https://www.ecured.cu/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Javier08041jccavEcuRed - Contribuciones del colaborador [es]2026-06-08T16:19:33ZContribuciones del colaboradorMediaWiki 1.31.16https://www.ecured.cu/index.php?title=La%C3%BAd&diff=544189Laúd2011-04-26T19:09:37Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición<br />
|imagen=<br />
}}{{Desarrollo}} <br />
<br />
Instrurneto musical dotado de 12 cuerdas, con [[Mástil|mástil]], de grandes dimensiones, con tapa en forma oval, el reverso abombado y el [[Clavijero|clavijero]] doblado hacia atrás.<br> <br />
<br />
[[Image:Laúd1.jpeg|center]]<br> <br />
<br />
== Descripción ==<br />
<br />
== Función musical ==<br />
<br />
También se conoce como laúd a un tipo de tortuga marina dotada de seite lineas a lo largo del caparazón semejantes al instrumento musical.<br> <br />
<br />
[[Image:Tort-Laíd.jpeg|center]]<br> <br />
<br />
También a una pequeña embarcación de vela usada en la antigüedad por los [[Latinos|latinos]].<br> <br />
<br />
== [[Image:Laúd de Vela.jpeg|center]]Referencias ==<br />
<br />
== Fuentes ==<br />
<br />
*“Laminario de instrumentos musicales cubanos”, en ''[[Revista Clave]]'' (1ra época), no. 8, [[1988]] (reverso de portada). <br />
*[[Ana Victoria Casanova Oliva]]: “Guitarra”, ''Instrumentos de la Música Folklórica-Popular de [[Cuba]]''. [[Centro de Investigación y Desarrollo de la Música Cubana]], [[La Habana]], Ciencias Sociales, [[1997]], pp. 441-457. <br />
*Diccionario Larousse<br />
<br />
[[Category:Música_popular_cubana]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=La%C3%BAd&diff=544076Laúd2011-04-26T18:51:14Z<p>Javier08041jccav: Página creada con '{{Definición/doc }}{{Desarrollo}} Instrurneto musical dotado de 12 cuerdas, con mástil, de grandes dimensiones, con tapa en forma oval, el reverso abombado y el ...'</p>
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<div>{{Definición/doc<br />
}}{{Desarrollo}} <br />
<br />
Instrurneto musical dotado de 12 cuerdas, con [[Mástil|mástil]], de grandes dimensiones, con tapa en forma oval, el reverso abombado y el [[Clavijero|clavijero]] doblado hacia atrás.<br> <br />
<br />
[[Image:Laúd1.jpeg|center]]<br> <br />
<br />
== Descripción ==<br />
<br />
== Función musical ==<br />
<br />
También se conoce como laúd a un tipo de tortuga marina dotada de seite lineas a lo largo del caparazón semejantes al instrumento musical.<br> <br />
<br />
[[Image:Tort-Laíd.jpeg|center]]<br> <br />
<br />
También a una pequeña embarcación de vela usada en la antigüedad por los [[Latinos|latinos]].<br> <br />
<br />
== [[Image:Laúd de Vela.jpeg|center]]Referencias ==<br />
<br />
== Fuentes ==<br />
<br />
*“Laminario de instrumentos musicales cubanos”, en ''[[Revista Clave]]'' (1ra época), no. 8, [[1988]] (reverso de portada). <br />
*[[Ana Victoria Casanova Oliva]]: “Guitarra”, ''Instrumentos de la Música Folklórica-Popular de [[Cuba]]''. [[Centro de Investigación y Desarrollo de la Música Cubana]], [[La Habana]], Ciencias Sociales, [[1997]], pp. 441-457.<br />
Diccionario Larousse <br />
<br />
[[Category:Música_popular_cubana]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:La%C3%BAd1.jpeg&diff=543970Archivo:Laúd1.jpeg2011-04-26T18:38:52Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Historia_de_la_medici%C3%B3n&diff=543606Historia de la medición2011-04-26T17:45:32Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Otros_usos}}[[Image:Howard patrones.jpg|thumb|right|Howard patrones.jpg]]<br> <br />
<br />
'''Historia de la medición'''.Uno de los primeros conceptos desarrollados por el hombre fue el de número, pues tenía la necesidad de poder expresar numéricamente todo lo que se encontraba a su alrededor. Entonces el hombre comenzó a medir mediante un simple conteo de objetos. Más tarde, y por propias necesidades de su desarrollo, enunció el concepto de medida, realizando las primeras mediciones a partir de unidades muy rudimentarias.<br> <br />
<br />
== Antecedentes<br> ==<br />
<br />
Las primeras mediciones realizadas estuvieron relacionadas con la masa, la longitud y el tiempo, y posteriormente las de volumen y ángulo como una necesidad debido a las primeras construcciones realizadas por el hombre.<br>Así, por ejemplo, en las primeras mediciones de longitud se empleaba el pie, el palmo, el brazo, etc., que constituyeron, al mismo tiempo, los primeros patrones de medición (patrones naturales), que eran fácilmente transportables y presentaban una relativa uniformidad.<br> <br />
<br />
<br>Además, se comparaban masas de acuerdo con la sensibilidad muscular o se medían distancias relacionándolas con el tiempo, a partir de lo que se podía recorrer a pié en un día y otras mediciones por el estilo.<br>Todas estas unidades de medida resultaban imperfectas, ya que variaban de individuo en individuo y de un lugar a otro, lo que comenzó a crear dificultades a la hora de establecer las primeras relaciones comerciales entre los hombres.<br> <br />
<br />
<br>No obstante, estos primeros pasos condujeron al origen de la [[Matemática|Matemática]], y de la Metrología o ciencia de la medición. Esta última se deriva de la primera y otras ciencias puras. A medida que paso el tiempo, el propio desarrollo del comercio, la industria y la ciencia, fueron obligando a un desarrollo paulatino de las mediciones que tan importante papel desempeñan hoy día en las relaciones entre los hombres, ya que forman parte de nuestra vida cotidiana, de la producción, la distribución, la investigación etcétera.<br> <br />
<br />
=== <br>La concepción de la medición: <br> ===<br />
<br />
“La medición es la forma de determinar tamaños la cantidad o la extensión de algo. Es la manera de describir un objeto”.''<br>'' <br />
<br />
La medición es la acción y el efecto de medir. Este verbo, con origen en el término latino '''''metīri''''', se refiere a comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en la primera.<br> <br />
<br />
En otras palabras, una medición es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. Para posibilitar la medición, la dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. <br />
<br />
== '''Historia de la Medición '''<br> ==<br />
<br />
[[Image:Howard Metro y kilogramo patron.jpg|thumb|right|Howard Metro y kilogramo patron.jpg]]Hace algunos siglos, medir resultaba algo muy complicado. Como decíamos, medir es simplemente comparar, y cada persona, cada pueblo, cada país comparaba las cosas con lo que más se le antojaba. Por ejemplo, usaban la medida mano para medir distancias, y aún hoy mucha gente, cuando no tiene una regla o una cinta métrica, mide el ancho de la puerta con la mano o el largo del patio con pasos. El problema con esto es obvio: todos los seres humanos no tienen los pies ni las manos del mismo tamaño, o sea, también un problema de medidas. <br />
<br />
Los sistemas más raros de medición coexistían hasta la [[Revolución Francesa|Revolución Francesa]], allá por el año [[1789|1789]]. En esta época de tumulto y grandes cambios, los franceses, enardecidos por su afán de cambiar y ordenar el mundo, decidieron que tenían que fundar un sistema de mediciones racional y único que fuera superior a todos los demás. Mientras los políticos se dedicaban a mandar a sus enemigos a la guillotina, la Asamblea Nacional (francesa) le encomendó en [[1790|1790]] a la Academia de Ciencias que creara este nuevo sistema. <br> <br />
<br />
=== El nuevo sistema tenía que: <br> ===<br />
<br />
*Estar basado en cosas que permanecieran estables en la Naturaleza. No, por ejemplo, el largo de un pie, porque como bien se sabe el largo de los pies, como el de las narices, varía de persona en persona. <br />
*&nbsp;Estar basado en pocas formas de medir que se conectaran unas con otras de manera lógica. Por ejemplo, una vez definido el centímetro, se define al litro como el volumen de algo que entra en un cubo de 10 cm de lado, y se define el kilogramo como el peso de un litro de agua. <br />
*&nbsp; Debía ser un sistema decimal, es decir, donde los múltiplos de las unidades variaran de 10 en 10. Así, un decámetro es igual a 10 metros, un hectómetro es igual a 10 decámetros, y así sucesivamente.<br><br />
<br />
== Nacimiento del metro <br> ==<br />
<br />
Después de mucho pensar, los científicos de la época se pusieron de acuerdo en que la unidad de medición debería tener que ver con el planeta Tierra. Y se propuso: ¿por qué no hacer que la unidad de longitud sea la diez millonésima parte de un cuarto de meridiano terrestre?. <br> <br />
<br />
Pues un meridiano terrestre es la distancia que va desde el [[Polo Norte|Polo Norte]] al [[Polo Sur|Polo Sur]] y vuelta al Polo Norte, es decir, una vuelta completa al planeta pasando por ambos polos. La Academia de Ciencias, le encomendó a un grupo de aventureros que fueran a medir, no todo un meridiano, que es muy largo, sino un cuarto de meridiano, que igual es bastante. Estos medidores midieron la distancia de la ciudad de [[Dunkirk|Dunkirk]], [[FRANCIA|FRANCIA]], hasta la de [[Barcelona|Barcelona]], [[ESPAÑA|España]]. <br> <br />
