrocando a la Presidenta constitucional interina Lidia Gueiler Tejada, y evitando así que el ganador de las elecciones Hernán Siles Zuazo asuma la Presidencia.

El gobierno de García Meza se caracteriza por la represión brutal de sus contrarios, registrándose detenciones, asesinatos y desapariciones forzosas dirigidas por el Ministerio del Interior a la cabeza de [[Luis Arce Gómez]]. El escaso apoyo de la población y la comunidad internacional, así como las evidencias de vínculos con el narcotráfico condujeron al gobierno de facto a su fin en [[1981]].

En [[1982]], deja el poder la última junta militar.

===Gobiernos recientes===

La década de 1980 se caracteriza por el retorno de la democracia burguesa y una crisis económica profunda orginada por la caída de los precios internacionales del estaño, ajustes internos destinados a pagar la inmensa deuda externa contraída en los gobiernos militares y la hiperinflación.

Hernán Siles Suazo llega al gobierno en [[1982]] apoyado por la alianza izquierdista Unidad Democrática y Popular (UDP). Su gobierno se caracteriza por una débil gestión económica incapaz de revertir la hiperinflación y por una crisis política cuya salida es el adelanto de las elecciones. En [[1985]], Víctor Paz Estenssoro del MNR es elegido Presidente por cuarta ocasión. Su gobierno logra estabilizar la macroeconomía luego de impulsar políticas neoliberales que golpean aún más a los sectores populares.

El [[7 de mayo]] de [[1989]] se realizaron las elecciones presidenciales. Nuevamente el candidato debía ser elegido por el Congreso, ya que no reunían la mayoría exigida por la Constitución. Se designó a Jaime Paz Zamora y como vicepresidente a un hombre de Banzer: el doctor Luis Ossio Sanjinés. El nuevo gobierno mantuvo la política neoliberal de su predecesor, complementándola mediante el dictado del decreto 22407. Comenzó un proceso de privatizaciones y se establecieron nuevas industrias extranjeras –especialmente en el campo minero. Por último se encargó de realizar un nuevo censo (junio de 1992), Bolivia alcanzaba los seis millones quinientos mil habitantes.

Continuó la violencia, aunque muy disminuida con relación a la década del ochenta. El país se estaba encauzando lentamente. Paz Zamora consiguió que su par peruano, [[Alberto Fujimori]], otorgara una serie de franquicias a los productores bolivianos y la esperanza de un puerto con salida al mar, pero la corrupción en algunos sectores ennegreció lo actuado por el presidente. El [[6 de junio]] de [[1993]] se llevaron a cabo las nuevas elecciones presidenciales. [[Gonzalo Sánchez de Lozada]] fue elegido primer mandatario, y Víctor Hugo Cárdenas vicepresidente por el período 1993–[[1997]].

Como presidente, en su dos mandatos Sánchez de Lozada llevó a último extremo la aplicación del [[Consenso Washington]] en Bolivia: privatizaciones, fuga de capitales, extranjerización de la economía, concentración de las riquezas, etc.

En septiembre y octubre de [[2003]], ante rumores sobre la intención de exportar gas boliviano por puertos chilenos a la costa oeste de los Estados Unidos, a [[México]] y a Chile, empiezan las movilizaciones sociales en el Altiplano boliviano y en la ciudad de El Alto. El gobierno responde con una fuerte represión militar que deja un saldo de 65 personas muertas y cientos de heridos, aspectos que fueron sucedidos por movilización de sectores de clase media a nivel nacional, siendo las más notorias la de los paceños por ser La Paz la sede de gobierno, que exigían la renuncia de Sánchez de Lozada.

Acosado por estos sectores y ante la pérdida de apoyo de los partidos que formaban la coalición de gobierno (MIR y NFR), el [[17 de octubre]] Sánchez de Lozada renuncia a la Presidencia de la República mediante carta al Congreso Nacional e inmediatamente deja el país (actualmente es prófugo de la justicia de su país acusado de crímenes de lesa humanidad pero goza del status de refugiado político en los Estados Unidos).

