<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="es">
	<id>https://www.ecured.cu/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Reduardojccmg</id>
	<title>EcuRed - Contribuciones del colaborador [es]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.ecured.cu/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Reduardojccmg"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/Especial:Contribuciones/Reduardojccmg"/>
	<updated>2026-04-07T01:19:22Z</updated>
	<subtitle>Contribuciones del colaborador</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.31.16</generator>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=V%C3%ADctor_D%C3%ADaz_Oroquieta&amp;diff=1213895</id>
		<title>Víctor Díaz Oroquieta</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=V%C3%ADctor_D%C3%ADaz_Oroquieta&amp;diff=1213895"/>
		<updated>2011-11-28T21:59:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Muerte */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha Persona&lt;br /&gt;
|nombre       = Víctor Díaz Oroquieta&lt;br /&gt;
|nombre completo = Víctor Díaz Oroquieta&lt;br /&gt;
|otros nombres = Tano&lt;br /&gt;
|imagen       = Víctor_Díaz_Oroquieta.JPG&lt;br /&gt;
|tamaño       = &lt;br /&gt;
|descripción  = Participante en las luchas contra la tíranía batistiana&lt;br /&gt;
|fecha de nacimiento = [[8 de septiembre]] de [[1917]]&lt;br /&gt;
|lugar de nacimiento = [[Camagüey]], {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|fecha de fallecimiento = [[5 de mayo ]] de [[1958]]&lt;br /&gt;
|lugar de fallecimiento = [[Manzanillo]] Granma, {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|causa muerte = Asesinado&lt;br /&gt;
|residencia   = &lt;br /&gt;
|nacionalidad = Cubana&lt;br /&gt;
|ciudadania   = Cubana&lt;br /&gt;
|educación    = &lt;br /&gt;
|alma máter   = &lt;br /&gt;
|ocupación    = &lt;br /&gt;
|conocido     = &lt;br /&gt;
|titulo       = &lt;br /&gt;
|termino      = &lt;br /&gt;
|predecesor   = &lt;br /&gt;
|sucesor      = &lt;br /&gt;
|partido político = &lt;br /&gt;
|cónyuge      = [[Delia Montejo Díaz]] {{Bandera2|Cuba}}&lt;br /&gt;
|hijos        = &lt;br /&gt;
|padres       = Víctor Díaz y María Oroquieta &lt;br /&gt;
|familiares   = &lt;br /&gt;
|obras        = &lt;br /&gt;
|premios      = &lt;br /&gt;
|web          = &lt;br /&gt;
|notas        = &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Síntesis Biográfica  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Víctor Díaz Oroquieta''', (Tano): Hijo de Víctor y María, ambos cubanos, nació el [[8 de septiembre]] de [[1917]], en la ciudad de [[Camagüey]], en la calle Masvidal No. 24. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El padre era cobrador de distintas instituciones, por tanto la situación económica familiar era desahogada. Era hijo único. Estudió en los colegios Pinson y Escuelas Pías. Su deporte favorito era la natación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Valores de su vida revolucionaria  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se inició en las luchas revolucionarias, y debido a su trabajo como viajante de medicina hizo contactos con elementos de la clandestinidad. Viajaba por la antigua provincia de Oriente con domicilio en [[Victoria de Las Tunas]], en la calle Lucas Ortiz No. 557, durante los días de la dictadura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sus frecuentes viajes le dieron la posibilidad de vivir los horrores, atropellos, injusticias y crímenes que se cometían, y eso aumentaba su rebeldía contra el régimen, deseando incorporarse a los compañeros que combatían en la [[Sierra Maestra]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su condición de hijo único y el encontrarse su anciana madre en silla de ruedas con una pierna amputada lo detenía, aunque, día a día crecía su repudio al régimen opresor y sangriento.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Era casado con [[Delia Montejo Díaz]], no tuvo hijos. Respetuoso, firme de carácter, reservado, amante a la justicia, afable, se hizo acreedor de la estimación de quienes lo trataron.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Suministró medicinas a los combatientes que se encontraban en la [[Sierra Maestra]]. Su casa la facilitó para lo que se necesitara, y allí se escondieron armas, pero al sospechar las autoridades de sus actividades, fue registrada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Muerte  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salió de [[Victoria de Las Tunas]], el [[5 de mayo]] de [[1958]], en el que debía de ser su último viaje a la ciudad de [[Manzanillo]] fue detenido por tres esbirros de la dictadura en les momentos en que se encontraba desayunando. Al ser introducido brutalmente en el Jeep en que le llevaron le fracturaron un brazo y después lo trasladaron a un ingenio demolido y allí lo golpearon para que hablara, pero Víctor se mantuvo firme y no pronunció palabra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al comprobar que estaba muerto, lo introdujeron en un saco y cogieron dos galones de gasolina. Conducido en un Jeep, llegaron hasta el reparto Nuevo, en Manzanillo, donde lo incineraron.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tal salvajismo hizo difícil la identificación de la víctima al encontrarse sus restos entre el montón de huesos hallado en una de las excavaciones hechas en los alrededores de Manzanillo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[Síntesis biográficas de mártires camagüeyanos 1953-1967. (1989). Camagüey: Impresos]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Personajes_de_la_historia_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Reduardojccmg&amp;diff=1006947</id>
		<title>Usuario:Reduardojccmg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Usuario:Reduardojccmg&amp;diff=1006947"/>
		<updated>2011-10-07T14:55:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Artículos publicados: */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Ficha_Usuario_(avanzada)&lt;br /&gt;
|imagen=&lt;br /&gt;
|apellidos=Luís Álvarez&lt;br /&gt;
|nombre=Ramón Eduardo&lt;br /&gt;
|nivel=Universitario&lt;br /&gt;
|título=&lt;br /&gt;
|postgrado=&lt;br /&gt;
|temas=Cultura, Historia de la localidad, Arte, Tradiciones&lt;br /&gt;
|institución=[[Joven Club de Computación de Sibanicú]]&lt;br /&gt;
|municipio=Sibanicú&lt;br /&gt;
|provincia=Camagüey&lt;br /&gt;
|país=Cuba&lt;br /&gt;
|seguimiento=yes&lt;br /&gt;
|colaboradores=yes&lt;br /&gt;
|patrol=&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mi nombre es Ramón Eduardo Luís Álvarez. Trabajo como instructor en el Joven Club de Computación y Electrónica Sibanicú 1. Pudes contactarme por mi página de discusión.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Saludos afectuosos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Plan temático  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Artículos publicados:  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Trincha|Trincha (O Formón)]] &lt;br /&gt;
#[[Segueta|Segueta]] &lt;br /&gt;
#[[Lima (Herramienta)]] &lt;br /&gt;
#[[Cortahierros]] &lt;br /&gt;
#[[Propiedades de los metales]] &lt;br /&gt;
#[[Notario]] &lt;br /&gt;
#[[Lavadora]] &lt;br /&gt;
#[[Fragua (Herramienta)]] &lt;br /&gt;
#[[Trabajo con chapas]] &lt;br /&gt;
#[[El patín]]&lt;br /&gt;
#[[Ciencias de la Geografía Física]]&lt;br /&gt;
#[[Medios de trabajo en el aula de dibujo]]&lt;br /&gt;
#[[Taller de Educación Laboral]]&lt;br /&gt;
#[[Piedra de afilar]]&lt;br /&gt;
#[[Timbre eléctrico]]&lt;br /&gt;
#[[Huevos al plato]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Artículos en desarrollo:  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Artículos en seguimiento: ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Cuadril%C3%A1tero&amp;diff=727612</id>
		<title>Cuadrilátero</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Cuadril%C3%A1tero&amp;diff=727612"/>
		<updated>2011-07-08T19:25:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Clasificación */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición|Nombre=Cuadrilátero|imagen=Cuadrilátero.JPG|concepto=[[Polígono]] de cuatro lados}}'''Cuadrilátero (Figura). ''' Los cuadriláteros son los [[Polígono|polígonos]] que tienen cuatro lados. Si te fijas, cerca de ti hay muchos objetos cuya línea de contorno tiene forma de cuadrilátero: una ventana, la pantalla de un [[Ordenador|ordenador]] o de un televisor plano, un póster, una puerta o el trapecio que forma en el suelo la luz del [[Sol|Sol]] que entra por la ventana. Los cuadriláteros son los polígonos que más abundan a nuestro alrededor, más que los [[Triángulo|triángulos]] y, por supuesto, que los [[Pentágono|pentágonos]], [[Hexágono|hexágonos]], etc'''.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Área&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como en los cuadriláteros de forma general, puede variar la [[Naturaleza|naturaleza]] de sus elementos (ángulos, lados, diagonales, etc.), es decir, el comportamiento de los mismos, se recomienda dividirlo en figuras conocidas, como [[Triángulo|triángulos]] y / o [[Rectángulo|rectángulos]], etc., según lo permita, hallar el área de estas figuras conocidas, y por último, hallar la suma de estas áreas. A esta suma total se le denomina área del cuadrilátero. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Perímetro  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El perímetro (p) del cuadrilátero se calcula sumando las longitudes de los cuatro lados del cuadrilátero. Es decir, si denominamos a, b, c, y d, las longitudes de estos lados, podemos calcular el perímetro a través de la siguiente fórmula: A = a + b + c + d.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Clasificación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los cuadriláteros de forma general se clasifican en dos grandes grupos: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''''Cóncavos''''': Son aquellos cuadriláteros, que al menos uno de sus lados cumple la condición de que la línea que lo contiene, divide a la figura en dos partes, o sea, la deja en ambos semiplanos en que divide la línea al [[Plano|plano]]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*'''''Convexos''''': Son aquellos cuadriláteros que cumplen la condición de que al prolongar cualquiera de sus lados, la línea que lo contiene deja al cuadrilátero en un solo [[Semiplano|semiplano]]. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;470&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;1&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;1&amp;quot; border=&amp;quot;0&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Cuadrilátero cóncavo1.JPG|thumb|center|Cuadrilátero cóncavo]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| [[Image:Cuadrilátero convexo.JPG|thumb|center|204x129px|Cuadrilátero convexo]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los cuadriláteros cóncavos no son de relevancia para el estudio en la escuela. Por esa razón en este artículo se hablará de los cuadriláteros convexos. Estos se dividen en&amp;amp;nbsp; [[Paralelogramo|Paralelogramos]], [[Trapecio|Trapecios]] y [[Trapezoide|Trapezoides]].&amp;lt;br&amp;gt;'''''Paralelogramos''''': Tienen sus dos pares de lados opuestos paralelos. en estos se incluyen el [[Cuadrado|Cuadrado]], [[Rectángulo|Rectángulo]], [[Rombo|Rombo]] y [[Romboide|Romboide]].&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Paralelogramos.JPG|thumb|center|312x136px|Tipos de paralelogramos]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Trapecios''''': Tienen un solo par de lados paralelos. Dentro de ellos está el isósceles y el escaleno.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;1&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;1&amp;quot; border=&amp;quot;0&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;width: 478px; height: 157px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Trapecio isosceles.JPG|thumb|center|188x109px|Trapecio isósceles]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| [[Image:Trapecio escaleno.JPG|thumb|center|166x110px|Trapecio escaleno]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Trapezoides''''': No tienen ningún lado paralelo a su lado opuesto.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;1&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;1&amp;quot; border=&amp;quot;0&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot; style=&amp;quot;width: 441px; height: 277px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Image:Trapezoide simétrico.JPG|thumb|center|169x248px|Trapesoide simétrico]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
| [[Image:Trapezoide asimétrico.JPG|thumb|center|211x248px|Trapezoide asimétrico]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Propiedades  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La suma de los cuatro ángulos interiores equivale a cuatro rectos. &lt;br /&gt;
*Tiene dos diagonales en total, y desde un vértice se puede trazar solo una. &lt;br /&gt;
*Las diagonales de los convexos se cortan en un punto interior del cuadrilátero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;display: none;&amp;quot; id=&amp;quot;1284065516656S&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;display: none;&amp;quot; id=&amp;quot;1284065514925S&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Triángulo|Triángulo]] &lt;br /&gt;
*[[Cuadrado|Cuadrado]] &lt;br /&gt;
*[[Paralelogramo|Paralelogramo]] &lt;br /&gt;
*[[Rectángulo|Rectángulo&amp;lt;br&amp;gt;]] &lt;br /&gt;
*[[Circunferencia|Circunferencia]] &lt;br /&gt;
*[[Círculo|Círculo]] &lt;br /&gt;
*[[Trapecio|Trapecio]]&amp;lt;span style=&amp;quot;display: none;&amp;quot; id=&amp;quot;1284065514966E&amp;quot;&amp;gt;T&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Encarta|Microsoft ® Encarta]] ® [[2007|2007]]. © [[1993|1993]]--[[2006|2006 ]]Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos. &lt;br /&gt;
*[[Arturo Miyares|Miyares Arturo]] y Jose M Escalona. Geometría, Segundo Curso. Quinta Edición. Editorial Pueblo y Educación. [[La Habana]]. [[Cuba]]. [[1974|1974]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geometría_euclídea]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Sabana_(Camajuan%C3%AD)&amp;diff=727596</id>
		<title>Sabana (Camajuaní)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Sabana_(Camajuan%C3%AD)&amp;diff=727596"/>
		<updated>2011-07-08T19:23:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Memorial histórico */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Territorio|nombre=La Sabana|simbolo=|imagen=|mapa=|definicion=Consejo Popular La Sabana |ubicacion_geografica=Al sur del municipio de Camajuaní |provincia=[[Villa Clara]] |municipio=[[Camajuaní]] |poblacion=951 habitantes|gentilicio=|fecha_de_fundacion=}}'''Consejo Popular La Sabana'''. Se encuentra ubicado en una zona rural colindante con Camajuaní. Sus tierras son dedicadas fundamentalmente a la agricultura, en especial al cultivo de la caña y tabaco, así como cultivos varios, que son producidos por campesinos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Límites geográficos==&lt;br /&gt;
*Norte: con Camajuaní&lt;br /&gt;
*Sur: con la comunidad de La Vallita y [[Falcón]] municipio de [[Placetas]] &lt;br /&gt;
*Este: Consejo popular [[José María Pérez (Camajuaní)|José María Pérez]] &lt;br /&gt;
*Oeste: La presa Minerva del municipio [[Santa Clara]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Extensión territorial y población ==&lt;br /&gt;
*Extensión territorial: 44.8 km&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Población: 951 habitantes&lt;br /&gt;
*Circunscripciones: 5	(86,87,88,90,122)&lt;br /&gt;
		 &lt;br /&gt;
== Memorial histórico ==&lt;br /&gt;
En la región de la [[Sabana]] a partir de la década de los 60 se comerciaba con Camajuaní, con el CAI  [[José María Pérez]], El Crucero [[Luis Arcos Bergnes (Camajuaní)|Carmita]] y por último con Falcón, posteriormente surge un asentamiento salido de la etapa correspondiente a la guerra del 95, después contaba con un cuartel y varios fuertes para protegerlos de la entrada de los españoles.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Por esta etapa se destaca el alzamiento de [[Leoncio Vidal Caro]] el [[20 de junio]] de [[1896]] en áreas aledañas de la Sabana.  Concluida la guerra del 95 los campesinos se mantuvieron en la localidad, en la República Neocolonial se produce un avance notable en el aspecto económico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la comunidad el [[Partido Socialista Popular]] organizó una célula que se mantuvo activa durante toda la lucha. Esta lucha clandestina alcanzó su auge en la década del 50 donde el [[Movimiento 26 de julio]] organizó una guerrilla encargada de apagar la guerra contra la tiranía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante la invasión de la villa finca Pesquera, Agua Negra, acogieron a [[Camilo Cienfuegos]] ya con el triunfo revolucionario. Algunos pobladores parten a otros países a cumplir misiones internacionalistas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Asentamientos poblacionales ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El consejo popular Sabana perteneciente al municipio de [[Camajuaní]] está formado por cuatro asentamientos poblacionales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Sabana&lt;br /&gt;
*Mamey&lt;br /&gt;
*El Pesquero&lt;br /&gt;
*Colmenar&lt;br /&gt;
*El Camarón&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El consejo posee comunidades muy intrincadas que constituyen obstáculos para la comunicación desde los asentamientos hasta la cabecera central municipal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Educación ==&lt;br /&gt;
Cuenta con cinco escuelas de la enseñanza primaria y vías no formales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escuela primaria [[Elíope Paz Alonso]] con sistema de panel solar para el audiovisual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escuela primaria electrificada &amp;quot;[[Camilo Cienfuegos]]&amp;quot; en la UBPC Quinto Congreso&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Flora y fauna ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La flora es abundante, encontramos árboles como la palma real, el roble, el jigüe, pino casuarina, la ceiba entre muchas otras.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La fauna también es variada y abundante, existen aves, palomas, codornices, sinsontes y animales domésticos como perro, gatos y caballos, entre otros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Clima ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El clima es tropical con dos estaciones definidas invierno y verano, la temperatura promedio es de 26 &amp;lt;sup&amp;gt;o&amp;lt;/sup&amp;gt;C, la época de lluvia es en primavera desde mayo hasta octubre aproximadamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Topografía ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se caracteriza por su relieve regularmente llano, con algunas alturas, sus suelos son de color oscuro los cuales favorecen al desarrollo de los cultivos varios, las producciones del tabaco y la caña de azúcar, además de la ganadería que son producidas por campesinos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El consejo popular de la sabana tiene tres CCS,  una CPA y una UBPC cañera.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vías de comunicación ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terraplén que conduce a La Vallita, cuando hay crecida de ríos se incomunica con la carretera central.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Terraplén hacía Camajuaní que tiene un puente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sitios o monumentos ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*En el asentamiento del Mamey existe una tarja de valor histórico, la misma pertenece al mártir [[Andrés Cuevas Heredia]] quien nació en el lugar y luego partiera más tarde junto a [[Fidel Castro Ruz]] a la [[Sierra Maestra]] para liberar a la patria. Esta tarja se construyó el [[24 de julio]] de [[1984]]. En la entrada de la CPA que lleva su nombre se colocó una valla el [[20 de enero]] de [[1984]] con el objetivo de lograr identificación.&lt;br /&gt;
*Los campamentos de Silvestre García. &lt;br /&gt;
*El Cundiamor, lugar donde se acogió a [[Camilo Cienfuegos]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Salud ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un consultorio médico de la familia que atiende a 180 familias de las cuales 165 son funcionales y 11 disfuncionales. Para un total de 666  habitantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cultura ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No existen instituciones culturales pero sí posee dos [[Círculos Sociales]], uno ubicado en la CPA [[Andrés Cuevas Heredia]] y el otro en el asentamiento poblacional de [[Camarones]], donde también está enclavada una sala televisiva y video con el objetivo de realizar actividades culturales y contribuir a una buena utilización del tiempo libre de los pobladores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estos locales  contribuyen al desarrollo del trabajo comunitario ya que en ellos se desarrollan acciones encaminadas a satisfacer las necesidades espirituales de los habitantes y su recreación sana para el bienestar de toda la comunidad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El consejo cuenta con un total de 800 habitantes y 376 viviendas distribuidas por todas las circunscripciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo cultural desplegado con niños y jóvenes es relevante pues los niños son atendidos por diversos organismos e instituciones, el trabajo directo del promotor cultural les satisface y se obtienen logros con niños con desventajas sociales y se incorporan a los programas actuales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Semana de la cultura y fiestas populares ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La semana de la cultura del 13 al [[19 de marzo]] es algo tan tradicional de los pobladores que su impacto es relevante, los pobladores se trasladan hasta la cabecera municipal para disfrutar de la jornada cultural.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la comunidad el círculo de abuelos es atendido de forma permanente por el instructor del [[INDER]], el médico de la familia y la promotora cultural realizando así diversas actividades en conjunto para  que el adulto mayor reciba una atención variada con tres frecuencias semanales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El comportamiento del [[Movimiento de Artistas Aficionados]] en el lugar es estable aunque se incrementan algunas nuevas, aportando nuevas ideas para el mejoramiento de las actividades como son los promotores naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La divulgación de actividades en la comunidad se realiza mediante carteles, pancartas, la comunicación verbal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Potencial artístico ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Músicos&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
**Ángel García&lt;br /&gt;
**Arsenia Barrera&lt;br /&gt;
**Orelvis Rodríguez&lt;br /&gt;
**Perfecto Tapanes&lt;br /&gt;
**Mario Barrera&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Artes plásticas&lt;br /&gt;
**Berto Sotolongo&lt;br /&gt;
**Cruz Reyes&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Literatura oral&lt;br /&gt;
**Pablo Rodríguez&lt;br /&gt;
**Pillo García&lt;br /&gt;
**Olga Moré&lt;br /&gt;
**Ramón Diaz&lt;br /&gt;
**Emerido Turiño  &lt;br /&gt;
===Personalidades ===&lt;br /&gt;
*Silverio Guerra Reyes (poeta)&lt;br /&gt;
*[[René Batista Moreno]] (destacado escritor)&lt;br /&gt;
*Emerenciana Castro Soa&lt;br /&gt;
*[[Secundino Amparo Pérez Pérez]]&lt;br /&gt;
== Instituciones religiosas==&lt;br /&gt;
* Dos  instituciones&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Deportes ==&lt;br /&gt;
*Instituciones deportivas&lt;br /&gt;
**Terreno de pelota&lt;br /&gt;
**Un área de fútbol&lt;br /&gt;
**Un área de voleibol&lt;br /&gt;
**Un área de baloncesto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Servicios ==&lt;br /&gt;
Sabana:&lt;br /&gt;
*Bodega &amp;quot;La Comercial&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mamey:&lt;br /&gt;
*Una bodega&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Camarones:&lt;br /&gt;
*Bodega &amp;quot;La Real&amp;quot;&lt;br /&gt;
*Sala televisiva &amp;quot;Camarón&amp;quot;&lt;br /&gt;
*Círculo social  &amp;quot;Camarón&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UBPC Quinto Congreso:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Escuela primaria electrificada &amp;quot;[[Camilo Cienfuegos]]&amp;quot;&lt;br /&gt;
*Un consultorio médico&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CPA [[Andrés Cuevas Heredia]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Bodega &amp;quot;Cuatro Caminos&amp;quot;&lt;br /&gt;
*Un Círculo Social&lt;br /&gt;
*Una farmacia&lt;br /&gt;
*Un consultorio médico&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes ==&lt;br /&gt;
*Casa de la Cultura del municipio de Camajuaní&lt;br /&gt;
*Asamblea Municipal del Poder Popular de Camajuaní&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Localidades_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Sagua_de_T%C3%A1namo&amp;diff=727562</id>
		<title>Sagua de Tánamo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Sagua_de_T%C3%A1namo&amp;diff=727562"/>
		<updated>2011-07-08T19:14:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Ubicación */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Plantilla:Municipio_(avanzado)&lt;br /&gt;
|nombre            = Sagua de Tánamo&lt;br /&gt;
|nombre completo   = Municipio Sagua de Tánamo&lt;br /&gt;
|apodo             =&lt;br /&gt;
|país              = Cuba&lt;br /&gt;
|unidad            = Municipio&lt;br /&gt;
|tipo_superior_1   = Provincia&lt;br /&gt;
|superior_1        = [[Holguín]]&lt;br /&gt;
|mapa              = Municipio_sagua_mapa.jpeg&lt;br /&gt;
|pie_mapa          = Ubicación del municipio Sagua de Tánamo&lt;br /&gt;
|superficie        = 702&lt;br /&gt;
|población         = 50 169 &lt;br /&gt;
|densidad          = 71,5&lt;br /&gt;
|gentilicio        =&lt;br /&gt;
|imageninferior    = Municipio sagua de tanamo cartel.jpg&lt;br /&gt;
|imageninferior_pie= &lt;br /&gt;
|fundación         = [[1976]]&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;div align=justify&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Sagua de Tánamo'''. Municipio de la provincia [[Holguín]] que surge a partir de la última división político - administrativa, en octubre de [[1976]]. Cuenta con una extensión territorial de 702 km², de ellos, 545 km en la cuenca del río Sagua, el 85% de su territorio pertenece al [[Plan Turquino]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ubicación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El municipio Sagua de Tánamo se encuentra ubicado al Noroeste de la región oriental del territorio cubano. Limita al Norte y Nordeste con el municipio Frank País; por el Este con el municipio [[Moa]]; por el Oeste con el municipio [[Segundo Frente]], perteneciente a la provincia [[Santiago de Cuba]], y por el Sur limita con el [[municipio El Salvador]] de la provincia [[Guantánamo]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etapa Aborigen  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la intención de abordar la historia aborigen de Sagua de Tánamo, es necesario empezar por el origen de su nombre o topónimo. Cierto es que no hay mucha luz al respecto, pero se conoce que los primeros colonizadores llegados al territorio prontamente asimilaron este nombre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al comparársele con [[Guantánamo]], donde aparecen contenidos los mismos fenómenos de este topónimo, defendiendo los guantanameros el carácter aborigen de su nombre, entonces puede concluirse que lo mismo sucede con este pueblo, significando tierra entre ríos, pues sus topografías son muy similares. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las referencias más tempranas de la presencia aborigen en Sagua se tiene cuando de la entonces bahía del mismo nombre, en [[1513]] partió un bergantín español, tocando puerto en toda la extensión del litoral norte de la Isla hasta [[La Habana]] con el objetivo de someter a los caciques de las poblaciones aborígenes y ponerlas al servicio de sus intereses. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La presencia del [[Cacique Guamá]] en Sagua para [[1522]] muestra que la población aborigen de este pueblo era considerable. De ello deja constancia [[Cristóbal Colón]] en su primer viaje, señalando, que la población nativa de este litoral era muy numerosa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== La esclavitud en la zona  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando se habían extinguido todos los indígenas en las villas confinantes en la de Sagua y la ocupación de los primeros habitantes requería fuerza de trabajo, fueron los negros africanos los que ocuparon ese lugar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La influencia de la revolución haitiana generó la emigración de colonos hacia la isla vecina, siendo la región oriental el lugar idóneo para su establecimiento, los que arribaron con sus dotaciones, cultura y el mismo sistema de explotación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La migración se produce por la [[Gran Piedra]] en Santiago de Cuba y desde allí se extienden por las distintas zonas de la región oriental; pasaron a [[Yerba Guinea]], [[Songo]], [[La Maya]], [[Caney]], [[Cauto Cristo]] y Guantánamo, abarcaron todo el territorio hasta llegar a una zona que llamaron los franceses ¨Monte Urrú¨ ( hoy conocido por Monte Ruz). A partir de ese momento se extendieron por La Catalina hasta alcanzar las tierras sagüeras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El primer catastro que arroja cifras de esclavos es [[1853]] que en todo el término había 212 esclavos de un total de 1026 habitantes Las dotaciones mayores de esclavos de las cuales se tienen referencia se localizan en: [[La Catalina]], [[Vega Larga]], [[San Andrés]] y [[Potosí]], todas ellas procedentes de Guantánamo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue Don [[Eugenio Revé]] el mayor esclavista del término de Sagua de Tánamo. Era de raza blanca, natural de [[Francia]] y llegado de [[Haití]] se asentó en el territorio con una gran dotación en el lugar conocido como el Asiento de la Catalina, allí se dedicó a la siembra de Café y Cacao en gran medida, experiencia que trajo de Haití, además dedicó otra parte del terreno al cultivo de frutos menores y la crianza de ganado, cerdos y otros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta variedad de cultivo y la importancia que revestía el Café, contribuyó al mayor desarrollo de la economía de la zona. Las experiencias de esos cultivos por este y otros colonos fueron extendiéndose a las demás fincas y la vida económica se hizo más notable en el término, comunicación que allanó el camino para la formación de una identidad cultural propia del territorio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros territorios más extensos del partido fueron dedicados a la ganadería por conservar ciertas ventajas naturales y económicas. Entre las naturales podemos citar la existencia de potreros con abundantes pastos y agua propiciada por el paso de ríos y arroyuelos; las económicas centraban su atención en la posibilidad de satisfacción de la demanda que exigía la población a través de los productos (carne y cueros) que brindaba esta actividad económica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas actividades económicas no permitieron que en el territorio se desarrollara una esclavitud con las características de otras regiones de la Isla, por la razón de que estas actividades económicas no exigía abundante mano de obra. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los vecinos de [[Potosí]] han conservado los lugares que fueron destinados a una piscina donde se bañaron los esclavistas y un secadero de café. Más adelante aparece una presa para pasear a los amos en lanchas o canoas y que utilizaron como vía de transporte para asistir a las fiestas que ofrecían otros esclavistas de la zona. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las antiguas tierras del señor Revé existió un sitio que fue utilizado como cementerio en la zona de La Catalina, el mismo guardó una inmensidad de osamenta de aquellos hombres que no contaban con más de 30 años de vida que morían como resultado del mal trato. Como fiel evidencia de ese mal trato fue encontrado en la finca de Bejuco un grillete grande lo cual nos indica que existió el trabajo forzoso y el castigo corporal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fundación de la Villa  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo, bañada casi en su totalidad por el largo y caudaloso río de su mismo nombre posee un valle apropiado para el cultivo de aluvión que en más de una ocasión llegó a ser un gran cordón vegetal para la población. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde los años del [[Siglo XVI]], quedan aún costumbres heredadas de las distintas culturas que tuvieron lugar en las etapas de su historia. Algunos oficios coexisten aparejados a los actuales, así como forma de alimentación y empleo de prendas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La elaboración del casabe, el almidón extraído de la yuca, construcción de viviendas tipos bajareques en campos, uso de achotes en las comidas, el pilón para el café tostado y construcción de canoas son entre otras una muestra fehaciente de la raíces de sus historia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La más antigua referencia que de esta zona se tiene lo constituye el libro de consulta de Don Tomás García, que estuvo en poder del ayuntamiento, hasta después de la alcaldía del Doctor Giraldo Jiménez en los años de la década del 40. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Don [[Tomás García]] fue Comandante Militar y juez pedáneo del partido por los años [[1848]] – [[1854]], el cual llevaba el historial completo de la comunidad y en un informe a la superioridad comunicaba que la superficie de Sagua era de unas 22 000 caballería, según el estimado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De un cuaderno para la comisión de estadística del gobierno español, se extrae el dato que aparece en las fuentes más antigua del primer fundador del partido en abril de [[1734]], Don [[Hilario Frómeta]], quién en su peregrinar por estos bosques y matorrales, talaba, abría veredas y creaba los hatos de Cananova y Tánamo, destinado a la crianza de ganado vacuno. Fue él quién inició en estas dormidas selvas el trabajo y el progreso. Cuarenta años más tarde, en junio de [[1775]] aparece el hato de San Andrés, por Hilario Frometa, sin haberse podido determinar si fue el mismo que inició el progreso en estas tierras o su progenitor. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[1778]] llegó por estos contornos la muy conocida para este pueblo Doña Manuela Jardines acompañada por sus hijos en plena actividad creadora. Ella abrió en [[1780]] oficialmente los hatos de Güajenal y Riíto; En septiembre de [[1784]] había abierto ya los de Juan Díaz y Concepción, en enero de [[1789]] los de Peladero y Pinal, en septiembre del mismo año Bazán y Demajagua. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Así quedaba abarcado todo el término bajo una actividad creadora en un derroche pleno de energía en beneficio de la civilización. Ella y sus hijos fomentaban entonces la vida activa en estas tranquilas montañas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los huecos que dejaban las fundaciones de estos hatos se fueron asentando otros colonizadores que hicieron posible sus vidas más sedentarias. Tanto los Jardines como los que le sucedieron eran de origen español. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El [[18 de marzo]] de [[1790]] Don [[Pedro Pérez]] abre el hato de El Carmen y el [[19 de abril]] de [[1791]] Doña [[María Moreno]] funda los de El Canal, Miguel y Zabala. Como la costumbre de los colonizadores era abrir los hatos de forma circular, dejaban entre ellos un espacio de terreno libre que se denominaba realengo. Los terrenos no sólo fueron triangulares, sino que más tarde se convirtieron en extensa franjas de tierras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los realengos sagüeros se fue asentando una nueva capa social: los cortadores de maderas, que atraídos por la calidad de la misma y de sus variedades, se introdujeron en estos campos desarrollando una ardua labor de desmonte. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con la madera extraída de estos bosques los cortadores construyeron las embarcaciones necesarias para el gobierno español, en el Real Arsenal de la Habana. Desde aquí eran transportadas esas maderas aprovechando las caudalosas aguas del río Sagua en su corto tramo de navegación. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ya en el año [[1794]] los madereros establecen sus viviendas y traen a sus familias, que ascendían a un número de 40, los cuales disfrutaban de ciertas concesiones otorgadas por el gobierno español, para la libre extracción de la madera hecho que provoca el aumento de la densidad de población en el partido de Sagua de Tánamo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se observa ya una población más numerosa, se desarrollaba en la zona, la forma de producción familiar. Primero la familia Frómeta, luego Doña Manuela y sus hijos, seguidamente los Pérez, los Morenos y más que eso, la constante llegada de los nuevos vecinos atraídos por la tierras vírgenes con frondosos bosques. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se forma así a fines del [[S. XVIII]] y principio del XIX, un entrelazamiento económico entre todas las familias. Esta generación de origen español dedicó sus esfuerzos a las actividades agrícolas afianzando cada vez más la propiedad sobre la tierra, apropiación esa que generó la misma privacidad para todos los productos derivados de ellas, al igual que herramientas, canoas, lanchones y animales, que se convertían en propiedad familiar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El aumento de la población y la ganancia en el cambio acentúa una posición de clases privilegiadas en el partido, la más desarrollada económicamente en estos tiempos fue la de Doña Manuela Jardines que fomentó la vida activa junto a todos sus hijos, primero con esta mano de obra familiar y luego, emplea el trabajo esclavo en la producción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta introducción de la fuerza esclava se produce en la segunda mitad del S XIX, casi en los albores del nacimiento de la ciudad primitiva. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entrelazados los primeros pobladores de estas tierras por su actividad económica y la llegada sucesiva de nuevos vecinos, se hace necesario la creación de una villa y el interés inicial como se ha dicho, fue en la [[Bahía de Tánamo]], pero fracasa por las condiciones desfavorables para ese fin, aunque el medio para el transporte hubiera sido el ideal. Coinciden los antiguos pobladores que el azote de las plagas y los ataques de piratas fueron las causas del fallido plan. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue así como la Señora Jardínez, deseosa de cooperar al engrandecimiento de estas tierras de las cuáles fue su primera colonizadora cedió una parcela en la parte más alta cerca del río ubicado en el asiento de crianza La Demajagua. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas dos caballerías donadas en el sitio donde hoy se encuentra la ciudad, quedaron sin efecto a la muerte de la misma por no existir constancias documentales. Años más tarde sus herederos procedieron a la donación de los terrenos que ocupaba el poblado de entonces, pero con la extensión de una caballería. En todos los documentos oficiales queda constancia de la fundación de esta villa en el año [[1804]], con el mismo nombre que aún ostenta. Nace un poblado, crece el número de habitantes y se generaliza la actividad económica junto a la desigualdad social. Los distintos censos de población arrojan cifras que contienen habitantes negros, blancos, poseídos y poseedores. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En [[1794]], el partido tenía sobre 40 habitantes, las viviendas se levantaban alrededor de un Templo de la Santísima Trinidad, perteneciendo todos a los cortadores de maderas, actividad fundamental de la zona junto a la crianza de cerdos. Ya en [[1804]] Sagua tenía diseminados por todo el territorio, 100 habitantes que era el núcleo de la población en su surgimiento, y se fomentaba ya el desarrollo económico, mayor progreso y más carácter de poblado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Alcaldes====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los alcaldes durante la colonia fueron:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Don Cándido Colomé&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Don David del Riego&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Don Tomás Briones Bernabé &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Genaro Rivero&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Esteban Zurvano&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El  primer médico que existió entre los años[[1878]] y [[1886]] fue el  doctor Eduardo Macías, graduado en la escuela de medicina de la  Universidad de La Habana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Representando los terrenos de  la corona figuraba el Conde Jaruco y Mompox. La vida social en la etapa  de predominio feudal era muy distinta a los de los primeros pobladores  antes de constituirse el aparato estatal. Otro era el aspecto que  distinguía al poblado debido a que el tabaco, fuente de riqueza en la  comarca se convertía ahora en materia de tráfico por los caminos de   Saltadero, Guantánamo, [[Mayarí]], Bayate. El tráfico por Esterón crecía  enormemente  y ya se veían algunas goletas navegar por el río.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Festividades====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los domingos y días festivos se  practicaban como actividades recreativas fundamentales las peleas de  gallos como recreación preferida de los hombres, así como la  organización de alegres romerías con las familias hacia caseríos  cercanos, como el de Juan Díaz, Bazán y Miguel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta  última actividad como otras, más que un elemento de esparcimiento y  diversión se convirtieron en el crisol que hizo posible fundir  ingredientes culturales de  distintas nacionalidades donde familias  criollas y españolas se daban la mano sin diferencia y los temas, el  contenido, los enfoques y los matices de sus conversaciones iban  retroalimentándose el uno en el otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el  año [[1796]] el arzobispo de Santiago de Cuba, Don Joaquín Oses, creó la  parroquia de Sagua de Tánamo, bajo la advocación de la Santísima  Trinidad. Sin embargo, primero que esta existió en el hato de San Andrés  una Ermita, propiedad de Don José de Oñate.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En  [[1848]] se inicia la construcción de una nueva Iglesia bajo la  suscripción voluntaria de quienes la costearon, siendo el [[17 de junio  ]] de [[1849]] la primera misa celebrada en la nueva instalación. Frente  a esta fue hecha una plaza rodeada por un muro de feo aspecto pero muy  útil para la diversión de los vecinos, tan importante que llegó a ser el  parque central de la población.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al oficio del culto  divino desde [[1852]] servían un párroco y un Sacristán mayor como  autoridad clerical en la zona, destacándose como uno de los primeros  párrocos Baltasar Jardínez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También por estos años  queda consignada una sola escuela de enseñanza gratuita de primeras  letras, que contaba como matrícula a diez niños blancos y tres negros.  Al preceptor que atendía dicha instalación se le remuneraban 450 pesos  anuales a través de las personas que podían pagarlos, de ahí se  desprende su escasa matrícula.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Después de constituido  el municipio el ayuntamiento costeó dos escuelitas públicas y más tarde  surge otra escuela privada dirigida por doña Dolores Castillo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En  lo que hoy es la calle Carlos Manuel de Céspedes entre Maceo y Martí  existía una casa de fraternidad. Una Instalación de dos plantas  construidas de rajón, ladrillo, madera y cinc en [[1825]] por don  Esteban Carbó Calvo, de origen español específicamente de Cataluña, la  que dedicó a la logia masónica del Gran Oriente Español. Edificación que  ha sido remozada y es donde radica hoy la Casa de La Cultura sagüera,  aunque en un tiempo fue también el liceo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Múltiples  fueron las actividades utilizadas como formas de esparcimiento con  marcado carácter religioso y popular. Así surge la fiesta del altar de  Cruz de Mayo, ceremonia que duraban nueve noches consecutivas o  alternas, tratando de abarcar una buena parte del mes de mayo, siendo el  día 31 la última noche festiva conocido por el nombre de &amp;quot;Monte  Calvario.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El objeto emblemático utilizado era una cruz  situado en el noveno y último escalón. Cantos, bailes, comidas y flores  matizaban toda la festividad bajo el patrocinamiento de un padrino que  respaldaba económicamente.&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
En los últimos tiempos se  cantó en el altar versos alegóricos a Fidel y a la Revolución. Estas  actividades no excluían a determinados tipo de personas sino que  abarcaba a todos los sectores de la sociedad hasta que después del  triunfo de la Revolución y la generalización de los elementos  electrónicos la tradición ritual fue desapareciendo de manera  espontánea.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El montuno se practicó desde la época  colonial así como las serenatas, sin embargo, la música de origen  africano también actuó de forma simultánea a estos géneros, desde los  intrincados cafetales se escuchaban las tumbas de los yorubas y  bantúes.Como resultado de la simbiosis cultural francesa, africana y  criolla surge la llamada &amp;quot;Tumba Francesa&amp;quot; en una conjugación armónica  entre danza y música, la cual tiene su génesis en la finca &amp;quot;La Dolorita&amp;quot;  del barrio rural La Catalina.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los cantos tenían como  temática la Guerra de Independencia, alabanzas a la mujer, puyas a los  enemigos, agradecimientos a los amigos y después del [[1 de enero]]&lt;br /&gt;
de[[1959]].la Revolución también se convierte en tema de su inspiración.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La  unión de su idioma con el español da lugar a expresiones bilingües. Se  bailaba Yuva y Masón y el instrumento más notable era el Katá.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gobierno revolucionario de 1959  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Ciudad de Sagua de Tánamo fuera considerada ciudad mártir, más de trescientas viviendas y edificaciones del comercio y los servicios fueron calcinados por las llamas durante la batalla librada por el Ejército Rebelde que duró ocho días sobre sus nuevas el Gobierno Revolucionario empezó a levantar una vida prospera que al paso de 44 años mantienen los primeros impulsos de rebeldía. Al calor de los días iniciados del triunfo del gobierno local los primeros estructuras fueron creadas las juntas civiles con elementos que cooperaron durante la lucha insurreccional; comerciantes y de otros sectores. La dirección del movimiento clandestino del 26 de julio en la ciudad organizó el Comité Pro reconstrucción que fue elegido José Pérez Martín como Presidente y como secretario Cerver Quevedo, así como otros integrantes del movimiento y colaboradores. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No obstante la constitución de este Comité forma do por la ley 37 del 29 de Enero se creó el gobierno municipal integrado por tres comisionados con todas las facultades y atribuciones que conferían las leyes a los alcaldes y Concejales antes del triunfo de la Revolución. Esta comisión de tres miembros estuvo integrada por concepción Arderí, Hernán González y Mario Toll Martínez. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El trabajo de esta comisión fue efímero. Su mandato duró alrededor de un mes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El 27 de febrero de 1959 y por mandato de la ley 106 el Gobierno municipal queda a cargo de un solo comisionado que asumía la función que estaban atribuidas al alcalde y a la cámara municipal siendo dirigida para ese cargo la compañera concepción Arderí Stoll, convirtiéndose en la primera dirigente del Gobierno Revolucionario con amplia facultades en la decisión de todas las tareas que se emprendieran. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A partir del año 1960 comienza a funcionar en la provincia oriental el sistema de órganos locales Eran junta de coordinación, ejecución e inspección (JUCEI )extendiéndose durante el año 1961 al resto del país. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De forma masiva. Esta etapa de gobierno no fue muy estable, sucediéndose en este cargo, ya como Poder local, las compañeros Alfredo Bilcher, Soní, Eladio Sablón Pérez (Lalito) Luis Mustelier Dupotey, Eduardo Neyra, Celio Ramírez cerrando este mandato en 1976, como sistema de gobierno Francisco Mateo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante estos sucesivos mandatos el municipio no tenia un presupuesto asignado, ejecutándose las obras constructivas de acuerdo a las necesidades de restauración de los daños de la guerra y al propio desarrollado que imponían las medidas que se tomaban por el gobierno revolucionario en la etapa inicial. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Caen las nuevas estructuras de Gobierno a partir de la década del 70 se crean otras divisiones política administrativas a las regiones Mayaría Sagua Moa y luego la región minera experimentándose en desarrollo progresivo en lo económico político y social del municipio en la arquitectura viejas estructuras de ladrillos, madera y zinc junto a algunos bohíos de tablas de palma y techo de guano a sus alrededores, y por el otro lado las nuevas construcciones, modernas edificios amparados con calles de cemento, únicas de su tipo en el país . Las viejas fachadas y portales columnares mantenían la historia viva, mientras las nuevas edificaciones anunciaban la llegada de una vida moderna y mucho más sana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== División Política Administrativa  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con 14 Consejos Populares, la actual estructura Político administrativa de Sagua de Tánamo, favorece el desarrollo económico Social. Esta división aparece bajo la necesidad de crear una estructura territorial, acorde al desarrollo económico y social alcanzado por el municipio hasta entonces y sus perspectivas futuras. De acuerdo con ello Sagua de Tánamo cuenta con los Consejos Populares siguientes: Calabaza, Naranjo, El Jobo, El Sitio, La Plazuela, Marieta, El Progreso, [[Castro (Sagua de Tánamo)]], San Pedro, El Sopo, El Carmen, Carpintero, Sagua Norte y Sagua Sur. En cada uno de ellos se desarrollan actividades económicas fundamentales para impulsar el desarrollo en la zona.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Flora  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La flora de Sagua de Tánamo no solo se caracteriza por su variedad, sino también por su distribución. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según estudios los primeros colonizadores que llegaron al territorio trajeron plantas textiles y oleaginosas, cereales, tubérculos, hortalizas y frutas como el mango, Platano, cítricos como la naranja, limón y otras variadas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La especie vejetal más exotica y que se encuentra en cualquier lugar de este municipio tanameño es la Palma Real. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros especímenes de gran utilidad a la economía del municipio son el Café, y las viandas: Platano burro o fungo, como comúnmente los llaman los pabladores de esta zona, el Plátano macho, la yuca, la malanga, el boniato y en menores cuantías el tabaco, cacao y otros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo posee además relativas riquezas de plantas medicinales. Entre las variedades con propiedades curativas pueden nombrarse la Yamagua, la Guásima y las yerbas mastuerzo y albahaca morada. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En estas zonas montañosas crecen, además del café, otras especies de árboles de madera preciosa, como son el Cedro, la Caoba, el Ocuje, Najesí, Majagua, y otras más. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fauna  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la zona más intrincada del municipio Tanameño viven variedades de especies endémicas de la Isla como por ejemplo El catey, conocido por perico, capaz de imitar la voz humana emitiendo oraciones cortas y otros como El gavilán y el Zunzuncito. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un ave endémica de Cuba, cuyo canto es considerado uno de los más bellos del mundo es el ruiseñor. Según estudios solo se localizan en las montañas al norte de Pinar del Río (Sierra de los órganos), Sierra Maestra, en la zona del Cupeyal y en el municipio Holguinero de Sagua de Tánamo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Figuran igualmente el pájaro carpintero, el Cao y el Totí. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La variedad de las especies de la fauna de Cuba, unido a la belleza que caracteriza algunos de sus especímenes, le ha ganado a la isla el nombre de paraíso de los Naturalistas. En la región oriental y que toca muy de cerca al municipio de Sagua de Tánamo son la presencia de moluscos terrestres, por citar algún ejemplo, en las montañas Tanameñas habitan las famosas polimitas (polymita picta), considerada el molusco terrestre más bello del mundo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la zona pueden encontrarse además antrópodos como alacranes y cienpies, insectos como la mariposa de la Avellaneda, anfibios como la conocida ranita de Cuba, reptiles como el chipojo verde, mamíferos terrestres como el Murciélago, que se encontrarse por lo general en las cuevas del territorio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Suelos ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La diferenciación en bloque del territorio cubano por efectos combinados de límites tectónicos longitudinales y transverso diagonales de la etapa orogénica antigua, permiten distinguir dentro del grupo genético de horst y bloque de las montañas de Nipe-Sagua-Baracoa, el bloque perteneciente a la región morfoestructural de Sagua de Tánamo, sobre complejos de lava de composición basáltica, intercalaciones de calizas, tabas, vulcanitas dialasas esquistos, cuarcitos y areanicas, elevados en la etapa neotectónica de desarrollo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La regionalización geomorfológica del territorio permiten diferenciar los siguientes escalones morfoestructurales pertenecientes a las montañas del noroeste de la maga región de Cuba oriental. Relieve de llanuras. Llanuras bajas con alturas que oscilan entre (0-60m) desde la costa hacia el interior. Relieve de promontaña. Relieve de articulación o pie de monte (pre-montaña) con alturas que oscilan entre (100 y 150-200 m). Relieve de montañas bajas con alturas que oscilan entre (200-500). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el punto de vista geomorfológico en el territorio de Sagua de Tánamo se distinguen distintas formas de relieve que responden a las diferentes categorías genéticas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Llanuras y Montañas Inteneas: Llanuras denudativo-acumulativos sobre cantos rodados, gravos, arcillas, suavemente inclinadas. Denudativas:LLanurasdenudativo-erosivo-acumulativo sobre serpentinistas,todas gravas areniscas, conglomerados, calizas y margas, onduladas y colinosas. Fluviales: LLanuras erosivo-acumulativas sobre serprntinas, tabas, grava, arenas, conglomerados con pendiente entre 6 grado y 8 grado. Premontañosas: Premontañosas con alturas inferiores a 300m sobre areniscas, aleurolitas, conglomerados, tabas, lavas, serpentinistas, tufitas, calizas y margas con pendientes entre 6 grado y 29 grado. Montañas pequeñas de bloque masivos monoclimales y aplanados con alturas mayores que 300m y menores que 700m sobre serpentinas,tabas, lavas, areniscas conglomerados, brechas, tufitos, margas y calizas. Montañas pequeñas de bloques aluviotectónicos sobre serpentinas y conglomerados. Montañas pequeñas de bloque erosivos-tectónicos sobre serpentinas, areniscas, alcurolitas, conglomerados, tabas, brechas, tufitos y margas. Superficies de planación sobre serpentinas, areniscas, aleuronistas, conglomerados, tabas, brechas, tufitos, margas y calizas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al observar el territorio saguero en la carta del mapa de cuba 1,50 000 y consultar el mapa físico de cuba, analizando las curvas de nivel y la escala cromática respectivamente puede percatarse a simple vista que en el territorio saguero predomina un relieve montañoso (87,5% del área total del territorio) con montañas y alturas que van decreciendo hacia el norte donde se reducen a llanuras ligeramente onduladas hasta llegar a la costa. Estas formas del relieve pertenecen a las montanas de Sagua-Baracoa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los rasgos más significativos del relieve lo constituyen los siguientes paisajes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sierra del Cristal Oriental. Lomas de Sagua de Tánamo. Alturas de la cuenca del río San Miguel. Cerros calcárreos del furnial. (paisajes con topografía carsica). Alturas de Santa Catalina. Sierra del Maguey. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Sierra del Cristal Oriental: penetra en el municipio por el extremo noroccidental. Constituye un intrincado macizo montañoso de forma más o menos circular constituido principalmente por rocas peridotitas, serpentinas y calizas cretácicas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las laderas septentrionales de la Sierra del Cristal llegan casi hasta la costa de la bahía de Sagua de Tánamo. Debe su nombre a la abundancia de cuarzo que existe en sus laderas. La porción más elevada de esta sierra en el municipio es la loma Piedra Montada con una altura aproximada de 600m. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las lomas de Sagua de Tánamo: ubicadas al suroeste de la ciudad son consideradas elevaciones premontañosas que no sobrepasan a los 300m de altura. Se destacan alturas como la del Tivicial, la Gloria y Cantarrana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre el río Sagua y su afluente el San Migel se extienden las alturas de la cuenca del río San Miguel, cuyas elevaciones oscilan entre 50 y 400m. Están constituidos por serpentinas, margas, calizas, conglomerados, areniscas, etc. En ella se destacan las lomas de Ranchos Quemado (410m), Mucaral, altos de la Alcarraza, las Calabaza fueron escenarios el segundo Frente Oriental Frank País en las luchas por derrocar al tirano Batista. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por estas montañas descienden numerosos ríos afluentes del San Miguel y el Sagua. En las zonas conocidas como Canoa y Lindero se evidencian manifestaciones cársicas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los Cerros Calcáreos del furnial: se localizan entre el curso inferior del río Sagua. Constituyen lo más significativo de la topografía cársica en el municipio. Estos cerros calcáreos ofrecen un pintoresco e interesante paisaje amesetato donde el Río Santa Catalina ha labrado un profundo valle marginado por abruptas laderas de 200m de altura &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En sus rocas calizas casi horizontales se abren grandes bocas de cuevas como la del Furnial. Por su interior corren pequeños Ríos subterráneos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Estas cuevas sirvieron de refugio al Ejercito Rebelde. Hoy habitan en ellas los extraños murciélagos que suelen asustar a los visitantes a esos parajes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al Sur de estos cerros, próximos a los límites con Guantánamo se localizan las Alturas de Santa Catalina, que se extienden hasta el poblado de su mismo nombre en la provincia Guantánamo. Estas alturas están constituidas por calizas y lutitas cretácicas que descansan sobre un conglomerado basal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Sierra del Maguey: se ubica al sureste del municipio y limita al norte con el Río Castro, afluente de Sagua. Es una zona montañosa de rocas calizas e ígneas, formada por elevaciones van aumentando en altura (hasta más de 600m) al penetrar en el municipio Moa y en la provincia Guantánamo. Es una de las zonas más intrincadas y menos conocida en Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hidrología  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las características climáticas y la disposición del relieve juegan un papel importante en las características y distribución de las aguas en el municipio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El mismo dispone de una red hidrográfica considerable que se caracterizan por su corta longitud y caudal reducidos como los demás río de Cuba. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La disposición del relieve montañoso hacia el sur y suroeste del municipio (parteaguas) determina una sola vertiente, los ríos corren de sur a norte para desembocar en el Océano Atlántico. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el transcurso del año, el volumen del agua que corre por los ríos varía. Su nivel aumenta durante el verano y el otoño como consecuencia de las lluvias, las que en ocasiones provocan inundaciones. En Invierno y en Otoño, las lluvias disminuyen y el nivel del agua desciende. