https://www.ecured.cu/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Angeles14014+jc.hlg&* 2026-04-29T02:44:09Z Contribuciones del colaborador MediaWiki 1.31.16 https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=2085973 2013-11-22T20:47:37Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=330<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> *[[Universidad Nacional de Colombia]]<br /> *[[Universidad Autónoma de Colombia]]<br /> *[[Universidad de Caldas]]<br /> *[[Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]]<br /> <br /> *[[Universidad de La Sabana]]<br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_de_La_Sabana_(Colombia)&diff=2085946 2013-11-22T20:34:20Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con ' {{Ficha Institución |nombre = Universidad de La Sabana |siglas o acrónimo = |imagen =Univ_sabana.png |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = |fecha de disoluci...'</p> <hr /> <div><br /> {{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad de La Sabana<br /> |siglas o acrónimo = <br /> |imagen =Univ_sabana.png<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad de La Sabana.''' Es una institución civil de educación superior, sin ánimo, ni fin de lucro. Es una [[universidad]] de carácter privado, con naturaleza jurídica de fundación y con carácter académico de Universidad.<br /> ==Misión==<br /> *Buscar, descubrir, comunicar y conservar la verdad como contribución al progreso de la sociedad.<br /> *Propiciar el perfeccionamiento integral de todos los miembros de la comunidad universitaria.<br /> *Concepción cristiana del hombre y del mundo.<br /> *Promover el respeto a la dignidad trascendente de la persona humana.<br /> *Fomentar la realización del trabajo, vivido como servicio y medio para construir una sociedad más justa, pacífica y solidaria.<br /> ==Visión==<br /> La Universidad proyecta su futuro, teniendo como punto de partida su realidad interna y las fuerzas externas que gravitan en el presente. El futuro que formula, afirma su Misión y expresa sus fines y aspiraciones, a mediano y largo plazo, así como la manera como espera ser reconocida.<br /> <br /> '''Desde esta perspectiva:'''<br /> <br /> *Desean hacer de la Universidad de La Sabana un foco del saber superior, de primer orden, al servicio de la persona, de la familia y de la sociedad. <br /> *Desean que &quot;se formen hombres doctos con sentido cristiano de la vida. <br /> *Desean que en este ambiente, propicio para la reflexión serena, se cultive la ciencia enraizada en los más sólidos principios y que su luz se proyecte por todos los campos del saber&quot;. Para alcanzar ese nivel de calidad, hemos de vincular a personas de la mayor idoneidad posible, ofrecerles los medios para su continua formación y adquirir los recursos técnicos y económicos que permitan la realización de nuestra misión<br /> *Desean una Universidad abierta a toda persona que desee acudir a ella para prepararse con competencia profesional; que valorando la rectitud de criterio y la coherencia de vida, con decisión de servicio a los demás, sea capaz de estimular, mediante su trabajo, la configuración de una sociedad más justa y más humana.<br /> *Desean una Universidad en la cual se valore profundamente a la persona, sus necesidades y sus aspiraciones de desarrollo en todos los órdenes.<br /> *Desean, igualmente, una Universidad en la cual todos los miembros de la comunidad académica se encuentren comprometidos con su misión y con sus propósitos.<br /> *Desean una Universidad centrada en los profesores, que propicie la investigación y la formación humanística, científica, técnica y artística y pedagógica de los mismos. Unos profesores que gocen de permanentes oportunidades para su desarrollo y perfeccionamiento.<br /> *Desean una Universidad en la cual todos sus profesores y empleados encuentren las oportunidades para su crecimiento personal y para su progreso laboral y los medios necesarios para una vida digna y holgada, para ellos y para sus familias.<br /> *Desean una Universidad que cuente con alumnos de las más altas capacidades, convencidos de su proyecto académico, con capacidad crítica y con una visión adulta y responsable de la vida.<br /> *Desean una Universidad abierta a todas las personas con las condiciones requeridas para la educación superior al nivel en que ésta se imparte en la Universidad, con independencia de sus posibilidades económicas.<br /> *Desean una Universidad que, sin estar al margen de los condicionamientos y de la realidad en la que está inserta, se constituya en un permanente y válido interlocutor ante la comunidad académica y científica y ante los distintos sectores de la sociedad y de la cultura; que promueva la cooperación para el desarrollo de proyectos y programas conjuntos y el intercambio de talentos y de recursos.<br /> *Desean una Universidad que sea faro que ilumine y que difunda, desde una perspectiva cristiana, un pensamiento seriamente estructurado en todos los campos del conocimiento.<br /> *Desean una Universidad cuyo compromiso con el desarrollo del conocimiento aporte soluciones a los grandes problemas y contribuya a dar respuesta a las nuevas exigencias y necesidades de la sociedad.<br /> *Desean una Universidad abierta a la transmisión del saber, dispuesta a dar las mejores oportunidades y que haga de la educación un proceso permanente y flexible.<br /> ==Principios==<br /> Los principios que fundamentan de manera permanente y universal la misión de la Universidad, dicen relación a su razón de ser, a su inspiración cristiana y a su identidad jurídica.<br /> <br /> Por lo que atañe a la razón de ser de la Universidad, como tal, deriva de ella el principio de la búsqueda, descubrimiento, comunicación y conservación de la verdad, inspirado en la visión cristiana del hombre y del mundo.<br /> ==Sistema de Información en Investigación SDIN==<br /> Es la herramienta diseñada por la Universidad de La Sabana para la captura, manejo y gestión de las actividades de investigación que realiza.<br /> ==La Universidad y el Opus Dei==<br /> La identidad cristiana de la Universidad de La Sabana está vinculada a su propia historia y origen: los promotores de la Universidad recibieron el impulso de San Josemaría Escrivá de Balaguer, fundador del Opus Dei, para emprender en Colombia la creación de una institución que, con una visión cristiana del hombre y del mundo, promoviera el saber superior y el perfeccionamiento integral de profesores, empleados y estudiantes.<br /> <br /> La Prelatura del Opus Dei es una institución de la Iglesia Católica de ámbito universal que difunde, entre gente de toda clase y condición social, el mensaje de que el trabajo y las actividades diarias son ocasión de encuentro con Dios, de servicio a los demás y de mejora de la sociedad. Su finalidad es contribuir a la misión evangelizadora de la Iglesia, promoviendo entre los fieles cristianos una vida coherente con la fe en las circunstancias ordinarias de la existencia y especialmente a través de la santificación del trabajo.<br /> <br /> Desde los inicios de la Universidad de La Sabana, la Prelatura del Opus Dei presta los medios espirituales y pastorales necesarios para que la Universidad pueda mantener y desarrollar su identidad cristiana.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad de La Sabana. [Citado 2013 noviembre, 22]. Disponible en: &quot;[ http://www.unisabana.edu.co/ www.unisabana.edu.co/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_La_Sabana Universidad de La Sabana]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org”. Consultado: 22 de noviembre de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-la-sabana Universidad de La Sabana]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net&quot;. Consultado: 22 de noviembre de 2013.<br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Univ_sabana.png&diff=2085942 2013-11-22T20:33:09Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_de_Caldas_(Colombia)&diff=2068647 2013-10-29T20:08:47Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Investigación */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad de Caldas <br /> |siglas o acrónimo = <br /> |imagen = Univ_caldas.jpg<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad de Caldas.''' [[Universidad]] pública de carácter nacional ubicada en la ciudad de Manizales.<br /> ==Historia==<br /> Es a partir de la creación del Departamento de Caldas en el año de 1905 que se origina la posibilidad de un desarrollo rural, industrial y en educación y cultura; gracias a la acumulación de dinero proveniente del comercio, la minería, la ganadería y otros, se busca el progreso de la región a través de la educación, ubicándose el departamento a la cabeza de la república en cuanto a instrucción primaria.<br /> <br /> Con relación a la secundaria, los más sólidos esfuerzos se cristalizan en marzo de 1911, cuando se aprueba la creación de un colegio mayor en Manizales, dos años más tarde suprimido, creando en su reemplazo el instituto Universitario de Caldas el cual pasa, posteriormente, a convertirse en el núcleo origen de la Universidad popular.<br /> <br /> En el mes de noviembre de 1931 se crea Bellas Artes y doce años después (1934) se cristaliza un anhelo caldense al ser fundada la Universidad Popular según ordenanza 006 del 24 de mayo de 1943.<br /> <br /> Años más tarde entre 1949, se crean y empiezan a funcionar en 1950 las Facultades de Agronomía y Veterinaria como respuesta a las necesidades agrícolas, pecuarias e industriales de la región.<br /> <br /> Derecho y Medicina se crean en el año de 1950 como alternativa profesional y cultural de la clase dirigente del departamento.<br /> <br /> Para 1955 aparece el Departamento de Lenguas Modernas. En 1957 se le otorga la categoría de Facultad a la escuela de Bellas Artes. En 1959 se crea la Facultad de Filosofía y Letras buscando conservar la cultura tradicional y con el fin de desarrollar las áreas humanas.<br /> <br /> En 1961 se crea la Facultad de Economía del hogar como una exigencia externa a través de las políticas de alianza para el progreso; posteriormente en el año de 1983 se crea la Facultad de Desarrollo Familiar en sustitución de dicha Facultad.<br /> <br /> La desmembración del Departamento de Caldas en el año de 1966 da origen a que se presente y apruebe el proyecto de ley mediante el cual la Universidad dejaba de ser Departamental para convertirse en Institución del Orden Nacional, según ley 34 de agosto de 1967.<br /> <br /> En 1970 se crea la Facultad de Enfermería como una estrategia para fortalecer las políticas de salud del Departamento de Caldas.<br /> <br /> En 1972 se crea la Facultad de Geología y Minas encargada de liderar los estudios mineros y geológicos de la región.<br /> <br /> En 1989, mediante Acuerdo 008 de febrero 14, se crea el programa de Educación Física y Recreación.<br /> <br /> Un año después, en mayo 22 de 1990, se crea el Programa de Diseño Visual (Acuerdo 024) y posteriormente, en 1994 se crea el Programa de Ingeniería de Alimentos (Acuerdo 007 del 2 de febrero ) y Tecnología de Sistemas Informáticos (Acuerdo 008 dl 2 de febrero).<br /> <br /> Por último es de reseñar que la reforma de la Estructura Orgánica que el Consejo Superior aprobó el día 22 de agosto de 1995, contempla cambios Académico-administrativos, dando origen a que los diferentes programas académicos queden agrupados en seis grandes Facultades.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad de Caldas, en cumplimiento de la función social que corresponde a su naturaleza pública, tiene la misión de generar, apropiar, difundir y aplicar conocimientos, mediante procesos curriculares, investigativos y de proyección, para contribuir a formar integralmente ciudadanos útiles a la sociedad, aportar soluciones a los problemas regionales y nacionales y contribuir al desarrollo sustentable y a la integración del centro-occidente colombiano.<br /> ==Visión==<br /> Una Universidad efectiva, visible por la calidad de sus aportes al desarrollo, en un contexto global caracterizada por:<br /> *Un ambiente agradable, basado en el respeto a la vida y a la diferencia, la solidaridad, la responsabilidad, el orden, la tolerancia y la participación.<br /> *Unos procesos curriculares flexibles, contextualizados y articulados, para contribuir a la formación integral de personas autónomas, agentes de práctica social.<br /> *Una investigación que produce y recrea conocimiento, generado en comunidades científicas, centrada en escuelas de pensamiento, que fundamenta el desarrollo de programas de posgrado.<br /> *Un compromiso social expresado en propuestas de solución, a los problemas que plantea el desarrollo sustentable.<br /> *Unos procesos administrativos y financieros autocontrolados, en una estructura organizacional moderna.<br /> *Una inserción creativa en los procesos de globalización del conocimiento.<br /> ==Objetivos==<br /> *Propender por la formación integral de los colombianos, capacitando a quien haga uso de sus servicios para cumplir funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el país para su desarrollo y el progreso social.<br /> *Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones y promover su aplicación en todos los campos, con miras a responder a las necesidades del país y la región.<br /> *Promover el desarrollo de una cultura política y el respeto a los derechos humanos y del ciudadano.<br /> *Prestar a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolle la Institución.<br /> *Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político y ético a nivel regional y nacional.<br /> *Actuar armónicamente con las demás estructuras educativas y formativas, y contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines.<br /> *Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines.<br /> *Promover la unidad nacional, la descentralización, la integración regional y la cooperación interinstitucional, con el fin de que las diversas zonas del país dispongan de los recursos humanos y de las tecnologías apropiadas que les permitan atender adecuadamente sus necesidades.<br /> *Promover la formación y consolidación de comunidades académicas y la articulación con sus homólogas a nivel regional, nacional e internacional.<br /> *Promover la conservación de un medio ambiente sano y fomentar la educación y la cultura ecológica.<br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la nación y contribuir a su conservación.<br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de la ciencia, la técnica, la tecnología, el arte, la filosofía y las humanidades en general.<br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer con independencia las fórmulas y soluciones pertinentes.<br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana.<br /> *Estimular la integración y la participación de la comunidad universitaria para el logro de los fines de la Educación Superior.<br /> ==Principios== <br /> En un ambiente de libertad y tolerancia:<br /> *Se formará para la democracia, la paz y el desarrollo. Se ejercerá la autonomía con responsabilidad.<br /> *Se desarrollará el conocimiento, a partir del ejercicio de la inteligencia y el saber.<br /> ==Valores==<br /> *Respeto por las distintas formas de vida y la diversidad<br /> *Respeto a lo normativo e institucional<br /> *Solidaridad<br /> *Responsabilidad<br /> *Respeto a la diferencia<br /> *Convivencia democrática<br /> *Reconocimiento al respeto y al trabajo<br /> *Transparencia<br /> *Equidad <br /> *Lealtad<br /> *Pertenencia institucional<br /> ==Factores Claves de Éxito==<br /> *Cumplimiento<br /> *Calidad del trabajo<br /> *Apropiación tecnológica<br /> *Vinculación al medio<br /> *Orientación al cambio<br /> *Aprendizaje permanente <br /> *Eficiencia<br /> *Eficacia<br /> ==Principios Axiológicos de la Acreditación Institucional==<br /> *Amor<br /> *Cooperación<br /> *Eficiencia<br /> *Eficacia<br /> *Transparencia<br /> *Universalidad<br /> *Coherencia<br /> *Equidad<br /> *Integridad<br /> *Responsabilidad<br /> *Pertinencia<br /> *Idoneidad<br /> ==Investigación==<br /> La Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados de la Universidad de Caldas es la oficina encargada de coordinar la promoción, desarrollo, seguimiento, y evaluación de los proyectos de investigación que propongan los investigadores tanto en la institución como a entes externos.<br /> <br /> Sus objetivos son promover y facilitar el desarrollo armónico de la investigación en todas las disciplinas sin detrimento de ninguna de ellas, como también apoyar y fomentar el espíritu científico en los miembros de la comunidad universitaria, proponiendo políticas que permitan definir líneas, proyectos y programas sobre la materia de investigación. <br /> <br /> Hacia estos objetivos enfoca actividades como el fortalecimiento de los programas de postgrado, la financiación o cofinanciación de proyectos con recursos propios, la suscripción a bases de datos científicas, la actualización de la infraestructura, generación de alianzas estratégicas con otras instituciones para realizar investigación conjunta, y apoyo con herramientas tecnológicas para potenciar el trabajo de los profesores dedicados a la investigación.<br /> <br /> La visualización y el impacto de la investigación están dada por la publicación y difusión del conocimiento a través de revistas, libros, videos científicos, programas de radio y el apoyo al proceso de indexación de las revistas institucionales.<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad de Caldas. [Citado 2013 octubre, 28]. Disponible en: &quot;[http://www.ucaldas.edu.co/ www.ucaldas.edu.co/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Caldas Universidad de Caldas]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org”. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-caldas Universidad de Caldas]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net&quot;. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_de_Caldas_(Colombia)&diff=2068627 2013-10-29T19:54:24Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad de Caldas <br /> |siglas o acrónimo = <br /> |imagen = Univ_caldas.jpg<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad de Caldas.''' [[Universidad]] pública de carácter nacional ubicada en la ciudad de Manizales.<br /> ==Historia==<br /> Es a partir de la creación del Departamento de Caldas en el año de 1905 que se origina la posibilidad de un desarrollo rural, industrial y en educación y cultura; gracias a la acumulación de dinero proveniente del comercio, la minería, la ganadería y otros, se busca el progreso de la región a través de la educación, ubicándose el departamento a la cabeza de la república en cuanto a instrucción primaria.<br /> <br /> Con relación a la secundaria, los más sólidos esfuerzos se cristalizan en marzo de 1911, cuando se aprueba la creación de un colegio mayor en Manizales, dos años más tarde suprimido, creando en su reemplazo el instituto Universitario de Caldas el cual pasa, posteriormente, a convertirse en el núcleo origen de la Universidad popular.<br /> <br /> En el mes de noviembre de 1931 se crea Bellas Artes y doce años después (1934) se cristaliza un anhelo caldense al ser fundada la Universidad Popular según ordenanza 006 del 24 de mayo de 1943.<br /> <br /> Años más tarde entre 1949, se crean y empiezan a funcionar en 1950 las Facultades de Agronomía y Veterinaria como respuesta a las necesidades agrícolas, pecuarias e industriales de la región.<br /> <br /> Derecho y Medicina se crean en el año de 1950 como alternativa profesional y cultural de la clase dirigente del departamento.<br /> <br /> Para 1955 aparece el Departamento de Lenguas Modernas. En 1957 se le otorga la categoría de Facultad a la escuela de Bellas Artes. En 1959 se crea la Facultad de Filosofía y Letras buscando conservar la cultura tradicional y con el fin de desarrollar las áreas humanas.<br /> <br /> En 1961 se crea la Facultad de Economía del hogar como una exigencia externa a través de las políticas de alianza para el progreso; posteriormente en el año de 1983 se crea la Facultad de Desarrollo Familiar en sustitución de dicha Facultad.<br /> <br /> La desmembración del Departamento de Caldas en el año de 1966 da origen a que se presente y apruebe el proyecto de ley mediante el cual la Universidad dejaba de ser Departamental para convertirse en Institución del Orden Nacional, según ley 34 de agosto de 1967.<br /> <br /> En 1970 se crea la Facultad de Enfermería como una estrategia para fortalecer las políticas de salud del Departamento de Caldas.<br /> <br /> En 1972 se crea la Facultad de Geología y Minas encargada de liderar los estudios mineros y geológicos de la región.<br /> <br /> En 1989, mediante Acuerdo 008 de febrero 14, se crea el programa de Educación Física y Recreación.<br /> <br /> Un año después, en mayo 22 de 1990, se crea el Programa de Diseño Visual (Acuerdo 024) y posteriormente, en 1994 se crea el Programa de Ingeniería de Alimentos (Acuerdo 007 del 2 de febrero ) y Tecnología de Sistemas Informáticos (Acuerdo 008 dl 2 de febrero).<br /> <br /> Por último es de reseñar que la reforma de la Estructura Orgánica que el Consejo Superior aprobó el día 22 de agosto de 1995, contempla cambios Académico-administrativos, dando origen a que los diferentes programas académicos queden agrupados en seis grandes Facultades.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad de Caldas, en cumplimiento de la función social que corresponde a su naturaleza pública, tiene la misión de generar, apropiar, difundir y aplicar conocimientos, mediante procesos curriculares, investigativos y de proyección, para contribuir a formar integralmente ciudadanos útiles a la sociedad, aportar soluciones a los problemas regionales y nacionales y contribuir al desarrollo sustentable y a la integración del centro-occidente colombiano.<br /> ==Visión==<br /> Una Universidad efectiva, visible por la calidad de sus aportes al desarrollo, en un contexto global caracterizada por:<br /> *Un ambiente agradable, basado en el respeto a la vida y a la diferencia, la solidaridad, la responsabilidad, el orden, la tolerancia y la participación.<br /> *Unos procesos curriculares flexibles, contextualizados y articulados, para contribuir a la formación integral de personas autónomas, agentes de práctica social.<br /> *Una investigación que produce y recrea conocimiento, generado en comunidades científicas, centrada en escuelas de pensamiento, que fundamenta el desarrollo de programas de posgrado.<br /> *Un compromiso social expresado en propuestas de solución, a los problemas que plantea el desarrollo sustentable.<br /> *Unos procesos administrativos y financieros autocontrolados, en una estructura organizacional moderna.<br /> *Una inserción creativa en los procesos de globalización del conocimiento.<br /> ==Objetivos==<br /> *Propender por la formación integral de los colombianos, capacitando a quien haga uso de sus servicios para cumplir funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el país para su desarrollo y el progreso social.<br /> *Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones y promover su aplicación en todos los campos, con miras a responder a las necesidades del país y la región.<br /> *Promover el desarrollo de una cultura política y el respeto a los derechos humanos y del ciudadano.<br /> *Prestar a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolle la Institución.<br /> *Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político y ético a nivel regional y nacional.<br /> *Actuar armónicamente con las demás estructuras educativas y formativas, y contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines.<br /> *Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines.<br /> *Promover la unidad nacional, la descentralización, la integración regional y la cooperación interinstitucional, con el fin de que las diversas zonas del país dispongan de los recursos humanos y de las tecnologías apropiadas que les permitan atender adecuadamente sus necesidades.<br /> *Promover la formación y consolidación de comunidades académicas y la articulación con sus homólogas a nivel regional, nacional e internacional.<br /> *Promover la conservación de un medio ambiente sano y fomentar la educación y la cultura ecológica.<br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la nación y contribuir a su conservación.<br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de la ciencia, la técnica, la tecnología, el arte, la filosofía y las humanidades en general.<br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer con independencia las fórmulas y soluciones pertinentes.<br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana.<br /> *Estimular la integración y la participación de la comunidad universitaria para el logro de los fines de la Educación Superior.<br /> ==Principios== <br /> En un ambiente de libertad y tolerancia:<br /> *Se formará para la democracia, la paz y el desarrollo. Se ejercerá la autonomía con responsabilidad.<br /> *Se desarrollará el conocimiento, a partir del ejercicio de la inteligencia y el saber.<br /> ==Valores==<br /> *Respeto por las distintas formas de vida y la diversidad<br /> *Respeto a lo normativo e institucional<br /> *Solidaridad<br /> *Responsabilidad<br /> *Respeto a la diferencia<br /> *Convivencia democrática<br /> *Reconocimiento al respeto y al trabajo<br /> *Transparencia<br /> *Equidad <br /> *Lealtad<br /> *Pertenencia institucional<br /> ==Factores Claves de Éxito==<br /> *Cumplimiento<br /> *Calidad del trabajo<br /> *Apropiación tecnológica<br /> *Vinculación al medio<br /> *Orientación al cambio<br /> *Aprendizaje permanente <br /> *Eficiencia<br /> *Eficacia<br /> ==Principios Axiológicos de la Acreditación Institucional==<br /> *Amor<br /> *Cooperación<br /> *Eficiencia<br /> *Eficacia<br /> *Transparencia<br /> *Universalidad<br /> *Coherencia<br /> *Equidad<br /> *Integridad<br /> *Responsabilidad<br /> *Pertinencia<br /> *Idoneidad<br /> ==Investigación==<br /> La Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados de la Universidad de Caldas es la oficina encargada de coordinar la promoción, desarrollo, seguimiento, y evaluación de los proyectos de investigación que propongan los investigadores tanto en la institución como a entes externos.