{{Definición
|nombre= Pasado Perfecto
|imagen= Pasado perfecto.JPG
|tamaño=
|concepto=El Pasado Perfecto en el idioma [[inglés]] es un tiempo verbal que se utiliza para referirse a una acción que tuvo lugar en un momento anterior a otra acción, aunque ambas hayan sucedido en el pasado estableciendo un orden entre ellas.
}}

'''Pasado perfecto (Past Perfect Tense)''', es un tiempo verbal que su forma de uso se refiere a una acción que ocurrió en un momento anterior a otra acción, y se establece un orden entre ellas aunque ambas hayan sucedido en el pasado, por ejemplo:
The concert had finished when she arrived at the theater.
El concierto había terminado cuando ella llegó al teatro.
(Primera acción: El concierto había terminado
Segunda acción: ella llegó al teatro)

Mary had prepared dinner when her son got home.
Maria había preparado la cena cuando su hijo llegó a casa.
(Primera acción: Maria había preparado la cena
Segunda acción: su hijo llegó a casa)
 
Para poder construir la forma afirmativa del Pasado Perfecto debemos utilizar como auxiliar el verbo TO HAVE en [[Pasado simple]] y acompañado por el verbo principal en su [[Pasado Participio]] (ya sean verbos regulares o verbos irregulares):

I had bought a new book.

Yo había comprado un nuevo libro.

You had cleaned the house.

Tú habías limpiado la casa.

He had brought the gifts.

Él había traído los regalos.

She had lost the keys

Ella había perdido las llaves.

== Afirmativos y negativos ==

Sujeto + had/hadn´t + pasado participio

Sigue las mismas reglas para verbos regulares que las del pasado simple:

Si el verbo con una sola silaba termina con una vocal seguida de una consonante entonces se dobla la consonante, ejemplo:
stop –> stopped

Si el verbo termina en ‘y’ se necesita quitar la ‘y’ y agregar ‘ied’
ejemplo: study –> studied

Para todos los otros verbos regulares agregar 'ed'

=== Interrogación ===

Para formar una interrogación deberemos colocar el auxiliar al comienzo de la oración, luego el sujeto y posteriormente el verbo principal también en Pasado Participio:

Had I bought a new car?

Había comprado yo un nuevo auto?

Had you cleaned the house?

Habías limpiado tú la casa?

Had he brought the gifts?

Había traído él los regalos?

Had she lost the credit card?

Había perdido ella la tarjeta de crédito?

Pregunta + had + sujeto + pasado participio
Where had you been? (¿donde habias estado?)
o
Had + subject + past participle
Had he seen it before? (¿lo habias visto antes?)

Cuando se usa la palabra already (ya) con este tiempo se pone entre had y el pasado participio
Ejemplo:
When I got there the party had already started. Cuando llegué la fiesta ya habia empezado

1st acción: the party started -
2nd acción: I got there

By the time significa cuando en español

Antes de usar el pasado perfecto preguntarse si una acción habia occurido antes de la otra acción

=== Afirmación ===
La estructura básica del afirmativo del pasado perfecto: (somebody=alguien; somewhere-algún sitio; something=algo)

{| class="wikitable" border="1"
|-
| Sujeto
| Aux
| Verbo
| Part
| Trad
|-
| I
| Had
| eaten
| something
| Había comido algo.
|-

| You
| Had
| talked
| to somebody
| Habías hablado con alguien.

|-
| He
| Had
| listened
| to something
| Había escuchado algo. (él)
|-

| She
| Had
| read
| something
| Había leido algo. (ella)
|-

| It
| Had
| gone
| somewhere
| Había ido a algún sitio.
|-

| We
| Had
| looked
| at something
| Habíamos mirado algo.
|-

| You
| Had
| worn
| something
| Habíais llevado algo puesto.
|-

| They
| Had
| sat
| somewhere
| Se habían sentado en algún sitio.

|}

=== Negación ===

Por su parte, la forma negativa se construye poniendo la negación NOT entre el auxiliar y el verbo principal, por ejemplo:

I had not bought a new dress.

Yo no había comprado un nuevo vestido.

You had not cleaned the house.

Tú no habías limpiado la casa.

He had not brought the gifts.

Él no había traído los regalos.

She had not lost the notebook.

Ella no había perdido la libreta.

También puede utilizarse la forma contraída de la negación colocando HADN'T en vez de HAD NOT.
Forma contraida: "had" = "'d", "I had" = "I'd", "You had" = "You'd", etc.

Con el pasado perfecto se utilizan dos verbos: la forma correspondiente del verbo "have" como verbo auxilar y la forma "past participle" del verbo principal. En la tercera persona con "he", "she" y "it" el auxiliar es "had," y en los demás también. Dentro de esta forma, hay dos tipos de verbos: los verbos regulares y los verbos irregulares:

Verbos Regulares: Estos son verbos como "walk" (andar), "talk" (hablar), "rate" (categorizar), "raise" (levantar), "hate" (odiar), "help" (ayudar), "like" (gustar), "want" (querer), "raid" (asaltar, redar), "last" (durar), "gore" (cornear), "wash" (lavar), "ask" (preguntar), "work" (trabajar), "show" (mostrar), "use" (usar), "look" (mirar a un objeto fijo), "watch" (mirar a una actividad en progreso), "listen" (escuchar)

Para hacer el "pasado perfecto" de estos verbos, simplemente hay que añadir la terminación "ed" a su infinitivo. Por ejemplo, el participio pasado de "walk" es "walked", "talk" = "talked", "rate" = "rated", "raise" = "raised", "hate" = hated", "help" = "helped", "like" = "liked", "want" = "wanted", "last" = "lasted", "gore" = "gored", "wash" = "washed", "ask" = "asked", "work" = "worked", "show" = "showed", "use" = "used", "look" = "looked", "watch" = "watched", "listen" = "listened",

La pronunciación de la terminación "ed" en los verbos regulares depende del sonido que le precede. Si el sonido anterior a "ed" es "t" o "d" el sonido que sigue es "Id" (un sonido entre "e" e "i" en castellano). Si el sonido anterior es "explosivo" (o sea, que solamente se produce con aire y no con voz o vibraciones de la garganta) el sonido que sigue es "t". Si el sonido anterior se produce con la voz o con vibraciónes de la garganta (y no simplemente con aire expulsado a través de la boca) el sonido es "d" (este sonido se suele parecer a la "r" en la palabra "mar" en Castellano.)
Verbos Irregulares:Con los verbos irregulares ya no es cuestión de añadir simplemente una terminación (como "ed" en los verbos regualares). El verbo puede cambiar completamente de forma y no queda más remedio que memorizarlo. (¡Menos mal que tampoco hay tantos!) Entre los verbos irregulares hay verbos como: "find" (encontrar), "get" (coger), "give" (dar), "come" (venir), "go" (ir), "have" (tener), "know" (saber), "put" (poner), "read" (leer), "say" (decir), "see" (ver), "write" (escirbir), "take" (llevar), "think" (pensar), "make" (hacer), "do" (hacer)

Por ejemplo, el participio pasado de "find" es "found", "get" = "got" o "gotten", "give" = "given", "come" = "come", "go" = "gone", "have" = "had", "know" = "known", "put" = "put", "read" = "read", "say" = "said", "see" = "seen", "write" = "written", "take" = "taken", "think" = "thought", "make" = "made", "do" = "done", "be" = "been"

Contracciones: Se suele contraer "had not" con "hadn't".

