EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Casa Museo José Lezama Lima

2011-05-12T17:49:55Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
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'''Casa Museo José Lezama Lima'''. Esta casa fue la residencia, desde [[1929]], y durante 47 años, del célebre escritor cubano [[José Lezama Lima]]. Atesora numerosos objetos que le pertenecieron, dispuestos en la manera en que Lezama los tenía en vida. Visitar este Museo es la ocasión de adentrarse en el lugar donde fueron concebidas y escritas novelas mundialmente famosas como ''Paradiso'' y ''Opiano Licario''. 

== Construcción ==

El Museo se encuentra situado dentro del llamado Barrio de Colón. Se ubica en la planta baja de un edificio de tres niveles y un apartamento en la azotea, mandado a construir por [[Blanca Maruri de Hornedo]] en el año [[1929]], bajo la dirección facultativa del arquitecto [[Emilio Juncosa]].

Es una construcción ecléctica habitacional que exhibe el repertorio decorativo. La fachada está diseñada con una ornamentación elaborada a base de placas y bloques de mortero fundido, los vanos de la carpintería de fachada (ventanas) están protegidos con rejas de hierro forjado y apoyo de mármol. En la parte superior de la portada, tiene arco de medio punto con escudo decorativo y elementos florales.

En el año [[1984]], y hasta [[1989]], radicó en la casa una extensión de la Biblioteca Municipal, que recibió el nombre de José Lezama Lima. 

== Museo ==

El [[30 de junio]] de [[1994]] es inaugurado el Museo, ocasión para la cual se realiza una reparación parcial de la mencionada casa. Por ser José Lezama Lima un relevante hombre de letras, pero a la vez un promotor cultural, conocedor de las artes visuales de su tiempo las que estudió y divulgó, y magnifico coleccionista de la [[Vanguardia plástica|vanguardia plástica]] del [[Siglo XX|siglo XX]] cubano, se determinó fundar una institución que transmitiera estos valores en el Consejo Popular de Colón. 

Conservados en seis salas, se exhiben objetos y documentos personales, parte de su extensa biblioteca, pequeñas piezas decorativas, una amplia y representativa pinacoteca donde están presentes los más importantes artistas de la vanguardia plástica cubana, junto a otros extranjeros. Los misterios, como llamó el propio Lezama a las estancias de su casa, se muestran respetando el ambiente original y siguen el espíritu barroco con que se decoraron a medida que se incorporaban nuevos objetos: obras de sus amigos escultores o pintores y curiosas figurillas que serían eternizadas en las páginas de ''Paradiso''. La casa es también testigo de un período decisivo en la cultura cubana, el de la década del 40. En ella Lezama recibió a los escritores de la generación origenista y se encuentran testimoniados los encuentros entre algunas de las principales figuras de las letras y la cultura en general, de aquellos tiempos. 

El Museo se ha especializado en la investigación, promoción y exposición del patrimonio relacionado con la vida y obra del autor de ''Paradiso''. Organiza talleres de creación y cursos de apreciación de las artes, conferencias,  tertulias, entre otros eventos nacionales e internacionales, como la [[Fiesta Innombrable]]. 

=== Primera Sala ===

Lugar de reuniones y tertulias literarias. En sus paredes se exhiben algunos de los cuadros regalados por quienes eran amigos cercanos del poeta: [[Mariano Rodríguez]], [[Víctor Manuel]], [[Portocarrero]], entre otros; fotografías de los padres, el Coronel José María Lezama y Rosa Lima, colocados en el lugar desde donde podían ser contemplados cuando escribía o realizaba sus lecturas; la Samaritana Argelina, descrita en los primeros capítulos de ''Paradiso'' y la imagen del escritor, en una fotografía del italiano [[Gasparini]]. 

=== Segunda sala ===

Se expone parte de lo que fuera una de las más importantes bibliotecas personales de la ciudad. Entre los ejemplares bibliográficos se encuentran los 21 volúmenes de la Enciclopedia Británica del año 11, mencionada en la novela Paradiso y que pertenecieron al Coronel Lezama, lo mismo que los objetos militares que pueden verse.

Llenan las paredes, obras pictóricas de diferentes épocas, desde [[Orígenes]] hasta la década del 60, realizadas por [[Arístides Fernández]], [[Mijares]], [[Ciryl Osborne]], [[Antonio Saura]]. Del pintor español las dos obras expuestas hablan de la internacionalización y la resonancia lezamiana en los años 60, cuando Trocadero 162 se convierte en lugar de peregrinación para escritores, artistas e intelectuales de todo el mundo que venían a rendirle tributo y asombrarse de la prodigiosa cultura del cubano universal. 

=== Dormitorio ===

Muestras transitorias de documentos y objetos personales, fotografías que testimonian los momentos de convivencia familiar, recuerdos de juventud e infancia; documentos personales legados por sus ancestros.

=== Segundo cuarto ===

Se encuentran muebles y objetos que utilizó el escritor en sus primeros años de vida y que la familia trasladó en su periplo desde los campamentos militares de [[Columbia]] y el [[Morro]], a la casa de los abuelos maternos Celia Rosado y Andrés Lima: la cama cuna, el benditero, la mesa de noche, el pequeño sillón.

=== Estudil ===

Es esta la más importante de las estancias de la casa, porque en ella radicó el estudio donde surgieron obras como ''Muerte de Narciso'' y ''Paradiso''. Hecho a su imagen y semejanza, perduran en el cuarto los vestigios más importantes del escritor: sus retratos pintados por Mariano y [[Alfredo Lozano]], las imágenes de [[Martí]], [[Gongora]] y [[Malarmé]], las pequeñas piezas que describe en su novela, el barroco conglomerado de arte y recuerdos. Sobre el escritorio, pueden verse algunas de las publicaciones más importantes de su catálogo; la ya mencionada ''Paradiso'', los primeros números de ''Orígenes'', su primer poemario ''Enemigo Rumor''.

=== Comedor ===

Muestra de arte y sala de donaciones; espacio para la creación plástica contemporánea concebido como continuación simbólica del coleccionismo espontáneo de Lezama. 

== Fuente ==

[http://www.sancristobal.cult.cu/sitios/mun/Centro%20Habana/calles11.htm San Cristóbal de la Habana]

[[Category:Patrimonio]] [[Category:Museo]]

Bolivia (municipio)

2011-05-12T17:49:00Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Otros_usos|Bolivia (desambiguación)}}
{{Plantilla:Municipio_(avanzado)
|nombre = Bolivia
|nombre completo = Municipio Bolivia
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|país = Cuba
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|superior_1 = [[Ciego de Ávila]]
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}} '''Municipio Bolivia''' ubicado en Ciego de Ávila. Testigo de cada etapa de la história de [[Cuba]]. Municipio de la provincia de Ciego de Ávila, situado al NE de ésta, en los 22°14' latitud N y los 78°25' Longitud O. LÍMITES: al N, la bahía de Buena Vista y el municipio de Morón; al E, CAM; al S, el municipio de Primero de Enero; al O, el municipio de Morón. Extensión: 894.14 km².

== Historia ==

Según estudios arqueológicos realizados, se pudo conocer de la existencia de diferentes asentamientos aborígenes que se corresponden con las culturas agroalfareras y pre-agroalfareras ubicadas en 17 sitios, destacándose los sitios ubicados en la Garita, Cayo la Partición y la Rosa de los Chinos, este último el más desarrollado. La desaparición de estas culturas tuvo que ver con el proceso de colonización de España.

En el [[Siglo XIX]] ocurren profundas transformaciones agrarias en el territorio, basadas en el ansia de expansionismo de terreno por parte de los propietarios.El territorio estaba dividido en hatos, formas económicas implantadas de acuerdo con las condiciones naturales y físico–geográficas. En los principales hatos estaban las haciendas más importantes:

*Santa Gertrudis (hoy Cunagua)
*Yayabacoa
*Judas Grandes
*Macurije
*Miraflores.

En el [[Período neocolonial]], precisamente en [[1917]] fue instalada la fábrica de azúcar a la cual aprovechando la tradición se le dio el nombre de ''Cunagua''. En ese mismo año se fundó todo el pueblo junto con el central, a partir de aquí se fomentaron las colonias con sus Bateyes, se hicieron 25 chalets donde vivían los jefes, médicos, ingenieros, inspectores de campo y el jefe de la guardia rural.

Existían 80 casas en tiras donde vivían trabajadores humildes, también se hicieron 136 cuartos (cuarterías). Los haitianos y jamaicanos vivían en barracones.

Cuando se hizo el pueblo la única vía para ir a [[Morón]] era el tren, no había carretera y todo era ciénaga. Se hizo un puente de tablones en [[1933]]. Antes era a caballo y en el puente una chalupa los pasaba al otro lado.

El proyecto de construcción del centro histórico fue comprado en los [[Estados Unidos]] por la Compañía de Cunagua, que dirigía [[Antonio González de Mendoza]] al estilo de las construcciones del sur de los Estados Unidos a finales del [[Siglo XIX]]. Para estas se utilizó la madera de Pino Tea, de forma machimbrada exterior.

Estas casas las construyeron ingenieros de la Compañía de Cunagua de las cuales Mendoza era el propietario. Mendoza era habanero, ingeniero mecánico y se graduó en una universidad de los Estados Unidos de Especialista en Fabricación de Azúcar. Dominaba el inglés perfectamente.

Al año siguiente venden las propiedades a la American Sugar Company y ponen por condición que Don Antonio se quedara como presidente de la compañía en Cuba y la propuesta fue aceptada.

El primero de enero de [[1959]] con el triunfo de la Revolución, donde comienzan los fructíferos cambios en todos los aspectos políticos, económicos y sociales de nuestro país y por consiguiente en este territorio. Se le da comienzo a una serie de programas en distintos sectores como la agricultura, la educación y la salud.

== Escudo Local ==

[[Image:Escudo Bolivia.JPG|thumb|196x259px|Escudo Bolivia.JPG]] El Escudo del Municipio esta compuesto por variados elementos que han estado presente de forma decisiva, simbólica, patriótica, a todo lo largo de la historia del mismo.

La forma externa o borde del Escudo simboliza a los primeros habitantes del territorio(aborígenes), en este caso representados por un hacha petaloide en demostración de cómo los mismos moldeaban la piedra hasta convertirla en diferentes objetos o instrumentos de gran utilidad para la realización de diferentes trabajos y actividades, en este caso dicha hacha esta invertida para indicar con la parte más fina hacía abajo, el inicio del desarrollo socioeconómico del territorio y con el filo de la parte cortante hacía arriba, la permanencia de la vida de nuestros aborígenes de nuestra historia local.

Dentro del Escudo y en la parte Sur aparecen campos que representan el color azul del mar.Un ejemplo de las primeras construcciones que se desarrollaron en el período neocolonial, donde se muestran uno de los arcos que indicaban la entrada a las cuartearías en las que se hospedaban algunos de los contratados para los cortes de cañas en tiempo de zafra.

El verde es el color que predomina en él, debido a que fue el verde cunagua (color creado solo para aquellas construcciones), el que se empleo en las mismas, a partir de este arco encontramos a la derecha un campo donde está representado un paisaje típico de la región en el cual aparece nuestra gran llanura sembrada de caña de azúcar, unida indisolublemente a la [[Industria Azucarera]], en representación de la actividad económica fundamental a lo largo de la historia, la producción de azúcar.

Mas alejada se observa la [[Loma de Cunagua]], mayor altura del municipio con 338 metros de altitud en la parte más elevada (Sierra de Judas de La Cunagua), y en primer plano el árbol nacional de Cuba, La [[Palma Real]], a la izquierda de este campo aparece otro que representa la Bandera nacional en señal de que es territorio de Cuba.

Al Norte de estos dos campos aparecen otro en el cual se observa una rueda dentada significando el desarrollo progresivo del municipio, a cuyos lados aparecen con los respectivos símbolos las actividades económicas de mayor despegue en los últimos tiempos(La Pesca y la Ganadería Vacuna, Búfalo de Agua).

Todos en conjunto está plasmado sobre una red verde que no es más que el tejido que conforma las cañas de los campos, por fuera y escoltando el Escudo aparecen dos cañas de azúcar entrecruzadas por los troncos, una protegiendo el franco derecho y la otra el izquierdo, sirve de soporte al Escudo el Haz de Varas que representa la unidad del pueblo cubano, en la parte de arriba el gorro frigio hacia la derecha con una estrella pentagonal de plata en la parte central inferior, todo en señal de vinculo con el Escudo nacional.

== Cultura ==

[[Image:La cultura 2.JPG|thumb|276x141px|La cultura 2.JPG]]

La construcción la Casa de Cultura [[Carlos Miguel Morales Troncoso]] data de [[1917]] y pertenece al repertorio de arquitectura en madera representativa del municipio, anteriormente era una casa de familia, fue inaugurada como institución de Casa de Cultura en el año [[1996]].

Esta Institución cuenta con un amplio movimiento de artistas aficionados distribuidos en los diferentes sectores de la población además cuenta con un total de 19 trabajadores distribuidos en un Director, con subdirectores en el departamento Técnico y económico, contamos también con tres Técnicos de Danza y dos de Teatro, una Asesora Literaria, un Operador "B" de Audio y un Operador de Medios Audiovisuales más el personal de servicio conformado por 3 Vigilantes Nocturnos y, un Jardinero y una auxiliar de Limpieza.

Todos los trabajadores de esta institución están comprendidos entre las edades de 25 y 56 años con un nivel de escolaridad superior como promedio y con varios años de experiencia en el cargo que ocupan .

Tradiciones Populares Desde el comienzo de las primeras contiendas azucareras en [[1917]] la industria contó con fuerza de trabajo especialmente de [[Matanzas]] para el cultivo de la caña, corte, alza y tiro.

Fueron utilizados en su totalidad antillanos, principalmente de [[Jamaica]] y [[Haití]] que arrastraron hasta este lugar su cultura y sus tradiciones. En el municipio como en tantos otros, existen diversas manifestaciones culturales, populares tradicionales.

En el programa cultural de este territorio se trabaja para rescatar todas estas tradiciones culturales conjuntamente con todas las instituciones y comunidades. Serenatas,Las fiestas populares como las serenatas, consistían en reunirse varios amigos músicos con guitarras, claves, maracas, etc. Se trasladaban hacia las casas de los compañeros o familiares en vísperas de cumpleaños a las 12 de la noche y fuera de la casa comenzaban a cantar hasta hacer despertar al homenajeado.

Este grupo de músicos poseía un calendario que contenía la fecha de los cumpleaños de los amigos y familiares de la localidad. La Procesión era una fiesta católica en la que participaba gran parte de la población del Batey del Central y se celebraban en honor al Día de la Patrona, consistía en llevar a la Patrona en el centro y en forma de procesión la paseaban por las calles del poblado acompañados de canciones religiosas.

Mujeres y niñas a un lado y hombres y niños al otro lado de la calle llevando cada uno una vela encendida mientras las campanas de la iglesia no dejaban de escucharse. Al llegar a la iglesia, lugar donde finalizaba la procesión se daba una misa en honor al santo: las veladas estas se realizaban el [[8 de septiembre]] en honor a la Patrona de Cuba, la Señora de la Caridad del Cobre, Las Fiestas Haitianas Se celebraban en el Batey del antiguo 1 Galán, zona campesina haitiana la cual consistía en preparar una comida llamada Mayé Masá, basada en pollo, viandas y verduras. La bebida que se brindaba era un vino llamado Liquí, hecho por los propios haitianos.

=== Museo ===

El Museo de este municipio fue inaugurado el [[26 de diciembre]] de [[1982]], cuenta con cinco salas:

*Historia del Central.
*Arqueología.
*Colonia
*Período Republicano
*Artes Decorativas.

En la sala Historia del Central se encuentran objetos de gran valor como lo es una campana de bronce que era utilizada para efectuar los cambios de turno de los obreros de la industria azucarera antes de instalar el pito, así como un generador eléctrico utilizado en las primeras zafras de dicha industria.

La sala de Arqueología ofrece al visitante información sobre los 17 sitios de aborígenes estudiados en el territorio. Atesora además, una valiosa colecciones de arqueología precolombina, con más de 3 mil piezas que constituyen importantes evidencias en cuanto al habitad, alimentación y costumbres de nuestros antepasados. Dentro de las piezas encontradas en los sitios arqueológicos localizados en nuestro municipio podemos mencionar, un hacha petaloide ceremonial de gran valor, colgantes de concha, espátulas vómicas, morteros, etc.

En la sala de Colonia se encuentran armas utilizadas por los mambises durante la guerra de independencia de nuestro país, fotos pertenecientes a las distintas etapas de lucha desarrolladas en nuestro municipio hasta el triunfo revolucionario el [[1ro de enero]] de [[1959]].

Período Republicano: Esta sala cuenta con una valiosa fuente de piezas que permiten conocer la historia local y profundizar en complejos temas como el movimiento obrero, principales figuras y hechos más sobresalientes, bibliografía, fotos y datos de los rasgos esenciales del batey del central, el que por tipología constructiva exclusiva, elaborada en madera, fue declarado hace 7 años Monumento Nacional.

En la sala de Artes Decorativas se encuentra expuesta una muestra de un juego de comedor con una vajilla de mediados del [[Siglo XX]], así como un reloj de pie entre otras piezas. Este centro desarrolla actividades en función de conservar el patrimonio del municipio, así como a las tarjas y placas existentes en el, realiza además una visita sistemática a los 17 sitios arqueológicos localizados dentro del territorio. 

 

== Características ==

[[Image:LOMA1.JPEG|thumb|239x182px|LOMA1.JPEG]]

=== Clima ===

El clima ejerce una indiscutible influencia sobre el desenvolvimiento de la vida animal y vegetal. Al igual que en el resto del país, este municipio posee un clima catalogado como húmedo de sabana, según la clasificación de Copen, en lo que influyen varios factores como la configuración alargada y estrecha de la isla,la situación y orientación geográfica, entre otras causas, que determinan el comportamiento de factores climáticos tales como las precipitaciones, humedad, temperaturas, masas de aire y vientos todos en estrecha relación entre sí.

 Las temperaturas en general son elevadas durante el año en la localidad, sin presentar grandes variaciones térmicas entre el invierno y el verano. Los vientos predominantes, en el orden de influencia, son los del noreste, con velocidades promedio del orden de los 3,3 a 5,3 metros por segundo.

=== Relieve ===

El relieve local es predominantemente llano, pues cuenta con el 97% de llanuras en las que sólo aparecen ligeras ondulaciones, sobre todo en la parte occidental. Pequeñas alturas constituidas por rocas sedimentarias de tipo calizo en medio de una extensa llanura y cercano a la costa en su extremo este, se localiza la loma de Santa María.

La loma de Cunagua o Sierra de Judas de la Cunagua, es el accidente geográfico más relevante con su punto culminante a los 338 metros de altura sobre el nivel del mar. Con una extensión superficial de 24 kilómetros cuadrados, aparece cubierta por rocas calizas del neógeno, aflorando en algunos lugares margas de la misma edad.

Orientada en dirección SW a NW, tiene forma ovalada, presentando manifestaciones cársicas como el diente de perro, microcasimbas, microgrutas, y surcos cársicos, entre otras.

 

=== Hidrología ===

La localidad no cuenta con una red de drenaje superficial importante a causa, entre otros factores, de la existencia de otros factores, de la existencia de extensas llanuras con escasa pendiente, que no facilita el escurrimiento del agua.

La permeabilidad de los suelos y el basamento subyacente, hacen que el agua se infiltre en su mayor parte y no llegue a escurrir superficialmente, sobre todo en la zona de los suelos rojos. No ocurre así en la amplia zona cenagosa del norte y occidente, donde los suelos permanecen inundados aun después de las lluvias y solo logra un escaso escurrimiento a través de los muchos esteros que desembocan en el mar a lo largo de toda la costa.

De la misma forma sucede en la zona de los suelos de Manga Larga, donde existen generalmente suelos pesados como los vertisuelos, con pobre drenaje, lo que provoca exceso de humedad en el período lluvioso.

Dentro de la hidrografía local se destaca la Cañada de la Yana. ... corriente larga y de escaso caudal... que se derrama y envía multitud de esteros al norte hacia la costa y al oeste hacia la boca de la Yana y [[Laguna de Morón]]... Esta cañada permite la evacuación de una parte de las aguas pluviales de la comarca que en ocasiones provoca daños considerables a las plantaciones agrícolas.

Si bien la localidad cuenta con una red hidrográfica superficial pobre, no ocurre así con las aguas subterráneas, en cuya cuenca, y durante el período lluvioso, en algunos lugares el agua brota espontáneamente en la superficie, como se verifica en los límites con [[1 de Enero]].

=== Precipitaciones ===

La distribución anual de las lluvias permite identificar dos estaciones: la de seca y la de lluvias, la primera de ellas, se extiende de noviembre a abril inclusive, lo que no debe interpretarse como una ausencia total de precipitaciones, sino que ocurre una notable disminución con relación a la estación lluviosa.

En esa época se presentan precipitaciones promedio en el rango de los 200 a 300 milímetros. La estación lluviosa comprende los meses de mayo a octubre, reportándose precipitaciones promedios anuales del orden de los 1000 a 1200 milímetros. En ocasiones, en el área que ocupa la Sierra de Judas o de Cunagua, ocurren mayores precipitaciones, relacionadas con el relieve, lo que es dado en llamarse como lluvias orográficas.

=== Costas ===

El límite septentrional de la localidad lo conforma una línea de costas formada por suelos cenagosos de mal drenaje y se extiende de norte a sur con extensiones variables que van desde 1 a 10 Km de ancho, logrando su mayor amplitud al internarse en la zona de [[Cayo Largo]].

Debido al escaso fondo, no aparecen puertos, pues ello impide la entrada de naves de cierto calado. No obstante a ello, durante el período colonial las costas jugaron un papel de importancia en la práctica del comercio pues en aquellos ya lejanos tiempos, se habilitaron varios embarcaderos, diseminados en diferentes puntos costeros, destacándose el de Sabana la Mar el cual,... solo permitía el paso de una canoa a media carga dentro de la laguna en que se encontraba, por tener una profundidad de 1 pie en la estación media.

También el de Santa Gertrudis, que era un embarcadero de cuarta clase al fondo de una ensenada de contorno cenagoso.

=== Flora ===

En la comarca, las formaciones boscosas se localizan al norte, correspondiéndose, de este a oeste, con bosques semicaducifolios calcícolas y bosques semideciduos sobre suelos de mal drenaje muy antropizados.

Los primeros, que se ubican en la Sierra de Judas y en la Loma de Santa María y en los cayos adyacentes, abundan especies tales como la yaya, jocuma, aguedita, jagüey, jiquí, almácigo, orquídeas, y curujeyes, entre otras.

En los bosques semideciduos sobre suelos de mal drenaje se encuentran, en un monte cerrado, diversas especies entre las que sobresalen el júcaro, jagua, sabicú, e hicaquillo, mientras en la parte sublitoral habitan robles, guano cana, granadillo, roñoso y el guano prieto.

En la faja costera aparecen los cuatro tipos de mangles: colorado, prieto, patabán y yana. Los bosques locales albergan un grupo de especies que necesitan de un manejo adecuado para su protección porque sus poblaciones han disminuido considerablemente. Ejemplo de ello son, entre otros, los casos del jiquí, guayacán, ácana, vera, y el quiebra hacha. Especial atención merece la [[Gramínea Opismenus rariflorus]], reportada por primera vez en Cuba.

'''Población'''

El municipio cuenta con una población de 16107 habitantes esto representa el 3,8% respecto a la provincia de Ciego de Ávila.

== División Político-Administrativa ==

A lo largo de la historia, el territorio ha tenido variaciones en su ubicación con relación a las diferentes divisiones político administrativas, que se inicia desde la demarcación de los hatos y corrales, el primero de ellos de dos leguas de radio y el segundo con una, o sea, compuestos por [[1684]] y 421 caballerías respectivamente.

Es por Real Cédula de [[1607]] que la Isla de Cuba se divide en dos gobiernos, el de la [[Habana]] y el de [[Santiago de Cuba]]. En la localidad queda formando parte de jurisdicción de Puerto Príncipe, del departamento oriental que tenía por límite occidental la Cañada de Yana. Más tarde, en [[1789]], se dividió la isla en dos jurisdicciones eclesiásticas, la mitad oriental quedó a cargo del obispo de [[Santiago de Cuba]] y tenía por límite al oeste la Cañada de la Yana, que servía de límite entre las dos diócesis y los dos departamentos de la isla... al par que la jurisdicción de [[Sancti Spíritus]]...

En [[1855]] Cuba se subdivide en cuatro estados, uno de los cuales fue Puerto Príncipe, que quedó dividido en cuatro distritos, compuestos a su vez por 38 partidos, entre ellos los de Yayabacoa y Judas Grande, con el 36 y 37 respectivamente y con representación en el pequeño poblado de Magarabomba.

Para la actividad militar se hizo necesaria la creación de capitanías en ambos lugares, con la misión de salvaguardar el orden en la comarca, que hasta [[1870]] perteneció a Magarabomba, fecha en que quedó constituido el ayuntamiento de Morón.En noviembre de ese año, como expresaran los historiadores moronenses [[Federico Naranjo]] y [[Rodrigo Aguilar]], surge el barrio Santa Gertrudis, adscrita a la recién formada Juridiscción de Morón.

En enero de [[1879]] se pone en práctica una nueva división, en la cual [[Puerto Príncipe]] surge como provincia civil del mismo nombre, compuesta por cinco términos municipales, entre ellos el de [[Morón]], la que estuvo vigente hasta [[1976]], fecha en que surgen las actuales catorce provincias. En una de ellas, [[Ciego de Ávila]], Bolivia quedó constituida como municipio.

== Salud ==

[[Image:Hospital Bolivia.jpg|thumb|236x167px|Hospital Bolivia.jpg]]

El primer medico que ejerció en este lugar era de apellido Crespo, natural de Matanzas, era el único galeno del territorio. Cerca del hospital existía una farmacia, pero de forma general los servicios de salud al igual que en otros sectores eran muy limitados.

No pocas mujeres parieron en el camino, muchos niños fallecieron por diversas enfermedades y en violentos accidentes muchos murieron desangrando y sin asistencia medica.

 

=== Recursos y servicios de la salud ===

El municipio cuenta con un hospital policlínico el cual tiene camas para ingresos, en cinco salas, 2 de medicina, 1 de obstetricia, 1 de pediatría y 1 de terapia intensiva. Tiene una clínica estomatológica, un hogar de ancianos, un hogar materno, un centro de medicina natural y tradicional, 7 farmacias y una sala de rehabilitación (fisioterapia). Existe también un laboratorio de microbiología, servicios ópticos y de ortopedia, también posee con un centro municipal de higiene y epidemiología, así como una central de ambulancias para servicios de urgencias.

=== Pricipales avances ocurridos después del triunfo de la Revolución ===

*Con el triunfo de la revolución se logran importantes cambios en el sector de la salud.

*Se crea la dirección municipal de salud con sus correspondientes vice direcciones.

*Se construye un hospital, un hogar de anciano, un hogar materno, una casa de abuelos.

*Se aplica el programa del medico de la familia con la construcción 33 consultorios.

*Se gradúan cientos de jóvenes en todas las ramas de la medicina.

*Se crea el centro de educación para la salud.

*Se trabaja incansablemente por el mejoramiento de los índices de la mortalidad infantil, mortalidad general y esperanza de vida al nacer.

*en la actualidad se han creado 7 farmacias, dé ellas 4 son rurales.

== Fuentes ==

*[http://www.ciego.cult.cu/outsite/ocuje/Tradiciones%20Populares.htm Ciego.cult ]
*[http://www.cav.jovenclub.cu/jcbolivia/RECURSOS%20Y%20SERVICIOS%20DE%20SALUD.htm cav.jovenclub]

[[Category:Municipios_de_Cuba]] [[Category:Historia_del_municipio]]

Biblioteca Nacional de Cuba José Martí

2011-05-12T17:46:59Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Biblioteca Nacional de Cuba José Martí
|siglas o acronimo = BNCJM
|imagen = BNJM2.jpg
|tamaño =
|descripción =Institución encargada de compilar, publicar y difundir la bibliografía nacional cubana, así como las que se publican en el extranjero por autores cubanos.
|fecha de fundacion =[[18 de octubre]] de [[1901]]
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|deporte =
|director =Dr. Eduardo Torres Cuevas
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais ={{Bandera2|Cuba}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion =Ave. Independencia y 20 de Mayo, [[Plaza de la Revolución]], [[La Habana]], {{Bandera2|Cuba}}
|publicación =
|web = http://www.bnjm.cu/
}} '''Biblioteca Nacional de Cuba José Martí.''' Es depositaria del [[Tesoro patrimonial documental|tesoro patrimonial documental]], bibliográfico, artístico y sonoro del país, así como de lo más representativo de la cultura universal, es rectora del [[Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas]] Cubanas que con más de 411 bibliotecas cubre todo el territorio nacional para preservar el patrimonio bibliográfico e histórico.

Es una institución más que centenaria, brinda la posibilidad de interactuar con la cultura, la ciencia, la historia y el arte que con celo y amor resguarda e invita a que investigadores, estudiantes, profesores y lectores en general, se relacionen con la creación cultural, científica y artística cubana, que día a día incrementa su aporte a la cultura nacional y universal.

== Misión ==

Encargada de compilar, publicar y difundir la bibliografía nacional cubana, entendiéndose como tal, la recepción y sistematización de las obras publicadas en el país o en el extranjero sobre [[Cuba|Cuba]] y sus naturales, así como las que se publican en el extranjero por autores cubanos.

