EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental

2015-03-09T16:37:31Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Ficha Libro
|nombre= Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental (Libro)
|portada= Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental.jpg
|autor(es)= [[Ramón Pichs Madruga]]
|editorial= [[Editorial Científico-Técnica 2012]]
|edicion= Gilma Toste Rodríguez
|diseño de cubierta e interior= Ronny Fernández Solíz
|Correción= Gladys Estrada
|Diagramación= Bárbara Alina Fernández Portal
|pais={{Bandera2|Cuba}}

}}

<div align="justify">'''Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental''. En el siguiente libro, el autor investiga sobre cambios globales
(IAI) analiza, entre otros aspectos, el estado de los recursos naturales estratégicos (tanto renovablesa como no renovables)en sus interrelaciones con la crisis económica global, los debates acerca del paradigma de la economía verde, la inseguridad
alimentaria y energética, la expansión de los biocombustibles y el cambio climático.

== Argumento ==
Recursos Naturales, economía mundial y crisis ambiental apunta a la especie humana como ente
transformador de la naturaleza. Su autor denuncia, la expansión de las superpotencias industrializadas
sobre la tierra para apropiarse de los recursos que sustenta la vida de las grandes metrópolis: una
explotación sin límites daño directo al medioambiente.

== Estructura ==

* Introducción
*Capitulo I- Crisis ambiental y agotamiento de los [[recursos naturales]]
*Capítulo II- Debate sobre economía verde y recursos naturales
*Capítulo III- Recursos naturales y economía mundial
*Capítulo IV- [[Agricultura]], recursos naturales y crisis alimentaria en el mundo subdesarrollado
*Capítulo V- [[Recursos energéticos]] y subdesarrollo
*Capítulo VI- [[Biocombustibles]] y su impacto sobre recursos naturales
*Capítulo VII- Cambio climático y recursos naturales.Tendencias del debate actual

== Sobre el autor ==

[[Ramón Pichs Madruga]](Cuba, 1962). Licenciado en Economía del Comercio Exterior(
[[Universidad de la Habana]], 1985), máster
en Ciencias Sociales(Universidad de Lund, Suecia, 1991) y doctor en Ciencias Económicas(Universidad
Nacional Autónoma de México, 1998), subdirector general e Investigador Titular del Centro de
investigaciones de la Economía Mundial(CIEM), Profesor Titular Adjunto de la Facultad de Economía de la Universidad de la Habana.
Desde 1997 es integrante del Buró del PanelIntergubernamental de Nacione Unidas sobre el Cambio
Climático (IPCC), copresidente(desde 2008) del Grupo de Trabajo III de esa institución que obtuvo premio Nobel de la Paz
en 2007 y miembro del Comité Científico Asesor del instituto Interamericano para la investigación sobre los cambios globales(IAI).
Autor del[[ibros y folletos, especialmente referidos al vínculo entre [[cambio climático, [[globalización]] y subdesarrollo.

== Fuentes ==

* [[Ramón Pichs Madruga]]Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental

</div>

[[Categoría: Libros]]

Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental

2015-03-09T16:32:41Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con «{{Ficha Libro |nombre= Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental (Libro) |portada= Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental.jpg |autor(es)= R...»

{{Ficha Libro
|nombre= Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental (Libro)
|portada= Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental.jpg
|autor(es)= [[Ramón Pichs Madruga]]
|editorial= [[Editorial Científico-Técnica 2012]]
|edicion= Gilma Toste Rodríguez
|diseño de cubierta e interior= Ronny Fernández Solíz
|Correción= Gladys Estrada
|Diagramación= Bárbara Alina Fernández Portal
|pais={{Bandera2|Cuba}}

}}

<div align="justify">'''Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental''. En el siguiente libro, el autor investiga sobre cambios globales
(IAI) analiza, entre otros aspectos, el estado de los recursos naturales estratégicos (tanto renovablesa como no renovables)en sus interrelaciones con
la crisis económica global, los debates acerca del paradigma de la economía verde, la inseguridad
alimentaria y energética, la expansión de los biocombustibles y el cambio climático.

== Argumento ==
Recursos Naturales, economía mundial y crisis ambiental apunta a la especie humana como ente
transformador de la naturaleza. Su autor denuncia, la expansión de las superpotencias industrializadas
sobre la tierra para apropiarse de los recursos que sustenta la vida de las grandes metrópolis: una
explotación sin límites daño directo al medioambiente.

== Estructura ==

* Introducción
*Capitulo I- Crisis ambiental y agotamiento de los [[recursos naturales]]
*Capítulo II- Debate sobre economía verde y recursos naturales
*Capítulo III- Recursos naturales y economía mundial
*Capítulo IV- [[Agricultura]], recursos naturales y crisis alimentaria en el mundo subdesarrollado
*Capítulo V- [[Recursos energéticos]] y subdesarrollo
*Capítulo VI- [[Biocombustibles]] y su impacto sobre recursos naturales
*Capítulo VII- Cambio climático y recursos naturales.Tendencias del debate actual

== Sobre el autor ==

[[Ramón Pichs Madruga]](Cuba, 1962). Licenciado en Economía del Comercio Exterior(
[[Universidad de la Habana]], 1985), máster
en Ciencias Sociales(Universidad de Lund, Suecia, 1991) y doctor en Ciencias Económicas(Universidad
Nacional Autónoma de México, 1998), subdirector general e Investigador Titular del Centro de
investigaciones de la Economía Mundial(CIEM), Profesor Titular Adjunto de la Facultad de Economía de la Universidad de la Habana.
Desde 1997 es integrante del Buró del PanelIntergubernamental de Nacione Unidas sobre el Cambio
Climático (IPCC), copresidente(desde 2008) del Grupo de Trabajo III de esa institución que obtuvo premio Nobel de la Paz
en 2007 y miembro del Comité Científico Asesor del instituto Interamericano para la investigación sobre los cambios globales(IAI).
Autor del[[ibros y folletos, especialmente referidos al vínculo entre [[cambio climático, [[globalización]] y subdesarrollo.

== Fuentes ==

* [[Ramón Pichs Madruga]]Recursos Naturales Economía Mundial y Crisis Ambiental

</div>

[[Categoría: Libros]]

Usuario:Elizabeth jc.manzanillo7

2015-03-03T16:02:50Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con «{{Ficha Libro |nombre= El Rostro y la Escena (Libro) |portada= El Rostro y la Escena.jpg |autor(es)= Vladimir Martínez Savón |editorial= Editorial Oriente 2013 |e...»

{{Ficha Libro
|nombre= El Rostro y la Escena (Libro)
|portada= El Rostro y la Escena.jpg
|autor(es)= [[Vladimir Martínez Savón]]
|editorial= [[Editorial Oriente 2013]]
|edicion= Zaylen Clavería Centurión
|diseño de cubierta= Marta Mosquera
|foto de cubierta= José Antonio Jiménez Estévez. Cortesía de Rosita Fornés
|ilustraciones= Irving Andrés Pérez Armiñán
|isbn= 978-959-11-0876-0
|pais={{Bandera2|Cuba}}
|Email= edoriente@cultstgo.cult.cu
|web= www.editorialoriente.cult.cu

}}

<div align="justify">'''El Rostro y la Escena''. El siguiente libro, editado en el [[2013]], expresa el estudio del maquillaje en el espectáculo, así como en la vida cotidiana del ser humano.

== Argumento ==

Este [[libro]] en sus páginas, los lectores sean o no especialñizados en el tema podrán encontrar útiles recomendaciones sobre este aspecto del mundo escénico y alternativas para su desarrollo.
El [[rostro]] y la escena, además, ofrece valiosa información sobre los cuidados de la [[piel, la cual sin duda contribuirá a que cada uno de nosotros pueda mostrar al mundo su mejor rostro.

== Estructura ==

* [[Maquillaje]] y diversidad cultural. Una mirada reflexiva desde la contemporaneidad.
* Pelo blanco para mi hermana negra. Photoshop y otras peripecias.
* El maquillaje dentro del sistema de las artes.
* Bósquejo histórico del maquillaje
* La piel.Características generale.
* El [[cutis]]. Sus tipos, cuidado y conservación. Enfermedades mas frecuentes.
* Elementos básicos de cosmetología.
* Máscara faciales. Su importancia. Técnicas para su aplicación. Cosmética alternativa.
* El maquillaje. Su importancia y clasificación.
* Estudio del rostro.
* Terminología. Materialesdel maquillista. Materiales sustitutos.
* Maquillaje natural: forma de aplicarlo.
* Maquillaje correctivo: forma de aplicarlo.
* Maquillaje de caracterización.Forma de aplicarlo.
* La [[peluquería]] como complemento del maquillaje.

== Sobre el autor ==

[[Vladimir Martínez Savón]](Santiag de Cuba, 1975). Técnico medio en servicios de Belleza (1997)
y licenciado en Educación en la especialidad de Artes Plásticas(2003).
Es profesor de maquillaje en la Escuela Vocacional de Arte de Santiago de Cuba, y en la sede
del Instituto Superior de Arte de esta ciudad.
Se desempeña, además, como diseñador escénicos y de vestuario.
Es miembro de la [[UNEAC]].Ha publicado Rostros en la escena: Máscaras útiles y bellas.

== Fuentes ==
* [[Vladimir Martínez Savón]]El Rostro y la Escena

</div>

[[Categoría: Libros]]

UBPC Veintiséis de Julio (Manzanillo)

2012-12-06T14:35:45Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Localidad |nombre = UBPC Veintiséis de Julio |nombre completo = UBPC Veintiséis de Julio |país = Cuba |barrio = Veintiséis de Julio(San Francisco) |unidad = Localida...'

{{Localidad

|nombre = UBPC Veintiséis de Julio

|nombre completo = UBPC Veintiséis de Julio

|país = Cuba

|barrio = Veintiséis de Julio(San Francisco)

|unidad = Localidad

|tipo_superior_1 = Provincia

|superior_1 = [[Granma]]

|tipo_superior_2 = Municipio

|superior_2 = [[Manzanillo]]

|población = 249

|imageninferior =

|imageninferior_pie=

|fundación =

}}<div align="justify">

'''Comunidad Veintiséis de Julio (Manzanillo) ''' Ubicado en el [[Consejo Popular # 12 San Francisco]], municipio de Manzanillo. Limita al este con la comunidad San Francisco [[Municipio Manzanillo]], al Noroeste con el poblado de [[Guasimal arriba]], al sur con la [[Localidad del Congo]].