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La principal red fluvial la constituye el río Sagua y sus principales afluentes (San miguel, Santa Catalina, Castro y San Andrés) son tributarios, además pequeños riachuelo y arroyos tales como Arroyo Romero, Caridad, Siguaro, Lindero, Canoa, Yirimía, Calabazas, etc. Esta gran cantidad de afluentes y su disposición determinan que casi todo el territorio sea bañado por sus aguas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El río Sagua nace en la zona de confluencia de los pequeños ríos conocidos como Concepción y Bayate en al Provincia Guantánamo. Corre hacia el norte, marcando en su recorrido unos 112 kilómetros aproximadamente. Ocupa el segundo lugar en la provincia y solo es superado por el río Mayarí. Tiene un recorrido sinuoso con charcas y corrientes, debido a la irregularidad del relieve por donde corre. En su curso inferior, a unos 10 o 12 Km. de la costa corre lentamente, haciéndose navegable en esta parte inferior de su curso. Vierte sus aguas en el Océano Atlántico donde forma un pequeño estuario. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son famosas las crecidas del rió en otoño, las cuales han provocado inundaciones. En las mayores crecidas se recuerda que se produjo en 1963 durante el azote del ciclón Flora, ocasionando graves daños a la agricultura y barrios bajos de la ciudad. Otras crecidas de importancia se han registrado en 1977 y 1|990. Otras son la crecida del 23 de Noviembre de 1993 donde el 70% del territorio del municipio quedó inundado y la de Septiembre de 1998 provocada por las aguas del ciclón York. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros ríos de menor importancia surcan el territorio por el Norte, ellos son Río Grande y Cananota. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las aguas de los ríos se utilizan para la irrigación de los cultivos, como agua potable para el consumo doméstico y animal, así como la recreación del pueblo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el Yirimía afluente del san Miguel se encuentra enclavada una Mini hidroeléctrica que abastece de electricidad la comunidad rural de su mismo nombre. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se proyecta como planes futuros la construcción de una presa que almacene el agua del río Sagua y el San Miguel para a través de su sistema de canales llevarlos a otros municipios. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las aguas subterráneas con que cuenta la zona, alimentan los ríos y son aprovechado por el campesinado en la construcción de pozos.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo económico  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo fue primero un partido de tercera clase de la jurisdicción de Guantánamo que limitaba al norte con el mar de la costa septentrional sobre el cual abre con la bahía de su nombre (Tánamo). Por el oeste sus limites eran con el partido de Mayarí. Por el sur con los partidos de Guantánamo, el Tiguabos y el de Yateras. Y por el este sus limites estaban con la jurisdicción de Baracoa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La extensión del partido se estimaba en 22 000 caballerías de tierras cubiertas todas de montes firmes de las cuales aproximadamente la mitad estaba dedicada a la crianza de ganado, siembra de frutos y viandas. En este territorio abundaban espesos bosques ricos en maderas preciosas. En la primera mitad del siglo XIX se tiene conocimiento de la existencia de algunos trapiches. En 1824 aparece en un cuadro correspondiente a los asuntos registrados por Don Antonio Serapio de la Cruz contra Don Domingo Rodríguez sobre el deslinde del trapiche titulado San Andrés (ANC. Archivo de Cuba. Orden 34081 legajo 986). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aparece también en 1854 el reclamo del abono sobre las mejoras de tejar de molido en San Andrés de la sucesión del señor Don Francisco José Osorio. (ANC. Archivo de Cuba. Orden 34857 legajo 1028). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1860 tenía este partido 330 vegas, renglón económico fundamental desde los primeros días. Estas se encontraban a orillas de los ríos Téneme, Sagua y otras corrientes fluviales que atravesaban al territorio desde el sur por medio de sus sierras. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La base económica en Sagua durante la colonia fue la agricultura y la crianza en menor escala. Dentro de los productos agrícolas básicos tenemos la madera, el tabaco, algodón, café, cacao, miel de abeja, ceras, frijoles, entre otros productos que servían para el intercambio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el censo de 1879 las haciendas de crianza se reducían a 10 a la par que aumentaban el número de vegas hasta llegar a 264, pertenecientes a 45 propiedades privadas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cierto es que existían muchas tierras en manos de pocos todos ellos de origen español y descendientes de los colonizadores. Estos pobladores ligados al rudo trabajo, trataban de encontrar provecho pero las medidas políticas económicas de los que respondían a la corona solo se interesaban por las demandas del mercado y no por las condiciones de vida de estas familias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ya desde los años 1850 - 1854 se registraba el grupo de familias influyentes de la localidad: Don Tomás Cecilio Jardínez de la hacienda La Demajagua, con sus sitios; en Tibisial, la Cueva y Téneme, así como Vicente Jardínez, Don Nicolás y Doña Rosa Manuela Jardínez. Asimismo Don José Venol y Don Mariano Riffá poseían los terrenos del sitio llamado Bazán. Las sucesiones de Don Manuel, Don Santiago Jardínez y Don Benigno Cuza que poseían los de Juan Díaz y Aflije. Don Nicolás Jardínez poseía la hacienda de Cayo Acosta. Como parte de la sucesión Doña Ana María y Don Porfirio Jardínez poseían la hacienda de Cananova con sus sitios en Cebollas, Aguacate, Sitio Romero y Puerto Rico. Don José de Oñate poseyó los de Zabala y Andrés con sus sitios la Caridad y Amansaguapos. Don José María Díaz tuvo Arroyo Blanco. El Licenciado Don Loreto Espidio, ocupó los de Santa Catalina de la Reina. Doña María de Jesús Jardínez ocupó la de Peralejo, de la que mayor parte compró Don Félix Castro. De la misma manera en que varios herederos de Doña Manuela Jardínez poseyeron Calabazas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros apellidos despuntaban en la zona como fueron los casos de la familia Villafañe, Bruno, Villalón, Romeu, Ríos, Casamayor y Broosks. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muy pronto nuevas familias resultaron sobresalientes en la vida social y en la colonia: Nicolás, anglada, Eliazategri, Torres, Greach, Trujillo, de la Cruz, Rodríguez, Columbiét, González, Romero, Silveria, Domínguez, Betancourt, Aguilar, Cisneros, de Parra, de Feria, Escalona, Sayas, Pérez, Sánchez, de León, Laffita, Tamayo, Fleites, Bell, Becella, Zurcas, Pousert, Wilok, Galves, Guerra, Ruiz, Grahan, Ribiaux, Fernández, Muñoz, Vega, Castellano, Hechavarría, García, Mustelier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los terrenos que pertenecían a las mencionadas familias se mantenían comuneros indivisos y litigiosos de ahí las contradicciones existentes entre los que eran sus propietarios y los ocupantes lo cual no se vio resuelto hasta el triunfo de la Revolución y la Reforma Agraria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1794 se asentaron 40 habitantes alrededor de las riquezas madereras. Sin embargo, ya en 1804 existían diseminados por todo el partido 100 habitantes. En 1843 se encontraban registrados en la jurisdicción la cantidad de habitantes por razas y estatus llegando a la cifra de 1026 distribuidos de la siguiente manera: 66 de color 212 esclavos 748 blancos &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deberíamos destacar que en el año 1852 se registran 357 defunciones de ellas 58 resultaron por enfermedades comunes y 299 por la epidemia del cólera. Sin embargo, esto no impidió que en el año 1858 la población urbana aumentara a un número de 497 lo que representa un crecimiento de un 64&amp;amp;nbsp;% entre los años 1847 - 1858 en lo que a población urbana nos referimos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las actividades económicas fundamentales del término, teniendo como centro la agricultura, la crianza y la madera entre otras, propiciaron un crecimiento de la población general en un 76,7&amp;amp;nbsp;% durante 4 años lo que demuestra que la actividad económica en el territorio iba en ascenso y que Sagua de un simple hato evolucionaba a un término con un notable crecimiento económico el cual permitía el asentamiento de personas tanto en las zonas rurales como urbana. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por este tiempo se desarrollaba la Revolución haitiana que obligó a muchos hacendados a buscar seguridad y prosperidad en otras islas antillanas siendo Cuba una opción no despreciable para tales fines. Además los privilegios de que disfrutaba la azúcar haitiana en el mercado fue perdida por la incapacidad de poder satisfacer las demandas, dificultades que fueron bien aprovechadas por la siempre fiel Isla de Cuba de manera que esta representaba el horizonte triunfador para muchos antillanos ricos y pobres. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo social  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Educación  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La situación educacional en el municipio de Sagua de Tánamo antes del triunfo de la Revolución no dista de la que presentaba el resto del país. La enseñanza era exclusiva para los hijos de las clases pudientes, generalmente con un carácter privado. Los conocimientos eran insufientes y la pedagogía no respondía a los verdaderos intereses del pueblo. Durante la república mediatizada se crearon en el municipio algunas escuelas en la zona urbana y rural, donde ejercían como maestros personas que poseían ciertos conocimientos, y la mayoría sin un título que lo acreditara para tales funciones. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hacia el año 1958 el desarrollo educacional era muy reducido. Existían 2 escuelas públicas en la zona urbana con una matrícula de 742 alumnos, en la que funcionaban 16 maestros. Había además, 2 escuelas privadas, con una matrícula de 241 estudiantes en las que laboraban 6 maestros. Como se muestra era muy alta la cifra de alumnos por maestros &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los que estudiaban en las escuelas privadas tenían que pagar hasta $ 6.00 mensuales por las clases que recibían y solo alcanzaban el octavo grado. Las familias humildes de escasos ingresos no podían pagar los estudios en los grados séptimo y octavo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la zona rural, el número de escuelas era de 43, con una matrícula de 2 876 estudiantes para unos 44 maestros. Como se puede apreciar correspondía una cifra excesiva para cada maestro, así mismo, una gran cantidad de alumnos no recibía los servicios educacionales lo que condujo a que el analfabetismo fuera plagando amplias zonas campesinas, llegando hasta cerca del 30&amp;amp;nbsp;% de esta población. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los educadores de esta etapa a pesar de ganar salarios de miseria jugaron un papel destacado en la formación de sus alumnos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A pesar de existir un deficiente control y supervisión del trabajo de los maestros, pues había un solo inspector para la zona rural y ninguno para la urbana, se cumplía con el trabajo de forma consagrada. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En este tiempo no se impartía la asignatura Educación Física ni existía la Educación Especial para niños con trastornos. Un reducido número de alumnos recibía Música y Educación para el Hogar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El maestro estaba sometido a la presión y el vaivén de los políticos. Para lograr un aula había que tener parte en la sociedad de la escuela o poseer suficiente dinero para comprar la plaza. La atención material era nula. El maestro conjuntamente con los padres tenía que hacer la escuela, pues no se contemplaba en el presupuesto del Estado, su construcción. Las casas donde radicaban muchas de ellas eran alquiladas y cuando no se abonaba el alquiler, se procedía con el despojo. Ante tal situación los maestros hacían colectas para su pago. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tales males no podían continuar, se imponía un cambio educacional radical. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al triunfar la Revolución uno de los sectores priorizados fue el educacional el que comenzó a transformarse radicalmente, manteniéndose en desarrollo vertiginoso hasta la actualidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo, al igual que el resto de los municipios del país, no fue excluido de estos cambios, en él se han dado pasos de avances significativos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un lugar destacado tuvo en este territorio la Campaña de Alfabetización, hito trascendente en la educación del mismo. A esta tarea se sumaron muchos sagüeros junto a compañeros de otras partes del país, algunos muy jóvenes, e invadieron estas montañas para borrar las huellas de la oprobiosa ignorancia, abrazados al brillante ingenio del Comandante en Jefe, en aquel momento, de convertir cinco mil aulas del país, en diez mil y llevar hasta los sitios más intrincados la luz de la verdad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hacia los últimos años las ideas de perfeccionanar el sistema educativo en este municipio son crecientes, dado a la preocupación continua del gobierno y para cumplir la aspiración de Fidel que es convertirnos en el país más culto del mundo en muy poco tiempo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo evoluciona velozmente, para el curso 2003 - 2004, existían: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enseñanza Primaria: 7 escuelas urbanas y 140 rurales para un total de 147 en las que se encontraban recibiendo estudios 4 111 alumnos frente a los cuales se desempeñaban 701 docentes y 460 personas de apoyo a la docencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enseñanza Especial: 2 escuelas que atendían una matrícula de 366 alumnos, una de ellas con régimen interno para una parte de su matrícula y semi - interno para el resto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enseñanza Media: 5 instituciones, 1 escuela de oficios, 1 ESBU, 2 ESBEC y 1 IPA con 2 629 estudiantes, para los que laboraron aproximadamente 313 profesores. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enseñanza Media Superior, 3 centros: 2 IPUEC y 1 IPVCP cuya matrícula era de 2 047. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1 círculo infantil con 167 pequeños matriculados para los que laboraban 31 docentes y 21 personas de apoyo a la docencia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como respuesta a las transformaciones efectuadas en este sector se ha llevado a cabo la universalización de la educación superior existiendo en el municipio 4 sedes: una pedagógica perteneciente al Instituto Superior Pedagógico de Holguín (ISPH); la Sede Universitaria Municipal (SUM), adscripta al Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa (ISMMM), la Unidad Docente Nancy Cuba Gozález, atendida por la Facultad de Ciencias Médicas de Holguín y por último la de Cultura Física rectoreada por el INDER. En estas se estudiaban 26 carreras con una matrícula de 1020 estudiantes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la Educación de adultos se destinaron 4 sedes repartidas en: EOC, SOC, FOC y el Curso Integral para Jóvenes, con una matrícula de 446 alumnos frente a los cuales se desempeñaban 37 docentes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De todo el personal docente que se ha mencionado, 848 es titulado, 7 de ellos Máster y 1 doctor. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se hace realidad en Sagua de Tánamo elevar la calidad del aprendizaje a partir de que los alumnos aprendan 3 veces más. Para ello se han dispuesto 566 televisores, 318 computadoras y 225 videos en las escuelas, hasta la fecha. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los índices de asistencia, retención y promoción para dicho curso, de manera general, fueron de un 98. 87&amp;amp;nbsp;%, 99.80&amp;amp;nbsp;% y 97.92&amp;amp;nbsp;% respectivamente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se ha materializado el Programa Editorial Libertad con el uso por los alumnos y docentes de sus 13 títulos y sus 1247 ejemplares. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Paralelo a la atención concedida a los programas de la Revolución también se ha prestado sumo interés a la instrumentación de las transformaciones en las distintas enseñanzas de manera que se logran las pretenciones educativas que ellas demandan en lo concerniente al número de alumnos por grupos con vista a recibir la atención pedagógica individualizada, el funcionamiento armónico del horario único, el papel mentor del profesor general integral en secundaria básica, la labor del profesor guía en preuniversitario, entre otros intereses que han sido atendidos puntualmente. Esto ha favorecido la elevación de los resultados en los exámenes de ingreso al IPVC, así como en los levantamientos u operativos medidores de la calidad de la educación en la Enseñanza Primaria.&lt;br /&gt;
====Ver además====&lt;br /&gt;
* [[Ángel Luís Cerver Quevedo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Cultura  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uno de los logros más importante del municipio lo constituyó la entrega en octubre de [[1978]] del antiguo Liceo por parte del [[Ministerio de Cultura]] para crear en él la [[Casa de la Cultura José Tey|casa de cultura]], necesitada en ese momento de unareparación capital, concluida la misma, queda estructurada con untaller, aulas, una sala de exposición, así como todo el personalcapacitado, entre ellos 13 instructores de arte capaces de crear entrelos niños y jóvenes el interés en las manifestaciones artísticas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fue dotada de los medios imprescindibles para el desarrollo de cualquier manifestación del arte y la cultura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nacen de esta institución dos pequeños grupos infantiles &amp;quot;Son de Sagua &amp;quot; y el grupo de guitarras &amp;quot;Las Marianitas&amp;quot;, bajo la dirección del instructor Miguel A. Videaux (Mingolo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde el mismo triunfo de la Revolución en [[1959]] se crea el Consejo Municipal de Cultura, dirigido por su Consejo Nacional, desde ese momento todas aquellas actividades que venían desarrollándose de forma espontánea contaban con una dirección que encaminó el trabajo en interés de una educación integral de toda la población. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para esa magna tarea era necesario la creación de las instituciones necesarias. En [[1964]] se inicia la construcción del cine Sagua que concluye y se inaugura el [[20 de mayo]] de [[1965]], su capacidad era de 519 lunetas y todo un equipamiento. En los primeros tiempos inicia sus funciones a las 4:00 PM y los domingos a las 2:00 PM, con una matinée los domingos a las 9:00 de la mañana gratis para los niños y programación especial durante el verano. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para las montañas se contaba con un cine móvil que en la mayoría de las veces tenía que trasladarse a lomo de mulo y cuyo funcionamiento era posible por el fluido eléctrico que generaban las despulpadoras, manteniéndose este servicio hasta la década de [[1970]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el municipio Tanmeño alcanza un auge extraordinario el movimiento cultural, se crean diferentes instituciones culturales, un museo de historia local, dos en la zona de montaña, las que fueron; la Comandancia Central del II Frente Oriental, en Calabazas y de la Columna 19 [[José Tey]], en Naranjo Agrio. Una librería municipal y dos salas de video en las montañas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre las manifestaciones más antiguas se destaca la [[Tumba Francesa]] de Bejuco, Naranjo Dulce; única de su género que mantiene las raíces de sus ancestros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para cumplir con el llamado de la Revolución de lograr la masificación de la cultura, ha crecido el número de instalaciones entre las que sobresalen; la Sala de video Club en el casco urbano, 42 Salas de Televisión en las montañas y tres Joven Clubes de computación y electrónica, uno de ellos en el plan Turquino, específicamente en el poblado de Naranjo Agrio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se han dotado las escuelas de computadoras y videos, así como de textos valiosos procentes del &amp;quot;Programa Editorial Libertad Libertad&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se creó el club &amp;quot;Amigos del Danzón&amp;quot;, cuyos miembros se han encargado de revitalizar las raíces dándole vida a este género en la región, los mismos han participado en eventos municipales, zonales, provinciales y nacionales con resultados sobresalientes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Todas las manifestaciones culturales han sido llevadas hasta todos los centros educacionales del territorio, de donde han surgido talentos que han representado al municipio en eventos provinciales y a otras instancias. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El pueblo sagüero disfruta cada año de los carnavales o fiestas populares, así mismo se celebra en los días cercanos al [[17 de diciembre]] la jornada de la cultura sagüera donde se expone lo más genuino de las tradiciones culturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salud  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo desde el triunfo de la Revolución en Enero de 1959 puso en práctica la Medicina Preventiva. Las acciones de vacunación realizadas en este municipio han producido un notable impacto sobre la mortalidad de las enfermedades inmunoprevenibles. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Difteria, y el Tétano fueron eliminados por completo del territorio. En el año 1971 Sagua de Tánamo al igual que en el resto del país comenzó a aplicar la vacuna contra el sarampión en niños de seis meses a cinco años de vida, quedando controlada esta enfermedad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por otra parte desde el año 1994 a raiz de la aparición en el territorio de casos con SIDA, se inició un control más estricto sobre ellos. Las causas de la infección son por contacto vía sexual, ya que no existe en el municipio problemas con la drogadicción y las tranfuciones sanguineas son totalmente controladas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El Sistema de Asistencia Médica en el Territorio lo integran: Tres Hospitales, uno en el Casco Urbano y dos en el Plan Turquino (Naranjo Agrio y Calabaza). Se cuenta con un Políclinico que actualmente se concluyó con su reconstrucción donde prestará servicio en más de 17 especialidades. Una Sala de Rehabilitación en el casco Urbano y otra en la comunidad de Naranjo Agrio perteneciente al Plan Tuquino. Se cuenta además con un Sistema Integral de Urgencia Médica (SIUM). Varios Consultorio médicos distribuidos tanto en la zona Urbana como en la montaña. El Hospital Juan Páz Camejo cuenta con una Sala de Terapia Intensiva para tratar casos específicos. En el municipio se cuenta con un Hogar Materno donde las embarazadas tienen todas las atenciones médicas necesarias durante el embarazo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Sagua de Tánamo, gracias a la implantación de variados programas para la atención a la gestante y al recién nacido, la aplicación de medidas higiénicas _ Sanitarias, la cobertura de los servicios de salud a todos los consejos pupulares, lo cual se ha complementado con el médico de la familia, entre otros factores ha hecho que para el cierre del 2006, la Mortalidad Infantil en el municipio según estadística fue de 3.8 por cada mil nacidos vivos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Deporte  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Cuba el primer juego de pelota se celebró en el año 1867 en el estadio Palmar de Junco, actual provincia de Matanza, específicamente el 27 de diciembre. Los equipos fueron Habana y Matanza, este juego lo ganó la Habana 51 por 9 y duro 7 entrada donde el jugador conectó 3 cuadrangulares. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Sagua de Tánamo se jugó el primer partido de manera oficial el 20 de mayo de 1912 donde el equipo local enfrento a su similar Cayo Mambí. Desde la fecha mencionada para acá este deporte ha colocado tan hondo en las emociones de los cubanos que actualmente no existe otro espectáculo que arrastre más criollo que el béisbol. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hablar sobre la introducción del Béisbol en este territorio deja escapar muchas dudas, pues nadie tiene la concreta en las manos sobre de que forma llegó el pasatiempo a esta zona. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En lo que respecta a archivos y documentos que puedan guardar información sobre el tema no existen, por el motivo de que Sagua de Tánamo fue quemado durante la lucha revolucionaria contra Fulgencio Batista, acción en que perecieron todas las publicaciones que abordaran al respecto. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Muchas personas dan sus teorías, incluyendo el círculo de veteranos o historiadores del deporte del municipio quienes aseguran que entre finales del 1800 y principio de 1900 el béisbol fue traído a Sagua de Tánamo. Lo que está bien claro es que el 20 de Mayo de 1912 se realizó el primer juego de béisbol de forma oficial en Sagua de Tánamo aunque los datos de este no son abundantes, se sabe que ese día Sagua enfrentó a la novena de Cayo Mambí, dirigido por Enrique Maresma y por Sagua un director de apellido Bacallao y de profesión Farmacéutico al que catalogaron como el protagonista del béisbol del territorio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El equipo representativo de Sagua salió victorioso en este primer choque, enfrentamiento que marcó una rivalidad externa entre ambos elencos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el perímetro urbano de este territorio solo han existido cuatro terrenos para jugar béisbol, dos de ellos no llegaron a reunir todas las condiciones necesarias para jugar. Del cuarteto tres no existen ya: el Viñals Park, nombre este por estar situado en propiedad de Eugenio Viñals y que se encontraba en el área conocida como Rincón caliente donde ahora esta ubicada la plaza y la escuela de oficio; el Vargas Park, que tampoco existe actualmente y el 20 de Mayo de 1948 quedaba sembrado para la historia como un acontecimiento sin precedente la inauguración del estadio José Abreu, llevando el nombre del saguero íntegro que fue alcalde municipal en la década del 1920 y que se destacó como eterno amante del deporte , además de ostentar el grado de teniente del Ejército Libertador, este fue un día de alegría y júbilo para todos los Sagueros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera bola fue lanzada por el Dr.Nicolás Gómez Sedano y así quedó apto para el juego el terreno. Naciente. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ese día se celebró un doble juego donde Cananova se impuso a Barredera y Sagua de Tánamo cayó derrotado ante su similar Cayo Mambí. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además de los cuatro terrenos ya descritos existieron varios solares que eran muy frecuentados por niños y adolescentes de la época. Entre los más visitados el patio de Rancho Grande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Memoria de los equipos Beisboleros  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El equipo más antiguo que se recuerda fue la selección Sagua que protagonizó el primer desafío oficial de béisbol de ese territorio el 20 de Mayo de 1912. Luego viene la década del 1920-1930 que según comentarios de los que peinan canas fue la primera época de jugarse buen béisbol en Sagua de Tánamo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los dos últimos peloteros de esa etapa fallecieron en 1999, Arístides Cisneros que era el receptor regular del equipo 'Fe fallecido a los 98 años y Emilio Camacho 1ra base y oportuno bateador de línea corta, murió a los 98 años. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A mediado de la década del 1940 se empinaba un moreno para convertirse en un pelotero historia en Sagua de Tánamo, era Antonio Toño de la Cruz que siendo un adolescente conformaba su primer equipo de béisbol con categoría de juvenil el cual denomino Barrio Nuevo. En este elenco también jugaba Evaristo chicho Valiente, Esmeraldo Mero Cerúlea, Aníbal Ney Sivila, Edigio el hijo de Vitalia Roche, Amparo Cisneros y los jimaguas viro y Pancho este elenco también enfrentaba equipos foráneos juveniles entre los que se recuerdan el dirigido o Ramón Utria del vecino Cayo Mambi. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En los finales de la década del 40 se constituye la Selección Sagua que logro la proeza de ganar 14 juegos consecutivos a poderosos equipos de diferentes regiones del País. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Etapas más importantes vividas  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Primera etapa (1912-1920): Desde el primer juego oficial del 1912 hasta 1920 realmente fue una etapa de familiarización, conocimiento y contagio con el pasatiempo nacional. -Segunda etapa (1920-1930): Ya en esta etapa se jugo el primer béisbol de calidad en este territorio, se recuerda la rivalidad entre los equipo Fe y Gigantes. -Tercera etapa (1930-1950): En esta etapa se forman una gran cantidad de equipos de diferentes categorías como La Campana, Casa Villanueva, el Juvenil, Superior Varela Esc. Publica ,12 de Febrero, La flor Cubana y Esc. Nocturna entre otros. -Cuarta etapa (1959-1978): Esta etapa constituye un renacimiento del béisbol al nacer la Revolución Cubana y al mismo tiempo la tríada de los eternos rivales, ¨La Estrella de Sagua, La Mártir, y los Eléctricos. Al surgir el INDER se estructuraron las competencias, -Quinta etapa (1977-19-2000): Es cuando mejor estructurado llega a estar el béisbol en todos los tiempos. Se realiza la división política administrativa, Sagua pasa a ser un municipio de la provincia Holguín con los resultados ya mencionados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Peloteros más reconocidos  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para hacer esta selección nos apoyamos en los conocimientos de peloteros, historiadores, trabajadores del INDER y pueblo en general. El objetivo no fue hacer una selección sino encontrar por cada posición los peloteros que por sus facultades brillan más, solo mostramos los del período Pre-Revolucionario. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Receptoria: Giberto' 'Matanza''Pedroso, Antonio'' Amparo''Cisneros, Mario Gonzáles, Francisco Borges, Pití Aritires Cisneros, Luis Videaux, y los hermanos Perucho y Guancho Alonso.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Primera Base: Juan Gualberto Garrido Sosa, José ''Pepin'' Ramírez, José ''Pepecito'Cordero de la Cruz, Ángel 'Tanganica' de la Cruz y Emilio Camacho.