<br />
A partir de esa medición y mediante observaciones astronómicas se pudo calcular el largo del cuarto de meridiano terrestre. A ese número se le dividió por diez millones. El largo que resultó de esa cuenta se usó para fabricar una barra de platino bautizándola con el nombre de '''metro'''. <br> <br />
<br />
Entonces, se hicieron&nbsp;y guardaron varias copias del metro patrón en una bóveda de seguridad, protegida de la herrumbre, el frío, el calor y los ladrones. También se decidió que el kilogramo sería, por definición, el peso del agua que cabe en un cubo de un décimo de metro de lado (es decir, 10 centímetros). También se construyó y guardó una pesa patrón de exactamente un kilogramo&nbsp; junto con el metro. A partir de ese momento, todas las mediciones fueron comparaciones con esa barra y esa pesa de platino.<br> <br />
<br />
== Conceptos de interés ==<br />
<br />
*'''Medir:''' determina el número de veces que la magnitud a medir contiene la unidad de medida. Resultado; producto del número de medida por la unidad en magnitudes tangibles (longitudes, superficies, volúmenes). Suelen designarse por medida. Verificar; comprobación que se cumplen los limites de medida o bien solamente el máximo o el mínimo. <br> <br />
*'''Error de medición:''' la inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida. El error de medición depende de la escala de medida empleada, y tiene un límite. Los errores de medición se clasifican en distintas clases (accidentales, aleatorios, sistemáticos, etc.). <br> <br />
*'''Tolerancia:''' La tolerancia se refiere a un margen permisible, en la dimensión nominal o el valor especificado de una pieza manufacturada. El propósito de una tolerancia es especificar un margen para las imperfecciones en la manufactura de una parte o un componente.<br> <br />
*'''Incertidumbre:''' Desde el punto de vista de la metrología, se define incertidumbre como la característica asociada al resultado de una medición, que define el espacio bidireccional centrado en el valor ofrecido por el instrumento de medida, dentro del cual se encuentra con una determinada probabilidad estadística el valor medido.La expresión de la medida de cualquier magnitud, no debe considerarse completa, si no incluye la evaluación de incertidumbre asociada a su proceso de medición.<br> <br />
*'''Exactitud:''' En ingeniería, ciencia, industria y estadística, se denomina exactitud a la capacidad de un instrumento de medir un valor cercano al valor de la magnitud real. Suponiendo varias mediciones, no estamos midiendo el error de cada una. Sino la distancia a la que se encuentra la medida real de la media de las mediciones. (cuán calibrado está el aparato de medición)<br><br />
<br />
== Necesidad e Importancia de la medición: ==<br />
<br />
Las mediciones ofrecen los medios exactos y precisos para describir las características y el tamaño de las partes. En esta época de la producción en masa, es frecuente que las partes se hagan en una localidad y se ensamblan en otras. Las mediciones proporcionan ese control al brindar la información en términos comprensibles para todo el mundo. <br />
<br />
=== Las razones básicas que justifican la medición:<br> ===<br />
<br />
#La medición proporciona una manera de controlar la forma en que se dimensionen sus partes. <br />
#Segundo ofrece, el medio para controlar el dimensionado de las partes que hacen para otros. <br />
#Es una manera de describir físicamente una parte.<br />
<br />
El resultado de medir es conocido como medida. Al realizar una medición, se debe tener cuidado para no alterar el sistema que se observa. De todas formas, hay que considerar que siempre las medidas se realizan con algún tipo de error, ya sea por las imperfecciones del instrumental, las limitaciones del medidor o los errores experimentales. <br />
<br />
El patrón que permite realizar las mediciones se conoce como '''unidad de medida''' y debe cumplir con tres condiciones básicas:<br> <br />
<br />
#Ser '''inalterable''' (no puede cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida), <br />
#&nbsp; Ser '''universal''' (puede ser utilizado en todos los países) <br />
#Ser fácilmente '''reproducible'''.<br />
<br />
Cuando una medición se concreta a través de un instrumento de medida, se habla de una medición directa. En cambio, en los casos en que no existe el instrumento adecuado (porque el valor a medir es muy grande o muy pequeño, por ejemplo), la medición se realiza a través de una variable que permite calcular otra distinta. En estos casos, se dice que la medición es indirecta.<br> <br />
<br />
== Instrumentos de medición<br> ==<br />
<br />
=== Para medir '''masa''':&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:Howard balanza digital.jpg|thumb|right|129x96px|Howard balanza digital.jpg]]<br> ===<br />
<br />
#balanza&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
#báscula <br />
#espectrómetro de masa <br />
#catarómetro<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Para medir '''tiempo''': &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> ===<br />
<br />
#&nbsp;calendario <br />
#<sup></sup>cronómetro <br />
#reloj <br />
#&nbsp;reloj atómico <br />
#datación radiométrica<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Para medir '''longitud''': [[Image:Howard cinta métrica.jpg|thumb|right|131x113px|Howard cinta métrica.jpg]] ===<br />
<br />
#Cinta métrica <br />
#Regla graduada <br />
#Calibre <br />
#vernier <br />
#micrómetro <br />
#reloj comparador <br />
#interferómetro <br />
#odómetro<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Para medir '''ángulos''': ===<br />
<br />
#goniómetro <br />
#[[Sextante|sextante]]<br />
#transportador<br />
<br />
=== Para medir '''temperatura''': [[Image:Howard termómetro.jpg|thumb|right|128x98px|Howard termómetro.jpg]] ===<br />
<br />
#termómetro <br />
#&nbsp;termopar <br />
#pirómetro<br><br />
<br />
=== Para medir '''presión''': ===<br />
<br />
#barómetro <br />
#manómetro <br />
#tubo de Pitot (utilizado para determinar la velocidad)<br><br />
<br />
=== Para medir '''velocidad''': [[Image:Howard velocímetro.jpg|thumb|right|119x119px|Howard velocímetro.jpg]] ===<br />
<br />
#tubo de Pitot (utilizado para determinar la velocidad) <br />
#velocímetro <br />
#anemómetro (utilizado para determinar la velocidad del viento) <br />
#tacómetro (Para medir velocidad de giro de un eje)<br />
<br />
=== Para medir propiedades '''eléctricas''': ===<br />
<br />
#electrómetro (mide la carga) <br />
#amperímetro (mide la corriente eléctrica) <br />
#galvanómetro (mide la corriente) <br />
#óhmetro (mide la resistencia) <br />
#voltímetro (mide la tensión) <br />
#vatímetro (mide la potencia eléctrica) <br />
#multímetro (mide todos los anteriores valores) <br />
#puente de Wheatstone <br />
#osciloscopio<br />
<br />
=== Para medir otras '''magnitudes''': ===<br />
<br />
#caudalímetro (utilizado para medir caudal)[[Image:Howard sismógrafo.jpg|thumb|right|132x127px|Howard sismógrafo.jpg]] <br />
#colorímetro <br />
#espectroscopio <br />
#microscopio <br />
#espectrómetro <br />
#contador geiger <br />
#radiómetro de Nichols <br />
#sismógrafo <br />
#pHmetro (mide el pH) <br />
#pirheliómetro <br />
#maculometro<br><br />
<br />
== Fuente<br> ==<br />
<br />
www.mitecnologico.com/iem/Main/ConceptosBasicosDeMedicion<br> <br />
<br />
Hernández Sardiñas, F. C. (1995) Metrología Dimensional. La Habana<br> <br />
<br />
== Enlace<br> ==<br />
<br />
http://es.wikipedia.org/wiki/Metro<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
[[Category:Metrología]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503503Modelos de la comunicación2011-04-12T16:48:42Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la ''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
Este modelo se aplica a la comunicación entre máquina y máquina, entre máquina y hombre o en la comunicación interpersonal.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg|679x332px|Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente, el destino recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. En la comunicación interpersonal, la fuente y el transmisor serán el emisor. <br />
*<u>Transmisor:</u> Es el aparato que transmite o puede transmitir. <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>: se refiere al aparato capaz de recibir una señal que puede ser eléctrica, lumínica, mecánica, etc.<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje. En la [[Comunicación interpersonal|comunicación interpersonal]], la el receptor y el destino serán el destinatario.<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<br />
