EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Análisis temático

2025-01-14T18:16:06Z

Marietta idict: /* Pasos básicos */

{{Definición
|nombre=Análisis temático
|imagen=A.T..png
|tamaño=
|concepto=Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente.
}}
'''Análisis temático.''' Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente. Este análisis puede se aplicable en investigación psicoterapéutica, psicología cualitativa y antropología cultural. Puede implicar también cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos.

== Aplicaciones ==

Muchas disciplinas de la investigación cualitativa emplean el análisis temático para dar sentido a los fenómenos sociales. Por ejemplo, estos campos podrían ser:

*[[Investigación psicoterapéutica]]
*[[Psicología cualitativa]]
*[[Antropología cultural]]

En pocas palabras, cualquier disciplina de investigación que se base en la comprensión de fenómenos sociales o percepciones que no sean fácilmente cuantificables atraerá a investigadores dedicados al análisis temático.

Además, cualquier diseño de investigación exploratoria se presta fácilmente a la identificación de temas previamente desconocidos que pueden utilizarse posteriormente en un proyecto de investigación cualitativa, cuantitativa o confirmatoria.

== Formas habituales de recogida de datos ==

El análisis temático puede implicar cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos, entre los que se incluyen:

* [[Entrevista]]s
* Grupos de discusión
* Observaciones
* Narraciones
* [[Revisión bibliográfica|Revisiones bibliográficas]]

Cualquier conjunto de datos no estructurados, y en particular cualquier conjunto de datos que capte fenómenos sociales, puede beneficiarse del análisis temático.

La principal consideración a la hora de garantizar el rigor en la recopilación de datos para el análisis temático es asegurarse de que los datos sean representativos de la población o el fenómeno que se intenta captar.

== Pasos básicos ==
[[Archivo:Fases-para-el-analisis-tematico-de-Braun-y-Clarke-2006.png|miniaturadeimagen|Fases para el análisis temático de Braun y Clarke descritas en el 2006]]
Los autores [[Virginia Braun]] y [[Victoria Clarke]] denotan los siguientes pasos básicos en el análisis temático:

*Familiarizarse con los datos
*Generar códigos a partir de los datos
*Generar temas a partir de los códigos
*Revisar los temas potenciales
*Definir los temas para el informe final

En pocas palabras, el análisis temático requiere que el investigador examine sus datos, los resuma con códigos y desarrolle esos códigos hasta el punto de que puedan contribuir a una comprensión más amplia del contexto del que se recogen los datos.

Si bien estos son los puntos clave de un análisis temático sólido y riguroso, hay partes subestimadas del proceso de investigación cualitativa que a menudo pueden darse por sentadas, pero que nunca deben pasarse por alto para garantizar que los investigadores puedan analizar sus datos rápidamente y con el menor número posible de dificultades.

== Fuentes ==

*Concepto de análisis temático disponible en: Escudero, Camila. El análisis temático como herramienta de investigación en el área de la Comunicación Social: contribuciones y limitaciones. Trama común. [https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1668-56282020000200005 www.scielo.org.ar]. 2020, vol.24, n.2, pp.89-100. ISSN 1668-5628.
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Aplicaciones del análisis temático]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Formas habituales de recogida de datos]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Pasos básicos del análisis temático]
[[Category:Análisis]]

Análisis temático

2025-01-14T18:12:37Z

Marietta idict:

{{Definición
|nombre=Análisis temático
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|concepto=Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente.
}}
'''Análisis temático.''' Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente. Este análisis puede se aplicable en investigación psicoterapéutica, psicología cualitativa y antropología cultural. Puede implicar también cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos.

== Aplicaciones ==

Muchas disciplinas de la investigación cualitativa emplean el análisis temático para dar sentido a los fenómenos sociales. Por ejemplo, estos campos podrían ser:

*[[Investigación psicoterapéutica]]
*[[Psicología cualitativa]]
*[[Antropología cultural]]

En pocas palabras, cualquier disciplina de investigación que se base en la comprensión de fenómenos sociales o percepciones que no sean fácilmente cuantificables atraerá a investigadores dedicados al análisis temático.

Además, cualquier diseño de investigación exploratoria se presta fácilmente a la identificación de temas previamente desconocidos que pueden utilizarse posteriormente en un proyecto de investigación cualitativa, cuantitativa o confirmatoria.

== Formas habituales de recogida de datos ==

El análisis temático puede implicar cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos, entre los que se incluyen:

* [[Entrevista]]s
* Grupos de discusión
* Observaciones
* Narraciones
* [[Revisión bibliográfica|Revisiones bibliográficas]]

Cualquier conjunto de datos no estructurados, y en particular cualquier conjunto de datos que capte fenómenos sociales, puede beneficiarse del análisis temático.