== Objetivos ==

Adquirir, procesar y conservar el [[Patrimonio bibliográfico|patrimonio bibliográfico]] nacional cubano, y lo más representativo de la literatura universal; fungiendo también como centro bibliográfico nacional, depositario de la documentación de [[Naciones Unidas]] y custodio de la papelería del [[Ministerio de Cultura (Cuba)|Ministerio de Cultura]].

Promover bienes y servicios derivados de las funciones que cumple y llevar a cabo las proyecciones culturales paralelas a los servicios bibliotecarios que brinda la institución.

Brindar [[Servicios bibliotecarios y de información|servicios bibliotecarios y de información]] que satisfagan las necesidades de los usuarios contribuyendo a su desarrollo sociocultural y profesional.

Controlar eficientemente los recursos financieros y laborales de los que dispone la institución.

Desarrollar la política de inversiones de la BNCJM, así como la red de [[Bibliotecas públicas|bibliotecas públicas]] e incrementar las condiciones materiales de las distintas áreas de trabajo de la biblioteca, su limpieza y mantenimiento.

Aplicar las políticas trazadas por los organismos rectores en la actividad de Seguridad y Protección. Atención metodológica al [[Sistema de Bibliotecas Públicas]] del país.

Garantizar instrumentación y ejecución del [[Programa Nacional de Investigaciones Científicas]] en las bibliotecas y su introducción en la práctica social; de modo que contribuya a aportar criterios y productos que posibiliten el perfeccionamiento gradual de la política y los servicios bibliotecarios.

== Funciones ==

La Biblioteca Nacional es la encargada de la adquisición, conservación y divulgación de las obras del patrimonio bibliográfico nacional. Para lograr este objetivo la biblioteca cuenta con la [[Ley del Depósito Legal]] ([[Decreto Ley 265]], del [[14 de mayo]] de [[1999]]), en la cual se señala como la única institución adecuada para llevar a la práctica la tarea de compilación y archivo sistemático de todo cuanto se publica en el país.

La biblioteca compila las obras escritas, publicadas o no, y todo tipo de documentos resultantes tanto de la creación artística como de la investigación histórica, científica, la recreación, el deporte, la información general y específica sobre los aspectos de la vida del país, los personajes y hechos que de una forma u otra han contribuido a formar rasgos esenciales de la nacionalidad.

== Colecciones ==

*Colección cubana: Comprende todo lo publicado en Cuba, o sobre Cuba y sus naturales en cualquier parte, fecha o idioma, así como la obra de autores cubanos editada en el exterior. Esta colección por su exhaustividad constituye la colección más completa para el estudio de la cultura cubana.
*Colección extranjera: Comprende materiales de todas las áreas geográficas del mundo, obras representativas de la cultura universal. España constituye una prioridad por ser fuente cultural y lingüística del continente latinoamericano. Otros países que tienen prioridad son aquellos de donde provienen inmigraciones que han tenido una influencia en la formación de la nacionalidad y cuyos integrantes son factores relevantes de la cultura cubana.

== Historia ==

[[Image:Maestranza 1ra. BN.jpg|thumb|left|200x181px|Maestranza 1ra. BN.jpg]]El surgimiento de la Biblioteca Nacional de Cuba, en [[1901]], fue consecuencia de dos intereses diferentes. Por una parte, estaba la tradición cubana de bibliotecas privadas y públicas. A finales del [[Siglo XVIII|siglo XVIII]], con el fin de desarrollar los estudios que se impartían, surgió una pequeña biblioteca en el [[Real y Conciliar Colegio Seminario de San Carlos y San Ambrosio]], en la que los profesores estaban obligados a escribir los libros de texto de las asignaturas que impartían. Gracias a ello han llegado los textos de [[Filosofía electiva]] de [[José Agustín Caballero]] y las [[Lecciones de Filosofía]] de [[Félix Varela]], los primeros filósofos y científicos cuyas primeras ediciones atesora la Biblioteca Nacional. Tres años antes de que concluyera el [[Siglo de las Luces]] se crea en la recién constituida [[Sociedad Económica de Amigos del País]] la biblioteca pública de la institución, la más antigua de Cuba y que, para comienzos del [[Siglo XX|siglo XX]], ya atesoraba 41 487 volúmenes.

Las más destacadas personalidades del mundo científico e intelectual cubano desarrollaron durante el siglo decimonono importantes bibliotecas particulares entre las que se destacaron las de [[Francisco de Arango y Parreño]], [[Nicolás Calvo y OFarril]], [[Antonio Bachiller y Morales]], [[Domingo del Monte]], [[Vidal Morales y Morales]], [[José Silverio Jorrín]], [[Néstor Ponce de León]], [[Domingo Figuerola Caneda]], entre otros. Lo que hace valiosas a estas colecciones es que sus volúmenes fueron editados por prestigiosas casas editoriales europeas, norteamericanas y cubanas en lujosas y artísticas encuadernaciones y cuidadas ediciones; a la vez, constituyen piezas excepcionales de la producción científica e intelectual mundial y cubana. Durante las tres últimas décadas del [[Siglo XIX|siglo XIX]], como consecuencia del surgimiento de sociedades culturales, de recreación y del trabajo de algunas [[Logias masónicas|logias masónicas]], comenzaron a crearse bibliotecas públicas de muy escasos recursos. La no existencia de una biblioteca nacional tenía como origen, la inexistencia del estado nacional y la condición colonial de Cuba. Desde [[1899]], ya se observa el interés porque, entre las nuevas instituciones que debían nacer con el estado cubano estuviese la Biblioteca y el Archivo nacionales.

[[Image:Domingo Figarola.jpg|thumb|left|Domingo Figarola.jpg]]La Biblioteca Nacional de Cuba fue creada el [[18 de octubre]] de 1901, mediante la [[Ley militar no. 234]] del [[Gobierno Interventor norteamericano]] en el cual se nombraba a su primer director. Su original ubicación estuvo en un salón de 30 x 7.5 metros, en el [[Castillo de la Real Fuerza]], donde radicaba el [[Archivo General]]. Sus primeros libros los donó su primer director, [[Don Domingo Figuerola Caneda]], y consistió en su colección personal de 3 000 volúmenes. A partir de ese momento, lo más granado de la intelectualidad cubana, concientes del valor de la nueva institución, comenzó a entregar en donación sus colecciones particulares. Este es el origen de valiosos fondos como los de [[Antonio Bachiller y Morales]], [[Francisco Sellén]] y [[Manuel Pérez Beato]]. Poco después, en [[Julio|julio]] de [[1902]], la institución recién creada es trasladada a los altos de la antigua [[Maestranza de Artillería]].

En [[1909]], la Sra. [[Pilar Arazosa de Muller]] dona una pequeña imprenta que permitirá comenzar a editar los primeros números de la [[Revista de la Biblioteca Nacional]], fundada por [[Domingo Figuerola Caneda|Domingo Figuerola Caneda]], quien dirigió la institución hasta [[1920]]. Según el testimonio de [[Francisco de Paula Coronado]], segundo director de la Biblioteca Nacional, en [[1929]] las estanterías de la Biblioteca Nacional fueron trasladadas al [[Capitolio Nacional]], entonces en construcción. Los libros se colocaron en cajas y se trasladaron a una nave del [[Viejo Presidio]], en la [[Calle Prado|calle Prado]]. Un incendio que allí se produjo destruyó importantes documentos y libros. Otras obras que no cupieron en las cajas, quedaron amontonadas en los rincones a expensas de los daños que producen el polvo y la humedad.

La situación de la Biblioteca Nacional llegó a tal grado de deterioro debido a la desidia de los gobiernos de la época. Ello provoca que el destacado historiador de [[La Habana]], [[Emilio Roig de Leuchsenring]], funde en [[1936]], la [[Sociedad Amigos de la Biblioteca Nacional]]. Por medio de la misma denunció el caos educativo y cultural que vivía Cuba y, en especial, su máxima institución bibliotecaria. Este movimiento unió a lo más granado de la intelectualidad cubana por no sólo salvar la Biblioteca Nacional, sino también, por dignificarla y desarrollarla como institución insignia de la cultura nacional.

En [[1938]], después de una fuerte represión contra el movimiento progresista cubano, el jefe de la [[Policía Nacional]], [[José Eleuterio Pedraza]], traslada otra vez la Biblioteca Nacional hacia el [[Castillo de la Fuerza]]. Como consecuencia de la forma precipitada y poco cuidadosa en que se realizó la mudanza, se incrementaron los daños y fueron aún más seriamente afectados los fondos de la institución.

Con el propósito de reorganizar la Biblioteca, se nombró asesor técnico de la institución a una de las figuras más reconocidas de la intelectualidad cubana de la época, José Antonio [[Image:Jose a ramos.jpg|thumb|right|205x274px|Jose a ramos.jpg]]Ramos. El mismo se responsabilizó con la catalogación y clasificación de los fondos existentes. Ramos es quien suprime la anterior clasificación de la Biblioteca por la llamada decimal, con las modificaciones de Bruselas y otras de su propia creación. Gracias a las gestiones de Ramos, se producen varios acontecimientos que serán trascendentes en la historia de la Biblioteca Nacional: se crea la [[Junta de Patronos]] que promueven el desarrollo institucional tanto en la adquisición de libros como de financiamiento para el mejoramiento de la institución. El [[21 de marzo]] de [[1941]] se promulga la [[Ley no. 20]], mediante la cual el estado cubano determina el destino de lo recaudado en la zafra de [[1941]]. En su artículo 21, la ley establece un impuesto de medio centavo sobre cada saco de azúcar de 325 libras. El importe de esta recaudación sería entregado a la [[Junta de Patronos]] para que se encargara de la compra del terreno y la construcción de un edificio destinado a la Biblioteca Nacional y al cual debía dotarse de las estanterías, muebles y talleres necesarios.

Pese a las dificultades que enfrentaba la Institución, lo más destacado de esta época es el desarrollo de sus colecciones con importantes donativos, la presencia de su Revista dentro del marco cultural cubano y, particularmente, el esfuerzo de los más prestigiosos intelectuales de la época para que en todo proyecto cultural relevante estuviese presente la Biblioteca Nacional. Para inicios de la década de los 50 ya la institución era poseedora de uno de los más importantes fondos bibliográficos y documentales del país.

[[Image:F-fernando-ortiz.jpg|thumb|left|200x200px|F-fernando-ortiz.jpg]]En [[1949]] por iniciativa de Don [[Fernando Ortíz]], la [[Junta de Patronos]] acuerda designar con el nombre de [[José Martí]] al edificio que se proyectaba construir. La Junta adquiere por 300 000 pesos el terreno correspondiente. La colocación de su primera piedra tuvo lugar el [[28 de enero]] de [[1952]]. Una vez aprobado el plano de situación, comenzaron los trabajos por el entonces [[Ministerio de Obras Públicas]]. El [[12 de junio]] de [[1957]], mediante el [[Decreto número 1664]], se dispone la entrega del edificio a la Junta de Patronos, así como el traslado de la Biblioteca Nacional al nuevo inmueble. Enclavado en la por entonces [[Plaza Cívica]], hoy [[Plaza de la Revolución]], la moderna institución constituyó una de las edificaciones más notables de su época. Una torre de 15 pisos, garantizaba un buen acomodo de los fondos existentes y por adquirir de la Biblioteca Nacional. Amplias e iluminadas salas de lectura y un equipamiento técnico para la preservación y conservación de los libros y documentos, una pequeña imprenta, sala teatro de conferencias y una moderna sala de música, colocaban a la Biblioteca en el lugar físico, espiritual e intelectual que habían soñado científicos, académicos, hombres de la cultura y, sobre todo, los propios bibliotecarios. Finalmente, tenía el espacio que le permitiría aspirar a ser la institución insignia de la Cultura Nacional.

En [[1959]] el [[Triunfo de la Revolución Cubana|triunfo de la Revolución Cubana]] determinó cambios en las estructuras sociales y económicas del país. El [[5 de enero]] de ese año entran en la Biblioteca Nacional las fuerzas revolucionarias. La vida científica e intelectual adquirió una nueva dimensión. La Biblioteca Nacional entraba en una nueva etapa de redefiniciones, crecimiento e inserción en todo el renacimiento que se estaba produciendo en el país.

La reconocida bibliotecóloga y Doctora en Ciencias Sociales y Derecho Público, Dra. [[María Teresa Freyre de Andrade]], asume la dirección de la Biblioteca Nacional y redefine sus objetivos, funcionamiento y normativas. A ella se debe una profunda reorganización, recatalogación y reclasificación de las colecciones existentes en los fondos y las que en el futuro se adquirieran mediante el empleo de las [[Reglas de catalogación]] de la [[American Library Association]], y para clasificar con el [[Sistema Dewey]]. Se ampliaron los departamentos ya existentes y se crearon otros ante las nuevas tareas que la Biblioteca Nacional debía asumir en su doble condición de Biblioteca Nacional y Biblioteca Pública. Además, se establecieron los departamentos de Selección, Consulta y Referencia, Arte, Juvenil, Biblioteca y Mantenimiento (1959). Dos de las más audaces y novedosas creaciones de esta etapa fue la [[Biblioteca Juvenil]] y la [[Biblioteca Circulante de Adultos]].

Por el proceso de desarrollo educacional y cultural del país, se crea la [[Red Nacional de Bibliotecas Públicas]], que cuenta con 411 bibliotecas repartidas por todo el territorio nacional. Entre 1959 y [[1967]] fueron entregados en las principales ciudades y pueblos del país algunos de los edificios más significativos y patrimoniales para instalar en ellos las bibliotecas provinciales, municipales y sucursales. La Biblioteca Nacional José Martí es la rectora del [[Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas]].

Para formar personal capacitado y especializado se hizo necesaria la creación de la [[Escuela de Capacitación Bibliotecaria]] ([[1962]]), que posteriormente llevó el nombre de [[Escuela de Técnicos de Bibliotecas]]. También crecieron las colecciones cubanas del [[Siglo XIX|siglo XIX]], cuando se determinó, en [[1960]], que los títulos publicados en la colonia y hasta [[1902]], existentes en la [[Biblioteca de la Sociedad Económica de Amigos del País]] pasaran a la Biblioteca Nacional.

La impronta de la Biblioteca Nacional en la cultura cubana, constatable a través de las numerosas obras publicadas en los últimos cincuenta años, tiene su hábitat en las salas especializadas, las cuales constituyen uno de los centros de investigación más importantes del país.

En las décadas de los 70 y 80 del siglo pasado el trabajo interno de desarrollo de las colecciones y de servicio al público, tanto de la Biblioteca Nacional como de las del Sistema de Bibliotecas Públicas, les permitió estar presentes en gran parte de las actividades culturales y científicas del país. No obstante, las difíciles condiciones económicas por las que pasó la nación durante los años 90 afectaron sensiblemente su funcionamiento. Pese a ello, las bibliotecas cubanas nunca cerraron sus puertas, los bibliotecarios estuvieron, día a día, cuidando y preservando el patrimonio bibliográfico, documental y sonoro de la nación cubana. En los años finales de esa década, se inicia un período de lenta y difícil recuperación. La [[Revista de la Biblioteca Nacional]], que había estado durante seis años sin ver la luz, reinicia su publicación; se elaboran los primeros planes para la informatización de la Biblioteca Nacional; y surgen, con gran aceptación, los [[Club Minerva]].

Desde la década de los 60, la Biblioteca Nacional ha tenido una presencia importante en el mundo internacional del libro. Ha participado sistemáticamente en los congresos de [[IFLA]] llevando a ellos sus experiencias y preocupaciones; es miembro fundadora de [[ABINIA]] y tiene numerosos acuerdos bilaterales con otras Bibliotecas Nacionales del mundo.

== Servicios ==

=== Salas de Consulta ===

Las fuentes bibliográficas que atesora la Biblioteca Nacional "José Martí" pueden ser consultadas en las Salas que se relacionan a continuación:

1) Sala de Servicios Generales

*Servicios de préstamos internos de libros, folletos y publicaciones seriadas del [[Siglo XX|siglo XX]] y [[XXI]].
*Servicio de microfilmes.

2) Sala de Referencias y Novedades [[Leonor Pérez Cabrera]].

*Servicio a personas discapacitadas.

3) Sala [[Frank Emilio]].

*Servicio de préstamo interbibliotecario.

4) Salas Especializadas: Sala Cubana Sala de Arte. Sala de Música. Sala de Etnología y Folklore. Sala Eslávica

5) Sala Infantil y Juvenil [[Eliseo Diego]].

6) Sala Circulante

=== Canje ===

Tiene como objetivo beneficiar tanto a las bibliotecas del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP) como al organismo que se asocie con ella; el intercambio de publicaciones da la posibilidad de enriquecer colecciones permitiendo la adquisición de obras, muchas veces únicas, y que son requeridas para atender necesidades de información e investigación de usuarios. En esta sección Ud. puede conocer los listados de canje de las Bibliotecas del Sistema.

=== Referencias por email ===

Ofrece un servicio de referencias a través de correo electrónico donde se puede solicitar una búsqueda referativa (localización de la información) en catálogos, bases de datos, [[Internet]], etc. y facilitar el acceso al contenido de interés mediante una visita posterior a alguno de los variados centros con que cuenta el Sistema y el país en su conjunto.

=== Bibliotecas digitales ===

Biblioteca Digital de la BNJM ( http://bdigital.bnjm.cu )

Brinda lo más auténtico de la literatura cubana. Su repertorio, disponible en texto completo, incluye obras desde el [[Siglo XVII|siglo XVII]] hasta el XX de difícil acceso al formato impreso por la antigüedad y valor que las caracteriza. Desde estas páginas el usuario puede acceder también a las variadas publicaciones electrónicas que la institución ofrece, así como consultar las bases de datos, catálogos, bibliografías, colecciones y listados de la Biblioteca Nacional José Martí y del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas de Cuba disponibles en la red.

Bases de datos

Facilitan el acceso a la información al grupo de asiduos usuarios que por sus características físicas se ven impedidos de disfrutar a plenitud de todos los servicios que oferta la red de bibliotecas públicas cubanas (personas discapacitadas)

[http://bdigital.bnjm.cu/infantil Biblioteca Digital Infantil-Juvenil ] 

Representa una fuente de conocimiento y cultura destinada a niños y jóvenes. Este espacio cuenta con poesías, cuentos, teatros, fábulas, canciones y didácticos que ayudan a enriquecer y respaldar el trabajo educacional en la enseñanza primaria, secundaria y preuniversitaria.

[http://binanet.bnjm.cu/braille/ Biblioteca Digital Braille ] 

Su misión principal facilitar el acceso a la información de asiduos usuarios, con cierta limitación visual.

== Directores ==

*[[Eduardo Torres Cuevas]] ([[2007]])[[Marcia Medina Cruzata| ]]
*[[Eliades Acosta Matos]] ([[1997]]-2007)
*[[Marta Terry González|Marta Terry González ]]([[1988]]-[[1997]])
*[[Julio Le Riverend Brusone]] (1977-[[1987]])
*[[Luis Suardíaz Rivero]] ([[1973]]-[[1976]])
*[[Sidroc Ramos Palacios]] ([[1967]]-1973)
*[[Aurelio Alonso Tejada]] (1967)
*[[María Teresa Freyre de Andrade|María Teresa Freyre de Andrade]] (1959-[[1968]])
*[[Lilia Castro de Morales]] ([[1948]]-1959
*[[Carlos Villanueva Llamas]] ([[1946]]-1948)
*[[Francisco de Paula Coronado]] ([[1920]]-[[1946]])
*[[Domingo Figarola Caneda|Domingo Figarola Caneda]] (1901-[[1920]])

== Temáticas priorizadas ==

Todo lo relacionado con las [[Ciencias Sociales y Humanísticas]], por cuanto los temas científicos y técnicos son de interés para la [[Biblioteca Nacional de Ciencia y Técnica]], y las [[Biociencias]] para la [[Biblioteca Médica]] del Sistema de Salud Pública del país.

== Áreas geográficas ==

La Biblioteca Nacional da prioridad a diversas regiones del mundo teniendo en cuenta la posición geográfica de Cuba, su historia y relaciones económicas y culturales, intereses estratégicos y políticos con los demás países del mundo.

Estas áreas en orden jerárquico son:

*[[Cuba]]
*[[América Latina y el Caribe]]
*[[EE.UU.]]
*[[Canadá]]
*[[España]]
*[[Asia]]
*[[África]]
*[[Europa]]
*[[Oceanía]]

== Idiomas principales para la adquisición de documentos ==

Nivel de selección

*Español Amplio
*Inglés Selectivo
*Francés
*Portugués
*Alemán
*Ruso

Selectivo

*Italiano Selectivo

Otros Rigurosamente selectivo

== Formatos en que colecciona la biblioteca ==

Se coleccionan materiales tales como: libros, folletos, publicaciones seriadas ([[Librínsula|revistas]], anuarios, series numeradas), materiales cartográficos, partituras, discos, discos compactos, casetes, carteles, diapositivas de arte, fotografías de carácter histórico y cultural, tarjetas postales, microformas, manuscritos, [[CD-ROM]], [[Bases de datos]], videos

==Véase además==
*[[Promover la lectura]]

== Fuente ==

*[http://www.bnjm.cu/ Biblioteca Nacional Jose Marti]

 

[[Category:Patrimonio]]

Museo Nacional de Bellas Artes

2011-05-12T17:44:30Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Museo Nacional de Bellas Artes
|siglas o acronimo = MINCULT
|imagen = Museo_Nacional_de_Bellas_Artes_Arte_Universal.jpg
|tamaño =
|descripción = Institución cultural atesoradora del patrimonio plástico cubano
|fecha de fundacion = [[1913]]|
|tipo de unidad = Institución cultural
|ministro = Abel Prieto Jiménez
|pais = {{Bandera2|Cuba}}
|ubicacion = Calle Trocadero e/ Zulueta y Monserrate, [[Habana Vieja]], [[La Habana]]Bandera2|Cuba}}

<div align="justify">
'''Museo Nacional de Bellas Artes'''. Es la institución encargada de atesorar, restaurar, conservar, promover e investigar las obras que forman parte del patrimonio plástico de [[Cuba]]. Posee un conjunto de salas en las que se exhiben colecciones de arte antiguo, colecciones europeas, salas especializadas en el arte de los maestros cubanos de todos los tiempos, y salas transitorias que acogen la creación plástica de artistas nacionales y extranjeros. También cuenta con una biblioteca especializada en artes plásticas y una gran colección de revistas y catálogos.

== Descripción ==

El Museo posee la más importante colección de Arte cubano existente, que abarca desde el [[Siglo XVI|siglo XVI]] hasta nuestros días. Se destacan los grabados coloniales del [[Siglo XIX|siglo XIX]], las obras producidas entre [[1898]] y [[1920]] (pintura académica), las vanguardias artísticas de la primera mitad del [[Siglo XX|siglo XX]] y las series de los grandes maestros cubanos, como [[Fidelio Ponce]], [[Víctor Manuel]], [[Carlos Enríquez]] y [[Wifredo Lam]].

Los espacios de exhibición, renovados arquitectónica y museográficamente, y dotados de modernos sistemas de iluminación, climatización, control ambiental y seguridad integral, se organizan en ocho áreas temáticas principales, que incluyen 24 salas o espacios concebidos para ser visitados de forma secuencial o a partir de alternativas de libre elección.

Las colecciones englobadas bajo la denominación de [[Arte Universal|Arte universal]] se hospedan en otro edificio, aledaño al [[Parque Central]], e incluyen conjuntos temáticos de obras de todas las áreas o zonas importantes del [[Arte occidental|arte occidental]], lo que determina que el Museo Nacional supere a otras instituciones similares de [[América Latina]]. Entre estas colecciones se destacan la de arte español, con los más importantes pintores del siglo XIX ([[Sorolla]], [[Lucas Velázquez]], [[Mariano Fortuny]], [[Raimundo de Madrazo]] y [[Zuloaga]]); la de retratos ingleses de los [[Siglo XVIII|siglos XVIII y]] XIX; y la colección de arte clásico antiguo, con un rico conjunto de piezas escultóricas y cerámica de [[Egipto]], [[Grecia]] y [[Roma]].

[[Image:Museo_Nacional_de_Bellas_Artes_Arte_Cubano.jpg‎|thumb|left]]

== Historia ==

El Museo Nacional, creado en [[1913]], tuvo su sede propia desde [[1954]] al construirse el edificio conocido desde entonces como [[Palacio de Bellas Artes|Palacio de Bellas Artes]], que reemplazaba a su vez al viejo edificio del [[Mercado de Colón|Mercado de Colón]] ([[1884]]). Ciertas deficiencias programáticas del Museo se agudizaron cada vez más por el gran crecimiento de las colecciones, hasta hacerse definitivamente críticas hacia finales de la década de los 80 y principios de los 90 del pasado siglo. La Presidencia del [[Consejo de Estado de Cuba|Consejo de Estado]] decide ([[1996]]) el inicio de estudios, proyectos y obras encaminadas a la renovación y actualización integral de la institución, ahora conformada por dos edificios dedicados a uso museístico y un tercero a funciones administrativas y logísticas. Estos inmuebles están emplazados en un sector emblemático de [[La Habana]] —uno de los mas significativos conjuntos urbanos de América Latina—, que se originara a partir de la demolición de las murallas coloniales de la urbe, en [[1863]], y fuera, paulatinamente, conformando su imagen hasta la primera mitad del siglo XX. El entorno en el que asientan los edificios del Museo está actualmente en proceso de revaloración y recualificación.

== Colecciones ==

Exhibe colecciones de arte cubano y arte universal con carácter permanente

Arte cubano

[[Arte en la colonia|Arte en la colonia]] (S. XVI-S. XIX)

[[Cambio de Siglo|Cambio de Siglo]] ([[1894]]-[[1927]]) [[Arte moderno|Arte moderno]] (1927- [[1960]]) [[Arte contemporáneo|Arte contemporáneo ]](desde 1960)

Arte universal

[[Arte de la antigüedad|Arte de la antigüedad ]] [[Arte asiático|Arte asiático ]] [[Arte estadounidense|Arte estadounidense]] [[Arte británico|Arte británico ]] [[Arte Italiano|Arte Italiano ]] [[Arte alemán|Arte alemán ]] [[Arte francés|Arte francés ]] [[Arte flamenco|Arte flamenco ]] [[Arte holandés|Arte holandés ]] [[Arte latinoamericano|Arte latinoamericano ]] [[Arte español|Arte español]]

== Véase también ==

*[[Artes Plásticas: las pinturas en Cuba]]

== Enlaces externos ==

*[http://www.mnbacuba.com/index.asp?wgc=mnbac&page=Enter Museo Nacional de Bellas Artes]
</div>
[[Category:Institución_cultural]] [[Category:Artes_Visuales]] [[Category:Artes_Plásticas]] [[Category:Patrimonio]]

MPEG

2011-05-12T17:38:48Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Definición
|nombre= MPEG
|imagen=
|tamaño=
|concepto= Formato de video que genera mayor calidad con respecto a otros.
}}

'''MPEG'''. Siglas de Moving Picture Experts Group y se pronuncia m-peg. MPEG es un grupo de la [[ISO]] y la familia de estándares de compresión y de [[Formatos de archivo]] de [[Video digital]] desarrollados por el grupo. Produce generalmente videos de mejor calidad que otros formatos, como video para [[Windows]], [[Indeo]] y [[QuickTime]].

== Proceso de compresión ==

Los algoritmos del MPEG comprimen la información en pequeños paquetes que pueden ser transmitidos fácilmente y después ser descomprimidos. El MPEG alcanza su alta tasa de compresión almacenando solamente los cambios de un frame al siguiente, en vez de almacenar el frame entero. La información del video se codifica entonces usando una técnica llamada Discrete Cosine Transform (DCT).

== Funcionamiento ==

El MPEG utiliza [[Códec]] (codificadores-decodificadores) de compresión con bajas pérdidas de sonido usando códecs de transformación.

En los códecs de transformación con bajas pérdidas, las muestras tomadas de imagen y sonido son troceadas en pequeños fragmentos y solamente las diferencias con estas imágenes reconstruidas y algún extra necesario para llevar a cabo la predicción es almacenado.

MPEG solamente normaliza el formato del flujo binario y el descodificador. El codificador no está normalizado en ningún sentido, pero hay implementaciones de referencia, para los miembros, que producen flujos binarios válidos.

MPEG: VCD, MPEG2: DVD, MPEG3: HDTV, MPEG4: DIVX, XVID

== Principales formatos de compresión ==

* [[MPEG -1]]: es el estándar inicial de compresión de audio y video. Proporciona video con una resolución de 352x240 a 30 frames por segundo (fps). Esto produce una calidad de video levemente inferior a la calidad de los videos convencionales VCR. Incluye el formato de compresión de audio de Capa 3 (MP3).

* [[MPEG -2]]: estándar para audio y video para difusión de calidad de televisión. Ofrece resoluciones de 720x480 y de 1280x720 a 60 fps, con calidad CD de audio. Esto es suficiente para la mayoría de estándares de TV, incluyendo [[NTSC]], e incluso [[HDTV]]. MPEG-2 se utiliza para Vds., servicios de TV por satélite y señales de TV digital por cable. MPEG-2 puede comprimir un vídeo de 2 horas en algunos gigabytes. Aunque descomprimir una secuencia de datos Mpeg-2 no requiere muchos recursos del ordenador, la codificación a formato Mpeg-2 requiere considerablemente más energía para el proceso.

*[[MPEG -3]]: fue diseñado para HDTV pero fue abandonado a favor de MPG-2.

*[[MPEG -4]]: algoritmo estándar de compresión de gráficos y video basado en la tecnología de Mpeg-1 y de Mpeg-2 y de Apple QuickTime. Los archivos Mpeg-4 son más pequeños que archivos [[JPEG]] o QuickTime, así que se diseñan para transmitir vídeo e imágenes a través de un ancho de banda estrecho y pueden mezclar vídeo con texto, gráficos y capas de animación 2D y 3D.

