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	<title>EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]</title>
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	<subtitle>Contribuciones del colaborador</subtitle>
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=H%C3%ADgado_graso&amp;diff=1657173</id>
		<title>Hígado graso</title>
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		<updated>2012-09-17T13:56:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Enfermedad&lt;br /&gt;
|nombre=Hígado graso&lt;br /&gt;
|imagen_del_virus=&lt;br /&gt;
|imagen_de_los_sintomas=HigadoGraso.jpg&lt;br /&gt;
|clasificacion=Cronica, no trasmisible&lt;br /&gt;
|region_de_origen=Hígado&lt;br /&gt;
|region_mas_comun=Hígado&lt;br /&gt;
|region _mas_comun=&lt;br /&gt;
|agente_transmisor=&lt;br /&gt;
|forma_de_propagacion=Consumo de [[alcohol]]&lt;br /&gt;
|vacuna=&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;'''Hígado Graso.''' Es una enfermedad inflamatoria metabólica del [[hígado]] (acumulación de grasas en la [[célula]] hepática). Es la segunda o tercera enfermedad hepática crónica mas frecuente, que se diagnóstica en forma ambulatoria. &lt;br /&gt;
== Concepto general  ==&lt;br /&gt;
El término [[hígado]] graso se refiere a una amplia gama de alteraciones del [[hígado]]. La alteración fundamental es la acumulación excesiva de grasa en las células del [[Hígado]]. Lo más corriente es que se deba al consumo de [[alcohol]]. Sin embargo, en los últimos años se ha reconocido que una gran parte de los pacientes con hígado graso no beben. Por lo tanto, se ha acuñado entonces el término [[hígado]] graso no alcohólico (HGNA). El término &amp;quot;no alcohólico/a&amp;quot; se utiliza porque el HGNA y la esteato hepatitis no alcohólica (EHNA), determinan alteraciones del hígado en muchos aspectos similares a las que se pueden ver en personas que beben alcohol en forma excesiva aunque ocurren en los individuos que no consumen Alcohol o lo hacen en cantidades mínimas. &lt;br /&gt;
== Características  ==&lt;br /&gt;
En una primera fase de la enfermedad ocurre la acumulación de grasa sin producir inflamación en el [[tejido]] Hepático (no hay inflamación ni daños significativos del [[órgano]]). A ello se le llama hígado graso simple (también se usa el término Esteatosis hepática). La presencia de grasa cambia en forma muy importante el aspecto y la función del hígado, pudiendo ocasionar inflamación hepática. Cuando esta ocurre se da lugar a la llamada esteatohepatitis no alcohólica (EHNA). La trascendencia de la EHNA radica en su potencial progresión hacia la [[Cirrosis hepática]], considerada una etapa avanzada de la [[enfermedad]]. &lt;br /&gt;
== Espectro del HGNA  ==&lt;br /&gt;
El espectro de alteraciones propias del [[hígado graso no alcohólico]] (HGNA) comienza con el hígado graso simple, considerada la anormalidad inicial en el HGNA. El hígado graso simple implica la sola acumulación de grasa en las [[células]] del hígado sin la presencia de inflamación o cicatrices en el órgano (fenómeno también llamado [[Fibrosis hepática]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La grasa se acumula en gotas dentro de las células del hígado y se compone principalmente de un tipo particular de grasa llamada [[triglicérido|triglicéridos]]. El hígado graso simple es una condición (benigna) e inofensiva, que significa que por sí mismo, no causa ningún daño significativo del hígado. La etapa siguiente en grado de severidad en el espectro del HGNA es la esteatohepatitis no alcohólica (EHNA). Afortunadamente, solamente una fracción pequeña de los pacientes con hígado graso simple desarrollará EHNA. Según lo mencionado, la EHNA implica la acumulación de la grasa en las células del hígado así como la presencia de inflamación del hígado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las células inflamatorias pueden dañar o destruir las células del hígado ([[necrosis hepatocelular]]). La evidencia disponible sugiere que la EHNA, en contraste con el hígado graso simple, no es una condición inofensiva. Esto significa que la EHNA puede conducir en última instancia a que ocurran cicatrices en del hígado (que resultan de la [[muerte]] de las células de este órgano) y se progrese entonces a una fase avanzada e irreversible en la que el hígado tiene extensas cicatrices, se endurece y no puede funcionar normalmente. Ello corresponde a la cirrosis. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La cirrosis causada por la EHNA es la última y más severa etapa en el espectro de HGNA. La cirrosis puede dar origen a complicaciones graves que incluyen el cáncer hepático y pueden determinar la necesidad de un trasplante. Aun no se conoce con exactitud la dinámica de progresión desde HGNA simple a EHNA y de EHNA a cirrosis. Sin embargo, individuos que desarrollan cualquiera de las tres etapas del HGNA hígado graso simple, EHNA, o cirrosis) poseen factores de riesgo comunes. &lt;br /&gt;
== Causas   ==&lt;br /&gt;
La causa fundamental del HGNA parece ser la llamada resistencia [[Insulina|insulínica]]. Esto significa que el organismo no maneja apropiadamente el [[azúcar]] que se consume en la dieta. Ello produce un exceso de azúcar en la sangre similar, pero menos marcado, a lo que ocurre en la diabetes. El hígado y el [[páncreas]] detectan el exceso de azúcar en la [[sangre]] lo que produce un aumento de la insulina y finalmente acumulación de grasa en el hígado. El hígado acumula el exceso de azúcar en forma de grasa pues esta es la forma de almacenar [[energía]] cuando hay exceso de ella. &lt;br /&gt;
== Factores de riesgo   ==&lt;br /&gt;
La [[obesidad]] y el sobrepeso son, sin duda, los factores más relevantes en el desarrollo de HGNA. Otros factores importantes son la presencia de [[diabetes mellitus|diabetes]], elevación de los niveles triglicéridos en la sangre y factores [[genética|genéticos]] no del todo conocidos. La presencia de antecedentes de diabetes en familiares es un factor de riesgo importante. &lt;br /&gt;
== Síntomas  ==&lt;br /&gt;
El HGNA no produce síntomas por sí mismo por lo que es considerada una enfermedad “silenciosa”. Se ha comunicado que algunos pacientes con HGNA refieren dolor o malestar inespecífico en el costado superior derecho del [[abdomen]]. Como no produce síntomas, en algunos pacientes el hígado puede dañarse en forma inadvertida por años o décadas. &lt;br /&gt;
== Diagnóstico ==&lt;br /&gt;
El HGNA se diagnostica generalmente por accidente, cuando el paciente se realiza exámenes por otra causa. Las alteraciones mas frecuentes son elevaciones leves de los exámenes hepáticos (bilirrubina, transaminasas SGOT/SGPT, ALAT/ASAT o GGT). El diagnóstico de hígado graso se fundamenta: &lt;br /&gt;
#Niveles elevados de las enzimas hepáticas ( transaminasas). &lt;br /&gt;
#Insignificante consumo de alcohol &amp;amp;lt; 40 gramos /semana.&lt;br /&gt;
#Pruebas en sangre negativoas para hepatitis B y hepatitis C. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es también común la detección de [[Hígado]] graso mediante un examen de imagen (generalmente una [[ecografía abdominal]]). Una vez realizado el diagnóstico de HGNA algunos pacientes pueden requerir la realización de una biopsia hepática. Por ello, los pacientes con HGNA deben ser evaluados por un médico especialista (hepatólogo). En principio, todo paciente con HGNA debe ser evaluado por un médico con el propósito de hacer un diagnóstico preciso de su condición y los factores asociados a ella. &lt;br /&gt;
== Medidas sugerentes==&lt;br /&gt;
Hay medidas que el paciente puede tomar para prevenir o revertir en parte el daño hepático, tales como:&lt;br /&gt;
*Perder peso &lt;br /&gt;
*Evitar totalmente el alcohol &lt;br /&gt;
*Ejercitarse regularmente &lt;br /&gt;
*Consumir una dieta balanceada y saludable y buscar consejo dietético especializado &lt;br /&gt;
*Evitar el consumo de medicinas innecesarias &lt;br /&gt;
*Ser evaluado por un especialista con el propósito de valorar su riesgo de enfermedad hepática y descartar otras enfermedades del hígado&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades  ==&lt;br /&gt;
*El HGNA y la EHNA es grasa en el hígado con o sin inflamación y daño. &lt;br /&gt;
*El HGNA y la EHNA se produce en personas que beben poco o nada de alcohol. &lt;br /&gt;
*Afecta a un porcentaje importante de la población &lt;br /&gt;
*El HGNA y la EHNA también puede presentarse en niños. &lt;br /&gt;
*Es posible que las personas con EHNA se sientan bien y que no sepan que tienen una enfermedad en el hígado. &lt;br /&gt;
*El HGNA y la EHNA puede provocar cirrosis, una enfermedad en la que el hígado queda dañado para siempre y puede no funcionar correctamente. &lt;br /&gt;
*Se puede sospechar de EHNA si los análisis de sangre muestran niveles altos de enzimas del hígado, o si un ultrasonido o prueba similar demuestra la presencia de grasa en el hígado. &lt;br /&gt;
*En la evaluación de la EHNA en ocasiones es necesario examinar un pequeño trozo del hígado que se saca a través de una aguja. Este procedimiento se llama biopsia hepática. &lt;br /&gt;
*Las personas con EHNA deben bajar de peso, hacer una dieta balanceada, realizar actividad física y evitar el consumo de alcohol y de medicinas innecesarias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
==== Referencias bibliográficas ====&lt;br /&gt;
*Arredondo Bruce Alfredo, Amores Carraté Jacqueline, Guerrero Mejías  Gustavo. Terapias actuales y emergentes en el hígado graso no  alcohólico. AMC [revista en la Internet]. 2010 Feb [citado 2011 Feb 08];  14(1): Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Araya Q  A. Verónica, Valera M José M, Contreras B Jorge, Csendes J Attila, Díaz J  Juan C, Burdiles P Patricio et al . Alteraciones de la tolerancia a la  glucosa y frecuencia de síndrome metabólico en pacientes con enfermedad  por hígado graso no alcohólico. Rev. méd. Chile [periódico na Internet].  2006 Set [citado 2011 Fev 11]&amp;amp;nbsp;; 134(9): 1092-1098. Disponível  em: http://www.scielo.cl/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Bray GA. Clasificación y valoración de las obesidades. Clin Med Norteam 1989; 73:191-219. &lt;br /&gt;
*Calderín  Bouza Raúl Orlando, Domínguez Álvarez Carlos, Velbes Marquetti Pedro  Evelio, Pérez Blanco Luis Alberto, Cabrera Rode Eduardo, Orlandi  González Neraldo. Insulinorresistencia e hígado graso no alcohólico,  ¿existe relación causa-efecto entre ambas condiciones? Rev Cubana  Endocrinol [revista en la Internet]. 2009 Abr [citado 2011 Feb 08];  20(1): Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Csendes G  Paula, Paolinelli G Paola, Busel M David, Venturelli A Verónica,  Rodríguez Jorge. HIGADO GRASO: ULTRASONIDO Y CORRELACION  ANATOMOPATOLOGICA. Rev. chil. radiol. [revista en la Internet]. 2004  [citado 2011 Feb 11]; 10(2): 50-52. Disponible en:  http://www.scielo.cl/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Fiore G, Fera G, Napoli N,  Vella F, Schiraldi O. Liver steatosis and chronic Hepatitis C: a  spurious association? Eur J Gastroenterol Hepatol 1996; 8(2):125-9. &lt;br /&gt;
*Herrera  González Alfredo, Nasiff Hadad Alfredo, Arus Soler Enrique, Cand Huerta  Cosme, León Nancy. Hígado graso: Enfoque diagnóstico y terapéutico. Rev  cubana med [revista en la Internet]. 2007 Mar [citado 2011 Feb 08];  46(1): Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Hígado  graso no alcohólico en niños obesos. Rev Cubana Pediatr [revista en la  Internet]. 2006 Mar [citado 2011 Feb 08]; 78(1): Disponible en:  http://scielo.sld.cu/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Lira Ana R. F., Oliveira  Fernanda L. C., Escrivão Maria A. M. S., Colugnati Fernando A. B.,  Taddei José A. A. C... Esteatose hepática em uma população escolar de  adolescentes com sobrepeso e obesidade. J. Pediatr. (Rio J.) [Serial on  the Internet]. 2010 Feb [cited 2011 Feb 08]; 86(1): 45-52. Available  from: http://www.scielo.br/scielo.php? &lt;br /&gt;
*Pérez Lorenzo Marlene,  Duarte Castillo Niuvisvey, Montero González Teresita, Franco Estrada  Silvia, Winograd Lay Rebeca, Brizuela Quintanilla Raúl A.. Prevalencia  del hígado graso no alcohólico en muestras de biopsias hepáticas. Rev  Cub Med Mil [revista en la Internet]. 2006 Dic [citado 2011 Feb 08];  35(4): Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Patología_clínica]][[Category:Enfermedades]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Acuario_de_la_Universidad_de_Murcia&amp;diff=1551097</id>
		<title>Acuario de la Universidad de Murcia</title>
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		<updated>2012-06-08T19:23:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Normalizar|motivo=Llenar los campos de la plantilla}}&lt;br /&gt;
{{Ficha Institución&lt;br /&gt;
|nombre = Acuario de la  Universidad de Murcia&lt;br /&gt;
|siglas o acronimo = &lt;br /&gt;
|imagen = 156620_m.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño = &lt;br /&gt;
|descripción = Acuario de la Universidad de Murcia&lt;br /&gt;
|fecha de fundación = &lt;br /&gt;
|apertura =&lt;br /&gt;
|fecha de disolución =&lt;br /&gt;
|tipo de unidad =&lt;br /&gt;
|deporte =&lt;br /&gt;
|director = &lt;br /&gt;
|secretario general =&lt;br /&gt;
|ministro = &lt;br /&gt;
|propietario =&lt;br /&gt;
|ideología política =&lt;br /&gt;
|organización juvenil =&lt;br /&gt;
|costo =&lt;br /&gt;
|superficie = &lt;br /&gt;
|dimensiones =&lt;br /&gt;
|capacidad = &lt;br /&gt;
|equipo local =&lt;br /&gt;
|país = Murcia, {{Bandera2|España}}&lt;br /&gt;
|sede =&lt;br /&gt;
|empresa matriz= &lt;br /&gt;
|ubicación = calle Cartagena en Murcia&lt;br /&gt;
|publicación =&lt;br /&gt;
|web = &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
''' Acuario de la  Universidad de Murcia '''. Institución docente e investigadora de la Región de [[Murcia]], dedicado a la educación, investigación y conservación del [[medio ambiente]]. Es el primer ejemplo de acuario público como complemento notable de la oferta cultural y lúdica de la Región.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ubicación ==&lt;br /&gt;
Se encuentra ubicado en  uno de los pabellones del antiguo Cuartel de Artillería de la ciudad de Murcia, en la calle Cartagena.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Distribución del acuario==&lt;br /&gt;
Consta de dos plantas en las que están presente lo más característico de los  ecosistemas marinos tanto [[tropical]]es como [[mediterráneo]]s.&lt;br /&gt;
En los [[acuarios tropicales]] se representan con todo detalle ecosistemas del [[Mar Rojo]], [[Océano Índico]], [[Océano Pacífico]] y [[Mar Caribe]]. Se presentan ambientes de arrecife con [[coral]] es y peces vivos de esos ecosistemas y un gran tanque con una extensa representación de las distintas comunidades presentes en el [[Mar Mediterráneo]], así como un tanque más pequeño dedicado por completo a reproducir el ambiente original del [[Mar Menor]]. El volumen de los tanques que albergan estos ambientes oscila entre 6.000 litros y 150.000 litros.&lt;br /&gt;
También tiene una interesante serie de tanques de menor tamaño, dedicados a mostrar relaciones complejas que pueden ser observadas entre distintos animales marinos, como puede ser la simbiosis entre [pez payaso| peces payaso]] y [[anémona]] s, entre [[pez gobio| peces gobio]] y [[gamba pistolera| gambas pistoleras]] o incluso casos de adaptación al medio tan diversos como el perfecto camuflaje del [[pez piedra]], uno de los animales más venenosos del mundo.&lt;br /&gt;
En la segunda planta se encuentra representado un ambiente de [[cueva]]s con corales, otra con corales y peces y un tercer tanque donde se cuidan y recuperan corales enfermos, un tanque con tiburones, un espacio para [[cefalópodo]]s, para el [[pez piedra]], dos tanques para [[caballito de mar]] en uno están las crías y en otro los adultos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fauna acuática ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La fauna representa ambientes desde zonas superficiales con [[anémonas]], [[salpa]]s, [[julia]]s, [[lenguado]]s,  [[pez payaso| peces payaso]], [[pez gobio| peces gobio]] y [[gamba pistolera| gambas pistoleras]] o incluso casos de adaptación al medio tan diversos como el perfecto camuflaje del [[pez piedra]],  etc., hasta zonas más profundas con [[tiburones]] de fondo, pintarrojas, tiburones de arrecife, peces ángel, rayas, morenas, corales vivosEn estos tanques se puede observar hasta los mecanismos de reproducción de estos tiburones y las distintas fases de su desarrollo embrionario.&lt;br /&gt;
Galeria&lt;br /&gt;
&amp;lt;Gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
Archivo: Caballito_de_mar1.jpg| Caballito de mar&lt;br /&gt;
Archivo: Acuariouniversidaddemurcia.jpg| Vista de tanques de peces&lt;br /&gt;
Archivo: Pecessss.jpg| peces&lt;br /&gt;
&amp;lt;/Gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Actividades del acuario==&lt;br /&gt;
* Visita a las instalaciones.&lt;br /&gt;
* Actividades educativas encaminadas a transmitir conocimientos sobre [[diversidad]] y comportamiento de las especies que viven en el aquarium, orientados a los visitantes, y a ofertar actividades docentes  relacionadas directamente con la [[acuariología]] y con la conservación del [[medio acuático]]. &lt;br /&gt;
* Actividades de investigación sobre determinados aspectos de los organismos marinos, mantenidos en los sistemas. &lt;br /&gt;
* Desarrollar y colaborar en programas de conservación y recuperación de especies en peligro, de la región como de fuera de ella. &lt;br /&gt;
*Colaborar con todas aquellas instituciones y entidades que se dediquen a la protección o el estudio de la [[fauna acuática]]. &lt;br /&gt;
===Investigación===&lt;br /&gt;
Se están desarrollando distintas líneas de investigación bastante novedosas entre las que se pueden destacar las de reproducción de [[Caballitos de Mar]] y de [[Coral]]es. &lt;br /&gt;
* Generales&lt;br /&gt;
# Mantenimiento y reproducción de peces marinos.&lt;br /&gt;
# Mantenimiento y reproducción de invertebrados marinos.&lt;br /&gt;
# Parásitos y patógenos en sistemas cerrados.&lt;br /&gt;
* Específicas&lt;br /&gt;
# Distribución, biología, mantenimiento y reproducción de [[elasmobranquios]] de la costa mediterránea.&lt;br /&gt;
# Mantenimiento y reproducción de elasmobranquios tropicales.&lt;br /&gt;
# Distribución, biología y estudio de poblaciones en condiciones naturales y de laboratorio de las [[gorgonias]] (Cnidaria, Octocorallia) de la costa del Mediterráneo Occidental.&lt;br /&gt;
# Arrecifes coralinos: requerimientos técnicos y desarrollo en condiciones de laboratorio.&lt;br /&gt;
# Propagación de Antozoos.&lt;br /&gt;
# Estudio de las poblaciones de caballito de mar Hippocampus guttulatus en el Mar Menor y reproducción en cautividad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
*[http://www.aquarium.um.es/acuario.php acuario]&lt;br /&gt;
*[http://www.aquarium.um.es/exposicion.php exposición]&lt;br /&gt;
*[http://www.aquarium.um.es/investigacion/ investigación]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Biológicas]][[Categoría:Acuarios]][[Category:Instituciones_Científicas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Universalizaci%C3%B3n_de_la_Ense%C3%B1anza_en_Cuba&amp;diff=1538846</id>
		<title>Universalización de la Enseñanza en Cuba</title>
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		<updated>2012-05-31T18:32:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre=Universalización de la Educación Superior en Cuba&lt;br /&gt;
|imagen=Salud_estudiantes_3024288.jpg‎&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Comprende todo el quehacer de la sociedad dirigido a cultivar al máximo posible la inteligencia del pueblo cubano.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Universalización de la Educación Superior en Cuba'''. Enmarcada en una nueva etapa cualitativamente superior, que redimensiona y amplía la misión de la universidad, es una fase que se caracteriza por un amplio proceso de cambio, que transforma las viejas concepciones y a la vez incorpora todo lo ya alcanzado. Condiciona, por tanto, el surgimiento de una nueva universidad más acorde con los requerimientos del contexto social y el desarrollo de la ciencia y la tecnología (Horruitiner, [[2007|2007]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Funcionamiento==&lt;br /&gt;
En esta nueva etapa se incluye no solo las instalaciones universitarias tradicionales, sino también nuevas sedes, aulas universitarias, policlínicos y microuniversidades pedagógicas, en todos los municipios del país. Esto ha permitido un acelerado incremento de los estudios universitarios y, con ello, la multiplicación de los conocimientos de todo el pueblo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como bien menciona Garcés ([[2008|2008]]), la relación [[La nueva Universidad en Cuba|Universidad]] - [[Conocimiento|Conocimiento]] - [[La Sociedad (Contramaestre)|Sociedad]] plantea nuevos retos y la creación de la CUM se presenta como una gran oportunidad para unificar estos elementos a escala local. Las sedes convierten la gestión del conocimiento en una herramienta catalizadora del desarrollo local, donde los profesionales universitarios y otros actores sociales contribuyen a dinamizar los procesos económicos y sociales en beneficio del pueblo.&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otro lado, Domínguez ([[2010|2010]]), expone que extender la enseñanza universitaria al municipio, es una tarea de esfuerzo y creación pedagógica, porque su objetivo trasciende las prácticas trabajadas hasta el momento. Sin embargo, aunque se ha logrado la marcha del programa, todavía quedan componentes sobre los que se deben trabajar como, el acceso al [[correo electrónico]] y a la red de comunicación informática con la sede central, necesarios para la realización de investigaciones y la autopreparación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Enseñanza semipresencial==&lt;br /&gt;
Se considera, a partir de lo planteado, que este modelo de universalización difunde la [[Enseñanza semipresencial|enseñanza semipresencial]], e integra en un medio de teleformación a los centros docentes de todos los municipios. Espera además, que los futuros profesionales obtengan y valoren la información científico - técnica necesaria, mediante la utilización de los recursos informáticos que se generan, y el desarrollo de las habilidades para la autosuperación.&amp;amp;lt;br&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Modelo pedagógico==&lt;br /&gt;
El modelo concebido para esta nueva modalidad de estudios, se sustenta sobre la base de las reales posibilidades del [[Sistema educativo|sistema educativo]]. Aprovecha toda la infraestructura ya creada en los diferentes territorios, de modo que se asegure un nivel equivalente al de los cursos regulares diurnos ofrecidos en las sedes centrales de las universidades. Dentro de sus características principales se encuentran (Horruitiner,[[2007|2007]]):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Flexible, para poder adaptarse a diversas situaciones laborales, a particularidades territoriales y al ritmo individual de aprovechamiento académico del estudiante.&lt;br /&gt;
*Estructurado, para favorecer la organización y desarrollo del aprendizaje. Ello supone la existencia de una organización de las asignaturas por períodos lectivos, que permita orientar a los estudiantes sobre cómo puede tener lugar el tránsito por su plan de estudio.&lt;br /&gt;
*Centrado en el estudiante, para que éste sea capaz de asumir de modo activo su propio proceso de formación. No es una cualidad sólo del modelo de formación, sino una tendencia, cada vez más fuerte, de los estudios universitarios. Pero en un modelo como este, de menor presencialidad, esa cualidad adquiere más relevancia, pues demanda del estudiante una mayor independencia y responsabilidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Componentes principales del modelo pedagógico==&lt;br /&gt;
El modelo forja el aprendizaje sobre la base de tres componentes principales (Díaz, [[2007|2007]]): &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt;1. El sistema de actividades presenciales: se denominan así porque transcurren en presencia y bajo la dirección de profesores. Está constituido por: &amp;amp;lt;br&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Tutorías: cada estudiante es atendido por un tutor, quien de manera individualizada lo asesora, guía y ayuda en el empeño de vencer los estudios universitarios.&lt;br /&gt;
*Clases: presentan distintas modalidades (conferencias, clases teórico-prácticas, seminarios, clases prácticas, prácticas de laboratorio, encuentros, otros).&lt;br /&gt;
*Consultas: tienen como propósito fundamental aclarar las dudas presentadas por los estudiantes durante su autopreparación. Pueden ser individuales y colectivas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El estudio independiente, utilizando fundamentalmente los materiales didácticos concebidos para cada programa y entregados a cada estudiante. Pueden ser, entre otros:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Una guía de la carrera, con la explicación del modelo pedagógico, el plan de estudio y su ordenamiento por asignatura, la bibliografía y los aspectos organizativos y reglamentarios principales.&lt;br /&gt;
*Un texto básico por asignatura, abarcador de todos los contenidos del programa &lt;br /&gt;
*Una guía de estudio por asignatura, con el contenido de las orientaciones para el estudio de los temas, la bibliografía y autoevaluaciones para comprobar el grado de dominio alcanzado. &lt;br /&gt;
*Literatura en soporte digital con materiales complementarios, recopilados específicamente para cada programa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Servicios de [[Información científico-técnica|información científico-técnica]] y docente, se ofrecen en las sedes o en otras instalaciones apropiadas, en dependencia de los recursos informativos disponibles en el territorio y de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El mismo autor expone, que este modelo de enseñanza combina lo presencial con lo virtual, consolidándose la formación semipresencial desde una concepción científica, basada en el aprendizaje desarrollador para una formación integral. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este [[Concepción del modelo como resultado científico de la investigación educacional.|modelo]] responde a las exigencias de estudiantes con procedencias diversas y diferentes niveles de conocimientos y habilidades. Además, de que un buen número de ellos son personas desvinculadas de este tipo de estudio y con responsabilidades familiares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se precisa, que aún dándose esta situación, el profesor tiene que lograr no solamente trasmitir conocimiento, sino orientar hacia las posibilidades de acceso al mismo, permitiendo de esta forma que el estudiante se convierta en el centro de su aprendizaje. De ahí la importancia de lograr pertinentes recursos de apoyo y accesibles a todos los alumnos, que incorporen elementos que se correspondan con el [[modelo pedagógico]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Díaz Domínguez, T. ([[2007|2007]]) Experiencias de la aplicación del modelo semipresencial en la UPR: la unidad didáctica desde objetos de aprendizajes y su impacto en las formas semipresenciales en las asignaturas. Avances [on line], 9 (4). Disponible desde: [http://www.avances.pinar.cu/No.%202007-4/ Avances]; [Acceso [[17 de junio|17 de junio]] [[2009|2009]]]&lt;br /&gt;
*Domínguez Díaz, E. ([[2010|2010]]) Sistema de actividades para desarrollar la comunicación escrita en la asignatura Taller de Redacción y Estilo en la Sede Universitaria Municipal de Nueva Paz. Tesis de Maestría. La Habana.&lt;br /&gt;
*Garcés González, R. ([[2008|2008]]) Impacto del trabajo de la sede universitaria municipal en el desarrollo social del municipio cubano de remedios [Internet]. Disponible desde: [http://www.gestiopolis.com/economia/desarrollo-social-municipal.htm/ Gestiopolis]; [Acceso [[17 de junio|17 de junio]] [[2009|2009]]]&lt;br /&gt;
*Horruitiner Silva, P. ([[2007|2007]]) La universalización de la Educación Superior. Revista Pedagogía Universitaria [on line], XII (4). Disponible desde: [http://revistas.mes.edu.cu/Pedagogia-Universitaria/articulos/2007/4/189407406.pdf/view/ Revsitas MES]; [Acceso [[14 de junio|14 de junio]] [[2009|2009]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Sociales_y_Humanísticas]][[Category:Pedagogía]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Egipto&amp;diff=1538837</id>
		<title>Egipto</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Egipto&amp;diff=1538837"/>
		<updated>2012-05-31T18:27:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha País&lt;br /&gt;
|nombre_oficial = República Árabe de Egipto&lt;br /&gt;
|nombre_común   = Egipto&lt;br /&gt;
|imagen_bandera = Bandera_egipto.png&lt;br /&gt;
|imagen_escudo  = Escudo_de_egipto.png&lt;br /&gt;
|imagen_mapa    = Mapa_de_Egipto.jpeg&lt;br /&gt;
|capital        = [[El Cairo]]&lt;br /&gt;
|capital_población = &lt;br /&gt;
|idiomas_oficiales = &lt;br /&gt;
|gobierno       = República&lt;br /&gt;
|superficie     = 1.001.450&lt;br /&gt;
|población      = 81.713.517&lt;br /&gt;
|población_densidad =     &lt;br /&gt;
|dirigentes_títulos = &lt;br /&gt;
|dirigentes_nombres = &lt;br /&gt;
|moneda     =&lt;br /&gt;
|gentilicio = Egipcios, -a&lt;br /&gt;
|horario = &lt;br /&gt;
|miembro_de = [[Movimiento de Países No Alineados|NOAL]]&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''República Árabe de Egipto''' (en árabe مصر Miṣr). Es un país de [[África]], situado en su extremo nordeste, e incluye la península del [[Sinaí]] (que pertenece al continente asiático). La mayor parte de la superficie la integra el [[Desierto del Sahara]], sólo habitado en torno a los oasis. La capital es [[El Cairo]] (القاهرة).&amp;lt;br&amp;gt; Es uno de los países con más población del continente africano, cuya mayor parte se asienta en las riberas del [[río Nilo]] y en el delta donde están las zonas de tierra fértil. Casi la mitad de los [[egipcios|Egipcios]] viven en áreas urbanas, sobre todo en los centros densamente poblados de la capital y [[Alejandría]].&amp;lt;br&amp;gt; Egipto es famoso por la civilización antigua y los [[Monumentos de Egipto]], como las [[Pirámides]] y [[La Esfinge]]; la ciudad meridional de [[Luxor]] contiene un gran número de restos antiguos, tales como el [[Templo de Karnak]] y el [[Valle de los Reyes]]. Hoy [[Egipto]] es un centro político y cultural importante del [[Próximo Oriente]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Toponimia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La palabra Egipto para denominar el país de las pirámides fue puesta por los griegos. Kemet era el nombre en el antiguo Egipto que significaba,”tierra negra”, refiriéndose al limo que quedaba en los campos después de cada inundación. El nombre Egipto se lo pusieron los griegos que deriva de la palabra griega Aygiptos. En la actualidad los egipcios en árabe llaman a su país Misr. Palabra que proviene de la antigüedad.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Origen  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hace unos 60.000 años, el río Nilo comenzó las inundaciones anuales de los terrenos de su cuenca, dejando tras de sí un fértil suelo aluvial. Las áreas cercanas a la llanura de inundación permitieron garantizar los recursos alimentarios y el agua. Con el tiempo, los cambios climáticos, que comprendían periodos de aridez, permitieron afianzar el asentamiento humano en el valle del Nilo. Desde el periodo calcolítico (edad del cobre, que comienza hacia el 4000 a.C.), hasta comienzos del Imperio Antiguo, la población se extendió por una gran área. En el [[VII milenio a.C.]], &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egipto contaba con unas condiciones medioambientales apropiadas para la ocupación humana. Se han encontrado evidencias de asentamientos desde ese tiempo en las áreas del sur o [[Alto Egipto]]; restos de ocupación similares se han descubierto en los emplazamientos nubios (actualmente [[Sudán]]). Se han encontrado bastantes fragmentos de cerámica en las tumbas del Alto Egipto desde el [[IV milenio a.C.]] (en el período predinástico) que permiten establecer una secuencia de datación relativa.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los egipcios fueron un pueblo conservador por excelencia, lo que puede también explicar la fase relativamente atrasada en que se detuvo su religión; además de aceptar divinidades de otras culturas, con las que entraron en relaciones hostiles o amistosas, conservaron con celoso cuidado las de las diversas religiones del país. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A los antiguos les atribuyó un origen africano creyendo que venían del Alto Nilo. Se sabe que hoy [[Etiopía]], lejos de colonizar Egipto, fue colonizada por él, y que el pueblo desciende del grupo hamita de raza blanca, cuyas tribus poblaron [[Africa del Norte]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cabe agregar que los egipcios estuvieron en un tiempo bajo dominio de los hicsos (grupo asiático) hasta que los gobernadores tebanos del Alto Egipto lograron derrotarlos y expulsarlos (1580 a. C). Se inició entonces un período conocido como Nuevo Imperio, caracterizado por las conquistas militares de Egipto. Posteriormente, fue conquistado por otros pueblos.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== El imperio antiguo&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Imperio Antiguo (2755-2255 a.C.) comprende desde la III hasta la VI Dinastías. La capital estaba en el norte, en [[Menfis]], y los monarcas mantuvieron un poder absoluto sobre un gobierno sólidamente unificado. La religión desempeñó un papel importante, como queda registrado en la mitología egipcia; de hecho, el gobierno había evolucionado hacia un sistema teocrático, en donde el faraón era considerado un dios en la [[Planeta Tierra|Tierra]], por lo que gozaba de un poder absoluto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La III Dinastía fue la primera de las ubicadas en Menfis, y su segundo soberano, Zoser o [[Djoser]] (2737-2717 a.C.), reforzó la unidad nacional al unir los símbolos del norte y sur en su construcción funeraria en [[Saqqara]]. En general, la III Dinastía marcó el principio de la edad de oro de una nueva y vigorosa cultura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La IV Dinastía se inició con el faraón [[Snefru]], entre cuyos proyectos de edificación se encontraban las primeras pirámides en [[Dahshur]] (al sur de Saqqara). Snefru, el rey guerrero del cual quedan extensos documentos, realizó campañas en [[Nubia]], [[Libia]] y el Sinaí. El desarrollo del comercio y la minería trajo la prosperidad al reino. Snefru fue sucedido por su hijo Keops, que erigió la Gran Pirámide en Gizeh. Aunque se conoce poco de su reinado, aquel monumento no sólo atestigua su poder sino que también indica la complejidad que la burocracia había alcanzado. Redjedef, hijo de Keops (reinó en 2613-2603 a.C.), introdujo una divinidad asociada al elemento solar (Ra o Re) en el título real y en el panteón religioso. Kefrén, otro hijo de Keops, sucedió a su hermano en el trono y construyó su complejo funerario en Gizeh. Otro miembro de la dinastía fue Mikerinos (reinó en 2578-2553 a.C.); conocido por haber erigido la más pequeña de las tres grandes pirámides de Gizeh. En la IV Dinastía, la civilización egipcia alcanzó la cumbre de su desarrollo y este alto nivel se mantuvo durante la V y VI Dinastías. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[Archivo:Piramide11.JPG | thumb|rigth|200px|Vista de una de las pirámides tomadas desde un automóvil]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El esplendor manifestado en las pirámides se extendió a numerosos ámbitos del conocimiento como arquitectura, escultura, pintura, navegación, artes menores y astronomía; los astrónomos de Menfis establecieron un calendario de 365 días. Los médicos del Imperio Antiguo también mostraron un extraordinario conocimiento de fisiología, cirugía, el sistema circulatorio humano y el uso de antisépticos.&amp;lt;br&amp;gt; Aunque la [[V Dinastía]] mantuvo la prosperidad con la ampliación del comercio exterior y las incursiones militares en Asia, se evidenciaron los signos del declive de la autoridad real debido al aumento de la burocracia y al incremento del poder de los administradores que no pertenecían a la realeza. Unas, último rey de la dinastía (reinó en 2428-2407 a.C.), fue enterrado en la pirámide de Saqqara, en una cámara funeraria cuyas paredes tenían inscripciones que se han denominado ‘Textos de la Pirámide’. Estos textos se utilizaron también en las tumbas reales de la [[VI dinastía]]. Varias inscripciones autobiográficas de funcionarios de la VI dinastía indicaban el poder decreciente de la monarquía y apuntan incluso una conspiración contra el faraón Pepi I (reinó en 2395-2360 a.C.) en el que se vio implicada la mujer del soberano. Se cree que durante los últimos años de Pepi II, que reinó en 2350-2260 a.C., el poder puede que estuviera en manos de su visir.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La autoridad central en la economía también decreció por los decretos de exención de impuestos. Los nomos (distritos) alcanzaron rápidamente un poder propio cuando los nomarcas (gobernadores de distrito) empezaron a establecerse de forma fija en vez de trasladarse periódicamente a los diferentes nomos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[VII Dinastía]] marcó el comienzo del primer periodo intermedio. Como consecuencia de disensiones internas, las noticias sobre la VII y VIII dinastías son bastante oscuras. Parece claro, sin embargo, que ambas gobernaron desde Menfis y duraron sólo 25 años. En este tiempo, los poderosos nomarcas (gobernadores locales) tenían el control completo de sus distritos, y las facciones en el sur y el norte rivalizaron por el poder. Durante las IX y X Dinastías, los nomarcas cercanos a Heracleópolis controlaron su área y extendieron su poder hacia el norte hasta Menfis (incluso hasta el delta) y hacia el sur, hasta Asiut (Licópolis). Los nomarcas rivales de Tebas establecieron la XI Dinastía, que controlaba el área desde Abidos hasta Elefantina, cerca de Siene (hoy [[Asuán]]). La primera parte de esta dinastía, la primera del Imperio Medio, se superpuso a la última etapa de la X Dinastía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== El imperio medio ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin un gobierno centralizado, la burocracia no era efectiva, ya que se impuso la atomización del poder. El [[Arte egipcio]] se hizo más local, y no se construyó ningún complejo funerario destacado. La religión también se democratizó cuando las clases inferiores reclamaron privilegios que previamente estaban reservados sólo a la realeza. Por ejemplo, podían usar fragmentos extraídos de los Textos de las Pirámides en las paredes de sus ataúdes o tumbas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque el Imperio Medio (2134-1570 a.C.) se data englobando la XI Dinastía, comienza propiamente con la reunificación del territorio por Mentuhotep II (reinó en 2061-2010 a.C.). Los primeros soberanos de la dinastía intentaron extender su control desde Tebas hacia el norte y el sur a la vez, iniciando un proceso de reunificación que Mentuhotep completó, después del 2047 a.C. Mentuhotep gobernó durante más de 50 años, y a pesar de rebeliones esporádicas, mantuvo la estabilidad y el control en todo el reino. Reemplazó algunos nomarcas y limitó el poder de los nomos, que todavía era considerable. Tebas fue su capital, y su templo funerario en Dayr al-Bahari incorporó elementos tradicionales y religiosos; la tumba se separó del templo y no hubo pirámide. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El reinado del primer [[faraón|Faraón]] de la [[XII Dinastía]], Amenemes I, fue pacífico. Estableció una capital cerca de Menfis y, al igual que Mentuhotep, frenó las pretensiones tebanas y favoreció la unidad nacional. Sin embargo, al importante dios tebano [[Amón]] se le otorgó más importancia que a otras divinidades. Amenemes exigió la lealtad de los nomarcas, reorganizó la burocracia y formó un cuerpo de escribas y administradores. La literatura fue predominantemente propagandística y estaba diseñada para fortalecer la imagen del faraón como ‘buen pastor’ más que como un dios inaccesible. Durante los últimos diez años de su reinado, Amenemes reinó con su hijo como co-regente. La historia de Sinuhé, una obra literaria escrita en el Imperio Nuevo, da a entender que el rey fue asesinado. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los sucesores de Amenemes continuaron su programa. Su hijo, Sesostris I (reinó entre 1962-1928 a.C.) erigió fortalezas por toda Nubia y estableció relaciones comerciales con el extranjero. Envió gobernadores a [[Palestina]] y [[Siria]], y luchó contra los libios en el oeste. Sesostris II, (reinó en 1895-1878 a.C.), comenzó el saneamiento de la región de Fayum. Su sucesor, Sesostris III (reinó entre 1878-1843 a.C.), construyó un canal en la primera catarata del Nilo, formó un ejército permanente (que utilizó en su campaña contra los nubios) y edificó nuevas fortalezas en la frontera meridional. Dividió administrativamente Egipto en tres unidades geográficas, cada una controlada por un oficial bajo la supervisión de un visir y no reconoció a ninguno de los nobles provinciales. Amenemes III continuó la política de sus predecesores y amplió la reforma sobre la propiedad de la tierra. Los reyes tebanos iniciaron un enérgico renacimiento de la cultura. La arquitectura, el arte y joyería del periodo revelan una extraordinaria delicadeza de diseño, y la época se considera la edad de oro de la literatura egipcia.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Segundo período intermedio&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los soberanos de la [[XIII Dinastía]], aproximadamente unos 50 en 120 años, fueron más débiles que sus predecesores, aunque todavía mantuvieron el control de Nubia y la administración del gobierno central. Sin embargo, durante la última parte de su reinado, su poder fue puesto a prueba no sólo por la rival XIV Dinastía, que no obtuvo el control sobre el delta, sino también por los hicsos, que invadieron Egipto desde [[Asia]] occidental, instalándose en el norte de Egipto. Como el gobierno central entró en un periodo de declive, su presencia hizo posible una entrada masiva de población desde la costa fenicia y Palestina, y el establecimiento de la dinastía hicsa, comenzando el segundo periodo intermedio, una época de confusión que duró unos 214 años. Los hicsos de la XV Dinastía reinaron desde su capital, situada en Avaris, en la parte este del delta, lo que les permitía mantener el control sobre las zonas media y alta del país. Contemporánea a la dinastía hicsa, existió una XVI Dinastía, que reinó en la zona central de Egipto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un tercer poder coetáneo a los otros dos ejerció la autoridad de forma más independiente sobre el sur, la XVII Dinastía tebana, que dominó el territorio entre Elefantina y Abidos. El soberano tebano Kames (reinó en 1576-1570 a.C.) luchó con éxito contra los hicsos, pero fue su hermano Amosis I quien los derrotó finalmente, reunificando de nuevo Egipto.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Los Faraones ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Mascara faraones.jpg|thumb|right|260x336px|Mascara utilizada por los Faraones]]Con la unificación del territorio egipcio y la fundación de la XVIII Dinastía por Amosis I, comenzó el Imperio Nuevo (1570-1070 a.C.). Amosis restableció los límites, los objetivos y la burocracia del Imperio Medio, y reactivó su programa de aprovechamiento de la tierra. Mantuvo el equilibrio de poder entre los nomarcas y él mismo con el apoyo del ejército. La importancia de la mujer en el Imperio Nuevo se ilustró por los altos títulos y la destacada posición de las esposas y madres de los faraones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una vez que Amenhotep I (reinó en 1551-1524 a.C.) tuvo pleno control sobre su administración, fue co-regente durante cinco años y comenzó a extender los límites de Egipto hacia Nubia y Palestina. En una gran construcción en Karnak, Amenhotep, al igual que sus predecesores, separó su tumba de su templo funerario e inició la costumbre de ocultar su última morada &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tutmosis I continuó los avances del Imperio Nuevo y reforzó la preeminencia del dios Amón; su tumba fue la primera en construirse en el Valle de los Reyes. Tutmosis II, hijo de su última esposa, le sucedió, casándose con la princesa real Hatshepsut para consolidar su pretensión al trono, manteniendo los éxitos de sus predecesores. Cuando murió en el 1504 a.C., su heredero, Tutmosis III, era todavía un niño, por lo que Hatshepsut gobernó como regente; un año después coronó faraón a Tutmosis, y desde entonces madre e hijo gobernaron conjuntamente. Cuando Tutmosis III se convirtió en el único soberano tras la muerte de Hatshepsut en [[1438 a.C.]], reconquistó Siria y Palestina, que se habían separado con anterioridad, y continuó la expansión territorial del Imperio; sus anales en el templo de Karnak constituyen la crónica de la mayor parte de sus campañas. Casi 20 años después de la muerte de Hatshepsut, ordenó la eliminación de su nombre y sus imágenes de todos los edificios donde habían sido inscritos. Amenofis II (reinó en 1453-1419 a.C.) y Tutmosis IV intentaron mantener las conquistas en Asia a pesar de los intentos de expansión de los reinos de Mitanni y de los hititas, aunque precisaron entablar negociaciones y usar la fuerza. [[Image:Mascara tutanjamon.jpg|thumb|right|200x150px|Mascara de [[Tutankamón]]]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Amenofis III]] gobernó de forma pacífica durante casi cuatro décadas (1386-1349 a.C.) en las que florecieron el arte y la arquitectura. Mantuvo el equilibrio de poder entre los estados limítrofes con Egipto mediante la diplomacia y edificó el gran templo de Amón en Luxor. Su hijo y sucesor, Amenofis IV, fue un reformador religioso que combatió el poder de los sacerdotes de Amón. Amenofis IV abandonó Tebas por una nueva capital, Ajtatón (la moderna Tell el-Amarna), que fue construida en honor de Atón, el disco solar sobre el que se centró la nueva religión monoteísta. Sin embargo, la revolución religiosa fue abandonada al final de su reinado y su yerno, [[Tut Anj Amón]], volvió a instalar la capital en Tebas. Tut Anj Amón es conocido hoy, sobre todo, por la suntuosidad de su tumba, encontrada prácticamente intacta en el Valle de los Reyes por los arqueólogos británicos Howard Carter y George Herbert, conde de Carnarvon en 1922. La XVIII Dinastía terminó con Horemheb (reinó en 1321-1293 a.C.).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== El período Ramesida&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El fundador de la XIX Dinastía, [[Ramsés I]] (reinó en 1293-1291 a.C.) había servido durante el reinado de su predecesor como visir y jefe del ejército. Gobernó sólo dos años y fue sucedido por su hijo Seti I (reinó en 1291-1279 a.C.); dirigió campañas militares contra Siria, Palestina, los libios y los hititas. Seti construyó un santuario en Abidos; al igual que su padre, favoreció la capitalidad del delta, instalando su centro cerca de Tanis. Le sucedió su hijo Ramsés II que reinó durante 67 años. Fue responsable de la mayor parte de las construcciones en Luxor y Karnak, al construir el Ramesseum (su templo funerario en Tebas), los templos esculpidos en la roca en Abu Simbel y los santuarios en Abidos y Menfis. Tras las campañas militares contra los hititas, Ramsés hizo un tratado con ellos y se casó con una princesa hitita. Su hijo Meneptah (reinó entre 1212-1202 a.C.) derrotó a los denominados pueblos del mar, los invasores provenientes del mar Egeo que asolaron el Próximo Oriente en el siglo XIII a.C., hechos narrados en un texto esculpido en una estela donde figura la primera mención escrita conocida del pueblo de [[Israel]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los posteriores soberanos tuvieron que hacer frente a los levantamientos constantes de las poblaciones sometidas por Egipto. Ramsés III fue el fundador de la XX Dinastía e hizo grabar sus numerosas victorias militares en las paredes de su complejo funerario en Madinat Habu, cerca de Tebas. Tras su muerte, el Imperio Nuevo decayó a causa del creciente poder de los sacerdotes de Amón y del ejército.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Historia reciente===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Gobierno de Gamal Abdel Nasser====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Fuerzas Armadas de Egipto]], bajo la dirección de [[Gamal Abdel Nasser]], habían lanzado por la borda a un Rey sumiso y creado la República que, con el apoyo de la [[URSS]], defendió su Patria de la invasión franco-británica e israelita en [[1956]], y preservó la posesión del [[Canal de Suez]] y la independencia de su milenaria nación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egipto poseía por ello elevado prestigio en el [[Tercer Mundo]]. Nasser era conocido como uno de los líderes más destacados del [[Movimiento de Países No Alineados]], en cuya creación participó junto a otros conocidos dirigentes de [[Asia]], [[África]] y [[Oceanía]] que luchaban por la liberación nacional y la independencia política y económica de las antiguas colonias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la muerte de Nasser en  [[1970]] asume el poder [[Anwar el Sadat]], compañero de Nasser desde el año 1939 en el Movimiento de Oficiales Libres. A mitad de la década de los 70, comienza un proceso de aproximación a los Estados Unidos que tiene su cenit en  [[1978]] con la firma de los acuerdos de [[Camp David]] entre El presidente de los Estados Unodos James Carter, el primer ministro israelí, Menahen Beguin y el propio Sadat. de esta forma Egipto se convierte en el primer país árabe en firmar una paz duradera con  Israel, lo que fue interpretado en muchos países como una traición a la causa árabe. Murió en un atentado el día [[6 de octubre]] de  [[1981]] durante una parada militar,lo sucede en el poder [[Hosni Mubarak]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Caída de Mubarak====&lt;br /&gt;
[[Image:Policia_egipcia.jpg|thumb|left|200px|Fuerzas de la policía egipcia, con blindados, patrullan las calles durante la revuelta antigubernamental de enero de 2011]]&lt;br /&gt;
El [[25 de enero]] de [[2011]] comenzaron un grupo de manifestaciones en las principales ciudades egipcias contra la corrupción y el alza de los precios. Tres días después los manifestantes exigían la renuncia del presidente [[Hosni Mubarak]]. El líder de los opositores, el [[Premio Nobel de la Paz]], [[Mohamed El Baradei]], viajó rápidamente hacia [[El Cairo]] y prometió a sus parciales encabezar un gobierno de trancisión si caía el gobierno egipcio; el día 28 fue detenido por la policía en [[Giza]] junto a otros manifestantes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los manifestantes se inspiraban en una revuelta popular que había derribado al presidente de [[Túnez]], [[Zine el Abidine Ben Ali]] unos días antes. El [[28 de enero]] los sublevados se enfrentaron con la policía egipcia en [[Alejandría]], echándola de la ciudad e incendiando la sede del [[Partido Nacional Democrático]] del presidente Mubarak, e intentaron hacer lo mismo en otros centros urbanos del país. Ante la incapacidad de la policía para mantener el orden, y los saqueos ocurridos a comercios y hoteles en diferenctes partes del país, el gobierno decretó el toque de queda y llamó a las fuerzas armadas a apoyar a la policía en el mantenimiento del orden. El gobierno procedió también a restringir las comunicaciones y el servicio de [[internet]]&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/01/28/mas-de-medio-millon-de-manifestantes-asumen-el-control-de-la-ciudad-de-alejandria-segun-al-jazeera-fotos/ Más de medio millón de manifestantes asumen el control de la ciudad de Alejandría, segun Al Jazeera.] En [[Cubadebate]]. Consultado el 28 de enero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. Durante el curso de las manifestaciones las fuerzas de seguridad egipcias desalojaron el edificio que ocupaba la cadena de televisión [[Al Jazeera]] y expulsaron de un céntrico hotel de El Cairo a los corresponsales de [[Telesur]]&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/01/30/ejercito-egipcio-ordeno-expulsion-del-equipo-periodistico-de-telesur-de-hotel-en-el-cairo/ Ejército egipcio ordenó expulsión del equipo periodístico de TeleSur de hotel en El Cairo] En Cubadebate, consultado el 31 de enero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dos días después la policía y las fuerzas de seguridad habían casi desaparecido de las principales ciudades de Egipto y los pillajes y saqueos se multiplicaban por todo el país, mientras los vecinos de las principales ciudades se armaban con palos y cuchillos para tratar de salvaguardar sus propiedades. Los manifestantes llegaron a enfrentarse con las fuerzas de seguridad en las inmediaciones del Ministerio del Interior, mientras que en dos incidentes separados era incendiado el Club Nacional de la Prensa y se causaban destrozos en el [[Museo Egipcio]], joya patrimonial del país, de donde fueron robados 18 objetos patrimoniales por saqueadores&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/14/hallan-algunas-de-las-piezas-robadas-de-museo-de-el-cairo/ Hallan algunas de las piezas robadas de Museo de El Cairo] Cubadebate, 14 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt; Algunos de éstos objetos fueron recuperados por las autoridades egipcias luego de la caídad de Mubarak.[[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/14/hallan-algunas-de-las-piezas-robadas-de-museo-de-el-cairo/ Ibiden]&amp;lt;/ref&amp;gt;. &lt;br /&gt;
[[Image:Hosnik_mubarak.jpg|thumb|right|200px|[[Hosnik Mubarak]]]]&lt;br /&gt;
El ejército, llamado a resguardar el orden por el presidente Mubarak, se mostró pasivo ante los manifestantes y se limitó a montar guardia frente a las principales instituciones. La primera respuesta del mandatario egipcio ante la crisis se limitó a cesar el gobierno armar un nuevo gabinete y prometer ampliar la democracia en el país, lo que los sectores de la oposición consideraron insuficiente&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/01/30/libia-puente-aereo-evacuacion-ciudadanos-egipto/ Caos, saqueos y muerte en Egipto] En Cubadebate, consultado el 31 de enero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[31 de enero]] el ejército de Egipto declaró que consideraba legítimas las reivindicaciones de los manifestantes y anunció que no recurriría a la fuerza para reprimirlos. El presidente Mubarak por su parte aseguró paralelamente que concluiría su mandato (septiembre 2011) a pesar de las manifestaciones y las presiones internacionales&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/01/mubarak-anuncio-que-no-renunciara-al-poder-hasta-las-proximas-elecciones/ Mubarak anunció que no renunciará al poder hasta las próximas elecciones] En Cubadebate, 1 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.Los norteamericanos y los europeos aumentaron sus críticas al gobierno egipcio, al que consideraron causante de la crisis, sin embargo el gobierno israelí se mantuvo distante de las posiciones de sus aliados occidentales. Para los israelíes el presidente egipcio había contribuido por muchos años a la paz en el [[Medio Oriente]], al garantizar el tratado de paz egipcio - israelí de [[1979]]. Los israelíes estaban particularmente preocupados por la posibilidad de que la caída del gobierno de Egipto propiciara la llegada al poder de los [[Hermanos Musulmanes]], de una declarada posición antisionista&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/01/no-critiquen-a-mubarak-que-me-pierden-afirma-israel/ No critiquen a Mubarak, que me pierden, afirma Israel] En Cubadebate, 1 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[3 de febrero]] se enfrentaron violentamente en El Cairo los partidarios del presidente Mubarak y los manifestantes que exigían su dimisión. Los militares, que habían mantenido una actitud pasiva dispararon al aire para dispersar la multitud. Según fuentes del Ministerio de Sanidad de Egipto las víctimas fatales llegaron a 13. Al siguiente día el diario norteamericano The New York Time filtró a la opinión pública que Estados Unidos negociaba la salida del poder de Mubarak&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.nytimes.com/ Huge Protest in Egypt Passes Peacefully] New York Times (Digital) Consultado el 4 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt; La propuesta norteamericana contemplaba la cesión del poder al recién nombrado vicepresidente, general [[Omar Suleiman]], que contaba con el apoyo de las fuerzas armadas, Occidente e [[Israel]]; pero el presidente egipcio según otras fuentes continuaba aferrado al poder y en una entrevista a una reportera de [[ABC News]] declaró:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Sistema:Cita|&amp;quot;Me dio mucha pena ver a egipcios peleando entre ellos. Me hubiera ido, pero todo sería un caos (...) No me importa lo que la gente diga sobre mí. Me importa mi país, me importa Egipto&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/04/la-casa-blanca-negocia-un-plan-para-salvar-a-mabarak-de-la-ira-popular/ La Casa Blanca negocia un plan para salvar a Mubarak de la ira popular] En Cubadebate, consultado el 4 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;|}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En medio de rumores sobre la posible renuncia del presidente, que fueron propagados y negados por distintos funcionarios del gobierno egipcio, el 10 de febrero de 2011 el [[Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas]] declaró que se mantendría en sesión permanente y dio a conocer un comunicado por la televisión pública donde fijaba la posición de los militares ante el caos imperante en el país:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Sistema:Cita|&amp;quot;Partiendo de la responsabilidad y el compromiso de las Fuerzas Armadas en proteger al pueblo y patrocinar sus intereses y su seguridad, y teniendo interés en la integridad de la patria, los ciudadanos y los logros del gran pueblo egipcio y sus propiedades, y reiterando y apoyando las legítimas demandas del pueblo, el Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas sesionó hoy jueves, 10 de febrero del 2011, para estudiar la evolución de la situación hasta la fecha, por lo que el Consejo decidió mantenerse en sesión permanente para estudiar las medidas que es posible adoptar para preservar la patria, los logros y las ambiciones del gran pueblo egipcio&amp;quot;|Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas de Egipto (Comunicado)}}&lt;br /&gt;
[[Image:Plaza_Tahrir_festejos_por_la_caida_de_mubarak.jpg|thumb|left|300px|Los egipcios festejan en la Plaza Tahrir la caída de Mubarak (Foto AFP)]]&lt;br /&gt;
