EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]

Usuario:Pilar

2018-11-30T20:23:44Z

Pilar:

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
|nivel=Lic. Informatica
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|institución=Joven Club La Demajagua
|municipio=Isla de la Juventud
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|país=Cuba
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}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]
#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
#[[Gaylor Perry]]
#[[Christy Mathewson]]
#[[Leo Durocher.]]

------------------
#[[Arcilla Roja]]
#[[Dan Marino]]
#[[Delita (Isla de la Juventud)]]
#[[Edgar J. Kaufmann]]
#[[Neurolingüística]]
#[[Microsoft Azure]]
== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Maykenia

2018-11-29T20:32:39Z

Pilar:

<div style="float:right; width:35%">
{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos= Díaz Guedes
|nombre= Maykenia
|nivel= Nivel Superior
|título= Lic. Comunicación Social
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{{Usuario:Etiquetas/Inicio de Grupo|Información}}
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Mi nombre es '''Maykenia Díaz Guedes'': vivo en [[Nueva Gerona (Isla de la Juventud)|Nueva Gerona]], Municipio Especial Isla de la Juventud . Soy Licenciada en Comunicación Social y me encuentro trabajando en la Dirección Municipal de los Joven Club de Computación y Electrónica.<br>}} </div>
<div style="float:center; width:50%">
{{Sistema:Cuadro|violeta
|título=Para contactarme
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'''correo''': [[Image:Arroba2.jpeg‎|35x35px|Arroba1.jpeg]]
[mailto:maykenia@iju.jovenclub.cu 'maykenia@iju.jovenclub.cu'']

'''teléfono''': 32-2657
}}
<div style="position: fixed; right:0; bottom:0; display:block;">
[[Archivo:200px Logotipo.png|90px|Ecugrupo de
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</div>
<div style="float:left; width:50%;">
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|-
|
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#[[Productos Químicos]]
#[[Cáncer de intestino delgado]]
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<div style="float:left; width:50%">

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<div style="clear: both;" ></div>
<div style="position: fixed; left:0; bottom:0; display:block;">

</div><noinclude>'''<nowiki> </nowiki>'''<br/> <small>

Archivo:450px-Pila3r (Large).JPG

2018-05-10T15:42:49Z

Pilar: Pilar subió una nueva versión de «Archivo:450px-Pila3r (Large).JPG»

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Usuario:Pilar

2018-05-05T19:30:27Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos=Guerra Guerra
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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]
#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
#[[Gaylor Perry]]
#[[Christy Mathewson]]
#[[Leo Durocher.]]

------------------
#[[Arcilla Roja]]
#[[Dan Marino]]
#[[Delita (Isla de la Juventud)]]
#[[Edgar J. Kaufmann]]
#[[Neurolingüística]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Archivo:450px-Pila3r (Large).JPG

2017-09-18T14:55:06Z

Pilar: Pilar subió una nueva versión de «Archivo:450px-Pila3r (Large).JPG»

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Usuario:Pilar

2015-07-21T19:04:14Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
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|institución=Joven Club La Demajagua
|municipio=Isla de la Juventud
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|país=Cuba
|seguimiento=
|colaboradores=
}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]
#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
#[[Gaylor Perry]]
#[[Christy Mathewson]]
#[[Leo Durocher.]]

------------------
#[[Arcilla Roja]]
#[[Dan Marino]]
#[[Delita (Isla de la Juventud)]]
#[[Edgar J. Kaufmann]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Edgar J. Kaufmann

2015-07-21T18:49:49Z

Pilar: /* Principales obras realizadas */

<div align="justify">
{{Ficha Persona
|nombre = Edgar J. Kaufmann
|nombre completo =
|otros nombres =
|imagen =Edgar_J._Kaufmann.jpg ‎
|tamaño =
|descripción = Arquitecto
|fecha de nacimiento = 1910
|lugar de nacimiento = Pittsburgh
|fecha de fallecimiento =
|lugar de fallecimiento =
|causa muerte =
|residencia =
|nacionalidad =
|ciudadania =
|educación =
|alma máter =
|ocupación = Arquitecto
|conocido =
|titulo =
|termino =
|predecesor =
|sucesor =
|partido político =
|cónyuge = Lillian Sarah Kaufmann
|hijos = Edgar Kaufmann, jr.
|padres =
|familiares =
|obras =
|premios =
|web =
|notas =
}}
'''Edgar J. Kaufmann'''. La familia de Edgar J. Kaufmann de [[Pittsburgh]] fueron más que los grandes almacenes propietarios que encargaron una obra maestra de [[Frank Lloyd Wright]]. Edgar Kaufmann, Sr., su esposa Liliane y su hijo, Edgar Kaufmann, jr.
== Bibliografía ==
Eran individuos únicos, cada uno comprometido con los ideales de la vida en armonía con la naturaleza, y por el valor que buen diseño trae a la vida cotidiana. Este sensibilidad les llevó a Frank Lloyd Wright, y se quedaron los clientes de Wright y amigos a lo largo de sus vidas.
La dedicación de la familia a la creación y preservación del gran arte y de la arquitectura era de suma importancia también. Su país de origen "Fallingwater", construido por el Kaufmann y diseñado por Frank Lloyd Wright, es considerado hoy en día como una de las obras fundamentales de la arquitectura moderna del siglo 20.

Almacén grande de Kaufmann ha sido un Institución Pittsburgh desde la década de [[1870]], originalmente una tienda para hombres propiedad de cuatro Hermanos Kaufmann. Bajo Edgar Kaufmann, El liderazgo de la Hermana desde [[1919]] hasta [[1955]], la tienda se hizo conocido por su innovador minorista espacios y su compromiso con la moderna Diseño americano.

Kaufmann utiliza el almacén para ayudar a promover Frank Lloyd Wright arquitectura y colaborado con la [[Museo de Arte Moderno]] de traer un buen diseño ideas al oeste de [[Pensilvania]].

Edgar Kaufmann, Sr., hijo de uno de los cuatro hermanos originales Kaufmann, se casó con su primera primo, Lillian Sarah Kaufmann, en [[1909]]. Su hijo, Edgar Kaufmann, jr., Nació en [[1910]]. Nativos de Pittsburgh, el Kaufmanns fueron viajó mundo, llevó muy activo sociales vive en Pittsburgh, y se ha comprometido a la vida y la vitalidad de la ciudad.

Presidente de Grandes almacenes de aufmann, Edgar Kaufmann Sr. era también muy activo en Pittsburgh urbanismo. Liliane establecido Tiendas elegantes Vendome de Kaufmann, y se dedicó a la salud pública, que actúa como Presidente del Hospital Montefiore durante 9 años.

Se convirtió en un Frank Lloyd Estudioso Wright, un curador en el Museo de Arte Moderno, y enseñó en [[Columbia Universidad]]. Sin embargo, lo que dio equilibrio a sus agitadas vidas era la habilidad para escapar de todo - para volver a la naturaleza: todo en Fallingwater. Liliane Kaufmann murió en [[1952]], Edgar Kaufmann Sr. murió en [[1955]], y su hijo murió en [[1989]], después de haber dado Fallingwater a Pennsylvania occidental Conservancy en [[1963]].

== Principales obras realizadas ==
*[[La casa de la cascada]]

== Fuente ==
*[http://www.universolamaga.com/mundo-arquitectura-kaufmann-la-casa-de-la-cascada/]

[[Category:Arquitecto]]

Edgar J. Kaufmann

2015-07-21T18:48:47Z

Pilar: Página creada con «<div align="justify"> {{Ficha Persona |nombre = Edgar J. Kaufmann |nombre completo = |otros nombres = |imagen =Edgar_J._Kaufmann.jpg ‎ |tamaño = |de...»

<div align="justify">
{{Ficha Persona
|nombre = Edgar J. Kaufmann
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|tamaño =
|descripción = Arquitecto
|fecha de nacimiento = 1910
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|premios =
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}}
'''Edgar J. Kaufmann'''. La familia de Edgar J. Kaufmann de [[Pittsburgh]] fueron más que los grandes almacenes propietarios que encargaron una obra maestra de [[Frank Lloyd Wright]]. Edgar Kaufmann, Sr., su esposa Liliane y su hijo, Edgar Kaufmann, jr.
== Bibliografía ==
Eran individuos únicos, cada uno comprometido con los ideales de la vida en armonía con la naturaleza, y por el valor que buen diseño trae a la vida cotidiana. Este sensibilidad les llevó a Frank Lloyd Wright, y se quedaron los clientes de Wright y amigos a lo largo de sus vidas.
La dedicación de la familia a la creación y preservación del gran arte y de la arquitectura era de suma importancia también. Su país de origen "Fallingwater", construido por el Kaufmann y diseñado por Frank Lloyd Wright, es considerado hoy en día como una de las obras fundamentales de la arquitectura moderna del siglo 20.

Almacén grande de Kaufmann ha sido un Institución Pittsburgh desde la década de [[1870]], originalmente una tienda para hombres propiedad de cuatro Hermanos Kaufmann. Bajo Edgar Kaufmann, El liderazgo de la Hermana desde [[1919]] hasta [[1955]], la tienda se hizo conocido por su innovador minorista espacios y su compromiso con la moderna Diseño americano.

Kaufmann utiliza el almacén para ayudar a promover Frank Lloyd Wright arquitectura y colaborado con la [[Museo de Arte Moderno]] de traer un buen diseño ideas al oeste de [[Pensilvania]].

Edgar Kaufmann, Sr., hijo de uno de los cuatro hermanos originales Kaufmann, se casó con su primera primo, Lillian Sarah Kaufmann, en [[1909]]. Su hijo, Edgar Kaufmann, jr., Nació en [[1910]]. Nativos de Pittsburgh, el Kaufmanns fueron viajó mundo, llevó muy activo sociales vive en Pittsburgh, y se ha comprometido a la vida y la vitalidad de la ciudad.

Presidente de Grandes almacenes de aufmann, Edgar Kaufmann Sr. era también muy activo en Pittsburgh urbanismo. Liliane establecido Tiendas elegantes Vendome de Kaufmann, y se dedicó a la salud pública, que actúa como Presidente del Hospital Montefiore durante 9 años.

Se convirtió en un Frank Lloyd Estudioso Wright, un curador en el Museo de Arte Moderno, y enseñó en [[Columbia Universidad]]. Sin embargo, lo que dio equilibrio a sus agitadas vidas era la habilidad para escapar de todo - para volver a la naturaleza: todo en Fallingwater. Liliane Kaufmann murió en [[1952]], Edgar Kaufmann Sr. murió en [[1955]], y su hijo murió en [[1989]], después de haber dado Fallingwater a Pennsylvania occidental Conservancy en [[1963]].

