{{Definición
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'''Alteraciones de los procesos psiquicos''' . La calificación psicológica de las alteraciones de la psiquis lo exige la práctica social, tanto para establecer pronósticos, brindar orientación, para realizar trabajo preventivo y psicoterapéutico. Pero para conocer las alteraciones o desviaciones psíquicas se hace necesario el conocimiento de los procesos psíquicos, estados psíquicos y de la personalidad en la normalidad.

== Alteraciones de la percepción==
Se llama percepción al reflejo en la conciencia del hombre de los objetos o fenómenos, al actuar directamente sobre los órganos de los sentidos, durante cuyo proceso ocurren el ordenamiento y unificación de las sensaciones aisladas en reflejos integrales de cosas y acontecimientos. Las particularidades más importantes de la percepción son la objetividad, la integridad, la constancia y la comprensión. La objetividad se expresa en el denominado acto de objetivación, o sea, en trasladar las informaciones obtenidas del mundo exterior, a la conciencia del sujeto. La integridad se refiere no a la suma de sensaciones aisladas sino al reflejo del objeto como un todo, a su imagen integral.

La constancia consiste en la capacidad de percibir los objetos que nos rodean de modo relativamente constante en lo concerniente a la forma, tamaño, color, etc., con independencia de las condiciones en que se manifiestan (distancia, iluminación, posición en el espacio), que hacen que estos cambien continuamente sus aspectos. La comprensión o carácter racional de la percepción se refiere a que ésta aunque surge como resultado del efecto directo del estímulo sobre los receptores, siempre se categoriza lo percibido, es decir, se clasifica el objeto en un determinado grupo o clase, se conceptualiza mediante palabras.

La percepción humana es siempre generalizada y depende de la orientación de la personalidad. Por esto debe esperarse que la percepción pueda resultar alterada de diversas formas: en la dificultad del reconocimiento, en las deformaciones del material recibido, en los engaños de las sensaciones y los falsos reconocimientos, en las transformaciones del aspecto motivación al de la actividad perceptiva.

===Agnosia===
Se denomina agnosia a la dificultad del reconocimiento de los objetos, de los sonidos. Al problema de la agnosia, especialmente la visual, ha sido dedicada una gran cantidad de trabajos. Las agnosias visuales se dividen en:
#Agnosia de los objetos, cuando los enfermos no reconocían los objetos ni sus representaciones.
#Agnosia al color y a las letras.
#Agnosia difusas.

En una serie de enfermos (con afecciones orgánicas del cerebro de diferentes génesis) los fenómenos de agnosia se manifiestan en que ellos separan uno del otro signo del objeto percibido, es decir, no logran la síntesis. Así, la representación de una tachuela la describe un enfermo diciendo: "arriba tiene un gorro, abajo un palillo, que es ésto, no sé"; otro enfermo describe una llave como "un anillo y una varilla".

==Alteraciones de la atención==
La atención es considerada como la función psíquica que se permite concentrar la actividad en un punto o en una situación determinada que tiene para la personalidad determinada significación (estable o situacional).Carece de contenido propio y se manifiesta en el marco de la percepción y del pensamiento, aunque más exactamente puede decirse que la atención constituye una faceta de todos los procesos cognoscitivos, precisamente aquella en que dichos procesos aparecen como una actividad orientada hacia el objeto y reflejando la correlación del sujeto y el objeto en el grado de receptividad para los estímulos en un momento dado, lo cual permite y facilita la concentración. Generalmente se habla de atención activa y pasiva o de atención involuntaria y voluntaria.

La tendencia y la concentración de la actividad psíquica puede tomar un carácter involuntario cuando se plantea el fin de prestar atención. Generalmente se debe a causas interrelacionadas, entre las que están: el carácter del estímulo externo (novedad, intensidad, tamaño) y el estado interno del hombre (entretenimiento, distracción, experiencias precedentes, necesidades actuales). La atención voluntaria se diferencia de la involuntaria en que se dirige a los objetos bajo la influencia de las decisiones adoptadas y de los fines conscientes establecidos. Este tipo de atención está estrechamente relacionada con los intereses, necesidades y aspiraciones del [[Hombre]].