Su vicepresidente, Carlos Mesa Gisbert (2003–[[2005]]) gobierna sin respaldo del Congreso y tras presiones políticas de los sindicatos y del emergente movimiento autonomista renuncia a la Presidencia. Eduardo Rodríguez Veltzé (2005–[[2006]]) asume un interinato en el que convoca a elecciones generales que dan como ganador a [[Evo Morales]] Ayma del MAS.

==== Evo Morales ====

[[Archivo:Evo_Morales.jpg|miniatura|left|200px|[[Evo Morales Ayma]]]]El primer indígena que llega a la presidencia en Sudamérica fue un dato que preocupó a las oligarquías de la región, como asimismo al [[Pentágono]]. Desde el primer día en que asumió Evo Morales, [[22 de enero]] de [[2006]], la contrarrevolución se puso en marcha. Nacionalización de los Hidrocarburos, Reforma Agraria, redistribución más equitativa de las riquezas, llamado a una asamblea constituyente, incorporación al [[ALBA]], política soberana y dignificación de los sectores más desprotegidos provocó la ira de las clases dominantes bolivianas.

Su gobierno, reelecto para un nuevo período de mandato puede presumir de grandes avances, entre ellos el que, amén de ser declarada libre de analfabetismo, Bolivia registre uno de los mejores comportamientos económicos de América Latina.

En un mensaje a la nación tras ser investido para un segundo mandato, el estadista señaló que entre los sectores más beneficiados por las políticas sociales estuvieron los niños y los ancianos, con el otorgamiento de ayudas económicas.

El dignatario señaló como otros logros educacionales la entrega de casi cuatro mil computadoras a unidades docentes, la creación de tres universidades indígenas, la implementación de una primera etapa del proyecto de escuela de formadores públicos, y la inauguración de la academia plurinacional de música. Destacó que por primera vez en 39 años se inició la búsqueda de restos de desaparecidos durante las dictaduras militares en Bolivia.

Asimismo resaltó la cruzada gubernamental en la lucha contra la corrupción, para lo cual fue creado el Ministerio de Transparencia. Recordó que en manos del Parlamento está la ley anticorrupción Marcelo Quiroga Santa Cruz, la cual debe ser aprobada cuanto antes por la nueva Asamblea Legislativa Plurinacional.

En su informe a la nación, el gobernante también subrayó la reducción del consumo eléctrico gracias a una campaña energética realizada con la colaboración de [[Cuba]] y [[Venezuela]]. Morales señaló que en el ámbito de la revolución agraria impulsada por el Gobierno, desde 2006 se entregaron un millón nueve mil 626 hectáreas a las comunidades indígenas.

El mandatario también destacó logros en frentes como la minería, la construcción de viviendas e infraestructuras camineras y la ampliación de la cobertura en telecomunicaciones.

==Geografía==

Bolivia se encuentra en la zona central de América del Sur, entre los meridianos 57º 26´ y 69º 38´ de longitud occidental del Meridiano de Greenwich y los paralelos 9º 38´ y 22º 53´ de latitud sur por lo tanto abarca más de 13º geográficos. Sus 1.098.581 km² de superficie se extienden desde los Andes Centrales, pasando por parte del Chaco hasta la Amazonía. El centro geográfico del país se encuentra en el área de Puerto Estrella sobre el río Grande en la provincia Ñuflo de Chávez del Departamento de Santa Cruz.

[[Archivo:Los Andes2.jpg | thumb|rigth|200px|Vista aérea de Los Andes bolivianos]]

La ubicación geográfica del país le permite comprender una gran variedad de formas de relieve y climas. Existe una amplia biodiversidad (considerada entre las mayores del mundo), así como distintas ecorregiones y subunidades ecológicas como el Altiplano, la llanura amazónica, los valles secos, los Yungas y las serranías chiquitanas que están enmarcadas en variaciones altitudinales diversas que van desde los 6.542 msnm del Nevado Sajama hasta los 70 msnm cerca del río Paraguay.