== Principales obras realizadas ==
*La casa de la cascada

== Fuente ==
*[http://www.universolamaga.com/mundo-arquitectura-kaufmann-la-casa-de-la-cascada/]

[[Category:Arquitecto]]

Archivo:Edgar J. Kaufmann.jpg

2015-07-21T18:40:01Z

Pilar:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Usuario:Pilar

2015-01-17T16:12:31Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
|imagen=450px-Pila3r (Large).JPG
|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
|nivel=Lic. Informatica
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|institución=Joven Club La Demajagua
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|país=Cuba
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}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]
#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
#[[Gaylor Perry]]
#[[Christy Mathewson]]
#[[Leo Durocher.]]

------------------
#[[Arcilla Roja]]
#[[Dan Marino]]
#[[Delita (Isla de la Juventud)]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-11-09T17:02:34Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos=Guerra Guerra
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|nivel=Lic. Informatica
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|institución=Joven Club La Demajagua
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|país=Cuba
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}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
------------------
#[[Arcilla Roja]]
#[[Dan Marino]]
#[[Delita (Isla de la Juventud)]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-11-09T16:34:54Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
|imagen=450px-Pila3r (Large).JPG
|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
|nivel=Lic. Informatica
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|institución=Joven Club La Demajagua
|municipio=Isla de la Juventud
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|país=Cuba
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|colaboradores=
}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
------------------
#[[Arcilla Roja]]
#[[Dan Marino]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-11-09T15:46:55Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
|imagen=450px-Pila3r (Large).JPG
|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
|nivel=Lic. Informatica
|título=
|postgrado=
|temas=
|institución=Joven Club La Demajagua
|municipio=Isla de la Juventud
|provincia=
|país=Cuba
|seguimiento=
|colaboradores=
}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]
------------------
#[[Arcilla Roja]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Arcilla roja

2014-11-09T15:46:05Z

Pilar: Página creada con '{{Definición |nombre= Arcilla Roja |imagen=Arcilla_Roja.jpg‎ |tamaño= |concepto= Es una porción grasa de tierra sobre la cual no germina ninguna planta. }} <div align="ju...'

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|nombre= Arcilla Roja
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<div align="justify">

'''Arcilla Roja'''. Es una porción grasa de [[tierra]] sobre la cual no germina ninguna planta. Su color depende de la zona: puede variar entre el [[rojo]], el [[amarillo]], el [[blanco]] y el [[gris]], siendo la arcilla [[verde]] la que se considera con las propiedades que mejor responden y se adaptan, pero esto no significa que las otras deban descartarse.
== Principales elementos que componen la Arcilla Roja ==

=== Sílice ===
La arcilla contiene altos contenidos de sílice, el cual fortalece los tejidos elásticos en el cuerpo. La sílice actúa en particular en los casos de sangre viciada, arterioesclerosis, artrosis, [[tuberculosis]] y ayuda a la pronta recuperación en fracturas y esguinces. El silíce es una especie de cemento en el cuerpo, y es ideal en todo lo que se refiera al sistema óseo, vascular, respiratorio y nervioso. Es también de gran beneficio en la [[piel]] por su efecto benéfico en las fibras elásticas. El barro es una alternativa ideal para toda enfermedad de huesos y reconstrucción ósea.
=== Magnesio ===

Es un mineral catalítico. Es un factor determinante de crecimiento, un tónico general, regenerador y vitalizador celular, da equilibrio emocional, es drenado y antiséptico interno y externo. El magnesio regula el equilibrio cálcico, aumenta las defensas, detiene el envejecimiento y ayuda a eliminar la trombosis carcinomatosas.
=== Calcio ===

Es el mineral más eficaz para la anemia y bien reconocido en todo lo que intervenga con el sistema óseo. Sus beneficios se pueden sentir desde los tendones y el equilibrio sanguíneo hasta en los dientes. El calcio es imprescindible para la coagulación de la sangre y para el buen funcionamiento del sistema vagosimpático. Es indicado para eliminar la fatiga, las afecciones pulmonares y algunas afecciones del sistema nervioso.
== Tipos de arcilla roja ==
Las arcillas pueden clasificarse de distintas maneras según el aspecto que se tenga en cuenta: color, plasticidad, fusibilidad, según se encuentren en la naturaleza, factores todos ellos a tener en cuenta a la hora de elaborar una pieza puesto que son de vital importancia en el desarrollo y acabado de la misma.

Las arcillas primarias las hallamos en los lugares en los que se encuentran las rocas de las que proceden. Siendo sus principales características las de ser: de color blanco o tirando al gris, poco plásticas y muy puras por lo que no son muy útiles, en su estado primario, para el ceramista. Sus principales yacimientos europeos se encuentran en [[Cornwall]] en [[Inglaterra]], [[Meissen]] en [[Alemania]] y [[Limoges]] en [[Francia]] y en [[EE.UU]]. los de [[Georgia]], [[Alabama]] y [[Carolina]] del [[Sur]].

Las arcillas secundarias son las que se han formado a lo largo de los años separándose de las rocas de origen y sedimentándose, en ocasiones a unas distancias considerables. Sus características principales son: tienen colores muy diversos, según su composición, desde el rojo al negro, pasando por el amarillo y el gris; en contra de las arcillas primarias, éstas, resultan muy plásticas por lo que resultan fáciles de trabajar y es con la que la mayoría de los ceramistas están identificados y familiarizados. También se les conoce con el nombre de margas.

== ¿Cómo preparar pasta de arcilla? ==
Actualmente puedes comprar la arcilla en la mayoría de las tiendas naturistas. Por lo general se vende seca y en forma de “polvo” y para prepararla solo basta disolver unas cucharadas en tanta agua vayas a necesitar, de manera que te quede una pasta suave, no muy líquida para que no resbale y no muy espesa para que no se atore y raspe tu piel.
== Terapia con la arcilla ==
Curar con barro (geoterapia) es una forma que ha existido desde hace miles de años. Muchos eran los antiguos pueblos que usaban de forma interna o externa la arcilla, siendo esta cura milenaria reconocida por sus grandes propiedades curativas y benévolas para innumerables males. La tierra curativa, aplicada de una forma regular, es un don purificante y compensador del organismo.
== Propiedades curativas de la arcilla roja ==
La arcilla roja es un excelente regenerador celular, posee propiedades refrescantes, desinflamantes, descongestionantes, purificadoras, cicatrizantes, relajantes, absorbentes. Sin embargo hay que tomar en cuenta la forma de aplicarlo. Por ejemplo, una pasta de barro caliente encima de una cortada, picadura, inflamación, etc., es excelente para hacer desaparecer el dolor o la hinchazón. Sin embargo, el barro pierde sus propiedades descongestionantes a medida que se calienta.
Además de eliminar lo pernicioso de todo tipo de heridas, tumores, erupciones, salpullidos, eczemas, etc., el barro ayuda a vitalizar los órganos y tejidos de los enfermos, ya que el barro ayuda a que la sangre circule con más fuerza, descongestiona de toxinas al cuerpo e inyecta a las células energía magnética, eléctrica y solar. Sabemos que la enfermedad se debe por lo general a una acumulación severa de toxinas en el cuerpo. Al aumentar la irrigación sanguínea estos desechos no pueden detenerse ni acumularse en algún punto específico, el barro las hará circular y el cuerpo buscará vías de eliminación para deshacerse de ellas. Es por eso que después durante varias sesiones con barro, no es difícil encontrar que uno se pongo “un poco peor”, es decir, que le venga alguna diarrea, un fuerte catarro, algún dolor, etc. Esto significa que el barro está haciendo circular la materia nociva en el organismo empujándola a su eliminación para que el cuerpo restablezca su estabilidad y vitalidad. La arcilla roja restablece, además, las glándulas atrofiadas, detiene los cultivos de microbios y rejuvenece: en general, fortalece y embellece al cuerpo.
== Fuentes ==
*http://www.biomanantial.com/arcilla-poderoso-recurso-curativo-belleza-a-956-es.html
*http://www.todacultura.com/ceramica/tiposarcilla.htm
*http://www.todacultura.com/ceramica/tiposarcilla.htm

[[Category:Cerámica]]
[[Categoría:Alfarería]]
[[Categoría:Alfarería_y_cerámica]]
[[Categoría:Materiales]]

Archivo:Arcilla Roja.jpg

2014-11-09T15:40:28Z

Pilar:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Usuario:Pilar

2014-10-24T17:52:45Z

Pilar: /* Mis Contribuciones */

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
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}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]
#[[Mina Delita]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T20:55:16Z

Pilar:

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[Educación en valores]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T20:48:58Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
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'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
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#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
#[[Uso de tecnología informática y metodologías de enseñanza y apoyo de la educación formal]]
#[[EDUCACIÓN EN VALORES]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T20:41:51Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

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== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
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#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
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#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
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------------------
#[[Arma de ondas]]
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#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
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#[[Educación en valores]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T20:28:54Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

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#[[Mármol]]
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#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
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#[[Arma de ondas]]
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#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
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#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
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== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T20:16:03Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

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#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
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#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
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#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
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#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
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#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Serie Mundial]
== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T20:10:41Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

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#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
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#[[Mármol Gris Siboney]]
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#[[Perejil de playa]]
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#[[Oldenlandia herbacea]]
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#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
#[[Cincinnati Reds]]
== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T19:56:51Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

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#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
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#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
#[[Serie Mundial]]
== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T19:00:21Z

Pilar:

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
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#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Trastornos en la conducta en la Tercera Edad]]
#[[Floricultura en cuba]]
== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Kevin J. O'Connor

2014-05-17T18:49:10Z

Pilar:

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'''Kevin James O'Connor''' (nacido el [[15 de noviembre de 1963]]) es un actor estadounidense conocido por jugar en carácter funciones películas de grandes estudios como la [[momia]], Clive Barker's Señor de Ilusiones, F/X2 y como Igor en la película [[Van Helsing]], 2004. Él es uno de los favoritos del escritor / director Stephen Sommers, que por lo general le pone en sus películas.