== Población==

Poblado de mediana extensión territorial, tiene una población estimada de 249 habitantes, dedicados fundamentalmente a la producción agrícola de cultivos varios.

==Desarrollo Social y económico==

Cuenta con la [[Empresa Comercializadora del MINAZ (AZUMAT)]] que se dedica a la comercialización de insumos y piezas para la [[industria azucarera]] del territorio. En la cultura, no se ha implementado obras que permita el avance y desarrollo de esta comunidad, aunque dentro de la estrategia cultural del consejo esta la realización de actividades culturales y deportivas con la activa participación de los [[promotores culturales]] y los compañeros del [[INDER]].

==Viviendas ==

Las viviendas se encuentran fabricadas de variedad de materiales predominando el bloque, ladrillos y techos de [[zinc]] y [[fibrocen]].

==Comercio ==

Cuenta con 1 Bodega de productos alimenticios que trabaja de lunes a sábado.

==Educación==

Los niños de esta comunidad estudian en la Escuela Primaria Rosendo Labrada del poblado de San Francisco, en el área de esta circunscripción se encuentra la ESBU “10 de Octubre”.

==Véase también==
[[Manzanillo]]
[[Granma]]

==Fuentes ==

* Investigación personal Guillermo Pineda Machado
* Delegado de circunscripción.
* Trabajadores sociales.

[[Category:Localidades_de_Cuba]]

El Pozón (Manzanillo)

2012-07-13T13:56:46Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Localidad
|nombre = El Pozón
|nombre completo = Localidad El Pozón
|país = Cuba
|barrio = El Pozón
|unidad = Localidad
|tipo_superior_1 = Provincia
|superior_1 = [[Granma]]
|tipo_superior_2 = Municipio
|superior_2 = [[Manzanillo]]
|población = 375
|imageninferior =
|imageninferior_pie=
|fundación =
}}<div align="justify">

'''Comunidad El Pozón (Manzanillo) ''' Ubicado en el [[Consejo Popular #10]], municipio de [[Manzanillo]]. Limita al este con el poblado de [[Jibacoa]], al Oeste con el Barrio de [[Arroyo Hondo]], al norte con el [[Aeropuerto Internacional Sierra Maestra]].

== Población==
Cuenta con una población de 375 habitantes, de origen campesino, las casas de guanos , dedicada fundamentalmente a la producción agrícola (cultivos varios) y ganadería concentrado en una UBPC llamada Combate de Pozón el cual estaba dirigido a la agrícultura, así como un banco de semilla con el objetivo de dar tratamiento a todos los cultivos que eran de interés a la producción para diferentes poblado e industria azúcarera como el [[Central La Demajagua]] perteneciente al poblado de [[Troya]].

==Desarrollo Social ==

Existe poco desarrollo ya que es un lugar donde solamente se han dedicado el trabajo a la tierra, la comunidad disfruta con lo que los promotores promueve, la recreación sana,y con la participación de grupos de aficionados de la zona.

==Viviendas ==

El habitat, característico de un pueblo rural, con viviendas fabricadas de recursos naturales y mampostería.

==Educación ==

Cuenta con una escuela primaria, donde se cursa de preescolar a 6to grado, con varios profesores graduados de nivel superior, y otros en terminación de estudios superiores.

==Salud ==

Cuenta con un consultorio médico que presta servicio de atención primaria a todos los pobladores de la zona

==Comercio ==
Cuenta con 1 Bodegas de productos alimenticios.

==Lugares Históricos ==

Se encuentra ubicado el lugar Histórico "[[Combate del Pozón]]" donde se enfrentaron las tropas del Ejercito Batistiano y fuerzas del [[Ejercito Rebelde]].

==Fuentes ==
*Documentos sobre asentamiento poblacional.[[Planificación Física]] [[Granma]].
*Diccionario Geográfico de la provincia Granma. Planificación Física Granma.

[[Category:Localidades_de_Cuba]]

El Pozón (Manzanillo)

2012-07-13T13:53:01Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Localidad
|nombre = El Pozón
|nombre completo = Localidad El Pozón
|país = Cuba
|barrio = El Pozón
|unidad = Localidad
|tipo_superior_1 = Provincia
|superior_1 = [[Granma]]
|tipo_superior_2 = Municipio
|superior_2 = [[Manzanillo]]
|población = 375
|imageninferior =
|imageninferior_pie=
|fundación =
}}<div align="justify">

'''Comunidad El Pozón (Manzanillo) ''' Ubicado en el [[Consejo Popular #10]], municipio de [[Manzanillo]]. Limita al este con el poblado de [[Jibacoa]], al Oeste con el Barrio de [[Arroyo Hondo]], al norte con el [[Aeropuerto Internacional Sierra Maestra]].

== Población==
Cuenta con una población de 375 habitantes, de origen campesino, las casas de guanos , dedicada fundamentalmente a la producción agrícola (cultivos varios) y ganadería concentrado en una UBPC llamada Combate de Pozón el cual estaba dirigido a la agrícultura, así como un banco de semilla con el objetivo de dar tratamiento a todos los cultivos que eran de interés a la producción para diferentes poblado e industria azúcarera como el Central La Demagajua perteneciente al poblado de Troya.

==Desarrollo Social ==

Existe poco desarrollo ya que es un lugar donde solamente se han dedicado el trabajo a la tierra, la comunidad disfruta con lo que los promotores promueve, la recreación sana,y con la participación de grupos de aficionados de la zona.

==Viviendas ==

El habitat, característico de un pueblo rural, con viviendas fabricadas de recursos naturales y mampostería.

==Educación ==

Cuenta con una escuela primaria, donde se cursa de preescolar a 6to grado, con varios profesores graduados de nivel superior, y otros en terminación de estudios superiores.

==Salud ==

Cuenta con un consultorio médico que presta servicio de atención primaria a todos los pobladores de la zona

==Comercio ==
Cuenta con 1 Bodegas de productos alimenticios.

==Lugares Históricos ==

Se encuentra ubicado el lugar Histórico "[[Combate del Pozón]]" donde se enfrentaron las tropas del Ejercito Batistiano y fuerzas del [[Ejercito Rebelde]].

==Fuentes ==
*Documentos sobre asentamiento poblacional.[[Planificación Física]] [[Granma]].
*Diccionario Geográfico de la provincia Granma. Planificación Física Granma.

[[Category:Localidades_de_Cuba]]

El Pozón (Manzanillo)

2012-07-12T22:08:16Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Localidad El Pozón (Municipio Manzanillo) |nombre = El Pozón |nombre completo = Localidad El Pozón |país = Cuba |barrio = El Pozón |unidad = Localidad |tipo_superior...'

{{Localidad El Pozón (Municipio Manzanillo)

|nombre = El Pozón

|nombre completo = Localidad El Pozón
|país = Cuba

|barrio = El Pozón

|unidad = Localidad

|tipo_superior_1 = Provincia

|superior_1 = [[Granma]]

|tipo_superior_2 = Municipio

|superior_2 = [[Manzanillo]]

|población = 375

|imageninferior =

|imageninferior_pie=

|fundación =

}}<div align="justify">

'''Comunidad El Pozón (Manzanillo) ''' Ubicado en el Consejo Popular #10, municipio de Manzanillo. Limita al este con el poblado de Jibacoa, al Oeste con el Barrio de Arroyo Hondo, al norte con el Aeropuerto Internacional Sierra Maestra.

== Población==
Cuenta con una población de 375 habitantes, de origen campesino, las casas de guanos , dedicada fundamentalmente a la producción agrícola (cultivos varios) y ganadería concentrado en una UBPC llamada Combate de Pozón el cual estaba dirigido a la agrícultura, así como un banco de semilla con el objetivo de dar tratamiento a todos los cultivos que eran de interés a la producción para diferentes poblado e industria azúcarera como el Central La Demagajua perteneciente al poblado de Troya.

==Desarrollo Social ==

Existe poco desarrollo ya que es un lugar donde solamente se han dedicado el trabajo a la tierra, la comunidad disfruta con lo que los promotores promueve, la recreación sana,y con la participación de grupos de aficionados de la zona.

==Viviendas ==

El habitat, característico de un pueblo rural, con viviendas fabricadas de recursos naturales y mampostería.

==Educación ==

Cuenta con una escuela primaria, donde se cursa de preescolar a 6to grado, con varios profesores graduados de nivel superior, y otros en terminación de estudios superiores.

==Salud ==

Cuenta con un consultorio médico que presta servicio de atención primaria a todos los pobladores de la zona

==Comercio ==
Cuenta con 1 Bodegas de productos alimenticios.

==Lugares Históricos ==

Se encuentra ubicado el lugar Histórico "Combate del Pozón" donde se enfrentaron las tropas del Ejercito Batistiano y fuerzas del Ejercito Rebelde.

==Fuentes ==

* Investigación personal Elizabeth Calzada Armas
* Delegado de circunscripción.
* Trabajadores sociales.

[[Category:Localidades_de_Cuba]]

Morada natural en la Isla de la Juventud

2012-04-10T19:21:55Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Definición |nombre= Morada natural en la Isla de la Juventud |imagen= |tamaño= }}<div align="justify">'''Morada natural en la Isla de la Juventud '''Las famosas cue...'

{{Definición

|nombre= Morada natural en la Isla de la Juventud

|imagen=

|tamaño=

}}<div align="justify">'''Morada natural en la [[Isla de la Juventud]]
'''Las famosas cuevas cubanas de Punta del Este, situadas en el extremo suroriental de la
Isla de la Juventud, y a un kilómetro y medio de la costa que le dio su nombre actual,poseen una singular importancia para el estudio de nuestras comunidades más antiguas.

==Características==

La trascendencia de su descubrimiento por el sabio cubano don Fernando Ortíz, en [[1922]]
y su posterior investigaci{on por parte de algunos arqueólogos, espeleólogos, antropólogos y otros especialistas cubanos,como el Doctor [[Antonio Núñez Jiménez]]]], reside en que ellasdebieron constituir un refugio y morada para el hombre cubano más primitivo el siboney, cultura guayabo blanco, quien cubrió sus paredes y techos con más de docientos símbolos y pictografías.