<references /> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Rodrigo Alsina, Miguel. Los modelos de la comunicación. '''En'''. Saladriga Medina, Hida. Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. La Habana: Editorial Félix Varela, 2003. p. 40-113. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida. Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. La Habana: Editorial Félix Varela, 2003. p. 40-113.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Madrid: Editorial Paidós S.A, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503479Modelos de la comunicación2011-04-12T16:42:23Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la ''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
Este modelo se aplica a la comunicación entre máquina y máquina, entre máquina y hombre o en la comunicación interpersonal.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg|679x332px|Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente, el destino recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. En la comunicación interpersonal, la fuente y el transmisor serán el emisor. <br />
*<u>Transmisor:</u> Es el aparato que transmite o puede transmitir. <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>: se refiere al aparato capaz de recibir una señal que puede ser eléctrica, lumínica, mecánica, etc.<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje. En la [[Comunicación interpersonal|comunicación interpersonal]], la el receptor y el destino serán el destinatario.<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
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<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<br />
<references /> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Rodrigo Alsina, Miguel. Los modelos de la comunicación. '''En'''. Saladriga Medina, Hida. Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. La Habana: Editorial Félix Varela, 2003. p. 40-113. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida. Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. La Habana: Editorial Félix Varela, 2003. p. 40-113.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Madrid: Editorial Paidós S.A, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503460Modelos de la comunicación2011-04-12T16:37:01Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la ''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
Este modelo se aplica a la comunicación entre máquina y máquina, entre máquina y hombre o en la comunicación interpersonal.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg|679x332px|Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente, el destino recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. En la comunicación interpersonal, la fuente y el transmisor serán el emisor. <br />
*<u>Transmisor:</u> Es el aparato que transmite o puede transmitir. <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>: se refiere al aparato capaz de recibir una señal que puede ser eléctrica, lumínica, mecánica, etc.<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje. En la [[Comunicación interpersonal|comunicación interpersonal]], la el receptor y el destino serán el destinatario.<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
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=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
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=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<br />
<references /> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida. Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. La Habana: Editorial Félix Varela, 2003. p. 40-113.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Madrid: Editorial Paidós S.A, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503344Modelos de la comunicación2011-04-12T16:18:17Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la ''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
Este modelo se aplica a la comunicación entre máquina y máquina, entre máquina y hombre o en la comunicación interpersonal.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg|679x332px|Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente, el destino recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. En la comunicación interpersonal, la fuente y el transmisor serán el emisor. <br />
*<u>Transmisor:</u> Es el aparato que transmite o puede transmitir. <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>: se refiere al aparato capaz de recibir una señal que puede ser eléctrica, lumínica, mecánica, etc.<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje. En la [[Comunicación interpersonal|comunicación interpersonal]], la el receptor y el destino serán el destinatario.<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
<br><br />
<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
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<br> <br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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<br> <br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<br />
<references /> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503334Modelos de la comunicación2011-04-12T16:16:21Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
Este modelo se aplica a la comunicación entre máquina y máquina, entre máquina y hombre o en la comunicación interpersonal.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg|679x332px|Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente, el destino recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. En la comunicación interpersonal, la fuente y el transmisor serán el emisor. <br />
*<u>Transmisor:</u> Es el aparato que transmite o puede transmitir. <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>: se refiere al aparato capaz de recibir una señal que puede ser eléctrica, lumínica, mecánica, etc.<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje. En la [[Comunicación interpersonal|comunicación interpersonal]], la el receptor y el destino serán el destinatario.<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
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<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<br />
<references /> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503152Modelos de la comunicación2011-04-12T15:51:09Z<p>Javier08041jccav: /* Descripción del modelo. */</p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg|679x332px|Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente el destino,, recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. <br />
*<u>Transmisor:</u> <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>:<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<br />
<references /> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503136Modelos de la comunicación2011-04-12T15:48:51Z<p>Javier08041jccav: /* Descripción del modelo. */</p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
[[Image:Modelo de Shannon.jpg]] <br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente el destino,, recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br><br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. <br />
*<u>Transmisor:</u> <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>:<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br> <br />
<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
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<br> <br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<references /> <br />
<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Modelo_de_Shannon.jpg&diff=503098Archivo:Modelo de Shannon.jpg2011-04-12T15:43:11Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=503073Modelos de la comunicación2011-04-12T15:39:03Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref>En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente el destino,, recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. <br />
*<u>Transmisor:</u> <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>:<br> <br />
*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== REFERENCIAS<br> ==<br />
<references /> <br />
<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=502927Modelos de la comunicación2011-04-12T15:18:47Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
Antes de pasar a describir el modelo es necesario mencionar algunos conceptos claves, con un significado especial para esta teoría. Ellos son: <br />
<br />
<u>'''Comunicación'''</u>: conjunto de procedimientos por los cuales una mente puede afecta a otra.<br>En algunos casos puede ser necesario ampliar esta definición a un conjunto de procedimientos por los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo. <br />