== Biografía ==
O'Connor nació en Chicago, Illinois, hijo de Patricia Connelly, un maestro, y James O'Connor, un agente de policía. También tiene un hermano, [[Christopher O'Connor]] que enseña el arte y en latín Ted Lenart Dotados Centro Regional de Southside de Chicago. Se formó como actor en la Goodman School of Drama en la Universidad DePaul. En Chicago, apareció en la etapa de producción de El Salvador Rafael Lima (1989) en el Steppenwolf Theatre. Hizo su Nueva York, off-Broadway debut en El Colorado Catecismo de Vincent J. Cardinal (1990) en el Circle Repertory Company.
Él hizo su gran debut en la pantalla como la escuela secundaria rebelde, [[Michael Fitzsimmons]], a [[Francis Ford Coppola's]] Peggy Sue se casó (1986). O'Connor trabajó con el escritor / director Stephen Sommers en el 1998 la ciencia-ficción, cine de aventuras Deep Rising y suele aparecer en sus películas, entre ellas la momia, donde juega el traicionar a un amigo Benny y Van Helsing , en el que tocaba el Conde Drácula del artero servidor Igor. También apareció recientemente en que habrá de sangre como Henry, el hombre que presume de ser el hermano de Daniel Day-Lewis del carácter.
== Filmografía ==
*G.I. Joe(2009)
*Habrá Sangre (2007)
*Flight of the Living Dead: Brote on a Plane (2007)
*Seraphim Falls (2006)
*Hervidor de agua de Pescado (2005)
*Van Helsing (2004)
*Si ... Dog ... Conejo ... (1999)
*Chill Factor (1999)
*La Momia (1999)
*Negro Cat Run (1998)
*Chicago Cab (1998)
*Deep Rising (1998)
*Dioses y monstruos (1998)
*Hit Me (1998)
*Amistad (1997)
*Michael Moore (1995)
*Virtuosismo (1995)
*Señor de las ilusiones (1995)
*No Escape (1994)
*Color de la Noche (1994)
*Hero (1992)
*Equinoccio (1992)
*F/X2 (1991)
*Amor al grande (1990)
*Signs of Life (1989)
*Magnolias de acero (1989)
*El Moderns (1988)
*Candy Mountain (1988)
*Peggy Sue se casó (1986)
*Uno Más Saturday Night (1986)
*Apariciones en televisión
*Law & Order: Criminal Intención - "Crecer" (2005)
*Century City - Una Mente es un terrible lo que debe bajar (2004)
*Gideon's Crossing (2000)
*Los Otros (2000)
*La Love Bug (1997)
*Birdland (1994)
*Ley & Orden - "Los Problemas" (1991)
*Tanner'88 (1988)
*Robert Altman's El Caine Mutiny Court-Martial (1988)
== Bibliografía ==
== Fuentes ==
*Kevin J. O'Connor en The Internet Movie Database

[[Category:Actor]][[Category:Actor_cinematográfico]][[Category:Productores de cine]][[Categoría:Director de cine]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T18:37:52Z

Pilar:

{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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|apellidos=Guerra Guerra
|nombre=María del Pilar
|nivel=Lic. Informatica
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|postgrado=
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|institución=Joven Club La Demajagua
|municipio=Isla de la Juventud
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|país=Cuba
|seguimiento=
|colaboradores=
}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Richard Roxburgh

2014-05-17T18:27:29Z

Pilar: Página creada con '{{Definición |nombre=Richard Roxburgh |imagen=Richard Roxburgh.jpg |tamaño= |concepto= }} '''Richard Roxburgh''' (n. Albury, Australia, 1 de enero de 1962) es un ...'

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'''Richard Roxburgh''' ([[n. Albury]], [[Australia]], [[1 de enero de 1962]]) es un actor austriaco que participó en muchas películas australianas y ha aparecido en papeles importantes en un gran número de producciones de [[Hollywood]].
Roxburgh nació en Albury. Apareció en gran número de películas australianas en la década de 1990, incluyendo una interpretación aclamada por la crítica de [[Hamlet]] en 1994, a cargo de la Compañía B, en el Teatro St Belvoir.
Su primer papel relevante en una producción internacional fue en [[Misión Imposible II]] en 2000, pero tal vez fue su papel de villano en [[Moulin Rouge]]!, lo que llamó la atención del público.
En 2003 participó en La liga de los hombres extraordinarios, y en 2004 interpretó el diabólico papel del Conde Drácula en Van Helsing. Durante el rodaje de la película, conoció a Silvia Collaca, y se enamoraron. Se casaron el 25 de septiembre de 2004. Tienen un hijo, Raphael Roxburgh, que nació en febrero de 2007.
En 2005, se anunció que Roxburgh dirigiría su primera película, titulada [[Romulus]], My Father que sería estrenada a lo largo de 2007.
En La liga de los hombres extraordinarios, sus personajes de Stealth y Van Helsing tienen en común «habilidades» de semidiós, en la medida que, siendo humanos (o habiéndolo sido en el caso de Van Helsing, donde personifica a Drácula), se dedican a generar vida de lo inerte.

== Filmografía ==

*Romulus, My Father Director (2007)
*Like Minds (2006)
*Fragiles (2005)
*Stealth (2005)
*Van Helsing (2004)
*La liga de los hombres extraordinarios (2003)
*The One and Only (2002)
*The Touch (2002 película) (2002)
*The Hound of the Baskervilles (2002) (TV)
*Moulin Rouge!(2001)
*Misión Imposible II(2000)
*Passion: The Story of Percy Grainger (1999)
*In The Winter Dark (1998)
*Thank God He Met Lizzie(1997)
*Children of the Revolution (1996)
*Sanctum (2011)
*TV
*The Silence
*Frontier
*The Last of the Ryans
*Gluttony: Seven Deadly Sins
*Tracks of Glory
*Police Rescue
*The Saint: Fear in Fun Park
*Riddle of the Stinson
*The Ordinary Man
*One Way Ticket for Twisted Tale
*The Paper Man
*Blue Murder
== Premios ==
== Instituto de Cine Australiano ==
*2006 - nominated: The Silence (TV)
*2001 - nominated: Moulin Rouge
*1999 - nominated: Passion
*1997 - won: Doing Time for Patsy Cline
== Premios de Cine Círculo de Australia: ==
*1998 - won: Doing Time for Patsy Cline
== Bibliografía ==
== Fuentes ==
*Ficha de Richard Roxburgh en inglés y en español en Internet Movie Database.
*Richard Roxburgh CV at PFD
[[Category:Actor]][[Category:Actor_cinematográfico]][[Category:Productores de cine]][[Categoría:Director de cine]]

Usuario:Pilar

2014-05-17T18:21:34Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Richard Roxburgh]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Kevin J. O'Connor

2014-05-17T18:19:26Z

Pilar:

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'''Richard Roxburgh''' (n. Albury, [[Australia]], 1 de enero de 1962) es un actor austriaco que participó en muchas películas australianas y ha aparecido en papeles importantes en un gran número de producciones de Hollywood.
Roxburgh nació en Albury. Apareció en gran número de películas australianas en la década de 1990, incluyendo una interpretación aclamada por la crítica de Hamlet en 1994, a cargo de la Compañía B, en el Teatro St Belvoir.
Su primer papel relevante en una producción internacional fue en [[Misión Imposible II]] en 2000, pero tal vez fue su papel de villano en Moulin Rouge!, lo que llamó la atención del público.
En 2003 participó en La liga de los hombres extraordinarios, y en 2004 interpretó el diabólico papel del Conde Drácula en Van Helsing. Durante el rodaje de la película, conoció a Silvia Collaca, y se enamoraron. Se casaron el 25 de septiembre de 2004. Tienen un hijo, Raphael Roxburgh, que nació en febrero de 2007.
En 2005, se anunció que Roxburgh dirigiría su primera película, titulada [[Romulus]], [[My Father]] que sería estrenada a lo largo de 2007.
En La liga de los hombres extraordinarios, sus personajes de Stealth y Van Helsing tienen en común «habilidades» de semidiós, en la medida que, siendo humanos (o habiéndolo sido en el caso de Van Helsing, donde personifica a Drácula), se dedican a generar vida de lo inerte.

== Filmografía ==

*Romulus, My Father Director (2007)
*Like Minds (2006)
*Fragiles (2005)
*Stealth (2005)
*Van Helsing (2004)
*La liga de los hombres extraordinarios (2003)
*The One and Only (2002)
*The Touch (2002 película) (2002)
*The Hound of the Baskervilles (2002) (TV)
*Moulin Rouge!(2001)
*Misión Imposible II(2000)
*Passion: The Story of Percy Grainger (1999)
*In The Winter Dark (1998)
*Thank God He Met Lizzie(1997)
*Children of the Revolution (1996)
*Sanctum (2011)
*TV
*The Silence
*Frontier
*The Last of the Ryans
*Gluttony: Seven Deadly Sins
*Tracks of Glory
*Police Rescue
*The Saint: Fear in Fun Park
*Riddle of the Stinson
*The Ordinary Man
*One Way Ticket for Twisted Tale
*The Paper Man
*Blue Murder
== Premios ==
*Instituto de Cine Australiano
*2006 - nominated: The Silence (TV)
*2001 - nominated: Moulin Rouge
*1999 - nominated: Passion
*1997 - won: Doing Time for Patsy Cline
== Premios de Cine Círculo de Australia: ==
*1998 - won: Doing Time for Patsy Cline
== Bibliografía ==
== Fuentes ==
*Ficha de Richard Roxburgh en inglés y en español en Internet Movie Database.
*Richard Roxburgh CV at PFD
*Romulus My Father website
[[Category:Actor]][[Category:Actor_cinematográfico]][[Category:Productores de cine]][[Categoría:Director de cine]]

Kevin J. O'Connor

2014-05-17T18:14:30Z

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'''Richard Roxburgh''' (n. Albury, [[Australia]], 1 de enero de 1962) es un actor austriaco que participó en muchas películas australianas y ha aparecido en papeles importantes en un gran número de producciones de Hollywood.
Roxburgh nació en Albury. Apareció en gran número de películas australianas en la década de 1990, incluyendo una interpretación aclamada por la crítica de Hamlet en 1994, a cargo de la Compañía B, en el Teatro St Belvoir.
Su primer papel relevante en una producción internacional fue en [[Misión Imposible II]] en 2000, pero tal vez fue su papel de villano en Moulin Rouge!, lo que llamó la atención del público.
En 2003 participó en La liga de los hombres extraordinarios, y en 2004 interpretó el diabólico papel del Conde Drácula en Van Helsing. Durante el rodaje de la película, conoció a Silvia Collaca, y se enamoraron. Se casaron el 25 de septiembre de 2004. Tienen un hijo, Raphael Roxburgh, que nació en febrero de 2007.
En 2005, se anunció que Roxburgh dirigiría su primera película, titulada [[Romulus]], [[My Father]] que sería estrenada a lo largo de 2007.
En La liga de los hombres extraordinarios, sus personajes de Stealth y Van Helsing tienen en común «habilidades» de semidiós, en la medida que, siendo humanos (o habiéndolo sido en el caso de Van Helsing, donde personifica a Drácula), se dedican a generar vida de lo inerte.