==La cueva principal y su ambiente==

Frente a la propia costa de Punta del Este, se alzan unos [[cayos de mangles]], y cruza un ancho canala de aguas apacibles y relativamente poco profundas, ricas en [[peces]] y [[ langostas]] que,unido a la abundancia de [[moluscos en esa zona, cobos y otros, [[jutías]], [[aves]] y quelonios([[tortugas]],[[caguamas]],[[careyes]], etcéteras) seguro constituyeron fuentes propicias de valiosos alimentos para aquellos siboneyes nuestros, que eépocas remotas habitaron ese bello y recóndito lugar.

La [[cueva]] principal o número uno de Punta del Este siempre fue conocida, por lo menos en el presente siglo, por los viejos moradores o eventuales visitantes de la surueña costa pinera,como la Cueva del Humo llamada también [[Cueva Isla]].

Esta cueva presenta como un farallón de cuatro o cinco metros de altura sobre el nivel del
[[suelo]], siendo su orígen marino, como otras numerosas de ese litoral, donde todo indica quehubo un levantamiento del terreno hace miles de años. Este levantamiento debió alejar las aguas marinas que llegaban hasta ese acantilado perforado, en forma de cueva o caverna, por la abrasión del [[mar]].

En la cueva no hay formaciones de estalactitas ni estalagmitas (estructuras calcáreas en forma de agujas y columnas, creadas por el goteo constante del agua y la consiguiente sedimentaciónde sus sales minerales), lo que indica que el lugar siempre fue seco.

== Fuentes ==

*Orlando Gómez Balado(La Habana, [[1939]]).Ediciones Unión, [[1986]].

</div>

[[Category:Medio_Ambiente]]

Escuela Mixta"Juan Matos Fonseca"

2012-03-13T17:08:19Z

Elizabeth jc.manzanillo7: /* Matrícula */

{{Ficha Institución

|nombre = Escuela Mixta"Juan Matos Fonseca"

|siglas o acrónimo = ENU

|imagen = Escuela Mixta Juan Matos Fonseca.jpg

|tamaño =

|descripción =

|fecha de fundación =[[2010]]

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =Educacional

|directora =

|pais = {{Bandera2|Cuba}}

|sede =[[MINED]]

|ubicacion = [[Troya]], [[Manzanillo]], [[Granma]]

|publicación =

|web =

}}<div align="justify">

'''Escuela Mixta Juan Matos Fonseca'''. Es una instalación docente educativa, para la preparación de los adolescentespara enfrentar a la nueva sociedad, con sus valores,y principios revolucionarios.Ubicada en el consejo popular [[#8 del poblado de Troya I]], en [[Manzanillo]], provincia de [[Granma]]

== Historia ==

Anteriomente eran oficinas pertenecientes al antiguo central La demagajua ubicado en
este poblado de Troya, luego pasaron a pertenecer a la Granja Agropecuaria, una vez
restructurada la zona esta fue entregada a educación por la cantidad de matrícula
de alumnos con que contaba el barrio y sus necesidades económicas.

=== Fundadores activos del Centro educacional ===

*María Lourdes Fuoman Moreno.

==Ubicación==

Se encuentra ubicada en la Calle Calle Paquito Rosale (s/n). Troya

==Objetivos ==

El Centro tiene como objetivo fundamental llevar a cabo la enseñanza
educativa así como la incorporación de diferentes valores, preparando
a los adoslecentes para su ingreso a la vida social.

==Características del centro==
Consta con 24 locales distribuidos de la siguiente manera 16 aulas pedagógicas, 4 locales
de trabajo, 3 laboratorios, 2 Biblioteca, 2 almacén,2 pantry,2 dirección, 1 secretaría
docente, 1 taller de Educación Laboral, 1 de Educación Física y del audiovisual.

===Estructura===
Edificación de mampostería y tabla compuesta por 24 locales desde
aulas, locales de trabajo, 1 laboratorio de computación, y 2
Biblioteca.

===Matrícula===
El centro posé una matrícula actual de 352 estudiantes.
Distribuido de la siguiente forma:

Grado Matrícula

Secundaria Básica
*7mo 63
*8vo 75
*9no 73
*Total 211

Pre Universitario
*10mo 36
*11no 38
*12mo 67

*Total 141

*Total General.352

===Composición del colectivo de dirección===

Director - 1
Sub directores – 2
Secretario Docente – 1
Jefes de Departamento –3

===Incorporación cultural===

En nuestra institución escolar están creados diferentes grupos culturales los cuales abarcan
las manifestaciones de música con 8, artes plásticas 7 y teatro 4. En las disciplinas
deportivas de voleibol y baloncesto contamos con 8 equipos formados en ambos sexos, en
ajedrez con 8. En los demás deportes como el atletismo y fútbol existen otros equipos.Además existe el grupo “A jugar”.

===Principales Principales potencialidades en lo político ideológico===

*Se logró que en las clases se revelara las potencialidades del los diferentes contenidos
para la educación en valores dentro de ellas se encuentra la de encuentro con la Historia
de mi Patria, Cultura Política ,Historia de Cuba que influyen en el fortalecimiento de la
ideología marxista leninista y la conciencia antimperialista partiendo de las características
fundamental del grupo.

*Se desarrollaron un sistema de preparación político ideológico basado en la selección de
textos de José Marti como los cuadernos martiano, obras del Che y de Fidel en dichas preparaciones
de desarrollaron actividades Ej. .conversatorio sobre el Che y Camilo, Rafael Maria de Mendive,
tertulia, talleres literarios.

*También se desarrollaron actividades científico-metodológicas donde se utilizaron tesis,
trabajos de diploma que estaban referidas a los valores.
*Se realizaron diferentes visitas a la tarja de Juan Matos Fonseca, al museo de la localidad
encuentros con combatientes, participaron en desfiles, actos siempre conociendo el objetivo
principal de la actividad donde prevaleció la disciplina y organización .Además se intensificó
los temas de las sociedades científicas referidas a nuestra historia principalmente los de
la localidad.

==Fuente==

*Archivos Historicos del centro.
*Registros Educacion Municipal Manzanillo.

[[Category: Instituciones_educativas]]

Escuela Mixta"Juan Matos Fonseca"

2012-03-13T17:05:45Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Escuela Mixta"Juan Matos Fonseca" |siglas o acrónimo = ENU |imagen = Escuela Mixta Juan Matos Fonseca.jpg |tamaño = |descripción = |fech...'

{{Ficha Institución

|nombre = Escuela Mixta"Juan Matos Fonseca"

|siglas o acrónimo = ENU

|imagen = Escuela Mixta Juan Matos Fonseca.jpg

|tamaño =

|descripción =

|fecha de fundación =[[2010]]

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =Educacional

|directora =

|pais = {{Bandera2|Cuba}}

|sede =[[MINED]]

|ubicacion = [[Troya]], [[Manzanillo]], [[Granma]]

|publicación =

|web =

}}<div align="justify">

'''Escuela Mixta Juan Matos Fonseca'''. Es una instalación docente educativa, para la preparación de los adolescentespara enfrentar a la nueva sociedad, con sus valores,y principios revolucionarios.Ubicada en el consejo popular [[#8 del poblado de Troya I]], en [[Manzanillo]], provincia de [[Granma]]

== Historia ==

Anteriomente eran oficinas pertenecientes al antiguo central La demagajua ubicado en
este poblado de Troya, luego pasaron a pertenecer a la Granja Agropecuaria, una vez
restructurada la zona esta fue entregada a educación por la cantidad de matrícula
de alumnos con que contaba el barrio y sus necesidades económicas.

=== Fundadores activos del Centro educacional ===

*María Lourdes Fuoman Moreno.

==Ubicación==

Se encuentra ubicada en la Calle Calle Paquito Rosale (s/n). Troya

==Objetivos ==

El Centro tiene como objetivo fundamental llevar a cabo la enseñanza
educativa así como la incorporación de diferentes valores, preparando
a los adoslecentes para su ingreso a la vida social.

==Características del centro==
Consta con 24 locales distribuidos de la siguiente manera 16 aulas pedagógicas, 4 locales
de trabajo, 3 laboratorios, 2 Biblioteca, 2 almacén,2 pantry,2 dirección, 1 secretaría
docente, 1 taller de Educación Laboral, 1 de Educación Física y del audiovisual.

===Estructura===
Edificación de mampostería y tabla compuesta por 24 locales desde
aulas, locales de trabajo, 1 laboratorio de computación, y 2
Biblioteca.

===Matrícula===
El centro posé una matrícula actual de 352 estudiantes.
Distribuido de la siguiente forma:

Grado Matrícula Hembras Varones

Secundaria Básica

*7mo 63 39 24
*8vo 75 25 50
*9no 73 40 33
*Total 211 104 107

Pre Universitario

*10mo 36 26 10
*11no 38 29 9
*12mo 67 37 30

*Total 141 92 49

*Total G.352 196 156

===Composición del colectivo de dirección===

Director - 1
Sub directores – 2
Secretario Docente – 1
Jefes de Departamento –3

===Incorporación cultural===

En nuestra institución escolar están creados diferentes grupos culturales los cuales abarcan
las manifestaciones de música con 8, artes plásticas 7 y teatro 4. En las disciplinas
deportivas de voleibol y baloncesto contamos con 8 equipos formados en ambos sexos, en
ajedrez con 8. En los demás deportes como el atletismo y fútbol existen otros equipos.Además existe el grupo “A jugar”.

===Principales Principales potencialidades en lo político ideológico===

*Se logró que en las clases se revelara las potencialidades del los diferentes contenidos
para la educación en valores dentro de ellas se encuentra la de encuentro con la Historia
de mi Patria, Cultura Política ,Historia de Cuba que influyen en el fortalecimiento de la
ideología marxista leninista y la conciencia antimperialista partiendo de las características
fundamental del grupo.

*Se desarrollaron un sistema de preparación político ideológico basado en la selección de
textos de José Marti como los cuadernos martiano, obras del Che y de Fidel en dichas preparaciones
de desarrollaron actividades Ej. .conversatorio sobre el Che y Camilo, Rafael Maria de Mendive,
tertulia, talleres literarios.

*También se desarrollaron actividades científico-metodológicas donde se utilizaron tesis,
trabajos de diploma que estaban referidas a los valores.
*Se realizaron diferentes visitas a la tarja de Juan Matos Fonseca, al museo de la localidad
encuentros con combatientes, participaron en desfiles, actos siempre conociendo el objetivo
principal de la actividad donde prevaleció la disciplina y organización .Además se intensificó
los temas de las sociedades científicas referidas a nuestra historia principalmente los de
la localidad.