La palabra "some" y "any" a veces significan lo mismo. La principal diferencia es que "some" se suele utilizar para afirmativas y "any" para negativas y interrogativas.

Para hacer la pregunta en el pasado perfecto interrogativo simplemente se intercambia el verbo auxiliar "have" con el sujeto .

== Véase También ==

* [[Idioma Inglés|Idioma Inglés]]
* [[Presente simple (Inglés)|Presente Simple]]
* [[Presente perfecto|Presente Perfecto]]
* [[Pasado simple|Pasado simple]]

== Fuentes ==
*http://www.languageguide.com 
*http://www.aprendefacil.com
*http://www.aprendegratis.com

[[Category:Gramática]]

Usuario discusión:TripleS

2014-03-02T02:10:44Z

Monte: Nueva sección: /* De Andrés */

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<big>Bienvenido a mi Página de Discusión, sientete libre de hacer cualquier comentario; recuerda hacerlo con respeto y educación. Trataré de responder lo antes posible, pero no olvide que: la paciencia es una virtud. Es necesario que al agregar un comentario '''no olvide firmar''', de esa forma sabré a quien responder. ¡Muchas gracias!</big>

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[[Archivo:Icono_Sistema.png|right|60px|link=Usuario:TripleS/Disc.Archivo]]
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== ¿Cómo es posible esa pregunta? ==
Haola estimadísimo colega y amigo, buenas noches.

Claro que estoy a tu entera disposición, todo lo que me hace falta es que me digas lo que necesitas y haré todo lo posible por ayudarte. Adelante querido amigo. --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 20:26 12 jun 2013 (CDT)

== Hola Sergio ==
Hijo, necesito que me digas solamente cómo puedo localizar el nombre de usuario de esa compañera ya que yo no estoy registrado y en realidad revisé la página principal del Foro y no encontré la forma de encontrar el enlace de su perfil. Si puedes explícame un poquito más eso. Saludos, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 21:05 12 jun 2013 (CDT)

== Una enseñanza interesante ==
Sergio, gracias como siempre por tanta comprensión, así que mañana aunque no tengo que trabajar haré las gestiones por hacerte llegar la imagen que necesitas, no obstante, del Capitán de la clase obrera, nuestro querido líder proletario Lázaro Peña, aprendí algo que él decía con mucha elocuencia: "El esfuerzo se reconoce pero solo se premian los resultados", con esto lo que interiorizo es que de nada vale el esfuerzo y el tiempo que uno le dedique a una tarea como por ejemplo esta que acabo de incumplir, si los resultados no llegan a ser tangibles, realmente me siento mal, ya que por un lado he avanzado en EcuRed gracias fundamentalmente a tu ayuda siempre colaborativa y solícita y mira: cuando me necesitas no puedo corresponderte de igual modo como tu te mereces.

Te ruego que no me lo tomes a mal, pero te prometo que si aún mañana no pudiera cumplir, desde este mismo instante ya estoy asimilando la lección para ser más eficiente la próxima ocasión. No lo dudes!!!. Sinceramente y el abrazo de siempre, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 21:59 12 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando ==
Hola estimado colega y amigo, buenas noches.

Sergio en realidad es hoy y mañana cuando me corresponde trabajar, no obstante, de salud me siento bastante compensado a pesar de estar muy ocupado, ya que cuando termino aquí, independientemente que haya tenido la noche sin dormir, al día siguiente estoy haciendo una Encuesta sobre indicadores de ITS y el VIH y es lo mismo en la zona urbana como en la rural, debo estar en ambas cosas (Joven Club y Estadística), realmente lo necesito ya que quiero comprarme un TV y aún no tengo lo que necesito para comprarlo, el trabajo es por espacio de un mes y medio y tanto estrés me agobia, pero vamos adelante.

Ahora sobre lo que me dejaste de estudio independiente para el Encuentro de hoy, gracias a la ayuda de un amigo-hermano, acabo de subir la imagen que tiene Zuleisy en su avatar, así escrito de esta forma, la otra versión no aparece como usuario, ahora me dices si ya la habías conseguido o si al fin he podido lograr ayudarte en algo, espero por tu respuesta. Saludos, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 21:59 15 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando. ==
Hola estimado colega y amigo, buenas tardes.

Aquí estoy desde las 02:00 de la tarde aproximadamente, vine a adelantar un poco en la recuperación de imágenes, así que si vienes a trabajar esta tarde-noche escríbeme por aquí y dime si resolviste con la imagen de ayer en la noche, después descanso (al menos aquí), el lunes y martes para volver de nuevo miércoles y jueves en la tarde-noche.

Aquí me estaban esperando hoy con un lindo motivito por el Día de los Padres, fue un detalle sencillo pero inolvidable; yo soy también abuelo, tengo un nieto de 6 años, se llama Carlos Armando. Recuerda hijo, si vienes hoy no dejes de escribirme. Mi saludo de siempre. --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 14:47 16 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. ==
Hola estimado colega y amigo, buenas noches:

Esto es solo un saludo y agradecerte tus felicitaciones en ocasión del recién pasado Día de los Padres, así que si vienes a trabajar esta noche, ya sabes, estaré aquí hoy y mañana. Fraternalmente, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 20:11 19 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando. ==
Hola estimado colega y amigo, buenas tardes:

Hijo, tal vez hoy no te encuentres trabajando en EcuRed ya que es domingo y necesariamente tienes que descansar para restaurar las energías consumidas la semana que terminó y emprender la que comienza con nuevos bríos, pero te escribo porque quisiera saber cómo estás saliendo en los finales del actual curso escolar y además, para que sepas que si no puedes contestarme hoy a lo mejor puedes hacerlo mañana lunes que también trabajo, aunque obviamente, asumo por adelantado y sin temor a equivocarme que estarás teniendo buenos resultados, al menos, con ese deseo es que estoy escribiéndote estas líneas. Éxitos mi hermano y por favor, no olvides hacérmelo saber, como también quisiera que nos comunicáramos antes de que salgas de vacaciones, así que desde ahora me mantendré al tanto de tu información por esta misma vía. Mi saludo fraternal de siempre, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 17:12 23 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando. ==
Hola estimado colega y amigo, buenos días:

Mi hermano, qué bueno que después de más de tres meses podemos contactar de nuevo. Mi ausencia se ha debido a que no sé si sabrás que el pasado 13 de julio tuve un IMA de ambas caras debido al cual estuve hospitalizado en el Hospital Provincial de Cienfuegos, primero por un mes en Terapia Intensiva, luego en Intermedia y finalmente en Rehabiilitación, a continuación tuve un alta provisional para posteriormente reevaluar la evolución.

En este período comencé a presentar un cuadro de Bradicardia que se fue agudizando, me ingresaron nuevamente y después de un estudio de 8 días, los especialistas decidieron ponerme un Marcapasos, ya que la Frecuencia cardíaca estaba en 21, esto último fue el día 8 del presente mes, dos días más tarde me dieron alta con un turno el día 7 de noviembre, espero que ese día me den alta y me autoricen continuar trabajando, así que si todo sale bien, ya el día 15 de noviembre estaré por acá de nuevo a tiempo completo, ojalá sea como tanto los médicos como yo lo hemos planificado, ya que en total llevo más de 3 meses sin trabajar y esta inactividad tan prolongada me tiene tan mal que hasta me he estresado bastante.