<br /> <br /> <br /> Sus objetivos son promover y facilitar el desarrollo armónico de la investigación en todas las disciplinas sin detrimento de ninguna de ellas, como también apoyar y fomentar el espíritu científico en los miembros de la comunidad universitaria, proponiendo políticas que permitan definir líneas, proyectos y programas sobre la materia de investigación. <br /> <br /> <br /> Hacia estos objetivos enfoca actividades como el fortalecimiento de los programas de postgrado, la financiación o cofinanciación de proyectos con recursos propios, la suscripción a bases de datos científicas, la actualización de la infraestructura, generación de alianzas estratégicas con otras instituciones para realizar investigación conjunta, y apoyo con herramientas tecnológicas para potenciar el trabajo de los profesores dedicados a la investigación.<br /> <br /> <br /> La visualización y el impacto de la investigación están dada por la publicación y difusión del conocimiento a través de revistas, libros, videos científicos, programas de radio y el apoyo al proceso de indexación de las revistas institucionales.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad de Caldas. [Citado 2013 octubre, 28]. Disponible en: &quot;[http://www.ucaldas.edu.co/ www.ucaldas.edu.co/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Caldas Universidad de Caldas]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org”. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-caldas Universidad de Caldas]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net&quot;. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=2068621 2013-10-29T19:47:39Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=330<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> *[[Universidad Nacional de Colombia]]<br /> *[[Universidad Autónoma de Colombia]]<br /> *[[Universidad de Caldas]]<br /> *[[Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]]<br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Univ_udca.jpg&diff=2068618 2013-10-29T19:46:24Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_de_Ciencias_Aplicadas_y_Ambientales_(Colombia)&diff=2068619 2013-10-29T19:46:01Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con ' {{Ficha Institución |nombre = Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales |siglas o acrónimo = UDCA |imagen = Univ_udca.jpg |tamaño = |descripción = |fecha de fundaci...'</p> <hr /> <div><br /> {{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales<br /> |siglas o acrónimo = UDCA<br /> |imagen = Univ_udca.jpg<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales.''' Es una [[universidad]] adscrita al Ministerio de Educación Nacional de Colombia, ubicada en [[Bogotá]].<br /> ==Historia==<br /> La universidad tuvo su origen mediante la creación de la Corporación Escuela de Medicina Veterinaria y Zootecnia en 1978. Luego se constituyó en Corporación Universitaria de Ciencias Agropecuarias - CUDCA, en 1983. A partir de 1985 y dada la diversificación de programas y carreras diferentes a las del sector agropecuario, se modificó la razón social de la institución por la de Corporación Universitaria de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A, en 1995. El desarrollo creciente de las funciones fundamentales de docencia, investigación y extensión, la consolidación de la autoevaluación como un proceso permanente, el ingreso al Sistema Nacional de Acreditación. La acreditación de varios de sus programas y el incremento de sus actividades investigativas y de publicación y el cumplimiento de requisitos, establecieron las condiciones para que fuera reconocida como Universidad en el año 2004, mediante Resolución 4975 emanada del Ministerio de Educación Nacional.<br /> ==Misión==<br /> La U.D.C.A es una Universidad privada, autónoma, pluralista, democrática, que fundamenta su quehacer institucional en el reconocimiento de las normas que la regulan. Cumple las funciones de docencia, investigación y proyección social, formando profesionales integrales en las diferentes áreas del conocimiento, personas con altos valores ciudadanos; que contribuyen al desarrollo justo y equitativo de todos los miembros de la sociedad colombiana.<br /> Es su compromiso la búsqueda permanente de la excelencia académica, a través de la transmisión, generación, transferencia y aplicación del conocimiento, al servicio del desarrollo humano sostenible en lo local, regional, nacional e internacional.<br /> ==Visión==<br /> La U.D.C.A será reconocida en el contexto nacional e internacional como una Universidad que se distingue por su excelencia académica y su compromiso con la responsabilidad social, puesta al servicio del desarrollo humano sostenible.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Sus principios y valores sirven como instrumentos para desarrollar la docencia, la investigación y la extensión en función de la formación de profesionales y ciudadanos líderes e integrales.<br /> ===Principios===<br /> *La U.D.C.A es una institución universitaria autónoma, porque ofrece un servicio público cultural, basado en los principios de la constitución política nacional (Art. 67,68 y 69) y la ley 30 de 1992 (Art. 2, 3).<br /> *Es pluralista y democrática porque acepta a cualquier persona con la preparación suficiente sin distingo de raza, credo, género, condición social, política o económica.<br /> *Busca la transformación de la sociedad brindando alternativas de solución a la problemática social, económica, política y cultural del país a través de la articulación de las funciones de investigación, docencia y extensión.<br /> *Es universaliza dora del conocimiento porque propende por la apertura hacia todos los campos de acción y hacia la internacionalización de la institución, buscando la generación de conocimientos científicos conducentes a satisfacer las necesidades de la realidad social nacional y su difusión mediante acciones de divulgación y extensión.<br /> *Apoya el rescate de valores socio-culturales y el desarrollo humano sostenible a través de la formación integral del individuo en su dimensión biológica, cognitiva, psicológica y social, concientizándolo de derechos y deberes constitucionales dentro del respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia.<br /> *Orienta sus acciones hacia las comunidades marginadas, fomentando los procesos de participación activa a través de los cuales busco elevar la calidad de vida de las comunidades a nivel regional, local y nacional.<br /> *Promueve la construcción de una universidad con un alto compromiso social; en el sentido de contribuir a la transformación de la sociedad, bajo los principios de la democracia, equidad y respeto de los derechos humanos.<br /> *Forma ciudadanos conscientes y responsables dotados de una cultura humanística comunitaria, ambientalista y científica, capaces de defender, acrecentar y difundir los valores propios, fortaleciendo así la cultura e identidad regional y nacional y preservando los recursos del ambiente para las generaciones futuras.<br /> *Asume el conocimiento científico y tecnológico desde una concepción de tipo humanístico que le permite al estudiante no ser indiferente a la problemática social, cultural y axiológica del país en que vivimos, estableciendo una permanente relación con nuestro patrimonio histórico y cultural.<br /> *Fomenta el desarrollo de la excelencia académica a través de la motivación, la responsabilidad, la autonomía y el sentido analítico, que contribuye a la construcción de su propio conocimiento.<br /> ===Valores===<br /> *Respeto: Es la realización de cada uno de los miembros de la comunidad universitaria en su autonomía, de tal manera que al saberse sujeto de derechos, pueda reconocer los de los demás. El respeto es la base para la construcción de una sociedad en principios de justicia, equidad, solidaridad y democracia.<br /> *Pertenencia: Es la actitud y aptitud para la cooperación y el compromiso, y constituye la adhesión consciente del individuo con los principios institucionales.<br /> *Responsabilidad: Cumplimiento oportuno y eficaz de las funciones asignadas. Es la capacidad que tienen los miembros de la comunidad universitaria para evaluar el cumplimiento de las tareas propuestas.<br /> *Disciplina: Es el ejercicio consciente y responsable de las actividades cotidianas, conforme a la misión, normas y reglamentos institucionales.<br /> *Lealtad: Significa fidelidad y rectitud en el comportamiento de los que conforman la comunidad universitaria.<br /> *Solidaridad: Desarrollo de capacidades individuales, de modo que la comunidad pueda beneficiarse de ellas. Es el compromiso libre y consiente para el cumplimiento de las metas institucionales.<br /> *Equidad: Implica reconocer y valorar las fortalezas y debilidades de los miembros de la comunidad universitaria. Es la disposición que moviliza al trato igualitario, y al reconocimiento de las diferencias de todos.<br /> *Identidad Nacional: Ser conscientes de la condición integral de la nación; de su situación histórica, económica, cultural, política y social; para trazar planes de acción acordes con las necesidades de Colombia.<br /> *Ética y Bioética: Orientación racional de la acción humana, para la elección autónoma y responsable de decisiones acertadas.<br /> ==Revista Científica==<br /> La Revista tiene como finalidad principal dar a conocer los resultados de las investigaciones realizadas por el cuerpo docente de las diversas Facultades de la Universidad y de hallazgos proporcionados por investigaciones llevadas a cabo en organismos nacionales o internacionales y, en general, de la sociedad, del bienestar social universitario y de aspectos administrativos. Le corresponde a la revista, por su carácter multidisciplinario, comprender aspectos relacionados con el sector salud, sector agropecuario, el sector social-humanístico, el sector económico y estudios básicos. Publica dos fascículos anuales, cuyo contenido abarca artículos técnicos o de revisión, artículos de reflexión y artículos científicos, los cuales son evaluados por árbitros especialistas en el tema, tanto externos e internos a la Universidad.<br /> Cumple con los requisitos de la una revista indexada, en el ámbito nacional e internacional. Actualmente, se encuentra indizada en CHEMICAL Abstracts Services CAS (Columbus, Ohio, USA); en CAB Abstracts (Inglaterra); en el Índice Bibliográfico Nacional PUBLINDEX (Colombia), reseñada en el Índice Latinoamericano de Revistas Científicas y Tecnológicas LATINDEX e incluida en la base de datos PERIÓDICA, UNAM (México).<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales. [Citado 2013 octubre, 28]. Disponible en: &quot;[http://www.udca.edu.co/ www.udca.edu.co/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Ciencias_Aplicadas_y_Ambientales Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org”. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-ciencias-aplicadas-ambientales Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net&quot;. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.guiaacademica.com/educacion/sitios/s238/index.aspx?id=238 Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A]. Disponible en: &quot;www.guiaacademica.com&quot;. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_de_Caldas_(Colombia)&diff=2068615 2013-10-29T19:40:57Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con ' {{Ficha Institución |nombre = Universidad de Caldas |siglas o acrónimo = |imagen = Univ_caldas.jpg |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = |fecha de disolució...'</p> <hr /> <div><br /> {{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad de Caldas <br /> |siglas o acrónimo = <br /> |imagen = Univ_caldas.jpg<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad de Caldas.''' [[Universidad]] pública de carácter nacional ubicada en la ciudad de Manizales.<br /> ==Historia==<br /> Es a partir de la creación del Departamento de Caldas en el año de 1905 que se origina la posibilidad de un desarrollo rural, industrial y en educación y cultura; gracias a la acumulación de dinero proveniente del comercio, la minería, la ganadería y otros, se busca el progreso de la región a través de la educación, ubicándose el departamento a la cabeza de la república en cuanto a instrucción primaria.<br /> <br /> Con relación a la secundaria, los más sólidos esfuerzos se cristalizan en marzo de 1911, cuando se aprueba la creación de un colegio mayor en Manizales, dos años más tarde suprimido, creando en su reemplazo el instituto Universitario de Caldas el cual pasa, posteriormente, a convertirse en el núcleo origen de la Universidad popular.<br /> <br /> <br /> En el mes de noviembre de 1931 se crea Bellas Artes y doce años después (1934) se cristaliza un anhelo caldense al ser fundada la Universidad Popular según ordenanza 006 del 24 de mayo de 1943.<br /> <br /> <br /> Años más tarde entre 1949, se crean y empiezan a funcionar en 1950 las Facultades de Agronomía y Veterinaria como respuesta a las necesidades agrícolas, pecuarias e industriales de la región.<br /> <br /> <br /> Derecho y Medicina se crean en el año de 1950 como alternativa profesional y cultural de la clase dirigente del departamento.<br /> <br /> Para 1955 aparece el Departamento de Lenguas Modernas. En 1957 se le otorga la categoría de Facultad a la escuela de Bellas Artes. En 1959 se crea la Facultad de Filosofía y Letras buscando conservar la cultura tradicional y con el fin de desarrollar las áreas humanas.<br /> <br /> En 1961 se crea la Facultad de Economía del hogar como una exigencia externa a través de las políticas de alianza para el progreso; posteriormente en el año de 1983 se crea la Facultad de Desarrollo Familiar en sustitución de dicha Facultad.<br /> <br /> <br /> La desmembración del Departamento de Caldas en el año de 1966 da origen a que se presente y apruebe el proyecto de ley mediante el cual la Universidad dejaba de ser Departamental para convertirse en Institución del Orden Nacional, según ley 34 de agosto de 1967.<br /> <br /> En 1970 se crea la Facultad de Enfermería como una estrategia para fortalecer las políticas de salud del Departamento de Caldas.<br /> <br /> En 1972 se crea la Facultad de Geología y Minas encargada de liderar los estudios mineros y geológicos de la región.<br /> <br /> En 1989, mediante Acuerdo 008 de febrero 14, se crea el programa de Educación Física y Recreación.<br /> <br /> <br /> Un año después, en mayo 22 de 1990, se crea el Programa de Diseño Visual (Acuerdo 024) y posteriormente, en 1994 se crea el Programa de Ingeniería de Alimentos (Acuerdo 007 del 2 de febrero ) y Tecnología de Sistemas Informáticos (Acuerdo 008 dl 2 de febrero).<br /> <br /> <br /> Por último es de reseñar que la reforma de la Estructura Orgánica que el Consejo Superior aprobó el día 22 de agosto de 1995, contempla cambios Académico-administrativos, dando origen a que los diferentes programas académicos queden agrupados en seis grandes Facultades.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad de Caldas, en cumplimiento de la función social que corresponde a su naturaleza pública, tiene la misión de generar, apropiar, difundir y aplicar conocimientos, mediante procesos curriculares, investigativos y de proyección, para contribuir a formar integralmente ciudadanos útiles a la sociedad, aportar soluciones a los problemas regionales y nacionales y contribuir al desarrollo sustentable y a la integración del centro-occidente colombiano.<br /> ==Visión==<br /> Una Universidad efectiva, visible por la calidad de sus aportes al desarrollo, en un contexto global caracterizada por:<br /> *Un ambiente agradable, basado en el respeto a la vida y a la diferencia, la solidaridad, la responsabilidad, el orden, la tolerancia y la participación.<br /> *Unos procesos curriculares flexibles, contextualizados y articulados, para contribuir a la formación integral de personas autónomas, agentes de práctica social.<br /> *Una investigación que produce y recrea conocimiento, generado en comunidades científicas, centrada en escuelas de pensamiento, que fundamenta el desarrollo de programas de posgrado.<br /> *Un compromiso social expresado en propuestas de solución, a los problemas que plantea el desarrollo sustentable.<br /> *Unos procesos administrativos y financieros autocontrolados, en una estructura organizacional moderna.<br /> *Una inserción creativa en los procesos de globalización del conocimiento.<br /> ==Objetivos==<br /> *Propender por la formación integral de los colombianos, capacitando a quien haga uso de sus servicios para cumplir funciones profesionales, investigativas y de servicio social que requiere el país para su desarrollo y el progreso social.<br /> *Trabajar por la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento en todas sus formas y expresiones y promover su aplicación en todos los campos, con miras a responder a las necesidades del país y la región.<br /> *Promover el desarrollo de una cultura política y el respeto a los derechos humanos y del ciudadano.<br /> *Prestar a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados académicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolle la Institución.<br /> *Ser factor de desarrollo científico, cultural, económico, político y ético a nivel regional y nacional.<br /> *Actuar armónicamente con las demás estructuras educativas y formativas, y contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines.<br /> *Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines.<br /> *Promover la unidad nacional, la descentralización, la integración regional y la cooperación interinstitucional, con el fin de que las diversas zonas del país dispongan de los recursos humanos y de las tecnologías apropiadas que les permitan atender adecuadamente sus necesidades.<br /> *Promover la formación y consolidación de comunidades académicas y la articulación con sus homólogas a nivel regional, nacional e internacional.<br /> *Promover la conservación de un medio ambiente sano y fomentar la educación y la cultura ecológica.<br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la nación y contribuir a su conservación.<br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de la ciencia, la técnica, la tecnología, el arte, la filosofía y las humanidades en general.<br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer con independencia las fórmulas y soluciones pertinentes.<br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana.<br /> *Estimular la integración y la participación de la comunidad universitaria para el logro de los fines de la Educación Superior.<br /> ==Principios== <br /> En un ambiente de libertad y tolerancia:<br /> *Se formará para la democracia, la paz y el desarrollo. Se ejercerá la autonomía con responsabilidad.<br /> *Se desarrollará el conocimiento, a partir del ejercicio de la inteligencia y el saber.<br /> ==Valores==<br /> *Respeto por las distintas formas de vida y la diversidad<br /> *Respeto a lo normativo e institucional<br /> *Solidaridad<br /> *Responsabilidad<br /> *Respeto a la diferencia<br /> *Convivencia democrática<br /> *Reconocimiento al respeto y al trabajo<br /> *Transparencia<br /> *Equidad <br /> *Lealtad<br /> *Pertenencia institucional<br /> ==Factores Claves de Éxito==<br /> *Cumplimiento<br /> *Calidad del trabajo<br /> *Apropiación tecnológica<br /> *Vinculación al medio<br /> *Orientación al cambio<br /> *Aprendizaje permanente <br /> *Eficiencia<br /> *Eficacia<br /> ==Principios Axiológicos de la Acreditación Institucional==<br /> *Amor<br /> *Cooperación<br /> *Eficiencia<br /> *Eficacia<br /> *Transparencia<br /> *Universalidad<br /> *Coherencia<br /> *Equidad<br /> *Integridad<br /> *Responsabilidad<br /> *Pertinencia<br /> *Idoneidad<br /> ==Investigación==<br /> La Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados de la Universidad de Caldas es la oficina encargada de coordinar la promoción, desarrollo, seguimiento, y evaluación de los proyectos de investigación que propongan los investigadores tanto en la institución como a entes externos.<br /> <br /> <br /> Sus objetivos son promover y facilitar el desarrollo armónico de la investigación en todas las disciplinas sin detrimento de ninguna de ellas, como también apoyar y fomentar el espíritu científico en los miembros de la comunidad universitaria, proponiendo políticas que permitan definir líneas, proyectos y programas sobre la materia de investigación. <br /> <br /> <br /> Hacia estos objetivos enfoca actividades como el fortalecimiento de los programas de postgrado, la financiación o cofinanciación de proyectos con recursos propios, la suscripción a bases de datos científicas, la actualización de la infraestructura, generación de alianzas estratégicas con otras instituciones para realizar investigación conjunta, y apoyo con herramientas tecnológicas para potenciar el trabajo de los profesores dedicados a la investigación.<br /> <br /> <br /> La visualización y el impacto de la investigación están dada por la publicación y difusión del conocimiento a través de revistas, libros, videos científicos, programas de radio y el apoyo al proceso de indexación de las revistas institucionales.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad de Caldas. [Citado 2013 octubre, 28]. Disponible en: &quot;[http://www.ucaldas.edu.co/ www.ucaldas.edu.co/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Caldas Universidad de Caldas]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org”. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-caldas Universidad de Caldas]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net&quot;. Consultado: 28 de octubre de 2013.<br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Univ_caldas.jpg&diff=2068612 2013-10-29T19:30:34Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1989651 2013-07-12T13:01:35Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=330<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> *[[Universidad Nacional de Colombia]]<br /> *[[Universidad Autónoma de Colombia]]<br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989645 2013-07-12T12:59:09Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Fuentes */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> <br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> <br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica, curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y educativos del país.<br /> #Promover la formación del talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados, con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias, conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación, de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> <br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus docentes.<br /> #Estimularán la investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos local y regional.<br /> #Promoverán la construcción de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos, resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de [[maestrías]] y doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social de los resultados de investigación.<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/ www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;. Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;. Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;. Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989634 2013-07-12T12:55:41Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Políticas */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> <br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> <br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica, curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y educativos del país.<br /> #Promover la formación del talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados, con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias, conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación, de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> <br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus docentes.<br /> #Estimularán la investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos local y regional.<br /> #Promoverán la construcción de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos, resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de [[maestrías]] y doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social de los resultados de investigación.<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad<br /> Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA<br /> UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm<br /> www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia<br /> Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia<br /> Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html<br /> Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989632 2013-07-12T12:55:09Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Políticas */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> <br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> <br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica, curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y educativos del país.<br /> #Promover la formación del talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados, con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias, conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación, de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> <br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus docentes.<br /> #Estimularán la investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos local y regional.<br /> #Promoverán la construcción de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos, resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de [[maestrías]] y doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social<br /> de los resultados de investigación.