Constituye un reflejo generalizado y mediatizado de la realidad, íntimamente enlazado con la cognición sensorial del mundo y con la actividad práctica de las personas. El pensamiento es un tipo especial de actividad humana, que se forma en la práctica, cuando ante el hombre aparece la necesidad de resolver algún problema. La actividad del pensamiento consiste, no solo en la capacidad de cognición de los elementos más esenciales de la realidad, sino también en la capacidad de actuar con adecuación al fin propuesto. El proceso del pensamiento es activo, tiende a un fin, está dirigido a la solución de una tarea determinada.

Para la ejecución exitosa de la tarea es necesario mantener constante el fin, desarrollar el programa, comparar el transcurso de la ejecución con el resultado esperado. Estas tesis fundamentales con respecto a la naturaleza del pensamiento deben ser colocadas en la base del análisis de las distintas formas de alteraciones o desviación del pensamiento normal. Las alteraciones del pensamiento son variadas y aparecen con mucha frecuencia en las enfermedades psíquicas, siendo algunas de ellos típicas para una u otra enfermedad.Resulta difícil enmarcarlas en un esquema rígido, aunque se pueden establecer tres tipos de alteraciones fundamentales:
#Alteraciones del aspecto operacional del pensamiento.
#Alteraciones de la dinámica de la actividad del pensamiento.
#Alteraciones del componente motivacional del pensamiento.

== Alteraciones de los estados psiquicos==
El estado psíquico caracteriza a la actividad psíquica durante un período de tiempo determinado, influyendo en el decursar de los procesos psíquicos y de la propia personalidad. Por ejemplo, que cuando existe un estado de depresión,la ideación y conducta se lentifica y varía en su expresión, cambian las aspiraciones y la propia autoestima. Aunque no es posible reducir los estados psíquicos a las vivencias, ellas ocupan en éstos un significativo lugar.En el campo de los estados psíquicos, como en el de los procesos, se mantiene la clasificación universalmente admitida en estados cognoscitivos, emocionales y volitivos.

También se puede hacer otras consideraciones:
#Estados personales y situacionales.
#Estados más profundos y más superficiales: por ejemplo, el estado de pasión y el estado de ánimo.
#Estados que actúan sobre el hombre positiva o negativamente: por ejemplo, la apatía y la inspiración.
#Estados prolongados y cortos.
#Estados más o menos conscientes: por ejemplo, la distracción y la decisión.

Existen otros estados psíquicos: de tensión, sugestiibilidad, frustración, ansiedad que también se presentan en personas normales.

== Alteraciones de la personalidad==
Se sabe considerablemente más (aunque fundamentalmente en el plano descriptivo, fenomenológico) sobre las desviaciones patológicas de la personalidad, que sobre aquello que desde el punto de vista psicológico conforma una personalidad normal.

La normalidad se ha entendido por algunos como la ausencia de cualquier síntoma [[psicológico]]. Otros criterios muy difundidos son los criterios relativista estadísticos de la normalidad. Ellos se basan en dos premisas:
#Sobre la comprensión estadística de lo normal, como "lo promedio" o lo "más común".
#Sobre la consideración relativa de lo normal o patológico atendiendo a un grupo social y cultural determinado.

La consideración del término medio y la adaptación a un medio habitual, como base de la normalidad, también se aleja del problema de la personalidad, de su desarrollo. El concepto "personalidad normal" resulta vacío, desprovisto de cualquier contenido positivo, pues se define a partir de criterios externos, ajenos a ella misma. El enfoque relativista estadístico, no obstante su significativa popularidad es antipsicológico, se aleja del problema sobre las características psicológicas positivas de la personalidad normal.

La dificultad fundamental del modelo de Allport es que las cualidades personales escogidas, caracterizan sobre todo al hombre excepcional, maduro y no al hombre común. En los neuróticos se encontra una estrechez de motivaciones, que ya se evidencia claramente en la juventud; existe una pobreza de motivaciones sociales, e incluso en comparación con los sujetos normales también hay menos motivaciones individuales (diversión, contacto sexual, etc.). Están orientados básicamente por motivos de tipo individual o íntimo personal, siendo los rectores, la familia (pareja, hijos) y el sí mismo (la salud, el equilibrio psíquico).

==Técnicas para determinar las alteraciones psíquicas==
El análisis de los fenómenos psicopatológicos se ha realizado tradicionalmente por el método de la observación y la entrevista a los enfermos y es que la naturaleza de la psiquis es tal que se consigue establecerla ante todo con estos métodos. Pero ha llegado el momento que en el análisis de los fenómenos psicopatológicos, los métodos de interrogatorio y observación sean complementados con el experimento, que da la posibilidad de ir de la descripción del fenómeno (constatación de la alteración) al análisis de las causas y mecanismos de las formación de síntomas (o sea, su explicación).