==Fuente==

*Archivos Historicos del centro.
*Registros Educacion Municipal Manzanillo.

[[Category: Instituciones_educativas]]

Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

2012-02-23T16:09:56Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Normalizar|motivo=}}
{{Ficha Institución

|nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

|siglas o acronimo = BNCJM

|imagen =

|nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

|siglas o acronimo = BNCJM

|imagen = biblioteca escolar .jpg.jpg

|tamaño =

|descripción =Institución encargada de participar en el proceso educativo de forma activa y directa, a ayudar a los alumnos a organizar su lectura y estudiar las asignaturas, con elobjetivo de lograr una buena asimilación de los conocimientos.

|fecha de fundacion =En los años 70

|apertura =

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =

|deporte =

|directora =Mariela Santisteban Palma

|secretario general =

|ministro =

|propietario =

|ideología política =

|organización juvenil =

|costo =

|superficie =

|dimensiones =

|capacidad =

|equipo local =

|pais ={{Bandera2|Cuba}}

|sede =

|empresa matriz=

|ubicacion =Calle [[Pedro Acosta ]], [[Manzanillo]], {{Bandera2|Cuba}}

|publicación =

}}
'''Biblioteca escolar Faustino Vega santiesteban'''. Atiende A los 247 estudiantes que son matrículas del centro, a los 42 trabajadores que laboran en el mismo. Además lepresta servicios a la comunidad en que está enclavada la escuela y a la de sus alrededores.

==Historial==

En los años 70, cuando comenzó a funcionar la biblioteca del centro solamente contaba con un fondo bibliográfico muy escaso, o sea, con materiales que en aquella época era imprescindible para las clases como los libros de textos y algunas obras de referencias
para la preparación de los maestros.
<div align="justify">

== Objeto social ==

Promover el hábito por la lectura,consolidar conocimientos de las diferentes asignaturas,contribuir a la formación moral de estudiantes y trabajadores.

==Fundadoras==

Elsa Sánchez

== Estructura ==

La Biblioteca está estructurada por una sala con 5 mesas, 21 sillas, 5 estantes con librosrevistas, periódicos, láminas, mapas, etc.

== Actividades que se realizan ==

Se realizan actividades de promoción de lectura coordinadas con los docentes que es el objetivo esencial de toda biblioteca escolar, además se realizan conversatorios sobre lasefemérides más sobresalientes de cada mes y sobre algunos libros, charlas de libros, mesas redondas, tertulias de libros, libros debates, lecturas libres, etc.
se realizan actividades participativas y de creación plática-literaria.

==Logros alcanzados==

Se han alcanzado resultados sobresalientes en los diferentes concursos que se convocan enla biblioteca como son el “Leer a Martí” y el “Sabe más quien lee más”.Además eninvestigaciones se han alcanzado resultados con la elaboración de software educativo sobre la motivación por la lectura y otros medios de enseñanzas confeccionados por las bibliotecarias.

== Fuentes==

*Documentos archivados en la biblioteca.
*Testimonios de algunos trabajadores.

[[Category:Cultura_comunitaria]] [[Category:Biblioteca]]

Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

2012-02-23T15:09:29Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Normalizar|motivo=}}
{{Ficha Institución

|nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

|siglas o acronimo = BNCJM

|imagen =

|nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

|siglas o acronimo = BNCJM

|imagen = biblioteca escolar .jpg

|tamaño =

|descripción =Institución encargada de participar en el proceso educativo de forma activa y directa, a ayudar a los alumnos a organizar su lectura y estudiar las asignaturas, con elobjetivo de lograr una buena asimilación de los conocimientos.

|fecha de fundacion =En los años 70

|apertura =

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =

|deporte =

|directora =Mariela Santisteban Palma

|secretario general =

|ministro =

|propietario =

|ideología política =

|organización juvenil =

|costo =

|superficie =

|dimensiones =

|capacidad =

|equipo local =

|pais ={{Bandera2|Cuba}}

|sede =

|empresa matriz=

|ubicacion =Calle [[Pedro Acosta ]], [[Manzanillo]], {{Bandera2|Cuba}}

|publicación =

}}
'''Biblioteca escolar Faustino Vega santiesteban'''. Atiende A los 247 estudiantes que son matrículas del centro, a los 42 trabajadores que laboran en el mismo. Además lepresta servicios a la comunidad en que está enclavada la escuela y a la de sus alrededores.

==Historial==

En los años 70, cuando comenzó a funcionar la biblioteca del centro solamente contaba con un fondo bibliográfico muy escaso, o sea, con materiales que en aquella época era imprescindible para las clases como los libros de textos y algunas obras de referencias
para la preparación de los maestros.
<div align="justify">

== Objeto social ==

Promover el hábito por la lectura,consolidar conocimientos de las diferentes asignaturas,contribuir a la formación moral de estudiantes y trabajadores.

==Fundadoras==

Elsa Sánchez

== Estructura ==

La Biblioteca está estructurada por una sala con 5 mesas, 21 sillas, 5 estantes con librosrevistas, periódicos, láminas, mapas, etc.

== Actividades que se realizan ==

Se realizan actividades de promoción de lectura coordinadas con los docentes que es el objetivo esencial de toda biblioteca escolar, además se realizan conversatorios sobre lasefemérides más sobresalientes de cada mes y sobre algunos libros, charlas de libros, mesas redondas, tertulias de libros, libros debates, lecturas libres, etc.
se realizan actividades participativas y de creación plática-literaria.

==Logros alcanzados==

Se han alcanzado resultados sobresalientes en los diferentes concursos que se convocan enla biblioteca como son el “Leer a Martí” y el “Sabe más quien lee más”.Además eninvestigaciones se han alcanzado resultados con la elaboración de software educativo sobre la motivación por la lectura y otros medios de enseñanzas confeccionados por las bibliotecarias.

== Fuentes==

*Documentos archivados en la biblioteca.
*Testimonios de algunos trabajadores.

[[Category:Cultura_comunitaria]] [[Category:Biblioteca]]

Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

2012-02-22T20:06:12Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban |siglas o acronimo = BNCJM |imagen ={{Ficha Institución |nombre = Biblioteca escolar Faustino V...'

{{Ficha Institución

|nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

|siglas o acronimo = BNCJM

|imagen ={{Ficha Institución

|nombre = Biblioteca escolar Faustino Vega Santiesteban

|siglas o acronimo = BNCJM

|imagen = biblioteca escolar Faustino Vega.jpg

|tamaño =

|descripción =Institución encargada de participar en el proceso educativo de forma activa y directa, a ayudar a los alumnos a organizar su lectura y estudiar las asignaturas, con elobjetivo de lograr una buena asimilación de los conocimientos.

|fecha de fundacion =[[En los años 70

|apertura =

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =

|deporte =

|directora =Mariela Santisteban Palma

|secretario general =

|ministro =

|propietario =

|ideología política =

|organización juvenil =

|costo =

|superficie =

|dimensiones =

|capacidad =

|equipo local =

|pais ={{Bandera2|Cuba}}

|sede =

|empresa matriz=

|ubicacion =Calle [[Pedro Acosta ]], [[Manzanillo]], {{Bandera2|Cuba}}

|publicación =

}} '''Biblioteca .''' escolar [[Faustino Vega santiesteban]].Atiende A los 247 estudiantes que son matrículas del centro, a los 42 trabajadores que laboran en el mismo. Además lepresta servicios a la comunidad en que está enclavada la escuela y a la de sus alrededores.

==HIstorial==

En los años 70, cuando comenzó a funcionar la biblioteca del centro solamente contaba con un fondo bibliográfico muy escaso, o sea, con materiales que en aquella época era imprescindible para las clases como los libros de textos y algunas obras de referencias
para la preparación de los maestros.
<div align="justify">

== Objeto social ==

Promover el hábito por la lectura,consolidar conocimientos de las diferentes asignaturas,contribuir a la formación moral de estudiantes y trabajadores.

==Fundadoras

Elsa Sánchez

== Estructura ==

La Biblioteca está estructurada por una sala con 5 mesas, 21 sillas, 5 estantes con librosrevistas, periódicos, láminas, mapas, etc.

== Actividades que se realizan ==

Se realizan actividades de promoción de lectura coordinadas con los docentes que es el objetivo esencial de toda biblioteca escolar, además se realizan conversatorios sobre lasefemérides más sobresalientes de cada mes y sobre algunos libros, charlas de libros, mesas redondas, tertulias de libros, libros debates, lecturas libres, etc.
se realizan actividades participativas y de creación plática-literaria.

==Logros alcanzados==

Se han alcanzado resultados sobresalientes en los diferentes concursos que se convocan enla biblioteca como son el “Leer a Martí” y el “Sabe más quien lee más”.Además eninvestigaciones se han alcanzado resultados con la elaboración de software educativo sobre la motivación por la lectura y otros medios de enseñanzas confeccionados por las bibliotecarias.

== Fuentes==

*Documentos archivados en la biblioteca
*Testimonios de algunos trabajadores.

<br>

[[[[Category:Cultura_comunitaria]] [[Category:Biblioteca]]

Madre América: Un siglo de violencia y dolor

2011-12-15T14:14:15Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Libro |nombre= Madre América: Un siglo de violencia y dolor( 1898 - 1998) |nombre original= |portada= Madre América.jpg |tamaño= |descripción= |autor...'

{{Ficha Libro

|nombre= Madre América: Un siglo de violencia y dolor( [[1898]] - [[1998]])

|nombre original=

|portada= Madre América.jpg

|tamaño=

|descripción=

|autor(es)= [[Luis Suárez Salazar]]

|editorial= Editora de Ciencias Sociales, 2006

|coleccion=

|genero=

|imprenta=

|edición=

|diseño= [[Jorge ÁLvarez]]

|Composición y emplane=[[Teresa Bernabeu Castrisano]]

|primera edicion= 2003

|ejemplares=

|isbn=

|segunda edicion= 2006

|ejemplares2=

|isbn2=

|tercera edicion=

|ejemplares3=

|isbn3=

|pais=

|distribuidor(es)=

|premios=

|web=

|notas=
}}
<div align=justify> '''[[Madre América]]: Un siglo de violencia y dolor([[1898]]-[[1998]]) este libro es un antídoto contra la desmemoria. No tendrá el lector que revisar la fecha de edición para descubrir que son páguinas trágucamente actuales. Su lectura nos inmuniza contra la mentiramilenaria, esa categoría que pretende eternizar el poder imperial.