<br />
'''<u>Información</u>''': es la medida de la 'libre elección' de un mensaje.<br>En esta teoría no debe verse la información con su significado cotidiano: 'la medida de la diversidad de opciones que ofrece un conjunto de mensajes posibles'. <br />
<br />
'''<u>Entropía</u>'''<ref name="1">En física es la magnitud escalar que expresa el grado de desorden molecular en un sistema termodinámico.</ref>: es el paso de un estado de orden previsible a un estado de desorden aleatorio. Es decir, una medida que indica el grado de información no aprovechable de una fuente, en función del número de respuestas posibles.<br><u>'''Negentropía:'''</u> es lo opuesto a la entropía.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
El proceso comienza cuando la fuente de información selecciona un mensaje de un conjunto de mensajes posibles. Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lo transforma en una señal capaz de ser transmitida a través del canal. Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia de la fuente de ruido. Una vez que la señal llega al receptor, éste la decodifica. Finalmente el destino,, recibe del receptor el mensaje reconstruido a partir de la señal.<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
*<u>Fuente de la información:</u> esta es la fuente generadora del mensaje o la sucesión de mensajes a comunicar. La fuente selecciona le mejor mensaje deseado de un conjunto de mensajes posibles. <br />
*<u>Transmisor:</u> <br />
*<u>Canal:</u> El canal es el medio físico que permite la transmisión de la señal desde el transmisor hasta el receptor. <br />
*<u>Fuente de ruido</u>: Son aquellas distorsiones o incorporación de elementos que no fueron proporcionados intencionalmente por la fuente del mensaje <br />
*<u>Receptor</u>:*<u>Destino</u>: es el ente final al que estaba dirigido el mensaje<br><br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
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=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
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=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=498136Modelos de la comunicación2011-04-10T18:35:16Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que los modelos de la comunicación son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
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<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=498130Modelos de la comunicación2011-04-10T18:32:44Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
'''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' <br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br><br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=498125Modelos de la comunicación2011-04-10T18:30:42Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo qué forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
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<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=498123Modelos de la comunicación2011-04-10T18:29:39Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los [[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo que forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=498122Modelos de la comunicación2011-04-10T18:28:08Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
También conocido como modelo de la''teoría de la información'' o ''teoría matemática de la comunicación'', este modelo fue publicado en 1948 por Claude Elwood Shannon (1916-?). Esta teoría nació del cálculo de las [[Aplicación de la Probabilidad|probabilidades]], las [[Estadística|estadísticas]] y de la teoría de los[[Juegos de estrategia|juegos de estrategia]]. Pero su modelo se origina del ámbito más concreto de los trabajos de [[Ingeniería de las telecomunicaciones|ingeniería de las telecomunicaciones]]. Su centro de atención es la transmisión eficaz de los mensajes.<br>Aunque a este modelo se le llama “modelo de Shannon”, él no trabajó sólo en esta teoría. Su maestro, Norbert Wiener (1894-1964), precursor de la [[Cibernética|cibernética]], ya había enfocado su estudios en saber bajo que forma se podía prever el futuro de un mensaje a partir de lo conocido sobre su desarrollo en el pasado. Warren Weaver también fue un tiempo su cercano colaborador. Por eso el modelo es conocido además como “''el modelo de Shannon y Weaver''”.<br> <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=498045Modelos de la comunicación2011-04-10T17:05:03Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos y en orden cronológico. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br><br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497993Modelos de la comunicación2011-04-10T16:21:25Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: el modelo de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br><br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
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=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497978Modelos de la comunicación2011-04-10T16:13:28Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br />
<br />
A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
<br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
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<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497969Modelos de la comunicación2011-04-10T16:02:51Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}} <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto? <br />
*A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br> <br />
<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497968Modelos de la comunicación2011-04-10T16:01:55Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>== {{Desarrollo}}{{Definición}} ==<br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL. ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br> <br />
<br />
*¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto? <br />
*A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado: <br />
*quién: análisis de control, <br />
*dice qué: análisis de contenido, <br />
*en qué canal: análisis de los medios, <br />
*a quién: análisis de la audiencia, <br />
*con qué efectos: análisis de los efectos.<br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
*Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
*Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497966Modelos de la comunicación2011-04-10T15:59:08Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}}{{Desarrollo}}<br> <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL.<br> ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br>¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br>A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:<br>quién: análisis de control,<br>dice qué: análisis de contenido,<br>en qué canal: análisis de los medios,<br>a quién: análisis de la audiencia,<br>con qué efectos: análisis de los efectos. <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
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== FUENTES<br> ==<br />
<br />
Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
<br />
Gran Diccionario Larousse. <br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497965Modelos de la comunicación2011-04-10T15:58:23Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}}{{Definición}}<br> <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL.<br> ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br>¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br>A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:<br>quién: análisis de control,<br>dice qué: análisis de contenido,<br>en qué canal: análisis de los medios,<br>a quién: análisis de la audiencia,<br>con qué efectos: análisis de los efectos. <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
<br />
Gran Diccionario Larousse. <br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497964Modelos de la comunicación2011-04-10T15:56:25Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición/doc}}{{Definición}}<br> <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL.<br> ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br>¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br>A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:<br>quién: análisis de control,<br>dice qué: análisis de contenido,<br>en qué canal: análisis de los medios,<br>a quién: análisis de la audiencia,<br>con qué efectos: análisis de los efectos. <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
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=== Aportes. ===<br />
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=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989. <br />
<br />