La principal consideración a la hora de garantizar el rigor en la recopilación de datos para el análisis temático es asegurarse de que los datos sean representativos de la población o el fenómeno que se intenta captar.

== Pasos básicos ==
[[Archivo:Fases-para-el-analisis-tematico-de-Braun-y-Clarke-2006.png|miniaturadeimagen|Fases para el análisis temático de Braun y Clarke descritas en el 2006]]
Los autores Virginia Braun y Victoria Clarke denotan los siguientes pasos básicos en el análisis temático:

*Familiarizarse con los datos
*Generar códigos a partir de los datos
*Generar temas a partir de los códigos
*Revisar los temas potenciales
*Definir los temas para el informe final

En pocas palabras, el análisis temático requiere que el investigador examine sus datos, los resuma con códigos y desarrolle esos códigos hasta el punto de que puedan contribuir a una comprensión más amplia del contexto del que se recogen los datos.

Si bien estos son los puntos clave de un análisis temático sólido y riguroso, hay partes subestimadas del proceso de investigación cualitativa que a menudo pueden darse por sentadas, pero que nunca deben pasarse por alto para garantizar que los investigadores puedan analizar sus datos rápidamente y con el menor número posible de dificultades.

== Fuentes ==

*Concepto de análisis temático disponible en: Escudero, Camila. El análisis temático como herramienta de investigación en el área de la Comunicación Social: contribuciones y limitaciones. Trama común. [https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1668-56282020000200005 www.scielo.org.ar]. 2020, vol.24, n.2, pp.89-100. ISSN 1668-5628.
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Aplicaciones del análisis temático]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Formas habituales de recogida de datos]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Pasos básicos del análisis temático]
[[Category:Análisis]]

Análisis temático

2025-01-14T18:09:48Z

Marietta idict: /* Fuentes */

{{Definición
|nombre=Análisis temático
|imagen=A.T..png
|tamaño=
|concepto=Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente.
}}
'''Análisis temático.''' Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente. Este análisis puede se aplicable en investigación psicoterapéutica, psicología cualitativa y antropología cultural. Puede implicar también cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos.

== Aplicaciones ==

Muchas disciplinas de la investigación cualitativa emplean el análisis temático para dar sentido a los fenómenos sociales. Por ejemplo, estos campos podrían ser:

*[[Investigación psicoterapéutica]]
*[[Psicología cualitativa]]
*[[Antropología cultural]]

En pocas palabras, cualquier disciplina de investigación que se base en la comprensión de fenómenos sociales o percepciones que no sean fácilmente cuantificables atraerá a investigadores dedicados al análisis temático.

Además, cualquier diseño de investigación exploratoria se presta fácilmente a la identificación de temas previamente desconocidos que pueden utilizarse posteriormente en un proyecto de investigación cualitativa, cuantitativa o confirmatoria.

== Formas habituales de recogida de datos ==

El análisis temático puede implicar cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos, entre los que se incluyen:

* Entrevistas
* Grupos de discusión
* Observaciones
* Narraciones
* Revisiones bibliográficas

Cualquier conjunto de datos no estructurados, y en particular cualquier conjunto de datos que capte fenómenos sociales, puede beneficiarse del análisis temático.

La principal consideración a la hora de garantizar el rigor en la recopilación de datos para el análisis temático es asegurarse de que los datos sean representativos de la población o el fenómeno que se intenta captar.

== Pasos básicos ==
[[Archivo:Fases-para-el-analisis-tematico-de-Braun-y-Clarke-2006.png|miniaturadeimagen|Fases para el análisis temático de Braun y Clarke descritas en el 2006]]
Los autores Virginia Braun y Victoria Clarke denotan los siguientes pasos básicos en el análisis temático:

*Familiarizarse con los datos
*Generar códigos a partir de los datos
*Generar temas a partir de los códigos
*Revisar los temas potenciales
*Definir los temas para el informe final

En pocas palabras, el análisis temático requiere que el investigador examine sus datos, los resuma con códigos y desarrolle esos códigos hasta el punto de que puedan contribuir a una comprensión más amplia del contexto del que se recogen los datos.

Si bien estos son los puntos clave de un análisis temático sólido y riguroso, hay partes subestimadas del proceso de investigación cualitativa que a menudo pueden darse por sentadas, pero que nunca deben pasarse por alto para garantizar que los investigadores puedan analizar sus datos rápidamente y con el menor número posible de dificultades.