Bueno hijo, solo quería que estuvieras al tanto de mi ausencia de la EcuRed, ahora solo te pido que me cuentes de ti, me comentes cómo terminaste el curso pasado, cómo te fueron las vacaciones, cómo está tu familia y cómo comenzaste el actual curso escolar.

Por el momento ya me estoy despidiendo, vendré de nuevo por acá pasado mañana, o sea, el jueves 31, así que si puedes escribirme ya sabes, puedes hacerlo lo mismo por esta página como a mi correo: '''armando.santana@cfg.jovenclub.cu''', que yo te contestaré a través de esta misma vía.

Mi afect5uoso saludo de siempre y que tengas un excelente día.

Fraternalmente,

Armando. --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 08:42 29 oct 2013 (CDT)

== Para Sergio ==

Hola, Sergio. Ante todo mis saludos. Hoy me registré como colaborador. Tenía mis dudas, pero en fin lo hice. Soy licenciado en lengua inglesa y me interesa mucho colaborar con ustedes en lo que pueda. Trabajo en el puesto de mando provincial en la Aduana MTZ. En fin, espero que estemos en contacto. Mi nombre es Andrés, mas, mis amigos me dicen Monte.

== De Andrés ==

Saludos nuevamente. Mi correo electrónico es pm@mtz.aduana.cu.

Usuario discusión:TripleS

2014-03-02T01:59:09Z

Monte: /* Para Sergio */

Usuario discusión:TripleS

2014-03-02T01:53:54Z

Monte: Nueva sección: /* Para Sergio */

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== ¿Cómo es posible esa pregunta? ==
Haola estimadísimo colega y amigo, buenas noches.

Claro que estoy a tu entera disposición, todo lo que me hace falta es que me digas lo que necesitas y haré todo lo posible por ayudarte. Adelante querido amigo. --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 20:26 12 jun 2013 (CDT)

== Hola Sergio ==
Hijo, necesito que me digas solamente cómo puedo localizar el nombre de usuario de esa compañera ya que yo no estoy registrado y en realidad revisé la página principal del Foro y no encontré la forma de encontrar el enlace de su perfil. Si puedes explícame un poquito más eso. Saludos, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 21:05 12 jun 2013 (CDT)

== Una enseñanza interesante ==
Sergio, gracias como siempre por tanta comprensión, así que mañana aunque no tengo que trabajar haré las gestiones por hacerte llegar la imagen que necesitas, no obstante, del Capitán de la clase obrera, nuestro querido líder proletario Lázaro Peña, aprendí algo que él decía con mucha elocuencia: "El esfuerzo se reconoce pero solo se premian los resultados", con esto lo que interiorizo es que de nada vale el esfuerzo y el tiempo que uno le dedique a una tarea como por ejemplo esta que acabo de incumplir, si los resultados no llegan a ser tangibles, realmente me siento mal, ya que por un lado he avanzado en EcuRed gracias fundamentalmente a tu ayuda siempre colaborativa y solícita y mira: cuando me necesitas no puedo corresponderte de igual modo como tu te mereces.

Te ruego que no me lo tomes a mal, pero te prometo que si aún mañana no pudiera cumplir, desde este mismo instante ya estoy asimilando la lección para ser más eficiente la próxima ocasión. No lo dudes!!!. Sinceramente y el abrazo de siempre, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 21:59 12 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando ==
Hola estimado colega y amigo, buenas noches.

Sergio en realidad es hoy y mañana cuando me corresponde trabajar, no obstante, de salud me siento bastante compensado a pesar de estar muy ocupado, ya que cuando termino aquí, independientemente que haya tenido la noche sin dormir, al día siguiente estoy haciendo una Encuesta sobre indicadores de ITS y el VIH y es lo mismo en la zona urbana como en la rural, debo estar en ambas cosas (Joven Club y Estadística), realmente lo necesito ya que quiero comprarme un TV y aún no tengo lo que necesito para comprarlo, el trabajo es por espacio de un mes y medio y tanto estrés me agobia, pero vamos adelante.

Ahora sobre lo que me dejaste de estudio independiente para el Encuentro de hoy, gracias a la ayuda de un amigo-hermano, acabo de subir la imagen que tiene Zuleisy en su avatar, así escrito de esta forma, la otra versión no aparece como usuario, ahora me dices si ya la habías conseguido o si al fin he podido lograr ayudarte en algo, espero por tu respuesta. Saludos, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 21:59 15 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando. ==
Hola estimado colega y amigo, buenas tardes.

Aquí estoy desde las 02:00 de la tarde aproximadamente, vine a adelantar un poco en la recuperación de imágenes, así que si vienes a trabajar esta tarde-noche escríbeme por aquí y dime si resolviste con la imagen de ayer en la noche, después descanso (al menos aquí), el lunes y martes para volver de nuevo miércoles y jueves en la tarde-noche.

Aquí me estaban esperando hoy con un lindo motivito por el Día de los Padres, fue un detalle sencillo pero inolvidable; yo soy también abuelo, tengo un nieto de 6 años, se llama Carlos Armando. Recuerda hijo, si vienes hoy no dejes de escribirme. Mi saludo de siempre. --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 14:47 16 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. ==
Hola estimado colega y amigo, buenas noches:

Esto es solo un saludo y agradecerte tus felicitaciones en ocasión del recién pasado Día de los Padres, así que si vienes a trabajar esta noche, ya sabes, estaré aquí hoy y mañana. Fraternalmente, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 20:11 19 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando. ==
Hola estimado colega y amigo, buenas tardes:

Hijo, tal vez hoy no te encuentres trabajando en EcuRed ya que es domingo y necesariamente tienes que descansar para restaurar las energías consumidas la semana que terminó y emprender la que comienza con nuevos bríos, pero te escribo porque quisiera saber cómo estás saliendo en los finales del actual curso escolar y además, para que sepas que si no puedes contestarme hoy a lo mejor puedes hacerlo mañana lunes que también trabajo, aunque obviamente, asumo por adelantado y sin temor a equivocarme que estarás teniendo buenos resultados, al menos, con ese deseo es que estoy escribiéndote estas líneas. Éxitos mi hermano y por favor, no olvides hacérmelo saber, como también quisiera que nos comunicáramos antes de que salgas de vacaciones, así que desde ahora me mantendré al tanto de tu información por esta misma vía. Mi saludo fraternal de siempre, --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 17:12 23 jun 2013 (CDT)

== Para Sergio. De Armando. ==
Hola estimado colega y amigo, buenos días:

Mi hermano, qué bueno que después de más de tres meses podemos contactar de nuevo. Mi ausencia se ha debido a que no sé si sabrás que el pasado 13 de julio tuve un IMA de ambas caras debido al cual estuve hospitalizado en el Hospital Provincial de Cienfuegos, primero por un mes en Terapia Intensiva, luego en Intermedia y finalmente en Rehabiilitación, a continuación tuve un alta provisional para posteriormente reevaluar la evolución.

En este período comencé a presentar un cuadro de Bradicardia que se fue agudizando, me ingresaron nuevamente y después de un estudio de 8 días, los especialistas decidieron ponerme un Marcapasos, ya que la Frecuencia cardíaca estaba en 21, esto último fue el día 8 del presente mes, dos días más tarde me dieron alta con un turno el día 7 de noviembre, espero que ese día me den alta y me autoricen continuar trabajando, así que si todo sale bien, ya el día 15 de noviembre estaré por acá de nuevo a tiempo completo, ojalá sea como tanto los médicos como yo lo hemos planificado, ya que en total llevo más de 3 meses sin trabajar y esta inactividad tan prolongada me tiene tan mal que hasta me he estresado bastante.