== Filmografía ==

*Romulus, My Father Director (2007)
*Like Minds (2006)
*Fragiles (2005)
*Stealth (2005)
*Van Helsing (2004)
*La liga de los hombres extraordinarios (2003)
*The One and Only (2002)
*The Touch (2002 película) (2002)
*The Hound of the Baskervilles (2002) (TV)
*Moulin Rouge!(2001)
*Misión Imposible II(2000)
*Passion: The Story of Percy Grainger (1999)
*In The Winter Dark (1998)
*Thank God He Met Lizzie(1997)
*Children of the Revolution (1996)
*Sanctum (2011)
*TV
*The Silence
*Frontier
*The Last of the Ryans
*Gluttony: Seven Deadly Sins
*Tracks of Glory
*Police Rescue
*The Saint: Fear in Fun Park
*Riddle of the Stinson
*The Ordinary Man
*One Way Ticket for Twisted Tale
*The Paper Man
*Blue Murder
== Premios ==
*Instituto de Cine Australiano
*2006 - nominated: The Silence (TV)
*2001 - nominated: Moulin Rouge
*1999 - nominated: Passion
*1997 - won: Doing Time for Patsy Cline
== Premios de Cine Círculo de Australia: ==
*1998 - won: Doing Time for Patsy Cline
== Bibliografía ==
== Fuentes ==
*Ficha de Richard Roxburgh en inglés y en español en Internet Movie Database.
*Richard Roxburgh CV at PFD
*Romulus My Father website
[[Category:Actor]][[Category:Actor_cinematográfico]][[Category:Productores de cine]][[Categoría:Director de cine]]

Archivo:Richard Roxburgh.jpg

2014-05-17T18:12:21Z

Pilar:

== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Archivo:Kevin J. O'Connor.jpg

2014-05-17T18:03:29Z

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== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Patricia Velásquez

2014-05-17T17:59:41Z

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'''Patricia Carola Velásquez Semprún''', (nacida el 31 de enero de 1971, en Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela ) es una reconocida actriz y modelo venezolana, la cual ha destacado en el mundo del entretenimiento debido a sus característicos rasgos físicos, producto del mestizaje típico del Caribe y heredado por ella del pueblo indígena Wayúu, pueblo indígena habitante al norte de la península Guajira, entre [[Colombia]] y [[Venezuela]].
== Biografía ==

Patricia Velásquez."Queremos llenar el aire con las sonrisas de nuestros niños" Guajira venezolana
Patricia Velásquez nació en la Ciudad de [[Maracaibo]] y se declara "Marabina". Su madre, Doña Lidella Semprún proviene de la tribu indígena venezolana wayúu y su padre Aquiles Velázquez posee ascendencia española mestizo, ambos educadores, los cuales criaron seis hijos en varios lugares, tales como BArquisimeto y Maracaibo en Venezuela, Patzcuaro en [[México]] y [[París]], [[Francia]].
Desde su adolescencia le llamaron la atención las artes escénicas, y comenzó introduciéndose en el mundo del espectáculo mediante la danza artística; posteriormente participó en el afamado concurso de belleza Miss Venezuela donde representó a la Península Guájira, y aunque no ganó la corona principal, se proyectó al mundo a partir de dicho evento.
Como modelo destacó en las pasarelas de [[Milán]], París y [[Nueva York]], siendo esta última ciudad su hogar durante el mayor tiempo de su carrera como modelo profesional, que la llevó a trabajar con los gigantes de la pasarela, como Lagerfeld para Chanel, Dior, entre otras afamadas casas de moda.
En el año 2002 fundó la fundación sin fines de lucro Wayúu Tayá dedicada a la asistencia de los Wayúu, un grupo de indígenas venezolanos.
El 20 de mayo de 2009, recibió en la ciudad de Nueva York, un reconocimiento por parte del comité de Women Together y el Consejo Económico y Social de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), por su labor humanitaria a través de su Fundación Wayúu Tayá que beneficia a los indígenas venezolanos respetando su cultura y tradiciones.
== Labor Filantrópica ==
Wayúu Tayá, la fundación creada en 2002 por la modelo y actriz Patricia Velásquez para ayudar a los 500.000 guajiros del estado de Zulia tiene como sus principales objetivos llevarles esperanza a los habitantes de esta comunidad indígenas situada en la Guajira venezolana, labor filantrópica que va en crecimiento con el pasar de los años.
En el año 2005 hace realidad su primera y más trascendental ilusión el "[[Proyecto Techo]]", ofreciendo educación, comida y atención sanitaria a 175 niños, y creando un centro de trabajo y aprendizaje para más de 100 mujeres en la Guajira venezolana que está activa al día de hoy.
La organización Wayúu Tayá cuenta con unos 42 voluntarios que trabajan en la Guajira venezolana y en un futuro planean expandirse hasta otras zonas indígenas del país debido a las necesidades de las comunidades indígenas.
== Programa los Lechosos ==
Este programa provee educación formal a más de 310 niños de recursos limitados en edades de entre 4 y 12 años. El proyecto por la necesidad de contar con espacios adecuados y seguros para el aprendizaje. Previo a la construcción de los salones educativos, la mayoría de los wayúu recibía clases a la sombra de los árboles conocidos como los “Lechosos”, bajo los cuales los indígenas suelen protegerse de la lluvia y del sol.
“Tepichi Talashi”, que significa “niño feliz” en lengua wayúu (wayunaiki), es el nombre del primer prescolar y escuela primaria de la Fundación Wayúu Taya. Estas instituciones cuentan con las facilidades básicas para que más de 300 niños cursen el primer ciclo de educación formal. Las clases en ambas sedes educativas se imparten español y en dialecto wayuainiki.
El programa “[[Tecnología para la Educación del Wayúu (TEW)]]” es un proyecto educativo diseñado por la Fundación Wayúu Tayá para, con el uso de la tecnología computarizada, apoyar la formación de los niños wayúu como individuos bilingües, fortalecer su identidad y sentido de pertenencia a la etnia y fomentar el liderazgo para el desarrollo de sus comunidades. Este novedoso proyecto fue iniciado en la U.E. [[Jesús Redentor]], con el fin de estimular las capacidades de auto-aprendizaje de los niños mediante del uso herramientas de software multimedia diseñadas con elementos propios de su entorno socio-cultural.
“Shukumajaya”, que significa inicio en este dialecto indígena, es el nombre wayúu escogido para identificar la primera instalación edificada por esta organización para que las mujeres indígenas se reúnan y trabajen protegidas de las inclemencias del tiempo. La Shukumajaya es un gran bohío o churuata donde ellas puedan tejer.
Las actividades son constantes, y variadas como lo son la prevención de enfermedades y la educación. En Marzo de 2011 se realizó la Jornada Integral de Salud 2011, en la cual estuvo presente la fundadora de la organización Patricia Velásquez impulsando estas labores.
En Abril de 2011 Patricia Velázquez presidió la inauguración de la escuela “El Mogú”, ubicada en el municipio Mara, del estado Zulia que cosnta de 8 aulas con capacidad de 25 alumnos, 2 módulos de baños, cancha múltiple, cocina, parque infantil y la dirección.
En contacato con la prensa nacional e internacional la modelo y actriz declaró: “Quiero, necesito ayudar a esos niños wayuu. Muchos en esa comunidad no estudian, yo quiero devolverles el autoestima. Todos hemos sufrido en algún momento por falta de amor propio, incluso yo, y sé que poniéndolos a estudiar lograremos cambios muy buenos en ellos”.
== Carrera artística ==

En el año 1992 obtuvo una aparición en el vídeo musical Breaking the Girl de la banda californiana Red Hot Chili Peppers.
Patricia apareció en el rol de "Anck-Su-Namun" en la película [[La Momia]], en el año 1999, en su segunda parte " [[El regreso de la Momia]]" en el año ( 2001) Ha interpretado el personaje de Celia González en el primer episodio de la 4ª temporada de CSI: Miami (2002-2006), titulado en inglés From the Grave, dirigido por Karen Gaviola.
También es estrella invitada en la última temporada de Ugly Betty en 2010 y encarna a una actriz en una sesión de fotos.
Durante su presentación en el late show Ya es medio día en China, transmitido por Sony Entertainment Television para Latinoamérica el día 16/10/2007, anunció su futura participación especial en la controvertida serie de televisión The L. Word, la cual fue confirmada : interpreta a una actriz convocada para la película "Lez Girl" dentro de la misma serie.
== Filmografía ==
*Cenizas Eternas (2011) de Margarita Cadenas
*Zapata - El sueño del héroe (2004) de Alfonso Aráu
*Mindhunters (2004) de Renny Harlin como Nicole Wills
*El regreso de la Momia (2001) de Stephen Sommers como Meela/Anck-Su-Namun
*Turn It Up (2000) de Robert Adetuyi
*San Bernando (2000) de Joan Potau
*Facade (2000) de Carl Colpaert
*Nena, olvidame (2000) de Lisa Krueger
*La Momia (1999) de Stephen Sommers como Anck-Su-Namun
*No Vacancy (1999) de Marius Balchunas
*Beowulf (1999) de Graham Baker
*Eruption (1997) de Gwyneth Gibby
*El Jaguar (1996) de Francis Verber
== Bibliopgrafía ==
== Fuentes ==
*http://www.womentogether.org]
*Las estrellas se unen a la causa de Patricia Velásquez
[[Category:Actriz]][[Category:Actor cinematográfico]]

Archivo:Kevin J. O'Connor.jpg

2014-05-17T17:57:11Z

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== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

== Fuente: ==

Usuario:Pilar

2014-05-17T17:52:18Z

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
#[[Marrón Varadero (Mármol)]]
#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
#[[Pescado Grillé]]

#[[Leche Condensada Casera]]
#[[Albóndigas de pollo con salsa de maní]]
#[[Frituras de Malanga Aromatizadas]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Sopa de verduras]]
#[[Dom DeLuise]]
#[[Robert Stack]]
#[[Patricia Velásquez]]
#[[Curas naturales para los pies adormecidos]]
#[[Kevin J. O'Connor]]
#[[Escuelas secundarias Básicas en el campo]]

== EcuGrupo ==
[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Robert Stack

2014-05-17T17:41:48Z

Pilar: Página creada con '{{Definición |nombre=Robert Langford Modini Stack |imagen=Robert Stack filme.jpeg |tamaño= |concepto= }} '''Robert Langford Modini Stack''' (Los Angeles, [[13 de enero de ...'

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'''Robert Langford Modini Stack''' ([[Los Angeles]], [[13 de enero de 1919]] – [[Beverly Hills]], 14 de mayo de 2003), más conocido como Robert Stack, fue un actor estadounidense de teatro y cine. Conocido por las series de televisión "Los Intocables" ("The untouchables", 1959) y "Misterios sin Resolver" ("Unsolved Mysteries", 1987-2002)
== Inicios ==
Comenzó como jovencísimo galán secundario en una de las primeras películas de la hoy olvidada Deanna Durbin El primer amor, ("First love",1939, de Henry Koster), y en un segundo pero jugoso plano detrás de James Sterwart y Margaret Sullavan en un drama anti-nazi que se ha convertido en un pequeño clásico del cine comprometido de su época: "Tormenta mortal" ("Mortal storm", 1940, del maestro [[Frank Borzage]]).
En 1941 protagoniza un agradable western paródico de serie B ("[[Aventureros en Dakota]]", de Alfred E. Green) junto a la deliciosa actriz Ann Rutherford, y ya en 1942 le llega su primera oportunidad interpretando a un soldado en uno de los sketchs más recordados de la historia del cine en un título tan mítico como brillante: Ser o no ser ("To be or not to be"), o la mejor parodia-sátira del nazismo junto a El gran dictador ("The great dictator", 1940 de Charles Chaplin), del gran realizador alemán -por entonces afincado en Hollywood- Ernst Lubitsch.
En ese mismo año protagoniza El escuadrón de las águilas (de Arthur Lubin), película bélica casi inédita en Europa que cuenta la historia de varios pilotos estadounidenses enrolados en la RAF durante la Segunda Guerra Mundial, y otro western de serie B hasta que es llamado a filas. Su carrera profesional se interrumpe así hasta 1948, año en el que se estrena un film propagandístico y de tono menor pero narrado con el pulso característico de su director, Raoul Walsh, titulado El escuadrón de la muerte ("Fighter squadron"), donde Stack queda casi ensombrecido en pantalla por la interpretación, como siempre excelente, del inolvidable actor secundario Edmond O´Brien.