== Fuentes ==

*Concepto de análisis temático disponible en: Escudero, Camila. El análisis temático como herramienta de investigación en el área de la Comunicación Social: contribuciones y limitaciones. Trama común. [https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1668-56282020000200005 www.scielo.org.ar]. 2020, vol.24, n.2, pp.89-100. ISSN 1668-5628.
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Aplicaciones del análisis temático]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Formas habituales de recogida de datos]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Pasos básicos del análisis temático]
[[Category:Análisis]]

Análisis temático

2025-01-14T18:03:36Z

Marietta idict:

{{Definición
|nombre=Análisis temático
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|concepto=Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente.
}}
'''Análisis temático.''' Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente. Este análisis puede se aplicable en investigación psicoterapéutica, psicología cualitativa y antropología cultural. Puede implicar también cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos.

== Aplicaciones ==

Muchas disciplinas de la investigación cualitativa emplean el análisis temático para dar sentido a los fenómenos sociales. Por ejemplo, estos campos podrían ser:

*[[Investigación psicoterapéutica]]
*[[Psicología cualitativa]]
*[[Antropología cultural]]

En pocas palabras, cualquier disciplina de investigación que se base en la comprensión de fenómenos sociales o percepciones que no sean fácilmente cuantificables atraerá a investigadores dedicados al análisis temático.

Además, cualquier diseño de investigación exploratoria se presta fácilmente a la identificación de temas previamente desconocidos que pueden utilizarse posteriormente en un proyecto de investigación cualitativa, cuantitativa o confirmatoria.

== Formas habituales de recogida de datos ==

El análisis temático puede implicar cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos, entre los que se incluyen:

* Entrevistas
* Grupos de discusión
* Observaciones
* Narraciones
* Revisiones bibliográficas

Cualquier conjunto de datos no estructurados, y en particular cualquier conjunto de datos que capte fenómenos sociales, puede beneficiarse del análisis temático.

La principal consideración a la hora de garantizar el rigor en la recopilación de datos para el análisis temático es asegurarse de que los datos sean representativos de la población o el fenómeno que se intenta captar.

== Pasos básicos ==
[[Archivo:Fases-para-el-analisis-tematico-de-Braun-y-Clarke-2006.png|miniaturadeimagen|Fases para el análisis temático de Braun y Clarke descritas en el 2006]]
Los autores Virginia Braun y Victoria Clarke denotan los siguientes pasos básicos en el análisis temático:

*Familiarizarse con los datos
*Generar códigos a partir de los datos
*Generar temas a partir de los códigos
*Revisar los temas potenciales
*Definir los temas para el informe final

En pocas palabras, el análisis temático requiere que el investigador examine sus datos, los resuma con códigos y desarrolle esos códigos hasta el punto de que puedan contribuir a una comprensión más amplia del contexto del que se recogen los datos.

Si bien estos son los puntos clave de un análisis temático sólido y riguroso, hay partes subestimadas del proceso de investigación cualitativa que a menudo pueden darse por sentadas, pero que nunca deben pasarse por alto para garantizar que los investigadores puedan analizar sus datos rápidamente y con el menor número posible de dificultades.

== Fuentes ==

*Concepto de análisis temático disponible en: Escudero, Camila. El análisis temático como herramienta de investigación en el área de la Comunicación Social: contribuciones y limitaciones. Trama común. [https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1668-56282020000200005]. 2020, vol.24, n.2, pp.89-100. ISSN 1668-5628.
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Aplicaciones del análisis temático]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Formas habituales de recogida de datos]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Pasos básicos del análisis temático]
[[Category:Análisis]]

Análisis temático

2025-01-14T17:57:40Z

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{{Definición
|nombre=Análisis temático
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|concepto=Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente.
}}
'''Análisis temático.''' Es una técnica de investigación para identificar, analizar e informar patrones, es decir, temas dentro de los datos recopilados empíricamente. Este análisis puede se aplicable en investigación psicoterapéutica, psicología cualitativa y antropología cultural. Puede implicar también cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos.

== Aplicaciones ==

Muchas disciplinas de la investigación cualitativa emplean el análisis temático para dar sentido a los fenómenos sociales. Por ejemplo, estos campos podrían ser:

*Investigación psicoterapéutica
*Psicología cualitativa
*Antropología cultural

En pocas palabras, cualquier disciplina de investigación que se base en la comprensión de fenómenos sociales o percepciones que no sean fácilmente cuantificables atraerá a investigadores dedicados al análisis temático.

Además, cualquier diseño de investigación exploratoria se presta fácilmente a la identificación de temas previamente desconocidos que pueden utilizarse posteriormente en un proyecto de investigación cualitativa, cuantitativa o confirmatoria.