El ejército que custodiaba con medios blindados la televisión pública desde el [[28 de enero]] reforzó su dispositivo después de dar a conocer el comunicado. Tanques y tanquetas apuntaban el 10 de enero sus cañones hacia la [[Plaza Tahir]], centro de las protestas antigubernamentales&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/10/se-acaba-tiempo-mubarak/ Se acaba el tiempo para Mubarak] En Cubadebate, consultado el 10 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desafiando la ira popular Mubarak se dirigió a la nación ese mismo día por la televisión y declaró que conduciría la trancisión democrática dascartando la posibilidad de abandonar el país. En el mismo mensaje anunció que cedería parte de sus poderes al vicepresidente Omar Suleiman&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=263058&amp;amp;Itemid=1 Mubarak ratifica que gobernará Egipto hasta el final] Prensa Latina, 10 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. Pero al día siguiente el presidente egipcio decidió renunciar y abandonar El Cairo junto a toda su familia, dejando el poder en manos del general [[Mohamed Husein Tantawi]] su ministro de defensa, quien quedó al frente del Consejo Supremo militar. La decisión de Mubarak de abandonar el poder fue leída por el vicepresidente Suleiman en la televisión:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Sistema:Cita|&amp;quot;En estas circunstancias difíciles que atraviesa el país, el presidente Hosni Mubarak ha resuelto dejar la posición de la presidencia. Ha encargado al consejo de las fuerzas armadas que dirija los asuntos de estado&amp;quot;|}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los militares hicieron saber de inmediato su decisión de disolver el gobierno y el parlamento y asumir todos los poderes.&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/11/mubarak-dimite-y-deja-el-poder-en-manos-del-ejercito/ Mubarak dimite y deja el poder en manos del Ejército] En Cubadebate, 11 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/11/mohamed-husein-tantawi-el-favorito-del-pentagono-queda-al-frente-de-egipto/ Tantawi: El favorito del Pentágono queda al mando en Egipto] En Cubadebate, 11 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el comienzo de las protestas el 25 de enero hubo 365 muertos (considerados mártires por la población) y más de 1 000 heridos, contando entre los muertos a un diplomático de [[Azerbaiyán]], alcanzado accidentalmente por un disparo&amp;lt;ref&amp;gt;[http://multimedia.prensa-latina.cu/unanoticia.php?mmn=62 AIN] AIN, 10 de febrero de 2010&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/18/una-semana-sin-mubarak-pero-egipcios-siguen-insatisfechos/ Una semana sin Mubarak, pero egipcios siguen insatisfechos] En Cubadebate, 18 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Gobierno militar====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En uno de sus primeros comunicados después que el expresidente Mubarak les cediera el poder, el Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas anunció que respetaría todos los compromisos internacionales asumidos durante el largo mandato del presidente saliente, y que además dejaría intacto el aparato de poder del país hasta la formación de un nuevo gobierno, lo que entraba en contradicción con sus primeras declaraciones en las que hablaban de disolver el gabinete que había nombrado Mubarak al principio de la crisis que le costó la presidencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los militares exhortaron también a los manifestantes que mantenían ocupada la Plaza Tharir a marcharse a sus casas y redujeron las horas del toque de queda&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/12/egipto-mantendra-gobierno-y-respetara-acuerdos-internacionales/ Egipto mantendrá gobierno y respetará acuerdos internacionales] En Cubadebate, 12 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. El [[13 de febrero]] anunciaron que realizarían elecciones presidenciales en un plazo de seis meses. El Consejo Supremo Militar congeló también la Constitución de [[1971]], que regía en el país desde antes de la llegada al poder del expresidente Mubarak. El ejército dio a conocer su intención de convocar un referendo para reformar la Carta Magna, una de las demandas fundamentales que sostenían los opositores al presidente derrocado desde antes de que se desatara la crisis. Las demandas de la derogación de la Ley de Emergencia (vigente desde 1981) y la liberación de los presos políticos no fueron tratadas en ese comunicado por los militares&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/15/egipto-retoma-rutina-sin-rebajar-expectacion-por-cambios-demandados/ Egipto retoma rutina sin rebajar expectación por cambios demandados] En Cubadebate, 15 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El mismo día las fuerzas armadas penetraron nuevamente en la Plaza Tahrir para desalojar a los manifestantes, lo que lograron sólo paracialmente, después de ligeros enfrentamientos con algunos que se negaron a abandonarla. Por primera vez en dos semanas la policía logró abrir la plaza al tráfico, pero con constantes demoras y cortes&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/13/continuan-manifestantes-en-plaza-tahrir-pese-a-anuncio-de-elecciones/ Continuan manifestantes en Plaza Tahrir pese a anuncio de elecciones], Cubadebate, 13 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. Al siguiente día el gobierno francés informó que su par egipcio había solicitado la congelación de las cuentas en bancos galos de un grupo de exaltos funcionarios egipcios, pero sin incluir las de Mubarak, ni sus familiares&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/14/autoridades-egipcias-piden-congelamiento-de-bienes-pero-no-los-de-mubarak/ Autoridades egipcias piden congelamiento de bienes, pero no los de Mubarak] En Cubadebate, 14 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una semana después de la caída del expresidente Mubarak una gigantesca manifestación de más de cuatro millones de personas, que incluían familias enteras con niños en brazos, volvieron a colmar la Plaza Tahrir. Algo similar ocurrió en diferentes ciudades del país en una jornada que los egipcios llamaron &amp;quot;Viernes de la Victoria&amp;quot;. Bajo las consignas ''eres egipcio, levanta la cabeza, siéntete orgulloso'' y ''Hosni fuera, Egipto libre'' el pueblo desfiló por varias horas para rendir homenaje a los más de 300 caídos durante los enfrentamientos que precedieron a la caída de Mubarak. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La población a través de pancartas se dirigió al Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas para recordar a los militares su inconformidad con una llamada transición en la cual no cambió el gobierno, no se derogó la Ley de Emergencia, no se excarcelaron los presos políticos y no destituyó a directores de medios estatales que intentaron silenciar las protestas&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/02/18/una-semana-sin-mubarak-pero-egipcios-siguen-insatisfechos/ Una semana sin Mubarak, pero egipcios siguen insatisfechos] En Cubadebate, 18 de febrero de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;. El [[5 de marzo]] centenares de [[beduino]]s realizaron una manifesatción en el [[Sinaí]] exigiendo que la familia de Mubarak, que se encuentraba junto a éste en la ciudad de [[Sharm El Sheij]] desde que abandonara el poder y se retirara al Sinaí, la abandonara&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2011/03/05/beduinos-egipcios-piden-a-la-familia-mubarak-que-se-marche-del-siani/ Beduinos egipcios piden a la familia Mubarak que se marche del Sianí], En Cubadebate, 5 de marzo de 2011&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En mayo de 2012 volvieron a estallar las protestas populares en la Plaza Tharir, esta vez dirigidas contra el Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas, al que se le exigía que entregase el poder a una autoridad civil y realizase elecciones libres. Los manifestantes se enfrentaron a los soldados en las afueras del Ministerio del Interior con saldo de decenas de heridos&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.bbc.co.uk/mundo/ultimas_noticias/2012/04/120429_ultnot_internacional_heridos_egipto_aa.shtml Decenas de heridos en enfrentamientos en Egipto]. Disponible en BBC. Consultado el 5 de mayo de 2012&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera vuelta de las elecciones presidenciales para elegir al sucesor de Hosnik Mubarak se realizó los días 23 y 24 de mayo con una gran asistencia por parte de la población y aislados incidentes de violencia&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2012/05/23/termina-primera-jornada-de-votaciones-presidenciales-en-egipto/ Termina primera jornada de votaciones presidenciales en Egipto]. Disponible en Cubadebate. Consultado el 24 de mayo de 2012&amp;lt;/ref&amp;gt;. El candidato [[Amr Moussa]], exsecretario de la [[Liga Árabe]] denunció irregularidades durante el proceso&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.cubadebate.cu/noticias/2012/05/27/moussa-tambien-canta-fraude/  Moussa también canta fraude]. Disponible en Cubadebate. Consultado el  28 de mayo de 2012&amp;lt;/ref&amp;gt;, que dejó contendiendo por la presidencia sólo al exministro de Mubarak, [[Ahmed Shafiq]] y el líder de la [[Hermandad Musulmana]], [[Mohamed Morsy]]&amp;lt;ref&amp;gt;[http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=511153&amp;amp;Itemid=1 Presidencia de Egipto se decidirá entre Morsy y Shafiq]. Disponible en Prensa Latina. Consultado el 28 de mayo de 2012&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Política y gobierno==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El gobierno y la política de Egipto está marcada por la vigente [[Constitución de Egipto]] que fue aprobada en referéndum el [[11 de septiembre]] de [[1971]], y posteriormente modificada en [[1981]] y [[2005]]. La Constitución fue suspendida por los militares que tomaron el poder luego de la renuncia del presidente Mubarak en febrero de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según la misma, Egipto es una República árabe, de corte social o socialista con un sistema democrático donde el islam es la religión oficial del Estado y las normas jurídicas están basadas en el [[Corán]], aunque se atribuye al Estado la obligación de permitir el culto de cualquier religión. De hecho es una república presidencialista, con un Estado confesional islámico de carácter moderado.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El poder legislativo pertenece a la [[Asamblea Nacional]], elegida cada cinco años por sufragio Universal directo. La [[Asamblea Legislativa]], compuesta por 458 miembros, nombra al presidente de la República cada seis años. El nombramiento debe ser confirmado por un referéndum popular. Las dos cámaras del parlamento también fueron disueltas por los militares en febrero de 2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El presidente tiene derecho a poder disolver la Asamblea en el momento que crea oportuno.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El país se encuentra dirigido por el Consejo Supremo de las Fuerzas Armadas de Egipto desde el derrocamiento del presidente Mubarak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Geografía  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Limita al norte con el [[Mar Mediterráneo]], al sur con [[Sudán]], al este con Israel y el [[Mar Rojo]], y al oeste con Libia.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Relieve ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Montana egipcia.jpg|thumb|right|304x150px|Montaña egipcia]] El relieve de Egipto está caracterizado por la ausencia de elevaciones montañosas salvo en la península del Sinaí, donde el [[Monte Katerina]] alcanza los 2637 mts. de altitud y en la costa del mar Rojo, con el monte Yebel Oda de 2259 mts. Hay cuatro regiones diferenciadas: la región meridional, inundada por las aguas del lago formado por la presa de Asuan, la región central del país que va desde Asuán a El Cairo; la región septentrional, donde se encuentra el gran delta del Nilo y la región desértica al oeste del valle del Nilo que se extiende hasta Libia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La superficie de terreno sometida a cultivo o poblada es menor del 10%. Este territorio comprende el valle y el delta del río Nilo, y una serie de oasis. Más del 90% del territorio son áreas desérticas, entre las que se encuentran el desierto de Libia al oeste, una parte del Sahara y el desierto Arábigo (también llamado desierto Oriental), que bordea el mar Rojo y el [[Golfo de Suez]], en el este.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El desierto Líbico (también conocido como el desierto Occidental) comprende una amplia superficie llamada el [[Gran Mar de Arena]], donde se localizan varias depresiones con altitudes por debajo del nivel del mar, como [[Al-Qattara]], de 18.000 km², que alcanza una profundidad de 133 m por debajo del nivel del mar, el punto más bajo de África. También se encuentran aquí los oasis de [[Siwah]], [[Jarijah]], [[Barîyah]],[[Farafirah y [[Dajilah]]. La mayor parte del desierto Arábigo ocupa una meseta que se levanta gradualmente hacia el este desde el valle del Nilo, hasta alcanzar los 610 m de altitud, interrumpida a lo largo de la costa del mar Rojo por picos dentados que alcanzan los 2.000 m de altitud.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ríos y lagos&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El río Nilo, que cruza el pais de sur a norte para desembocar en el Mediterraneo, ha sido la principal fuente de riqueza que ha permitido el desarrollo de imperios, culturas y civilizaciones a lo largo de la historia de Egipto Es además, con sus casi 6700 kms de longitud, el río más largo del mundo. &amp;lt;br&amp;gt;El [[Lago Nasser]], un enorme embalse formado por la presa de Asuán, se extiende hacia el sur a través de la frontera con Sudán. Tiene una longitud de 480 km y una anchura máxima de 16 km.&amp;lt;br&amp;gt; Sin embargo, la presa de Asuán ha reducido el caudal del Nilo, causando que las aguas saladas del Mediterráneo penetren en el terreno a lo largo de la costa cercana a la desembocadura del Nilo. Una serie de cuatro lagos poco profundos y salobres se extienden por la zona del delta en contacto con el mar. Otro gran lago, [[Birkat Qarun]], se sitúa tierra adentro, en el desierto, al norte de la ciudad de [[Fayum]]. Geográfica y tradicionalmente, el valle del Nilo se divide en dos regiones, el [[Bajo Egipto]] y el [[Alto Egipto]]. El primero se compone del territorio que rodea al delta, y el segundo del valle al sur de El Cairo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== &amp;lt;br&amp;gt;Clima&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El clima de Egipto se caracteriza por una estación cálida, desde mayo hasta septiembre, y otra fría, entre noviembre y marzo. Las temperaturas extremas en ambas estaciones no varían mucho por los vientos dominantes del norte. En la región costera, el promedio de las temperaturas oscila entre una máxima de 37,2 ºC y una mínima de 13,9 ºC. En el desierto hay una gran amplitud térmica, ya que el promedio anual a lo largo del día varía entre 45,6 ºC por el día y 5,6 ºC por la noche. Durante el invierno las temperaturas a menudo alcanzan 0 ºC. El área más húmeda está en la costa mediterránea, donde la precipitación anual alcanza unos 200 mm de promedio, disminuyendo rápidamente hacia el sur; El Cairo recibe sólo 25 mm de precipitaciones de lluvia al año, y en muchos lugares del desierto sólo llueve una vez en varios años.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Flora&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La vegetación de Egipto se limita en gran parte al delta y al valle del Nilo, así como a los oasis existentes. De los pocos árboles autóctonos, el más extendido es la [[Palmera datilera]]; también hay [[Sicomoros]], [[Tamariscos]], [[Acacias]] y [[Algarrobos]]. Las especies que se han introducido desde otras zonas son el [[Ciprés]], el [[Olmo]], el [[Eucalipto]], la [[Mimosa]] y el [[Mirto]], así como varias clases de frutales. Los suelos aluviales de Egipto, sobre todo en el delta, permiten el desarrollo de una amplia variedad de plantas, como vides, muchas clases de productos hortofrutícolas y flores como el [[Loto]], el [[Jazmín]] y la [[Rosa]]. En las regiones áridas son habituales diversas hierbas y varias especies de espinos. El [[Papiro]], que era muy abundante por las riberas del Nilo, hoy se limita al extremo sur del país.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Fauna&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A causa de su clima árido, Egipto tiene pocos animales autóctonos. Las [[Gacelas]] se encuentran en el desierto, y el [[Zorro]] del desierto, la [[Hiena]], el [[Chacal]], el [[Asno]] salvaje, el [[Jabalí]], el [[Jerbo]] y la [[Mangosta]] habitan en varias zonas, principalmente en el delta y en las montañas a lo largo del mar Rojo. Entre los reptiles se encuentran lagartos y varias clases de serpientes venenosas, como la [[Víbora áspid]] y la [[Víbora cornuda]]. El [[Cocodrilo (Reptil)|Cocodrilo]] y el [[Hipopótamo]], muy extendidos en la antigüedad por el bajo Nilo y el delta, hoy se limitan al Alto Nilo. Las aves son abundantes, sobre todo en el delta y el valle del Nilo; el país cuenta con 153 especies conocidas, entre las que se encuentran algunos nectarínidos, la [[Oropéndola dorada]], [[Garcetas]], [[Abubillas]], [[Chorlitos]], [[Pelícanos]], [[Flamencos]], [[Garzas]], [[Cigüeñas]], [[Codornices]] y la [[agachadiza común]]. Las aves de presa presentes en Egipto son [[Águilas]], [[Halcones]], [[Buitres]], [[Búhos]], [[Milanos]] y [[Gavilanes]]. Se encuentran muchas especies de insectos; son muy abundantes los [[Escarabajos]], los [[Mosquitos]], las [[Moscas]] y las [[Pulgas]]; en el desierto hay [[Escorpiones]]. En el Nilo y en los lagos deltaicos hay unas 70 especies de peces. Actualmente, el 9,9% (2007) del territorio de Egipto está protegido. Las valiosas tierras dedicadas a la explotación agrícola se ven amenazadas por el fenómeno de desertización. Prácticamente toda la producción agrícola se obtiene por regadíos y la salinización del suelo se está convirtiendo en un problema.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Economía&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Economía del Antiguo Egipto&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La economía en Egipto dependía de los recursos naturales que disponía: del valle del Nilo formado por un suelo fértil y muy negro, de montañas, distintos animales domésticos y de plantas cultivables. Los egipcios aprovechaban todos sus recursos para obtener otras materias que necesitaban por medio del comercio.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;Agricultura y ganadería&amp;lt;/u&amp;gt;: La vida de Egipto dependía de los cultivos de las tierras inundadas por el Nilo, ya que su valle era muy fértil. Predominaba la agricultura de regadío aunque las lluvias fueran escasas, pero la inundación anual del Nilo les daba las condiciones favorables para producir la cosecha. Esto hacía que fuera necesaria la construcción de diques, estanques y canales para regar todas las tierras de cultivo. Los campesinos usaban el chaduf para subir el agua del Nilo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cultivaban plantas para su subsistencia como:&amp;lt;br&amp;gt;Cereales: [[Trigo]], cebada y escanda.Legumbres: [[Lentejas]] y [[Garbanzos]]. &amp;lt;br&amp;gt;Hortalizas: [[Lechuga]], [[Pepino]], [[Ajo]] y [[Cebolla]].&amp;lt;br&amp;gt; Frutas: dátiles, [[Higos]],[[Uvas]] y [[Granadas]].&amp;lt;br&amp;gt; Plantas oleaginosas para producir aceite: [[Sésamo]] y [[Lino]].&amp;lt;br&amp;gt; Plantas textiles: [[Lino]], [[Papiro]], [[Palmeras]] etc. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El grano cosechado se guardaba en graneros y luego los utilizaban para hacer [[Cerveza]] y pan. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muchos campesinos que no tenían nada que hacer durante las inundaciones, trabajaban construyendo [[Templos]] y [[Pirámides]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se criaban [[Vacas]], [[Bueyes]], [[Cabras]], [[Cerdos]], asnos, [[Ovejas]] y aves por su carne. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los campesinos cada cierto tiempo llevaban al ganado ante el escriba para fijar los impuestos.&amp;lt;br&amp;gt;La caza y la pesca también eran importantes. El Nilo arrastraba gran variedad de peces. Los hombres empleaban cestas para cazar y redes de mano para pescar. La pesca con arpón y con caña se realizaba desde pequeñas balsas de papiro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Comercio&amp;lt;/u&amp;gt;: &amp;lt;br&amp;gt;Durante la mayor parte de su existencia, el antiguo Egipto fue el país más rico del mundo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El comercio interior se basaba en el trueque o cambio de bienes. La primera transacción económica fue aquella en la que el estado daba material al trabajador a cambio de su trabajo. Las personas humildes intercambiaban productos de primera necesidad, aunque esto se realizara por todo el país. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el comercio a mayor escala, se fabricaban monedas de cobre, plata y oro. En el Imperio Antiguo se comenzó a usar el oro mediante una moneda llamada chat. En el Imperio Nuevo la moneda era de plata. Y durante este Imperio la vida fue muy cara. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La principal vía comercial y transporte era el Nilo, que atravesaba el país de norte a sus. En su camino se iban construyendo redes de canales, para facilitar el regadío y para mejorar las vías de transporte.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Economía del Egipto Actual&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La economía de Egipto se socializó tras la promulgación de una serie de leyes a comienzos de 1961. El gobierno se hizo cargo del comercio exterior, el comercio al por mayor, la banca, los seguros y la mayoría de las industrias. Aunque la agricultura, los bienes raíces urbanos y algunas fábricas siguieron en manos privadas, se impuso una regulación estricta. Un plan quinquenal introducido en [[1960]] causó una considerable expansión de la industria y un incremento de la producción. El plan se sustituyó en [[1965]] por otro de una duración de siete años que no tuvo tanto éxito, en parte debido a la insuficiente inversión extranjera; en compensación, se introdujo en [[1967]] un modesto plan trienal. Las bajas sufridas durante la Guerra Árabe-israelí en junio de [[1967]] y el desajuste económico general que persistió después, retardó gravemente el desarrollo económico y social.&amp;lt;br&amp;gt; Los males de la economía egipcia fueron una de las razones principales para conseguir la paz a finales de la década de [[1970]], porque el país no podía costearse otro enfrentamiento militar. Aunque la economía creció rápidamente durante finales de la década de 1970 y principios de la siguiente, el hundimiento de los precios del petróleo a mediados de la década de [[1980]], seguido por la crisis del [[Golfo Pérsico]] de [[1990]], dejó a Egipto en una difícil situación financiera, a la que se añadían el pago de los intereses de la ayuda extranjera que a mediados de la década de 1990 ascendían a 4.000 millones dólares. Egipto respondió con la privatización de más de 300 compañías estatales y la aplicación de reformas estructurales.&amp;lt;br&amp;gt; El presupuesto nacional estimado para [[1995]] constaba de 20.909 millones de dólares de ingresos y de 20.249 millones de dólares de gastos. El producto interior bruto (PIB) era de 75.605 millones de dólares ([[1997]]).&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Agricultura ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Economia3.jpg|thumb|right|382x177px|Economia3.jpg]]Egipto es un país predominantemente agrícola, donde un 40% de la mano de obra está vinculada a la agricultura o la ganadería. La forma de propiedad fue muy alterada por la Ley de Reforma Agraria de 1952, que limitó las posesiones individuales a unas 80 hectáreas, un tamaño que se revisó en 1961 a unas 40 hectáreas, y se hizo de nuevo a la baja en 1969 hasta 20 hectáreas. Las tierras requisadas por el gobierno se repartieron a los fellah (campesinos), pero todavía persisten diferencias económicas entre los propietarios agrícolas de clase media y los fellah.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los programas gubernamentales han ampliado las tierras de cultivo a través de la roturación, el regadío (sobre todo desde la terminación de la presa de Asuán en 1970) y el uso de tecnología avanzada (fertilizantes y maquinaria). El último proyecto a gran escala, conocido con el nombre de Nuevo Valle, se puso en marcha el [[9 de enero]] de [[1997]]. Su doble finalidad es la de convertir en tierra arable unas 200.000 hectáreas del desierto egipcio y, de este modo, provocar el desplazamiento y posterior asentamiento en esta área de una población que actualmente se concentra masivamente en la zona del valle y del delta del Nilo. Ese polémico proyecto preveía desviar agua del lago Nasser mediante unas bombas eléctricas y un canal que comunicase varios oasis. Los expertos consideraban que el proyecto tardaría unos 20 años en completarse. El gobierno egipcio se haría cargo del 20% del costo total estimado, unos 30 millones de dólares, y ofrecía incentivos y concesiones a los inversores que estuviesen dispuestos a financiar el resto del proyecto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los rendimientos de las explotaciones agrarias están entre los más altos del mundo. Egipto es el productor más importante de long-staple (fibra de algodón). La producción de [[Algodón]] en [[1998]] fue de 850.000 t. Los rendimientos de maíz están también entre los más altos del mundo, con una producción anual que alcanza los 5,33 millones de t. Otros cultivos importantes son la [[Caña de azúcar]] (13,8 millones de t), trigo (6,09 millones de t), [[Arroz]] (5,59 millones de t) y hortalizas (12,2 millones de t). También se producen sandías, mijo, cebada, cebollas, [[Cítricos]], [[Mangos]], dátiles, higos y uvas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Ganadería ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Economia4.jpg|thumb|right|280x91px|Economia4.jpg]]La ganadería, en 1998, se componía de 3,18 millones de cabezas de ganado vacuno, 3,15 millones de bueyes, 4,30 millones de ovejas, 3,20 millones de cabras, 1,72 millones de asnos y 103 millones de aves de corral.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Pesca  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egipto tiene una industria pesquera significativa. En 1996 la captura anual era de 309.576 t. Entre las áreas mas productivas están las lagunas deltaicas poco profundas, Birkat Qarun y el mar Rojo. Las capturas de sardina por la costa mediterránea, en tiempos pasados muy productivas, han quedado muy reducidas desde la construcción de la presa de Asuán. Se está desarrollando la industria pesquera en el lago Nasser. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Minería  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; La producción anual de crudo de petróleo, el producto mineral más importante de Egipto, era de unas 3,8 millones de toneladas a comienzos de la década de 1960. A causa del descubrimiento en las décadas de [[1950]] y 1960 de grandes campos petroleros en el-Alamein y en las áreas del golfo de Suez, junto a una mayor explotación en la década de 1970, la producción anual de crudo de petróleo se incrementó hasta 313 millones de barriles en 1997. También se producen al año 13.500 millones de m³ de gas natural. A mediados de la década de 1970 un consorcio italiano construyó un oleoducto para llevar 80 millones de toneladas de petróleo al año desde el golfo de Suez hasta el mar Mediterráneo.&amp;lt;br&amp;gt;Otros productos importantes son: mineral de hierro (1.700.000 toneladas), sal (890.000 toneladas), y fosfatos (800.000 toneladas). En 1991 se empezó a extraer el uranio cerca de Asuán.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Industria  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los productos más importantes de la industria egipcia (en toneladas métricas anuales a comienzos de la década de 1990) son hilo de algodón (324.000), hilo de [[Yute]] y tejidos (47.000), hilo de lana (19.000), azúcar refinada (366.000), ácido sulfúrico (101.000), abonos nitrogenados (5.324.000), papel (197.000), cemento (17.300.000), llantas y neumáticos de vehículos (3.391.000 unidades) y receptores de [[Televisión]] (264.000 unidades). Otras actividades industriales comprenden la producción de hierro y acero (en Hulwan), el ensamblaje de [[Automóviles]] y el refinado de petróleo (en varios lugares). Estas y otras industrias empleaban el 22% de la mano de obra egipcia en 1990. Otras industrias de menor importancia económica son el curtido de pieles, la elaboración de bebidas y la de productos de cerámica, perfumes, artesanía, aceite de semilla de algodón, harina, otros productos alimenticios y asfalto. La mayor parte de la actividad industrial se centra en las proximidades de El Cairo y Alejandría. [[Archivo:El Cairo4.JPG | thumb|rigth|200px|Vista de la ciudad de El Cairo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Comercio Exterior  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las principales importaciones de Egipto son productos agrícolas y alimentarios, equipos de transporte, productos químicos, maquinaria para minería y cantería y productos metalúrgicos. Los principales suministradores son [[Estados Unidos]], [[Alemania]], [[Italia]], [[Francia]] y [[Japón]]. A causa del rápido crecimiento de la población, el país se ha hecho cada vez más dependiente de las importaciones, en especial de alimentos, sobre todo trigo, harina y carne. Las exportaciones principales son petróleo y productos derivados, algodón sin elaborar, tejidos e hilo de algodón y productos alimentarios. Los principales socios comerciales para éstas y otras exportaciones son Italia, [[Rumania]], Alemania, [[Gran Bretaña]], Francia y Japón.&amp;lt;br&amp;gt; A pesar de las inversiones a gran escala y de los estrictos controles gubernamentales, Egipto tiene un déficit destacado en su balanza de pagos. Las principales fuentes de divisas las proporcionan las ventas de algodón, petróleo, los ingresos que proporciona el paso de barcos por el canal de Suez, el turismo y la ayuda exterior. A finales de la década de 1970, los ingresos se incrementaron tras la reapertura del canal de Suez y el acuerdo de paz con Israel, que permitió la entrega del territorio ocupado del Sinaí (que contiene yacimientos petrolíferos). La deuda externa con los países occidentales, a mediados de la década de 1990, ascendía a 10.000 millones de dólares. El crónico déficit comercial de Egipto se incrementaba a un ritmo de 2.750 millones de dólares anuales a comienzos de la década de 1990. En [[1996]] las exportaciones suponían 3.535 millones de dólares y las importaciones 13.019 millones de dólares.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Turismo&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El turismo es una de las principales fuentes de ingreso de divisas de Egipto, tanto por los turistas en sí mismos como por las importantes inversiones realizadas por cadenas internacionales de hoteles. Por la naturaleza de la actividad turística, genera un número muy importante de puestos de trabajo, los cuales incluyen personal de: Agencias de turismo, Hoteles, fabricación y comercialización de artesanías, transportes, entre otras. Se pueden identificar tres zonas principales donde se focaliza la actividad turística: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*El Cairo y alrededores: las pirámides de Guiza, junto con la Gran Esfinge (en las afueras de la ciudad) son las principales atracciones, que se complementan con los tesoros del museo de El Cairo que exhibe el tesoro de Tutankamón, y el bazar Khan El Khalili (pronunciado Jan El Jalili).&amp;lt;br&amp;gt; [[Archivo:El Cairo5.JPG | thumb|rigth|200px|Vista de El Cairo]]&lt;br /&gt;
*La zona sur: con el Valle de los Reyes, Abu Simbel y otras riquezas arqueológicas, además de cruceros por el Nilo.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*La zona sur de la península del Sinai: con costas muy áridas sobre el mar Rojo, es un lugar famoso por la riqueza y variedad de su fauna y flora subacuática, siendo un centro de submarinismo de gran renombre. El balneario de Sharm el-Sheij, es un punto de referencia en la zona, que es servida por numerosos vuelos directos desde Europa.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Demografía&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Etnografía&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los egipcios descienden de la población autóctona premusulmana (los antiguos egipcios) y de los árabes, que conquistaron la zona en el siglo VII d.C. También hay descendientes de otros pueblos conquistadores (griegos, romanos, turcos), especialmente en el [[Bajo Egipto]]. La mezcla ha producido una serie de características físicas en los habitantes del valle del Nilo distintas a las de otros pueblos de la región mediterránea. Los [[Nubio|nubios]], un pueblo autóctono, son un importante grupo minoritario en el país; éstos vivieron durante miles de años en el sur de Egipto y en el norte de Sudán en pueblos localizados a lo largo del Nilo. Sin embargo, la construcción del lago Nasser produjo la inundación de muchos de sus asentamientos. Un 42% de la población vive en áreas urbanas. Algunos pastores nómadas y seminómadas, en su mayor parte beduinos, viven en las regiones desérticas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Grupo Observaciones Egipcio 77 millones de habitantes. Principal componente de la población ( el 98%), que hablan el dialecto árabe egipcio. Beduino 1.300.000 de habitantes, hablan badawi (árabe beduino). Gitano 1.270.000 habitantes, el 2%, que hablan árabe en sus dialectos nawar y helebi. Nubio 1.240.000 habitantes, el 2%, que hablan dongola. Beja 177.000 habitantes que hablan bisharin. Bereber 5.800 habitantes, hablan siwi y están localizados en Siwa. Turco&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Población&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egipto tenía una población (según estimaciones para 2008) de 81.713.517 habitantes. Casi el 99% de la población vive en el valle del Nilo, el cual constituye menos del 4% de la superficie total del país; la densidad media de población en esta zona es de 1.683 habitantes por kilómetro cuadrado y de 82 habitantes por kilómetro cuadrado en todo el país. La población ha crecido de manera muy rápida; en 2008 la tasa anual de crecimiento se estimaba en 1,68%. La esperanza de vida al nacer, en el mismo periodo, era de 69,3 años para los hombres y 74,5 para las mujeres. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egipto se divide administrativamente en 26 gobernaciones. La capital y la ciudad más grande es El Cairo, que contaba con una población (en 2003) de 7.500.000 habitantes. [[Archivo:El Cairo6.JPG | thumb|rigth|200px|Vista de la ciudad de El Cairo]]. Otras ciudades importantes son Alejandría, el puerto principal (3.750.000 habitantes en [[2007]]); Gizeh, un centro industrial cerca de El Cairo (2.570.000 habitantes en 2007); [[Port Said]], en la entrada mediterránea del [[Canal de Suez]] (469.000 habitantes en 1998); y Suez, en la parte sur del canal (417.000 habitantes en 1998).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Idioma&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El idioma oficial es el árabe, en Egipto. La versión egipcia de la lengua árabe (Masri) es dominante en el mundo árabe, gracias a la excepcional importancia que Egipto tiene en los medios de comunicación y la educación en este idioma. El árabe egipcio ha adoptado elementos de la lengua egipcia desde tiempos pre-islámicos, así como el turco, francés e inglés. Los nubios hablan el idioma nubio antiguo. La lengua bereber se utiliza en varios asentamientos en los oasis del desierto occidental. Los cristianos coptos utilizan para servir a la liturgia. En las escuelas egipcias se enseñan el inglés y francés.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cultura  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Arte egipcio, conjunto de edificios, pinturas, esculturas y artes aplicadas del antiguo Egipto, desde la prehistoria hasta la conquista romana en el año 30 a.C. La historia de Egipto fue la más larga de cuantas civilizaciones antiguas florecieron en torno al Mediterráneo, extendiéndose casi sin interrupción desde aproximadamente el año 3000 a.C. hasta el [[Siglo IV]] d.C. La naturaleza del país, desarrollado en torno al Nilo, que lo baña y fertiliza, junto al casi total aislamiento de influencias culturales exteriores, produjo un estilo artístico que apenas sufrió cambios a lo largo de sus más de 3.000 años de historia. Todas las manifestaciones artísticas estuvieron destinadas, básicamente, al servicio del Estado, la religión y el faraón, considerado como un dios sobre la Tierra. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Literatura&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/u&amp;gt; Evolución de la escritura:&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;La escritura progresó desde los cortos períodos de signos pictóricos hasta el desarrollo de una caligrafía que disponía de un amplio número de signos. Los egipcios descubrieron una superficie para escribir muy superior a las tabletas de arcilla de [[Mesopotamia]]: el papiro. La médula de la planta del papiro fue cortada en tiras de la misma longitud, colocándolas, una vez planas, unas junto a otras hasta conseguir unas tersas láminas en las que los escribas escribían con tinta. Papiro es el inicio de la palabra inglesa &amp;quot;paper&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;La escritura jeroglífica&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los egipcios tuvieron una religión [[Henoteísmo|henoteísta]] y naturalista que desempeño un papel muy importante en la escritura, la vida política, social, económica y artística del pueblo. En el período predinástico, los egipcios crearon una escritura simbólica en la que utilizaban figuras convencionales llamadas signos pictográficos, de los que servían para representar ideas o palabras. Estas escrituras se desarrollaron a [[600 a.C.]], y recibió el nombre de [[Escritura Jeroglífica|escritura jeroglífica]] (“tallada sagrada”), ya que fundamentalmente se empleaba en los textos sagrados. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La forma inicial de esta escritura se modificó para facilitar su utilización en escritos de carácter administrativo y comercial, dando con ello lugar a otros dos tipos de escritura más simplificada: la hierática, que al no ser sino una reducción de la jeroglífica resultaba aún demasiado complicada para ser utilizada por la gente común; y la demótica, que sustituyó a la anterior a partir del [[Siglo XVII a.C.]], y fue la que utilizaron los escribas para realizar más rápida su tarea de registrar las múltiples actividades del imperio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al iniciarse el Imperio Antiguo fue ideado un sistema que contaba solamente con 24 signos silábicos. Esto representó un adelanto sorprendente, cuyo siguiente paso —la separación total de los caracteres silábicos en signos vocálicos y consonánticos independientes— estaría reservado a la inventiva fenicia, 1500 años más tarde. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante siglos la escritura jeroglífica permaneció sin descifrar. El egiptólogo francés [[Jean Francois Champollion]] ([[1790]]-[[1832]]) estudió pacientemente una inscripción fragmentaria grabada en basalto: la piedra Rosetta. La inscripción incluía la versión en lengua griega de las escrituras hierática y demótica. Tras un minucioso estudio comparativo, Champollion halló la clave que le permitió descifrar los jeroglíficos egipcios. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Textos de las Pirámides&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Artículo principal'': [[Textos de las Pirámides]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;Los orígenes de la literatura egipcia se pierden en la oscuridad de la prehistoria. Los textos de la pirámides eran antiquísimos y sagrados cuando fueron grabados. En tumbas anteriores al año [[300 a C.]] se han encontrado inscripciones sin valor literario; que indican los nombres de los muertos o indicadores del contenido de los recipientes &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la actualidad se designan comúnmente como textos de las pirámides las largas inscripciones jeroglíficas en las paredes de las salas y los corredores de las cinco pirámides de Sakkarah. La primera de ellas construidas por Una último rey de las V dinastía; las otras cuatro por Tepi, Pepi I, Meren-Ra y Pepi II de la sexta dinastía. Entre los reyes de las dinastías precedentes sobresalen Menes, fundador de la primera dinastía; Udimu primer ”Nisut Bity” o sea ”aquel que pertenece al junco”, símbolo del sur y ”a la abeja”, símbolo del delta y por lo tanto ”señor de los dos países”; Zozer, quien ordeno edificar como tumba la pirámide escalonada. La IV dinastía comenzó con Snefrú, quién fue el primero en agotar el blasón oval derivación del sello de los títulos reales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;Textos de los sarcófagos:&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Artículo principal'': [[Textos de los Sarcófagos]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;Con está denominación, adoptada por el uso, se conoce la serie de poemas y fórmulas de contenido mágico-religioso, cuya primera edición es debida a [[P. Lacau]], y la mas reciente y ampliada, a [[De Buck]]. Se encuentran escritos en jeroglíficos cursivos en las paredes de los sarcófagos egipcios del reino medio ([[Siglo XXXVII a. C.]]), en número variable, a menudo en fragmentos, según la superficie del sarcófago destinada a dicho fin, la clase social del difunto, las diversas tendencias del templo, la popularidad de los textos o, incluso, el capricho del recopilador, sin que se observe ninguna norma fija. Las fórmulas y los poemas constituyen la literatura funeraria de transición entre los textos de las pirámides y el ”libro de los muertos”. Incompletos y fragmentarios, son interesantes por que transmiten noticias preciosas sobre divinidades, la ultratumba y la vida que llevan allí los difuntos, y sobre concepciones completamente nueva respecto a los textos de las pirámides, considerados mas antiguos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La divinidad máxima de la época es Ríe, el dios Sol, rey del cielo, a cuya corte entra el difunto como dependiente o como seguidor. Son frecuentes las menciones de [[Osiris]], de su mito y de las divinidades relacionadas con él. El mismo difunto puede ser comparado a Osiris y puede personificar las vicisitudes de su pasión y resurrección. A principios del imperio nuevo(siglo XVII a. C.), resultando insuficiente la superficie del sarcófago para las fórmulas y poemas, y paulatinamente modificados y aumentados en números y longitud se extendió la costumbre de copiarlos, preferentemente, en papiro, que se colocaba en el sarcófago, junto al difunto; está es la redacción de textos mágicos-religiosos, conocida bajo la denominación corriente –aunque impropia- del ”Libro de los Muertos”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;La poesía lírica egipcia&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;En la poesía lírica egipcia aparecen constantes referencias a la muerte y al dolor que causa la ausencia, junto a un sentimiento de alegría por vivir el momento. Está unión de elementos contradictorios permite al poeta expresar, sus emociones y sentimientos, como puede observase en el ”Canto del artista”, un poema que se encuentra esculpido en la tumba del faraón Antef, y en la ”Canción”, poema compuesto hacia el año [[2500 a.C.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El interés de los egipcios por la muerte no significa que fueran tristes o pesimistas, al contrario; para ellos, una de las maneras para prepararse para la muerte era disfrutando la vida. La alegría de vivir de los egipcios se muestra en casi todas las manifestaciones artísticas de este pueblo: en pinturas y esculturas que decoraban los templos, en los objetos de uso cotidiano en la poesía. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el Libro de los muertos se describe el viaje al más allá; contienen una serie de oraciones y fórmulas que el alma debe recitar ante dioses y demonios para llegar al trono del dios Osiris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Arquitectura&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El arte egipcio es ante todo religioso: en efecto, los únicos monumentos que han perdurado hasta hoy son templos y tumbas, y las esculturas y las pinturas que encierran son casi siempre un complemento de la arquitectura. Los egipcios fueron maravillosos constructores. Asombra la enormidad de sus construcciones; parecen como si hubieran querido construir para la eternidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los monumentos más antiguos que se conocen son tumbas. Las del primer período (época menfita), son la pirámide, tumba real y la mastaba, sepultura de los señores y de los ricos. Subsisten un centenar de pirámides: las tres más grandes son las de Kéops, Kefrén y Micerinos, que tienen respectivamente 146m, 138m y 44m de altura. Por lo menos durante diez mil años, el valle del Nilo ha sido el escenario de una de las civilizaciones más influyentes en el mundo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Gran Piramide.jpg|thumb|left|250x188px|Gran Piramide.jpg]]Incluso hoy en día, sus monumentos arquitectónicos, que incluyen la Gran Pirámide y la Gran Esfinge, se encuentran entre los más grandes y famosos edificios del mundo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Debido a la escasez de madera, los dos materiales de construcción predominantes utilizados en el antiguo Egipto eran el barro y ladrillo de barro o piedra. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el Reino Antiguo en adelante, la piedra se reservaba para los templos y tumbas, mientras que los ladrillos se utilizaron incluso para palacios reales, fortalezas, las paredes del templo y las ciudades, y para edificios subsidiarios en los complejos de templos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de las ciudades antiguas de Egipto se han perdido debido a que estaban situadas en la zona inundada y cultivadas del valle del Nilo. Los ejemplos incluyen la aldea de Deir al-Madinah y las fortalezas en [[Buhen]] y [[Mirgissa]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, muchos templos y tumbas han sobrevivido porque fueron construidos en el suelo no afectado por las inundaciones del Nilo y fueron construidas de piedra. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La arquitectura antigua de Egipto se basa principalmente en monumentos religiosos, caracterizados por enormes estructuras de espesor, con paredes inclinadas con aberturas, posiblemente haciéndose eco de un método de construcción utilizado para la obtención de la estabilidad en paredes de barro &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Pinturas y artes decorativas[[Image:Anubis.jpg|border|right|299x199px|Anubis.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La pintura egipcia presenta los mismos defectos y las mismas cualidades que la escultura. En general, solo complementa el efecto del modelo de los bajorrelieves; pero es testimonio de una maravillosa interpretación de la armonía de los colores. Procedimiento con tonalidades uniformes, ignora por completo la perspectiva y el [[claroscuro]]; los matices son casi siempre convencionales, como lo es casi siempre el dibujo. De todas formas, el trazo es de notable habilidad, y la pintura egipcia, por las escenas que representa, es una mina inagotable de preciosos documentos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los artistas egipcios fueron admirables decoradores. crearon objetos de adorno en todos los ramos del arte decorativo: alfileres para los cabellos, pectorales, pieles, frascos para perfumes, útiles de tocador y joyas de oro incrustadas en piedras y esmaltes, maravillas de gusto y de estilo en las que aún hoy se inspiran los mejores decoradores.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Relieve y pintura&amp;lt;br&amp;gt;  =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El conocimiento que poseemos sobre la mayor parte de las costumbres y modo de vida de los egipcios se ha conseguido gracias a estos relieves de las tumbas. Las variedades de comida y sus formas de elaboración, los métodos de pastoreo, la caza de animales salvajes, la construcción de embarcaciones y muchos otros oficios están perfectamente representados en estos relieves. Dispuestos en la pared por medio de bandas o registros, podían leerse fácilmente como una narración continuada; tales representaciones no fueron concebidas tanto como acontecimientos acaecidos en un momento determinado, sino como ocupaciones y oficios en general, con un claro carácter de temporalidad y eternidad. Para la escultura en relieve, al igual que para la exenta o de bulto redondo, los escultores trabajaron formando equipos o talleres con diferentes niveles de trabajo asignado a los distintos integrantes del grupo En Egipto, la escritura y la representación estuvieron estrechamente ligadas. Los signos jeroglíficos eran a su vez pinturas, cuyos convencionalismos —además de los lingüísticos y ornamentales que rigen su yuxtaposición— no diferían mucho de los que son propios de su representación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Esculturas&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde las primeras figuras de arcilla, hueso y marfil del periodo predinástico, la escultura egipcia se desarrolló con gran rapidez. En la época de Zoser (2737-2717 a.C.) se hicieron grandes estatuas de los faraones y gobernantes sobre las que debían reposar los espíritus que perpetuaran la memoria de los difuntos. Hieratismo, rigidez, formas cúbicas y frontalidad son las características esenciales de la escultura egipcia. Primero se tallaba un bloque de piedra de forma rectangular, y después se dibujaba en el frente y en las dos caras laterales de la piedra la figura objeto de representación. La estatua resultante era, en consecuencia, una figura destinada a ser vista principalmente de frente (ley de la frontalidad). No había necesidad, pues, de esculpir la figura por todos sus lados, ya que el objetivo era crear una imagen eterna que representara la esencia y el espíritu de la persona retratada, para lo cual bastaba una composición frontal de la misma. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El artista egipcio no buscaba la representación del movimiento. Desde los primeros tiempos del periodo dinástico se tenía un perfecto conocimiento de la anatomía humana, pero se le daba una forma idealizada. La estatua sedente del faraón Kefrén (c. 2530 a.C. [[Museo Arqueológico de El Cairo]]), artífice de la segunda pirámide más grande del conjunto funerario de Gizeh, engloba en sí misma todas las características que hicieron memorable a la escultura egipcia de carácter regio. El faraón aparece sentado sobre un trono decorado con el emblema de las tierras unificadas, con las manos sobre las rodillas, la cabeza erguida, rígida y de frente, y los ojos mirando al infinito. El halcón que representa al dios Horus aparece detrás de la cabeza de Kefrén, simbolizando que es él, el faraón, el ‘Horus viviente’. La estatua, tallada en diorita, presenta en su conjunto una gran unidad y equilibrio, creando una potente imagen de la majestad divina. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las representaciones de individuos y personajes particulares ofrecen diversos modelos y formas. Además de las figuras individuales sedentes o en pie se hicieron otras emparejadas y también formando grupos escultóricos en los que el difunto aparece con los miembros de su familia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los materiales utilizados fueron la piedra, la madera y, en menor proporción, el metal. Las superficies se pintaban; los ojos eran piezas incrustadas de otro tipo de material, como el cristal de roca, que realzaba la apariencia de realidad que pretendía transmitir la estatua. Tales representaciones iban destinadas exclusivamente a los personajes importantes; existió otro tipo de obras, no obstante, que representaban a los trabajadores en sus diversos oficios y a las mujeres ocupadas en sus tareas domésticas. Todas tenían un destino común: la tumba del difunto. A finales de la IV Dinastía se introdujo una tercera posición escultórica, tan asimétrica y estática como las dos anteriores (de pie y sentadas): la del escriba sentado en el suelo con las piernas cruzadas. Otra invención del Imperio Antiguo es el retrato de busto.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Música ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Arpa egipto.jpg|thumb|right|261x300px|Arpa egipto]]&lt;br /&gt;
La música en Egipto es una rica mezcla de indígenas egipcios, árabes, africana y las influencias occidentales. Ya en el año [[4000 AC]], los antiguos egipcios estaban jugando con arpas y flautas, así como con instrumentos: el Ney y el oud. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo, hay poca notación de la música egipcia antes del [[Siglo VII DC]], cuando Egipto pasó a formar parte del mundo [[Musulmán]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la música de Egipto, la percusión y música vocal se convirtieron en importantes en es momento, y ha seguido siendo una parte importante de la música egipcia de hoy. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La música de Egipto, especialmente la música contemporánea, traza sus inicios a la labor creativa de luminarias como [[Abdu-l Hamuli]], [[Almaz]] y [[Mahmud Osman]] y otros gigantes de la música egipcia. En el último cuarto del [[Siglo XX]], la música en Egipto era una manera de comunicar las cuestiones sociales y de clase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Mamba es muy popular en Egipto y se encuentra especialmente en la capital del país, El Cairo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Himno egipto.jpg|thumb|left|250x212px|Himno egipto.jpg]]La música contemporánea egipcia tiene sus inicios en la labor creativa de las personas, como Abdu-l Hamuli, Almaz y Mahmud Osman, el cual influyó en el posterior trabajo de gigantes de la música egipcia como [[Sayed Darwish]], [[Umm Kulthum]], [[Mohammed Abdel Wahab]] y [[Abdel Halim Hafez]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde la década de 1970 en adelante, la música de Egipto se ha convertido en la música más importante y popular de la cultura egipcia, mientras que la música popular o folclórica de Egipto sigue usándose durante bodas y otras festividades.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Enlaces externos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.voyagesphotosmanu.com/historia_egipto.html Historia de Egipto]&lt;br /&gt;
*[http://egiptoviaje.es/historia-de-egipto/ Viajes a Egipto]&lt;br /&gt;
*[http://www.voyagesphotosmanu.com/historia_egipto.html Historia de Egipto] &lt;br /&gt;
*[http://egiptoviaje.es/historia-de-egipto/ Viajes a Egipto] &lt;br /&gt;
*[http://www.egypt.gov.eg/ Portal del gobierno de Egipto] &lt;br /&gt;
*[http://memory.loc.gov/frd/cs/egtoc.html A Country Study: Egypt. Library of Congress.] &lt;br /&gt;
*[https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/eg.html Datos de Egipto de la ][[Agencia Central de Inteligencia]][https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/eg.html de EE.&amp;amp;nbsp;UU ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Referencias==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{listaref|2}}&lt;br /&gt;
* Reflexión del Compañero Fidel Castro: [http://www.cubadebate.cu/reflexiones-fidel/2011/02/14/la-rebelion-revolucionaria-en-egipto/ La Rebelión Revolucionaria en Egipto]. Consultada el [[14 de febrero]] de [[2011]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.monografias.com/trabajos/culturaegipcia/culturaegipcia.shtml Cultura egipcia]&lt;br /&gt;
*[http://blog-egipto.com/cultura-de-egipto Cultura de Egipto] &lt;br /&gt;
*[http://www.nachoegipto.blogspot.com/ Todo Egipto] &lt;br /&gt;
*[http://www.todoegipto.org/index.html Otra Manera de ver Egipto] &lt;br /&gt;
*[http://www.arqueoegipto.net/index.htm Arqueoegipto: Historia, costumbres y curiosidades de la Civilización Faraónica.]&lt;br /&gt;
*[http://www.cubadebate.cu Cubadebate]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geografía_de_África]] [[Category:Historia_Antigua]][[Category:Historia de Egipto]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Universidad_de_Matanzas&amp;diff=1538829</id>
		<title>Universidad de Matanzas</title>
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		<updated>2012-05-31T18:23:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Institución&lt;br /&gt;
|nombre       = Universidad de Matanzas&amp;lt;br/&amp;gt;&amp;quot;Camilo Cienfuegos&amp;quot;&lt;br /&gt;
|nombre completo = &lt;br /&gt;
|siglas o acronimo = UMCC&lt;br /&gt;
|imagen       = UMCC.JPG&lt;br /&gt;
|tamaño       = &lt;br /&gt;
|descripción  = Simiente de la Educación Superior en Matanzas&lt;br /&gt;
|fecha de fundacion = [[9 de mayo]] de [[1972]]&lt;br /&gt;
|tipo de unidad = Educativa&lt;br /&gt;
|director     = Dr. Miguel Sarraff González&lt;br /&gt;
|pais         = {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|ubicacion    = Autopista a [[Varadero]] km 3, [[Matanzas]].&lt;br /&gt;
|publicación = [http://intraweb.umcc.cu/universitario/ Periódico &amp;quot;El Universitario&amp;quot;]&lt;br /&gt;
|web          = [http://www.umcc.cu/ UMCC]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Universidad de Matanzas &amp;quot;Camilo Cienfuegos&amp;quot;'''. Destacada institución universitaria que ha experimentado desde sus inicios un vertiginoso y potente desarrollo educacional, llegando a ser reconocida una de las cinco mejores universidades cubanas, según el [[Ministerio de Educación Superior]] ([[MES]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sus orígenes se remontan al [[9 de mayo]] de [[1972]],cuando con apoyo de la [[Universidad de La Habana]] y del Comité Provincial del [[Partido Comunista de Cuba]] se creó la Sede Universitaria de Matanzas, que fungiría como filial de la primera, con la finalidad de atender a todas las carreras y cursos de Nivel Superior que se ofrecían en la provincia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se instauraba así la Educación Superior en la provincia.La sede se desarrolló vertiginosamente hasta convertirse, en [[1976]], en tres centros: el Instituto Pedagógico, la Facultad de Medicina y el Centro Universitario (la futura Universidad de Matanzas).La Sede fue creada sin contar con los recursos técnicos y materiales, sin tener todas las condiciones requeridas para el desarrollo normal de un centro universitario.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre las principales dificultades  que enfrentó en sus inicios estuvo la falta de profesores necesarios para dar respuesta directa a la matrícula existente, lo cual tuvo una solución temporal con la ayuda brindada por el personal docente de las diferentes facultades de la [[Universidad de La Habana]], también fue decisiva en este tiempo la creación del Movimiento de Alumnos Ayudantes, principalmente en Tecnología; la incorporación de profesionales de la producción como Profesores Adjuntos y más tarde, la incorporación de graduados asignados a la Sede, Centro e Instituto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra de las limitaciones fue la falta de locales para realizar el trabajo de dirección, de acuerdo al asesoramiento técnico y salas para ofrecer clases, sin estar la falta de locales para laboratorios y los recursos técnicos de los mismos.Tuvo en sus inicios dos cursos fundamentales: Vespertino-nocturno y Dirigido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con independencia de las dificultades y producto del esfuerzo del incipiente claustro profesoral, los alumnos ayudantes, los profesores adjuntos, y la colaboración de la fuerza profesoral de las Facultades de la Universidad de La Habana, que apoyaron las clases en los cursos de la Sede, la docencia se desarrolló con niveles de calidad y eficiencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[1985]] el Centro Universitario cambia su nombre por el de Instituto Superior Agroindustrial &amp;quot;Camilo Cienfuegos&amp;quot;, el cual pasaría a ser llamado posteriormente [[Universidad de Matanzas]] &amp;quot;[[Camilo Cienfuegos]]&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Contando en sus inicios con una matrícula de tan solo 744 estudiantes y 49 profesores, hoy es muestra de cuánto ha avanzado la Educación Superior en la provincia, al tener alrededor de 32 000 estudiantes (23 000 de pregrado y 9 000 de postgrado) y un claustro de más de 300 profesores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Misión ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Garantizar la formación integral [[Image:fotoportadaUMCC.jpg|thumb|right|260x280px]]revolucionaria de profesionales de las ramas de Ciencias Técnicas, Económicas, Agropecuarias y Humanísticas, contribuyendo a la superación continua de graduados universitarios y cuadros, desarrollando la ciencia e innovación tecnológica y la extensión universitaria y la informatización para el avance de la sociedad matancera y cubana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura organizativa ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rectorado''' [[Image:mapaUMCC.jpg|thumb|right|320x300px|Maqueta de la UMCC.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Secretaría General'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Dirección de Becarios Extranjeros'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vicerrectoría Docente''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Departamento de Extensión Universitaria&lt;br /&gt;
*Departamento de Preparación para la Defensa&lt;br /&gt;
*Departamento de Cultura Física&lt;br /&gt;
*Dirección de Residencia Estudiantil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vicerrectoría de Investigación y Postgrado'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/cede/ Centro de Estudio y Desarrollo Educacional (CEDE)] &lt;br /&gt;
*[http://cict.umcc.cu/ Centro de Información Científico-Técnica (CICT)] &lt;br /&gt;
*Centro de Servicios Informáticos y Comunicaciones (CENSEIC)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vicerrectoría Económica'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dirección de Recursos Humanos&lt;br /&gt;
*Dirección de Inversiones&lt;br /&gt;
*Dirección de Economía&lt;br /&gt;
*Dirección de Abastecimiento Técnico Material (ATM)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Vicerrectoría de Universalización'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(EDIUL)&lt;br /&gt;
*Agencia de Protección Física&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Vicerrectoría de Servicios''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dirección de Relaciones Internacionales (DRI)&lt;br /&gt;
*Dirección de Transporte&lt;br /&gt;
*Departamento de Mantenimiento Especializado&lt;br /&gt;
*Departamento de Mantenimiento Constructivo&lt;br /&gt;
*Dirección de Alimentación&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Facultades y Carreras'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://infoweb.umcc.cu/ Facultad de Ciencias Económicas e Informática]: &lt;br /&gt;
**Ingeniería Informática &lt;br /&gt;
**Licenciatura en Economía&lt;br /&gt;
**Licenciatura en Contabilidad    &lt;br /&gt;
*Facultad de Ingenierías:&lt;br /&gt;
**Ingeniería Química&lt;br /&gt;
**Ingeniería Mecánica   &lt;br /&gt;
**Ingeniería Industrial&lt;br /&gt;
**Ingeniería Civil&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/ciensoc/ Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades (FCSH)]:&lt;br /&gt;
**Licenciatura en Estudios Socioculturales&lt;br /&gt;
**Licenciatura en Comunicación Social&lt;br /&gt;
**Licenciatura en Periodismo&lt;br /&gt;
**Licenciatura en Lengua Inglesa &lt;br /&gt;
**Licenciatura en Derecho &lt;br /&gt;
**Licenciatura en Psicología &lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/agroweb/ Facultad de Agronomía]:&lt;br /&gt;
**Ingeniería Agrónoma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Centros de Estudio ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/cede/ Centro de Estudio y Desarrollo Educacional (CEDE)].&lt;br /&gt;
*[http://cict.umcc.cu/ Centro de Información Científico-Técnica (CICT)].&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/ceat/ Centro de Estudios de Anticorrosivos y Tensoactivos (CEAT)].&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/pagcemam/ Centro de Estudios de Medio Ambiente de Matanzas (CEMAM)].&lt;br /&gt;
*Centro de Estudios del Turismo (CETUM).&lt;br /&gt;
*[[Estación Experimental de Pastos y Forrajes &amp;quot;Indio Hatuey&amp;quot;]] (EEPFIH).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Publicaciones ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/universitario/ Periódico &amp;quot;El Universitario&amp;quot;]&lt;br /&gt;
*Revista Cubana de Investigaciones Turísticas [[Retos Turísticos]] (ISSN 1681_9713)&lt;br /&gt;
*[[Revista Pastos y Forrajes]] (ISSN 0864_0394)&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/investur/ Revista Científica Estudiantil de Investigaciones Turísticas &amp;quot;Investur&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Premios, reconocimientos y condecoraciones ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los principales méritos obtenidos por la UMCC a lo largo de sus 38 años de trayectoria y como resultado del esfuerzo y empeño demostrado en investigaciones que han alcanzado un alto impacto científico, económico y social, se encuentran:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*17 premios de la [[Academia de Ciencias de Cuba]].&lt;br /&gt;
*Orden &amp;quot;[[Carlos J. Finlay]]&amp;quot;,otorgada por el [[Consejo de Estado de la República de Cuba]] a la EEPFIH&lt;br /&gt;
*4 premios nacionales del [[Ministerio de Ciencia,Tecnología y Medio Ambiente]] ([[CITMA]]).&lt;br /&gt;
*13 patentes, de las cuales 2 son internacionales.&lt;br /&gt;
*Más de 150 publicaciones científicas en revistas de alta visibilidad del ''Science Citations Index''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.umcc.cu/ Sitio oficial UMCC]&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/ Intraweb UMCC]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://intranet.mes.edu.cu/ Intranet MES]&lt;br /&gt;
*[http://www.mes.edu.cu/ Internet MES]&lt;br /&gt;
*[http://retosturisticos.umcc.cu/ Revista Retos Turísticos]&lt;br /&gt;
*[http://intraweb.umcc.cu/fcf/ Sitio oficial de la Facultad de Cultura Física de la UMCC]&lt;br /&gt;
*[http://intranet.eepfih.cu/ Sitio Nacional de la Estación Experimental de Pastos y Forrajes &amp;quot;Indio Hatuey&amp;quot;]&lt;br /&gt;
*[http://biblioteca.ihatuey.cu/ Biblioteca &amp;quot;André Voisin&amp;quot;-Estación Experimental de Pastos y Forrajes &amp;quot;Indio Hatuey&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Instituciones]][[Category:Universidades]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=T-34&amp;diff=1515031</id>
		<title>T-34</title>
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		<updated>2012-05-16T19:30:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Ficha de vehículo militar&lt;br /&gt;
|nombre= T-34&lt;br /&gt;
|imagen = T-34.jpg&lt;br /&gt;
|pie= T-34 en un museo militar&lt;br /&gt;
|país= {{bandera2|Unión Soviética}}&lt;br /&gt;
|tipo= [[Tanque medio]]&lt;br /&gt;
|prod_fecha= [[1940]]&lt;br /&gt;
|longitud= 6,75 [[metro|m]]&lt;br /&gt;
|anchura= 3 m&lt;br /&gt;
|altura= 2,45 m&lt;br /&gt;
|peso= 26-30,9 [[tonelada|t]]&lt;br /&gt;
|tripulación= 4&lt;br /&gt;
|motor= V-2&lt;br /&gt;
|tipom= [[diésel]] de 12 cilindros &lt;br /&gt;
|potencia= 500 [[caballo de vapor|CV]] (370 [[kW]])&lt;br /&gt;
|rodaje= orugas con 5 ruedas de rodaje a cada lado&lt;br /&gt;
|suspensión= Christie&lt;br /&gt;
|velocidad= 55 [[km/h]]&lt;br /&gt;
|autonomía= 465 [[km]]&lt;br /&gt;
|armamentop= cañón [[F-34 (cañón)|F-34]] de 76,2 [[mm]]&lt;br /&gt;
|armamentos= 2 × [[ametralladoras]] [[DPM|DT]] de 7,62 mm&lt;br /&gt;
|blindaje= 45-70 mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''T-34'''. Tanque soviético que entra en servicio en [[1940]] y fue el principal medio de combate de las fuerzas blindadas del [[Ejército Rojo]] durante la [[Segunda Guerra Mundial]]. Similares generacionales occidentales el [[M-4 Sherman]] y el [[M-26 Pershing]], norteamericanos, el [[Phanter]] alemán.  En inventario de las [[FAR]] a partir de  [[1960]], desde donde combatió a  los mercenarios armados y entrenados por la [[CIA]] que invadieron [[Cuba]]  por [[Bahía de Cochinos]],  y en [[Angola]] donde cumplió múltiples misiones combativas durante la primera etapa de la guerra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datos generales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-mod-1940.jpg | thumb|right|250px|  T-34 Modelo 1940]]Tanque mediano de 32 toneladas de peso y cañón estriado 85 mm (el T-34M)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nombre: T-34&lt;br /&gt;
*Nacionalidad: [[URSS]]&lt;br /&gt;
*Entrada en servicio: [[1940]] ([[1944]] el T-34/85)&lt;br /&gt;
*Entrada a [[Cuba]]: [[1960]]&lt;br /&gt;
*Acciones combativas: [[África]], [[América]],  [[Asia]], [[Medio Oriente]], [[Europa]].&lt;br /&gt;
*Acciones combativas desde las [[FAR]]: [[Cuba]], [[Angola]] &lt;br /&gt;
*Estado en las FAR: En servicio (modernizado y readaptado)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
En [[1927]] ante la modernización de los ejércitos europeos acorde a las experiencias de la [[Primera Guerra  Mundial]] y las tendencias teórico-técnico de la época, la antigua [[URSS]]  se dio a la tarea de robustecer sus Fuerzas Armadas y comenzó el desarrollo de una industria moderna de tanques, ese año el [[Ejército Rojo]] escogió a un selecto grupo de diseñadores para ser instruidos en el diseño de tanques. En [[1931]] se especificaron por el [[Consejo Militar Revolucionario]] las características técnicas de los carros de combate que necesitaba el [[Ejército Rojo]] y se ordena la reconversión de una serie de fabricas de  tractores en [[Moscú]], Gorky, [[Stalingrado]] (hoy Volgogrado), Chelybinsk y Yaroslavl, a partir de ese año entran en producción los carros ligeros T-24 y T-26 de seis toneladas y el mediano T-28 diseñados para un desplazamiento lento al paso con la infantería  y en [[1932]] entraron en servicio los BT, rápidos y ligeros diseñados para acompañar a la caballería, todos tenían poco blindaje y cañón de 45 mm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34_modelo_1940.JPG |thumb|right|250px|  T-34 Modelo 1940]][[Mijail Koshkin]], era diseñador jefe de la fabrica KOMINTERN de Karkov que tenía en su currículo el revolucionario diseño del motor BD-2 para el tanque ligero BT-5, este motor contrario a los anteriores que eran de gasolina era [[diesel]] y de más bajo consumo de combustible que sus predecesores, además de ser de [[aluminio]]. En [[1937]] Mijail a cuyo lado trabajaban [[A. Morózov]] y [[N. Kucherenko]] fue encargado de diseñar un reemplazo para los tanques BT, de donde nacen dos prototipos de [[tanque]] universal, el A-20 y el A-32, Este último más blindado y mejor armado, 30 mm de protección y un cañón de 76 mm es presentado por Koshkin el [[19 de diciembre]] de [[1939]] en una reunión del Comité de Defensa y es propuesto como reemplazo tanto del BT como de los T-26, Koshkin solicito que el nuevo tanque se llamara T-34 en conmemoración del año en que se inicio la expansión de las fuerzas blindadas del [[Ejército Rojo]]. En enero de [[1940]] ambos prototipos fueron sometidos a intensas pruebas en los polígonos de Kubinka, cerca de [[Moscú]] y en otros lugares, demostrando el T-34 con un recorrido total de 2.880 kms ser el más apropiado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Tank T34.png|thumb|right|250px|T-34 Modelo 1940]]El primer T-34 en serie salió de la fábrica de Kharkov en septiembre de 1940, para sumar una producción total al cierre de ese año de 358 equipos. El T-34 planteó grandes desafíos a la industria soviética, las piezas prefabricadas se construían en varías plantas: la Fábrica Diesel No. 75 de Karkhov proveía el motor, la Fábrica Kirov No. 185 de [[Leningrado]] produjo el cañón corto original L-11 y la Fábrica Dinamo de Moscú, los componentes eléctricos. Los tanques fueron ensamblados inicialmente en la KhPZ No. 183 de Kharkov y la Fábrica de Tractores STZ de [[Stalingrado]], posteriormente ante las necesidades de aumentar la producción la Fábrica Krasnoye Sormovo No. 112 de [[Gorki]] se incorpora a su producción, con un nuevo cañón de la oficina de proyectos Gravin de la fabrica 92 de la propia ciudad, el F-34 igualmente de 76.2 mm pero con prestaciones superiores al L-11, el cual fue incorporado por todas las demás fabricas ante los elogios de las tropas en el campo de batalla, dándoseles el nombre convencional a los tanques con este cañón de Modelo [[1941]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ante el descomunal ataque alemán del [[22 de junio]] de [[1941]] y su relampagueante ofensiva sobre las ciudades industriales del oeste de la [[URSS]], los soviéticos  en tiempo record y con esfuerzo inigualado en toda la historia de la humanidad, desmontaron muchas de las fábricas más importantes y las trasladaron a la retaguardia. La KhPZ fue restablecida cerca de la fábrica de vagones Dzherzhinski en Nizhny Tagil, renombrada Fábrica de Tanques Stalin de Ural No.183. La fábrica Kirov fue evacuada unas semanas antes de que Leningrado fuera bloqueada, y se trasladó a la Fábrica de Tractores Stalin en Cheliabinsk, que recibiría el sobrenombre de Tankograd. Solo el complejo industrial alrededor de la Fábrica de Tractores de Stalingrado que producía el 40% de todos los T-34, se mantuvo hasta que fue completamente rodeada durante la [[Batalla de Stalingrado]]. Las fabricas evacuadas fueron operadas en su mayoría por mujeres, niños, ancianos y minusválidos, que remplazaron a casi todos los hombres en edad de servicio militar que fueron destinados a los frentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==En servicio==&lt;br /&gt;
Fue el [[tanque]] más producido durante toda la guerra y el segundo de toda la historia (tras su sucesor el [[t-54/55]]), fueron  sus usuarios 39 países de 4 continentes: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las fuerzas armadas del bloque del [[Tratado de Varsovia]], (la propia URSS, [[Bulgaria]], [[Checoslovaquia]], la RDA, [[Polonia]], [[Hungría]] y [[Rumania]]), &lt;br /&gt;
Otros países europeos como [[Albania]], [[Yugoslavia]], [[Austria]], [[Chipre]] y [[Finlandia]]&lt;br /&gt;
Naciones asiáticas como [[China]],  [[Corea del norte]], [[Mongolia]], [[Afganistán]], [[Irak]], [[Líbano]], [[Libia]], [[Siria]],  [[Yemen]] del [[sur]] y del [[norte]], [[Viet Nam]] y [[Laos]]&lt;br /&gt;
Países africanos: [[Egipto]], [[Argelia]], [[Etiopia]], [[Somalia]], [[Congo]], [[Sudan]], [[Mali]], [[Guinea Ecuatorial]], [[Guinea Bissau]],  [[Mozambique]], [[Angola]], [[Togo y Zimbawe]]&lt;br /&gt;
Latinoamérica: [[Cuba]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Superioridad del T-34  con el resto de los blindados del mundo==&lt;br /&gt;