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Segunda Base: Victoriano 'Toto' Gonzáles López, y Pedro ''Pedrito'' Cisneros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tercera Base: Evaristo ''Chichi'' Valiente de la Cruz, Miguel Ángel''Ñaco'' Gonzáles, López, Eladio Cisneros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Torpederos: Antonio ''Toño'' de la Cruz, Ignacio ''Jabao'' Texidó,y Orosman ''Orito'' Ferrer. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jardineros: Francisco' 'Tuti''Dubios Cisneros, Aníbal ''Ney ''Sivila Videaux, Jesús' 'Titina'' de la Cruz Dubios, Ignacio de la Cruz Cisneros, Armando Serrano Hernández, Roberto ''Chiquitico' 'Valiente de la Cruz, Carlos ''Calon''Álvarez Olivares, Hilio Lamorú Revé y José Manuel ''Chchito' 'Machado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lanzadores: Antonio Delgado Acosta, Antonio de la Cruz, Félix Luis Lamorú Velásquez Guillermo Macías, Antonio ''Toñito el americano' Hernández, el forastero Moisés Prendes y Armando de la Cruz Elías.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son 12 Tanameños los que han participados en Series Nacionales de béisbol José ´´pepe´´ Rabilero Mateo que jugó en solo dos series Nacionales, Luis Roja de la Cruz ha jugado siete series Nacionales cuatro por Holguín, una por Guantánamo, y dos por la Isla de la Juventud. En primera base Jorge Luis Dubios en diez series nacionales. En la segunda almohadilla mantuvo durante cuatro series nacionales a Henry Gonzáles Ramírez. Dos han sido los que han jugado en series nacionales Reinaldo Bravo de la Cruz con nueve series y Mariano Gonzáles Ramírez el que más series ha participado con once. En tercera base tenemos a Eusebio Bravo de la Cruz con siete series y a Daniel Reyes Aldana El único jardinero es Héctor de la Cruz Galano. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los lanzadores de Sagua de Tánamo que han jugado pelota nacional han tenido poca participación, Alfredo Majendie Coello con una serie, Ismael Colunga Prevals también con una y Rafael Calzadilla Matos con tres series Nacionales. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Participación en eventos internacionales.  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la categoría infantil este municipio tiene un representante que supo poner bien en alto el nombre de Cuba. En el año 1988. Yovanis de la Cruz Miranda, integró la selección Cubana en la categoría infantil y participó en un campeonato Panamericano en Venezuela en el evento ´´General Rafael Urdoneta´´. Ese mismo año participó en el campeonato Centroamericano celebrado en Colombia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el año 1972 Eusebio Bravo integró un equipo Cuba y asiste a dos torneos cuadrangulares, uno en Holanda y otro en Italia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ha sido Mariano Gonzáles Ramírez uno de los peloteros Tanameño más relevante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1986 participa en un Campeonato Mundial Juvenil celebrado en Canadá. Un año después en la misma sede repitió su relevante hazaña. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1987 integró un equipo menores de 23 años y asistió a un evento celebrado en Minesata EE:UU. Ese mismo año participó en un tope entre la Selección Nacional Juvenil y un equipo Universitario Estado Unidense en el Latino Americano; Formó parte del equipo Holguín que enfrentó al seleccionados Mexicano ´´Sultanes de Monterrey´´en el Estadio Calixto García Holguinero. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jorge Luis Dubios en el año 1987 junto a Mariano Gonzáles R. Asistió a Minesota EE: UU.También participó ese mismo año 1987 en el Campeonato Mundial Juvenil efectuado en Windson Canadá. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 1990 integró Cuba B y visitó a Italia en un torneo por invitación, luego participó en el torneo de Harlens de Holanda. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Figuras Representativas:  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sonayis Mayáns (Taewoondo). Bicampeona Panamericana Mar de Plata 95 y Winnipeg 99, Campeona Mundial en Perú 98, asistió a la Olimpiada de Signey 2000. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mariano González fue el pelotero más destacado de Holguín en 1986. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desde niño le gustó el juego de pelota. Recuerda la medalla de oro, en 13-14 años, en los juegos escolares efectuados en Pinar del Río, en 1984. Afirma que su &amp;quot;fuerte&amp;quot; es la defensa y que la disciplina es fundamental en cualquier atleta. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para Mariano la disciplina es fundamental en cualquier atleta que desee triunfar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sagua de Tánamo, ha aportado al deporte Cubano muchas Glorias, dentro de las cuales podemos mencionar: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eusebio Bravo: Béisbol&amp;amp;nbsp;:Primer pelotero de Sagua de Tánamo en integrar un equipo Cuba. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jorge Luis Duboys: Béisbol. Integró el equipo Cuba Juvenil. Campeón en 1986. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Odalis Revé: Judo. Campeona panamericana Habana91, Campeona Olímpica, Barcelona 92. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Osmani Ducá: Lucha Greco.Campeón Panamericano, Guatemala 2002 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Julián Muñoz: Boxeo. Miembro de la Preselección Nacional en los años 80. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ricardo Roble&amp;quot;Papo&amp;quot;:Boxeo. Medallista de Plata en el Campeonato Nacional Playa Girón.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Véase también  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Facundo Moisés Rodríguez]] &lt;br /&gt;
*[[Felipe Romero]] &lt;br /&gt;
*[[Antonio Maceo en Sagua de Tánamo]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Extraído de la Monografía de Historia del municipio Sagua de Tánamo. Datos aportados por la oficina de Estadística del Municipio. Investigaciones realizadas por estudiosos de la Historia del Municipio&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlace externo  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.holguin.cu/categorias/municipios/sagua/sagua.htm Holguin.cu]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*[http://www.directoriocultural.cult.cu/publico/recurso.php?id=711 Directorio cultural de Holguín]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Municipios_de_Cuba]] [[Category:Historia_del_municipio]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712064</id>
		<title>Timbre eléctrico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712064"/>
		<updated>2011-07-01T19:31:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Timbre Eléctrico&lt;br /&gt;
|imagen=Timbre-electrico.jpg&lt;br /&gt;
|descripcion=Dispositivo que se utiliza como medio de aviso&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Timbre eléctrico.''' Es un dispositivo que se utiliza ampliamente como medio de aviso en escuelas, centros de trabajos, viviendas, etc.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Funcionamiento==&lt;br /&gt;
Los timbres eléctricos funcionan por la acción de un [[electroimán]] ([[bobina]] con núcleo de [[hierro]] que actúa como un imán permanente cuando circula corriente eléctrica), convenientemente dispuesto en su estructura.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los timbres se construyen para trabajar con corriente de bajo [[voltaje]] (6; 8 ó 12V) o para ser conectados directamente a la línea de 110 V. Estos utilizan un elemento llamado [[transformador]], que tiene la función de bajar la tensión de 110 a 6; 8 ó 12 V según sea necesario.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de un timbre directamente a la línea de 110 V accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Esta instalación es exactamente igual a la de una [[lámpara]] controlada por un interruptor; pero este es sustituido por un botón de timbre, que no es más que un interruptor, pero de acción momentánea, y en lugar de una lámpara se emplea un timbre.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Conectar un [[conductor]] desde la línea viva hasta un borne del interruptor de botón.&lt;br /&gt;
# Instalar otro borne del interruptor de botón a un borne del timbre.&lt;br /&gt;
# Conectar por último, el otro borne del timbre a la línea neutra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de timbres con transformador-reductor accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Las instalaciones de timbres con transformador-reductor de tensión son iguales que las que se realizan directamente a la línea de 110 V, con la única diferencia que entre la línea a la cual se conectará el circuito y el timbre se intercala un transformador de la capacidad necesaria.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Instalar los conductores desde la línea de alimentación hasta el primario del      transformador (todos los transformadores traen marcado la tensión de entrada (primario) y la de salida (secundario), así como el lugar por donde se tiene que realizar la conexión.)&lt;br /&gt;
# Tomar los conductores del secundario como fuente de alimentación y proceder a conectar el [[circuito]] como si fuera la instalación de un timbre directamente a la línea 110 V.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En todas las instalaciones de timbre con transformador siempre se toman los terminales del secundario como fuente de alimentación.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Lam Mazorra, Alberto y otros, 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Electricidad]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712054</id>
		<title>Timbre eléctrico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712054"/>
		<updated>2011-07-01T19:28:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Timbre Eléctrico&lt;br /&gt;
|imagen=Timbre-electrico.jpg&lt;br /&gt;
|descripcion=Dispositivo que se utiliza como medio de aviso&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Timbre eléctrico.''' Es un dispositivo que se utiliza ampliamente como medio de aviso en escuelas, centros de trabajos, viviendas, etc.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Funcionamiento==&lt;br /&gt;
Los timbres eléctricos funcionan por la acción de un [[electroimán]] ([[bobina]] con núcleo de [[hierro]] que actúa como un imán permanente cuando circula corriente eléctrica), convenientemente dispuesto en su estructura.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los timbres se construyen para trabajar con corriente de bajo [[voltaje]] (6; 8 ó 12V) o para ser conectados directamente a la línea de 110 V. Estos utilizan un elemento llamado [[transformador]], que tiene la función de bajar la tensión de 110 a 6; 8 ó 12 V según sea necesario.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de un timbre directamente a la línea de 110 V accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Esta instalación es exactamente igual a la de una [[lámpara]] controlada por un interruptor; pero este es sustituido por un botón de timbre, que no es más que un interruptor, pero de acción momentánea, y en lugar de una lámpara se emplea un timbre.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Conectar un [[conductor]] desde la línea viva hasta un borne del interruptor de botón.&lt;br /&gt;
# Instalar otro borne del interruptor de botón a un borne del timbre.&lt;br /&gt;
# Conectar por último, el otro borne del timbre a la línea neutra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de timbres con transformador-reductor accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Las instalaciones de timbres con transformador-reductor de tensión son iguales que las que se realizan directamente a la línea de 110 V, con la única diferencia que entre la línea a la cual se conectará el circuito y el timbre se intercala un transformador de la capacidad necesaria.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Instalar los conductores desde la línea de alimentación hasta el primario del      transformador (todos los transformadores traen marcado la tensión de entrada (primario) y la de salida (secundario), así como el lugar por donde se tiene que realizar la conexión.)&lt;br /&gt;
# Tomar los conductores del secundario como fuente de alimentación y proceder a conectar el circuito como si fuera la instalación de un timbre directamente a la línea 110 V.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En todas las instalaciones de timbre con transformador siempre se toman los terminales del secundario como fuente de alimentación.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Lam Mazorra, Alberto y otros, 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Electricidad]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712044</id>
		<title>Timbre eléctrico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712044"/>
		<updated>2011-07-01T19:26:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Timbre Eléctrico&lt;br /&gt;
|imagen=Timbre-electrico.jpg&lt;br /&gt;
|descripcion=Dispositivo que se utiliza como medio de aviso&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Timbre eléctrico.''' Es un dispositivo que se utiliza ampliamente como medio de aviso en escuelas, centros de trabajos, viviendas, etc.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Funcionamiento==&lt;br /&gt;
Los timbres eléctricos funcionan por la acción de un [[electroimán]] ([[bobina]] con núcleo de [[hierro]] que actúa como un imán permanente cuando circula corriente eléctrica), convenientemente dispuesto en su estructura.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los timbres se construyen para trabajar con corriente de bajo [[voltaje]] (6; 8 ó 12V) o para ser conectados directamente a la línea de 110 V. Estos utilizan un elemento llamado [[transformador]], que tiene la función de bajar la tensión de 110 a 6; 8 ó 12 V según sea necesario.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de un timbre directamente a la línea de 110 V accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Esta instalación es exactamente igual a la de una [[lámpara]] controlada por un interruptor; pero este es sustituido por un botón de timbre, que no es más que un interruptor, pero de acción momentánea, y en lugar de una lámpara se emplea un timbre.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Conectar un [[conductor]] desde la línea viva hasta un borne del interruptor de botón.&lt;br /&gt;
# Instalar otro borne del interruptor de botón a un borne del timbre.&lt;br /&gt;
# Conectar por último, el otro borne del timbre a la línea neutra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de timbres con transformador-reductor accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Las instalaciones de timbres con transformador-reductor de tensión son iguales que las que se realizan directamente a la línea de 110 V, con la única diferencia que entre la línea a la cual se conectará el circuito y el timbre se intercala un transformador de la capacidad necesaria.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Instalar los conductores desde la línea de alimentación hasta el primario del      transformador (todos los transformadores traen marcado la tensión de entrada (primario) y la de salida (secundario), así como el lugar por donde se tiene que realizar la conexión.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Tomar los conductores del secundario como fuente de alimentación y proceder a conectar el circuito como si fuera la instalación de un timbre directamente a la línea 110 V.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En todas las instalaciones de timbre con transformador siempre se toman los terminales del secundario como fuente de alimentación.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Lam Mazorra, Alberto y otros, 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Electricidad]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712021</id>
		<title>Timbre eléctrico</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Timbre_el%C3%A9ctrico&amp;diff=712021"/>
		<updated>2011-07-01T19:23:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: Página creada con '{{Objeto |nombre=Timbre Eléctrico |imagen=Timbre-electrico.jpg |descripcion=Dispositivo que se utiliza como medio de aviso }}  '''Timbre eléctrico.''' Es un dispositivo que se...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Timbre Eléctrico&lt;br /&gt;
|imagen=Timbre-electrico.jpg&lt;br /&gt;
|descripcion=Dispositivo que se utiliza como medio de aviso&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Timbre eléctrico.''' Es un dispositivo que se utiliza ampliamente como medio de aviso en escuelas, centros de trabajos, viviendas, etc.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Funcionamiento==&lt;br /&gt;
Los timbres eléctricos funcionan por la acción de un [[electroimán]] ([[bobina]] con núcleo de [[hierro]] que actúa como un imán permanente cuando circula corriente eléctrica), convenientemente dispuesto en su estructura.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los timbres se construyen para trabajar con corriente de bajo [[voltaje]] (6; 8 ó 12V) o para ser conectados directamente a la línea de 110 V. Estos utilizan un elemento llamado [[transformador]], que tiene la función de bajar la tensión de 110 a 6; 8 ó 12 V según sea necesario.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de un timbre directamente a la línea de 110 V accionado por un interruptor de botón===&lt;br /&gt;
Esta instalación es exactamente igual a la de una [[lámpara]] controlada por un interruptor; pero este es sustituido por un botón de timbre, que no es más que un interruptor, pero de acción momentánea, y en lugar de una lámpara se emplea un timbre.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Conectar un [[conductor]] desde la línea viva hasta un borne del interruptor de botón.&lt;br /&gt;
# Instalar otro borne del interruptor de botón a un borne del timbre.&lt;br /&gt;
# Conectar por último, el otro borne del timbre a la línea neutra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Instalación de timbres con transformador-reductor accionado por un interruptor de botón&lt;br /&gt;
Las instalaciones de timbres con transformador-reductor de tensión son iguales que las que se realizan directamente a la línea de 110 V, con la única diferencia que entre la línea a la cual se conectará el circuito y el timbre se intercala un transformador de la capacidad necesaria.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
====Pasos para realizar la instalación====&lt;br /&gt;
# Instalar los conductores desde la línea de alimentación hasta el primario del      transformador (todos los transformadores traen marcado la tensión de entrada (primario) y la de salida (secundario), así como el lugar por donde se tiene que realizar la conexión.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Tomar los conductores del secundario como fuente de alimentación y proceder a conectar el circuito como si fuera la instalación de un timbre directamente a la línea 110 V.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En todas las instalaciones de timbre con transformador siempre se toman los terminales del secundario como fuente de alimentación.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Lam Mazorra, Alberto y otros, 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Electricidad]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702996</id>
		<title>Pie de Rey</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702996"/>
		<updated>2011-06-29T16:03:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Normas de seguridad para trabajar con el pie de rey */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre= Pie de rey&lt;br /&gt;
|imagen= Pierey.jpeg&lt;br /&gt;
|descripcion= Instrumento de medición&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Pie de Rey'''. El calibre, también denominado calibrador, cartabón de corredera, pie de rey, pie de metro, pie a coliza o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde [[Centímetros]] hasta fracciones de [[Milímetros]] (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las [[Pulgadas]] tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la coliza de profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daños. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pedro Nunes]], conocido también por su nombre latino como Petrus Nonius, [[Alcácer do Sal]], [[Portugal]] ([[1492]]-[[1577]]) [[Alcácer do Sal, Portugal, 1492 - Coimbra, 1577|Alcácer do Sal]], matemático, astrónomo y geógrafo portugués, del [[Siglo XVI]]. Inventó en 1514 el nonio, un dispositivo de medida de longitudes que permitía, con la ayuda de un astrolabio, medir fracciones de grado de ángulos, no indicadas en la escala de los instrumentos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pierre Vernier]], [[Oramans]] ([[1580]]-[[1637]]),[[Ornans, 1580 - Ornans, 1637|Ornans]] matemático francés, es conocido por la invención en [[1631]] de la [[Escala vernier]] para medir longitudes con gran precisión y basado en el de Pedro Nunes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dada la primera invención de Pedro Nunes [[1514]] y el posterior desarrollo de Pierre Vernier (1631), en la actualidad esta escala se suele denominar como nonio o vernier, siendo empleado uno u otro termino en distintos ambientes, en la rama técnica industrial suele ser más utilizado nonio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por lo tanto se puede atribuir el invento del calibre pie de rey tanto a Pedro Nunes como a Pierre Vernier. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El calibre moderno, con nonio y lectura de milésimas de pulgada, fue inventado por el norteamericano [[Joseph R. Brown]] en [[1851]]. Fue el primer instrumento práctico para efectuar mediciones de precisión que venderse a un precio accesible.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aplicación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calibre de precisión utilizado en mecánica por lo general, se emplea para la medición de piezas que deben ser fabricadas con la tolerancia mínima posible. Las medidas que toma pueden ser las de exteriores, interiores y de profundidad.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Componentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consta de una &amp;quot;regla&amp;quot; con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.&amp;lt;br&amp;gt;1. Mordazas para medidas externas.&amp;lt;br&amp;gt;2. Mordazas para medidas internas.&amp;lt;br&amp;gt;3. Coliza para medida de profundidades.&amp;lt;br&amp;gt;4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.&amp;lt;br&amp;gt;5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.&amp;lt;br&amp;gt;6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;8. Botón de deslizamiento y freno.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Pie de rey  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Pie de rey o calibrador vernier universal''': para medir con precisión elementos pequeños (tornillos, orificios, pequeños objetos, etc.). La precisión de esta herramienta llega a la décima, a la media décima de milímetro e incluso llega a apreciar centésimas de dos en dos (cuando el nonio está dividido en cincuenta partes iguales). Para medir exteriores se utilizan las dos patas largas, para medir interiores (p.e. diámetros de orificios) las dos patas pequeñas, y para medir profundidades un vástago que va saliendo por la parte trasera, llamado sonda de profundidad. Para efectuar una medición, ajustaremos el calibre al objeto a medir y lo fijaremos. La pata móvil tiene una escala graduada (10, 20 o 50 divisiones, dependiendo de la precisión). &lt;br /&gt;
*'''Pie de rey de Tornero''': muy parecido al anteriormente descrito, pero con las uñas adaptadas a las mediciones de piezas en un torno. Este tipo de calibres no dispone de patillas de interiores pues con las de exteriores pueden realizarse medidas de interiores, pero deberá tenerse en cuenta que el valor del diámetro interno deberá incrementarse en 10 mm debido al espesor de las patillas del instrumento (5 mm de cada una).&lt;br /&gt;
*'''Calibre de profundidad:''' es un instrumento de medición parecido a los anteriores, pero tiene unos apoyos que permiten la medición de profundidades, entalladuras y agujeros. Tienen distintas longitudes de bases y además son intercambiables.&lt;br /&gt;
*'''Banco de una coordenada horizontal''': equipo de medición para la calibración de los instrumentos de medida. Provisto de una regla de gran precisión permite comprobar los errores de los útiles de medida y control, tales como pies de rey, micrómetros, comparadores, anillos lisos y de rosca, tampones, quijadas, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como leer un Calibre (en milímetros)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La regla del instrumento es graduada en 1mm. La escala del nonio está dividida en 50 partes de 0,02mm y cada quinta parte está numerada de 1 a 10, que significa decimales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos especiales  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existen diversas formas de calibres pie de rey en el mercado, según sea la utilización que se le tenga que dar, las longitudes de las patas y de la regla son especiales y de grandes longitudes, (hasta 2000 mm de regla y 200 mm de patas) en la siguiente lista están los más habituales: &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas en escuadras hacia el interior o hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada cilíndrica. &amp;lt;br&amp;gt;• Con las patas paralelas largas y estrechas. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada desplazable. &amp;lt;br&amp;gt;• Con puntas en la escuadra hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Para trazar. &amp;lt;br&amp;gt;• Con reloj e indicador de precisión constantes. &amp;lt;br&amp;gt;• Con partas terminadas en punta o puntas cónicas. &amp;lt;br&amp;gt;• Calibre para zurdos. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la corredera, girable o inclinable. &amp;lt;br&amp;gt;• Tornero normal y de patas largas (no el tornero). &amp;lt;br&amp;gt;• Para medición de 3 y 5 labios, que se utiliza para la medición de fresas, escariadores, brocas y ejes de cuñas por ejemplo. &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas intercambiables. &amp;lt;br&amp;gt;• Para controlar los discos de freno de los vehículos. &amp;lt;br&amp;gt;• Para pedidas de ranuras. &amp;lt;br&amp;gt;• Especiales de medida de profundidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Método de calibración mediante Software  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se utiliza el programa siguiente: MESCHI4W &amp;lt;br&amp;gt;Sirve para la calibración de diferentes tipos de pies de rey, medidores de profundidad según las siguientes normas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Calibres pie de rey DIN 862&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Australian standard AS 1984 - 1977&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey British standard BS 887&amp;amp;nbsp;: 1982&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Norme Française NF E 11-091&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Normas de seguridad para trabajar con el pie de rey==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ser el pie de rey un instrumento de precisión requiere cuidados especiales, tanto en su manipulación como en su conservación. A continuación te ofrecemos algunas recomendaciones para trabajar con este medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Mantener estática la pieza para efectuar la medición.&lt;br /&gt;
# Impedir los golpes al instrumento para correr el cursor y no dejarlo caer. &lt;br /&gt;
# Limpiar y engrasar el pie de rey con aceite fino cuando lo termines de usar. &lt;br /&gt;
# Evitar las presiones sobre la pieza que se mide, las patas o varillas se deben aproximar cuidadosamente.&lt;br /&gt;
# Colocar el pie de rey separado de otras herramientas cuando estés trabajando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.boch.net/gmsoftsp.htm Método de Calibración Mediante]&lt;br /&gt;
* [http://www.metrología.fullblog.com./calibre_pie_de_rey.html Definición, Conceptos, Tipos de Pie de Rey]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y otros), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Instrumentos_de_medición]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702991</id>
		<title>Pie de Rey</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702991"/>
		<updated>2011-06-29T16:02:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre= Pie de rey&lt;br /&gt;
|imagen= Pierey.jpeg&lt;br /&gt;
|descripcion= Instrumento de medición&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Pie de Rey'''. El calibre, también denominado calibrador, cartabón de corredera, pie de rey, pie de metro, pie a coliza o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde [[Centímetros]] hasta fracciones de [[Milímetros]] (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las [[Pulgadas]] tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la coliza de profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daños. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pedro Nunes]], conocido también por su nombre latino como Petrus Nonius, [[Alcácer do Sal]], [[Portugal]] ([[1492]]-[[1577]]) [[Alcácer do Sal, Portugal, 1492 - Coimbra, 1577|Alcácer do Sal]], matemático, astrónomo y geógrafo portugués, del [[Siglo XVI]]. Inventó en 1514 el nonio, un dispositivo de medida de longitudes que permitía, con la ayuda de un astrolabio, medir fracciones de grado de ángulos, no indicadas en la escala de los instrumentos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pierre Vernier]], [[Oramans]] ([[1580]]-[[1637]]),[[Ornans, 1580 - Ornans, 1637|Ornans]] matemático francés, es conocido por la invención en [[1631]] de la [[Escala vernier]] para medir longitudes con gran precisión y basado en el de Pedro Nunes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dada la primera invención de Pedro Nunes [[1514]] y el posterior desarrollo de Pierre Vernier (1631), en la actualidad esta escala se suele denominar como nonio o vernier, siendo empleado uno u otro termino en distintos ambientes, en la rama técnica industrial suele ser más utilizado nonio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por lo tanto se puede atribuir el invento del calibre pie de rey tanto a Pedro Nunes como a Pierre Vernier. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El calibre moderno, con nonio y lectura de milésimas de pulgada, fue inventado por el norteamericano [[Joseph R. Brown]] en [[1851]]. Fue el primer instrumento práctico para efectuar mediciones de precisión que venderse a un precio accesible.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aplicación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calibre de precisión utilizado en mecánica por lo general, se emplea para la medición de piezas que deben ser fabricadas con la tolerancia mínima posible. Las medidas que toma pueden ser las de exteriores, interiores y de profundidad.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Componentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consta de una &amp;quot;regla&amp;quot; con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.&amp;lt;br&amp;gt;1. Mordazas para medidas externas.&amp;lt;br&amp;gt;2. Mordazas para medidas internas.&amp;lt;br&amp;gt;3. Coliza para medida de profundidades.&amp;lt;br&amp;gt;4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.&amp;lt;br&amp;gt;5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.&amp;lt;br&amp;gt;6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;8. Botón de deslizamiento y freno.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Pie de rey  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Pie de rey o calibrador vernier universal''': para medir con precisión elementos pequeños (tornillos, orificios, pequeños objetos, etc.). La precisión de esta herramienta llega a la décima, a la media décima de milímetro e incluso llega a apreciar centésimas de dos en dos (cuando el nonio está dividido en cincuenta partes iguales). Para medir exteriores se utilizan las dos patas largas, para medir interiores (p.e. diámetros de orificios) las dos patas pequeñas, y para medir profundidades un vástago que va saliendo por la parte trasera, llamado sonda de profundidad. Para efectuar una medición, ajustaremos el calibre al objeto a medir y lo fijaremos. La pata móvil tiene una escala graduada (10, 20 o 50 divisiones, dependiendo de la precisión). &lt;br /&gt;