== Formas habituales de recogida de datos ==

El análisis temático puede implicar cualquier número de métodos de investigación cualitativa para recopilar datos, entre los que se incluyen:

* Entrevistas
* Grupos de discusión
* Observaciones
* Narraciones
* Revisiones bibliográficas

Cualquier conjunto de datos no estructurados, y en particular cualquier conjunto de datos que capte fenómenos sociales, puede beneficiarse del análisis temático.

La principal consideración a la hora de garantizar el rigor en la recopilación de datos para el análisis temático es asegurarse de que los datos sean representativos de la población o el fenómeno que se intenta captar.

== Pasos básicos ==
[[Archivo:Fases-para-el-analisis-tematico-de-Braun-y-Clarke-2006.png|miniaturadeimagen|Fases para el análisis temático de Braun y Clarke descritas en el 2006]]
Los autores Virginia Braun y Victoria Clarke denotan los siguientes pasos básicos en el análisis temático:

*Familiarizarse con los datos
*Generar códigos a partir de los datos
*Generar temas a partir de los códigos
*Revisar los temas potenciales
*Definir los temas para el informe final

En pocas palabras, el análisis temático requiere que el investigador examine sus datos, los resuma con códigos y desarrolle esos códigos hasta el punto de que puedan contribuir a una comprensión más amplia del contexto del que se recogen los datos.

Si bien estos son los puntos clave de un análisis temático sólido y riguroso, hay partes subestimadas del proceso de investigación cualitativa que a menudo pueden darse por sentadas, pero que nunca deben pasarse por alto para garantizar que los investigadores puedan analizar sus datos rápidamente y con el menor número posible de dificultades.

== Fuentes ==

*Concepto de análisis temático disponible en: Escudero, Camila. El análisis temático como herramienta de investigación en el área de la Comunicación Social: contribuciones y limitaciones. Trama común. [https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1668-56282020000200005]. 2020, vol.24, n.2, pp.89-100. ISSN 1668-5628.
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Aplicaciones del análisis temático]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Formas habituales de recogida de datos]
*[https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-2/analisis-tematico Pasos básicos del análisis temático]
[[Category:Análisis]]

Archivo:Fases-para-el-analisis-tematico-de-Braun-y-Clarke-2006.png

2025-01-14T17:41:51Z

Marietta idict:

== Información de copyright: ==

== Fuente: ==

Archivo:A.T..png

2025-01-14T16:40:53Z

Marietta idict:

== Información de copyright: ==

== Fuente: ==

Catalogación descriptiva

2025-01-14T16:29:49Z

Marietta idict:

{{Definición
|nombre=Catalogación descriptiva
|imagen=Ficha_de_catálogo.jpg
|tamaño=
|concepto=Es un proceso fundamental en [[biblioteconomía]] que se dedica a la descripción detallada de los recursos de información, como libros y documentos. Su propósito es facilitar la identificación y localización de estos recursos mediante la creación de [[registros bibliográficos]] que incluyen información clave como el título, autor, fecha de publicación y otros datos relevantes. Se utilizan normas internacionales como el [[RDA]] y el [[ISBD]] para asegurar la consistencia y precisión de los registros.
La catalogación descriptiva es una práctica esencial en el ámbito de la [[biblioteconomía]] y la documentación. Su objetivo principal es describir y proporcionar acceso a los recursos de información, facilitando así su recuperación por parte de los usuarios.
}}
La '''catalogación descriptiva''' es un elemento clave en el proceso de catalogación, la actividad de organización del conocimiento a través de la cual se representan los recursos en el contexto de un catálogo. Estos recursos pueden ser físicos o digitales, e incluyen libros, revistas, videos, audiovisuales, etc. Durante la catalogación descriptiva se registran las particularidades de un recurso, tales como título, dimensiones y fecha de publicación. Estos metadatos forman el núcleo del registro bibliográfico.

== Orígenes ==
La organización de los recursos en las bibliotecas para dar acceso a la información tiene su base histórica desde tiempos antiguos. Una de las iniciativas que marcaron la catalogación de recursos fue de Antonio Panizzi, custodio del [[Museo Británico]], quien en [[1841]] desarrolló el British Museum Cataloguing Rules, compuesto de noventa y una reglas cuyo fin era lograr la normalización y catalogación de libros. Este código se puede distinguir como el comienzo de la catalogación moderna.

En [[1931]], el Código Vaticano, desarrollado para catalogar los libros de la Biblioteca del Vaticano, fue considerado el código más completo y mejor estructurado de su tiempo, ejemplo seguido por muchas bibliotecas en ese momento.