===Relieve===

Bolivia se puede dividir en tres regiones fisiográficas:
*Región Andina en el sudoeste: Abarca el 28% del territorio nacional con una extensión estimada de 307 000 km². Esta zona se halla a más de 3000 metros sobre el nivel de mar ubicada entre los dos grandes ramales andinos: las cordilleras Occidental y Oriental o Real, las que presentan algunas de las cumbres más elevadas de América como el Nevado Sajama con 6542 metros sobre el nivel de mar y el Illimani con 6462 metros sobre el nivel de mar. Aquí se encuentra el Lago Titicaca, el más alto del mundo situado a 3810 metros sobre el nivel de mar, con una extensión de 8100 km² y compartido con Perú. También se encuentra en el altiplano, el salar de Uyuni que es el depósito de sal y el reservorio de litio más grande del mundo.
*Región Subandina en el centro–sur: Región intermedia entre el altiplano y los llanos orientales que abarca el 13% del territorio, y comprende los valles y los yungas (a 2500 metros metros sobre el nivel de mar). Se caracteriza por su actividad agrícola y su clima templado a cálido (15 a 25 °C). Esta región comprende los valles bolivianos y Los Yungas.
*Región de los Llanos en el noreste: Abarca el 59% de la superficie nacional y se ubica al norte de la cordillera Oriental o Real que se extiende desde el pie de los Andes hacia el río Paraguay, es una tierra de llanuras y bajas mesetas, cubierta por extensas selvas ricas en flora y fauna. La región se caracteriza por estar a una altitud menor de 400 metros sobre el nivel de mar, contar con ríos extensos y la mayor biodiversidad del país. Registra una temperatura media anual de 22 a 25 °C.

===Clima===

El clima de Bolivia varía mucho de ecorregión a ecorregión, de las condiciones tropicales en los llanos orientales a un clima polar en los andes occidentales. Los veranos son cálidos, húmedos en el oriente y secos en occidente con lluvias que modifican la temperatura, la humedad, el viento, la presión atmosférica, y la evaporación, dando lugar a climas diferentes. Cuando se presenta el fenómeno climatológico y erráticamente cíclico llamado [[El Niño]] genera grandes alteraciones en el clima. Los inviernos en occidente son bastante fríos y presentan nieve en las proximidades a las montañas, mientras que las tierras bajas tienden a tener días ventosos. El otoño es seco en las regiones no tropicales.

===Hidrografía===

El país vierte sus aguas, fundamentalmente, en tres cuencas principales, la del [[Amazonas]], la del [[Río de la Plata]] y la endorreica o del Altiplano. La vertiente del [[Pacífico]] es marginal. Estas cuencas, a su vez están, constituidas por 10 subcuencas, 270 ríos principales, 184 [[lago]]s y lagunas, unos 260 pequeños o medianos [[humedal]]es y seis salares.

====Cuenca del Amazonas====

La cuenca del Amazonas abarca el 65,9% del país. Sus ríos suelen ser caudalosos, navegables y meandriformes, con lo que se forman numerosos lagos y lagunas. Son afluentes de Amazonas. El principal río boliviano de esta región es el Mamoré con una longitud de 2.000 km, que discurre en dirección norte hasta la confluencia con el río Beni, de 1.113 km de largo el segundo en importancia fluvial. Con la confluencia se forma el [[río Madeira]], o Madera, afluente del Amazonas y frontera con Brasil durante 95 km.

=====Principales ríos y lagos =====

Río Acre, Río Abuná, Río Orthon, [[Río Madre de Dios]], [[Río Beni]], [[Río Mamoré]], [[Río Iténez]] o Guaporé.
Los lagos y lagunas más importantes de esta región son el Rogaguado de 300 km², el Rogagua de 154 km² y el Huaytunas o Ginebra, el más grande, con cerca de 550 km². Existen, también, infinidad de lagos y lagunas, entre las que se destacan las lagunas: Huachi, San Jorge, Nuevo Mundo y Arani o Araré, todas ellas superiores a los 60 km².

====Cuenca del Río de la Plata====
La cuenca del Río de la Plata abarca el 20,9% del territorio con los departamentos de Potosí, Oruro, Chuquisaca, Santa Cruz y Tarija. Son afluentes bolivianos del sistema que desemboca en el Río de la Plata. Son ríos menos caudalosos, pero también navegables y meandriformes.