*[[MPEG -7]]: formalmente llamado Multimedia Content Description Interface, Mpeg-7 proporciona un sistema de herramientas para contenido multimedia. Mpeg-7 se diseña para ser genérico y no apunta a un uso específico.

*[[MPEG -21]]: incluye un Rights Expression Language (REL) y un Rights Data Dictionary. A diferencia de otros estándares MPEG que describen métodos de compresión y codificación, Mpeg-21 describe un estándar que define la descripción del contenido y también los procesos para acceder, buscar, almacenar y proteger el [[copyright]] del contenido.

Más allá de la tabla presentada, es importante destacar que en la actualidad son en realidad tres formatos MPEG lo más utilizados por los usuarios, debido a las posibilidades que ofrecen.

Por un lado, nos encontramos con el MPEG-1 que suele ser empleado para la creación de videos en VCD y CVCD, mientras que el MPEG-2 es utilizado para los DVD, SVCD, CVD y dentro de los parámetros de la televisión digital. Por último, también se aplica el MPEG-4 que por lo general se usa en los videos que se hallan en contenedores DivX y Xvid.

== Véase también ==

*[[Códec]]
*[[Windows]]
*[[QuickTime]]

== Fuentes ==

* [http://www.masadelante.com/faqs/mpeg MPEG]
* [http://es.wikipedia.org/wiki/Moving_Picture_Experts_Group Wikipedia.org]
* [http://www.informatica-hoy.com.ar/multimedia/Video-digital-Que-es-Mpeg.php Informatica-hoy]

[[Category:Formatos_y_estándares_de_software]]

Tabulador electrónico

2011-05-12T17:34:14Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Normalizar}}{{Ficha_Software}}'''Los tabuladores electrónicos.''' Surgen precisamente cuando Dan Bricklin, estudiante en esa época de la Hardward Bussines School en la elaboración de su tesis comprobó el número tan elevado de cálculos (Ferrer, [[1984]]).

== La computación en la educación cubana ==

En el año [[1971]] se dieron los primeros pasos que permitieron iniciar de forma organizada los estudios para la introducción de la ciencia de la [[Computación]] en el [[Sistema Nacional de Educación]]. Nuestro Comandante [[Fidel Castro]], en [[Septiembre]] de [[1972]] propuso al centro de investigación digital [[CID]], la realización de un estudio con vista a elaborar un plan que permitiera comenzar un ensayo sobre ciencias de computación y enseñanza de lenguajes de programación en la ESBEC “[[Ernesto Guevara]]”.
De este ensayo se obtuvieron algunos resultados positivos, demostrándose la factibilidad de introducir la computación en el nivel medio sobre la base de las experiencias acumuladas en los años precedentes y en cumplimiento a los lineamientos del programa del [[PCC]], se comienza la enseñanza de la computación como asignatura integrada al plan de estudio del preuniversitario, a partir del curso [[1986]]- [[1987]].

Esta etapa de enseñanza de la computación se inició con un programa transitorio que incluía como contenidos fundamentales: algoritmos, fundamentos de programación en el lenguaje [[BASIC]] y resolución de problemas mediante computadoras y posteriormente la utilización de sistemas de aplicación en la enseñanza politécnica.

Este Tabulador Electrónico se aplica en diferentes niveles de enseñanza, en los politécnicos y la enseñanza superior, donde tiene gran aplicación en casi todas las especialidades incluyendo la matemática, tanto en cuestiones de investigaciones que como herramienta didáctica para desarrollar determinados contenidos y prácticas de laboratorios.

Por otra parte debemos señalar que el [[MSX-PLAN]] es otra de las hojas de cálculo que se utilizan en gran medida en la enseñanza media superior (duodécimo grado) y en algunos politécnicos. A pesar de sus limitaciones sirve de base para formar los conceptos fundamentales como celdas, rango, referencias de celdas entre otros que constituyen el fundamento para operar con otros tabuladores independientemente de sus posibilidades.

== Historia==

Los primeros intentos para la implementación de la tabulación de datos de forma automatizada ([[Ferrer]], [[1984]]).Ideó entonces un programa que se encargara de volver a calcular automáticamente los resultados cada vez que se procedía a la variación de uno o más datos. Con la ayuda de su amigo Bob Frankston, del Massachusetts Institute of Technology, fundó la Software Arts, Inc. para la producción del programa.

En el año [[1980]] el norteamericano Kapor crea la compañía Lotus Development Co. e introduce, mediante el programa Lotus 1 2 3 en [[1981]], el concepto de Integrated Software Package (paquete integrado de programas), el cual ponía al alcance del usuario tres de las aplicaciones más usadas hasta ese momento (hojas de cálculo electrónica, gráficos integradores y bases de datos), todos ellos en un sólo programa.

Con la introducción de las nuevas tecnologías y el desarrollo alcanzado por la informática, se utilizan paquetes integrados que operan sobre [[Windows]], donde la hoja de cálculo está representada por el Excel, el cual es considerado por muchos como el Tabulador Electrónico más potente en la actualidad.

Entre los Tabuladores Electrónicos más difundidos en el mundo tenemos el Lotus 1 2 3 (es uno de los programas más poderosos por su gran flexibilidad y facilidad de utilización) y el Microsoft Excel que posee las cualidades para ser uno de los mejores Tabulador Electrónico sobre Windows.

Seguidamente caracterizamos algunos Tabulador Electrónico entre los que se encuentran los utilizados en nuestro sistema de enseñanza (MSX-PLAN, SUPERCALC y EXCEL).

== MSX-PLAN ==

Se considera un inmenso adelanto sobre los métodos tradicionales de cálculo “a mano “ y evita las limitaciones de las planillas sobre el papel. Puede mantener las relaciones entre los datos de una planilla, es posible efectuar automáticamente dichos cálculos, además, puede efectuar análisis ajustados, realizar presupuesto y planificar con mayor eficiencia. Está soportado sobre el lenguaje [[MSX-BASIC]]. Este tabulador electrónico dispone de muy poca memoria (99 filas y 63 columnas). En él se pueden realizar las operaciones básicas de una hoja de cálculo a través de celdas.

==MULTIPLAN==

Es un producto de Microsoft que representa un notable ejemplo de la evolución del concepto de hoja electrónica. Consta de una excepcional facilidad de utilización, dispone de un gran número de funciones (algunas de las cuales son muy potentes) y, en particular, brinda la posibilidad de unir entre sí varias hojas de trabajo, solucionando así de manera eficaz posibles problemas de memoria.

Una de las limitaciones de las hojas de cálculo tradicionales radica en que el tamaño de los modelos está vinculado a las disponibilidades de RAM. Multiplan evita este obstáculo sin hacer que el usuario haga por sí mismo el traslado de datos, ya que de esta operación se encarga él mismo.

Es decir, utilizando funciones intrínsecas al programa, es posible conectar entre sí distintas hojas de trabajo, siguiendo el principio de que el resultado de las elaboraciones realizadas en una de ellas (hoja de soporte) puede trasladarse automáticamente a otra hoja (hoja dependiente). Además, cuando se modifica algún dato de una hoja de soporte Multiplan, esta pone al día todas las hojas dependientes.

== SUPERCALC==

La familia de las hojas electrónicas llamada Supercalc, resultó un gran paso de avance en el desarrollo de las hojas electrónicas. Puede operar como base de datos, pero sus mejores servicios se presentan en la integración de la hoja de cálculo y el generador de gráfico, con resultados muy notables, sobre todo en el color.Estos gráficos en la versión cinco se pueden representar en tres dimensionesEntre los más utilizados en la enseñanza se encuentran las versiones tres y cuatro

== FRAMEWORK==

A las tradicionales funciones de los programas integrados (escrituras, cálculo, gráficos, bases de datos y comunicaciones) el Framework aporta como novedad: el llamado generador de perfiles, una función que permite realizar la redacción organizada de cualquier documento de trabajo. Trabaja por medio de ventanas abiertas en la pantalla, llamadas “marcos”. La gestión de estos últimos con el método de los perfiles permite superar, por lo menos en parte, el límite impuesto por la memoria RAM.

==SYMPHON ==

La Lotus Development Corporation desarrolló el paquete Symphony que recoge todos los logros del Lotus 1 2 3, resultando uno de los más potentes paquetes integrados del mercado informático.

==EXCEL==

Microsoft Excel posee las cualidades de ser uno de los mejores paquetes integrados y ello lo avala el éxito que ha tenido en el mercado de la Apple Macintosh. Además de tener gran rapidez en la ejecución de las tareas, incorpora dos nuevos términos relacionados con la intuición y la fácil lectura, es decir, brinda al usuario facilidades para la interrelación.Este programa es poderoso y versátil, tiene 255 hojas electrónicas (cálculo, gráficos, diálogos y macros), brinda la posibilidad al usuario de operar con un gran número de libros.

El usuario puede definir formatos propios de presentación y la salida de la información procesada es de gran calidad. Este sistema de aplicación tiene grandes posibilidades para la comunicación con otras aplicaciones.Este programa posee una amplia gama de funciones macros que permiten al usuario definir otras nuevas que complementan la extensa biblioteca de funciones que posee el sistema. En este tabulador las macros se hacen sobre módulos de programación visual.

== Algunas aplicaciones de los tabuladores electrónicos ==

Los Tabuladores Electrónicos tienen un amplio espectro de utilización en diferentes esferas de la vida.Las Hojas de Cálculo con unas pocas órdenes de menú y edición, son capaces de realizar innumerables cálculos entrelazados, y si no se contara con ellas se envejecería realizándolos. (Capacitación Docente, [[1995]]).

Uno de los campos de mayor aplicación de las Hojas de Cálculos es la resolución de problemas de tipo financieros en la Enseñanza Técnica Profesional, por lo que el dominio de los conceptos fundamentales de estos sistemas es de vital importancia para aplicarlos con eficiencia.

Según Solana, Lafuentes y Sánchez ([[1991]]) las Hojas de Cálculos Electrónicas tienen dos ventajas fundamentales frente a los lenguajes de programación para la solución de estos tipos de problemas:

1- Gran facilidad de manejo, que supone un ahorro considerable de tiempo y facilidades en el aprendizaje con respecto a la programación.2- Una gran flexibilidad que les permite ajustar y modelar operaciones financieras muy variables.

==Referencia Bibliográfica==

*Borland Inernational ([[1991]]). Funciones y Macros, Potencia Máxima en Hojas de Cálculo.
*Brenes, V. y Murillo, M.([[1994]]). Algunos objetos de estudio del constructivismo. Una-URC-Conicit, Costa Rica.
*Campistrous, L. ([[1993]]). Lógica y Procedimientos lógicos del aprendizaje. Material impreso. Centro de documentación e información pedagógica del ICCP. La Habana.
*Campistrous, L. et al. ([[1991]]): Orientaciones Metodológicas Matemáticas. Duodécimo Grado. Editorial Pueblo y Educación, Ciudad de La Habana.
*Capacitación Docente. ([[1995]]). Dirección General de cultura y educación de la provincia de Buenos Aires. Módulo 2.
*Capacitación Docente. (1995). Dirección General de cultura y educación de la provincia de Buenos Aires. Módulo 3.
*Concepción, R. ([[1996]]). Metodología para la formación de conceptos. Material impreso. Holguín.

==Fuente==

Lic. Esmeraldo E. Carbó Salazar. Tesis en opcion al titulo de master en Informatica Educativa. Año [[1998]].

[[Category:Ciencias_informáticas]]

Centro de Informática del deporte en Santiago de Cuba

2011-05-12T17:33:03Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Centro de Informática del deporte en Santiago de Cuba
|siglas o acronimo =
|imagen = Cepid.jpg
|tamaño =
|descripción = Es el encargado de regir las actividades informáticas de la Dirección del [[INDER]] en [[Santiago de Cuba]].
|fecha de fundacion =[[10 de febrero]] de [[1968]]
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =Deportiva
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
|costo =
|superficie =
|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = Cuba{{Bandera2|Cuba}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion =Prolongación de Calle E, Ciudad Deportiva Reparto Sueño, [[Santiago de Cuba]]
|publicación =
|web =
}}'''Centro Provincial de Informática del Deporte'''. Rige la informática de la Dirección del [[INDER]] en [[Santiago de Cuba]]; tiene tres departamentos que brindan servicios en la esfera del [[Deporte]] y la recreación.

== Inicios ==

El Centro de Informática del [[Deporte]], en los inicios se llamó Centro de Documentación Científico Técnico, se crea el [[10 de febrero]] de [[1968]], atendiendo a la necesidad de poder ofrecerle a los instructores, entrenadores, profesores de educación física y activistas del deporte, información actualizada sobre todo lo relacionado con el avance [[Científico Técnico]], que se venía operando en la esfera deportiva.

== Estructura Organizativa ==

El centro está compuesto por tres departamentos:

*Departamento de Información Científico Técnico.
*Informática-Computación.
*Estadísticas-Matemáticas.

[[Image:Sala de Navegacion CEPID.jpg|thumb|left|149x134px|Sala de Navegacion CEPID.jpg]]

El departamento de Información Científica Técnico, es el que procesa las informaciones y le ofrece al usuario una amplia bibliografía deportiva y de otras ciencias aplicadas al deporte; brinda servicios de solicitud de traducciones a los entrenadores y técnicos, facilita la navegación en la [[Intranet]] a través de la Sala de Navegación y es el encargado de la confección y actualización del Boletín informativo deportivo Deport Vida y la Revista Deporte y Conocimientos. [http://portal.inder.cu/Revistas/depyconoc/index.html Véase].

 [[Image:Colach.jpg|thumb|right|156x130px]]El departamento de Computación, es el encargado del diseño de Sitios Web, programas, multimedias, administración de redes y de la capacitación mediante cursos de computación. Lleva el control del proyecto [[Infomisión]] y se actualiza el software de [[Infoatleta]]. Cuenta con tres editoras que laboran en la Enciclopedia cubana [[EcuRed]], las cuales están activas y la provincia está entre las tres mejores de este proyecto en el INDER.

 El departamento de Estadística y Matemáticas, elaboran boletines en competencias nacionales, actualizan los Récords y Rankings, además lleva el control de los equipos de Alto Rendimiento que representa a la provincia en Eventos nacionales e internacionales así como en el desarrollo de diferentes trabajos investigativos.

Por todo el trabajo desplegado, hemos obtenido el primer lugar nacional por cinco años consecutivos entre los catorce restantes centro del país, distinción que pretendemos mantener este año, en saludo al 53 Aniversario del [[Triunfo de la Revolución]], ya que cada día nos esforzaremos más en inclinar nuestro trabajo hacia un mayor desarrollo científico técnico en nuestra provincia.

Este Centro ha alcanzado la condición de Destacado por 5 años consecutivos y Colectivo Héroe del Moncada por el desempeño de las actividades y prestación de servicios en la esfera del deporte.

== Retos ==

*El grupo de informatica de Santiago de Cuba salió destacado dentro de los centros pertenecientes a la red nacional del Inder.

== Véase también ==

*[[Estadio Antonio Maceo]]
*[[Estadio Guillermón Moncada|Estadio Guillermon Moncada]]
*[[EIDE Capitán Orestes Acosta|EIDE Capitán Orestes Acosta]]
*[[INDER]]
*[[Sala Polivalente Alejandro Urgellés|Sala Polivalente Alejandro Urgelles]]

== Enlace Externo ==

*[http://portal.inder.cu/Revistas/depyconoc/index.html Véase].

== Fuentes ==

*Revista Técnica Deportiva Arrancada

[[Category:Instalaciones_deportivas]]

Informática Educativa

2011-05-12T17:27:29Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Definición|Nombre=Informática Educativa|imagen=Ie3.jpeg|concepto=La informática educativa es un término técnico que se refiere de manera precisa a la introducción de la informática al currículo escolar.}}

'''Informática Educativa'''. Disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo. Contribuyendo a que los aprendizajes sean más significativos y creativos. Teniendo en cuenta la nueva realidad es incuestionable que la [[Computación|computación]] en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo con utilitarios ([[Procesadores de texto|procesadores de texto]], graficadores, planillas de cálculo, bases de datos) y como herramienta intelectual para la potenciación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas en forma creativa.

== Qué es la informática educativa ==
Es la [[Ciencia|ciencia]] que integra la [[Educación|educación]] y las [[Herramientas informáticas|herramientas informáticas]] para enriquecer el [[Proceso de enseñanza- aprendizaje|proceso de enseñanza- aprendizaje]]. Es la utilizacion de la [[Computadora|computadora]] como herramienta mediadora para el aprendizaje. Se entiende como informatica educativa, el arte de enseñar a los alumnos y personas en general utilizando como herramienta fundamental la computadora, la cuál se conecta a una gran [[Red|red]] mundial que es [[Internet|Internet]]. También a través de ella podemos extraer recurso de mucho aporte para complementarlo con nuestra educación, por ende la informática es la nueva enseñanza del presente y del futuro.

=== Ventajas de la informática educativa ===
*La interacción que se produce entre la computadora  y el alumno, la cuál  permite que el estudiante participe activamente en el proceso de aprendizaje. 
*La posibilidad de dar una [[Atención individual|atención individual]] al estudiante. Partiendo de que cada aprendiz tienen su propio [[Ritmo de aprendizaje|ritmo de aprendizaje y]] experiencias previas, la computadora facilitará el problema de estas diferencias individuales a la hora de aprender. 
*La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día. La computadora puede crear experiencias con la finalidad de enriquecer el medio ambiente de aprendizaje formal actual y futuro. 
*El aporte de la computadora como herramienta intelectual, la cual se convierte en una potente herramienta con la que el alumno puede pensar y aprender creativamente. 
*La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje. Se adecua al ritmo variado, aceptando estudiantes con diferentes experiencias previas; permitiendo hacer el proceso educacional más flexible, eficaz y eficiente. 
*El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje. Esto es la habilidad del estudiante para ser capaz de controlar el flujo del material dentro de una secuencia de aprendizaje y el tiempo de presentación. 
*La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje. Permite dar mayor flexibilidad al proceso, controlando los tipos de frecuencias y presentando diferentes vías para un solo material. 
*La posibilidad que ofrece la computadora para utilizar la evaluación como medio de aprendizaje. Es la posibilidad que tienen los estudiantes para aprender lo mismo; permitiendo que mediante la computadora se refuercen inmediatamente las respuestas correctas. contribuyen a que los aprendizajes sean más significativos y creativos.

== Desafío de la informática educativa ==
El desafío que presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo según [[Sánchez J|Sánchez J]]. (1995) La informática suele ser muy dinámica y los procesos de introducción en la enseñanza se ven afectados no sólo por problemas tecnológicos, sino más bien, por problemas de adaptar estos recursos a nuestros hábitos de trabajo.

En cualquier caso, la informática se ha visto interesante para mejorar los procesos de enseñanza por varias razones y posibilidades. En el libro de “Informática Educativa” se señala que el concepto de [[Cultura Informática|Cultura Informática]] más que ser un concepto definido, es un concepto en construcción; Sánchez J. (1995) , habla de que la Cultura Informática incluye conocimientos y destrezas básicas que debe poseer todo ciudadano para desempeñarse en una [[Sociedad informatizada|sociedad informatizada]], fuertemente dominada por los computadores, y la define como “... tratar de entender qué son los computradores, qué hacen, que son capaces de hacer y sus implicaciones y aplicaciones en el mundo que los rodea.

Para ello se requiere desarrollar destrezas necesarias para comunicarse con los computadores y reconocer las capacidades y limitaciones de ellos”. Una persona que tiene una cierta cultura informática se caracteriza por poseer las destrezas, los conocimientos y las actitudes necesarias para desenvolverse en un medio que funciona basado en la información y, es especial, en torno a los computadores.

Para ello, toda persona debe poseer “un conocimiento fundamental de cómo funcionan los computadores, sus capacidades y limitaciones, la habilidad de leer, escribir y analizar problemas simples, así como desarrollar un entendimiento teórico acerca del computador, sus procesos auxiliares y sus sistemas como herramienta intelectual, esto es, un entendimiento del significado e impacto de los computadores en la sociedad y una demostración de la habilidad para utilizar el computador en la solución de problemas intelectuales”.

== Fuentes epistemológicas de la Informática Educativa ==
'''La Inteligencia Artificial''': Es una manera de concebir la mente que “considera la inteligencia como una propiedad formal de cualquier sistema que reúne ciertos [[Requisitos funcionales|requisitos funcionales]]”, como es el caso de una máquina, que se encuentra en un soporte físico pero inorgánico. Se distinguen dos tipos de inteligencia artificial:

*La Inteligencia Artificial fuerte que; sostiene que las operaciones avanzadas de la computadora son funcionalmente equivalentes a las operaciones mentales humanas. Esto presupone que existe una inteligencia en las máquinas y explica como funciona la mente humana.
*La Inteligencia Artificial débil solo afirma que la computadora puede servir para conocer el funcionamiento del [[Cerebro humano|cerebro humano]], sin compararlas.

Se proponen además cuatros rasgos de los fenómenos mentales para evaluar cualquier tipo de inteligencia artificial:

*La existencia y funcionamiento de la [[Conciencia|conciencia]];
*La [[Intencionalidad|intencionalidad]], mediante la cual se dirigen los [[Estados mentales|estados mentales]];
*La [[Subjetividad|subjetividad]] de los estados mentales y
*La [[Causación mental|causación mental]].

La Inteligencia Artificial modula al profesor, al estudiante y al [[Contexto educativo|contexto educativo]]. La analogía máquina-[[Ser humano|ser humano]] no es estricta, ya que el ser humano aparte de ser [[Razón|razón]] y [[Lógica|lógica]], también es [[Intuición|intuición]], sensualidad, emoción y sentimiento.

Las [[Teorías cognoscitivas|teorías cognoscitivas]] que tienen como base el [[Modelo constructivista|modelo constructivista]], en ultima instancia conciben la analogía entre máquina y mente como [[Procesadores de información|procesadores de información]]. Sin embargo, eso significaría que la máquina tiene un razonamiento similar al del cerebro, el cual es paralelo.

'''La teoría cognoscitiva de Piaget''': Está basada en las [[Teorías cognitivas|teorías cognitivas]] europeas que describen el aprendizaje como construcción, modificación, organización, estructuración, reestructuración y readecuación de [[Estructuras mentales|estructuras mentales]]. Visualiza el aprendizaje como una modificación en el aprendiz (sujeto) más que en la conducta.

Para Piaget existen dos tipos de aprendizaje: Uno en sentido estricto, que se adquiere del [[Medio de información|medio de información]] especifico; y el segundo consiste en un progreso de las [[Estructuras cognitivas|estructuras cognitivas]] por medio de los procesos de equilibración, considerando los estadíos de evolución del conocimiento (simbólica, intuitiva, concreta y formal).

Piaget rechaza el aprendizaje por asociación explicado por el [[Conductismo|conductismo]]. Este proceso de equilibración se produce gracias a una asimilación, es decir, la integración de los nuevos elementos que son externos a las estructuras en evolución (“es el sujeto el que da significado al mundo, no es esté último el que tiene significado, como pretende el conductismo”). Complementariamente, existe un proceso de acomodación que permite al sujeto adaptar recíprocamente sus ideas a las características reales del mundo.

Según Piaget, hay dos tipos de respuestas al desequilibrio: las no adaptativas, donde el sujeto no es consciente de la perturbación y por lo que no intenta ninguna modificación, y las adaptativas, donde el sujeto toma conciencia e intenta resolver el problema.

'''El constructivismo de Papert''' tiene muchas bases en las teorías de la inteligencia artificial y la [[Epistemología genética|epistemología genética]] de Piaget. Papert concuerda con Piaget en que el aprendizaje es esencialmente interno y se activa con la experiencia externa, sin embargo, agrega que su perspectiva es más bien intervencionista. Esto quiere decir que no pretende la simple comprensión, sino también la educación mediante el desarrollo de nuevas estructuras mentales en el niño (obviando las biológicas) y el diseño de ambientes de aprendizaje. En este sentido, la realidad y el sujeto se construyen gracias a la actividad que media entre ambos.

Así también, Papert hace algunas modificaciones a la teoría piagetiana introduciendo el afecto y el juego como elementos importantes en el proceso del aprendizaje (estrictamente en los niños). Define solo dos etapas: las operaciones concretas y formales. Piaget considera que los cambios en el sujeto esta en función de la edad, sin embargo, para Papert ese cambio esta en función de la cultura y sus transformaciones.

== Aplicaciones informáticas para desarrollar actividades educativas ==

*[[Jclic|Jclic]]: Igual que su antecesor [[Clic 3.0|Clic 3.0]], es uno de los programas más populares entre los miembros de la comunidad educativa, que ya han hecho uso de ella para crear con facilidad una amplia colección de [[Recursos digitales|recursos digitales]] relacionados con todas las áreas de conocimiento. Se compone de un conjunto de [[Aplicaciones informáticas|aplicaciones informáticas que]] sirven para diversos tipos de actividades: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, sopas de letras o palabras cruzadas, entre otras. En el portal oficial de Jclic se puede acceder a toda la información necesaria para comenzar a utilizarlo. 
*[[Hot Potatoes|Hot Potatoes]]: Esta [[Herramienta de autor|herramienta de autor]], creada por un equipo de investigación y desarrollo de la [[Universidad de Victoria|Universidad de Victoria ]]([[Canadá|Canadá]]), permite elaborar diferentes ejercicios didácticos interactivos a partir de unos esquemas predeterminados, de modo que el docente tan sólo tiene que introducir los datos que le interesan (textos, preguntas, respuestas, etc.) y el programa crea de forma automática las páginas web de los ejercicios, que se pueden colocar después en un servidor.
*[[Malted|Malted]]: El proyecto [[Multimedia Authoring for Language Tutors and Educational Development|Multimedia Authoring for Language Tutors and Educational Development]] (MALTED), desarrollado por el [[Instituto de Tecnologías educativas|Instituto de Tecnologías educativas]] del [[Ministerio de Educación|Ministerio de Educación]], supone para los profesores de idiomas de secundaria una herramienta muy interesante para confeccionar materiales educativos que incrementen la funcionalidad de las clases de lengua extranjera.
*[[Constructor|Constructor]]: Esta herramienta, una iniciativa de la [[Consejería de Educación de Extremadura|Consejería de Educación de Extremadura]], consiste en una plataforma para elaborar y gestionar material educativo multimedia. Se caracteriza por su facilidad de uso y dispone de plantillas con 47 modelos de actividades diferentes.
*[[Cuadernia|Cuadernia]]: Es una aplicación para crear y difundir materiales interactivos que la Consejería de [[Educación de Castilla-La Mancha|Educación de Castilla-La Mancha]] pone a disposición de toda la comunidad educativa. Permite elaborar cuadernos digitales que pueden contener información y actividades para utilizar con los alumnos en las aulas.
*[[Ardora|Ardora]]: E docente José Manuel Bouzán es el creador de esta aplicación, con la que se pueden elaborar mas de 45 tipos distintos de actividades. Es una herramienta multilingüe disponible en castellano, gallego, catalán, euskera, ruso, aragonés, rumano, asturiano, portugués y francés. 

== Enlaces externos ==

*[http://www.consumer.es Nuevas Tecnologías/Eroski Consumer]
*[http://www.informaticaeducativa.com Informática Educativa]
*[http://www.monografias.com/trabajos25/informatica-educativa/informatica-educativa.shtml Monografías]

== Fuentes  ==

[http://www.psicopedagogia.com Psicopedagogía]

[[Category:Informática]]

Cuatro Caminos (Cotorro)

2011-05-12T17:25:22Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Otros usos|Cuatro Caminos (desambiguación)}}
{{Localidad
|nombre = Cuatro Caminos (Cotorro)
|nombre completo =
|país = Cuba
|unidad = Consejo Popular
|tipo_superior_1 = Provincia
|superior_1 = [[La Habana]]
|tipo_superior_2 = Municipio
|superior_2 = [[Cotorro]]
|población =
|imageninferior = C.C.jpg
|imageninferior_pie=
|fundación =
}}

 '''Cuatro Caminos (Cotorro)'''. Consejo popular # 4 del municipio del [[Cotorro]] en la provincia de [[La Habana]], en [[Cuba]].

== Ubicación ==

Limita al norte y al este con el municipio San José de las Lajas, al suroeste con Arroyo Naranjo y el Cotorro .Tiene un área geográfica de 29,5 km cuadrados y una población aproximada de 9000 habitantes. Sus primeros pobladores se asientan en la segunda mitad del siglo XIX. Cerca de 1860 en la carretera Habana-Guines(Avenida101) y (Calzada de Managua (Calle 102), se construyo una taberna alrededor de la cual fueron varias viviendas que dieron origen al asentamiento del poblado de Cuatro Caminos o Cuatro Barrios.

=== Características Físico – Geográficas ===

Cuenta con tierras fértiles, aunque predominan las llanuras rodeadas de pequeños lomeríos como los de Somorrostro, Camoa y [[Liberación]].
Posee un clima marcado por un régimen de lluvias secas.