[[Image: T-34_modelo_1941.jpg‎ | thumb|right|250px| T-34 Modelo 1941]]Pese al frenetismo con que hubo de completarse las producciones  y las evacuaciones en tiempo record que fue necesario hacer con la industria hacia la retaguardia en los montes Urales, los T-34 comenzaron a ganarse un lugar destacado desde el mismo inicio de la invasión a la URSS entre los ingenios  blindados de todos los contendientes de la [[Segunda Guerra Mundial]], principalmente ante los alemanes que llegaban con la fama de haber arrasado y puesto de rodillas a casi toda Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sus revolucionarios aportes a la técnica blindada fueron fundamentalmente:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue el primer carro  de combate en contar con un motor diesel, lo cual le reportaba varias ventajas entre las cuales se encontraba: la gasolina es más inflamable que el combustible diesel; en proporción el [[diesel]] da mayor autonomía por unidad de combustible que la [[gasolina]]; y por último la duración de un motor diesel es mucho mayor que un motor de gasolina. Este era de 500 hp refrigerado por [[agua]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estaba dotado con esteras anchas,  de 48 cm  con la que ejercían una presión de 0.7 a 0.75 kgxcm2 sobre el terreno, lo cual en el [[invierno]] ruso era vital, pues le permitía mayor capacidad de paso y no enterrarse en el fango, como si pasaba con los [[Panzer III]] y IV dotados con esteras de 36 cm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Contaba con cinco pares de grandes ruedas, la suspensión de cada rueda era independiente estando montados los pines donde iban las ruedas desde el interior del chasis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El casco diseñado por [[Nikolai Kucherenko]] iba por encima de las [[orugas]] y era de tipo inclinado; usaba solo tres tipos de blindaje: 45mm en el frente y los lados; 40mm en la parte trasera y 20mm en la parte superior (inicialmente). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este tipo de blindaje inclinado aumentaba la protección, ya que se demostró que &lt;br /&gt;
un blindaje de 45mm con un ángulo de 60°, era equivalente a una placa de 75mm vertical, esto hacia al T-34 virtualmente invulnerable en [[1941]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El cañón de 76 mm  podía dejar fuera de combate a todos los tanques alemanes de [[1941]] con eficacia, posteriormente el 85 mm hizo lo mismo con los más sofisticados y pesados [[Tigre]],  [[Panzer IV]] y Phanter (basado este en el propio T-34). Llevaba una buena cantidad de municiones  en una proporción normal de 19 proyectiles [[BR-350A antitanque]], 53 de alto explosivo y 5 SH-350 de humo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En resumen cuando apareció por primera vez en [[1940]], el T-34 era sin dudas  el mejor diseño de tanque del mundo en cuanto a los factores duros: blindaje, poder de [[fuego]], movilidad, solamente  a la mitad de la SGM surgieron  generaciones de tanques alemanes con similares prestaciones pero muy sofisticados y por tanto caros y complicados de producir por lo que nunca pudo ser igualado en cantidades y que necesitaban tripulaciones con un alto nivel de preparación,  por lo que los soviéticos mantuvieron la superioridad numérica y operativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El diseño equilibrado del T-34 permitió su desarrollo evolutivo sin necesidad de cambios revolucionarios, lo cual continuaría directamente hasta el [[T-55]],  que todavía sigue siendo tanque de línea en muchas FA. El T-34 sería una influencia en el desarrollo del concepto del tanque de combate principal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Su lugar en la historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-SGM.jpg|thumb|right|250px|T-34 en la Segunda Guerra Mundial]]Sin lugar a dudas el T-34 desde sus primeras variantes fue el mejor y más exitoso tanque de toda la SGM, cuando en junio de 1941 las divisiones blindadas alemanas invadieron [[Rusia]], sus generales estaban convencidos de que  sus tanques eran mucho mejores que  los rusos tal y como había sucedido con los  del resto de [[Europa]], máxime teniendo en cuenta que los primeros días de la lucha solo encontraron en sus camino los ligeros  BT, sin embargo ya en julio de ese mismo año en la línea defensiva del [[río Bereziná]],  las tropas del frente Occidental lograron contener por dos días a las unidades avanzadas de la agrupación de ejércitos alemanes Centro, y en el sector de Borisov  situado en la carretera Minks-Moscú, las Panzerdivisionen percibieron por primera vez y para su desgracia  la potencia de  los T-34, frente a los cuales era impotente la artillería antitanque alemana. En sus memorias el general hitleriano Blumentritt, jefe del EM del 4to ejército que atacaba [[Moscú]], se vio obligado a reconocer que &amp;quot;los T-34 eran los más potentes tanques de todos los que existían entonces ([[1941]])...las piezas contracarro  de 37mm y 50mm con que estaba armada nuestra infantería resultaron impotentes contra estos&amp;quot;.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[6 de noviembre]] de [[1941]] con los alemanes prácticamente a las puertas de Moscú, se celebró en la sala subterránea de la estación Plaza de [[Vladimir Mayakovski|Mayakovski]] del metropolitano, la sesión solemne por el XXIV Aniversario de la Gran Revolución Socialista de [[Octubre]], el día 7 se celebró como en los tiempos de paz el tradicional desfile militar por la Plaza Roja. En aquel histórico día, la [[Plaza Roja]] ofrecía un particular aspecto de solemnidad e imponente grandeza. La nieve caída la víspera  había cubierto la antigua muralla del Kremlin, era un crudo día de frío y [[viento]], ante el Mausoleo de Lenin  desfilaron la [[infantería]], la [[caballería]], la [[artillería]], y cerraron el desfile los T-34. Los ¡HURRAS! de multitudes de voces enardecidas, el paso rítmico de los regimientos  y el rugido de los motores se fundían en un gran fragor, ¿qué sentimientos embargarían a aquellos hombres que partían directo desde la parada  hacia el frente?  Sabiéndose observados por un  público  que los miraban con rostros de sufrimiento y esperanza, dentro del cual  muchos con seguridad tenían familiares buscándolos entre las filas y pensando que quizás en este desfile sería la última vez que verían a esos seres queridos con vida. Solo tratando de vivir ese momento desde la distancia podemos entender como esos mismos hombres y otros fueron capaces de detener la hasta allí invencible maquinaria bélica alemana y salvar al mundo del odio fascista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El arco de Kursk== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-Kursk.JPG‎ | thumb|right|250px| Los T-34 atacan durante la batalla de Kursk]]En la gran [[Batalla del arco de Kursk]] librada durante 50 días desde el [[4 de julio]] al [[23 de agosto]] de [[1943]],  se enfrentaron la mayor cantidad de tanques en toda la SGM, por la parte alemana hacían el debut los nuevos Tigre, Panther y Ferdinand y por los soviéticos los más generalizados eran los T-34 mod.1941 y 1942 (42 y 43 según designación occidental), allí se pusieron de manifiesto las grandes posibilidades de estos medios, junto a la abnegación y valor de sus tripulaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de las batallas del [[invierno]] [[1942]]/43 donde los alemanes y sus aliados sufrieron una gran derrota en [[Stalingrado]] perdiendo más de 100 divisiones,  las partes beligerantes comenzaron un periodo de completamiento de las tropas, reagrupamiento de las mismas y acumulación de reservas. Como forma de recuperar la iniciativa estratégica y levantar la moral de sus tropas, el alto mando fascista se dio a la tarea de preparar una ofensiva  de verano, codificado operación “Zitadelle”,  con el fin de cercar y derrotar el grueso de las fuerzas de los frente Central y de Vorónezh que defendían el saliente de Kursk, para eso contaba por el frente y [[norte]] del mismo con la agrupación de ejércitos alemanes Centro y por el sur la envolvían la agrupación de ejércitos [[Sur]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Conociendo el GCG soviético que la ofensiva alemana comenzaría al amanecer del  [[5 de julio]], a los 2.20 horas los frentes Central y de Vorónezh comenzaron una contra preparación artillera y aérea sobre todas las zonas de partida del ejército alemán, dando inicio a la gran batalla del arco de Kursk; pese a sufrir grandes pérdidas  sobre las 5 horas los alemanes atacan el frente Central desde el [[norte]], al caer la tarde y sufriendo enormes pérdidas los nazis solo han logrado penetrar las defensas soviéticas entre 3 y 5 kms, entre el 6 y el [[10 de julio]] los alemanes pese a un  frenético esfuerzo no pueden romper la profundidad táctica y se agotan en el esfuerzo contra Ponyrí-Oljovatka logrando solamente una cuña en las defensas soviéticas de 10 kms de ancho por 12 de profundidad, teniendo que pasar a la defensa con pérdidas de más de 42.000 soldados y 800 tanques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por su parte en el ala sur del saliente, desde la tarde del [[4 de julio]] los alemanes inician ataques de reconocimiento por sus fuerzas avanzadas que luego de ser rechazados cesan totalmente, es horas después de la contra preparación rusa  sobre las 6.00 horas que los alemanes inician la ofensiva a gran escala al oeste de Belgorod,  atacando desde el sur a las fuerzas soviéticas del frente de Vorónezh,  para eso se pone en juego el 4to ejército de tanques al mando del general Hoth, tras la enconada resistencia y continuados rechazos por la tarde del mismo día 5, los alemanes ponen en juego los tanques Tigres que avanzan encabezando formaciones de 70 a 200 tanques, al caer la tarde pese a la heroica resistencia soviética y a costa de fuertes pérdidas los alemanes rompen el frente y ocupan varios poblados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El día 6 los alemanes continuaron la ofensiva comprometiendo fuerzas frescas y atacando sin reparar en perdidas, los rusos se mantuvieron firmes destacándose el teniente G. Bessarábov jefe de una sección de tanques, que con su carro T-34 destruyo tres Tigres. No obstante en la dirección de Oboyán los soviéticos hubieron de replegarse pero causándole al enemigo pérdidas de más de 200 tanques y 100 aviones. Al amanecer del 7 de julio los alemanes reagrupando las fuerzas ponen en juego una nueva agrupación de tanques y reinician el ataque en dirección Oboyán-Projorovka, y Korocha.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los días 8 y 9 los combates fueron encarnizados en tierra y aire, las fuerzas soviéticas con grandes pérdidas se mantienen pero los alemanes han logrado en algunas partes clavar cuñas, y el día 10 reagrupando sus fuerzas las lanza masivamente en dirección Projorovka, teniendo en cuenta el debilitamiento de las fuerzas que defienden la región, al caer la tarde la situación es comprometida en el ala sur del  frente de Vorónezh con los alemanes que han avanzado 35 kilómetros; para contener la situación el mariscal A. Vasilevski representante del GCG y el coronel general N. Vatutin jefe del frente deciden lanzar un contraataque y para eso trasladan de la reserva el 5to ejército inter-armas de la Guardia y  el 5to ejército acorazado de la guardia al mando del general P. Rótmistrov que cuenta con más de 800 tanques junto a otras agrupaciones de distintos ejércitos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Projorovka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[12 de julio]] los soviéticos inician el contra ataque,   a las 8:30 horas  la artillería soviética (con fuerte participación de los BM-13 Katiushas)  abre [[fuego]] sobre los alemanes y aún bajo su propia preparación artillera, 500 tanques (unos 450 T-34) del 5to ejército acorazado se lanzan a toda velocidad contra las tres divisiones alemanas que conforman el 2do panzer corps  de las SS (entre los cuales se encontraban más de 100 Tigres, 200 Panther  y unos 90 ferdinands aunque estos últimos al parecer no participaron en la batalla) al mando del General P. Hausser, esta táctica estaba destinada a aprovechar que el sol salía a sus espaldas y para acortar lo más rápido posible la distancia entre las dos masas de blindados, pues el cañón de los Tigre tenia mas alcance que el de los T-34; dando inicio a la batalla de encuentro de tanques  más grande toda la historia participando entre los dos bandos entre 1200 y 1500 tanques y piezas autopropulsadas.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A las 9:00 am la totalidad de las fuerzas blindadas están comprometidas en un combate muy cercano, en donde los Tigres y Panther que carecen de la velocidad de los T-34  permanecen casi estáticos y los T-34 dan vueltas a su alrededor tratando de impactarlos a quemarropa en los flancos o la parte trasera. Hacia el mediodía en el flanco izquierdo del dispositivo alemán, muy confusamente mezclado con las fuerzas rusas, la división Totenkopf es atacada por unidades frescas soviéticas del 31° Tanques Guardia y el 33° Cuerpo de Rifleros de la Guardia, quienes se suman al feroz combate cuerpo a cuerpo, si es que se le puede decir así a los tanques embistiéndole y destruyéndose tan cerca unos a otros que los miembros de las tripulaciones que lograban salir de los carro en llamas, una vez fuera se acometían a bayonetazos o se entraban a tiros de pistola  entre las densas nubes de polvo y el denso humo que apenas dejaba vislumbrar como sombras a los combatientes ennegrecidos por el hollín y enardecidos hasta perder la condición humana, todo bajo un [[cielo]] donde se daba igualmente la más grande batalla aérea de la historia y los aviones de ambas partes se acometían con no menos fiereza. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los resultados a lo largo de la tarde no son claros, pero terminan con la división alemana perdiendo casi el 50 % de sus efectivos;  mientras, en el centro la  Leibstandarte [[Adolf Hitler]] (donde combate el segundo teniente [[Michael Wittmann]] el mas publicitado comandante de [[tanque]] alemán por los destrozos que causo en el frente occidental) se impone contra el 18 regimiento al poder aprovechar el mayor alcance efectivo de los Tigres, e inicia un fuerte contraataque que es detenido por un contra contraataque de los T-34  que esta vez cuentan  con las últimas reservas del 5° Ejercito, que a pesar de la ferocidad del contra ataque fascista para la noche el mismo ha sido detenido definitivamente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el día 12 que es el señalado como el del combate de encuentro, ambas partes sufrieron gran cantidad de perdidas, un total de 300 tanques alemanes, incluyendo muchos Tigres, quedaron abandonados en el campo de batalla, junto a más de 300 camiones y transportes blindados, los soviéticos perdieron un poco mas de tanques pero sin dudas la victoria fue para los tanquistas de Rótmistrov  pues agotaron y frenaron definitivamente la ofensiva alemana en la zona, creando las condiciones para la contra ofensiva general de los frentes de Vorónezh y de la Estepa; en Prójorovka se impuso la velocidad del T-34 soviético, especialmente el modelo [[1942]] (43 para los occidentales) aunque sus cañones F-34  de 76.2mm presentaron dificultades frente al alcance y blindaje de los pesados Tigres y los Panzer IV, un factor muy importante fue su sencillez y mejor tecnología de fabricación, pues la industria rusa muy rápidamente podía  reponer las perdidas mientras que los alemanes solo podían fabricar un mínimo de sus pesados y sofisticados tanques, las bajas sufridas en aquella batalla jamás fueron repuestas por su industria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desenlace==&lt;br /&gt;
Ese día 12 es considerado por los soviéticos el viraje de la gran batalla de Kursk, pues al [[norte]] el frente de Briansk y el 11no ejército de la Guardia del frente del [[Oeste]], en arreglo a la operación “Kutúzov” pasan a la ofensiva y rompen las defensas alemanas avanzando en dirección a Oriol, el día 15 las fuerzas del frente Central se les unen desde el sur con el mismo objetivo; por su parte al sur del saliente es detenida la ofensiva alemana en la región de Prójorovka la más comprometido durante toda la batalla; el día 13 continúa el  contra ataque soviético contra las divisiones alemanas en la región y la batalla alcanza la mayor fiereza obligando a las divisiones alemanas a pasar poco a poco a la defensiva, hasta que el día 16  los nazis cesan definitivamente todos los ataques y contraataques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de julio]] los T-34 de Rótmistrov junto al 5to ejercito inter-armas y el 6º ejército atacan en el caserío de Ivánovo   a los 18 y 29 cuerpos acorazados alemanes que son los únicos que todavía resisten, el combate entre los tanques vuelve a ser feroz y los soviéticos solo logran ocupar una cota en uno de los sectores, pero poniendo dos nuevos cuerpos acorazados en juego, el 18º y el 29º amenazan con destruir completamente los cuerpos alemanes,  es entonces que el alto mando fascista decide preservar de una derrota total a las tropas selectas de Manstein (jefe de la agrupación de ejércitos Sur) y retirarlas a las posiciones defensivas desde donde habían iniciado la operación Zitadelle, ya reconocidamente fracasada. El [[23 de julio]] en su persecución las tropas de los frentes de Vorónezh y la Estepa llegan al borde delantero de las defensas alemanas (las de partida que ocupaban el [[5 de julio]]) y se detienen para reorganizarse,  completar las unidades y acercar las reservas al frente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La contra ofensiva  en el sector de Bélgorod  codificada como operación “Rumiántsev” comenzó el [[3 de agosto]] por  los frentes de Vorónezh y de la Estepa con el  objetivo de rodear Járkov por el [[oeste]], mientras las tropas del frente del Suroeste rodearían  la ciudad por el [[sur]];  el combate se inicia con una fuerte preparación artillera y a continuación  el FV se lanza al ataque avanzando 35 km y desarticulando la defensa táctica, al siguiente día el 1º acorazado  flanquea  a los defensores por el oeste de Bélgorod  amenazando con cortarles la retirada, mientras al amanecer del día 5 varias divisiones de infantería  soviéticas entran en la ciudad  dejándolas limpias de fascistas para la tarde. Ese mismo día por primera vez resuenan salvas y fuegos artificiales en [[Moscú]] en honor a los heroicos combatientes que habían liberado las ciudades de Belgorod  y Oriol que igualmente es liberada ese día en el frente norte del saliente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ofensiva por el [[sur]] continua ininterrumpidamente y el día 11 las unidades del 1º ejército acorazado del teniente general Katukov corta la línea de ferrocarril Járkov-Poltava. Temiendo el cerco de un fuerte contingente de sus tropas los alemanes reagrupan las divisiones acorazadas Totenkopf, Viking y Das Reich y realizan un contragolpe que frena la ofensiva y obliga a retirarse a las unidades acorazadas y el 6to Ejercito de la Guardia, nuevamente es lanzado contra las divisiones de tanques fascistas el 5to ejército del General Rótmistrov que con sus T-34 tras varios días de enfrentamientos frena decisivamente el contra ataque de las agrupaciones alemanas. Para evitar el cerco de sus tropas por los ejércitos del frente de la Estepa que avanzan con fortuna el día [[22 de agosto]] ante la presión soviética los alemanes comienzan a evacuar Járkov y el 23 los soviéticos  entran a la ciudad bajo las aclamaciones entusiastas de la población.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[23 de agosto]] con la toma de Járkov  termina la gran batalla donde fueron derrotadas 30 selectas divisiones alemanas entre ellas 7 acorazadas a las cuales le fueron destruidos más de 1500 tanques, muchos de ellos Tigres y Panthers, el [[Ejército Rojo]] por su parte  al final de la ofensiva en [[agosto]] había avanzado al [[oeste]] 140 kilómetros abriendo las puertas de [[Ucrania]], también ganó definitivamente la superioridad aérea que mantuvo hasta el final de la guerra y a partir de allí los alemanes no pudieron emprender más una ofensiva de envergadura, se le había roto el espinazo al ejercito fascista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a los T-34, los diseñadores soviéticos sacaron las conclusiones de la batalla y aplicaron las experiencias a las nuevas modificaciones producidas, la deficiencia del cañón 76 mm  fue corregida al incorporárseles el cañón 85mm  a las producciones siguientes, se dotó de radio a todas las unidades y se perfeccionó el comando del jefe de tanque añadiéndosele un artillero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Otros escenarios==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concluida la SGM este tanque combatió exitosamente en  la guerra de Corea,  [[Viet Nam]],  [[Angola]], el medio oriente, [[Cuba]]  y otros lugares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===En Cuba===&lt;br /&gt;
Ante la agresividad que se venía perfilando en las administraciones estadounidenses y las dificultades para abastecerse de armas occidentales, [[Cuba]] realiza un primer pedido a la [[URSS]] en [[abril]] de [[1960]] que incluye tanques, ya en la visita de [[Raúl Castro]] en [[julio]] de [[1960]] este recibe la confirmación de Mikoyán de que se le entregarán T-34M (T-34/85 modelo [[1946]]) comenzando de inmediato su preparación para ser despachados, lo cual se concreta en [[octubre]] con el arribo a la rada habanera de los primeros tanques checos y soviéticos, a bordo de un pequeño carguero, el &amp;quot;Ilyá Mietrihov&amp;quot; comandado por el capitán Adolf Matiukhin, los demás siguen llegando hasta tener aproximadamente 100 para [[diciembre]] del propio año.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A todo tren se seleccionan 25 dotaciones de las mejores de los dos cursos impartidos en los tanques americanos heredados de la dictadura y comienzan su preparación para los T-34M en la base de Managua con instructores soviéticos, terminando el primer curso en [[febrero]] con un tiro real en Guanito, [[Pinar del Río]]. Estas tripulaciones fueron destacadas en los lugares más sensibles del país en ese momento, una compañía fue hacia [[Isla de Pinos]], una para Oriente y una para [[Pinar del Río]], mientras en Managua se preparaba dos cursos más que no tuvieron tiempo de hacer ni un ejercicio de tiro antes de la [[invasión de Bahía de Cochinos]] por apátrida armados y financiados por los [[EE UU.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Girón===&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-Girón.JPG|thumb|right|250px| Fidel descendiendo de un T-34 en Girón]]Durante los primeros meses [[1961]] los oficiales del [[Ejército Rebelde]] que por aquel entonces se dedicaban a labores de inteligencia ya tenían el convencimiento de que se preparaba un ataque a gran escala a [[Cuba]]. Previendo la confrontación que se avecinaba el gobierno revolucionario acelera la preparación militar y organización del pueblo ya bien fuera en  milicias o tropas regulares, en ambos casos adiestrándolos en los nuevos armamentos recibidos del campo socialista. Las milicias fueron armadas fundamentalmente con fusiles checos M-52 y pistolas ametralladoras del mismo país modelo 23/25, a algunas unidades y las del Ejército Rebelde  les asignaron fusiles automáticos [[FAL]] y bazookas M1 y M2; por su parte la artillería terrestre había recibido los morteros 82 y 120 mm, obuses 122mm (mod. 1938) y cañones 130 mm. La artillería AA se adiestraba fundamentalmente en torno a las conocidas 4 bocas checas 12.7 mm y los cañones 37 mm. En cuanto a las fuerzas blindadas para la fecha del ataque ya Cuba contaba con unos 125 tanques medianos T-34, SAU-100 y pesados IS-2M, pero de ellos solo unos 15 T-34 (dos compañías) participaron directamente en los combates contra los mercenarios, y solo cinco entraron en combate el [[17 de abril]] por la noche, pues los demás por dificultades en el traslado se retrasaron.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por las características del lugar, una carretera como único paso por la ciénaga, los T-34 podían entrar en combate nada más de uno en uno, de los cinco llegados al teatro de operaciones, uno quedó como enlace de comunicación y los otros cuatro avanzaron sobre los mercenarios esa misma noche, el primer carro lo comandaba quien seria luego el jefe de las fuerzas blindadas y General de División [[Néstor López Cuba]], a cuyo tanque el [[fuego]] enemigo le inutilizan una estera y el cañón, resultando herido el propio López Cuba, las dificultades se acrecientan porque los tanques no tienen [[medios de visión nocturna]] y no pueden encender las luces pues eso los hace blanco fácil del poderoso armamento de los brigadistas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El 18 llegan el resto de los blindados que inmediatamente parten al encuentro del enemigo y no le dan tregua a los invasores, hasta que junto a las demás fuerzas los desalojan ese día de [[Playa Larga]] y luego avanzan sobre [[Playa Girón]], &amp;quot;hasta mojar sus esteras en el mar&amp;quot;, del total que entraron en acción 5 fueron puestos fuera de combate por los M-41, bazucas y cañones sin retroceso de 57 mm. Los T-34 destruyeron a su vez 1 M-41 y apoyaron con efectividad el avance de la infantería cubana. El último día ya derrotados los mercenarios, Fidel se monta en uno de los T-34 y abre [[fuego]] contra el buque encallado [[Houston]] en Playa larga, pensando que allí había tropas enemigas, al ver llegar a un SAU-100 con cañón de mayor calibre, baja de aquel y le abre fuego desde el SAU. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estos tanques T-34M (T-34/85) eran parte de un pedido inicial  total de 205 unidades, pero después de los combates en Girón, Cuba hace en [[septiembre]] de [[1961]] otro pedido por 412 tanques más, parte de los cuales comienzan a llegar en [[diciembre]] y un año después de Girón, en [[abril]] de [[1962]] Cuba ya cuenta con 400 tanques T-34M que continúan llegando hasta [[1963]]. A comienzos de 1963, ya finalizada la crisis de los misiles, los soviéticos reciben la orden de traspasar a las [[FAR]] y entrenar tripulaciones cubanas para los T-55 de sus dos batallones que vinieron como protección cuando la crisis, los T-34/85 comienzan a pasar a segundo plano en la defensa nacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Otros lugares de combate ==&lt;br /&gt;
A finales de [[noviembre]] de [[1976]] son enviados a [[Angola]] junto con las tropas cubanas en arreglo a la [[Operación Carlota]]. Allí entraron en combate en el frente norte como parte de la columna del primer comandante [[Victor Schueg Colás]] formado por dos batallones de infantería [[FAPLA]] con jefatura cubana (el 1er bon al mando del mayor Dimajamad y el 2do bon del mayor  Gonzalo del Valle) con medios agregados de artillería tales como cañones 75 mm, morteros 82 mm y Grap-1P, la columna contaba además con una batería de [[BM-21]],  más adelante a la columna se les une  la 2da y 3ra compañía del 3er batallón de infantería motorizada totalmente cubanos al mando del comandante J[[orge Raúl Fernández]], en  transportadores blindados [[BTR-60]] y con agregados igualmente importantes como AA 14.5 mm, morteros 120 mm, una batería de cañones 85 mm y un pelotón de BM-21, este bon. en su avance en dirección Duque de Braganca-Cambatela recoge el día [[1ro de enero]] de [[1976]] en la estación de ferrocarriles de Malange a una compañía de T-34M  al mando del 1er teniente Ángel Pérez que se incorpora a la ofensiva contra las fuerzas FNLA-Zaire participando activamente en la liberación del norte angolano.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante uno de los enfrentamientos entre Damba y Quibocolo, el [[1 de febrero]] fuerzas de un batallón FNLA con mercenarios en carros blindados realizan un contraataque con potente fuego de artillería y morteros, uno de los T-34 en el fragor del combate se adelanta a las posiciones defensivas de la columna cubano-FAPLA y cae en una mina que le destruye una de las esteras y hiere de gravedad al conductor,  los mercenarios avanzan sobre el tanque para capturar el resto de la tripulación pero estos responden lanzándoles granadas por las escotillas que les hace desistir del intento, cuando son rechazados los combatientes salen del tanque trasladando a las líneas defensivas cubanas al tanquista herido y con la misma regresan al tanque averiado y continúan cañoneando a las fuerzas enemigas hasta que concluye el combate que les deja un saldo de unos quince mercenarios muertos y dos camiones destruidos, el tanque averiado recibió varios impactos de cañones y bazookas uno de  los cuales lo perfora pero el resto de la tripulación resultó ilesa, no así el conductor mecánico Juan Gallardo que muere horas después..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[19 de febrero]] de [[1976]]  los batallones de Schueg toman San Salvador y las unidades del FNLA y los mercenarios huyen hacia Zaire, por su parte el comandante angolano Ndozi y la novena brigada con unos 1200 FAPLAs asesorados por oficiales cubanos que también combaten hacia el norte alcanzan la frontera, declarándose el 26 de ese mes “El norte de Angola liberado completamente”.    &lt;br /&gt;
Liberado el norte los tanques regresan a Malange donde son transportados por ferrocarril hasta Luanda, allí los embarcan en el barco Victoria de Girón hasta el puerto de Moçámedes y de allí por ferrocarril hasta Matala continuando por sus ejes hasta Tchamutete para formar parte de las reservas en el frente sur, donde ya la ofensiva cubano-FAPLA había liberado casi todo el territorio que [[Sudáfrica]] había invadido desde mediados de octubre del año anterior; anteriormente ya a finales de [[diciembre]] del 75 dos compañías de T-34 apoyaban a los combatientes cubano-angolanos que detuvieron  a las columnas  Zulú y Foxbat  y a partir de mediados de enero comienzan el avance tras la retirada de los invasores, el día [[8 de febrero]] se toma el cuartel general de la UNITA en Huambo, en el histórico momento donde se arria la bandera de Sabimbi con el gallo negro y se iza la de la FAPLA, tras los combatientes formados se aprecian dos T-34.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fines de [[febrero]] y [[marzo]] siguen arribando internacionalistas cubanos a Angola hasta la cifra de 36 000 efectivos y más armas conformando un fuerte contingente que avanza hacia el  [[sur]], el [[27 de marzo]] los últimos 60 vehículos blindados Sudafricanos cruzan la frontera de regreso a [[Namibia]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“Angola puede ser considerada la [[Bahía de Cochinos]] para [[Sudáfrica]]” se lamentaba el brigadier sudafricano J. G. Willers; el 1ro de abril  las unidades cubano-angolanas y con ellos los T-34 llegan a la frontera, mientras del otro lado  policías fronterizos de sombreros alones, vistiendo pantalones cortos, camisa de camuflaje y empuñando fusiles [[FAL]] observan por primera vez soldados colored,  disciplinados, que llegan en zafarrancho de combate a sus propias fronteras, algo que nunca habían hecho ni los ejércitos del [[Portugal]] de la [[OTAN]]. Tras las fuerzas cubanas la [[SWAPO]] que recibía por primera vez una frontera segura como retaguardia, para de hecho comenzar su lucha de liberación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Cassinga===&lt;br /&gt;
Liberada Angola y consolidado el gobierno del MPLA-PT, aproximadamente a las 7.00 am del [[4 de mayo]] de [[1978]] de nueve a doce Mirages  e Impalas Mk2 sudafricanos comienzan a atacar el campamento de refugiados namibios de Cassinga, en el [[sur]] de Angola a unos 250 kilómetros de la frontera, tras el ataque aéreo desembarcan de cuatro C-130 dos compañías de paracaidistas y fuerzas especiales Recees que se dedican a perseguir los refugiados que quedaron con vida tras los bombardeos de la aviación y se habían escondidos en refugios o en los bosques cercanos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Tchamutete se hallaba acantonada una agrupación de tanques T-34 que había permanecido allí desde la retirada sudafricana en [[1976]], era la fuerza cubana más cercana a Cassinga a unos 15 km al sur del campamento, rápidamente estos salen hacia la zona de desembarco aún sin contar con medios antiaéreos  y sin cobertura aérea, lo cual posibilita que la aviación sudafricana los ataque causándoles  16 muertos y 76 heridos, no obstante la agrupación avanza   bajo la metralla y las bombas con gran tenacidad lo cual induce a los paracaidistas a interrumpir la cacería y abandonar la zona  en los ocho helicópteros Puma de apoyo que estaban destinados al efecto, salvándose muchos heridos que no alcanzaron a ser rematados y otros civiles que lograron permanecer ocultos,  las bajas namibias fueron de 600 muertos y más de 350 heridos de gravedad. Cuatro años más tarde, el historiador sudafricano de la operación escribió: &amp;quot;Los soldados sudafricanos que monitoreaban su avance aquel día, rinden homenaje a la valentía de los cubanos que siguieron avanzando a pesar del peligro constante de ser aniquilados por los ataques de la aviación, contra la cual no tenían defensa alguna&amp;quot;. (Willem Steenkamp, Borderstrike! South Africa in Angola)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Los T-34 en la actualidad cubana==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los T-34 se hicieron muy popular entre la juventud cubana de los años 70 por un serial polaco que se paso por la TV llamado “Cuatro tanquistas y un perro”, en el, se trató de representar dos etapas de los tanques T-34, la primera un T-34 modelo 42 y terminaba con un T-34/85 aunque para las filmaciones todo el tiempo este último fue el modelo utilizado, posiblemente fuera la variante polaca T-34-85M2. Los T-34/85 hasta la década de los 90 se destinaron fundamentalmente para defensa costera, desde posiciones fijas semi terrados, dado el deterioro de sus mecanismos; a partir del nuevo siglo gracias al desarrollo de la industria militar nacional, los T-34/85 en mejores condiciones han sido modernizados y se les ha asignado un nuevo papel en la defensa del país, basado en las experiencias de Angola y la artillería móvil sudafricana. A estos se les ha adaptado la torreta y han pasando a formar parte de la artillería autopropulsada acunando en sus distintas versiones a obuses 122mm, cañones antitanque 100mm, cañones anti aéreos 100mm y cañones de largo alcance 130mm. En el desfile militar del [[2 de diciembre]] del [[2006]] varias de sus versiones desfilaron en perfecta formación por la histórica [[Plaza de la Revolución]] de La Habana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Acrónimos==&lt;br /&gt;
'''Colored'': Así catalogaban despectivamente los racistas sudafricanos a los que no consideraban blancos puros&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Reeces'': Fuerzas especiales del SADF, entrenadas bajo los conceptos de los boinas verdes norteamericanos se dice son de las mejores del mundo en exploración de profundidad, camuflaje  y supervivencia en cualquier territorio, especialmente en las selvas y llanuras africanas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Tanque]]&lt;br /&gt;
*[[BM-21]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón (arma)]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón Parrot]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón Krupp]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón de Cuero]]&lt;br /&gt;
*[[Culebrina (arma)]]&lt;br /&gt;
*[[Retrocarga (arma)]]&lt;br /&gt;
*[[Arma automática]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Autores varios. “[[Moscú]] [[Stalingrado]], relatos de Mariscales, escritores y publicistas”. Editorial Progreso, Moscú. [[1975]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Colectivo de autores. La Gran Guerra Patria de la [[Unión Soviética]] [[1941]]-[[1945]]. Editorial Progreso, Moscú. 1975 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*García Suárez, Andrés. &amp;quot;Los tanques soviéticos que combatieron en Girón&amp;quot;. [[Revista Bohemia]] no. 20, [[16 de mayo]] de [[1986]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Fernández Marrero. J.R y Gárciga Blanco, J. A. ([[2005]]) Angola. Saeta al norte. La Habana. Editorial letras cubanas   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gleijeses, P. (2007). Misiones en Conflicto. La Habana. Editorial de Ciencias Sociales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gleijeses, P. Risquet, J. Remirez, F. (2008). [[Cuba]] y [[África]], historia común de lucha y sangre. La Habana. Editorial de Ciencias Sociales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ortiz, José M. ([[1979]]). Angola un abril como Girón. La Habana.  Editora Política.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La Batalla del arco de Kursk. [http://www.europa1939.com/ww2/1943/kursk4.html www.europa1939.com] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Panzerkampfwagen VI Tigre I en acción. Historia de las fuerzas armadas alemanas. [http://www.panzertruppen.org/heer/panzer/tigres.html www.panzertruppen.org]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Urribares, Rubén. Tanques cubanos. [http://www.urrib2000.narod.ru/tanques.html www.urrib2000.narod.ru]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Historia_Militar]][[Category:Armas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=T-34&amp;diff=1515028</id>
		<title>T-34</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=T-34&amp;diff=1515028"/>
		<updated>2012-05-16T19:30:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Ficha de vehículo militar&lt;br /&gt;
|nombre= T-34&lt;br /&gt;
|imagen = T-34.jpg&lt;br /&gt;
|pie= T-34 en un museo militar&lt;br /&gt;
|país= {{bandera2|Unión Soviética}}&lt;br /&gt;
|tipo= [[Tanque medio]]&lt;br /&gt;
|prod_fecha= [[1940]]&lt;br /&gt;
|longitud= 6,75 [[metro|m]]&lt;br /&gt;
|anchura= 3 m&lt;br /&gt;
|altura= 2,45 m&lt;br /&gt;
|peso= 26-30,9 [[tonelada|t]]&lt;br /&gt;
|tripulación= 4&lt;br /&gt;
|motor= V-2&lt;br /&gt;
|tipom= [[diésel]] de 12 cilindros &lt;br /&gt;
|potencia= 500 [[caballo de vapor|CV]] (370 [[kW]])&lt;br /&gt;
|rodaje= orugas con 5 ruedas de rodaje a cada lado&lt;br /&gt;
|suspensión= Christie&lt;br /&gt;
|velocidad= 55 [[km/h]]&lt;br /&gt;
|autonomía= 465 [[km]]&lt;br /&gt;
|armamentop= cañón [[F-34 (cañón)|F-34]] de 76,2 [[mm]]&lt;br /&gt;
|armamentos= 2 × [[ametralladoras]] [[DPM|DT]] de 7,62 mm&lt;br /&gt;
|blindaje= 45-70 mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''T-34'''. Tanque soviético que entra en servicio en [[1940]] y fue el principal medio de combate de las fuerzas blindadas del [[Ejército Rojo]] durante la [[Segunda Guerra Mundial]]. Similares generacionales occidentales el [[M-4 Sherman]] y el [[M-26 Pershing]], norteamericanos, el [[Phanter]] alemán.  En inventario de las [[FAR]] a partir de  [[1960]], desde donde combatió a  los mercenarios armados y entrenados por la [[CIA]] que invadieron [[Cuba]]  por [[Bahía de Cochinos]],  y en [[Angola]] donde cumplió múltiples misiones combativas durante la primera etapa de la guerra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datos generales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-mod-1940.jpg | thumb|right|250px|  T-34 Modelo 1940]]Tanque mediano de 32 toneladas de peso y cañón estriado 85 mm (el T-34M)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Nombre: T-34&lt;br /&gt;
*Nacionalidad: [[URSS]]&lt;br /&gt;
*Entrada en servicio: [[1940]] ([[1944]] el T-34/85)&lt;br /&gt;
*Entrada a [[Cuba]]: [[1960]]&lt;br /&gt;
*Acciones combativas: [[África]], [[América]],  [[Asia]], [[Medio Oriente]], [[Europa]].&lt;br /&gt;
*Acciones combativas desde las [[FAR]]: [[Cuba]], [[Angola]] &lt;br /&gt;
*Estado en las FAR: En servicio (modernizado y readaptado)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Historia==&lt;br /&gt;
En [[1927]] ante la modernización de los ejércitos europeos acorde a las experiencias de la [[Primera Guerra  Mundial]] y las tendencias teórico-técnico de la época, la antigua [[URSS]]  se dio a la tarea de robustecer sus Fuerzas Armadas y comenzó el desarrollo de una industria moderna de tanques, ese año el [[Ejército Rojo]] escogió a un selecto grupo de diseñadores para ser instruidos en el diseño de tanques. En [[1931]] se especificaron por el [[Consejo Militar Revolucionario]]las características técnicas de los carros de combate que necesitaba el [[Ejército Rojo]] y se ordena la reconversión de una serie de fabricas de  tractores en [[Moscú]], Gorky, [[Stalingrado]] (hoy Volgogrado), Chelybinsk y Yaroslavl, a partir de ese año entran en producción los carros ligeros T-24 y T-26 de seis toneladas y el mediano T-28 diseñados para un desplazamiento lento al paso con la infantería  y en [[1932]] entraron en servicio los BT, rápidos y ligeros diseñados para acompañar a la caballería, todos tenían poco blindaje y cañón de 45 mm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34_modelo_1940.JPG |thumb|right|250px|  T-34 Modelo 1940]][[Mijail Koshkin]], era diseñador jefe de la fabrica KOMINTERN de Karkov que tenía en su currículo el revolucionario diseño del motor BD-2 para el tanque ligero BT-5, este motor contrario a los anteriores que eran de gasolina era [[diesel]] y de más bajo consumo de combustible que sus predecesores, además de ser de [[aluminio]]. En [[1937]] Mijail a cuyo lado trabajaban [[A. Morózov]] y [[N. Kucherenko]] fue encargado de diseñar un reemplazo para los tanques BT, de donde nacen dos prototipos de [[tanque]] universal, el A-20 y el A-32, Este último más blindado y mejor armado, 30 mm de protección y un cañón de 76 mm es presentado por Koshkin el [[19 de diciembre]] de [[1939]] en una reunión del Comité de Defensa y es propuesto como reemplazo tanto del BT como de los T-26, Koshkin solicito que el nuevo tanque se llamara T-34 en conmemoración del año en que se inicio la expansión de las fuerzas blindadas del [[Ejército Rojo]]. En enero de [[1940]] ambos prototipos fueron sometidos a intensas pruebas en los polígonos de Kubinka, cerca de [[Moscú]] y en otros lugares, demostrando el T-34 con un recorrido total de 2.880 kms ser el más apropiado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Tank T34.png|thumb|right|250px|T-34 Modelo 1940]]El primer T-34 en serie salió de la fábrica de Kharkov en septiembre de 1940, para sumar una producción total al cierre de ese año de 358 equipos. El T-34 planteó grandes desafíos a la industria soviética, las piezas prefabricadas se construían en varías plantas: la Fábrica Diesel No. 75 de Karkhov proveía el motor, la Fábrica Kirov No. 185 de [[Leningrado]] produjo el cañón corto original L-11 y la Fábrica Dinamo de Moscú, los componentes eléctricos. Los tanques fueron ensamblados inicialmente en la KhPZ No. 183 de Kharkov y la Fábrica de Tractores STZ de [[Stalingrado]], posteriormente ante las necesidades de aumentar la producción la Fábrica Krasnoye Sormovo No. 112 de [[Gorki]] se incorpora a su producción, con un nuevo cañón de la oficina de proyectos Gravin de la fabrica 92 de la propia ciudad, el F-34 igualmente de 76.2 mm pero con prestaciones superiores al L-11, el cual fue incorporado por todas las demás fabricas ante los elogios de las tropas en el campo de batalla, dándoseles el nombre convencional a los tanques con este cañón de Modelo [[1941]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ante el descomunal ataque alemán del [[22 de junio]] de [[1941]] y su relampagueante ofensiva sobre las ciudades industriales del oeste de la [[URSS]], los soviéticos  en tiempo record y con esfuerzo inigualado en toda la historia de la humanidad, desmontaron muchas de las fábricas más importantes y las trasladaron a la retaguardia. La KhPZ fue restablecida cerca de la fábrica de vagones Dzherzhinski en Nizhny Tagil, renombrada Fábrica de Tanques Stalin de Ural No.183. La fábrica Kirov fue evacuada unas semanas antes de que Leningrado fuera bloqueada, y se trasladó a la Fábrica de Tractores Stalin en Cheliabinsk, que recibiría el sobrenombre de Tankograd. Solo el complejo industrial alrededor de la Fábrica de Tractores de Stalingrado que producía el 40% de todos los T-34, se mantuvo hasta que fue completamente rodeada durante la [[Batalla de Stalingrado]]. Las fabricas evacuadas fueron operadas en su mayoría por mujeres, niños, ancianos y minusválidos, que remplazaron a casi todos los hombres en edad de servicio militar que fueron destinados a los frentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==En servicio==&lt;br /&gt;
Fue el [[tanque]] más producido durante toda la guerra y el segundo de toda la historia (tras su sucesor el [[t-54/55]]), fueron  sus usuarios 39 países de 4 continentes: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las fuerzas armadas del bloque del [[Tratado de Varsovia]], (la propia URSS, [[Bulgaria]], [[Checoslovaquia]], la RDA, [[Polonia]], [[Hungría]] y [[Rumania]]), &lt;br /&gt;
Otros países europeos como [[Albania]], [[Yugoslavia]], [[Austria]], [[Chipre]] y [[Finlandia]]&lt;br /&gt;
Naciones asiáticas como [[China]],  [[Corea del norte]], [[Mongolia]], [[Afganistán]], [[Irak]], [[Líbano]], [[Libia]], [[Siria]],  [[Yemen]] del [[sur]] y del [[norte]], [[Viet Nam]] y [[Laos]]&lt;br /&gt;
Países africanos: [[Egipto]], [[Argelia]], [[Etiopia]], [[Somalia]], [[Congo]], [[Sudan]], [[Mali]], [[Guinea Ecuatorial]], [[Guinea Bissau]],  [[Mozambique]], [[Angola]], [[Togo y Zimbawe]]&lt;br /&gt;
Latinoamérica: [[Cuba]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Superioridad del T-34  con el resto de los blindados del mundo==&lt;br /&gt;
[[Image: T-34_modelo_1941.jpg‎ | thumb|right|250px| T-34 Modelo 1941]]Pese al frenetismo con que hubo de completarse las producciones  y las evacuaciones en tiempo record que fue necesario hacer con la industria hacia la retaguardia en los montes Urales, los T-34 comenzaron a ganarse un lugar destacado desde el mismo inicio de la invasión a la URSS entre los ingenios  blindados de todos los contendientes de la [[Segunda Guerra Mundial]], principalmente ante los alemanes que llegaban con la fama de haber arrasado y puesto de rodillas a casi toda Europa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sus revolucionarios aportes a la técnica blindada fueron fundamentalmente:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue el primer carro  de combate en contar con un motor diesel, lo cual le reportaba varias ventajas entre las cuales se encontraba: la gasolina es más inflamable que el combustible diesel; en proporción el [[diesel]] da mayor autonomía por unidad de combustible que la [[gasolina]]; y por último la duración de un motor diesel es mucho mayor que un motor de gasolina. Este era de 500 hp refrigerado por [[agua]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estaba dotado con esteras anchas,  de 48 cm  con la que ejercían una presión de 0.7 a 0.75 kgxcm2 sobre el terreno, lo cual en el [[invierno]] ruso era vital, pues le permitía mayor capacidad de paso y no enterrarse en el fango, como si pasaba con los [[Panzer III]] y IV dotados con esteras de 36 cm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Contaba con cinco pares de grandes ruedas, la suspensión de cada rueda era independiente estando montados los pines donde iban las ruedas desde el interior del chasis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El casco diseñado por [[Nikolai Kucherenko]] iba por encima de las [[orugas]] y era de tipo inclinado; usaba solo tres tipos de blindaje: 45mm en el frente y los lados; 40mm en la parte trasera y 20mm en la parte superior (inicialmente). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este tipo de blindaje inclinado aumentaba la protección, ya que se demostró que &lt;br /&gt;
un blindaje de 45mm con un ángulo de 60°, era equivalente a una placa de 75mm vertical, esto hacia al T-34 virtualmente invulnerable en [[1941]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El cañón de 76 mm  podía dejar fuera de combate a todos los tanques alemanes de [[1941]] con eficacia, posteriormente el 85 mm hizo lo mismo con los más sofisticados y pesados [[Tigre]],  [[Panzer IV]] y Phanter (basado este en el propio T-34). Llevaba una buena cantidad de municiones  en una proporción normal de 19 proyectiles [[BR-350A antitanque]], 53 de alto explosivo y 5 SH-350 de humo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En resumen cuando apareció por primera vez en [[1940]], el T-34 era sin dudas  el mejor diseño de tanque del mundo en cuanto a los factores duros: blindaje, poder de [[fuego]], movilidad, solamente  a la mitad de la SGM surgieron  generaciones de tanques alemanes con similares prestaciones pero muy sofisticados y por tanto caros y complicados de producir por lo que nunca pudo ser igualado en cantidades y que necesitaban tripulaciones con un alto nivel de preparación,  por lo que los soviéticos mantuvieron la superioridad numérica y operativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El diseño equilibrado del T-34 permitió su desarrollo evolutivo sin necesidad de cambios revolucionarios, lo cual continuaría directamente hasta el [[T-55]],  que todavía sigue siendo tanque de línea en muchas FA. El T-34 sería una influencia en el desarrollo del concepto del tanque de combate principal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Su lugar en la historia==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-SGM.jpg|thumb|right|250px|T-34 en la Segunda Guerra Mundial]]Sin lugar a dudas el T-34 desde sus primeras variantes fue el mejor y más exitoso tanque de toda la SGM, cuando en junio de 1941 las divisiones blindadas alemanas invadieron [[Rusia]], sus generales estaban convencidos de que  sus tanques eran mucho mejores que  los rusos tal y como había sucedido con los  del resto de [[Europa]], máxime teniendo en cuenta que los primeros días de la lucha solo encontraron en sus camino los ligeros  BT, sin embargo ya en julio de ese mismo año en la línea defensiva del [[río Bereziná]],  las tropas del frente Occidental lograron contener por dos días a las unidades avanzadas de la agrupación de ejércitos alemanes Centro, y en el sector de Borisov  situado en la carretera Minks-Moscú, las Panzerdivisionen percibieron por primera vez y para su desgracia  la potencia de  los T-34, frente a los cuales era impotente la artillería antitanque alemana. En sus memorias el general hitleriano Blumentritt, jefe del EM del 4to ejército que atacaba [[Moscú]], se vio obligado a reconocer que &amp;quot;los T-34 eran los más potentes tanques de todos los que existían entonces ([[1941]])...las piezas contracarro  de 37mm y 50mm con que estaba armada nuestra infantería resultaron impotentes contra estos&amp;quot;.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[6 de noviembre]] de [[1941]] con los alemanes prácticamente a las puertas de Moscú, se celebró en la sala subterránea de la estación Plaza de [[Vladimir Mayakovski|Mayakovski]] del metropolitano, la sesión solemne por el XXIV Aniversario de la Gran Revolución Socialista de [[Octubre]], el día 7 se celebró como en los tiempos de paz el tradicional desfile militar por la Plaza Roja. En aquel histórico día, la [[Plaza Roja]] ofrecía un particular aspecto de solemnidad e imponente grandeza. La nieve caída la víspera  había cubierto la antigua muralla del Kremlin, era un crudo día de frío y [[viento]], ante el Mausoleo de Lenin  desfilaron la [[infantería]], la [[caballería]], la [[artillería]], y cerraron el desfile los T-34. Los ¡HURRAS! de multitudes de voces enardecidas, el paso rítmico de los regimientos  y el rugido de los motores se fundían en un gran fragor, ¿qué sentimientos embargarían a aquellos hombres que partían directo desde la parada  hacia el frente?  Sabiéndose observados por un  público  que los miraban con rostros de sufrimiento y esperanza, dentro del cual  muchos con seguridad tenían familiares buscándolos entre las filas y pensando que quizás en este desfile sería la última vez que verían a esos seres queridos con vida. Solo tratando de vivir ese momento desde la distancia podemos entender como esos mismos hombres y otros fueron capaces de detener la hasta allí invencible maquinaria bélica alemana y salvar al mundo del odio fascista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El arco de Kursk== &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-Kursk.JPG‎ | thumb|right|250px| Los T-34 atacan durante la batalla de Kursk]]En la gran [[Batalla del arco de Kursk]] librada durante 50 días desde el [[4 de julio]] al [[23 de agosto]] de [[1943]],  se enfrentaron la mayor cantidad de tanques en toda la SGM, por la parte alemana hacían el debut los nuevos Tigre, Panther y Ferdinand y por los soviéticos los más generalizados eran los T-34 mod.1941 y 1942 (42 y 43 según designación occidental), allí se pusieron de manifiesto las grandes posibilidades de estos medios, junto a la abnegación y valor de sus tripulaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de las batallas del [[invierno]] [[1942]]/43 donde los alemanes y sus aliados sufrieron una gran derrota en [[Stalingrado]] perdiendo más de 100 divisiones,  las partes beligerantes comenzaron un periodo de completamiento de las tropas, reagrupamiento de las mismas y acumulación de reservas. Como forma de recuperar la iniciativa estratégica y levantar la moral de sus tropas, el alto mando fascista se dio a la tarea de preparar una ofensiva  de verano, codificado operación “Zitadelle”,  con el fin de cercar y derrotar el grueso de las fuerzas de los frente Central y de Vorónezh que defendían el saliente de Kursk, para eso contaba por el frente y [[norte]] del mismo con la agrupación de ejércitos alemanes Centro y por el sur la envolvían la agrupación de ejércitos [[Sur]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Conociendo el GCG soviético que la ofensiva alemana comenzaría al amanecer del  [[5 de julio]], a los 2.20 horas los frentes Central y de Vorónezh comenzaron una contra preparación artillera y aérea sobre todas las zonas de partida del ejército alemán, dando inicio a la gran batalla del arco de Kursk; pese a sufrir grandes pérdidas  sobre las 5 horas los alemanes atacan el frente Central desde el [[norte]], al caer la tarde y sufriendo enormes pérdidas los nazis solo han logrado penetrar las defensas soviéticas entre 3 y 5 kms, entre el 6 y el [[10 de julio]] los alemanes pese a un  frenético esfuerzo no pueden romper la profundidad táctica y se agotan en el esfuerzo contra Ponyrí-Oljovatka logrando solamente una cuña en las defensas soviéticas de 10 kms de ancho por 12 de profundidad, teniendo que pasar a la defensa con pérdidas de más de 42.000 soldados y 800 tanques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por su parte en el ala sur del saliente, desde la tarde del [[4 de julio]] los alemanes inician ataques de reconocimiento por sus fuerzas avanzadas que luego de ser rechazados cesan totalmente, es horas después de la contra preparación rusa  sobre las 6.00 horas que los alemanes inician la ofensiva a gran escala al oeste de Belgorod,  atacando desde el sur a las fuerzas soviéticas del frente de Vorónezh,  para eso se pone en juego el 4to ejército de tanques al mando del general Hoth, tras la enconada resistencia y continuados rechazos por la tarde del mismo día 5, los alemanes ponen en juego los tanques Tigres que avanzan encabezando formaciones de 70 a 200 tanques, al caer la tarde pese a la heroica resistencia soviética y a costa de fuertes pérdidas los alemanes rompen el frente y ocupan varios poblados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El día 6 los alemanes continuaron la ofensiva comprometiendo fuerzas frescas y atacando sin reparar en perdidas, los rusos se mantuvieron firmes destacándose el teniente G. Bessarábov jefe de una sección de tanques, que con su carro T-34 destruyo tres Tigres. No obstante en la dirección de Oboyán los soviéticos hubieron de replegarse pero causándole al enemigo pérdidas de más de 200 tanques y 100 aviones. Al amanecer del 7 de julio los alemanes reagrupando las fuerzas ponen en juego una nueva agrupación de tanques y reinician el ataque en dirección Oboyán-Projorovka, y Korocha.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los días 8 y 9 los combates fueron encarnizados en tierra y aire, las fuerzas soviéticas con grandes pérdidas se mantienen pero los alemanes han logrado en algunas partes clavar cuñas, y el día 10 reagrupando sus fuerzas las lanza masivamente en dirección Projorovka, teniendo en cuenta el debilitamiento de las fuerzas que defienden la región, al caer la tarde la situación es comprometida en el ala sur del  frente de Vorónezh con los alemanes que han avanzado 35 kilómetros; para contener la situación el mariscal A. Vasilevski representante del GCG y el coronel general N. Vatutin jefe del frente deciden lanzar un contraataque y para eso trasladan de la reserva el 5to ejército inter-armas de la Guardia y  el 5to ejército acorazado de la guardia al mando del general P. Rótmistrov que cuenta con más de 800 tanques junto a otras agrupaciones de distintos ejércitos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Projorovka==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[12 de julio]] los soviéticos inician el contra ataque,   a las 8:30 horas  la artillería soviética (con fuerte participación de los BM-13 Katiushas)  abre [[fuego]] sobre los alemanes y aún bajo su propia preparación artillera, 500 tanques (unos 450 T-34) del 5to ejército acorazado se lanzan a toda velocidad contra las tres divisiones alemanas que conforman el 2do panzer corps  de las SS (entre los cuales se encontraban más de 100 Tigres, 200 Panther  y unos 90 ferdinands aunque estos últimos al parecer no participaron en la batalla) al mando del General P. Hausser, esta táctica estaba destinada a aprovechar que el sol salía a sus espaldas y para acortar lo más rápido posible la distancia entre las dos masas de blindados, pues el cañón de los Tigre tenia mas alcance que el de los T-34; dando inicio a la batalla de encuentro de tanques  más grande toda la historia participando entre los dos bandos entre 1200 y 1500 tanques y piezas autopropulsadas.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A las 9:00 am la totalidad de las fuerzas blindadas están comprometidas en un combate muy cercano, en donde los Tigres y Panther que carecen de la velocidad de los T-34  permanecen casi estáticos y los T-34 dan vueltas a su alrededor tratando de impactarlos a quemarropa en los flancos o la parte trasera. Hacia el mediodía en el flanco izquierdo del dispositivo alemán, muy confusamente mezclado con las fuerzas rusas, la división Totenkopf es atacada por unidades frescas soviéticas del 31° Tanques Guardia y el 33° Cuerpo de Rifleros de la Guardia, quienes se suman al feroz combate cuerpo a cuerpo, si es que se le puede decir así a los tanques embistiéndole y destruyéndose tan cerca unos a otros que los miembros de las tripulaciones que lograban salir de los carro en llamas, una vez fuera se acometían a bayonetazos o se entraban a tiros de pistola  entre las densas nubes de polvo y el denso humo que apenas dejaba vislumbrar como sombras a los combatientes ennegrecidos por el hollín y enardecidos hasta perder la condición humana, todo bajo un [[cielo]] donde se daba igualmente la más grande batalla aérea de la historia y los aviones de ambas partes se acometían con no menos fiereza. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los resultados a lo largo de la tarde no son claros, pero terminan con la división alemana perdiendo casi el 50 % de sus efectivos;  mientras, en el centro la  Leibstandarte [[Adolf Hitler]] (donde combate el segundo teniente [[Michael Wittmann]] el mas publicitado comandante de [[tanque]] alemán por los destrozos que causo en el frente occidental) se impone contra el 18 regimiento al poder aprovechar el mayor alcance efectivo de los Tigres, e inicia un fuerte contraataque que es detenido por un contra contraataque de los T-34  que esta vez cuentan  con las últimas reservas del 5° Ejercito, que a pesar de la ferocidad del contra ataque fascista para la noche el mismo ha sido detenido definitivamente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el día 12 que es el señalado como el del combate de encuentro, ambas partes sufrieron gran cantidad de perdidas, un total de 300 tanques alemanes, incluyendo muchos Tigres, quedaron abandonados en el campo de batalla, junto a más de 300 camiones y transportes blindados, los soviéticos perdieron un poco mas de tanques pero sin dudas la victoria fue para los tanquistas de Rótmistrov  pues agotaron y frenaron definitivamente la ofensiva alemana en la zona, creando las condiciones para la contra ofensiva general de los frentes de Vorónezh y de la Estepa; en Prójorovka se impuso la velocidad del T-34 soviético, especialmente el modelo [[1942]] (43 para los occidentales) aunque sus cañones F-34  de 76.2mm presentaron dificultades frente al alcance y blindaje de los pesados Tigres y los Panzer IV, un factor muy importante fue su sencillez y mejor tecnología de fabricación, pues la industria rusa muy rápidamente podía  reponer las perdidas mientras que los alemanes solo podían fabricar un mínimo de sus pesados y sofisticados tanques, las bajas sufridas en aquella batalla jamás fueron repuestas por su industria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Desenlace==&lt;br /&gt;
Ese día 12 es considerado por los soviéticos el viraje de la gran batalla de Kursk, pues al [[norte]] el frente de Briansk y el 11no ejército de la Guardia del frente del [[Oeste]], en arreglo a la operación “Kutúzov” pasan a la ofensiva y rompen las defensas alemanas avanzando en dirección a Oriol, el día 15 las fuerzas del frente Central se les unen desde el sur con el mismo objetivo; por su parte al sur del saliente es detenida la ofensiva alemana en la región de Prójorovka la más comprometido durante toda la batalla; el día 13 continúa el  contra ataque soviético contra las divisiones alemanas en la región y la batalla alcanza la mayor fiereza obligando a las divisiones alemanas a pasar poco a poco a la defensiva, hasta que el día 16  los nazis cesan definitivamente todos los ataques y contraataques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de julio]] los T-34 de Rótmistrov junto al 5to ejercito inter-armas y el 6º ejército atacan en el caserío de Ivánovo   a los 18 y 29 cuerpos acorazados alemanes que son los únicos que todavía resisten, el combate entre los tanques vuelve a ser feroz y los soviéticos solo logran ocupar una cota en uno de los sectores, pero poniendo dos nuevos cuerpos acorazados en juego, el 18º y el 29º amenazan con destruir completamente los cuerpos alemanes,  es entonces que el alto mando fascista decide preservar de una derrota total a las tropas selectas de Manstein (jefe de la agrupación de ejércitos Sur) y retirarlas a las posiciones defensivas desde donde habían iniciado la operación Zitadelle, ya reconocidamente fracasada. El [[23 de julio]] en su persecución las tropas de los frentes de Vorónezh y la Estepa llegan al borde delantero de las defensas alemanas (las de partida que ocupaban el [[5 de julio]]) y se detienen para reorganizarse,  completar las unidades y acercar las reservas al frente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La contra ofensiva  en el sector de Bélgorod  codificada como operación “Rumiántsev” comenzó el [[3 de agosto]] por  los frentes de Vorónezh y de la Estepa con el  objetivo de rodear Járkov por el [[oeste]], mientras las tropas del frente del Suroeste rodearían  la ciudad por el [[sur]];  el combate se inicia con una fuerte preparación artillera y a continuación  el FV se lanza al ataque avanzando 35 km y desarticulando la defensa táctica, al siguiente día el 1º acorazado  flanquea  a los defensores por el oeste de Bélgorod  amenazando con cortarles la retirada, mientras al amanecer del día 5 varias divisiones de infantería  soviéticas entran en la ciudad  dejándolas limpias de fascistas para la tarde. Ese mismo día por primera vez resuenan salvas y fuegos artificiales en [[Moscú]] en honor a los heroicos combatientes que habían liberado las ciudades de Belgorod  y Oriol que igualmente es liberada ese día en el frente norte del saliente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ofensiva por el [[sur]] continua ininterrumpidamente y el día 11 las unidades del 1º ejército acorazado del teniente general Katukov corta la línea de ferrocarril Járkov-Poltava. Temiendo el cerco de un fuerte contingente de sus tropas los alemanes reagrupan las divisiones acorazadas Totenkopf, Viking y Das Reich y realizan un contragolpe que frena la ofensiva y obliga a retirarse a las unidades acorazadas y el 6to Ejercito de la Guardia, nuevamente es lanzado contra las divisiones de tanques fascistas el 5to ejército del General Rótmistrov que con sus T-34 tras varios días de enfrentamientos frena decisivamente el contra ataque de las agrupaciones alemanas. Para evitar el cerco de sus tropas por los ejércitos del frente de la Estepa que avanzan con fortuna el día [[22 de agosto]] ante la presión soviética los alemanes comienzan a evacuar Járkov y el 23 los soviéticos  entran a la ciudad bajo las aclamaciones entusiastas de la población.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[23 de agosto]] con la toma de Járkov  termina la gran batalla donde fueron derrotadas 30 selectas divisiones alemanas entre ellas 7 acorazadas a las cuales le fueron destruidos más de 1500 tanques, muchos de ellos Tigres y Panthers, el [[Ejército Rojo]] por su parte  al final de la ofensiva en [[agosto]] había avanzado al [[oeste]] 140 kilómetros abriendo las puertas de [[Ucrania]], también ganó definitivamente la superioridad aérea que mantuvo hasta el final de la guerra y a partir de allí los alemanes no pudieron emprender más una ofensiva de envergadura, se le había roto el espinazo al ejercito fascista.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a los T-34, los diseñadores soviéticos sacaron las conclusiones de la batalla y aplicaron las experiencias a las nuevas modificaciones producidas, la deficiencia del cañón 76 mm  fue corregida al incorporárseles el cañón 85mm  a las producciones siguientes, se dotó de radio a todas las unidades y se perfeccionó el comando del jefe de tanque añadiéndosele un artillero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Otros escenarios==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Concluida la SGM este tanque combatió exitosamente en  la guerra de Corea,  [[Viet Nam]],  [[Angola]], el medio oriente, [[Cuba]]  y otros lugares.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===En Cuba===&lt;br /&gt;
Ante la agresividad que se venía perfilando en las administraciones estadounidenses y las dificultades para abastecerse de armas occidentales, [[Cuba]] realiza un primer pedido a la [[URSS]] en [[abril]] de [[1960]] que incluye tanques, ya en la visita de [[Raúl Castro]] en [[julio]] de [[1960]] este recibe la confirmación de Mikoyán de que se le entregarán T-34M (T-34/85 modelo [[1946]]) comenzando de inmediato su preparación para ser despachados, lo cual se concreta en [[octubre]] con el arribo a la rada habanera de los primeros tanques checos y soviéticos, a bordo de un pequeño carguero, el &amp;quot;Ilyá Mietrihov&amp;quot; comandado por el capitán Adolf Matiukhin, los demás siguen llegando hasta tener aproximadamente 100 para [[diciembre]] del propio año.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A todo tren se seleccionan 25 dotaciones de las mejores de los dos cursos impartidos en los tanques americanos heredados de la dictadura y comienzan su preparación para los T-34M en la base de Managua con instructores soviéticos, terminando el primer curso en [[febrero]] con un tiro real en Guanito, [[Pinar del Río]]. Estas tripulaciones fueron destacadas en los lugares más sensibles del país en ese momento, una compañía fue hacia [[Isla de Pinos]], una para Oriente y una para [[Pinar del Río]], mientras en Managua se preparaba dos cursos más que no tuvieron tiempo de hacer ni un ejercicio de tiro antes de la [[invasión de Bahía de Cochinos]] por apátrida armados y financiados por los [[EE UU.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Girón===&lt;br /&gt;