Gran Diccionario Larousse. <br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497963Modelos de la comunicación2011-04-10T15:54:36Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}}<br> <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
Sin pretender una definición, se puede decir que son aquellos esquema teóricos del proceso de la comunicació que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión. En este artículo solamente describiremos los más sigmificativos. Ellos son: los modelos de Lasswell, de Shannon, de Schramn, de Jakobson, de Maletzke, y el modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL.<br> ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight [[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado por muchos como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br>¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br>A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:<br>quién: análisis de control,<br>dice qué: análisis de contenido,<br>en qué canal: análisis de los medios,<br>a quién: análisis de la audiencia,<br>con qué efectos: análisis de los efectos. <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHANNON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia. <br> ===<br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
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=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
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=== Aportes.<br> ===<br />
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=== Limitaciones.<br> ===<br />
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=== Relevancia.<br> ===<br />
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== MODELO DIALÉCTICO. ==<br />
<br />
=== Descripción del modelo. ===<br />
<br />
=== Explicación del modelo. ===<br />
<br />
=== Aportes. ===<br />
<br />
=== Limitaciones. ===<br />
<br />
=== Relevancia.<br> ===<br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989.<br />
<br />
Gran Diccionario Larousse.<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003 <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br> <br />
<br />
<br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497919Modelos de la comunicación2011-04-10T15:23:27Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}}<br> <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN.''' ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL.<br> ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight[[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br>¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br>A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:<br>quién: análisis de control,<br>dice qué: análisis de contenido,<br>en qué canal: análisis de los medios,<br>a quién: análisis de la audiencia,<br>con qué efectos: análisis de los efectos. <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHRANNON. ==<br />
<br />
<br> <br />
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== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
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<br> <br />
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== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
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== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
<br />
<br />
== MODELO DIALÉCTICO ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
Los modelos de la comunicación. Tomado de Miguel Rodrigo Alsina: Los modelos de la comunicación. Ed. Tecnos. Madrid, 1989<br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
<br>Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003<br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Paidós S.A. Madrid, 1994.<br><br />
<br />
<br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Modelos_de_la_comunicaci%C3%B3n&diff=497905Modelos de la comunicación2011-04-10T15:12:35Z<p>Javier08041jccav: Página creada con '{{Desarrollo}}{{Definición}}<br> == '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN DE MASA.''' == <br> == MODELO DE LASSWELL.<br> == Elaborado inicialmente en los años treinta, public...'</p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}}{{Definición}}<br> <br />
<br />
== '''MODELOS DE LA COMUNICACIÓN DE MASA.''' ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE LASSWELL.<br> ==<br />
<br />
Elaborado inicialmente en los años treinta, publicó, en 1948, a través de un artículo titulado “Estructura y función de la comunicación de masas”. Su autor, Harold Dwight[[Harold Dwight Lasswell|Lasswell]], es considerado como uno de los padres fundadores de los estudios sobre la [[Comunicación de masas|comunicación de masas]]. Sin embargo, las primeras teoría sobre los estudios de la comunicación no fueron formuladas por ningún estudioso de la comunicación. Dichas teorías recibieron distintos nombres: [[Teoría hipodérmica|Teoría hipodérmica]] y [[Teoría hipodérmica|Bullet theory]]. <br />
<br />
=== Descripción del modelo.<br> ===<br />
<br />
Según Lasswell, para describir la comunicación es necesario responder las siguientes preguntas:<br>¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?<br>A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisis determinado:<br>quién: análisis de control,<br>dice qué: análisis de contenido,<br>en qué canal: análisis de los medios,<br>a quién: análisis de la audiencia,<br>con qué efectos: análisis de los efectos. <br />
<br />
=== Explicación del modelo.<br> ===<br />
<br />
1. QUIÉN: el sujeto estimulador que genera los estímulos buscando una respuesta en el sujeto experimental.<br>2. QUÉ: el estímulo comunicativo que origina una conducta comunicativa.<br>3. EN QUÉ CANAL: los instrumentos que hacen posible la aplicación de los estímulos comunicativos.<br>4. A QUIÉN: sujeto experimental que recibe los estímulos y que va a reaccionar ante ellos.<br>5. CON QUÉ EFECTOS: respuesta obtenida en correspondencia con el estímulo. <br />
<br />
=== Aportes.<br> ===<br />
<br />
Su primer mérito está en haber superar la Teoría hipodérmica. Pero la principal virtud de este modelo de la comunicación es que consiguió una primera y necesaria delimitación de los elementos (al menos algunos de ellos) que componen el proceso comunicativo. Por otro lado, estructura los posibles estudios de la comunicación y los campos de investigación a los que corresponden y contribuyó a desarrollar posteriores estudios sobre los [[Efectos|efectos]]. <br />
<br />
=== Limitaciones.<br> ===<br />
<br />
Una de las críticas que se le hace las modelo de Lasswell es su simplicidad. Debido a su concepción [[Conductismo|conductista]], este modelo presenta la comunicación como un proceso asimétrico, mecánico y manipulador. Por otra parte, no establece una interrelación entre las cinco preguntas que propone. Lo que, según [[Moragas|Moragas]], tiene consecuencias disgregadoras, pues produce un estudio compartimentado del proceso comunicativo. <br />
<br />
=== Relevancia. <br> ===<br />
<br />
Innegablemente el modelo de Lasswell es de gran importancia no solo para los estudios de la comunicación de masas sino para toda investigación en el campo de la comunicación a nivel mundial. <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SHRANNON. ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE SCHRAMN. ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE JAKOBSON. ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== MODELO DE MALETZKE.<br> ==<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== FUENTES<br> ==<br />
<br />
<br>Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003<br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Félix Varela. La Habana, 2002.<br> <br />
<br />
== BIBLIOGRAFÍA<br> ==<br />
<br />
Saladriga Medina, Hida: Introducción a la teoría y la investigación en comunicación. Selección de lecturas. Ed Félix Varela. La Habana, 2003<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Ed. Félix Varela. La Habana, 2002.<br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=497877Teoría hipodérmica2011-04-10T14:49:45Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
La '''''Teoría hipodérmica'''''<i>, </i>también llamada '''''Bullet theory''', es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. '' <br />
<br />
== Historia ==<br />
<br />
Surge en [[1920]] a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
<br />
[[Image:Teoría hipod.jpg|516x263px|Teoría hipod.jpg]]<br> <br />
<br />