== Origen ==

El poblado surge en la intercepción de tres municipios que influyen de distintas formas sobre el poblado:[[Tapaste (San José de las Lajas)|Tapaste]] , [[San José de las Lajas]] y [[Santa María del Rosario (Cotorro)]] con los cuales sostiene lazos históricos importantes. Sus primeros pobladores pueden ser encontrados en la segunda mitad del [[Siglo XIX]], en especial tras el cese de la esclavitud, aunque no fue hasta [[1860]] que tuvo importancia cuando en la esquina de la carretera [[Habana]]– [[Güines]] (hoy avenida 101) y calle 102 ([[Calzada de Managua]]) fue establecida una taberna alrededor de los cuales se construyeron varias viviendas que dieron origen al asentamiento del poblado Cuatro Caminos o Cuatro Barrios: [[San Andrés]] (perteneciente a [[Tapaste (San José de las Lajas)|Tapaste]], [[Portugalete]] (actual [[Liberación]]), sitio en que se encuentra la [[Escuela Internacional de Deportes y Educación Física]] y que por entonces perteneció a [[San José de las Lajas]] y los de Grillo y Capote, (pertenecientes a la ciudad Condal [[Santa María del Rosario (Cotorro)]].
Los barrios origi-nales fueron: San Andrés (Tapaste) Portugalete (Actual Libera-ción) Grillo y Capote (Santa María del Rosario). En la actualidad el Consejo Popu-lar esta com-puesto por las siguientes comu-nidades: -Cuatro Caminos -La Luisa. -Santa Amelia. -El Mamoncillo.

El [[Central Portugalete]] fue fundado por Don Manuel Calvo y Aguirre en 1862 estaba dedicado al cultivo de la caña de [[Azúcar]] y frutos menores. Su importancia radica en que constituye el núcleo poblacional de las actuales localidades de Cuatro Caminos y [[Cotorro]].

== Desarrollo Social ==

=== Educación ===

Posee escuelas primarias y secundarias. Cada curso se presentan estudiantes a estudiar con eficacia, todos esos estudiantes son la garantía de nuestros futuros trabajadores.
Se encuentra también un Joven Club de Computación y Electrónica, el cual se desarrolla en aportar cultura informatica a la región, brindando cursos, actualizaciones de antivirus, tiempos de máquinas y otros servicios de gran calidad al usuario.

=== Salud ===

Posee una posta médica encargada de suminstrar la atención adecuada y necesaria a cada paciente.

=== Cultura ===

'''Sitios Históricos'''

1-Casa del mayoral del Ingenio Felicia. Finca Santa Amelia. Cuartel General de Maceo du-rante la Invasión a Occidente. Guerra del 95.

2-Zona de Matamoros. Lugar donde se produjo el único combate en Occidente durante la gue-rra Hispano-cubano-norteamericana.

3-8 de enero de 1959.Paso de la Caravana de la Libertad por el pueblo de Cuatro Caminos.

4-Casa de Agua del Ingenio Portugalete (actual Liberación ) y sitio de castigo para los esclavos.

'''Lugares Significativos'''

1-Sociedad de negros. Nueva Union 1926.

2-Sociedad de Blancos Eden Juvenil 1926.

3-Pasteurizadora Moralitos 1922.

4-Primera Escuela en el Campo, 8 de Octubre.

5-Gomera Firestone, 1940.

== Fuentes ==

Proyecto Identidad.

Licenciada en Historia General, Mayda Florín Gattorno.

 

 

[[Category:Localidades_de_Cuba]]

Biblioteca "Juan Oscar Alvarado"

2011-05-12T17:22:41Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Biblioteca de Yaguajay
|siglas o acronimo =
|imagen = Biblioyag1.jpg
|tamaño =
|descripción = Institución cultural de Yaguajay
|fecha de fundacion = [[1961]]
|apertura =
|fecha de disolución =
|tipo de unidad = Biblioteca
|deporte =
|director =
|secretario general =
|ministro =
|propietario =
|ideología política =
|organización juvenil =
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|dimensiones =
|capacidad =
|equipo local =
|pais = {{Bandera2|Cuba}}
|sede =
|empresa matriz=
|ubicacion =
|publicación = [[Yaguajay]], [[Sancti Spiritus]]
|web =
}} '''Biblioteca "Juan Oscar Alvarado"'''. Situada en el Municipio de [[Yaguajay]], municipio de la provincia de [[Sancti Spíritus]], cuya misión principal es atesorar, preservar y difundir la bibliografía Municipal, así como brindar distintos servicios a todos los sectores de la población.

== Historia ==

El panorama social heredado por el Gobierno Revolucionario al tomar el poder en [[1959]] era sombrío y por tal motivo para dar cumplimiento al programa del [[Moncada]], se dio a la tarea de transformar la situación educacional y cultural que cambió de forma radical la imagen anterior por un clima general de optimismo y esperanza.

En [[Enero|enero]] del año [[1961]], al fundarse el Consejo Nacional de Cultura, posteriormente [[Ministerio de Cultura]], organismo que emprendió la tarea de crear la [[Dirección Nacional de Bibliotecas]] y esta, la [[Red Nacional de Bibliotecas Públicas]], lográndose el sueño anhelado del pueblo de Yaguajay.

=== Fundación ===

La Biblioteca de [[JCCE Yaguajay II|Yaguajay]] se funda el [[2 de septiembre]] del [[1961|1961]], en sus inicios prestaba servicios en el horario de 2 p.m. a 10 p.m., tanto a personal adulto como niños, contaba con un tocadiscos y una discoteca de música clásica y popular.

La creación de esta institución para promover el desarrollo educacional de la población y dotar al municipio de una infraestructura capaz de impulsar los más ambiciosos proyectos, fue desde el principio la máxima prioridad e interés de las autoridades locales, dando cumplimiento de esa manera a la Ley, No. 926 del [[4 de enero]] de 1961, adscrita al [[Ministerio de Educación]], y al Consejo Nacional de Cultura. 

El Departamento de Circulante y Extensión Bibliotecaria desempeñó una importante labor al crearse: minibibliotecas en los centros laborales, extenderse el préstamo de libros a barrios que no contaban con bibliotecas públicas.

Para el año [[1975]] los fondos bibliográficos llegaban aproximadamente a 4735 volúmenes y 1172 títulos ubicados en tres estantes, un catálogo pequeño y 5 minibibliotecas en aquellos momentos se encontraba al frente de la biblioteca [[Tania Fleitas Sosa|Tania Fleitas Sosa]].

Ya en [[1978]] se incorpora Milagros Mayea, en [[1979]] Maira Alomas y por ultimo Lilia Rodríguez.

=== Extensión bibliotecaria ===

Este mismo año [[1978|1978]] por orientaciones de la provincia se inicia el trabajo de extensión bibliotecaria que consistía en llevar el libro al domicilio de la persona interesada, que por razones de salud no podían asistir al centro, para ello se hizo un trabajo en conjunto con la [[ACLIFIM]].

Se extendió este trabajo, a otros que por su avanzada edad no salían de casa, se crea además, un círculo de interés con niños trabajándose diferentes géneros como las artes plásticas, literatura además se realizaron actividades con escritores reconocidos que visitaban el municipio como, [[Onelio Jorge Cardoso]].

Entre otras actividades se destacan: El te cultural: Consistía en la promoción de libros, se leían poesías,etc.

Se realizaban exposiciones de plantas ornamentales, que era una actividad competitiva.

Muy importante era una activada conocida como: Sábados de pintura, la que se realizaba fundamentalmente con niños que competían en diversas temáticas del arte de pintar.

== Consolidación del centro ==

En el año [[1982]] la biblioteca se traslada para el inmueble que ocupaba la antigua funeraria del pueblo, lugar donde radica actualmente, sito en Pedro Díaz No 50 entre Céspedes y General González, llamándosele Juan Oscar Alvarado Miranda. 

Para este entonces los fondos bibliográficos se incrementaron aproximadamente a un total de 7000 ejemplares.Ascendiendo estos para el año 1995 aproximadamente a 35000 ejemplares.

La forma en que se adquieren los nuevos ejemplares es a través de la compra estatal y particulares también por canje y donaciones, aunque hay que destacar que estas tres últimas en menor escala.

== Eventos y acciones ==

*Conferencias sobre la campaña de la lectura impartidas por el maestro Raúl Ferrer Pérez, honor que hacia a los pobladores siempre que visitaba el municipio.
*Lanzamientos de libros de diferentes escritores espirituanos.
*Intercambio de experiencias de la lectura.
*Encuentro de extensión bibliotecaria.
*Festivales municipales del cuento.
*Eventos "Sabe más quien lee más", "Por los caminos del maestro"
*Actividades de promoción de la lectura como por ejemplo: Noches literarias, Té culturales y Encuentro entre escritores.

En las mencionadas actividades han participado figuras relevantes del arte de diferentes manifestaciones como [[Barbarito Diez]], [[Maite Vera]], Trío pensamiento, trío Escambray etc, de igual forma hemos recibido visita de los ministros [[Armando Hart]] y [[Abel Prieto]].

== Misión en la actualidad ==

La misión principal es atesorar, preservar, conservar y difundir la bibliografía Municipal, así como un fondo bibliotecario universal que permita brindar distintos servicios de préstamo interno, externo o interbibliotecario por medio de materiales bibliográficos, dirigidos a todos los sectores de la población para promover la lectura y satisfacer sus necesidades cognoscitivas, de información y recreativas que contribuyan al desarrollo integral del individuo y de la comunidad.

== Servicios ==

*Realizar actividades de promoción de la lectura y formación cultural, mediante el desarrollo del PNL.
*Potenciar el valor humanístico, cultural y social que tienen en la actual y futura sociedad cubana el libro y la literatura.
*Trabajar por la educación de usuarios con los servicios bibliotecarios.
*Programar y realizar investigaciones bibliotecológicas e histórico - culturales.
*Participar en actividades técnicas propias de la bibliotecología
*Participar en labores docentes que contribuyan a la formación y actualización del personal bibliotecario en el Municipio.
*Atender y adiestrar a los estudiantes en la práctica profesional de la especialidad, de nivel medio y superior.
*Representar al Municipio en eventos especializados sobre la actividad bibliotecológica.
*Promover la obra de artitas plásticos e instituciones culturales Municipales
*Establecer relaciones de trabajo con entidades e instituciones afines, entre ellas se destacan las escuelas primarias y secundarias del Municipio, el Museo General Polivalente, Las diferentes casas de cultura del territorio y otras instituciones de Salud, entre las que se encuentra el Hogar Materno y La casa del Abuelo.
*Es de destacar, la cantidad de actividades realizadas por la institución, no siempre vinculadas directamente con los libros, pero que resultan de suma importancia para la vida cultural e intelectual de la población .
*Yaguajay cuenta con la mayor red de bibliotecas sucursales y minibliotecas en el país, ascendiendo está cifra a 12 sucursales, 1 sala de lectura y 47 modalidades de extension, que incluyen 27 minibibliotecas, 1 sala de lectura, 1 bibliotecario de barrio, 15 buró de préstamos y 3 cajas viajeras.

Hoy los fondos de la biblioteca ascienden aproximadamente a más de 36000 ejemplares, de ellos unos 12000 títulos y más de 31000 libros y folletos.

La vía mas frecuente de obtener estos fondos es la compra estatal, a través de las ferias del libro y la compra a librerías.

== Sala de navegación ==

    Contamos con una sala de navegación (Sala d investigación y recursos digitales)a disposición

[[Image:Biblioyag 6.jpg|border|right|164x122px|Biblioyag 6.jpg]]

del usuario. El público tiene acceso de navegación de Lunes a Viernes de 8:00 am a 11:00 am y de 1:00 pm a 4:30 pm. Tenemos una serie de libros digitales montados en una base de datos. También una serie de Bibliotecas Virtales asícomo la enciclopedia Encarta y diferentes sofware educativos. 

Cuenta con un técnico informatico, (Osiel Domigues), un administrador de Red (Noelvys Oria Padilla)y  el  jefe  de  seguridad  informatica  del  centro(Yaniel Zurita LaO).los cuales estan a dispocición del público para ayudarles a buscar cualquier búsquedas tanto en Intranet así como en las bases de datos.

== Fuentes ==

[[Category:Bibliotecas_públicas]]

Ingeniería en telecomunicación

2011-05-12T17:18:39Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Definición|Nombre=Ingeniería en Telecomunicaciones|imagen=|concepto=Rama de la [[ingeniería]], que resuelve problemas de transmisión y recepción de señales e interconexión de redes.}}La'''  ingeniería en telecomunicación''' es una rama de la ingeniería, que resuelve problemas de transmisión y recepción de señales e interconexión de redes. El término [[Telecomunicación]] se refiere a la [[Comunicación]] a distancia.

Esto incluye muchas tecnologías, como [[Radio]], [[Televisión]], [[Teléfono]], [[Comunicaciones]] de datos y redes informáticas. La definición dada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU, [[International Telecommunication Union]]) para telecomunicación es toda emisión, transmisión y recepción de signos, señales, escritos e imágenes, sonidos e informaciones de cualquier naturaleza, por hilo, radioelectricidad, medios ópticos u otros sistemas electromagnéticos.

El segundo ciclo de la titulación lo componen las especialidades de [[Telemática]], [[Comunicaciones]], [[Electrónica]] y [[Robótica]].

== Áreas del conocimiento ==

Los elementos de un sistema de telecomunicación son un [[Emisor]], un medio y un [[Receptor]]. El emisor es un dispositivo que transforma o codifica el mensaje en un fenómeno físico; la señal. El medio de transmisión, por su naturaleza [[Física]], tiende a modificar o degradar la [[Señal]] en su trayecto desde el emisor al receptor.

El receptor puede requerir un mecanismo de decodificación o regeneración para recuperar el mensaje a partir de la señal recibida. Este mecanismo puede ser diseñado para tolerar una degradación de la señal significativa. En algunos casos el "receptor" es el ojo o el oído humano (u otro órgano sensorial) y la recuperación de la señal la realiza el [[Cerebro]]. En otros casos, a modo de ejemplo, el receptor puede ser: [[Fax]], [[Satélite]], teléfono, impresora...

La telecomunicación puede ser [[Punto a punto]], [[Punto a multipunto]] o [[Broadcast]], que es una forma particular de punto a multipunto que va solamente desde el transmisor a los receptores. La rama de Telecomunicaciones colabora a ayudar a la ciencia, debido a que comunica a todo el [[Planeta]] de forma instantánea en posibles descubrimientos. 

== Campos de acción ==

*Uno de los papeles del ingeniero(a) de telecomunicación en cuanto al diseño de nuevos sistemas de comunicación es analizar las propiedades físicas del [[Medio de transmisión]].
*El profesional utiliza hoy en día las [[Redes digitales]] y analógicas a lo largo y ancho del planeta ([[Océanos]] incluidos) donde existan personas que necesiten comunicarse.
*Su tarea es diseñar, instalar, operar y mantener equipos y redes de difusión de Radio y Televisión, Redes Telefónicas fijas (pares y coaxiales de cobre), teléfonos móviles y Globales mediante teléfonos satelitales, redes de comunicación de datos privadas y públicas.

Se utiliza todos los medios disponibles, cobre, [[Fibra óptica]], radios y satélites, logrando redes escalables y racionalizando las inversiones de infraestructura.

En los tres últimos años, las redes que más crecieron en capilaridad y capacidad de transporte son las redes de telefonía celular y de transporte de [[Internet]], las que utilizan todos las tecnologías antes citadas. Creando una [[Revolución]] en las comunicaciones entre personas e instituciones como jamás ha disfrutado la humanidad, permitiendo una globalización y democratización de la [[Cultura]].

Otro aspecto de las telecomunicaciones es la progresiva informatización de la actividad humana, posibilitando el crecimiento de las demás ramas del saber y actividad humanas. Si bien todavía tenemos casos donde muchos países no pueden solventarse redes de comunicaciones y otros donde se ejerce la censura, el futuro es promisorio.

Los sistemas de comunicaciones están diseñados para comunicarse a través de órganos sensoriales humanos (principalmente los de [[Percepción visual]] y [[Percepción sonora]]), en los cuales se tiene en cuenta las características psicológicas y fisiológicas de la percepción humana, el ejemplo más común que podemos citar el sonido de campanilla que escuchamos cuando llamamos por teléfono, si bien técnicamente no es necesario si lo necesita la persona que espera ser atendida.

Por otra parte los sistemas se diseñan utilizando la capacidad de nuestros órganos sensoriales de integrar la información, como ejemplo la transmisión de televisión que utiliza la remanencia visual de los ojos para transmitir menos información, abaratando el costo de los receptores y transmisores. Lo mismo sucede con la telefonía celular y la comunicación por VoIP utilizando internet como vínculo de bajo costo.

Actualmente en países cuyos habitantes poseen un mayor poder adquisitivo, ante ciertos tipos de defectos, a pesar de ser objetivamente razonables en función del costo beneficio, reclaman a los operadores una mayor calidad de servicio, ejemplos de ello son: Televisión de Alta Definición, vídeo sobre demanda, Banda Ancha en servicios de internet, mayor calidad y sofisticación de telefonía celular como 3G, equipos de interface más sofisticados con más y mejores funciones, un ejemplo son los teléfonos celulares que hoy pueden incluir: captura de video, cámara fotográfica, variedad de tonos de alerta, vibrador, trunking, grabador de voz, internet por Wi-Max, agenda y capacidad de realizar pagos como una tarjeta de crédito.

De todos modos existe un compromiso entre reducción de costes y las demandas de los usuarios de sistemas de gran calidad, lo que consiste una importante consideración de cara al diseño de estos sistemas por parte de los grandes operadores de telecomunicaciones que deberán seguir indefectiblemente las regulaciones de los distintos gobiernos y de los organismos internacionales como La ITU. 

== Historia ==

Obviando posibles predecesores en la mitología griega, la mensajería a caballo y las señales de humo, la Ingeniería de Telecomunicación tal y como se concibe actualmente empezó con la telegrafía. Desde sus inicios ha estado profundamente unida a la electrónica de señal.

Estos son algunos hitos históricos en los que ha sido determinante la ingeniería de telecomunicación, acontecidos la gran mayoría en el siglo XX, contribuyendo a la era digital:

*Desarrollo del [[Telégrafo]] y el [[Teléfono]]. 
*La radio y la televisión. 
*El radar. 
*El desarrollo de [[Satélites de comunicaciones]]. 
*Sistemas de [[Radionavegación marítima]] y [[Aeronáutica]]. 
*La transición de la televisión en blanco y negro a la televisión en color sin pérdida de compatibilidad. 
*La digitalización de las redes de conmutación telefónica. 
*El desarrollo de la telefonía móvil. 
*El desarrollo de diferentes sistemas de posicionamiento global. 
*El desarrollo de redes [[Telemáticas]] de comunicación de datos entre [[Ordenadores]] y la red internet. 
*El desarrollo de la [[Televisión IP]]. 

En los últimos años y aprovechándose del desarrollo en el campo de la [[Informática]], ha experimentado un auge muy notable, inventando nuevas ramas basadas en los sistemas digitales de emisión y recepción, como la telemática y la telefonía móvil.

La penetración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a nivel mundial sigue imparable, aunque de forma desequilibrada en los continentes, con 4.000 millones de suscripciones a la telefonía móvil, 1.300 millones a líneas fijas y cerca de un cuarto de la población a internet. 

== Véase también[[Red de Computadoras| ]] ==

*[[Cables Metálicos]]
*[[Mensaje]]
*[[Computadora]]
*[[Telecomunicaciones]]

== Enlaces externos ==

*[http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Communication_engineering Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Ingeniería de telecomunicación. ] 
*[http://www.etecsa.cu/ Etecsa]
*[http://www.mic.gov.cu/ Ministerio de la Informatica y las Comunicaciones de Cuba] 

== Fuentes ==

*[http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_de_telecomunicaci%C3%B3n Wikipedia] 

[[Category:Ingeniería_de_telecomunicación]]

Joven Club de Computación y Electrónica Los Arabos II

2011-05-12T17:12:39Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Joven Club de Computación y Electrónica
|siglas o acronimo = JCCE
|imagen = Marco1.jpg
|tamaño =
|descripción =
|fecha de fundacion = [[10 de octubre]] de [[2005]]
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|director =
|pais = [[Cuba]] {{Bandera|Cuba}}
|sede =
|ubicacion = [[Los Arabos]], [[Matanzas]]
|publicación =
|web =
}}

'''Joven Club de Computación y Electrónica Los Arabos II''' fue fundado el [[10 de octubre]] de [[2005]] y se encuentra  ubicado en el municipio de [[Los Arabos]], [[Matanzas]], [[Cuba]].

== Movimiento de Joven Club de Computación y Electrónica (JCCE) ==

El movimiento de Joven Club de Computación y Electrónica surge en [[1987]], como una idea del comandante [[Fidel Castro Ruz|Fidel Castro]], para difundir la enseñanza de la computación y la electrónica entre los jóvenes y niños, la característica fundamental de este es su carácter gratuito, además no tiene limitaciones de edad, sexo, nivel cultural, educacional, se imparten cursos para niños de todas las edades hasta adultos de la tercera edad, discapacitados: motores, mentales, ciegos o débiles visuales, reclusos, desvinculados del estudio y el trabajo, trabajadores sociales, maestros emergentes, médicos y otros. 

== Inauguración  ==

[[Image:Inaguración.JPG|thumb|left|200px]]

A partir del [[10 de octubre]] del [[2005]] comienza a funcionar el Joven Club de Computación y Electrónica Los Arabos 2, en su interior hay dos aulas, un local de instructores y un local para el servidor. Por haber sido construido en 2005 este local se encuentra en muy buenas condiciones higiénicas y constructivas. 

== Estructura ==

En cuanto al equipamiento tecnológico, posee un total de 11 máquinas de ellas 1 Servidor Pentium IV, 504 de RAM con disco duro de 40 Gigas, 10 Pentium IV , 256 de RAM y disco duro de 80 Gigas, distribuidas en 2 aulas, donde se imparten los contenidos más actualizados.

En relación a la estructura técnica y administrativa el club cuenta con cinco técnicos especializados en software, hardware y programación, los cuales se encuentran preparados técnicamente para su trabajo, de ellos una es universitaria y cuatro se encuentran cursando carreras universitarias, la edad promedio es de 20 años, cuatro son militantes de la [[UJC]].

== El Colectivo de trabajadores del Joven Club Los Arabos 2 ==

[[Image:Logo tipo.jpg|thumb|right|200px]]El colectivo del Joven Club Los Arabos 2 está constituido por jóvenes cuyos valores humanos están definidos y se prueban cada día al dar lo mejor de cada uno en el cumplimiento de esta hermosa tarea orientada por la [[Comités de Defensa de la Revolución|Revolución]].

Una de sus misiones es apoyar los diferentes programas sociales y educacionales del país, siendo un enlace entre los mismos, contribuyen además con los diferentes censos y estudios investigativos que lleva a cabo el país.

== Ubicación del Joven Club ==

El Joven Club de Computación y Electrónica Los Arabos 2 fue fundado el [[10 de octubre]] de [[2005]] y se encuentra localizado en calle Morúa Delgado #14 e/n [[García Vigóa]] y [[Maceo]] ubicado en el municipio de [[Los Arabos]], el cual está situado en la región más oriental de la provincia de [[Matanzas]] con un área territorial de 762 km cuadrados representando el 6.4 % de la provincia con una población total de 27079 habitantes, de ellos 14677 en la zona urbana.

== Resultados de la Instrucción ==

Desde [[2005]] en el Joven Club se comenzó la instrucción como objetivo fundamental de dicha instalación. En el transcurso de este primer período de trabajo se impartieron múltiples cursos de diferentes especialidades como fueron:

*Operador de micro - computadoras.
*[[Microsoft Word]].
*[[Microsoft Power Point]].
*[[Microsoft Access]]
*[[Microsoft Excel]].
*[[Electrónica Básica]].

La matrícula de los dos períodos de instrucción resultó de 190 alumnos. Los cursos que se imparten son muy actualizados. En estos momentos se tiene incluido el sistema operativo [[Windows XP]] y el paquete Office del [[2003]]. El contenido utilizado para la preparación de las clases es seleccionado de lo más novedoso y actualizado de la tecnología ya que contamos con CD ROM con cursos interactivos de Windows XP y Office XP.

La cantidad de cursos por instructores se incrementaron motivados por las necesidades tanto de organismos como de la población en general. En relación a la calidad la tendencia a aumentar ha sido vertiginosa no sólo porque contamos con la tecnología de punta sino porque el equipo provincial se ha dado a la tarea priorizada de preparar metodológicamente a nuestros técnicos. Comenzando la misma con la revisión periódica de las clases y señalando las deficiencias, así como ayudando a resolver las mismas.

En cuanto a los resultados metodológicos podemos considerar que hasta el momento han sido magníficos ya que los técnicos se preparan constantemente para poder impartir las clases con la calidad requerida. En este momento o etapa se está logrando una mejor organización en el sistema metodológico.

Está funcionando un grupo de metodología a nivel  provincial el cual se encuentra trabajando en los programas y dosificaciones de los cursos y el mejoramiento de los mismos mediante las experiencias de los diferentes compañeros que integran dicho grupo.

=== Superación, capacitación e investigación ===

En esta etapa todos los instructores continúan enfrascados en la superación de los cursos que estaban impartiendo haciendo énfasis en la autopreparación.

En cuanto a la capacitación: se mantienen dos instructores en la licenciatura. Hay 2 recientemente graduados como licenciadas en Psicología y una de master en Informatica y licenciada en Lengua Inglesa.

== Vinculación con la comunidad ==

[[Image:Infoclub.jpg|thumb|left|123x103px]]

Este Joven Club mantiene una estrecha vinculación con la comunidad ya que se han impartido cursos a  personas necesitadas, se han prestado servicios técnicos a instituciones y organismos de esta comunidad.

Se instruyen niños de las escuelas primarias. Se le ofertan a los niños y jóvenes sistemas de juego que lo adentran en el mundo de la informática. También se imparten cursos de informática para el adulto mayor. 

== Visitas recibidas de relevancia ==

[[Image:Inaguración2.JPG|thumb|right|95x72px]]

Desde la inauguración de nuestro Joven Club hemos recibido la visita de la directora, subdirector, metodólogo e inversionista provincial. Así como de los miembros del ejecutivo del [[PCC]] y la [[UJC]] municipales.

== Tiempo de Máquina ==

[[Image:Tiempo de maquina.JPG|thumb|right|144x111px]]

Unos de los servicios que brinda el Joven Club de Computación y Electrónica es el tiempo de máquina, en el mismo la familia cubana tiene una opción que le permite de forma gratuita y con la calidad requerida beneficiarse de la utilización de las computadoras existentes en los JCCE, para realizar cualquier trabajo, buscar información, estudiar tanto la materia informática como cualquier otra, navegar por la Intranet cubana, tener acceso a los diferentes software y juegos educativos.

== Servicios que presta el Joven Club de Computación ==

*Cursos básicos de computación
*Cursos especializados de computación
*Cursos de Postgrados universitarios
*Cursos de informática para Sede Universitaria Municipal
*Tiempo de Máquina
*Biblioteca Digital
*Juegos Instructivos
*Cursos cortos a UJC, PCC, Organizaciones de masas
*Circulos de Interes
*Banco de software
*Cursos intensivos de verano
*Atención a los estudiantes del IPI
*Atención a los estudiantes de la UCI
*Atención a los Trabajadores Sociales
*Censos o pesquizajes
*Asesoramiento a empresas e instituciones

== Cursos y Postgrados que oferta el Joven Club ==

*Operador de Microcomputadoras Windows XP
*Microsoft Word y PowerPoint
*Microsoft Excel
*Microsoft Access
*Director 8.5
*Linux
*Photoshop
*Visual Basic
*Electrónica Básica

== Fuente ==

*Documentos sobre la historia del [[Joven Club|Joven Club]] [[Los Arabos]] 2

[[Category:Historia_de_la_localidad]]

Joven Club de Computación y Electrónica Imías II

2011-05-12T17:07:21Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Joven Club de Computación y Electrónica Imías II
|siglas o acronimo = JCCE
|imagen = Joven Club Jesus Lores.jpg
|tamaño =
|descripción = Joven Club de Computación y Electrónica
|fecha de fundacion = [[31 de diciembre]] de [[1994]]
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =
|director =
|pais = [[Cuba]] {{Bandera|Cuba}}
|sede =
|ubicacion = [[Imías]], [[Guantánamo]]
|publicación =
|web =
}}

'''Joven Club de Computación y Electrónica Imías II.''' Brinda diversos servicios relacionados con las [[Ciencias informáticas|ciencias informáticas]] y contribuir a la socialización e informatización de la sociedad cubana.

== Historia ==

Fue inaugurado en pleno período especial, el [[31 de diciembre]] de [[1994]], en un local adaptado que reunía escasas condiciones para su funcionamiento. Su primer Director fue el Lic. José Lafita Londres, manteniéndose hasta el año [[2005]].

En aquel instante contábamos con 3 máquinas computadoras de baja tecnología y una sola poseía un disco duro de 20 MB. La plantilla de trabajadores era de cuatro trabajadores, de ellos, dos técnicos y dos custodios:

1. Lic. José Lafita Londres: Director.
2. Tec. Elicel Matos Rodríguez: Técnico, (aún se mantiene en el Movimiento de los JCCE).
3. Eloy Valiente Romero: Custodio.
4. Juan Alberto Milet Chilot: Custodio.

Desde entonces se comenzó a impartir cursos de [[Informatica|Informática]] y Electrónica a los habitantes de la comunidad y se les dio especial atención a los niños a través de [[Círculos de interes|Círculos de Interés]] y juegos instructivos y didácticos por computadoras.

Por otra parte se logró preparar en la disciplina de Informática a un grupo de jóvenes que pasaron a ocupar plazas en las diferentes empresas y organismos que disponían de esta técnica en el municipio Imías.