[[Image: T-34-Girón.JPG|thumb|right|250px| Fidel descendiendo de un T-34 en Girón]]Durante los primeros meses [[1961]] los oficiales del [[Ejército Rebelde]] que por aquel entonces se dedicaban a labores de inteligencia ya tenían el convencimiento de que se preparaba un ataque a gran escala a [[Cuba]]. Previendo la confrontación que se avecinaba el gobierno revolucionario acelera la preparación militar y organización del pueblo ya bien fuera en  milicias o tropas regulares, en ambos casos adiestrándolos en los nuevos armamentos recibidos del campo socialista. Las milicias fueron armadas fundamentalmente con fusiles checos M-52 y pistolas ametralladoras del mismo país modelo 23/25, a algunas unidades y las del Ejército Rebelde  les asignaron fusiles automáticos [[FAL]] y bazookas M1 y M2; por su parte la artillería terrestre había recibido los morteros 82 y 120 mm, obuses 122mm (mod. 1938) y cañones 130 mm. La artillería AA se adiestraba fundamentalmente en torno a las conocidas 4 bocas checas 12.7 mm y los cañones 37 mm. En cuanto a las fuerzas blindadas para la fecha del ataque ya Cuba contaba con unos 125 tanques medianos T-34, SAU-100 y pesados IS-2M, pero de ellos solo unos 15 T-34 (dos compañías) participaron directamente en los combates contra los mercenarios, y solo cinco entraron en combate el [[17 de abril]] por la noche, pues los demás por dificultades en el traslado se retrasaron.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por las características del lugar, una carretera como único paso por la ciénaga, los T-34 podían entrar en combate nada más de uno en uno, de los cinco llegados al teatro de operaciones, uno quedó como enlace de comunicación y los otros cuatro avanzaron sobre los mercenarios esa misma noche, el primer carro lo comandaba quien seria luego el jefe de las fuerzas blindadas y General de División [[Néstor López Cuba]], a cuyo tanque el [[fuego]] enemigo le inutilizan una estera y el cañón, resultando herido el propio López Cuba, las dificultades se acrecientan porque los tanques no tienen [[medios de visión nocturna]] y no pueden encender las luces pues eso los hace blanco fácil del poderoso armamento de los brigadistas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El 18 llegan el resto de los blindados que inmediatamente parten al encuentro del enemigo y no le dan tregua a los invasores, hasta que junto a las demás fuerzas los desalojan ese día de [[Playa Larga]] y luego avanzan sobre [[Playa Girón]], &amp;quot;hasta mojar sus esteras en el mar&amp;quot;, del total que entraron en acción 5 fueron puestos fuera de combate por los M-41, bazucas y cañones sin retroceso de 57 mm. Los T-34 destruyeron a su vez 1 M-41 y apoyaron con efectividad el avance de la infantería cubana. El último día ya derrotados los mercenarios, Fidel se monta en uno de los T-34 y abre [[fuego]] contra el buque encallado [[Houston]] en Playa larga, pensando que allí había tropas enemigas, al ver llegar a un SAU-100 con cañón de mayor calibre, baja de aquel y le abre fuego desde el SAU. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estos tanques T-34M (T-34/85) eran parte de un pedido inicial  total de 205 unidades, pero después de los combates en Girón, Cuba hace en [[septiembre]] de [[1961]] otro pedido por 412 tanques más, parte de los cuales comienzan a llegar en [[diciembre]] y un año después de Girón, en [[abril]] de [[1962]] Cuba ya cuenta con 400 tanques T-34M que continúan llegando hasta [[1963]]. A comienzos de 1963, ya finalizada la crisis de los misiles, los soviéticos reciben la orden de traspasar a las [[FAR]] y entrenar tripulaciones cubanas para los T-55 de sus dos batallones que vinieron como protección cuando la crisis, los T-34/85 comienzan a pasar a segundo plano en la defensa nacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Otros lugares de combate ==&lt;br /&gt;
A finales de [[noviembre]] de [[1976]] son enviados a [[Angola]] junto con las tropas cubanas en arreglo a la [[Operación Carlota]]. Allí entraron en combate en el frente norte como parte de la columna del primer comandante [[Victor Schueg Colás]] formado por dos batallones de infantería [[FAPLA]] con jefatura cubana (el 1er bon al mando del mayor Dimajamad y el 2do bon del mayor  Gonzalo del Valle) con medios agregados de artillería tales como cañones 75 mm, morteros 82 mm y Grap-1P, la columna contaba además con una batería de [[BM-21]],  más adelante a la columna se les une  la 2da y 3ra compañía del 3er batallón de infantería motorizada totalmente cubanos al mando del comandante J[[orge Raúl Fernández]], en  transportadores blindados [[BTR-60]] y con agregados igualmente importantes como AA 14.5 mm, morteros 120 mm, una batería de cañones 85 mm y un pelotón de BM-21, este bon. en su avance en dirección Duque de Braganca-Cambatela recoge el día [[1ro de enero]] de [[1976]] en la estación de ferrocarriles de Malange a una compañía de T-34M  al mando del 1er teniente Ángel Pérez que se incorpora a la ofensiva contra las fuerzas FNLA-Zaire participando activamente en la liberación del norte angolano.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante uno de los enfrentamientos entre Damba y Quibocolo, el [[1 de febrero]] fuerzas de un batallón FNLA con mercenarios en carros blindados realizan un contraataque con potente fuego de artillería y morteros, uno de los T-34 en el fragor del combate se adelanta a las posiciones defensivas de la columna cubano-FAPLA y cae en una mina que le destruye una de las esteras y hiere de gravedad al conductor,  los mercenarios avanzan sobre el tanque para capturar el resto de la tripulación pero estos responden lanzándoles granadas por las escotillas que les hace desistir del intento, cuando son rechazados los combatientes salen del tanque trasladando a las líneas defensivas cubanas al tanquista herido y con la misma regresan al tanque averiado y continúan cañoneando a las fuerzas enemigas hasta que concluye el combate que les deja un saldo de unos quince mercenarios muertos y dos camiones destruidos, el tanque averiado recibió varios impactos de cañones y bazookas uno de  los cuales lo perfora pero el resto de la tripulación resultó ilesa, no así el conductor mecánico Juan Gallardo que muere horas después..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[19 de febrero]] de [[1976]]  los batallones de Schueg toman San Salvador y las unidades del FNLA y los mercenarios huyen hacia Zaire, por su parte el comandante angolano Ndozi y la novena brigada con unos 1200 FAPLAs asesorados por oficiales cubanos que también combaten hacia el norte alcanzan la frontera, declarándose el 26 de ese mes “El norte de Angola liberado completamente”.    &lt;br /&gt;
Liberado el norte los tanques regresan a Malange donde son transportados por ferrocarril hasta Luanda, allí los embarcan en el barco Victoria de Girón hasta el puerto de Moçámedes y de allí por ferrocarril hasta Matala continuando por sus ejes hasta Tchamutete para formar parte de las reservas en el frente sur, donde ya la ofensiva cubano-FAPLA había liberado casi todo el territorio que [[Sudáfrica]] había invadido desde mediados de octubre del año anterior; anteriormente ya a finales de [[diciembre]] del 75 dos compañías de T-34 apoyaban a los combatientes cubano-angolanos que detuvieron  a las columnas  Zulú y Foxbat  y a partir de mediados de enero comienzan el avance tras la retirada de los invasores, el día [[8 de febrero]] se toma el cuartel general de la UNITA en Huambo, en el histórico momento donde se arria la bandera de Sabimbi con el gallo negro y se iza la de la FAPLA, tras los combatientes formados se aprecian dos T-34.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A fines de [[febrero]] y [[marzo]] siguen arribando internacionalistas cubanos a Angola hasta la cifra de 36 000 efectivos y más armas conformando un fuerte contingente que avanza hacia el  [[sur]], el [[27 de marzo]] los últimos 60 vehículos blindados Sudafricanos cruzan la frontera de regreso a [[Namibia]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
“Angola puede ser considerada la [[Bahía de Cochinos]] para [[Sudáfrica]]” se lamentaba el brigadier sudafricano J. G. Willers; el 1ro de abril  las unidades cubano-angolanas y con ellos los T-34 llegan a la frontera, mientras del otro lado  policías fronterizos de sombreros alones, vistiendo pantalones cortos, camisa de camuflaje y empuñando fusiles [[FAL]] observan por primera vez soldados colored,  disciplinados, que llegan en zafarrancho de combate a sus propias fronteras, algo que nunca habían hecho ni los ejércitos del [[Portugal]] de la [[OTAN]]. Tras las fuerzas cubanas la [[SWAPO]] que recibía por primera vez una frontera segura como retaguardia, para de hecho comenzar su lucha de liberación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Cassinga===&lt;br /&gt;
Liberada Angola y consolidado el gobierno del MPLA-PT, aproximadamente a las 7.00 am del [[4 de mayo]] de [[1978]] de nueve a doce Mirages  e Impalas Mk2 sudafricanos comienzan a atacar el campamento de refugiados namibios de Cassinga, en el [[sur]] de Angola a unos 250 kilómetros de la frontera, tras el ataque aéreo desembarcan de cuatro C-130 dos compañías de paracaidistas y fuerzas especiales Recees que se dedican a perseguir los refugiados que quedaron con vida tras los bombardeos de la aviación y se habían escondidos en refugios o en los bosques cercanos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Tchamutete se hallaba acantonada una agrupación de tanques T-34 que había permanecido allí desde la retirada sudafricana en [[1976]], era la fuerza cubana más cercana a Cassinga a unos 15 km al sur del campamento, rápidamente estos salen hacia la zona de desembarco aún sin contar con medios antiaéreos  y sin cobertura aérea, lo cual posibilita que la aviación sudafricana los ataque causándoles  16 muertos y 76 heridos, no obstante la agrupación avanza   bajo la metralla y las bombas con gran tenacidad lo cual induce a los paracaidistas a interrumpir la cacería y abandonar la zona  en los ocho helicópteros Puma de apoyo que estaban destinados al efecto, salvándose muchos heridos que no alcanzaron a ser rematados y otros civiles que lograron permanecer ocultos,  las bajas namibias fueron de 600 muertos y más de 350 heridos de gravedad. Cuatro años más tarde, el historiador sudafricano de la operación escribió: &amp;quot;Los soldados sudafricanos que monitoreaban su avance aquel día, rinden homenaje a la valentía de los cubanos que siguieron avanzando a pesar del peligro constante de ser aniquilados por los ataques de la aviación, contra la cual no tenían defensa alguna&amp;quot;. (Willem Steenkamp, Borderstrike! South Africa in Angola)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Los T-34 en la actualidad cubana==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los T-34 se hicieron muy popular entre la juventud cubana de los años 70 por un serial polaco que se paso por la TV llamado “Cuatro tanquistas y un perro”, en el, se trató de representar dos etapas de los tanques T-34, la primera un T-34 modelo 42 y terminaba con un T-34/85 aunque para las filmaciones todo el tiempo este último fue el modelo utilizado, posiblemente fuera la variante polaca T-34-85M2. Los T-34/85 hasta la década de los 90 se destinaron fundamentalmente para defensa costera, desde posiciones fijas semi terrados, dado el deterioro de sus mecanismos; a partir del nuevo siglo gracias al desarrollo de la industria militar nacional, los T-34/85 en mejores condiciones han sido modernizados y se les ha asignado un nuevo papel en la defensa del país, basado en las experiencias de Angola y la artillería móvil sudafricana. A estos se les ha adaptado la torreta y han pasando a formar parte de la artillería autopropulsada acunando en sus distintas versiones a obuses 122mm, cañones antitanque 100mm, cañones anti aéreos 100mm y cañones de largo alcance 130mm. En el desfile militar del [[2 de diciembre]] del [[2006]] varias de sus versiones desfilaron en perfecta formación por la histórica [[Plaza de la Revolución]] de La Habana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Acrónimos==&lt;br /&gt;
'''Colored'': Así catalogaban despectivamente los racistas sudafricanos a los que no consideraban blancos puros&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Reeces'': Fuerzas especiales del SADF, entrenadas bajo los conceptos de los boinas verdes norteamericanos se dice son de las mejores del mundo en exploración de profundidad, camuflaje  y supervivencia en cualquier territorio, especialmente en las selvas y llanuras africanas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Véase también==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Tanque]]&lt;br /&gt;
*[[BM-21]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón (arma)]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón Parrot]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón Krupp]]&lt;br /&gt;
*[[Cañón de Cuero]]&lt;br /&gt;
*[[Culebrina (arma)]]&lt;br /&gt;
*[[Retrocarga (arma)]]&lt;br /&gt;
*[[Arma automática]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Autores varios. “[[Moscú]] [[Stalingrado]], relatos de Mariscales, escritores y publicistas”. Editorial Progreso, Moscú. [[1975]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Colectivo de autores. La Gran Guerra Patria de la [[Unión Soviética]] [[1941]]-[[1945]]. Editorial Progreso, Moscú. 1975 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*García Suárez, Andrés. &amp;quot;Los tanques soviéticos que combatieron en Girón&amp;quot;. [[Revista Bohemia]] no. 20, [[16 de mayo]] de [[1986]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Fernández Marrero. J.R y Gárciga Blanco, J. A. ([[2005]]) Angola. Saeta al norte. La Habana. Editorial letras cubanas   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gleijeses, P. (2007). Misiones en Conflicto. La Habana. Editorial de Ciencias Sociales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Gleijeses, P. Risquet, J. Remirez, F. (2008). [[Cuba]] y [[África]], historia común de lucha y sangre. La Habana. Editorial de Ciencias Sociales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ortiz, José M. ([[1979]]). Angola un abril como Girón. La Habana.  Editora Política.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La Batalla del arco de Kursk. [http://www.europa1939.com/ww2/1943/kursk4.html www.europa1939.com] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Panzerkampfwagen VI Tigre I en acción. Historia de las fuerzas armadas alemanas. [http://www.panzertruppen.org/heer/panzer/tigres.html www.panzertruppen.org]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Urribares, Rubén. Tanques cubanos. [http://www.urrib2000.narod.ru/tanques.html www.urrib2000.narod.ru]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Historia_Militar]][[Category:Armas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=1400946</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=1400946"/>
		<updated>2012-02-27T19:43:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen=cabinas.jpg&lt;br /&gt;
|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto, hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]] son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervio]]s aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con [[degustadores]] debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son: &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida (compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la [[lengua]]. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. - La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Embudo&amp;diff=1310204</id>
		<title>Embudo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Embudo&amp;diff=1310204"/>
		<updated>2012-01-10T20:00:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Embudos|imagen=Embudos.jpg|concepto=Los embudos realizan la operación de filtración, aunque debe señalarse que existen materiales para filtrar que se comercializan de forma integrada.}}'''Embudos''': Los Embudos realizan la operación de filtración, aunque debe señalarse que existen materiales para filtrar que se comercializan de forma integrada. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para realizar la operación de filtración usualmente se combinan los embudos con los [[Materiales filtrantes|materiales filtrantes]], aunque debe señalarse que existen materiales para filtrar que se comercializan de forma integrada. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Embudos empleados en un laboratorio de Química analítica  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Embudo de vástago fino y corto]]: Se utilizan generalmente para llenar las buretas, aunque también pueden emplearse para trasvasar [[Sustancias|sustancias]] y en algunos procesos de filtración. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Embudo de vástago ancho y corto]]: Se emplean fundamentalmente para trasvasar sólidos de un recipiente a otro con ayuda de un frasco lavador. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Embudo de vástago fino y largo]]: Son los que mayormente se utilizan en [[Análisis químico|análisis químico]] para el proceso de filtración empleando como material filtrante papel de filtro principalmente. El vástago alargado produce una columna de líquido en la parte inferior del embudo que provoca una pequeña succión que acelera el proceso de filtración. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Embudo Bushner   ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Embudos bushner.jpg|thumb|left|124x127px]]Es un embudo de porcelana con una placa perforada que se utiliza para filtrar bajo presión reducida (vacío). Dicho embudo va ajustado por un tapón a un erlenmeyer con tubuladura lateral ([[Kitasato|kitasato]]), que está unido al equipo de vacío. Sobre la placa perforada se coloca el papel de filtro, el filtro de asbesto, tela u otro material filtrante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kitasato  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Kitasatos.jpg|thumb|left|137x137px]]Es un erlenmeyer con tubuladura lateral, de paredes gruesas, adecuadas para resistir diferencias de presiones con el exterior y no apto para calentar sustancias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase También   ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Instrumentos para soportar medidas de masas|Instrumentos para soportar medidas de masas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Zumbado Fernández, Héctor (2004). Análisis químico de los alimentos: métodos clásicos. Ciudad de La Habana: Editorial Universitaria (Cuba). -- ISBN 978-959-16-0253-4 -- 439 pág.. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Química_analítica]] [[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=An%C3%A1lisis_gravim%C3%A9trico&amp;diff=1260511</id>
		<title>Análisis gravimétrico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=An%C3%A1lisis_gravim%C3%A9trico&amp;diff=1260511"/>
		<updated>2011-12-12T18:51:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Análisis gravimétrico|imagen=Analisis_gravimetrico.gif|concepto=Llámese análisis gravimétrico al método de análisis cuantitativo basado en la medición precisa y exacta de la masa de la sustancia que se determina (analito), la cual ha sido previamente separada del resto de los componentes de la muestra (matriz) como una fase más o menos pura, que puede ser el componente mismo o un compuesto de composición conocida.}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[análisis gravimétrico]] involucra dos etapas generales esenciales; primero: la separación del componente que se desea cuantificar y segundo: la pesada exacta y precisa del componente separado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los métodos de [[análisis gravimétrico]] se pueden clasificar en tres grandes grupos: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Métodos gravimétricos por volatilización o destilación|Métodos gravimétricos por volatilización o destilación]], &lt;br /&gt;
#[[Métodos gravimétricos por extracción|Métodos gravimétricos por extracción]] &lt;br /&gt;
#[[Métodos gravimétricos por precipitación|Métodos gravimétricos por precipitación]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Método gravimétrico por volatilización o destilación&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los métodos gravimétricos por [[Volatilización|volatilización]] o destilación tienen como fundamento la separación del analito del resto de los componentes de la muestra mediante un procedimiento que involucra la volatilización, [[Evaporación|evaporación]] o [[Destilación|destilación]] de determinadas sustancias con la ayuda del calor. Finalmente se pesa con precisión el residuo no volatilizado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos gravimétricos por extracción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los métodos gravimétricos por extracción se fundamentan en la separación del analito del resto de los componentes de la muestra mediante un proceso de extracción (generalmente sólido-líquido); ya sea con el empleo de [[Solventes orgánicos|solventes orgánicos]] que solubilicen el compuesto objeto de estudio, o con solución ácida, básica, o neutra que separe compuestos interferentes. De cualquier manera, el compuesto objeto de estudio se cuantifica finalmente, bien por pesada directa o por diferencia de pesada. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Métodos gravimétricos por precipitación&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los [[métodos gravimétricos|métodos gravimétricos]] por precipitación, la porción pesada de la sustancia que se estudia (matriz), se solubiliza por algún procedimiento, y luego el elemento a determinar (analito) se precipita en forma de un compuesto difícilmente soluble. El precipitado se separa por filtración, se lava a fondo, se incinera (o se seca) y se pesa con precisión. Conociendo la identidad (su fórmula) y la masa de las cenizas (o del precipitado) puede finalmente expresarse la [[Concentración del analito|concentración del analito]] en la matriz. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Análisis químico de los alimentos: métodos clásicos. -- Ciudad de La Habana&amp;amp;nbsp;: Editorial Universitaria, 2004. -- ISBN 978-959-16-0253-4. -- 433 pág. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Química]] [[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Reactivos_y_soluciones&amp;diff=1200652</id>
		<title>Reactivos y soluciones</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Reactivos_y_soluciones&amp;diff=1200652"/>
		<updated>2011-11-24T19:58:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Reactivos y soluciones|imagen=|concepto= Los reactivos deben de ser de calidad pura para análisis y no dejar en la evaporación mayor cantidad de residuos que la autorizada para el ensayo en blanco.}}'''Reactivos  y soluciones'''. Deben de ser de calidad pura para análisis y no dejar en la [[Evaporación|evaporación]] mayor cantidad de residuos que la autorizada para el [[Ensayo|ensayo en blanco]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los [[Reactivos|reactivos]] podrán destilarse de nuevo en presencia de 1 g aproximadamente de [[Mantequilla deshidratada|mantequilla deshidratada]] por 100 mL de [[Disolvente|disolvente]]. El agua que se utilice deberá ser [[Destilada|destilada]] o, por lo menos, de igual pureza que el [[Agua destilada|agua destilada]]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Preparación de la muestra  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poner la muestra a una [[Temperatura|temperatura]] 20ºC. Mezclarla cuidadosamente hasta obtener una distribución homogénea de la [[Materia grasa|materia grasa]]. No agitar muy enérgicamente para evitar la formación de espuma en la leche o el batido de la materia grasa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si resulta dificultoso dispersar la [[Capa de nata|capa de nata]], calentar lentamente hasta 35 - 40ºC, mezclando cuidadosamente y teniendo la precaución de reincorporar a la muestra la nata que pudiera haberse adherido a la paredes del [[Recipiente|recipiente]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enfriar rápidamente la muestra hasta la temperatura ambiente. Si se desea se puede utilizar un [[Homogenizador|homogenizador]] apropiado para facilitar la dispersión de la grasa. Si se separa la materia [[Grasa líquida|grasa líquida]] o se observa la presencia de partículas blancas de forma irregular adheridas a las paredes del recipiente que contiene la muestra, el análisis no dará los resultados correctos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ensayo en blanco ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al mismo tiempo que se determina el contenido en materia grasa de la muestra, efectuar un ensayo en blanco con 10 mL de [[Agua Destilada|Agua Destilada]] PA en lugar de la muestra, empleando la misma técnica de análisis que se utilizó para la muestra. Si el resultado del ensayo en blanco excede de 0.5 mg, habrá que comprobar los reactivos, y aquel o aquellos que resulten impuros deberán sustituirse o purificarse. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Determinación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Secar el matraz en la estufa durante un intervalo de media a una hora. Dejar que se enfríe el [[Matraz|matraz]] hasta la temperatura ambiente de la balanza y, una vez enfriado, pesarlo con una aproximación de 0.1 mg. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Invertir tres o cuatro veces el recipiente que contiene la muestra preparada y pesar inmediatamente en el aparato de extracción directamente o por diferencia de 10 a 11 g de la muestra bien mezclada, con una aproximación de 1 mg. Añadir 1.5 mL de [[Hidróxido de Amonio|Hidróxido de Amonio]] PA, o un volumen equivalente de una solución más concentrada, y mezclar convenientemente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Añadir 10 mL de [[Alcohol Etílico|Alcohol Etílico]] 96&amp;amp;nbsp;% V-V PA y mezclar suavemente, pero de modo homogéneo, manteniendo abierto el aparato de extracción. Añadir 25 mL de Éter Etílico PA, cerrar el aparato y agitarlo vigorosamente, invirtiéndolo varias veces, durante 1 minuto. Si es necesario, enfriar el aparato con agua corriente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quitar el tapón cuidadosamente y añadir 25 mL de [[Éter de Petróleo|Éter de Petróleo]], utilizando los primeros mL para enjuagar el tapón y que los líquidos de los enjuagues penetren en el último. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cerrarlo, volviendo a colocar el tapón, y agitarlo e invertirlo repetidamente durante 30 segundos. Si no está previsto centrifugar, en la operación descrita, no agitar muy enérgicamente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dejar el aparato en reposo hasta que la capa líquida superior esté completamente límpida y claramente separada de la fase acuosa. Podrá efectuarse igualmente la separación mediante el uso de una centrífuga adecuada. Si se utiliza una centrífuga cuyo motor no sea trifásico, puede producirse [[chispa|chispa]] y será preciso tomar las debidas precauciones para evitar una explosión o un incendio debido a la presencia de [[Vapores de éter|vapores de éter]] (por ejemplo, en caso de rotura de un tubo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quitar el tapón y enjuagarlo, así como también el interior del cuello del aparato, con algunos mL de la mezcla de disolventes, y dejar que los líquidos de los enjuagues penetren en el aparato. Trasvasar con cuidado al matraz, lo más completamente posible, la capa superior de decantación o con la ayuda de un sifón. Si el trasvase no se efectúa mediante un sifón, tal vez sea necesario añadir un poco de [[Agua Destilada]] PA para elevar la separación entre las dos capas, con el objeto de facilitar la decantación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enjuagar el exterior y el interior del cuello del aparato, o el extremo y la parte inferior del sifón, con algunos mL de la mezcla de disolventes. Dejar deslizar los líquidos del enjuague del exterior del aparato dentro del matraz y los del interior del cuello y el sifón, dentro del aparato de extracción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Proceder a una segunda extracción repitiendo las operaciones descritas, desde la adición de [[Éter Etílico|Éter Etílico]] PA, pero utilizando sólo 15 mL de Éter Etílico PA y 15 mL de [[Éter de Petróleo|Éter de Petróleo]] PA. Efectuar una tercera [[Extracción|extracción]] procediendo como se indica anteriormente, pero omitiendo el enjuague final. Eliminar con cuidado por evaporación o destilación la mayor cantidad posible de disolvente (incluido el alcohol etílico). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si el matraz es de pequeña capacidad, será necesario eliminar un poco de disolvente después de cada extracción de la manera antes indicada. Cuando ya no subsiste el olor a disolvente, calentar el matraz, tumbado, durante una hora en la estufa. Dejar que el matraz se enfríe hasta la temperatura ambiente de la balanza como se indicó y pesar con una aproximación de 0.1 mg. Repetir la operación calentando a intervalos de 30 a 60 minutos hasta obtener una masa constante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Añadir de 15 a 25 mL de [[Éter de Petróleo|Éter de Petróleo]] para comprobar si la materia extraída es totalmente soluble. Calentar ligeramente y agitar el disolvente mediante un movimiento rotatorio hasta que toda la materia grasa se disuelva. Si la materia grasa es totalmente soluble en Éter de Petróleo, la masa de materia grasa será la diferencia entre las pesadas efectuadas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En caso contrario o de duda, extraer completamente la materia grasa contenida en el matraz, mediante lavados repetidos con Éter de Petróleo caliente, dejando que se deposite la materia no disuelta antes de cada decantación. Enjugar tres veces el exterior del [[Cuello del matraz|cuello del matraz]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calentar el matraz tumbado durante una 1 hora en la estufa y dejar que se enfríe hasta la temperatura ambiente de la balanza, como lo indicado anteriormente, y pesar con una aproximación de 0.1 mg. La masa de materia grasa será la diferencia entre las masa obtenida y la obtenida en esta pesada final. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Análisis químico de los alimentos: métodos clásicos. -- [[Ciudad de La Habana]]: Editorial Universitaria, [[2004]]. -- ISBN 978-959-16-0253-4. -- 433 pág. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Azúcar]] [[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Transici%C3%B3n_al_socialismo_en_condiciones_del_subdesarrollo&amp;diff=1200323</id>
		<title>Transición al socialismo en condiciones del subdesarrollo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Transici%C3%B3n_al_socialismo_en_condiciones_del_subdesarrollo&amp;diff=1200323"/>
		<updated>2011-11-24T19:21:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Normalizar}}{{Materia|nombre=Transición al Socialismo|imagen=Cs.jpeg|campo a que pertenece=|principales exponentes=}}&lt;br /&gt;
'''Transición al socialismo en condiciones del [[subdesarrollo]].'''En el propio seno del socialismo real o histórico, como es llamado indistintamente por diferentes autores, se crearon las condiciones para las deformaciones del ideal socialista; dogmatismo intransigente, pragmatismo inconsistente y la apologética en la economía política. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[países subdesarrollados]] que acceden a la construcción socialista realizan transformaciones socioeconómicas, y su primer resultado es el nacimiento y despliegue de la propiedad socialista y de la las nuevas relaciones sociales de producción que recorren procesos económicos y sociales de forma regular y reiterada, esto es, devienen en leyes económicas o tendencias. La dinámica y el desarrollo de las nuevas relaciones de producción van ampliando y profundizando sus esferas de acción hasta alcanzar su pleno funcionamiento.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El resultado final fue la elaboración de un enfoque desde la perspectiva de una nueva [[Economía Política|Economía Política]] que se ocupa de los problemas económicos y sociales de los países subdesarrollados. Esta visión, se apropia de la experiencia internacional y privilegia un estudio más a fondo de nuestras propias raíces nacionales y continentales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribuciones&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Resulta oportuna la presentación, en forma resumida de algunas tesis que contribuyen a explicar el desarrollo del [[Pensamiento económico social y político|pensamiento económico social y político]] que permite explicar las bases que sustentan la existencia de una [[Economía Política]] de la [[Construcción del socialismo|construcción del socialismo]] en condiciones de subdesarrollo.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En primer lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: En los países exsocialistas de [[Europa del Este|Europa del Este]] y la [[URSS]] no se concluyó la construcción del socialismo. A pesar de que la antigua URSS definió que en el año [[1936]] había concluido el [[Período de tránsito del capitalismo al socialismo|período de tránsito del capitalismo al socialismo]]; cuando realmente estos países estaban en la construcción socialista. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Consecuencias&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Subestimación de los estudios de la construcción del socialismo, enfoque eurocentrista y copia acrítica del modelo.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En segundo lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: [[La transición al socialismo|la transición al socialismo]] se realizó en lo fundamental en los países subdesarrollados. Las transformaciones en la transición socialista suponen tareas totalmente diferentes en comparación con la concepción que parte del hecho de construir el socialismo en los países desarrollados. Carácter heterogéneo de la economía exige un proceso de transformaciones por parte del estado que paulatinamente conduzca al predominio de la propiedad socialista. La alternativa socialista se convierte en una condición del desarrollo, más que resultado del desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En tercer lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: el proceso de construcción socialista es largo, complejo y contradictorio. La naturaleza y ritmo de las transformaciones socioeconómicas es un proceso de elevado nivel de complejidad, que requiere un tiempo de formación y despliegue de las nuevas relaciones socialistas que surgen y se desarrollan. Las transformaciones revolucionarias en este período no se reducen a la esfera económica, se producen cambios en la vida social, política, ideológica y cultural de la sociedad. La relación economía y política adquiere significativa importancia y están tan implicadas que sus impactos operan en la sociedad con el mismo nivel de intensidad y fuerza.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En cuarto lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: el estudio de la transición al socialismo como objeto especial de la [[Economía Política|Economía Política]] del socialismo, el propio Marx en sus estudios investigó la acumulación originaria del Capital y el proceso de disociación de los productores de los medios de producción. No menos importante fue el análisis que realizó de algunos rasgos del imperialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por último, la construcción teórica de la fase socialista alcanzará su madurez plena en la medida en que las relaciones vayan alcanzando su total despliegue. “[[El Capital]]” pudo escribirse además de la genialidad de Marx, por la existencia de formas económicas plasmadas. El socialismo no puede ser construido teóricamente en todo su sistema de categorías, leyes y formas económicas porque el nivel alcanzado de las fuerzas productivas y de las relaciones de producción no lo permiten. Estas formas hay que crearlas en el devenir del proceso de construcción socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Conjuntamente con estas leyes económicas propias de [[La economía socialista|la economía socialista]], actúan otras que derivan del sistema heterogéneo de relaciones de propiedad y de producción en este periodo de transición. Se trata de leyes económicas diversas por su esencia y naturaleza (en dependencia de los tipos de economía existente), las cuales se interrelacionan en toda la vida económica, social y política de la sociedad, formando una totalidad. Unas y otras leyes particulares y generales operan con un mayor o menor nivel de independencia e intensidad y de solapamiento e interdependencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el comandante Guevara la transición al socialismo en condiciones de país subdesarrollado tiene su peculiaridad “no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte en el pensamiento de Fidel Castro, acceder al socialismo es una condición para el desarrollo, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución, “Cuando Marx habló de revolución social –comenta Fidel-, veía la revolución socialista como un resultado del desarrollo. En las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social, la economía socialista es un requisito del desarrollo”. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toda sociedad, independientemente de su formación económica-social necesita de una base material, técnica y humana para el despliegue de sus potencialidades. Actualmente la construcción del socialismo, específicamente en países subdesarrollados, afronta importantes retos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aportes de la Revolución cubana&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Cuba]], país subdesarrollado que construye el socialismo, y además bloqueado, se enfrenta como todo país pequeño y de escasos recursos a importantes desafíos de la competencia internacional y de los mecanismos monopólicos de los grandes centros de poder. En este contexto ha tenido que desarrollar la economía, y por supuesto, también la educación; componente clave para avanzar en el desarrollo científico-tecnológico y en la incorporación de conocimientos para nuevas producciones tecnológicas. Este es un decisivo componente que tiene Cuba, que se convierte de resultados del desarrollo en medio para alcanzarlo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La revolución cubana ha contribuido a desarrollar la teoría de la construcción del socialismo en condiciones de subdesarrollo y a concebir este proceso como condición para el desarrollo de la sociedad, no sin dejar esclarecido el sistema de contradicciones que afronta el país para cumplir con los objetivos previstos. Otro aporte importante de la Revolución cubana ha sido la prioridad que le ha otorgado a la formación integral del ser humano como parte del proceso de construcción socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El modelo socialista cubano se ha caracterizado por la búsqueda propia de una concepción y práctica acorde a las condiciones particulares del contexto latinoamericano. Los aciertos y errores forman parte del quehacer teórico y de la praxis social que asumen un distanciamiento crítico de los enfoques más tradicionales del socialismo que realmente existió. Además de la educación, y como resultado directo e indirecto de ésta, se han desarrollado en Cuba otras ramas económicas importantes como la Biotecnología, con la creación de éste frente en [[1981]] y que ha tenido un desarrollo vertiginoso hasta la consolidación del Polo Científico que se multiplica en el país, a pesar de las medidas del bloqueo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De igual modo el país desarrolla desde los 90 un proceso de orientación de la actividad económica dirigida al crecimiento de otras áreas del sector de los servicios que generan divisa para el país. Las transformaciones en la economía incrementó la cuota de participación de los servicios en la estructura del PIB; ubicando en el año [[2001]] en nivel superior al 50%. Es bueno reconocer que la propia dinámica de los cambios estructurales de la economía, y el acelerado reacomodo del sector de los servicios, reflejan grados desiguales de maduración en su desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La economía cubana actual está abocada a un proceso organizativo en busca de la mayor eficiencia y productividad, que conlleva la necesaria reorganización de plantillas (llamadas infladas) en el sector no directamente vinculado a la producción, disminuyendo cadenas de mando-dirección y la creación de nuevas figuras del trabajo no supeditadas directamente al sector estatal. Este es un nuevo proceso revolucionario con alcance económico, social y político de la Nación.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Derrumbe del modelo eurosoviético.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La practica socialista en el [[Siglo XX]] y especialmente el derrumbe eurosoviético, han ejercido una influencia negativa en el ejercicio teórico y práctico de la comúnmente denominada base técnico-material del socialismo. La visión anquilosada de ese proceso en los estudios sobre el tema, desarrollado por los marxistas y su respuestas tardía como resultado lógico de los acontecimientos desatados a la luz de la caída del campo socialista, reflejaron el relativo atraso que existía en este campo. En la escuela soviética de los años 80 del pasado siglo se evidencia una dicotomía en el estudio y la práctica socialista entre el sector productivo y no productivo. También el modelo soviético incorporó una gestión económica centralizada que no correspondía a las exigencias del desarrollo científico-tecnológico que se aspiraba. En honor a la verdad, la teoría y práctica del socialismo, arrastraba una permanente deficiencia: no estudiar a fondo el proceso de construcción socialista, en especial, en condiciones de subdesarrollo. Esta ceguera económica, social, y política se reflejó en toda la experiencia internacional del socialismo, y por supuesto, en el estudio de la creación de su base científica, tecnológica, humana y material. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En resumen las causas que incidieron directamente en el derrumbe del modelo de socialismo en Europa son los siguientes: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Negación de la esencia democrática del socialismo &lt;br /&gt;
*Estancamiento económico &lt;br /&gt;
*Errores en la construcción del socialismo &lt;br /&gt;
*Conciencia social favorable a los cambios antisocialitas &lt;br /&gt;
*Presencia e influencia del capitalismo como sistema mundial Acceso al poder de una capa dirigente que renegó del ideal socialista.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Experiencia de la construcción del socialismo en China y Viet Nam &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tanto China como Vietnam llegan a la construcción del socialismo luego de enfrentar un proceso armado, en el primer caso una rebelión de carácter nacionalista contra un régimen monárquico absolutista y feudal, y en el segundo un caso de colonización, recolonización y luego de una guerra fraticida impuesta por una potencia extranjera; también con economía agrícola donde predominaban las relaciones semifeudales de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El caso que nos ocupa tuvo un despegue económico y especialmente social que los llevó a resolver problemas perentorios de la ciudadanía en un corto período de tiempo. En los últimos años ambos naciones han incluido reformas en el sistema económico -caso que conlleva profundo análisis teórico y conceptual desde mi punto de vista-, en su estructura económica (social y jurídica) se incluyeron diversas formas de propiedad de los medios de producción, especialmente en China las reformas han tomado la denominación de “economía socialista de mercado”. Amen de aparecer nuevos sectores, grupos sociales e incluso clases sociales en sus sociedades, ambas naciones han aumentado el PIB y sus reservas de divisas extranjeras, han consolidado un gran campo científico tecnológico y sus producciones, bienes y servicios tienen presencia en múltiples naciones a escala mundial. La consolidación de la economía en ambos casos le ha permitido enfrentar la crisis económica actual; un elemento más a tener en cuenta es el aumento del consumo interno. Para un simple observador caerá en la cuenta de que en ambos casos aparecen las diferencias sociales entre su población y aumenta la afectación al medio ambiente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el caso de China comenzó a reformar su economía política socialista de estado después de la muerte de Mao Zedong en [[1976]]. El pragmático programa de reformas de mercado de Deng Xiaoping fue legitimado formalmente en la histórica sesión plenaria del Partido Comunista de [[1978]]. Treinta años después, China es hoy la segunda mayor economía del mundo, la tercera mayor en comercio y, con enormes reservas de divisas extranjeras (1,4 billones de dólares o el 40&amp;amp;nbsp;% del producto interno bruto en [[2007]]) y enorme exceso de capital, el tercer mayor exportador de capitales. Además, China es también el segundo mayor consumidor de petróleo y es responsable por alrededor del 20&amp;amp;nbsp;% del consumo de los recursos minerales de la tierra, produciendo el 15&amp;amp;nbsp;% de las emisiones mundiales en el proceso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el contexto más amplio del desarrollo chino y de los desarrollos nacionales en general, están produciéndose cambios mayores en la política, la economía, las relaciones internacionales y la geopolítica mundiales desde el final de la guerra fría, en particular desde el colapso del bloque soviético y las transiciones de los antiguos países socialistas, por un lado, y la marcha progresiva transnacional de la liberalización, la desregulación y la privatización, por otro. Estos cambios han alterado profundamente los parámetros de la modernización en China con respecto a aquellos con los cuales estaban comprometidos los reformadores imperiales de la segunda mitad del [[Siglo XIX]] y mucho más los revolucionarios republicanos y comunistas del [[Siglo XX]]. Además, mientras más profundamente un país es integrado a los mercados mundiales, más fuertes son la dependencia y las restricciones que encuentra en sus opciones políticas y estratégicas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Socialismo en el siglo XXI y sus principales debates teóricos&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El socialismo del [[Siglo XXI]] surge en medio de nuevas condiciones históricas,en otro contexto político, social y geográfico. Las contradicciones antagónicas generadas por la explotación de clases, no sólo han desbordado los marcos del estado-nación y se han internacionalizado, sino que también han articulado la lucha de clases con la lucha por la independencia económica, la autodeterminación y el derecho al desarrollo de las naciones explotadas. En las actuales circunstancias se funden la lucha por un mundo mejor; lucha de clases, lucha por el desarrollo y la lucha por la independencia nacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener en cuenta que el socialismo no es sólo un imperativo del desarrollo de las Fuerzas Productivas, sino la alternativa para garantizar la supervivencia de la especie humana en las condiciones específicas del actual siglo; ellos son:&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La agudización de los problemas globales muestra la limitación histórica del capitalismo. &lt;br /&gt;
*El mundo tiene dos caminos: Continuar la barbarie capitalista ó búsqueda de alternativas para salvar la especie humana. &lt;br /&gt;
*El llamado socialismo real falló, pero no la verdad socialista. &lt;br /&gt;
*¿Modelo único? No.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Entonces qué entender por Socialismo del Siglo XXI?, ¿Cuáles son sus bases económicas? Un primer acercamiento nos lleva a determinar: Socialismo en el Siglo XXI es una sociedad inclusiva, que por su naturaleza no es excluyente. Supone la creación de la riqueza basada en altos niveles de desarrollo científico tecnológico y de conocimientos. La riqueza creada se distribuye con elevado sentido de justicia social y amplia participación popular en la toma de las decisiones. Es una sociedad altamente democrática y en la que el ser humano constituye el objeto central del desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bases económicas y sociales&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Propiedad socialista y heterogeneidad. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Base científico tecnológico, material, humano y sustentable en los marcos de la nación. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Elevados niveles de equidad social. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*El ser humano con un desarrollo pleno de su personalidad y un elevado sentido de solidaridad. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Un poder democrático y participativo. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*El desarrollo de ventajas compartidas en el comercio internacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ser viable el Socialismo del Siglo XXI se hace imprescindible el establecimiento de un poder democrático y participativo que privilegie: la participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión de la política económica y pública que garantice el protagonismo en las decisiones en las diferentes esferas y niveles de dirección de la sociedad. El completo desarrollo individual, colectivo y social de la práctica revolucionaria insertado en una sociedad democrática con una participación activa, consciente y solidaria. Producción y disfrute económico, social, cultural y político de las transformaciones que se realizan en la sociedad como productores y propietarios de la riqueza nacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El socialismo del S-XXI encarna una civilización socializada, que supone la equidad y la justicia social, la autogestión participativa en todas las esferas, la intervención de todos en la vida económica, social, política y cultural; en fin una democracia participativa integral y efectiva donde encuentre su realización más plena el hombre emancipado, solidario e internacionalista.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &lt;br /&gt;
*Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Transici%C3%B3n_al_socialismo_en_condiciones_del_subdesarrollo&amp;diff=1200116</id>
		<title>Transición al socialismo en condiciones del subdesarrollo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Transici%C3%B3n_al_socialismo_en_condiciones_del_subdesarrollo&amp;diff=1200116"/>
		<updated>2011-11-24T19:00:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Normalizar}}{{Materia|nombre=Transición al Socialismo|imagen=Cs.jpeg|campo a que pertenece=|principales exponentes=}}&lt;br /&gt;
'''Transición al socialismo en condiciones del [[subdesarrollo]].'''En el propio seno del socialismo real o histórico, como es llamado indistintamente por diferentes autores, se crearon las condiciones para las deformaciones del ideal socialista; dogmatismo intransigente, pragmatismo inconsistente y la apologética en la economía política. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los [[países subdesarrollados]] que acceden a la construcción socialista realizan transformaciones socioeconómicas, y su primer resultado es el nacimiento y despliegue de la propiedad socialista y de la las nuevas relaciones sociales de producción que recorren procesos económicos y sociales de forma regular y reiterada, esto es, devienen en leyes económicas o tendencias. La dinámica y el desarrollo de las nuevas relaciones de producción van ampliando y profundizando sus esferas de acción hasta alcanzar su pleno funcionamiento.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El resultado final fue la elaboración de un enfoque desde la perspectiva de una nueva [[Economía Política|Economía Política]] que se ocupa de los problemas económicos y sociales de los países subdesarrollados. Esta visión, se apropia de la experiencia internacional y privilegia un estudio más a fondo de nuestras propias raíces nacionales y continentales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Contribuciones&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Resulta oportuna la presentación, en forma resumida de algunas tesis que contribuyen a explicar el desarrollo del [[Pensamiento económico social y político|pensamiento económico social y político]] que permite explicar las bases que sustentan la existencia de una [[Economía Política]] de la [[Construcción del socialismo|construcción del socialismo]] en condiciones de subdesarrollo.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En primer lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: En los países exsocialistas de [[Europa del Este|Europa del Este]] y la URSS no se concluyó la construcción del socialismo. A pesar de que la antigua URSS definió que en el año [[1936]] había concluido el [[Período de tránsito del capitalismo al socialismo|período de tránsito del capitalismo al socialismo]]; cuando realmente estos países estaban en la construcción socialista. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Consecuencias&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Subestimación de los estudios de la construcción del socialismo, enfoque eurocentrista y copia acrítica del modelo.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En segundo lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: [[La transición al socialismo|la transición al socialismo]] se realizó en lo fundamental en los países subdesarrollados. Las transformaciones en la transición socialista suponen tareas totalmente diferentes en comparación con la concepción que parte del hecho de construir el socialismo en los países desarrollados. Carácter heterogéneo de la economía exige un proceso de transformaciones por parte del estado que paulatinamente conduzca al predominio de la propiedad socialista. La alternativa socialista se convierte en una condición del desarrollo, más que resultado del desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En tercer lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: el proceso de construcción socialista es largo, complejo y contradictorio. La naturaleza y ritmo de las transformaciones socioeconómicas es un proceso de elevado nivel de complejidad, que requiere un tiempo de formación y despliegue de las nuevas relaciones socialistas que surgen y se desarrollan. Las transformaciones revolucionarias en este período no se reducen a la esfera económica, se producen cambios en la vida social, política, ideológica y cultural de la sociedad. La relación economía y política adquiere significativa importancia y están tan implicadas que sus impactos operan en la sociedad con el mismo nivel de intensidad y fuerza.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;En cuarto lugar&amp;lt;/u&amp;gt;: el estudio de la transición al socialismo como objeto especial de la [[Economía Política|Economía Política]] del socialismo, el propio Marx en sus estudios investigó la acumulación originaria del Capital y el proceso de disociación de los productores de los medios de producción. No menos importante fue el análisis que realizó de algunos rasgos del imperialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por último, la construcción teórica de la fase socialista alcanzará su madurez plena en la medida en que las relaciones vayan alcanzando su total despliegue. “El Capital” pudo escribirse además de la genialidad de Marx, por la existencia de formas económicas plasmadas. El socialismo no puede ser construido teóricamente en todo su sistema de categorías, leyes y formas económicas porque el nivel alcanzado de las fuerzas productivas y de las relaciones de producción no lo permiten. Estas formas hay que crearlas en el devenir del proceso de construcción socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Conjuntamente con estas leyes económicas propias de [[La economía socialista|la economía socialista]], actúan otras que derivan del sistema heterogéneo de relaciones de propiedad y de producción en este periodo de transición. Se trata de leyes económicas diversas por su esencia y naturaleza (en dependencia de los tipos de economía existente), las cuales se interrelacionan en toda la vida económica, social y política de la sociedad, formando una totalidad. Unas y otras leyes particulares y generales operan con un mayor o menor nivel de independencia e intensidad y de solapamiento e interdependencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el comandante Guevara la transición al socialismo en condiciones de país subdesarrollado tiene su peculiaridad “no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte en el pensamiento de Fidel Castro, acceder al socialismo es una condición para el desarrollo, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución, “Cuando Marx habló de revolución social –comenta Fidel-, veía la revolución socialista como un resultado del desarrollo. En las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social, la economía socialista es un requisito del desarrollo”. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Toda sociedad, independientemente de su formación económica-social necesita de una base material, técnica y humana para el despliegue de sus potencialidades. Actualmente la construcción del socialismo, específicamente en países subdesarrollados, afronta importantes retos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aportes de la Revolución cubana&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Cuba]], país subdesarrollado que construye el socialismo, y además bloqueado, se enfrenta como todo país pequeño y de escasos recursos a importantes desafíos de la competencia internacional y de los mecanismos monopólicos de los grandes centros de poder. En este contexto ha tenido que desarrollar la economía, y por supuesto, también la educación; componente clave para avanzar en el desarrollo científico-tecnológico y en la incorporación de conocimientos para nuevas producciones tecnológicas. Este es un decisivo componente que tiene Cuba, que se convierte de resultados del desarrollo en medio para alcanzarlo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La revolución cubana ha contribuido a desarrollar la teoría de la construcción del socialismo en condiciones de subdesarrollo y a concebir este proceso como condición para el desarrollo de la sociedad, no sin dejar esclarecido el sistema de contradicciones que afronta el país para cumplir con los objetivos previstos. Otro aporte importante de la Revolución cubana ha sido la prioridad que le ha otorgado a la formación integral del ser humano como parte del proceso de construcción socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El modelo socialista cubano se ha caracterizado por la búsqueda propia de una concepción y práctica acorde a las condiciones particulares del contexto latinoamericano. Los aciertos y errores forman parte del quehacer teórico y de la praxis social que asumen un distanciamiento crítico de los enfoques más tradicionales del socialismo que realmente existió. Además de la educación, y como resultado directo e indirecto de ésta, se han desarrollado en Cuba otras ramas económicas importantes como la Biotecnología, con la creación de éste frente en [[1981]] y que ha tenido un desarrollo vertiginoso hasta la consolidación del Polo Científico que se multiplica en el país, a pesar de las medidas del bloqueo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De igual modo el país desarrolla desde los 90 un proceso de orientación de la actividad económica dirigida al crecimiento de otras áreas del sector de los servicios que generan divisa para el país. Las transformaciones en la economía incrementó la cuota de participación de los servicios en la estructura del PIB; ubicando en el año [[2001]] en nivel superior al 50%. Es bueno reconocer que la propia dinámica de los cambios estructurales de la economía, y el acelerado reacomodo del sector de los servicios, reflejan grados desiguales de maduración en su desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La economía cubana actual está abocada a un proceso organizativo en busca de la mayor eficiencia y productividad, que conlleva la necesaria reorganización de plantillas (llamadas infladas) en el sector no directamente vinculado a la producción, disminuyendo cadenas de mando-dirección y la creación de nuevas figuras del trabajo no supeditadas directamente al sector estatal. Este es un nuevo proceso revolucionario con alcance económico, social y político de la Nación.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Derrumbe del modelo eurosoviético.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La practica socialista en el [[Siglo XX]] y especialmente el derrumbe eurosoviético, han ejercido una influencia negativa en el ejercicio teórico y práctico de la comúnmente denominada base técnico-material del socialismo. La visión anquilosada de ese proceso en los estudios sobre el tema, desarrollado por los marxistas y su respuestas tardía como resultado lógico de los acontecimientos desatados a la luz de la caída del campo socialista, reflejaron el relativo atraso que existía en este campo. En la escuela soviética de los años 80 del pasado siglo se evidencia una dicotomía en el estudio y la práctica socialista entre el sector productivo y no productivo. También el modelo soviético incorporó una gestión económica centralizada que no correspondía a las exigencias del desarrollo científico-tecnológico que se aspiraba. En honor a la verdad, la teoría y práctica del socialismo, arrastraba una permanente deficiencia: no estudiar a fondo el proceso de construcción socialista, en especial, en condiciones de subdesarrollo. Esta ceguera económica, social, y política se reflejó en toda la experiencia internacional del socialismo, y por supuesto, en el estudio de la creación de su base científica, tecnológica, humana y material. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En resumen las causas que incidieron directamente en el derrumbe del modelo de socialismo en Europa son los siguientes: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Negación de la esencia democrática del socialismo &lt;br /&gt;
*Estancamiento económico &lt;br /&gt;
*Errores en la construcción del socialismo &lt;br /&gt;
*Conciencia social favorable a los cambios antisocialitas &lt;br /&gt;
*Presencia e influencia del capitalismo como sistema mundial Acceso al poder de una capa dirigente que renegó del ideal socialista.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Experiencia de la construcción del socialismo en China y Viet Nam &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tanto China como Vietnam llegan a la construcción del socialismo luego de enfrentar un proceso armado, en el primer caso una rebelión de carácter nacionalista contra un régimen monárquico absolutista y feudal, y en el segundo un caso de colonización, recolonización y luego de una guerra fraticida impuesta por una potencia extranjera; también con economía agrícola donde predominaban las relaciones semifeudales de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El caso que nos ocupa tuvo un despegue económico y especialmente social que los llevó a resolver problemas perentorios de la ciudadanía en un corto período de tiempo. En los últimos años ambos naciones han incluido reformas en el sistema económico -caso que conlleva profundo análisis teórico y conceptual desde mi punto de vista-, en su estructura económica (social y jurídica) se incluyeron diversas formas de propiedad de los medios de producción, especialmente en China las reformas han tomado la denominación de “economía socialista de mercado”. Amen de aparecer nuevos sectores, grupos sociales e incluso clases sociales en sus sociedades, ambas naciones han aumentado el PIB y sus reservas de divisas extranjeras, han consolidado un gran campo científico tecnológico y sus producciones, bienes y servicios tienen presencia en múltiples naciones a escala mundial. La consolidación de la economía en ambos casos le ha permitido enfrentar la crisis económica actual; un elemento más a tener en cuenta es el aumento del consumo interno. Para un simple observador caerá en la cuenta de que en ambos casos aparecen las diferencias sociales entre su población y aumenta la afectación al medio ambiente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el caso de China comenzó a reformar su economía política socialista de estado después de la muerte de Mao Zedong en [[1976]]. El pragmático programa de reformas de mercado de Deng Xiaoping fue legitimado formalmente en la histórica sesión plenaria del Partido Comunista de [[1978]]. Treinta años después, China es hoy la segunda mayor economía del mundo, la tercera mayor en comercio y, con enormes reservas de divisas extranjeras (1,4 billones de dólares o el 40&amp;amp;nbsp;% del producto interno bruto en [[2007]]) y enorme exceso de capital, el tercer mayor exportador de capitales. Además, China es también el segundo mayor consumidor de petróleo y es responsable por alrededor del 20&amp;amp;nbsp;% del consumo de los recursos minerales de la tierra, produciendo el 15&amp;amp;nbsp;% de las emisiones mundiales en el proceso. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el contexto más amplio del desarrollo chino y de los desarrollos nacionales en general, están produciéndose cambios mayores en la política, la economía, las relaciones internacionales y la geopolítica mundiales desde el final de la guerra fría, en particular desde el colapso del bloque soviético y las transiciones de los antiguos países socialistas, por un lado, y la marcha progresiva transnacional de la liberalización, la desregulación y la privatización, por otro. Estos cambios han alterado profundamente los parámetros de la modernización en China con respecto a aquellos con los cuales estaban comprometidos los reformadores imperiales de la segunda mitad del [[Siglo XIX]] y mucho más los revolucionarios republicanos y comunistas del [[Siglo XX]]. Además, mientras más profundamente un país es integrado a los mercados mundiales, más fuertes son la dependencia y las restricciones que encuentra en sus opciones políticas y estratégicas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Socialismo en el siglo XXI y sus principales debates teóricos&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El socialismo del [[Siglo XXI]] surge en medio de nuevas condiciones históricas,en otro contexto político, social y geográfico. Las contradicciones antagónicas generadas por la explotación de clases, no sólo han desbordado los marcos del estado-nación y se han internacionalizado, sino que también han articulado la lucha de clases con la lucha por la independencia económica, la autodeterminación y el derecho al desarrollo de las naciones explotadas. En las actuales circunstancias se funden la lucha por un mundo mejor; lucha de clases, lucha por el desarrollo y la lucha por la independencia nacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tener en cuenta que el socialismo no es sólo un imperativo del desarrollo de las Fuerzas Productivas, sino la alternativa para garantizar la supervivencia de la especie humana en las condiciones específicas del actual siglo; ellos son:&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La agudización de los problemas globales muestra la limitación histórica del capitalismo. &lt;br /&gt;