== Argumento ==

Madre América tiene como carta de presentación entre otros aciertos no menos convicentes tres grandes virtudes: [[capacidad]] de síntesis y captación de lo esencial, información suficiente y la intención de incitar al mayor conocimiento de la historia latinoamericana y caribeña a través de las [[ventanas]] informativas que actuan como ampliaciones, y que se abren al lector, de tramo en tramo, a lo largo del texto. Además, contiene un documen tado análisis de las cruentas estrategias desplegadas en los últimos 100 años por los círculos de poder estadounidenses contra los [[pueblos]] del continente, así como sobre la dinámica entre la reforma, la contrareforma,
la revolución y la contrarevolución que caracteriza el devenir de las naciones ubicadas al sur del [[río Bravo]].

==Datos del autor==

[[Luis Armando Suárez Salazar]].([[Guántanamo]], Cuba, [[1950]] es licenciado de en Ciencias Políticas por la Universidad de la Habana ([[1975]]) y graduado de postgrado de [[Filosofía]]
en la Academia de Ciencias de la antigua RRSS y [[Cuba ([[1977]],así como Doctor en Ciencias [[Sociológica de la Universidad de la Habana.
Entre Agosto de [[1984]] y marzo de 1996 fue investigador y director del centro de estudio sobre [[América]](CEA) de la Habana, Cuba.En el propio lapso dirigió la revista Cuadrenos de [[Nuestra América]], que publica en essa institución.
En la actualidad integra el Consejo Asesor de revista Tricontinental y de la Editorial de Lenguas Extranjeras [[José Martí]], ambas de [[La Habana]], Cuba.

== Contenido ==

*Las primeras víctimas del Joven imperialismo Estadounidense.
*Los crímenes de la diplomacia misionera de Woodrow Wilson
*Las tropelías de la restauración republicana
*Las falacias de la política del buen vecino
*Las primera víctimas de la guerra fría
*Revolución, reforma y contrarrevolución en la década de 1960
*Los crímenes del trio Nixon-Ford-Kissinger
*Las vacilaciones de James Carter
*Los crímenes del dúo Reagan-Bush
*Hacia un nuevo orden panamericano
*Los crímenes del Neoliberalismo
*Epílogo
*Principales agresiones de los [[Estados Unidos]] contra américa
latina y el caribe.
*Bibliografía

== Fuente ==

[[Luis Suárez Salazar]] Madre América: Un siglo de violencia y dolor([[1898]]-[[1998]])
Editora de Ciencias Sociales, 2006

[[Categoría: Libros]]

Dictadura y revolución en el Caribe: las expediciones de junio de 1959

2011-12-15T14:03:54Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Libro |nombre= Dictadura y revolución en el caribe: las expediciones de junio 1959 |nombre original= |portada= Dictadura y revolución en el caribe.jpg |tamaño= ...'

{{Ficha Libro

|nombre= Dictadura y revolución en el caribe: las expediciones
de junio 1959

|nombre original=

|portada= Dictadura y revolución en el caribe.jpg

|tamaño=

|descripción=

|autor(es)= [[José Miguel Abreu Cardet]] y [[Emilio Cordero Michel]]

|editorial= Editora Oriente, 2009

|coleccion=

|genero=

|imprenta=

|edición= [[Lic. Natividad Alfaro Pena]]

|diseño= [[Orlando Hechavarría Ayllón]]

|Composición y emplane=[[Virginia Pacheco Lien]]

|primera edicion=

|ejemplares=

|isbn=

|segunda edicion=

|ejemplares2=

|isbn2=

|tercera edicion=

|ejemplares3=

|isbn3=

|pais=

|distribuidor(es)=

|premios=

|web=

|notas=
}}
<div align=justify> '''[[Dictadura]] y revolución en el caribe: las expedicionesde junio [[1959l]] Un grupo de luchadores dominicanos, [[cubanos]] y de otras nacinalidades,se unió para derrocar la sangrienta tirania de [[Rafael Leónidas Trujillo]] en la hermana [[República Dominicana]], apenas transcurridos cinco meses del triunfo de la Revolución cubana mediante la lucha armada del [[pueblo]].

== Argumento ==

En Junio de [[1959]], arriban al territorio dominicano de [[Constanza]], [[Mamimón]] y [[Estero Hondo]], las expediciones tanto marítima como aérea concebidas en el proyecto insurreccional, ahora descrito por los autores de la presente obra, quienes lograron reconstruir los hechos de aquella gesta con algunos de sus sobrevivientes.

==Datos del autor==

[[José Miguel Abreu Cardet]]([[Holguín]],[[1951]]). Graduado de historia en el Instituto Superior
Pedagógico de la Universidad de la Habana. Labora actualmente en la oficina de Monumentos y Sitios Históricos del Centro Provincial de Patrimonio de Holguín. H apublicado más de 20 libros, entre ellos:[[La Guerra grande]]: dos puntos de vista, Las Fronteras de la guerra: mujeres, soldados y regionalismo, Introducción a las armas: la Guerra de [[1868]] en Cuba.

[[Emilio Cordero Michel]]([[Santo Domingo]] [[República Dominicana]], [[1929]]). Doctor en Derecho.Profesor de la Universidad Autónoma de Santo Domingo por más de treinta años.Actualmente está juvilado.Es presidente de la Academia Dominicana de la Historia.

Ha publicado numerosos ensayos históricos, entre ellos:[[La Revolución haitiana]] y Santo Domingo y La Ciudad de Santo Domingo en las crónicas históricas, así como diversos artículos.

== Contenido ==

*Cada uno tiene lo que se merece. la injusticia en una frase
*Un año olvidado
*Una boina azul de estudiante
*Pasajeros normales y corrientes
*Mil Cumbres
*Una pista aérea rebelde
*La última tierra libre que contempló mi padre
*Al pairo
*Una extraña flotilla
*El GC-101 y la F-103 en máxima alerta
*Combate naval
*C-46 Curtiss
*Combatiendo en Dominicana
*Dosparando desde un árbol
*Se jodió la pareja de soldados
*Facción Puigsubirá
*Grupo de Delio Gómez Ochoa
*como se consagra un vino
*Bibliogarfía

== Fuente ==

José Miguel Abreu Cardet y Emilio Cordero Michel.Dictadura y revolución en el caribe: las expediciones
de junio 1959
Editora Oriente, 2009

[[Categoría: Libros]]

Biblioteca de Troya (Manzanillo)

2011-10-18T19:09:26Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Biblioteca Surcusal de Troya |siglas o acronimo = BST |imagen = biblioteca.jpg |tamaño = |descripción =Institución encargada de prestar servic...'

{{Ficha Institución
|nombre = Biblioteca Surcusal de Troya
|siglas o acronimo = BST
|imagen = biblioteca.jpg
|tamaño =
|descripción =Institución encargada de prestar servicio a la población
|fecha de fundacion =[[10 de septiembre]] de [[1981]]
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|directora =Euridices Gómez-Salazar Oduardo
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais ={{Bandera2|Cuba}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion =Calle [[José Martí]], [[Manzanillo]], {{Bandera2|Cuba}}
|publicación =

}} '''Biblioteca .''' Surcusal de Troya.Atiende a una població de 6300
habitantes del consejo y 3874 usuariosperteneciente al poblado de [[Troya[[

==HIstorial==

Antes del triunfo de la Revolución fue una vivienda particular de Benjazmin
Blanco.
Al triunfar la Revolución se convierte en una escuela primaria,posteriormente
paso a ser un Cabaret hasta que en Octubre de 1981 se innagura junto
con el resto del módulo cultural, innagurado por el ex-ministro de cultura
Armando Hart Dávila el 10 de Septiembre de 1981.

<div align="justify">

== Objeto social ==

Promover el hábito por la lectura, prestar, extendery dimensificar
los servicios bibliotecarios.

==Fundadoras

Doris Palma
Magnolia García Blanco
Guardalupe Zequeira Alejandrez
María de los Dolores Sans Quintana
Julia Beritán Castillo.

== Estructura ==

*Sala de servicios

1.Sala general: Presta servicio para adultos.
2. Sala juvenil: Presta servicio para niños y adultos.

Comprende dos áreas

1. Área infantil: Atiende niños de 2 a 9 años
2. Área juvenil: Atiende a los adolescentes de 10 a 15 años

Departamentos

1. Departamento de procesos técnicos: Se realiza el porceso anlítico
sintético de los documentos, selección y adquisisción de documentos.
2. Departamento de extensión bibliotecaria: Se encarga de extender
y dicensificar los servicios en la comunidad.
Cuenta con dos modalidades de extensión: minibiblioteca y buró de prestamos.

== Actividades que se realizan ==

*Espacio Zunzún: Se realizan actividades para los niños de las vias no
formales.
*Espacio El libro es mi amigo:Se ofrece actividades relacionad con la historia
del libro y las bibliotecas.
*Espacio Literarte: Destinados a los niños y adolescentes de la comunidad,
se realizan actividades participativas y de creación plática-literaria.
*Actividad sistemática Por los caminos del libro: Destinadas a los adultos
se promueven variados temas, históricos, culturales y literarios.

Otras actividades son:

*Actividades de información y divulgación.
*Actividades narrativas y de animación cultura.
*Actividades históricas.

==Logros alcanzados==

1- Se ha incrementado el fondo bibliotecario a 5716 títulos
y 9588volúmenes

2- Se ha participado en diferentes intercambio de exponencia
de las instituciones y FORUM de ciencia y técnica, obteniendo
el primer lugar.

3- Primer lugar provincial en el primer encuentro de Patrimonio
Histórico azucacrero.

4- Primer premio en los talleres provincial de promoción de la lectura.

5- Premio único en el taller de extensión Bibliotecaria realizada
en la biblioteca de Media Luna.

6- Resultados tradicionalmente destacados en Eventos de la BBTECAS
por la creatividad de las actividades y talleres.

==Fuente==
* Documentos Oficiales del archivo de la biblioteca.

<br>

[[Category:Patrimonio]]

Escuela Especial Faustino Vega Santiesteban

2011-09-19T14:28:41Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Escuela Especial "Faustino Vega Santiesteban" |siglas o acrónimo = ENU |imagen = |tamaño = |descripción = |fecha de fundación =[[1967]...'