=====Principales ríos y lagos =====
[[Río Paraguay]], [[Río Pilcomayo]] y [[Río Bermejo]].
Las lagunas más importantes de esta cuenca son: la [[laguna Uberaba]], compartida con Brasil, de unos 400 km²; la [[laguna Mandioré]] de unos 300 km², la [[laguna La Gaiba]] con 200 km², la [[laguna Cáceres]] con 200 km², la [[laguna Mirim]], todas ellas ubicadas en la región del Gran Pantanal.

====Cuenca endorreica del altiplano====

La cuenca endorreica del altiplano comprende todos los ríos y lagos que se encuentran en el altiplano. Supone el 13,2% del país. En el altiplano hay gran cantidad de ríos, lagos, lagunas y manantiales que no discurren hacia ningún océano. El más importante de esta cuenca es el [[río Desaguadero|Desaguadero]], que tiene 436 km de longitud. Es el más largo de los ríos del altiplano. Nace en el [[lago Titicaca]] y discurre en dirección sudeste hasta su desembocadura en el [[lago Poopó]]. Otros ríos importantes de esta cuenca son el Lauca que nace en la laguna de Cotacotani, en Chile, tiene una longitud de 225 km y desemboca en el [[salar de Coipasa]]. El Laca Jahuira, de 135 km de largo, nace en el lago Poopó.

==Organización político-administrativa==

El territorio de Bolivia, política y administrativamente se divide en departamentos, provincias, municipios y territorios indígena originario campesinos. Cuenta con 9 departamentos, 112 provincias y 339 municipios

===Departamentos===

[[Beni]], [[Chuquisaca]], [[Cochabamba]], [[Departamento de La Paz|La Paz]], [[Oruro]], [[Pando]], [[Departamento de Potosí|Potosí]], [[Santa Cruz (Bolivia)|Santa Cruz]], [[Tarija]].

==Economía==

Las actividades económicas más importantes de Bolivia son la minería y la extracción de [[gas natural]] y [[petróleo]], ambas pertenecientes al sector primario. Dentro el sector secundario, se destacan por ventas las industrias de cerveza, lácteos, oleaginosas, cemento y textiles. En el sector terciario se destacan las empresas de telecomunicaciones.

===Turismo===

El turismo se concentra principalemte en La Paz, con el 46,5%; Santa Cruz 28,3% y Cochabamba 8%, que suman el 82,2% del turismo receptivo internacional. En tanto que turismo interno estuvo dirigido a Santa Cruz con 28,7%; La Paz 23,6% y Cochabamba 15,4% que sumaron el 67,9 del total de los desplazamientos de los bolivianos en el país.

Para el cierre de la gestión [[2006]], se esperaba la llegada a Bolivia de más de 500 mil visitantes extranjeros. Ya son cientos de miles los bolivianos que trabajan en empleos directa o indirectamente relacionados con el turismo: hoteles, hosterías, restaurantes, centros de diversión nocturnos, transportes de pasajeros, aerolíneas, confección de souvenires, etc. El potencial turístico del país es tal, que los expertos afirman que podría competir con [[Brasil]].

==Población==

Según el Instituto Nacional de Estadística de Bolivia, los habitantes empadronados en el último censo del año 2001 eran 8.274.325 habitantes, de los cuales 4.123.850 son hombres y 4.150.475 son mujeres, sin embargo en la actualidad llegan a los aproximadamente 9.827.522 habitantes (2007).

En los últimos cincuenta años la población boliviana se ha triplicado alcanzando la tasa anual de crecimiento de 2,25%. El incremento de la población en los períodos intercensales 1950–1976 y 1976–1992. La tasa anual de crecimiento para el primer período ha intercensal fue de 2,05% entre 1976–1992, mientras que el crecimiento al último censo de 2001 alcanzo a 2,74% anual.

El 62,43% de los bolivianos vive en zonas urbanas y el resto 37,57% en zonas rurales.