*El mundo tiene dos caminos: Continuar la barbarie capitalista ó búsqueda de alternativas para salvar la especie humana. &lt;br /&gt;
*El llamado socialismo real falló, pero no la verdad socialista. &lt;br /&gt;
*¿Modelo único? No.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Entonces qué entender por Socialismo del Siglo XXI?, ¿Cuáles son sus bases económicas? Un primer acercamiento nos lleva a determinar: Socialismo en el Siglo XXI es una sociedad inclusiva, que por su naturaleza no es excluyente. Supone la creación de la riqueza basada en altos niveles de desarrollo científico tecnológico y de conocimientos. La riqueza creada se distribuye con elevado sentido de justicia social y amplia participación popular en la toma de las decisiones. Es una sociedad altamente democrática y en la que el ser humano constituye el objeto central del desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bases económicas y sociales&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Propiedad socialista y heterogeneidad. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Base científico tecnológico, material, humano y sustentable en los marcos de la nación. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Elevados niveles de equidad social. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*El ser humano con un desarrollo pleno de su personalidad y un elevado sentido de solidaridad. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Un poder democrático y participativo. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*El desarrollo de ventajas compartidas en el comercio internacional.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para ser viable el Socialismo del Siglo XXI se hace imprescindible el establecimiento de un poder democrático y participativo que privilegie: la participación del pueblo en la formación, ejecución y control de la gestión de la política económica y pública que garantice el protagonismo en las decisiones en las diferentes esferas y niveles de dirección de la sociedad. El completo desarrollo individual, colectivo y social de la práctica revolucionaria insertado en una sociedad democrática con una participación activa, consciente y solidaria. Producción y disfrute económico, social, cultural y político de las transformaciones que se realizan en la sociedad como productores y propietarios de la riqueza nacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El socialismo del S-XXI encarna una civilización socializada, que supone la equidad y la justicia social, la autogestión participativa en todas las esferas, la intervención de todos en la vida económica, social, política y cultural; en fin una democracia participativa integral y efectiva donde encuentre su realización más plena el hombre emancipado, solidario e internacionalista.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &lt;br /&gt;
*Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=1114001</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=1114001"/>
		<updated>2011-11-03T17:32:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen=analizadores humanos.jpg&lt;br /&gt;
|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto, hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]] son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con [[degustadores]] debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son: &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida (compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. - La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=1114031</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-11-03T17:25:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen=cabinas.jpg&lt;br /&gt;
|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto, hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]] son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con [[degustadores]] debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son: &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida (compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. - La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987611</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-10-03T19:14:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos|imagen=analizadores humanos.jpg|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. &lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;br&amp;gt;{{Definición&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se&lt;br /&gt;
valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, &lt;br /&gt;
se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también&lt;br /&gt;
indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores.  &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto,&lt;br /&gt;
hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]]&lt;br /&gt;
son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus &lt;br /&gt;
características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con degustadores debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida&lt;br /&gt;
(compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], &lt;br /&gt;
durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la &lt;br /&gt;
elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. --  La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987504</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987504"/>
		<updated>2011-10-03T19:05:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos|imagen=analizadores humanos.jpg|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. &lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;br&amp;gt;{{Definición&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se&lt;br /&gt;
valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, &lt;br /&gt;
se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también&lt;br /&gt;
indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores.  &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto,&lt;br /&gt;
hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]]&lt;br /&gt;
son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus &lt;br /&gt;
características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con degustadores debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida&lt;br /&gt;
(compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], &lt;br /&gt;
durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la &lt;br /&gt;
elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. --  La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987260</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987260"/>
		<updated>2011-10-03T18:31:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos|imagen=analizadores humanos.jpg|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. &lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;br&amp;gt;{{Definición&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se&lt;br /&gt;
valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, &lt;br /&gt;
se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también&lt;br /&gt;
indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores.  &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto,&lt;br /&gt;
hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]]&lt;br /&gt;
son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus &lt;br /&gt;
características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con degustadores debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida&lt;br /&gt;
(compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], &lt;br /&gt;
durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la &lt;br /&gt;
elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. --  La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987010</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=987010"/>
		<updated>2011-10-03T17:54:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Definición|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos|imagen=analizadores humanos.jpg|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. &lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;br&amp;gt;{{Definición&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se&lt;br /&gt;
valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, &lt;br /&gt;
se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también&lt;br /&gt;
indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores.  &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto,&lt;br /&gt;
hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]]&lt;br /&gt;
son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus &lt;br /&gt;
características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con degustadores debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida&lt;br /&gt;
(compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], &lt;br /&gt;
durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la &lt;br /&gt;
elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. --  La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=986637</id>
		<title>Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Analizadores_humanos_en_pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=986637"/>
		<updated>2011-10-03T15:54:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: Página creada con '{{Definición|Nombre=Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos|imagen=analizadores humanos.jpg|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de lo...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos|imagen=analizadores humanos.jpg|concepto= Analizadores humanos en pruebas sensoriales de los alimentos: son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]]. &lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;br&amp;gt;{{Definición&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Analizadores humanos en [[pruebas sensoriales]] de los alimentos''': son aquellos que se caracterizan por tener una determinada sensibilidad ante los [[estímulos]].&lt;br /&gt;
Los clásicos son: [[vista]], [[olfato]], [[gusto]], [[tacto]] y [[oído]]. En la práctica, para la estimación de la [[magnitud]] del [[estímulo]] no es habitual utilizar [[sensaciones]], sin que se&lt;br /&gt;
valoren las [[percepciones]], por lo que se emplean diferentes [[escalas]] de [[evaluación]]: nominales y ordinales. Las primeras son más sencillas, &lt;br /&gt;
se utilizan fundamentalmente para la identificación o diferenciación de objetos. En cambio, las [[escalas]] ordinales no sólo permiten diferenciar objetos, sino también&lt;br /&gt;
indican su posición relativa en función de una o varias de sus [[propiedades]], es decir se ordenan en función de determinada característica.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para poder diseñar e interpretar correctamente los resultados de la [[evaluación sensorial]] es indispensable el [[conocimiento]] elemental de algunos aspectos psicológicos y fisiológicos de los analizadores.  &lt;br /&gt;
En el [[análisis sensorial]] son de interés también los cinestéticos o analizadores del [[movimiento]]. Tradicionalmente se atribuye mayor importancia a los referentes al [[olfato]] y al [[gusto]], y esto,&lt;br /&gt;
hasta cierto punto es lógico, ya que en la mayoría de los alimentos la característica organoléptica [[sabor]] es la de mayor importancia relativa con respecto al conjunto, por lo que los analizadores del [[olfato]] y el [[gusto]]&lt;br /&gt;
son los que mayor papel desempeñan en el [[análisis sensorial]]. Además, se debe tener en cuenta que el valor sensorial de un determinado [[alimento]]  está dado por la integración de los valores particulares asignados a cada una de sus &lt;br /&gt;
características, ya que estas no se evalúan independientemente, sino que existe cierto grado de interdependencia entre las mismas.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atributos sensoriales&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de [[percepción]] de los [[atributos sensoriales]] (aspecto, [[olor]], [[sabor]], [[textura]]) se puede describir de la siguiente forma: un conjunto de [[estímulos]], interactúa con los [[receptores]] del analizador o &lt;br /&gt;
analizadores correspondientes al tipo de estímulo. Luego, el [[receptor]] transforma la [[energía]] que actúa sobre él en un proceso nervioso que se transmite a través de los [[nervios]] aferentes o centrípetos,&lt;br /&gt;
hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes [[sensaciones]] con las experiencias anteriores, formándose la [[percepción]] o imagen de la [[característica organoléptica]].&lt;br /&gt;
Los [[catadores]] constituyen el [[instrumento de medición]] de la [[evaluación]] de la [[calidad sensorial]] de los alimentos, de ahí la importancia de contar con degustadores debidamente seleccionados, &lt;br /&gt;
adiestrados y capaces de desarrollar, perfeccionar y utilizar los procedimientos de [[evaluación sensorial]] (PES) de un grupo de productos afines. &lt;br /&gt;
Los [[catadores]] se diferencian según la experiencia, el adiestramiento y los conocimientos o [[habilidades]] que poseen.&lt;br /&gt;
Como [[expertos]] se califican aquellos [[catadores]] que, además de reunir las condiciones de los adiestrados, cuentan con una vasta experiencia en la [[evaluación]] de un &lt;br /&gt;
determinado tipo de [[producto]], avalada por años de trabajo continuado como miembros de una comisión de [[evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
Se consideran [[consumidores]] cuando tienen poco o ningún [[conocimiento]] sobre la [[tecnología]] de [[evaluación]] del [[producto]] a evaluar o sobre los [[métodos de evaluación sensorial]], pero acostumbran a consumir el [[producto]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Principales analizadores humanos&amp;lt;br&amp;gt; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los principales analizadores humanos en las [[pruebas sensoriales]] de alimentos son:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Vista]]: recibe la primera información sobre el [[alimento]]: tamaño, forma, [[color]], es decir el aspecto en general.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Olfato]]: generalmente recibe información del alimento después que la [[vista]], aunque no siempre es así. La sensibilidad de los analizadores olfativos es muy superior a la de los del gusto.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Gusto]]: se relaciona estrechamente con el [[olfato]] y esta unión se denomina analizador [[químico]]: el  [[olfato]] analiza la  [[composición]] de la fase gaseosa del [[alimento]], y el [[gusto]] la fase líquida&lt;br /&gt;
(compuestos disueltos en la saliva). La sensibilidad a los sabores fundamentales (dulce, salado, ácido y amargo) no está distribuida uniformemente sobre toda la superficie de la lengua. &lt;br /&gt;
El sabor amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El ácido y el salado se distribuyen más o menos uniformemente entre la punta, bordes y base.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Tacto]]: los analizadores táctiles reciben información mediante los [[receptores]] del [[tacto]] a partir de las cualidades mecánicas y térmicas del [[alimento]] al actuar sobre la superficie de la [[piel]], &lt;br /&gt;
durante la masticación, o al tocar el [[alimento]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Audición]]: reciben información a partir de las [[ondas acústicas]] generadas durante la mordida y masticación de los alimentos, o también durante las manipulaciones previas relacionadas con la &lt;br /&gt;
elaboración del mismo, o preparación para su ingestión (freír, hervir, tostar, batir, partir, cortar, agitar y revolver, entre otras.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Cinestesia]]: los analizadores cinestésicos reciben información fundamentalmente a partir de las [[propiedades mecánicas]] de los alimentos durante los procesos de manipulación o masticación.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Espinosa Manfugás, Julia (2007). Evaluación Sensorial de los Alimentos. -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa Víctor (2007). Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio (2007). Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria -- La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Zamora Utset, Esperanza (2007). Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados. --  La Habana: Editorial Universitaria, 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514716</id>
		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514716"/>
		<updated>2011-04-15T20:23:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Pruebas sensoriales de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen= evaluacion-sensorial-local.jpg|concepto= Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad.}}'''Pruebas sensoriales de los alimentos '''se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, iniciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas afectivas y analíticas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas discriminatorias y descriptivas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Pruebas-sensoriales.jpg|thumb|left|200px|Pruebas sensoriales]]Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]]. &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]] &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas: Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]]. &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514700</id>
		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514700"/>
		<updated>2011-04-15T20:17:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Pruebas sensoriales de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen= evaluacion-sensorial-local.jpg|concepto= Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad.}}'''Pruebas sensoriales de los alimentos '''se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, iniciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas afectivas y analíticas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas discriminatorias y descriptivas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]]. &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]] &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas: Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]]. &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514677</id>
		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514677"/>
		<updated>2011-04-15T20:12:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Pruebas sensoriales de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen= evaluacion-sensorial-local.jpg|concepto= Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad).]]}}'''Pruebas sensoriales de los alimentos '''se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, iniciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas afectivas y analíticas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas discriminatorias y descriptivas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]]. &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]] &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas: Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]]. &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514662</id>
		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-04-15T20:08:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Pruebas sensoriales de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen= evaluacion-sensorial-local.jpg|concepto= Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad).]]}}'''Pruebas sensoriales de los alimentos '''se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, iniciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas afectivas y analíticas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.== Pruebas discriminatorias y descriptivas == Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]]. &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]] &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas: Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]]. &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-04-15T20:07:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Pruebas sensoriales de los alimentos&lt;br /&gt;
|imagen= evaluacion-sensorial-local.jpg|concepto= Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad).]]}}''' Pruebas sensoriales de los alimentos '''se refieren a los [[métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[calidad]] de un [[alimento]] están relacionados con la [[composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, iniciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[planificación]], [[diseño]] y obtención de la [[calidad sensorial]] adecuada.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas afectivas y analíticas == Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.== Pruebas discriminatorias y descriptivas == Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]].&lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]]&lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas: Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]].&lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-04-15T19:17:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pruebas sensoriales de los alimentos / imagen= evaluacion-sensorial-local.jpg / concepto=Pruebas sensoriales de los alimentos:se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad.'''Pruebas sensoriales de los alimentos''': se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]],indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]],aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.== Introducción == Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, inciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]],[[Diseño]]y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; ==Pruebas afectivas y analíticas== Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen,fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]]y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; ==Pruebas discriminatorias y descriptivas === Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]]. &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]]. &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]]. &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria / Torricella Morales, Raul G.Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<updated>2011-04-15T19:13:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;|Nombre=Pruebas sensoriales de los alimentos/imagen=evaluacion-sensorial-local.jpg|concepto=Pruebas sensoriales de los alimentos:se refieren a los métodos de evaluación sensorial,indispensables en el proceso del control de calidad.'''Pruebas sensoriales de los alimentos''': se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]],indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]],aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.== Introducción == Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, inciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]],[[Diseño]]y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; ==Pruebas afectivas y analíticas== Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen,fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]]y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; ==Pruebas discriminatorias y descriptivas === Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]].&lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]].&lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]]. &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria / Torricella Morales, Raul G.Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes.&lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes. &lt;br /&gt;
*&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pruebas_sensoriales_de_los_alimentos&amp;diff=514373</id>
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		<updated>2011-04-15T19:04:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;|Nombre=Pruebas sensoriales de los alimentos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|imagen=evaluacion-sensorial-local.jpg&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; |concepto=Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; }}&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; '''Pruebas sensoriales de los alimentos''': se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; == Introducción ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, inciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; == Pruebas afectivas y analíticas ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; === Pruebas discriminatorias y descriptivas ===&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: Pruebas sensoriales&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
Pruebas sensoriales&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: Evaluación Sensorial&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
Evaluación Sensorial&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-04-15T18:56:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|Nombre=Pruebas sensoriales de los alimentos&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|imagen=evaluacion-sensorial-local.jpg&amp;lt;p&amp;gt; &lt;br /&gt;
|concepto=Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad.&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
'''Pruebas sensoriales de los alimentos''': se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; == Introducción ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, inciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pruebas afectivas y analíticas&amp;amp;nbsp; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; === Pruebas discriminatorias y descriptivas ===&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<title>Pruebas sensoriales de los alimentos</title>
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		<updated>2011-04-15T18:50:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: Página creada con '{{Definición&amp;lt;p&amp;gt; |Nombre=Pruebas sensoriales de los alimentos&amp;lt;p&amp;gt; |imagen=evaluacion-sensorial-local.jpg&amp;lt;p&amp;gt;  |concepto=Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los mé...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|Nombre=Pruebas sensoriales de los alimentos&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|imagen=evaluacion-sensorial-local.jpg&amp;lt;p&amp;gt; &lt;br /&gt;
|concepto=Pruebas sensoriales de los alimentos: se refieren a los métodos de evaluación sensorial, indispensables en el proceso del control de calidad.&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
}} '''Pruebas sensoriales de los alimentos''': se refieren a los [[Métodos de evaluación sensorial]], indispensables en el proceso del [[Control de calidad]]. Los otros indicadores para evaluar la [[Calidad]] de un [[Alimento]] están relacionados con la [[Composición nutricional]], aspectos higiénico sanitarios y de carácter estético.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; == Introducción ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Es frecuente que se rechacen producciones por problemas sensoriales, inciándose procesos de reclamación contra los productores. Por tal motivo se requiere que las [[Evaluaciones sensoriales]] se realicen con una fundamentación científica, asegurándose así la obtención de resultados objetivos. Para lograr esto se requiere del constante desarrollo de los [[Procedimientos de evaluación sensorial]] y la correcta [[Planificación]], [[Diseño]] y obtención de la [[Calidad sensorial]] adecuada.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; == Pruebas afectivas y analíticas ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas sensoriales]] se clasifican, según los [[Objetivos]] que se persiguen, en dos grandes grupos: afectivas y analíticas. Las afectivas se dirigen, fundamentalmente, hacia los [[Consumidores]] y pretenden evaluar su aceptación o preferencia por un determinado [[Producto]]. Generalmente requieren 200 o más [[Consumidores]]. Las [[Pruebas analíticas]] se diferencian de las anteriores en que se necesitan [[Catadores]] adiestrados en dar respuesta acerca de la [[Calidad sensorial]] del [[Producto]] sin tener en cuenta sus gustos o preferencias personales.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; === Pruebas discriminatorias y descriptivas ===&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas sensoriales]] analíticas y afectivas se clasifican, según su objetivo, en las subdivisiones siguientes:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas analíticas]] pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; A su vez, las [[Pruebas analíticas]] discriminatorias se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Pruebas de Sensibilidad]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Pruebas por diferencia]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte, las [[Pruebas analíticas]] descriptivas se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Procedimientos de evaluación sensorial]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las [[Pruebas afectivas]] también pueden ser discriminatorias y descriptivas:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; Las [[Pruebas afectivas]] discriminatorias se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Aceptación simple]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Preferencia pareada]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las pruebas afectivas descriptivas se subdividen en:&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Pruebas mediante uso de [[Escalas]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Análisis descriptivo]].&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación sensorial aplicada a la investigación, desarrollo y control de la calidad en la industria alimentaria &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Zamora Utset, Esperanza; Pulido Álvarez, Horacio -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605771. -- 136 pág. 1911343 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación Sensorial de los Alimentos &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Espinosa Manfugás, Julia -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605399. -- 130 pág. 3103591 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Evaluación objetiva de la calidad sensorial de alimentos procesados &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Zamora Utset, Esperanza -- Editorial Universitaria. 2007. -- ISBN 9789591605818. -- 271 pág. 2004217 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt; &lt;br /&gt;
*&amp;amp;lt;A HREF=&amp;quot;http://biblioteca.ecured.cu&amp;quot;&amp;amp;gt; Análisis Sensorial aplicado a la restauración. 2 edición. &amp;amp;lt;/A&amp;amp;gt; / Torricella Morales, Raul G.; Huerta Espinosa, Víctor M. -- Editorial Universitaria. 2008. -- ISBN 9789591607102. -- 124 pág. 2934642 bytes.&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Crisoles&amp;diff=504714</id>
		<title>Crisoles</title>
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		<updated>2011-04-12T20:22:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Crisoles |imagen=crisoles_porcelana.jpg|concepto= Son recipientes de porcelana, similares a los crisoles tradicionales pero con la diferencia de que el fondo plano esta lleno de pequeños orificios.}}'''Crisoles '''.Son recipientes de [[Porcelana|porcelana]], similares a los crisoles tradicionales pero con la diferencia de que el fondo plano esta lleno de pequeños orificios.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son [[recipientes de porcelana|recipientes de porcelana]], similares a los [[Crisoles tradicionales|crisoles tradicionales]] pero con la diferencia de que el fondo plano esta lleno de pequeños [[Orificios|orificios]]. Los [[Materiales filtrantes|materiales filtrantes]] que generalmente se emplean con este tipo de crisol son suspensiones de [[Fibras inertes|fibras inertes]] tales como el [[Asbestos|asbestos]], la [[Celite|celite]] y el [[Dicalite|dicalite]]. Como resultado del pequeño tamaño de poro que presentan estos materiales, las filtraciones a través de [[Crisoles de gooch|crisoles de gooch]] se realizan generalmente a vacío, aplicando succión.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Crisoles de placa de vidrio filtrante &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son recipientes de vidrio que presentan en el fondo una capa de partículas de [[Vidrio|vidrio concentradas]] entre sí para dar un medio filtrante de la porosidad deseada. Comúnmente se le conoce como frita ya que la capa de vidrio del fondo se denomina [[Vidrio fritado|vidrio fritado]]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En muchas de las operaciones de filtración, fundamentalmente en los [[Embudos de vidrio|embudos de vidrio]], se emplea como material filtrante el [[Papel de filtro|papel de filtro]] el cual se dobla y adhiere a las paredes del embudo húmedo. Para la filtración se emplean dos tipos fundamentales de papel de filtro: cualitativo y cuantitativo. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zumbado Fernández, Héctor (2004). Análisis químico de los alimentos: métodos clásicos. Ciudad de La Habana: Editorial Universitaria (Cuba). -- ISBN 978-959-16-0253-4 -- 439 pág.. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Química_analítica]] [[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<updated>2011-04-12T20:20:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre= Crisoles |imagen=crisoles_porcelana.jpg|concepto= Son recipientes de porcelana, similares a los crisoles tradicionales pero con la diferencia de que el fondo plano esta lleno de pequeños orificios.}}'''Crisoles '''.Son recipientes de [[Porcelana|porcelana]], similares a los crisoles tradicionales pero con la diferencia de que el fondo plano esta lleno de pequeños orificios.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son recipientes de porcelana, similares a los [[crisoles tradicionales|crisoles tradicionales]] pero con la diferencia de que el fondo plano esta lleno de pequeños [[Orificios|orificios]]. Los [[Materiales filtrantes|materiales filtrantes]] que generalmente se emplean con este tipo de crisol son suspensiones de [[Fibras inertes|fibras inertes]] tales como el [[Asbestos|asbestos]], la [[Celite|celite]] y el [[Dicalite|dicalite]]. Como resultado del pequeño tamaño de poro que presentan estos materiales, las filtraciones a través de [[Crisoles de gooch|crisoles de gooch]] se realizan generalmente a vacío, aplicando succión.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Crisoles de placa de vidrio filtrante &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son recipientes de vidrio que presentan en el fondo una capa de partículas de [[Vidrio|vidrio concentradas]] entre sí para dar un medio filtrante de la porosidad deseada. Comúnmente se le conoce como frita ya que la capa de vidrio del fondo se denomina [[Vidrio fritado|vidrio fritado]]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En muchas de las operaciones de filtración, fundamentalmente en los [[Embudos de vidrio|embudos de vidrio]], se emplea como material filtrante el [[Papel de filtro|papel de filtro]] el cual se dobla y adhiere a las paredes del embudo húmedo. Para la filtración se emplean dos tipos fundamentales de papel de filtro: cualitativo y cuantitativo. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zumbado Fernández, Héctor (2004). Análisis químico de los alimentos: métodos clásicos. Ciudad de La Habana: Editorial Universitaria (Cuba). -- ISBN 978-959-16-0253-4 -- 439 pág.. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Química_analítica]] [[Category:Tecnología_de_los_alimentos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pinzas_(laboratorio)&amp;diff=504660</id>
		<title>Pinzas (laboratorio)</title>
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		<updated>2011-04-12T20:15:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Sistema:Artículo_corto}} {{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Pinzas&lt;br /&gt;
|imagen=pinzas_buretas.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion=Es una máquina-herramienta cuyos extremos se aproximan para sujetar algo.&lt;br /&gt;
}} '''Pinzas '''. Es una [[máquina-herramienta|máquina-herramienta]] cuyos extremos se aproximan para sujetar algo. Funciona con el mecanismo de [[Palancas|palancas]] simples, que pueden ser accionadas manualmente o con mecanismos [[Hidráulicos|hidráulicos]], [[Neumáticos|neumáticos]] o [[Eléctricos|eléctricos]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son fabricadas de [[Metal|metal]] y existen diferentes tipos: de [[Mohr|Mohr]], para crisol, para [[Tubos de ensayos|tubos de ensayos]], para buretas entre otras.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pinzas de Mohr &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un utensilio de metal que se ajusta, mediante presión, a un conducto de goma. Su principal uso es como llave en el tubo de goma de una [[Bureta de Mohr|bureta de Mohr]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pinzas para crisoles &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un instrumento de [[Metal|metal]] en forma de X con el cual pueden manejarse los crisoles aunque se encuentren a elevadas temperaturas.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pinzas para tubos de ensayos &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un instrumento con el cual, mediante la presión ejercida por un mecanismo, se ajusta el [[Tubo de ensayos|tubo de ensayos]], que puede o no estar a elevada temperatura. Se fabrican fundamentalmente de metal, aunque también las hay de [[Madera|madera]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pinzas para buretas &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Instrumento de metal en forma de X y sirve para sostener dos buretas en posición vertical. Para sostener una bureta se fabrican en forma de V. Estas pinzas sujetan las buretas mediante la presión de un muelle, o un tornillo. Estas pinzas deben sostenerse en un soporte [[Universal|universal]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Zumbado Fernández, Héctor (2004). Análisis químico de los alimentos: métodos clásicos. Ciudad de La Habana: Editorial Universitaria (Cuba). -- ISBN 978-959-16-0253-4 -- 439 pág.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Química_analítica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=485761</id>
		<title>Gestión y uso racional del agua</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=485761"/>
		<updated>2011-04-05T20:40:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Libro&lt;br /&gt;
|nombre=Reseña del libro: Gestión y uso racional del agua.&lt;br /&gt;
|nombre original=&lt;br /&gt;
|portada=9789590711343.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=107 pág. de 6,00&amp;quot; por 9,00&amp;quot;&lt;br /&gt;
|descripción= La [[gestión del agua]] implica conocer sus [[propiedades]] e [[impurezas]] para evaluar los [[tratamientos]] y usos a que se destina en los [[procesos]], tanto productivos como de servicio y de abasto a la [[población]], pero también establecer las [[regulaciones]] y [[normativas]] de [[control]] y el [[tratamiento de los efluentes]] producidos.&lt;br /&gt;
|autor(es)=Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes.&lt;br /&gt;
|editorial=[[Editorial Félix Varela]] (Cuba).&lt;br /&gt;
|genero=Libro de Texto Universitario.&lt;br /&gt;
|edicion= Editorial Félix Varela. Impresa con versión digital.&lt;br /&gt;
|diseño de cubierta=por los autores&lt;br /&gt;
|ilustraciones=por los autores&lt;br /&gt;
|primera edicion=2009&lt;br /&gt;
|isbn=978-959-07-1134-3&lt;br /&gt;
|pais=Cuba&lt;br /&gt;
|distribuidor(es)=[[Editorial Félix Varela]] de la [[República de Cuba]]&lt;br /&gt;
|web=http://biblioteca.ecured.cu&lt;br /&gt;
|notas=&lt;br /&gt;
}} &amp;lt;br&amp;gt;Con el [[Desarrollo]] de la [[Sociedad]], la '''gestión y uso racional del [[Agua|agua]]''' representa una necesidad de primer orden y supone actuar sobre el [[Manejo de los recursos hídricos]], o sea, los [[Cursos de agua]] o la [[Demanda]], y sobre las [[Infraestructuras hídricas]] y [[Recursos económicos]] y humanos disponibles. La correcta [[Gestión]] debe incorporar elementos de [[Equilibrio económico]] del servicio y elementos para poder mejorar continuamente la [[Calidad]] interna y externa de la [[Organización]]. Si a ello, también se incorporan conocimientos sobre la [[Tecnología de las redes]] de [[Distribución y saneamiento]], los [[Procesos de acondicionamiento de la calidad del agua]] y los [[Temas analíticos y biológicos]], junto con [[Aspectos sanitarios]] y otros como reutilización, se consigue una perfecta preparación para integrar los servicios del [[Agua]].El objetivo de este libro es presentar los conocimientos y experiencias de los autores sobre el tema, utilizados como material de estudio en cursos de la [[Maestría]] de [[Eficiencia Energética]], impartida en la [[Universidad de Cienfuegos]],(Cuba).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentación&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este libro resulta de gran utilidad no sólo a los estudiantes de la [[Maestría de amplio acceso]] en [[Eficiencia energética]] en la asignatura [[Uso Racional del Agua]], sino también a otros profesionales y técnicos vinculados con el tema de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]], de gran interés a nivel mundial a la luz de los [[Problemas internacionales]] contemporáneos relacionados con la situación del [[Agua]]. Se presentan los principales [[Contaminantes de las aguas]], sus [[Normas]], [[Legislaciones]] y [[Sistemas de tratamientos]] más comunes, así como las principales [[Características físico-químicas y biológicas del agua]] para evaluar el [[Desarrollo]] de [[Incrustación]], [[Corrosión]], arrastres y [[Contaminación]] presentes en los [[Procesos industriales]] y los servicios. Además, se analiza cómo aplicar el [[Desarrollo técnico]] contemporáneo en el [[Reciclado del agua]] y el [[Tratamiento de residuales]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura del libro&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La estructura del libro está basada en cuatro capítulos que abordan la problemática de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]]. Cada una de las partes contiene los [[Fundamentos teóricos]] necesarios para el [[Análisis]] de los aspectos tratados en el libro que se refieren a: &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Introducción.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[El agua y sus impurezas]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Medidas, control y monitoreo del agua]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Tratamiento de las aguas]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[La gestión del agua]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Bibliografía.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Anexos.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Guías sencillas sobre el [[Uso eficiente del agua y energía]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Guía general de la asignatura.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Consideraciones finales&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[Agua]] es el recurso que dio origen a la [[Vida]], es una [[Sustancia]] tan valiosa como el [[Oro]] y el [[Petróleo]], constituye uno de los [[Elementos]] estratégicos del [[Mundo]]. La [[Tierra]], con sus diversas y abundantes [[Formas de vida]] que incluyen a más de 6 000 millones de [[Seres humanos]], se enfrenta en este comienzo del [[Siglo]] [[XXI|XXI]] con una grave [[Crisis del agua]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Todas las señales indican que la [[Crisis]] está empeorando y que continuará, a no ser que se emprenda una acción correctiva en la [[Gestión de los recursos hídricos]], esencialmente inadecuados actualmente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[Política]] del [[Estado]] cubano en este sentido se manifiesta en la aprobación del [[Decreto-Ley 138 /1993 |Decreto-Ley 138 /1993 ]]Sobre las [[Aguas Terrestres]] por lo que es recomendable estudiar este documento dada su importancia en la [[Gestión del agua]] en (Cuba). Las evaluaciones periódicas de la [[Gestión del agua]] deben conducir a la realización de [[Proyectos]] de mejora organizacionales o comunitarios destinados a la [[Normalización]] de las actuaciones, al mejoramiento de la [[Infraestructura]] y a la interiorización y creación de [[Valores]] en las personas, entre muchos otros.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Gestión_y_uso_racional_del_agua]] / Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes Ciudad de [[La Habana]]&amp;amp;nbsp;: [[Editorial Félix Varela]]. 2009. -- ISBN 978-959-07-1134-3 -- 107 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Naturales_y_Exactas]] [[Category:Química_analítica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=485700</id>
		<title>Gestión y uso racional del agua</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=485700"/>
		<updated>2011-04-05T20:28:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Libro&lt;br /&gt;
|nombre=Reseña del libro: Gestión y uso racional del agua.&lt;br /&gt;
|nombre original=&lt;br /&gt;
|portada=9789590711343.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=107 pág. de 6,00&amp;quot; por 9,00&amp;quot;&lt;br /&gt;
|descripción= La [[gestión del agua]] implica conocer sus [[propiedades]] e [[impurezas]] para evaluar los [[tratamientos]] y usos a que se destina en los [[procesos]], tanto productivos como de servicio y de abasto a la [[población]], pero también establecer las [[regulaciones]] y [[normativas]] de [[control]] y el [[tratamiento de los efluentes]] producidos.&lt;br /&gt;
|autor(es)=Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes.&lt;br /&gt;
|editorial=[[Editorial Félix Varela]] (Cuba).&lt;br /&gt;
|genero=Libro de Texto Universitario.&lt;br /&gt;
|edicion= Editorial Félix Varela. Impresa con versión digital.&lt;br /&gt;
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|ilustraciones=por los autores&lt;br /&gt;
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|distribuidor(es)=[[Editorial Félix Varela]] de la [[República de Cuba]]&lt;br /&gt;
|web=http://biblioteca.ecured.cu&lt;br /&gt;
|notas=&lt;br /&gt;
}} &amp;lt;br&amp;gt; Con el [[Desarrollo]] de la [[Sociedad]], la '''gestión y uso racional del [[Agua|agua]]''' representa una necesidad de primer orden y supone actuar sobre el [[Manejo de los recursos hídricos]], o sea, los [[Cursos de agua]] o la [[Demanda]], y sobre las [[Infraestructuras hídricas]] y [[Recursos económicos]] y humanos disponibles. La correcta [[Gestión]] debe incorporar elementos de [[Equilibrio económico]] del servicio y elementos para poder mejorar continuamente la [[Calidad]] interna y externa de la [[Organización]]. Si a ello, también se incorporan conocimientos sobre la [[Tecnología de las redes]] de [[Distribución y saneamiento]], los [[Procesos de acondicionamiento de la calidad del agua]] y los [[Temas analíticos y biológicos]], junto con [[Aspectos sanitarios]] y otros como reutilización, se consigue una perfecta preparación para integrar los servicios del [[Agua]].El objetivo de este libro es presentar los conocimientos y experiencias de los autores sobre el tema, utilizados como material de estudio en cursos de la [[Maestría]] de [[Eficiencia Energética]], impartida en la [[Universidad de Cienfuegos]],(Cuba).&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentación&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este libro resulta de gran utilidad no sólo a los estudiantes de la [[Maestría de amplio acceso]] en [[Eficiencia energética]] en la asignatura [[Uso Racional del Agua]], sino también a otros profesionales y técnicos vinculados con el tema de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]], de gran interés a nivel mundial a la luz de los [[Problemas internacionales]] contemporáneos relacionados con la situación del [[Agua]]. Se presentan los principales [[Contaminantes de las aguas]], sus [[Normas]], [[Legislaciones]] y [[Sistemas de tratamientos]] más comunes, así como las principales [[Características físico-químicas y biológicas del agua]] para evaluar el [[Desarrollo]] de [[Incrustación]], [[Corrosión]], arrastres y [[Contaminación]] presentes en los [[Procesos industriales]] y los servicios. Además, se analiza cómo aplicar el [[Desarrollo técnico]] contemporáneo en el [[Reciclado del agua]] y el [[Tratamiento de residuales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura del libro&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La estructura del libro está basada en cuatro capítulos que abordan la problemática de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]]. Cada una de las partes contiene los [[Fundamentos teóricos]] necesarios para el [[Análisis]] de los aspectos tratados en el libro que se refieren a: &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Introducción.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[El agua y sus impurezas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Medidas, control y monitoreo del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Tratamiento de las aguas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[La gestión del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Bibliografía.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Anexos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guías sencillas sobre el [[Uso eficiente del agua y energía]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guía general de la asignatura.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Consideraciones finales&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[Agua]] es el recurso que dio origen a la [[Vida]], es una [[Sustancia]] tan valiosa como el [[Oro]] y el [[Petróleo]], constituye uno de los [[Elementos]] estratégicos del [[Mundo]]. La [[Tierra]], con sus diversas y abundantes [[Formas de vida]] que incluyen a más de 6 000 millones de [[Seres humanos]], se enfrenta en este comienzo del [[Siglo]] [[XXI|XXI]] con una grave [[Crisis del agua]]. Todas las señales indican que la [[Crisis]] está empeorando y que continuará, a no ser que se emprenda una acción correctiva en la [[Gestión de los recursos hídricos]], esencialmente inadecuados actualmente.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[Política]] del [[Estado]] cubano en este sentido se manifiesta en la aprobación del [[Decreto-Ley]] 138 /1993 Sobre las [[Aguas Terrestres]] por lo que es recomendable estudiar este documento dada su importancia en la [[Gestión del agua]] en (Cuba). Las evaluaciones periódicas de la [[Gestión del agua]] deben conducir a la realización de [[Proyectos]] de mejora organizacionales o comunitarios destinados a la [[Normalización]] de las actuaciones, al mejoramiento de la [[Infraestructura]] y a la interiorización y creación de [[Valores]] en las personas, entre muchos otros.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Gestión_y_uso_racional_del_agua]] / Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes Ciudad de [[La Habana]]&amp;amp;nbsp;: [[Editorial Félix Varela]]. 2009. -- ISBN 978-959-07-1134-3 -- 107 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Naturales_y_Exactas]] [[Category:Química_analítica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=485691</id>
		<title>Gestión y uso racional del agua</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=485691"/>
		<updated>2011-04-05T20:27:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Libro&lt;br /&gt;
|nombre=Reseña del libro: Gestión y uso racional del agua.&lt;br /&gt;
|nombre original=&lt;br /&gt;
|portada=9789590711343.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=107 pág. de 6,00&amp;quot; por 9,00&amp;quot;&lt;br /&gt;
|descripción= La [[gestión del agua]] implica conocer sus [[propiedades]] e [[impurezas]] para evaluar los [[tratamientos]] y usos a que se destina en los [[procesos]], tanto productivos como de servicio y de abasto a la [[población]], pero también establecer las [[regulaciones]] y [[normativas]] de [[control]] y el [[tratamiento de los efluentes]] producidos.&lt;br /&gt;
|autor(es)=Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes.&lt;br /&gt;
|editorial=[[Editorial Félix Varela]] (Cuba).&lt;br /&gt;
|genero=Libro de Texto Universitario.&lt;br /&gt;
|edicion= Editorial Félix Varela. Impresa con versión digital.&lt;br /&gt;
|diseño de cubierta=por los autores&lt;br /&gt;
|ilustraciones=por los autores&lt;br /&gt;
|primera edicion=2009&lt;br /&gt;
|isbn=978-959-07-1134-3&lt;br /&gt;
|pais=Cuba&lt;br /&gt;
|distribuidor(es)=[[Editorial Félix Varela]] de la [[República de Cuba]]&lt;br /&gt;
|web=http://biblioteca.ecured.cu&lt;br /&gt;
|notas=&lt;br /&gt;
}} &amp;lt;br&amp;gt; Con el [[Desarrollo]] de la [[Sociedad]], la '''gestión y uso racional del [[Agua|agua]]''' representa una necesidad de primer orden y supone actuar sobre el [[Manejo de los recursos hídricos]], o sea, los [[Cursos de agua]] o la [[Demanda]], y sobre las [[Infraestructuras hídricas]] y [[Recursos económicos]] y humanos disponibles. La correcta [[Gestión]] debe incorporar elementos de [[Equilibrio económico]] del servicio y elementos para poder mejorar continuamente la [[Calidad]] interna y externa de la [[Organización]]. Si a ello, también se incorporan conocimientos sobre la [[Tecnología de las redes]] de [[Distribución y saneamiento]], los [[Procesos de acondicionamiento de la calidad del agua]] y los [[Temas analíticos y biológicos]], junto con [[Aspectos sanitarios]] y otros como reutilización, se consigue una perfecta preparación para integrar los servicios del [[Agua]].El objetivo de este libro es presentar los conocimientos y experiencias de los autores sobre el tema, utilizados como material de estudio en cursos de la [[Maestría]] de [[Eficiencia Energética]], impartida en la [[Universidad de Cienfuegos]],(Cuba).&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentación&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este libro resulta de gran utilidad no sólo a los estudiantes de la [[Maestría de amplio acceso]] en [[Eficiencia energética]] en la asignatura [[Uso Racional del Agua]], sino también a otros profesionales y técnicos vinculados con el tema de la [[Gestión y uso racional del agua]], de gran interés a nivel mundial a la luz de los [[Problemas internacionales]] contemporáneos relacionados con la situación del [[Agua]]. Se presentan los principales [[Contaminantes de las aguas]], sus [[Normas]], [[Legislaciones]] y [[Sistemas de tratamientos]] más comunes, así como las principales [[Características físico-químicas y biológicas del agua]] para evaluar el [[Desarrollo]] de [[Incrustación]], [[Corrosión]], arrastres y [[Contaminación]] presentes en los [[Procesos industriales]] y los servicios. Además, se analiza cómo aplicar el [[Desarrollo técnico]] contemporáneo en el [[Reciclado del agua]] y el [[Tratamiento de residuales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura del libro&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La estructura del libro está basada en cuatro capítulos que abordan la problemática de la [[Gestión y uso racional del agua]]. Cada una de las partes contiene los [[Fundamentos teóricos]] necesarios para el [[Análisis]] de los aspectos tratados en el libro que se refieren a: &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Introducción.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[El agua y sus impurezas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Medidas, control y monitoreo del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Tratamiento de las aguas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[La gestión del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Bibliografía.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Anexos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guías sencillas sobre el [[Uso eficiente del agua y energía]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guía general de la asignatura.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Consideraciones finales&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[Agua]] es el recurso que dio origen a la [[Vida]], es una [[Sustancia]] tan valiosa como el [[Oro]] y el [[Petróleo]], constituye uno de los [[Elementos]] estratégicos del [[Mundo]]. La [[Tierra]], con sus diversas y abundantes [[Formas de vida]] que incluyen a más de 6 000 millones de [[Seres humanos]], se enfrenta en este comienzo del [[Siglo]] [[XXI |XXI ]]con una grave [[Crisis del agua]]. Todas las señales indican que la [[Crisis]] está empeorando y que continuará, a no ser que se emprenda una acción correctiva en la [[Gestión de los recursos hídricos]], esencialmente inadecuados actualmente.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[Política]] del [[Estado]] cubano en este sentido se manifiesta en la aprobación del [[Decreto-Ley]] 138 /1993 Sobre las [[Aguas Terrestres]] por lo que es recomendable estudiar este documento dada su importancia en la [[Gestión del agua]] en (Cuba). Las evaluaciones periódicas de la [[Gestión del agua]] deben conducir a la realización de [[Proyectos]] de mejora organizacionales o comunitarios destinados a la [[Normalización]] de las actuaciones, al mejoramiento de la [[Infraestructura]] y a la interiorización y creación de [[Valores]] en las personas, entre muchos otros.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Gestión y uso racional del agua]] / Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes Ciudad de [[La Habana]]&amp;amp;nbsp;: [[Editorial Félix Varela]]. 2009. -- ISBN 978-959-07-1134-3 -- 107 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Naturales_y_Exactas]] [[Category:Química_analítica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=458914</id>
		<title>Gestión y uso racional del agua</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=458914"/>
		<updated>2011-03-28T19:57:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Libro&lt;br /&gt;
|nombre=Reseña del libro: Gestión y uso racional del agua.&lt;br /&gt;
|nombre original=&lt;br /&gt;
|portada=9789590711343.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=107 pág. de 6,00&amp;quot; por 9,00&amp;quot;&lt;br /&gt;
|descripción= La [[gestión del agua]] implica conocer sus [[propiedades]] e [[impurezas]] para evaluar los [[tratamientos]] y usos a que se destina en los [[procesos]], tanto productivos como de servicio y de abasto a la [[población]], pero también establecer las [[regulaciones]] y [[normativas]] de [[control]] y el [[tratamiento de los efluentes]] producidos.&lt;br /&gt;
|autor(es)=Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes.&lt;br /&gt;
|editorial=[[Editorial Félix Varela]] (Cuba).&lt;br /&gt;
|genero=Libro de Texto Universitario.&lt;br /&gt;
|edicion= Editorial Félix Varela. Impresa con versión digital.&lt;br /&gt;
|diseño de cubierta=por los autores&lt;br /&gt;
|ilustraciones=por los autores&lt;br /&gt;
|primera edicion=2009&lt;br /&gt;
|isbn=978-959-07-1134-3&lt;br /&gt;
|pais=Cuba&lt;br /&gt;
|distribuidor(es)=[[Editorial Félix Varela]] de la [[República de Cuba]]&lt;br /&gt;
|web=http://biblioteca.ecured.cu&lt;br /&gt;
|notas=&lt;br /&gt;
}} &amp;lt;br&amp;gt; Con el [[Desarrollo]] de la [[Sociedad]], la '''gestión y uso racional del [[agua|agua]]''' representa una necesidad de primer orden y supone actuar sobre el [[Manejo de los recursos hídricos]], o sea, los [[Cursos de agua]] o la [[Demanda]], y sobre las [[Infraestructuras hídricas]] y [[Recursos económicos]] y humanos disponibles. La correcta [[Gestión]] debe incorporar elementos de [[Equilibrio económico]] del servicio y elementos para poder mejorar continuamente la [[Calidad]] interna y externa de la [[Organización]]. Si a ello, también se incorporan conocimientos sobre la [[Tecnología de las redes]] de [[Distribución y saneamiento]], los [[Procesos de acondicionamiento de la calidad del agua]] y los [[Temas analíticos y biológicos]], junto con [[Aspectos sanitarios]] y otros como reutilización, se consigue una perfecta preparación para integrar los servicios del [[Agua]].El objetivo de este libro es presentar los conocimientos y experiencias de los autores sobre el tema, utilizados como material de estudio en cursos de la [[Maestría]] de [[Eficiencia Energética]], impartida en la [[Universidad de Cienfuegos]],(Cuba).&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentación&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este libro resulta de gran utilidad no sólo a los estudiantes de la [[Maestría de amplio acceso]] en [[Eficiencia energética]] en la asignatura [[Uso Racional del Agua]], sino también a otros profesionales y técnicos vinculados con el tema de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]], de gran interés a nivel mundial a la luz de los [[Problemas internacionales]] contemporáneos relacionados con la situación del [[Agua]]. Se presentan los principales [[Contaminantes de las aguas]], sus [[Normas]], [[Legislaciones]] y [[Sistemas de tratamientos]] más comunes, así como las principales [[Características físico-químicas y biológicas del agua]] para evaluar el [[Desarrollo]] de [[Incrustación]], [[Corrosión]], arrastres y [[Contaminación]] presentes en los [[Procesos industriales]] y los servicios. Además, se analiza cómo aplicar el [[Desarrollo técnico]] contemporáneo en el [[Reciclado del agua]] y el [[Tratamiento de residuales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura del libro&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La estructura del libro está basada en cuatro capítulos que abordan la problemática de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]]. Cada una de las partes contiene los [[Fundamentos teóricos]] necesarios para el [[Análisis]] de los aspectos tratados en el libro que se refieren a: &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Introducción.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[El agua y sus impurezas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Medidas, control y monitoreo del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Tratamiento de las aguas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[La gestión del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Bibliografía.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Anexos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guías sencillas sobre el [[Uso eficiente del agua y energía]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guía general de la asignatura.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Consideraciones finales&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[Agua]] es el recurso que dio origen a la [[Vida]], es una [[Sustancia]] tan valiosa como el [[Oro]] y el [[Petróleo]], constituye uno de los [[Elementos]] estratégicos del [[Mundo]]. La [[Tierra]], con sus diversas y abundantes [[Formas de vida]] que incluyen a más de 6 000 millones de [[Seres humanos]], se enfrenta en este comienzo del [[Siglo]] XXI con una grave [[Crisis del agua]]. Todas las señales indican que la [[Crisis]] está empeorando y que continuará, a no ser que se emprenda una acción correctiva en la [[Gestión de los recursos hídricos]], esencialmente inadecuados actualmente.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[Política]] del [[Estado]] cubano en este sentido se manifiesta en la aprobación del [[Decreto-Ley]] 138 /1993 Sobre las [[Aguas Terrestres]] por lo que es recomendable estudiar este documento dada su importancia en la [[Gestión del agua]] en (Cuba). Las evaluaciones periódicas de la [[Gestión del agua]] deben conducir a la realización de [[Proyectos]] de mejora organizacionales o comunitarios destinados a la [[Normalización]] de las actuaciones, al mejoramiento de la [[Infraestructura]] y a la interiorización y creación de [[Valores]] en las personas, entre muchos otros.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Gestión_y_uso_racional_del_agua]] / Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes Ciudad de [[La Habana]]&amp;amp;nbsp;: [[Editorial Félix Varela]]. 2009. -- ISBN 978-959-07-1134-3 -- 107 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Naturales_y_Exactas]] [[Category:Química_analítica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Gesti%C3%B3n_y_uso_racional_del_agua&amp;diff=458812</id>
		<title>Gestión y uso racional del agua</title>
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		<updated>2011-03-28T19:37:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: Página creada con '{{Ficha Libro |nombre=Reseña del libro: Gestión y uso racional del agua. |nombre original= |portada=9789590711343.jpg |tamaño=107 pág. de 6,00&amp;quot; por 9,00&amp;quot; |descripción= La [...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Libro&lt;br /&gt;
|nombre=Reseña del libro: Gestión y uso racional del agua.&lt;br /&gt;
|nombre original=&lt;br /&gt;
|portada=9789590711343.jpg&lt;br /&gt;
|tamaño=107 pág. de 6,00&amp;quot; por 9,00&amp;quot;&lt;br /&gt;
|descripción= La [[gestión del agua]] implica conocer sus [[propiedades]] e [[impurezas]] para evaluar los [[tratamientos]] y usos a que se destina en los [[procesos]], tanto productivos como de servicio y de abasto a la [[población]], pero también establecer las [[regulaciones]] y [[normativas]] de [[control]] y el [[tratamiento de los efluentes]] producidos.&lt;br /&gt;
|autor(es)=Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes.&lt;br /&gt;
|editorial=[[Editorial Félix Varela]] (Cuba).&lt;br /&gt;
|genero=Libro de Texto Universitario.&lt;br /&gt;
|edicion= Editorial Félix Varela. Impresa con versión digital.&lt;br /&gt;
|diseño de cubierta=por los autores&lt;br /&gt;
|ilustraciones=por los autores&lt;br /&gt;
|primera edicion=2009&lt;br /&gt;
|isbn=978-959-07-1134-3&lt;br /&gt;
|pais=Cuba&lt;br /&gt;
|distribuidor(es)=[[Editorial Félix Varela]] de la [[República de Cuba]]&lt;br /&gt;
|web=http://biblioteca.ecured.cu&lt;br /&gt;
|notas=&lt;br /&gt;