== Fuente ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]] [[Category:Teoría_hipodérmica]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Teor%C3%ADa_hipod.jpg&diff=493007Archivo:Teoría hipod.jpg2011-04-08T11:57:06Z<p>Javier08041jccav: subió una nueva versión de «Archivo:Teoría hipod.jpg»</p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Teor%C3%ADa_hipod.jpg&diff=493002Archivo:Teoría hipod.jpg2011-04-08T11:55:05Z<p>Javier08041jccav: subió una nueva versión de «Archivo:Teoría hipod.jpg»: Revertido a la versión subida el 8 abr 2011 a las 11:48</p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Teor%C3%ADa_hipod.jpg&diff=493001Archivo:Teoría hipod.jpg2011-04-08T11:54:15Z<p>Javier08041jccav: subió una nueva versión de «Archivo:Teoría hipod.jpg»</p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Teor%C3%ADa_hipod.jpg&diff=492997Archivo:Teoría hipod.jpg2011-04-08T11:49:54Z<p>Javier08041jccav: subió una nueva versión de «Archivo:Teoría hipod.jpg»</p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Teor%C3%ADa_hipod.jpg&diff=492994Archivo:Teoría hipod.jpg2011-04-08T11:48:15Z<p>Javier08041jccav: subió una nueva versión de «Archivo:Teoría hipod.jpg»</p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=492986Teoría hipodérmica2011-04-08T11:38:28Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
La '''''Teoría hipodérmica'''''<i>, </i>también llamada '''''Bullet theory''', es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. '' <br />
<br />
== Historia ==<br />
<br />
Surge en [[1920]] a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
<br />
[[Image:Teoría_hipod.jpg|516x263px]]<br> <br />
<br />
== Fuente ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]] [[Category:Teoría_hipodérmica]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Teor%C3%ADa_hipod.jpg&diff=492985Archivo:Teoría hipod.jpg2011-04-08T11:34:05Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
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== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=492983Teoría hipodérmica2011-04-08T11:12:16Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
La '''''Teoría hipodérmica'''''<i>, </i>también llamada '''''Bullet theory''', es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. <br />
<br />
== Historia ==<br />
<br />
Surge en [[1920]] a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
<br />
[[Image:Teoría Hopod.jpeg|459x169px|Teoría Hopod.jpeg]]<br> <br />
<br />
== Fuente ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]] [[Category:Teoría_hipodérmica]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=492982Teoría hipodérmica2011-04-08T11:11:01Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
La '''Teoría hipodérmica, '''también llamada'''''Bullet theor''''''y''''', es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. <br />
<br />
== Historia ==<br />
<br />
Surge en [[1920]] a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
<br />
[[Image:Teoría Hopod.jpeg|459x169px|Teoría Hopod.jpeg]]<br> <br />
<br />
== Fuente ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]] [[Category:Teoría_hipodérmica]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=487482Teoría hipodérmica2011-04-06T15:15:45Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}}{{Desarrollo}} <br />
<br />
La '''Teoría hipodérmica<span style="font-style: italic;" />'''''<b>Bullet theor</b>'''y''''', es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. <br />
<br />
== Historia ==<br />
<br />
Surge en [[1920]] a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
<br />
[[Image:Teoría Hopod.jpeg|459x169px|Teoría Hopod.jpeg]]<br> <br />
<br />
== Fuente ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]] [[Category:Teoría_hipodérmica]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=487468Teoría hipodérmica2011-04-06T15:13:27Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}}{{Desarrollo}} <br />
<br />
La '''Teoría hipodérmica'''o ''Bullet theor'''y es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. <br />
<br />
== Historia ==<br />
<br />
Surge en [[1920]] a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
<br />
[[Image:Teoría_Hopod.jpeg|459x169px]]<br> <br />
<br />
== Fuente ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
<br />
[[Category:Publicidad]] [[Category:Sociología_de_la_comunicación]] [[Category:Teoría_hipodérmica]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Casino_(baile_cubano)&diff=487420Casino (baile cubano)2011-04-06T15:06:13Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
== [[Image:4-rueda-de-casino.jpg|border|right|4-rueda-de-casino.jpg]] ==<br />
<br />
== Origen<br> ==<br />
<br />
El [[Casino|casino]] es un baile de salón que surge en [[Ciudad de La Habana|La Habana]] a finales de la década del 50, donde como pare de un proceso de evolución, marcado por toda una tradición dansaria, apareció como forma de diversión un nuevo [[Baile de pareja|baile de pareja]] enlazada caracterizado por estimular la creatividad a partir de la libertad de movimientos.<br> <br />
<br />
== Características<br> ==<br />
<br />
Su dinamismo y elegancia hicieron que muy pronto se propagara por el resto del país, lo que dio lugar a la aparición de toda una serie de aportes, por parte de los bailadores, que fueron complicando su [[Coreografía|coreografía]] con una serie de [[Vieltas|vueltas]] y [[Audiciones|audiciones]] con la que se ponía a prueba la destreza de los participantes. <br />
<br />
== Evolución<br> ==<br />
<br />
De igual forma las parejas comenzaron a interactuar entre sí, intercambiándose incluso durante el baile, lo que dio lugar a la aparición de las llamadas [[Ruedas de casino|Ruedas de casino]], conformadas por dos o más parejas que van a realizar evoluciones coreográficas a partís de las órdenes dadas por un guía, lo que ha hecho del casino uno de los complejos coreográficos más ricos de la [[Danza popular cubana|danza popular cubana]]. <br />
<br />
[[Image:Baile casino.jpg|border|left|Rueda de Casino]] <br />
<br />
== Difusión internaconal<br> ==<br />
<br />
El boom internacional de la salsa experimentado a partir de finales de los años 70, fue un factor determinante en la propagación del casino que ha llegado a conquistar a miles de seguidores en los más diversos rincones del planeta, estimulando con ello el aumento de academias dedicadas a enseñar un baile que, por luego de más de medio siglo, continua vivo gracias a su espontaneidad.<br> <br />
<br />
== Fuentes ==<br />
<br />
Casa de Cultura de Ciego de Ávila "José Inda Hernández" <br />
<br />
DVD Ritmos Cubanos. (Vol. II) <br />
<br />
www.radionuevitas.co.cu<br> <br />
<br />
www.bohemia.cu <br />
<br />
== Bibliografía en Internet ==<br />
<br />
www.lajirivilla.cu <br />
<br />
[[Category:Música_popular_cubana]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Casino_(baile_cubano)&diff=487409Casino (baile cubano)2011-04-06T15:03:44Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
== Origen[[Image:4-rueda-de-casino.jpg|border|right]]<br> ==<br />
<br />
El [[Casino|casino]] es un baile de salón que surge en [[Ciudad de La Habana|La Habana]] a finales de la década del 50, donde como pare de un proceso de evolución, marcado por toda una tradición dansaria, apareció como forma de diversión un nuevo [[Baile de pareja|baile de pareja]] enlazada caracterizado por estimular la creatividad a partir de la libertad de movimientos.<br> <br />
<br />
== Características<br> ==<br />
<br />
Su dinamismo y elegancia hicieron que muy pronto se propagara por el resto del país, lo que dio lugar a la aparición de toda una serie de aportes, por parte de los bailadores, que fueron complicando su [[Coreografía|coreografía]] con una serie de [[Vieltas|vueltas]] y [[Audiciones|audiciones]] con la que se ponía a prueba la destreza de los participantes. <br />
<br />
== Evolución<br> ==<br />
<br />
De igual forma las parejas comenzaron a interactuar entre sí, intercambiándose incluso durante el baile, lo que dio lugar a la aparición de las llamadas [[Ruedas de casino|Ruedas de casino]], conformadas por dos o más parejas que van a realizar evoluciones coreográficas a partís de las órdenes dadas por un guía, lo que ha hecho del casino uno de los complejos coreográficos más ricos de la [[Danza popular cubana|danza popular cubana]]. <br />
<br />
[[Image:Baile_casino.jpg|border|left|Rueda de Casino]]<br />
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<br />
<br />
<br />
== Difusión internaconal<br> ==<br />
<br />
El boom internacional de la salsa experimentado a partir de finales de los años 70, fue un factor determinante en la propagación del casino que ha llegado a conquistar a miles de seguidores en los más diversos rincones del planeta, estimulando con ello el aumento de academias dedicadas a enseñar un baile que, por luego de más de medio siglo, continua vivo gracias a su espontaneidad.<br> <br />
<br />
== Fuentes ==<br />
<br />
Casa de Cultura de Ciego de Ávila "José Inda Hernández" <br />
<br />
DVD Ritmos Cubanos. (Vol. II) <br />
<br />
www.radionuevitas.co.cu<br><br />
<br />
www.bohemia.cu<br />
<br />
== Bibliografía en Internet ==<br />
<br />
www. lajirivilla.cu <br />
<br />