===Etnografía===

{{AP|Etnias de Bolivia}}

La composición étnica de Bolivia comprende una gran diversidad de culturas. La mayoría de los indígenas han asimilado la cultura mestiza, diversificando y expandiendo sus raíces ancestrales. Consecuentemente, en Bolivia se constata la mezcla de culturas, uniendo aspectos hispanos con lo amerindio.

Los pueblos indígena–originarios de Bolivia se dividen en dos ramas: Las Etnias de los Andes asentadas en mayor parte en las regiones altiplanicas y valles; y las Etnias de los Llanos Orientales que se localizan en las regiones cálidas al nororiente de la cordillera central y las regiones del sudeste (Gran Chaco).

===Idiomas===

Bolivia tiene una rica variedad lingüística producto de su condición multicultural y tiene como idioma oficial el castellano, que es el más hablado en todo el país según el Censo de 2001, por un 83% de los habitantes como lengua materna o segunda lengua en algunas poblaciones indígenas.

La Constitución Política de 2009 reconoce a Bolivia como un Estado Plurinacional por lo que además del castellano son reconocidos como idiomas oficiales 37 lenguas de las naciones indígenas originarias.

==Cultura==

La cultura boliviana contemporánea es el resultado de la fusión de las culturas incaica e hispánica que ha sabido preservar las tradiciones de sus ancestros en las vestimentas, la lengua y el estilo de vida.

En Bolivia existen alrededor de 40 grupos étnicos, grupos étnicos que en muchos casos conservan sus tradiciones, culturas e idiomas.

Bolivia presenta en todas sus variantes culturales una enorme influencia indígena.

===Patrimonio cultural===

El "Patrimonio Cultural de Bolivia" esta constituido por todos los bienes culturales intangibles y tangibles, tanto muebles como inmueblres, encontrados o producidos en el territorio boliviano, como producto individual o colectivo, que como testimonio de creación humana material o inmaterial artística, científica, arqueológica, urbanística, documental o técnica que sean susceptibles de una declaración de este carácter.

[[Archivo:Morenada_en_Potosi.jpg | thumb|rigth|200px|Fiesta típica de Potosí, Morenada]]

El Estado Boliviano reconoce la conformación pluricultural, multiétnica y plurilingüe de la Nación, y consagra los principios de la interculturidad, interinstitucionalidad y participación social como pilares de la conservación integrada del Patrimonio Cultural de Bolivia.

El Estado tiene como una de sus más altas funciones, la protección con equidad del patrimonio tangible e intangible de todas las culturas que se desarrollan en territorio nacional y que conforman el Patrimonio Cultural de Bolivia, y promueve el reconocimiento, rescate, recreación, preservación, conservación integrada, acceso y difusión del patrimonio cultural como un derecho de todos los habitantes del país.

Bolivia encierra una enorme riqueza histórica y cultural, que se expresa en una universalmente elogiada importancia turística para los amantes de la naturaleza, la antropología, la arqueología y la paleontología.
</div>

==Fuentes==

* [http://www.ine.gov.bo/default.aspx Instituto Nacional de Estadísticas de Bolivia]
* [http://www.bolivia.com/ Bolivia.com el portal de todos los bolivianos.]
* [http://www.presidencia.gob.bo/ Web oficial del gobierno de Bolivia]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Bolivia Wikipedia]
* [http://www.mirabolivia.com/edu/historia.htm Mira Bolivia], Historia de la República de Bolivia.
* [http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/latin_america/newsid_3759000/3759740.stm BBC Mundo], Claves: Bolivia, Chile y el mar.
* [http://www.defensahumanidad.cu/artic.php?item=6487 En Defensa de la Humanidad], Fraude autonomista en Bolivia.
* [http://www.defensahumanidad.cu/artic.php?item=6414 En Defensa de la Humanidad], Revolución y contrarrevolución en Bolivia.
* [http://www.almomento.net/news/129/ARTICLE/51298/2010–01–22.html almomento.net], Evo Morales fue investido en Bolivia para segundo mandato; destaca logros.
* [http://www.mirabolivia.com/mapadptos.htm Mira Bolivia]
* [http://www.editorialox.com/municipiosbolivia.htm Editorial Ox]
* [http://www.patrianueva.bo/constitucion/ Patrianueva.bo]

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