{{Ficha_Hecho_Histórico
|hecho=Campaña de Alfabetización
|imagen =Campaña.jpeg
|pie = Brigadista con cuaderno de alfabetizar
|fecha= [[1961]]
|resumen= Campaña revolucionaria que permitió erradicar el analfabetismo y facilitar el acceso universal a los distintos niveles de educación de manera gratuita
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|países ={{Bandera2|Cuba}}
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|ejecutores = Jóvenes y Obreros
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}}<div align="justify">'''Campaña de Alfabetización'''. Permitió erradicar el analfabetismo y facilitar el acceso universal a los distintos niveles de educación de manera gratuita. Programa de la Revolución favorecido por un clima educacional donde la [[radio]], la [[televisión]] y la prensa desempeñaron un papel fundamental en la divulgación de los conocimientos de higiene, salud, de los problemas del sector agropecuario y los relacionados con el [[arte]] y la [[literatura]], entre otros que, al mismo tiempo que ofrecieron información, motivaron al adulto hacia el aprendizaje de la lectura, la escritura y los conocimientos elementales de [[aritmética]].

La Campaña en Cuba evidenció que la alfabetización de un pueblo, tanto como el hecho educativo mismo, es un acontecimiento cuyo éxito depende de la participación masiva y unánime de todas las organizaciones existentes y de todos los sectores de la población, sin descuidar su aspecto técnico organizativo.

El tercer año de la Revolución, [[1961]], fue decisivo para la historia del pueblo cubano. A la proclamación del carácter socialista de la [[Revolución]], la victoria de [[Playa Girón]] y otros importantes acontecimientos se le sumó la Campaña de Alfabetización. El [[22 de diciembre]] de [[1961]], [[Cuba]] fue proclamada Territorio Libre de [[Analfabetismo]].

== Surgimiento ==

Esta campaña tuvo sus antecedentes en el [[Ejército Rebelde]], durante la guerra de liberación y, luego, con el triunfo de la Revolución, la Dirección de Cultura de esa fuerza armada inicia, en [[febrero]] de [[1959]], la alfabetización dentro de sus filas. El [[Ministerio de Educación]], al mes siguiente, crea la [[Comisión Nacional]] de [[Alfabetización y Educación Fundamental]], que al igual que el [[Instituto Nacional de Reforma Agraria]] (INRA), enseña a leer y escribir a algunos miles de cubanos en distintos lugares de la Isla.

Durante [[1960]] en [[Melena del Sur]] se creó el [[Consejo Municipal de Educación]] integrado por destacados pedagogos locales con la colaboración de las organizaciones políticas y de masas y el pueblo en general, esta estructura tendría la responsabilidad de dirigir la épica batalla de llevar los conocimientos a todos los rincones del país.

[[Image:Logo de la campaña.jpeg|thumb|left|Logo utilizado para la campaña]]Sin embargo, la campaña masiva de alfabetización es anunciada, el [[29 de agosto]] de [[1960]], en la graduación del primer contingente de [[Maestros Voluntarios]], cuando [[Fidel]] revela: ''El año que viene, vamos a librar la batalla contra el analfabetismo. El año que viene tenemos que establecernos una meta: liquidar el analfabetismo en nuestro país''.

Entre [[septiembre]] y [[diciembre]] de ese mismo año se iniciaron los trabajos preparatorios con la realización de un censo que arrojó un total de 2 mil 868 analfabetos en el territorio.

Llega a su fin el año 1960, y el [[31 de diciembre]], junto a miles de maestros, el [[Comandante en Jefe]], espera el [[Año de la Educación]] en [[Ciudad Escolar Libertad|Ciudad Libertad]], y allí vuelve a reiterar la idea de erradicar el analfabetismo en solo un año, al explicar que las dos grandes tareas para el nuevo año son la educación y la defensa.

== Cuba en campaña ==

Se inicia así, oficialmente, el [[1 de enero]], la Campaña de Alfabetización, en su primera etapa: la organizativa, en medio de la primera movilización popular en defensa de su pueblo.

En los primeros días de enero, el gobierno norteamericano, encabezado por el presidente [[Eisenhower]], a solo tres semanas de expirar su mandato, rompe relaciones diplomáticas con [[Cuba]]. Mientras, la prensa estadounidense realiza una campaña desenfrenada con el fin de tratar de justificar una intervención armada a Cuba.