El Catalog Code Revision Committee de la American Library Association en colaboración con el Committee of the (British) Library Association publicaron, en [[1941]], A.L.A. Catalog Rules: Author and Title Entries organizada en dos partes: entradas y encabezamientos; y descriptiva de libros. En [[1949]], la Division of Cataloging and Classification of the American Library Association publicó una segunda edición bajo el título A.L.A. Cataloging Rules for Author and Title Entries. Sin embargo, esta última incluía únicamente reglas para entradas y encabezamientos.

Por ese motivo, en [[1949]], Seymour Lubetzky, destacado catalogador del Library of Congress publicó, con el aval de la [[American Library Association]], Rules for Descriptive Cataloging in the Library of Congress, en el cual presentaba unos postulados para simplificar los códigos catalográficos. Posteriormente, en [[1953,]] Lubetzky utilizó esos postulados para la normalización de la catalogación y publicó Cataloging Rules and Principles. Estas reglas fueron la base para los “Principios de París” adoptados en esa ciudad, en [[1961]], en la Conferencia Internacional sobre los Principios de Catalogación auspiciada por la [[International Federation of Library Associations and Institutions]] (IFLA). Los “Principios de París” nutren la primera edición de [[1967]] de las Anglo-American Cataloguing Rules (AACR) publicadas por la [[American Library Association]], [[Library of Congress]] y [[Canadian Library Association]]. Por desavenencias entre comités se publicaron dos versiones simultáneas: un texto británico y un texto norteamericano.

En 1969, el Comité de Catalogación de [[IFLA]], convocó en [[Copenhague]], a la Reunión Internacional de Expertos en [[Catalogación]] para trabajar un concepto para la normalización de la descriptiva bibliográfica de recursos. En [[1971]], publicaron las normas [[International Standard Bibliographic Description]] (ISBD) (M) para recursos monográficos. La misión era la normalización del control bibliográfico universal y su objetivo principal ofrecer coherencia en el orden de la descripción bibliográfica para lograr el intercambio de información. Estas definen la descripción del recurso, pero no sus puntos de acceso; establecen una sintaxis y un orden de presentación de los datos en función de las relaciones internas entre los metadatos con una puntuación detallada. Finalmente, luego del desarrollo de otras normas para distintos tipos de recursos, en [[2009]], se publicó una edición revisada consolidada.

Paralelamente, bajo la edición del respetado bibliotecario Michael Gorman, se unificaron los textos británico y norteamericano de las [[AACR]] en una segunda edición [[AACR2]], que se publicó en [[1978]]. Esta edición incluyó, en la primera parte de su contenido, la organización delineada por el [[ISBD]]. La segunda parte estipuló las guías para determinar y establecer los encabezamientos y los títulos uniformes relacionados con la descripción de los recursos, y, de las referencias que se hacen a esos encabezamientos.

==Normas y estándares==

Existen varias normas y estándares internacionales que rigen la catalogación descriptiva, entre los más destacados se encuentran:

* [[AACR2]] (Anglo-American Cataloguing Rules, 2nd edition): Establece las reglas para la catalogación bibliográfica en bibliotecas.
* [[RDA]] (Resource Description and Access): Es el sucesor de AACR2 y se enfoca en la descripción de recursos de información en un entorno digital.
* [[ISBD]] (International Standard Bibliographic Description): Proporciona un marco normativo internacional para la descripción de recursos bibliográficos.
* [[MARC21]]: Es un formato de amplia difusión fue creado por un equipo de bibliotecarios de la Biblioteca del Congreso (EE UU) liderados por Henriette Avram. MARC es la sigla de Machine Readable Cataloging, es decir, “Catalogación legible por máquina”. Cubre las necesidades de los registros de todo tipo de materiales, adaptándose a las necesidades de las bibliotecas universitarias.

== Tendencias ==
Las dos principales tendencias actuales en el desarrollo de la catalogación descriptiva son la internacionalización y las [[tecnologías]] de los datos enlazados.

==Fuentes==

* [https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/2021/07/16/catalogacion-descriptiva-historia-y-practica-de-la-descripcion-de-recursos-bibliotecarios Catalogación descriptiva]
* [http://cpdccupracopio.smjegupr.net/wp-content/uploads/2021/03/Acopio-4-2020-Antecedentes-de-las-normativas-de-catalogaci%C3%B3n-descriptiva.pdf Origenes]
* [http://cpdccupracopio.smjegupr.net/wp-content/uploads/2021/03/Acopio-4-2020-Antecedentes-de-las-normativas-de-catalogaci%C3%B3n-descriptiva.pdf Normas y estándares]
* [https://estmdcat.files.wordpress.com/2013/04/catalogacion-descriptiva.pdf MARC21]
* [https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/2021/07/16/catalogacion-descriptiva-historia-y-practica-de-la-descripcion-de-recursos-bibliotecarios Tendencias]

[[Category: Bibliotecología]]
[[Categoría:Archivística]]