== El éxito ==
La carrera del actor comienza a afianzarse ahora, primero como actor principal de una serie de cintas de aventuras y westerns de serie B, donde su rostro comienza a hacerse familiar para el público de todas las edades. Se enmarcan aquí títulos como El torero y la dama ("The bullfighter and the lady", 1951) de Budd Boetticher, un título menor pero no despreciable de su infravalorado director; Mi hermano, el forajido (1951, de Elliott Nugent), destacable western donde trabaja junto a los ya consagrados Mickey Roony y Robert Preston y a la por entonces prometedora Wanda Hendrix, estrenándose en el papel de villano; Bwana, el diablo de la selva o uno de los mejores films de aventuras rodados en 3-D que se recuerdan ("Bwana devil", 1952 de Arch Oboler); "La conquista de Cochise" ("Conquest of Cochise", 1954) junto a John Hodiak, que supone su primera colaboración con el artesano William Castle y su primera encarnación de un personaje histórico; y la entrañable cinta de aventuras Guante de acero ("The iron glove", 1954 de William Castle), en compañía de la bella actriz Ursula Thiess. A la vez, Stack comienza a aparecer en algunos episodios de series de TV ("Lights out", "The 20th Century-Fox Hour" o "Lux Video Theatre", por ejemplo).
A partir de 1954 su vida profesional da un giro, y empieza a encadenar películas de mayor presupuesto y acogida comercial: "The high and the mighty" (1954, Williams A. Wellman), sólido drama de catástrofe que se adelantó al famoso subgénero de los años 70 y en un reparto que incluía a Jhon Wayne, Claire Trevor, , Laraine Day o Robert Newton; el clásico del cine negro La casa de bambú ("House of Bamboo" 1955, de Samuel Fuller), donde realizó su mejor interpretación hasta ese momento, y en donde acompañaba en la trama a Cameron Mitchell, Robert Rvan, un jovencísimo Brad Dexter o el ya por entonces veteranísimo Sessue Havakawa; La terrible Miss Dove ("Good morning, Miss Dove", 1955, de Henry Koster), elegante melodrama sureño en el que seducía a una inmensa Jennifer Jones; y el estimable western Una pistola al amanecer ("Great day in the morning", 1956 del casi siempre magnífico Jacques Tourneur), junto a Virginia Mayo y Ruth Roman.
En 1956 surge su primera colaboración en los estudios Universal con el reconocido cineasta de origen alemán Douglas Sirk, y con ello Stack entra en su momento más dulce como actor. Se trata de la fastuosa Escrito sobre el viento ("Written in the wind"), recientemente homenajeada por Todd Havnes en Lejos del cielo ("Far from heaven", 2002), que significó su única nominación al Oscar como mejor intérprete secundario de género dramático, al lado de Rock Hudson, Lauren Bacall y Dorothy Malone. En 1958 repite con Sirk en un film ciertamente fascinante basado en una historia de William Faulkner: Ángeles sin brillo ("The tarnished angels"), tercero en discordia entre el matrimonio de aviadores que formaban Rock Hudson y Dorothy Malone, y también junto a Jack Carson.
Por fin, 1959 se convierte en un año de éxito completo: un film de aventuras donde trabaja con actores gloriosos en décadas anteriores (Bette Davis, Charles Coburn) llamado El capitán Jones (de John Farrow), y la primera temporada de la serie de TV Los intocables (junto a Lloyd Nolan), que le reporta un Premio Emmy al mejor actor dramático. Sin embargo, esta enorme popularidad parece volverse contra él, y su filmografía comienza a entrar en un bache: El último viaje ("The last voyage", 1960, de Andrew L. Stone) resulta un fracaso en taquilla pese a lo atractivo de la historia -drama de catástrofe sobre un crucero en alta mar- y pese a compartir cartel con Dorothy McGuire; Los guardianes ("[[The caretakers]]", 1963 de Hall Bartlett) es acogido por crítica y público como un <<simple>> drama sentimental de hospital -pese a las interpretaciones de Stack, Polly Bergen, Herbert Marshall y de Joan Crawford-; y su aparición en ¿Arde París? ("Paris brûle-t-il?", 1966 de René Clément) se ve eclipsada ante el impresionante desfile de estrellas que contiene la película.
== El declive ==
A mediados de los 60 es invitado a los shows televisivos de Bod Hope y Lucille Ball, pero ante la escasez de buenos papeles decide probar fortuna en el cine comercial europeo -por aquel entonces en su punto álgido debido a las coproducciones- con películas como Los incorruptibles ("[[Die Hölle von Macao]]", 1967 de [[James Hill y Frank Winterstein]]), junto a Elke Sommer, Christian Marquand y Maurizio Arena; la semidesconocida El imperio de los canallas ("Le soleil des voyous", 1967 de Jean Delannov, en compañía de un contenido Jean Gabin; y la fallida La historia de una mujer ("Storia di una donna") con la fascinante Bibi Anderssön como compañera de reparto.
En los años 70 Stack regresa a los Estados Unidos y concentra sus apariciones en la pequeña pantalla. De este momento, destaca una serie de éxito: "El nombre del juego" ("The name of the game"), donde actúa en 6 capítulos como estrella invitada; y la teleserie policíaca Most wanted (íd., 1976)), donde era el absoluto protagonista y de la que rodó solamente una temporada. Por último, en 1979 interviene para la gran pantalla en el mayor fracaso comercial de Steven Spielberg: la comedia 1941 (íd.), junto a John Belushi, Toshiro Mifune o Chridtopher Lee.
Los 80 suponen su regreso al trabajo activo desde su recuperación para el cine en la paródica Aterriza como puedas ("Airplane!", 1980 de Jim Abrahams y los hermanos Zucker), basada en el best seller de Arthur Hailey que ya diera lugar a la saga iniciada en 1970 por el director George Seaton con el film Aeropuerto ("Airport"). Sigue trabajando en la TV norteamericana desde entonces: Vacaciones en el mar ("Love boat") en 1980, Strike force en 1981, Hotel en 1984, la famosa miniserie George Washington también de 1984, Mujeres de Hollywood ("Hollywood wives") en 1985, Se ha escrito un crimen ("Murder, she wrote") en 1986, Falcon Crest en 1987, etc; con alguna incursión como secundario en películas de éxito como el film bélico Más allá del valor ("Uncommon valor", 1983 de Ted Kotcheff), con Gene Hackman y Fred Ward, la comedia Joe contra el volcán ("Joe versus the volcano", 1990 de John Patrick Shanley), remake libre del clásico de King Vidor de 1932 "Ave del paraíso" ("Bird of paradise"), y el drama costumbrista Mumford (íd., 1999 de Lawrence Kasdan).
Además, es justo mencionar que pudo encarnar una vez más a su personaje fetiche -Eliot Ness- en un justito telefilm de 1991 que se estrenó en los cines de medio mundo.
Robert Stack falleció a los 84 años de edad el 14 de mayo de 2003, de un ataque al corazón.

== Bibliografía ==
*http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/2286/Robert%20Stack
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Dom DeLuise

2014-05-17T17:39:21Z

Pilar: Página creada con '{{Definición |nombre=Dominick "Dom" DeLuise |imagen=Dom Deluise filme.jpeg |tamaño= |concepto= }} Dominick "Dom" DeLuise (Blooklyn, Nueva York, 1 de agosto de 1933 – [[Sant...'

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Dominick "Dom" DeLuise (Blooklyn, Nueva York, 1 de agosto de 1933 – [[Santa Monica]], [[California]], [[4 de mayo de 2009]]) fue un actor, comediante, director, productor de televisión y chef de Estados Unidos nominado al Globo de Oro. Era el marido de la actriz Carol Arthur y padre del actor, escritor y director Peter DeLuise, y de los actores [[David DeLuise]] y [[Michael DeLuise]].
== Biografía ==
DeLuise nació en Blooklyn, [[Nueva York]], sus padres Italoamericanos Vincenza "Jennie" (nombre de soltera DeStefano) y John DeLuise, que fue un funcionario. DeLuise se graduó en la "Escuela secundaria de artes escénicas" (High School of Performing Arts) de Manhattan. Más tarde asistió a la Universidad Tufts.
== Carrera ==
DeLuise generalmente aparecía en papeles de cómico, aunque en su primera aparición (en la película Fail-Safe) fue como un nervioso soldado de aviación alistado.
== Filmografía ==

*Diary of a Bachelor (1964)
*Fail-Safe (1964)
*The Glass Bottom Boat (1966)
*The Busy Body (1967)
*What's So Bad About Feeling Good? (1968)
*The Twelve Chairs (1970)
*Norwood (1970)
*Who Is Harry Kellerman and Why Is He Saying Those Terrible Things About Me? (1971)
*Every Little Crook and Nanny (1972)
*Blazing Saddles (1974)
*The Adventure of Sherlock Holmes' Smarter Brother (1975)
*Silent Movie (1976)
*The World's Greatest Lover (1977)
*Sextette (1978)
*The End (1978)
*The Cheap Detective (1978)
*The Muppet Movie (1979)
*Hor Stuff (1979)
*The Last Married Couple in America (1980)
*Fatso (1980)
*Wholly Moses (1980)
*Smokey and the Bandit II (1980)
*History of the World, Part I (1981)
*The Cannonball Run (1981)
*Peter-No-Tail (1981) (voice in English dubbed version)
*The Secret of NIMH (1982) (voice)
*The Little Whorhouse in Texas (1982)
*Cannonball Run II (1984)
*Johnny Dangerously (1984)
*Haunted Honeymoon (1986)
*An Amercan Tail (1986)
*A Taxi Driver in New York (1987)
*Spaceballs (1987)
*Going Bananas (1988)
*Oliver y su pandilla (1988)
*The Princess and the Dwarf (1989)
*All Dogs Go to Heaven (1989)
*Loose Cannons (1990)
*Driving Me Crazy (1991)
*An Amercan Tail: Fievel Goes West (1991)
*Munchie (1992)
*The Magic Voyage (1992)
*Almost Pregnant (1992)
*The Skateboard Kid (1993)
*Happily Ever After (1993)
*Robin Hood: Men in Tights (1993)
*The Silence of the Hams (1994)
*A Troll in Central Park (1994)
*All Dogs Go to Heaven 2 (1996)
*Red Line (1996)
*Boys Will Be Boys (1997)
*The Good Bad Guys (1997)
*Between the Sheets (1998)
*The Godson (1998)
*An American Tail: The Treasure of Manhattan Island (1998)
*Baby Geniuses (1999)
*An American Tail: The Mystery of the Night Monster (1999)
*Lion of Oz (2000)
*The Brainiacs.com (2000)
*It's All About You (2001)
*Always Greener (2001)
*My X-Girlfriend's Wedding Reception (2001)
*Remembering Mario (2003)
*Girl Play (2004)
*Breaking the Fifth (2004)
*Bongee Bear and the Kingdom of Rhythm (2006)
*Televisión
*The Entertainers (1964–1965)
*The Munsters(1966)
*The Dean Martin Summer Show
*The Dom DeLuise Show (1968)
*The Glen Campbell Goodtime Hour
*The Roman Holidays (1972)
*The Dean Martin Show
*Lotsa Luck (1973–1974)
*Only with Married Men (1974)
*The Muppet Show (1977)
*Happy (1983)
*The Dom DeLuise Show (1987 - 1988)
*Die Laughing (1990)
*Timmy's Gift: A Precious Moments Christmas (1991)
*Fievel's American Tails (1991 - 1992)
*Candid Camera (1991 - 1992)
*The Ren &Stimpy Show
*Burke's Law (1994–1995)
*Don't Drink the Water (1994)
*seaQuest DSV (1994)
*Tin Soldier (1995)
*Shari's Passover Surprise (1996)
*Dexter´s Laboratory
*Cow and Chiken
*Hercules: The Animated Series
*Sabrina, the Teenage Witch (1998)
*All Dogs Go to Heaven: The Series (1996 - 1999)
*Charlie Horse Music Pizza (1998 - 1999)
*Stargate SG-1 episodio "Urgo" (2000)
*Robot Chicken(2005)
== Fuentes ==
*Biografia de Dom DeLuise (en inglés)
*Biografia en New York Times (en inglés)
*Página oficial
*Ficha de Dom DeLuise en inglés y en español en Internet Movie Database.
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Usuario:Pilar