*'''Pie de rey de Tornero''': muy parecido al anteriormente descrito, pero con las uñas adaptadas a las mediciones de piezas en un torno. Este tipo de calibres no dispone de patillas de interiores pues con las de exteriores pueden realizarse medidas de interiores, pero deberá tenerse en cuenta que el valor del diámetro interno deberá incrementarse en 10 mm debido al espesor de las patillas del instrumento (5 mm de cada una).&lt;br /&gt;
*'''Calibre de profundidad:''' es un instrumento de medición parecido a los anteriores, pero tiene unos apoyos que permiten la medición de profundidades, entalladuras y agujeros. Tienen distintas longitudes de bases y además son intercambiables.&lt;br /&gt;
*'''Banco de una coordenada horizontal''': equipo de medición para la calibración de los instrumentos de medida. Provisto de una regla de gran precisión permite comprobar los errores de los útiles de medida y control, tales como pies de rey, micrómetros, comparadores, anillos lisos y de rosca, tampones, quijadas, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como leer un Calibre (en milímetros)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La regla del instrumento es graduada en 1mm. La escala del nonio está dividida en 50 partes de 0,02mm y cada quinta parte está numerada de 1 a 10, que significa decimales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos especiales  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existen diversas formas de calibres pie de rey en el mercado, según sea la utilización que se le tenga que dar, las longitudes de las patas y de la regla son especiales y de grandes longitudes, (hasta 2000 mm de regla y 200 mm de patas) en la siguiente lista están los más habituales: &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas en escuadras hacia el interior o hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada cilíndrica. &amp;lt;br&amp;gt;• Con las patas paralelas largas y estrechas. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada desplazable. &amp;lt;br&amp;gt;• Con puntas en la escuadra hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Para trazar. &amp;lt;br&amp;gt;• Con reloj e indicador de precisión constantes. &amp;lt;br&amp;gt;• Con partas terminadas en punta o puntas cónicas. &amp;lt;br&amp;gt;• Calibre para zurdos. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la corredera, girable o inclinable. &amp;lt;br&amp;gt;• Tornero normal y de patas largas (no el tornero). &amp;lt;br&amp;gt;• Para medición de 3 y 5 labios, que se utiliza para la medición de fresas, escariadores, brocas y ejes de cuñas por ejemplo. &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas intercambiables. &amp;lt;br&amp;gt;• Para controlar los discos de freno de los vehículos. &amp;lt;br&amp;gt;• Para pedidas de ranuras. &amp;lt;br&amp;gt;• Especiales de medida de profundidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Método de calibración mediante Software  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se utiliza el programa siguiente: MESCHI4W &amp;lt;br&amp;gt;Sirve para la calibración de diferentes tipos de pies de rey, medidores de profundidad según las siguientes normas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Calibres pie de rey DIN 862&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Australian standard AS 1984 - 1977&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey British standard BS 887&amp;amp;nbsp;: 1982&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Norme Française NF E 11-091&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Normas de seguridad para trabajar con el pie de rey==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ser el pie de rey un instrumento de precisión requiere cuidados especiales, tanto en su manipulación como en su conservación. A continuación te ofrecemos algunas recomendaciones para trabajar con este medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Mantener estática la pieza para efectuar la medición.&lt;br /&gt;
# Impedir los golpes al instrumento para correr el cursor y no dejarlo caer. &lt;br /&gt;
# Limpiar y engrasar el pie de rey con aceite fino cuando lo termines de usar. &lt;br /&gt;
# Evitar las presiones sobre la pieza que se mide, las patas o varillas se deben aproximar cuidadosamente.&lt;br /&gt;
# Colocar el pie de rey separado de otras herramientas cuando estés trabajando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.boch.net/gmsoftsp.htm Método de Calibración Mediante]&lt;br /&gt;
* [http://www.metrología.fullblog.com./calibre_pie_de_rey.html Definición, Conceptos, Tipos de Pie de Rey]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y otros), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Instrumentos_de_medición]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702964</id>
		<title>Pie de Rey</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702964"/>
		<updated>2011-06-29T15:58:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Normas de seguridad para trabajar con el pie de rey. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre= Pie de rey&lt;br /&gt;
|imagen= Pierey.jpeg&lt;br /&gt;
|descripcion= Instrumento de medición&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Pie de Rey'''. El calibre, también denominado calibrador, cartabón de corredera, pie de rey, pie de metro, pie a coliza o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde [[Centímetros]] hasta fracciones de [[Milímetros]] (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las [[Pulgadas]] tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la coliza de profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daños. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pedro Nunes]], conocido también por su nombre latino como Petrus Nonius, [[Alcácer do Sal]], [[Portugal]] ([[1492]]-[[1577]]) [[Alcácer do Sal, Portugal, 1492 - Coimbra, 1577|Alcácer do Sal]], matemático, astrónomo y geógrafo portugués, del [[Siglo XVI]]. Inventó en 1514 el nonio, un dispositivo de medida de longitudes que permitía, con la ayuda de un astrolabio, medir fracciones de grado de ángulos, no indicadas en la escala de los instrumentos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pierre Vernier]], [[Oramans]] ([[1580]]-[[1637]]),[[Ornans, 1580 - Ornans, 1637|Ornans]] matemático francés, es conocido por la invención en [[1631]] de la [[Escala vernier]] para medir longitudes con gran precisión y basado en el de Pedro Nunes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dada la primera invención de Pedro Nunes [[1514]] y el posterior desarrollo de Pierre Vernier (1631), en la actualidad esta escala se suele denominar como nonio o vernier, siendo empleado uno u otro termino en distintos ambientes, en la rama técnica industrial suele ser más utilizado nonio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por lo tanto se puede atribuir el invento del calibre pie de rey tanto a Pedro Nunes como a Pierre Vernier. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El calibre moderno, con nonio y lectura de milésimas de pulgada, fue inventado por el norteamericano [[Joseph R. Brown]] en [[1851]]. Fue el primer instrumento práctico para efectuar mediciones de precisión que venderse a un precio accesible.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aplicación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calibre de precisión utilizado en mecánica por lo general, se emplea para la medición de piezas que deben ser fabricadas con la tolerancia mínima posible. Las medidas que toma pueden ser las de exteriores, interiores y de profundidad.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Componentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consta de una &amp;quot;regla&amp;quot; con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.&amp;lt;br&amp;gt;1. Mordazas para medidas externas.&amp;lt;br&amp;gt;2. Mordazas para medidas internas.&amp;lt;br&amp;gt;3. Coliza para medida de profundidades.&amp;lt;br&amp;gt;4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.&amp;lt;br&amp;gt;5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.&amp;lt;br&amp;gt;6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;8. Botón de deslizamiento y freno.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Pie de rey  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Pie de rey o calibrador vernier universal''': para medir con precisión elementos pequeños (tornillos, orificios, pequeños objetos, etc.). La precisión de esta herramienta llega a la décima, a la media décima de milímetro e incluso llega a apreciar centésimas de dos en dos (cuando el nonio está dividido en cincuenta partes iguales). Para medir exteriores se utilizan las dos patas largas, para medir interiores (p.e. diámetros de orificios) las dos patas pequeñas, y para medir profundidades un vástago que va saliendo por la parte trasera, llamado sonda de profundidad. Para efectuar una medición, ajustaremos el calibre al objeto a medir y lo fijaremos. La pata móvil tiene una escala graduada (10, 20 o 50 divisiones, dependiendo de la precisión). &lt;br /&gt;
*'''Pie de rey de Tornero''': muy parecido al anteriormente descrito, pero con las uñas adaptadas a las mediciones de piezas en un torno. Este tipo de calibres no dispone de patillas de interiores pues con las de exteriores pueden realizarse medidas de interiores, pero deberá tenerse en cuenta que el valor del diámetro interno deberá incrementarse en 10 mm debido al espesor de las patillas del instrumento (5 mm de cada una).&lt;br /&gt;
*'''Calibre de profundidad:''' es un instrumento de medición parecido a los anteriores, pero tiene unos apoyos que permiten la medición de profundidades, entalladuras y agujeros. Tienen distintas longitudes de bases y además son intercambiables.&lt;br /&gt;
*'''Banco de una coordenada horizontal''': equipo de medición para la calibración de los instrumentos de medida. Provisto de una regla de gran precisión permite comprobar los errores de los útiles de medida y control, tales como pies de rey, micrómetros, comparadores, anillos lisos y de rosca, tampones, quijadas, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como leer un Calibre (en milímetros)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La regla del instrumento es graduada en 1mm. La escala del nonio está dividida en 50 partes de 0,02mm y cada quinta parte está numerada de 1 a 10, que significa decimales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos especiales  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existen diversas formas de calibres pie de rey en el mercado, según sea la utilización que se le tenga que dar, las longitudes de las patas y de la regla son especiales y de grandes longitudes, (hasta 2000 mm de regla y 200 mm de patas) en la siguiente lista están los más habituales: &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas en escuadras hacia el interior o hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada cilíndrica. &amp;lt;br&amp;gt;• Con las patas paralelas largas y estrechas. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada desplazable. &amp;lt;br&amp;gt;• Con puntas en la escuadra hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Para trazar. &amp;lt;br&amp;gt;• Con reloj e indicador de precisión constantes. &amp;lt;br&amp;gt;• Con partas terminadas en punta o puntas cónicas. &amp;lt;br&amp;gt;• Calibre para zurdos. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la corredera, girable o inclinable. &amp;lt;br&amp;gt;• Tornero normal y de patas largas (no el tornero). &amp;lt;br&amp;gt;• Para medición de 3 y 5 labios, que se utiliza para la medición de fresas, escariadores, brocas y ejes de cuñas por ejemplo. &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas intercambiables. &amp;lt;br&amp;gt;• Para controlar los discos de freno de los vehículos. &amp;lt;br&amp;gt;• Para pedidas de ranuras. &amp;lt;br&amp;gt;• Especiales de medida de profundidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Método de calibración mediante Software  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se utiliza el programa siguiente: MESCHI4W &amp;lt;br&amp;gt;Sirve para la calibración de diferentes tipos de pies de rey, medidores de profundidad según las siguientes normas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Calibres pie de rey DIN 862&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Australian standard AS 1984 - 1977&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey British standard BS 887&amp;amp;nbsp;: 1982&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Norme Française NF E 11-091&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Normas de seguridad para trabajar con el pie de rey==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ser el pie de rey un instrumento de precisión requiere cuidados especiales, tanto en su manipulación como en su conservación. A continuación te ofrecemos algunas recomendaciones para trabajar con este medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Mantener estática la pieza para efectuar la medición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Impedir los golpes al instrumento para correr el cursor y no dejarlo caer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Limpiar y engrasar el pie de rey con aceite fino cuando lo termines de usar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Evitar las presiones sobre la pieza que se mide, las patas o varillas se deben aproximar cuidadosamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Colocar el pie de rey separado de otras herramientas cuando estés trabajando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.boch.net/gmsoftsp.htm Método de Calibración Mediante]&lt;br /&gt;
* [http://www.metrología.fullblog.com./calibre_pie_de_rey.html Definición, Conceptos, Tipos de Pie de Rey]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y otros), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Instrumentos_de_medición]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702958</id>
		<title>Pie de Rey</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Pie_de_Rey&amp;diff=702958"/>
		<updated>2011-06-29T15:58:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre= Pie de rey&lt;br /&gt;
|imagen= Pierey.jpeg&lt;br /&gt;
|descripcion= Instrumento de medición&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Pie de Rey'''. El calibre, también denominado calibrador, cartabón de corredera, pie de rey, pie de metro, pie a coliza o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde [[Centímetros]] hasta fracciones de [[Milímetros]] (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las [[Pulgadas]] tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la coliza de profundidad). Deben evitarse especialmente las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daños. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pedro Nunes]], conocido también por su nombre latino como Petrus Nonius, [[Alcácer do Sal]], [[Portugal]] ([[1492]]-[[1577]]) [[Alcácer do Sal, Portugal, 1492 - Coimbra, 1577|Alcácer do Sal]], matemático, astrónomo y geógrafo portugués, del [[Siglo XVI]]. Inventó en 1514 el nonio, un dispositivo de medida de longitudes que permitía, con la ayuda de un astrolabio, medir fracciones de grado de ángulos, no indicadas en la escala de los instrumentos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Pierre Vernier]], [[Oramans]] ([[1580]]-[[1637]]),[[Ornans, 1580 - Ornans, 1637|Ornans]] matemático francés, es conocido por la invención en [[1631]] de la [[Escala vernier]] para medir longitudes con gran precisión y basado en el de Pedro Nunes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dada la primera invención de Pedro Nunes [[1514]] y el posterior desarrollo de Pierre Vernier (1631), en la actualidad esta escala se suele denominar como nonio o vernier, siendo empleado uno u otro termino en distintos ambientes, en la rama técnica industrial suele ser más utilizado nonio. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por lo tanto se puede atribuir el invento del calibre pie de rey tanto a Pedro Nunes como a Pierre Vernier. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El calibre moderno, con nonio y lectura de milésimas de pulgada, fue inventado por el norteamericano [[Joseph R. Brown]] en [[1851]]. Fue el primer instrumento práctico para efectuar mediciones de precisión que venderse a un precio accesible.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aplicación  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Calibre de precisión utilizado en mecánica por lo general, se emplea para la medición de piezas que deben ser fabricadas con la tolerancia mínima posible. Las medidas que toma pueden ser las de exteriores, interiores y de profundidad.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Componentes&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Consta de una &amp;quot;regla&amp;quot; con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.&amp;lt;br&amp;gt;1. Mordazas para medidas externas.&amp;lt;br&amp;gt;2. Mordazas para medidas internas.&amp;lt;br&amp;gt;3. Coliza para medida de profundidades.&amp;lt;br&amp;gt;4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.&amp;lt;br&amp;gt;5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.&amp;lt;br&amp;gt;6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.&amp;lt;br&amp;gt;8. Botón de deslizamiento y freno.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Pie de rey  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Pie de rey o calibrador vernier universal''': para medir con precisión elementos pequeños (tornillos, orificios, pequeños objetos, etc.). La precisión de esta herramienta llega a la décima, a la media décima de milímetro e incluso llega a apreciar centésimas de dos en dos (cuando el nonio está dividido en cincuenta partes iguales). Para medir exteriores se utilizan las dos patas largas, para medir interiores (p.e. diámetros de orificios) las dos patas pequeñas, y para medir profundidades un vástago que va saliendo por la parte trasera, llamado sonda de profundidad. Para efectuar una medición, ajustaremos el calibre al objeto a medir y lo fijaremos. La pata móvil tiene una escala graduada (10, 20 o 50 divisiones, dependiendo de la precisión). &lt;br /&gt;
*'''Pie de rey de Tornero''': muy parecido al anteriormente descrito, pero con las uñas adaptadas a las mediciones de piezas en un torno. Este tipo de calibres no dispone de patillas de interiores pues con las de exteriores pueden realizarse medidas de interiores, pero deberá tenerse en cuenta que el valor del diámetro interno deberá incrementarse en 10 mm debido al espesor de las patillas del instrumento (5 mm de cada una).&lt;br /&gt;
*'''Calibre de profundidad:''' es un instrumento de medición parecido a los anteriores, pero tiene unos apoyos que permiten la medición de profundidades, entalladuras y agujeros. Tienen distintas longitudes de bases y además son intercambiables.&lt;br /&gt;
*'''Banco de una coordenada horizontal''': equipo de medición para la calibración de los instrumentos de medida. Provisto de una regla de gran precisión permite comprobar los errores de los útiles de medida y control, tales como pies de rey, micrómetros, comparadores, anillos lisos y de rosca, tampones, quijadas, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Como leer un Calibre (en milímetros)  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La regla del instrumento es graduada en 1mm. La escala del nonio está dividida en 50 partes de 0,02mm y cada quinta parte está numerada de 1 a 10, que significa decimales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos especiales  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existen diversas formas de calibres pie de rey en el mercado, según sea la utilización que se le tenga que dar, las longitudes de las patas y de la regla son especiales y de grandes longitudes, (hasta 2000 mm de regla y 200 mm de patas) en la siguiente lista están los más habituales: &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas en escuadras hacia el interior o hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada cilíndrica. &amp;lt;br&amp;gt;• Con las patas paralelas largas y estrechas. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la regla escalada desplazable. &amp;lt;br&amp;gt;• Con puntas en la escuadra hacia el exterior. &amp;lt;br&amp;gt;• Para trazar. &amp;lt;br&amp;gt;• Con reloj e indicador de precisión constantes. &amp;lt;br&amp;gt;• Con partas terminadas en punta o puntas cónicas. &amp;lt;br&amp;gt;• Calibre para zurdos. &amp;lt;br&amp;gt;• Con la pata de la corredera, girable o inclinable. &amp;lt;br&amp;gt;• Tornero normal y de patas largas (no el tornero). &amp;lt;br&amp;gt;• Para medición de 3 y 5 labios, que se utiliza para la medición de fresas, escariadores, brocas y ejes de cuñas por ejemplo. &amp;lt;br&amp;gt;• Con patas intercambiables. &amp;lt;br&amp;gt;• Para controlar los discos de freno de los vehículos. &amp;lt;br&amp;gt;• Para pedidas de ranuras. &amp;lt;br&amp;gt;• Especiales de medida de profundidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Método de calibración mediante Software  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se utiliza el programa siguiente: MESCHI4W &amp;lt;br&amp;gt;Sirve para la calibración de diferentes tipos de pies de rey, medidores de profundidad según las siguientes normas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Calibres pie de rey DIN 862&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Australian standard AS 1984 - 1977&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey British standard BS 887&amp;amp;nbsp;: 1982&amp;lt;br&amp;gt;- Calibres pie de rey (serie métrica) Norme Française NF E 11-091&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Normas de seguridad para trabajar con el pie de rey.==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por ser el pie de rey un instrumento de precisión requiere cuidados especiales, tanto en su manipulación como en su conservación. A continuación te ofrecemos algunas recomendaciones para trabajar con este medio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Mantener estática la pieza para efectuar la medición.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Impedir los golpes al instrumento para correr el cursor y no dejarlo caer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Limpiar y engrasar el pie de rey con aceite fino cuando lo termines de usar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Evitar las presiones sobre la pieza que se mide, las patas o varillas se deben aproximar cuidadosamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Colocar el pie de rey separado de otras herramientas cuando estés trabajando. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.boch.net/gmsoftsp.htm Método de Calibración Mediante]&lt;br /&gt;
* [http://www.metrología.fullblog.com./calibre_pie_de_rey.html Definición, Conceptos, Tipos de Pie de Rey]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y otros), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Instrumentos_de_medición]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702455</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702455"/>
		<updated>2011-06-29T14:48:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Fuentes. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de material sintético.===&lt;br /&gt;
De forma general están elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el Carburo de Silicio u Óxido de Aluminio). De igual forma son comercializadas piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de agua.===&lt;br /&gt;
Generalmente son extraídas de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en Bélgica que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Por lo general una buena piedra de afilar es de precio bastante elevado debido a dificultades para encontrar buenas vetas de material. Esta denominación de piedra de agua se hace ya que es usual agregar agua para eliminar los residuos del afilado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y otros), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702448</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702448"/>
		<updated>2011-06-29T14:47:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Piedras de agua. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de material sintético.===&lt;br /&gt;
De forma general están elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el Carburo de Silicio u Óxido de Aluminio). De igual forma son comercializadas piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de agua.===&lt;br /&gt;
Generalmente son extraídas de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en Bélgica que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Por lo general una buena piedra de afilar es de precio bastante elevado debido a dificultades para encontrar buenas vetas de material. Esta denominación de piedra de agua se hace ya que es usual agregar agua para eliminar los residuos del afilado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702442</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702442"/>
		<updated>2011-06-29T14:46:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Piedras de material sintético. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de material sintético.===&lt;br /&gt;
De forma general están elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el Carburo de Silicio u Óxido de Aluminio). De igual forma son comercializadas piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de agua.===&lt;br /&gt;
  Generalmente son extraídas de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en Bélgica que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Por lo general una buena piedra de afilar es de precio bastante elevado debido a dificultades para encontrar buenas vetas de material. Esta denominación de piedra de agua se hace ya que es usual agregar agua para eliminar los residuos del afilado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702417</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=702417"/>
		<updated>2011-06-29T14:42:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de material sintético.===&lt;br /&gt;
 De forma general están elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el Carburo de Silicio u Óxido de Aluminio). De igual forma son comercializadas piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Piedras de agua.===&lt;br /&gt;
  Generalmente son extraídas de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en Bélgica que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Por lo general una buena piedra de afilar es de precio bastante elevado debido a dificultades para encontrar buenas vetas de material. Esta denominación de piedra de agua se hace ya que es usual agregar agua para eliminar los residuos del afilado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693059</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693059"/>
		<updated>2011-06-25T19:37:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]], etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693052</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693052"/>
		<updated>2011-06-25T19:35:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693047</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693047"/>
		<updated>2011-06-25T19:32:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedra de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693042</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693042"/>
		<updated>2011-06-25T19:30:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693038</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693038"/>
		<updated>2011-06-25T19:28:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;|Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693032</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693032"/>
		<updated>2011-06-25T19:25:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Normas de protección e higiene. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693030</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693030"/>
		<updated>2011-06-25T19:24:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693026</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693026"/>
		<updated>2011-06-25T19:23:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Normas de protección e higiene. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693023</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693023"/>
		<updated>2011-06-25T19:22:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693020</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693020"/>
		<updated>2011-06-25T19:21:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de agua. ===&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693018</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693018"/>
		<updated>2011-06-25T19:20:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Piedras de material sintético. ===&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Piedras de agua. ==&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693009</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693009"/>
		<updated>2011-06-25T19:17:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Piedras de material sintético. ==&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Piedras de agua. ==&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693006</id>
		<title>Piedra de afilar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Piedra_de_afilar&amp;diff=693006"/>
		<updated>2011-06-25T19:16:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: Página creada con 'Objeto |nombre=Piedras de afilar o asentar |imagen=Piedra_de_afilar.jpeg |tamaño= |descripcion= Herramienta de trabajo manual }}   '''Piedra de afilar.''' Es un instrumento emp...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Piedras de afilar o asentar&lt;br /&gt;
|imagen=Piedra_de_afilar.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Piedra de afilar.''' Es un instrumento empleado en la mejora y mantenimiento de los &amp;quot;filos&amp;quot; de los [[cuchillos]] y otros utensilios con filo, como las [[tijeras]], los [[cinceles]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades ==&lt;br /&gt;