}} &amp;lt;br&amp;gt; Con el [[Desarrollo]] de la [[Sociedad]], la '''gestión y uso racional del agua''' representa una necesidad de primer orden y supone actuar sobre el [[Manejo de los recursos hídricos]], o sea, los [[Cursos de agua]] o la [[Demanda]], y sobre las [[Infraestructuras hídricas]] y [[Recursos económicos]] y humanos disponibles. La correcta [[Gestión]] debe incorporar elementos de [[Equilibrio económico]] del servicio y elementos para poder mejorar continuamente la [[Calidad]] interna y externa de la [[Organización]]. Si a ello, también se incorporan conocimientos sobre la [[Tecnología de las redes]] de [[Distribución y saneamiento]], los [[Procesos de acondicionamiento de la calidad del agua]] y los [[Temas analíticos y biológicos]], junto con [[Aspectos sanitarios]] y otros como reutilización, se consigue una perfecta preparación para integrar los servicios del [[Agua]].El objetivo de este libro es presentar los conocimientos y experiencias de los autores sobre el tema, utilizados como material de estudio en cursos de la [[Maestría]] de [[Eficiencia Energética]], impartida en la [[Universidad de Cienfuegos]],(Cuba).&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentación&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Este libro resulta de gran utilidad no sólo a los estudiantes de la [[Maestría de amplio acceso]] en [[Eficiencia energética]] en la asignatura [[Uso Racional del Agua]], sino también a otros profesionales y técnicos vinculados con el tema de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]], de gran interés a nivel mundial a la luz de los [[Problemas internacionales]] contemporáneos relacionados con la situación del [[Agua]]. Se presentan los principales [[Contaminantes de las aguas]], sus [[Normas]], [[Legislaciones]] y [[Sistemas de tratamientos]] más comunes, así como las principales [[Características físico-químicas y biológicas del agua]] para evaluar el [[Desarrollo]] de [[Incrustación]], [[Corrosión]], arrastres y [[Contaminación]] presentes en los [[Procesos industriales]] y los servicios. Además, se analiza cómo aplicar el [[Desarrollo técnico]] contemporáneo en el [[Reciclado del agua]] y el [[Tratamiento de residuales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estructura del libro&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La estructura del libro está basada en cuatro capítulos que abordan la problemática de la [[Gestión_y_uso_racional_del_agua]]. Cada una de las partes contiene los [[Fundamentos teóricos]] necesarios para el [[Análisis]] de los aspectos tratados en el libro que se refieren a: &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Introducción.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[El agua y sus impurezas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Medidas, control y monitoreo del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[Tratamiento de las aguas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[[La gestión del agua]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Bibliografía.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Anexos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guías sencillas sobre el [[Uso eficiente del agua y energía]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*Guía general de la asignatura.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Consideraciones finales&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[Agua]] es el recurso que dio origen a la [[Vida]], es una [[Sustancia]] tan valiosa como el [[Oro]] y el [[Petróleo]], constituye uno de los [[Elementos]] estratégicos del [[Mundo]]. La [[Tierra]], con sus diversas y abundantes [[Formas de vida]] que incluyen a más de 6 000 millones de [[Seres humanos]], se enfrenta en este comienzo del [[Siglo]] XXI con una grave [[Crisis del agua]]. Todas las señales indican que la [[Crisis]] está empeorando y que continuará, a no ser que se emprenda una acción correctiva en la [[Gestión de los recursos hídricos]], esencialmente inadecuados actualmente.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La [[Política]] del [[Estado]] cubano en este sentido se manifiesta en la aprobación del [[Decreto-Ley]] 138 /1993 Sobre las [[Aguas Terrestres]] por lo que es recomendable estudiar este documento dada su importancia en la [[Gestión del agua]] en (Cuba). Las evaluaciones periódicas de la [[Gestión del agua]] deben conducir a la realización de [[Proyectos]] de mejora organizacionales o comunitarios destinados a la [[Normalización]] de las actuaciones, al mejoramiento de la [[Infraestructura]] y a la interiorización y creación de [[Valores]] en las personas, entre muchos otros.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Gestión_y_uso_racional_del_agua]] / Wilfredo Francisco Martín, Eduardo López Bastida y José Pedro Monteagudo Yanes Ciudad de [[La Habana]]&amp;amp;nbsp;: [[Editorial Félix Varela]]. 2009. -- ISBN 978-959-07-1134-3 -- 107 pág.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Naturales_y_Exactas]] [[Category:Química_analítica]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Partido_%C3%9Anico_en_Cuba&amp;diff=439330</id>
		<title>Partido Único en Cuba</title>
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		<updated>2011-03-22T15:33:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Ficha Institución&lt;br /&gt;
|nombre =Partido Único en Cuba &lt;br /&gt;
|siglas o acronimo =PCC &lt;br /&gt;
|imagen =Partido-comunista-cuba.thumbnail.gif‎  &lt;br /&gt;
|tamaño = &lt;br /&gt;
|descripción =Organizaciön política cubana &lt;br /&gt;
|fecha de fundacion =[[3 de octubre]] de [[1965]]&lt;br /&gt;
|tipo de unidad =&lt;br /&gt;
|director =&lt;br /&gt;
|pais = {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|ubicacion =&lt;br /&gt;
|web = &lt;br /&gt;
}}'''Partido Único en Cuba.''' Es el único partido legal en [[Cuba]], fundado el [[3 de octubre]] de [[1965]].Utiliza la bandera nacional como su emblema y su logotipo plasmado dentro de un rectángulo de ángulos ovalados en línea de color rojo, presenta dos banderas que sobresalen de entre los brazos y armas en alto empuñados por el pueblo, representados aquí en color negro: una es la bandera roja, símbolo del proletariado y del carácter comunista del Partido, y la bandera cubana, símbolo de la patria, además sobre el color negro se incrusta las siglas [[PCC|PCC]] (Partido Comunista de Cuba), en color rojo siluetado en blanco. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Necesidad de un Partido único en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de unidad político–revolucionaria que condujo a la presencia de un Partido único como sujeto rector de la sociedad cubana —asumido como Unipartidismo o Monopartidismo en el [[Sistema Político]] del proyecto socialista—, constituye un producto tanto del domino teórico como de la experiencia práctica del pueblo cubano a través de su lucha por la liberación nacional. Así, el devenir del proceso ha estado signado por las características histórico–concretas a las cuales se ha enfrentado el liderazgo revolucionario cubano, cuyo reflejo devela pluralidad en la consecución político–organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal premisa, advierte que la agrupación que en [[Octubre]] de [[1965]] optó por el nombre de Partido Comunista de Cuba ([[PCC]]) constituye una fortaleza de la unidad de las masas en torno a su vanguardia ideo–política. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Surgimiento del monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El examen debe remontarse al comportamiento del pueblo cubano y su vanguardia político-revolucionaria durante la Revolución iniciada el [[10 de octubre]] de [[1868]], sin obviar la [[Asamblea de Guáimaro]] que en abril del año siguiente dio lugar a la nación cubana. Las masas populares en la Isla lucharon por deshacerse de las garras de la dominación foránea, al margen del regionalismo y el caudillismo. Tras las caídas en combates de [[Ignacio Agramonte]] ([[11 de mayo]] de [[1873]]) y de [[Carlos M. de Céspedes]] ([[27 de febrero]] de [[1874]]), la gesta independentista no parió otro verdadero liderazgo, porque todavía [[Antonio Maceo]] no era quien fue con posterioridad, y al Generalísimo [[Máximo Gómez]] le acompañaba la aprensión de no haber nacido en [[Cuba]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entonces, tuvo lugar el revés que representó el [[Pacto del Zanjón]] ([[10 de febrero]] de [[1878]]) de cara a [[España]], muy a pesar del gesto dignificador que protagonizó el Titán de Bronce, el General Maceo ([[15 de marzo]] de 1878) conocido como la [[Protesta de Baraguá]]. He aquí la antesala de la obra martiana. [[Martí]] pudo percatarse de que hacía falta un ente que garantizara la unidad revolucionaria de los patriotas independentistas cubanos. Hacia [[1882]] el maestro ya estaba luchando por crear un partido que aglutinara a la generación fogueada en el enfrentamiento a la dominación. Con este presupuesto, luego de sortear varios obstáculos, el [[Héroe Nacional|Héroe Nacional]] edificó el [[Partido Revolucionario Cubano]] (PRC), proclamado el [[10 de abril]] de [[1892]], precisamente el día del 24 cumpleaños de la Asamblea de Guáimaro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vale destacar que el Partido creado por el Apóstol constituyó la primera organización de su tipo que fue concebida para conducir una Revolución —según lo registrado en la Historia política de la humanidad—, un valor agregado, dicho con el verbo del propio [[Martí|Martí]]: «''&amp;quot;Nació uno&amp;quot; [no dos, ni tres partidos] &amp;quot;de todas partes a la vez. Y erraría, de afuera o de adentro, quien lo creyese extinguible o deleznable. Lo que un grupo ambiciona, cae. Perdura, lo que un pueblo quiere. [[El Partido Revolucionario Cubano|El Partido Revolucionario Cubano]], es el pueblo cubano&amp;quot;''». Así, se devela pluralidad y monopartidismo desde la propia emergencia de esta concepción político-organizacional. No obstante, se malogró la &amp;quot;[[Guerra Necesaria]]&amp;quot;, pero en la siguiente década del veinte se fue organizando el movimiento comunista cubano, precisamente con la mira de la unidad organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de marzo]] de [[1923]] se fundó la [[Agrupación Comunista de La Habana]], y sucesivamente las de [[Guanabacoa]], [[Manzanillo]] y [[San Antonio de los Baños]]. Las mismas prepararon las condiciones organizativas para la realización del congreso que dejó constituido el primer Partido Comunista de Cuba el [[16 de agosto]] de [[1925]], un hito en el cual resaltan [[Carlos Baliño]] (estuvo con Martí en la creación del PRC) y [[Julio Antonio Mella]] (el joven que más hizo por su Patria en menos tiempo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con altas y bajas, a pesar del anticomunismo reinante en aquellos años, esa organización partidista —después de un complejo proceso, prefirió el nombre de Partido Socialista Popular (PSP)— no vaciló en denunciar el [[Golpe de Estado del 10 de marzo]] de [[1952]] y la dictadura que de allí se derivó. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Premisas del actual monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las nuevas condiciones que imponía la dictadura de [[Fulgencio Batista]] obligaban a tener presente la experiencia histórica: los avances revolucionarios desde los inicios de la lucha en el [[Siglo XIX]], tuvieron en la división de las fuerzas combatientes el mayor obstáculo. Ello resultó cabalmente interpretado por el propio [[Fidel]]. En correspondencia, tuvo que conformarse una nueva vanguardia político–revolucionaria —siempre con la perspectiva de la unidad— que atravesó varias etapas relacionadas entre sí: la selección y preparación de sus dirigentes y membresía; la elaboración de un programa que respondiera a los principales problemas del país y, por ende, sirviera para aglutinar al pueblo y la determinación de la táctica, la estrategia y la consolidación de su papel como fuerza dirigente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tras los sucesos del [[Cuartel Moncada]], del Presidio y del Exilio en [[México]], se dieron pasos importantes en aras de la unidad del [[Movimiento Revolucionario 26 de Julio]] (MR 26-7) con el [[Directorio Revolucionario]] (DR, y a partir de [[1957]], [[13 de Marzo]]) y con el Partido Socialista Popular (PSP). Posteriormente la labor del Ejército Rebelde liderado por su Comandante en Jefe Fidel Castro, devino escenario para que esas tres organizaciones estrecharan filas. Fue un preámbulo significativo para el ulterior proceso de unidad revolucionaria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con el triunfo de [[1959]] y al amparo de la enseñanza martiana, en el Sistema Político Cubano se fue conformando las condiciones necesarias para la construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación; al tiempo que en los discursos de Fidel Castro se localizaba un denominador común: su insistencia en el combate por la unidad de todos los que habían sufrido alguna injusticia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por un lado tenía lugar un estrechamiento de la fila liderazgo–organizaciones políticas y revolucionarias–pueblo; por otro lado, se incrementaba el contacto de las direcciones del MR 26-7 y el PSP, y se iba haciendo habitual que los líderes de esas organizaciones intercambiaran acerca de cómo llevar a la práctica el programa revolucionario, a lo que se sumó la participación del DR 13-M. Prueba fehaciente del acercamiento e identificación del Movimiento, el Partido y el Directorio tuvo lugar el [[16 de agosto]] de [[1960]], en la sesión de la VIII Asamblea del PSP; entre sus invitados estuvieron militantes de las tres organizaciones revolucionarias. En el siguiente mes de septiembre, la Dirección Nacional del MR 26-7 orientó a sus integrantes cerrar fila con el PSP y el DR 13-M. y crear el Buró de Coordinación de Actividades Revolucionarias en todos los niveles de dirección, lo cual permitiría un trabajo más coherente e ir creando las condiciones para la integración. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El comportamiento de las agrupaciones de la vanguardia liberadora en [[Cuba]] entre [[1959]] y [[1960]], generó un nuevo escenario político–organizacional que devino premisa de la posterior construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación. Momento significativo del proceso sucede en el Pleno del Comité Nacional del PSP efectuado el [[24 de junio]] de [[1961]], concebido para examinar lo relacionado con la creación de una sola organización partidista, ocasión para la cual también fueron invitados los máximos dirigentes del Movimiento y el Directorio. Allí se aprobó una Resolución a partir de la que el PSP, el MR 26-7 y el DR. 13-M. se disolverían para pasar a concretar la edificación del Partido dirigente de la Revolución Cubana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En siguiente 26 de julio, en ocasión del octavo aniversario del Asalto al Moncada, en [[La Habana]] el Comandante en Jefe informó al pueblo del proceso en cuestión, y apuntó: «''La Revolución ha organizado al pueblo […], y como un cemento se une y orienta a través de los cuadros de las Organizaciones Revolucionarias Integradas, que marchan hacia la formación del Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba. […] Y ahora, que levanten la mano los que apoyan la unión de todos los revolucionarios en el Partido Unido de la Revolución Socialista&amp;quot; —y todos los presentes levantaron las manos y exclamaron—: &amp;quot;¡Unidad!, ¡Unidad!&amp;quot;''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con ello, quedó legitimada ante las masas la construcción de la nueva organización partidista en el país. Así, se procedió a la construcción de la nueva organización partidista en el país: la fusión del Movimiento, el Partido y el Directorio en las Organizaciones Revolucionarias Integradas (ORI), que luego se transformó en Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba (PURSC) y en octubre de [[1965]] optó el nombre de Partido Comunista de Cuba. Entonces, quedó conformado el actual Partido dirigente de la Revolución Cubana que hasta hoy día privilegia lo concerniente a la necesidad de unir &amp;quot;los pinos nuevos y los pinos viejos&amp;quot; para garantizar el éxito de la creación de una sociedad cada vez más digna, justa, próspera, libre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vinculación vanguardia–masas populares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera circunstancia que ha determinado que la Revolución cubana haya vivido más del medio siglo, radica en el hecho de que con el &amp;quot;Gran Enero&amp;quot; de [[1959]] tuvo lugar la asunción del Poder Político por el pueblo liderado por [[Fidel Castro]], condición importante para la auténtica transformación cualitativa que necesitaba la sociedad cubana de ayer, y también para la continuidad en ascenso del proceso revolucionario de hoy y de mañana. Emergió una democracia de nuevo tipo, y con ella alcanzó cuerpo concreto la máxima del Ilustrado de [[Norteamérica]], [[Abraham Lincoln]], según la cual democracia es el poder del pueblo, por el pueblo y para el pueblo; además de privilegiarse el pensamiento de José Martí sobre el culto a la dignidad plena de la persona. Existen muchísimos argumentos al respecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al paso de los años cada vez más ha tenido lugar la estrecha vinculación de la vanguardia político–revolucionaria con las masas. La historia registra cómo las medidas implementadas tras el triunfo de Enero se hicieron en consulta y con la decisiva participación del pueblo, incluyendo su propia defensa. Ahí está la [[Ley de Reforma Agraria|1.&amp;lt;sup&amp;gt;a&amp;lt;/sup&amp;gt; Ley de Reforma Agraria]], [[Playa Girón]] o [[Bahía de Cochinos]], la [[Crisis de Octubre]] o de los Misiles, hasta llegar a los debates más recientes con la ciudadanía acerca del socialismo que el pueblo quiere, necesita y es posible construir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Monopartidismo y democracia en Cuba  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la Constitución de la República de [[Cuba]], en el Capítulo VII &amp;quot;Derechos, Deberes Y Garantías Fundamentales&amp;quot;, aparece: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 63'''. «Todo ciudadano tiene derecho a dirigir quejas y peticiones a las autoridades y a recibir la atención o respuestas pertinentes y en plazo adecuado, conforme a la ley». Además, puede dirigirse directamente a su Delegado (a), plantearle su opinión y éste está en el deber de tramitarla y ofrecerle la respuesta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Ley Electoral de Cuba, se lee: &amp;quot;Título IV de las Comisiones de Candidaturas&amp;quot;, Capítulo I, &amp;quot;Disposiciones Generales&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 67'''. Para elaborar y presentar los proyectos de candidaturas de Delegados a las Asambleas Provinciales y de Diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular, y para cubrir los cargos que eligen éstas y las Asambleas Municipales del Poder Popular se crean las Comisiones de Candidaturas Nacional, Provinciales y Municipales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 68'''. «Las Comisiones de Candidaturas se integran por representantes de la Central de Trabajadores de Cuba ([[CTC]]), de los Comités de Defensa de la Revolución ([[CDR]]), de la Federación de Mujeres Cubanas ([[FMC]]), de la Asociación Nacional de Agricultores Pequeños ([[ANAP]]), de la Federación Estudiantil Universitaria ([[FEU]]) y de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media ([[FEEM]]), designados por las direcciones nacionales, provinciales y municipales respectivas, a solicitud de las Comisiones Electorales Nacional, Provinciales y Municipales».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas Comisiones analizan los méritos revolucionarios y capacidades de un considerable listado de compañeras y compañeros presentados por las organizaciones de trabajadores, mujeres, agricultores pequeños y estudiantes de las enseñanzas media y superior, a partir de lo cual se elabora la candidatura que tiene en cuenta la representatividad laboral, estudiantil, étnica, de sexo y edades —incluyendo hasta el 50 por ciento de delegados (as) de Circunscripción—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Precisamente, son los delegados (as) de circunscripción —en conjunto, conforman la Asamblea Municipal del Poder Popular— los que examinan el proyecto de candidatura, lo enriquecen y nominan a posibles Delegados (as) Provinciales y Diputados (as) a la Asamblea Nacional del Poder Popular. Y es el pueblo, con su voto secreto y directo, el que elige a sus representantes en todos los niveles. Entonces, el pueblo legitima a sus diputados (as) en tanto que sabe que ellos no disfrutan de privilegios personales ni beneficios económicos; que durante el tiempo que emplean en el desempeño efectivo de sus funciones, perciben el mismo salario o sueldo de sus centros de trabajo y mantienen el vínculo con éste; que se les puede revocar su mandato en cualquier momento, ante la infracción de la ley; y que tienen el derecho de hacer preguntas al Consejo de Estado, al Consejo de Ministros o a los miembros de uno y otro, y a que éstas les sean respondidas en el curso de la misma sesión o en la próxima —consta en la Constitución de Cuba—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También, en la Constitución se lee: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 84'''. «Los diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular tienen el deber de desarrollar sus labores en beneficio de los intereses del pueblo, mantener contacto con sus electores, oír sus planteamientos, sugerencias y críticas, y explicarles la política del Estado. Asimismo, rendirán cuenta del cumplimiento de sus funciones, según lo establecido en la ley».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la vez, hay que subrayar que el delegado (a) de circunscripción es muchísimo más que un tramitador de quejas y sugerencias de sus electores: entre otros aspectos, es un elemento activo en el momento de adoptarse las principales decisiones gubernamentales que se acuerden en su municipio; fiscaliza la dinámica del Consejo de la Administración de su territorio, en qué medida se cumple con los planes aprobados; y valora la gestión de delegados (as) y diputados (as) electos por su territorio. Además, está en la obligación de informar periódicamente sobre el comportamiento de su razón de ser a quienes lo eligieron, tanto en sus despachos programados como en las Asambleas de Rendición de Cuentas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[8 de noviembre]] de [[2010]] el Presidente [[Raúl Castro]], Segundo Secretario del Partido Comunista de Cuba, convocó a la celebración del &amp;quot;VI Congreso en ocasión del 50 Aniversario de la Victoria de [[Playa Girón]] y de la Proclamación del Carácter Socialista de la Revolución Cubana&amp;quot;, y expresó: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«''El Congreso no es sólo la reunión de quienes resulten elegidos como Delegados, sino también el proceso previo de discusión por parte de la militancia y de toda la población de los lineamientos o decisiones que serán adoptados en el mismo''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de entonces, se inició el proceso de debates del Proyecto de Lineamientos de la [[Política económica en Cuba|Política Económica]] y Social del Partido y la Revolución con vistas al VI Congreso de la vanguardia rectora del pueblo cubano, lo que constituye una fortaleza y, a la vez, una oportunidad para corroborar que el socialismo es la única garantía para seguir siendo libres e independientes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Partido Comunista de Cuba]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz, Raúl. Discurso en ocasión del X aniversario del Convenio Integral de Cooperación entre [[Cuba]] y Venezuela. Periódico [[Granma]], 9 de nov. [[2010]]. &lt;br /&gt;
*Constitución de la República de Cuba. Editora política, [[La Habana]], 2010 &lt;br /&gt;
*López del Amo, Rolando. Martí, el Redentor (Sobre el PRC, 2). En: [http://www.cubarte.cult.cu/paginas/index.php Cubarte] &lt;br /&gt;
*Manzanares Blanco, Noel. Un fruto de la Revolución de Martí. En: [http://www.kaosenlared.net/noticia/fruto-revolucion-jose-marti Un fruto de la Revolución de José Martí] &lt;br /&gt;
*Aniversario 85 del primer Partido Comunista en Cuba. [http://www.kaosenlared.net/noticia/85-aniversario-primer-partido-comunista-cuba 85º Aniversario del primer Partido Comunista de Cuba]. &lt;br /&gt;
*Premisas del proceso de formación del PCC. En: Cuba Socialista. Noviembre/[[2005]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/texto/cs0188.htm Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*Apuntes sobre la formación del Partido Comunista de Cuba. [[Julio]]/[[2007]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/420007/000705pcc.html Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*PCC. Proyecto de Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. En: [http://www.granma.cubaweb.cu/ Diario Granma]. &lt;br /&gt;
*Peláez Groba, María J. ORI y PURSC. Génesis de la historia del PCC ([[1961]]-[[1965]]). Editora Historia. Instituto de [[Historia de Cuba]]. La Habana, 15/[[2007]]. &lt;br /&gt;
*Rojas Blaquier, Angelina. La unidad como factor de triunfo. El PSP entre [[1952]] y 1961. Una visión desde la historia. En: [http://revistacaliban.net/articulo Revista Caliban].&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[Category:Sistemas_Políticos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Partido_%C3%9Anico_en_Cuba&amp;diff=439147</id>
		<title>Partido Único en Cuba</title>
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		<updated>2011-03-22T15:00:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Ficha Institución&lt;br /&gt;
|nombre =Partido Único en Cuba &lt;br /&gt;
|siglas o acronimo =PCC &lt;br /&gt;
|imagen =Partido-comunista-cuba.thumbnail.gif‎  &lt;br /&gt;
|tamaño = &lt;br /&gt;
|descripción =Organizaciön política cubana &lt;br /&gt;
|fecha de fundacion =[[3 de octubre]] de [[1965]]&lt;br /&gt;
|tipo de unidad =&lt;br /&gt;
|director =&lt;br /&gt;
|pais = {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|ubicacion =&lt;br /&gt;
|web = &lt;br /&gt;
}}'''Partido Único en Cuba.''' Es el único partido legal en [[Cuba]], fundado el [[3 de octubre]] de [[1965]].Utiliza la bandera nacional como su emblema y su logotipo plasmado dentro de un rectángulo de ángulos ovalados en línea de color rojo, presenta dos banderas que sobresalen de entre los brazos y armas en alto empuñados por el pueblo, representados aquí en color negro: una es la bandera roja, símbolo del proletariado y del carácter comunista del Partido, y la bandera cubana, símbolo de la patria, además sobre el color negro se incrusta las siglas [[PCC|PCC]] (Partido Comunista de Cuba), en color rojo siluetado en blanco. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Necesidad de un Partido único en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de unidad político–revolucionaria que condujo a la presencia de un Partido único como sujeto rector de la sociedad cubana —asumido como Unipartidismo o Monopartidismo en el [[Sistema Político]] del proyecto socialista—, constituye un producto tanto del domino teórico como de la experiencia práctica del pueblo cubano a través de su lucha por la liberación nacional. Así, el devenir del proceso ha estado signado por las características histórico–concretas a las cuales se ha enfrentado el liderazgo revolucionario cubano, cuyo reflejo devela pluralidad en la consecución político–organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal premisa, advierte que la agrupación que en [[Octubre]] de [[1965]] optó por el nombre de Partido Comunista de Cuba ([[PCC]]) constituye una fortaleza de la unidad de las masas en torno a su vanguardia ideo–política. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Surgimiento del monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El examen debe remontarse al comportamiento del pueblo cubano y su vanguardia político-revolucionaria durante la Revolución iniciada el [[10 de octubre]] de [[1868]], sin obviar la [[Asamblea de Guáimaro]] que en abril del año siguiente dio lugar a la nación cubana. Las masas populares en la Isla lucharon por deshacerse de las garras de la dominación foránea, al margen del regionalismo y el caudillismo. Tras las caídas en combates de [[Ignacio Agramonte]] ([[11 de mayo]] de [[1873]]) y de [[Carlos M. de Céspedes]] ([[27 de febrero]] de [[1874]]), la gesta independentista no parió otro verdadero liderazgo, porque todavía [[Antonio Maceo]] no era quien fue con posterioridad, y al Generalísimo [[Máximo Gómez]] le acompañaba la aprensión de no haber nacido en [[Cuba]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entonces, tuvo lugar el revés que representó el [[Pacto del Zanjón]] ([[10 de febrero]] de [[1878]]) de cara a [[España]], muy a pesar del gesto dignificador que protagonizó el Titán de Bronce, el General Maceo ([[15 de marzo]] de 1878) conocido como la [[Protesta de Baraguá]]. He aquí la antesala de la obra martiana. [[Martí]] pudo percatarse de que hacía falta un ente que garantizara la unidad revolucionaria de los patriotas independentistas cubanos. Hacia [[1882]] el maestro ya estaba luchando por crear un partido que aglutinara a la generación fogueada en el enfrentamiento a la dominación. Con este presupuesto, luego de sortear varios obstáculos, el Héroe Nacional edificó el [[Partido Revolucionario Cubano]] (PRC), proclamado el [[10 de abril]] de [[1892]], precisamente el día del 24 cumpleaños de la Asamblea de Guáimaro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vale destacar que el Partido creado por el Apóstol constituyó la primera organización de su tipo que fue concebida para conducir una Revolución —según lo registrado en la Historia política de la humanidad—, un valor agregado, dicho con el verbo del propio [[Martí|Martí]]: «''&amp;quot;Nació uno&amp;quot; [no dos, ni tres partidos] &amp;quot;de todas partes a la vez. Y erraría, de afuera o de adentro, quien lo creyese extinguible o deleznable. Lo que un grupo ambiciona, cae. Perdura, lo que un pueblo quiere. [[El Partido Revolucionario Cubano|El Partido Revolucionario Cubano]], es el pueblo cubano&amp;quot;''». Así, se devela pluralidad y monopartidismo desde la propia emergencia de esta concepción político-organizacional. No obstante, se malogró la &amp;quot;[[Guerra Necesaria]]&amp;quot;, pero en la siguiente década del veinte se fue organizando el movimiento comunista cubano, precisamente con la mira de la unidad organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de marzo]] de [[1923]] se fundó la [[Agrupación Comunista de La Habana]], y sucesivamente las de [[Guanabacoa]], [[Manzanillo]] y [[San Antonio de los Baños]]. Las mismas prepararon las condiciones organizativas para la realización del congreso que dejó constituido el primer Partido Comunista de Cuba el [[16 de agosto]] de [[1925]], un hito en el cual resaltan [[Carlos Baliño]] (estuvo con Martí en la creación del PRC) y [[Julio Antonio Mella]] (el joven que más hizo por su Patria en menos tiempo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con altas y bajas, a pesar del anticomunismo reinante en aquellos años, esa organización partidista —después de un complejo proceso, prefirió el nombre de Partido Socialista Popular (PSP)— no vaciló en denunciar el [[Golpe de Estado del 10 de marzo]] de [[1952]] y la dictadura que de allí se derivó. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Premisas del actual monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las nuevas condiciones que imponía la dictadura de [[Fulgencio Batista]] obligaban a tener presente la experiencia histórica: los avances revolucionarios desde los inicios de la lucha en el [[Siglo XIX]], tuvieron en la división de las fuerzas combatientes el mayor obstáculo. Ello resultó cabalmente interpretado por el propio [[Fidel]]. En correspondencia, tuvo que conformarse una nueva vanguardia político–revolucionaria —siempre con la perspectiva de la unidad— que atravesó varias etapas relacionadas entre sí: la selección y preparación de sus dirigentes y membresía; la elaboración de un programa que respondiera a los principales problemas del país y, por ende, sirviera para aglutinar al pueblo y la determinación de la táctica, la estrategia y la consolidación de su papel como fuerza dirigente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tras los sucesos del [[Cuartel Moncada]], del Presidio y del Exilio en [[México]], se dieron pasos importantes en aras de la unidad del [[Movimiento Revolucionario 26 de Julio]] (MR 26-7) con el [[Directorio Revolucionario]] (DR, y a partir de [[1957]], [[13 de Marzo]]) y con el Partido Socialista Popular (PSP). Posteriormente la labor del Ejército Rebelde liderado por su Comandante en Jefe Fidel Castro, devino escenario para que esas tres organizaciones estrecharan filas. Fue un preámbulo significativo para el ulterior proceso de unidad revolucionaria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con el triunfo de [[1959]] y al amparo de la enseñanza martiana, en el Sistema Político Cubano se fue conformando las condiciones necesarias para la construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación; al tiempo que en los discursos de Fidel Castro se localizaba un denominador común: su insistencia en el combate por la unidad de todos los que habían sufrido alguna injusticia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por un lado tenía lugar un estrechamiento de la fila liderazgo–organizaciones políticas y revolucionarias–pueblo; por otro lado, se incrementaba el contacto de las direcciones del MR 26-7 y el PSP, y se iba haciendo habitual que los líderes de esas organizaciones intercambiaran acerca de cómo llevar a la práctica el programa revolucionario, a lo que se sumó la participación del DR 13-M. Prueba fehaciente del acercamiento e identificación del Movimiento, el Partido y el Directorio tuvo lugar el [[16 de agosto]] de [[1960]], en la sesión de la VIII Asamblea del PSP; entre sus invitados estuvieron militantes de las tres organizaciones revolucionarias. En el siguiente mes de septiembre, la Dirección Nacional del MR 26-7 orientó a sus integrantes cerrar fila con el PSP y el DR 13-M. y crear el Buró de Coordinación de Actividades Revolucionarias en todos los niveles de dirección, lo cual permitiría un trabajo más coherente e ir creando las condiciones para la integración. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El comportamiento de las agrupaciones de la vanguardia liberadora en [[Cuba]] entre [[1959]] y [[1960]], generó un nuevo escenario político–organizacional que devino premisa de la posterior construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación. Momento significativo del proceso sucede en el Pleno del Comité Nacional del PSP efectuado el [[24 de junio]] de [[1961]], concebido para examinar lo relacionado con la creación de una sola organización partidista, ocasión para la cual también fueron invitados los máximos dirigentes del Movimiento y el Directorio. Allí se aprobó una Resolución a partir de la que el PSP, el MR 26-7 y el DR. 13-M. se disolverían para pasar a concretar la edificación del Partido dirigente de la Revolución Cubana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En siguiente 26 de julio, en ocasión del octavo aniversario del Asalto al Moncada, en [[La Habana]] el Comandante en Jefe informó al pueblo del proceso en cuestión, y apuntó: «''La Revolución ha organizado al pueblo […], y como un cemento se une y orienta a través de los cuadros de las Organizaciones Revolucionarias Integradas, que marchan hacia la formación del Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba. […] Y ahora, que levanten la mano los que apoyan la unión de todos los revolucionarios en el Partido Unido de la Revolución Socialista&amp;quot; —y todos los presentes levantaron las manos y exclamaron—: &amp;quot;¡Unidad!, ¡Unidad!&amp;quot;''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con ello, quedó legitimada ante las masas la construcción de la nueva organización partidista en el país. Así, se procedió a la construcción de la nueva organización partidista en el país: la fusión del Movimiento, el Partido y el Directorio en las Organizaciones Revolucionarias Integradas (ORI), que luego se transformó en Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba (PURSC) y en octubre de [[1965]] optó el nombre de Partido Comunista de Cuba. Entonces, quedó conformado el actual Partido dirigente de la Revolución Cubana que hasta hoy día privilegia lo concerniente a la necesidad de unir &amp;quot;los pinos nuevos y los pinos viejos&amp;quot; para garantizar el éxito de la creación de una sociedad cada vez más digna, justa, próspera, libre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vinculación vanguardia–masas populares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera circunstancia que ha determinado que la Revolución cubana haya vivido más del medio siglo, radica en el hecho de que con el &amp;quot;Gran Enero&amp;quot; de [[1959]] tuvo lugar la asunción del Poder Político por el pueblo liderado por [[Fidel Castro]], condición importante para la auténtica transformación cualitativa que necesitaba la sociedad cubana de ayer, y también para la continuidad en ascenso del proceso revolucionario de hoy y de mañana. Emergió una democracia de nuevo tipo, y con ella alcanzó cuerpo concreto la máxima del Ilustrado de [[Norteamérica]], [[Abraham Lincoln]], según la cual democracia es el poder del pueblo, por el pueblo y para el pueblo; además de privilegiarse el pensamiento de José Martí sobre el culto a la dignidad plena de la persona. Existen muchísimos argumentos al respecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al paso de los años cada vez más ha tenido lugar la estrecha vinculación de la vanguardia político–revolucionaria con las masas. La historia registra cómo las medidas implementadas tras el triunfo de Enero se hicieron en consulta y con la decisiva participación del pueblo, incluyendo su propia defensa. Ahí está la [[Ley de Reforma Agraria|1.&amp;lt;sup&amp;gt;a&amp;lt;/sup&amp;gt; Ley de Reforma Agraria]], [[Playa Girón]] o [[Bahía de Cochinos]], la [[Crisis de Octubre]] o de los Misiles, hasta llegar a los debates más recientes con la ciudadanía acerca del socialismo que el pueblo quiere, necesita y es posible construir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Monopartidismo y democracia en Cuba  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la Constitución de la República de [[Cuba]], en el Capítulo VII &amp;quot;Derechos, Deberes Y Garantías Fundamentales&amp;quot;, aparece: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 63'''. «Todo ciudadano tiene derecho a dirigir quejas y peticiones a las autoridades y a recibir la atención o respuestas pertinentes y en plazo adecuado, conforme a la ley». Además, puede dirigirse directamente a su Delegado (a), plantearle su opinión y éste está en el deber de tramitarla y ofrecerle la respuesta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Ley Electoral de Cuba, se lee: &amp;quot;Título IV de las Comisiones de Candidaturas&amp;quot;, Capítulo I, &amp;quot;Disposiciones Generales&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 67'''. Para elaborar y presentar los proyectos de candidaturas de Delegados a las Asambleas Provinciales y de Diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular, y para cubrir los cargos que eligen éstas y las Asambleas Municipales del Poder Popular se crean las Comisiones de Candidaturas Nacional, Provinciales y Municipales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 68'''. «Las Comisiones de Candidaturas se integran por representantes de la Central de Trabajadores de Cuba ([[CTC]]), de los Comités de Defensa de la Revolución ([[CDR]]), de la Federación de Mujeres Cubanas ([[FMC]]), de la Asociación Nacional de Agricultores Pequeños ([[ANAP]]), de la Federación Estudiantil Universitaria ([[FEU]]) y de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media ([[FEEM]]), designados por las direcciones nacionales, provinciales y municipales respectivas, a solicitud de las Comisiones Electorales Nacional, Provinciales y Municipales».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas Comisiones analizan los méritos revolucionarios y capacidades de un considerable listado de compañeras y compañeros presentados por las organizaciones de trabajadores, mujeres, agricultores pequeños y estudiantes de las enseñanzas media y superior, a partir de lo cual se elabora la candidatura que tiene en cuenta la representatividad laboral, estudiantil, étnica, de sexo y edades —incluyendo hasta el 50 por ciento de delegados (as) de Circunscripción—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Precisamente, son los delegados (as) de circunscripción —en conjunto, conforman la Asamblea Municipal del Poder Popular— los que examinan el proyecto de candidatura, lo enriquecen y nominan a posibles Delegados (as) Provinciales y Diputados (as) a la Asamblea Nacional del Poder Popular. Y es el pueblo, con su voto secreto y directo, el que elige a sus representantes en todos los niveles. Entonces, el pueblo legitima a sus diputados (as) en tanto que sabe que ellos no disfrutan de privilegios personales ni beneficios económicos; que durante el tiempo que emplean en el desempeño efectivo de sus funciones, perciben el mismo salario o sueldo de sus centros de trabajo y mantienen el vínculo con éste; que se les puede revocar su mandato en cualquier momento, ante la infracción de la ley; y que tienen el derecho de hacer preguntas al Consejo de Estado, al Consejo de Ministros o a los miembros de uno y otro, y a que éstas les sean respondidas en el curso de la misma sesión o en la próxima —consta en la Constitución de Cuba—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También, en la Constitución se lee: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 84'''. «Los diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular tienen el deber de desarrollar sus labores en beneficio de los intereses del pueblo, mantener contacto con sus electores, oír sus planteamientos, sugerencias y críticas, y explicarles la política del Estado. Asimismo, rendirán cuenta del cumplimiento de sus funciones, según lo establecido en la ley».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la vez, hay que subrayar que el delegado (a) de circunscripción es muchísimo más que un tramitador de quejas y sugerencias de sus electores: entre otros aspectos, es un elemento activo en el momento de adoptarse las principales decisiones gubernamentales que se acuerden en su municipio; fiscaliza la dinámica del Consejo de la Administración de su territorio, en qué medida se cumple con los planes aprobados; y valora la gestión de delegados (as) y diputados (as) electos por su territorio. Además, está en la obligación de informar periódicamente sobre el comportamiento de su razón de ser a quienes lo eligieron, tanto en sus despachos programados como en las Asambleas de Rendición de Cuentas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[8 de noviembre]] de [[2010]] el Presidente [[Raúl Castro]], Segundo Secretario del Partido Comunista de Cuba, convocó a la celebración del &amp;quot;VI Congreso en ocasión del 50 Aniversario de la Victoria de [[Playa Girón]] y de la Proclamación del Carácter Socialista de la Revolución Cubana&amp;quot;, y expresó: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«''El Congreso no es sólo la reunión de quienes resulten elegidos como Delegados, sino también el proceso previo de discusión por parte de la militancia y de toda la población de los lineamientos o decisiones que serán adoptados en el mismo''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de entonces, se inició el proceso de debates del Proyecto de Lineamientos de la [[Política económica en Cuba|Política Económica]] y Social del Partido y la Revolución con vistas al VI Congreso de la vanguardia rectora del pueblo cubano, lo que constituye una fortaleza y, a la vez, una oportunidad para corroborar que el socialismo es la única garantía para seguir siendo libres e independientes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Partido Comunista de Cuba]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz, Raúl. Discurso en ocasión del X aniversario del Convenio Integral de Cooperación entre [[Cuba]] y Venezuela. Periódico [[Granma]], 9 de nov. [[2010]]. &lt;br /&gt;
*Constitución de la República de Cuba. Editora política, [[La Habana]], 2010 &lt;br /&gt;
*López del Amo, Rolando. Martí, el Redentor (Sobre el PRC, 2). En: [http://www.cubarte.cult.cu/paginas/index.php Cubarte] &lt;br /&gt;
*Manzanares Blanco, Noel. Un fruto de la Revolución de Martí. En: [http://www.kaosenlared.net/noticia/fruto-revolucion-jose-marti Un fruto de la Revolución de José Martí] &lt;br /&gt;
*Aniversario 85 del primer Partido Comunista en Cuba. [http://www.kaosenlared.net/noticia/85-aniversario-primer-partido-comunista-cuba 85º Aniversario del primer Partido Comunista de Cuba]. &lt;br /&gt;
*Premisas del proceso de formación del PCC. En: Cuba Socialista. Noviembre/[[2005]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/texto/cs0188.htm Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*Apuntes sobre la formación del Partido Comunista de Cuba. [[Julio]]/[[2007]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/420007/000705pcc.html Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*PCC. Proyecto de Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. En: [http://www.granma.cubaweb.cu/ Diario Granma]. &lt;br /&gt;
*Peláez Groba, María J. ORI y PURSC. Génesis de la historia del PCC ([[1961]]-[[1965]]). Editora Historia. Instituto de [[Historia de Cuba]]. La Habana, 15/[[2007]]. &lt;br /&gt;
*Rojas Blaquier, Angelina. La unidad como factor de triunfo. El PSP entre [[1952]] y 1961. Una visión desde la historia. En: [http://revistacaliban.net/articulo Revista Caliban].&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[Category:Sistemas_Políticos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Partido_%C3%9Anico_en_Cuba&amp;diff=439077</id>
		<title>Partido Único en Cuba</title>
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		<updated>2011-03-22T14:46:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Ficha Institución&lt;br /&gt;
|nombre =Partido Único en Cuba &lt;br /&gt;
|siglas o acronimo =PCC &lt;br /&gt;
|imagen =Partido-comunista-cuba.thumbnail.gif‎  &lt;br /&gt;
|tamaño = &lt;br /&gt;
|descripción =Organizaciön política cubana &lt;br /&gt;
|fecha de fundacion =[[3 de octubre]] de [[1965]]&lt;br /&gt;
|tipo de unidad =&lt;br /&gt;
|director =&lt;br /&gt;
|pais = {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|ubicacion =&lt;br /&gt;
|web = &lt;br /&gt;
}}'''Partido Único en Cuba.''' Es el único partido legal en [[Cuba]], fundado el [[3 de octubre]] de [[1965]].Utiliza la bandera nacional como su emblema y su logotipo plasmado dentro de un rectángulo de ángulos ovalados en línea de color rojo, presenta dos banderas que sobresalen de entre los brazos y armas en alto empuñados por el pueblo, representados aquí en color negro: una es la bandera roja, símbolo del proletariado y del carácter comunista del Partido, y la bandera cubana, símbolo de la patria, además sobre el color negro se incrusta las siglas [[PCC|PCC]] (Partido Comunista de Cuba), en color rojo siluetado en blanco. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Necesidad de un Partido único en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de unidad político–revolucionaria que condujo a la presencia de un Partido único como sujeto rector de la sociedad cubana —asumido como Unipartidismo o Monopartidismo en el [[Sistema Político]] del proyecto socialista—, constituye un producto tanto del domino teórico como de la experiencia práctica del pueblo cubano a través de su lucha por la liberación nacional. Así, el devenir del proceso ha estado signado por las características histórico–concretas a las cuales se ha enfrentado el liderazgo revolucionario cubano, cuyo reflejo devela pluralidad en la consecución político–organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal premisa, advierte que la agrupación que en [[Octubre]] de [[1965]] optó por el nombre de Partido Comunista de Cuba ([[PCC]]) constituye una fortaleza de la unidad de las masas en torno a su vanguardia ideo–política. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Surgimiento del monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El examen debe remontarse al comportamiento del pueblo cubano y su vanguardia político-revolucionaria durante la Revolución iniciada el [[10 de octubre]] de [[1868]], sin obviar la [[Asamblea de Guáimaro]] que en abril del año siguiente dio lugar a la nación cubana. Las masas populares en la Isla lucharon por deshacerse de las garras de la dominación foránea, al margen del regionalismo y el caudillismo. Tras las caídas en combates de [[Ignacio Agramonte]] ([[11 de mayo]] de [[1873]]) y de [[Carlos M. de Céspedes]] ([[27 de febrero]] de [[1874]]), la gesta independentista no parió otro verdadero liderazgo, porque todavía [[Antonio Maceo]] no era quien fue con posterioridad, y al Generalísimo [[Máximo Gómez]] le acompañaba la aprensión de no haber nacido en [[Cuba]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entonces, tuvo lugar el revés que representó el [[Pacto del Zanjón]] ([[10 de febrero]] de [[1878]]) de cara a [[España]], muy a pesar del gesto dignificador que protagonizó el Titán de Bronce, el General Maceo ([[15 de marzo]] de 1878) conocido como la [[Protesta de Baraguá]]. He aquí la antesala de la obra martiana. [[Martí]] pudo percatarse de que hacía falta un ente que garantizara la unidad revolucionaria de los patriotas independentistas cubanos. Hacia [[1882]] el maestro ya estaba luchando por crear un partido que aglutinara a la generación fogueada en el enfrentamiento a la dominación. Con este presupuesto, luego de sortear varios obstáculos, el Héroe Nacional edificó el [[Partido Revolucionario Cubano]] (PRC), proclamado el [[10 de abril]] de [[1892]], precisamente el día del 24 cumpleaños de la Asamblea de Guáimaro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vale destacar que el Partido creado por el Apóstol constituyó la primera organización de su tipo que fue concebida para conducir una Revolución —según lo registrado en la Historia política de la humanidad—, un valor agregado, dicho con el verbo del propio Martí: «''&amp;quot;Nació uno&amp;quot; [no dos, ni tres partidos] &amp;quot;de todas partes a la vez. Y erraría, de afuera o de adentro, quien lo creyese extinguible o deleznable. Lo que un grupo ambiciona, cae. Perdura, lo que un pueblo quiere. [[El Partido Revolucionario Cubano|El Partido Revolucionario Cubano]], es el pueblo cubano&amp;quot;''». Así, se devela pluralidad y monopartidismo desde la propia emergencia de esta concepción político-organizacional. No obstante, se malogró la &amp;quot;[[Guerra Necesaria]]&amp;quot;, pero en la siguiente década del veinte se fue organizando el movimiento comunista cubano, precisamente con la mira de la unidad organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de marzo]] de [[1923]] se fundó la [[Agrupación Comunista de La Habana]], y sucesivamente las de [[Guanabacoa]], [[Manzanillo]] y [[San Antonio de los Baños]]. Las mismas prepararon las condiciones organizativas para la realización del congreso que dejó constituido el primer Partido Comunista de Cuba el [[16 de agosto]] de [[1925]], un hito en el cual resaltan [[Carlos Baliño]] (estuvo con Martí en la creación del PRC) y [[Julio Antonio Mella]] (el joven que más hizo por su Patria en menos tiempo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con altas y bajas, a pesar del anticomunismo reinante en aquellos años, esa organización partidista —después de un complejo proceso, prefirió el nombre de Partido Socialista Popular (PSP)— no vaciló en denunciar el [[Golpe de Estado del 10 de marzo]] de [[1952]] y la dictadura que de allí se derivó. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Premisas del actual monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las nuevas condiciones que imponía la dictadura de [[Fulgencio Batista]] obligaban a tener presente la experiencia histórica: los avances revolucionarios desde los inicios de la lucha en el [[Siglo XIX]], tuvieron en la división de las fuerzas combatientes el mayor obstáculo. Ello resultó cabalmente interpretado por el propio [[Fidel]]. En correspondencia, tuvo que conformarse una nueva vanguardia político–revolucionaria —siempre con la perspectiva de la unidad— que atravesó varias etapas relacionadas entre sí: la selección y preparación de sus dirigentes y membresía; la elaboración de un programa que respondiera a los principales problemas del país y, por ende, sirviera para aglutinar al pueblo y la determinación de la táctica, la estrategia y la consolidación de su papel como fuerza dirigente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tras los sucesos del [[Cuartel Moncada]], del Presidio y del Exilio en [[México]], se dieron pasos importantes en aras de la unidad del [[Movimiento Revolucionario 26 de Julio]] (MR 26-7) con el [[Directorio Revolucionario]] (DR, y a partir de [[1957]], [[13 de Marzo]]) y con el Partido Socialista Popular (PSP). Posteriormente la labor del Ejército Rebelde liderado por su Comandante en Jefe Fidel Castro, devino escenario para que esas tres organizaciones estrecharan filas. Fue un preámbulo significativo para el ulterior proceso de unidad revolucionaria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con el triunfo de [[1959]] y al amparo de la enseñanza martiana, en el Sistema Político Cubano se fue conformando las condiciones necesarias para la construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación; al tiempo que en los discursos de Fidel Castro se localizaba un denominador común: su insistencia en el combate por la unidad de todos los que habían sufrido alguna injusticia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por un lado tenía lugar un estrechamiento de la fila liderazgo–organizaciones políticas y revolucionarias–pueblo; por otro lado, se incrementaba el contacto de las direcciones del MR 26-7 y el PSP, y se iba haciendo habitual que los líderes de esas organizaciones intercambiaran acerca de cómo llevar a la práctica el programa revolucionario, a lo que se sumó la participación del DR 13-M. Prueba fehaciente del acercamiento e identificación del Movimiento, el Partido y el Directorio tuvo lugar el [[16 de agosto]] de [[1960]], en la sesión de la VIII Asamblea del PSP; entre sus invitados estuvieron militantes de las tres organizaciones revolucionarias. En el siguiente mes de septiembre, la Dirección Nacional del MR 26-7 orientó a sus integrantes cerrar fila con el PSP y el DR 13-M. y crear el Buró de Coordinación de Actividades Revolucionarias en todos los niveles de dirección, lo cual permitiría un trabajo más coherente e ir creando las condiciones para la integración. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El comportamiento de las agrupaciones de la vanguardia liberadora en [[Cuba]] entre [[1959]] y [[1960]], generó un nuevo escenario político–organizacional que devino premisa de la posterior construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación. Momento significativo del proceso sucede en el Pleno del Comité Nacional del PSP efectuado el [[24 de junio]] de [[1961]], concebido para examinar lo relacionado con la creación de una sola organización partidista, ocasión para la cual también fueron invitados los máximos dirigentes del Movimiento y el Directorio. Allí se aprobó una Resolución a partir de la que el PSP, el MR 26-7 y el DR. 13-M. se disolverían para pasar a concretar la edificación del Partido dirigente de la Revolución Cubana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En siguiente 26 de julio, en ocasión del octavo aniversario del Asalto al Moncada, en [[La Habana]] el Comandante en Jefe informó al pueblo del proceso en cuestión, y apuntó: «''La Revolución ha organizado al pueblo […], y como un cemento se une y orienta a través de los cuadros de las Organizaciones Revolucionarias Integradas, que marchan hacia la formación del Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba. […] Y ahora, que levanten la mano los que apoyan la unión de todos los revolucionarios en el Partido Unido de la Revolución Socialista&amp;quot; —y todos los presentes levantaron las manos y exclamaron—: &amp;quot;¡Unidad!, ¡Unidad!&amp;quot;''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con ello, quedó legitimada ante las masas la construcción de la nueva organización partidista en el país. Así, se procedió a la construcción de la nueva organización partidista en el país: la fusión del Movimiento, el Partido y el Directorio en las Organizaciones Revolucionarias Integradas (ORI), que luego se transformó en Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba (PURSC) y en octubre de [[1965]] optó el nombre de Partido Comunista de Cuba. Entonces, quedó conformado el actual Partido dirigente de la Revolución Cubana que hasta hoy día privilegia lo concerniente a la necesidad de unir &amp;quot;los pinos nuevos y los pinos viejos&amp;quot; para garantizar el éxito de la creación de una sociedad cada vez más digna, justa, próspera, libre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vinculación vanguardia–masas populares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera circunstancia que ha determinado que la Revolución cubana haya vivido más del medio siglo, radica en el hecho de que con el &amp;quot;Gran Enero&amp;quot; de [[1959]] tuvo lugar la asunción del Poder Político por el pueblo liderado por [[Fidel Castro]], condición importante para la auténtica transformación cualitativa que necesitaba la sociedad cubana de ayer, y también para la continuidad en ascenso del proceso revolucionario de hoy y de mañana. Emergió una democracia de nuevo tipo, y con ella alcanzó cuerpo concreto la máxima del Ilustrado de [[Norteamérica]], [[Abraham Lincoln]], según la cual democracia es el poder del pueblo, por el pueblo y para el pueblo; además de privilegiarse el pensamiento de José Martí sobre el culto a la dignidad plena de la persona. Existen muchísimos argumentos al respecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al paso de los años cada vez más ha tenido lugar la estrecha vinculación de la vanguardia político–revolucionaria con las masas. La historia registra cómo las medidas implementadas tras el triunfo de Enero se hicieron en consulta y con la decisiva participación del pueblo, incluyendo su propia defensa. Ahí está la [[Ley de Reforma Agraria|1.&amp;lt;sup&amp;gt;a&amp;lt;/sup&amp;gt; Ley de Reforma Agraria]], [[Playa Girón]] o [[Bahía de Cochinos]], la [[Crisis de Octubre]] o de los Misiles, hasta llegar a los debates más recientes con la ciudadanía acerca del socialismo que el pueblo quiere, necesita y es posible construir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Monopartidismo y democracia en Cuba  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la Constitución de la República de [[Cuba]], en el Capítulo VII &amp;quot;Derechos, Deberes Y Garantías Fundamentales&amp;quot;, aparece: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 63'''. «Todo ciudadano tiene derecho a dirigir quejas y peticiones a las autoridades y a recibir la atención o respuestas pertinentes y en plazo adecuado, conforme a la ley». Además, puede dirigirse directamente a su Delegado (a), plantearle su opinión y éste está en el deber de tramitarla y ofrecerle la respuesta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Ley Electoral de Cuba, se lee: &amp;quot;Título IV de las Comisiones de Candidaturas&amp;quot;, Capítulo I, &amp;quot;Disposiciones Generales&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 67'''. Para elaborar y presentar los proyectos de candidaturas de Delegados a las Asambleas Provinciales y de Diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular, y para cubrir los cargos que eligen éstas y las Asambleas Municipales del Poder Popular se crean las Comisiones de Candidaturas Nacional, Provinciales y Municipales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 68'''. «Las Comisiones de Candidaturas se integran por representantes de la Central de Trabajadores de Cuba ([[CTC]]), de los Comités de Defensa de la Revolución ([[CDR]]), de la Federación de Mujeres Cubanas ([[FMC]]), de la Asociación Nacional de Agricultores Pequeños ([[ANAP]]), de la Federación Estudiantil Universitaria ([[FEU]]) y de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media ([[FEEM]]), designados por las direcciones nacionales, provinciales y municipales respectivas, a solicitud de las Comisiones Electorales Nacional, Provinciales y Municipales».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas Comisiones analizan los méritos revolucionarios y capacidades de un considerable listado de compañeras y compañeros presentados por las organizaciones de trabajadores, mujeres, agricultores pequeños y estudiantes de las enseñanzas media y superior, a partir de lo cual se elabora la candidatura que tiene en cuenta la representatividad laboral, estudiantil, étnica, de sexo y edades —incluyendo hasta el 50 por ciento de delegados (as) de Circunscripción—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Precisamente, son los delegados (as) de circunscripción —en conjunto, conforman la Asamblea Municipal del Poder Popular— los que examinan el proyecto de candidatura, lo enriquecen y nominan a posibles Delegados (as) Provinciales y Diputados (as) a la Asamblea Nacional del Poder Popular. Y es el pueblo, con su voto secreto y directo, el que elige a sus representantes en todos los niveles. Entonces, el pueblo legitima a sus diputados (as) en tanto que sabe que ellos no disfrutan de privilegios personales ni beneficios económicos; que durante el tiempo que emplean en el desempeño efectivo de sus funciones, perciben el mismo salario o sueldo de sus centros de trabajo y mantienen el vínculo con éste; que se les puede revocar su mandato en cualquier momento, ante la infracción de la ley; y que tienen el derecho de hacer preguntas al Consejo de Estado, al Consejo de Ministros o a los miembros de uno y otro, y a que éstas les sean respondidas en el curso de la misma sesión o en la próxima —consta en la Constitución de Cuba—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También, en la Constitución se lee: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 84'''. «Los diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular tienen el deber de desarrollar sus labores en beneficio de los intereses del pueblo, mantener contacto con sus electores, oír sus planteamientos, sugerencias y críticas, y explicarles la política del Estado. Asimismo, rendirán cuenta del cumplimiento de sus funciones, según lo establecido en la ley».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la vez, hay que subrayar que el delegado (a) de circunscripción es muchísimo más que un tramitador de quejas y sugerencias de sus electores: entre otros aspectos, es un elemento activo en el momento de adoptarse las principales decisiones gubernamentales que se acuerden en su municipio; fiscaliza la dinámica del Consejo de la Administración de su territorio, en qué medida se cumple con los planes aprobados; y valora la gestión de delegados (as) y diputados (as) electos por su territorio. Además, está en la obligación de informar periódicamente sobre el comportamiento de su razón de ser a quienes lo eligieron, tanto en sus despachos programados como en las Asambleas de Rendición de Cuentas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[8 de noviembre]] de [[2010]] el Presidente [[Raúl Castro]], Segundo Secretario del Partido Comunista de Cuba, convocó a la celebración del &amp;quot;VI Congreso en ocasión del 50 Aniversario de la Victoria de [[Playa Girón]] y de la Proclamación del Carácter Socialista de la Revolución Cubana&amp;quot;, y expresó: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«''El Congreso no es sólo la reunión de quienes resulten elegidos como Delegados, sino también el proceso previo de discusión por parte de la militancia y de toda la población de los lineamientos o decisiones que serán adoptados en el mismo''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de entonces, se inició el proceso de debates del Proyecto de Lineamientos de la [[Política económica en Cuba|Política Económica]] y Social del Partido y la Revolución con vistas al VI Congreso de la vanguardia rectora del pueblo cubano, lo que constituye una fortaleza y, a la vez, una oportunidad para corroborar que el socialismo es la única garantía para seguir siendo libres e independientes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Partido Comunista de Cuba]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz, Raúl. Discurso en ocasión del X aniversario del Convenio Integral de Cooperación entre [[Cuba]] y Venezuela. Periódico [[Granma]], 9 de nov. [[2010]]. &lt;br /&gt;
*Constitución de la República de Cuba. Editora política, [[La Habana]], 2010 &lt;br /&gt;
*López del Amo, Rolando. Martí, el Redentor (Sobre el PRC, 2). En: [http://www.cubarte.cult.cu/paginas/index.php Cubarte] &lt;br /&gt;
*Manzanares Blanco, Noel. Un fruto de la Revolución de Martí. En: [http://www.kaosenlared.net/noticia/fruto-revolucion-jose-marti Un fruto de la Revolución de José Martí] &lt;br /&gt;
*Aniversario 85 del primer Partido Comunista en Cuba. [http://www.kaosenlared.net/noticia/85-aniversario-primer-partido-comunista-cuba 85º Aniversario del primer Partido Comunista de Cuba]. &lt;br /&gt;
*Premisas del proceso de formación del PCC. En: Cuba Socialista. Noviembre/[[2005]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/texto/cs0188.htm Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*Apuntes sobre la formación del Partido Comunista de Cuba. [[Julio]]/[[2007]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/420007/000705pcc.html Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*PCC. Proyecto de Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. En: [http://www.granma.cubaweb.cu/ Diario Granma]. &lt;br /&gt;
*Peláez Groba, María J. ORI y PURSC. Génesis de la historia del PCC ([[1961]]-[[1965]]). Editora Historia. Instituto de [[Historia de Cuba]]. La Habana, 15/[[2007]]. &lt;br /&gt;
*Rojas Blaquier, Angelina. La unidad como factor de triunfo. El PSP entre [[1952]] y 1961. Una visión desde la historia. En: [http://revistacaliban.net/articulo Revista Caliban].&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[Category:Sistemas_Políticos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Partido_%C3%9Anico_en_Cuba&amp;diff=439002</id>
		<title>Partido Único en Cuba</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Partido_%C3%9Anico_en_Cuba&amp;diff=439002"/>
		<updated>2011-03-22T14:31:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Ficha Institución&lt;br /&gt;
|nombre =Partido Único en Cuba &lt;br /&gt;
|siglas o acronimo =PCC &lt;br /&gt;
|imagen =Partido-comunista-cuba.thumbnail.gif‎  &lt;br /&gt;
|tamaño = &lt;br /&gt;
|descripción =Organizaciön política cubana &lt;br /&gt;
|fecha de fundacion =[[3 de octubre]] de [[1965]]&lt;br /&gt;
|tipo de unidad =&lt;br /&gt;
|director =&lt;br /&gt;
|pais = {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|ubicacion =&lt;br /&gt;
|web = &lt;br /&gt;