Bueno hijo, solo quería que estuvieras al tanto de mi ausencia de la EcuRed, ahora solo te pido que me cuentes de ti, me comentes cómo terminaste el curso pasado, cómo te fueron las vacaciones, cómo está tu familia y cómo comenzaste el actual curso escolar.

Por el momento ya me estoy despidiendo, vendré de nuevo por acá pasado mañana, o sea, el jueves 31, así que si puedes escribirme ya sabes, puedes hacerlo lo mismo por esta página como a mi correo: '''armando.santana@cfg.jovenclub.cu''', que yo te contestaré a través de esta misma vía.

Mi afect5uoso saludo de siempre y que tengas un excelente día.

Fraternalmente,

Armando. --[[Usuario:Armando05cfg jc|Armando05cfg jc]] 08:42 29 oct 2013 (CDT)

== Para Sergio ==

Hola, Sergio. Ante todo mis saludos. Hoy me registré como colaborador. Tenía mis dudas, pero en fin lo hice. Soy licenciado en lengua inglesa y me interesa mucho colaborar con ustedes en lo que pueda. Trabajo en el puesto de mando provincial en la Aduana MTZ. En fin, espero que estemos en contacto.

== Para Sergio ==

Hola, Sergio. Ante todo mis saludos. Hoy me registré como colaborador. Tenía mis dudas, pero en fin lo hice. Soy licenciado en lengua inglesa y me interesa mucho colaborar con ustedes en lo que pueda. Trabajo en el puesto de mando provincial en la Aduana MTZ. En fin, espero que estemos en contacto. Mi nombre es Andrés, mas, mis amigos me dicen Monte.

2014-03-01T22:17:07Z

Monte: /* Tiempos verbales */

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{{Materia
|nombre=Idioma Inglés
|imagen=Inglesssssssssss.jpeg
|campo a que pertenece=Lenguas indoeuropeas
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}}
<div align="justify">
El '''Idioma inglés.''' Es una lengua originaria del Noroeste de [[Europa]], que pertenece a la rama germánica de las Lenguas indoeuropeas, y que se desarrolló en [[Inglaterra]], difundido desde su origen por todas las [[Islas Británicas]] y en muchas de sus antiguas colonias de ultramar.

== Historia ==
[[Archivo:Extensión_del_inglés.png|300px|thumb|right|Extensión del inglés en el mundo.]]
El inglés es probablemente el tercer idioma del mundo en número de hablantes que lo tienen como [[lengua]] materna (entre 300 y 400 millones de personas), y el segundo más hablado, detrás del [[Idioma chino mandarín]], si se cuenta también a quienes lo tienen como segunda lengua (200 millones de personas más). El inglés, al extender [[Inglaterra]] su lengua por todo el mundo ([[Imperio Británico]]), y al convertirse los [[Estados Unidos de América]] en la mayor potencia económica y militar, se ha convertido de facto en la lingua franca de nuestros días.

Pese a la existencia de otras lenguas internacionales y de idiomas como el esperanto o interlingua que buscan el uso de una lengua más neutral, el inglés constituye hoy en día el principal idioma de comunicación internacional. Esto se debe a que una "civilización" dominante por lo regular no adopta otra lengua, sino que, por el contrario, impone la suya; esta es la razón por la que en muchos de los países europeos se hablan lenguas derivadas del latín, por ser esta la lengua oficial del imperio romano.

Actualmente existen propuestas para la neutralidad en el uso de una lengua auxiliar; sin embargo, desde el punto de vista económico se perderían grandes cantidades de dinero que hay que pagar durante el proceso enseñanza-aprendizaje; estos son, por ejemplo, las regalías que se pagan por los libros y material didáctico en general, además de los exámenes de certificación que hay que renovar cada cierto tiempo. De ello se deduce la negativa para adoptar una lengua internacional diferente al inglés por parte de quienes obtienen provecho con este negocio.

=== Orígenes ===
El inglés desciende del idioma que hablaron las [[Tribus germánicas]] que migraron de lo que hoy es el norte de [[Alemania]] (y parte de [[Dinamarca]]) a la tierra que habría de conocerse como Inglaterra. Estas tribus son identificadas tradicionalmente con los nombres de [[Frisones]], [[britones]], [[Anglos]], [[Sajones]] y [[Jutos]]. Su lengua se denomina sajón antiguo o antiguo bajo alemán. Según la Crónica anglosajona, alrededor del año [[449]], [[Vortigern]], rey de las Islas Británicas, extendió una invitación a unos anglos dirigidos por [[Hengest]] y [[Horsa]] para que le ayudaran contra los pictos. A cambio, a los anglos se les concederían tierras en el sureste. Se buscó más ayuda, y en respuesta acudieron [[Anglos]], [[Sajones]] y [[Jutos]]. La crónica documenta la subsiguiente llegada de «colonos», que finalmente establecieron siete reinos: [[Northumbria]], [[Mercia]], [[Anglia Oriental]], [[Kent]], [[Essex]], [[Sussex]] y [[Wessex]]. Sin embargo, a juicio de la mayoría de los estudiosos modernos, esta historia anglosajona es legendaria y de motivación política.

=== Inglés antiguo ===

Estos invasores germánicos dominaron a los habitantes de habla celta, cuyos idiomas sobrevivieron principalmente en [[Escocia]], [[Gales]], [[Cornualles]] e [[Irlanda]]. Los dialectos que hablaban estos invasores formaron lo que se habría de llamar inglés antiguo, que fue un idioma muy parecido al frisón moderno. El inglés antiguo (también denominado [[Anglosaxon]] en inglés) tuvo la fuerte influencia de otro dialecto germánico, el noruego antiguo, hablado por los vikingos que se asentaron principalmente en el noreste de [[Gran Bretaña]]. Las palabras inglesas English (inglés) y England (Inglaterra) se derivan de palabras que se referían a los anglos: englisc e England. Sin embargo, el inglés antiguo no era un idioma unificado común a toda la isla, sino que se distinguían principalmente cuatro dialectos: [[Mercio]], [[Northumbrio]], [[Kentish]] y [[Sajón occidental]].

Desde un punto de vista gramatical, el inglés antiguo presenta muchas similitudes tipológicas con las lenguas indoeropeas antiguas como el latín o el griego, y también el alemán. Entre dichas similitudes están la presencia de caso morfológico en el nombre y la diferencia de género gramatical. El sistema verbal era más sintético que el del inglés moderno, el cual usa más la [[Perífrasis verbal]] y los verbos auxiliares.

=== Inglés medio ===

El inglés medio de los [[Siglo XIV]] y [[Siglo XV]] presenta importantes cambios tipológicos respecto al inglés antiguo. El inglés medio tipológicamente está más cercano al inglés moderno y las lenguas romances que el inglés antiguo. La principal diferencia entre el inglés medio y el inglés moderno es la pronunciación. En particular, el gran desplazamiento vocálico modificó ampliamente el inventario de vocales, produciendo diptongos a partir de numerosas vocales largas y cambiando el grado de abertura de muchos monoptongos. La influencia de la nobleza normanda, llegada a la isla en torno a esta época, dejó también efectos en el léxico del inglés medio que se conservan aún hoy en día. Esto da origen, por ejemplo, la distinción entre pig (cerdo) y pork (carne de cerdo), siendo la primera de origen germano y la segunda de origen francés (las clases bajas criaban pigs que se convertían en pork para las clases altas).