Catalogación descriptiva

2025-01-14T16:29:24Z

Marietta idict:

{{Definición
|nombre=Catalogación descriptiva
|imagen=Ficha_de_catálogo.jpg
|tamaño=
|concepto=es un proceso fundamental en [[biblioteconomía]] que se dedica a la descripción detallada de los recursos de información, como libros y documentos. Su propósito es facilitar la identificación y localización de estos recursos mediante la creación de [[registros bibliográficos]] que incluyen información clave como el título, autor, fecha de publicación y otros datos relevantes. Se utilizan normas internacionales como el [[RDA]] y el [[ISBD]] para asegurar la consistencia y precisión de los registros.
La catalogación descriptiva es una práctica esencial en el ámbito de la [[biblioteconomía]] y la documentación. Su objetivo principal es describir y proporcionar acceso a los recursos de información, facilitando así su recuperación por parte de los usuarios.
}}
La '''catalogación descriptiva''' es un elemento clave en el proceso de catalogación, la actividad de organización del conocimiento a través de la cual se representan los recursos en el contexto de un catálogo. Estos recursos pueden ser físicos o digitales, e incluyen libros, revistas, videos, audiovisuales, etc. Durante la catalogación descriptiva se registran las particularidades de un recurso, tales como título, dimensiones y fecha de publicación. Estos metadatos forman el núcleo del registro bibliográfico.

== Orígenes ==
La organización de los recursos en las bibliotecas para dar acceso a la información tiene su base histórica desde tiempos antiguos. Una de las iniciativas que marcaron la catalogación de recursos fue de Antonio Panizzi, custodio del [[Museo Británico]], quien en [[1841]] desarrolló el British Museum Cataloguing Rules, compuesto de noventa y una reglas cuyo fin era lograr la normalización y catalogación de libros. Este código se puede distinguir como el comienzo de la catalogación moderna.

En [[1931]], el Código Vaticano, desarrollado para catalogar los libros de la Biblioteca del Vaticano, fue considerado el código más completo y mejor estructurado de su tiempo, ejemplo seguido por muchas bibliotecas en ese momento.

El Catalog Code Revision Committee de la American Library Association en colaboración con el Committee of the (British) Library Association publicaron, en [[1941]], A.L.A. Catalog Rules: Author and Title Entries organizada en dos partes: entradas y encabezamientos; y descriptiva de libros. En [[1949]], la Division of Cataloging and Classification of the American Library Association publicó una segunda edición bajo el título A.L.A. Cataloging Rules for Author and Title Entries. Sin embargo, esta última incluía únicamente reglas para entradas y encabezamientos.

Por ese motivo, en [[1949]], Seymour Lubetzky, destacado catalogador del Library of Congress publicó, con el aval de la [[American Library Association]], Rules for Descriptive Cataloging in the Library of Congress, en el cual presentaba unos postulados para simplificar los códigos catalográficos. Posteriormente, en [[1953,]] Lubetzky utilizó esos postulados para la normalización de la catalogación y publicó Cataloging Rules and Principles. Estas reglas fueron la base para los “Principios de París” adoptados en esa ciudad, en [[1961]], en la Conferencia Internacional sobre los Principios de Catalogación auspiciada por la [[International Federation of Library Associations and Institutions]] (IFLA). Los “Principios de París” nutren la primera edición de [[1967]] de las Anglo-American Cataloguing Rules (AACR) publicadas por la [[American Library Association]], [[Library of Congress]] y [[Canadian Library Association]]. Por desavenencias entre comités se publicaron dos versiones simultáneas: un texto británico y un texto norteamericano.

En 1969, el Comité de Catalogación de [[IFLA]], convocó en [[Copenhague]], a la Reunión Internacional de Expertos en [[Catalogación]] para trabajar un concepto para la normalización de la descriptiva bibliográfica de recursos. En [[1971]], publicaron las normas [[International Standard Bibliographic Description]] (ISBD) (M) para recursos monográficos. La misión era la normalización del control bibliográfico universal y su objetivo principal ofrecer coherencia en el orden de la descripción bibliográfica para lograr el intercambio de información. Estas definen la descripción del recurso, pero no sus puntos de acceso; establecen una sintaxis y un orden de presentación de los datos en función de las relaciones internas entre los metadatos con una puntuación detallada. Finalmente, luego del desarrollo de otras normas para distintos tipos de recursos, en [[2009]], se publicó una edición revisada consolidada.