2014-05-17T17:35:17Z

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{{Ficha_Usuario_(avanzada)
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}}
Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
'''correo''': pilar.guerra@iju.jovenclub.cu
Si en algo lo puedo ayudar deje su pregunta en su página de discusión o envíela a mi correo:
'''Teléfono''': 32-6446
<br>

== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
#[[Mármol]]
#[[Rosa Aurora (Mármol)]]
#[[Rojo Escambray (Mármol)]]
#[[Oldenlandia herbacea]]
#[[Cremavalle (Mármol)]]
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#[[Mármol Gris Siboney]]
-----------------------
#[[Perejil de playa]]
#[[Matemaco]]
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------------------
#[[Arma de ondas]]
#[[Limonada Azul]]
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#[[Leche Condensada Casera]]
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[[EcuGrupo:Isla de la Juventud|EcuGrupo:Isla de la Juventud]]

Archivo:Dom Deluise filme.jpeg

2014-05-17T17:24:08Z

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== Sumario ==

== Estado de copyright: ==

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Usuario:Pilar

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Mi nombre es María del Pilar Guerra Guerra, laboro en el Programa de los JCCE desde el año 2004, soy Instructora del Joven Club La Demajagua y siempre me gusta ser parte de esta enciclopedia ya que es un sitio que nos ayuda a incrementar los conocimientos de todos.

Los siguientes temas dentro del artículo agrupación minerales útiles al hombre en la Isla de la Juventud, historia sobre los mármoles pineros así como su clasificación y comercialización. <br>

== Contactarme ==
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'''Teléfono''': 32-6446
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== Mis Contribuciones ==
#[[Rodolfo Carballosa Gutiérrez]]
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Archivo:Robert Stack filme.jpeg

2014-05-17T17:20:06Z

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Frituras de Malanga Aromatizadas

2014-04-25T12:27:52Z

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'''Frituras de Malanga Aromatizadas'''
La malanga es un alimento muy nutritivo y fácilmente digerible, por lo que se utiliza tradicionalmente en la dieta infantil y para alimentar a cualquier tipo de enfermo, especialmente a los que padecen de úlceras gástricas y a los convalecientes.

Es principalmente energética, como las otras viandas. Las hojas de la malanga son muy nutritivas, principalmente por su alto contenido en betacacotenos, vitaminas C y B2, y hierro.

== Ingredientes ==

*5 malangas ralladas
*4 dientes de ajos cortados finamente
*1 ramita de albahaca blanca cortada finamente
*sal al gusto
*1 huevo
*1 taza de aceite
*Opcionalmente; una ramita de albahaca para la decoración

== Preparación ==

Una vez rallada la malanga, le incorporamos la sal, el huevo y la albahaca cortada finamente hasta lograr una mezcla espesa. Luego la freímos por proporciones en aceite caliente. Las podemos decorar con las hojas de la misma planta.

== Enlaces Relacionados ==
*[[Frituras de pescado y papa en salsa agridulce]]

== Bibliografía ==
Somos Jóvenes, Marzo-2014/ ISSN 0864-0564, Pág 44

[[Category:Recetas_de_cocina]][[Category:Gastronomía]]

Archivo:Frituras.jpg

2014-04-25T12:22:01Z

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== Sumario ==

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== Fuente: ==

Usuario:Pilar

2014-04-25T12:06:06Z

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Frituras de pescado y papa en salsa agridulce

2014-04-22T12:42:39Z

Pilar:

{{Receta
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|ingredientes= ½ libra de Pescado , 1 papa grande, 4 huevos, 1 cebolla, 2 dientes de ajo, 1 ají pequeño , 1 ramita de perejil , Sal y pimienta a gusto, Grasa para freír.
}}

== Frituras de pescado y papa en salsa agridulce ==
Hervir el [[pescado]], las [[papas]] y los [[huevos]]. Quitar las [[espinas]] al pescado. Pasar todo por la [[maquina de moler]] con dos [[yemas]] de [[huevo hervido]], [[ajo]], [[ají]] y el [[perejil]]. Unir con los [[huevos]] crudos restantes [[batidos]], y agregar la [[sal]] y la [[pimienta]]. Mezclar todo bien y [[freír]] en [[grasa caliente]] por [[cucharadas]] hasta que estén doraditas. Verter sobre ellas la salsa [[agridulce]].

== Ingredientes ==
½ libra de Pescado
1 papa grande
4 huevos
1 cebolla
2 dientes de ajo
1 ají pequeño
1 ramita de perejil
Sal y pimienta a gusto
Grasa para freír.

== Salsa agridulce ==
Derretir dos cucharadas de [[azúcar]] hasta punto de [[caramelo]]. Añadir poco a poco agua y dejar que hierva hasta que el caramelo se disuelva. Aparte, mezclar la [[harina]] con el [[vinagre]] y colocarlo. Luego echarla en el caramelo y dejarlo cuajar. Añadir el azúcar restante, el [[tomate y la sal.

== Ingredientes ==
4 cucharadas de azúcar
½ taza de agua
1 cucharada de harina de trigo
3 cucharadas de vinagre
½ cucharaditas de sal
1 cucharada de puré de tomate

== Fuentes ==
*Revista Mar y Pesca.

[[Categoría: Recetas_de_cocina]]

Fundamentos científicos para el análisis de la creatividad.

2014-04-19T15:09:31Z

Pilar: Página creada con '{{Definición |nombre=Fundamentos científicos para el análisis de la creatividad. |imagen=Fundamentos cientificos .jpg |tamaño= |concepto= }} == Fundamentos científicos par...'

{{Definición
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}}

== Fundamentos científicos para el análisis de la creatividad. ==

La [[CREATIVIDAD]] ha sido el “motor impulsor” del desarrollo humano, en todas las sociedades, por tal motivo, no constituye una novedad que este concepto se haya convertido en el centro del estudio de psicólogos, sociólogos y pedagogos contemporáneos. Tampoco nos asombra que los filósofos se empeñen en brindar reflexiones, en ocasiones muy valiosas, en torno a estos modernos conceptos.
== Contenido. ==
1. Primeras etapas, concepto de la creatividad.
Factores importantes en el acto de la creación
Importancia de los educadores.

Primeras etapas, concepto de la creatividad.
Desde las primeras etapas de la evolución del ser humano como especie, a cada uno de los individuos en particular, y a la comunidad en sentido general, les fue imprescindible el empleo de sus capacidades, con el fin de solucionar problemas surgidos de su relación con el resto de la naturaleza; y así poder sobrevivir, pues en muchas ocasiones, la propia supervivencia del grupo dependía de su ingenio para lograr propósitos de conservación de su seguridad, su alimentación o la satisfacción de necesidades elementales.
A lo largo del desarrollo de las sociedades humanas así ha sido y continuará siendo: la solución de determinados problemas de diversa índole, que se presentan al hombre, ha requerido de su inteligencia para crear cosas nuevas, que satisfacen necesidades que tiene el ser humano, como organismo biopsicosocial.
El concepto de creatividad y la conciencia de que el hombre puede ser un creador, son concepciones más bien contemporáneas. Porque, a pesar de que el ser humano es por naturaleza creador, lo cierto es que el concepto de creación por muchos siglos se circunscribió a la acción de sacar una cosa de la nada, la cual sólo podía ser atribuida a seres “sobrenaturales”.
Modernamente, la palabra creación se conceptualiza también como fundación o establecimiento de algo nuevo, producción o invención. De modo que el creador o la creadora son los individuos que crean, que establecen, fundan o introducen por primera vez una cosa.
Por tanto, los poetas, los artistas o los genios que han producido grandes obras, son creadores.
Según los diccionarios más prestigiosos, crear significa: establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa, hacerla nacer. Quiere decir que se está creando cuando se produce algo nuevo sobre la base de elementos preexistentes, o al dar a estos una nueva forma. Por ejemplo, crear una obra de arte, un personaje literario, la coreografía de un ballet, una doctrina filosófica o una obra escrita, un discurso...
Todos los seres humanos, independientemente de nuestras ocupaciones específicas, somos capaces de crear. ¿De qué depende que seamos creadores en menor o en mayor medida? Depende de muchos factores, entre los que no se descartan los de origen genético. Pero también existe algo de mucha importancia, que es la satisfacción de las necesidades del ser humano. En este y en otros casos, se buscan recursos, a fin de dar solución a las múltiples necesidades que tenemos los hombres y las mujeres necesidades que van desde la alimentación, hasta la recreación. El aumento de la necesidad de estimular la creación.
Factores importantes en el acto de la creación
Otro factor importante en el acto de creación es el dominio de conocimientos que permitan a una persona solucionar un problema. El que no conozca, por ejemplo, de mecánica o de electricidad, no podrá solucionar problemas de este tipo, aunque tenga necesidad de hacerlo, o sea un gran creador en otra esfera del saber que domine.
En ocasiones, se relaciona de manera particular el concepto de inteligencia, con el de creatividad. Es preciso que se realicen algunas consideraciones al respecto. Se define la inteligencia como las múltiples capacidades intelectuales del ser humano, las cuales se encuentran en continuo desarrollo en virtud de su actividad constante. Además, la capacidad de desarrollarse en la actividad creadora proporciona un crecimiento espiritual a los hombres.
Hasta el momento, en estas reflexiones, hemos empleado el término creación y no el de creatividad, al referirnos al empleo de las capacidades humanas, para elaborar algo nuevo. El vocablo creatividad es precisamente una creación moderna en nuestro idioma. En efecto, actualmente nos referimos a la creatividad al hacer alusión a la cualidad humana de poder crear, lo cual constituye, como dijera Martí, un deber para el hombre. “Reproducir no es crear; y crear es el deber del hombre” (José Martí)
Todo lo que el hombre crea requiere de un proceso en el cual se pone de manifiesto el desarrollo de sus capacidades generales y se obtiene un producto, un resultado. En todas las esferas del saber, el hombre puede crear cosas novedosas que cumplan funciones sociales positivas y que solucionen problemas. En el acto creativo van implícitos los mejores valores humanos.
Desde la propia enseñanza escolar se debe habituar a los niños a emplear conscientemente sus capacidades, en aras de favorecer el propio desarrollo de su personalidad. Una clase monótona, que no promueva los intereses, no satisfará estos requisitos. “Quien quiera pueblos, ha de habituar a los hombres a crear”. (José Martí). Cuánta razón hay, pues, en estas palabras del maestro.