La peligrosa situación que se cierne sobre el país hizo que se detuvieran algunos planes del hermoso desarrollo de la Revolución. Sin embargo, a pesar de la contingencia militar, la preparación de la campaña de alfabetización continúa su rumbo: defensa y alfabetización se dan la mano, avanzan simultáneamente.

El [[23 de enero]], durante la graduación del segundo contingente de maestros voluntarios, Fidel informa del asesinato de un joven maestro voluntario: [[Conrado Benítez]], y con voz emocionada, exclama: ''¡Después de muerto ese maestro seguirá siendo maestro! (...) Ese maestro es el mártir cuya sangre servirá para que nosotros nos propongamos, doblemente, ganar la batalla que hemos emprendido contra el analfabetismo (...) El mártir del Año de la Educación, el mártir de los maestros''.

El [[28 de enero]], en homenaje al natalicio de [[José Martí]], el jefe de la Revolución preside la conversión de la antigua fortaleza militar de la ciudad de [[Santa Clara]] en una escuela. Casi al concluir sus palabras reitera que la alfabetización es una de las más grandes batallas por la cultura que haya librado ningún pueblo: ''Va a ser una batalla verdaderamente épica, en que debe participar todo el pueblo''. Y más adelante, afirma: ''Hay que comenzar a organizar ese ejército y vamos a organizar cien mil jóvenes alfabetizadores que por lo menos tengan de sexto grado en adelante, y por lo menos 13 años de edad''. Al mismo tiempo, le pide a los jóvenes villareños, sean los primeros en inscribirse.

Diez días después de asumido el mandato, el nuevo presidente de [[Estados Unidos]], [[John F. Kennedy]], anuncia un agresivo plan contra Cuba. El país vive bajo condiciones de guerra no declarada, sin embargo, [[Fidel]] no descuida la campaña de alfabetización, y pocas horas después, en este ambiente, visita la Comisión Nacional, donde aborda temas relacionados con la creación de las brigadas de alfabetización que llevarán el nombre de [[Conrado Benítez]].

Además, en medio de esta etapa organizativa, comienza a desarrollarse la alfabetización en dos lugares muy bien destacados del territorio cubano, a través del [[Plan para la Ciénaga de Zapata]], el [[3 de febrero]], con 200 alfabetizadores, y el [[Plan Escambray]], en [[marzo]], con 640.

El [[28 de febrero]], Fidel vuelve a visitar la Comisión Nacional, esta vez para despedir el primer grupo de jóvenes que integran las [[Brigadas Pilotos Conrado Benítez]] que salen hacia las zonas rurales para alfabetizar. Allí da indicaciones para que desde el [[6 de marzo]] puedan inscribirse todos los que deseen integrar estas brigadas.

== Brigadistas obreros ==

Dos meses después de la victoria de abril, el [[18 de junio]], se efectúa la primera graduación masiva de tres mil 500 alfabetizados de [[La Habana]]. A partir de este día, miles de cartas son recibidas, escritas por los alfabetizados, dándole las gracias a Fidel. El final de la primera de ellas, dice: ''Ya nunca tendré que firmar con los dedos ahora siempre firmaré así: María Cruz''. Las palabras de Fidel vuelven a reiterar que a pesar de la invasión y de otras agresiones, la alfabetización no se interrumpió. El [[30 de junio]], pronuncia el histórico y vigente discurso, conocido como [[''Palabras a los intelectuales'']], donde expone con mucha más claridad la política cultural de la Revolución.

En el acto en homenaje al [[26 de Julio]], Fidel reitera el papel de los jóvenes en la alfabetización. Ese día se declara la [[Ciénaga de Zapata]] ''Territorio Libre de Analfabetismo'', y el 27, Fidel, inaugura, en [[Playa Girón]], el [[Parque Turístico Nacional]], destacando la tarea de los brigadistas del lugar.

Cuatro meses y medio faltaban para culminar el año y cumplir el compromiso de erradicar el analfabetismo. Era preciso nuevas fuerzas alfabetizadoras. Así, el [[18 de agosto]], Fidel clausura la [[Plenaria Nacional Obrera de Alfabetización]] en el teatro [[Chaplin]], y allí convoca a los obreros a integrarse en brigadas para impulsar la alfabetización. Una vez más, Fidel los llamaba, primero para la defensa de la patria, ahora para la educación del país, y les dijo: ''Ha llegado el momento de acudir a esa fuerza. Esa era la fuerza que teníamos de reserva, la clase obrera. Nosotros sabemos que movilizando a la clase obrera le damos ya a la Campaña el aporte final que necesita''. A este llamado respondieron los obreros y se agruparon en Brigadas Obreras denominadas [[Patria o Muerte]].