<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad<br /> Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA<br /> UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm<br /> www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia<br /> Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia<br /> Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html<br /> Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989629 2013-07-12T12:53:41Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Políticas */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> <br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> <br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica, curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y educativos del país.<br /> #Promover la formación del talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados, con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias, conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación, de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> <br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus docentes.<br /> #Estimularán la investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos local y regional.<br /> #Promoverán la construcción de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos, resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones<br /> de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de [[maestrías]] y doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social<br /> de los resultados de investigación.<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad<br /> Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA<br /> UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm<br /> www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia<br /> Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia<br /> Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html<br /> Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989625 2013-07-12T12:52:24Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Objetivos */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> <br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> <br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica, curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y educativos del país.<br /> #Promover la formación del talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados, con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias, conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación, de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> <br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de<br /> Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro<br /> de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la<br /> filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de<br /> los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus<br /> docentes.<br /> #Estimularán la<br /> investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y<br /> aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de<br /> desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la<br /> cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de<br /> alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos<br /> local y regional.<br /> #Promoverán la construcción<br /> de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de<br /> \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la<br /> creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos,<br /> resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los<br /> proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros<br /> organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de<br /> la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con<br /> proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de<br /> impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones<br /> de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos<br /> y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e<br /> interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas<br /> curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de [[maestrías]] y<br /> doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y<br /> métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la<br /> actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las<br /> deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social<br /> de los resultados de investigación.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad<br /> Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA<br /> UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm<br /> www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia<br /> Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia<br /> Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html<br /> Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989622 2013-07-12T12:50:18Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> <br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> <br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con<br /> las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica,<br /> curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen<br /> proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán<br /> formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e<br /> innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada<br /> a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y<br /> educativos del país.<br /> #Promover la formación del<br /> talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a<br /> grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de<br /> investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados,<br /> con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias,<br /> conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e<br /> internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de<br /> las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a<br /> los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias<br /> en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o<br /> finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a<br /> las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación,<br /> de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de<br /> investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de<br /> Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro<br /> de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la<br /> filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de<br /> los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus<br /> docentes.<br /> #Estimularán la<br /> investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y<br /> aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de<br /> desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la<br /> cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de<br /> alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos<br /> local y regional.<br /> #Promoverán la construcción<br /> de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de<br /> \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la<br /> creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos,<br /> resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los<br /> proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros<br /> organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de<br /> la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con<br /> proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de<br /> impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones<br /> de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos<br /> y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e<br /> interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas<br /> curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de [[maestrías]] y<br /> doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y<br /> métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la<br /> actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las<br /> deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social<br /> de los resultados de investigación.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad<br /> Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA<br /> UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm<br /> www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia<br /> Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia<br /> Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html<br /> Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Nacional_de_Colombia&diff=1989604 2013-07-12T12:39:48Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Fuentes */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Nacional de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = UNC<br /> |imagen = Universidad_Nacional_de_Colombia.gif<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1867]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Nacional de Colombia.''' [[Universidad]] pública y autónoma de orden nacional colombiana. <br /> ==Trayectoria Histórica==<br /> La Universidad Nacional de Colombia nació durante la segunda mitad del siglo XIX (22 de septiembre de 1867), en el escenario propio del radicalismo liberal, cuando se quiso poner límites al principio absoluto de la libertad de enseñanza —que había permitido la aparición de no pocas instituciones universitarias de pésima calidad científica y académica—, para introducir la suprema inspección y vigilancia estatal de la instrucción pública.<br /> <br /> Era la época en la que a la orientación escolástica se oponían las nuevas tendencias dominantes en materia de método científico, que tuvieron, entre otros protagonistas, a los primeros rectores de la [[Universidad]]: Ezequiel Rojas y Manuel Ancízar.<br /> <br /> En el ambiente propio de la Regeneración, la Universidad fue satanizada por haberse erigido, fiel a su misión, en escenario de ideas críticas. Incluso se le imputó la inestabilidad política y la desazón social que rodeó al proceso de elaboración de la Constitución de 1886.<br /> <br /> Debido a ello, la Universidad regresó al control directo del Estado y perdió tanto su limitada autonomía como su unidad académica. Sin embargo, la idea de universidad continuó siendo proclamada por quienes, como Rafael Uribe Uribe, estimaban que debería ser siempre nacional, moderna, actual y evolutiva, experimental y unificadora.<br /> <br /> Años más tarde, en los años veinte, la Universidad reaccionó recogiendo los ideales del movimiento universitario de Córdoba hasta renacer con nuevo ímpetu bajo la República Liberal, gracias a las orientaciones de la concepción intervencionista del Estado y al liderazgo del presidente Alfonso López Pumarejo.<br /> <br /> Y es en conformidad con la concepción que de ella se tuvo en 1935, con los ajustes y adecuaciones efectuados en 1963, 1980 y, más recientemente, en 1993, como la Universidad ha estado ligada de manera muy estrecha, y con las limitaciones que siempre se le han impuesto, al acceso de los estratos inferiores a la educación superior de calidad, a las actividades de recepción, transformación y creación en los órdenes científico, tecnológico y artístico; al estudio de los problemas de la comunidad nacional y a la reflexión crítica sobre sus más sentidas urgencias.<br /> <br /> ==Reseña histórica==<br /> En el país, la concepción de universidad pública y estatal comenzó a concretarse poco después de la Independencia. <br /> La administración Santander, desde la Vicepresidencia de la Gran [[Colombia]], organizó la Universidad Central de la República (con sedes en Bogotá, Caracas y Quito) como primera expresión jurídico-institucional de la universidad pública en Colombia. Hacia [[1830]] empezó a funcionar con profesores y estudiantes que mantenían viva la experiencia de la Expedición Botánica. <br /> <br /> Luego, los gobiernos federalistas y radicales —con el argumento de que las universidades eran monopolios de enseñanza y de trabajo que atentaban contra la libertad individual— la cerraron, hasta que, en 1864, José María Samper, antiguo radical, presentó un proyecto de ley al Congreso de lo que llamó Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia. El [[22 de septiembre]] de [[1867]], mediante la Ley 66, fue oficialmente fundada. <br /> <br /> En ese año, la Universidad constaba de seis facultades: Derecho, Medicina, Ciencias Naturales, Ingeniería, Artes y Oficios, Literatura y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital de la Caridad y el Militar.<br /> <br /> Entre [[1903]] y [[1940]] se crearon más de 20 carreras, entre ellas: Arquitectura, Enfermería, Farmacia, Ingeniería Química, Medicina Veterinaria, Odontología y Química. A finales de la década de los sesenta, se les dio impulso a los programas de maestría en la Universidad Nacional de Colombia y en el país. Los primeros programas de maestría fueron creados entre [[1967]] y [[1973]]. En [[1986]] abrieron sus puertas los primeros programas doctorales del país en las áreas de física y matemáticas.<br /> <br /> ==Misión==<br /> Como Universidad de la nación fomenta el acceso con equidad al sistema educativo colombiano, provee la mayor oferta de programas académicos, forma profesionales competentes y socialmente responsables. Contribuye a la elaboración y resignificación del proyecto de nación, estudia y enriquece el patrimonio cultural, natural y ambiental del [[país]]. Como tal lo asesora en los órdenes científico, tecnológico, cultural y artístico con autonomía académica e investigativa<br /> ==Visión==<br /> La Universidad Nacional de Colombia al año 2017 habrá de constituirse en una de las más importantes de [[América Latina y el Caribe]], con programas de altísima calidad, influyendo en el Sistema de Educación Pública del país, con una gestión ágil y transparente que preste servicios en línea con soporte electrónico. Con un énfasis especial en el desarrollo de la investigación desde múltiples formas organizativas. Producirá los líderes que la nación necesita para su desarrollo y proyección al mundo globalizado. Será una academia que participe activa y críticamente sobre el desarrollo y la identidad nacional.<br /> ==Naturaleza == <br /> La Universidad Nacional de Colombia es un ente universitario autónomo vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con régimen especial y definida como una Universidad Nacional, Pública y del Estado. Su objetivo es el desarrollo de la educación superior y la investigación, la cual será fomentada por el Estado permitiendo el acceso a ella y desarrollándola a la par de las ciencias y las artes para alcanzar la excelencia. <br /> Como Institución Pública se refiere a que tiene un carácter pluralista, pluriclasista y laico. Además, la Universidad no responde a intereses particulares, lo que le permite pensar y proponer soluciones a problemas nacionales por encima de intereses relacionados con una rentabilidad económica. <br /> ==Fines== <br /> *Contribuir a la unidad nacional, en su condición de centro de vida intelectual y cultural abierto a todas las corrientes de pensamiento y a todos los sectores sociales, étnicos, regionales y locales. <br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la Nación y contribuir a su conservación. <br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de las ciencias, la técnica, la tecnología, el arte y la filosofía. <br /> *Formar profesionales e investigadores sobre una base científica, ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica, de manera que les permita actuar responsablemente frente a los requerimientos y tendencias del mundo contemporáneo y liderar creativamente procesos de cambio. <br /> *Formar ciudadanos libres y promover valores democráticos, de tolerancia y de compromiso con los deberes civiles y los derechos humanos. <br /> *Promover el desarrollo de la comunidad académica nacional y fomentar su articulación internacional. <br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer, con independencia, formulaciones y soluciones pertinentes. <br /> *Prestar apoyo y asesoría al Estado en los órdenes científico y tecnológico, cultural y artístico, con autonomía académica e investigativa. <br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana. <br /> *Contribuir mediante la cooperación con otras universidades e instituciones del Estado a la promoción y al fomento del acceso a educación superior de calidad. <br /> *Estimular la integración y la participación de los estudiantes, para el logro de los fines de la educación superior.<br /> ==Vicerrectoría de Investigación y Extensión==<br /> ===Principios y Misión===<br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Visión=== <br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Grupos de Investigación===<br /> La Universidad Nacional de Colombia cuenta con más de 800 grupos de investigación, que junto con los institutos y centros consolidan las actividades de investigación de esta institución.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad Nacional de Colombia. [citado 2013 julio, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.unal.edu.co/index.html/ www.unal.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia Universidad Nacional de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia Universidad Nacional de Colombia – Bogotá]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php Vicerrectoría de Investigación y Extensión]. Disponible en: www.viceinvestigacion.unal.edu.co. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia&diff=1989599 2013-07-12T12:32:25Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Universidad Autónoma de Colombia |siglas o acrónimo = FUAC |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎ |tamaño = |descripción = |fecha de fundació...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Autónoma de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = FUAC<br /> |imagen = Univ_auton_colombia.PNG‎<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Autónoma de Colombia.''' Es una Institución sin ánimo de lucro del sector educativo a nivel superior.<br /> ==Historia==<br /> Cincuenta y nueve personas en su mayoría profesores universitarios de reconocida trayectoria académica e investigativa, se dieron a la tarea de fundar una institución universitaria con un perfil diferente a las existentes, alejada del dogmatismo, donde ser desarrollara la libertad de cátedra, de pensamiento, el pluralismo ideológico, con una marcada concepción social y humanista, pero sobre todo dentro del concepto democrático y la autonomía universitaria: De ahí su nombre. <br /> <br /> El 24 de setiembre de 1971 se firma el Acta de Constitución de la FUNDACIÓN EDUCACIONAL AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”, obteniendo su Personería Jurídica mediante resolución No. 264 del 4 de Febrero de 1972, publicada en el Diario Oficial No. 5604 del 15 de Septiembre de 1975.<br /> <br /> Ya en los ochenta la institución se proyecta como una de las más comprometidas con su misión. El decreto Ley 80 de 1980 condujo al impulso de una reforma estatutaria, aprobada por resolución No. 2018 del 2 de Marzo de 1982, emanada del Ministerio de Educación Nacional y protocolizada con la Escritura Pública No. 787 del 20 de Abril de 1982 de la Notaría 15 del Círculo de Santa Fe de Bogotá, que establece el cambio de nombre a FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE COLOMBIA “FUAC”.<br /> <br /> Mediante Resolución No. 03279 del 25 de Junio de 1993 emanada del ICFES se reconoce Institucionalmente como UNIVERSIDAD a la Fundación Universitaria Autónoma de Colombia FUAC-. Teniendo en cuenta la Ley 30 de 1992 por el cual se reformó la Educación Superior Colombiana, el 23 de Octubre de 1993 la Asamblea General realizó una nueva reforma estatuaria, aprobada mediante Resolución No. 019 del 17 de marzo<br /> de 1994, emanada del Ministerio de educación.<br /> ==Misión==<br /> La Universidad Autónoma de Colombia es un centro académico democrático, independiente, participativo y pluralista, comprometido con el desarrollo de la persona humana y con la realización de los valores esenciales del ordenamiento jurídico colombiano mediante el cultivo del conocimiento racional, con miras a la formación integral, la investigación y la participación de la comunidad universitaria en la vida socioeconómica, cultural y política de la nación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una Universidad acreditada de reconocida influencia en el medio cultural, económico y social del país y con una comunidad académica y científica relacionada nacional e internacionalmente.<br /> ==Principios y Valores==<br /> Como fundamento y horizonte de su Misión, la Universidad Autónoma de Colombia definió los siguientes principios y valores que están presentes en el desempeño de las tareas y funciones de todos sus integrantes y en el desarrollo de sus programas y actividades:<br /> *La construcción y consolidación de la democracia, la paz, la equidad social y el ejercicio libre y responsable de los derechos ciudadanos.<br /> *El respeto por el pluralismo ideológico y la diversidad cultural.<br /> *La libertad de cátedra e investigación, la discusión racional y el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo.<br /> *La difusión de los conocimientos científico-tecnológicos para aplicarlos al desarrollo del entorno local y la competitividad internacional.<br /> *La integridad de la formación académica representada en la articulación de los valores éticos y estéticos con los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos.<br /> *La participación de la comunidad académica: directivas, profesores, y estudiantes, en todos los procesos de desarrollo de la institución.<br /> <br /> ==Sistema Unificado de Investigaciones (SUI) ==<br /> El Sistema Unificado de Investigaciones en la Universidad Autónoma de Colombia, es el órgano creado para gestionar los recursos y potencialidades existentes en el campo de la investigación, encargado de atender las demandas y necesidades en materia de apoyo y foment al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas de la Comunidad Universitaria. Se articula a través de un conjunto de servicios de apoyo, fomento y difusión de la investigación, para lo cual promueve el desarrollo de su capital humano, representado en docentes e investigadores, para lo cual dispone de los recursos necesarios.<br /> ===Misión===<br /> Constituirse en una comunidad científica y tecnológica que contribuya al<br /> conocimiento racional con miras a la formación investigativa, que permita<br /> aportar a la vida socioeconómica, cultural y política de la nación. Los<br /> estudiantes que estén interesados en participar en semilleros de Investigación<br /> se pueden inscribir en el Sistema Universitario de Investigaciones - SUI. Los<br /> estudiantes de pregrado podrán desarrollar su trabajo de grado desde octavo<br /> (8vo.) semestre dentro de uno de los proyectos de investigación de su<br /> respectiva facultad, siempre y cuando hayan aprobado todas sus materias y<br /> tengan un promedio acumulado de tres punto dos (3.2), acordado en el reglamento<br /> estudiantil y sean seleccionados por el Director del proyecto.<br /> ===Visión===<br /> Contar con investigación que<br /> por su pertinencia social científica, y tecnológica y por su aporte e<br /> influencia en el ámbito cultural, social y económico del país, sea reconocida<br /> nacional e internacionalmente.<br /> ===Objetivos===<br /> #Formar, en colaboración con<br /> las Facultades, Postgrados e ISP, grupos de Investigación Científica,<br /> curricular y formativa, tanto en Pregrado como en Postgrado, que desarrollen<br /> proyectos de investigación, para alimentar las líneas y programas que se irán<br /> formando o fortaleciendo, a partir de los mismos.<br /> #Apoyar la producción e<br /> innovación científico-tecnológica, y/o la transferencia de tecnología adaptada<br /> a las necesidades y expectativas de los distintos sectores económico-sociales y<br /> educativos del país.<br /> #Promover la formación del<br /> talento humano, capacitándolo a través de seminarios, cursos, vinculación a<br /> grupos de excelencia nacionales o internacionales, creación de \93semilleros de<br /> investigación\94, pasantías y formación postgradual en maestrías y doctorados,<br /> con el fin de contar a mediano plazo con una masa crítica de alta calidad.<br /> #Desarrollar conferencias,<br /> conversatorios, foros, mesas redondas etc., de carácter nacional e<br /> internacional, con el propósito de contrastar y realimentar los resultados de<br /> las investigaciones realizadas en la FUAC.<br /> #Apoyar financieramente a<br /> los investigadores o grupos de investigación para la presentación de ponencias<br /> en eventos nacionales e internacionales, y publicar los resultados parciales o<br /> finales de la investigación.<br /> #Proveer, equitativamente, a<br /> las distintas facultades, departamentos, institutos o centros de investigación,<br /> de los recursos para la financiación o cofinanciación de los proyectos de<br /> investigación presentados por los grupos respectivos.<br /> ===Políticas===<br /> #Las Políticas de<br /> Investigación en la Universidad Autónoma de Colombia, estarán enmarcadas dentro<br /> de las políticas nacionales e internacionales de Ciencia y Tecnología, la<br /> filosofía del Proyecto Educativo Institucional, las fortalezas programáticas de<br /> los pregrados y postgrados y los conocimientos y especialidades de sus<br /> docentes.<br /> #Estimularán la<br /> investigación de calidad y la producción de conocimientos pertinentes y<br /> aplicables a las exigencias de los entornos global y local en materia de<br /> desarrollo económico- social; al análisis e interpretación de la historia, la<br /> cultura y la vida jurídico-política; y a la reflexión y ofrecimiento de<br /> alternativas de solución a los problemas educativos del país, en sus entornos<br /> local y regional.<br /> #Promoverán la construcción<br /> de una cultura científica en todos los estamentos y la formación de<br /> \93semilleros de investigación\94, para fortalecer el desarrollo de la<br /> creatividad y el espíritu investigativo, que hagan sostenibles los procesos,<br /> resultados e impacto de la investigación, y permita la participación de los<br /> proyectos, grupos y centros en las convocatorias de Colciencias y otros<br /> organismos nacionales e internacionales.