== Importancia de los educadores ==
Para nosotros los educadores son importantes estas reflexiones acerca de la creatividad en el proceso docente-educativo. Sin embargo, hay que destacar algunos elementos de la creatividad que son de índole general, y por tanto, se pueden hallar en todas las actividades del ser humano en el ámbito universal. Nos referiremos a los niveles y a las etapas del proceso de creación.
== En cuanto a las categorías de la creatividad, diversos autores coinciden en destacar las siguientes: ==
¨ La personalidad creadora: considerando dentro de este concepto a la creatividad como parte temperamental, actitudinal, de valores y, en general, de rasgos que conforman el actuar en una persona que es capaz de realizar acciones consideradas como creativas.
¨ El proceso de creación: cuando se profundiza en el rol que desempeña el aspecto cognitivo, expresado como pensamiento divergente, imaginación y motivación, que hacen ver a la creatividad no sólo como el producto o la personalidad, sino, solamente como el devenir de una actividad creativa, desde sus inicios, hasta su culminación.
¨ El producto creador: en este sentido es el resultado que se analiza como creativo, sin ahondar en el proceso, ni en otros aspectos de la personalidad.
¨ Las influencias sociales: es decir, lo que rodea al proceso de la creación, como son el medio circundante, la educación, la cultura en general, que son el motivo de estudio de la creatividad en este sentido.
En relación con los niveles de la creatividad, todos los estudiosos de este constructo o potencialidad humana, están de acuerdo en que, independientemente de otros factores, se pueden identificar:
¨ Un nivel individual, que se identifica cuando una persona crea algo nuevo para sí, como pueden ser, por ejemplo, un adorno para su carro, un poema para recitarlo en un círculo reducido de personas, y que lo más que genera, puede ser una satisfacción personal.
¨ Un nivel de la sociedad en que vive el sujeto creador, cuando este transforma elementos que todos conocen y produce alguna innovación o invención trascendente para un círculo más amplio de personas. Por ejemplo, el maestro que elabora una metodología para la enseñanza de la lectura, que llega a ser conocida por amplias masas de educadores, quienes la ponen en práctica.
¨ Por último, el nivel de toda la humanidad: creación esta, propia de los genios, es la que permite la obtención de principios y leyes que pueden revolucionar toda una rama del saber humano. Este es el caso de la teoría cuántica, a la que llegó por primera vez Max Planck y que, posteriormente fuera formulada de manera más completa por Albert Einstein.
== Bibliografía ==

*Apanasenko, L. I.:" Para elevar la actividad creadora de los futuros maestros", en: Boletin de la Educación Superior No 4, l985.
*Avances, limitaciones, obstáculos y desafíos. En Boletín del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe. No.24, abril de 1991.
*Betancourt, Julián: Teorías y prácticas sobre creatividad y calidad. Selección de lecturas, Edit. Academia, La Habana, 1992
*Betancourt, J y otros. La creatividad y sus implicaciones. Edit. Academia, La Habana, 1993
*Colectivo de autores: Pensar y crear. Educar para el cambio Edit Academia, 1996
*Colectivo de autores: Autoperfeccionamiento docente y creatividad. Editorial Pueblo y Educación, 1996
*Colectivo de autores: CEPES Los métodos participativos ¿una nueva concepción de la enseñanza? Universidad de La Habana.
*"Cómo formar una personalidad creadora". en: Boletín de la Educación Superior No 2, l986.
Hernández Acosta, Rosa. Métodos de enseñanza que estimulen la actividad de aprendizaje en la *Geografía Escolar. Tesis de grado. La Habana, 1997.
*Heimelt, Gottfried: Maestros creativos, alumnos creativos, Editorial Kapelusz, Buenos Aires.
*Kuliutkin, I. C.: "El pensamiento creador en la actividad pedagógica profesional del maestro". en: Cuestiones de Psicología No 2, l986.
*__________ Enseñar a los alumnos a trabajar independientemente, tarea de los educadores. Folleto, MINED, l986.
*__________ Fundamentos teóricos y metodológicos de la enseñanza problémica. Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana, Impresión Ligera, l986
*Torres, O.: (2001) Educación diferenciada para los estudiantes talentosos desde la perspectiva pedagógica de los docentes. Tesis presentada en opción del Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Ciudad de la Habana.

[[Category:Métodos pedagógicos]]

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2014-04-19T15:02:31Z

Pilar:

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Creatividad en la educación: educación para transformar.

2014-04-19T14:57:47Z

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== Creatividad en la educación: educación para transformar. ==
Este trabajo nos va a permitir reflexionar acerca de una educación creativa tomando como punto de partida el diplomado de [[Creatividad]] en la Educación. El trabajo está estructurado en tres temas principales que se entrelazan alrededor de una idea central: educar en la creatividad.
== Contenido. ==
1. '''Educar la creatividad'''

2.'''Recomendaciones teórico-metodológicas para educar en la Creatividad.'''

3. '''Conclusiones'''

'''Educar en la creatividad'''
Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza; personas amantes de los riesgos y listas para afrontar lo obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida escolar y cotidiana. Además, educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación.
[[Category:Pedagogía]][[Category:Psicología]]

La creatividad se puede desarrollar por medio del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Siguiendo con estas ideas, no pudiéramos hablar de una educación creativa sin mencionar la importancia de una atmósfera creativa que propicie el pensar reflexivo y creativo en el salón de clase.

La concepción acerca de una educación creativa parte del planteamiento de que la creatividad está ligada a todos los ámbitos de la actividad humana y es el producto de un devenir histórico social determinado. Siguiendo con esta manera de pensar tendríamos que partir de un concepto de creatividad acorde con los planteamientos anteriores, que bien podría ser el siguiente:

Creatividad es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos, intelectuales y volitivos, que a través de una atmósfera creativa se pone de manifiesto para generar productos novedosos y de gran valor social y comunicarlos, transcendiendo en determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive. Este concepto integracionista plantea una interrelación dialéctica de las dimensiones básicas con que frecuentemente se ha definido la creatividad de manera unilateral: persona, proceso, producto y medio.

Por otro lado, este educar en la creatividad implica el amor por el cambio. Es necesario propiciar, por medio de una atmósfera de libertad psicológica y un profundo humanismo que se manifieste la creatividad de los alumnos, al menos el sentido de ser capaces de enfrentarse con lo nuevo y darle respuesta. Además hay que enseñar a no temer el cambio, sino que más bien, el cambio puede provocar gusto y disfrute.

Podemos afirmar, sin miedo a equivocarnos, que una educación creativa es una educación para el desarrollo y la auto-realización. En ésta no solamente resulta valioso el aprendizaje de nuevas habilidades y estrategias de trabajo, sino también el des-aprendizaje de una serie de actitudes que en determinados momentos nos llenan de candados psicológicos para ser creativos o para permitir que otros lo sean.

Recomendaciones teórico-metodológicas para educar en la creatividad
Educar en la creatividad implica partir de la idea que ésta no se enseña de manera directa, sino que se propicia. Para esto es necesario tomar en cuenta las siguientes sugerencias:

1. Aprender a tolerar la ambigüedad y la incertidumbre. El maestro pudiera favorecer en los estudiantes el desarrollar una tolerancia a la ambigüedad dándoles más espacio en sus clases para pensar sobre una situación problemática y estimulándolos a reflexionar desde el principio de la clase. Esto también se obtiene logrando que formen parte de las reglas del grupo por un período de ambigüedad ante los trabajos y conocimientos que deben edificar. No debe temer a este período de germinación de los conocimientos. Este último estará asociado a una incubación de las posibles soluciones.