Según testimonio de su primer director Lic. José Lafita Londres, en aquellos momentos no existía cultura de preparación en la materia de Computación y [[Electrónica|Electrónica]] y eso unido a las dificultades existente con relación al equipamiento provocaba que la afluencia de usuario a los JC fuera escasa, pero al pasar de los años el número de computadoras personales se fueron incrementando con donaciones que realizaban otros organismos y empresas a la Dirección Nacional de los [http://www.jovenclub.cu/ Joven Club] y con ello se abastecía la provincia y el municipio, alcanzando la cifra de cinco máquinas, todas de baja tecnología, dando lugar a que la cantidad de usuarios se incrementara y la cantidad de cursos que se impartían fuera mayor.

El trabajo con niños se potenció en todo momento y se creó de esa forma el grupo de niños asociados que perdura hasta la fecha y se intensificó el trabajo de formación vocacional, que posibilitó que muchos de esos niños ingresaran a estudiar carreras de Informática y Electrónica.

Tal es el caso de Eliurkis Díaz Terrero (Ingeniero Informático, graduado en la Universidad de [[Holguín]] y trabaja actualmente en la [[Universidad de las Ciencias Informáticas|UCI]]), Obet Matos Prat (Cursa el tercer año de Ingeniería en Informática en la universidad de [[Holguín]]).

Más tarde -1995- se adquirió una máquina computadora con [[Microprocesador|microprocesador]] 80486 DX2 para todos los Joven Club del país dando inicio así a la inclusión de la tecnología de punta en el Joven Club y en el municipio [http://www.gtm.jovenclub.cu/mcp/ims/imias.html Imías].

A raíz de los cambios efectuados en los Joven Club del país -Programa Priorizado de la Revolución-, en el año [[2000]] se sustituye la tecnología por 11 máquinas computadoras de las cuales 10 poseen multimedia, están destinadas a los cursos y una como servidor, además de [[Impresoras|impresoras]], [[Scanner|Scanner]], [[IomegaZip|IomegaZip]], un [[Módem|módem]] y otros dispositivos.

La edificación es nueva con dos salas de máquina (con cinco máquinas cada una), una sala de electrónica, una sala que funciona como mini [[Biblioteca|biblioteca]] y un local de preparación de los instructores.

La plantilla aumenta a 8 trabajadores de ellos dos son mujeres y 6 hombres, clasificados en: cinco instructores, dos custodios y una auxiliar de administración, los que laboran en condición de multioficio. De ellos: dos son universitarios, tres técnicos medios, dos preuniversitarios y uno de noveno grado.

Existe además, en la instalación un stop de bibliografías actualizadas de informática que se encuentran a disposición de los instructores, cursantes y usuarios en sentido general, también se encuentran encuentran los softwares educativos que son utilizados por los pioneros de las escuelas primarias del municipio según sus solicitudes.

En el año 2005 se acomete la construcción de una nueva instalación, la que se ubica en el Reparto [[Jesús Lores|Jesús Lores]], aproximadamente a 4 Km de la cabecera Municipal por ser uno de los asentamientos poblacionales más grande del Municipio.

La misma fue inaugurada el [[10 de abril]] de [[2005]], un día ante de la fecha más significativa de la Provincia ([[11 de abril]], [http://www.ecured.cu/index.php/Ruta_martiana_por_Im%C3%ADas Desembarco de Martí, Gómez] y demás expedicionarios por Playita de [[Cajobabo]]).

Hoy contamos con dos instalaciones en el territorio, una ubicada en la cabecera municipal y la otra ubicada en el Reparto [[Jesús Lores|Jesús Lores]] y se encuentra equipado con una tecnología de última generación.

== Cursos que se ofertan ==

Desde su inauguración hasta la actualidad se han impartido más de 250 cursos y más de 85 Círculos de Interés logrando graduar a más de 3200 cursantes. Los cursos han sido variados, destacándose los de Operador de [[Microcomputadoras|microcomputadoras]], [[Lenguajes de Programación|Lenguajes de Programación]] y [[Gestores de Datos|Gestores de Datos]].

En la instalación se imparten generalmente 4 variedades de tipos de cursos:

1. De introducción a los [[Sistemas Operativos|Sistemas Operativos]] ([[Microsoft Windows|Windows]] y [[Linux|Linux]]).

2. De [[Lenguaje de Programación|lenguajes de programación]].

3. De profundización en aplicaciones sobre plataforma [[Microsoft Windows|Windows]].

4. De Electrónica.

Dentro de los cursos impartidos los de más aceptación por los pobladores de la comunidad han sido los de aplicación sobre plataforma Windows, LINUX, destacándose los de [[Microsoft Word|Microsoft Word]], [[Operador de Micro|Operador de Micro]], entre otros.

Los cursos de lenguaje de progamación impartidos son: [[Visual Basic|Visual Basic]] y [[Borlan Delphy|Borlan Delphy]]. Se ha trabajado con los cursos estandarizados como [[Dreamweaver|Dreamweaver]], [[Mediator|Mediator]], [[Photoshop|Photoshop]], Creación y diseño de [[Páginas Web|Páginas Web]] y los cursos de Ofimática como [[Microsoft Access|Microsoft Access]] y [[Microsoft Excel|Microsoft Excel]].

En cada curso escolar se imparten Círculos de Interés con los niños de las escuelas [[Ciro Frías Cabrera|Ciro Frías Cabrera]] y [[Ramón López Peña|Ramón López Peña]] que son las escuelas más cercanas a nuestras instalaciones.

También nos hemos insertado en la superación informática de los cuadros de la Revolución, impartiendo curso a los Cuadros del Partido del Municipio, la Unión de Jóvenes Comunistas, la [[CTC|CTC]], la [[FMC|FMC]], los [[CDR|CDR]], la [[ACRC|ACRC]] y de la [[ANAP|ANAP]]. Se imparte además cursos a Trabajadores Sociales que inician su formación como parte de los Programas de la [[Batalla de Ideas|Batalla de Ideas.]]

== Servicios que se prestan ==

Se han ofertado varios servicios a la población, la que han podido disfrutar sin preámbulos. La prestación desempeñada por estas soñadas instalaciones son las que a continuación les mostramos sin importar sexo, color, posición económica, edad o nivel cultural todos de forma gratuita:

Cursos de: Operador de Microcomputadoras, Microsoft Excel, Microsoft Access, Programación en Visual Basic y Borlan Delphy, Creación y Diseño de Páginas Web, Creación y Diseño de Multimedia, Creación y Diseño de Base de Datos, Profundización en Word y [[Power Point|Power Point]].

Curso de Informática para niños, Curso de Electrónica Básica, Introducción al Sistema Operativo Windows, Curso Windows con Word, Curso de Radio, Curso de Radio Aficionado, Curso de Telegrafía, Curso de Operador de Audio, Cursos de Arquitectura de máquina, de Electrónica Básica, Cursos Cortos de 32 horas para la tercera edad, entre otros.

Círculos de Interés para niños de la enseñanza primaria y secundaria básica. Juegos por Computadoras los fines de semana para niños de 0 a 15 años de edad. Tiempos de máquina para todas aquellas personas que lo necesiten en un horario estrictamente bien organizado por la instalación.

Aclaraciones de dudas de contenido relacionados con la informática y la Electrónica que han planteado diferentes personas de la comunidad.

P Instalación de software. a diferentes empresas y organismos que lo han solicitado, entre la que podemos mencionar: La Unión de Jóvenes Comunistas, La Empresa municipal de Comercio, La Empresa del Cárnico, La Dirección Municipal de Salud, Puesto de Mando Municipal de los [[Trabajadores Sociales|Trabajadores Sociales]], La Oficina Municipal de Estadísticas, entre otras.

Para la preparación y superación de los usuarios que visitan nuestras instalaciones contamos con un Stop de Bibliografía de informática como son: Microsoft PowerPoint 2000, A toda máquina PowerPoint 2000, Aprendiendo PowerPoint 2000 en 24 Horas, Referencia Rápida Visual de Microsoft Access 2000, Referencia Rápida Visual de Microsoft Excel, Aprendiendo Java 2 en 21 días, Aprendiendo 3D Studio MAX 2.5 en 14 días, Paso a Paso de Windows 2000 Profesional, Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas, Paso a Paso Microsoft Excel 2000, Aprendiendo Windows 98 en 24 horas, Aprendiendo HTML 4 para Web.

Aprendiendo Microsoft Word 2000 en 24 horas, Paso a Paso Microsoft Word 2000, Paso a Paso Microsoft Outlook 98, Director 8.0, Redes y Correo Electrónico, Revistas Gigas, Tabloides, Diccionario de Informática, entre otras bibliografías de Física Electrónica, Redes Locales, Photo Shop 6, Creación de Página Web, Diseño de imágen para la Web, Desarrollo de Solución XML, CorelDraw 10, Internet 2000, Optimización de Sitio Web, Macromedia Flash MX 2004, Macromedia Director 8.5.

Se ha brindado además un grupo de informaciones soportadas en enciclopedias electrónicas, traductores, software de tránsito, softwares tutores, programas, entre las que tenemos:

Encarta 2007, Borland Delphi, Macromedia Dreamweaver, Visual Basic 6.0, 3D StudioMax 6.0, Adobe Premiere 6.5, Pinacle Estudio 8 y 9, NeoBook 4.12, Borland Pascal, Centos Linux, Diccionario Básico Escolar, Fruity Loops 4.1, Imagstyler 10, PhotoSuite 8.1, Power Traslatión 8.0, Sony Vegas 5.0, CoolEdit 2.0, Magic Flare, Meidator 6 y 7, Revolutión para Windows, ToolBook 8.5, Ulead Video Studio 7.0, WordMagic Deluxe (traductor), Xara 3D, xARAwEBsYTLE 3.0, DEBIAN lINUX (sISTEMA oPERARTIVO), Administración de Redes, Acad 2003, Encoder(Tratamiento de video, sonido, subtítulos), IconForge (para hacer iconos), Curso de Ingles, (diccionarios, clases habladas, Spectrum, etc.), Bibliografías de Http( Apache, Mysql, PHP), Prin Artist 2, PicaView, Herramientas para hacer Web( banner, botones, depositos, editores, generadores,joust,popups, scripts, selteco), Any2icon (hacer iconos animados), Extra Drive creator profsional(para hacer torres virtuales).

== Trabajo con niños ==

El trabajo con los niños ha sido una de las prioridades en los Joven Club de todo el país. Para ello se adoptan estrategias y líneas a seguir por cada instalación, con una variada gama de actividades socialmente útiles que ocupen su tiempo libre, contribuyan a desarrollar habilidades y a la formación de valores.

Imías no ha quedado al margen de ese trabajo, incursionando desde sus inicios en el trabajo de formación vocacional y orientación profesional a través de diferentes actividades de carácter didáctico y recreativo dentro de las que podemos mencionar:

== Círculos de Interés ==

Se imparte 1 por cada instructor en cada curso escolar, en materias relacionadas con la electrónica y la informática. Esta actividad culmina con la presentación de trabajos desarrollados por los niños en la exposición municipal, logrando atender por este concepto a más de 2000 niños y alcanzando resultados alentadores en cada una de las etapas, logrando presentar tres niños en la Exposición Provincial: Eliurkis Días terrero, Obet Matos Prat y Raúl Noa.

== Juegos instructivos y recreativos por computadoras ==

Generalmente esta actividad se desarrolla los fines de semanas, en conmemoración de fechas históricas, semanas de receso escolar y etapas vacacionales, con competencias de habilidades en el manejo de cada juego y otras actividades que para los niños se preparan: tales como:

Para bailar infantil , Caraoke infantil, concursos de conocimientos relacionados con la materia de Informática y Electrónica, concurso de pintura por computadora y tratamiento de imágenes utilizando las diferentes herramientas con que contamos en la instalación, búsqueda de informaciones en las diferentes enciclopedias y software educativos con que contamos.

== Olimpíada de juegos por computadoras ==

Se organizan desde los inicios fundamentalmente en períodos vacacionales como parte de las actividades del verano y previo a la organizada a instancia provincial, donde participan los mejores niños seleccionados previamente, comenzando desde las olimpiadas de base, donde los niño Osmar Matos Matos, Abel Hinojosa Matos, Obet Matos Prat y Raúl Noa resultaron seleccionado para la Olimpiada Provincial y para la Olimpíada Nacional el niño Yordanis Gamboa.

Además, se tiene organizado el grupo de niños asociados que realizan actividades organizadas por ellos mismos de carácter patriótico, cultural, recreativo y educativo. Otra actividad que desarrollan nuestros instructores y colaboradores es el trabajo con los niños para lo que se apoyan en los círculos de interés y juegos computarizados.

Impartición de cursos a niños de enseñanza primaria dándole cumplimiento al convenio del Ministerio de Educación y los Joven Club. Se ha logrado la formación vocacional y la preparación de estudiantes a los concursos de computación, logrando en dos ocasiones obtener el tercer lugar en el ámbito nacional y una medalla de bronce en una Olimpíada Nacional de Computación, destacándose los niños Eslán Pérez y Eliurkis Días Terrero.

== Trabajo con la tercera edad ==

[[Image:Tercera edad 1.jpg|thumb|left|200px|Mujer de la tercera edad recibiendo clases en el Joven Club Imías II]]

Desde el comienzo de los Joven Club de Computación se han preparado un conjunto de actividades encaminadas a la atención y entretenimiento de los ancianitos de la tercera edad, de manera tal que estos han podido conocer los adelantos tecnológicos en la información y ponerlo a su disposición.

Para la realización de estas actividades se ha contado en gran medida con la colaboración de los trabajadores del Deporte y de Salud Pública de la comunidad donde se encuentran los Joven Club.

Se han organizado cursos de 32 horas para una etapa de 4 meses a razón de una frecuencia semanal de dos horas o dos frecuencias de una hora, según se convenga con los círculos de abuelos de la comunidad.

Ya se ha logrado que más de 220 abuelitos hayan pasado por estos tipos de cursos, los que han incursionado en temas tales como correo electrónico, búsqueda de informaciones en la red, trabajo con editores de pintura, Introducción al Sistema Operativo Windows, Microsoft Wor, Microsoft PowerPoint, etc.

Dentro de las temáticas tratadas en los cursos tenemos: Breve reseña histórica del surgimiento de la computación forma en que se guardan las informaciones en las computadoras, elementos básicos del Sistema Operativo Windows, uso de herramientas de trabajo sobre la plataforma Windows.

También se han organizado encuentros de conocimientos entre diferentes círculos de abuelos, conferencias sobre temas relacionados con la Informática y la Electrónica, intercambio de experiencia y competencias de habilidades en el uso de computadora, destacándose los abuelitos: Reynaldo Sánchez Matos, Emilio Rodríguez Noa, Alta Gracia Samón Méndez, Enma Palacio González.

== Trabajo con discapacitado ==

La generosidad de la Revolución Cubana extendió sus manos hasta las personas con discapacidades, demostrando que en Cuba no queda nadie olvidado.

Los programas de la Revolución han prestado especial atención a estas personas y el Joven Club de Imías no ha quedado al margen, para lo cual desde su creación ha proyectado un grupo de actividades para la preparación, superación e integración a la sociedad de estas personas.

Estas actividades se han desarrollado de conjunto con las organizaciones políticas y de masas que los atienden, como son: Comité de Defensa de la Revolución, la Federación de Mujeres Cubanas y las asociaciones a las que pertenecen ([[ACLIFIM|ACLIFIM]], [[ANSOC|ANSOC]], [[ANCI|ANCI]]).

Hemos realizado cursos especializados de 4 meses de duración, los que han inspirado y motivado a estas personas para ingresar en otros tipos de cursos que se imparten en la instalación, logrando desarrollar habilidades y capacidades de aprendizaje.

Atendiendo por este concepto a más de 260 personas con diferentes discapacidades perteneciendo la mayor cantidad a la ACLIFIM. Hemos logrado además insertarlos a cursos de 64 horas destinados a la población, obteniendo resultados satisfactorios. Destacándose en estas actividades la discapacitada Mirelis Osorio Herrera.

También tuvimos la oportunidad de preparar a una persona con discapacidad (Mirelis Osorio Herrera) en los contenidos básicos de informática para ser incorporada a un curso especial que se impartió en la Capital del País organizado por la Dirección Nacional de la Asociación Cubana de Limitados Físico Motores, la que culminó con resultado alentadores.

Nuestra instalación tiene un convenio con la Asociación Cubana de Limitados Físico Motores y es una de las estrategias de trabajo: impartir en cada etapa cursos a personas con discapacidad con no menos de 10 integrantes.

De aquí que han egresado más de 260 personas con discapacidad durante estos 12 años y se han incorporado a realizar tareas afines con la informática más de 20. Logrando insertarnos en el Programa de Alfabetización en Informática de conjunto con los asociados de la ACLIFIM.

A raíz del estudio genético realizado en Cuba, se decidió en coordinación con la Dirección de Trabajo y Seguridad Social del municipio organizar un curso de informática para personas con discapacidades mentales, logrando de esa forma desarrollar habilidades y prepararlos para realizar distintas tareas en talleres y empresas. Por este concepto han pasado por nuestra instalación más de 50 personas RM.

Los niños con discapacidades también han sido atendidos por este movimiento, destinando para ellos horarios de círculos de interés y tiempo de juegos instructivos y recreativos por computadoras, logrando desarrollar habilidades mentales y básicas en el uso de tan novedosa técnica.

Para ello hemos coordinado con la Dirección Municipal de Educación y la Dirección de la Escuela Especial del Municipio logrando desarrollar estas actividades.

== Grupo de desarrollo ==

Desde los primeros momentos creamos un grupo de desarrollo integrado por los trabajadores de los Joven Club y diferentes especialistas de informática del Municipio, dedicado al trabajos de investigación, los que hemos elaborado diferentes [[Software|software]], entre los que están:

Página Web “Arriba por Piedras Espinas y Cenagal”, Multimedia “Arriba por Piedras Espinas y Cenagal”, Multimedia “Cinco Puntas de una Estrella” (Diseñada para ciegos y débiles visuales), Sitio Web de la Intranet Provincial, Base de Datos para el control de la Auxiliar de Administración.

Pagina Web para la Superación a Distancia de los Instructores de los Joven Club, Multimedia Ahorro de [[Electricidad|Electricidad]], Multimedia “Impacto rehabilitador”, Multimedia “[[Ernesto Che Guevara|Che]] el Amigo”, Multimedia “[[Drogas|Droga]], un mal que atenta contra la humanidad”, Multimedia “Por los senderos de la costa sur”, Multimedia “La [[Educación|Educación]] Formal”, Multimedia “Nuestro Cinco Compatriotas”

Invención del Mando del Televisor [[ATEC – PANDA|ATEC – PANDA]], que posteriormente son utilizados por los niños y jóvenes de los diferentes niveles de enseñanza para su preparación en las esferas investigadas. Este equipo de trabajo tiene un promedio de edad de 34 años.

El grupo lo integran

*Niurbis Pons Frómeta
*Erisnellis Matos Laffita
*Elicel Matos Rodríguez
*Carlos Delgado matos
*Yoeldis pons Hernández
*Wilfreidis Jiménez Osorio
*YoleIdis Pons Hernández
*Enerledis Samón Londres
*Elidel Terrero Viquillón
*Moisés Jiménez Guilarte
*Jorge Luis Abad Matos 

Además de la participación en los diferentes temas de investigación, también el grupo de desarrollo participa en la capacitación Técnica en los diferentes temas para llevar con calidad nuestro propósito a través de encuentros, debates, conferencias, auto-estudio, entre otras, además es la ocasión propicia para planificar nuestra labor investigativa.

La capacitación está dirigida a profundizar en diferentes ramas de creación de softwares tales como lenguaje de programación (Visual Basic, Borland Delphi, Visual Script y C++), Gestores de Base de datos y trabajo de creación y diseño de multimedia y páginas Web.

A través de la investigación este equipo de trabajo ha venido realizando un sinnúmero de sondeos con el propósito de que sean utilizados por los distintos niveles de enseñanza en la preparación integral del estudiantado.

Algunas de las investigaciones que ya están siendo empleadas son: Página Web y Multimedia “Arriba por Piedras Espinas y Cenagal” que recoge datos precisos de la estancia de José Martí en el Municipio Imías; Multimedia “Cinco Puntas de una Estrella”, la cual expone datos sobre la vida personal y revolucionaria de los cinco héroes prisioneros del imperio.

Tiene como característica especial que puede ser utilizada por personas ciegas y débiles visuales; Base de Datos para el control de la Auxiliar de Administración, a través de la cual se puede controlar el trabajo integro de las Auxiliares de administración de los joven club de computación y Electrónica, aplicado en nuestro Municipio; Multimedia “Por los Senderos de la Costa Sur, que está dirigido al rescate de los principales valores sociales, políticos, culturales, económicos e históricos del municipio guantanamero de Imías.

Resume lo más importante de los hechos y sucesos acaecidos en este territorio desde la Comunidad Primitiva hasta Nuestros días; Multimedia “Che el Amigo, está dirigido al rescate de los principales valores sociales, políticos, culturales, económicos e históricos.

Por lo que resume lo más importante de los hechos y sucesos acaecidos desde su infancia hasta su desaparición; Multimedia “Droga, un mal que atenta contra la Humanidad, que trata sobre las principales afectaciones que la droga refiere, tipos de drogas, daños que causa en los adolescentes, señales de uso, y sobre todo que hacer en caso de ser adicto o conocer a alguien en este estado, también se hace una breve reseña de algunos datos que son importante conocer, además de una galería de imágenes donde se muestran algunas plantes que se consideran drogas y que no son muy conocidas; Multimedia .

[[Nuestro 5 Compatriotas|Nuestro 5 Compatriotas]] está dirigido a todas aquellas personas que en [[Tribunas Abiertas|Tribunas Abiertas]], [[Mesas Redondas|Mesas Redondas]], en marcha unida, en el barrio, en cualquier trinchera, reclaman el regreso de nuestros [[5 héroes|5 héroes]], prisioneros políticos del Imperio y que junto a la solidaridad internacional exige un juicio justo para estos jóvenes que luchan por la verdad y la paz, contra el terrorismo, se muestra el desarrollo de todos los acontecimientos desde la detención hasta nuestros días; Multimedia “Ahorro de Electricidad”, está dirigida a cuidar la economía de país a través del ahorro de electricidad y mejorar la economía familiar utilizando mucho mejor nuestros ingresos

Multimedia “Impacto Rehabilitador”, está inspirada en una de las obras de La Batalla de Ideas, se trata de nuestra Sala de Medicina Física y [[Rehabilitación|Rehabilitación]], además de explicar la importancia que ha tenido la creación de esta sala en nuestro territorio; Multimedia “La [[Educación Formal|Educación Formal]]”, está dirigida a mejorar las costumbres de nuestro pueblo y en los nobles sentimientos de solidaridad y respeto que debemos a los demás. 

== Los Joven Club y su vinculación con otros programas de la Revolución ==

=== La UCI ===

En el año 2002 preparamos a los estudiantes que ingresaron el primer año a través de un curso de preparación para tales fines, logrando incorporarlo a la UCI con los conocimientos necesarios para su ingreso, en el año 2003 atendimos a los estudiantes que terminaron primer año en un trabajo de investigación orientado por la UCI.

=== Los IPI ===

Desde el año 2000 acogemos en nuestras instalaciones a los estudiantes del IPI de tercero y cuarto año, trabajando en su preparación y ubicamos un Instructor por estudiante los que le dan seguimiento y lo preparan para la futura incorporación laboral, haciendo la función de Tutor, logrando atender a 36 estudiantes por este concepto, en el año 2006 incorporamos a dos de estos estudiantes graduados ya como técnico para atenderlo como técnico en adiestramiento, contando cada uno con un Instructor Tutor.

=== Trabajadores Sociales ===

Desde los inicios de la Escuela de Formación de trabajadores Sociales, en los Joven Club del Municipio se ha trabajado en la formación de sus estudiantes en la asignatura de Computación, se ha colaborado en la búsqueda de informaciones y realización de trabajos investigativos en las diferentes asignaturas que reciben, se ha colaborado con el Puesto de Mando de los Trabajadores Sociales en la gestión de Datos relacionados con los diferentes censos realizados.

=== La universalización ===

Desde los inicios de la Universalización estamos insertados en la municipalización de las Universidades, atendiendo a estudiantes y profesores de las diferentes sedes del Municipio (SUM, Sede del ISP, Sede de la Facultad de Ciencias Médicas y Sede de Cultura Física), logrando a tender a más de 700 estudiantes en la impartición de clases de Computación y búsqueda de informaciones de las diferentes asignaturas en la biblioteca Digital con que cuentas las instalaciones nuestras y a más de 150 profesores en la búsqueda de informaciones; tenemos que destacar que tres de nuestros Instructores son profesores Adjuntos de las diferentes Sedes del Municipio.

== Participación de los Joven Club en otras Misiones ==

Hemos participado en diferentes misiones dando nuestro apoyo incondicional y poniendo a nuestros trabajadores en función de ellas, tal es el caso el Estudio Genético realizado en el Municipio, el Estudio Nutricional, la Participación en las elecciones del Poder Popular, la captura de datos en el Censo de población y Vivienda.

== Fuente ==

*[http://www.gtm.jovenclub.cu/mcp/ims/imias.html jovenclub.cu] 

 

[[Category:Instituciones]]

Radio Reloj

2011-05-12T17:04:20Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha Institución
|nombre = Radio Reloj
|siglas o acronimo =
|imagen = Radio_reloj.jpg‎
|tamaño =
|descripción = Emisora cubana
|fecha de fundacion = [[1 de julio]] de [[1947]]
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}}

'''Radio Reloj'''. Única emisora cubana que difunde las noticias y la hora cada minuto, durante las 24 horas del día, completamente en vivo.

== Historia ==

A las 6 de la mañana del [[1 de julio]] de [[1947]], desde un local ubicado en la azotea del antiguo circuito [[CMQ]], en la calle Monte esquina a Prado, en La Habana, comenzó a salir al aire la emisora Radio Reloj. En aquel pequeño e inadecuado inmueble, devenido estudio, había una mesa, un micrófono, un metrónomo y dos sillas.

La idea de implantar el estilo radiofónico de esta planta fue traída de [[México]] a Cuba por [[Gaspar Pumarejo]], en ese entonces Jefe de Programación del Circuito CMQ, quien conoció de la existencia en la nación azteca de una planta, denominada [[XEQK]] que daba la hora cada minuto, intercalando menciones comerciales grabadas. Pumarejo le propuso a [[Goar Mestre]], propietario de la CMQ, crear una emisora similar, pero alternando la hora con noticias y anuncios en vivo.

=== Los fundadores ===

El día que comenzaron las transmisiones de Radio Reloj inauguraron la planta los locutores [[Reinerio Flores]], [[Eduardo Tristá]], [[Félix Travieso]], [[Héctor de Soto]], [[Julián Espinal]] y [[Ramón Irigoyen]]; el periodista [[Jorge Bourbakis]] y el auxiliar [[Roberto López]]. ''(De estos fundadores aún viven: Félix Travieso, Héctor de Soto, Jorge Bourbakis y Roberto López).''

En la etapa inicial de Radio Reloj se daba el hecho insólito de un noticiero que difundía noticias cada minuto y no tuviera periodistas. ¿Cómo podía ser un fenómeno radial?

Las noticias de la nueva emisora procedían de las copias que le suministraba el noticiero CMQ, situado en el piso más abajo, y que eran llevadas a la azotea por el auxiliar de redacción, Roberto López.

El encargado de coordinar las noticias y enviarlas a Radio Reloj era el periodista Jorge Bourbakis, quien permanecía casi todo el día y parte de la noche en la redacción de CMQ, recogiendo las copias y sintetizándolas.

Bourbakis fungía como director en funciones de la planta, pero oficialmente la dirección estaba en manos de Ángel Cambó, uno de los dueños entonces de la CMQ, junto con los hermanos Goar y Abel Mestre.

=== Los sucesos de Orfila ===

Cuando habían transcurrido dos meses y medio de la fundación de Radio Reloj, hubo un hecho que consolidó a la singular emisora. El [[15 de septiembre]] de 1947 se produjeron en La Habana los sucesos del reparto Orfila, en [[Marianao]], donde se enfrentaron dos pandillas armadas.

Casi de forma directa fue divulgado el suceso, pues cerca del lugar se encontraba un vendedor de anuncios de CMQ, [[Walterio Voigt]], quien informó de inmediato lo que ocurría. Ese día nacieron en la planta las frases de identificación "La noticia en acción", "El minutero informa" y "Radio Reloj Reportando".

Estos sucesos ubicaron a Radio Reloj en los primeros planos de la popularidad, y establecieron su condición de vehículo informativo por excelencia. A partir de ese momento, aumentaron las peticiones de los anunciantes, ansiosos de conseguir espacios para sus menciones comerciales.

Con el decursar de los años, la emisora se fue ampliando y nuevos profesionales de la locución y el periodismo integraron su plantilla. El [[13 de marzo]] de [[1957]] Radio Reloj se insertó en la historia Patria, al ser tomada por jóvenes del [[Directorio Revolucionario]], con su líder [[José Antonio Echeverría]] al frente.

=== La toma de Radio Reloj ===

La planta del tic tac era una emisora pirateada por diversas cadenas nacionales, y en cuanto se divulgara el hecho, los demás medios de prensa copiarían la noticia.

A las tres y veintiuno de la tarde del 13 de marzo de [[1957 llegó José Antonio a la cabina de Radio Reloj y entregó a los locutores varios despachos, donde se informaba del ataque al Palacio Presidencial y de un supuesto parte emitido por oficiales y clases que habrían tomado el mando del Ejército, luego de destituir a altos jefes y oficiales del tirano [[Fulgencio Batista|Batista]].