Entre los días 2 y [[5 de septiembre]] se efectúa el [[Congreso Nacional de Alfabetización]] con el que se impulsa la última fase de la Campaña. Fidel lo clausura, explica la marcha de la Campaña y pide un último esfuerzo.

== Final y Triunfo de la campaña ==

[[Image:Triunfo.jpg|thumb|right|El 22 de diciembre de 1961 Cuba fue proclamada Libre de Analfabetismo]]

Es asesinado por bandas contrarrevolucionarias, el [[3 de octubre]], cuando la campaña comienza la cosecha grande de alfabetizados, el brigadista Patria o Muerte, [[Delfín San Cedré]]. Más que amedrentar, se responde: En el mes de [[noviembre]] comienzan las graduaciones masivas de alfabetizados en las fábricas, campamentos, centrales azucareros, municipios...

Por día aumenta, vertiginosamente, la cantidad de alfabetizados. El [[5 de noviembre]], el primer municipio en erradicar el analfabetismo es [[Melena del Sur]], izándose la bandera de la alfabetización, forma de reconocer a los lugares que cumplían el compromiso. Ese día en la declaración de Territorio Libre de Analfabetismo, Fidel, manifiesta, dirigiéndose a los alfabetizadores presentes: ''¿Ustedes han terminado ya aquí? Pues bien, inmediatamente, a reforzar a otros municipios. Esto es como la guerra, una Unidad tomó posición y lleva inmediatamente sus fuerzas donde la batalla es más dura''. Y aquí hace el llamado para culminar la Campaña el próximo [[20 de diciembre]].

A Melena del Sur siguieron los municipios de [[San Antonio de las Vegas]], el [[7 de noviembre]]; y [[Santa María del Rosario]], el día 9. Más tarde: [[Marianao]], [[Fomento]] y [[Mayarí]].

Los bandidos contrarrevolucionarios en el [[Escambray]] asesinan, el [[26 de noviembre]], al brigadista [[Manuel Ascunce Domenech]] y al campesino [[Pedro Lantigua Ortega]], considerados desde entonces, mártires de la Alfabetización. La otrora provincia de [[La Habana]], el [[7 de diciembre]], es la primera en declararse Territorio Libre de Analfabetismo. Hasta el [[9 de diciembre]], 49 municipios han erradicado el analfabetismo. Ya la batalla es un triunfo. Desde el [[13 de diciembre]] se convoca a los habaneros a albergar en sus casas a los brigadistas que van culminando su labor. Esa semana se inicia en la capital La Semana del Brigadista. Todos esperan deseosos la proclamación de la victoria, y el [[20 de diciembre]] se declara terminada oficialmente la Campaña de Alfabetización. A partir de este día aumenta la llegada de brigadistas a La Habana. Ocho meses después de la victoria de Girón, el [[22 de diciembre]], Cuba se proclama Territorio Libre de Analfabetismo.

Habían sido alfabetizados 707 mil cubanos, por lo que el índice de analfabetismo en [[Cuba]] quedó reducido a 3,9 % de su población total, incluyendo a 25 mil haitianos residentes en las zonas agrícolas de [[Oriente]] y [[Camagüey]], quienes no dominaban el idioma español, a los impedidos físico y mentales, y a las personas que, por su avanzada edad o deficiente salud, fueron declarados inalfabetizables. Ello colocó a nuestro país entre las naciones de más bajo índice de analfabetismo en el mundo. Este extraordinario logro revolucionario fue obra de una poderosa fuerza, constituida por 121 mil Alfabetizadores Populares; 100 mil brigadistas Conrado Benítez; 15 mil brigadistas Patria o Muerte; 35 mil maestros voluntarios, lo que hace un total de 271 mil educadores; lo que, unido a los cuadros dirigentes, los cuadros políticos y los trabajadores administrativos llegan a la impresionante cifra de más de 300 mil participantes en la Campaña.

Aquel [[22 de diciembre]] de [[1961]], las palabras de Fidel resumen esfuerzo:

''Ningún momento más solemne y emocionante, ningún instante de legítimo orgullo y de gloria, como este en que cuatro siglos y medio de ignorancia han sido derrumbados. Hemos ganado una gran batalla, y hay que llamarlo así -batalla-, porque la victoria contra el analfabetismo en nuestro país se ha logrado mediante una gran batalla, con todas las reglas de una gran batalla''.