Claro está: la descripción exacta y detallada de los síntomas psicopatológicos ha sido una etapa completamente imprescindible del devenir de los conocimientos psiquiátricos. Pero en el tránsito hacia el conocimiento de la esencia y de las causas de uno u otros síntomas no son suficiente las descripciones; es necesario "examinar" el fenómeno psicopatológico, ejercer influencia sobre él, esclarecer en qué condiciones él puede ser eliminado, incrementado o provocado. Esto significa que es necesario, imprescindible, investigar experimentalmente cada síntoma.

Algunos psiquiatras han intentado esquivar esta etapa y buscan las causas de los síntomas psicopatológicos solamente fuera de los psíquico, en aquellos niveles de estructura y funciones del organismo que son objeto de otras ciencias (bioquímica, patomorfología, patofisiología, etc).

Los síntomas de los trastornos psíquicos no están siempre directamente condicionados por la etiología de la enfermedad. La ansiedad como síntoma central de un trastorno neurótico puede estar condicionada por factores tan disímiles, que resultaría difícil concebirlos como patógenos de un mismo sindrome ansioso.

Por la especificidad de la clínica psiquiátrica, el experimento debe ser peculiarmente diferente al del hombre sano:

*Las instrucciones deben ser muy sencillas y "elaboradas" acorde al objetivo específico que el experimento que cumple.

*Debe considerar siempre la actitud del enfermo hacia la prueba (recelo, timidez, etc.), así como los síntomas (negativismo, depresión, alucinación, etc.), que pueden obstaculizar la expresión de un fenómeno psíquico que se pretende modelar; se caracteriza por la multitud, por la gran cantidad de metódicas a aplicar, ya que con una sola metódica resulta imposible juzgar plenamente sobre una u otra forma o nivel de la alteración. El proceso de disolución de la psiquis no transcurre en un solo estrato.

==Técnicas para evaluar la esfera perceptual y la atención==
*Observaciones metodológicas introductorias
*Percepciones auditivas
*Búsqueda de los números
*Conteo
*Pruebas de conmutación
*Prueba de simultaneidad de los signos

La descripción de cada metódica constará de 4 partes. En la primera parte se señala la tendencia predominante de la técnica o metódica, la posibilidad del enfoque complementario de sus datos y breves informaciones sobre las fuentes de su surgimiento (se llamará convencionalmente a esta parte "caracterización general". La segunda parte contiene los señalamientos acerca de los aparatos o medios audiovisuales necesarios para la realización de la experiencia, lo que debe preparar el experimentador antes de comenzar el experimento y también las indicaciones que limitan la aplicación de una metódica dada ("material"). En la tercera parte está la descripción del orden de realización del experimento, las instrucciones y algunas orientaciones acerca de cómo hay que llevar el protocolo del experimento ("procedimiento y registro"). En la última y cuarta parte se dan las indicaciones que se refieren a la interpretación de los datos experimentales ("interpretación").

En la realización del trabajo experimental hay que tener en cuenta algunos consejos metodológicos:
#Protocolización: los protocolos de las experiencias deben ser llenados en el momento de su realización; no se debe aplazar esto. Quizás no queden así tan completos y cuidadosos como se quisiera, pero en cambio serán mucho más veraces y exactos. Con la adquisición gradual del hábito se perfecciona este trabajo.
#Formas de ayuda. En el proceso de ejecución de las tareas experimentales el experimentador formula preguntas y le ayuda al sujeto a ejecutar correctamente la tarea. Las formas de esta ayuda pueden ser muy diversas y suelen agruparse en 3 tipos o fases.

Ayudar es incluso volver a preguntar, es decir, la petición de repetir una u otra palabra, ya que esto llama la atención del enfermo hacia lo dicho o hecho. Otro tipo de ayuda es la aprobación de las acciones del enfermo y la estimulación, por ejemplo, con las palabras "bien, adelante". Ayuda pueden ser las preguntas acerca de por qué el enfermo hizo una u otra acción, ya que tales preguntas ayudan al enfermo a precisar las propias ideas. La ayuda más significativa la constituyen las preguntas alusivas o las objecciones críticas del experimentador (a un primer nivel). El siguiente nivel de ayuda es la sugerencia, el consejo para que actúe de uno u otro modo. El experimentador puede mostrar al enfermo como actuar y pedirle que repita individualmente esa acción (segundo nivel). Y por último, se puede recurrir a una prolongada enseñanza al enfermo acerca de cómo hay que realizar la tarea (tercer o último nivel de ayuda).