}}'''Partido Único en Cuba.''' Es el único partido legal en [[Cuba]],fundado el [[3 de octubre]] de [[1965]].Utiliza la bandera nacional como su emblema y su logotipo plasmado dentro de un rectángulo de ángulos ovalados en línea de color rojo, presenta dos banderas que sobresalen de entre los brazos y armas en alto empuñados por el pueblo, representados aquí en color negro: una es la bandera roja, símbolo del proletariado y del carácter comunista del Partido, y la bandera cubana, símbolo de la patria, además sobre el color negro se incrusta las siglas [[PCC|PCC]] (Partido Comunista de Cuba), en color rojo siluetado en blanco. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Necesidad de un Partido único en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El proceso de unidad político–revolucionaria que condujo a la presencia de un Partido único como sujeto rector de la sociedad cubana —asumido como Unipartidismo o Monopartidismo en el [[Sistema Político]] del proyecto socialista—, constituye un producto tanto del domino teórico como de la experiencia práctica del pueblo cubano a través de su lucha por la liberación nacional. Así, el devenir del proceso ha estado signado por las características histórico–concretas a las cuales se ha enfrentado el liderazgo revolucionario cubano, cuyo reflejo devela pluralidad en la consecución político–organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal premisa, advierte que la agrupación que en [[Octubre]] de [[1965]] optó por el nombre de Partido Comunista de Cuba ([[PCC]]) constituye una fortaleza de la unidad de las masas en torno a su vanguardia ideo–política. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Surgimiento del monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El examen debe remontarse al comportamiento del pueblo cubano y su vanguardia político-revolucionaria durante la Revolución iniciada el [[10 de octubre]] de [[1868]], sin obviar la [[Asamblea de Guáimaro]] que en abril del año siguiente dio lugar a la nación cubana. Las masas populares en la Isla lucharon por deshacerse de las garras de la dominación foránea, al margen del regionalismo y el caudillismo. Tras las caídas en combates de [[Ignacio Agramonte]] ([[11 de mayo]] de [[1873]]) y de [[Carlos M. de Céspedes]] ([[27 de febrero]] de [[1874]]), la gesta independentista no parió otro verdadero liderazgo, porque todavía [[Antonio Maceo]] no era quien fue con posterioridad, y al Generalísimo [[Máximo Gómez]] le acompañaba la aprensión de no haber nacido en [[Cuba]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entonces, tuvo lugar el revés que representó el [[Pacto del Zanjón]] ([[10 de febrero]] de [[1878]]) de cara a [[España]], muy a pesar del gesto dignificador que protagonizó el Titán de Bronce, el General Maceo ([[15 de marzo]] de 1878) conocido como la [[Protesta de Baraguá]]. He aquí la antesala de la obra martiana. [[Martí]] pudo percatarse de que hacía falta un ente que garantizara la unidad revolucionaria de los patriotas independentistas cubanos. Hacia [[1882]] el maestro ya estaba luchando por crear un partido que aglutinara a la generación fogueada en el enfrentamiento a la dominación. Con este presupuesto, luego de sortear varios obstáculos, el Héroe Nacional edificó el [[Partido Revolucionario Cubano]] (PRC), proclamado el [[10 de abril]] de [[1892]], precisamente el día del 24 cumpleaños de la Asamblea de Guáimaro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vale destacar que el Partido creado por el Apóstol constituyó la primera organización de su tipo que fue concebida para conducir una Revolución —según lo registrado en la Historia política de la humanidad—, un valor agregado, dicho con el verbo del propio Martí: «''&amp;quot;Nació uno&amp;quot; [no dos, ni tres partidos] &amp;quot;de todas partes a la vez. Y erraría, de afuera o de adentro, quien lo creyese extinguible o deleznable. Lo que un grupo ambiciona, cae. Perdura, lo que un pueblo quiere. El Partido Revolucionario Cubano, es el pueblo cubano&amp;quot;''». Así, se devela pluralidad y monopartidismo desde la propia emergencia de esta concepción político-organizacional. No obstante, se malogró la &amp;quot;[[Guerra Necesaria]]&amp;quot;, pero en la siguiente década del veinte se fue organizando el movimiento comunista cubano, precisamente con la mira de la unidad organizacional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de marzo]] de [[1923]] se fundó la [[Agrupación Comunista de La Habana]], y sucesivamente las de [[Guanabacoa]], [[Manzanillo]] y [[San Antonio de los Baños]]. Las mismas prepararon las condiciones organizativas para la realización del congreso que dejó constituido el primer Partido Comunista de Cuba el [[16 de agosto]] de [[1925]], un hito en el cual resaltan [[Carlos Baliño]] (estuvo con Martí en la creación del PRC) y [[Julio Antonio Mella]] (el joven que más hizo por su Patria en menos tiempo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con altas y bajas, a pesar del anticomunismo reinante en aquellos años, esa organización partidista —después de un complejo proceso, prefirió el nombre de Partido Socialista Popular (PSP)— no vaciló en denunciar el [[Golpe de Estado del 10 de marzo]] de [[1952]] y la dictadura que de allí se derivó. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Premisas del actual monopartidismo en Cuba  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las nuevas condiciones que imponía la dictadura de [[Fulgencio Batista]] obligaban a tener presente la experiencia histórica: los avances revolucionarios desde los inicios de la lucha en el [[Siglo XIX]], tuvieron en la división de las fuerzas combatientes el mayor obstáculo. Ello resultó cabalmente interpretado por el propio [[Fidel]]. En correspondencia, tuvo que conformarse una nueva vanguardia político–revolucionaria —siempre con la perspectiva de la unidad— que atravesó varias etapas relacionadas entre sí: la selección y preparación de sus dirigentes y membresía; la elaboración de un programa que respondiera a los principales problemas del país y, por ende, sirviera para aglutinar al pueblo y la determinación de la táctica, la estrategia y la consolidación de su papel como fuerza dirigente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tras los sucesos del [[Cuartel Moncada]], del Presidio y del Exilio en [[México]], se dieron pasos importantes en aras de la unidad del [[Movimiento Revolucionario 26 de Julio]] (MR 26-7) con el [[Directorio Revolucionario]] (DR, y a partir de [[1957]], [[13 de Marzo]]) y con el Partido Socialista Popular (PSP). Posteriormente la labor del Ejército Rebelde liderado por su Comandante en Jefe Fidel Castro, devino escenario para que esas tres organizaciones estrecharan filas. Fue un preámbulo significativo para el ulterior proceso de unidad revolucionaria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con el triunfo de [[1959]] y al amparo de la enseñanza martiana, en el Sistema Político Cubano se fue conformando las condiciones necesarias para la construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación; al tiempo que en los discursos de Fidel Castro se localizaba un denominador común: su insistencia en el combate por la unidad de todos los que habían sufrido alguna injusticia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por un lado tenía lugar un estrechamiento de la fila liderazgo–organizaciones políticas y revolucionarias–pueblo; por otro lado, se incrementaba el contacto de las direcciones del MR 26-7 y el PSP, y se iba haciendo habitual que los líderes de esas organizaciones intercambiaran acerca de cómo llevar a la práctica el programa revolucionario, a lo que se sumó la participación del DR 13-M. Prueba fehaciente del acercamiento e identificación del Movimiento, el Partido y el Directorio tuvo lugar el [[16 de agosto]] de [[1960]], en la sesión de la VIII Asamblea del PSP; entre sus invitados estuvieron militantes de las tres organizaciones revolucionarias. En el siguiente mes de septiembre, la Dirección Nacional del MR 26-7 orientó a sus integrantes cerrar fila con el PSP y el DR 13-M. y crear el Buró de Coordinación de Actividades Revolucionarias en todos los niveles de dirección, lo cual permitiría un trabajo más coherente e ir creando las condiciones para la integración. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El comportamiento de las agrupaciones de la vanguardia liberadora en [[Cuba]] entre [[1959]] y [[1960]], generó un nuevo escenario político–organizacional que devino premisa de la posterior construcción de una sola organización revolucionaria que condujera a la nación. Momento significativo del proceso sucede en el Pleno del Comité Nacional del PSP efectuado el [[24 de junio]] de [[1961]], concebido para examinar lo relacionado con la creación de una sola organización partidista, ocasión para la cual también fueron invitados los máximos dirigentes del Movimiento y el Directorio. Allí se aprobó una Resolución a partir de la que el PSP, el MR 26-7 y el DR. 13-M. se disolverían para pasar a concretar la edificación del Partido dirigente de la Revolución Cubana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En siguiente 26 de julio, en ocasión del octavo aniversario del Asalto al Moncada, en [[La Habana]] el Comandante en Jefe informó al pueblo del proceso en cuestión, y apuntó: «''La Revolución ha organizado al pueblo […], y como un cemento se une y orienta a través de los cuadros de las Organizaciones Revolucionarias Integradas, que marchan hacia la formación del Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba. […] Y ahora, que levanten la mano los que apoyan la unión de todos los revolucionarios en el Partido Unido de la Revolución Socialista&amp;quot; —y todos los presentes levantaron las manos y exclamaron—: &amp;quot;¡Unidad!, ¡Unidad!&amp;quot;''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con ello, quedó legitimada ante las masas la construcción de la nueva organización partidista en el país. Así, se procedió a la construcción de la nueva organización partidista en el país: la fusión del Movimiento, el Partido y el Directorio en las Organizaciones Revolucionarias Integradas (ORI), que luego se transformó en Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba (PURSC) y en octubre de [[1965]] optó el nombre de Partido Comunista de Cuba. Entonces, quedó conformado el actual Partido dirigente de la Revolución Cubana que hasta hoy día privilegia lo concerniente a la necesidad de unir &amp;quot;los pinos nuevos y los pinos viejos&amp;quot; para garantizar el éxito de la creación de una sociedad cada vez más digna, justa, próspera, libre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vinculación vanguardia–masas populares  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera circunstancia que ha determinado que la Revolución cubana haya vivido más del medio siglo, radica en el hecho de que con el &amp;quot;Gran Enero&amp;quot; de [[1959]] tuvo lugar la asunción del Poder Político por el pueblo liderado por [[Fidel Castro]], condición importante para la auténtica transformación cualitativa que necesitaba la sociedad cubana de ayer, y también para la continuidad en ascenso del proceso revolucionario de hoy y de mañana. Emergió una democracia de nuevo tipo, y con ella alcanzó cuerpo concreto la máxima del Ilustrado de [[Norteamérica]], [[Abraham Lincoln]], según la cual democracia es el poder del pueblo, por el pueblo y para el pueblo; además de privilegiarse el pensamiento de José Martí sobre el culto a la dignidad plena de la persona. Existen muchísimos argumentos al respecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al paso de los años cada vez más ha tenido lugar la estrecha vinculación de la vanguardia político–revolucionaria con las masas. La historia registra cómo las medidas implementadas tras el triunfo de Enero se hicieron en consulta y con la decisiva participación del pueblo, incluyendo su propia defensa. Ahí está la [[Ley de Reforma Agraria|1.&amp;lt;sup&amp;gt;a&amp;lt;/sup&amp;gt; Ley de Reforma Agraria]], [[Playa Girón]] o [[Bahía de Cochinos]], la [[Crisis de Octubre]] o de los Misiles, hasta llegar a los debates más recientes con la ciudadanía acerca del socialismo que el pueblo quiere, necesita y es posible construir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Monopartidismo y democracia en Cuba  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la Constitución de la República de [[Cuba]], en el Capítulo VII &amp;quot;Derechos, Deberes Y Garantías Fundamentales&amp;quot;, aparece: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 63'''. «Todo ciudadano tiene derecho a dirigir quejas y peticiones a las autoridades y a recibir la atención o respuestas pertinentes y en plazo adecuado, conforme a la ley». Además, puede dirigirse directamente a su Delegado (a), plantearle su opinión y éste está en el deber de tramitarla y ofrecerle la respuesta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Ley Electoral de Cuba, se lee: &amp;quot;Título IV de las Comisiones de Candidaturas&amp;quot;, Capítulo I, &amp;quot;Disposiciones Generales&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 67'''. Para elaborar y presentar los proyectos de candidaturas de Delegados a las Asambleas Provinciales y de Diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular, y para cubrir los cargos que eligen éstas y las Asambleas Municipales del Poder Popular se crean las Comisiones de Candidaturas Nacional, Provinciales y Municipales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 68'''. «Las Comisiones de Candidaturas se integran por representantes de la Central de Trabajadores de Cuba ([[CTC]]), de los Comités de Defensa de la Revolución ([[CDR]]), de la Federación de Mujeres Cubanas ([[FMC]]), de la Asociación Nacional de Agricultores Pequeños ([[ANAP]]), de la Federación Estudiantil Universitaria ([[FEU]]) y de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media ([[FEEM]]), designados por las direcciones nacionales, provinciales y municipales respectivas, a solicitud de las Comisiones Electorales Nacional, Provinciales y Municipales».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas Comisiones analizan los méritos revolucionarios y capacidades de un considerable listado de compañeras y compañeros presentados por las organizaciones de trabajadores, mujeres, agricultores pequeños y estudiantes de las enseñanzas media y superior, a partir de lo cual se elabora la candidatura que tiene en cuenta la representatividad laboral, estudiantil, étnica, de sexo y edades —incluyendo hasta el 50 por ciento de delegados (as) de Circunscripción—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Precisamente, son los delegados (as) de circunscripción —en conjunto, conforman la Asamblea Municipal del Poder Popular— los que examinan el proyecto de candidatura, lo enriquecen y nominan a posibles Delegados (as) Provinciales y Diputados (as) a la Asamblea Nacional del Poder Popular. Y es el pueblo, con su voto secreto y directo, el que elige a sus representantes en todos los niveles. Entonces, el pueblo legitima a sus diputados (as) en tanto que sabe que ellos no disfrutan de privilegios personales ni beneficios económicos; que durante el tiempo que emplean en el desempeño efectivo de sus funciones, perciben el mismo salario o sueldo de sus centros de trabajo y mantienen el vínculo con éste; que se les puede revocar su mandato en cualquier momento, ante la infracción de la ley; y que tienen el derecho de hacer preguntas al Consejo de Estado, al Consejo de Ministros o a los miembros de uno y otro, y a que éstas les sean respondidas en el curso de la misma sesión o en la próxima —consta en la Constitución de Cuba—. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También, en la Constitución se lee: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Artículo 84'''. «Los diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular tienen el deber de desarrollar sus labores en beneficio de los intereses del pueblo, mantener contacto con sus electores, oír sus planteamientos, sugerencias y críticas, y explicarles la política del Estado. Asimismo, rendirán cuenta del cumplimiento de sus funciones, según lo establecido en la ley».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A la vez, hay que subrayar que el delegado (a) de circunscripción es muchísimo más que un tramitador de quejas y sugerencias de sus electores: entre otros aspectos, es un elemento activo en el momento de adoptarse las principales decisiones gubernamentales que se acuerden en su municipio; fiscaliza la dinámica del Consejo de la Administración de su territorio, en qué medida se cumple con los planes aprobados; y valora la gestión de delegados (as) y diputados (as) electos por su territorio. Además, está en la obligación de informar periódicamente sobre el comportamiento de su razón de ser a quienes lo eligieron, tanto en sus despachos programados como en las Asambleas de Rendición de Cuentas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[8 de noviembre]] de [[2010]] el Presidente [[Raúl Castro]], Segundo Secretario del Partido Comunista de Cuba, convocó a la celebración del &amp;quot;VI Congreso en ocasión del 50 Aniversario de la Victoria de [[Playa Girón]] y de la Proclamación del Carácter Socialista de la Revolución Cubana&amp;quot;, y expresó: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«''El Congreso no es sólo la reunión de quienes resulten elegidos como Delegados, sino también el proceso previo de discusión por parte de la militancia y de toda la población de los lineamientos o decisiones que serán adoptados en el mismo''». &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir de entonces, se inició el proceso de debates del Proyecto de Lineamientos de la [[Política económica en Cuba|Política Económica]] y Social del Partido y la Revolución con vistas al VI Congreso de la vanguardia rectora del pueblo cubano, lo que constituye una fortaleza y, a la vez, una oportunidad para corroborar que el socialismo es la única garantía para seguir siendo libres e independientes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Partido Comunista de Cuba]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Castro Ruz, Raúl. Discurso en ocasión del X aniversario del Convenio Integral de Cooperación entre [[Cuba]] y Venezuela. Periódico [[Granma]], 9 de nov. [[2010]]. &lt;br /&gt;
*Constitución de la República de Cuba. Editora política, [[La Habana]], 2010 &lt;br /&gt;
*López del Amo, Rolando. Martí, el Redentor (Sobre el PRC, 2). En: [http://www.cubarte.cult.cu/paginas/index.php Cubarte] &lt;br /&gt;
*Manzanares Blanco, Noel. Un fruto de la Revolución de Martí. En: [http://www.kaosenlared.net/noticia/fruto-revolucion-jose-marti Un fruto de la Revolución de José Martí] &lt;br /&gt;
*Aniversario 85 del primer Partido Comunista en Cuba. [http://www.kaosenlared.net/noticia/85-aniversario-primer-partido-comunista-cuba 85º Aniversario del primer Partido Comunista de Cuba]. &lt;br /&gt;
*Premisas del proceso de formación del PCC. En: Cuba Socialista. Noviembre/[[2005]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/texto/cs0188.htm Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*Apuntes sobre la formación del Partido Comunista de Cuba. [[Julio]]/[[2007]]. En: [http://www.cubasocialista.cu/420007/000705pcc.html Cuba Socialista]. &lt;br /&gt;
*PCC. Proyecto de Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. En: [http://www.granma.cubaweb.cu/ Diario Granma]. &lt;br /&gt;
*Peláez Groba, María J. ORI y PURSC. Génesis de la historia del PCC ([[1961]]-[[1965]]). Editora Historia. Instituto de [[Historia de Cuba]]. La Habana, 15/[[2007]]. &lt;br /&gt;
*Rojas Blaquier, Angelina. La unidad como factor de triunfo. El PSP entre [[1952]] y 1961. Una visión desde la historia. En: [http://revistacaliban.net/articulo Revista Caliban].&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[Category:Sistemas_Políticos]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401594</id>
		<title>Construcción del socialismo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401594"/>
		<updated>2011-03-03T16:28:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Construcción del socialismo|}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El derrumbe del campo socialista provocó fuertes impactos directos en la vida económica, social y política de los países que continuaron la senda socialista de desarrollo [[La economía política del socialismo|La economía política del socialismo]] precedente feneció; ahora con muchas más razón que antes había que volver la vista a todas la critica atesorada, y a las experiencia acumuladas en los proyectos socialistas vigentes en el mundo, para empezar a remover los cimientos de aquella, abriendo caminos a nuevas perspectivas analíticas e investigativas, anclados desde la praxis de la [[Transición al socialismo en los países subdesarrollados|transición al socialismo en los países subdesarrollados]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Marx y Engels y Lenin sobre el socialismo y la transición&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Dónde aparecen, y cuales son las principales [[Ideas de Marx y Engels y Lenin|ideas de Marx y Engels y Lenin]] sobre el socialismo y el proceso de transición? Las referencias de [[Marx y Engels|Marx y Engels]] sobre el socialismo y el proceso de transición están recogidas en sus obras: la crítica de la filosofía del estado de Hegel, los manuscritos económicos, la ideología alemana, [[El manifiesto comunista|el manifiesto comunista]], en [[El Capital|El Capital]] y en [[Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels|Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels]] definieron los principales rasgos de la nueva sociedad como: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción. &lt;br /&gt;
*La propiedad social. &lt;br /&gt;
*La democratización de la vida social ( directa e indirecta) &lt;br /&gt;
*La autogestión creciente en los marcos de la empresa y de toda la sociedad. &lt;br /&gt;
*El trabajo como fuente de riqueza de la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Lenin que puso en practica el legado teórico marxista en la construcción del estado de nuevo tipo, entendía que [[La economía política del socialismo]], “ la economía política del socialismo está llamada a estudiar la leyes económicas que rigen la reproducción del sistema en su constante movimiento y dinámica cambiante” y sus ideas de la nueva sociedad está recogidas en las obras “la consigna de los [[Estados Unidos|Estados Unidos de]] [[Europa|Europa]], la catástrofe que nos amenaza y como combatirla, la economía y la política en la época de [[La dictadura del proletariado|la dictadura del proletariado]], sobre el impuesto en especie, [[La VII conferencia del Partido|la VII conferencia del Partido obrero]] socialdemócrata ruso y en la caricatura del [[Marxismo|Marxismo]] y el economismo imperialista”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El desarrollo del pensamiento económico social y político y la práctica socialista en el siglo XX &amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Periodización del pensamiento económico socialista en el Siglo XX: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Década de los años 20, asociada al triunfo de la URSS y la necesidad de la [[Construcción_del_socialismo|construcción del socialismo]], llamada “La polémica de los años 20”. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp;Década del 50: caracterizada por: &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo de los países socialista de Europa, &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo del socialismo en China. &amp;lt;br&amp;gt;• Pensamiento occidental socialista en ese período. &amp;lt;br&amp;gt;• [[Las Ideas de Mao Zedong|Las Ideas de Mao Zedong]]. &amp;lt;br&amp;gt;• [[El triunfo del socialismo en Cuba|El triunfo del socialismo en Cuba]]. &amp;lt;br&amp;gt;• El pensamiento del Che y la polémica en la década del 60. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Década del 90 del siglo XX a la luz del derrumbe del modelo Eurosoviético. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Polémica de los años 20 en la URSS. Principales ideas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esta etapa un nutrido grupo de políticos y economistas, entre los que se contaban, con matices diferenciadores, [[Trotski]], [[Zinóviev]] y [[Kámenev]], junto con [[Preobrazhenski]], [[Radek]] o [[Smilga]] la llamada “oposición de izquierda”, apostaba con claridad por un rápido desarrollo industrial que era impensable en los términos en que la NEP se estaba desplegando. Estimaban que el desarrollo industrial debía verificarse del trasvase de recursos del sector privado -en su mayor parte agrario- a la industria estatal. Los principales perjudicados deben ser las clases más acomodadas, para que los proletarios y campesinos más pobres no experimentaran reducciones en su nivel de vida. A lo anterior había de agregarse el respeto a formas más democráticas de dirección política y económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Preobrazhensky planteaba dentro de la NEP la existencia de dos tendencias; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Tendencia capitalista con la ley del valor y la ganancia &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Tendencia socialista con la planificación estatal y la intervención del gobierno en la economía. Este autor consideraba que profundizar en la planificación socialista en detrimento de los sectores privados tenía una importancia excepcional, a diferencia del capitalismo, el estado obrero, debía apoyarse en los viejos “''trabajadores del estado”'' para organizar su economía. Este período se volvía el más peligroso, ya que aún no podía mostrar en toda su extensión las ventajas del socialismo y ya había perdido las ventajas del capitalismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J. Stalin en la dirección del Partido y secundado por Bujarin y Ríkov, defendía un proyecto diferente: La independencia con respecto a los avatares del mundo exterior era uno de sus elementos centrales, como lo era el mantenimiento de niveles más o menos moderados de inversiones en la industria. En su esencia, con anterioridad a [[1928]] la dirección estaliniana respaldó el esquema teórico en el que se sustentaba la NEP&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bujarin suscribía a una especie de laissez faire en la política económica, sostenía que debía alentarse el crecimiento de la pequeña propiedad y temiendo que la presión del agro provoque una revuelta campesina, proponía sellar una alianza con los campesinos, retrasando la intervención estatal y construyendo el socialismo “a paso de tortuga”. De este modo, para ganarse su “''confianza''” levantaba la consigna del momento de “campesinos: enriqueceos” lo que no hacía más que profundizar el proceso de diferenciación social tan peligroso que crecía en el campo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Década del 50 del siglo. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mao Zedong en [[1958|1958]] lanzó el Gran salto hacia delante, un plan económico presentado como alternativa al modelo soviético que se basaba en gran parte en el desarrollo de la industria pesada, la agricultura fue colectivizada y se promovió la industria a pequeña escala. El desarrollo de comunas populares con el objetivo de acelerar el transito al comunismo. [[La Revolución Cultural en 1966|La Revolución Cultural en 1966]] buscó impulsar el camino hacia el socialismo y denunciar a los opositores, adoptando medidas extremas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Reforma Económica de la URSS |Reforma Económica de la URSS ]]en 1964; cuyos arquitectos fueron P. Bunich, A. Efimov, A. Aganbeguian, T. Jachaturov, N. Fedorenko entre otros analizaban: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• La correlación entre la planificación centralizada y la autonomía de las empresas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Se incorporaron nuevos métodos de autogestión económica: incremento de los estímulos a los trabajadores. Relación entre la planificación ramal y territorial, la planificación y el proceso inversionista. El estímulo a la producción y en especial el progreso científico técnico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• En este contexto prestigiosos economistas como Kontarovich, Novozhilov y Strumilin impulsaban los métodos económicos matemáticos y la programación lineal que tampoco tuvieron su generalización en la URSS. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• la Reforma económica no modificó las bases del sistema centralizado y de bajo nivel de eficiencia que tenía la URSS en esos años. En el inicio de los años setenta, se constata un inmovilismo en la vida socio-económica, que apuntaba más a una economía de gastos y crecimiento extensivo que al desarrollo que se definía en los documentos oficiales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paul Sweezy. El paradigma de la sociedad socialista, resultante de las reformas se basaba en los siguientes principios: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• El igualitarismo es el principio fundamental de una sociedad socialista, esto aunque no se resuelve de una vez y para siempre, es necesario que el desarrollo tienda a ese principio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Los trabajadores deben participar en la administración y los administradores en el trabajo, para eliminar las distinciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Los productores deben tener completa libertad en cuanto a discusión y crítica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Combinación de la industria y la agricultura. Descentralizar la industria y eliminación de los conglomerados urbanos de tipo capitalistas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• El trabajo no solo como medio de vida sino como la actividad más importante realizada por el trabajador. Eliminación completa del sistema de ingresos y gastos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ernest Mandel, de filiación Trostkista y crítico de la NEP.&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La enajenación y la economía mercantil son dos categorías correlacionadas, expresan fenómenos esencialmente capitalistas, que emanan de sus leyes fundamentales y que extienden su vida a la transición al socialismo. La burocracia, la ausencia de democracia socialista en la planificación influyen para que la enajenación se mantenga en la transición al socialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles Bettelheim defensor de una rigurosa adecuación de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Calificado por Mandel de objetivista. Explica con acierto y precisión el tema de la socialización de la producción y de la propiedad en la construcción socialista. La socialización formal y real. Comparte y reconoce la existencia de las relaciones monetarias mercantiles en el socialismo. Este autor desarrolló una importante polémica en la década del sesenta con el Che en lo relacionado con el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hebert Marcase para el la modernidad supone que el consumismo contribuye a una mercantilización de la cultura y a una tecnificación cosificadora de la conciencia. El control funcionaría, de esta forma, como una articulación de asimilación, presión y seducción, donde el papel de la comunicación industrial sigue siendo ineludible. Un caso concreto donde se aprecia bien este control, según algunos autores, es en el apogeo del individualismo, que se presenta como autosuficiente y prepotente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Louis Althusser. La tesis central de toda la filosofía de Althusser es que la historia es un proceso sin sujeto ni fines cuyo motor son las fuerzas productivas (y la lucha de clases determinada por ellas). La historia no tiene sentido. Para Althusser todos somos sujetos, y en calidad de éstos, marionetas de la historia, pero esta historia no es movida por alguien, lo que desemboca en su famosa tesis de que todos somos marionetas de algo que no va a ningún lado, de algo sin sentido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra famosa tesis de Althusser en filosofía es que, al contrario de lo que comúnmente se piensa, la filosofía siempre viene después de la ciencia. Esta tesis rechaza que la filosofía haya sido la madre de todas las ciencias, sino que, más bien, [[La filosofía|la filosofía]] es la hija de las ciencias. Esto quiere decir, la filosofía no es una ciencia, sino una reacción a las ciencias en el campo teórico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oscar Lange: “La planeación es el medio de someter la acción de las leyes económicas y el desarrollo económico de la sociedad a la dirección de la voluntad humana” en sus ideas “la propiedad social es un componente dinamizador del desarrollo pero solo garantiza la oportunidad, no garantizan automáticamente la consecución de los objetivos. Con este fin deben existir incentivos apropiados en la organización y los métodos de administración de la economía socialista” planteaba además que “el carácter socialista de la empresa estaba en peligro por dos razones: Por un lado, falta de representación del interés público y por otro; se produce cuando no hay autonomía efectiva de los trabajadores de las empresas. Un nuevo modo de ´enajenación´. La propiedad socialista de los medios de producción implica dos cosas: el uso de los medios de producción en interés de la sociedad en general, y la participación democrática efectiva de los productores y otros trabajadores en la administración de los medios de producción” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wlodzimierz Bruss. Propugnaba el modelo descentralizado: Se refleja la contradicción real entre dos exigencias igualmente objetivas de la economía socialista: la exigencia del centralismo y la democracia en los métodos de gestión. Según Bruss su modelo permite la democratización de las formas de dirección económica, dejándole a los niveles inferiores la más amplia esfera de autonomía posible, armoniza la actividad de los diferentes niveles de decisión y favorece el desarrollo de la iniciativa creadora de cada uno de ellos. El modelo descentralizado se distingue por su realismo al valorar la relación entre los motivos económicos y extraeconómicos de las acciones humanas en la sociedad socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El socialismo en la actualidad. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1995 [[Naciones Unidas|Naciones Unidas]] determinó siete objetivos básicos ara el desarrollo, los cuales deben servir de base a un pacto para la nueva civilización, ellos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escolaridad primaria universal. &lt;br /&gt;
*Reducción inmediata del analfabetismo de adultos en un 50%. &lt;br /&gt;
*Atención primaria de salud para todos. &lt;br /&gt;
*Eliminación de la desnutrición grave y reducción de la moderada en un 50%. &lt;br /&gt;
*Servicios de planificación familiar. &lt;br /&gt;
*Agua potable al alcance de todos. &lt;br /&gt;
*Créditos a bajo interés para empresas sociales&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Michael lebowitz. Identifica las características de un nuevo socialismo humanista, un socialismo para el siglo XXI, entre las que sobresalen: La lucha por el desarrollo humano, la lucha por las necesidades radicales, la centralidad de la democracia protagónica (dentro del centro de trabajo y de la comunidad), que la democracia es práctica, el entendimiento de que el pueblo se transforma a sí mismo al luchar por la justicia y la dignidad y el socialismo y la democracia protagónica son una y la misma cosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Francois Houtart propone tres niveles de reflexión: El nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y las estrategias. Propone la aplicación de estos tres niveles a varios componentes de la realidad humana; lo ecológico, económico, político, y lo cultural &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolfo Sánchez Vázquez propone once tesis sobre socialismo y democracia; a saber: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Todo proyecto de emancipación incluye necesariamente un momento democrático. &lt;br /&gt;
#El socialismo como proyecto de emancipación exige una ampliación de la democracia. &lt;br /&gt;
#La naturaleza del estado y las formas de gobierno, el carácter de la propiedad imponen limites a la democracia, pero si estos límites se vuelven absolutos la sociedad deja de ser socialista. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp; En las sociedades del “socialismo real” lo real es ausencia de democracia lo que impide denominarlas como socialistas. &lt;br /&gt;
#La revolución supone no solo la toma del poder, sino un proceso de transformación radical que incluye las reformas con un amplio sentido democrático. &lt;br /&gt;
#La democracia como parte del socialismo es un fin en si o un valor intrínseco. &lt;br /&gt;
#La democracia no es medio o instrumento. La democracia instrumental conduce a su negación, lo que no significa la necesidad de su utilización para llegar al socialismo. &lt;br /&gt;
#El carácter democrático del socialismo estriba en su naturaleza como sistema de autogestión social. &lt;br /&gt;
#La democracia socialista radica en la participación activa de los ciudadanos en todas las esferas de la vida social. &lt;br /&gt;
#El socialismo admite la democracia representativa y también requiere la democracia directa. &lt;br /&gt;
#Los filósofos de la democracia se han limitado a interpretarla, de lo que se trata es de conquistarla y ejercerla real y efectivamente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buzgalin es el primer autor que hace referencia al Socialismo del siglo XXI y expone las lecciones de la crisis del &amp;quot;socialismo real&amp;quot; en la URSS &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La crisis de la práctica y de la teoría del socialismo &lt;br /&gt;
#El futuro comunista nace hoy &lt;br /&gt;
#El socialismo: contradicciones, fuerzas motrices y estrategia de transformaciones &lt;br /&gt;
#Rusia en el mundo post-&amp;quot;socialista&amp;quot;: las condiciones objetivas y la estrategia de lucha por el socialismo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieterich expone tres criterios a cerca de la economía socialista &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones macroeconómicas trascendentales. &lt;br /&gt;
#La operación de importantes sectores de la economía nacional sobre los principios del valor objetivo y de la equivalencia. &lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones microeconómicas fundamentales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernesto Guevara al referirse al periodo de transito en la construcción del socialismo ''“no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fidel Castro plantea que &amp;quot;''acceder al socialismo es una condición para el desarrollo''&amp;quot;, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución. Plantea que en las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social y la economía socialista son requisitos para el desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita &lt;br /&gt;
#Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401534</id>
		<title>Construcción del socialismo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401534"/>
		<updated>2011-03-03T16:13:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Construcción del socialismo|}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El derrumbe del campo socialista provocó fuertes impactos directos en la vida económica, social y política de los países que continuaron la senda socialista de desarrollo [[La economía política del socialismo|La economía política del socialismo]] precedente feneció; ahora con muchas más razón que antes había que volver la vista a todas la critica atesorada, y a las experiencia acumuladas en los proyectos socialistas vigentes en el mundo, para empezar a remover los cimientos de aquella, abriendo caminos a nuevas perspectivas analíticas e investigativas, anclados desde la praxis de la [[Transición al socialismo en los países subdesarrollados|transición al socialismo en los países subdesarrollados]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Marx y Engels y Lenin sobre el socialismo y la transición&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Dónde aparecen, y cuales son las principales [[Ideas de Marx y Engels y Lenin|ideas de Marx y Engels y Lenin]] sobre el socialismo y el proceso de transición? Las referencias de [[Marx y Engels|Marx y Engels]] sobre el socialismo y el proceso de transición están recogidas en sus obras: la crítica de la filosofía del estado de Hegel, los manuscritos económicos, la ideología alemana, [[El manifiesto comunista|el manifiesto comunista]], en [[El Capital|El Capital]] y en [[Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels|Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels]] definieron los principales rasgos de la nueva sociedad como: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción. &lt;br /&gt;
*La propiedad social. &lt;br /&gt;
*La democratización de la vida social ( directa e indirecta) &lt;br /&gt;
*La autogestión creciente en los marcos de la empresa y de toda la sociedad. &lt;br /&gt;
*El trabajo como fuente de riqueza de la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Lenin que puso en practica el legado teórico marxista en la construcción del estado de nuevo tipo, entendía que [[La economía política del socialismo]], “ la economía política del socialismo está llamada a estudiar la leyes económicas que rigen la reproducción del sistema en su constante movimiento y dinámica cambiante” y sus ideas de la nueva sociedad está recogidas en las obras “la consigna de los [[Estados Unidos|Estados Unidos de]] [[Europa|Europa]], la catástrofe que nos amenaza y como combatirla, la economía y la política en la época de [[La dictadura del proletariado|la dictadura del proletariado]], sobre el impuesto en especie, [[La VII conferencia del Partido|la VII conferencia del Partido obrero]] socialdemócrata ruso y en la caricatura del [[Marxismo|Marxismo]] y el economismo imperialista”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El desarrollo del pensamiento económico social y político y la práctica socialista en el siglo XX &amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Periodización del pensamiento económico socialista en el Siglo XX: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Década de los años 20, asociada al triunfo de la URSS y la necesidad de la [[Construcción_del_socialismo|construcción del socialismo]], llamada “La polémica de los años 20”. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp;Década del 50: caracterizada por: &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo de los países socialista de Europa, &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo del socialismo en China. &amp;lt;br&amp;gt;• Pensamiento occidental socialista en ese período. &amp;lt;br&amp;gt;• [[Las Ideas de Mao Zedong|Las Ideas de Mao Zedong]]. &amp;lt;br&amp;gt;• [[El triunfo del socialismo en Cuba|El triunfo del socialismo en Cuba]]. &amp;lt;br&amp;gt;• El pensamiento del Che y la polémica en la década del 60. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Década del 90 del siglo XX a la luz del derrumbe del modelo Eurosoviético. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Polémica de los años 20 en la URSS. Principales ideas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esta etapa un nutrido grupo de políticos y economistas, entre los que se contaban, con matices diferenciadores, [[Trotski]], [[Zinóviev]] y [[Kámenev]], junto con [[Preobrazhenski]], [[Radek]] o [[Smilga]] la llamada “oposición de izquierda”, apostaba con claridad por un rápido desarrollo industrial que era impensable en los términos en que la NEP se estaba desplegando. Estimaban que el desarrollo industrial debía verificarse del trasvase de recursos del sector privado -en su mayor parte agrario- a la industria estatal. Los principales perjudicados deben ser las clases más acomodadas, para que los proletarios y campesinos más pobres no experimentaran reducciones en su nivel de vida. A lo anterior había de agregarse el respeto a formas más democráticas de dirección política y económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Preobrazhensky planteaba dentro de la NEP la existencia de dos tendencias; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Tendencia capitalista con la ley del valor y la ganancia &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Tendencia socialista con la planificación estatal y la intervención del gobierno en la economía. Este autor consideraba que profundizar en la planificación socialista en detrimento de los sectores privados tenía una importancia excepcional, a diferencia del capitalismo, el estado obrero, debía apoyarse en los viejos “''trabajadores del estado”'' para organizar su economía. Este período se volvía el más peligroso, ya que aún no podía mostrar en toda su extensión las ventajas del socialismo y ya había perdido las ventajas del capitalismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J. Stalin en la dirección del Partido y secundado por Bujarin y Ríkov, defendía un proyecto diferente: La independencia con respecto a los avatares del mundo exterior era uno de sus elementos centrales, como lo era el mantenimiento de niveles más o menos moderados de inversiones en la industria. En su esencia, con anterioridad a [[1928]] la dirección estaliniana respaldó el esquema teórico en el que se sustentaba la NEP&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bujarin suscribía a una especie de laissez faire en la política económica, sostenía que debía alentarse el crecimiento de la pequeña propiedad y temiendo que la presión del agro provoque una revuelta campesina, proponía sellar una alianza con los campesinos, retrasando la intervención estatal y construyendo el socialismo “a paso de tortuga”. De este modo, para ganarse su “''confianza''” levantaba la consigna del momento de “campesinos: enriqueceos” lo que no hacía más que profundizar el proceso de diferenciación social tan peligroso que crecía en el campo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Década del 50 del siglo. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mao Zedong en [[1958|1958]] lanzó el Gran salto hacia delante, un plan económico presentado como alternativa al modelo soviético que se basaba en gran parte en el desarrollo de la industria pesada, la agricultura fue colectivizada y se promovió la industria a pequeña escala. El desarrollo de comunas populares con el objetivo de acelerar el transito al comunismo. [[La Revolución Cultural en 1966|La Revolución Cultural en 1966]] buscó impulsar el camino hacia el socialismo y denunciar a los opositores, adoptando medidas extremas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma Económica de la URSS en 1964; cuyos arquitectos fueron P. Bunich, A. Efimov, A. Aganbeguian, T. Jachaturov, N. Fedorenko entre otros analizaban: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• La correlación entre la planificación centralizada y la autonomía de las empresas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Se incorporaron nuevos métodos de autogestión económica: incremento de los estímulos a los trabajadores. Relación entre la planificación ramal y territorial, la planificación y el proceso inversionista. El estímulo a la producción y en especial el progreso científico técnico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• En este contexto prestigiosos economistas como Kontarovich, Novozhilov y Strumilin impulsaban los métodos económicos matemáticos y la programación lineal que tampoco tuvieron su generalización en la URSS. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• la Reforma económica no modificó las bases del sistema centralizado y de bajo nivel de eficiencia que tenía la URSS en esos años. En el inicio de los años setenta, se constata un inmovilismo en la vida socio-económica, que apuntaba más a una economía de gastos y crecimiento extensivo que al desarrollo que se definía en los documentos oficiales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paul Sweezy. El paradigma de la sociedad socialista, resultante de las reformas se basaba en los siguientes principios: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• El igualitarismo es el principio fundamental de una sociedad socialista, esto aunque no se resuelve de una vez y para siempre, es necesario que el desarrollo tienda a ese principio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Los trabajadores deben participar en la administración y los administradores en el trabajo, para eliminar las distinciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Los productores deben tener completa libertad en cuanto a discusión y crítica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Combinación de la industria y la agricultura. Descentralizar la industria y eliminación de los conglomerados urbanos de tipo capitalistas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• El trabajo no solo como medio de vida sino como la actividad más importante realizada por el trabajador. Eliminación completa del sistema de ingresos y gastos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ernest Mandel, de filiación Trostkista y crítico de la NEP.&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La enajenación y la economía mercantil son dos categorías correlacionadas, expresan fenómenos esencialmente capitalistas, que emanan de sus leyes fundamentales y que extienden su vida a la transición al socialismo. La burocracia, la ausencia de democracia socialista en la planificación influyen para que la enajenación se mantenga en la transición al socialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles Bettelheim defensor de una rigurosa adecuación de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Calificado por Mandel de objetivista. Explica con acierto y precisión el tema de la socialización de la producción y de la propiedad en la construcción socialista. La socialización formal y real. Comparte y reconoce la existencia de las relaciones monetarias mercantiles en el socialismo. Este autor desarrolló una importante polémica en la década del sesenta con el Che en lo relacionado con el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hebert Marcase para el la modernidad supone que el consumismo contribuye a una mercantilización de la cultura y a una tecnificación cosificadora de la conciencia. El control funcionaría, de esta forma, como una articulación de asimilación, presión y seducción, donde el papel de la comunicación industrial sigue siendo ineludible. Un caso concreto donde se aprecia bien este control, según algunos autores, es en el apogeo del individualismo, que se presenta como autosuficiente y prepotente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Louis Althusser. La tesis central de toda la filosofía de Althusser es que la historia es un proceso sin sujeto ni fines cuyo motor son las fuerzas productivas (y la lucha de clases determinada por ellas). La historia no tiene sentido. Para Althusser todos somos sujetos, y en calidad de éstos, marionetas de la historia, pero esta historia no es movida por alguien, lo que desemboca en su famosa tesis de que todos somos marionetas de algo que no va a ningún lado, de algo sin sentido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra famosa tesis de Althusser en filosofía es que, al contrario de lo que comúnmente se piensa, la filosofía siempre viene después de la ciencia. Esta tesis rechaza que la filosofía haya sido la madre de todas las ciencias, sino que, más bien, [[La filosofía|la filosofía]] es la hija de las ciencias. Esto quiere decir, la filosofía no es una ciencia, sino una reacción a las ciencias en el campo teórico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oscar Lange: “La planeación es el medio de someter la acción de las leyes económicas y el desarrollo económico de la sociedad a la dirección de la voluntad humana” en sus ideas “la propiedad social es un componente dinamizador del desarrollo pero solo garantiza la oportunidad, no garantizan automáticamente la consecución de los objetivos. Con este fin deben existir incentivos apropiados en la organización y los métodos de administración de la economía socialista” planteaba además que “el carácter socialista de la empresa estaba en peligro por dos razones: Por un lado, falta de representación del interés público y por otro; se produce cuando no hay autonomía efectiva de los trabajadores de las empresas. Un nuevo modo de ´enajenación´. La propiedad socialista de los medios de producción implica dos cosas: el uso de los medios de producción en interés de la sociedad en general, y la participación democrática efectiva de los productores y otros trabajadores en la administración de los medios de producción” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wlodzimierz Bruss. Propugnaba el modelo descentralizado: Se refleja la contradicción real entre dos exigencias igualmente objetivas de la economía socialista: la exigencia del centralismo y la democracia en los métodos de gestión. Según Bruss su modelo permite la democratización de las formas de dirección económica, dejándole a los niveles inferiores la más amplia esfera de autonomía posible, armoniza la actividad de los diferentes niveles de decisión y favorece el desarrollo de la iniciativa creadora de cada uno de ellos. El modelo descentralizado se distingue por su realismo al valorar la relación entre los motivos económicos y extraeconómicos de las acciones humanas en la sociedad socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El socialismo en la actualidad. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1995 [[Naciones Unidas|Naciones Unidas]] determinó siete objetivos básicos ara el desarrollo, los cuales deben servir de base a un pacto para la nueva civilización, ellos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escolaridad primaria universal. &lt;br /&gt;
*Reducción inmediata del analfabetismo de adultos en un 50%. &lt;br /&gt;
*Atención primaria de salud para todos. &lt;br /&gt;
*Eliminación de la desnutrición grave y reducción de la moderada en un 50%. &lt;br /&gt;
*Servicios de planificación familiar. &lt;br /&gt;
*Agua potable al alcance de todos. &lt;br /&gt;
*Créditos a bajo interés para empresas sociales&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Michael lebowitz. Identifica las características de un nuevo socialismo humanista, un socialismo para el siglo XXI, entre las que sobresalen: La lucha por el desarrollo humano, la lucha por las necesidades radicales, la centralidad de la democracia protagónica (dentro del centro de trabajo y de la comunidad), que la democracia es práctica, el entendimiento de que el pueblo se transforma a sí mismo al luchar por la justicia y la dignidad y el socialismo y la democracia protagónica son una y la misma cosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Francois Houtart propone tres niveles de reflexión: El nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y las estrategias. Propone la aplicación de estos tres niveles a varios componentes de la realidad humana; lo ecológico, económico, político, y lo cultural &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolfo Sánchez Vázquez propone once tesis sobre socialismo y democracia; a saber: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Todo proyecto de emancipación incluye necesariamente un momento democrático. &lt;br /&gt;
#El socialismo como proyecto de emancipación exige una ampliación de la democracia. &lt;br /&gt;
#La naturaleza del estado y las formas de gobierno, el carácter de la propiedad imponen limites a la democracia, pero si estos límites se vuelven absolutos la sociedad deja de ser socialista. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp; En las sociedades del “socialismo real” lo real es ausencia de democracia lo que impide denominarlas como socialistas. &lt;br /&gt;
#La revolución supone no solo la toma del poder, sino un proceso de transformación radical que incluye las reformas con un amplio sentido democrático. &lt;br /&gt;
#La democracia como parte del socialismo es un fin en si o un valor intrínseco. &lt;br /&gt;
#La democracia no es medio o instrumento. La democracia instrumental conduce a su negación, lo que no significa la necesidad de su utilización para llegar al socialismo. &lt;br /&gt;
#El carácter democrático del socialismo estriba en su naturaleza como sistema de autogestión social. &lt;br /&gt;
#La democracia socialista radica en la participación activa de los ciudadanos en todas las esferas de la vida social. &lt;br /&gt;
#El socialismo admite la democracia representativa y también requiere la democracia directa. &lt;br /&gt;
#Los filósofos de la democracia se han limitado a interpretarla, de lo que se trata es de conquistarla y ejercerla real y efectivamente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buzgalin es el primer autor que hace referencia al Socialismo del siglo XXI y expone las lecciones de la crisis del &amp;quot;socialismo real&amp;quot; en la URSS &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La crisis de la práctica y de la teoría del socialismo &lt;br /&gt;
#El futuro comunista nace hoy &lt;br /&gt;
#El socialismo: contradicciones, fuerzas motrices y estrategia de transformaciones &lt;br /&gt;
#Rusia en el mundo post-&amp;quot;socialista&amp;quot;: las condiciones objetivas y la estrategia de lucha por el socialismo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieterich expone tres criterios a cerca de la economía socialista &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones macroeconómicas trascendentales. &lt;br /&gt;
#La operación de importantes sectores de la economía nacional sobre los principios del valor objetivo y de la equivalencia. &lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones microeconómicas fundamentales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernesto Guevara al referirse al periodo de transito en la construcción del socialismo ''“no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fidel Castro plantea que &amp;quot;''acceder al socialismo es una condición para el desarrollo''&amp;quot;, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución. Plantea que en las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social y la economía socialista son requisitos para el desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita &lt;br /&gt;
#Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
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		<title>Construcción del socialismo</title>
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		<updated>2011-03-03T16:09:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Construcción del socialismo|}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El derrumbe del campo socialista provocó fuertes impactos directos en la vida económica, social y política de los países que continuaron la senda socialista de desarrollo [[La economía política del socialismo|La economía política del socialismo]] precedente feneció; ahora con muchas más razón que antes había que volver la vista a todas la critica atesorada, y a las experiencia acumuladas en los proyectos socialistas vigentes en el mundo, para empezar a remover los cimientos de aquella, abriendo caminos a nuevas perspectivas analíticas e investigativas, anclados desde la praxis de la [[Transición al socialismo en los países subdesarrollados|transición al socialismo en los países subdesarrollados]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Marx y Engels y Lenin sobre el socialismo y la transición&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Dónde aparecen, y cuales son las principales [[Ideas de Marx y Engels y Lenin|ideas de Marx y Engels y Lenin]] sobre el socialismo y el proceso de transición? Las referencias de [[Marx y Engels|Marx y Engels]] sobre el socialismo y el proceso de transición están recogidas en sus obras: la crítica de la filosofía del estado de Hegel, los manuscritos económicos, la ideología alemana, [[El manifiesto comunista|el manifiesto comunista]], en [[El Capital|El Capital]] y en [[Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels|Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels]] definieron los principales rasgos de la nueva sociedad como: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción. &lt;br /&gt;
*La propiedad social. &lt;br /&gt;
*La democratización de la vida social ( directa e indirecta) &lt;br /&gt;
*La autogestión creciente en los marcos de la empresa y de toda la sociedad. &lt;br /&gt;
*El trabajo como fuente de riqueza de la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Lenin que puso en practica el legado teórico marxista en la construcción del estado de nuevo tipo, entendía que [[La economía política del socialismo]], “ la economía política del socialismo está llamada a estudiar la leyes económicas que rigen la reproducción del sistema en su constante movimiento y dinámica cambiante” y sus ideas de la nueva sociedad está recogidas en las obras “la consigna de los [[Estados Unidos|Estados Unidos de]] [[Europa|Europa]], la catástrofe que nos amenaza y como combatirla, la economía y la política en la época de [[La dictadura del proletariado|la dictadura del proletariado]], sobre el impuesto en especie, [[La VII conferencia del Partido|la VII conferencia del Partido obrero]] socialdemócrata ruso y en la caricatura del [[Marxismo|Marxismo]] y el economismo imperialista”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El desarrollo del pensamiento económico social y político y la práctica socialista en el siglo XX &amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Periodización del pensamiento económico socialista en el Siglo XX: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Década de los años 20, asociada al triunfo de la URSS y la necesidad de la [[Construcción_del_socialismo|construcción del socialismo]], llamada “La polémica de los años 20”. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp;Década del 50: caracterizada por: &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo de los países socialista de Europa, &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo del socialismo en China. &amp;lt;br&amp;gt;• Pensamiento occidental socialista en ese período. &amp;lt;br&amp;gt;• [[Las Ideas de Mao Zedong|Las Ideas de Mao Zedong]]. &amp;lt;br&amp;gt;• [[El triunfo del socialismo en Cuba|El triunfo del socialismo en Cuba]]. &amp;lt;br&amp;gt;• El pensamiento del Che y la polémica en la década del 60. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Década del 90 del siglo XX a la luz del derrumbe del modelo Eurosoviético. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Polémica de los años 20 en la URSS. Principales ideas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esta etapa un nutrido grupo de políticos y economistas, entre los que se contaban, con matices diferenciadores, [[Trotski]], [[Zinóviev]] y [[Kámenev]], junto con [[Preobrazhenski]], [[Radek]] o [[Smilga]] la llamada “oposición de izquierda”, apostaba con claridad por un rápido desarrollo industrial que era impensable en los términos en que la NEP se estaba desplegando. Estimaban que el desarrollo industrial debía verificarse del trasvase de recursos del sector privado -en su mayor parte agrario- a la industria estatal. Los principales perjudicados deben ser las clases más acomodadas, para que los proletarios y campesinos más pobres no experimentaran reducciones en su nivel de vida. A lo anterior había de agregarse el respeto a formas más democráticas de dirección política y económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Preobrazhensky planteaba dentro de la NEP la existencia de dos tendencias; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Tendencia capitalista con la ley del valor y la ganancia &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Tendencia socialista con la planificación estatal y la intervención del gobierno en la economía. Este autor consideraba que profundizar en la planificación socialista en detrimento de los sectores privados tenía una importancia excepcional, a diferencia del capitalismo, el estado obrero, debía apoyarse en los viejos “''trabajadores del estado”'' para organizar su economía. Este período se volvía el más peligroso, ya que aún no podía mostrar en toda su extensión las ventajas del socialismo y ya había perdido las ventajas del capitalismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J. Stalin en la dirección del Partido y secundado por Bujarin y Ríkov, defendía un proyecto diferente: La independencia con respecto a los avatares del mundo exterior era uno de sus elementos centrales, como lo era el mantenimiento de niveles más o menos moderados de inversiones en la industria. En su esencia, con anterioridad a [[1928]] la dirección estaliniana respaldó el esquema teórico en el que se sustentaba la NEP&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bujarin suscribía a una especie de laissez faire en la política económica, sostenía que debía alentarse el crecimiento de la pequeña propiedad y temiendo que la presión del agro provoque una revuelta campesina, proponía sellar una alianza con los campesinos, retrasando la intervención estatal y construyendo el socialismo “a paso de tortuga”. De este modo, para ganarse su “''confianza''” levantaba la consigna del momento de “campesinos: enriqueceos” lo que no hacía más que profundizar el proceso de diferenciación social tan peligroso que crecía en el campo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Década del 50 del siglo. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mao Zedong en [[1958|1958]] lanzó el Gran salto hacia delante, un plan económico presentado como alternativa al modelo soviético que se basaba en gran parte en el desarrollo de la industria pesada, la agricultura fue colectivizada y se promovió la industria a pequeña escala. El desarrollo de comunas populares con el objetivo de acelerar el transito al comunismo. [[La Revolución Cultural en 1966|La Revolución Cultural en 1966]] buscó impulsar el camino hacia el socialismo y denunciar a los opositores, adoptando medidas extremas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma Económica de la URSS en 1964; cuyos arquitectos fueron P. Bunich, A. Efimov, A. Aganbeguian, T. Jachaturov, N. Fedorenko entre otros analizaban: • La correlación entre la planificación centralizada y la autonomía de las empresas. • Se incorporaron nuevos métodos de autogestión económica: incremento de los estímulos a los trabajadores. Relación entre la planificación ramal y territorial, la planificación y el proceso inversionista. El estímulo a la producción y en especial el progreso científico técnico. • En este contexto prestigiosos economistas como Kontarovich, Novozhilov y Strumilin impulsaban los métodos económicos matemáticos y la programación lineal que tampoco tuvieron su generalización en la URSS. • la Reforma económica no modificó las bases del sistema centralizado y de bajo nivel de eficiencia que tenía la URSS en esos años. En el inicio de los años setenta, se constata un inmovilismo en la vida socio-económica, que apuntaba más a una economía de gastos y crecimiento extensivo que al desarrollo que se definía en los documentos oficiales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paul Sweezy. El paradigma de la sociedad socialista, resultante de las reformas se basaba en los siguientes principios: • El igualitarismo es el principio fundamental de una sociedad socialista, esto aunque no se resuelve de una vez y para siempre, es necesario que el desarrollo tienda a ese principio. • Los trabajadores deben participar en la administración y los administradores en el trabajo, para eliminar las distinciones. • Los productores deben tener completa libertad en cuanto a discusión y crítica. • Combinación de la industria y la agricultura. Descentralizar la industria y eliminación de los conglomerados urbanos de tipo capitalistas. • El trabajo no solo como medio de vida sino como la actividad más importante realizada por el trabajador. Eliminación completa del sistema de ingresos y gastos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ernest Mandel, de filiación Trostkista y crítico de la NEP.&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La enajenación y la economía mercantil son dos categorías correlacionadas, expresan fenómenos esencialmente capitalistas, que emanan de sus leyes fundamentales y que extienden su vida a la transición al socialismo. La burocracia, la ausencia de democracia socialista en la planificación influyen para que la enajenación se mantenga en la transición al socialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles Bettelheim defensor de una rigurosa adecuación de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Calificado por Mandel de objetivista. Explica con acierto y precisión el tema de la socialización de la producción y de la propiedad en la construcción socialista. La socialización formal y real. Comparte y reconoce la existencia de las relaciones monetarias mercantiles en el socialismo. Este autor desarrolló una importante polémica en la década del sesenta con el Che en lo relacionado con el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hebert Marcase para el la modernidad supone que el consumismo contribuye a una mercantilización de la cultura y a una tecnificación cosificadora de la conciencia. El control funcionaría, de esta forma, como una articulación de asimilación, presión y seducción, donde el papel de la comunicación industrial sigue siendo ineludible. Un caso concreto donde se aprecia bien este control, según algunos autores, es en el apogeo del individualismo, que se presenta como autosuficiente y prepotente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Louis Althusser. La tesis central de toda la filosofía de Althusser es que la historia es un proceso sin sujeto ni fines cuyo motor son las fuerzas productivas (y la lucha de clases determinada por ellas). La historia no tiene sentido. Para Althusser todos somos sujetos, y en calidad de éstos, marionetas de la historia, pero esta historia no es movida por alguien, lo que desemboca en su famosa tesis de que todos somos marionetas de algo que no va a ningún lado, de algo sin sentido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra famosa tesis de Althusser en filosofía es que, al contrario de lo que comúnmente se piensa, la filosofía siempre viene después de la ciencia. Esta tesis rechaza que la filosofía haya sido la madre de todas las ciencias, sino que, más bien, [[La filosofía|la filosofía]] es la hija de las ciencias. Esto quiere decir, la filosofía no es una ciencia, sino una reacción a las ciencias en el campo teórico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oscar Lange: “La planeación es el medio de someter la acción de las leyes económicas y el desarrollo económico de la sociedad a la dirección de la voluntad humana” en sus ideas “la propiedad social es un componente dinamizador del desarrollo pero solo garantiza la oportunidad, no garantizan automáticamente la consecución de los objetivos. Con este fin deben existir incentivos apropiados en la organización y los métodos de administración de la economía socialista” planteaba además que “el carácter socialista de la empresa estaba en peligro por dos razones: Por un lado, falta de representación del interés público y por otro; se produce cuando no hay autonomía efectiva de los trabajadores de las empresas. Un nuevo modo de ´enajenación´. La propiedad socialista de los medios de producción implica dos cosas: el uso de los medios de producción en interés de la sociedad en general, y la participación democrática efectiva de los productores y otros trabajadores en la administración de los medios de producción” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wlodzimierz Bruss. Propugnaba el modelo descentralizado: Se refleja la contradicción real entre dos exigencias igualmente objetivas de la economía socialista: la exigencia del centralismo y la democracia en los métodos de gestión. Según Bruss su modelo permite la democratización de las formas de dirección económica, dejándole a los niveles inferiores la más amplia esfera de autonomía posible, armoniza la actividad de los diferentes niveles de decisión y favorece el desarrollo de la iniciativa creadora de cada uno de ellos. El modelo descentralizado se distingue por su realismo al valorar la relación entre los motivos económicos y extraeconómicos de las acciones humanas en la sociedad socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El socialismo en la actualidad. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1995 [[Naciones Unidas|Naciones Unidas]] determinó siete objetivos básicos ara el desarrollo, los cuales deben servir de base a un pacto para la nueva civilización, ellos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escolaridad primaria universal. &lt;br /&gt;