A partir del [[Siglo XVIII]] la pronunciación del inglés fue altamente similar a la del inglés moderno. Y es a partir de esa época que se empezaron a producir la mayor parte de los cambios fonéticos que hoy día son la base de los dialectos modernos.

=== Inglés moderno temprano ===

El inglés moderno temprano ([[Early Modern English]]) es la forma antigua del inglés de hoy, como una variante del idioma anglosajón y del inglés medio en particular que se practicaba hasta ese entonces.

Se trata del inglés que se hablaba principalmente durante el [[Renacimiento]], y más comúnmente asociado al lenguaje literario de [[William Shakespeare]].

Cronológicamente se sitúa entre los siglos XVI y XVIII en las áreas pobladas por los anglonormandos (años [[1450]] a [[1700]] aproximadamente).

Se considera la fase más evolutiva y cercana al inglés de la actualidad, y se consolidó en gran medida debido al auge de las letras británicas en dicho período histórico y al aporte que le dieron otras lenguas extranjeras.

== Familia lingüística ==

El inglés es una lengua indoeuropea del grupo germánico occidental. Aunque debido a la sociolingüística de las islas británicas a partir de las invasiones vikingas y la posterior invasión normanda, ha recibido importantes préstamos de las lenguas germánicas septentrionales y del [[Francés]], y gran parte de su léxico ha sido reelaborado sobre la base de cultismos latinos. Las dos últimas influencias hacen que el inglés sea probablemente una de las lenguas germánicas más atípicas tanto en vocabulario como en gramática.

El pariente lingüístico vivo más similar al inglés es sin duda el frisón, un idioma hablado por aproximadamente medio millón de personas en la provincia holandesa de [[Frisia]], cercana a Alemania, y en unas cuantas islas en el [[Mar del Norte]]. La similaridad entre el frisón y el inglés es más clara cuando se compara el frisón antiguo con el inglés antiguo, ya que la reestructuración del inglés por las influencias extranjeras ha hecho del inglés moderno una lengua notablemente menos similar al frisón de lo que había sido en épocas antiguas.

== Fonología y ortografía ==

Las variedades de inglés son muy similares en cuanto a su pronunciación de las consonantes, la mayor parte de las variaciones interdialectales se refieren a las vocales.

=== Fonología ===

El inventario de consonantes del inglés consta de 25 elementos (algunas variedades de [[Escocia]] y [[Norteamérica llegan]] a las 27 al incluir dos [[Fricativa sordas]] adicionales):

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" align="center" style="width: 634px; height: 458px;"
|-
| 
| '''Labial '''
| '''Dental''' 
| '''Alveolar''' 
| '''Alv-pal''' 
| '''Velar''' 
| '''Labiovelar '''
| '''Glotal''' 
|-
| valign="middle" align="center" rowspan="2" | '''Oclusiva/ Africada''' 
|
/p/

'''p'''it 

| 
|
/t/

'''t'''in 

|
/t/

'''ch'''eap 

|
/k/

'''c'''ut 

| 
| 
|-
|
/b/ 

'''b'''it

| 
|
/d/

'''d'''in 

|
/d3/

'''j'''eep 

|
/g/

'''g'''ut 

| 
| 
|-
| rowspan="2" | '''Fricativa''' 
|
/f/

'''f'''at 

|
/8/

'''th'''in 

|
/s/

'''s'''ap 

|
/j/

'''sh'''e 

|
/x/*

lo'''ch''' 

|
/ʍ/*

wi'''ch''' 

|
/[[Letra H|h]]/

'''h'''am 

|-
|
/v/

'''v'''at 

|
/ð/

'''th'''en 

|
/z/

'''z'''ap 

|
/ʒ/

mea'''s'''ure 

| 
| 
| 
|-
| '''Nasal''' 
|
/m/

'''m'''ap 

| 
|
/n/

'''n'''ap 

| 
|
/n/

ba'''n'''g 

| 
| 
|-
| '''aproximante''' 
| 
| 
|
/l/

'''l'''eft 

/ɹ/ 

'''r'''un

|
/j/

yes

| 
|
/w/

yes

| 
|}

Los fonemas con asterisco (*) sólo están presentes en algunas variedades de inglés (especialmente el inglés de [[Escocia]] y algunas variedades de EEUU y [[Canadá]]), el resto son universales y aparecen en todas las variedades. Cada uno de estos fonemas puede presentar variaciones alofónicas según el contexto fonético. Por ejemplo las oclusivas sordas suenan fuertemente aspiradas a principio de palabra y menos aspiradas precedidas de s-. Compárense pin [pʰɪn] / spin [spɪn], Kate [kʰeɪt]/ skate [skeɪt], tone [tʰoʊn] / stone [stoʊn]

=== Ortografía ===

La ortografía del inglés se fijó aproximadamente hacia el [[Siglo XV]]. Aunque desde entonces la lengua ha sufrido importantes cambios fonéticos, especialmente en las vocales, lo cual hace que la ortografía no sea una guía segura para la pronunciación. A modo de ejemplo podemos considerar la secuencia -ea-, que tiene hasta siete pronunciaciones[cita requerida] diferentes sólo parcialmente predecibles a partir del contexto fonético:

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 496px; height: 299px;"
|-
| Sonido 
| Orotografía 
| trasncripción AFI 
| Significado 
|-
| [e], [ɛ] 
| head, health 
| [hed]/[hɛd], [helθ]/[hɛlθ] 
| 'cabeza', 'salud' 
|-
| [iː] 
| heap, heat 
| [hiːp], [hiːt] 
| 'montón', 'calor' 
|-
| [ɜː], [ɝ] 
| heard, hearse 
| [hɜːd]/[hɝd], [hɜːs]/[hɝs] 
| 'oído' (de oir), 'coche fúnebre' 
|-
| [ɑː], [ɑɹ] 
| heart, hearken 
| [hɑːt]/[hɑɹt], [hɑːkən]/[hɑɹkən] 
| corazón', 'escuchar' 
|-
| [iə] 
| zeal, heal 
| [ziəl], [hiəl] 
| 'celo', 'sanar' 
|-
| [eɪ] 
| break, great, steak 
| [bɹeɪk], [gɹeɪt], [steɪk] 
| romper', 'grandioso', 'bistec' 
|-
| [iːeɪ] 
| create 
| [kɹiːˈeɪt] 
| 'crear' 
|}

== Gramática ==

El inglés presenta muchos de los rasgos típicos de las lenguas europeas. El nombre presenta diferencia entre singular y plural. En inglés moderno a diferencia de su antecesor el inglés antiguo el nombre no hace distinciones de género o caso. Las diferencias de caso se restringen en inglés moderno al pronombre, tal como sucede por ejemplo en las lenguas romances.

En el sistema verbal el inglés, al igual que el alemán y las lenguas romances, ha sufrido una evolución similar. Se han creado "formas compuestas de perfecto" para expresar el aspecto perfecto y "formas perifrásticas" con el verbo ser para expresar el aspecto progresivo o continuo. Otra similaridad es el desarrollo de formas de futuro a partir de verbos auxiliares. Una diferencia importante entre el inglés y otras lenguas germánicas y romances es el debilitamiento del modo subjuntivo. Igualmente el inglés, al igual que el alemán, el [[Idioma holandés]] o las [[Lenguas románicas]], ha creado artículos definidos genuinos a partir de formas demostrativas.