En la descripción de las distintas técnicas que se estudiarán se citan las indicaciones de los tipos de ayuda que son convenientes en esta tarea. La elección de los procedimientos adecuados de ayuda es una de las partes más difíciles del trabajo experimental, esto requiere gran experiencia y calificación. Las reglas generales por las que hay que guiarse aquí consisten en lo siguiente:
*Antes de recurrir a la demostración y la enseñanza hay que cerciorarse si resultan suficientes los tipos más fáciles de ayuda.
*El psicólogo no debe ser hablador o ser en general extraordinariamente activo; su injerencia en el curso del experimento, es decir, en el trabajo del enfermo tiene que ser reflexiva, limitada, no frecuente.
*Cada acto de injerencia (ayuda) debe ser introducido en el protocolo (al igual que las reacciones de respuesta y las manifestaciones del sujeto).

==Fuente==
*Alonso A.: Papel del desarrollo anómalo de la personalidad en el origen de la neurosis y de sus diversas formas clínicas. Tesis de Doctor en ciencias Psicológicas, Universidad Habana, 1989.
*Alonso A. y R. Rodríguez: Diagnóstico y tratamiento de la neurosis a partir de un enfoque personológico. Trabajo presentado en la Conferencia Internacional del Hospital Psiquiátrico de La Habana, 1994.

*Alonso, A.; Valcárcel, E.; Rojas, R.; Selección de Lecturas de Psicodiagnóstico. Ed- Félix Vareña.La Habana, 2003.

[[Category:Psicología]]

2011-05-18T13:23:22Z

Lianet jc.hlg:

{{Definición
|nombre=Introducción a la Microeconomía
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|concepto=Esta se concentra principalmente en las situaciones de equilibrio de mercados particulares, imponiendo un equilibrio de mercado en su conjunto.
}}

==¿Que estudia la Microeconomía o teoría de los precios?==

Estudia el comportamiento de las Empresas, mercados, familias e individuos en los cuales ellos operan. Esta se concentra principalmente en las situaciones de equilibrio de mercados particulares, imponiendo un equilibrio de mercado en su conjunto. Examina los cambios de un estado de equilibrio a otro en mercados particulares en respuesta a los cambios de tecnologías, gustos y de recursos. Utiliza modelos que pretenden explicar y predecir el comportamiento de los consumidores y productores; los cuales no son realistas por completo, estos solo captan las relaciones esenciales que permiten responder aquellas interrogantes particulares que se encuentran más cerca de la realidad. Estos modelos se basan en supuestos, se prescinde de muchos detalles de la economía que no son pertinentes para estudiar una determinada cuestión permitiendo simplificar la realidad para comprenderla mejor.

Ejemplo: La teoría del comportamiento del consumidor supone que los individuos intentan maximizar su satisfacción o utilidad en las elecciones que realizan... no puede comprobarse como los consumidores realizan conscientemente sus elecciones, pero es una regla a seguir por los economistas al construir explicaciones de las elecciones que han hecho o harán los consumidores. Se basa también en supuestos empíricos que distinguen la manera como funciona el mercado en la realidad (Análisis Positivo) de las múltiples formas de cómo deberían funcionar (Análisis Normativo).

==Conceptos Básicos ==

Escasez:Significa que no tenemos o no podemos obtener suficiente ingreso o riqueza para satisfacer cada deseo o necesidad. Relaciona las necesidades y los deseos. Economía:Estudia la forma en como los individuos deciden utilizar los recursos productivos escasos para satisfacer las necesidades limitadas de la sociedad y su distribución para su consumo.

==Unidades Básicas: Análisis en la Microeconomía==[[Archivo:Microeconomia2.jpg]]

Los Individuos: Unicos agentes que tienen objetivos y preferencias, que se involucran en el proceso de consumo. Hay economistas que consideran a la familia como la unidad básica del consumo.