*Reducción inmediata del analfabetismo de adultos en un 50%. &lt;br /&gt;
*Atención primaria de salud para todos. &lt;br /&gt;
*Eliminación de la desnutrición grave y reducción de la moderada en un 50%. &lt;br /&gt;
*Servicios de planificación familiar. &lt;br /&gt;
*Agua potable al alcance de todos. &lt;br /&gt;
*Créditos a bajo interés para empresas sociales&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Michael lebowitz. Identifica las características de un nuevo socialismo humanista, un socialismo para el siglo XXI, entre las que sobresalen: La lucha por el desarrollo humano, la lucha por las necesidades radicales, la centralidad de la democracia protagónica (dentro del centro de trabajo y de la comunidad), que la democracia es práctica, el entendimiento de que el pueblo se transforma a sí mismo al luchar por la justicia y la dignidad y el socialismo y la democracia protagónica son una y la misma cosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Francois Houtart propone tres niveles de reflexión: El nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y las estrategias. Propone la aplicación de estos tres niveles a varios componentes de la realidad humana; lo ecológico, económico, político, y lo cultural &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolfo Sánchez Vázquez propone once tesis sobre socialismo y democracia; a saber: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Todo proyecto de emancipación incluye necesariamente un momento democrático. &lt;br /&gt;
#El socialismo como proyecto de emancipación exige una ampliación de la democracia. &lt;br /&gt;
#La naturaleza del estado y las formas de gobierno, el carácter de la propiedad imponen limites a la democracia, pero si estos límites se vuelven absolutos la sociedad deja de ser socialista. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp; En las sociedades del “socialismo real” lo real es ausencia de democracia lo que impide denominarlas como socialistas. &lt;br /&gt;
#La revolución supone no solo la toma del poder, sino un proceso de transformación radical que incluye las reformas con un amplio sentido democrático. &lt;br /&gt;
#La democracia como parte del socialismo es un fin en si o un valor intrínseco. &lt;br /&gt;
#La democracia no es medio o instrumento. La democracia instrumental conduce a su negación, lo que no significa la necesidad de su utilización para llegar al socialismo. &lt;br /&gt;
#El carácter democrático del socialismo estriba en su naturaleza como sistema de autogestión social. &lt;br /&gt;
#La democracia socialista radica en la participación activa de los ciudadanos en todas las esferas de la vida social. &lt;br /&gt;
#El socialismo admite la democracia representativa y también requiere la democracia directa. &lt;br /&gt;
#Los filósofos de la democracia se han limitado a interpretarla, de lo que se trata es de conquistarla y ejercerla real y efectivamente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buzgalin es el primer autor que hace referencia al Socialismo del siglo XXI y expone las lecciones de la crisis del &amp;quot;socialismo real&amp;quot; en la URSS &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La crisis de la práctica y de la teoría del socialismo &lt;br /&gt;
#El futuro comunista nace hoy &lt;br /&gt;
#El socialismo: contradicciones, fuerzas motrices y estrategia de transformaciones &lt;br /&gt;
#Rusia en el mundo post-&amp;quot;socialista&amp;quot;: las condiciones objetivas y la estrategia de lucha por el socialismo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieterich expone tres criterios a cerca de la economía socialista &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones macroeconómicas trascendentales. &lt;br /&gt;
#La operación de importantes sectores de la economía nacional sobre los principios del valor objetivo y de la equivalencia. &lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones microeconómicas fundamentales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernesto Guevara al referirse al periodo de transito en la construcción del socialismo ''“no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fidel Castro plantea que &amp;quot;''acceder al socialismo es una condición para el desarrollo''&amp;quot;, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución. Plantea que en las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social y la economía socialista son requisitos para el desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita &lt;br /&gt;
#Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401513</id>
		<title>Construcción del socialismo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401513"/>
		<updated>2011-03-03T16:08:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Construcción del socialismo|}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El derrumbe del campo socialista provocó fuertes impactos directos en la vida económica, social y política de los países que continuaron la senda socialista de desarrollo [[La economía política del socialismo|La economía política del socialismo]] precedente feneció; ahora con muchas más razón que antes había que volver la vista a todas la critica atesorada, y a las experiencia acumuladas en los proyectos socialistas vigentes en el mundo, para empezar a remover los cimientos de aquella, abriendo caminos a nuevas perspectivas analíticas e investigativas, anclados desde la praxis de la [[Transición al socialismo en los países subdesarrollados|transición al socialismo en los países subdesarrollados]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Marx y Engels y Lenin sobre el socialismo y la transición&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Dónde aparecen, y cuales son las principales [[Ideas de Marx y Engels y Lenin|ideas de Marx y Engels y Lenin]] sobre el socialismo y el proceso de transición? Las referencias de [[Marx y Engels|Marx y Engels]] sobre el socialismo y el proceso de transición están recogidas en sus obras: la crítica de la filosofía del estado de Hegel, los manuscritos económicos, la ideología alemana, [[El manifiesto comunista|el manifiesto comunista]], en [[El Capital|El Capital]] y en [[Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels|Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels]] definieron los principales rasgos de la nueva sociedad como: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción. &lt;br /&gt;
*La propiedad social. &lt;br /&gt;
*La democratización de la vida social ( directa e indirecta) &lt;br /&gt;
*La autogestión creciente en los marcos de la empresa y de toda la sociedad. &lt;br /&gt;
*El trabajo como fuente de riqueza de la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Lenin que puso en practica el legado teórico marxista en la construcción del estado de nuevo tipo, entendía que [[La economía política del socialismo]], “ la economía política del socialismo está llamada a estudiar la leyes económicas que rigen la reproducción del sistema en su constante movimiento y dinámica cambiante” y sus ideas de la nueva sociedad está recogidas en las obras “la consigna de los [[Estados Unidos|Estados Unidos de]] [[Europa|Europa]], la catástrofe que nos amenaza y como combatirla, la economía y la política en la época de [[La dictadura del proletariado|la dictadura del proletariado]], sobre el impuesto en especie, [[La VII conferencia del Partido|la VII conferencia del Partido obrero]] socialdemócrata ruso y en la caricatura del [[Marxismo|Marxismo]] y el economismo imperialista”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El desarrollo del pensamiento económico social y político y la práctica socialista en el siglo XX &amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Periodización del pensamiento económico socialista en el Siglo XX: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Década de los años 20, asociada al triunfo de la URSS y la necesidad de la [[Construcción_del_socialismo|construcción del socialismo]], llamada “La polémica de los años 20”. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp;Década del 50: caracterizada por: &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo de los países socialista de Europa, &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo del socialismo en China. &amp;lt;br&amp;gt;• Pensamiento occidental socialista en ese período. &amp;lt;br&amp;gt;• [[Las Ideas de Mao Zedong|Las Ideas de Mao Zedong]]. &amp;lt;br&amp;gt;• [[El triunfo del socialismo en Cuba|El triunfo del socialismo en Cuba]]. &amp;lt;br&amp;gt;• El pensamiento del Che y la polémica en la década del 60. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Década del 90 del siglo XX a la luz del derrumbe del modelo Eurosoviético. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Polémica de los años 20 en la URSS. Principales ideas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esta etapa un nutrido grupo de políticos y economistas, entre los que se contaban, con matices diferenciadores, [[Trotski]], [[Zinóviev]] y [[Kámenev]], junto con [[Preobrazhenski]], [[Radek]] o [[Smilga]] la llamada “oposición de izquierda”, apostaba con claridad por un rápido desarrollo industrial que era impensable en los términos en que la NEP se estaba desplegando. Estimaban que el desarrollo industrial debía verificarse del trasvase de recursos del sector privado -en su mayor parte agrario- a la industria estatal. Los principales perjudicados deben ser las clases más acomodadas, para que los proletarios y campesinos más pobres no experimentaran reducciones en su nivel de vida. A lo anterior había de agregarse el respeto a formas más democráticas de dirección política y económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Preobrazhensky planteaba dentro de la NEP la existencia de dos tendencias; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a. Tendencia capitalista con la ley del valor y la ganancia &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b. Tendencia socialista con la planificación estatal y la intervención del gobierno en la economía. Este autor consideraba que profundizar en la planificación socialista en detrimento de los sectores privados tenía una importancia excepcional, a diferencia del capitalismo, el estado obrero, debía apoyarse en los viejos “''trabajadores del estado”'' para organizar su economía. Este período se volvía el más peligroso, ya que aún no podía mostrar en toda su extensión las ventajas del socialismo y ya había perdido las ventajas del capitalismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J. Stalin en la dirección del Partido y secundado por Bujarin y Ríkov, defendía un proyecto diferente: La independencia con respecto a los avatares del mundo exterior era uno de sus elementos centrales, como lo era el mantenimiento de niveles más o menos moderados de inversiones en la industria. En su esencia, con anterioridad a [[1928]] la dirección estaliniana respaldó el esquema teórico en el que se sustentaba la NEP&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bujarin suscribía a una especie de laissez faire en la política económica, sostenía que debía alentarse el crecimiento de la pequeña propiedad y temiendo que la presión del agro provoque una revuelta campesina, proponía sellar una alianza con los campesinos, retrasando la intervención estatal y construyendo el socialismo “a paso de tortuga”. De este modo, para ganarse su “''confianza''” levantaba la consigna del momento de “campesinos: enriqueceos” lo que no hacía más que profundizar el proceso de diferenciación social tan peligroso que crecía en el campo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Década del 50 del siglo. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mao Zedong en [[1958|1958]] lanzó el Gran salto hacia delante, un plan económico presentado como alternativa al modelo soviético que se basaba en gran parte en el desarrollo de la industria pesada, la agricultura fue colectivizada y se promovió la industria a pequeña escala. El desarrollo de comunas populares con el objetivo de acelerar el transito al comunismo. La Revolución Cultural en 1966 buscó impulsar el camino hacia el socialismo y denunciar a los opositores, adoptando medidas extremas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma Económica de la URSS en 1964; cuyos arquitectos fueron P. Bunich, A. Efimov, A. Aganbeguian, T. Jachaturov, N. Fedorenko entre otros analizaban: • La correlación entre la planificación centralizada y la autonomía de las empresas. • Se incorporaron nuevos métodos de autogestión económica: incremento de los estímulos a los trabajadores. Relación entre la planificación ramal y territorial, la planificación y el proceso inversionista. El estímulo a la producción y en especial el progreso científico técnico. • En este contexto prestigiosos economistas como Kontarovich, Novozhilov y Strumilin impulsaban los métodos económicos matemáticos y la programación lineal que tampoco tuvieron su generalización en la URSS. • la Reforma económica no modificó las bases del sistema centralizado y de bajo nivel de eficiencia que tenía la URSS en esos años. En el inicio de los años setenta, se constata un inmovilismo en la vida socio-económica, que apuntaba más a una economía de gastos y crecimiento extensivo que al desarrollo que se definía en los documentos oficiales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paul Sweezy. El paradigma de la sociedad socialista, resultante de las reformas se basaba en los siguientes principios: • El igualitarismo es el principio fundamental de una sociedad socialista, esto aunque no se resuelve de una vez y para siempre, es necesario que el desarrollo tienda a ese principio. • Los trabajadores deben participar en la administración y los administradores en el trabajo, para eliminar las distinciones. • Los productores deben tener completa libertad en cuanto a discusión y crítica. • Combinación de la industria y la agricultura. Descentralizar la industria y eliminación de los conglomerados urbanos de tipo capitalistas. • El trabajo no solo como medio de vida sino como la actividad más importante realizada por el trabajador. Eliminación completa del sistema de ingresos y gastos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ernest Mandel, de filiación Trostkista y crítico de la NEP.&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La enajenación y la economía mercantil son dos categorías correlacionadas, expresan fenómenos esencialmente capitalistas, que emanan de sus leyes fundamentales y que extienden su vida a la transición al socialismo. La burocracia, la ausencia de democracia socialista en la planificación influyen para que la enajenación se mantenga en la transición al socialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles Bettelheim defensor de una rigurosa adecuación de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Calificado por Mandel de objetivista. Explica con acierto y precisión el tema de la socialización de la producción y de la propiedad en la construcción socialista. La socialización formal y real. Comparte y reconoce la existencia de las relaciones monetarias mercantiles en el socialismo. Este autor desarrolló una importante polémica en la década del sesenta con el Che en lo relacionado con el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hebert Marcase para el la modernidad supone que el consumismo contribuye a una mercantilización de la cultura y a una tecnificación cosificadora de la conciencia. El control funcionaría, de esta forma, como una articulación de asimilación, presión y seducción, donde el papel de la comunicación industrial sigue siendo ineludible. Un caso concreto donde se aprecia bien este control, según algunos autores, es en el apogeo del individualismo, que se presenta como autosuficiente y prepotente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Louis Althusser. La tesis central de toda la filosofía de Althusser es que la historia es un proceso sin sujeto ni fines cuyo motor son las fuerzas productivas (y la lucha de clases determinada por ellas). La historia no tiene sentido. Para Althusser todos somos sujetos, y en calidad de éstos, marionetas de la historia, pero esta historia no es movida por alguien, lo que desemboca en su famosa tesis de que todos somos marionetas de algo que no va a ningún lado, de algo sin sentido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra famosa tesis de Althusser en filosofía es que, al contrario de lo que comúnmente se piensa, la filosofía siempre viene después de la ciencia. Esta tesis rechaza que la filosofía haya sido la madre de todas las ciencias, sino que, más bien, [[La filosofía|la filosofía]] es la hija de las ciencias. Esto quiere decir, la filosofía no es una ciencia, sino una reacción a las ciencias en el campo teórico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oscar Lange: “La planeación es el medio de someter la acción de las leyes económicas y el desarrollo económico de la sociedad a la dirección de la voluntad humana” en sus ideas “la propiedad social es un componente dinamizador del desarrollo pero solo garantiza la oportunidad, no garantizan automáticamente la consecución de los objetivos. Con este fin deben existir incentivos apropiados en la organización y los métodos de administración de la economía socialista” planteaba además que “el carácter socialista de la empresa estaba en peligro por dos razones: Por un lado, falta de representación del interés público y por otro; se produce cuando no hay autonomía efectiva de los trabajadores de las empresas. Un nuevo modo de ´enajenación´. La propiedad socialista de los medios de producción implica dos cosas: el uso de los medios de producción en interés de la sociedad en general, y la participación democrática efectiva de los productores y otros trabajadores en la administración de los medios de producción” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wlodzimierz Bruss. Propugnaba el modelo descentralizado: Se refleja la contradicción real entre dos exigencias igualmente objetivas de la economía socialista: la exigencia del centralismo y la democracia en los métodos de gestión. Según Bruss su modelo permite la democratización de las formas de dirección económica, dejándole a los niveles inferiores la más amplia esfera de autonomía posible, armoniza la actividad de los diferentes niveles de decisión y favorece el desarrollo de la iniciativa creadora de cada uno de ellos. El modelo descentralizado se distingue por su realismo al valorar la relación entre los motivos económicos y extraeconómicos de las acciones humanas en la sociedad socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El socialismo en la actualidad. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1995 [[Naciones Unidas|Naciones Unidas]] determinó siete objetivos básicos ara el desarrollo, los cuales deben servir de base a un pacto para la nueva civilización, ellos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escolaridad primaria universal. &lt;br /&gt;
*Reducción inmediata del analfabetismo de adultos en un 50%. &lt;br /&gt;
*Atención primaria de salud para todos. &lt;br /&gt;
*Eliminación de la desnutrición grave y reducción de la moderada en un 50%. &lt;br /&gt;
*Servicios de planificación familiar. &lt;br /&gt;
*Agua potable al alcance de todos. &lt;br /&gt;
*Créditos a bajo interés para empresas sociales&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Michael lebowitz. Identifica las características de un nuevo socialismo humanista, un socialismo para el siglo XXI, entre las que sobresalen: La lucha por el desarrollo humano, la lucha por las necesidades radicales, la centralidad de la democracia protagónica (dentro del centro de trabajo y de la comunidad), que la democracia es práctica, el entendimiento de que el pueblo se transforma a sí mismo al luchar por la justicia y la dignidad y el socialismo y la democracia protagónica son una y la misma cosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Francois Houtart propone tres niveles de reflexión: El nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y las estrategias. Propone la aplicación de estos tres niveles a varios componentes de la realidad humana; lo ecológico, económico, político, y lo cultural &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolfo Sánchez Vázquez propone once tesis sobre socialismo y democracia; a saber: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Todo proyecto de emancipación incluye necesariamente un momento democrático. &lt;br /&gt;
#El socialismo como proyecto de emancipación exige una ampliación de la democracia. &lt;br /&gt;
#La naturaleza del estado y las formas de gobierno, el carácter de la propiedad imponen limites a la democracia, pero si estos límites se vuelven absolutos la sociedad deja de ser socialista. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp; En las sociedades del “socialismo real” lo real es ausencia de democracia lo que impide denominarlas como socialistas. &lt;br /&gt;
#La revolución supone no solo la toma del poder, sino un proceso de transformación radical que incluye las reformas con un amplio sentido democrático. &lt;br /&gt;
#La democracia como parte del socialismo es un fin en si o un valor intrínseco. &lt;br /&gt;
#La democracia no es medio o instrumento. La democracia instrumental conduce a su negación, lo que no significa la necesidad de su utilización para llegar al socialismo. &lt;br /&gt;
#El carácter democrático del socialismo estriba en su naturaleza como sistema de autogestión social. &lt;br /&gt;
#La democracia socialista radica en la participación activa de los ciudadanos en todas las esferas de la vida social. &lt;br /&gt;
#El socialismo admite la democracia representativa y también requiere la democracia directa. &lt;br /&gt;
#Los filósofos de la democracia se han limitado a interpretarla, de lo que se trata es de conquistarla y ejercerla real y efectivamente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buzgalin es el primer autor que hace referencia al Socialismo del siglo XXI y expone las lecciones de la crisis del &amp;quot;socialismo real&amp;quot; en la URSS &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La crisis de la práctica y de la teoría del socialismo &lt;br /&gt;
#El futuro comunista nace hoy &lt;br /&gt;
#El socialismo: contradicciones, fuerzas motrices y estrategia de transformaciones &lt;br /&gt;
#Rusia en el mundo post-&amp;quot;socialista&amp;quot;: las condiciones objetivas y la estrategia de lucha por el socialismo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieterich expone tres criterios a cerca de la economía socialista &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones macroeconómicas trascendentales. &lt;br /&gt;
#La operación de importantes sectores de la economía nacional sobre los principios del valor objetivo y de la equivalencia. &lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones microeconómicas fundamentales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernesto Guevara al referirse al periodo de transito en la construcción del socialismo ''“no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fidel Castro plantea que &amp;quot;''acceder al socialismo es una condición para el desarrollo''&amp;quot;, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución. Plantea que en las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social y la economía socialista son requisitos para el desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita &lt;br /&gt;
#Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401355</id>
		<title>Construcción del socialismo</title>
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		<updated>2011-03-03T15:34:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Construcción del socialismo|}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El derrumbe del campo socialista provocó fuertes impactos directos en la vida económica, social y política de los países que continuaron la senda socialista de desarrollo [[La economía política del socialismo|La economía política del socialismo]] precedente feneció; ahora con muchas más razón que antes había que volver la vista a todas la critica atesorada, y a las experiencia acumuladas en los proyectos socialistas vigentes en el mundo, para empezar a remover los cimientos de aquella, abriendo caminos a nuevas perspectivas analíticas e investigativas, anclados desde la praxis de la [[Transición al socialismo en los países subdesarrollados|transición al socialismo en los países subdesarrollados]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Marx y Engels y Lenin sobre el socialismo y la transición&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Dónde aparecen, y cuales son las principales [[Ideas de Marx y Engels y Lenin|ideas de Marx y Engels y Lenin]] sobre el socialismo y el proceso de transición? Las referencias de [[Marx y Engels|Marx y Engels]] sobre el socialismo y el proceso de transición están recogidas en sus obras: la crítica de la filosofía del estado de Hegel, los manuscritos económicos, la ideología alemana, [[El manifiesto comunista|el manifiesto comunista]], en [[El Capital|El Capital]] y en [[Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels|Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels]] definieron los principales rasgos de la nueva sociedad como: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción. &lt;br /&gt;
*La propiedad social. &lt;br /&gt;
*La democratización de la vida social ( directa e indirecta) &lt;br /&gt;
*La autogestión creciente en los marcos de la empresa y de toda la sociedad. &lt;br /&gt;
*El trabajo como fuente de riqueza de la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Lenin que puso en practica el legado teórico marxista en la construcción del estado de nuevo tipo, entendía que [[La economía política del socialismo]], “ la economía política del socialismo está llamada a estudiar la leyes económicas que rigen la reproducción del sistema en su constante movimiento y dinámica cambiante” y sus ideas de la nueva sociedad está recogidas en las obras “la consigna de los [[Estados Unidos|Estados Unidos de]] [[Europa|Europa]], la catástrofe que nos amenaza y como combatirla, la economía y la política en la época de [[La dictadura del proletariado|la dictadura del proletariado]], sobre el impuesto en especie, [[La VII conferencia del Partido|la VII conferencia del Partido obrero]] socialdemócrata ruso y en la caricatura del [[Marxismo|Marxismo]] y el economismo imperialista”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El desarrollo del pensamiento económico social y político y la práctica socialista en el siglo XX &amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Periodización del pensamiento económico socialista en el Siglo XX: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Década de los años 20, asociada al triunfo de la URSS y la necesidad de la [[Construcción del socialismo|construcción del socialismo]], llamada “La polémica de los años 20”. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp;Década del 50: caracterizada por: &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo de los países socialista de Europa, &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo del socialismo en China. &amp;lt;br&amp;gt;• Pensamiento occidental socialista en ese período. &amp;lt;br&amp;gt;• [[Las Ideas de Mao Zedong|Las Ideas de Mao Zedong]]. &amp;lt;br&amp;gt;• [[El triunfo del socialismo en Cuba|El triunfo del socialismo en Cuba]]. &amp;lt;br&amp;gt;• El pensamiento del Che y la polémica en la década del 60. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Década del 90 del siglo XX a la luz del derrumbe del modelo Eurosoviético. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Polémica de los años 20 en la URSS. Principales ideas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esta etapa un nutrido grupo de políticos y economistas, entre los que se contaban, con matices diferenciadores, [[Trotski]], [[Zinóviev]] y [[Kámenev]], junto con [[Preobrazhenski]], [[Radek]] o [[Smilga]] la llamada “oposición de izquierda”, apostaba con claridad por un rápido desarrollo industrial que era impensable en los términos en que la NEP se estaba desplegando. Estimaban que el desarrollo industrial debía verificarse del trasvase de recursos del sector privado -en su mayor parte agrario- a la industria estatal. Los principales perjudicados deben ser las clases más acomodadas, para que los proletarios y campesinos más pobres no experimentaran reducciones en su nivel de vida. A lo anterior había de agregarse el respeto a formas más democráticas de dirección política y económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Preobrazhensky planteaba dentro de la NEP la existencia de dos tendencias; a. Tendencia capitalista con la ley del valor y la ganancia b. Tendencia socialista con la planificación estatal y la intervención del gobierno en la economía. Este autor consideraba que profundizar en la planificación socialista en detrimento de los sectores privados tenía una importancia excepcional, a diferencia del capitalismo, el estado obrero, debía apoyarse en los viejos “''trabajadores del estado”'' para organizar su economía. Este período se volvía el más peligroso, ya que aún no podía mostrar en toda su extensión las ventajas del socialismo y ya había perdido las ventajas del capitalismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J. Stalin en la dirección del Partido y secundado por Bujarin y Ríkov, defendía un proyecto diferente: La independencia con respecto a los avatares del mundo exterior era uno de sus elementos centrales, como lo era el mantenimiento de niveles más o menos moderados de inversiones en la industria. En su esencia, con anterioridad a [[1928]] la dirección estaliniana respaldó el esquema teórico en el que se sustentaba la NEP&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bujarin suscribía a una especie de laissez faire en la política económica, sostenía que debía alentarse el crecimiento de la pequeña propiedad y temiendo que la presión del agro provoque una revuelta campesina, proponía sellar una alianza con los campesinos, retrasando la intervención estatal y construyendo el socialismo “a paso de tortuga”. De este modo, para ganarse su “''confianza''” levantaba la consigna del momento de “campesinos: enriqueceos” lo que no hacía más que profundizar el proceso de diferenciación social tan peligroso que crecía en el campo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Década del 50 del siglo. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mao Zedong en 1958 lanzó el Gran salto hacia delante, un plan económico presentado como alternativa al modelo soviético que se basaba en gran parte en el desarrollo de la industria pesada, la agricultura fue colectivizada y se promovió la industria a pequeña escala. El desarrollo de comunas populares con el objetivo de acelerar el transito al comunismo. La Revolución Cultural en 1966 buscó impulsar el camino hacia el socialismo y denunciar a los opositores, adoptando medidas extremas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma Económica de la URSS en 1964; cuyos arquitectos fueron P. Bunich, A. Efimov, A. Aganbeguian, T. Jachaturov, N. Fedorenko entre otros analizaban: • La correlación entre la planificación centralizada y la autonomía de las empresas. • Se incorporaron nuevos métodos de autogestión económica: incremento de los estímulos a los trabajadores. Relación entre la planificación ramal y territorial, la planificación y el proceso inversionista. El estímulo a la producción y en especial el progreso científico técnico. • En este contexto prestigiosos economistas como Kontarovich, Novozhilov y Strumilin impulsaban los métodos económicos matemáticos y la programación lineal que tampoco tuvieron su generalización en la URSS. • la Reforma económica no modificó las bases del sistema centralizado y de bajo nivel de eficiencia que tenía la URSS en esos años. En el inicio de los años setenta, se constata un inmovilismo en la vida socio-económica, que apuntaba más a una economía de gastos y crecimiento extensivo que al desarrollo que se definía en los documentos oficiales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paul Sweezy. El paradigma de la sociedad socialista, resultante de las reformas se basaba en los siguientes principios: • El igualitarismo es el principio fundamental de una sociedad socialista, esto aunque no se resuelve de una vez y para siempre, es necesario que el desarrollo tienda a ese principio. • Los trabajadores deben participar en la administración y los administradores en el trabajo, para eliminar las distinciones. • Los productores deben tener completa libertad en cuanto a discusión y crítica. • Combinación de la industria y la agricultura. Descentralizar la industria y eliminación de los conglomerados urbanos de tipo capitalistas. • El trabajo no solo como medio de vida sino como la actividad más importante realizada por el trabajador. Eliminación completa del sistema de ingresos y gastos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ernest Mandel, de filiación Trostkista y crítico de la NEP.&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La enajenación y la economía mercantil son dos categorías correlacionadas, expresan fenómenos esencialmente capitalistas, que emanan de sus leyes fundamentales y que extienden su vida a la transición al socialismo. La burocracia, la ausencia de democracia socialista en la planificación influyen para que la enajenación se mantenga en la transición al socialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles Bettelheim defensor de una rigurosa adecuación de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Calificado por Mandel de objetivista. Explica con acierto y precisión el tema de la socialización de la producción y de la propiedad en la construcción socialista. La socialización formal y real. Comparte y reconoce la existencia de las relaciones monetarias mercantiles en el socialismo. Este autor desarrolló una importante polémica en la década del sesenta con el Che en lo relacionado con el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hebert Marcase para el la modernidad supone que el consumismo contribuye a una mercantilización de la cultura y a una tecnificación cosificadora de la conciencia. El control funcionaría, de esta forma, como una articulación de asimilación, presión y seducción, donde el papel de la comunicación industrial sigue siendo ineludible. Un caso concreto donde se aprecia bien este control, según algunos autores, es en el apogeo del individualismo, que se presenta como autosuficiente y prepotente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Louis Althusser. La tesis central de toda la filosofía de Althusser es que la historia es un proceso sin sujeto ni fines cuyo motor son las fuerzas productivas (y la lucha de clases determinada por ellas). La historia no tiene sentido. Para Althusser todos somos sujetos, y en calidad de éstos, marionetas de la historia, pero esta historia no es movida por alguien, lo que desemboca en su famosa tesis de que todos somos marionetas de algo que no va a ningún lado, de algo sin sentido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra famosa tesis de Althusser en filosofía es que, al contrario de lo que comúnmente se piensa, la filosofía siempre viene después de la ciencia. Esta tesis rechaza que la filosofía haya sido la madre de todas las ciencias, sino que, más bien, [[La filosofía|la filosofía]] es la hija de las ciencias. Esto quiere decir, la filosofía no es una ciencia, sino una reacción a las ciencias en el campo teórico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oscar Lange: “La planeación es el medio de someter la acción de las leyes económicas y el desarrollo económico de la sociedad a la dirección de la voluntad humana” en sus ideas “la propiedad social es un componente dinamizador del desarrollo pero solo garantiza la oportunidad, no garantizan automáticamente la consecución de los objetivos. Con este fin deben existir incentivos apropiados en la organización y los métodos de administración de la economía socialista” planteaba además que “el carácter socialista de la empresa estaba en peligro por dos razones: Por un lado, falta de representación del interés público y por otro; se produce cuando no hay autonomía efectiva de los trabajadores de las empresas. Un nuevo modo de ´enajenación´. La propiedad socialista de los medios de producción implica dos cosas: el uso de los medios de producción en interés de la sociedad en general, y la participación democrática efectiva de los productores y otros trabajadores en la administración de los medios de producción” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wlodzimierz Bruss. Propugnaba el modelo descentralizado: Se refleja la contradicción real entre dos exigencias igualmente objetivas de la economía socialista: la exigencia del centralismo y la democracia en los métodos de gestión. Según Bruss su modelo permite la democratización de las formas de dirección económica, dejándole a los niveles inferiores la más amplia esfera de autonomía posible, armoniza la actividad de los diferentes niveles de decisión y favorece el desarrollo de la iniciativa creadora de cada uno de ellos. El modelo descentralizado se distingue por su realismo al valorar la relación entre los motivos económicos y extraeconómicos de las acciones humanas en la sociedad socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El socialismo en la actualidad. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1995 [[Naciones Unidas|Naciones Unidas]] determinó siete objetivos básicos ara el desarrollo, los cuales deben servir de base a un pacto para la nueva civilización, ellos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escolaridad primaria universal. &lt;br /&gt;
*Reducción inmediata del analfabetismo de adultos en un 50%. &lt;br /&gt;
*Atención primaria de salud para todos. &lt;br /&gt;
*Eliminación de la desnutrición grave y reducción de la moderada en un 50%. &lt;br /&gt;
*Servicios de planificación familiar. &lt;br /&gt;
*Agua potable al alcance de todos. &lt;br /&gt;
*Créditos a bajo interés para empresas sociales&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Michael lebowitz. Identifica las características de un nuevo socialismo humanista, un socialismo para el siglo XXI, entre las que sobresalen: La lucha por el desarrollo humano, la lucha por las necesidades radicales, la centralidad de la democracia protagónica (dentro del centro de trabajo y de la comunidad), que la democracia es práctica, el entendimiento de que el pueblo se transforma a sí mismo al luchar por la justicia y la dignidad y el socialismo y la democracia protagónica son una y la misma cosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Francois Houtart propone tres niveles de reflexión: El nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y las estrategias. Propone la aplicación de estos tres niveles a varios componentes de la realidad humana; lo ecológico, económico, político, y lo cultural &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolfo Sánchez Vázquez propone once tesis sobre socialismo y democracia; a saber: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Todo proyecto de emancipación incluye necesariamente un momento democrático. &lt;br /&gt;
#El socialismo como proyecto de emancipación exige una ampliación de la democracia. &lt;br /&gt;
#La naturaleza del estado y las formas de gobierno, el carácter de la propiedad imponen limites a la democracia, pero si estos límites se vuelven absolutos la sociedad deja de ser socialista. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp; En las sociedades del “socialismo real” lo real es ausencia de democracia lo que impide denominarlas como socialistas. &lt;br /&gt;
#La revolución supone no solo la toma del poder, sino un proceso de transformación radical que incluye las reformas con un amplio sentido democrático. &lt;br /&gt;
#La democracia como parte del socialismo es un fin en si o un valor intrínseco. &lt;br /&gt;
#La democracia no es medio o instrumento. La democracia instrumental conduce a su negación, lo que no significa la necesidad de su utilización para llegar al socialismo. &lt;br /&gt;
#El carácter democrático del socialismo estriba en su naturaleza como sistema de autogestión social. &lt;br /&gt;
#La democracia socialista radica en la participación activa de los ciudadanos en todas las esferas de la vida social. &lt;br /&gt;
#El socialismo admite la democracia representativa y también requiere la democracia directa. &lt;br /&gt;
#Los filósofos de la democracia se han limitado a interpretarla, de lo que se trata es de conquistarla y ejercerla real y efectivamente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buzgalin es el primer autor que hace referencia al Socialismo del siglo XXI y expone las lecciones de la crisis del &amp;quot;socialismo real&amp;quot; en la URSS &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La crisis de la práctica y de la teoría del socialismo &lt;br /&gt;
#El futuro comunista nace hoy &lt;br /&gt;
#El socialismo: contradicciones, fuerzas motrices y estrategia de transformaciones &lt;br /&gt;
#Rusia en el mundo post-&amp;quot;socialista&amp;quot;: las condiciones objetivas y la estrategia de lucha por el socialismo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieterich expone tres criterios a cerca de la economía socialista &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones macroeconómicas trascendentales. &lt;br /&gt;
#La operación de importantes sectores de la economía nacional sobre los principios del valor objetivo y de la equivalencia. &lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones microeconómicas fundamentales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernesto Guevara al referirse al periodo de transito en la construcción del socialismo ''“no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fidel Castro plantea que &amp;quot;''acceder al socialismo es una condición para el desarrollo''&amp;quot;, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución. Plantea que en las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social y la economía socialista son requisitos para el desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita &lt;br /&gt;
#Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Construcci%C3%B3n_del_socialismo&amp;diff=401327</id>
		<title>Construcción del socialismo</title>
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		<updated>2011-03-03T15:25:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Olguita mes: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Construcción del socialismo|}}&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introducción&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El derrumbe del campo socialista provocó fuertes impactos directos en la vida económica, social y política de los países que continuaron la senda socialista de desarrollo [[La economía política del socialismo|La economía política del socialismo]] precedente feneció; ahora con muchas más razón que antes había que volver la vista a todas la critica atesorada, y a las experiencia acumuladas en los proyectos socialistas vigentes en el mundo, para empezar a remover los cimientos de aquella, abriendo caminos a nuevas perspectivas analíticas e investigativas, anclados desde la praxis de la [[Transición al socialismo en los países subdesarrollados|transición al socialismo en los países subdesarrollados]].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Marx y Engels y Lenin sobre el socialismo y la transición&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Dónde aparecen, y cuales son las principales [[Ideas de Marx y Engels y Lenin|ideas de Marx y Engels y Lenin]] sobre el socialismo y el proceso de transición? Las referencias de [[Marx y Engels|Marx y Engels]] sobre el socialismo y el proceso de transición están recogidas en sus obras: la crítica de la filosofía del estado de Hegel, los manuscritos económicos, la ideología alemana, [[El manifiesto comunista|el manifiesto comunista]], en [[El Capital|El Capital]] y en [[Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels|Crítica al Programa de Ghota. Marx y Engels]] definieron los principales rasgos de la nueva sociedad como: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La abolición de la propiedad privada sobre los medios de producción. &lt;br /&gt;
*La propiedad social. &lt;br /&gt;
*La democratización de la vida social ( directa e indirecta) &lt;br /&gt;
*La autogestión creciente en los marcos de la empresa y de toda la sociedad. &lt;br /&gt;
*El trabajo como fuente de riqueza de la sociedad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Lenin que puso en practica el legado teórico marxista en la construcción del estado de nuevo tipo, entendía que [[La economía política del socialismo]], “ la economía política del socialismo está llamada a estudiar la leyes económicas que rigen la reproducción del sistema en su constante movimiento y dinámica cambiante” y sus ideas de la nueva sociedad está recogidas en las obras “la consigna de los [[Estados Unidos|Estados Unidos de]] [[Europa|Europa]], la catástrofe que nos amenaza y como combatirla, la economía y la política en la época de [[la dictadura del proletariado|la dictadura del proletariado]], sobre el impuesto en especie, [[La VII conferencia del Partido|la VII conferencia del Partido obrero]] socialdemócrata ruso y en la caricatura del [[Marxismo|Marxismo]] y el economismo imperialista”.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El desarrollo del pensamiento económico social y político y la práctica socialista en el siglo XX &amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Periodización del pensamiento económico socialista en el Siglo XX: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Década de los años 20, asociada al triunfo de la URSS y la necesidad de la [[Construcción_del_socialismo|construcción del socialismo]], llamada “La polémica de los años 20”. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp;Década del 50: caracterizada por: &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo de los países socialista de Europa, &amp;lt;br&amp;gt;• Triunfo del socialismo en China. &amp;lt;br&amp;gt;• Pensamiento occidental socialista en ese período. &amp;lt;br&amp;gt;• [[Las Ideas de Mao Zedong|Las Ideas de Mao Zedong]]. &amp;lt;br&amp;gt;• El triunfo del socialismo en Cuba. &amp;lt;br&amp;gt;• El pensamiento del Che y la polémica en la década del 60. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Década del 90 del siglo XX a la luz del derrumbe del modelo Eurosoviético. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Polémica de los años 20 en la URSS. Principales ideas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esta etapa un nutrido grupo de políticos y economistas, entre los que se contaban, con matices diferenciadores, [[Trotski]], [[Zinóviev]] y [[Kámenev]], junto con [[Preobrazhenski]], [[Radek]] o [[Smilga]] la llamada “oposición de izquierda”, apostaba con claridad por un rápido desarrollo industrial que era impensable en los términos en que la NEP se estaba desplegando. Estimaban que el desarrollo industrial debía verificarse del trasvase de recursos del sector privado -en su mayor parte agrario- a la industria estatal. Los principales perjudicados deben ser las clases más acomodadas, para que los proletarios y campesinos más pobres no experimentaran reducciones en su nivel de vida. A lo anterior había de agregarse el respeto a formas más democráticas de dirección política y económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Preobrazhensky planteaba dentro de la NEP la existencia de dos tendencias; a. Tendencia capitalista con la ley del valor y la ganancia b. Tendencia socialista con la planificación estatal y la intervención del gobierno en la economía. Este autor consideraba que profundizar en la planificación socialista en detrimento de los sectores privados tenía una importancia excepcional, a diferencia del capitalismo, el estado obrero, debía apoyarse en los viejos “''trabajadores del estado”'' para organizar su economía. Este período se volvía el más peligroso, ya que aún no podía mostrar en toda su extensión las ventajas del socialismo y ya había perdido las ventajas del capitalismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
J. Stalin en la dirección del Partido y secundado por Bujarin y Ríkov, defendía un proyecto diferente: La independencia con respecto a los avatares del mundo exterior era uno de sus elementos centrales, como lo era el mantenimiento de niveles más o menos moderados de inversiones en la industria. En su esencia, con anterioridad a [[1928]] la dirección estaliniana respaldó el esquema teórico en el que se sustentaba la NEP&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bujarin suscribía a una especie de laissez faire en la política económica, sostenía que debía alentarse el crecimiento de la pequeña propiedad y temiendo que la presión del agro provoque una revuelta campesina, proponía sellar una alianza con los campesinos, retrasando la intervención estatal y construyendo el socialismo “a paso de tortuga”. De este modo, para ganarse su “''confianza''” levantaba la consigna del momento de “campesinos: enriqueceos” lo que no hacía más que profundizar el proceso de diferenciación social tan peligroso que crecía en el campo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Década del 50 del siglo. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mao Zedong en 1958 lanzó el Gran salto hacia delante, un plan económico presentado como alternativa al modelo soviético que se basaba en gran parte en el desarrollo de la industria pesada, la agricultura fue colectivizada y se promovió la industria a pequeña escala. El desarrollo de comunas populares con el objetivo de acelerar el transito al comunismo. La Revolución Cultural en 1966 buscó impulsar el camino hacia el socialismo y denunciar a los opositores, adoptando medidas extremas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reforma Económica de la URSS en 1964; cuyos arquitectos fueron P. Bunich, A. Efimov, A. Aganbeguian, T. Jachaturov, N. Fedorenko entre otros analizaban: • La correlación entre la planificación centralizada y la autonomía de las empresas. • Se incorporaron nuevos métodos de autogestión económica: incremento de los estímulos a los trabajadores. Relación entre la planificación ramal y territorial, la planificación y el proceso inversionista. El estímulo a la producción y en especial el progreso científico técnico. • En este contexto prestigiosos economistas como Kontarovich, Novozhilov y Strumilin impulsaban los métodos económicos matemáticos y la programación lineal que tampoco tuvieron su generalización en la URSS. • la Reforma económica no modificó las bases del sistema centralizado y de bajo nivel de eficiencia que tenía la URSS en esos años. En el inicio de los años setenta, se constata un inmovilismo en la vida socio-económica, que apuntaba más a una economía de gastos y crecimiento extensivo que al desarrollo que se definía en los documentos oficiales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paul Sweezy. El paradigma de la sociedad socialista, resultante de las reformas se basaba en los siguientes principios: • El igualitarismo es el principio fundamental de una sociedad socialista, esto aunque no se resuelve de una vez y para siempre, es necesario que el desarrollo tienda a ese principio. • Los trabajadores deben participar en la administración y los administradores en el trabajo, para eliminar las distinciones. • Los productores deben tener completa libertad en cuanto a discusión y crítica. • Combinación de la industria y la agricultura. Descentralizar la industria y eliminación de los conglomerados urbanos de tipo capitalistas. • El trabajo no solo como medio de vida sino como la actividad más importante realizada por el trabajador. Eliminación completa del sistema de ingresos y gastos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ernest Mandel, de filiación Trostkista y crítico de la NEP.&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La enajenación y la economía mercantil son dos categorías correlacionadas, expresan fenómenos esencialmente capitalistas, que emanan de sus leyes fundamentales y que extienden su vida a la transición al socialismo. La burocracia, la ausencia de democracia socialista en la planificación influyen para que la enajenación se mantenga en la transición al socialismo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Charles Bettelheim defensor de una rigurosa adecuación de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. Calificado por Mandel de objetivista. Explica con acierto y precisión el tema de la socialización de la producción y de la propiedad en la construcción socialista. La socialización formal y real. Comparte y reconoce la existencia de las relaciones monetarias mercantiles en el socialismo. Este autor desarrolló una importante polémica en la década del sesenta con el Che en lo relacionado con el desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones de producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hebert Marcase para el la modernidad supone que el consumismo contribuye a una mercantilización de la cultura y a una tecnificación cosificadora de la conciencia. El control funcionaría, de esta forma, como una articulación de asimilación, presión y seducción, donde el papel de la comunicación industrial sigue siendo ineludible. Un caso concreto donde se aprecia bien este control, según algunos autores, es en el apogeo del individualismo, que se presenta como autosuficiente y prepotente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Louis Althusser. La tesis central de toda la filosofía de Althusser es que la historia es un proceso sin sujeto ni fines cuyo motor son las fuerzas productivas (y la lucha de clases determinada por ellas). La historia no tiene sentido. Para Althusser todos somos sujetos, y en calidad de éstos, marionetas de la historia, pero esta historia no es movida por alguien, lo que desemboca en su famosa tesis de que todos somos marionetas de algo que no va a ningún lado, de algo sin sentido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra famosa tesis de Althusser en filosofía es que, al contrario de lo que comúnmente se piensa, la filosofía siempre viene después de la ciencia. Esta tesis rechaza que la filosofía haya sido la madre de todas las ciencias, sino que, más bien, [[La filosofía|la filosofía]] es la hija de las ciencias. Esto quiere decir, la filosofía no es una ciencia, sino una reacción a las ciencias en el campo teórico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oscar Lange: “La planeación es el medio de someter la acción de las leyes económicas y el desarrollo económico de la sociedad a la dirección de la voluntad humana” en sus ideas “la propiedad social es un componente dinamizador del desarrollo pero solo garantiza la oportunidad, no garantizan automáticamente la consecución de los objetivos. Con este fin deben existir incentivos apropiados en la organización y los métodos de administración de la economía socialista” planteaba además que “el carácter socialista de la empresa estaba en peligro por dos razones: Por un lado, falta de representación del interés público y por otro; se produce cuando no hay autonomía efectiva de los trabajadores de las empresas. Un nuevo modo de ´enajenación´. La propiedad socialista de los medios de producción implica dos cosas: el uso de los medios de producción en interés de la sociedad en general, y la participación democrática efectiva de los productores y otros trabajadores en la administración de los medios de producción” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wlodzimierz Bruss. Propugnaba el modelo descentralizado: Se refleja la contradicción real entre dos exigencias igualmente objetivas de la economía socialista: la exigencia del centralismo y la democracia en los métodos de gestión. Según Bruss su modelo permite la democratización de las formas de dirección económica, dejándole a los niveles inferiores la más amplia esfera de autonomía posible, armoniza la actividad de los diferentes niveles de decisión y favorece el desarrollo de la iniciativa creadora de cada uno de ellos. El modelo descentralizado se distingue por su realismo al valorar la relación entre los motivos económicos y extraeconómicos de las acciones humanas en la sociedad socialista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== El socialismo en la actualidad. Principales ideas:&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1995 [[Naciones Unidas|Naciones Unidas]] determinó siete objetivos básicos ara el desarrollo, los cuales deben servir de base a un pacto para la nueva civilización, ellos son: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escolaridad primaria universal. &lt;br /&gt;
*Reducción inmediata del analfabetismo de adultos en un 50%. &lt;br /&gt;
*Atención primaria de salud para todos. &lt;br /&gt;
*Eliminación de la desnutrición grave y reducción de la moderada en un 50%. &lt;br /&gt;
*Servicios de planificación familiar. &lt;br /&gt;
*Agua potable al alcance de todos. &lt;br /&gt;
*Créditos a bajo interés para empresas sociales&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Michael lebowitz. Identifica las características de un nuevo socialismo humanista, un socialismo para el siglo XXI, entre las que sobresalen: La lucha por el desarrollo humano, la lucha por las necesidades radicales, la centralidad de la democracia protagónica (dentro del centro de trabajo y de la comunidad), que la democracia es práctica, el entendimiento de que el pueblo se transforma a sí mismo al luchar por la justicia y la dignidad y el socialismo y la democracia protagónica son una y la misma cosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Francois Houtart propone tres niveles de reflexión: El nivel de la utopía (¿qué sociedad queremos?), los medios y las estrategias. Propone la aplicación de estos tres niveles a varios componentes de la realidad humana; lo ecológico, económico, político, y lo cultural &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Adolfo Sánchez Vázquez propone once tesis sobre socialismo y democracia; a saber: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Todo proyecto de emancipación incluye necesariamente un momento democrático. &lt;br /&gt;
#El socialismo como proyecto de emancipación exige una ampliación de la democracia. &lt;br /&gt;
#La naturaleza del estado y las formas de gobierno, el carácter de la propiedad imponen limites a la democracia, pero si estos límites se vuelven absolutos la sociedad deja de ser socialista. &lt;br /&gt;
#&amp;amp;nbsp; En las sociedades del “socialismo real” lo real es ausencia de democracia lo que impide denominarlas como socialistas. &lt;br /&gt;
#La revolución supone no solo la toma del poder, sino un proceso de transformación radical que incluye las reformas con un amplio sentido democrático. &lt;br /&gt;
#La democracia como parte del socialismo es un fin en si o un valor intrínseco. &lt;br /&gt;
#La democracia no es medio o instrumento. La democracia instrumental conduce a su negación, lo que no significa la necesidad de su utilización para llegar al socialismo. &lt;br /&gt;
#El carácter democrático del socialismo estriba en su naturaleza como sistema de autogestión social. &lt;br /&gt;
#La democracia socialista radica en la participación activa de los ciudadanos en todas las esferas de la vida social. &lt;br /&gt;
#El socialismo admite la democracia representativa y también requiere la democracia directa. &lt;br /&gt;
#Los filósofos de la democracia se han limitado a interpretarla, de lo que se trata es de conquistarla y ejercerla real y efectivamente&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Buzgalin es el primer autor que hace referencia al Socialismo del siglo XXI y expone las lecciones de la crisis del &amp;quot;socialismo real&amp;quot; en la URSS &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La crisis de la práctica y de la teoría del socialismo &lt;br /&gt;
#El futuro comunista nace hoy &lt;br /&gt;
#El socialismo: contradicciones, fuerzas motrices y estrategia de transformaciones &lt;br /&gt;
#Rusia en el mundo post-&amp;quot;socialista&amp;quot;: las condiciones objetivas y la estrategia de lucha por el socialismo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieterich expone tres criterios a cerca de la economía socialista &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones macroeconómicas trascendentales. &lt;br /&gt;
#La operación de importantes sectores de la economía nacional sobre los principios del valor objetivo y de la equivalencia. &lt;br /&gt;
#La participación de los ciudadanos en las decisiones microeconómicas fundamentales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernesto Guevara al referirse al periodo de transito en la construcción del socialismo ''“no estamos frente al período de tránsito puro, tal como lo viera Marx en la Crítica al Programa de Gotha, sino (...) una nueva fase no prevista por él, primer período de transición al comunismo o de la construcción del socialismo”.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fidel Castro plantea que &amp;quot;''acceder al socialismo es una condición para el desarrollo''&amp;quot;, esta visión parte del hecho de que al existir un contexto económico y social totalmente diferente al analizado por Marx, genera diferentes premisas materiales para la Revolución. Plantea que en las condiciones actuales de nuestros países, desde nuestro punto de vista, la revolución social y la economía socialista son requisitos para el desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes&amp;lt;br&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colectivo de autores. El derrumbe del Modelo Eurosovietico; visión desde Cuba. Tercera edición. Editorial Félix Varela, La Habana 1996 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Sánchez Noda, Ramón. La nueva economía y el conocimiento: entre el mito y la realidad. Editorial Felix Varela, La Habana, 2009 &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Socialismo en el siglo XXI, Conferencia. Inédita &lt;br /&gt;
#Socialismo, Conferencia. Inédita&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ciencias_Políticas]] [[Category:Políticas]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Olguita mes</name></author>
		
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