Paralelamente, bajo la edición del respetado bibliotecario Michael Gorman, se unificaron los textos británico y norteamericano de las [[AACR]] en una segunda edición [[AACR2]], que se publicó en [[1978]]. Esta edición incluyó, en la primera parte de su contenido, la organización delineada por el [[ISBD]]. La segunda parte estipuló las guías para determinar y establecer los encabezamientos y los títulos uniformes relacionados con la descripción de los recursos, y, de las referencias que se hacen a esos encabezamientos.

==Normas y estándares==

Existen varias normas y estándares internacionales que rigen la catalogación descriptiva, entre los más destacados se encuentran:

* [[AACR2]] (Anglo-American Cataloguing Rules, 2nd edition): Establece las reglas para la catalogación bibliográfica en bibliotecas.
* [[RDA]] (Resource Description and Access): Es el sucesor de AACR2 y se enfoca en la descripción de recursos de información en un entorno digital.
* [[ISBD]] (International Standard Bibliographic Description): Proporciona un marco normativo internacional para la descripción de recursos bibliográficos.
* [[MARC21]]: Es un formato de amplia difusión fue creado por un equipo de bibliotecarios de la Biblioteca del Congreso (EE UU) liderados por Henriette Avram. MARC es la sigla de Machine Readable Cataloging, es decir, “Catalogación legible por máquina”. Cubre las necesidades de los registros de todo tipo de materiales, adaptándose a las necesidades de las bibliotecas universitarias.

== Tendencias ==
Las dos principales tendencias actuales en el desarrollo de la catalogación descriptiva son la internacionalización y las [[tecnologías]] de los datos enlazados.

==Fuentes==

* [https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/2021/07/16/catalogacion-descriptiva-historia-y-practica-de-la-descripcion-de-recursos-bibliotecarios Catalogación descriptiva]
* [http://cpdccupracopio.smjegupr.net/wp-content/uploads/2021/03/Acopio-4-2020-Antecedentes-de-las-normativas-de-catalogaci%C3%B3n-descriptiva.pdf Origenes]
* [http://cpdccupracopio.smjegupr.net/wp-content/uploads/2021/03/Acopio-4-2020-Antecedentes-de-las-normativas-de-catalogaci%C3%B3n-descriptiva.pdf Normas y estándares]
* [https://estmdcat.files.wordpress.com/2013/04/catalogacion-descriptiva.pdf MARC21]
* [https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/2021/07/16/catalogacion-descriptiva-historia-y-practica-de-la-descripcion-de-recursos-bibliotecarios Tendencias]

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Catalogación descriptiva

2025-01-14T16:29:07Z

Marietta idict:

{{Definición
|nombre=Catalogación descriptiva
|imagen=Ficha_de_catálogo.jpg
|tamaño=
|concepto=es un proceso fundamental en [[biblioteconomía]] que se dedica a la descripción detallada de los recursos de información, como libros y documentos. Su propósito es facilitar la identificación y localización de estos recursos mediante la creación de [[registros bibliográficos]] que incluyen información clave como el título, autor, fecha de publicación y otros datos relevantes. Se utilizan normas internacionales como el [[RDA]] y el [[ISBD]] para asegurar la consistencia y precisión de los registros.
La catalogación descriptiva es una práctica esencial en el ámbito de la [[biblioteconomía]] y la documentación. Su objetivo principal es describir y proporcionar acceso a los recursos de información, facilitando así su recuperación por parte de los usuarios.
}}
La catalogación descriptiva es un elemento clave en el proceso de catalogación, la actividad de organización del conocimiento a través de la cual se representan los recursos en el contexto de un catálogo. Estos recursos pueden ser físicos o digitales, e incluyen libros, revistas, videos, audiovisuales, etc. Durante la catalogación descriptiva se registran las particularidades de un recurso, tales como título, dimensiones y fecha de publicación. Estos metadatos forman el núcleo del registro bibliográfico.

== Orígenes ==
La organización de los recursos en las bibliotecas para dar acceso a la información tiene su base histórica desde tiempos antiguos. Una de las iniciativas que marcaron la catalogación de recursos fue de Antonio Panizzi, custodio del [[Museo Británico]], quien en [[1841]] desarrolló el British Museum Cataloguing Rules, compuesto de noventa y una reglas cuyo fin era lograr la normalización y catalogación de libros. Este código se puede distinguir como el comienzo de la catalogación moderna.

En [[1931]], el Código Vaticano, desarrollado para catalogar los libros de la Biblioteca del Vaticano, fue considerado el código más completo y mejor estructurado de su tiempo, ejemplo seguido por muchas bibliotecas en ese momento.