Están constituidas de materiales [[abrasivos]]. Se comercializan con diferentes tamaños dependiendo de su uso específico, presentan formas rectangulares y generalmente las portátiles son de forma ovalada. Se encuentran con diferentes grados, dependiendo del grano de la piedra, por regla general un grano fino corresponde con una piedra de afilar densa y al afilar elimina menos material del filo y permite hacer ajustes finos, mientras que un grano mayor corresponde a una piedra más porosa, elimina más material del filo. El grado de las piedras de afilar se proporciona en números, éstos indican la densidad de grano en la piedra. Estas piedras deben montarse sobre una pequeña caja de [[madera]], esta facilita el trabajo de afilado y la conservación de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de Piedras para afilar. ==&lt;br /&gt;
Según el material del que están hechas se tienen piedras de material sintético, o las piedras de agua naturales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Piedras de [[material sintético]]. ==&lt;br /&gt;
Suelen estar elaboradas de materiales cerámicos abrasivos como el [[Carburo de Silicio]] (carburindón) u [[Óxido de Aluminio]] (corindón). Se suelen comercializar piedras de este tipo con dos tipos de grano, fino por un lado y grueso por otro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Piedras de agua. ==&lt;br /&gt;
Generalmente se extraen de minas, una de las más afamadas en Europa son Ardenas en [[Bélgica]] que tienen un color característico gris-amarillento, también las hay de origen americano llamadas piedras &amp;quot;arkansas&amp;quot;. Generalmente una buena piedra de afilar es de precio bastante alto debido a la dificultad de encontrar buenas vetas de material. La denominación piedra de agua se hace ya que es habitual añadir agua para eliminar los residuos del afilado, esta práctica ha hecho que se acabe denominando piedra de agua.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Procedimiento para el afilado o asentado de los filos. ==&lt;br /&gt;
En el afilado o asentado de los filos de las cuchillas de los [[cepillos]] y las [[trinchas]], es necesario seguir las recomendaciones siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Asentar bien el [[bisel]] en la piedra y posteriormente mover la cuchilla o la trincha a todo lo largo de ella, como si estuvieras describiendo un número 8 en su recorrido.&lt;br /&gt;
#Mantener las manos en la misma posición, durante todo el recorrido, con la finalidad de mantener el mismo ángulo.&lt;br /&gt;
#Engrasar la superficie para conservar la piedra y facilitar que el abrasivo trabaje sobre el metal.&lt;br /&gt;
#Usar toda la superficie de la piedra para evitar su deformación.&lt;br /&gt;
#Eliminar la rebaba del bisel, pasando el lado plano de la herramienta unas cuantas veces por la superficie de la piedra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para evitar que las piedras se emboten, debido a incrustaciones de partículas de metal en sus poros, debes aplicarles aceite lubricante ligero rebajado a un 50% en Kerosene en el proceso de afilado o asentado y posteriormente, limpiarlas con un paño o estopa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es importante que durante el afilado y asentado de los filos mantengas el máximo de atención para evitar las cortaduras o heridas que puedan producirse por el contacto con las herramientas y que cumplas las normas de protección e higiene para el afilado o asentado de los filos&lt;br /&gt;
== Normas de protección e higiene. ==&lt;br /&gt;
Sujetar correctamente la herramienta con la ayuda de las dos manos.&lt;br /&gt;
Fijar la piedra sobre la superficie del banco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
http://es.wikipedia.org/wiki/Piedra_de_afilar&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Talla_con_materiales_nobles]] [[Category:Producciones_artesanales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Piedra_de_afilar.jpeg&amp;diff=693005</id>
		<title>Archivo:Piedra de afilar.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Piedra_de_afilar.jpeg&amp;diff=693005"/>
		<updated>2011-06-25T19:14:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Taller_de_Educaci%C3%B3n_Laboral&amp;diff=690985</id>
		<title>Taller de Educación Laboral</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Taller_de_Educaci%C3%B3n_Laboral&amp;diff=690985"/>
		<updated>2011-06-24T18:18:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre=El taller de Educación Laboral&lt;br /&gt;
|imagen=Taller_de_Educacion_Laboral.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Área destinada para realizar diversas actividades relacionadas con la representación y construcción de artículos.}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Taller de Educación Laboral.''' Es un área destinada para realizar diversas actividades relacionadas con la representación y construcción de artículos donde se manipulan distintos materiales, [[herramientas]], [[medios de medición]], trazado, comprobación, así como [[máquinas herramientas]], los cuales constituyen la base para material de estudio de la disciplina.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Estructura del taller de Educación Laboral. ==&lt;br /&gt;
Para lograr el desarrollo consecuente de las habilidades teórico prácticas relacionadas con los procesos, el [[taller]] de Educación laboral presenta la siguiente estructura:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Área destinada a planeamiento, constituida por mesas para esta finalidad.&lt;br /&gt;
Área para el trabajo con la [[madera]], con bancos de [[carpintería]].&lt;br /&gt;
Área para el trabajo con los [[metales]], con bancos de mecánica.&lt;br /&gt;
Área para la instalación de [[circuitos eléctricos]], integrada por paneles de prácticas.&lt;br /&gt;
Área de máquinas herramientas.&lt;br /&gt;
Área de almacenamiento y [[pañol de herramientas]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Normas generales de seguridad para trabajar en el taller. ==&lt;br /&gt;
En la realización de las tareas productivas, la protección del trabajador constituye una condición básica y está dirigida a preservar la [[salud]], la integridad física y la vida de los obreros. El cumplimiento de las normas establecidas para la manipulación de las herramientas, máquinas y otros medios propios del taller evitan los [[accidentes de trabajo]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Normas generales de protección e higiene para trabajar en el taller. ===&lt;br /&gt;
Entre las normas generales que se deben cumplir al trabajar en el taller escolar se encuentran las siguientes:&lt;br /&gt;
#Evitar la manipulación de los medios de trabajo sin que te lo indique el profesor.&lt;br /&gt;
#Utilizar sólo los medios de trabajo para el fin que están construidos.&lt;br /&gt;
#Impedir la caída y los golpes de los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
#Transitar por fuera de la zona de seguridad de las máquinas (Líneas pintadas en el      piso), cuando se encuentre otro compañero trabajando.&lt;br /&gt;
#Manipular los interruptores y desconectivos de las, máquinas sólo con autorización.&lt;br /&gt;
#Mantener la ventilación e iluminación adecuada en el local.&lt;br /&gt;
#Usar los medios de protección personal indicados.&lt;br /&gt;
#Comprobar el buen estado técnico de las herramientas, dispositivos, máquinas, etc.,      antes de comenzar el trabajo con ellos.&lt;br /&gt;
#Comunicar al profesor cualquier desperfecto de los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
#Limpiar y lubricar las herramientas y otros medios que lo requieran al concluir el      trabajo.&lt;br /&gt;
#Trabajar sólo un alumno las máquinas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Elementos que integran el proceso de trabajo. ==&lt;br /&gt;
Por ser el trabajo un proceso social inherente a la vida humana, que se encuentra presente en cualquier [[sistema socioeconómico]], podemos afirmar que los factores constantes de los procesos de trabajo son:&lt;br /&gt;
El trabajo del hombre.&lt;br /&gt;
Los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
Los objetos de trabajo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En los trabajos de taller están presentes las actividades de planificación, construcción y reparación de objetos y estas constituyen el trabajo del hombre. Los medios de trabajo son todo lo que sirve al hombre para actuar sobre los objetos de trabajo y transformarlo. Forman parte de ellos, las [[herramientas manuales]], los medios de medición, trazado y comprobación, así como las máquinas herramienta. &lt;br /&gt;
Aquello sobre lo cual recae el trabajo del hombre se denominan [[objeto de trabajo]], entre estos se encuentran la madera, el metal y otros materiales.&lt;br /&gt;
Para que el proceso de creación de bienes se inicie, es necesario que a los objetos y medios de trabajo se les incorpore el trabajo del hombre. Este constituye el elemento activo de la producción, lo cual origina y pone en movimiento los demás factores.&lt;br /&gt;
El conjunto de acciones mediante las cuales las [[materias primas]], los materiales, o los semiproductos (objetos de trabajo), se convierten en producto terminado, se define como [[proceso de producción]]. Este, en correspondencia con los medios de trabajo que se utilicen y con el grado de participación que tengan los hombres, recibe distintas denominaciones, o sea, que los procesos de producción pueden ser manuales, mecánicos y automatizados.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Procesos manuales. ===&lt;br /&gt;
So aquellos que se realizan a mano, con la ayuda de medios de trabajo. En estos procesos la energía necesaria para realizar el trabajo es aportada por el hombre. Por ejemplo: la recogida de tabaco, corte de caña con machete, movimiento de tierra con pico y pala, corte con el serrucho y elaboración manual de un metal entre otros.&lt;br /&gt;
Existen dos formas de organización del trabajo, producción por unidades y producción en serie.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==== Producción por unidades: ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Se le conoce también como producción individual y se caracteriza porque cada obrero hace todas las operaciones, desde el inicio hasta terminar la construcción del artículo. Este tipo de producción se utiliza cuando se requiere variedad y pequeñas cantidades de productos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==== Producción en serie: ==== &lt;br /&gt;
La cantidad de artículos que se fabrica es generalmente mayor que en la producción por unidades y su característica principal es que varios obreros participan en la elaboración de un mismo artículo. Cada obrero realiza una operación distinta, que se repite continuamente para lograr su especialización. Por ejemplo: [[ensamble de radios]], [[producción de muebles]] escolares, [[ensamble de autos]] y [[ómnibus]] entre otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Procesos mecánicos. ===&lt;br /&gt;
Son los que se realizan con medios mecánicos de trabajo. En estos procesos, el papel del obrero se reduce a manejar la máquina, mientras esta realiza el trabajo principal. Mediante mecanismos se controlan las operaciones que se ejecutan. Por ejemplo: [[corte de caña con combinadas]], [[torneado de piezas]], corte de madera con sierra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Procesos automatizados. ===&lt;br /&gt;
En estos procesos, la actividad fundamental la realizan las máquinas robotizadas, que en correspondencia con el programa elaborado por el hombre, pueden auto controlarse y hacer correcciones en los procesos. El papel del obrero, que tiene que tener alta calificación, es el de controlar los parámetros, establecidos para el proceso y es importante hacer las modificaciones necesarias a los programas, mediante órdenes que se introducen al sistema de computación. Por ejemplo: [[producción de azúcar de caña]], [[generación de energía eléctrica]] y [[producción de artículos plásticos]] entre otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Instrumentos_de_medici%C3%B3n&amp;diff=690716</id>
		<title>Instrumentos de medición</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Instrumentos_de_medici%C3%B3n&amp;diff=690716"/>
		<updated>2011-06-24T17:24:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Instrumentos de medición&lt;br /&gt;
|imagen= 1instrumentosmedicion.jpg&lt;br /&gt;
|concepto= Instrumentos utilizados para medir, en las artes manuales y la industria.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Instrumentos de medición'''. Son aquellos instrumentos que se utilizan para medir, los cuales permiten que los objetos se confeccionen con la precisión requerida. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Instrumentos de Medición ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Regla graduada ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Instrumento de medición básico que puede ser de [[Madera]], plástica o [[Metal]] y generalmente viene graduada en [[centímetros]] y [[milímetros]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Metro ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unidad fundamental del [[Sistema Internacional de Unidades]] (SI). Está dividido en diez partes iguales o [[decímetro | decímetros]], en cien [[centímetro | centímetros]] y en [[milímetro | milímetros]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se fabrica generalmente de [[madera]] o [[metal]] y el más común es el plegable, constituido por varias varillas articuladas que se pueden plegar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Cinta métrica o lienza ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es utilizada para medir piezas de madera de gran longitud. Existen de diferentes tamaños y se construyen de finas láminas de [[acero]] o de un tejido resistente que se enrolla dentro de un estuche por medio de una manivela. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Educación Laboral. Editorial Pueblo y Educación. La Habana, [[1978]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Taller_de_Educaci%C3%B3n_Laboral&amp;diff=688442</id>
		<title>Taller de Educación Laboral</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Taller_de_Educaci%C3%B3n_Laboral&amp;diff=688442"/>
		<updated>2011-06-23T22:52:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre=El taller de Educación Laboral&lt;br /&gt;
|imagen=Taller_de_Educacion_Laboral.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Área destinada para realizar diversas actividades relacionadas con la representación y construcción de artículos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El taller de Educación Laboral.''' Es un área destinada para realizar diversas actividades relacionadas con la representación y construcción de artículos donde se manipulan distintos materiales, [[herramientas]], [[medios de medición]], trazado, comprobación, así como [[máquinas herramientas]], los cuales constituyen la base para material de estudio de la disciplina.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Estructura del taller de Educación Laboral. ==&lt;br /&gt;
Para lograr el desarrollo consecuente de las habilidades teórico prácticas relacionadas con los procesos, el [[taller]] de Educación laboral presenta la siguiente estructura:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Área destinada a planeamiento, constituida por mesas para esta finalidad.&lt;br /&gt;
Área para el trabajo con la [[madera]], con bancos de [[carpintería]].&lt;br /&gt;
Área para el trabajo con los [[metales]], con bancos de mecánica.&lt;br /&gt;
Área para la instalación de [[circuitos eléctricos]], integrada por paneles de prácticas.&lt;br /&gt;
Área de máquinas herramientas.&lt;br /&gt;
Área de almacenamiento y [[pañol de herramientas]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Normas generales de seguridad para trabajar en el taller. ==&lt;br /&gt;
En la realización de las tareas productivas, la protección del trabajador constituye una condición básica y está dirigida a preservar la [[salud]], la integridad física y la vida de los obreros. El cumplimiento de las normas establecidas para la manipulación de las herramientas, máquinas y otros medios propios del taller evitan los [[accidentes de trabajo]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Normas generales de protección e higiene para trabajar en el taller. ===&lt;br /&gt;
Entre las normas generales que se deben cumplir al trabajar en el taller escolar se encuentran las siguientes:&lt;br /&gt;
#Evitar la manipulación de los medios de trabajo sin que te lo indique el profesor.&lt;br /&gt;
##Utilizar sólo los medios de trabajo para el fin que están construidos.&lt;br /&gt;
#Impedir la caída y los golpes de los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
#Transitar por fuera de la zona de seguridad de las máquinas (Líneas pintadas en el      piso), cuando se encuentre otro compañero trabajando.&lt;br /&gt;
#Manipular los interruptores y desconectivos de las, máquinas sólo con autorización.&lt;br /&gt;
#Mantener la ventilación e iluminación adecuada en el local.&lt;br /&gt;
#Usar los medios de protección personal indicados.&lt;br /&gt;
#Comprobar el buen estado técnico de las herramientas, dispositivos, máquinas, etc.,      antes de comenzar el trabajo con ellos.&lt;br /&gt;
#Comunicar al profesor cualquier desperfecto de los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
#Limpiar y lubricar las herramientas y otros medios que lo requieran al concluir el      trabajo.&lt;br /&gt;
#Trabajar sólo un alumno las máquinas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Elementos que integran el proceso de trabajo. ==&lt;br /&gt;
Por ser el trabajo un proceso social inherente a la vida humana, que se encuentra presente en cualquier [[sistema socioeconómico]], podemos afirmar que los factores constantes de los procesos de trabajo son:&lt;br /&gt;
El trabajo del hombre.&lt;br /&gt;
Los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
Los objetos de trabajo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En los trabajos de taller están presentes las actividades de planificación, construcción y reparación de objetos y estas constituyen el trabajo del hombre. Los medios de trabajo son todo lo que sirve al hombre para actuar sobre los objetos de trabajo y transformarlo. Forman parte de ellos, las [[herramientas manuales]], los medios de medición, trazado y comprobación, así como las máquinas herramienta. &lt;br /&gt;
Aquello sobre lo cual recae el trabajo del hombre se denominan [[objeto de trabajo]], entre estos se encuentran la madera, el metal y otros materiales.&lt;br /&gt;
Para que el proceso de creación de bienes se inicie, es necesario que a los objetos y medios de trabajo se les incorpore el trabajo del hombre. Este constituye el elemento activo de la producción, lo cual origina y pone en movimiento los demás factores.&lt;br /&gt;
El conjunto de acciones mediante las cuales las [[materias primas]], los materiales, o los semiproductos (objetos de trabajo), se convierten en producto terminado, se define como [[proceso de producción]]. Este, en correspondencia con los medios de trabajo que se utilicen y con el grado de participación que tengan los hombres, recibe distintas denominaciones, o sea, que los procesos de producción pueden ser manuales, mecánicos y automatizados.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Procesos manuales. ===&lt;br /&gt;
So aquellos que se realizan a mano, con la ayuda de medios de trabajo. En estos procesos la energía necesaria para realizar el trabajo es aportada por el hombre. Por ejemplo: la recogida de tabaco, corte de caña con machete, movimiento de tierra con pico y pala, corte con el serrucho y elaboración manual de un metal entre otros.&lt;br /&gt;
Existen dos formas de organización del trabajo, producción por unidades y producción en serie.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==== Producción por unidades: ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Se le conoce también como producción individual y se caracteriza porque cada obrero hace todas las operaciones, desde el inicio hasta terminar la construcción del artículo. Este tipo de producción se utiliza cuando se requiere variedad y pequeñas cantidades de productos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==== Producción en serie: ==== &lt;br /&gt;
La cantidad de artículos que se fabrica es generalmente mayor que en la producción por unidades y su característica principal es que varios obreros participan en la elaboración de un mismo artículo. Cada obrero realiza una operación distinta, que se repite continuamente para lograr su especialización. Por ejemplo: [[ensamble de radios]], [[producción de muebles]] escolares, [[ensamble de autos]] y [[ómnibus]] entre otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Procesos mecánicos. ===&lt;br /&gt;
Son los que se realizan con medios mecánicos de trabajo. En estos procesos, el papel del obrero se reduce a manejar la máquina, mientras esta realiza el trabajo principal. Mediante mecanismos se controlan las operaciones que se ejecutan. Por ejemplo: [[corte de caña con combinadas]], [[torneado de piezas]], corte de madera con sierra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Procesos automatizados. ===&lt;br /&gt;
En estos procesos, la actividad fundamental la realizan las máquinas robotizadas, que en correspondencia con el programa elaborado por el hombre, pueden auto controlarse y hacer correcciones en los procesos. El papel del obrero, que tiene que tener alta calificación, es el de controlar los parámetros, establecidos para el proceso y es importante hacer las modificaciones necesarias a los programas, mediante órdenes que se introducen al sistema de computación. Por ejemplo: [[producción de azúcar de caña]], [[generación de energía eléctrica]] y [[producción de artículos plásticos]] entre otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Taller_de_Educaci%C3%B3n_Laboral&amp;diff=688437</id>
		<title>Taller de Educación Laboral</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Taller_de_Educaci%C3%B3n_Laboral&amp;diff=688437"/>
		<updated>2011-06-23T22:48:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: Página creada con '&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt; {{Definición |nombre=El taller de Educación Laboral |imagen=Taller_de_Educacion_Laboral.jpeg |tamaño= |concepto=Área destinada para realizar diversas a...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre=El taller de Educación Laboral&lt;br /&gt;
|imagen=Taller_de_Educacion_Laboral.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto=Área destinada para realizar diversas actividades relacionadas con la representación y construcción de artículos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''El taller de Educación Laboral.''' Es un área destinada para realizar diversas actividades relacionadas con la representación y construcción de artículos donde se manipulan distintos materiales, [[herramientas]], [[medios de medición]], trazado, comprobación, así como [[máquinas herramientas]], los cuales constituyen la base para material de estudio de la disciplina.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Estructura del taller de Educación Laboral. ==&lt;br /&gt;
Para lograr el desarrollo consecuente de las habilidades teórico prácticas relacionadas con los procesos, el [[taller]] de Educación laboral presenta la siguiente estructura:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Área destinada a planeamiento, constituida por mesas para esta finalidad.&lt;br /&gt;
Área para el trabajo con la [[madera]], con bancos de [[carpintería]].&lt;br /&gt;
Área para el trabajo con los [[metales]], con bancos de mecánica.&lt;br /&gt;
Área para la instalación de [[circuitos eléctricos]], integrada por paneles de prácticas.&lt;br /&gt;
Área de máquinas herramientas.&lt;br /&gt;
Área de almacenamiento y [[pañol de herramientas]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Normas generales de seguridad para trabajar en el taller. ==&lt;br /&gt;
En la realización de las tareas productivas, la protección del trabajador constituye una condición básica y está dirigida a preservar la [[salud]], la integridad física y la vida de los obreros. El cumplimiento de las normas establecidas para la manipulación de las herramientas, máquinas y otros medios propios del taller evitan los [[accidentes de trabajo]].&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Normas generales de protección e [[higiene]] para trabajar en el taller. ===&lt;br /&gt;
Entre las normas generales que se deben cumplir al trabajar en el taller escolar se encuentran las siguientes:&lt;br /&gt;
#Evitar la manipulación de los medios de trabajo sin que te lo indique el profesor.&lt;br /&gt;
##Utilizar sólo los medios de trabajo para el fin que están construidos.&lt;br /&gt;
#Impedir la caída y los golpes de los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
#Transitar por fuera de la zona de seguridad de las máquinas (Líneas pintadas en el      piso), cuando se encuentre otro compañero trabajando.&lt;br /&gt;
#Manipular los interruptores y desconectivos de las, máquinas sólo con autorización.&lt;br /&gt;
#Mantener la ventilación e iluminación adecuada en el local.&lt;br /&gt;
#Usar los medios de protección personal indicados.&lt;br /&gt;
#Comprobar el buen estado técnico de las herramientas, dispositivos, máquinas, etc.,      antes de comenzar el trabajo con ellos.&lt;br /&gt;
#Comunicar al profesor cualquier desperfecto de los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
#Limpiar y lubricar las herramientas y otros medios que lo requieran al concluir el      trabajo.&lt;br /&gt;
#Trabajar sólo un alumno las máquinas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Elementos que integran el proceso de trabajo. ==&lt;br /&gt;
Por ser el trabajo un proceso social inherente a la vida humana, que se encuentra presente en cualquier [[sistema socioeconómico]], podemos afirmar que los factores constantes de los procesos de trabajo son:&lt;br /&gt;
El trabajo del hombre.&lt;br /&gt;
Los medios de trabajo.&lt;br /&gt;
Los objetos de trabajo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En los trabajos de taller están presentes las actividades de planificación, construcción y reparación de objetos y estas constituyen el trabajo del hombre. Los medios de trabajo son todo lo que sirve al hombre para actuar sobre los objetos de trabajo y transformarlo. Forman parte de ellos, las [[herramientas manuales]], los medios de medición, trazado y comprobación, así como las máquinas herramienta. &lt;br /&gt;
Aquello sobre lo cual recae el trabajo del hombre se denominan [[objeto de trabajo]], entre estos se encuentran la madera, el metal y otros materiales.&lt;br /&gt;
Para que el proceso de creación de bienes se inicie, es necesario que a los objetos y medios de trabajo se les incorpore el trabajo del hombre. Este constituye el elemento activo de la producción, lo cual origina y pone en movimiento los demás factores.&lt;br /&gt;
El conjunto de acciones mediante las cuales las [[materias primas]], los materiales, o los semiproductos (objetos de trabajo), se convierten en producto terminado, se define como [[proceso de producción]]. Este, en correspondencia con los medios de trabajo que se utilicen y con el grado de participación que tengan los hombres, recibe distintas denominaciones, o sea, que los procesos de producción pueden ser manuales, mecánicos y automatizados.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== [[Procesos manuales]]. ===&lt;br /&gt;
So aquellos que se realizan a mano, con la ayuda de medios de trabajo. En estos procesos la energía necesaria para realizar el trabajo es aportada por el hombre. Por ejemplo: la recogida de tabaco, corte de caña con machete, movimiento de tierra con pico y pala, corte con el serrucho y elaboración manual de un metal entre otros.&lt;br /&gt;
Existen dos formas de organización del trabajo, producción por unidades y producción en serie.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==== [[Producción por unidades]]: ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Se le conoce también como producción individual y se caracteriza porque cada obrero hace todas las operaciones, desde el inicio hasta terminar la construcción del artículo. Este tipo de producción se utiliza cuando se requiere variedad y pequeñas cantidades de productos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==== [[Producción en serie]]: ==== &lt;br /&gt;
La cantidad de artículos que se fabrica es generalmente mayor que en la producción por unidades y su característica principal es que varios obreros participan en la elaboración de un mismo artículo. Cada obrero realiza una operación distinta, que se repite continuamente para lograr su especialización. Por ejemplo: [[ensamble de radios]], [[producción de muebles]] escolares, [[ensamble de autos]] y [[ómnibus]] entre otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== [[Procesos mecánicos]]. ===&lt;br /&gt;
Son los que se realizan con medios mecánicos de trabajo. En estos procesos, el papel del obrero se reduce a manejar la máquina, mientras esta realiza el trabajo principal. Mediante mecanismos se controlan las operaciones que se ejecutan. Por ejemplo: [[corte de caña con combinadas]], [[torneado de piezas]], corte de madera con sierra.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== [[Procesos automatizados]]. ===&lt;br /&gt;
En estos procesos, la actividad fundamental la realizan las máquinas robotizadas, que en correspondencia con el programa elaborado por el hombre, pueden auto controlarse y hacer correcciones en los procesos. El papel del obrero, que tiene que tener alta calificación, es el de controlar los parámetros, establecidos para el proceso y es importante hacer las modificaciones necesarias a los programas, mediante órdenes que se introducen al sistema de computación. Por ejemplo: [[producción de azúcar de caña]], [[generación de energía eléctrica]] y [[producción de artículos plásticos]] entre otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Fuentes. ==&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Taller_de_Educacion_Laboral.jpeg&amp;diff=688435</id>
		<title>Archivo:Taller de Educacion Laboral.jpeg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Archivo:Taller_de_Educacion_Laboral.jpeg&amp;diff=688435"/>
		<updated>2011-06-23T22:47:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sumario ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Estado de copyright: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente: ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687910</id>
		<title>Mabuya (Chambas)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687910"/>
		<updated>2011-06-23T20:35:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Localidad&lt;br /&gt;
|nombre            =Mabuya &lt;br /&gt;
|nombre completo   =Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|país              =Cuba &lt;br /&gt;
|unidad            =Localidad &lt;br /&gt;
|tipo_superior_1   =Provincia &lt;br /&gt;
|superior_1        =[[Ciego de Ávila]] &lt;br /&gt;
|tipo_superior_2   =Municipio &lt;br /&gt;
|superior_2        =[[Chambas]] &lt;br /&gt;
|población         =3696 &lt;br /&gt;
|imageninferior    =Consejo_Popular_Mabuya.jpg &lt;br /&gt;
|imageninferior_pie=Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|fundación         = &lt;br /&gt;