Los Gobiernos:Agencias involucradas en una serie de actividades colectivas y de consumo cuyo objetivo se determina a través de un proceso político y no de mercado.Se supone que los individuos tienen un comportamiento racional, o sea, ordenamiento sistemático de las diferentes alternativas que se realizan de tal manera que se maximice el nivel de satisfacción del individuo, todo dentro de los límites del mundo de la vida real. La Demanda y la Oferta mantienen el equilibrio en la sociedad con tanta firmeza como se mantiene el nivel del Mar: el artificio o la legislación recibe su propio castigo, mediante reacciones, superabundancias y quiebras. Ralph Waldo Emerson (1860). La oferta y la demanda son las fuerzas que hacen funcionar las economías del mercado.

==¿Que es un Mercado? ==

Grupo de compradores y vendedores de un bien o servicio o instituciones a través de las cuales operan las fuerzas determinantes de los precios. Los Mercados siempre están cambiando, son dinámicos e impredecibles, experimentan frecuentes períodos de tormenta y de calma, son complejos y fascinantes. El instrumento esencial para comprender las oscilaciones de los precios y de los niveles de producción de un mercado se denomina análisis de la oferta y la demanda.

La [[Teoría]] de la Oferta y la Demanda: Muestra que las preferencias de los consumidores determinan su demanda de la mercancía, mientras que los costes de las empresas constituyen la base de la oferta de las mercancías.

Cantidad Demandada: Cantidad de un bien que los compradores quieren o pueden comprar. P = Precio.

Q = Cantidades Demandadas

==¿Qué plantea la ley de la Demanda==.

La cantidad demandada de un bien esta relacionada con el precio de forma viceversa:

A > precio < cantidad demandada.

A < Precio > cantidad Demandada.

Este análisis se hace bajo el principio de que todo lo demás esta constante. La curva tiene una pendiente negativa y va del cuadrante noroeste al sureste, esta importante propiedad recibe el nombre de Ley de la demanda decreciente.

Ley de la Demanda Decreciente: Cuando sube el precio de un bien (manteniéndose todo lo demás constante), los compradores tienden a comprar menos, cuando baja el precio (manteniéndose todo lo demás constante) la cantidad demandada aumenta.

==¿Por qué tiende a disminuir la cantidad demandada cuando sube el precio? ==[[Archivo:Microeconomia1.jpg]]

#Efecto Sustitución: Cuando sube el precio del bien, lo sustituimos por otro semejante.
#Efecto Renta: Entra en juego ya que al subir los precios nos volvemos algo más pobres que antes, por lo que es natural que consumamos menos de ese bien.

La Demanda de Mercado: Representa la suma de la demanda de todos los individuos a cada uno de los precios.

==Determinantes de la Demanda del Mercado ==

#El Precio del propio Bien. ¿Cómo influye en la cantidad demandada?

*Causa un movimiento a ambos lados de la curva de demanda en correspondencia con el Precio (recordar que la demanda es inversamente proporcional al precio).

#La Renta: Provoca un cambio en la demanda, conduce a un desplazamiento en la curva de la demanda. Si la renta aumenta, la desplaza a la derecha, si disminuye, la desplaza a la izquierda.
#Gustos y Preferencias (Subjetivos): Representan todo una variedad de influencias culturales e históricas, pueden reflejar verdaderas necesidades psicológicas o fisiológicas (líquidos, amor o diversión) o antojos inventados como (cigarrillos, medicamentos o elegantes automóviles)
#Precio de Bienes Relacionados: Cambian la demanda de otros bienes, pero no su precio. Estos pueden ser Sustitutivos o complementarios.

Ejemplo:

Vean dos Bienes Sustitutivos uno X y otro Y, cuando el precio de Y baja y el de X se mantiene, los consumidores tenderán a consumir más el bien Y que el bien X, la curva de la demanda de X se desplaza hacia la izquierda y la de Y hacia la derecha.

==Bienes Complementarios==

Una disminución del precio de Y causa un aumento de la demanda de X. Ejemplo: es decir, si el precio de las pelotas de tenis aumenta, la demanda de las raquetas puede disminuir.

==Cambios en las Expectativas de los Precios Relativos Futuros ==

Si la expectativa del precio de un bien es creciente entonces la demanda actual se desplazara hacia la derecha.

*Población:

Un Incremento la desplaza hacia fuera.

==¿Por qué se desplazan?==

*Porque varían los demás determinantes que no son el precio del Bien.