<br /> #Promoverá el desarrollo de<br /> la investigación básica, aplicada, formativa, humanística y la I+D,* con<br /> proyectos de medio y largo aliento, que ofrezcan soluciones o alternativas de<br /> impacto para los distintos sectores de la vida nacional y para las relaciones<br /> de convivencia tanto dentro del país, como del país con el mundo.<br /> #Fomentará la creación de grupos<br /> y redes de investigación para consolidar una masa crítica, disciplinar, multi e<br /> interdisciplinaria que apoye el mejoramiento y actualización de los programas<br /> curriculares, la cualificación de docentes y el desarrollo de maestrías y<br /> doctorados.<br /> #Propondrá estrategias y<br /> métodos para el acompañamiento, la evaluación, seguimiento y control de la<br /> actividad investigativa, que permitan obtener y medir los logros, corregir las<br /> deficiencias y establecer mecanismos efectivos de divulgación y apropiación social<br /> de los resultados de investigación.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad<br /> Autónoma de Colombia. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/www.fuac.edu.co/]&quot;.<br /> *SISTEMA<br /> UNIFICADO DE INVESTIGACIONES. [Citado 2013 julio, 12]. Disponible en: &quot;[http://www.fuac.edu.co/usr/sui/sui.htm<br /> www.fuac.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Colombia<br /> Universidad Autónoma de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.linkedin.com/company/universidad-autonoma-de-colombia<br /> Universidad Autonoma de Colombia]. Disponible en: &quot;www.linkedin.com&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://orientacion.universia.net.co/que_estudiar/fundacion-universidad-autonoma-de-colombia-13.html<br /> Fundación Universidad Autónoma de Colombia – FUAC]. Disponible en: &quot;orientacion.universia.net.co&quot;.<br /> Consultado: 12 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Univ_auton_colombia.PNG&diff=1989586 2013-07-12T12:12:21Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1989339 2013-07-11T20:50:22Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=330<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> *[[Universidad Nacional de Colombia]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Nacional_de_Colombia&diff=1989334 2013-07-11T20:49:11Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Reseña histórica */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Nacional de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = UNC<br /> |imagen = Universidad_Nacional_de_Colombia.gif<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1867]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Nacional de Colombia.''' [[Universidad]] pública y autónoma de orden nacional colombiana. <br /> ==Trayectoria Histórica==<br /> La Universidad Nacional de Colombia nació durante la segunda mitad del siglo XIX (22 de septiembre de 1867), en el escenario propio del radicalismo liberal, cuando se quiso poner límites al principio absoluto de la libertad de enseñanza —que había permitido la aparición de no pocas instituciones universitarias de pésima calidad científica y académica—, para introducir la suprema inspección y vigilancia estatal de la instrucción pública.<br /> <br /> Era la época en la que a la orientación escolástica se oponían las nuevas tendencias dominantes en materia de método científico, que tuvieron, entre otros protagonistas, a los primeros rectores de la Universidad: Ezequiel Rojas y Manuel Ancízar.<br /> <br /> En el ambiente propio de la Regeneración, la Universidad fue satanizada por haberse erigido, fiel a su misión, en escenario de ideas críticas. Incluso se le imputó la inestabilidad política y la desazón social que rodeó al proceso de elaboración de la Constitución de 1886.<br /> <br /> Debido a ello, la Universidad regresó al control directo del Estado y perdió tanto su limitada autonomía como su unidad académica. Sin embargo, la idea de universidad continuó siendo proclamada por quienes, como Rafael Uribe Uribe, estimaban que debería ser siempre nacional, moderna, actual y evolutiva, experimental y unificadora.<br /> <br /> Años más tarde, en los años veinte, la Universidad reaccionó recogiendo los ideales del movimiento universitario de Córdoba hasta renacer con nuevo ímpetu bajo la República Liberal, gracias a las orientaciones de la concepción intervencionista del Estado y al liderazgo del presidente Alfonso López Pumarejo.<br /> <br /> Y es en conformidad con la concepción que de ella se tuvo en 1935, con los ajustes y adecuaciones efectuados en 1963, 1980 y, más recientemente, en 1993, como la Universidad ha estado ligada de manera muy estrecha, y con las limitaciones que siempre se le han impuesto, al acceso de los estratos inferiores a la educación superior de calidad, a las actividades de recepción, transformación y creación en los órdenes científico, tecnológico y artístico; al estudio de los problemas de la comunidad nacional y a la reflexión crítica sobre sus más sentidas urgencias.<br /> <br /> ==Reseña histórica==<br /> En el país, la concepción de universidad pública y estatal comenzó a concretarse poco después de la Independencia. <br /> La administración Santander, desde la Vicepresidencia de la Gran Colombia, organizó la Universidad Central de la República (con sedes en Bogotá, Caracas y Quito) como primera expresión jurídico-institucional de la universidad pública en Colombia. Hacia [[1830]] empezó a funcionar con profesores y estudiantes que mantenían viva la experiencia de la Expedición Botánica. <br /> <br /> Luego, los gobiernos federalistas y radicales —con el argumento de que las universidades eran monopolios de enseñanza y de trabajo que atentaban contra la libertad individual— la cerraron, hasta que, en 1864, José María Samper, antiguo radical, presentó un proyecto de ley al Congreso de lo que llamó Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia. El [[22 de septiembre]] de [[1867]], mediante la Ley 66, fue oficialmente fundada. <br /> <br /> En ese año, la Universidad constaba de seis facultades: Derecho, Medicina, Ciencias Naturales, Ingeniería, Artes y Oficios, Literatura y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital de la Caridad y el Militar.<br /> <br /> Entre [[1903]] y [[1940]] se crearon más de 20 carreras, entre ellas: Arquitectura, Enfermería, Farmacia, Ingeniería Química, Medicina Veterinaria, Odontología y Química. A finales de la década de los sesenta, se les dio impulso a los programas de maestría en la Universidad Nacional de Colombia y en el país. Los primeros programas de maestría fueron creados entre [[1967]] y [[1973]]. En [[1986]] abrieron sus puertas los primeros programas doctorales del país en las áreas de física y matemáticas.<br /> <br /> ==Misión==<br /> Como Universidad de la nación fomenta el acceso con equidad al sistema educativo colombiano, provee la mayor oferta de programas académicos, forma profesionales competentes y socialmente responsables. Contribuye a la elaboración y resignificación del proyecto de nación, estudia y enriquece el patrimonio cultural, natural y ambiental del [[país]]. Como tal lo asesora en los órdenes científico, tecnológico, cultural y artístico con autonomía académica e investigativa<br /> ==Visión==<br /> La Universidad Nacional de Colombia al año 2017 habrá de constituirse en una de las más importantes de [[América Latina y el Caribe]], con programas de altísima calidad, influyendo en el Sistema de Educación Pública del país, con una gestión ágil y transparente que preste servicios en línea con soporte electrónico. Con un énfasis especial en el desarrollo de la investigación desde múltiples formas organizativas. Producirá los líderes que la nación necesita para su desarrollo y proyección al mundo globalizado. Será una academia que participe activa y críticamente sobre el desarrollo y la identidad nacional.<br /> ==Naturaleza == <br /> La Universidad Nacional de Colombia es un ente universitario autónomo vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con régimen especial y definida como una Universidad Nacional, Pública y del Estado. Su objetivo es el desarrollo de la educación superior y la investigación, la cual será fomentada por el Estado permitiendo el acceso a ella y desarrollándola a la par de las ciencias y las artes para alcanzar la excelencia. <br /> Como Institución Pública se refiere a que tiene un carácter pluralista, pluriclasista y laico. Además, la Universidad no responde a intereses particulares, lo que le permite pensar y proponer soluciones a problemas nacionales por encima de intereses relacionados con una rentabilidad económica. <br /> ==Fines== <br /> *Contribuir a la unidad nacional, en su condición de centro de vida intelectual y cultural abierto a todas las corrientes de pensamiento y a todos los sectores sociales, étnicos, regionales y locales. <br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la Nación y contribuir a su conservación. <br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de las ciencias, la técnica, la tecnología, el arte y la filosofía. <br /> *Formar profesionales e investigadores sobre una base científica, ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica, de manera que les permita actuar responsablemente frente a los requerimientos y tendencias del mundo contemporáneo y liderar creativamente procesos de cambio. <br /> *Formar ciudadanos libres y promover valores democráticos, de tolerancia y de compromiso con los deberes civiles y los derechos humanos. <br /> *Promover el desarrollo de la comunidad académica nacional y fomentar su articulación internacional. <br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer, con independencia, formulaciones y soluciones pertinentes. <br /> *Prestar apoyo y asesoría al Estado en los órdenes científico y tecnológico, cultural y artístico, con autonomía académica e investigativa. <br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana. <br /> *Contribuir mediante la cooperación con otras universidades e instituciones del Estado a la promoción y al fomento del acceso a educación superior de calidad. <br /> *Estimular la integración y la participación de los estudiantes, para el logro de los fines de la educación superior.<br /> ==Vicerrectoría de Investigación y Extensión==<br /> ===Principios y Misión===<br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Visión=== <br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Grupos de Investigación===<br /> La Universidad Nacional de Colombia cuenta con más de 800 grupos de investigación, que junto con los institutos y centros consolidan las actividades de investigación de esta institución.<br /> ==Fuentes==<br /> * Universidad Nacional de Colombia. [citado 2013 julio, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.unal.edu.co/index.html/ www.unal.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia Universidad Nacional de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia Universidad Nacional de Colombia – Bogotá]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php Vicerrectoría de Investigación y Extensión]. Disponible en: &quot;www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Nacional_de_Colombia&diff=1989283 2013-07-11T20:28:07Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: /* Trayectoria Histórica */</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Nacional de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = UNC<br /> |imagen = Universidad_Nacional_de_Colombia.gif<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1867]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Nacional de Colombia.''' [[Universidad]] pública y autónoma de orden nacional colombiana. <br /> ==Trayectoria Histórica==<br /> La Universidad Nacional de Colombia nació durante la segunda mitad del siglo XIX (22 de septiembre de 1867), en el escenario propio del radicalismo liberal, cuando se quiso poner límites al principio absoluto de la libertad de enseñanza —que había permitido la aparición de no pocas instituciones universitarias de pésima calidad científica y académica—, para introducir la suprema inspección y vigilancia estatal de la instrucción pública.<br /> <br /> Era la época en la que a la orientación escolástica se oponían las nuevas tendencias dominantes en materia de método científico, que tuvieron, entre otros protagonistas, a los primeros rectores de la Universidad: Ezequiel Rojas y Manuel Ancízar.<br /> <br /> En el ambiente propio de la Regeneración, la Universidad fue satanizada por haberse erigido, fiel a su misión, en escenario de ideas críticas. Incluso se le imputó la inestabilidad política y la desazón social que rodeó al proceso de elaboración de la Constitución de 1886.<br /> <br /> Debido a ello, la Universidad regresó al control directo del Estado y perdió tanto su limitada autonomía como su unidad académica. Sin embargo, la idea de universidad continuó siendo proclamada por quienes, como Rafael Uribe Uribe, estimaban que debería ser siempre nacional, moderna, actual y evolutiva, experimental y unificadora.<br /> <br /> Años más tarde, en los años veinte, la Universidad reaccionó recogiendo los ideales del movimiento universitario de Córdoba hasta renacer con nuevo ímpetu bajo la República Liberal, gracias a las orientaciones de la concepción intervencionista del Estado y al liderazgo del presidente Alfonso López Pumarejo.<br /> <br /> Y es en conformidad con la concepción que de ella se tuvo en 1935, con los ajustes y adecuaciones efectuados en 1963, 1980 y, más recientemente, en 1993, como la Universidad ha estado ligada de manera muy estrecha, y con las limitaciones que siempre se le han impuesto, al acceso de los estratos inferiores a la educación superior de calidad, a las actividades de recepción, transformación y creación en los órdenes científico, tecnológico y artístico; al estudio de los problemas de la comunidad nacional y a la reflexión crítica sobre sus más sentidas urgencias.<br /> <br /> ==Reseña histórica==<br /> En el país, la concepción de universidad pública y estatal comenzó a concretarse poco después de la Independencia. <br /> La administración Santander, desde la Vicepresidencia de la Gran Colombia, organizó la Universidad Central de la República (con sedes en Bogotá, Caracas y Quito) como primera expresión jurídico-institucional de la universidad pública en Colombia. Hacia [[1830]] empezó a funcionar con profesores y estudiantes que mantenían viva la experiencia de la Expedición Botánica. <br /> Luego, los gobiernos federalistas y radicales —con el argumento de que las universidades eran monopolios de enseñanza y de trabajo que atentaban contra la libertad individual— la cerraron, hasta que, en 1864, José María Samper, antiguo radical, presentó un proyecto de ley al Congreso de lo que llamó Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia. El [[22 de septiembre]] de [[1867]], mediante la Ley 66, fue oficialmente fundada. <br /> En ese año, la Universidad constaba de seis facultades: Derecho, Medicina, Ciencias Naturales, Ingeniería, Artes y Oficios, Literatura y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital de la Caridad y el Militar.<br /> Entre [[1903]] y [[1940]] se crearon más de 20 carreras, entre ellas: Arquitectura, Enfermería, Farmacia, Ingeniería Química, Medicina Veterinaria, Odontología y Química. A finales de la década de los sesenta, se les dio impulso a los programas de maestría en la Universidad Nacional de Colombia y en el país. Los primeros programas de maestría fueron creados entre [[1967]] y [[1973]]. En [[1986]] abrieron sus puertas los primeros programas doctorales del país en las áreas de física y matemáticas.<br /> ==Misión==<br /> Como Universidad de la nación fomenta el acceso con equidad al sistema educativo colombiano, provee la mayor oferta de programas académicos, forma profesionales competentes y socialmente responsables. Contribuye a la elaboración y resignificación del proyecto de nación, estudia y enriquece el patrimonio cultural, natural y ambiental del [[país]]. Como tal lo asesora en los órdenes científico, tecnológico, cultural y artístico con autonomía académica e investigativa<br /> ==Visión==<br /> La Universidad Nacional de Colombia al año 2017 habrá de constituirse en una de las más importantes de [[América Latina y el Caribe]], con programas de altísima calidad, influyendo en el Sistema de Educación Pública del país, con una gestión ágil y transparente que preste servicios en línea con soporte electrónico. Con un énfasis especial en el desarrollo de la investigación desde múltiples formas organizativas. Producirá los líderes que la nación necesita para su desarrollo y proyección al mundo globalizado. Será una academia que participe activa y críticamente sobre el desarrollo y la identidad nacional.<br /> ==Naturaleza == <br /> La Universidad Nacional de Colombia es un ente universitario autónomo vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con régimen especial y definida como una Universidad Nacional, Pública y del Estado. Su objetivo es el desarrollo de la educación superior y la investigación, la cual será fomentada por el Estado permitiendo el acceso a ella y desarrollándola a la par de las ciencias y las artes para alcanzar la excelencia. <br /> Como Institución Pública se refiere a que tiene un carácter pluralista, pluriclasista y laico. Además, la Universidad no responde a intereses particulares, lo que le permite pensar y proponer soluciones a problemas nacionales por encima de intereses relacionados con una rentabilidad económica. <br /> ==Fines== <br /> *Contribuir a la unidad nacional, en su condición de centro de vida intelectual y cultural abierto a todas las corrientes de pensamiento y a todos los sectores sociales, étnicos, regionales y locales. <br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la Nación y contribuir a su conservación. <br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de las ciencias, la técnica, la tecnología, el arte y la filosofía. <br /> *Formar profesionales e investigadores sobre una base científica, ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica, de manera que les permita actuar responsablemente frente a los requerimientos y tendencias del mundo contemporáneo y liderar creativamente procesos de cambio. <br /> *Formar ciudadanos libres y promover valores democráticos, de tolerancia y de compromiso con los deberes civiles y los derechos humanos. <br /> *Promover el desarrollo de la comunidad académica nacional y fomentar su articulación internacional. <br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer, con independencia, formulaciones y soluciones pertinentes. <br /> *Prestar apoyo y asesoría al Estado en los órdenes científico y tecnológico, cultural y artístico, con autonomía académica e investigativa. <br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana. <br /> *Contribuir mediante la cooperación con otras universidades e instituciones del Estado a la promoción y al fomento del acceso a educación superior de calidad. <br /> *Estimular la integración y la participación de los estudiantes, para el logro de los fines de la educación superior.<br /> ==Vicerrectoría de Investigación y Extensión==<br /> ===Principios y Misión===<br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Visión=== <br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Grupos de Investigación===<br /> La Universidad Nacional de Colombia cuenta con más de 800 grupos de investigación, que junto con los institutos y centros consolidan las actividades de investigación de esta institución.<br /> ==Fuentes==<br /> * Universidad Nacional de Colombia. [citado 2013 julio, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.unal.edu.co/index.html/ www.unal.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia Universidad Nacional de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia Universidad Nacional de Colombia – Bogotá]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php Vicerrectoría de Investigación y Extensión]. Disponible en: &quot;www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Nacional_de_Colombia&diff=1989260 2013-07-11T20:22:24Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Universidad Nacional de Colombia |siglas o acrónimo = UNC |imagen = Universidad_Nacional_de_Colombia.gif |tamaño = |descripción = |fecha de f...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Nacional de Colombia<br /> |siglas o acrónimo = UNC<br /> |imagen = Universidad_Nacional_de_Colombia.gif<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1867]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =<br /> |director =<br /> |pais = [[Colombia]]<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web = <br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Nacional de Colombia.''' [[Universidad]] pública y autónoma de orden nacional colombiana. <br /> ==Trayectoria Histórica==<br /> La Universidad Nacional de Colombia nació durante la segunda mitad del siglo XIX (22 de septiembre de 1867), en el escenario propio del radicalismo liberal, cuando se quiso poner límites al principio absoluto de la libertad de enseñanza —que había permitido la aparición de no pocas instituciones universitarias de pésima calidad científica y académica—, para introducir la suprema inspección y vigilancia estatal de la instrucción pública.<br /> Era la época en la que a la orientación escolástica se oponían las nuevas tendencias dominantes en materia de método científico, que tuvieron, entre otros protagonistas, a los primeros rectores de la Universidad: Ezequiel Rojas y Manuel Ancízar.<br /> En el ambiente propio de la Regeneración, la Universidad fue satanizada por haberse erigido, fiel a su misión, en escenario de ideas críticas. Incluso se le imputó la inestabilidad política y la desazón social que rodeó al proceso de elaboración de la Constitución de 1886.<br /> Debido a ello, la Universidad regresó al control directo del Estado y perdió tanto su limitada autonomía como su unidad académica. Sin embargo, la idea de universidad continuó siendo proclamada por quienes, como Rafael Uribe Uribe, estimaban que debería ser siempre nacional, moderna, actual y evolutiva, experimental y unificadora.<br /> Años más tarde, en los años veinte, la Universidad reaccionó recogiendo los ideales del movimiento universitario de Córdoba hasta renacer con nuevo ímpetu bajo la República Liberal, gracias a las orientaciones de la concepción intervencionista del Estado y al liderazgo del presidente Alfonso López Pumarejo.<br /> Y es en conformidad con la concepción que de ella se tuvo en 1935, con los ajustes y adecuaciones efectuados en 1963, 1980 y, más recientemente, en 1993, como la Universidad ha estado ligada de manera muy estrecha, y con las limitaciones que siempre se le han impuesto, al acceso de los estratos inferiores a la educación superior de calidad, a las actividades de recepción, transformación y creación en los órdenes científico, tecnológico y artístico; al estudio de los problemas de la comunidad nacional y a la reflexión crítica sobre sus más sentidas urgencias.<br /> ==Reseña histórica==<br /> En el país, la concepción de universidad pública y estatal comenzó a concretarse poco después de la Independencia. <br /> La administración Santander, desde la Vicepresidencia de la Gran Colombia, organizó la Universidad Central de la República (con sedes en Bogotá, Caracas y Quito) como primera expresión jurídico-institucional de la universidad pública en Colombia. Hacia [[1830]] empezó a funcionar con profesores y estudiantes que mantenían viva la experiencia de la Expedición Botánica. <br /> Luego, los gobiernos federalistas y radicales —con el argumento de que las universidades eran monopolios de enseñanza y de trabajo que atentaban contra la libertad individual— la cerraron, hasta que, en 1864, José María Samper, antiguo radical, presentó un proyecto de ley al Congreso de lo que llamó Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia. El [[22 de septiembre]] de [[1867]], mediante la Ley 66, fue oficialmente fundada. <br /> En ese año, la Universidad constaba de seis facultades: Derecho, Medicina, Ciencias Naturales, Ingeniería, Artes y Oficios, Literatura y Filosofía. Se anexaron también el Observatorio Astronómico, el Museo Nacional, el Laboratorio Químico Nacional, la Biblioteca Nacional, el Hospital de la Caridad y el Militar.<br /> Entre [[1903]] y [[1940]] se crearon más de 20 carreras, entre ellas: Arquitectura, Enfermería, Farmacia, Ingeniería Química, Medicina Veterinaria, Odontología y Química. A finales de la década de los sesenta, se les dio impulso a los programas de maestría en la Universidad Nacional de Colombia y en el país. Los primeros programas de maestría fueron creados entre [[1967]] y [[1973]]. En [[1986]] abrieron sus puertas los primeros programas doctorales del país en las áreas de física y matemáticas.<br /> ==Misión==<br /> Como Universidad de la nación fomenta el acceso con equidad al sistema educativo colombiano, provee la mayor oferta de programas académicos, forma profesionales competentes y socialmente responsables. Contribuye a la elaboración y resignificación del proyecto de nación, estudia y enriquece el patrimonio cultural, natural y ambiental del [[país]]. Como tal lo asesora en los órdenes científico, tecnológico, cultural y artístico con autonomía académica e investigativa<br /> ==Visión==<br /> La Universidad Nacional de Colombia al año 2017 habrá de constituirse en una de las más importantes de [[América Latina y el Caribe]], con programas de altísima calidad, influyendo en el Sistema de Educación Pública del país, con una gestión ágil y transparente que preste servicios en línea con soporte electrónico. Con un énfasis especial en el desarrollo de la investigación desde múltiples formas organizativas. Producirá los líderes que la nación necesita para su desarrollo y proyección al mundo globalizado. Será una academia que participe activa y críticamente sobre el desarrollo y la identidad nacional.