''(...) Esa capacidad de crear, ese sacrificio, esa generosidad de unos hacia los otros, esa hermandad que hoy reina en nuestro pueblo. ¡Eso es [[Socialismo]]!''

A las palabras de Fidel, retumbó en la [[Plaza de la Revolución]] la unánime respuesta de todos los brigadistas:

''¡Fidel, dinos que otra cosa tenemos que hacer!''

== Mártires de la Alfabetización en Cuba ==

*[[Conrado Benítez García]]
*[[Pedro Miguel Morejón Quintana]]
*[[Modesto Serrano Rodríguez]]
*[[Tomás Hormiga García]]
*[[Delfín Sen Cedré]]
*[[José Galindo Perdigón Taurino]]
*[[Vicente Santana Ortega]]
*[[Manuel Ascunce Doménech]]
*[[Pedro Lantigua Ortega]]

== Véase también ==

*[[Campaña de alfabetización en Alquízar]]
*[[Irma_Julia_Ávila_Sori|Irma Julia Ávila Sori]]<br><br>

==Fuente==

* Montalván Lamas, Olga. Un trascendente hecho de cultura: La Campaña de Alfabetización, en ''Debates Americanos''. No 11. Habana. 2001.
*[http://www.bohemia.cu Revista Bohemia]
*[http://www.vanguardia.co.cu Diario Vanguardia]
*[http://www.radioguines.icrt.cu Radio Guines]

[[Category:Hechos_de_la_historia_de_Cuba]]

Alfabetización

2011-11-02T17:04:05Z

Ismael: /* Alfabetización en Cuba */

{{Definición
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|concepto= Habilidad para utilizar los [[símbolos gráficos]] que representan el lenguaje hablado de manera que el saber colectivo del grupo se exteriorice y fije en el espacio y el tiempo
}}'''Alfabetización.''' El concepto de alfabetización va mucho más allá de saber leer y escribir, que constituiría una alfabetización básica.Habilidad para utilizar los [[símbolos gráficos]] que representan el lenguaje hablado de manera que el saber colectivo del grupo se exteriorice y fije en el espacio y el tiempo

== Alfabetización ==
Se entiende convencionalmente por alfabetización "la habilidad para utilizar los [[símbolos gráficos]] que representan el lenguaje hablado [de manera que] el saber colectivo del grupo se exteriorice y fije en el espacio y el tiempo". Se relaciona, sobre todo, con "la capacidad humana de usar un conjunto de técnicas para decodificar y producir materiales escritos o impresos". <br>
Esto, que se describe como alfabetización, como señala [[McGarry]] , sería más exacto denominarlo alfabetización impresa o alfabetización básica".
Según [[Bawden]], el concepto de alfabetización va mucho más allá de saber leer y escribir, que constituiría una alfabetización básica. En las últimas décadas, este concepto se ha complementado con las llamadas "alfabetizaciones en destrezas", conceptos desarrollados para hacer referencia a una información de creciente complejidad y a las tecnologías en auge.
Así, podrían citarse variadas denominaciones para la alfabetización, en dependencia de las destrezas a que se refiere: alfabetización agrícola, alfabetización cinematográfica, alfabetización para el mundo laboral, alfabetización en medios, alfabetización bibliotecaria, alfabetización informacional, alfabetización digital, entre otras.

=== Alfabetización y desarrollo ===

El alfabetismo sirve como indicador de [[conocimientos]] de un país; es un factor más a tener en cuenta en cuanto al grado de desarrollo. En la práctica se usa su contrario, el [[analfabetismo]]: se mide el número de personas adultas que no han logrado los niveles mínimos de alfabetización. Esta cifra incide en la capacidad de producir riqueza, en el acceso a nuevas oportunidades y en la igualdad social.
Hay grandes diferencias entre el número de analfabetos en los países desarrollados y en los denominados del [[Tercer Mundo]], y en estos, también entre hombres y mujeres (que a menudo tienen menos acceso a la [[enseñanza]]). Se calcula que al año 2000 había unos 90 millones de personas analfabetas, según la [[UNESCO]]. La opacidad de los datos de determinados gobiernos no ayuda a la detección y solución del problema. Los países del antiguo bloque soviético son los que más esfuerzos hicieron en este campo.
Determinados técnicos educativos diferencian entre analfabetismo y analfabetismo funcional (o sujetos iletrados). Una persona iletrada puede entender un mensaje sencillo, pero su mecanismo lector no es capaz de discriminar idea principal e ideas secundarias y no sabe usar los conceptos que lee (carencia de [[vocabulario]]). El iletrismo es mucho más difícil de medir y afecta también zonas del mundo desarrolladas. Está muy relacionado con la calidad de la educación.