{{Ficha Institución

|nombre = Escuela Especial "Faustino Vega Santiesteban"

|siglas o acrónimo = ENU

|imagen =

|tamaño =

|descripción =

|fecha de fundación =[[1967]]

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =Educacional

|directora =

|pais = {{Bandera2|Cuba}}

|sede =[[MINED]]

|ubicacion = [[Troya]], [[Manzanillo]], [[Granma]]

|publicación =

|web =

}}<div align="justify">

'''Escuela Especial Faustino Vega Santiesteban'''. Es una instalación
docente educativa, para la preparación de los jóvenes con retraso
mental y retardo en el desarrollo psíquico, ubicada en el consejo
popular [[Campechuela I]], en [[Campechuela]], provincia de [[Granma]]

== Historia ==

En el año [[1981] que fue inaugurada la Escuela Especial en el Municipio Campechuela. En el lugar que ocupa actualmente los almacenes de educacion municipal de Campechuela, posteriormente en 1986 es trasladada para el local de los dormitorios de educacion ubicados en el Reparto La Playa. En el curso 2010-2011 es trastalado para el local que ocupa hoy en la Calle Republica No.20 %10 de Octubre y Calixto Garcia.
=== Fundadores activos del Centro educacional ===

*Antonio Martinez

*Joel Argentel

*Armando Martinez

*Salvador

==Ubicación==

Se encuentra ubicada en la Calle Republica No.20 %10 de Octubre y Calixto Garcia.[[Campechuela]], [[Granma]]. Los límites próximos que la circundan son dos calles y viviendas de los pobladores, al frente se encuentra el Circulo Infantil Apredndiendo a Vivir.

==Objetivos ==

El Centro tiene como objetivo fundamental llevar a cabo la enseñanza educativa así como la incorporación de diferentes valores, preparando a los jóvenes para su ingreso a la vida social.

==Características del centro==

===Estructura===

Edificación de mampostería y canalón, compuesta por 10 aulas desde primero hasta sexto grado, 1 dirección, 1 subdirección, 1 laboratorio de computación, dos talleres y una Biblioteca.

===Matrícula===
El centro posé una matrícula actual de 68 estudiantes. Distribuido de la siguiente forma:

* Grado Preparatorio 6
* Necesidades A (NEE) mas complejas 6
* Necesidades B 6
* Necesidades C 5
* Necesidades D 6
* Segundo Grado 5
* Trecer Grado 3
* Cuarto Grado 6
* Quinto Grado 3
* Sexto Grado 4
* Septimo Grado 4
* Octavo Grado 7
* Noveno Grado 3
* Noveno Complementario 6
* Ambulantes 5

===Asignaturas que se imparten===

Las asignaturas que imparten las primarias además de cuatro talleres, [[Taller de confecciones]], [[taller de artes manuales]], [[Taller de economía doméstica]] y [[taller de técnicas básicas agropecuarias]].

===Principales logros===

* Resultados destacados en actividades deportivas y recreativas.

* Resultados destacados en Actividades Culturales.

* Resultados destacados en concursos de conocimientos.

==Fuentes==

*Archivos Historicos del centro.
*Registros Educacion Municipal Campechuela.

[[Category: Instituciones_educativas]]

Escuela Primaria Faustino Vega Santiesteban (Manzanillo)

2011-09-19T14:08:16Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Escuela Primaria "Faustino Vega Santiesteban" |siglas o acrónimo = ENU |imagen = Escuela.jpg |tamaño = |descripción = |fecha de fundaci...'

{{Ficha Institución

|nombre = Escuela Primaria "Faustino Vega Santiesteban"

|siglas o acrónimo = ENU

|imagen = Escuela.jpg

|tamaño =

|descripción =

|fecha de fundación =[[1971]]

|fecha de disolución =

|tipo de unidad =Educacional

|directora =

|pais = {{Bandera2|Cuba}}

|sede =[[MINED]]

|ubicacion = [[Troya]], [[Manzanillo]], [[Granma]]

|publicación =

|web =

}}<div align="justify">

'''Escuela Primaria Faustino Vega Santiesteban'''. Es una instalación
docente educativa, para la preparación de los niños desde su temprana
edad de vida hasta alcanzar una adolesencia capás de enfrenta a
la nueva sociedad, con sus valors,y principios revolucionarios.
ubicada en el consejo popular [[#8 del poblado de Troya I]], en
[[Manzanillo]], provincia de [[Granma]]

== Historia ==

Anteriomente era un taller de reparación de equipos agrícolas e
industriales. Mas tarde pasó a ser una nave de avono.
Esta fue entregada a educación por la cantidad de matrícula
de alumnos con que contaba el barrio.

=== Fundadores activos del Centro educacional ===

*JoséLuis Peña

==Ubicación==

Se encuentra ubicada en la Calle Pedro acosta, sin número

==Objetivos ==

El Centro tiene como objetivo fundamental llevar a cabo la enseñanza
educativa así como la incorporación de diferentes valores, preparando
a niños para su ingreso a la vida social.

==Características del centro==

El centro cuenta con 12 aulas, dividas desde pres colar hasta sexto
grado, cuenta con un programa Educa a Tu Hijo, guiado por una especialista,
y dos promotoras las cuales son responsalble de los niños de 1 a 3 años
de 4 años una maestra hasta incoporarce a pres colar

===Estructura===

Edificación de mampostería y canalón, y tabla compuesta por 12 aulas desde
pres colar hasta sexto grado,, 1 dirección, 1 subdirección, 1 laboratorio de computación, un taller y una
Biblioteca.

===Matrícula===

El centro posé una matrícula actual de 243 estudiantes.
Distribuido de la siguiente forma:

* Pres colar 20
* Primer grado 37
* Segundo Grado 42
* Trecer Grado 29
* Cuarto Grado 43
* Quinto Grado 36
* Sexto Grado 36
* Programa educa a tu hijo 18

=== Himno creado por un maestro ===

Como la escuela lleva el nombre de Faustino Vega Santiesteban
y es héroe de nuestra comunidad, un maestro se dio la tarea de crar
un himno que lo homenajeara y a la vez identificara a esta institución.

*Himno a Faustino Vega Santiesteban. imagen = Faustino Vega.jpg

Es Faustino Vega
Ejemplo de los cubanos
Que luchó sin cobardia
Por derrotar a los tiranos

Guerillero de la montaña
Decidido y sin temor
Adelante siempre iba
Para luchar por la Revolución

Faustino tu nombre Vive
Imprenso en el corazón
De todos los cubanos
Que aman la Revolución

Jamás te olvidaremos
Por tu ejemplo y heroicidad
Porque supiste combatir
Por nuestra libertad

===Principales logros===

* Resultados destacados en actividades deportivas y recreativas.

* Resultados destacados en Actividades Culturales.

* Resultados destacados en concursos de conocimientos.

*el 15 de Enero del 1988 Condición de destacada en 26 por los resultados
alcanzados en la emulación "Granmenses en Combate"

*15 de Julio de 1998 Ortogado reconocimiento por los resultados en el curso
escolar 97-98

==Fuentes==

*Archivos Historicos del centro.
*Registros Educacion Municipal Manzanillo.

[[Category: Instituciones_educativas]]

Calicito (Manzanillo)

2011-05-27T18:58:08Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '<div align="justify"> {{Localidad |nombre = Calicito |nombre completo = Localidad Calicito |país = Cuba |unidad = Localidad |tipo_superior_...'

<div align="justify">
{{Localidad
|nombre = Calicito
|nombre completo = Localidad Calicito
|país = Cuba
|unidad = Localidad
|tipo_superior_1 = Provincia
|superior_1 = [[Granma]]
|tipo_superior_2 = Municipio
|superior_2 = [[Manzanillo]]
|población =
|imageninferior =
|imageninferior_pie=
|fundación =
}}

'''Calicito.''' Localidad pertenecienre al municipio [[Mamzanillo]], provincia [[Granma]], [[Cuba]].

== Historia ==

Dentro del municipio de Manzanillo se encuentra ubicado el poblado de Calicito, el cual estaba constituido por pequeñas casas hechas de guanos, sus pobladores eran pequeños agricultores dedicado principalmente al trabajo de la agricultura ya que era el principal sustento de la familia, después del triunfo de la revolución, esta comunidad fue avanzando y desarrollando el modo de vida, sus costumbres , hoy es un poblado donde casi toda la población esta preparada y capacitada para enfrentar a la sociedad en que vivimos.

== Ubicación geográfica ==

Se encuentra situada al sureste del municipio de Manzanillo, Colinda al este con el poblado de la Escondida, al norte con la circunscripción 62, al oeste con el poblado de [[Israel Licea]] y al sur con el río de [[Jibacoa]].<br>

== Desarrollo del territorio ==

Existen terrenos dedicados a los autoconsumo para garantiza las viandas a los trabajadores como son yuca, calabazas, Plátano burro (fongo), boniato, etc.<br>

Esta comunidad no cuenta con otras fuentes de interés económico, solo las que el propio pueblo es capaz de desarrollar con sus propias manos.<br>

== Principales actividades económicas y situación social del barrio ==

La situación económica social era crítico sin higiene, ni educación, el trabajo reenumerado no existía, en lo general la mayoría de la población eran agricultores y algunos que comenzaron a trabajos en el ingenio en los postrimería del año 1884 en que hace su primera zafra con el nombre del central Salvador, antiguo Central “[[La Demajagua]]” ubicado en el poblado de [[Troya]].<br>

Por la necesidad de que la población fuera desarrollando y encontrando fuente de trabajo se comienza a construir diferentes obras sociales, dentro de las cuales tenemos:

=== La bodega “La Singular”. ===

[[Archivo:Bodega.jpg|thumb|Imagén de La singular]]

Su horario es de 7:30 am -11:20am y de 3:00pm -6:30pm, todos los días con excepción de los domingos, y se atiende a toda la población mayor de edad. En esta se venden los productos de la canasta básica, de productos industriales y también productos farmacéuticos. Su administradora es Maria Medina Rodríguez.<br>

=== Oficina de Registro de Consumidores ===

[[Archivo:Oficoda.jpg|thumb|Registro de consumidores de Calicito]]

Su horario es de 7:00am-3:00pm, todos los días, con excepción de los domingos. Se atiende a toda la población que hasta aquí llegan.<br>

=== Carnicería Calicito ===

Su horario de servicio es de 7:30am-11:20am y de 3:00pm-6:30pm, todos los días con excepción de los domingos objeto social es la venta de. Su objeto social es la venta de productos cárnicos y lácteos. Se atiende a toda la población mayor de edad.<br>

=== Cifarra. Calicito ===

Su horario es de 7:00am-11:00am y de 1:00pm-4:00pm.. Su objeto social es la producción de comida animal y la ceba de toros, así como la doma de estos. Además de la crianza de conejos.<br>

Como programa de la revolución:

· La sala de TV.