<br /> ==Naturaleza == <br /> La Universidad Nacional de Colombia es un ente universitario autónomo vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con régimen especial y definida como una Universidad Nacional, Pública y del Estado. Su objetivo es el desarrollo de la educación superior y la investigación, la cual será fomentada por el Estado permitiendo el acceso a ella y desarrollándola a la par de las ciencias y las artes para alcanzar la excelencia. <br /> Como Institución Pública se refiere a que tiene un carácter pluralista, pluriclasista y laico. Además, la Universidad no responde a intereses particulares, lo que le permite pensar y proponer soluciones a problemas nacionales por encima de intereses relacionados con una rentabilidad económica. <br /> ==Fines== <br /> *Contribuir a la unidad nacional, en su condición de centro de vida intelectual y cultural abierto a todas las corrientes de pensamiento y a todos los sectores sociales, étnicos, regionales y locales. <br /> *Estudiar y enriquecer el patrimonio cultural, natural y ambiental de la Nación y contribuir a su conservación. <br /> *Asimilar críticamente y crear conocimiento en los campos avanzados de las ciencias, la técnica, la tecnología, el arte y la filosofía. <br /> *Formar profesionales e investigadores sobre una base científica, ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica, de manera que les permita actuar responsablemente frente a los requerimientos y tendencias del mundo contemporáneo y liderar creativamente procesos de cambio. <br /> *Formar ciudadanos libres y promover valores democráticos, de tolerancia y de compromiso con los deberes civiles y los derechos humanos. <br /> *Promover el desarrollo de la comunidad académica nacional y fomentar su articulación internacional. <br /> *Estudiar y analizar los problemas nacionales y proponer, con independencia, formulaciones y soluciones pertinentes. <br /> *Prestar apoyo y asesoría al Estado en los órdenes científico y tecnológico, cultural y artístico, con autonomía académica e investigativa. <br /> *Hacer partícipes de los beneficios de su actividad académica e investigativa a los sectores sociales que conforman la nación colombiana. <br /> *Contribuir mediante la cooperación con otras universidades e instituciones del Estado a la promoción y al fomento del acceso a educación superior de calidad. <br /> *Estimular la integración y la participación de los estudiantes, para el logro de los fines de la educación superior.<br /> ==Vicerrectoría de Investigación y Extensión==<br /> ===Principios y Misión===<br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Visión=== <br /> Orientar y gestionar políticas, lineamientos y estrategias para el fomento, el desarrollo y la consolidación de la investigación y la extensión de la Universidad Nacional de Colombia, a través de planes, programas y proyectos con criterios de integración, equidad, excelencia y calidad que respondan a diversas tendencias internacionales, a necesidades e intereses nacionales y regionales, así como a la respectiva academia de la comunidad universitaria de las diferentes sedes<br /> ===Grupos de Investigación===<br /> La Universidad Nacional de Colombia cuenta con más de 800 grupos de investigación, que junto con los institutos y centros consolidan las actividades de investigación de esta institución.<br /> ==Fuentes==<br /> * Universidad Nacional de Colombia. [citado 2013 julio, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.unal.edu.co/index.html/ www.unal.edu.co]&quot;.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia Universidad Nacional de Colombia]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Nacional_de_Colombia&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia Universidad Nacional de Colombia – Bogotá]. Disponible en: &quot;estudios.universia.net/colombia/institucion/universidad-nacional-colombia-bogota/ver/historia&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> *Artículo: [http://www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php Vicerrectoría de Investigación y Extensión]. Disponible en: &quot;www.viceinvestigacion.unal.edu.co/VRI/index.php&quot;. Consultado: 11 de julio de 2013.<br /> <br /> [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Universidad_Nacional_de_Colombia.gif&diff=1989251 2013-07-11T20:18:18Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Loci%C3%B3n_de_calamina&diff=1910785 2013-05-02T16:03:15Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Medicamento<br /> |nombre= Loción de calamina<br /> |logo=Loción_de_Calamina.jpg<br /> |tamaño=<br /> |descripción= Suspensión lechosa, ligeramente viscosa, con ligero olor.<br /> |presentacion_farmaceutica= <br /> |Via_de_administracion= Uso Tópico (externo)<br /> |Grupo_terapeutico=<br /> }}&lt;div align =&quot;justify&quot;&gt;<br /> <br /> '''Loción de calamina'''. La loción de [[calamina]] es un preparado exclusivamente para uso tópico (externo), normalmente compuesto por calamina, glicerina y agua (puede llevar más ingredientes), que se utiliza para aliviar la picazón, el dolor y la molestias debidas a irritaciones leves de la [[piel]].<br /> <br /> ==Importancia de la Loción de calamina==<br /> * Ayuda a proteger y suavizar la piel cuando está irritada debido a diversas razones, tales como quemaduras o picaduras de insectos o cualquier infección de la piel de otros.<br /> * Ayuda a reducir los síntomas de enfermedades de la piel como la varicela y la hiedra venenosa. Su uso regular puede minimizar la picazón en la piel en gran medida.<br /> * Ayuda a controlar el acné. <br /> <br /> ==Utilidades==<br /> Posee propiedades astringentes suaves, antisépticas, protectoras, absorbente de humedad, secreciones y actúa como suavizante de la piel. Es refrescante y ayuda en la erupciones de la piel producidas por una mala digestión o una intoxicación leve alimentaria (por ejemplo: mejillones,leche o queso).<br /> ===La loción de calamina para eliminar las cicatrices del acné===<br /> Esta loción es muy efectiva para combatir las cicatrices del acné, para ello es importante seguir los siguientes pasos:<br /> #Limpiar el área afectada. Para ello, lavar el área de la piel con un jabón suave o un jabón a base de hierbas, que es muy adecuado para una piel propensa al acné. <br /> #Si las cicatrices del acné son en la cara, no olvide retirar el maquillaje de fondo también. Si cualquier rastro de maquillaje, grasa o suciedad queda en la piel, entonces la aplicación de loción de calamina puede no resultar tan eficaz.<br /> #Una vez que se limpia la cara, tomar una toalla y secar. Luego tomar una bola de algodón y aplicar la loción de calamina en el área de la piel donde están visibles las cicatrices del acné. Dejar la loción durante toda la noche.<br /> #A la mañana siguiente, retirar la loción de calamina de la cara con agua fría y secar con una toalla.<br /> <br /> La loción de calamina para las cicatrices del acné será verdaderamente eficaz, siempre y cuando se aplique todas las noches. Tomará aproximadamente un mes para ver los resultados.<br /> <br /> ===La loción de calamina para aliviar la varicela===<br /> <br /> La varicela ocasiona una picazón muy molesta en la piel. Esta loción es muy efectiva para aliviar ese padecimiento. Para ello aplique la loción en todas las partes afectadas y poco a poco el picor irá disminuyendo. Al mismo tiempo esta loción irá secando las lesiones de la varicela.<br /> <br /> ===La loción de calamina para aliviar el salpullido===<br /> <br /> El salpullido es una erupción en la piel causada por el calor y la humedad del sudor. la loción de calamina es muy efectiva para aliviar las molestias que este ocasiona, especialmente en los bebés. Para aplicar la loción: Tome un baño y seque todo el cuerpo cuidadosamente, luego aplique en las áreas afectadas, el enrrojecimiento de la piel irá disminuyendo poco a poco hasta desaparecer.<br /> <br /> ==Recomendada==<br /> Está recomendada en los salpullidos producidos por el calor que frecuentemente se manifiesta en<br /> el tórax, axilas, piernas, espalda y brazos. Este problema es debido a que las glándulas sudoríparas se bloquean, (más frecuente en los meses de verano), debido al exceso de trabajo para realizar su función reguladora y de la temperatura corporal a través de la sudoración, dando paso a una especie de granitos o protuberancias rosadas que pueden ser muy molestas (picores o comezón).<br /> <br /> <br /> También utiliza en el tratamiento de quemaduras, eritemas, quemaduras solares, dermatitis,<br /> eczemas, prurito, picaduras y en general, en todo proceso donde se requiera astringencia y poder secante.<br /> <br /> La calamina solamente se debe usar para uso externo. Nunca debe tragarse y no debe ser<br /> usada los ojos o membranas mucosas (interior de la boca, nariz o genitales). Tampoco debe usarse si hay heridas en la piel.<br /> ==Fuente==<br /> *Loción de calamina. Consultado: día 4 de noviembre del 2011.Disponible en: http://blog.hola.com/viviresunplacer/2010/08/locion-de-calamina-talquistina-kalamina-etc.html<br /> *Loción de calamina para el acné. Consultado el día 8 de noviembre del 2011. Disponible en:http://estilovidahogar.blogspn.com/2011/08/26/locion-de-calamina-para-el-acne/ <br /> [[Category: Medicamentos]][[Category:Salud]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Marketing_en_Empresas_de_Cuba&diff=1910760 2013-05-02T15:56:09Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Definición<br /> |nombre=Marketing en empresas de Cuba.<br /> |imagen= Marketing.JPG<br /> |tamaño=<br /> |concepto= Es un proceso social y de gestión a través del cual los distintos grupos e individuos obtienen lo que desean, creando ofreciendo e intercambiando producto por un valor por otros.<br /> }}&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt; <br /> '''Marketing en empresas de Cuba'''. En las tareas sociales en que se halla enfrascado el país en la presente etapa de desarrollo económico y reanimación de la economía adquiere gran importancia para todos los sectores de la [[Economía|economía]] nacional la elevación de la eficiencia en la situación financiera de las [[Empresa|empresas]] cubanas las cuales se proyectan por ser más competitivas y eficientes económicamente haciendo un mayor uso de los recursos para elevar la calidad del trabajo y alcanzar mejores resultados por lo que se hace necesario la implantación de nuevos procedimientos que permitan tomar decisiones en el momento adecuado .La planeación del [[Marketing]] ocupa un espacio en el desempeñó de múltiples empresas en [[Cuba]]. <br /> <br /> ==Función del Marketing==<br /> Consiste en orientar a las empresas hacia oportunidades económicas atractivas en función de sus capacidades y recursos en un entorno competitivo que ofrecen un potencial de crecimiento y rentabilidad.<br /> ==Gestión del marketing==<br /> Definir los objetivos, elaborando una [[Estrategia|estrategia]] de desarrollo manteniendo una estructura equilibrada de la cartera de productos.<br /> ==Planes==<br /> Los planes de mercado son el enlace entre fabricante y consumidores, ya que dirigen y controlan la distribución del gran flujo de bienes y servicios que ofrecen los productores, con lo cual se obtiene un doble resultado: <br /> *Satisfacer necesidades de consumidores. <br /> *Realizar ventas que a la vez produzcan utilidades, con las que la empresa pueda continuar operando.<br /> ==Características==<br /> *Dirige a producción y los servicios a: la satisfacción de las necesidades del consumidor. <br /> *Se ocupa de identificar, anticipar y satisfacer de forma beneficiosa las necesidades del consumidor. <br /> *Abarca mucho más que un simple acto de vender, como consecuencia lógica de los cambios que se han producido en las bases materiales, tecnológicas y culturales de la sociedad, <br /> *Sus límites como disciplina científica se encuentran predefinido constantemente, evolucionando desde que se incorporó al lenguaje económico empresarial.<br /> ==Variables del Marketing== <br /> *Producto<br /> *Precio<br /> *Promoción<br /> *Paraje (distribución)<br /> ===Producto===<br /> Se refiere principalmente a los elementos de diseño, rasgos y beneficio que ofrece el producto o servicio al consumidor o usuario. <br /> ===Precio===<br /> Relaciona el precio de los competidores y la necesidad de obtener una ventaja competitiva en los precios, que son necesarios para vender. <br /> ===Promoción===<br /> Término empleado para diseñar la estrategia de comunicación entre la empresa y los consumidores. Comprende las áreas de comunicación personal y de masas. La comunicación de masas se realiza a través de uno o más medios de comunicación de los existentes en el mercado, como: diarios, revistas, radio, televisión, carteles, [[Internet]], entre otros. La influencia de la publicidad es decisiva y forma parte de la vida, cultura y economía. La comunicación personal corre a cargo de los vendedores, cuya labor es presentar la empresa ante el [[cliente]] de forma individual.<br /> ===Paraje(distribución)===<br /> Término que se da a todas las decisiones que se toman en cuanto a canales de distribución y, en última instancia, donde el consumidor adquirirá el producto. Cuba se caracteriza por: <br /> *Ser un país del tercer mundo, con las implicaciones socioculturales. <br /> *Poseer una economía interna de gran demanda y poca oferta. <br /> *Ser un país socialista, con una economía planificada en el que la mayoría de las decisiones tienen un alto grado de centralización.<br /> A pesar de estas condiciones de la economía cubana es favorable la utilización del Marketing como herramienta, no solo para el beneficio económico sino incluso de tipo político.<br /> ==Véase también==<br /> *[[Marketing digital]]<br /> *[[Marketing]]<br /> *[[Marketing Online]]<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> *CRUZ ROCHE, I. Fundamentos del marketing. La Habana: Edición del MES. 1999<br /> *ARNOLD I, O. Como gestionar las finanzas para obtener Beneficios: El presupuesto de explotación – su plan maestro. España: Ediciones Gramicas S.A, olenick, 1994. <br /> <br /> [[Category:Comunicación]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Marketing.JPG&diff=1910754 2013-05-02T15:54:11Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Protecci%C3%B3n_de_circuitos_de_distribuci%C3%B3n&diff=1899683 2013-04-23T13:59:20Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Objeto<br /> |nombre=Protección de circuitos de distribución <br /> |imagen=Protección_de_circuitos_de_distribución.JPG<br /> |descripcion= Protección circuitos de distribución<br /> }} <br /> <br /> '''Protección de Circuitos de Distribución'''. Los dispositivos usados en la actualidad, en la protección de circuitos de distribución, son Fusibles, Restauradores (Reclosers), Seccionalizadores, Relés de sobrecorriente, en combinación con interruptores. <br /> <br /> == Selección de capacidades de los dispositivos de protección ==<br /> <br /> En el caso de los fusibles, restauradores y seccionalizadores, uno de los factores que influye en la selección de su capacidad nominal es la necesidad de lograr una adecuada coordinación con otros dispositivos de protección. <br /> <br /> === Fusibles ===<br /> <br /> El fusible se utiliza de las siguientes formas en un circuito de distribución: <br /> <br /> #Protección contra cortocircuito en líneas aéreas. <br /> #Protección contra cortocircuito y sobrecarga en transformadores de distribución. <br /> #Protección contra cortocircuito en capacitores.<br /> <br /> La selección del fusible para proteger líneas aéreas debe hacerse sobre las siguientes bases: <br /> <br /> *La corriente nominal del fusible debe ser superior a la máxima carga en el punto en que esté situado. <br /> *El fusible debe ser capaz de interrumpir la corriente de falla máxima del punto en que estaba situado. <br /> *El fusible debe operar para falla mínima en el extremo de la sección protegida. <br /> *El fusible debe coordinar adecuadamente con los restantes dispositivos de protección del circuito de distribución.<br /> <br /> Las capacidades nominales de los fusibles de distribución se pueden encontrar en la tabla 2.1, en la cual se brinda los valores estándar de corriente nominal para fusibles del tipo H, K o T y el valor de la corriente de fusión.<br /> <br /> === Líneas aéreas ===<br /> <br /> En el caso de las líneas se debe seleccionar un fusible con capacidad nominal de corriente mayor o igual que la corriente máxima de carga que circula por la misma. Inf &amp;gt; K x Icarga.máxima. <br /> <br /> donde:K es un factor de seguridad y se toma mayor que 1.5. <br /> <br /> === Transformadores ===<br /> <br /> El criterio general para proteger transformadores es seleccionar un fusible que se funda en 300 segundos para un valor de la corriente que está entre el 200 y 300&amp;nbsp;% de la nominal del transformador y que no se funda debido a la corriente de magnetización que surge al conectar el transformador, o a los que pueden existir en casos de descargas atmosféricas. <br /> <br /> === Capacitores ===<br /> <br /> Los fusibles para protección de capacitores se ubican a razón de uno por fase del banco completo y se selecciona como 1.2 veces la corriente nominal del capacitor. <br /> <br /> En la Tabla 2.4 se presenta un listado de fusibles adecuados para la protección de bancos de capacitores de diferentes capacidades y tensiones. <br /> <br /> === Restauradores ===<br /> <br /> El restaurador realiza la función de protección contra cortocircuitos en líneas áreas. Su selección debe hacerse sobre las bases siguientes: <br /> <br /> a.- La corriente nominal del restaurador debe ser superior a la máxima carga en el punto en que esté situado. <br /> <br /> Si el restaurador opera a dos veces la corriente nominal (como el de la tabla 2.5) se escoge por el criterio de IR = I carga máxima; en el caso que opere con el mismo valor de su corriente nominal se coge IR = 1.3 I carga máxima. <br /> <br /> b.- El restaurador debe ser capaz de interrumpir la corriente de falla máxima del punto en que está situado. <br /> <br /> c.- El restaurador debe operar para falla mínima en el extremo de la sección protegida. <br /> <br /> d.- El restaurador, debe coordinar adecuadamente con los restantes dispositivos de protección. <br /> <br /> === Relés de sobrecorriente ===<br /> <br /> Los relés para la protección de sobrecorriente se colocan uno por fase y deben tener una corriente nominal superior a la que circula en condiciones de carga máxima en el circuito protegido. <br /> <br /> La determinación de la corriente de arranque (Iarr) de los relés de sobrecorriente de tiempo inverso y de tiempo definido, para el caso de la protección de fase, debe hacerse de acuerdo con la expresión: <br /> <br /> Iar prim .= &lt;u&gt;kesq x k&lt;/u&gt; x kr <br /> <br /> kr donde: K es un factor de seguridad (1.2 - 1.5), es el Kesq coeficiente de conexión del esquema de los transformadores de corrientes (1 o 3) y Kr es el coeficiente de reposición del relé (0.85 - 0.95). <br /> <br /> Es necesario, además, comprobar la sensibilidad para falla mínima al final de la línea protegida, para lo cual debe cumplirse que: <br /> <br /> Icc.mín. &amp;gt; Ks x Iarr. <br /> <br /> donde: Ks es el factor de sensibilidad, y su valor se toma entre (1.2 y 1.5) en dependencia del lugar donde fue determinado el cortocircuito mínimo.<br /> <br /> == Fuentes ==<br /> <br /> *Molina Conde, Gustavo. Tesis de maestría Protección de Sistemas Eléctricos ([[2002]]). Universidad de Camagüey.<br /> <br /> [[Category:Ciencias_Aplicadas_y_Tecnologías]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Protecci%C3%B3n_de_circuitos_de_distribuci%C3%B3n.JPG&diff=1899677 2013-04-23T13:58:00Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_del_Salvador_(Argentina)&diff=1899645 2013-04-23T13:48:35Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad del Salvador<br /> |siglas o acrónimo = USAL<br /> |imagen =Univ.Salvador_de_Argentina.JPG<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|Argentina}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad del Salvador.''' Su sede central se encuentra ubicada en la ciudad [[Argentina]] de [[Buenos Aires]]. Fue fundada por la Compañía de Jesús, siendo el Instituto Superior de Filosofía su más próximo antecesor, fundando en la sede del Colegio del Salvador el [[8 de junio]] de [[1944]]. <br /> ==Historia==<br /> En el año [[1955]] se autoriza el funcionamiento de las universidades privadas en el país y un año más tarde se firma el Acta de fundación de las Facultades Universitarias del Salvador. El [[15 de mayo]] de [[1958]] cambia su nombre por el de Institutos Universitarios del Salvador, los cuales son reconocidos con fecha [[8 de diciembre]] de [[1959]], como universidad privada con el nombre de &quot;Universidad del Salvador&quot;.<br /> <br /> En marzo de [[1975]] la Compañía de Jesús confió la conducción de la USAL a un grupo de laicos, quienes asumieron la responsabilidad de preservar la identidad de la &quot;Universidad del Salvador&quot; en el cumplimiento de sus fines y objetivos.<br /> <br /> Desde sus inicios, la acción educativa de la USAL ha estado guiada por una concepción humanística y cristiana que favorece la formación de personas solidarias y abiertas al diálogo entre [[ciencia]] y [[fe]].<br /> ==Objetivos==<br /> La Universidad del Salvador, según su Estatuto Académico, tiene por finalidades esenciales y específicas:<br /> *La formación integral -científica, humanística y cristiana- de sus estudiantes, en todas las carreras o especialidades, en orden a la promoción de profesionales, docentes e investigadores;<br /> *La investigación científica capaz de demostrar la síntesis armónica de la ciencia y de la fe;<br /> Y en general toda docencia superior encaminada a la visión cristiana de los distintos problemas humanos .<br /> ==Formación Integral==<br /> La tarea de &quot;formación integral&quot; que la Universidad se propone, supone necesariamente:<br /> <br /> === La formación como persona ===<br /> *La Universidad del Salvador definida a sí misma como &quot;Comunidad de Iglesia enraizada en la Nación Argentina&quot; cree que no puede haber formación integral que explícita o implícitamente no conduzca a la cosmovisión cristiana. La lucha por la formación personal es una lucha contra las concepciones materialistas y degradantes del ser humano.<br /> *La Universidad del Salvador es una Universidad confesional y por lo mismo debe ser fiel al mensaje evangélico, y al espíritu de la Compañía de Jesús que la creó y le entregó un estilo de fidelidad a la Iglesia y de apertura al diálogo.<br /> *De tal óptica, lo que aporta la Universidad al proceso de formación de sus integrantes se manifiesta no sólo en las materias teológicas o filosóficas sino en la cosmovisión que ilumina todas sus actividades y en el testimonio que como institución quiere dar, de un estilo de vida donde la comprensión, el respeto y el diálogo son las bases de la relación interpersonal.<br /> *Da primacía al sentido ético y trascendente sobre el elemento intelectual para que ilumine este último y lo lleve a fructificar en obras de valor.<br /> Se trata de formar hombres buenos, integrados en todos los niveles de relación: con Dios, con los demás hombres, consigo mismo y con la naturaleza.<br /> <br /> === La formación como argentino ===<br /> <br /> *La Universidad debe afirmar la conciencia nacional histórica, afirmar la propia identidad, para acceder, desde ella, a lo universal.<br /> *La Universidad rechaza todo modelo cultural exógeno y materialista, que sea ajeno al sentir del pueblo, o con mentalidad tecnocrática como único patrón.<br /> *Busca volver a las fuentes, destacar la continuidad de un proceso que, desde la doble vertiente hispánica e indígena y la incorporación luego de la inmigración europea y latinoamericana, abona la identidad y existencia como Nación.<br /> *Rescatar lo más propio es también ir a la historia viva del pueblo, a su creatividad inmanente, factor esencial de la cultura nacional.<br /> <br /> === La formación como profesional ===<br /> <br /> *Acompañada por los anteriores, la formación científica y/o técnico-profesional, tendrá un terreno fértil y un hombre concreto -argentino- donde asentarse.<br /> *Así, el camino de la especialización debe ser iluminado por la claridad que emana de la conciencia de la unidad del saber revirtiendo el proceso actual de dispersión del conocimiento. Se trata de recuperar la esencia de la &quot;Universidad&quot;, abandonando el camino que conduce a la &quot;multiversidad&quot;.<br /> *La formación científica, la técnica y profesional debe conjugar la generalización con la especialización, es decir, debe conocer cuáles son los grandes problemas (a nivel individual, regional, nacional y mundial) y, en lo particular, debe ser capaz de desarrollar investigación, docencia y aplicación técnica de su disciplina, con un alto nivel de conocimiento de la misma. Deben formarse científicos capaces del desarrollo de su especialidad, con una perspectiva no unilateral.<br /> *El especialista debe tener la creatividad suficiente como para adaptar el modelo creado, fuera de su realidad circundante, a la modalidad regional y nacional.<br /> <br /> Un aspecto de esto último, también función de la Universidad y sus graduados, es la adaptación de la tecnología a las propias necesidades y circunstancias.<br /> <br /> De ello adviene la responsabilidad de criticar concepciones vigentes en las que la tecnología es motor de la historia y no un instrumento integrado al desarrollo de la comunidad.<br /> <br /> ==Principios==<br /> En el transcurso del año [[1974]] la Universidad del Salvador vive el proceso que va a culminar en el desligue, momento de su historia en que la Compañía de Jesús confía su conducción a los laicos de la Asociación Civil. Cuando la Universidad, a través del Consejo de Laicos manifiesta la intensa necesidad de preservar su identidad, el R. P. Provincial le presenta el Documento &quot;Historia y cambio&quot;, donde quedan delineados los puntos en los que la Nueva Universidad del Salvador deberá apoyarse para ser fiel a sí misma, para rescatar su &quot;continuidad en el espíritu jesuítico: lucha contra el ateísmo, avance mediante el retorno a las fuentes, universalismo a través de las diferencias&quot;<br /> <br /> ===Lucha Contra el Ateismo===<br /> <br /> El ateísmo moderno es un tema cargado de significaciones; una de ellas tiene especial interés para la construcción de una Universidad distinta: se trata de las consecuencias que acarrea la ausencia de un sentido trascendente (religioso) de la vida, en la comprensión de los fenómenos históricos y sociales.