Al final de este boletín, uno de los locutores anunció que el líder de la [[FEU]] daría a conocer una alocución al pueblo de Cuba. Inmediatamente, José Antonio inició una apasionada arenga que aún hoy emociona a los cubanos, donde anunció la caída del tirano (algo que debía haber ocurrido según los planes). La alocución quedó cortada cuando el líder estudiantil repetía sus palabras, en el momento en que un empleado encargado de las transmisiones, en otro lugar, sacó del aire la emisora. Cuando al dirigente estudiantil le informaron que estaban fuera del aire, en su retirada, realizó unos disparos sobre el máster de la CMQ.

=== Radio Reloj en Revolución ===

A partir del [[1 de enero]] de [[1959]], Radio Reloj cubrió un amplio espectro informativo en la sucesión de hechos que definieron las horas y los días que siguieron al [[Revolución Cubana|Triunfo de la Revolución]].

En esa dirección se divulgaron versiones escritas de la [[Operación Verdad]], los juicios y ajusticiamientos a los asesinos batistianos, las primeras maniobras de Estados Unidos por aplastar a nuestro gobierno, así como de los discursos por la televisión y la radio del comandante en jefe [[Fidel Castro]], para aclarar lo que había que hacer en cada momento.

También con inmediatez la emisora brindó amplia información acerca de la invasión mercenaria por [[Playa Girón]], la [[Crisis de Octubre]] y, en general, de los hechos de mayor trascendencia en la vida nacional cubana y del acontecer extranjero.

== Radio Reloj las 24 horas ==

Radio Reloj es la única emisora cubana que difunde las noticias y la hora cada minuto, durante las 24 horas del día, completamente en vivo; es, asimismo, la única planta del país que transmite (a las 12 del día y a las 12 de la noche) la hora de más de veinte capitales del mundo.

La emisora no trasmite música ni grabaciones; el único sonido que se escucha al sintonizarla es el tic tac de las frecuencias de un reloj y la voz de los locutores.

Además de ser acreedora de la condición de Vanguardia Nacional por 20 años consecutivos, la planta ha recibido innumerables reconocimientos de organizaciones políticas y de masas. En [[1980]] el Ministro de las [[FAR]], general de ejército [[Raúl Castro|Raúl Castro Ruz]], entregó a Radio Reloj la Réplica del Machete del Generalísimo [[Máximo Gómez]].

En todos estos años, el tic tac de la emisora no ha sido sólo un mecánico acento sonoro: junto a él, Radio Reloj ha sido un permanente vocero de la identidad cubana, defensora y divulgadora de su patrimonio cultural, eco del protagonismo de un pueblo que reafirma en nuestros días su lealtad mambisa e irreductible voluntad de ser libre y soberano.

Constante propósito de su colectivo es que el peculiar tic tac de la emisora sea compañía del oyente, quien demuestra su confianza en la planta cada vez que pronuncia la frase: ''«"Es verdad, lo dijo Radio Reloj"»''.

== Estilo de trabajo ==

El especial estilo radiofónico de Radio Reloj, de ofrecer las informaciones nacionales y del exterior con inmediatez, brevedad, claridad y veracidad, complementadas con la marcha del tiempo, minuto a minuto, durante las 24 horas del día, obligó al empleo de una brevedad de expresión que evitara el divorcio entre la palabra oral del locutor y la palabra escrita por el redactor o el reportero.

La síntesis periodística, la economía de palabras en los textos, de uso diario en Radio Reloj, no se traduce en limitar a la oración gramatical el menor número de vocablos, sino también en lograr la precisión del texto con la sintaxis más apropiada al contenido informativo.

En la Redacción Central los periodistas se enfrentan a diario a un intenso quehacer durante su horario laboral. A la vez que reelaboran los cables que se reciben de las diversas agencias, por vía del teléfono copian en las computadoras las informaciones que dictan los corresponsales y, en caso de eventualidades climatológicas, establecen comunicación con las provincias para obtener datos.

Los turnos de trabajo para los redactores son de 6 horas, aunque también cubren actividades fuera de ese horario o consultan fuentes para la realización de trabajos propios.

== Fuente ==

*[http://www.radioreloj.cu/index.php/quienes-somos/53-radio-reloj-por-dentro/52-la-voz-humana-en-radio-reloj La voz humana en Radio Reloj]
*[http://www.radioreloj.cu/index.php/quienes-somos/39-historia-de-radio-reloj/58-el-asalto-a-la-emisora-radio-reloj El asalto a Radio Reloj]
*[http://www.radioreloj.cu/index.php/quienes-somos/53-radio-reloj-por-dentro/74-estructura-informativa-de-radio-reloj Estructura Informatica de Radio Reloj]
*[http://www.radioreloj.cu/index.php/quienes-somos/39-historia-de-radio-reloj/56-la-historia-de-radio-reloj Historia de Radio Reloj]

[[Category:Historia_de_Cuba]][[Category:Hechos_de_la_historia_de_Cuba]]

Apple Inc.

2011-05-12T17:01:55Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Objeto
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|descripcion= Empresa multinacional estadounidense que diseña y produce equipos electrónicos y software|
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'''Apple Inc'''. Empresa multinacional estadounidense que diseña y produce equipos electrónicos y software. Entre los productos de hardware más conocidos de la empresa se cuenta con equipos Macintosh, el IPod el IPhone y el IPad. Entre el software de Apple se encuentran el sistema operativo Mac OS X, el Explorador de medios de comunicación iTunes, la suite iLife (software de creatividad y multimedia), la suite iWork (software de productividad), Final Cut Studio, una suite de audio profesional, productos de software de cine de la industria y Logic Studio, una serie de herramientas de audio.

La empresa opera más de 250 tiendas propias en nueve países, miles de distribuidores (destacándose los distribuidores premium o Apple Premium Resellers) y una tienda en línea (disponible en vaios países) donde se venden sus productos y se presta asesoría técnica.

== Primeros años ==

[[Steve Jobs]] y [[Steve Wozniak]] se conocieron en 1971, cuando un amigo mutuo, [[Bill Fernandez]], presentó a Wozniak, quien tenía 21 años de edad a Jobs, entonces de 16 años. Steve Wozniak, a quien le gustaba que le llamaran ''Woz'', siempre había sentido una gran atracción por la electrónica en general, diseñando desde que era pequeños circuitos en papel para después tratar de optimizarlos al máximo. Dada su afición por la electrónica, Woz "apadrinaba" a otros chicos a los que les gustase el tema, como [[Bill Fernandez]] o el mismo [[Steve Jobs]].

Pronto Woz empezó a dedicar cada vez más y más tiempo en construir en papel su propia computadora. Tras intentos relativamente infructuosos, finalmente sus esfuerzos dieron como resultado lo que sería la [[Apple I]]. Tras la presentación de su computadora en el club informático [[Homebrew Computer Club]] y asombrar a sus participantes, Jobs rápidamente vio la oportunidad de negocio, por lo que empezó a promocionar la computadora entre otros aficionados de la informática del [[Homebrew Computer Club]] y otras tiendas de electrónica digital.

Al poco tiempo empezaron a recibir pequeños encargos de computadoras que construían ellos mismos con máquinas hechas a mano, llegando a vender unos 200 ejemplares de su máquina Apple I. Se les unieron más amigos, pero las prestaciones del Apple I eran limitadas, así que empezaron a buscar financiación. Finalmente Jobs conoció a [[Mike Markkula]], que accedió a invertir, creándose así el [[1 de abril]] de 1976, Apple Computer.

En total, se produjeron y se vendieron alrededor de doscientas unidades a 500 dólares la unidad, pero el éxito fue tal que no pudieron dar abasto con tanta demanda. Las características del Apple I eran limitadas por el poco dinero del que disponían Jobs y Wozniak. De hecho, para construir el prototipo, Jobs tuvo que vender su furgoneta y Woz su calculadora programable HP.

== El Apple II y el éxito ==

Con el dinero ganado gracias a la venta del Apple I, en Apple se pudo comenzar a pensar en una máquina bastante más ambiciosa: el [[Apple II]]. Para Wozniak, la [[Apple II]] iba a ser simplemente la computadora que hubiera querido construir si no hubiera tenido las limitaciones económicas que tuvo con el [[Apple I]]. Tuvo la idea de incluir en el equipo memoria de vídeo para administrar la visualización en color, del mismo modo que incluía numerosas tarjetas de expansión de modo que los usuarios pudieran ampliar las capacidades de la computadora según sus propias necesidades.

Con el diseño del primer prototipo del [[Apple II]] recién terminado, Apple decidió asistir al festival informático ''Personal Computing Festival'', un nuevo certamen. Allí, la incipiente industria de la microinformática podía mostrar sus progresos y hacer negocio y contactos. En el vuelo a Filadelfia, lugar donde se celebrara en [[1976]], los fundadores de Apple coincidieron en el avión con los fundadores de Processor Technology y su recién diseñada computadora ''Sol'', coincidencia que tuvo un gran impacto en el futuro inmediato de Apple.

La gran mayoría de máquinas y empresas dedicadas a la microinformática en 1976, y por consiguiente prácticamente todas las que formaban el festival, eran en general jóvenes fanaticos de la informatica con kits que los usuarios debían montar y/o soldar para poder hacer funcionar, por lo tanto enfocadas sobre todo a los entusiastas de la electrónica. Sin embargo, Processor Technology ofrecía una imagen mucho más seria y profesional, y su Sol era una computadora que si bien estaba enfocado, al igual que los demás, como un kit que debía montarse, también se daba la posibilidad de adquirirla como computadora ya montado y listo para utilizar.

Fue entonces cuando [[Steve Jobs]] comprendió que el futuro no estaba en placas con componentes que los usuarios debieran montar y soldar ellos mismos, sino en computadoras como el Sol, ya montadas y preparadas para el uso y disfrute de los usuarios. Por lo tanto, el [[Apple II]], el cual aún no había salido a la venta, debía incorporar la salida de vídeo, el teclado y todo aquello que necesitara en una caja de plástico para hacer que su uso fuera más sencillo.

Si bien [[Steve Wozniak]] era el genio creador de toda la lógica y la electrónica del [[Apple II]], [[Steve Jobs]] estaba siempre detrás de crear un producto que pudiera satisfacer a todos los usuarios, y no sólo a los más técnicos. Aparte de la decisión de vender el [[Apple II]] como un conjunto perfectamente empaquetado, otras importantes decisiones suyas fueron la de invertir en mejores sistemas de alimentación eléctrica y control del calentamiento del equipo, siendo el [[Apple II]] una computadora completamente silenciosa gracias a que no necesitaba ventiladores para controlar su temperatura.

Pero concebir tal máquina suponía mucho dinero y personal calificado, algo que no tenían. Ningún banco quería arriesgarse en tal proyecto, y menos en aquellos tiempos: una computadora utilizable por el gran público parecía absurdo en la época, puesto que los bienes posibles de los habitantes, eran escasos para comprar este tipo de tecnologia. [[Ronald Wayne]], que había ayudado a Jobs y Wozniak a concebir el [[Apple I]], era escéptico sobre las oportunidades de éxito de tal proyecto y abandonó a la compañía. Jobs conoció finalmente a [[Mike Markkula]] en [[1977]], quien aportó su peritaje en asuntos y un cheque de $250.000.00 USD al capital de Apple. También proporcionó en esa ocasión su primer Presidente a Apple, [[Michael Scott|Mike Scott]].

El modelo final de [[Apple II]] se presentó al público en abril de [[1977]] convirtiéndose en el canon de lo que debía ser a partir de entonces una computadora personal. Por este motivo, Apple cambió su logotipo por el famoso logo de la manzana coloreada, que recordaba que el Apple II era uno de las primeras computadoras en disponer de monitor en color. A mediados de [[1979]], Apple presentó el Apple II+, una evolución del [[Apple II]] dotada, en particular, con más [[Memoria RAM|memoria]] (48 Kb ampliable a 64 Kb) y lenguaje de programación [[BASIC]].

Gran parte del éxito de Apple se basaba en que fue una computadora realizada para gustar tanto a los expertos hackers como al público más profano en términos de informática. Pronto, la base de software para el [[Apple II]] comenzó a crecer, haciendo más atractivo la computadora al resto del público, en especial cuando apareció en el mercado la primera hoja de cálculo de la historia, la [[VisiCalc]], la cual hizo vender ella sola miles de computadoras [[Apple II]].

=== Computadoras posteriores ===

Mientras que el Apple II conocía un éxito creciente, Apple ya trabaja en sus sucesores. ''Lisa'' debía ser una evolución del [[Apple II]], una máquina de transición antes de [[Apple Lisa|Lisa]] y [[Macintosh]] que serían una nueva clase de equipos. Para el sucesor del [[Apple II]], [[Steve Jobs]] quería una máquina más avanzada aún para contribuir al mercado de la informática de empresa. Los ingenieros debían ajustarse a objetivos muy ambiciosos o incluso a veces casi irrealizables (un tema recurrente en la historia de Apple), sobre todo teniendo en cuenta que el período de desarrollo de esta máquina era corto (algo menos de un año). Aunque las ventas del [[Apple II]] eran más fuertes que nunca, Apple pensaba que estas empezarían a bajar pronto, por lo que sería necesario presentar a su sucesor lo más rápidamente posible.

La computadora fue presentada finalmente en mayo de [[1980]] bajo el nombre de [[Apple III]]. Desgraciadamente, algunas elecciones técnicas, entre las cuales se encontraba la ausencia de un ventilador, fueron la razón de que muchos equipos se sobrecalentaran. Miles de [[Apple III]] debieron sustituirse. Algunos meses más tarde, en noviembre de [[1981]], Apple lanzó una nueva versión del Apple III, que corregía todos los grandes problemas de la versión inicial. Un ''Apple III+'' salió incluso en [[1983]]. Pero los problemas de sus comienzos desalentaron a los compradores y fueron la razón de que el Apple III se convirtiera en el primer gran fracaso comercial de Apple. Sólo se habían vendido 65.000 equipos a final de verano, mientras que Apple pensaba vender millones como el [[Apple II]]. Los equipos que salieron en los años siguientes llevaban el nombre de Apple II (IIe en enero de [[1983]], IIc en [[1984]], etc.) para olvidar los sinsabores del Apple III.

Pese al fracaso del [[Apple III]], Apple aún tenía dos modelos a desarrollar: [[Apple Lisa|Lisa]] y [[Macintosh]]. La gran apuesta de Apple era [[Apple Lisa|Lisa]], la cual debía convertirse en la nueva generación de computadoras de Apple y con el que se pretendía también atacar el mercado empresarial que se le había negado con el [[Apple III]] y que sin embargo estaba siendo abarcado por la [[IBM PC]], mientras que la [[Macintosh]] era un proyecto iniciado por [[Jef Raskin]] para construir una pequeña computadora muy económica y fácil de usar pensada para el mercado doméstico.

[[Apple Lisa]] estaba pensado para ser, como ya se ha mencionado, la nueva generación de computadoras, y para conseguirlo no se repararon en gastos. Se incluyó en el modelo final un monitor, dos unidades de disquete, un disco duro de 5 [[Megabyte]]s (algo inmenso para la época) y todo un megabyte de RAM. Sin embargo, lo que primero saltaba a la vista no eran todas estas características, sino su novedosa interfaz de usuario basada en iconos que se activaban apuntando con una flecha controlada por un curioso dispositivo denominado [[Mouse|ratón]].

Durante el desarrollo del [[Apple Lisa]], tras la recomendación de personas como [[Jef Raskin]] y [[Bill Atkinson]], [[Steve Jobs]] decidió negociar un acuerdo con [[Xerox PARC]] consistente en una visita a los laboratorios de Xerox a cambio de un millón de dólares de acciones de Apple cuando cotizara en la [[Bolsa de valores]].

Tras esta visita en diciembre de [[1979]], Jobs comprendió que el futuro estaría en estas máquinas con interfaz gráfica, por lo que se comenzó a remodelar todo la interfaz de la computadora [[Apple Lisa|Lisa]] para adaptarla a las nuevas ideas vistas en Xerox PARC.

El [[12 de diciembre]] de [[1980]], Apple entró en la bolsa de valores. Hasta ese momento, sólo algunos de los empleados de Apple poseían acciones de la empresa. En unos minutos, los 4,6 millones de acciones se vendieron a 22 dólares la unidad, aumentando instantáneamente en 100 millones de dólares el capital de Apple. Al mismo tiempo decenas de empleados de Apple se convirtieron en millonarios.

Pese a los éxitos económicos y la expansión a nivel mundial de la empresa, [[1981]] fue un año bastante duro para Apple. Aparte de los problemas del [[Apple III]], en febrero de este año, [[Michael Scott|Mike Scott]] decidió purgar la plantilla de Apple como revulsivo ante lo que consideraba un acomodamiento de sus empleados, por lo que autorizó la despedida de 40 trabajadores de Apple (en total, la empresa superaba los 1000 empleados). Al mes siguiente, el purgado esta vez fue el mismo presidente, Mike Scott, siendo reemplazado por [[Mike Markkula]] y asumiendo [[Steve Jobs]] el cargo de director (chairman).

El [[12 de agosto]] salía al mercado la principal amenaza a la hegemonía de Apple, el [[IBM PC]]. Pese a que no era una máquina muy innovadora, la imagen de marca de [[IBM]] le otorgaba un gran atractivo en el sector empresarial, por lo que se convirtió en un fulgurante éxito.

[[Mike Markkula]] relevó a [[Steve Jobs]] del equipo [[Apple Lisa|Lisa]], acusándole de administrar mal al equipo (el proyecto se retrasaría por estos cambios). Jobs se puso a trabajar sobre el proyecto [[Macintosh]]. El [[Apple Lisa|Lisa]] salió finalmente a principios de [[1983]], y se convirtió en la primera computadora personal con [[Interfaz gráfica]] y mouse. A pesar de su carácter revolucionario, [[Apple Lisa|Lisa]] se vendió muy mal, debido principalmente a su elevado precio: USD$10.000. Mientras Apple sufría los fracasos del [[Apple III]] y de [[Apple Lisa|Lisa]], [[Mike Markkula]] dimitió de la dirección de Apple en [[1983]]. El puesto de Presidente se propuso a [[John Sculley]], entonces vicepresidente de Pepsi. En un primer momento rechazó el puesto; para convencerlo [[Steve Jobs]] le planteó esta profunda pregunta: « ¿Prefiere pasar el resto de su vida vendiendo agua azucarada o tener la oportunidad de cambiar el mundo? ». [[John Sculley]] aceptó finalmente y se convirtió en el tercer Presidente de Apple.

=== El Macintosh ===

Tras el fracaso del [[Apple III]] y el [[Apple Lisa]], la compañía se volcó en el pequeño proyecto de [[Jef Raskin]] primero y [[Steve Jobs]] después: el [[Macintosh]]. Tras numerosos retrasos y problemas, especialmente con el software, el cual no estuvo preparado hasta prácticamente el último momento, y tras una arriesgadísima campaña de publicidad, la computadora fue presentada el 24 de enero de [[1984]].

Las previsiones de venta iniciales de medio millón de unidades vendidas hasta fin de año parecían que podrían cumplirse durante los primeros meses de [[1984]], pero poco a poco las ventas se fueron ralentizando, provocando el pánico en Apple.

Entre los muchos motivos que hicieron erosionarse las ventas del [[Macintosh]], se puede destacar el alto precio ($2.495.00 USD), la escasa memoria RAM instalada en la computadora (sólo 128 [[KB]]), la inclusión de una única unidad de disco, la no inclusión de puertos de expansión y la falta de software, ya que salvo Apple, sólo [[Microsoft]] acudió a la cita del Mac con productos de software.

Pero no sólo las ventas de [[Macintosh]] se reducían, sino también el hasta ahora sustento de la compañía, el [[Apple II]], empezaba a mostrar el desgaste de los años. En Apple se decidió unificar los proyectos de [[Apple Lisa|Lisa]] y [[Macintosh]] en uno solo, presentando la computadora [[Apple Lisa]] como un [[Macintosh]] de gama alta (pese a tener un procesador más lento).

Sin embargo, dicha unificación no hizo más que generar tensiones dentro de la propia Apple, ya que por un lado el grupo encargado del [[Apple II]] se veía completamente desplazado pese a que era el único económicamente rentable, y por el otro tanto el grupo de desarrollo del [[Apple Lisa|Lisa]] como del [[Macintosh]] tenían filosofías de trabajo muy distintas, así como condiciones salariales y, especialmente, sueldos, pues en algúnas ocasiones, se retenian los pagos a los empleados.

Sin embargo, la tensa situación también estaba afectando a la cúpula directiva, donde [[Steve Jobs]] comenzó a ser visto como una bomba de relojería a punto de estallar y que había que desactivar con rapidez.

=== Greenpeace y Apple ===

[[Greenpeace]] lideró una campaña para que Apple dejase de utilizar materiales altamente contaminantes abandonados por otros grandes fabricantes de computadores.Campaña contra Apple] Actualmente Apple ya ha cambiado su política y se pone como líder en la empresa que menos usa productos tóxicos.

== Productos ==

=== Mac ===

*'''De escritorio:'''
**'''[[Mac mini]]:''' dirigido a usuarios de tipo bajo-medio. Es el más pequeño, económico y menos potente de la familia Mac. Se presentó en enero de 2005.
**'''[[IMac]]:''' dirigido a usuarios de tipo medio-profesional. Su principal característica es la unificación de todos los componentes del ordenador en una carcasa en la que se encuentra incluida la pantalla. Se presentó en 1998.
**'''[[Mac Pro]]:''' dirigido a usuarios de tipo profesional. Es el más potente de todos los Mac, y uno de los más potentes que se pueden comprar en el mercado. Se presentó en agosto de 2006.

*'''Portátiles:'''
**'''[[IPad]]:''' dirigido a usuarios de tipo bajo-medio. Presentado en enero de 2010, es un ordenador dentro de una pantalla tactil de 9´7".
**'''[[MacBook]]:''' dirigido a usuarios de tipo bajo-medio. Es el portátil más vendido y popular de Apple, por su pequeño grosor y tamaño. Se presentó en 2006.
**'''[[MacBook Air]]:''' dirigido a usuarios de tipo medio-profesional. Se presentó en enero de 2008 como el ultraportátil de apple, el ordenador más fino del mundo.
**'''[[MacBook Pro]]:''' dirigido a usuarios de tipo profesional. Similar al MacBook, solo que con más potencia y rendimiento. Se presentó en enero de 2006.

*'''Servidores:'''
**'''[[Xserve]]:''' dirigido a profesionales y empresas. Potente servidor de doble núcleo Intel Xeon.

=== Accesorios ===

Apple vende una gran variedad de accesorios para sus ordenadores Mac, también compatibles para ordenadores que posean otro sistema operativo. Sus accesorios más importantes son:

*'''Estaciones Wi-Fi''' (802.11n):
**'''Airport Express:''' estación Wi-Fi portátil. Recomendado para pisos pequeños o apartamentos. Pequeño y versátil, para un comodo desplazamiento.
**'''AirPort Extreme:''' estación Wi-Fi de escritorio. Recomendado para viviendas, oficinas o aulas de grandes dimensiones. Capaz de crear una red Wi-Fi de alta velocidad.
**'''Time Capsule:''' estación Wi-Fi de escritorio y disco duro externo. Recomendado para viviendas, oficinas o aulas de grandes dimensiones. Capaz de crear una red Wi-Fi de alta velocidad. Funciona con la aplicación Time Machine de Mac OS Leopard.

*'''Teclados:'''
**'''Apple Keyboard:''' teclado con cable de Apple. Viene por defecto en los ordenadores Mac. Extrafino, consta de un teclado estándar y otro numérico, además de dos puertos USB de alta velocidad.
**'''Apple Wireless Keyboard:''' teclado inalámbrico de Apple. Extrafino, cosnta de un teclado estándar. Utiliza tecnología inalámbrica por Bluetooth.

*'''Ratones:'''
**'''Apple Magic Mouse:''' ratón inalámbrico con tecnología Multi-Touch de Apple. Viene como ratón por defecto con todos los iMac nuevos.
**'''Apple Mouse:''' ratón con cable de Apple. Consta de una carcasa sensible al tacto, dos teclas sensibles a la presión, y de una esfera central que permite hacer desplazamientos en todas las direcciones.
**'''Apple Mouse inalámbrico:''' ratón inalámbrico de Apple. Consta de una carcasa sensible al tacto, dos teclas sensibles a la presión, una esfera central que permite hacer desplazamientos en todas las direcciones, y de un sensor Bluetooth en la parte trasera.

*'''Pantallas:'''
**'''LED Cinema Display:''' pantalla panorámica de 24 pulgadas de Apple. Es un accesorio exclusivamente del MacBook. Tiene como funcíón ampliar la funcionalidad visual de este.

=== iPod ===

El [[23 de octubre]] de [[2001]], Apple presentó el iPod, un [[Reproductor de audio digital]]. Este dispositivo ha evolucionado para incluir a diversos modelos orientados a satisfacer las necesidades de los diferentes usuarios. El iPod es el líder del mercado en reproductores de música portátiles por un margen significativo, con más de 100 millones de unidades enviadas a partir del 9 de abril de 2007. Apple se ha asociado con [[Nike]] para presentar el deportivo Nike iPod Kit que permite sincronizar los corredores a vigilar y sus carreras con [[ITunes]] y el sitio web de Nike. Apple vende actualmente cuatro variantes de la iPod con un soporte descargable en su sitio web llamado iTunes (/aituns/), con el que se dan servicios de actualizaciones y gestión de música, y que permite la compra y descarga de esta música en versiones originales y completamente legales:

*[[IPod classic]], (desde 2001 hasta 2007 llamado iPod y posteriormente iPod Video) reproductor multimedia portátil, introducido en 2001, actualmente con capacidad de 120GB y 160GB.
*[[IPod nano]], reproductor multimedia portátil introducido en 2005, actualmente disponible en modelos de 8 y 16 GB . Han sido vendidos numerosos modelos de este producto en no pocas versiones
*[[IPod shuffle]], reproductor digital de audio introducido en 2005, disponible en modelos de 1, 2 y 4 GB.
*[[IPod touch]], reproductor multimedia portátil introducido en septiembre de 2007,en su primera versión que dispone de 8 o 16 GB; y disponible en un segundo modelo denominado iPod touch segunda generación (2G) con bluetooth, pantalla tactil, sensor de movimiento (acelerometro), control de volumen a través de dos pequeños botones laterales, altavoces internos y una memoria bastante alta de 16 o bien 32 GB y ahora en su nueva presentación de 64 GB

=== iPhone ===

Macworld en la Conferencia & Expo en enero de 2007, Steve Jobs puso de manifiesto el largo previsto [81] iPhone, una convergencia de Internet habilitado para el iPod y smartphone. [82] El iPhone combina un 2,5 G de banda cuádruple GSM y EDGE teléfono celular con características se encuentran en dispositivos de mano, ejecutando una reducción de las versiones de Apple Mac OS X, con diversas aplicaciones de Mac OS X como Safari y Mail. También incluye basado en la web y Dashboard aplicaciones, tales como Google Maps y el tiempo. El iPhone presenta una pantalla táctil de 3.5 pulgadas (89 mm) 4, 8 , 16, 32 GB de memoria (el de 4 GB se dejó de comercializar en julio de 2008), Bluetooth y Wi-Fi (tanto "b" y "g"). [83] El iPhone disponible por primera vez el 29 de junio de 2007 por $ 499 (4 GB) y $ 599 (8 GB). [84] El 9 de junio de 2008, en wwdc de 2008, Steve Jobs anunció que el iPhone 3G estará disponible el 11 de julio de 2008. [85] Esta versión añade apoyo a la creación de redes 3G-y la asistencia de navegación GPS, entre otras cosas [86]. El 8 de julio de 2009 en la WWDC Apple presenta junto al iPhone OS 3.0 el nuevo iPhone 3GS disponible con cámara de vídeo, brújula interna... con unas capacidades de 16 y 32 GB, ambos en blanco y negro con un precio de $ 199 (16GB) y $ 299 (32GB). El iPhone 3G de 8 GB sigue estando disponible a un precio de $ 99.

=== Apple TV ===

En la conferencia Macworld de 2007, Jobs hizo una demostración de Apple TV, (anteriormente conocido como ''iTV'', un dispositivo de vídeo destinado a unir la venta de contenidos de [[ITunes]] con los televisores de alta definición. El dispositivo se conecta a la TV del usuario y sincroniza, ya sea a través de [[Wi-Fi]] o de red cableada, con la librería iTunes de un computador, desde donde se emite el flujo de información. Inicialmente, Apple TV incorporaba un disco duro de 40 GB para almacenamiento, incluyendo conexiones [[HDMI]] y por [[Video por componentes|componentes]], siendo capaz de reproducir vídeo a una resolución máxima de [[1080i]]. El 31 de mayo de 2007, se puso a la venta un modelo con unidad de disco de 160 GB. El 15 de enero de 2008 se publicó una actualización de software que permitía la compra de contenidos directamente desde Apple TV.

=== Software ===

Apple desarrolla su propio sistema operativo para ejecutarse en [[Mac]], [[Mac OS X]], la versión más reciente es [[Mac OS X v10.6]] Snow Leopard. Apple también desarrolla independientemente títulos de los programas informáticos para su Mac OS X el sistema operativo. Apple desarrolla gran parte del software que incluye con sus ordenadores. Un ejemplo de ello es el paquete de software [[ILife]], orientado al consumidor que contiene [[IDVD]], [[IMovie]], [[IPhoto]], [[ITunes]], [[IWeb]] y [[GarageBand]]. Para la presentación, diseño de página y de procesamiento de textos, está disponible [[IWork]], que incluye [[Keynote (software)|Keynote]], [[Pages]] y [[Numbers (software)|Numbers]]. Asimismo, [[ITunes]], el reproductor de medios [[QuickTime]] y el [[Navegador web|navegador]] [[Safari (navegador)|Safari]] están disponibles como descargas gratuitas, tanto para [[Mac OS X]] como para [[Windows]].