}}'''Mabuya (Chambas)'''. Consejo popular perteneciente al Municipio [[Chambas]], Provincia [[Ciego de Ávila]], Cuba. Cuenta con una extensión de 132 km&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; y una población total de 3 696 habitantes los que se dedican principalmente a la [[Ganadería|Industria Ganadera]].&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ubicación &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Limita al Norte con la circunscripción 54 de [[Biscusia (Chambas)|Biscusia]], al Sur con [[Florencia]], al Este con la circunscripción 35 de [[Piedra (Chambas)|Piedra]], al Oeste con la 36 de la [[La Nenita (Chambas)|La Nenita]]. Tiene una extensión de 132 km&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La localidad se caracteriza por poseer uno de los asentamientos históricos del municipio, precisamente es este descubrimiento el que aporta el nombre a la localidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un relieve llano en su mayoría territorial dentro de un clima húmedo con altas temperaturas durante casi todo el año, característico del municipio donde se encuentra.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo económico&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su actividad económica fundamental es la [[Ganadería|Ganadería]], aunque algunos de sus pobladores también se dedican a la [[Agricultura|Agricultura]], [[Empresa Cultivos Varios Mártires de Artemisa|Cultivos Varios]], y al [[Caña de Azúcar|Cultivo de la Caña de Azúcar]].&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo social&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abarca 6 circunscripciones con un total de 2 863 electores, con una población total de 3 696 habitantes.&amp;amp;nbsp;Con respecto al fondo habitacional, el consejo popular posee un total apropiado[[Image:Panadería Mabuya.jpg|thumb|right|150x100px|Panadería Mabuya.jpg]] de 13,290 viviendas, el mayor porciento son casas confortables y otro gran pociento son casas rústicas en mal estado de las cuales, muchas, han sufrido afectaciones por los huracanes y otras porque se han deteriorando al pasar del tiempo, por ello es una de la situaciones más difíciles en la comunidad. Existe una bodega que garantiza la adquisición de alimentos, una Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) que constituye la mayor fuerza laboral de la zona y una Tienda Recaudadora de Divisas. Existe gran potencial político donde se agrupan 5 núcleos zonales del [[Partido Comunista de Cuba|Partido Comunista de Cuba (PCC)]] y varios comités de base de la [[Unión de Jóvenes Comunistas|Unión de Jóvenes Comunistas (UJC)]], los [[Comité de Defensa de la Revolución|Comité de [[Image:Bodega.jpg|thumb|right|150x100px|Bodega]]Defensa de la Revolución (CDR)]], están organizados desde su creación por 9 zonas y funcionan 35 [[Comité de Defensa de la Revolución|(CDR)]], la [[Federación de Mujeres Cubanas|Federación de Mujeres Cubanas (FMC)]] organizada por bloques, las cuales son un firme baluarte para el cumplimiento de las tareas que se acometen en el territorio. Se cuenta con cuatro [[Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana|Asociaciones de Combatientes de la Revolución Cubana (ACRC)]], algunos participantes en las luchas contra bandidos y otros jóvenes que prestaron sus servicio internacionalistas en naciones hermanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Educación&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe una escuela primaria para la instrucción elemental y los estudios secundarios son realizados de conjunto con el Consejo Popular [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Cultura&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las tradiciones culturales, desarrollan actividades en efemérides festivas, semana de la cultura y festivales comunitarios. También se unen a las tradicionales Parrandas Chamberas en la cabecera del Municipio [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salud&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un consultorio del médico de la familia, que realiza consultas externas. Sus pobladores se trasladan hacia las ciudades de [[Chambas]] y [[Morón]] para recibir atención especializada. También existe una [[Instituto de Farmacia y Alimentos|Farmacia]] donde se puede adquirir los medicamentos de primer orden.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Deporte&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se realizan encuentros deportivos en distintas disciplinas en el estadio del municipio. Los trabajadores sociales realizan actividades en este sentido con el [[Orientación al Adulto Mayor|Adulto Mayor y]] los [[Discapacitados|Discapacitados]] de la localidad.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Comunicaciones&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las comunicaciones estas se establecen por mediación del ramal del circuito norte, servicio de correo y telefonía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dirección Municipal de Estadísticas. Datos estadísticos 2002. Tablas comparativas 2002.Municipio Chambas. Cuba. &lt;br /&gt;
*Asamblea Municipal del Poder Popular. Infraestructura social Chambas. Cuba. 2000.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Ciego de Ávila.] &lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu/index.php/chambas.html Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Chambas.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Localidades_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687861</id>
		<title>Mabuya (Chambas)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687861"/>
		<updated>2011-06-23T20:27:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Localidad&lt;br /&gt;
|nombre            =Mabuya &lt;br /&gt;
|nombre completo   =Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|país              =Cuba &lt;br /&gt;
|unidad            =Localidad &lt;br /&gt;
|tipo_superior_1   =Provincia &lt;br /&gt;
|superior_1        =[[Ciego de Ávila]] &lt;br /&gt;
|tipo_superior_2   =Municipio &lt;br /&gt;
|superior_2        =[[Chambas]] &lt;br /&gt;
|población         =3696 &lt;br /&gt;
|imageninferior    =Consejo_Popular_Mabuya.jpg &lt;br /&gt;
|imageninferior_pie=Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|fundación         = &lt;br /&gt;
}}'''Mabuya (Chambas)'''. Consejo popular perteneciente al Municipio [[Chambas]], Provincia [[Ciego de Ávila]], Cuba. Cuenta con una extensión de 132 km&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt; y una población total de 3 696 habitantes los que se dedican principalmente a la [[Ganadería|Industria Ganadera]].&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ubicación &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Limita al Norte con la circunscripción 54 de [[Biscusia (Chambas)|Biscusia]], al Sur con [[Florencia]], al Este con la circunscripción 35 de [[Piedra (Chambas)|Piedra]], al Oeste con la 36 de la [[La Nenita (Chambas)|La Nenita]]. Tiene una extensión de 132 kilómetros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La localidad se caracteriza por poseer uno de los asentamientos históricos del municipio, precisamente es este descubrimiento el que aporta el nombre a la localidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un relieve llano en su mayoría territorial dentro de un clima húmedo con altas temperaturas durante casi todo el año, característico del municipio donde se encuentra.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo económico&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su actividad económica fundamental es la [[Ganadería|Ganadería]], aunque algunos de sus pobladores también se dedican a la [[Agricultura|Agricultura]], [[Empresa Cultivos Varios Mártires de Artemisa|Cultivos Varios]], y al [[Caña de Azúcar|Cultivo de la Caña de Azúcar]].&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo social&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abarca 6 circunscripciones con un total de 2 863 electores, con una población total de 3 696 habitantes.&amp;amp;nbsp;Con respecto al fondo habitacional, el consejo popular posee un total apropiado[[Image:Panadería Mabuya.jpg|thumb|right|150x100px|Panadería Mabuya.jpg]] de 13,290 viviendas, el mayor porciento son casas confortables y otro gran pociento son casas rústicas en mal estado de las cuales, muchas, han sufrido afectaciones por los huracanes y otras porque se han deteriorando al pasar del tiempo, por ello es una de la situaciones más difíciles en la comunidad. Existe una bodega que garantiza la adquisición de alimentos, una Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) que constituye la mayor fuerza laboral de la zona y una Tienda Recaudadora de Divisas. Existe gran potencial político donde se agrupan 5 núcleos zonales del [[Partido Comunista de Cuba|Partido Comunista de Cuba (PCC)]] y varios comités de base de la [[Unión de Jóvenes Comunistas|Unión de Jóvenes Comunistas (UJC)]], los [[Comité de Defensa de la Revolución|Comité de [[Image:Bodega.jpg|thumb|right|150x100px|Bodega]]Defensa de la Revolución (CDR)]], están organizados desde su creación por 9 zonas y funcionan 35 [[Comité de Defensa de la Revolución|(CDR)]], la [[Federación de Mujeres Cubanas|Federación de Mujeres Cubanas (FMC)]] organizada por bloques, las cuales son un firme baluarte para el cumplimiento de las tareas que se acometen en el territorio. Se cuenta con cuatro [[Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana|Asociaciones de Combatientes de la Revolución Cubana (ACRC)]], algunos participantes en las luchas contra bandidos y otros jóvenes que prestaron sus servicio internacionalistas en naciones hermanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Educación&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe una escuela primaria para la instrucción elemental y los estudios secundarios son realizados de conjunto con el Consejo Popular [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Cultura&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las tradiciones culturales, desarrollan actividades en efemérides festivas, semana de la cultura y festivales comunitarios. También se unen a las tradicionales Parrandas Chamberas en la cabecera del Municipio [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salud&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un consultorio del médico de la familia, que realiza consultas externas. Sus pobladores se trasladan hacia las ciudades de [[Chambas]] y [[Morón]] para recibir atención especializada. También existe una [[Instituto de Farmacia y Alimentos|Farmacia]] donde se puede adquirir los medicamentos de primer orden.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Deporte&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizan encuentros deportivos en distintas disciplinas en el estadio del municipio. Los trabajadores sociales realizan actividades en este sentido con el [[Orientacion al Adulto Mayor|Adulto Mayor y]] los [[Discapacitados|Discapacitados]] de la localidad.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Comunicaciones&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las comunicaciones estas se establecen por mediación del ramal del circuito norte, servicio de correo y telefonía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dirección Municipal de Estadísticas. Datos estadísticos 2002. Tablas comparativas 2002.Municipio Chambas. Cuba. &lt;br /&gt;
*Asamblea Municipal del Poder Popular. Infraestructura social Chambas. Cuba. 2000.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Ciego de Ávila.] &lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu/index.php/chambas.html Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Chambas.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Localidades_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687831</id>
		<title>Mabuya (Chambas)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687831"/>
		<updated>2011-06-23T20:21:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Localidad&lt;br /&gt;
|nombre            =Mabuya &lt;br /&gt;
|nombre completo   =Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|país              =Cuba &lt;br /&gt;
|unidad            =Localidad &lt;br /&gt;
|tipo_superior_1   =Provincia &lt;br /&gt;
|superior_1        =[[Ciego de Ávila]] &lt;br /&gt;
|tipo_superior_2   =Municipio &lt;br /&gt;
|superior_2        =[[Chambas]] &lt;br /&gt;
|población         =3696 &lt;br /&gt;
|imageninferior    =Consejo_Popular_Mabuya.jpg &lt;br /&gt;
|imageninferior_pie=Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|fundación         = &lt;br /&gt;
}}'''Mabuya (Chambas)'''. Consejo popular perteneciente al Municipio [[Chambas]], Provincia [[Ciego de Ávila]], Cuba. Cuenta con una extensión de 132 kilómetros y una población total de 3 696 habitantes los que se dedican principalmente a la [[Ganadería|Industria Ganadera]].&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ubicación &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Limita al Norte con la circunscripción 54 de [[Biscusia (Chambas)|Biscusia]], al Sur con [[Florencia]], al Este con la circunscripción 35 de [[Piedra (Chambas)|Piedra]], al Oeste con la 36 de la [[La Nenita (Chambas)|La Nenita]]. Tiene una extensión de 132 kilómetros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La localidad se caracteriza por poseer uno de los asentamientos históricos del municipio, precisamente es este descubrimiento el que aporta el nombre a la localidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un relieve llano en su mayoría territorial dentro de un clima húmedo con altas temperaturas durante casi todo el año, característico del municipio donde se encuentra.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo económico&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su actividad económica fundamental es la [[Ganadería|Ganadería]], aunque algunos de sus pobladores también se dedican a la [[Agricultura|Agricultura]], [[Empresa Cultivos Varios Mártires de Artemisa|Cultivos Varios]], y al [[Caña de Azúcar|Cultivo de la Caña de Azúcar]].&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo social&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abarca 6 circunscripciones con un total de 2 863 electores, con una población total de 3 696 habitantes.&amp;amp;nbsp;Con respecto al fondo habitacional, el consejo popular posee un total apropiado[[Image:Panadería Mabuya.jpg|thumb|right|150x100px|Panadería Mabuya.jpg]] de 13,290 viviendas, el mayor porciento son casas confortables y otro gran pociento son casas rústicas en mal estado de las cuales, muchas, han sufrido afectaciones por los huracanes y otras porque se han deteriorando al pasar del tiempo, por ello es una de la situaciones más difíciles en la comunidad. Existe una bodega que garantiza la adquisición de alimentos, una Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) que constituye la mayor fuerza laboral de la zona y una Tienda Recaudadora de Divisas. Existe gran potencial político donde se agrupan 5 núcleos zonales del [[Partido Comunista de Cuba|Partido Comunista de Cuba (PCC)]] y varios comités de base de la [[Unión de Jóvenes Comunistas|Unión de Jóvenes Comunistas (UJC)]], los [[Comité de Defensa de la Revolución|Comité de [[Image:Bodega.jpg|thumb|right|150x100px|Bodega]]Defensa de la Revolución (CDR)]], están organizados desde su creación por 9 zonas y funcionan 35 [[Comité de Defensa de la Revolución|(CDR)]], la [[Federación de Mujeres Cubanas|Federación de Mujeres Cubanas (FMC)]] organizada por bloques, las cuales son un firme baluarte para el cumplimiento de las tareas que se acometen en el territorio. Se cuenta con cuatro [[Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana|Asociaciones de Combatientes de la Revolución Cubana (ACRC)]], algunos participantes en las luchas contra bandidos y otros jóvenes que prestaron sus servicio internacionalistas en naciones hermanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Educación&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe una escuela primaria para la instrucción elemental y los estudios secundarios son realizados de conjunto con el Consejo Popular [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Cultura&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las tradiciones culturales, desarrollan actividades en efemérides festivas, semana de la cultura y festivales comunitarios. También se unen a las tradicionales Parrandas Chamberas en la cabecera del Municipio [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salud&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un consultorio del médico de la familia, que realiza consultas externas. Sus pobladores se trasladan hacia las ciudades de [[Chambas]] y [[Morón]] para recibir atención especializada. También existe una [[Instituto de Farmacia y Alimentos|Farmacia]] donde se puede adquirir los medicamentos de primer orden.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Deporte&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizan encuentros deportivos en distintas disciplinas en el estadio del municipio. Los trabajadores sociales realizan actividades en este sentido con el [[Orientacion al Adulto Mayor|Adulto Mayor y]] los [[Discapacitados|Discapacitados]] de la localidad.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Comunicaciones&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las comunicaciones estas se establecen por mediación del ramal del circuito norte, servicio de correo y telefonía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dirección Municipal de Estadísticas. Datos estadísticos 2002. Tablas comparativas 2002.Municipio Chambas. Cuba. &lt;br /&gt;
*Asamblea Municipal del Poder Popular. Infraestructura social Chambas. Cuba. 2000.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Ciego de Ávila.] &lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu/index.php/chambas.html Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Chambas.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Localidades_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687788</id>
		<title>Mabuya (Chambas)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Mabuya_(Chambas)&amp;diff=687788"/>
		<updated>2011-06-23T20:14:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Localidad&lt;br /&gt;
|nombre            =Mabuya &lt;br /&gt;
|nombre completo   =Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|país              =Cuba &lt;br /&gt;
|unidad            =Localidad &lt;br /&gt;
|tipo_superior_1   =Provincia &lt;br /&gt;
|superior_1        =[[Ciego de Ávila]] &lt;br /&gt;
|tipo_superior_2   =Municipio &lt;br /&gt;
|superior_2        =[[Chambas]] &lt;br /&gt;
|población         =3696 &lt;br /&gt;
|imageninferior    =Consejo_Popular_Mabuya.jpg &lt;br /&gt;
|imageninferior_pie=Consejo Popular Mabuya &lt;br /&gt;
|fundación         = &lt;br /&gt;
}}'''Mabuya (Chambas)'''. Consejo popular perteneciente al Municipio [[Chambas]], Provincia [[Ciego de Ávila]], Cuba. Cuenta con una extensión de 132 kilómetros y una población total de 3 696 habitantes los que se dedican principalmente a la [[Ganadería|Industria Ganadera]].&amp;amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ubicación &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Limita al Norte con la circunscripción 54 de [[Biscusia (Chambas)|Biscusia]], al Sur con [[Florencia]], al Este con la circunscripción 35 de [[Piedra (Chambas)|Piedra]], al Oeste con la 36 de la [[La Nenita (Chambas)|La Nenita]]. Tiene una extensión de 132 kilómetros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historia  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La localidad se caracteriza por poseer uno de los asentamientos históricos del municipio, precisamente es este descubrimiento el que aporta el nombre a la localidad. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características &amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un relieve llano en su mayoría territorial dentro de un clima húmedo con altas temperaturas durante casi todo el año, característico del municipio donde se encuentra.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo económico&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Su actividad económica fundamental es la [[Ganadería|Ganadería]], aunque algunos de sus pobladores también se dedican a la [[Agricultura|Agricultura]], [[Empresa Cultivos Varios Mártires de Artemisa|Cultivos Varios]], y al [[Caña de Azúcar|Cultivo de la Caña de Azúcar]].&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Desarrollo social&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Abarca 6 circunscripciones con un total de 2863 electores, con una población total de 3696 habitantes.&amp;amp;nbsp;Con respecto al fondo habitacional, el consejo popular posee un total apropiado[[Image:Panadería Mabuya.jpg|thumb|right|150x100px|Panadería Mabuya.jpg]] de 13,290 viviendas, el mayor porciento son casas confortables y otro gran pociento son casas rústicas en mal estado de las cuales, muchas, han sufrido afectaciones por los huracanes y otras porque se han deteriorando al pasar del tiempo, por ello es una de la situaciones más difíciles en la comunidad. Existe una bodega que garantiza la adquisición de alimentos, una Cooperativa de Créditos y Servicios (CCS) que constituye la mayor fuerza laboral de la zona y una Tienda Recaudadora de Divisas. Existe gran potencial político donde se agrupan 5 núcleos zonales del [[Partido Comunista de Cuba|Partido Comunista de Cuba (PCC)]] y varios comités de base de la [[Unión de Jóvenes Comunistas|Unión de Jóvenes Comunistas (UJC)]], los [[Comité de Defensa de la Revolución|Comité de [[Image:Bodega.jpg|thumb|right|150x100px|Bodega]]Defensa de la Revolución (CDR)]], están organizados desde su creación por 9 zonas y funcionan 35 [[Comité de Defensa de la Revolución|(CDR)]], la [[Federación de Mujeres Cubanas|Federación de Mujeres Cubanas (FMC)]] organizada por bloques, las cuales son un firme baluarte para el cumplimiento de las tareas que se acometen en el territorio. Se cuenta con cuatro [[Asociación de Combatientes de la Revolución Cubana|Asociaciones de Combatientes de la Revolución Cubana (ACRC)]], algunos participantes en las luchas contra bandidos y otros jóvenes que prestaron sus servicio internacionalistas en naciones hermanas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Educación&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existe una escuela primaria para la instrucción elemental y los estudios secundarios son realizados de conjunto con el consejo popular [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Cultura&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las tradiciones culturales, desarrollan actividades en efemérides festivas, semana de la cultura y festivales comunitarios. También se unen a las tradicionales Parrandas Chamberas en la cabecera del municipio [[Chambas]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Salud&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posee un consultorio del médico de la familia, que realiza consultas externas. Sus pobladores se trasladan hacia las ciudades de [[Chambas]] y [[Morón]] para recibir atención especializada. También existe una [[Instituto de Farmacia y Alimentos|Farmacia]] donde se puede adquirir los medicamentos de primer orden.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Deporte&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Realizan encuentros deportivos en distintas disciplinas en el estadio del municipio. Los trabajadores sociales realizan actividades en este sentido con el [[Orientacion al Adulto Mayor|Adulto Mayor y]] los [[Discapacitados|Discapacitados]] de la localidad.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Comunicaciones&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las comunicaciones estas se establecen por mediación del ramal del circuito norte, servicio de correo y telefonía.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Dirección Municipal de Estadísticas. Datos estadísticos 2002. Tablas comparativas 2002.Municipio Chambas. Cuba. &lt;br /&gt;
*Asamblea Municipal del Poder Popular. Infraestructura social Chambas. Cuba. 2000.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Enlaces externos  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Ciego de Ávila.] &lt;br /&gt;
*[http://www.cav.jovenclub.cu/index.php/chambas.html Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica de Chambas.]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Localidades_de_Cuba]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Medios_de_trabajo_en_el_aula_de_dibujo&amp;diff=687602</id>
		<title>Medios de trabajo en el aula de dibujo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Medios_de_trabajo_en_el_aula_de_dibujo&amp;diff=687602"/>
		<updated>2011-06-23T19:44:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Tableros o mesas de dibujo. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Medios de trabajo en el aula de dibujo&lt;br /&gt;
|imagen=Medios_de_dibujo.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Medios de trabajo en el aula de dibujo.''' En el proceso de confección de los dibujos es indispensable el empleo de un conjunto de medios y materiales. Para el que dibuja es necesario el conocimiento de las características generales de los medios, el uso, la manipulación y las normas de mantenimiento y conservación al trabajar con estos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Tableros o mesas de dibujo.==&lt;br /&gt;
Constituyen el lugar donde se coloca el [[papel]] para realizar el dibujo. Se construyen de [[madera]] blanda y seca con listones de madera dura en las cabeceras para evitar deformaciones. Los tableros poseen diversas dimensiones. Estos deben forrarse con [[cartón]] fino o papel ligeramente grueso, lo que además de protegerlos facilita el dibujo y contribuye a que los trazos sean más suaves y uniformes.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Además de los tableros aislados se construyen también las llamadas mesas de dibujo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Regla T.==&lt;br /&gt;
Constituye un medio de uso muy extendido, para los dibujantes. Consiste en una [regla] corriente con un travesaño en uno de sus extremos y se usa principalmente para trazar líneas horizontales.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El travesaño o rama corta de la regla está fijo a 90°, con relación a la regla. Otra de las funciones que realiza la regla T, es auxiliar el trabajo con los cartabones.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para el trazado con este medio se procede de forma sencilla. Colocas el travesaño acoplado al lado izquierdo del tablero y realiza una ligera presión sobre el borde, de manera que este quede correctamente ajustado.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Al utilizar la regla T, debes desplazarla por el borde requerido mientras realizas el dibujo, pues el cambio de posición puede originar imprecisiones en el trazado de líneas. La regla T tiene tendencia a dar inexactitud en su extremo libre, la que será mayor cuando más larga sea la regla. Al realizar el trazado de líneas horizontales, debes mantener el lápiz inclinado en el sentido en que trazas la línea, e inclinarlo y alejarlo del cuerpo, de manera que la punta del lápiz se acerque lo más posible al borde de la regla T. La dirección del trazo se efectúa de izquierda a derecha y por el borde superior de la regla. Terminado el trabajo, debes limpiar la regla y guardarla suspendida.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Reglas graduadas (milimetradas).==&lt;br /&gt;
Estas reglas reutilizan básicamente para medir y transportar dimensiones. Se construyen generalmente de [plástico] transparente y pueden tener varias dimensiones, pero las que más se utilizan son las de 200 y 300 mm de longitud. La mayoría tiene sus bordes biselados lo que facilita la medición.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Cartabones.==&lt;br /&gt;
Son medios que generalmente se construyen de plástico. Se utilizan para el trazado de líneas rectas perpendiculares e inclinadas con respecto a las trazadas con la regla T.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los cartabones son de distintos tamaños y tienen forma de triángulo rectángulo. Se fabrican dos tipos de cartabones uno de ellos se distingue por tener dos ánulos de 45° y el otro está formado por [ángulos] de 30° y 60°.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el trazado de los cartabones es de gran importancia la ayuda de la regla T.&lt;br /&gt;
Al trazar líneas verticales debes mantener la regla T apoyada contra el borde del tablero y asegurarte de que todo el borde del cartabón se apoye sobre ella. La arista perpendicular del cartabón sobre la cual se traza se sitúa hacia la izquierda procurando de que la luz incida sobre ese lado.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Combinando la regla T y los cartabones puedes trazar líneas a 45°, 30° y 60°.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
También se puede realizar el trazado de otras líneas inclinadas, en dependencia de la combinación que se haga con los cartabones y la regla T.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los cartabones al igual que los demás medios, debes cuidarlos con esmero. Evitar rayarlos, golpearlos, y al terminar el trabajo debes limpiarlos y guardarlos en lugares adecuados como son estuches, tablillas ranuradas y otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Compás.==&lt;br /&gt;
Mediante este instrumento se resuelven una serie de problemas de geometría y de dibujo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Con el compás puedes tomar longitudes, hacer comparaciones, trasladar dimensiones, además es el medio apropiado para trazar circunferencias o arcos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El compás está compuesto por dos patas, que forman ángulos y que están articuladas por su vértice, de modo que se puede abrir más o menos, y lograrse mayor o menor abertura.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En sentido general, en la práctica del dibujo existen principalmente dos tipos de compases: el de punta fija y el de piezas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los compases de piezas como su nombre lo especifica, están formados por un conjunto de elementos que son intercambiables, en dependencia del trabajo que se va a realizar. Mediante ellos puedes efectuar trazos con lápiz o con tinta.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Bigotera.==&lt;br /&gt;
Se denomina así a un pequeño compás construido para el trazado con minas o tinta.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
A diferencia de otros tipos de compases, con la bigotera puedes obtener mejor precisión y su mayor utilidad se demuestra en el trazado de circunferencias y arcos de pequeño radio.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Su abertura puedes regularla mediante un tornillo de rosca fina.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Antes de utilizar cualquier tipo de compás es necesario que sus puntas estén correctamente ajustadas, teniendo presente que la punta o aguja siempre debe sobresalir aproximadamente un milímetro con relación a la punta de la mina; pues al efectuar el trazo con este medio la punta metálica penetra en el papel.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El afilado de la mima del compás se realiza en forma de cuña o bisel. Este tipo de afilado no lo logras por medio de cuchilla, sino friccionando la mina sobre el afilador, para ello, la mina, una ves puesta en el compás, debes situarla inclinada sobre la mencionada superficie del afilador.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para el trazado de circunferencias es necesario que cumplimentes medidas de precaución:&lt;br /&gt;