[[Category:Música_popular_cubana]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Baile_casino.jpg&diff=487384Archivo:Baile casino.jpg2011-04-06T15:00:19Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
<br />
== Fuente: ==<br />
www.radionuevitas.co.cu</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:4-rueda-de-casino.jpg&diff=487269Archivo:4-rueda-de-casino.jpg2011-04-06T14:40:42Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>== Sumario ==<br />
<br />
== Estado de copyright: ==<br />
www.bohemia.cu<br />
== Fuente: ==</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Casino_(baile_cubano)&diff=487266Casino (baile cubano)2011-04-06T14:37:31Z<p>Javier08041jccav: </p>
<hr />
<div>{{Definición}} <br />
<br />
== Origen<br> ==<br />
<br />
El [[Casino|casino]] es un baile de salón que surge en [[Ciudad de La Habana|La Habana]] a finales de la década del 50, donde como pare de un proceso de evolución, marcado por toda una tradición dansaria, apareció como forma de diversión un nuevo [[Baile de pareja|baile de pareja]] enlazada caracterizado por estimular la creatividad a partir de la libertad de movimientos.<br> <br />
<br />
== Características<br> ==<br />
<br />
Su dinamismo y elegancia hicieron que muy pronto se propagara por el resto del país, lo que dio lugar a la aparición de toda una serie de aportes, por parte de los bailadores, que fueron complicando su [[Coreografía|coreografía]] con una serie de [[Vieltas|vueltas]] y [[Audiciones|audiciones]] con la que se ponía a prueba la destreza de los participantes. <br />
<br />
== Evolución<br> ==<br />
<br />
De igual forma las parejas comenzaron a interactuar entre sí, intercambiándose incluso durante el baile, lo que dio lugar a la aparición de las llamadas [[Ruedas de casino|Ruedas de casino]], conformadas por dos o más parejas que van a realizar evoluciones coreográficas a partís de las órdenes dadas por un guía, lo que ha hecho del casino uno de los complejos coreográficos más ricos de la [[Danza popular cubana|danza popular cubana]]. <br />
<br />
== Difusión internaconal<br> ==<br />
<br />
El boom internacional de la salsa experimentado a partir de finales de los años 70, fue un factor determinante en la propagación del casino que ha llegado a conquistar a miles de seguidores en los más diversos rincones del planeta, estimulando con ello el aumento de academias dedicadas a enseñar un baile que, por luego de más de medio siglo, continua vivo gracias a su espontaneidad.<br> <br />
<br />
== Fuentes ==<br />
<br />
Casa de Cultura de Ciego de Ávila "José Inda Hernández" <br />
<br />
DVD Ritmos Cubanos. (Vol. II) <br />
<br />
== Bibliografía en Internet ==<br />
<br />
www. lajirivilla.cu <br />
<br />
[[Category:Música_popular_cubana]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Mensaje_subliminal&diff=467812Mensaje subliminal2011-03-30T21:05:13Z<p>Javier08041jccav: Página creada con '{{Desarrollo}} == Definición <br> == Los mensajes subliminales, son aquellos mensajes diseñados para pasar por debajo (sub)de los límites (liminales) normales de percepci...'</p>
<hr />
<div>{{Desarrollo}} <br />
<br />
== Definición <br> ==<br />
<br />
Los mensajes subliminales, son aquellos mensajes diseñados para pasar por debajo (sub)de los límites (liminales) normales de percepción (umbral de conciencia). Estos puede ser registrados por la mente consciente pero no por la mente inconsciente o profunda; puede ser un sonido de baja frecuencia, una [[Imagen_Digital|imagen]] transmitida de un modo tan breve, etc.<br> <br />
<br />
Estas definiciones no debemos entenderlas como una división entre lo consciente y lo inconsciente. Aunque la percepción se produce a través de canales paralelos, los procesos aware o “consciente de” y los inconscientes, constituyen una unidad. Tanto los unos como los otros son parte integrante de la conciencia. Los mensajes subliminales son especialmente diseñados para pasar por debajo de los límites del umbral de conciencia pero siempre estarán por encima de los límites de la percepción.<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Características<br> ==<br />
<br />
La intensidad o tiempo de exposición mínimo necesario para la detección consciente de la presencia de un estímulo, se conoce como el umbral de la conciencia. En este nivel, lo único que un sujeto pueden reportar es que vio u oyó “algo” sin poder identificar exactamente que es. Cualquier estímulo que se encuentre por encima del umbral de la conciencia se llama estímulo supraliminal.<br>Todo estímulo posee dos características fundamentales estas son: la intensidad y la frecuencia. La intensidad se refiere al nivel de energía necesaria para que la energía física sea convertida en energía biopotencial; y la frecuencia al número de oscilaciones de una onda (sea mecánica, electromagnética, etc.) en una unidad de tiempo. Digamos, al insertar una imagen entre las 24 que se proyectan por segundo, en el caso del cine, y 25 en la televisión, no se produce la persistencia en la retina. El ojo ve y el cerebro recibe el estímulo, pero por debajo del umbral e conciencia. <br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Vías <br> ==<br />
<br />
Para determinar si un estímulo es percibido de forma consciente se utilizan dos vías: una es el reporte verbal o subjetivo, es decir que los sujetos manifiesten si recibieron o no la información; y la otra es la discriminación u objetiva, en una tarea de elección forzada. Para comprobar cuando un estímulo subliminal es percibido solamente se puede realizar por la segunda vía ya que, como se dijo anteriormente, si el estímulo está por debajo del umbral de conciencia, no es posible hacer un reporte verbal del mismo.<br> <br />
<br />
Por otra parte, algunos psicólogos consideran que el término percepción subliminal es inapropiado. Para estos el concepto de percepción implicaría siempre la identificación consciente del un estímulo o de su significado; aunque en la actualidad tiende a abandonarse la noción de percepción como un proceso único que implica necesariamente cierto grado de conciencia, para concebirse la percepción como un proceso que abarca una serie de estados o fases de procesamiento de la información proveniente de estímulos externos, gran parte de los cuales tiene lugar fuera de la conciencia.<br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Técnicas de Estimulación<br> ==<br />
<br />
En los experimentos subliminales se emplean diversas técnicas de estimulación cuyo objetivo es prevenir el conocimiento consciente de los estímulos por parte de los sujetos.<br> <br />
<br />
Más Utilizados:<br> <br />
<br />
*'''ENMASCARAMIENTO:''' Esta técnica consiste en la presentación de un estímulo fugaz “A”, inmediatamente seguido por otro de mayor duración “B”. Por ejemplo, Smith, Spence y Holt, presentaron a un grupo de sujetos el dibujo de un rostro humano emocionalmente inexpresivo precedido por breves exposiciones de las palabras “feliz” y “enojado”; el resultado fue que los sujetos tendían a percibir un “rostro feliz” cuando el rostro inexpresivo era precedido por la palabra subliminal “feliz”. <br> <br />
*'''ESTIMULACIÓN EMPOBRECIDA DIRECTA: '''Consiste en la exposición directa de un estímulo por debajo del umbral de conciencia o de reconocimiento y la ejecución posterior de una tarea específica. El tipo de respuestas del sujeto frente a esta tarea habrá de poner en evidencia si existió o no un registro no consciente del estímulo en cuestión. <br> <br />
*'''EMPOTRAMIENTO:''' Esta consiste usualmente en insertar el estímulo crítico (como puede ser una palabra o una figura) en el contexto de un material visual mas complejo (como una fotografía) de manera tal que aquel no pueda percibirse a nivel supraliminal. Por lo que estimulo critico se vería camuflado en el material que se presenta al sujeto. Esta técnica es muy empleada en el campo de la publicidad. <br> <br />
*'''ESTIMULACIÓN DICÓTICA:''' Esta técnica consiste en la presentación simultánea de los estímulos (auditivos o visuales) subliminal y supraliminal por canales (auditivos o visuales) diferentes.<br><br />
<br />