Ejemplo: al aumentar la renta, incremento de la población, Disminución de los precios de los bienes relacionados con el bien en cuestión, gustos, elementos especiales, etc. Estos desplazarán La curva de la demanda hacia la derecha, y si disminuyen estos la desplazara a la izquierda. No deben confundir los movimientos a lo largo de las curvas con los desplazamientos de las mismas. Deben saber que una variación en la demanda (representa un desplazamiento de la curva de la demanda) tras cambios en algunos determinantes de la demanda que no son el precio, y una variación de la cantidad demandada (significa un movimiento a un punto diferente de la misma curva de la demanda tras la variación del precio.

*Expresión [[Matemática]] de la ecuación de la demanda de Mercado:

Qx = f (Px,Py,Pz,.......Pm).

La curva de la Oferta de un bien tiene pendiente positiva, una causa por la que tiene pendiente positiva se halla en la (Ley de los rendimientos decrecientes). La Oferta es directamente proporcional al Precio.

Cuando se examinan las fuerzas que influyen en la Curva de la Demanda hay que comprender que los Productores ofrecen mercancías, no por diversión ni caridad, sino por obtener un beneficio. Un importante elemento que se encuentra detrás de la Curva de Oferta es el Coste de Producción. Cuando estos son bajos en relación con el precio en el mercado, resulta rentable para los productores ofrecer una gran cantidad, cuando estos son altos respecto a los precios en el mercado, los productores producen poco, se dedican a producir otros bienes o simplemente quiebran. Los costes de producción dependen principalmente de los precios de los factores como: el Trabajo, la Energía o la Maquinaría, estos ejercen evidentemente una gran influencia en los costes de producción.

==La Interacción de la Oferta y Demanda de Mercado ==

Equilibrio Estable: Si se produce un movimiento en las cantidades y precios y se genera un desequilibrio, se crearán fuerzas que harán que el precio y las cantidades retrocedan al equilibrio inicial. Equilibrio Inestable: cuando se genera una situación que nos aparte del punto de equilibrio se generarán fuerzas que nos separen cada vez más del punto de equilibrio Inicial.

==Equilibrio de la Oferta y la Demanda ==

El Mercado se encuentra en equilibrio cuando el precio y la cantidad equilibran las fuerzas del Mercado.La razón por la que se llama equilibrio se halla en que cuando las fuerzas de la oferta y la demanda están en equilibrio, no hay razón alguna para que el precio suba o baje, siempre y cuando todo lo demás permanezca constante. El Precio de Equilibrio también se llama (Precio que Vacía el Mercado), lo cual significa que se satisfacen todos los pedidos de oferta y demanda << se vacían >> los libros de pedidos y los demandantes y los oferentes están satisfechos. Cuando los oferentes desean vender más de lo que desean comprar los demandantes,el resultado es un excedente, es decir, un exceso de la cantidad ofrecida sobre la demanda escasez cuando ocurriere un exceso de la cantidad demandada sobre la ofrecida, la competencia entre los compradores por los bienes limitados elevará el precio. En un Mercado Competitivo: el equilibrio se halla en la intersección de las Curvas de Oferta y Demanda, en el precio de equilibrio no hay escasez ni excedentes.

==Efecto de un desplazamiento de la Oferta y de la Demanda ==

#Si aumenta la Demanda: La Curva de la Demanda se desplaza hacia la derecha, el precio aumenta y la demanda también.
#Si disminuye la Demanda: La Curva de la Demanda se desplaza hacia la izquierda, los precios bajan y la cantidad también.
#Si aumenta la Oferta: La Curva de la Oferta se desplaza hacia la derecha, el precio disminuye y la cantidad aumenta.
#Disminuye la Oferta:La Curva de la Oferta se desplaza hacia la izquierda, el precio aumenta y la cantidad disminuye.

==Fuente==

*Samuelson, Paul / Nordhaus, William. Economía Partes I, II, III y IV, Décimocuarta edición. Parte 2 Capítulo 5 y 6.
*Varian, Hal. Microeconomía intermedia, un enfoque actual, Quinta edición, Antoni Bosch Editor,Barcelona, 2003, Capítulo 6, 8, 14, 15 y 21.

[[Category:Ciencias_Económicas]]

Usuario:Lianet jc.hlg/Artículos

2011-05-17T23:02:01Z

Lianet jc.hlg:

[[El mercado de Competencia Imperfecta]]
[[Aspectos estratégicos del modelo en Cuba]]
[[Introducción a la Microeconomía]]