=== Tiempos verbales ===

En inglés; como en el español existen varios tiempos verbales fundamentales; los simples y los compuestos, los que se pueden combinar para formar derivaciones, entre ellos, los llamados progresivos o continuados; que requieren del uso del verbo "To be" con la adición del sufijo -ing al final del verbo principal de la oración. Por ejemplo, I speak del presente simple se convertiría en I am speaking en el presente continuado o progresivo.
Continuos, progresivos, o continuados, requieren del verbo to be, que significa ser o estar; pero para los continuados, solamente se emplea como estar. Estar + gerundio, se utiliza para denotar acciones que se están realizando en el momento en que se habla -I am speaking (Estoy hablando), en el presente continuado, o acciones que se estaban haciendo en un momento determinado -I was speaking (Estaba hablando), que equivale al pasado continuado, etc. Además, es necesario destacar la importancia que tienen estos tiempos verbales en relación a los diferentes modos:el indicativo, el subjuntivo, y el imperativo.

Los tiempos en inglés se pueden resumir de la siguiente manera:

'''Simple tenses'''

Present simple: I sleep

Past simple: I slept

Future simple: I will sleep

Conditional simple: I would sleep

'''Continuous tenses'''

Present continuous: I am sleeping

Past continuous: I was sleeping

Future continuous: I will be sleeping

Conditional continuous: I would be sleeping

'''Perfect tenses'''

Present perfect: I have slept

Past perfect: I had slept

Future perfect: I will have slept

Conditional perfect: I would have slept

'''Perfect continuous tenses'''

Present perfect continuous: I have been sleeping

Past perfect continuous: I had been sleeping

Future perfect continuous: I will have been sleeping

Conditional perfect continuous: I would have been sleeping

'''Special tenses'''
Future with going to --- I am going to sleep

Future in the past --- I was going to sleep

Se puede agregar que los verbos del inglés se pueden clasificar en regulares e irregulares. Los regulares tienen una marca gráfica que los distingue de los irregulares. El sufijo -ed, el cual se coloca al final de un verbo regular para formar su pasado y pasado participio. Mas, este sufijo tiene la peculiaridad de pronunciarse de formas diferentes, por lo que al momento de hacerlo se debe tener en cuenta el sonido conque termina el verbo, y no la letra. -ed se pude pronunciar /әd/, /ɪd/, /d/, /t/ en correspondencia con el sonido final. Es decir, el sufijo -ed en los verbos terminados en los sonidos /t/, /d/ debe pronunciarse /әd/ o /ɪd/. Entonces el pasado de want sería wanted /ˈwɑntәd/ y el de need sería needed /ˈnidәd/. ¿Pero cuál sería la pronunciación correcta del sufijo -ed en el verbo crochet? Por supuesto, no serían /әd/, /ɪd/ porque ese verbo, es un préstamo lingüístico del francés. El sonido final de ese verbo es vocálico, no consonántico. Ahora para determinar la pronunciación correcta de dicho sufijo se debe tener en cuenta un aspecto muy importante; la presencia o no de vibración de las cuerdas vocales. Si se quisiera pronunciar el sufijo -ed al final del verbo work, lo primero que se debe hacer es determinar el sonido en que termina la palabra; que, aunque casi siempre coincide con el grafema, no es así en todas las ocasiones, cuestión que pudo verse anteriormente. Ese verbo termina en el sonido /k/. Al pronunciar ese sonido, no se siente vibración de las cuerdas vocales, por lo tanto, en este caso el sufijo se pronunciaría /t/. Sin embargo, al pronunciar el mismo sufijo en el verbo listen, se notaría la presencia de vibración en las cuerdas vocales, por lo que el sufijo se pronunciaría /d/.

Se pronuncia /әd/, /ɪd/ cuando los verbos regulares terminan en:

/t/ concentrated
/d/ kneaded

Se pronuncia /t/ cuando terminan en: (voiceless sounds)

/f/ laughed
/k/ walked
/p/ jumped
/s/ kissed, danced
/ʃ/ washed
/tʃ/ watched
/θ/ betrothed

Se pronuncia /d/ cuando terminan en: (voiced sounds)

/b/ dabbed
/g/ hugged
/dʒ/ judged
/ʒ/ sabotaged
/z/ pleased
/ŋ/ longed
/m/ combed
/n/ donned
/l/ unveiled
/r/ roared
/v/ loved
/ð/ bathed
/w/ followed

*Además después de todos los sonidos vocálicos.*

=== Verbos en pasado ===

Dependiendo de si son regulares o no, los verbos tienen distintos pasados, que son dos:

*'''Pasado simple''', equivalente a cualquier pasado en español.
*'''Pasado del participio''', equivalente al participio en español.

=== Verbos irregulares ===

Esta es una lista de los verbos irregulares en inglés:

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 389px; height: 1710px;"
|-
| Infinitivo
| Pasado simple
| Participio
|-
| to be
| was/were
| ben
|-
| to become
| became
| become
|-
| to begin
| began
| begun
|-
| to bite
| bit
| bitten
|-
| to break
| broke
| broken
|-
| to bring
| brought
| brought
|-
| to build
| build
| build
|-
| to burn
| burned o burnt
| burnt
|-
| to buy
| bought
| bought
|-
| to catch
| caugth
| caught
|-
| to come
| came
| come
|-
| to cost
| cost
| cost
|-
| to cut
| cut
| cut
|-
| to dig
| dug
| dug
|-
| to do
| did
| done
|-
| to draw
| drew
| drawn
|-
| to drink
| drank
| drunk
|-
| to drive
| drove
| driven
|-
| to eat
| ate
| eaten
|-
| to fall
| fell
| fallen
|-
| to fell
| felt
| felt
|-
| to fight
| fought
| fought
|-
| to find
| found
| found
|-
| to fly
| flew
| flown
|-
| to get
| got
| got
|-
| to give
| gave
| given
|-
| to go
| went
| gone
|-
| to grow
| grew
| grown
|-
| to have
| had
| had
|-
| to hear
| heard
| heard
|-
| to hide
| hid
| hidden
|-
| to hit
| hit
| hit
|-
| to hold
| held
| held
|-
| to hurt
| hurt
| hurt
|-
| to keep
| kept
| kept
|-
| to know
| knew
| known
|-
| to learn
| learned
| learnt
|-
| to leave
| left
| left
|-
| to lie
| lay
| lain
|-
| to lose
| lost
| lost
|-
| to make
| made
| made
|-
| to mean
| meant
| meant
|-
| to pay
| paid
| paid
|-
| to put
| put
| put
|-
| to read
| read
| read
|-
| to ride
| rode
| ridden
|-
| to ring
| rang
| rung
|-
| to run
| ran
| run
|-
| to say
| said
| said
|-
| to see
| saw
| seen
|-
| to sell
| sold
| sold
|-
| to send
| sent
| sent
|-
| to set
| set
| set
|-
| to sing
| sang
| sung
|-
| to sink
| sank
| sunk
|-
| to sit
| sat
| sat
|-
| to smell
| smelled
| smelt
|-
| to speak
| spoken
| spoken
|-
| to spell
| spelled
| spelt
|-
| to spend
| spent
| spent
|-
| to spill
| spilled
| spilt
|-
| to spoil
| spoiled
| spoilt
|-
| to stand
| stood
| stood
|-
| to steal
| stolen
| stolen
|-
| to stick
| stuck
| stuck
|-
| to sweep
| swept
| swept
|-
| to swim
| swam
| swum
|-
| to take
| took
| taken
|-
| to teach
| taught
| taught
|-
| to tear
| tore
| torn
|-
| to tell
| told
| told
|-
| to think
| thought
| thought
|-
| to throw
| threw
| throw
|-
| to understand
| understood
| understood
|-
| to wake
| woke
| woken
|-
| to wear
| wore
| worn
|-
| to win
| won
| won
|-
| to write
| wrote
| written
|}