El Catalog Code Revision Committee de la American Library Association en colaboración con el Committee of the (British) Library Association publicaron, en [[1941]], A.L.A. Catalog Rules: Author and Title Entries organizada en dos partes: entradas y encabezamientos; y descriptiva de libros. En [[1949]], la Division of Cataloging and Classification of the American Library Association publicó una segunda edición bajo el título A.L.A. Cataloging Rules for Author and Title Entries. Sin embargo, esta última incluía únicamente reglas para entradas y encabezamientos.

Por ese motivo, en [[1949]], Seymour Lubetzky, destacado catalogador del Library of Congress publicó, con el aval de la [[American Library Association]], Rules for Descriptive Cataloging in the Library of Congress, en el cual presentaba unos postulados para simplificar los códigos catalográficos. Posteriormente, en [[1953,]] Lubetzky utilizó esos postulados para la normalización de la catalogación y publicó Cataloging Rules and Principles. Estas reglas fueron la base para los “Principios de París” adoptados en esa ciudad, en [[1961]], en la Conferencia Internacional sobre los Principios de Catalogación auspiciada por la [[International Federation of Library Associations and Institutions]] (IFLA). Los “Principios de París” nutren la primera edición de [[1967]] de las Anglo-American Cataloguing Rules (AACR) publicadas por la [[American Library Association]], [[Library of Congress]] y [[Canadian Library Association]]. Por desavenencias entre comités se publicaron dos versiones simultáneas: un texto británico y un texto norteamericano.

En 1969, el Comité de Catalogación de [[IFLA]], convocó en [[Copenhague]], a la Reunión Internacional de Expertos en [[Catalogación]] para trabajar un concepto para la normalización de la descriptiva bibliográfica de recursos. En [[1971]], publicaron las normas [[International Standard Bibliographic Description]] (ISBD) (M) para recursos monográficos. La misión era la normalización del control bibliográfico universal y su objetivo principal ofrecer coherencia en el orden de la descripción bibliográfica para lograr el intercambio de información. Estas definen la descripción del recurso, pero no sus puntos de acceso; establecen una sintaxis y un orden de presentación de los datos en función de las relaciones internas entre los metadatos con una puntuación detallada. Finalmente, luego del desarrollo de otras normas para distintos tipos de recursos, en [[2009]], se publicó una edición revisada consolidada.

Paralelamente, bajo la edición del respetado bibliotecario Michael Gorman, se unificaron los textos británico y norteamericano de las [[AACR]] en una segunda edición [[AACR2]], que se publicó en [[1978]]. Esta edición incluyó, en la primera parte de su contenido, la organización delineada por el [[ISBD]]. La segunda parte estipuló las guías para determinar y establecer los encabezamientos y los títulos uniformes relacionados con la descripción de los recursos, y, de las referencias que se hacen a esos encabezamientos.

==Normas y estándares==

Existen varias normas y estándares internacionales que rigen la catalogación descriptiva, entre los más destacados se encuentran:

* [[AACR2]] (Anglo-American Cataloguing Rules, 2nd edition): Establece las reglas para la catalogación bibliográfica en bibliotecas.
* [[RDA]] (Resource Description and Access): Es el sucesor de AACR2 y se enfoca en la descripción de recursos de información en un entorno digital.
* [[ISBD]] (International Standard Bibliographic Description): Proporciona un marco normativo internacional para la descripción de recursos bibliográficos.
* [[MARC21]]: Es un formato de amplia difusión fue creado por un equipo de bibliotecarios de la Biblioteca del Congreso (EE UU) liderados por Henriette Avram. MARC es la sigla de Machine Readable Cataloging, es decir, “Catalogación legible por máquina”. Cubre las necesidades de los registros de todo tipo de materiales, adaptándose a las necesidades de las bibliotecas universitarias.

== Tendencias ==
Las dos principales tendencias actuales en el desarrollo de la catalogación descriptiva son la internacionalización y las [[tecnologías]] de los datos enlazados.

==Fuentes==

* [https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/2021/07/16/catalogacion-descriptiva-historia-y-practica-de-la-descripcion-de-recursos-bibliotecarios Catalogación descriptiva]
* [http://cpdccupracopio.smjegupr.net/wp-content/uploads/2021/03/Acopio-4-2020-Antecedentes-de-las-normativas-de-catalogaci%C3%B3n-descriptiva.pdf Origenes]
* [http://cpdccupracopio.smjegupr.net/wp-content/uploads/2021/03/Acopio-4-2020-Antecedentes-de-las-normativas-de-catalogaci%C3%B3n-descriptiva.pdf Normas y estándares]
* [https://estmdcat.files.wordpress.com/2013/04/catalogacion-descriptiva.pdf MARC21]
* [https://www.bne.es/es/blog/biblioteconomia/2021/07/16/catalogacion-descriptiva-historia-y-practica-de-la-descripcion-de-recursos-bibliotecarios Tendencias]

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