De estas cuatro las más utilizadas tanto en la publicidad como en la experimentación han sido la estimulación empobrecida y el empotramiento, o la combinación de varias de ellas.<br> En muchas ocasiones se denomina subliminal a otros tipos de publicidades que nada tiene que ver con ella, por ejemplo: la publicidad asociativa y el emplazamiento. Frecuentemente se han confundido los estímulos subliminales con los estímulos supraliminales (muy poco, pero por encima del umbral mínimo). Sobre este tipo de estímulos existen numerosos experimentos le que otorgan cierta influencia sobre la percepción de determinadas formas. No obstante, su aplicación a la comunicación publicitaria se hace bastante difícil. <br>Existe poca literatura confiable que apoye la teoría sobre la existencia de la percepción subliminal o inconsciente. Igual sucede con la evidencia experimental, pocos estudios han logrado aportar elementos de peso. Una de estas escasas evidencias es la investigación realizada en 1984 por Goreger en la que presentó individualmente a un grupo experimental una serie de palabras por debajo del umbral de conciencia y, a continuación de cada palabra, durante dos segundos, una matriz con palabras colocadas al azar en cada una de sus 24 celdas. Estas palabras eran semánticas o estructuralmente semejantes a la palabra presentada en el estímulo. Por ejemplo, para la palabra subliminal TOWN (pueblo), una alternativa semántica sería CITY (ciudad), y una alternativa estructural sería FLOWN (exaltado). El mismo procedimiento se aplicó a un grupo de control excepto que en lugar del estímulo se presentó un campo blanco. Los sujetos fueron avisados que se presentaría una palabra en forma muy rápida. Su tarea consistiría en seleccionar de la matriz aquella palabra que ellos pensaban había sido expuesta previamente. <br> <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Resultados<br> ==<br />
<br />
Los resultados de este experimento indicaron que los sujetos eligen frecuentemente la alternativa semántica en la condición subliminal; muy pocas veces escogen las alternativas estructurales; mientras que en la condición de control la elección era aleatoria. Esto sugiere que los estímulos subliminales reciben un procesamiento predominantemente semántico, y que no afecta significativamente la alternativa de una elección estructural.<br>Otra de las experiencias que aportan evidencia de la existencia de este fenómeno nos llega de Poetzl. Este investigador demostró la influencia de los estímulos subliminales sobre el contenido de los sueños. Su estudio consistía en presentar a los sujetos por fracciones de segundo, un paisaje y luego pedirles que describieran y dibujaran lo que habían visto. Aquellas partes del material estímulo que los sujetos no representaron en ese momento, aparecieron luego en los dibujos y descripciones que hicieron de sus propios sueños al día siguiente. <br>Igualmente, la memoria ha sido objeto de estudio. Holland y Spence observaron que la exposición subliminal de la palabra “queso” tendía a provocar el recuerdo de los sujetos hacía aquellas palabras semánticamente asociadas con “queso”. Según los investigadores esto se debe a que el estímulo subliminal produce una activación de un conjunto de significados relacionados con el mismo lo cual facilitaría el recuerdo de los asociados semánticos de una lista de palabras.<br>Más allá de su “uso artístico”, no existen pruebas de que se produzcan cambios perceptibles en el oyente o el espectador capaces de hacer consumir a dichos espectadores un producto, o cambiar sus ideas.<br> <br />
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== Resumen<br> ==<br />
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En Cuba se han realizado pocas investigaciones referentes a la percepción subliminal(o al menos no está bibliografiada). Una de estas investigaciones es la realizada por el Prof. Demetrio Compa Gallardo en la Universidad de la Habana, donde participaron 800 estudiantes. El propósito de la misma era determinar la existencia de la percepción subliminal. Aunque finalmente no se logró delimitar el lugar exacto, ni las condiciones necesarias para que se produjera el fenómeno, el propio investigador refiere que a partir de las observaciones clínicas y experimentales había llegado a la conclusión de que existe un canal especial de procesamiento de información.<br>Además del contenido semántico, racional y secuencial, en estas investigaciones no se menciona si se han tenido en cuenta algunas técnicas o principios del diseño gráfico en la presentación del estímulo, como son los colores, la forma, la escala, la disposición espacial del elemento estímulo, entre otros. La emisión de un mensaje subliminal, aunque está dirigido al subconsciente de un individuo o grupo, constituye un acto de comunicación, y como tal es lógico suponer que contenga algunos “mecanismos” similares a los empleados en la propaganda y la publicidad conscientes.<br>Considero que se trata de una cuestión fundamental conocer en qué medida, cómo, y cuándo recibimos, o nos vemos influidos por este tipo de estímulo del que no se tiene conciencia; si el manejo del procesamiento inconsciente constituye una técnica infalible de manipulación psicológica, con una incidencia real y práctica; o si por el contrario, carece por completo de posibilidad de influir sobre la actividad consciente. <br><br> <br />
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== Fuentes<br> ==<br />
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Ramonet, Ignacio: Propagandas silenciosas. Editorial Ciencias sociales. La Habana , 2006<br> <br />
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[[Category:Ciencias_Sociales_y_Humanísticas]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=465111Teoría hipodérmica2011-03-30T13:05:49Z<p>Javier08041jccav: </p>
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<div>{{Desarrollo}} <br />
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La Teoría hipodérmica o ''Bullet theor'''y es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. <br />
<br />
== HISTORIA ==<br />
<br />
<br>Surge en 1920 a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
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== BIBLIOGRAFÍA ==<br />
<br />
Saladrigas Medina, Ilda: Introducción a la investigación y la teoría en comunicación. Selección de lecturas, Ed. Félix Varela, La Habana,2003.<br> <br />
<br />
Wolf, Mauro: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
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[[Category:Ciencias_Sociales_y_Humanísticas]]</div>Javier08041jccavhttps://www.ecured.cu/index.php?title=Teor%C3%ADa_hipod%C3%A9rmica&diff=465086Teoría hipodérmica2011-03-30T13:00:46Z<p>Javier08041jccav: Página creada con '{{Desarrollo}} La Teoría hipodérmica o ''Bullet theor'''y es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de c...'</p>
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<div>{{Desarrollo}} <br />
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La Teoría hipodérmica o ''Bullet theor'''y es una teoría de la comunicación que trata de explicar el “poder” de persuasión que tienen los [[Medios de comunicación|medios de comunicación]] masiva tradicionales (cine, radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda<ref name="1">Mauro Wolf: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes.</ref>. Según esta teoría el mensaje emitido lega a un receptor, “penetra”, e “inocula” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje; lo cual produce, inevitablemente, una respuesta en consecuencia. <br>La visión hipodérmica es un intento de explicar --desde la [[Psicología conductista|psicología conductista]]-- como los medios lograban manipular a sus públicos. En ella el consumidor no es el sujeto de la industria cultural sino su objeto. Este consumidor es concebido como un objeto aislado física y formalmente del resto de los individuos que conforman la [[Sociedad de masa|sociedad de masa]]. <br />
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== HISTORIA ==<br />
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<br>Surge en 1920 a partir de estudios realizados por sociólogos y psicólogos sobre los efectos de la propaganda durante la [[Primera Guerra Mundial|Primera Guerra Mundial]], aunque su momento de esplendor fue durante la década del 30 del pasado siglo. Ella tiene el mérito de ser el primer intento de explicar desde el punto de vista científico el papel y la influencia de la comunicación de masas en la sociedad. Sin embargo, es una teoría muy rudimentaria que inaugura la concepción del destinatario como un ser completamente pasivo e indefenso frente a los mensajes propagandísticos. La comunicación es vista como un proceso lineal, descontextualizado y mecánico, que el emisor tiene la posibilidad de controlar en todas sus etapas. A pesar de esto su estudio es indispensable a la hora de en la historia y evolución de la comunicación de masa. La Teoría hipodérmica es el punto de partida de otras teorías y [[Modelos de la comunicación|modelos de la comunicación]]. <br />
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== FUENTES ==<br />
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== REFERENCIAS ==<br />
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<references />Mauro Wolf: La investigación de la comunicación de masas. Crítica y perspectivas, Editorial Paidós, Barcelona, 1991, P. 11 y siguientes. <br><br> <br />
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