 

=== Infinitivo ===

En cuanto a los verbos infinitivos, éstos empiezan con la partícula to, por ejemplo:

*To walk: caminar
*To jump: saltar
*To wear: llevar(puesto)
*To pass: aprobar
*To bite: morder
*To speak: hablar

=== Pronombres personales ===

Los pronombres personales que se escriben detrás de los verbos al conjugarlos (yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ellos) son:

*I: Significa "yo", y siempre se debe escribir en mayúscula.
*You: Este pronombre puede significar varias cosas, dependiendo de la situación: "tú", si se refiere en tono casual, y "usted(es)" o "vosotros", si se refiere en tono formal.
*He: Refiriéndose a un hombre (ej.: He is Scottish).
*She: Refiriéndose a una mujer (ej.: She is Jillian).
*We: Refiriéndose a "Nosotros" (en el español: 1ra persona en plural).
*They: Refiriéndose a "Ellos" o a "Ellas" (en el español: 3ra persona en plural).
*It: Refiriéndose a "Ello", es decir, que se esta hablando de una cosa, animal u objeto que no pueda ser definida como "He" o "She".

=== Conjugación del tiempo presente ===

En el [[Presente simple]], el verbo sigue en [[Infinitivo]], pero se elimina la palabra to en las formas I, You, We y "They".

Ejemplo:

*I: I eat
*You: You eat
*We: We eat
*They: They eat

 Sin embargo, en las formas It, He y She, se le añade una -s al verbo o -es en algunos casos.

Ejemplo:

*He: He stops (Él para).
*She: She stops (Ella para).
*He: He studies (Él estudia). vease que el verbo en su forma simple es ''study'' y se ha agregado al final de este -es.
Si el [[Verbo]] termina en y se elimina la y y se añade ies; por ejemplo, He carry "ies" his suitcase. ("Él lleva su maleta."). (Ver reglas de pluralización) Siempre es necesario escribir o decir un sujeto en cada oración, aun cuando la frase que no requiere un sujeto en español; por ejemplo, en español es aceptable decir "Es la una de la tarde" para indicar la hora de la una, pero en inglés es necesario usar el pronombre it al frente de la frase: It is one (o'clock) in the afternoon.

Casi todos verbos son regulares en el presente; los excepciones notables son to be ("ser" y "estar") → I am, you/we are, he/she is; to have ("tener" y "haber" en tiempos perfectos) → I/we/they have, he/she has; y to do ("hacer") → I/you/we/they do, he/she does. En el pasado, un verbo es regular si su pasado simple y de participio terminan en -ed. Por ejemplo: arrive ("llegar") → arrived ("llegó, llegado"). Con la excepción del verbo to be cada verbo usa la misma conjugación para cada forma en el pasado.

*Un verbo es irregular si su pasado simple y/o de participio no termina en -ed. Por ejemplo: write ("escribir") → wrote ("escribió", en pasado simple), written ("escrito", en pasado de participio). Los verbos irregulares ingleses más importantes son (infinitivo → pasado simple → pasado participio) to be → I/he/she was, we/they/you were → been; to do → did → done; to eat → ate → eaten ("comer"); to give → gave → given ("dar"); to go → went → gone ("ir"); to have → had → had ("haber/tener"); to make → made → made ("hacer, fabricar"); to speak → spoke → spoken ("hablar"); to spend → spent → spent ("gastar").

Para formar un verbo en futuro se le añade la palabra will antes del infinitivo del verbo (sin to). Por ejemplo: You will eat spaghetti. ("Comerás espaguetis"). Para formar el condicional se le añade la palabra would antes del infinitivo del verbo (sin to): You would eat spaghetti. ("Comerías espaguetis").

El tiempo progresivo del inglés, en el presente y el pasado, usa el verbo to be seguido del gerundio del verbo principal: I am thinking ("Estoy pensando"); You are winning ("Estás ganando"); We were talking about baseball ("Estábamos hablando del béisbol" o "Hablábamos del béisbol"). Nótese que el imperfecto en español se traduce al pasado progresivo en inglés cuando indica una acción en progreso en el pasado.

El tiempo perfecto del inglés usa el verbo to have seguido del participio del verbo principal. Por ejemplo, I have done the work ("Yo he hecho el trabajo"), They had seen the movie ("Habían visto la película").

Para escribir un verbo en el negativo en un tiempo simple, se usa una forma del verbo to do seguido de la palabra "not" y el infinitivo del verbo principal (sin to); por ejemplo: We do not have any money ("No tenemos ningún dinero"), She does not dance ("Ella no baila"). En el pasado se usa did not en todas formas: He did not write the essay ("Él no escribió el ensayo"), You did not finish your homework ("No terminaste tu tarea"). Nótese que el tiempo del verbo to do indica el tiempo de la frase; el verbo principal siempre está en la forma infinitivo, a pesar del tiempo de la frase.

El negativo de tiempos compuestos también usa la palabra not, pero estos tiempos mantienen la forma del verbo auxiliar original; se pone la palabra not detrás del verbo auxiliar. Por ejemplo, I am not running ("Yo no estoy corriendo"); They had not made the clothes ("No habían hecho la ropa"). La palabra not también puede ser contraído a n't y añadido al fin del verbo auxiliar (como don't, hadn't, isn't, weren't, etc.; no puede hacer esto con I am not, que se contrae a I'm not.)

Al escribir preguntas hay que tener en cuenta que no se formulan del mismo modo que en español sino que tienen otro orden de palabras: Forma del verbo to do + sujeto + infinitivo del verbo principal sin to (+ sustantivo u otra palabra). Además sólo se escribe un signo de interrogación al final de la pregunta. Este orden ocurre en las interrogaciones simples. Por ejemplo: Does she draw? ("¿Dibuja ella?"), Do you understand me? ("¿Me entiendes?") Did you have a question? ("¿Tenías una pregunta?"). Cuando la pregunta usa el verbo to be, no se utiliza el verbo to do. Por ejemplo: Is she happy? ("¿Está ella feliz?"). Otras oraciones más compuestas utilizan adverbios interrogativos (cuánto, cómo, dónde...) al principio de la pregunta. Los adverbios más importantes son who (quién), what (qué), where (dónde), when (cuándo), why (por qué) y how (cómo). Cuando se usan estos adverbios, todavía es necesario utilizar el verbo to do después del adverbio. Por ejemplo: When did he buy the car? ("Cuándo compró el coche?")

Para responder a una pregunta simple (sin adverbio interrogativo), usa yes ("sí") o no ("no") seguido de una coma y la forma apropiada del verbo auxiliar, acompañada del pronombre personal. En el negativo también se añade la palabra not después del verbo auxiliar en la respuesta. Por ejemplo: Do they go to school? Yes, they do. ("¿Van a la escuela? Sí."), Is she eating? No, she is not (isn't) [eating]. ("¿Está ella comiendo? No, no está comiendo.").