<br /> El mundo moderno es una suerte de despliegue triunfante de las más diversas experiencias históricas. Tanto el capitalismo como el marxismo han realizado plenamente su sentido en grandes estados y colosales imperios.<br /> <br /> La realización práctica de las ideologías básicas de la época toma necesaria, como contrapartida, la determinación de sus límites, como paso previo a su superación.<br /> Mientras las grandes ideologías eran sólo propuestas más o menos abstractas y no realizadas, se creyó ingenuamente que sería su propia dinámica inmanente la que fijaría sus límites. Transformadas en realidad, convertidas en camino recorrido durante décadas, la situación es otra. Lo inmanente no ha cumplido con sus promesas. Se necesita ahora una visión distinta, aunque no siempre opuesta, que las trasciende. En breve: es preciso un criterio trascendente, una actitud religiosa para juzgar eficazmente a la historia.<br /> <br /> Sólo lo trascendente permite recuperar la noción del salto definitivo hacia la liberación, y a través de esta noción profundamente religiosa, volver a lo cualitativo y a lo distinto. Sin lo trascendente, no es el hombre el que empuja la historia, sino las fuerzas inertes del progreso técnico. Si se ausenta, es imposible comprender el fin de una época y la posibilidad de una civilización distinta se esfuma en una infinitud &quot;progresista&quot;de signo tecnocrático.<br /> <br /> La crisis del ateísmo moderno reside en su incapacidad para juzgar globalmente las grandes aventuras del hombre contemporáneo. Su inmanentismo le impide totalizarlas e ir más allá de lo meramente cuantitativo. No supera los límites del mundo moderno porque no los encuentra, limitándose a colocar el futuro en la extensión indefinida de experiencias históricas que considera esencialmente inmodificables.<br /> <br /> Ante el encierro ateo, resurge con toda su fuerza la necesidad de un sentido trascendente de la vida, aproximándose el más grande renacimiento religioso que ha conocido el hombre.<br /> No existe en estos días un pensamiento verdaderamente crítico que no cuente con una dimensión trascendente; es el único capaz de innovar críticamente experiencias históricas que llevadas por su inmanencia han terminado en lo puramente cuantitativo.<br /> <br /> La lucha contra el ateísmo, en síntesis, no se diferencia de la crítica trascendente al mundo contemporáneo.<br /> <br /> En esta tarea, el mayor aporte obtenido por el pensamiento trascendente proviene de su antagonista ateo.<br /> <br /> Así como el futuro se elabora a partir de lo actual, también la actitud trascendente que guía su construcción incorpora, mediante el discernimiento, los elementos del ateísmo que comportan una crítica válida a las manifestaciones enajenantes y a las civilizaciones tramposas de lo religioso.<br /> <br /> El renacimiento religioso que aguarda el mundo volverá a lo esencial de sí mismo, atravesando el ineludible tamiz crítico del ateísmo moderno; así alcanzará su mayor triunfo ante el más temible de sus adversarios, al incorporar a su seno lo mejor y lo más válido que éste posee.<br /> <br /> En esta perspectiva actuará la Nueva Universidad del Salvador: será una Universidad fundada en la Fe, es decir, crítica e innovadora.<br /> <br /> Este es un pueblo fiel; un pueblo creyente. Esa es su fuerza.<br /> <br /> Esa Fe popular ha sido -y es- despreciada por la soberbia ilustrada que, en su ceguera, la ha calificado sucesivamente de credulidad y alineación.<br /> <br /> Pero la Fe del pueblo es más profunda que sus críticos. Y así muestra que su cristianismo no es un formalismo teórico, superficial y feble, sino una práctica concreta y cotidiana, de amor y solidaridad. Para él, Jesucristo no es sólo un Dios, sino Aquel que dejó el amor entre los hombres.<br /> <br /> Y éste, como lo saben en el fondo de su alma los más fríos escépticos, es la única fuente de los cambios profundos, el único sustento de una revolución por la justicia y la paz.<br /> <br /> ===Avance mediante el retorno a las fuentes===<br /> <br /> El futuro se alcanza profundizando el camino recorrido. Es un proceso de vuelta a los orígenes, o mejor dicho, de afirmación de las diferencias.<br /> No es un intento de crítica externa de la experiencia realizada, sino la asunción como propia de una travesía de la que se es parte.<br /> <br /> En cambio, por eso, no consiste en la imitación servil de modelos ajenos o en el abandono de lo propio, sino en la continuidad crítica de los movimientos populares del signo nacional, protagonistas esenciales de la Argentina moderna.<br /> Más aún, el resurgimiento cultural de la América Latina exige retornar a las líneas maestras de su tradición hipánico-indígena, como fundamento del cambio revolucionario hacia un futuro en el que se reconozca.<br /> <br /> Exactamente el mismo criterio debe aplicarse a la construcción de la Nueva Universidad del Salvador. Por eso, el espíritu que debe presidirla es el mismo con que la Compañía de Jesús ha reconsiderado su misión apostólica global.<br /> <br /> ===Universalismo a través de las diferencias===<br /> <br /> Desde los comienzos de su historia, la Compañía de Jesús comprende y respeta las diferencias históricas, culturales y psicológicas que confieren su sello intransferible a los pueblos de la tierra.<br /> <br /> Empujada por el espíritu evangélico de su fundador, afirma desde sus inicios el contenido universalista de su acción. Una es la verdad de Cristo, pero múltiples e intransferibles sus manifestaciones históricas y humanas. Sólo en el juego diverso de lo creado se muestra la verdad encarnada.<br /> <br /> No es extraño que la Compañía enfrente a la entonces naciente pretensión liberal-burguesa de homogeneizar la realidad histórica y humana del mundo, mediante la acción conjunta del centralismo estatal y el racionalismo iluminista, en detrimento de la riqueza multifacética de lo creado.<br /> <br /> Entre las experiencias misioneras más importantes de la Iglesia, se encuentran las que han sido obra de la Compañía de Jesús. En China como en el Río de la Plata, la Compañía se niega a ser la justificación religiosa de la expansión europea, al brindar a los pueblos misionados los elementos organizativos y sociales que les permitieron el libre desarrollo de su individualidad cultural, integrándolos en lo universal a través de una Fe sentida como propia.<br /> La Compañía es fundacionalmente universalista; y por ello contraria a los internacionalismos homogeneizantes que, por &quot;la razón&quot; o por la fuerza, niegan a los pueblos el derecho a ser ellos mismos.<br /> <br /> Cuando en este momento de su trayectoria varias veces centenaria, enfatiza el apostolado social, dirigiéndose al encuentro con los agentes de cambio -los pueblos- no hace más que retornar a su sentido originario, criticando con inusitada valentía sus desviaciones históricas.<br /> <br /> Superado el largo repliegue histórico iniciado a mediados del S. XVIII, durante el cual debió aceptar, por lo menos tácita y parcialmente, las reglas de juego de su adversaria, la sociedad del lucro y el individualismo, la Compañía vuelve a desplegar a pleno sus banderas iniciales de comunidad, fe y disciplina, al servicio de los pueblos.<br /> <br /> Concibiendo el apostolado social como la inmersión religiosa en la vida de los pueblos, la Compañía afirma prácticamente, que sólo a partir de esa concreción es factible la construcción de una sociedad más humana, es posible &quot;hacer la Justicia&quot;.<br /> Y es allí, en los pueblos -personas estructuradas por antonomasia- que la Iglesia reconoce y reafirma -y dentro de la Compañía- su sentido de disciplina y su concepto de organización.<br /> <br /> Coherentemente, la Congregación General XXXI, orienta el apostolado de la Educación hacia las &quot;... soluciones de tipo regional dada la gran variedad de circunstancias de unos países con respecto a otros y por el hecho que la enseñanza constituye sólo una parte muy pequeña del conjunto educacional de cada Nación&quot;.<br /> <br /> ==Investigación== <br /> La Dirección de Investigación, dependiente del Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo, tiene como objetivos: mejorar los servicios de apoyo a la investigación; desarrollar pautas de autoevaluación continua de las actividades de investigación de los Instituto, Centros y Áreas de la Universidad; implementar programas de seguimiento y supervisión técnica de las investigaciones; promover el trabajo interdisciplinario; proponer incentivos para los investigadores; administrar un área de planeamiento prospectivo para establecer propuestas a futuro; incrementar las posibilidades de acceso a sistemas de información científica como soporte a la investigación y docencia; coordinar esfuerzos con otras instituciones nacionales e internacionales para la realización de programas y proyectos de investigación con y para la comunidad.<br /> <br /> ==Unidades académicas==<br /> *Facultad de Ciencias de la [[Administración]]<br /> *Facultad de Ciencias de la [[Educación]] y de la [[Comunicación Social]]<br /> *Facultad de [[Ciencias Económicas]]<br /> *Facultad de [[Ciencias Jurídicas]]<br /> *Facultad de [[Ciencias Sociales]]<br /> *Facultad de [[Filosofía]] y [[Letras]]<br /> *Facultad de [[Historia]], [[Geografía]] y [[Turismo]]<br /> *Facultad de [[Medicina]]<br /> *Facultad de [[Psicología]] y [[Psicopedagogía]]<br /> *Facultad de [[Tecnología]]<br /> *Carrera de [[Agronomía]] y [[Tecnología de los Alimentos]] <br /> *Carrera [[Veterinaria]]<br /> *Escuela de [[Arte]] y [[Arquitectura]]<br /> *Área [[Diseño]]<br /> *Escuela de Estudios Orientales<br /> *Instituto de Prevención de las Adicciones<br /> *Programa de Educación a Distancia<br /> *Programa &quot;La Condamine&quot;<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> * Universidad del Salvador. [Citado 2012 diciembre, 20]. Disponible en: &quot;[http://www.usal.edu.ar/ www.usal.edu.ar]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/universidad-del-salvador-usal.asp Universidad del Salvador (USAL)]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 20 de diciembre de 2012.<br /> <br /> [[Category:Instituciones educativas]] [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Univ.Salvador_de_Argentina.JPG&diff=1899644 2013-04-23T13:46:51Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1852140 2013-04-01T15:37:48Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=330<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1852125 2013-04-01T15:35:35Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 80%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1852115 2013-04-01T15:33:57Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Gastronomía]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1852101 2013-04-01T15:30:58Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Jesús López Pacheco]]<br /> *[[Geranio de California]]<br /> *[[Leche de magnesia]]<br /> *[[Loción de calamina]]<br /> *[[Vinagre de manzana]]<br /> *[[Miel de caña]]<br /> *[[Anexo:Modo de esterilización en los servicios estomatológicos]]<br /> *[[Marketing en Empresas de Cuba]]<br /> *[[Empresa Rojimar de Moa]]<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1777869 2012-12-20T16:44:02Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> *[[Universidad del Salvador de Argentina]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_del_Salvador_(Argentina)&diff=1777866 2012-12-20T16:41:00Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Universidad del Salvador |siglas o acrónimo = USAL |imagen = Usal.jpg |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = |fecha de disolución ...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad del Salvador<br /> |siglas o acrónimo = USAL<br /> |imagen = Usal.jpg<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|Argentina}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad del Salvador.''' Su sede central se encuentra ubicada en la ciudad Argentina de Buenos Aires. Fue fundada por la Compañía de Jesús, siendo el Instituto Superior de Filosofía su más próximo antecesor, fundando en la sede del Colegio del Salvador el 8 de junio de 1944. <br /> ==Historia==<br /> En el año 1955 se autoriza el funcionamiento de las universidades privadas en el país y un año más tarde se firma el Acta de fundación de las Facultades Universitarias del Salvador. El 15 de mayo de 1958 cambia su nombre por el de Institutos Universitarios del Salvador, los cuales son reconocidos con fecha 8 de diciembre de 1959, como universidad privada con el nombre de &quot;Universidad del Salvador&quot;.<br /> <br /> En marzo de 1975 la Compañía de Jesús confió la conducción de la USAL a un grupo de laicos, quienes asumieron la responsabilidad de preservar la identidad de la &quot;Universidad del Salvador&quot; en el cumplimiento de sus fines y objetivos.<br /> <br /> Desde sus inicios, la acción educativa de la USAL ha estado guiada por una concepción humanística y cristiana que favorece la formación de personas solidarias y abiertas al diálogo entre ciencia y fe<br /> ==Objetivos==<br /> La Universidad del Salvador, según su Estatuto Académico, tiene por finalidades esenciales y específicas:<br /> *La formación integral -científica, humanística y cristiana- de sus estudiantes, en todas las carreras o especialidades, en orden a la promoción de profesionales, docentes e investigadores;<br /> *La investigación científica capaz de demostrar la síntesis armónica de la ciencia y de la fe;<br /> Y en general toda docencia superior encaminada a la visión cristiana de los distintos problemas humanos .<br /> ==Formación Integral==<br /> La tarea de &quot;formación integral&quot; que la Universidad se propone, supone necesariamente:<br /> <br /> '''La formación como persona'''<br /> *La Universidad del Salvador definida a sí misma como &quot;Comunidad de Iglesia enraizada en la Nación Argentina&quot; cree que no puede haber formación integral que explícita o implícitamente no conduzca a la cosmovisión cristiana. La lucha por la formación personal es una lucha contra las concepciones materialistas y degradantes del ser humano.<br /> *La Universidad del Salvador es una Universidad confesional y por lo mismo debe ser fiel al mensaje evangélico, y al espíritu de la Compañía de Jesús que la creó y le entregó un estilo de fidelidad a la Iglesia y de apertura al diálogo.<br /> *De tal óptica, lo que aporta la Universidad al proceso de formación de sus integrantes se manifiesta no sólo en las materias teológicas o filosóficas sino en la cosmovisión que ilumina todas sus actividades y en el testimonio que como institución quiere dar, de un estilo de vida donde la comprensión, el respeto y el diálogo son las bases de la relación interpersonal.<br /> *Da primacía al sentido ético y trascendente sobre el elemento intelectual para que ilumine este último y lo lleve a fructificar en obras de valor.<br /> Se trata de formar hombres buenos, integrados en todos los niveles de relación: con Dios, con los demás hombres, consigo mismo y con la naturaleza.<br /> <br /> '''La formación como argentino'''<br /> <br /> *La Universidad debe afirmar la conciencia nacional histórica, afirmar la propia identidad, para acceder, desde ella, a lo universal.<br /> <br /> La Universidad rechaza todo modelo cultural exógeno y materialista, que sea ajeno al sentir del pueblo, o con mentalidad tecnocrática como único patrón.<br /> <br /> *Busca volver a las fuentes, destacar la continuidad de un proceso que, desde la doble vertiente hispánica e indígena y la incorporación luego de la inmigración europea y latinoamericana, abona la identidad y existencia como Nación.<br /> <br /> *Rescatar lo más propio es también ir a la historia viva del pueblo, a su creatividad inmanente, factor esencial de la cultura nacional.<br /> <br /> '''La formación como profesional'''<br /> <br /> *Acompañada por los anteriores, la formación científica y/o técnico-profesional, tendrá un terreno fértil y un hombre concreto -argentino- donde asentarse.<br /> <br /> Así, el camino de la especialización debe ser iluminado por la claridad que emana de la conciencia de la unidad del saber revirtiendo el proceso actual de dispersión del conocimiento. Se trata de recuperar la esencia de la &quot;Universidad&quot;, abandonando el camino que conduce a la &quot;multiversidad&quot;.<br /> <br /> *La formación científica, la técnica y profesional debe conjugar la generalización con la especialización, es decir, debe conocer cuáles son los grandes problemas (a nivel individual, regional, nacional y mundial) y, en lo particular, debe ser capaz de desarrollar investigación, docencia y aplicación técnica de su disciplina, con un alto nivel de conocimiento de la misma. Deben formarse científicos capaces del desarrollo de su especialidad, con una perspectiva no unilateral.<br /> <br /> *El especialista debe tener la creatividad suficiente como para adaptar el modelo creado, fuera de su realidad circundante, a la modalidad regional y nacional.<br /> <br /> Un aspecto de esto último, también función de la Universidad y sus graduados, es la adaptación de la tecnología a las propias necesidades y circunstancias.<br /> <br /> De ello adviene la responsabilidad de criticar concepciones vigentes en las que la tecnología es motor de la historia y no un instrumento integrado al desarrollo de la comunidad.<br /> <br /> ==Principios==<br /> En el transcurso del año 1974 la Universidad del Salvador vive el proceso que va a culminar en el desligue, momento de su historia en que la Compañía de Jesús confía su conducción a los laicos de la Asociación Civil. Cuando la Universidad, a través del Consejo de Laicos manifiesta la intensa necesidad de preservar su identidad, el R. P. Provincial le presenta el Documento &quot;Historia y cambio&quot;, donde quedan delineados los puntos en los que la Nueva Universidad del Salvador deberá apoyarse para ser fiel a sí misma, para rescatar su &quot;continuidad en el espíritu jesuítico: lucha contra el ateísmo, avance mediante el retorno a las fuentes, universalismo a través de las diferencias&quot;<br /> <br /> ===Lucha Contra el Ateismo===<br /> <br /> El ateísmo moderno es un tema cargado de significaciones; una de ellas tiene especial interés para la construcción de una Universidad distinta: se trata de las consecuencias que acarrea la ausencia de un sentido trascendente (religioso) de la vida, en la comprensión de los fenómenos históricos y sociales.<br /> El mundo moderno es una suerte de despliegue triunfante de las más diversas experiencias históricas. Tanto el capitalismo como el marxismo han realizado plenamente su sentido en grandes estados y colosales imperios.<br /> <br /> La realización práctica de las ideologías básicas de la época toma necesaria, como contrapartida, la determinación de sus límites, como paso previo a su superación.<br /> Mientras las grandes ideologías eran sólo propuestas más o menos abstractas y no realizadas, se creyó ingenuamente que sería su propia dinámica inmanente la que fijaría sus límites. Transformadas en realidad, convertidas en camino recorrido durante décadas, la situación es otra. Lo inmanente no ha cumplido con sus promesas. Se necesita ahora una visión distinta, aunque no siempre opuesta, que las trasciende. En breve: es preciso un criterio trascendente, una actitud religiosa para juzgar eficazmente a la historia.<br /> <br /> Sólo lo trascendente permite recuperar la noción del salto definitivo hacia la liberación, y a través de esta noción profundamente religiosa, volver a lo cualitativo y a lo distinto. Sin lo trascendente, no es el hombre el que empuja la historia, sino las fuerzas inertes del progreso técnico. Si se ausenta, es imposible comprender el fin de una época y la posibilidad de una civilización distinta se esfuma en una infinitud &quot;progresista&quot;de signo tecnocrático.<br /> <br /> La crisis del ateísmo moderno reside en su incapacidad para juzgar globalmente las grandes aventuras del hombre contemporáneo. Su inmanentismo le impide totalizarlas e ir más allá de lo meramente cuantitativo. No supera los límites del mundo moderno porque no los encuentra, limitándose a colocar el futuro en la extensión indefinida de experiencias históricas que considera esencialmente inmodificables.<br /> <br /> Ante el encierro ateo, resurge con toda su fuerza la necesidad de un sentido trascendente de la vida, aproximándose el más grande renacimiento religioso que ha conocido el hombre.<br /> No existe en estos días un pensamiento verdaderamente crítico que no cuente con una dimensión trascendente; es el único capaz de innovar críticamente experiencias históricas que llevadas por su inmanencia han terminado en lo puramente cuantitativo.<br /> <br /> La lucha contra el ateísmo, en síntesis, no se diferencia de la crítica trascendente al mundo contemporáneo.<br /> <br /> En esta tarea, el mayor aporte obtenido por el pensamiento trascendente proviene de su antagonista ateo.<br /> <br /> Así como el futuro se elabora a partir de lo actual, también la actitud trascendente que guía su construcción incorpora, mediante el discernimiento, los elementos del ateísmo que comportan una crítica válida a las manifestaciones enajenantes y a las civilizaciones tramposas de lo religioso.<br /> <br /> El renacimiento religioso que aguarda el mundo volverá a lo esencial de sí mismo, atravesando el ineludible tamiz crítico del ateísmo moderno; así alcanzará su mayor triunfo ante el más temible de sus adversarios, al incorporar a su seno lo mejor y lo más válido que éste posee.<br /> <br /> En esta perspectiva actuará la Nueva Universidad del Salvador: será una Universidad fundada en la Fe, es decir, crítica e innovadora.<br /> <br /> Este es un pueblo fiel; un pueblo creyente. Esa es su fuerza.<br /> <br /> Esa Fe popular ha sido -y es- despreciada por la soberbia ilustrada que, en su ceguera, la ha calificado sucesivamente de credulidad y alineación.<br /> <br /> Pero la Fe del pueblo es más profunda que sus críticos. Y así muestra que su cristianismo no es un formalismo teórico, superficial y feble, sino una práctica concreta y cotidiana, de amor y solidaridad. Para él, Jesucristo no es sólo un Dios, sino Aquel que dejó el amor entre los hombres.<br /> <br /> Y éste, como lo saben en el fondo de su alma los más fríos escépticos, es la única fuente de los cambios profundos, el único sustento de una revolución por la justicia y la paz.<br /> <br /> ===Avance Mediante el Retorno a Las Fuente===<br /> <br /> El futuro se alcanza profundizando el camino recorrido. Es un proceso de vuelta a los orígenes, o mejor dicho, de afirmación de las diferencias.<br /> No es un intento de crítica externa de la experiencia realizada, sino la asunción como propia de una travesía de la que se es parte.<br /> <br /> En cambio, por eso, no consiste en la imitación servil de modelos ajenos o en el abandono de lo propio, sino en la continuidad crítica de los movimientos populares del signo nacional, protagonistas esenciales de la Argentina moderna.<br /> Más aún, el resurgimiento cultural de la América Latina exige retornar a las líneas maestras de su tradición hipánico-indígena, como fundamento del cambio revolucionario hacia un futuro en el que se reconozca.<br /> <br /> Exactamente el mismo criterio debe aplicarse a la construcción de la Nueva Universidad del Salvador. Por eso, el espíritu que debe presidirla es el mismo con que la Compañía de Jesús ha reconsiderado su misión apostólica global.<br /> <br /> ===Universalismo a Través de las Diferencias===<br /> <br /> Desde los comienzos de su historia, la Compañía de Jesús comprende y respeta las diferencias históricas, culturales y psicológicas que confieren su sello intransferible a los pueblos de la tierra.<br /> <br /> Empujada por el espíritu evangélico de su fundador, afirma desde sus inicios el contenido universalista de su acción. Una es la verdad de Cristo, pero múltiples e intransferibles sus manifestaciones históricas y humanas. Sólo en el juego diverso de lo creado se muestra la verdad encarnada.<br /> <br /> No es extraño que la Compañía enfrente a la entonces naciente pretensión liberal-burguesa de homogeneizar la realidad histórica y humana del mundo, mediante la acción conjunta del centralismo estatal y el racionalismo iluminista, en detrimento de la riqueza multifacética de lo creado.<br /> Entre las experiencias misioneras más importantes de la Iglesia, se encuentran las que han sido obra de la Compañía de Jesús. En China como en el Río de la Plata, la Compañía se niega a ser la justificación religiosa de la expansión europea, al brindar a los pueblos misionados los elementos organizativos y sociales que les permitieron el libre desarrollo de su individualidad cultural, integrándolos en lo universal a través de una Fe sentida como propia.<br /> La Compañía es fundacionalmente universalista; y por ello contraria a los internacionalismos homogeneizantes que, por &quot;la razón&quot; o por la fuerza, niegan a los pueblos el derecho a ser ellos mismos.<br /> Cuando en este momento de su trayectoria varias veces centenaria, enfatiza el apostolado social, dirigiéndose al encuentro con los agentes de cambio -los pueblos- no hace más que retornar a su sentido originario, criticando con inusitada valentía sus desviaciones históricas.<br /> <br /> Superado el largo repliegue histórico iniciado a mediados del S. XVIII, durante el cual debió aceptar, por lo menos tácita y parcialmente, las reglas de juego de su adversaria, la sociedad del lucro y el individualismo, la Compañía vuelve a desplegar a pleno sus banderas iniciales de comunidad, fe y disciplina, al servicio de los pueblos.