[[Archivo:Sala de TV.jpg|thumb|Sala de televisión]]

== Educación ==

La obra educacional comenzo a desarrollarse a partir del triunfo de la revolución. En la actualidad cuanta con dos instituciones educacionales:

La Escuela Primaria [[Horacio Rodríguez]] y el centro mixto [[Juan Matos Fonseca]].<br>

Como vía de recreación esta construido un parque, un restauran que brinda sus servicios las 24 horas.<br>

== Fuentes ==

* Registro del presidente del consejo popular.
* Documentos oficiales de los trabajadores sociales de la comunidad.

[[Category:Localidades_de_Cuba]]

Colecciones Arqueológicas del Antiguo Central Salvador

2011-04-22T14:54:49Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Ficha_Institución}}{{Desarrollo}}'''Colecciones Arqueológicas del antiguo Central “Salvador”'''

== Un poco de historia ==

En los trabajos arqueológicos realizados en la región, por un español llamado, que demuestran la existencia de un asentamiento aborigen de una cultura predominante en la zona de Manzanillo: “El Siboney [[Cayo Redondo|Cayo Redondo y]] Subtaína.<br>En el lugar conocido como la loma del Indio fue encontrado un ajuar típicamente: Siboney- cayo redondo, fragmentos de cerámicas mezcladas, se atribuye conocimiento de una alfarería rudimentaria sin llegar a practicar la agricultura, razón por la que se evidencia la existencia de un grupo protoagrícola.

== Objetos encontrados ==

• Hachas Petaloicas: Instrumentos de la época Pre- Colombiana, parte de la cultura Agroalfarera, de uso ceremonial, es una piedra pulida en forma de pétalo, a la cual se le daba distintos usos de acuerdo a su tamaño. Utilizada fundamentalmente como instrumento de trabajo para caza, para labrar, defenderse y cortar madera.[[Image:Hachas Petaloides1.JPG|thumb|right|Hachas Petaloides]]

<br>

<br>

<br>

<br>

<br>

<br>

<br>• Cuenta lítica: Una piedra pulida con orificio en el centro, de forma cilíndrica y de superficie lisa. Utilizada como objeto de adorno y con fin ritual.<br>• Fragmentos de vasijas: Objeto de la época Pre-Colombiana, parte de la cultura Agroalfarera.<br>• La confección de objetos de cerámicas fue uno de los distintivos de esta cultura en Cuba, pues cazuelas, tazas y otras vasijas corrientemente decoradas con incisiones curvas con asas moldeadas, imitando efigies de seres humanos o animales. Representaban buena parte de su ajuar casero, aunque también tuvieron usos religiosos.

• Fragmento de Burén: Aparato plano, de forma circular de una veintes pulgadas de espesor era empleada para confeccionar e casabe, principal alimento de los aborígenes.

• Picos de conchas: Utilizados para perforar, abrir huecos, matar animales, etc.[[Image:Pico_de_conchas1.JPG|thumb|right|Pico de Conchas]]

• Vertebras y colmillos de tiburón: Utilizado por los aborígenes como objeto y con fin ritual.

<br>

== Fuentes ==

<br>

*Archivo del museo de [[Museo Troya|Troya]]

<br> <br>

[[Category:Museo]]

Colecciones Arqueológicas del Antiguo Central Salvador

2011-04-22T14:50:15Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

{{Ficha_Institución}}{{Desarrollo}}'''Colecciones Arqueológicas del antiguo Central “Salvador”'''

== Un poco de historia ==

En los trabajos arqueológicos realizados en la región, por un español llamado, que demuestran la existencia de un asentamiento aborigen de una cultura predominante en la zona de Manzanillo: “El Siboney [[Cayo Redondo|Cayo Redondo y]] Subtaína.<br>En el lugar conocido como la loma del Indio fue encontrado un ajuar típicamente: Siboney- cayo redondo, fragmentos de cerámicas mezcladas, se atribuye conocimiento de una alfarería rudimentaria sin llegar a practicar la agricultura, razón por la que se evidencia la existencia de un grupo protoagrícola.

== Objetos encontrados ==

• Hachas Petaloicas: Instrumentos de la época Pre- Colombiana, parte de la cultura Agroalfarera, de uso ceremonial, es una piedra pulida en forma de pétalo, a la cual se le daba distintos usos de acuerdo a su tamaño. Utilizada fundamentalmente como instrumento de trabajo para caza, para labrar, defenderse y cortar madera.[[Image:Hachas_Petaloides1.JPG|thumb|right|Hachas Petaloides]]

<br>• Cuenta lítica: Una piedra pulida con orificio en el centro, de forma cilíndrica y de superficie lisa. Utilizada como objeto de adorno y con fin ritual.<br>• Fragmentos de vasijas: Objeto de la época Pre-Colombiana, parte de la cultura Agroalfarera.<br>• La confección de objetos de cerámicas fue uno de los distintivos de esta cultura en Cuba, pues cazuelas, tazas y otras vasijas corrientemente decoradas con incisiones curvas con asas moldeadas, imitando efigies de seres humanos o animales. Representaban buena parte de su ajuar casero, aunque también tuvieron usos religiosos.

• Fragmento de Burén: Aparato plano, de forma circular de una veintes pulgadas de espesor era empleada para confeccionar e casabe, principal alimento de los aborígenes.

• Picos de conchas: Utilizados para perforar, abrir huecos, matar animales, etc.

• Vertebras y colmillos de tiburón: Utilizado por los aborígenes como objeto y con fin ritual.

<br>

== Fuentes ==

<br>

*Archivo del museo de [[Museo Troya|Troya]]

<br> <br>

[[Category:Museo]]

Archivo:Pico de conchas1.JPG

2011-04-22T14:42:21Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Archivo:Hachas Petaloides1.JPG

2011-04-22T14:27:13Z

Elizabeth jc.manzanillo7:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Colecciones Arqueológicas del Antiguo Central Salvador

2011-04-21T19:27:09Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Ficha_Institución}}{{Desarrollo}}'''Colecciones Arqueológicas del antiguo Central “Salvador”''' == Un poco de historia == En los trabajos arqueológicos realizados en ...'

{{Ficha_Institución}}{{Desarrollo}}'''Colecciones Arqueológicas del antiguo Central “Salvador”'''

== Un poco de historia ==

En los trabajos arqueológicos realizados en la región, por un español llamado, que demuestran la existencia de un asentamiento aborigen de una cultura predominante en la zona de Manzanillo: “El Siboney [[Cayo Redondo |Cayo Redondo ]]y Subtaína.<br>En el lugar conocido como la loma del Indio fue encontrado un ajuar típicamente: Siboney- cayo redondo, fragmentos de cerámicas mezcladas, se atribuye conocimiento de una alfarería rudimentaria sin llegar a practicar la agricultura, razón por la que se evidencia la existencia de un grupo protoagrícola.

== Objetos encontrados ==

• Hachas Petaloicas: Instrumentos de la época Pre- Colombiana, parte de la cultura Agroalfarera, de uso ceremonial, es una piedra pulida en forma de pétalo, a la cual se le daba distintos usos de acuerdo a su tamaño. Utilizada fundamentalmente como instrumento de trabajo para caza, para labrar, defenderse y cortar madera.<br>• Cuenta lítica: Una piedra pulida con orificio en el centro, de forma cilíndrica y de superficie lisa. Utilizada como objeto de adorno y con fin ritual.<br>• Fragmentos de vasijas: Objeto de la época Pre-Colombiana, parte de la cultura Agroalfarera.<br>• La confección de objetos de cerámicas fue uno de los distintivos de esta cultura en Cuba, pues cazuelas, tazas y otras vasijas corrientemente decoradas con incisiones curvas con asas moldeadas, imitando efigies de seres humanos o animales. Representaban buena parte de su ajuar casero, aunque también tuvieron usos religiosos.

• Fragmento de Burén: Aparato plano, de forma circular de una veintes pulgadas de espesor era empleada para confeccionar e casabe, principal alimento de los aborígenes.

• Picos de conchas: Utilizados para perforar, abrir huecos, matar animales, etc.

• Vertebras y colmillos de tiburón: Utilizado por los aborígenes como objeto y con fin ritual.

== Fuentes ==

<br>

*Archivo del museo de [[Museo_Troya|Troya]]

<br>

[[Category:Museo]]

Valentín Gamboa Ramos

2011-03-13T00:58:12Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Personaje}} '''Valentín Gamboa Ramos''', combatiente del Ejército Rebelde que vivió en el poblado de Troya. == Niñez y adol...'

{{Personaje}}

'''Valentín Gamboa Ramos''', combatiente del [[Ejército_Rebelde|Ejército Rebelde]] que vivió en el poblado de [[Localidad_de_Troya|Troya]].

== Niñez y adolescencia ==

Nació el [[12_de_septiembre|12 de Septiembre]] de [[1937|1937]], hijo de Miguel y Elvira, por la situación económica que desde muy temprana edad enfrentó su familia no pudo asistir a la escuela, teniendo que trabajar para ayudar a la misma.

== Etapa en la sierra ==

<br>El conocimiento de que había que derrocar al gobierno imperante en Cuba lo hizo incorporarse al ejército rebelde el 3 de Septiembre del año 1958, con solo 21 años. Formó parte de la columna #13 del 4to frente, bajo las órdenes de Víctor Mora en el campamento “La Chivera”, cumpliendo con todas las orientaciones que se le encomendaban, estuvo en varios campamentos rebeldes como el de Laguna baja, La deseada, El Francisco y otros lugares que no recordó. Por último en Pino donde sostuvo varias escaramuzas de combate hasta el triunfo de la Revolución.

== Etapa revolucionaria ==

<br> El 1ro de Enero de 1959 se unió al escuadrón #25 que dirigía el capitán Figueredo, patrullando las calles de Camagüey.<br>En el año 1960 fue seleccionado para la construcción de la ciudad escolar Camilo Cienfuegos, bajo el mando del Comandante, Armando Acosta Cordero donde tuvo una destacada participación.