== Reglas de plurización ==

1- Para sustantivos o verbos terminados en o, s, ss, sh, ch, x y z, se les agrega -es.

{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 397px; height: 166px;"
|-
| valign="middle" align="center" colspan="2" | Inglés 
| valign="middle" align="center" colspan="2" | Español 
|-
| valign="middle" align="center" | Forma singular 
| valign="middle" align="center" | Forma plurar 
| valign="middle" align="center" | Forma singular 
| valign="middle" align="center" | Forma plural 
|-
| valign="middle" align="center" | Hero 
| valign="middle" align="center" | Heroes 
| valign="middle" align="center" | Héroe 
| valign="middle" align="center" | Héroes 
|-
| valign="middle" align="center" | Eyelash 
| valign="middle" align="center" | Eyelashes 
| valign="middle" align="center" | Pestaña 
| valign="middle" align="center" | Pestañas 
|-
| valign="middle" align="center" | Watch 
| valign="middle" align="center" | Watches 
| valign="middle" align="center" | Reloj 
| valign="middle" align="center" | Relojes 
|-
| valign="middle" align="center" | Box 
| valign="middle" align="center" | Boxes 
| valign="middle" align="center" | Caja 
| valign="middle" align="center" | Cajas 
|-
| valign="middle" align="center" | Glass 
| valign="middle" align="center" | Glasses 
| valign="middle" align="center" | Vidrio 
| valign="middle" align="center" | Vidrios 
|}

 

2- Para sustantivos o verbos terminados en y, pero precedidos de una letra conso

== Sistema de escritura ==

El inglés usa el [[Alfabeto latino]] sin ninguna adición, salvo en las palabras tomadas directamente de otros idiomas con abecedarios diferentes. Sin embargo históricamente el inglés antiguo había usado signos especiales para algunos de sus sonidos: < Ā, Æ, Ǣ, Ǽ, Ċ, Ð, Ē, Ġ, Ī, Ō, Ū, Ƿ, Ȳ. Þ, Ȝ > y las correspondientes minúsculas < ā, æ, ǣ, ǽ, ċ, ð, ē, ġ, ī, ō, ū, ƿ, ȳ, þ, ȝ >.

Otra característica de la ortografía moderna del inglés se caracteriza por la existencia de una gran cantidad de contracciones:

They're, contracción de They are = Ellos/as son/están. She isn't, contracción de She is not = Ella no es. I'd eat, contracción de I would eat = Yo comería You'll see, contracción de You will see = Tú verás

Cabe decir que estas contracciones suelen utilizarse mayoritariamente en el habla coloquial y en menor medida en la formal.

== Estatus del idioma ==

*Idioma oficial de facto: [[Reino Unido]], [[Estados Unidos]], [[Australia]], [[Canadá]] y [[Nueva Zelanda]]. [[Image:Knowledge English EU map.png|thumb|right|El inglés en la UE.]]
*Idioma oficial de iure en: [[Bahamas]], [[Barbados]], [[Fiyi]], [[Belice]], [[Botsuana]], dependencias de los Estados Unidos, dependencias del Reino Unido, [[Dominica]], [[Ghana]], [[Gambia]], [[Guyana]], [[Islas Salomón]], [[Jamaica]], [[Lesoto]], [[Liberia]], [[Malawi]], [[Mauricio]], [[Nauru]], [[Nigeria]], [[Papúa Nueva Guinea]], [[Samoa Americana]], [[Santa Lucía]], [[San Cristóbal]] y [[Nieves]], [[Sierra Leona]], [[Suazilandia]], [[Trinidad y Tobago]], [[Granada]], [[San Vicente y las Granadinas]], [[Uganda]], [[Zambia]] y [[Zimbabue]].

*Idioma cooficial: [[Bangladesh]], [[Brunéi]], [[Irlanda]], [[Israel]], [[Kenia]], [[Kiribati]], [[Camerún]], [[Egipto]], [[Namibia]], [[Chagos]], [[Diego García]], [[Islas Marshall]], [[India]], [[Madagascar]], [[Malasia]], [[Malta]], [[Myanmar]] (antes Birmania), [[Filipinas]], [[Pakistán]], [[Puerto Rico]] (EE.UU.), [[Seychelles]], [[Sri Lanka]] (antes Ceilán), [[Singapur]], [[Sudáfrica]], [[Tailandia]], [[Tanzania]], [[Tokelau]] y [[Tonga]].

*Minorías en: [[Antillas Holandesas]], [[Guinea Ecuatorial]], [[Hong Kong]] ([[China]]), [[Malasia]], [[México]], [[Pará]], [[Samoa]], [[Surinam]], [[Tuvalu]], [[Tailandia]], etc.

== Dialectos regionales ==

1- Inglés británico

*Inglés inglés

'''Septentrional Oriente central Occidente central Meridional Occidente campo'''

*Inglés escocés
*Inglés galés
*Inglés irlandés
*Inglés manés

2- América

Inglés estadounidense

*Del nordeste
*Medio atlántico
*Interior septentrional
*Septentrional central
*Central
*Meridional
*Occidental

3- Inglés canadiense

*Inglés Terranova
*Inglés marítimo
*Occidente/Central
*Inglés bermudeño
*Inglés caribeño
*Inglés de Anguila
*Inglés bahameño
*Inglés jamaiquino
*Inglés trinitense
*Inglés de Bélice
*Inglés de las Islas Malvinas

4- Asia

*Inglés birmano
*Inglés de Hong Kong
*Inglés paquistaní
*Inglés indio
*Inglés malasio
*Inglés filipino
*Inglés esrilanqués

Oceanía

*Inglés australiano

Meridional Occidental

*Inglés fiyiano
*Inglés neozelandés

== Enlaces externos ==
* [http://oesi.cervantes.es/traduccionAutomatica.html Insituto Cervantes]
* [http://es.pons.eu/espanol-ingles/ Diccionario Inglés de PONS]
* [http://www.m-w.com/ Diccionario Inglés de Merriam-Webster]
* [http://www.oed.com/ Diccionario Inglés de Oxford]
* [http://www.uiowa.edu/%7Eacadtech/phonetics/#/ Universidad de IOWA-Los sonidos del inglés]
* [http://www.soundcomparisons.com/ Escuche y compare cómo se pronuncian las mismas palabras en los diversos acentos regionales e internacionales del inglés (página de la Universidad de Edimburgo)].
* [http://www.shertonenglish.com/ shertonenglish.com]
* [http://www.saberingles.com.ar/curious.html Curiosidades del Inglés]
* [http://www.dominiodelingles.com/ dominiodelingles.com]

==Véase también==
* [[Idioma italiano]]
* [[Idioma francés]]
* [[Idioma español]]
* [[Idioma]]
* [[Variedades de lenguas]]
== Fuentes ==
* '''Tomado de''' [http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s Wikipedia] '''Consultado el 3 de enero de 2014.'''
* '''Tomado de''' [http://www.politraductor.com/ Traductor inglés-español] '''Consultado el 3 de enero de 2014.'''
* '''Tomado de''' [http://www.sherton.com.ar/ Recursos para aprender inglés] '''Consultado el 3 de enero de 2014.'''
* '''Tomado de''' [http://www.mansioningles.com/ La mansión del inglés] '''Consultado el 3 de enero de 2014.'''

[[Category:Idiomas]]