Apple también ofrece una amplia gama de títulos de software profesional. Su gama de software de servidor incluye el sistema operativo Mac OS X Server; mando a distancia Apple Remote Desktop, un mando a distancia los sistemas de gestión de aplicación; WebObjects, Java Web Application Server y Xsan, una red de área de almacenamiento del sistema de archivos. Para los profesionales de la creación del mercado, existe [[Aperture (software)|Aperture]] para profesionales del procesamiento de fotografías en formato RAW; [[Final Cut Studio]], una suite de producción de vídeo; [[Logic]], un amplio conjunto de herramientas musicales y [[Shake (software)|Shake]], un avanzado programa de composición de efectos.

Apple también ofrece servicios en línea con [[MobileMe]] (antiguo .Mac) que incluye páginas web personales, correo electrónico, grupos, [[IDisk]], copia de seguridad, [[ISync]], Centro de Aprendizaje y tutoriales en línea. MobileMe es una suscripción basada en internet suite que capitaliza sobre la capacidad de almacenar datos personales sobre un servidor en línea y, por ende, mantener a través de la web todos los dispositivos conectados en sincronización.

== Criticas y polémicas ==

=== Limitaciones Software ===

Es conocida la costumbre de [[Apple]] de reducir las posibilidades del [[Hardware]] de sus productos mediante su [[Software]], aprovechando que este también está desarrollado por la propia Apple. Algunos ejemplos de esto son:

*iPhone
**Limitación del [[Bluetooth]] del [[IPhone]], en el que no están disponibles todos los [[Perfil bluetooth|perfiles]] posibles.
**Ausencia de radio en el iPhone, teniendo el iPhone un chip con capacidades de radio FM. En un principio se sospechaba que esto era para potenciar el uso de su plataforma musical [[ITunes]] Music Store. Más tarde han implementado el servicio en los nuevos iPods, descartando esta teoría.
**Ausencia de captura de vídeo en las primeras versiones del iPhone, cuando su cámara era capaz de grabar vídeo.
*Mac
**Ausencia de modo [[64 bits]] en Macs técnicamente capaces: no es posible ejecutar el [[XNU|núcleo]] del sistema en modo 64 bits en ningún Mac que no cuente con un arranque [[EFI 64 bits|EFI]], aunque su procesador sí sea capaz de trabajar con el repertorio de instrucciones de 64 bits. Esto sería solucionable con actualizaciones de software de Apple. Sin embargo estas actualizaciones no son esperadas y es dudoso que se produzcan en un futuro, dejando así a todos los Macs con procesador [[Intel]] vendidos desde 2006 hasta 2008 sin esta posibilidad, aunque la gran mayoría son capaces. De todas maneras, [[Mac OSX|Mac OS X]] puede ejecutar de manera nativa aplicaciones con código compilado con instrucciones 64 bits desde su versión 10.4 y puede direccionar más de 4GB de memoria [[Ram|RAM]]; y aun así sigue siendo posible ejecutar sistemas operativos de terceros como [[Windows|Microsoft Windows]] o [[Linux|GNU/Linux]] en modo 64 bits de una manera completa y sin limitaciones.

=== Censura ===

En 2009 han tenido gran repercusión algunos casos de aplicaciones para la plataforma [[IPhone OS]] censuradas por Apple, siempre de iure, en virtud a los contratos de la [[App Store|App. Store]]. El caso más conocido ha sido el de las aplicaciones de [[Google]] y su servicio [[Google Voice]], retirado de la App Store una vez había sido aprobado. Se piensa que [[AT&T]], la compañía que mantiene los derechos de distribución en exclusiva del iPhone en [[Estados Unidos]] presionó a Apple, puesto que Google Voice ofrecía teléfono sobre la red de datos, evitando así a los usuarios el uso del servicio de voz y el subsecuente pago de éste. A finales de 2009 Google relanzó Google Voice como una página Web especialmente diseñada para el el navegador web del iPhone.

== Empresa ==

=== Negocio ===

Apple fue una de varias empresas de gran éxito fundada en la década de 1970. Fue una de las empresas pioneras en el jefe casual, un directivo que ya no viste de chaqueta y corbata. Otras empresas de gran éxito similar con los aspectos culturales del mismo período son Southwest Airlines y Microsoft. Steve Jobs a menudo caminaba alrededor de la oficina descalzo, incluso después de que Apple perteneciera al ranking de compañías Fortune 500. Este rasgo se ha convertido en un elemento distintivo de la empresa que intenta diferenciarse de sus competidores. La empresa ha crecido y ha sido dirigida por una serie de jefes ejecutivos, cada uno con su propia idea de lo que Apple debe ser, algunos de carácter original, pero Apple aún tiene una reputación para el fomento de la individualidad y la excelencia. Para reconocer lo mejor de sus empleados, Apple creó el programa de becarios. Los miembros de Apple becarios son los que han hecho un extraordinario liderazgo técnico o contribuciones a la informática personal, mientras que en la empresa las becas de Apple hasta la fecha han sido concedidas a unos pocos individuos incluidos Bill Atkinson, Steve Capps, Rod Holt, Alan Kay, Guy Kawasaki, Al Alcorn, Don Norman y Steve Wozniak.

=== Usuario ===

Según las encuestas de JD Power, Apple tiene la mayor marca de recompra y la lealtad de cualquier fabricante de equipos y componentes informáticos. Si bien esta fidelidad a la marca es considerada inusual para cualquier tipo de producto, Apple no parece haber dejado de lado su manera de trabajar. Hubo un tiempo, en que los evangelistas de Apple (ex miembros de la empresa que la promocionaban) se pasaban asiduamente por la empresa, pero esto fue después de que el fenómeno ya se hubiese establecido firmemente. El evangelista de Apple Guy Kawasaki, ha llamado a apple la marca del fanatismo, algo con lo que se tropezó Apple, sin embargo, ha apoyado la existencia de una red de Grupos de Usuarios Mac en la mayoría de los grandes y muchos de los pequeños centros de población en la que los ordenadores Mac están disponibles. Los usuarios de Mac se reúnen en la Apple Expo y la Macworld de San Francisco, ferias donde Apple presenta nuevos productos cada año a la industria y al público. Los desarrolladores de Mac, a su vez, se reúnen en la asamblea anual de Apple en todo el mundo, la Developers Conference. Las aperturas de [[Apple store]]s pueden sacar a miles de personas de sus casas, con grupos de gente esperando en primera línea tanto como un día antes de la apertura de vuelo o en otros países para el evento. En la ciudad de Nueva York en(5th avenue) Apple abría una tienda con media milla de personas esperando, incluso alguna pareja celebrando su matrimonio. La apertura de Ginza en Tokio fue estimada en miles de personas. John Sculley dijo en el periódico The Guardian en 1997: "La gente habla acerca de la tecnología, pero Apple es una empresa de marketing. Es la empresa de marketing de la década." La investigación de mercado indica que Apple saca su base de clientes de una inusualmente artística, creativa y bien educada población, lo que puede explicar la plataforma de la visibilidad dentro de ciertos jóvenes vanguardistas.

== Publicidad ==

Desde la introducción del Macintosh en 1984, Apple ha sido reconocida por sus esfuerzos hacia una efectiva publicidad y la comercialización de sus productos, a pesar de que ha sido criticada por las reclamaciones de algunas campañas más recientes, en particular, la de Power Mac 2005.

El primer logotipo de Apple, diseñado por Jobs y Wayne, representa a Sir [[Isaac Newton]] sentado bajo un árbol de manzanas. Sin embargo, el primer diseño no resultó del agrado de bastante gente en Apple, por lo que se encargó un rediseño a Rob Janoff, el cual presentó una variedad de logos monocromáticos basados en la misma manzana. El concepto gustó, pero Jobs insistió en que el logo incluyera los colores del [[Arco iris]] para resaltar la humanización de la empresa y la calidad de imagen del Mac.

Si bien generalmente se acepta que el logotipo es una referencia a Isaac Newton, una curiosa [[Leyenda urbana]] asegura que el mordisco de la manzana rinde homenaje al matemático [[Alan Turing]], quien se suicidó comiendo una manzana envenenada con [[Cianuro]].Según la leyenda urbana, el arco iris de colores sería una referencia a la [[Bandera gay|bandera arco iris]], como un homenaje a la homosexualidad de Turing. Sin embargo, estas suposiciones no han sido confirmadas, y de hecho, los colores del logo ni siquiera se muestran en el mismo orden que en la bandera arco iris, dado que esta fue diseñada dos años más tardes del nacimiento del logo de Apple.Otras teorías acerca de la motivación de la manzana, como la [[Árboles del Paraíso|manzana del conocimiento]] o la referencia del mordisco al [[Byte]] informático (en inglés, mordisco se escribe ''bite''), también han sido desmentidas por Janoff, el diseñador original.

En 1998, con la implantación de los nuevos iMac, Apple empezó a usar un logotipo monocromático debido a la insistencia de Jobs, el cual acababa de regresar a la empresa, en forma idéntica a su anterior encarnación arco iris. El logotipo es uno de los más reconocidos símbolos de marca en el mundo, identifica todos los productos de Apple y tiendas de venta al público (el nombre de "Apple" en general casi nunca estuvo presente) y se ha incluido como pegatinas en casi todos los Macintosh y productos Apple. En 2001, se sustituyó el diseño monocromático por uno que reflejase el tema ''Aqua'' característico de [[Mac OS X]]. En 2003, el logo volvió a sufrir una nueva modificación, adquiriendo un efecto cromado para publicitar [[Mac OS X Panther]] y el resto de gama de productos de Apple.

En los últimos años, la publicidad de Apple, recibió duras críticas de ciertos sectores debido a su forma descalificativa de tratar a la competencia.

== Personas clave ==

=== Fundadores ===

*[[Steve Jobs]]
*[[Stephen Wozniak]]
*[[Mike Markkula]]

=== Ejecutivos actuales (2008) ===

*[[Steve Jobs]]: [[CEO]]
*[[Timothy D. Cook]]: [[COO]]
*[[Bertrand Serlet]]: [[Vicepresidente]] de ingeniería de software
*[[Scott Forstall]]: vicepresidente de [[Software]] de [[IPhone]]
*[[Jonathan Ive]]: vicepresidente de [[Diseño industrial]]
*[[Peter Oppenheimer]]: [[CFO]]
*[[Philip W. Schiller]]: vicepresidente de [[Mercadeo]] mundial

=== Junta de directores (2009) ===

*[[Bill Campbell]]: CEO de [[Intuit Corp.]]
*[[Millard Drexler]]: CEO de [[J. Crew]]
*[[Steve Jobs]]: CEO de Apple
*[[Andrea Jung]]: CEO de [[Avon Products]]
*[[Arthur D. Levinson]]: CEO de [[Genentech]]

=== Los presidentes de Apple ===

*hasta [[1976]] : [[Steve Jobs]]
*[[1976]]-[[1981]] : [[Michael Scott]]
*[[1981]]-[[1983]] : [[Mike Markkula]]
*[[1983]]-[[1993]] : [[John Sculley]]
*[[1993]]-[[1996]] : [[Michael Spindler]]
*[[1996]]-[[1997]] : [[Gil Amelio]]
*desde [[1997]]: [[Steve Jobs]]

== 2009 ==

En el trimestre que termina en abril, Apple divulgó una ganancia neta de US$1.200 millones que es 15% superior al de igual período del año pasado pues hubo fuertes ventas del iPhone y el iPod.

== 2010 ==

En [[Enero de 2010]] se presenta al público el [[IPad]], un dispositivo [[Tablet PC]] con funciones de [[Netbook]]. Se anuncia que Apple ha vendido desde el [[2001]] más de 250 millones de [[IPod]] y que la compañía sea ha convertido en el mayor fabricante de dispositivos electrónicos del mundo.

== Productos ==

=== Primeros ordenadores ===

(Productos antiguos)

*[[Apple I]]
*[[Apple II]]
*[[Apple III]]

=== Gama PowerPC ===

(Productos antiguos)

*[[IBook G4]]
*[[PowerBook G4]]
*[[Power Mac G5]]
*[[EMac G4]]
*[[IMac G5]]
*[[Mac mini G4]]
*[[XServe G4]]
*[[XServe G5]]
*[[PowerPC Performa]]

=== Gama Intel ===

*[[MacBook]]
*[[MacBook Pro]]
*[[MacBook Air]]
*[[IMac]]
*[[Mac mini]]
*[[Mac Pro]]
*[[Xserve]]

=== iPod ===

*[[IPod shuffle]]
*[[IPod nano]]
*[[IPod classic]]
*[[IPod touch]]
*[[IPod mini]] (Producto antiguo)
*[[IPod photo]]

=== Tablet ===

*[[IPad Wi-Fi]]
*[[IPad Wi-Fi+3G]]

=== Teléfono móvil ===

*[[IPhone]]
*[[IPhone 3G]]
*[[IPhone|iPhone 3GS]]

=== Periféricos ===

*[[AirPort|AirPort Express]]
*[[AirPort|AirPort Extreme]]
*[[Time Capsule]]
*[[Apple Keyboard]]
*[[Apple Mighty Mouse]]
*[[Apple Magic Mouse]]
*[[Apple Cinema Display]]
*[[Apple TV]]

=== Software ===

*Suite [[ILife]]
**[[IPhoto]]
**[[IWeb]]
**[[IMovie]]
**[[GarageBand]]
**[[IDVD]]
*Suite [[IWork]]
**[[Keynote]]
**[[Pages]]
**[[Numbers]]
*Aplicaciones profesionales
**[[Aperture (photography software)|Aperture]]
**[[Final Cut Pro (video software)|Final Cut]]
**[[Logic Studio (audio software)|Logic Studio]]
*Multimedia y otros
**[[ITunes]]
**[[ITunes Store]]
**[[App Store]]
**[[QuickTime]]
**[[Safari (navegador web)]]
**[[MobileMe]]
**[[Time Machine (software)|Time Machine]]
**[[Xsan]]

=== Sistemas Operativos ===

*[[Classic]]
**[[System 6]]
**[[System 7]]
**[[Mac OS 8]]
**[[Mac OS 9]]
*[[Mac OS X]]
**[[Mac OS X Cheetah]] (Versión 10.0)
**[[Mac OS X Puma]] (Versión 10.1)
**[[Mac OS X Jaguar]] (Versión 10.2)
**[[Mac OS X Panther]] (Versión 10.3)
**[[Mac OS X Tiger]] (Versión 10.4)
**[[Mac OS X Leopard]] (Versión 10.5)
**[[Mac OS X Snow Leopard]] (Versión 10.6)
*[[Mac OS X Server]]
**[[Mac OS X Server 1.2]]
**[[Mac OS X Server Cheetah]] (Versión 10.0)
**[[Mac OS X Server Puma]] (Versión 10.1)
**[[Mac OS X Server Jaguar]] (Versión 10.2)
**[[Mac OS X Server Panther]] (Versión 10.3)
**[[Mac OS X Server Tiger]] (Versión 10.4)
**[[Mac OS X Server Leopard]] (Versión 10.5)
**[[Mac OS X Server Snow Leopard]] (Versión 10.6)

== Fuente ==

*[http://es.wikipedia.org/wiki/Apple_Inc Wikipedia]
*[http://www.apple.com Web Oficial]
*[http://www.apple.com/es Apple España]
*[http://www.apple.com/mx Apple México]
*[http://www.apple.com/la/ Apple Latinoamérica]
*[https://www.invertironline.com/cotizacion/CotiTitu.asp?TID_Titulo=3611 Cotización de Apple en el NASDAQ]

== Véase también ==

*[http://www.ecured.cu/index.php/Apple_III Apple III]

[[Category:Ciencias_informáticas]]

Informática Forense

2011-05-12T16:54:52Z

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La informática forense está adquiriendo una gran importancia dentro del área de la información electrónica, esto debido al aumento del valor de la información y/o al uso que se le da a ésta, al desarrollo de nuevos espacios donde es usada (por Ej. El [[Internet]]), y al extenso uso de computadores por parte de las compañías de negocios tradicionales (por Ej. bancos). Es por esto que cuando se realiza un crimen, muchas veces la información queda almacenada en forma digital. Es de aquí que surge el estudio de la computación forense como una ciencia relativamente nueva, tiene sus fundamentos en las leyes de la física, de la electricidad y el magnetismo. La informática forense, aplicando procedimientos estrictos y rigurosos puede ayudar a resolver grandes crímenes.
[[Image:Informatica forense.jpg|thumb|200px]]
=== ¿Qué es la Informática Forense? ===

Según el FBI, la [[Informática]] (o computación) forense es la ciencia de adquirir, preservar, obtener y presentar datos que han sido procesados electrónicamente y guardados en un medio computacional. La informática forense es, para enfrentar los desafíos y técnicas de los intrusos informáticos, así como garante de la verdad alrededor de la evidencia [[Digital]]. Desde [[1984]], el Laboratorio del FBI y otras agencias que persiguen el cumplimiento de la ley empezaron a desarrollar programas para examinar evidencia computacional. Dentro de lo forense encontramos varias definiciones: Computación forense (computer forensics) que entendemos por disciplina de las ciencias forenses, que procura descubrir e interpretar la información en los medios informáticos para establecer los hechos y formular las hipótesis relacionadas con el caso; los elementos propios de las tecnologías de los equipos de computación ofrece un análisis de la información residente en dichos equipos. Forensia en redes (network forensics) Es un escenario aún más complejo, pues es necesario comprender la manera como los [[Protocolos]], configuraciones e infraestructuras de comunicaciones se conjugan para dar como resultado un momento específico en el tiempo y un comportamiento particular, siguiendo los protocolos y formación criminalística, de establecer los rastros, los movimientos y acciones que un intruso ha desarrollado, este contexto exige capacidad de correlación de evento, muchas veces disyuntos y aleatorios, que en equipos particulares, es poco frecuente. Forensia digital (digital forensics) Forma de aplicar los conceptos, estrategias y procedimientos de la criminalística tradicional a los medios informáticos especializados, (¿quién?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿porqué?) de eventos que podrían catalogarse como incidentes, fraudes o usos indebidos bien sea en el contexto de la justicia especializada o como apoyo a las acciones internas de las organizaciones en el contexto de la administración de la inseguridad informática.

=== Importancia de la Informática Forense ===

"High-tech crime is one of the most important priorities of the Department of Justice"[JaRe96]. ("La delincuencia de alta tecnología es una de las prioridades más importantes del Departamento de Justicia" )Con esta frase podemos ver cómo poco a poco los crímenes informáticos, su prevención, y procesamiento se vuelven cada vez más importantes. Esto es respaldado por estudios sobre el número de incidentes reportados por las empresas debido a crímenes relacionados con la informática.

Sin embargo, la importancia real de la informática forense proviene de sus objetivos.

=== Objetivos de la Informática Forense ===

La informática forense tiene 3 objetivos, a saber: 1. La compensación de los daños causados por los criminales o intrusos. 2. La persecución y procesamiento judicial de los criminales. 3. La creación y aplicación de medidas para prevenir casos similares. Estos objetivos son logrados de varias formas, la principal de ellas es la recolección de evidencia.

=== Usos de la Informática Forense ===

Existen varios usos de la informática forense:

1. Prosecución Criminal: Evidencia incriminatoria es usada para procesar una variedad de crímenes, incluyendo homicidios, fraude financiero, tráfico y venta de drogas, evasión de impuestos o pornografía infantil.

2. Litigación Civil: Casos que tratan con fraude, discriminación, acoso, divorcio, pueden ser ayudados por la informática forense.

3. Investigación de Seguros: La evidencia encontrada en computadores, puede ayudar a las compañías de seguros a disminuir los costos de los reclamos por accidentes y compensaciones.

4. Temas corporativos: Puede ser recolectada información en casos sobre acoso sexual, robo, mal uso o apropiación de información confidencial o propietaria, o aún de espionaje industrial.

5. Mantenimiento de la ley: La informática forense puede ser usada en la búsqueda inicial de órdenes judiciales, así como en la búsqueda de información una vez se tiene la orden judicial para hacer la búsqueda exhaustiva.

=== Ciencia Forense ===

La ciencia forense nos proporciona técnicas que facilitan la investigación del delito criminal, en otras palabras: cualquier principio o técnica que puede ser aplicada para identificar, recuperar, reconstruir o analizar la evidencia .

Los principios [[Científicos]] que hay detrás del procesamiento de una evidencia son reconocidos y usados en procedimientos como: Recoger y examinar huellas dactilares y [[ADN]]. Recuperar documentos de un dispositivo dañado. Hacer una copia exacta de una evidencia digital. Generar una huella digital con un algoritmo hash MD5 o SHA1 de un texto para asegurar que este no se ha modificado. Firmar digitalmente un documento para poder afirmar que es auténtico y preservar la cadena de evidencias.

Un [[Forense]] ayuda a los investigadores a reconstruir el crimen y encontrar pistas. Analiza las evidencias, crea hipótesis, para crear la evidencia y realiza pruebas, para confirmar o contradecir esas hipótesis. Esto puede llevar a una gran cantidad de posibilidades sobre lo que pudo ocurrir, sólo puede presentar posibilidades basadas en la información limitada que posee. Un principio fundamental en la ciencia forense, que usaremos continuamente para relacionar un criminal con el crimen que ha cometido, es el Principio de Intercambio o transferencia de Locard, (Edmond Locard, francés fundador del instituto de criminalistica de la universidad de Lion,.

Principio de transferencia de Locard.

Este principio fundamental viene a decir que cualquiera o cualquier objeto que entra en la escena del crimen deja un rastro en la escena o en la víctima y vice-versa (se lleva consigo), en otras palabras: “cada contacto deja un rastro”. En el mundo real significa que si piso la escena del crimen con toda seguridad dejaré algo mío ahí, pelo, sudor, huellas, etc. Pero también me llevaré algo conmigo cuando abandone la escena del crimen, ya sea barro, olor, una fibra, etc. En la práctica las evidencias transferidas se dividen en dos tipos, conocidas como: Transferencia por rastro: aquí entra la sangre, semen, pelo, etc. Transferencia por huella: huellas de zapato, dactilares, etc.

Aunque en la realidad, estas últimas suelen mezclarse, por ejemplo una huella de zapato sobre un charco de sangre. El principio de intercambio de Locard se puede resumir así:

1. El sospechoso se llevará lejos algún rastro de la escena y de la víctima.

2. La víctima retendrá restos del sospechoso y puede dejar rastros de si mismo en el sospechoso.

3. El sospechoso dejará algún rastro en la escena.

El objetivo es establecer una relación entre los diferentes componentes: la escena del crimen la víctima la evidencia física el sospechoso

Importante resaltar que cualquier cosa y todo puede ser una evidencia. La ciencia forense facilita las herramientas, técnicas y métodos sistemáticos (pero [[Científicos]]) que son usados para analizar una evidencia digital y usar dicha evidencia para reconstruir qué ocurrió durante la realización del crimen con el último propósito de relacionar al autor, a la víctima y la escena del crimen.

=== Network Forensics ===

Forensia en [[Redes]], es un escenario aún más complejo, es necesario comprender la manera como los protocolos, configuraciones e infraestructuras de comunicaciones se conjugan para dar como resultado un momento específico en el tiempo y un comportamiento particular, siguiendo los protocolos y formación criminalística, de establecer los rastros, los movimientos y acciones que un intruso ha desarrollado para concluir su acción. A diferencia de la definición de computación forense, este contexto exige capacidad de correlación de evento, muchas veces disyuntos y aleatorios, que en equipos particulares, es poco frecuente. Es la captura, almacenamiento y análisis de los eventos de una red, para descubrir el origen de un ataque o un posible incidente.

=== NFTA (Network Forensic Analysis Tool) ===

=== Evidencia Digital ===

Casey define la evidencia digital como “cualquier dato que puede establecer que un crimen se ha ejecutado (commit) o puede proporcionar una enlace (link) entre un crimen y su víctima o un crimen y su autor”. “Cualquier información, que sujeta a una intervención humana u otra semejante, ha sido extraída de un medio informático” A diferencia de la documentación en papel, la evidencia computacional es frágil y una copia de un documento almacenado en un archivo es idéntica al original. Otro aspecto único de la evidencia computacional es el potencial de realizar copias no autorizadas de archivos, sin dejar rastro de que se realizó una copia. Esta situación crea problemas concernientes a la investigación del robo de secretos comerciales, como listas de clientes, material de investigación, archivos de diseño asistidos por computador, fórmulas y software propietario. Debe tenerse en cuenta que los [[Datos]] digitales adquiridos de copias no se deben alterar de los originales del disco, porque esto invalidaría la evidencia; por esto los investigadores deben revisar con frecuencia que sus copias sean exactas a las del disco del sospechoso, para esto se utilizan varias tecnologías, como por ejemplo checksums o hash . Cuando ha sucedido un incidente, generalmente, las personas involucradas en el crimen intentan manipular y alterar la evidencia digital, tratando de borrar cualquier rastro que pueda dar muestras del daño. Sin embargo, este problema es mitigado con algunas características que posee la evidencia digital. La evidencia de Digital puede ser duplicada de forma exacta y se puede sacar una copia para ser examinada como si fuera la original.

Actualmente, con las herramientas existentes, es muy fácil comparar la evidencia digital con su original, y determinar si la evidencia digital ha sido alterada.

La evidencia de Digital es muy difícil de eliminar. Aún cuando un registro es borrado del [[Disco duro]] del computador, y éste ha sido formateado, es posible recuperarlo.

Cuando los individuos involucrados en un crimen tratan de destruir la evidencia, existen copias que permanecen en otros sitios.

=== Clasificación de la evidencia digital ===

Cano clasifica la evidencia digital que contiene texto en 3 categorías:

Registros generados por computador: Son aquellos, que como dice su nombre, son generados como efecto de la programación de un computador. Los registros generados por computador son inalterables por una persona. Estos son llamados registros de eventos de seguridad (logs) y sirven como prueba. Registros no generados sino simplemente almacenados por o en computadores: Son aquellos generados por una persona, y que son almacenados en el computador, por ejemplo, un documento. En estos registros es importante lograr demostrar la identidad del generador, y probar hechos o afirmaciones contenidas en la evidencia misma. Para lo anterior se debe demostrar sucesos que muestren que las afirmaciones humanas contenidas en la evidencia son reales. Registros híbridos que incluyen tanto registros generados por computador como almacenados en los mismos: Los híbridos son aquellos que combinan afirmaciones humanas y [[Logs]]. Para que estos registros sirvan como prueba deben cumplir los dos requisitos anteriores.

Criterios de admisibilidad

En legislaciones modernas existen cuatro criterios en cuenta para analizar al momento de decidir sobre la admisibilidad de la evidencia: la autenticidad, la confiabilidad, la completitud o suficiencia, y el apego y respeto por las leyes y reglas del poder judicial. Autenticidad: Una evidencia digital será autentica siempre y cuando se cumplan dos elementos: El primero, demostrar que dicha evidencia ha sido generada y registrada en el lugar de los hechos. La segunda, la evidencia digital debe mostrar que los medios originales no han sido modificados, que la los registros corresponden efectivamente a la realidad y que son un fiel reflejo de la misma.

Manipulación de la evidencia digital

Es importante tener presente los siguientes requisitos que se deben cumplir en cuanto a la manipulación de la evidencia digital. Hacer uso de medios forenses estériles (para copias de [[Información]])

Mantener y controlar la integridad del medio original, las acciones realizadas no deben cambiar nunca esta evidencia.

Cuando sea necesario que una persona tenga acceso a evidencia digital forense, esa persona debe ser un profesional forense.

Las copias de los datos obtenidas, deben estar correctamente marcadas, controladas y preservadas. Y deben estar disponibles para su revisión. Siempre que la evidencia digital este en poder de algún individuo, éste será responsable de ella, mientras esté en su poder.

Las agencias responsables de llevar el proceso de recolección y análisis de la evidencia digital, serán quienes deben garantizar el cumplimiento de los principios anteriores.

==Fuentes==

Informatica Forense por Giovani Zuccardi Juan David Gutierrez Noviembre 2006 Michael G. Noblett. (2000) Recovering and Examining Computer Forensic Evidence. Scientific Working Group on Digital Evidence (SWGDE) (2000) Digital Evidence: Standards and Principles.
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[[Category:Ciencias_informáticas]] [[Category:Ciencias_Médicas]]

Ética Informática

2011-05-12T16:50:15Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Definición|Nombre=Ética de la Informática|imagen=DSI_26.jpg‎|concepto=Nueva disciplina que pretende abrirse campo dentro de las éticas aplicadas.}}

'''Ética de la Informática.''' La ética de la [[Informática|informática]] (EI) es una nueva disciplina que pretende abrirse campo dentro de las éticas aplicadas y que ha emergido con fuerza desde hace unos pocos años en el mundo anglosajón. El origen remoto de la EI está en la introducción cada vez más masiva de los ordenadores en muchos ámbitos de la vida social, cada vez más computarizada.

== Preámbulo ==

Muchas profesiones reivindican para sí una ética particular con la cual pueden regirse ante los problemas morales específicos de esa profesión o actividad ocupacional. La existencia de la EI tiene como punto de partida el hecho de que los ordenadores suponen unos problemas éticos particulares y por tanto distintos a otras tecnologías. En la profesión de la informática se quiere pasar de la simple aplicación de criterios éticos generales a la elaboración de una ética propia de la profesión. Los códigos éticos de asociaciones profesionales y de empresas de informática van en esa dirección.