Ya en el año 1967 se vinculó a la industria azucarera, siendo trabajador del Ingenio “La Demajagua” del poblado de Troya, hasta que por enfermedad tuvo que retirarse.<br>Falleció el 13 de Agosto del 2009.

== <br>Reconocido con las medallas: ==

1. Medalla por la liberación.<br>2. Medalla 30 aniversario de las FAR 2/DIC/1986<br>3. Medalla 40 aniversario de las FAR acuerdo 2316 15/9/1997<br>4. Medalla 50 aniversario de las FAR acuerdo 4013 15/11/2006<br>5. Distinción producción de las FAR acuerdo 460 15/9/1995

== Fuentes ==

*Archivo de la familia Gamboa Estrada

<br>

[[Category:Personaje_de_la_localidad]]

Machetes en la localidad de Troya

2011-02-21T17:02:28Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Objeto}} '''Machetes en la localidad de Troya''', los cuales se encuentran expuestos en el museo de la localidad. == Comienzos<br> == <br>Los prim...'

{{Objeto}}

'''Machetes en la localidad de [[Localidad de Troya|Troya]]''', los cuales se encuentran expuestos en el museo de la localidad.

== Comienzos<br> ==

<br>Los primero machetes llegaron a Cuba con los españoles ya desde el [[Siglo XVI|siglo XVI]], se alude a estos con el nombre de machetes y de calabozos.

De [[España|España provinieron]] los primero machetes, pero también nació el modelo cubano, forjado en las fraguas de cueva, en [[Guanabacoa|Guanabacoa]], conocido por “Guanabacoa”.<br>En Cuba no existió un machete de forma única, los había de forma de diferentes tipos y marcas y en dependencia también del uso que se le iba a dar.

== Etapa Colonial<br> ==

<br>Durante la etapa colonial, además de utilizarse como implemento campesino o como herramienta de trabajo diario de los [[Primera sublevación de esclavos en América|esclavos]], fue tomado por el ejército español y se convirtió en parte del equipo militar, auxiliar de las compañías de artillería.<br>En [[1872|1872]], el machete quedó implantado como arma de guerra de las tropas españolas, sustituyendo a la bayoneta parcial.

== Guerra de independencia<br> ==

<br>Al comenzar la guerra de independencia, la incipiente tropa cubana tenían muchos hombres pero carecían de armas, en más de una ocasión los mambises se enfrentaron a las tropas españolas con pocas escopetas y sin operar municiones, muchos mambises portaban sus instrumentos de trabajo como el [[Primera carga al machete|machete]] ordinario de corte y chapeo, sin duda podemos decir, que el machete fue el arma que descolló dentro del armamento mambí.

== Actualidad ==

<br>

El museo de la localidad de Troya “[[La Demajagua|La Demajagua]]” conserva y expone machetes utilizados por veteranos de la localidad en la guerra de independencia.

Entre los que se conservan se encuentra:<br>Machete Guanabacoa: Se le denomina además como machete de concha o cinta. En su hoja aparecen grabados símbolos distintivos o marcas de fábrica, así como el nombre del artesano portador, Tiene en el cabo cuatro bocados en que ajustan los dedos, hoja recta, de un filo que termina en punta por su corte diagonal.[[Image:Machetes.jpg|thumb|right]]<br> Machete cabeza de Águila: Por las características del cabo o mango también le denominaban los machetes, según el mayor o menor lujo. Algunos ostentaban adornos figurativos, casi esveltóricos, figuras humanas, cabeza de águila, de leones.<br>La decoración del machete dependía en cierta medida del gusto de su propietario.<br>

== Fuentes<br> ==

*Archivo del museo de Troya<br>

<br>

[[Category:]][[Category:Museo]]

Museo Troya

2010-11-30T15:51:09Z

Elizabeth jc.manzanillo7: Página creada con '{{Desarrollo}}{{Institución}}<br> '''Museo de Troya''', ubicado a 16 km de la ciudad de Manzanillo, forma par[[Image:Entrada_museo.jpg|thumb|...'

{{Desarrollo}}{{Institución}}<br>

'''Museo de Troya''', ubicado a 16 km de la ciudad de [[Centro_del_pueblo_Manzanillo|Manzanillo]], forma par[[Image:Entrada_museo.jpg|thumb|right|Entrada Museo de Troya]]te del primer módulo cultural inaugurado en un Batey Azucarero.

<br>

== Surgimiento ==

El inmueble que actualmente es el museo fue construido en el año [[1915|1915]], arquitectónicamente de estilo eclíptico, en los terrenos aledaños al antiguo central “Salvador”, con el objetivo de realizar funciones administrativas, específicamente controles económicos, datos estadísticos y efectuar el pago de los trabajadores.<br>Al triunfo de la revolución y con la nacionalización de la propiedad privada en el año [[1960|1960]], pasa al estado cubano, específicamente al central, “Salvador”. En el año [[1974|1974]] deja de ser oficina de economía y se convierte en el almacén del propio central.<br>Para dar cumplimiento a la Ley 23 sobre la creación de los museos en los territorios y la construcción de los módulos culturales, fue designado este inmueble para atesorar el Patrimonio de la localidad, fue inaugurado el [[10_de_octubre|10 de Octubre]] de [[1981|1981]], por el entonces ministro de Educación, [[Armando_Hart_Dávalos|Armando Hart Dávalos]]. Se encuentra en la calle [[Paquito_Rosales_Benítez|Paquito Rosales]] No 9.

<br>

== Misión:<br> ==

El museo tiene como misión, promover, divulgar, rescatar, preservar y conservar el patrimonio cultural a través de actividades de animación vinculadas a la comunidad.

Tiene como función social exponer testimonio material relacionado con la historia local así como desarrollar acciones culturales vinculadas con la comunidad. Cuenta con una programación al público de dos espacios fijos, con gran reconocimiento social, el espacio: “Encuentro con Obreros”, “Viaje a la Imaginación y la historia”, además de una estrategia de divulgación y promoción del patrimonio cultural a través de los diferentes medios de comunicación.

El museo logra su misión promoviendo, divulgando, y conservando el patrimonio cultural implicando a la comunidad y a todos los organismos y entidades que inciden en la conservación del patrimonio cultural.

<br>

== <br>Bienes patrimoniales ==

Sus Objetivos fundamentales son: rescatar, investigar, conservar y exponer los bienes patrimoniales de la localidad con fines educativos, funcionar como centros científicos difusores de la cultura y las tradiciones. Atesora varias colecciones de objetos relacionados con la Historia dela poblado, desde sus orígenes aborígenes, desarrollo a partir del surgimiento del central Salvador, su lucha por lograr la emancipación, manifestaciones de costumbres y tradiciones culturales. Además realiza actividades de animación cultural con el fin promover y difundir la historia local y el patrimonio que atesora la institución.<br>Dentro de una de sus objetivos fundamentales se encuentra la vinculación de la comunidad a esta institución cultural, a través de la prestación de servicios mediante algunas actividades que caracteriza a la institución, especialmente la divulgación del patrimonio que se realizan con la ejecución de actividades de animación cultural y con las distintas vías de difusión masiva.<br>Dentro de las colecciones más importantes se encuentra, la colección de objetos relacionados con el central Salvador, son parte de la identidad cultural de este poblado, parte de su patrimonio. El museo de Troya brinda diferentes actividades a través de las cuales divulga este patrimonio: charlas, visitas dirigidas, conferencias, visitas de estudio, entre otras, todas de interés de la comunidad que allí visita.

Para un mejor servicio y detallada información científica se realizo un estudio sobre la colección de objetos del central Salvador. Esta colección cuenta con 19 objetos de valor histórico.<br>

== <br>Objetos museables ==

<br>

<u>La Paila</u>: se utilizada para la ebullición del guarapo procedente del trapiche La Jaquita, esta caldera fundida de hierro o cobre batido, donde se obtenía azúcar de mascabado, se utilizaban en las casas de caldera donde se les daba cocción al guarapo. El tamaño de las pailas estaban en relación al volumen a que quedaban reducidos en el proceso de concentración, siendo pasadas continuamente a la paila menor hasta llegar al punto. La paila menor se llamaba tacho y la única diferencia era su menor tamaño.

<u>La Locomotora:</u> expuesta en el museo, fue fabricada en los [[Estados_Unidos|E.U.A]], [[Filadelfia|Filadelfia]] en el año [[1912|1912]], anteriormente había funcionado en el central Dos Amigos en el año [[1914|1914]], dejando de funcionar al entrar otras modernas. En el año 1929 fue trasladada al central Salvador, convirtiéndose en la primera que opera en esta industria, se utilizaba para trasladar la caña a la molida, su funcionamiento era a través de un horno al que se le suministraba carbón para su movimiento, remolcando 10 vagones de caña. Su primer maquinista fue el trabajador, Miguel Chávez.

<u>Carretas: </u>Se trasladaba la caña hasta el batey y la materia prima desde la zona sembrada.

Campana: Fue utilizada desde sus inicios en el año [[1884|1884]], se utilizó para anunciar el inicio y fin de la jornada laboral, incendios, accidentes en esta industria.

Fichas técnicas: Como medio de pago a los trabajadores, utilizados en las tiendas de los dueños del central.

<u>La máquina sumadora, calculadora y la ponchadora de cheques:</u> Funcionaban en las oficinas del central Salvador, hasta que se sustituyen por otras modernas.

<u>Bomba de vapor: </u>Fue utilizada por los primeros centrales de la época colonial en la zona., fue instalado para el trasigo de cachaza, luego se reubico para bagacillo hasta que al dejar de funcionar se transfiere al museo.

<u>Diario de colonos:</u> Se controlaban los colonos que existían en el central, horas trabajadas, entrada de distintas mercancías. Este libro contó como el libro 60 en el registro mercantil de la Habana, registrado en julio de [[1956|1956]].

<u>El catálogo:</u> fue utilizado en el central para el montaje de la cuchilla FH1.

<u>Manual azucarero:</u> era utilizado para conocer los resultados de las distintas zafras de distintos centrales del país, donde se plasma un reporte del central Salvador en el año [[1955|1955]].

Esta colección antes mencionada, es la evidencia de la existencia del antiguo central Salvador, fabrica de azúcar que hizo posible la fomentación del poblado de [[Localidad_de_Troya|Troya]].

<br>

== Fuentes<br> ==

• Archivo del museo de Troya.<br>

<br><br>

[[Category:Cultura]][[Category:Institución_cultural]][[Category:Museo]]

<br>