Siguiendo con esta idea, la incertidumbre es otro alimento de la clase creativa. Es decir, se debe crear un clima dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje donde el conocimiento que se está trabajando no se dé como inmutable y estático. La escuela necesita la incertidumbre para que el alumno se lance a explorar fuera de éste el conocimiento que no logró construir totalmente en el salón de clases.
2. Favorecer la voluntad para superar obstáculos y perseverar. Debemos partir siempre de dos metas, cuando empezamos con un proyecto innovador para la educación, a saber: la primera, ser fieles a los objetivos que deseamos alcanzar; la segunda, estar conscientes de que para llegar a lograrla se va a presentar toda una serie de barreras por derribar. Se elimina una y aparece otra y así sucesivamente, hasta alcanzar el objetivo. Hay que convertir los obstáculos en oportunidades y no en amenazas.
3. Desarrollar la confianza en sí mismo y en sus propias convicciones. En la escuela se debe cultivar la confianza en sí mismo por medio de indicadores que no siempre sean las buenas notas y el pasar de grado. Otros indicadores que se debieran tomar pudieran ser: la apertura mental, la originalidad, el asumir riesgos, el plantearse preguntas que en determinados momentos pongan en duda el conocimiento que se está trabajando, entre otros.
4. Propiciar una cultura de trabajo para el desarrollo de un pensamiento creativo y reflexivo. El maestro que desea lograr un clima donde los alumnos aprendan a pensar y crear mejor, debe trabajar duro. A veces los resultados alcanzados no son los esperados o no son tan gratificantes en un período corto de tiempo, pero hay que seguirle poniendo todo el empeño, ya que las huellas formadoras que se dejan en los alumnos trascienden el presente y se recogen en el futuro.
5. Invitar al alumno a trascender el presente con un proyecto futuro. El maestro creativo constantemente se anticipa a la siguiente clase. Todavía no ha finalizado la clase y él ya está viendo qué recursos pedagógicos va a emplear para que la próxima sea de mejor calidad. Además, se acompaña de una forma de ver la vida optimista. Esta anticipación se relaciona mucho con el disfrute por el proceso de enseñar más que por los resultados que pueda obtener. También invita a sus alumnos a creer que toda idea soñada puede ser una idea posible.
6. Aprender a confiar en lo potencial y no sólo en lo real. El profesor debe confiar en las capacidades potenciales de sus alumnos y no solamente en las reales. Debe favorecer un enseñanza desarrolladora y colaborativa donde lo que el alumno puede realizar con su apoyo pueda hacerlo el día de mañana solo.
7. Vencer el temor al ridículo y a cometer errores. Debemos enseñar a nuestros alumnos a vencer el temor al ridículo y a cometer errores, ya que esto representa romper con reglas establecidas. En el caso del temor a cometer errores es importante aprender a reciclar los mismos como fuente de aprendizaje. Además, evitar que el alumno tenga miedo a equivocarse ante el maestro por razones como la siguiente: perder su cariño, romper con la imagen de buen estudiante, contradecir el método de aprendizaje que sigue el educador, etc.
8. Desarrollar tanto en nuestros maestros como en nuestros alumnos, una actitud diferente ante la responsabilidad del proceso de enseñanza - aprendizaje. Los alumnos deben tomar poco a poco la responsabilidad de su propio aprendizaje, en la medida en que desarrollen una motivación intrínseca en torno a esto. El maestro debe facilitar y mediar las oportunidades para que los estudiantes decidan lo que necesitan saber y con qué herramientas construirlo y favorecerle la ejercitación de estrategias para lograr lo anterior.
9. En los salones de clase debiera estar bien visible la siguiente frase: Vivan los riesgos que nos permiten ver las nuevas aristas del conocimiento. Se debe incitar al alumno, por ejemplo, a dar una respuesta no convencional en una prueba, esto es, una respuesta diferente a la ofrecida por el profesor como modelo en la clase, o en vez de dar la respuesta dar él la pregunta.
Siguiendo este pensamiento, es necesario incorporar el cambio como algo cotidiano en la actitud para la vida de nuestros estudiantes. El desarrollar una actitud favorable al cambio les va a permitir ver más al aprendizaje como un proceso dialógico y dialéctico en el cual los educadores pueden solamente proceder indirectamente a la verdad, zigzagueando a lo largo del camino, a veces, enfrentándose a contradicciones, retrocesos, avances y una carga de satisfacciones llenas de una lucha tenaz contra los obstáculos y las frustraciones.
10. La autoridad para validar el conocimiento debe partir de un proceso social, dialógico y cooperativo. Para esto es necesario romper con aquellas creencias en las cuales el maestro tiene la verdad acerca del conocimiento a construir y el alumno debe encontrarla bajo el control de este experto. El maestro constantemente habla y el alumno escucha y le hace sentir en las clases que está plenamente seguro de lo que enseña, que hay poco que descubrir e indagar con relación a esto.
Este tipo de maestro genera actitudes en los alumnos ante el aprendizaje que se caracterizan por la inseguridad, pasividad, sumisión, dependencia, repetición, reproducción de conocimientos más que construcción activa del mismo.
11. Cuando se propicia un clima creativo, la motivación intrínseca y la de logro deben estar presentes. La primera en el sentido de que debe nacer, desarrollarse y realizarse en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje, sin requerir de recursos externos. En el caso de la segunda implica desarrollar una actitud en los alumnos ante los logros que van teniendo en la escuela, que propicie el pensar no sólo en ser competentes, sino también en ser excelentes, así como disfrutar de los trabajos que realizan, pero nunca estar completamente satisfechos con los mismos. De esta manera se sigue mejorando.

12. Es necesaria la contextualización del conocimiento y de las habilidades de pensamiento crítico y creativo. Contextualizar implica no concurrir en situaciones como las siguientes: se imparte tal y como se había leído en el texto básico de la asignatura que generalmente es una selección de lecturas de más de tres años de realizada y en la cual, en ocasiones, faltan las referencias de donde se tomó o no se cita de forma correcta. Se pide que se observen determinados conocimientos tal como los mencionaba un reconocido estudioso del tema. Se exigen tareas a los alumnos como si esta fuera la única asignatura que recibe, olvidando el resto de ellas. Se quiere reproducir un experimento tal como se había realizado en un país desarrollado. Se trabaja en la clase tal tema o autor porque está de moda y todos los citan. Se extrapolan técnicas creadas para una actividad docente a otra completamente diferente.

13. Las necesidades fundamentales del alumno están relacionadas con enseñarle a pensar creativa y reflexivamente, es decir, a pensar de manera excelente. Lo que se requiere es un alumno imaginativo y que cuestione las verdades que aparecen de la voz del maestro o de los libros de textos. El alumno ha de ser un constructor de puentes imaginarios para que transiten las ideas invisibles para la mayoría y en un momento determinado se hagan visibles; ha de analizar las experiencias y los conocimientos de la realidad y sistematizarlos mediante su pensamiento crítico y creativo, con la cooperación de un educador con profundos conocimientos de grupo y de mediación.

14. Quitar los lentes empañados que en determinadas ocasiones no permiten ver la ignorancia. Se vive con lentes empañados cuando: año tras año se repiten las clases tal como se planificaron la primera vez. Se termina una licenciatura, maestría o doctorado y nunca más se vuelve a abrir un libro de texto ni se asiste a un curso de postgrado para el enriquecimiento de la práctica educativa. No se tiene la valentía de decirle al alumno qué es lo que se sabe y qué q no. Si se desean limpiar los lentes se debe emplear el conocimiento de manera flexible. Además, es necesario favorecer en el alumno la búsqueda de fuentes alternativas de lectura a las oficialmente sugeridas, y dejar un espacio de conocimiento para aportar por éste durante la clase. También es necesario tomar conciencia de que aprender implica reconocer nuestras ignorancias y realizar un análisis en cuanto a lo que sabemos genuinamente de lo que simplemente memorizamos.
15. Es más valioso cubrir una pequeña proporción de conocimientos a fondo que una gran cantidad de manera superficial. Es más útil que el alumno obtenga una pequeña parcela del conocimiento que una gran cantidad, pero de manera superficial, que discuta el significado de los mismos y descubra los sentidos que pueden tener de acuerdo con su historia y su cultura.
16. El pensar de forma creativa y reflexiva no es algo que obligatoriamente se transmita de maestro a alumno de forma. Es decir, una persona no puede dar de forma inmediata a otra lo aprendido, ya que el reflejo de la realidad en el ser humano es mediado; en cambio, sí puede crear una atmósfera creativa que favorezca las condiciones óptimas para que el alumno aprenda por sí mismo a pensar de esta manera.
17. Convertir las aulas en espacios para asombrarnos, experimentar e investigar. Uno de los recursos más importantes y al alcance del educador es la capacidad de asombrarse ante cada comentario reflexivo o creativo de sus alumnos. Para lograr lo anterior debe propiciar un conocimiento lleno de sorpresas y situaciones inesperadas. Es decir, ha de llevar a los alumnos a disfrutar de lo inesperado e incorporarlos dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje que está ocurriendo.
18. Los estudiantes necesitan tratarse como personas y tener una buena comunicación cuando están creando o pensando. Los alumnos requieren aprender a escuchar críticamente, a tener apertura hacia el juicio del discrepante o ante los puntos de giro de la dinámica de razonamiento del grupo o para apreciar las dos caras de un asunto tratado. Además, necesitan aprender a retroalimentarse a sí mismos y a los otros durante un proceso creativo o crítico. Los maestros deben modelar actitudes comunicativas para conseguirlo.
19. El cuestionamiento es un indicador excelente del pensamiento creativo y crítico. Se parte de considerar que los alumnos que formulan preguntas y que invitan a pensar e imaginar están aprendiendo. Los maestros tienen como una de sus estrategias fundamentales la pregunta.

20. Construcción de las habilidades de pensamiento creativo y crítico a trabajar en dos planos. Se parte de que todo lo aprendido y por aprender por el alumno se le va a presentar siempre en dos planos: uno, fuera de él (interpsíquico) y el otro, dentro de él (intrapsíquico). Durante la clase, el lenguaje de los otros en cuanto al desarrollo de la habilidad a trabajar va a formar a parte del lenguaje de todos a través del diálogo que se realiza. Todo esto se va dando en el plano interpsíquico. Ahora lo anterior se va interiorizando y va formando parte de las herramientas psíquicas del alumno. Aquí se está hablando de un plano intrapsíquico.

21. Matrimonio entre los conceptos cotidianos que trae el alumno acerca de la habilidad de pensamiento creativo o crítico por trabajar con los conocimientos científicos acerca de la misma. Cada vez que se comience a trabajar una clase, se debe tratar que el alumno comente sobre los conceptos cotidianos que posee acerca de la habilidad o conocimiento por trabajar para vincularlos de manera orgánica a los conocimientos científicos. De esta manera, los conceptos científicos se enriquecen de la vida cotidiana de los estudiantes que transcienden las paredes del aula y a su vez, los cotidianos encuentran una lectura más sistematizada, objetiva y abstracta sobre la realidad por medio de los conocimientos científicos. De esta forma tendremos un aprendizaje más rico de sentidos y significados.
22. Unidad de lo cognoscitivo y lo afectivo en cada sesión de Atmósferas Creativas. Cuando se trabaja el pensamiento creativo y reflexivo se parte siempre de que la actividad lúdica que se realiza va a movilizar los recursos afectivos e intelectuales de la persona que está ejercitando en ese momento la misma. Además, es importante crear un clima que posibilite un matrimonio entre los afectos y el intelecto. Asimismo, es importante buscar un equilibrio entre lo afectivo y lo intelectual para lograr un espacio dinámico y motivador para el buen pensar y crear.
Conclusiones
A manera de conclusión pudiéramos señalar lo siguiente:
Educar en la creatividad debe orientarse en el desarrollo personal y en la mejora profesional de la práctica educativa de todos los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto histórico social dirigido a la integración educativa.
La creatividad permite tener una actitud flexible y transformadora que propone el romper las murallas o barreras para edificar la nueva escuela del futuro, cuyo principal objetivo es ser integrada, solidaria, respetuosa, reflexiva, divergente, desarrolladora y abierta y consistente con las necesidades de todos los alumnos.

Todo lo anteriormente expresado conlleva una educación en la creatividad que propicie un sistema de actividades y comunicación donde el pensamiento reflexivo y el creativo se desarrollen a la par de una actitud coherente ante estos.
Cada alumno que salga de una escuela formada con esta visión deseará que en los lugares donde llegue se manifieste el pensar, el crear, el sentir, el comunicar y el compartir por respeto a sí mismo y a sus semejantes.

== Bibliografía ==

*BETANCOURT MOREJON, JULIAN. Revista Psicología Científica.
*TORRES RODRIGUEZ, OMAR. Educación diferenciada para los estudiantes talentosos desde la perspectiva pedagógica de los docentes. Tesis presentada en opción del Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Ciudad de la Habana, Cuba, 2001
___________, _______. Psicología. -- Facultad de Psicología, Universidad de La Habana.
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2014-04-19T14:35:13Z

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