== Definiciones de la Ética de la Informática ==

La definición más restrictiva de la EI es el considerarla como la disciplina que analiza problemas éticos que son creados por la tecnología de los ordenadores o también los que son transformados o agravados por la misma, es decir, por las personas que utilizan los avances de las tecnologías de la información. Algunos de los autores se plantean si la cambiante sofisticación tecnológica plantea nuevos dilemas éticos o si las cuestiones éticas permanecen constantes. Otras definiciones de la EI son mucho más amplias. No se reducen a un nuevo campo de ética aplicada sino que, por citar un ejemplo puede ser considerada como el análisis de la naturaleza y el impacto social de la tecnología informática y la correspondiente formulación y justificación de políticas para un uso ético de dicha tecnología. La EI estaría relacionada con los problemas conceptuales y los vacíos en las regulaciones que ha ocasionado la tecnología de la información. El problema es que hay una falta de reglamentación en cómo utilizar estas nuevas tecnologías que posibilitan nuevas actividades para las cuales no hay o no se perciben con nitidez principios de actuación claros. Las personas con responsabilidades en el área de diseño o gestión de sistemas de información cada vez han de tomar más decisiones sobre problemas que no se resuelven con lo legal (reglamentos, manuales de procedimiento de las empresas, etc.) sino que rozan lo ético mismo. La tarea de la EI es aportar guías de actuación cuando no hay reglamentación o cuando la existente es obsoleta. Al vacío de políticas se añade generalmente un problema de vacío conceptual. Por ello la EI también ha de analizar y proponer una marco conceptual que sea adecuado para entender los dilemas éticos que ocasiona la informática.

== Otra definición ==

Otra definición más englobante viene de Terrel Bynum, el cual define la EI como la disciplina que identifica y analiza los impactos de las tecnologías de la información en los valores humanos y sociales. Estos valores afectados son la salud, la riqueza, el trabajo, la libertad, la democracia, el conocimiento, la privacidad, la seguridad o la autorrealización personal. En este concepto de EI se quieren incluir términos, teorías y métodos de disciplinas como la ética aplicada, la sociología de los ordenadores, la evaluación social de las tecnologías o el derecho informático.

== Código de ética ==

Los códigos de ética, tal como se conocen en el mundo de las empresas, son sistemas de reglas establecidos con el propósito general de guiar el comportamiento de los integrantes de la organización y de aquellos con los cuales ésta actúa habitualmente: clientes, proveedores y contratistas. No obstante la profesión de informática, es una actividad reconocida socialmente y así el futuro ingeniero en informática, debe estar preparado para que un juez o una empresa le solicite un dictamen o peritaje informático y es evidente que este tipo de informes, en la práctica, deben estar firmados por alguien con titulación superior, actuando con probidad profesional, y obrando según ciencia y conciencia.

== Los diez mandamientos de la Ética informática: ==

#No usarás una computadora para dañar a otros.
#No interferirás con el trabajo ajeno.
#No indagarás en los archivos ajenos.
#No utilizarás una [[Computadora|computadora]] para robar.
#No utilizarás la informática para realizar fraudes.
#No copiarás o utilizarás [[Software|software]] que no hayas comprado.
#No utilizarás los recursos informáticos ajenos sin la debida autorización.
#No te apropiarás de los derechos intelectuales de otros.
#Deberás evaluar las consecuencias sociales de cualquier código que desarrolles.
#Siempre utilizarás las computadoras de manera de respetar los derechos de los demás.

El plantear una disciplina como la EI implica salir al paso de afirmaciones como "la ética no tiene nada que ver con los ordenadores" o "no hay una ética especial para los informáticos". Realizar la primera afirmación supone no reconocer los dilemas éticos en las tareas del informático que son potenciados por el mismo desarrollo tecnológico.

Contrarrestar la segunda afirmación, en cambio, supone demostrar que sí hay necesidad de una ética especial para los informáticos. Así como otras ciencias y profesiones han tenido siglos para desarrollar conceptos éticos con los cuales tratar sus problemas (entre ellos, los provocados por las nuevas tecnologías), las tecnologías de la información llevan sólo unas pocas décadas de existencia para crear, como otras disciplinas lo han hecho, sus propios estándares éticos. La EI es un reto para la vida educativa, pues se tiene que educar en concienciación ética, ha de ser también parte del plan de estudio de los centros de enseñanza e investigación Informática.

== Fuentes ==

*BYNUM, Terrel W., Ethics and the Information Revolution, Universidad de Madrid, Madrid, 1996 .
*MOOR, James H., "What is Computer Ethics?", Metaphilosophy, Vol. 16, No. 4, October 1985, pp. 265-275
*[http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EkpAEykklAXFAejETp.php www.revistaciencias.com]

[[Category:Ciencias_informáticas]]

Arquitectura de información

2011-05-12T16:45:02Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha_Software}} '''Informática'''.La informática es la [[Ciencia]] aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la [[Información]], utilizando [[Sistema informático|sistemas computacionales]], generalmente implementados como [[Aparato electrónico|dispositivos electrónicos]]. También está definida como el procesamiento [[Automática|automático]] de la [[Información]].

== Etapas ==

Conforme a ello, los [[Sistema]]s informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:

:*[[Entrada/salida|Entrada]]: captación de la información.
:*[[Proceso]]: tratamiento de la información.
:*[[Entrada/salida|Salida]]: transmisión de resultados.

En los inicios del proceso de informatización, en la informática sólo se facilitaban los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un incremento en la productividad.

En la informática convergen los fundamentos de las [[Ciencias de la computación]], la [[Programación]] y metodologías para el desarrollo de [[Software]], la [[ Arquitectura de computadores }}, las [[Redes de computadores]], la [[Inteligencia artificial]] y ciertas cuestiones relacionadas con la [[Electrónica]]. Se puede entender por informática a la unión [[:drae:sinergia|sinérgica]] de todo este conjunto de disciplinas.

Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: [[Administración de empresas|gestión de negocios]], [[Unidades de almacenamiento|almacenamiento]] y consulta de información, monitorización y control de [[Proceso (informática)|procesos]], [[Industria]], [[Robótica]], comunicaciones, control de [[Transporte]]s, [[Investigación]], desarrollo de [[Videojuego|juegos]], [[Diseño]] computarizado, aplicaciones/herramientas [[Multimedia]], [[Medicina]], [[Biología]], [[Física]], [[Química]], [[Meteorología]], [[Ingeniería]], [[Arte]], etc. Una de la aplicaciones más importantes de la informática es proveer información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la [[Toma de decisiones]] a nivel [[Director ejecutivo|gerencial]] (en una [[Empresa]]) como permitir el control de [[Proceso de fabricación|procesos]] críticos.
Vale destacar que este proceso es importante ya que se ocupa del procesamiento basico de la informacion o sea que realiza y piensa las operaciones que va a aplicar en ese momento a lo que pides procesar, este es aplicable en todas las ramas y muy importante en la industrializacion entre otros procesos que se llevan a cabo en los general.

Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos científicos más complejos.

Entre las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:

*Creación de nuevas especificaciones de trabajo.
*Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.
*Sistematización de procesos.
*Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.

== Etimología ==

El [[Vocablo]] '''''informática''''' proviene del [[Idioma francés|francés]] ''informatique'', acuñado por el ingeniero [[Philippe Dreyfus]] para su empresa «Société d'Informatique Appliquée» en [[1962]]. Pronto adaptaciones locales del término aparecieron en italiano, español, rumano, portugués y holandés, entre otras lenguas, refiriéndose a la aplicación de las computadoras para almacenar y procesar la información.

Es un [[Acrónimo]] de las palabras ''information'' y ''automatique'' (información automática). En lo que hoy día conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas, procesos y máquinas (ordenadores) que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad de memoria, de pensamiento y de comunicación.

En el [[Diccionario de la Real Academia Española]] se define ''informática'' como:<ref>[http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual?TIPO_HTML=2&amp;TIPO_BUS=3&amp;LEMA=inform%C3%A1tica Definición de ''informática''] en el DRAE</ref> {{cita|Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la [[información]] por medio de [[ordenador]]es.}} Conceptualmente, se puede entender como aquella disciplina encargada del estudio de métodos, procesos, técnicas, desarrollos y su utilización en [[Ordenador]]es (computadoras), con el fin de almacenar, procesar y transmitir [[Información]] y [[Dato]]s en formato [[Electrónica digital|digital]].

En 1957 [[Karl Steinbuch]] acuñó la palabra alemana ''Informatik'' en la publicación de un documento denominado ''Informatik: Automatische Informationsverarbeitung'' (Informática: procesamiento automático de información). En ruso, [[Alexander Ivanovich Mikhailov]] fue el primero en utilizar ''informatika'' con el significado de «estudio, organización, y la diseminación de la información científica», que sigue siendo su significado en dicha lengua.{{cr}}

En inglés, la palabra ''Informatics'' fue acuñada independiente y casi simultáneamente por Walter F. Bauer, en 1962, cuando Bauer cofundó la empresa denominada «Informatics General, Inc.». Dicha empresa registró el nombre y persiguió a las universidades que lo utilizaron, forzándolas a utilizar la alternativa ''[[:en:Computer Science|computer science]]''. La [[Association for Computing Machinery]], la mayor organización de informáticos del mundo, se dirigió a Informatics General Inc. para poder utilizar la palabra ''informatics'' en lugar de ''computer machinery'', pero al empresa se negó. Informatics General Inc. cesó sus actividades en 1985, pero para esa época el nombre de ''computer science'' estaba plenamente arraigado. Actualmente los angloparlantes utilizan el término ''computer science'', traducido a veces como «Ciencias de la computación», para designar tanto el estudio científico como el aplicado; mientras que designan como ''[[:en:Information Technology|information technology]]'' (IT) o ''data processing'', traducido a veces como «tecnologías de la información», al conjunto de tecnologías que permiten el tratamiento automatizado de información.

== Historia ==

[[Image:Computador Z3.jpg|thumb|left|140x122px|Computador Z3.jpg]]El computador Z3, creado por [http://baudio.wordpress.com/2007/06/05/suse-linux-y-el-proyecto-opensuse/ Konrad Zuse], fue la primera máquina programable y completamente automática, características usadas para definir a un computador. Estaba construido con 2200 relés electromecánicos, pesaba 1000 kg, para hacer una suma se demoraba 0,7 segundos y una multiplicación o división de 3 segundos. Tenía una frecuencia de reloj de 5 Hz y una longitud de palabra de 22 bits. Los cálculos eran realizados con aritmética de coma flotante puramente binaria. La máquina fue completada en 1941 y el 12 de mayo de ese mismo año fue presentada a una audiencia de científicos en Berlín. El Z3 original fue destruido en [[1944]] durante un bombardeo de los aliados a Berlín. Posteriormente, una réplica completamente funcional fue construida durante los años 60 por la compañía del creador Zuse KG y está en exposición permanente en el Deutsches Museum. En [[1998]] Raúl Rojas demostró que el Z3 es Turing completo.

== Véase también ==

*[[Elementos básicos del Diseño Gráfico|Elementos básicos del Diseño Gráfico ]]
*[[Linux (Sistema Operativo)|Linux (Sistema Operativo)]] 
*[[Página Web|Página Web]] ‎ 
*[[Informática en la Educación Preescolar|Informática en la Educación Preescolar]]
*[[Educación primaria y la informática]]
*[[Informática en Cuba]]
*[[Control de acceso|Control de acceso]] 
*[[La Informática y sus desafíos]]
*[[El peligro de los ADS]]
*[[Apuntes de Seguridad Informática]]
*[[Las TIC y su papel en la sociedad del conocimiento]]
*[[Las TIC y su influencia en la educación]]
*[[Las TIC y los modelos educacionales en la sociedad actual]]
*[[Las TIC en la Niñez]]
*[[La virtualización en el marco de las TIC]]
*[[La tecnologia 3D]]

== Fuentes ==

[http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Eventos_de_inform%C3%A1tica Eventos_de_informática]

== Referencias ==

{{listaref}}

[[Category:Ciencias_informáticas_y_Telecomunicaciones]]

Trichilia hirta

2011-04-27T22:17:12Z

Mpelegrin21jccmg: Página creada con '{{Definición|Nombre= Trichilia Hirta |concepto=Plantas que pueden ser utilizadas con finalidad terapéutica.}} '''Trichilia Hirta'''. Ha sido empleadas para mejorar la hipert...'

{{Definición|Nombre= Trichilia Hirta |concepto=Plantas que pueden ser utilizadas con finalidad terapéutica.}}

'''Trichilia Hirta'''. Ha sido empleadas para mejorar la hipertensión arterial, diabetes, fibroma uterino y tumores malignos en próstata pulmón y mama'''

== Magia Verde ==
Algunas personas creen en la magia o en el ultra mundo cuando no encuentran explicación algunos fenómenos naturales, pero lo cierto es que Raúl Delgado Calas, un poblador humilde del Caney, afirma tener un don, algo así como un don, algo así como un sexto sentido y un día soñó con una vos que le decía hierva la raíz de jubabán que eso va a curar el cáncer y así comenzó hace 12 años a ayudar a los enfermos neoplásicos a combatir esta enfermedad, que constituya la primera causa de muerte en la provincia santiaguera.

== Nombre Científico ==

El nombre científico de la planta es Trichilia hirta y muchos la conocen popularmente por cabo de hacha, jubabán o jobito. Crece en México, Perú, Santo domingo Cuba, Puerto Rico y otros países del Caribe y América.

== Centros en donde se utiliza y resultados ==

Centros santiagueros como el Oncológico Conrado Benítez, el departamento de Biología de la facultad en ciencias naturales en la Universidad de Oriente y el centro de toxicología estudian la posibilidad de crear algún medicamento farmacéutico con esta planta, pues reconocen que su extracto acuosa activa la defensa, es inmunoestimulante y tiene un efecto antitumoral en muchos casos.
A casa de Raúl vienen de varios lugares, Elsa Moya, residente en Zacateca refiere que como es un acto de magia milagrosa su suegro de más de 60 años a quien le habían diagnosticado mieloma múltiple y estaba moribundo la cocción de la raíz de jubabán lo paro de la cama y lo ayudo a vivir algunos años más.
De hablar presuroso Raíl refiere, a mi puerta llegan de todas partes yo e recibido persona hasta de Mayari Abajo, en Holguín. Esto es bueno para el asma, la diabetes, el cáncer y el colesterol pero hay casos en que ya hay daños en el organismo demasiados graves y no puede hacerse nada.

== Más allá de lo milagroso ==
Santiago de cuba es una ciudad llena de tradiciones una de las cuales es el empleo de las medicinas verdes para curar algunas enfermedades. Estos conocimientos fueron cultivados de generación en generación, traídos por los emigrantes que llegaban a la nación.
La especie Trichilia hirta era utilizada por tribus africanas como parte de rituales mágicos - religiosos que fueron incorporados a nuestra cultura y a la de otros países caribeños como Haití y Puerto Rico y con estos sus virtudes curativas que posteriormente predominaron desde el punto de vista practico sobre el aspecto religioso, en los últimos años el uso de la planta Trichilia Hirta se ha incrementado en la población santiaguera para tratar diversos padecimientos, observándose efectos positivos en la mayoría de los casos.

== Resultados en ensayos científicos==

En ensayos científicos previos realizados por el departamento de Biología de la Universidad de Oriente comprobaron que las enfermedades tratadas con mas frecuencias con el extracto acuosa de esta planta son la hipertensión arterial, diabetes, fibroma uterino y tumores malignos en próstata pulmón y mama.
Su consumo postro disímiles efectos positivo sobre el estado general de salud de los enfermos, sin embargo todavía no existe ningún medicamento farmacéutico derivado de este arbusto, al alcance de todos.
Aun así muchos son los que con esperanza de una mejoría tocan la puerta de Raúl, creyendo en su magia verde.

== Fuentes ==

*[ Santiago de Cuba, Sábado 1ro de Noviembre de 2008, Periódico Sierra Maestra.]

[[Category:Plantas_medicinales]]

Servicio Integral de Rehabilitación (Carlos Manuel de Céspedes)

2011-03-30T16:54:51Z

Mpelegrin21jccmg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre =Servicio Integral de Rehabilitación “Céspedes” |siglas o acrónimo = |imagen =Rehabilitación Céspedes.JPG |tamaño = |descripción =...'

{{Ficha Institución
|nombre =Servicio Integral de Rehabilitación [[“Céspedes”]]
|siglas o acrónimo =
|imagen =Rehabilitación Céspedes.JPG
|tamaño =
|descripción =Departamento adjunto al policlínico que se encarga del programa de rehabilitación de los pacientes cespedeños.
|fecha de fundación =30 de diciembre de 2004
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =médica
|director =Dra. María Elena Medel
|país =Cuba
|sede =
|ubicación = Calle 20 s/n entre Línea y 2. [[Estrella]].Municipio [[Carlos Manuel Céspedes]]. Provincia [[Camaguey]]
|publicación =
|web =
}}

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'''Servicio Integral de Rehabilitación “Céspedes”'''. Surge de un estudio realizado en los primeros años de la década 2000_2010 a personas con retraso mental y discapacitados. Sus servicios han sido incrementados según las necesidades de la población.

== Definición y objetivos ==

Rehabilitación: proceso global y continuo resultado de la aplicación integrada de múltiples procesamientos; que tiene como objetivos definidos lograr una mayor independencia física y habilidad funcional en las personas con discapacidades físico motoras para lograr la máxima independencia y mejora de la calidad de vida. Lograr el ajuste psicológico social y vocacional. Garantizar la reintegración social con un mínimo de secuelas en el menor tiempo posible.

== Funciones ==

El programa de Rehabilitación tiene como función realizar acciones de promoción de Salud y prevención de enfermedades de la población del área a la cual pertenece. La prevención con discapacidad con acciones de atención temprana de los procesos agudos, subagudos, crónicos agudizados así como la prevención y el tratamiento específico, de las discapacidades, hasta su rehabilitación.

== Servicios Generales que se prestan ==

Nuestro servicio de Rehabilitación es integral porque abarca acciones de promoción de salud, prevención de enfermedades así como de diagnóstico, curación y rehabilitación y en el se interrelacionan diferentes especialidades médicas como:

*Medicina Física y Rehabilitación.
*Medicina Natural y Tradicional.
*Podología.
*Defectología.
*Logopedia y Foniatría.
*Terapia Ocupacional.
*Nutrición.
*Psicología y Trabajo Social.

== Estructura y servicios por departamentos ==

Nuestra institución es una respuesta al desarrollo de la Estrategia de la atención primaria y contribuye al logro de la equidad, eficiencia y cobertura de los servicios de salud en locales como:

*El Gimnasio: donde se realizan ejercicios terapéuticos de rehabilitación para una mejor capacidad en dependencia de la limitación.
*Departamento de Electroterapia: se brindan servicios de [[Magnetoterapia]], [[Ultrasonido]], [[Estímulos Eléctricos]], [[Hivamat]], [[Láser]] y [[Diatermia]].
*En el Departamento de [[Medicina Natural y Tradicional]]: se brindan la [[Ventosa]], [[Digitopuntura]], [[Electropuntura]], [[Acupuntura]] y [[Auriculoterapia]].
*Departamento de [[Defectología]] y [[Logofonoaudiología]]: se brinda la consulta de [[Estimulación Temprana]] donde se atienden niños nacidos en riesgo, se atiende el programa de retraso mental y discapacitados además de consulta a embarazadas donde se les habla de la estimulación prenatal, se estimula el lenguaje en niños nacidos en riesgo y a las personas con accidentes cardiovasculares encefálicos.
*Departamento de Calor Infrarrojo y Masaje: se brinda a los pacientes calor superficial y masajes.
*Terapia Ocupacional: donde se prepara al paciente a desempeñarse en la vida diaria y a mejorar su capacidad de independencia.
*Se brindan otros servicios como la [[Gimnasia Terapéutica]] donde se atienden personas que tienen enfermedades crónicas no trasmisibles como [[HTA]], [[Diabetes]], Obesos, Asmáticos, cardiopatía izquémica.

== Fuente ==

Entrevista a directivos y técnicos.

[[Category:Centros_Asistenciales_de_Salud]] [[Category:Fisioterapia]]

Archivo:Rehabilitación Céspedes.JPG

2011-03-30T16:39:03Z

Mpelegrin21jccmg: Esta es la sala de Rehabilitación de Céspedes, Camaguey

== Sumario ==
Esta es la sala de Rehabilitación de Céspedes, Camaguey
== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Sede Universitaria Municipal Carlos Manuel de Céspedes (Camagüey)

2011-03-30T16:32:19Z

Mpelegrin21jccmg: Página creada con '{{Ficha Institución |nombre = Sede Universitaria Municipal "Carlos Manuel de Céspedes" |siglas o acronimo = |imagen =SUM_Céspedes.jpg |tamaño = |descripción = Sede Univer...'

{{Ficha Institución
|nombre = Sede Universitaria Municipal "Carlos Manuel de Céspedes"
|siglas o acronimo =
|imagen =SUM_Céspedes.jpg
|tamaño =
|descripción = Sede Universitaria Municipal "Carlos Manuel de Céspedes"
|fecha de fundacion =[[Septiembre de 2002]]
|fecha de disolución =
|tipo de unidad =Educacional
|Director = Msc. Miguel Eiris Sanjurgo.
|pais = {{Bandera2|Cuba}}
|sede =
|ubicacion = calle 8 s/n entre 20 y despoblado, Céspedes, Camaguey.
|publicación =
}}
<div align="justify">
''' Sede Universitaria Municipal (Carlos Manuel de Céspedes)'''. Centro perteneciente a la Educación Superior de la provincia de [[Camaguey]], se encuentra ubicada en la calle 8 s/n entre 20 y despoblado, Céspedes. Está adscripta al [[Ministerio de Educación Superior]].

== Historia ==

La Sede Universitaria Municipal provine de un local que anteriormente pertenecía al [[Central República Dominicana]], el central fue desmantelado en el 2004 pues ya había parado sus producciones en el 2002. Previa coordinación entre los directivos del gobierno, partido y dirección del central con amplio consenso determinaron ceder el local para la construcción de La Sede Universitaria Municipal, esta fecha marcó un momento importante en el desarrollo de los estudios universitarios en el municipio Carlos Manuel de Céspedes. Las carreras de [[Economía]] y de Agropecuaria constituyeron una fuente importante para la matrícula del territorio en cursos para trabajadores.

Desde este mismo año [[2002]] se iniciaron los estudios en Cursos Regulares Diurnos (CRD) con la carrera de [[Licenciatura en Contabilidad y Finanzas]]. EL desarrollo alcanzado y las proyecciones de trabajo favorecieron la transformación de la Sede en [[Sede Universitaria Municipal]], asumiendo carreras de perfil agropecuario, económico y la culminación de estudios de cespedeños que cursaban estudios en (CRD) en otros Centros de Educación Superior de la provincia, agrupando a las carreras de Contabilidad y Finanzas, Agroindustrial, Industrial, Agronómica, Agropecuaria, Comunicación Social, Derecho, Psicología y Estudios Socioculturales. En estos momentos existe una fuerte presencia en sus acciones de pregrado, postgrado, ciencia e innovación tecnológica y extensionismo universitario, dando respuesta a las necesidades del municipio que se caracterizaba por su dinámica de desarrollo y por la diversidad geográfica y socio–cultural.

=== Trabajadores fundadores de la Universidad ===
* Marlene Vigo Delgado directora de la sede.
* Vicente Noguel Fundora profesor fijo
* Barbara Sánchez Ocampo Secretaria Docente

== Misión ==

La Sede Universitaria Municipal de Céspedes, como [[Universidad]] Territorial universalizada sustentable, forma de manera continua en la sociedad profesionales integrales, revolucionarios, comprometidos con la solución trascendente de las necesidades del territorio y la nación en el desarrollo y producción científica, tecnológica, artística, con el objetivo de contribuir a la elevación de la calidad de vida de la población; fieles a las tradiciones e historia y con la voluntad de innovación; en el logro de una calidad para todos, que se geste desde la formación contextualizada y una gestión compartida, en correspondencia con la política del [[Partido Comunista de Cuba]], programas de la Revolución y los fundamentos del ideario martiano, con un claustro integralmente preparado.

== Funciones comunes ==

*Dirigir el proceso de formación integral de los estudiantes universitarios, que les garantice una sólida cultura político ideológico y social humanística, así como una elevada competencia profesional, para defender la Revolución en el campo de las ideas y cumplir cualquier tarea que se les encomiende, educados en una actitud comunista ante el trabajo, la propiedad social, en el estudio y ante la sociedad; que desarrollen una actitud antiimperialista, internacionalista, proletaria y de patriotismo socialista;
*Dirigir la implementación y desarrollo de la formación marxista leninista de los cuadros, profesores, estudiantes y demás trabajadores, así como en la estrategia maestra principal sobre el trabajo político e ideológico;
*Dirigir metodológicamente los consejos provinciales para la Educación Superior en los municipios (COPESUM) en su funcionamiento, su proyección y el cumplimiento por estos de las indicaciones y los documentos normativos del Consejo Nacional para la Educación Superior en los municipios;
*Implementar y desarrollar la formación académica de posgrado en coordinación con los Organismos de la Administración Central del Estado, los gobiernos de los territorios, las asociaciones de profesionales y las organizaciones políticas y de masas y la superación continua integral de los profesionales universitarios con el perfeccionamiento constante de la calidad de la preparación, tomando en consideración las crecientes y continuas exigencias de la ciencia, la técnica y la producción, así como los intereses de la cultura y el progreso social;
*Dirigir la superación integral de los cuadros, profesores, investigadores, recién graduados en adiestramiento y trabajadores;
*Desarrollar la investigación científica e innovación tecnológica como elemento consustancial de la educación superior, con la realización de trabajos de investigación científica que contribuyan a la construcción y desarrollo de la sociedad socialista, elevar el nivel científico de los cuadros y esencialmente la calidad de la enseñanza;
*Implementar la política de cuadros y sus reservas establecida por el país;
*Promover, difundir y encauzar la influencia e interacción creadora del centro de educación superior en la vida social del país y del territorio, mediante la extensión de la cultura universitaria y la divulgación de los conocimientos entre la población;
*Contribuir a la preparación y superación de los cuadros y sus reservas del territorio en coordinación con los Organismos de Administración Central del Estado y los gobiernos territoriales, acorde con la política trazada por el Partido, el Gobierno y el Estado;
*Dirigir y controlar el sistema de ingreso a la educación superior en la provincia, de acuerdo con la política trazada por el Gobierno;
*Promover y controlar la introducción de técnicas de dirección en los Organismos de la Administración Central del Estado, el consejo de administración provincial y los consejos de administración municipales, de acuerdo con la política trazada por el Gobierno;
*Coordinar y controlar la actividad de atención a los estudiantes universitarios extranjeros en la universidad;
*Desarrollar la cultura económica fundamentada en el uso eficiente de los recursos materiales, humanos y financieros en correspondencia con el modelo cubano.

== Estructura general ==

La estructura general de la Sede Universitaria Municipal de Céspedes se encuentra compuesta por:

* Director: Miguel Eiris Sanjurgo.
* Subdirector de Postgrado: Arnel Seota Mesa.
* Subdirector Docente: Haydée Baltar García.
* Jesús Quesad Pérez: Profesor.
*Vicente Noguel Fundora: Profesor.
*Jaime Bonet Reinoso: Profesor.
*Nilda Eiris Sanjurgo: Profesora.
*Jadian Smith Barrios: Profesor.
*Rolando Ledesma Camejo: Profesor.
*Pedro Luis León Sánchez: Profesor.
*William Menéndez Gutierres: Profesor.
*Alcides Días Vasconzuelo: Profesor.
* Marlene Vigo Delgado: Profesora.
*Asesores, metodólogos y auditores internos (asesor jurídico, defensa, y otros)

== Situación actual ==

La Sede Universitaria Municipal de Céspedes cuenta en la actualidad con las carreras de Contabilidad y Finanzas, Agroindustrial, Industrial, Agronómica, Agropecuaria, Comunicación Social, Derecho, Psicología y Estudios Socioculturales con un total de 510 alumnos en continuidad de estudios y 272 alumnos matriculados a distancia, cuanta además con 28 docentes fijos y 83 docentes a tiempo parcial.

== Fuentes ==

*[http://www.www.reduc.edu.cu
Entrevistas a Directivos y profesorees de la Sede.

[[Category:Instituciones]] [[Category:Universidades]]

Archivo:SUM Céspedes.jpg

2011-03-30T16:28:22Z

Mpelegrin21jccmg: Esta es la Sede Universitaria Carlos Manuel de Céspedes, Camaguey

== Sumario ==
Esta es la Sede Universitaria Carlos Manuel de Céspedes, Camaguey
== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Usuario:Mpelegrin21jccmg

2011-03-15T16:13:43Z

Mpelegrin21jccmg:

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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}}Hola, mi nombre es '''Mario J. Pelegrín Eiris''' trabajo en el [http://www.cmg.jovenclub.cu/munic/cesp/ Jovenclub de Computación y Electrónica Carlos Manuel de Céspedes II] desempeñando labor de Instructor Principal y contribuyo al desarrollo de la enciclopedia cubana. Si en algo le puedo ayudar escribe en mi página de discusión o al correo.

== Correo ==

mpelegrin01021@cmg.jovenclub.cu

== Teléfonos ==

*56 91 67

== Contribuciones ==

== Trabajos incorporados ==

== Trabajo actualmente ==

Archivo:Mario.JPG

2011-03-15T16:06:51Z

Mpelegrin21jccmg: Mario J. Pelegrín Eiris colaborador de Ecured

== Sumario ==
Mario J. Pelegrín Eiris colaborador de Ecured
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== Fuente: ==

Usuario:Mpelegrin21jccmg

2011-03-15T14:52:10Z

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Usuario:Mpelegrin21jccmg

2011-03-14T16:52:08Z

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