<br /> <br /> Concibiendo el apostolado social como la inmersión religiosa en la vida de los pueblos, la Compañía afirma prácticamente, que sólo a partir de esa concreción es factible la construcción de una sociedad más humana, es posible &quot;hacer la Justicia&quot;.<br /> Y es allí, en los pueblos -personas estructuradas por antonomasia- que la Iglesia reconoce y reafirma -y dentro de la Compañía- su sentido de disciplina y su concepto de organización.<br /> <br /> Coherentemente, la Congregación General XXXI, orienta el apostolado de la Educación hacia las &quot;... soluciones de tipo regional dada la gran variedad de circunstancias de unos países con respecto a otros y por el hecho que la enseñanza constituye sólo una parte muy pequeña del conjunto educacional de cada Nación&quot;.<br /> <br /> ==Investigación== <br /> La Dirección de Investigación, dependiente del Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo, tiene como objetivos: mejorar los servicios de apoyo a la investigación; desarrollar pautas de autoevaluación continua de las actividades de investigación de los Instituto, Centros y Áreas de la Universidad; implementar programas de seguimiento y supervisión técnica de las investigaciones; promover el trabajo interdisciplinario; proponer incentivos para los investigadores; administrar un área de planeamiento prospectivo para establecer propuestas a futuro; incrementar las posibilidades de acceso a sistemas de información científica como soporte a la investigación y docencia; coordinar esfuerzos con otras instituciones nacionales e internacionales para la realización de programas y proyectos de investigación con y para la comunidad.<br /> <br /> ==Unidades Académicas==<br /> *Facultad de Ciencias de la Administración<br /> *Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social<br /> *Facultad de Ciencias Económicas<br /> *Facultad de Ciencias Jurídicas<br /> *Facultad de Ciencias Sociales<br /> *Facultad de Filosofía y Letras<br /> *Facultad de Historia, Geografía y Turismo<br /> *Facultad de Medicina<br /> *Facultad de Psicología y Psicopedagogía<br /> *Facultad de Tecnología<br /> *Carrera de Agronomía y Tecnología de los Alimentos <br /> *Carrera Veterinaria<br /> *Escuela de Arte y Arquitectura<br /> *Área Diseño<br /> *Escuela de Estudios Orientales<br /> *Instituto de Prevención de las Adicciones<br /> *Programa de Educación a Distancia<br /> *Programa &quot;La Condamine&quot;<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> * Universidad del Salvador. [Citado 2012 diciembre, 20]. Disponible en: &quot;[http://www.usal.edu.ar/ www.usal.edu.ar]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/universidad-del-salvador-usal.asp Universidad del Salvador (USAL)]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 20 de diciembre de 2012.<br /> <br /> [[Category:Instituciones educativas]] [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1777697 2012-12-20T15:20:41Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Nacional de Cuyo]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Nacional_de_Cuyo_(Argentina)&diff=1777684 2012-12-20T15:16:54Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Universidad Nacional de Cuyo |siglas o acrónimo = UNCuyo |imagen = Uncuyo.png |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = 1939 |fecha de ...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Nacional de Cuyo<br /> |siglas o acrónimo = UNCuyo<br /> |imagen = Uncuyo.png<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = 1939<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|Argentina}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Nacional de Cuyo.''' Es el mayor centro de educación superior de la provincia de Mendoza, Argentina. Se creó en [[1939]] en respuesta a los requerimientos de Mendoza y de las provincias de San Juan y San Luis, que conforman la región de Cuyo.<br /> ==Historia==<br /> La Universidad Nacional de Cuyo, ubicada en Mendoza, República Argentina tiene formulados sus fines en el Estatuto donde se establece que es esencial el desarrollo y la difusión de la cultura en todas sus formas a través de la enseñanza, la investigación científica, la preparación técnica, la formación profesional y la elevación del nivel ético y estético.<br /> Su fundación se concretó el 21 de marzo en el año 1939 a través del decreto Nº 20.971 del Poder Ejecutivo Nacional; en tanto que el 16 de agosto del mismo año se iniciaron oficialmente los cursos con la conferencia inaugural de Ricardo Rojas.<br /> <br /> Desde su creación orientó su actividad hacia el esclarecimiento de los grandes problemas humanos, con especial referencia a la vida nacional y regional.<br /> Fue creada para ofrecer servicios educativos en la región de Cuyo, que comprende las provincias de Mendoza, San Juan y San Luis.<br /> <br /> En su inicio reunió bajo su administración algunos centros educativos ya existentes y se crearon otros nuevos, los que al cabo de pocos años tuvieron jerarquía universitaria y reconocido prestigio académico.<br /> <br /> En 1973, al crearse las Universidades Nacionales de San Luis y de San Juan sobre la base de las Facultades y Escuelas que tenían sede en las mencionadas provincias, la U. N. de Cuyo, concentró su trabajo, en los centros educacionales con sede en Mendoza, además del Instituto Balseiro, que funciona en la ciudad de Bariloche, provincia de Río Negro.<br /> <br /> En la actualidad cuenta con 11 facultades, el Instituto de Ciencias Básicas, el Instituto Balserio y el Instituto Tecnológico Universitario (ITU).También presta servicios educativos de Nivel Medio a través de cinco colegios Polimodales y de Educación General Básica con una EGB completa, y dos EGB III.<br /> ==ICUNC==<br /> El Instituto de Jubilaciones y Pensiones del Personal de la UNCuyo, es un ente desconcentrado de la Casa de Altos Estudios, que depende institucional y jerárquicamente del Rectorado.<br /> <br /> Tiene como Objetivo esencial promover el bienestar social y económico de los empleados de la Universidad y de los Jubilados y Pensionados de la misma. <br /> ==Investigación==<br /> La investigación tiene como objetivo apoyar la gestión de gobierno en lo que concierne a la investigación y al fomento de la formación de recursos humanos.<br /> <br /> En líneas generales desarrolla los siguientes programas:<br /> *'''Apoyo a la Investigación:''' Referido al subsidio que se otorga a la investigación realizada por los docentes investigadores de la Universidad, y que abarca la posibilidad de temática libre o por líneas prioritarias. Estas líneas fueron incorporadas al &quot;I Plan Plurianual de Ciencia y Tecnología&quot; que depende del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología . Este apoyo comprende tanto lo que se gestiona desde el Consejo Asesor de esta Secretaría como el derivado a las unidades académicas.<br /> *'''Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores:''' implementado desde el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación a través de la Secretaría de Políticas Universitarias (Decreto 2427/93). Para acceder a este programa los docentes de la Universidad deben estar categorizados de acuerdo a las pautas estipuladas tanto por el Ministerio como por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).<br /> *'''Programa de Formación de Recursos Humanos:''' El mismo prevé el otorgamiento de becas para la realización de investigaciones. El programa está dividido en tres partes, la primera hace referencia a becas de alumnos con potencialidades en esta temática, la segunda destinada a jóvenes egresados, y la tercera al otorgamiento de becas para realizar posgrados a nivel de maestrías y doctorados.<br /> *'''Programa de Capacitación en Investigación:''' Comprende cursos, talleres y seminarios destinados a los docentes investigadores de la Universidad abarcando temáticas inherentes a la formación de los mismos. Dentro de este programa se inserta la relación existente con la Red Presta de la Universidad Libre de Bruselas que ha permitido la realización de diversos cursos en estadísticas aplicadas, y la constitución de un Laboratorio de Tratamiento de Datos, que a su vez, tiene sede en el sur de la provincia (Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria).<br /> *'''Instituto de Ciencias Básicas:''' Depende de esta Secretaría y tiene por misión formar recursos humanos en las áreas de química, física, matemática y biología. Esta formación se logra a través de cursos, pasantías, becas y apoyo a la formación superior en estas disciplinas.<br /> *'''Programas de Investigación en relación con el Gobierno Provincial:''' Actualmente hay dos áreas de investigación que han surgido por medio de convenios con el Gobierno de la Provincia. El primero se refiere a la lucha antigranizo tomándose como temática prioritaria el estudio de la física de nubes como asimismo la valoración económica del daño. El segundo está vinculado al estudio de micropartículas provenientes del cosmos que se inserta dentro del Proyecto Pierre Auger, el cual tiene carácter internacional.<br /> <br /> ==Fundación UNCuyo==<br /> Es la Unidad de Vinculación Tecnológica (UVT) de la UNCuyo, entidad jurídica sin fines de lucro, creada el 14 de diciembre de 1978, por la UNCuyo y más de 60 entidades y empresas mendocinas de diferentes sectores: agricultura, industria, comercio y servicios, entre otros.<br /> <br /> Especializados en el desarrollo de proyectos con empresas e instituciones, brindan servicios de transferencia tecnológica y de conocimiento, y actividades de capacitación.<br /> <br /> Desde la FUNC realizan una gran diversidad de actividades, entre las que se destacan: consultoría y asistencia técnica, gestión de proyectos, capacitación de recursos humanos, estudios específicos e implementación de sistemas de gestión de la calidad y ambiental, en distintos sectores productivos y de servicios de la provincia y la región.<br /> ===Misión===<br /> Favorecer las relaciones de la UNCuyo con las empresas, gobierno e instituciones con el objetivo de promover la innovación tecnológica a través de la investigación y desarrollo, la transmisión tecnológica y la asistencia técnica, como instrumentos de mejora de la actividad productiva de bienes y servicios.<br /> ===Objetivos===<br /> Su principal objetivo es transferir el conocimiento científico y tecnológico de la Universidad Nacional de Cuyo al medio.<br /> Para ello,<br /> *Promueven la innovación tecnológica.<br /> *Gestionan y celebran acuerdos y/o convenios con entidades, personas, equipos de investigación y /o empresas.<br /> *Administran proyectos de investigación e innovación tecnológica. <br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad Nacional de Cuyo. [Citado 2012 diciembre, 20]. Disponible en: &quot;[http://www.uncu.edu.ar/ www.uncu.edu.ar]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/universidad-nacional-cuyo-uncuyo.asp Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo)]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 20 de diciembre de 2012.<br /> *Artículo: [http://www.func.uncu.edu.ar/ Fundación Universidad Nacional de Cuyo]. Disponible en: &quot;www.func.uncu.edu.ar&quot;. Consultado: 20 de diciembre de 2012.<br /> <br /> [[Category:Instituciones educativas]] [[Category:Universidades]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Uncuyo.png&diff=1777673 2012-12-20T15:13:45Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1746363 2012-11-25T21:57:33Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> *[[Universidad Panamericana de Guatemala]]<br /> <br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Panamericana_de_Guatemala&diff=1746360 2012-11-25T21:56:20Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Universidad Panamericana de Guatemala |siglas o acrónimo = UPANA |imagen = UPANA.JPG |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = [[2 de o...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Panamericana de Guatemala<br /> |siglas o acrónimo = UPANA<br /> |imagen = UPANA.JPG<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[2 de octubre]] de [[1998]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|Guatemala}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Panamericana de Guatemala.''' Es una institución privada de educación superior perteneciente la tercera generación de universidades guatemaltecas. <br /> ==Historia==<br /> La Universidad Panamericana abre su oficina como anteproyecto en 1993 bajo la dirección del Consejo Directivo de la Fundación Cristiana para el desarrollo de la Educación en América Latina (FUNDACEDE). Durante ese primer año se establece el cronograma de actividades y se presenta el primer anteproyecto denominado &quot;Ante Proyecto para la Creación de la Universidad Cristiana de Guatemala&quot;. Se hace la primera consulta de profesionales para la presentación de la visión el día 7 de enero de 1994 y luego se procede a integrar comisiones de trabajo para la elaboración del proyecto, sus carreras y facultades con participación de más de 50 profesionales de diferentes especialidades.<br /> <br /> Como resultado de diversas consultas y el apoyo de más de 50 profesionales en diversas disciplinas se elabora un anteproyecto el cual fue presentado ante el Consejo de la Enseñanza Privada Superior el día 2 de Agosto de 1996. El proyecto no se aprobó en esa oportunidad por el consejo de enseñanza superior indicando que, aunque el proyecto académico estaba acabado, la comisión de asuntos formales y jurídicos no dio su aprobación, lo cual fue notificado el 11 de febrero de 1997. Después de una serie de negociaciones de tipo técnico y legal se presenta por segunda vez bajo el nombre de Proyecto de Creación de la &quot;Universidad Panamericana de Guatemala&quot; el 12 de diciembre de 1997.<br /> <br /> Finalmente, en sesión del día 2 de Octubre de 1,998 el Consejo de la enseñanza Privada Superior decide aprobar la creación de la Universidad Panamericana, dando así por concluida la fase de gestión. La fase de ejecución se lleva a cabo a partir del día 17 de Noviembre de 1,998 fecha en la cual se publica el acuerdo de creación en el Diario de Centro América de conformidad con las leyes del país.<br /> <br /> El 25 de enero de 1999 se lleva a cabo el acto inaugural de la Universidad presidida por el Consejo Directivo de la Universidad. Se contó con la asistencia de representantes de las universidades de San Carlos, Mariano Gálvez, Rafael Landívar, Francisco Marroquín, del Valle y Rural de Guatemala, así como los miembros del Consejo de la Enseñanza privada superior CEPS, autoridades de Gobierno e invitados especiales de otras instituciones.<br /> <br /> Como punto importante del programa se hizo una mención especial de reconocimiento a tres fundadores de este proyecto quienes murieron sin verlo realizado son ellos: el señor Rafael Pantoja Herrera, el Lic. Renan Quiñónez y el Dr. Guillermo Forno.<br /> <br /> La Universidad Panamericana toma como sede para iniciar su labor académica, las instalaciones ubicadas en Carretera a San Isidro, aldea Acatan zona 16, propiedad de Fundacede y cedidos en Usufructo a la universidad. En estos edificios funciona en la jornada matutina el Colegio Cristiano Verbo desde 1,990. Para el inicio de sus operaciones la universidad Panamericana ha contado con la infraestructura, mobiliario y equipo de la Escuela Cristiana Verbo así como de Iglesia Cristiana Verbo.<br /> <br /> La lección inaugural a cargo del señor Rector Ing. Abel Girón se lleva a cabo en el auditórium del Campus de la Universidad el día 13 de febrero de 1999. Al inicio de sus clases la Universidad Panamericana inicia ofreciendo servicios educativos en sus cinco facultades: Teología, ciencias de la comunicación, ciencias jurídicas, ciencias de la educación y administración de empresas.<br /> ==Misión==<br /> Contribuir con creatividad a la formación integral de la persona y al desarrollo nacional, mediante la administración innovadora de un sistema de Educación Superior de calidad, con un enfoque andragógico, centrado en la investigación y la tecnología, que responde a la falta de oportunidades para iniciar y continuar estudios superiores, resuelve la problemática de la no titulación y propone opciones de ingreso y egreso adecuadas a los procesos de formación.<br /> ==Visión==<br /> Ser una opción relevante en el sistema de Educación Superior sustentada en la calidad y pertinencia académica, y en la práctica de principios y valores ético-morales cristianos, que se refleja en el egreso de profesionales capaces, íntegros y responsables.<br /> ==Valores==<br /> *Individualidad<br /> *Autogobierno<br /> *Mayordomía<br /> *Sembrar y Cosechar<br /> *Unidad y Unión<br /> *Poder y Forma<br /> *Carácter<br /> *Integridad<br /> *Calidad<br /> *Capacidad<br /> *Solidaridad<br /> *Emprendimiento<br /> ==Reconocimientos Académicos==<br /> ===De los Promedios:===<br /> Los estudiante que obtienen el grado académico de Licenciado podrán recibir una de las siguientes distinciones académicas, basadas en el promedio general de los resultados académicos o calificaciones de todos los cursos del pénsum, el valor y meritos académicos y profesionales de su tesis y su conducta durante su permanencia en la Universidad:<br /> ===De su Concesión, la Emisión:===<br /> El Consejo Directivo de la Universidad, es la única instancia de la Universidad autorizada para conceder los reconocimientos académicos, lo cual deberá realizarse en una sesión ordinaria o extraordinaria del mismo, a propuesta de las Decanaturas.<br /> ===De los méritos:===<br /> *CUM LAUDE<br /> Este mérito se concederá a estudiantes que logren un promedio general acumulado de 85 a 90 puntos, tengan méritos académicos y profesionales en su trabajo de graduación y su conducta sea calificada dentro de la escala de muy buena a excelente.<br /> *MAGNA CUM LAUDE<br /> Este mérito se concederá a estudiantes que logren un promedio general acumulado de 91 a 94 puntos, tengan méritos académicos y profesionales en su trabajo de graduación y su conducta sea calificada dentro de la escala de muy buena a excelente.<br /> *SUMMA CUM LAUDE<br /> Este mérito se concederá a estudiantes que logren un promedio general acumulado de 95 o más, tengan méritos académicos y profesionales en su trabajo de graduación y su conducta sea calificada dentro de la escala de muy buena a excelente.<br /> ==Facultades==<br /> *Facultad de Ciencias de la Comunicación.<br /> *Facultad de Ciencias de la Educación.<br /> *Facultad de Ciencias Económicas.<br /> *Facultad de Teología.<br /> *Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de Justicia.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad Panamericana. [Citado 2012 noviembre, 25]. Disponible en: &quot;[http://www.upana.edu.gt/web/upana/ www.upana.edu.gt/web/upana/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/universidad-panamericana-upana.asp Universidad Panamericana (UPANA)]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 25 de noviembre de 2012.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Panamericana_de_Guatemala Universidad Panamericana de Guatemala]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;. Consultado: 25 de noviembre de 2012.<br /> <br /> [[Category:Instituciones educativas]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1746323 2012-11-25T21:32:04Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> *[[Universidad Mesoamericana de Guatemala]]<br /> <br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_Mesoamericana_de_Guatemala&diff=1746320 2012-11-25T21:30:12Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Universidad Mesoamericana de Guatemala |siglas o acrónimo = UMESO |imagen = UMESO.jpg |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = |fecha...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Universidad Mesoamericana de Guatemala<br /> |siglas o acrónimo = UMESO<br /> |imagen = UMESO.jpg<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = <br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad =Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|Guatemala}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Universidad Mesoamericana de Guatemala.''' Fundada por la institución religiosa de los Salesianos de Don Bosco. <br /> ==Historia==<br /> La Asociación Salesiana de Don Bosco firmó un Convenio de cooperación académica con la Universidad Francisco Marroquín en [[1971]]. A partir de [[1972]] los Salesianos de Don Bosco desarrollaron programas humanísticos amparados por la Universidad Francisco Marroquín. Se crearon carreras, departamentos y facultades. Cabe destacar entre esos programas: los Profesorados en Pedagogía y Ciencias de la Educación, Profesorado en Teología, Profesorado en Inglés y Profesorado en Historia. La Facultad de Ciencias de la Comunicación tuvo gran desarrollo y se establecieron las especialidades de: Técnico y Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Social, Licenciatura en Publicidad y Licenciatura en Producción radial y televisiva. Ahí­ tuvo sus inicios la Universidad Mesoamericana.<br /> <br /> Aprovechando la experiencia y desarrollo universitarios que se habían logrado, se iniciaron los trámites de fundación de una nueva [[universidad]] en 1996. El 1ro. de octubre de 1999 fue aprobada la Universidad Mesoamericana por el Consejo de la Enseñanza Privada Superior de [[Guatemala]]. El año 2000 comenzaba a funcionar la nueva universidad con las Facultades de Ciencias Humanas y Sociales y Ciencias de la Comunicación Social. Un año más tarde, en alianza estratégica con la Asociación de Gerentes de Guatemala, se crea la ESAG, Escuela Superior de Alta Gerencia, para impartir Maestrías. El año 2002 se fusionaron 15 carreras de la ciudad de Quetzaltenango como parte de la Universidad Mesoamericana. El año 2003 se autoriza la Facultad de Medicina en dicha sede.<br /> <br /> El año 2004 lo consideran como un período de consolidación del proceso llevado a cabo a nivel estructural, de personal y de mejora de la calidad académica.<br /> <br /> En el año 2006 se hizo una reestructuración general de las facultades y carreras de la Universidad Mesoamericana, quedando de la siguiente manera:<br /> <br /> '''Sede Guatemala:'''<br /> *Facultad de Ciencias de la Comunicación Social<br /> *Facultad de Ciencias Humanas y Sociales<br /> *Escuela Superior de Alta Gerencia<br /> <br /> '''Sede Quetzaltenango:'''<br /> *Facultad de Medicina<br /> *Facultad de Ciencias Económicas<br /> *Facultad de Derecho<br /> *Facultad de Arquitectura<br /> <br /> En el 2007 se abrió la carrera de Odontología en Quetzaltenango y en 2008, en la sede de Guatemala, empiezan la Ingeniería en Informática y la Maestría en Finanzas Empresariales.<br /> <br /> En el año 2009 se elabora la Carta de Navegación de la Universidad, de conformidad con las orientaciones de las IUS (Instituciones Universitarias de Educación Superior). Este proyecto guiará el camino de la Universidad durante los próximos 5 años. Este mismo año se cumple el décimo aniversario de la fundación de la Universidad Mesoamericana.<br /> <br /> En el año 2010 se realiza un convenio de entendimiento y cooperación con la Cooperativa Unión Progresista Amatitlaneca (UPA) para desarrollar algunas carreras universitarias en Amatitlán.<br /> ==Misión==<br /> *Ser una universidad cuyos procesos de formación están centrados en el estudiante.<br /> *Poseer inspiración cristiana, y trabajar con estilo salesiano.<br /> *Formar personas comprometidas con el país y capaces de asumir un compromiso ético.<br /> *Procurar orientar su acción hacia sectores populares y de bajos ingresos de modo prioritario, con el fin de formarlos como profesionales competentes y capaces de insertarse en el mercado laboral.<br /> *Desarrollar, para el logro de su misión, carreras en el campo humanístico, de ciencias sociales y tecnológicas; procurando una enseñanza con calidad y una investigación pertinente, científica y social.<br /> ==Visión==<br /> Impulsar con estilo y espíritu salesiano y de modo riguroso y crítico, el desarrollo de la persona humana y del patrimonio cultural de la sociedad guatemalteca, mediante la docencia, investigación y servicios ofrecidos a la comunidad nacional e internacional.<br /> ==Valores==<br /> *Defensa y promoción de los derechos personales.<br /> *Inspiración cristiana del proyecto.<br /> *Metodología educativa preventiva.<br /> *Humanismo personalista y solidario.<br /> *Respeto, tolerancia y colaboración entre todas las personas.<br /> ==Compromiso de la Universidad==<br /> La Universidad sueña y lucha por una sociedad en la que reine la justicia: un &quot;Estado de Derecho&quot;:<br /> *donde la persona y la familia sean el centro de interés;<br /> *donde los derechos humanos sean respetados y promovidos;<br /> *donde impere la ley y no la fuerza o el dinero;<br /> *donde no haya discriminaciones ni privilegios;<br /> *donde se destierre la corrupción y la impunidad;<br /> *donde se haga pronta justicia sin mirar a quien le toca;<br /> *donde se ofrezca oportunidades a los pobres;<br /> *donde se distribuyan equitativamente los recursos y los servicios;<br /> *donde todos cumplan su deber;<br /> *donde nadie explote a nadie.<br /> Esto exige estructuras sociales justas e instrumentos jurídicos adecuados. Por su parte la Universidad promueve tres grandes valores:<br /> #'''La educación:''' Siguiendo la tradición pedagógica de Don Bosco, ven en la educación del pueblo un camino para la promoción integral de la persona y de las comunidades, superando el analfabetismo, la marginación, la degradación moral y el subdesarrollo.<br /> #'''El trabajo:''' Es un derecho y un deber de todos. Promueven una cultura del trabajo basada en la iniciativa personal, la subsidiaridad y la solidaridad social, que contribuya al crecimiento económico-social de Guatemala.<br /> #'''La competencia profesional con responsabilidad ética:''' Tratan de formar egresados que integren en su vida la calidad profesional y los valores éticos.<br /> ==Fundación Educativa Salesiana==<br /> La fundación Educativa Salesiana, entidad jurídica reconocida, funge como Comité de Fiduciarios para la Universidad Mesoamericana.<br /> <br /> Las atribuciones que le asignan los Estatutos de la universidad son las siguientes:<br /> *Velar por el cumplimiento de los objetivos de la Universidad.