=== Métodos de alfabetización ===
Alfabetizar se considera el primer nivel de la educación de adultos, y equivale a los primeros cursos de educación primaria.
La tendencia tradicional parte del reconocimiento de las letras y, asociando cada fonema y su grafía, llegar a descifrar las palabras y las frases. Es el método usual de las escuelas con los niños.
Otros expertos, sin embargo, opinan que con adultos es mejor usar palabras significativas para estimularlos, puesto que la capacidad de aprendizaje acostumbra a ser menor que con los niños. A menudo las palabras se apoyan en objetos reales o ilustraciones por aclarar su significado. El conocimiento del entorno, que es mucho más grande que el de los niños, ayuda a adelantar más rápidamente. Estos métodos son denominados métodos globales, visuales o analíticos.
Un problema añadido es cuando el alumno desconoce el idioma y proviene de otra cultura, como pasa con el fenómeno de la inmigración. En este caso es aconsejable el ayudar a correlacionar aquello aprendido con la lengua de origen.

=== Alfabetización en Cuba ===

Aprender a leer y escribir es solo dar un primer paso en el camino de la educación y la cultura, pero en [[Cuba]] se crearon la posibilidades para que los recién alfabetizados continuaran avanzando por esa senda con la creación de nuevas escuelas, con la publicación de los mejores libros de la literatura universal a precios económicos, al alcance de toda la población, con la creación de cines móviles que llevaban a todos los rincones del país las manifestaciones del séptimo arte, con la extensión a todas las zonas de la electricidad la que fue haciendo posible la llegada de las ondas de radio y de televisión. No en balde, [[Juan Marinello]], uno de nuestros más destacados intelectuales revolucionarios, dijo de la alfabetización que era “un transcendente hecho de cultura, impulsor de transformaciones imprevisibles en su magnitud”.

El [[22 de diciembre de 1961]], el pueblo cubano en la [[Plaza de la Revolución]], informó al mundo entero que Cuba se había convertido en un “territorio libre de analfabetismo”, que había cumplido la promesa que Fidel había hecho en la ONU de erradicar el analfabetismo de nuestro suelo en el termino de un año.

En ese año se habían localizado 979.207 analfabetos y de ellos se habían alfabetizado 707.212; de la población cubana, entonces estimada en 6.933.253 habitantes. Quedaban sin alfabetizar 271.955 – en su mayor parte por tener una avanzada edad o no conocer bien el idioma español ya que eran de nacionalidad haitiana o jamaicana que desde muchos años atrás se habían asentado en Cuba, buscando mejores condiciones de vida – lo que daba por resultado un 3,9% de analfabetismo, uno de los más bajos del mundo y el más bajo de todos los países de [[América Latina]].

Para obtener este resultado se emplearon 282.284 alfabetizadores catalogados como sigue: 34.722 maestros, 120.632 alfabetizadores populares, 21.266 brigadistas “Patria o Muerte”, aportados por la clase obrera y 105.664 brigadistas [[Conrado Benítez]]. El pueblo cubano todo se movilizó en torno de la [[campaña de alfabetización, trabajó en la localización de analfabetos, en la preparación de locales para alfabetizar, en la recogida de lápices y libretas para facilitar la tarea. El radio y la televisión se pusieron en función de la campaña, así como las páginas de los periódicos. Todo el mundo estaba atento a la gran obra y se mostraba interesado en conocer como marchaba, cuantos se habían alfabetizado y cuantos faltaban por aprender a leer y escribir.

== Enlaces externos ==

[http://embacu.cubaminrex.cu/Default.aspx?tabid=8521 MINREX]<br />
[http://www.granma.cubaweb.cu/alfabe40/index.html Granma ]
== Fuentes ==
*[http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n Alfabetizacion]<br />
*[http://www.granma.cubaweb.cu/alfabe40/index.html Granma]

[[Category:pedagogía]]