<br /> *Cuidar de la solvencia económica de la universidad y de la adecuada administración de su presupuesto.<br /> *Nombrar y remover los miembros del Consejo Directivo.<br /> *Decidir el cierre definitivo de la universidad.<br /> ==Himno==<br /> El himno MESOAMERICANA LUZ SERÁ, fue creado en noviembre del año 2001 por el Dr. Enrique Morales, Vicerrector de la Universidad, quien es el autor tanto de la letra como de la música. La partitura fue escrita por el Lic. Sergio Checchi, el arreglo original es del maestro Roberto Estrada y la versión actual es interpretada por el Coro Asunción de Marí­a, dirigido por el Licenciado y Pbro. Antonio Zuleta.<br /> <br /> Su inspiración es el Ideario de la Universidad Mesoamericana. Por eso la pieza hí­mnica contiene los elementos filosóficos propios de esta Alma Mater, tanto en su ser y valores como en su quehacer, puestos en poesí­a concreta y musical.<br /> <br /> El himno comienza señalando el origen de la universidad en el árbol salesiano, donde brota y florece, con una melodí­a introductoria de compases graves y profundos. Luego, con ritmo marcial y vibrante construidos con versos cortos va elevándose musicalmente y desgranando los principales valores del ser de la universidad: la primací­a de la persona y su dignidad, la verdad buscada con pasión y la solidaridad humana.<br /> <br /> Siempre de modo vibrante y conjugando acentos que van de piano y crescendo hasta forte, pasa a expresar el &quot;quehacer&quot; de este templo de estudios en donde &quot;se cultivan con ardor&quot; las ciencias, la tecnologí­a al igual que las humanidades, para indicar la integralidad del saber humano, considerado como don del Creador.<br /> <br /> En el estribillo de fondo aparece siempre MESOAMERICA, como tierra digna y libre, merecedora de esta universidad, que será luz que ilumine la histórica región cultural con la educación de sus jóvenes, encaminados a la construcción de la paz y la fraternidad.<br /> ===Letra===<br /> En el árbol salesiano<br /> <br /> nuevo brote apareció,<br /> <br /> para responder a jóvenes<br /> <br /> la Alma Mater floreció.<br /> <br /> <br /> ¡Mesoamérica, la Universidad<br /> <br /> Mesoamericana luz será!<br /> <br /> La persona con su dignidad<br /> <br /> primací­a aquí­ tendrá.<br /> <br /> <br /> Estudiantes siempre inquietos,<br /> <br /> buscadores de Verdad,<br /> <br /> en las aulas de este templo<br /> <br /> los valores hallarán.<br /> <br /> <br /> ¡Mesoamérica, digna tierra,<br /> <br /> Mesoamericana luz será!<br /> <br /> Al llamado responderá<br /> <br /> de la solidaridad. <br /> <br /> <br /> Ciencias y tecnología<br /> <br /> se cultivan con ardor,<br /> <br /> al igual que humanidades<br /> <br /> como dones del Creador<br /> <br /> <br /> ¡Mesoamérica, libre tierra,<br /> <br /> Mesoamericana luz será!<br /> <br /> Caminamos todos juntos<br /> <br /> para construir la paz (bis).<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad Mesoamericana. [Citado 2012 noviembre, 25]. Disponible en: &quot;[http://www.umes.edu.gt/ www.umes.edu.gt/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/universidad-mesoamericana-umeso.asp Universidad Mesoamericana (UMESO)]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 25 de noviembre de 2012.<br /> <br /> [[Category:Instituciones educativas]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Instituto_Tecnol%C3%B3gico_y_de_Estudios_Superiores_de_Monterrey_(M%C3%A9xico)&diff=1692156 2012-10-11T20:34:10Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. <br /> |siglas o acrónimo = ITESM<br /> |imagen = TecMonterrey.JPG<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1943]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad = Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|México}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.''' Conocido también como el Tecnológico de Monterrey. Es una institución de carácter privado, sin fines de lucro, independiente y ajena a partidarismos políticos y religiosos. <br /> ==Misión==<br /> Formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitiva internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.<br /> ==Visión==<br /> En el Tecnológico de Monterrey forman líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y competitivo internacionalmente.<br /> ==Valores==<br /> *Innovación: Generan ideas y las hacen realidad, rompen paradigmas, asumen riesgos y aprenden de sus errores.<br /> *Visión global: Viven una cultura global y fomentan la diversidad. <br /> *Trabajo en equipo: Fomentan el trabajo colaborativo y buscan el éxito colectivo por encima del individual.<br /> *Sentido humano: Respetan la dignidad de las personas y son solidarios.<br /> *Integridad: se comportan de manera ética, son honestos, austeros y congruentes.<br /> ==Modelo educativo==<br /> El modelo educativo del Tecnológico de Monterrey es el conjunto de elementos estructurados a través de los cuales cumple sus metas de formación de los estudiantes. En él se integran los propósitos de la misión institucional y los valores que promueve, las prácticas pedagógicas que lo hacen operativo, así como los mecanismos y recursos en que se apoya.<br /> <br /> Paralelamente a la formación científica y tecnológica de alto nivel que ofrece a los alumnos, el modelo educativo busca preparar a los estudiantes para la vida, mediante una formación integral que considera el desarrollo de todo su potencial humano, promueve la formación humanística y ciudadana, el desarrollo del compromiso social y la responsabilidad comunitaria, al mismo tiempo que ofrece una amplia gama de experiencias de internacionalización y actividades cocurriculares.<br /> ===Aprendizaje activo===<br /> El ambiente del Tecnológico de Monterrey está diseñado para ofrecer al estudiante múltiples oportunidades de participar activamente en su proceso de formación profesional y personal. En este contexto el estudiante puede descubrir, procesar, y aplicar conocimientos de manera relevante y significativa dentro y fuera del aula. Mediante el uso institucionalizado de diversas técnicas didácticas como Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Orientado a Proyectos, Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje-Servicio, Método de Casos, Aprendizaje Basado en Investigación, entre otras, los estudiantes se involucran de manera intencional y programada en la construcción de su conocimiento, y desarrollan las competencias previstas en el perfil del egresado y en la misión. El perfil de los profesores destaca por su formación dentro del campo profesional pero además por una intensa preparación para la docencia fomentada por la propia institución, de tal manera que puedan diseñar y guiar procesos de enseñanza cuidadosamente estructurados donde el estudiante logra el máximo beneficio de su participación.<br /> ===Autogestión del aprendizaje===<br /> Un objetivo importante del modelo de aprendizaje del Tecnológico de Monterrey es que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Por ello, a través de todos los cursos el alumno enfrenta reiteradamente situaciones educativas retadoras, de alta exigencia académica, y con fuerte carga de trabajo que se convierten en elementos de motivación que le llevan a desarrollar paulatinamente una capacidad para administrar su aprendizaje, estableciendo metas, y reflexionando acerca de los logros alcanzados. En este proceso, el alumno cuenta siempre con la orientación y el apoyo de sus profesores, además de una gran cantidad de recursos físicos, tecnológicos y humanos que la institución le ofrece.<br /> ===Formación integral===<br /> Como acciones vinculadas a la formación profesional, el Tecnológico de Monterrey integra una diversidad de estrategias de educación transversal y actividades co-curriculares. El objetivo es promover en el alumno la reflexión sobre su realidad social, económica, política y ecológica, tanto en el plano personal, como el social y profesional.<br /> <br /> Por lo anterior, en la formación del estudiante se promueve fuertemente su participación en proyectos de intervención en la comunidad, en programas para el desarrollo de una cultura emprendedora, en diferentes opciones de internacionalización, en la aplicación del conocimiento y la innovación para mejorar la competitividad de las empresas, la asistencia y organización de congresos, al igual que en actividades deportivas o culturales.<br /> <br /> Al promover la participación en este tipo de actividades se busca que los alumnos asuman una serie de valores tales como el aprecio por la cultura, la seguridad en sí mismo, el cuidado de la salud, y habilidades de comunicación y liderazgo, entre otras.<br /> ==Diferenciadores==<br /> Las características relevantes que distinguen al Tecnológico de Monterrey, son:<br /> *Modelo educativo de vanguardia, enfocado al desarrollo del espíritu emprendedor<br /> *Formación con sentido humano<br /> *Prestigio de la institución que se construye a partir de las acciones de sus egresados<br /> *Vinculación con egresados, empresas e instituciones<br /> ==Logros==<br /> Desde sus inicios, el ITESM ha apoyado fuertemente la investigación y el desarrollo y fue la primera universidad de América Latina en conectarse al Internet en 1989.<br /> <br /> Fue considerada en 2006 como la Institución de mayor prestigio en México, por una encuesta de Transparencia Mexicana, donde obtuvo una calificación de 0.92 (de un máximo de 1 posible).<br /> <br /> También fue designada en 2006 por el periódico Wall Street Journal, como la Escuela Internacional de Negocios #7 en todo el mundo, por encima del MIT, Haas, Wharton y Stanford, y sólo detrás de Columbia University y Thunderbird.<br /> ==Fuentes==<br /> *Tecnológico de Monterrey. [Citado 2012 octubre, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.itesm.edu/wps/portal?WCM_GLOBAL_CONTEXT= www.itesm.edu]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/tecnologico-monterrey-itesm.asp Tecnológico de Monterrey]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 11 de octubre de 2012.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Tecnol%C3%B3gico_y_de_Estudios_Superiores_de_Monterrey Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;. Consultado: 11 de octubre de 2012.<br /> [[Category:Instituciones educativas]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Instituto_Tecnol%C3%B3gico_y_de_Estudios_Superiores_de_Monterrey_(M%C3%A9xico)&diff=1692143 2012-10-11T20:27:07Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. <br /> |siglas o acrónimo = ITESM<br /> |imagen = TecMonterrey.JPG<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1943]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad = Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|México}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.''' Conocido también como el Tecnológico de Monterrey. Es una institución de carácter privado, sin fines de lucro, independiente y ajena a partidarismos políticos y religiosos. <br /> ==Misión==<br /> Formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitiva internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.<br /> ==Visión==<br /> En el Tecnológico de Monterrey forman líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y competitivo internacionalmente.<br /> ==Valores==<br /> *Innovación: Generamos ideas y las hacemos realidad, rompemos paradigmas, asumimos riesgos y aprendemos de nuestros errores.<br /> *Visión global: Vivimos una cultura global y fomentamos la diversidad. <br /> *Trabajo en equipo: Fomentamos el trabajo colaborativo y buscamos el éxito colectivo por encima del individual.<br /> *Sentido humano: Respetamos la dignidad de las personas y somos solidarios.<br /> *Integridad: comportamos de manera ética, somos honestos, austeros y congruentes.<br /> ==Modelo educativo==<br /> El modelo educativo del Tecnológico de Monterrey es el conjunto de elementos estructurados a través de los cuales cumple sus metas de formación de los estudiantes. En él se integran los propósitos de la misión institucional y los valores que promueve, las prácticas pedagógicas que lo hacen operativo, así como los mecanismos y recursos en que se apoya.<br /> <br /> Paralelamente a la formación científica y tecnológica de alto nivel que ofrece a los alumnos, el modelo educativo busca preparar a los estudiantes para la vida, mediante una formación integral que considera el desarrollo de todo su potencial humano, promueve la formación humanística y ciudadana, el desarrollo del compromiso social y la responsabilidad comunitaria, al mismo tiempo que ofrece una amplia gama de experiencias de internacionalización y actividades cocurriculares.<br /> ===Aprendizaje activo===<br /> El ambiente del Tecnológico de Monterrey está diseñado para ofrecer al estudiante múltiples oportunidades de participar activamente en su proceso de formación profesional y personal. En este contexto el estudiante puede descubrir, procesar, y aplicar conocimientos de manera relevante y significativa dentro y fuera del aula. Mediante el uso institucionalizado de diversas técnicas didácticas como Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Orientado a Proyectos, Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje-Servicio, Método de Casos, Aprendizaje Basado en Investigación, entre otras, los estudiantes se involucran de manera intencional y programada en la construcción de su conocimiento, y desarrollan las competencias previstas en el perfil del egresado y en la misión. El perfil de los profesores destaca por su formación dentro del campo profesional pero además por una intensa preparación para la docencia fomentada por la propia institución, de tal manera que puedan diseñar y guiar procesos de enseñanza cuidadosamente estructurados donde el estudiante logra el máximo beneficio de su participación.<br /> ===Autogestión del aprendizaje===<br /> Un objetivo importante del modelo de aprendizaje del Tecnológico de Monterrey es que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Por ello, a través de todos los cursos el alumno enfrenta reiteradamente situaciones educativas retadoras, de alta exigencia académica, y con fuerte carga de trabajo que se convierten en elementos de motivación que le llevan a desarrollar paulatinamente una capacidad para administrar su aprendizaje, estableciendo metas, y reflexionando acerca de los logros alcanzados. En este proceso, el alumno cuenta siempre con la orientación y el apoyo de sus profesores, además de una gran cantidad de recursos físicos, tecnológicos y humanos que la institución le ofrece.<br /> ===Formación integral===<br /> Como acciones vinculadas a la formación profesional, el Tecnológico de Monterrey integra una diversidad de estrategias de educación transversal y actividades co-curriculares. El objetivo es promover en el alumno la reflexión sobre su realidad social, económica, política y ecológica, tanto en el plano personal, como el social y profesional.<br /> <br /> Por lo anterior, en la formación del estudiante se promueve fuertemente su participación en proyectos de intervención en la comunidad, en programas para el desarrollo de una cultura emprendedora, en diferentes opciones de internacionalización, en la aplicación del conocimiento y la innovación para mejorar la competitividad de las empresas, la asistencia y organización de congresos, al igual que en actividades deportivas o culturales.<br /> <br /> Al promover la participación en este tipo de actividades se busca que los alumnos asuman una serie de valores tales como el aprecio por la cultura, la seguridad en sí mismo, el cuidado de la salud, y habilidades de comunicación y liderazgo, entre otras.<br /> ==Diferenciadores==<br /> Las características relevantes que distinguen al Tecnológico de Monterrey, son:<br /> *Modelo educativo de vanguardia, enfocado al desarrollo del espíritu emprendedor<br /> *Formación con sentido humano<br /> *Prestigio de la institución que se construye a partir de las acciones de nuestros egresados<br /> *Vinculación con egresados, empresas e instituciones<br /> ==Logros==<br /> Desde sus inicios, el ITESM ha apoyado fuertemente la investigación y el desarrollo y fue la primera universidad de América Latina en conectarse al Internet en 1989.<br /> <br /> Fue considerada en 2006 como la Institución de mayor prestigio en México, por una encuesta de Transparencia Mexicana, donde obtuvo una calificación de 0.92 (de un máximo de 1 posible).<br /> <br /> También fue designada en 2006 por el periódico Wall Street Journal, como la Escuela Internacional de Negocios #7 en todo el mundo, por encima del MIT, Haas, Wharton y Stanford, y sólo detrás de Columbia University y Thunderbird.<br /> ==Fuentes==<br /> *Tecnológico de Monterrey. [Citado 2012 octubre, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.itesm.edu/wps/portal?WCM_GLOBAL_CONTEXT= www.itesm.edu]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/tecnologico-monterrey-itesm.asp Tecnológico de Monterrey]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 11 de octubre de 2012.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Tecnol%C3%B3gico_y_de_Estudios_Superiores_de_Monterrey Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;. Consultado: 11 de octubre de 2012.<br /> [[Category:Instituciones educativas]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Angeles14014_jc.hlg&diff=1692136 2012-10-11T20:22:38Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Deshecha la edición 1691944 de Angeles14014 jc.hlg (disc.)</p> <hr /> <div>{{Ficha_Usuario_(avanzada)<br /> |imagen=<br /> |apellidos=Santana Zayas <br /> |nombre=Angeles<br /> |nivel=Universitario<br /> |título=Lic. Electroenergética<br /> |temas=[[Estudios]],[[Electrónica]],<br /> |institución={{Usuario:Etiquetas/JCCE}}<br /> |municipio=[[Moa]]<br /> |provincia=[[Holguín]]<br /> |país=Cuba<br /> |seguimiento=si<br /> |colaboradores=si<br /> }}<br /> &lt;div style=&quot;float: left; width: 60%;&quot;&gt;&lt;br&gt;<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título=Bienvenido a mi Página de Colaborador<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=EcuRed<br /> |altura=<br /> |contenido= Hola, Mi nombre es '''Angeles Santana Zayas''' soy de la<br /> provincia de Holguín, municipio Moa y trabajo en el Joven Club Moa I.<br /> <br /> '''Email'''<br /> <br /> *[mailto:angeles14014@hlg.jovenclub.cu<br /> '''''angeles14014hlg.jovenclub.cu''''']<br /> <br /> '''Teléfono'''<br /> 60-6516<br /> }}<br /> {{Sistema:Cuadro|azul<br /> |título= Artículos<br /> |enlace=<br /> |logo=200px_Logotipo.png<br /> |px=21<br /> |leyenda=Artículos<br /> |altura=220<br /> |contenido=<br /> *[[Centro Tecnológico de Telecomunicaciones de Galicia]]<br /> *[[Universidad Técnica del Norte]]<br /> *[[Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]]<br /> }}<br /> &lt;/div&gt;</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Instituto_Tecnol%C3%B3gico_y_de_Estudios_Superiores_de_Monterrey_(M%C3%A9xico)&diff=1692090 2012-10-11T20:14:56Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Tecnológico de Monterrey. |siglas o acrónimo = ITESM |imagen = TecMonterrey.JPG |tamaño = |descripción = |fecha de fundación = 1943 |f...'</p> <hr /> <div>{{Ficha Institución<br /> |nombre = Tecnológico de Monterrey. <br /> |siglas o acrónimo = ITESM<br /> |imagen = TecMonterrey.JPG<br /> |tamaño = <br /> |descripción = <br /> |fecha de fundación = [[1943]]<br /> |fecha de disolución =<br /> |tipo de unidad = Centro tecnológico de formación<br /> |director =<br /> |pais = {{bandera2|México}}<br /> |sede =<br /> |ubicación = <br /> |publicación =<br /> |web =<br /> }} &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> '''Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.''' Conocido también como el Tecnológico de Monterrey. Es una institución de carácter privado, sin fines de lucro, independiente y ajena a partidarismos políticos y religiosos. <br /> ==Misión==<br /> Formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitiva internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los recursos naturales.<br /> ==Visión==<br /> En el Tecnológico de Monterrey forman líderes con espíritu emprendedor, sentido humano y competitivo internacionalmente.<br /> ==Valores==<br /> *Innovación: Generamos ideas y las hacemos realidad, rompemos paradigmas, asumimos riesgos y aprendemos de nuestros errores.<br /> *Visión global: Vivimos una cultura global y fomentamos la diversidad. <br /> *Trabajo en equipo: Fomentamos el trabajo colaborativo y buscamos el éxito colectivo por encima del individual.<br /> *Sentido humano: Respetamos la dignidad de las personas y somos solidarios.<br /> *Integridad: comportamos de manera ética, somos honestos, austeros y congruentes.<br /> ==Modelo educativo==<br /> El modelo educativo del Tecnológico de Monterrey es el conjunto de elementos estructurados a través de los cuales cumple sus metas de formación de los estudiantes. En él se integran los propósitos de la misión institucional y los valores que promueve, las prácticas pedagógicas que lo hacen operativo, así como los mecanismos y recursos en que se apoya.<br /> <br /> Paralelamente a la formación científica y tecnológica de alto nivel que ofrece a los alumnos, el modelo educativo busca preparar a los estudiantes para la vida, mediante una formación integral que considera el desarrollo de todo su potencial humano, promueve la formación humanística y ciudadana, el desarrollo del compromiso social y la responsabilidad comunitaria, al mismo tiempo que ofrece una amplia gama de experiencias de internacionalización y actividades cocurriculares.<br /> ===Aprendizaje activo===<br /> El ambiente del Tecnológico de Monterrey está diseñado para ofrecer al estudiante múltiples oportunidades de participar activamente en su proceso de formación profesional y personal. En este contexto el estudiante puede descubrir, procesar, y aplicar conocimientos de manera relevante y significativa dentro y fuera del aula. Mediante el uso institucionalizado de diversas técnicas didácticas como Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Orientado a Proyectos, Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje-Servicio, Método de Casos, Aprendizaje Basado en Investigación, entre otras, los estudiantes se involucran de manera intencional y programada en la construcción de su conocimiento, y desarrollan las competencias previstas en el perfil del egresado y en la misión. El perfil de los profesores destaca por su formación dentro del campo profesional pero además por una intensa preparación para la docencia fomentada por la propia institución, de tal manera que puedan diseñar y guiar procesos de enseñanza cuidadosamente estructurados donde el estudiante logra el máximo beneficio de su participación.<br /> ===Autogestión del aprendizaje===<br /> Un objetivo importante del modelo de aprendizaje del Tecnológico de Monterrey es que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Por ello, a través de todos los cursos el alumno enfrenta reiteradamente situaciones educativas retadoras, de alta exigencia académica, y con fuerte carga de trabajo que se convierten en elementos de motivación que le llevan a desarrollar paulatinamente una capacidad para administrar su aprendizaje, estableciendo metas, y reflexionando acerca de los logros alcanzados. En este proceso, el alumno cuenta siempre con la orientación y el apoyo de sus profesores, además de una gran cantidad de recursos físicos, tecnológicos y humanos que la institución le ofrece.<br /> ===Formación integral===<br /> Como acciones vinculadas a la formación profesional, el Tecnológico de Monterrey integra una diversidad de estrategias de educación transversal y actividades co-curriculares. El objetivo es promover en el alumno la reflexión sobre su realidad social, económica, política y ecológica, tanto en el plano personal, como el social y profesional.<br /> <br /> Por lo anterior, en la formación del estudiante se promueve fuertemente su participación en proyectos de intervención en la comunidad, en programas para el desarrollo de una cultura emprendedora, en diferentes opciones de internacionalización, en la aplicación del conocimiento y la innovación para mejorar la competitividad de las empresas, la asistencia y organización de congresos, al igual que en actividades deportivas o culturales.<br /> <br /> Al promover la participación en este tipo de actividades se busca que los alumnos asuman una serie de valores tales como el aprecio por la cultura, la seguridad en sí mismo, el cuidado de la salud, y habilidades de comunicación y liderazgo, entre otras.<br /> ==Logros==<br /> Desde sus inicios, el ITESM ha apoyado fuertemente la investigación y el desarrollo y fue la primera universidad de América Latina en conectarse al Internet en 1989.<br /> <br /> Fue considerada en 2006 como la Institución de mayor prestigio en México, por una encuesta de Transparencia Mexicana, donde obtuvo una calificación de 0.92 (de un máximo de 1 posible).<br /> <br /> También fue designada en 2006 por el periódico Wall Street Journal, como la Escuela Internacional de Negocios #7 en todo el mundo, por encima del MIT, Haas, Wharton y Stanford, y sólo detrás de Columbia University y Thunderbird.<br /> ==Fuentes==<br /> *Universidad Técnica del Norte. [Citado 2012 octubre, 11]. Disponible en: &quot;[http://www.utn.edu.ec/portal/ www.utn.edu.ec/portal/]&quot;.<br /> *Artículo: [http://www.universidades.com/universidades/tecnologico-monterrey-itesm.asp Tecnológico de Monterrey]. Disponible en: &quot;www.universidades.com&quot;. Consultado: 11 de octubre de 2012.<br /> *Artículo: [http://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Tecnol%C3%B3gico_y_de_Estudios_Superiores_de_Monterrey Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey]. Disponible en: &quot;es.wikipedia.org&quot;. Consultado: 11 de octubre de 2012.<br /> [[Category:Instituciones educativas]]</div>

Angeles14014 jc.hlg https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:TecMonterrey.JPG&diff=1691970 2012-10-11T19:46:35Z

<p>Angeles14014 jc.hlg: </p> <hr /> <div>== Sumario ==<br /> <br /> == Estado de copyright: ==<br /> <br /> == Fuente: ==</div>

Angeles14014 jc.hlg