Inicialmente debes tomar la medida, aproximando el compás a la escala, después situar la aguja sobre el centro de trazado, seguidamente tomas el compás por el aditamento de manipulación y trazas la circunferencia con un movimiento continuo, el cual se realiza con los dedos índice y pulgar, manteniendo ligeramente inclinado el compás en el sentido del movimiento.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fijación del papel.==&lt;br /&gt;
Entre los elementos de fijación del papel se encuentran: las chinches, tachuelas, el papel engomado y los distintos tipos de cintas adhesivas, las que se sitúan en las esquinas del formato del papel.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En la fijación del papel al tablero o mesa de dibujo, es necesario observar que este quede bien apoyado y situado lo más cercano posible al borde izquierdo, así como separado del borde inferior de la mesa o tablero.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Con la regla T apoyada en el extremo izquierdo del tablero, hace coincidir el borde superior de esta con el superior del papel, y desplazando suavemente hacia abajo la regla T, colocas en las dos esquinas superiores, el elemento de fijación que poseas. Después vuelves a trasladar la regla T, procurando que el papel quede estirado y sin arrugas, y finalmente colocas el elemento de fijación en las dos esquinas restantes.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Gomas de borrar.==&lt;br /&gt;
Las gomas se emplean para hacer desaparecer los trazos dejados por el lápiz. Están constituidas por diferentes sustancias y pueden ser de distintos colores y formas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para devolver a las hojas la claridad perdida como consecuencia del roce de los medios de trabajo y de las manos se recomienda utilizar gomas blancas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para proceder a la operación de borrar, estiras el papel con los dedos y frotas la goma sobre este con movimientos cortos en el mismo sentido sobre la línea que borras. Debes evitar mojar la goma para borrar.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Lápices.==&lt;br /&gt;
Generalmente los dibujos se hacen a lápiz, es por ello que estos son tan importantes para el que dibuja. Los lápices pueden ser de sección cilíndrica o hexagonal y en su interior poseen una barita de grafito llamada mina, la que tiene distintos grados de dureza, que determinan su clasificación.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Atendiendo a la dureza de la mina los lápices se clasifican en blandos, medios y duros. Los lápices blandos se emplean para el trazado de líneas gruesas y se identifican con la letra B. Los medios son los que más aplicación tienen en el dibujo y se identifican con las letras F o HB. Los lápices duros se utilizan en el trazado de líneas finas y llevan la identificación señalada con la letra H.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El afilado del lápiz constituye un requisito que debe dominar todo estudiante (fig, 2.13). Para sacar la punta debes cortar la madera a un largo aproximado de 25 mm y dejar de 8 a 9 de la mina fuera de la madera (fig. 2.13); a la mina se le da forma cónica mediante un papel de lija o afilador, lo que permitirá que el trazado de las líneas sea uniforme en toda su longitud.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Durante el trazado de líneas, debes colocar el lápiz ligeramente inclinado y, a la vez, no empujarlo contra el papel. Para que la punta conserve su forma, es necesario que al trazar gires el lápiz entre los dedos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Actualmente, además del lápiz se utilizan los portaminas o lapiceros, a los que se le sitúan minas de diferentes durezas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Normas generales para el trabajo con los medios de dibujo.==&lt;br /&gt;
Una vez conocidos los medios que se emplearán en el Dibujo Básico, así como sus usos, es de vital importancia que conozcas los cuidados y precauciones que se deben tener al trabajar con ellos, por lo que a continuación se señalan algunas indicaciones de importancia:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
#Mantener las manos limpias de suciedades durante el trabajo.&lt;br /&gt;
#Afilar el lápiz por el extremo no rotulado.&lt;br /&gt;
#Afilar el lápiz lejos del dibujo para no ensuciarlo.&lt;br /&gt;
#Mantener las gomas de borrar limpias y nunca mojarlas para efectuar el borrado.&lt;br /&gt;
#Trazar líneas horizontales siempre por el borde superior de la regla T cuando se      combinan con esta.&lt;br /&gt;
#Utilizar la regla T y los cartabones pero solo con plumas o lápices.&lt;br /&gt;
#Utilizar los cartabones apoyados en el borde superior de la regla T cuando se combinan con esta.&lt;br /&gt;
#Evitar el uso de aceite en las articulaciones de los compases.&lt;br /&gt;
#Impedir que los compases se usen como punzones.&lt;br /&gt;
#Limpiar los instrumentos antes de guardarlos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fuente.==&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Herramientas_manuales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Medios_de_trabajo_en_el_aula_de_dibujo&amp;diff=687560</id>
		<title>Medios de trabajo en el aula de dibujo</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Medios_de_trabajo_en_el_aula_de_dibujo&amp;diff=687560"/>
		<updated>2011-06-23T19:37:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: Página creada con '{{Objeto |nombre=Medios de trabajo en el aula de dibujo |imagen=Medios_de_dibujo.jpeg |tamaño= |descripcion= Herramienta de trabajo }}   '''Medios de trabajo en el aula de dibu...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Medios de trabajo en el aula de dibujo&lt;br /&gt;
|imagen=Medios_de_dibujo.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Medios de trabajo en el aula de dibujo.''' En el proceso de confección de los dibujos es indispensable el empleo de un conjunto de medios y materiales. Para el que dibuja es necesario el conocimiento de las características generales de los medios, el uso, la manipulación y las normas de mantenimiento y conservación al trabajar con estos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Tableros o mesas de dibujo.==&lt;br /&gt;
Constituyen el lugar donde se coloca el [papel] para realizar el dibujo. Se construyen de [madera] blanda y seca con listones de madera dura en las cabeceras para evitar deformaciones. Los tableros poseen diversas dimensiones. Estos deben forrarse con [cartón] fino o [papel] ligeramente grueso, lo que además de protegerlos facilita el dibujo y contribuye a que los trazos sean más suaves y uniformes.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Además de los tableros aislados se construyen también las llamadas mesas de dibujo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Regla T.==&lt;br /&gt;
Constituye un medio de uso muy extendido, para los dibujantes. Consiste en una [regla] corriente con un travesaño en uno de sus extremos y se usa principalmente para trazar líneas horizontales.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El travesaño o rama corta de la regla está fijo a 90°, con relación a la regla. Otra de las funciones que realiza la regla T, es auxiliar el trabajo con los cartabones.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para el trazado con este medio se procede de forma sencilla. Colocas el travesaño acoplado al lado izquierdo del tablero y realiza una ligera presión sobre el borde, de manera que este quede correctamente ajustado.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Al utilizar la regla T, debes desplazarla por el borde requerido mientras realizas el dibujo, pues el cambio de posición puede originar imprecisiones en el trazado de líneas. La regla T tiene tendencia a dar inexactitud en su extremo libre, la que será mayor cuando más larga sea la regla. Al realizar el trazado de líneas horizontales, debes mantener el lápiz inclinado en el sentido en que trazas la línea, e inclinarlo y alejarlo del cuerpo, de manera que la punta del lápiz se acerque lo más posible al borde de la regla T. La dirección del trazo se efectúa de izquierda a derecha y por el borde superior de la regla. Terminado el trabajo, debes limpiar la regla y guardarla suspendida.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Reglas graduadas (milimetradas).==&lt;br /&gt;
Estas reglas reutilizan básicamente para medir y transportar dimensiones. Se construyen generalmente de [plástico] transparente y pueden tener varias dimensiones, pero las que más se utilizan son las de 200 y 300 mm de longitud. La mayoría tiene sus bordes biselados lo que facilita la medición.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Cartabones.==&lt;br /&gt;
Son medios que generalmente se construyen de plástico. Se utilizan para el trazado de líneas rectas perpendiculares e inclinadas con respecto a las trazadas con la regla T.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los cartabones son de distintos tamaños y tienen forma de triángulo rectángulo. Se fabrican dos tipos de cartabones uno de ellos se distingue por tener dos ánulos de 45° y el otro está formado por [ángulos] de 30° y 60°.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En el trazado de los cartabones es de gran importancia la ayuda de la regla T.&lt;br /&gt;
Al trazar líneas verticales debes mantener la regla T apoyada contra el borde del tablero y asegurarte de que todo el borde del cartabón se apoye sobre ella. La arista perpendicular del cartabón sobre la cual se traza se sitúa hacia la izquierda procurando de que la luz incida sobre ese lado.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Combinando la regla T y los cartabones puedes trazar líneas a 45°, 30° y 60°.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
También se puede realizar el trazado de otras líneas inclinadas, en dependencia de la combinación que se haga con los cartabones y la regla T.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los cartabones al igual que los demás medios, debes cuidarlos con esmero. Evitar rayarlos, golpearlos, y al terminar el trabajo debes limpiarlos y guardarlos en lugares adecuados como son estuches, tablillas ranuradas y otros.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Compás.==&lt;br /&gt;
Mediante este instrumento se resuelven una serie de problemas de geometría y de dibujo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Con el compás puedes tomar longitudes, hacer comparaciones, trasladar dimensiones, además es el medio apropiado para trazar circunferencias o arcos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El compás está compuesto por dos patas, que forman ángulos y que están articuladas por su vértice, de modo que se puede abrir más o menos, y lograrse mayor o menor abertura.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En sentido general, en la práctica del dibujo existen principalmente dos tipos de compases: el de punta fija y el de piezas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Los compases de piezas como su nombre lo especifica, están formados por un conjunto de elementos que son intercambiables, en dependencia del trabajo que se va a realizar. Mediante ellos puedes efectuar trazos con lápiz o con tinta.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Bigotera.==&lt;br /&gt;
Se denomina así a un pequeño compás construido para el trazado con minas o tinta.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
A diferencia de otros tipos de compases, con la bigotera puedes obtener mejor precisión y su mayor utilidad se demuestra en el trazado de circunferencias y arcos de pequeño radio.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Su abertura puedes regularla mediante un tornillo de rosca fina.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Antes de utilizar cualquier tipo de compás es necesario que sus puntas estén correctamente ajustadas, teniendo presente que la punta o aguja siempre debe sobresalir aproximadamente un milímetro con relación a la punta de la mina; pues al efectuar el trazo con este medio la punta metálica penetra en el papel.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El afilado de la mima del compás se realiza en forma de cuña o bisel. Este tipo de afilado no lo logras por medio de cuchilla, sino friccionando la mina sobre el afilador, para ello, la mina, una ves puesta en el compás, debes situarla inclinada sobre la mencionada superficie del afilador.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para el trazado de circunferencias es necesario que cumplimentes medidas de precaución:&lt;br /&gt;
Inicialmente debes tomar la medida, aproximando el compás a la escala, después situar la aguja sobre el centro de trazado, seguidamente tomas el compás por el aditamento de manipulación y trazas la circunferencia con un movimiento continuo, el cual se realiza con los dedos índice y pulgar, manteniendo ligeramente inclinado el compás en el sentido del movimiento.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fijación del papel.==&lt;br /&gt;
Entre los elementos de fijación del papel se encuentran: las chinches, tachuelas, el papel engomado y los distintos tipos de cintas adhesivas, las que se sitúan en las esquinas del formato del papel.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
En la fijación del papel al tablero o mesa de dibujo, es necesario observar que este quede bien apoyado y situado lo más cercano posible al borde izquierdo, así como separado del borde inferior de la mesa o tablero.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Con la regla T apoyada en el extremo izquierdo del tablero, hace coincidir el borde superior de esta con el superior del papel, y desplazando suavemente hacia abajo la regla T, colocas en las dos esquinas superiores, el elemento de fijación que poseas. Después vuelves a trasladar la regla T, procurando que el papel quede estirado y sin arrugas, y finalmente colocas el elemento de fijación en las dos esquinas restantes.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Gomas de borrar.==&lt;br /&gt;
Las gomas se emplean para hacer desaparecer los trazos dejados por el lápiz. Están constituidas por diferentes sustancias y pueden ser de distintos colores y formas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para devolver a las hojas la claridad perdida como consecuencia del roce de los medios de trabajo y de las manos se recomienda utilizar gomas blancas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Para proceder a la operación de borrar, estiras el papel con los dedos y frotas la goma sobre este con movimientos cortos en el mismo sentido sobre la línea que borras. Debes evitar mojar la goma para borrar.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Lápices.==&lt;br /&gt;
Generalmente los dibujos se hacen a lápiz, es por ello que estos son tan importantes para el que dibuja. Los lápices pueden ser de sección cilíndrica o hexagonal y en su interior poseen una barita de grafito llamada mina, la que tiene distintos grados de dureza, que determinan su clasificación.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Atendiendo a la dureza de la mina los lápices se clasifican en blandos, medios y duros. Los lápices blandos se emplean para el trazado de líneas gruesas y se identifican con la letra B. Los medios son los que más aplicación tienen en el dibujo y se identifican con las letras F o HB. Los lápices duros se utilizan en el trazado de líneas finas y llevan la identificación señalada con la letra H.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El afilado del lápiz constituye un requisito que debe dominar todo estudiante (fig, 2.13). Para sacar la punta debes cortar la madera a un largo aproximado de 25 mm y dejar de 8 a 9 de la mina fuera de la madera (fig. 2.13); a la mina se le da forma cónica mediante un papel de lija o afilador, lo que permitirá que el trazado de las líneas sea uniforme en toda su longitud.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Durante el trazado de líneas, debes colocar el lápiz ligeramente inclinado y, a la vez, no empujarlo contra el papel. Para que la punta conserve su forma, es necesario que al trazar gires el lápiz entre los dedos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Actualmente, además del lápiz se utilizan los portaminas o lapiceros, a los que se le sitúan minas de diferentes durezas.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Normas generales para el trabajo con los medios de dibujo.==&lt;br /&gt;
Una vez conocidos los medios que se emplearán en el Dibujo Básico, así como sus usos, es de vital importancia que conozcas los cuidados y precauciones que se deben tener al trabajar con ellos, por lo que a continuación se señalan algunas indicaciones de importancia:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
#Mantener las manos limpias de suciedades durante el trabajo.&lt;br /&gt;
#Afilar el lápiz por el extremo no rotulado.&lt;br /&gt;
#Afilar el lápiz lejos del dibujo para no ensuciarlo.&lt;br /&gt;
#Mantener las gomas de borrar limpias y nunca mojarlas para efectuar el borrado.&lt;br /&gt;
#Trazar líneas horizontales siempre por el borde superior de la regla T cuando se      combinan con esta.&lt;br /&gt;
#Utilizar la regla T y los cartabones pero solo con plumas o lápices.&lt;br /&gt;
#Utilizar los cartabones apoyados en el borde superior de la regla T cuando se combinan con esta.&lt;br /&gt;
#Evitar el uso de aceite en las articulaciones de los compases.&lt;br /&gt;
#Impedir que los compases se usen como punzones.&lt;br /&gt;
#Limpiar los instrumentos antes de guardarlos.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Fuente.==&lt;br /&gt;
Lam Mazorra, Alberto (y col), 1989. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]] [[Category:Herramientas_manuales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Segueta&amp;diff=584844</id>
		<title>Segueta</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Segueta&amp;diff=584844"/>
		<updated>2011-05-12T21:26:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Segueta &lt;br /&gt;
|imagen=Segueta_de_mecanico.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de trabajo manual&lt;br /&gt;
}}La '''segueta'''. Es una herramienta de gran utilidad para los [[Trabajos de taller|trabajos de taller]]. Consta de una hoja de [[Metal|metal]], un marco para sujetar la hoja y un mango. Hay seguetas y hojas con distintas características como se verá mas adelante.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tipos de marcos de segueta&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los marcos de segueta pueden ser de marcos ''fijo'', ''ajustable'' y ''profundo''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Marco fijo:''&amp;lt;/u&amp;gt; el marco fijo no es ajustable en su longitud, tiene la ventaja de ser más rígido, pero sólo puede usarse con hojas de un largo determinado.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Marco fijo.JPG|thumb|center]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Marco ajustable:''&amp;lt;/u&amp;gt; el marco ajustable puede utilizarse con hojas de diferentes longitudes puesto que está dividido en dos partes articuladas entre sí para poder ajustar su longitud a la medida necesaria.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Marco ajustable.JPG|thumb|center]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;''Marco profundo:''&amp;lt;/u&amp;gt; este marco permite dar cortes más profundos que los que se pueden realizar con los marcos de tamaño normal.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Marco profundo.JPG|thumb|center]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uso de la segueta de mecánico.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El uso correcto de la segueta de [[Mecánico|mecánico]] es fácil de aprender si se observan algunas reglas básicas. Usando correctamente la herramienta, se obtiene un buen trabajo y se contribuye a su conservación.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Colocación de la hoja.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se inserta la hoja en el marco, con las puntas de los dientes en sentido opuesto al mango, y se ajusta la hoja hasta que tenga la tensión adecuada. &amp;lt;br&amp;gt;Cuando se usa una hoja rígida (para alta velocidad), la tensión se mantiene hasta terminar el trabajo. Pero cuando se emplea una flexible (para baja velocidad), la tensión debe aumentarse periódicamente mientras se efectúa el corte, a causa de la dilatación que experimenta la hoja, por el calor de la fricción. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Corte con la segueta de mecánico.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mayoría de los problemas que se presentan al cortar con la segueta de mecánico se deben: a que se trabaja moviéndola con demasiada rapidez. La velocidad adecuada es de 30-40 movimientos por minuto. Y a la tensión de la hoja y otros. Los metales blandos se deben fijar al tornillo de banco entre dos mordazas protectoras, de plomo, madera u otro material que no dañe el metal.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posición para cortar.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para trabajar correctamente con la segueta de mecánico, coloque la pieza en el tornillo de banco, de manera que la hoja corte a unos 6 mm de distancia de las quijadas del tornillo para evitar que la pieza vibre. El punto donde se iniciará el corte debe marcarse con una línea para romper cualquier esquina aguda que pueda tender a estropear los dientes de la segueta, esta marca ayudará también al principiante a iniciar el corte en el lugar indicado. &amp;lt;br&amp;gt;El mango de la segueta se sujeta de forma segura con una mano, y con la otra se agarra el extremo frontal para ayudar a guiar la herramienta y aplicar la presión necesaria durante el proceso de corte. &amp;lt;br&amp;gt;La segueta debe tomarse con ambas manos y moverse en dirección horizontal sobre el material que se corta. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Forma de sujetar la segueta.JPG|border|left]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tanto los marcos de segueta como las hojas deben mantenerse limpios y protegidos contra la oxidación, engrasándolos con frecuencia.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Normas de protección y seguridad, de uso y conservación para el trabajo con la segueta de mecánico.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Seleccionar correctamente el marco y la hoja de segueta que vaya a utilizar, atendiendo al grueso y dureza de la pieza a cortar y la profundidad del corte. &lt;br /&gt;
*Cerciorarse de que la hoja ha quedado correctamente sujeta a los pines de montaje. &lt;br /&gt;
*Sujetar fuertemente la pieza en el tornillo de banco, cuidando que la línea de corte quede aproximadamente o 10 mm de las quijadas del tornillo. &lt;br /&gt;
*Adoptar uno posición cómoda y correcta del cuerpo para cortar con la segueta. &lt;br /&gt;
*No aplicar excesiva presión sobre la segueta durante el corte, ya que en el caso de partirse la hoja, las manos pueden caer peligrosamente sobre la pieza y golpearse o herirse, o ambas cosas. &lt;br /&gt;
*Mantener siempre el brazo que sostiene la parte delantera del marco de la segueta levantado y separado del extremo sobrante de la pieza que se corta, pues de rozar con este puede causar una herida. &lt;br /&gt;
*Nunca separe las virutas de la pieza con las manos, hágalo siempre con una brocha u otro medio dispuesto para ello. Tampoco trate de hacerlo soplando las virutas con la boca. &lt;br /&gt;
*Cuidar que al finalizar el corte de la pieza esta no caiga, pues de ocurrir esto, puede caer sobre sus pies y causar accidente.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://aconstruyendo.rimed.cu&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Mecánica]] [[Category:Herramientas_manuales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Fragua&amp;diff=564376</id>
		<title>Fragua</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Fragua&amp;diff=564376"/>
		<updated>2011-05-03T20:14:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=La fragua (Herramienta)&lt;br /&gt;
|imagen=La_fragua.JPG&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion=&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''La Fragua.''' Es una herramienta que consta de un recipiente donde se coloca el [[Carbón Mineral|carbón ]](de [[Hulla|hulla]], o [[Carbón de piedra|carbón de piedra]], o sea el carbón natural, no de madera aunque este si es de madera dura también sirve), una manivela conectada a unas paletas (tipo aspas) dentro de una pieza de chapa que al girar la manivela se envía aire controlado para que el carbón se encienda y/o se avive para poder ablandar el hierro que queremos trabajar que irá directamente sobre el carbón encendido. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Origen.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Antiguamente usaban el efectivo y barato sistema de fuelle. Un aparato que constaba de 2 tablas con forma de lágrima unidas por un cuero flexible.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Generalidades.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pocos artesanos usan la fragua en estos tiempos. Existen el gas, y aparatos que funcionan con petróleo, etc. más rápido y eficiente.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Características de la fragua.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La fragua mantiene el calor durante el tiempo necesario, levanta temperatura rápido y en especial con el mínimo costo de dinero. El gas, en especial el natural, tiene más calorías que el carbón pero el que se consigue es gas extraído del petróleo y no tiene la misma caloría que el natural. &amp;lt;br&amp;gt;La fragua tiene normalmente un espacio (cuadrado o redondo) tipo bandeja de entre 7 y 10 cm de altura con un agujero en el medio del piso donde se coloca el carbón (de hulla o industrial, carbón de piedra). Este agujero suele tener una malla para que las piedras más chicas del carbón no caigan al recipiente que está inmediato donde además se juntan los deshechos. &amp;lt;br&amp;gt;Esta bandeja y su agujero en el medio tienen un tubo de chapa por debajo del piso por donde viaja el aire forzado hacia el carbón que es la única salida. Un sistema de paletas envía aire hacia un punto por debajo de lugar donde se encuentra el carbón. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sistemas para avivar el carbón.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para avivar el carbón se emplean diversos sistemas, dentro de ellos están: el ''sistema de fuelle'' y el ''sistema de aspas''.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sistema de fuelle.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es un sistema tan antiguo como el hombre mismo, (se usaba para dar aire en las estufas antiguamente) para enviar aire al carbón y avivar el fuego; es un sistema rústico aunque también es efectivo.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sistema de aspas.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las aspas están unidas al eje de arriba &amp;quot;F&amp;quot; son las aspas encerradas dentro de una caja redonda con diámetro casi exacto al diámetro total de las aspas (incluyendo el eje). Como las aspas son rectas el aire quiere salir hacia donde se empuja, o sea de frente (vea las flechas rojas). En el caso de las aspas convencionales &amp;quot;V&amp;quot; (tipo hélice de avión). El aire es dirigido hacia atrás o adelante aunque este modelo ocupa demasiado lugar. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;quot;G&amp;quot; es el giro de las aspas. La fragua mecánica con tracción a sangre (nosotros y nuestros brazos y manos) tiene unas aspas que giran mediante una manivela que gira el usuario de forma manual que a veces tiene un sistema de engranes que aceleran / multiplica los giros / el movimiento dentro de un espacio cerrado (redondo/circular) que dirige el aire hacia un tubo que sólo permite la salida del aire debajo del carbón.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Materia prima para empleada.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La fragua usa carbón de hulla, lo que antes se llamaba &amp;quot;coke&amp;quot; o carbón industrial que después de encender dura muchísimo tiempo encendido y levantando altas temperaturas focalizadas en un área. El no tener que usar energía eléctrica le hace versátil para usar en lugares alejados del suministro de energía. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://redcamelot.com/lafragua/la_fragua.htm&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Ferralla]] [[Category:Forja]] [[Category:Herramientas_manuales]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Trincha&amp;diff=564330</id>
		<title>Trincha</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Trincha&amp;diff=564330"/>
		<updated>2011-05-03T20:07:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre=Trincha (O Formón)&lt;br /&gt;
|imagen=Formon_o_trincha.jpeg&lt;br /&gt;
|tamaño=&lt;br /&gt;
|descripcion= Herramienta de [[Carpintería]]&lt;br /&gt;
}}'''Trincha (O Formón)'''. Herramienta de corte de [[La_Madera|madera]], su estructura está fabricada de [[Acero|acero]] la hoja cortante, el mango fundamentalmente de un plastico tratado para soportar golpes y manipulaciones asperas como las que lleva la herramienta, encontrandose en la actualidad en grandes variedades de tipos y tamaños. El ancho de la hoja varía entre 4 y 40 MM. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Utilidad  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se utilizan fundamentalmente para alisar la madera horizontalmente, emparejar, rebajar y ajustar piezas de madera y en el vaciado de cajuelas, otro uso puede ser también para hacer [[Chaflanes|chaflanes]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partes del formón o trincha  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Definiciones según Diccionario Enciclopédica Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L.'''&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
*'''Cabeza:&amp;amp;nbsp;'''Parte o pieza, generalmente redondeada, colocada en el extremo de una cosa y opuesta a la punta &lt;br /&gt;
*'''Mango:'''&amp;amp;nbsp;m. Parte estrecha y larga por donde se coge con la mano un utensilio para usar de él. &lt;br /&gt;
*'''Hoja:'''&amp;amp;nbsp;Lámina de metal, generalmente de acero, que constituye la parte cortante de un instrumento o de un arma blanca. &lt;br /&gt;
*'''Filo:'''&amp;amp;nbsp;m. Arista aguda de un instrumento cortante. &lt;br /&gt;
*'''Bisel:&amp;amp;nbsp;'''m. Corte oblicuo en el borde de una [[Lámina Impermeabilizante|lámina]] o plancha. &lt;br /&gt;
*'''Regatón:'''&amp;amp;nbsp;m. Especie de contera que se pone en el extremo inferior de las lanzas, bastones, etc., para mayor firmeza. Hierro de figura de ancla que tienen los bicheros en uno de sus extremos.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Forma de trabajar con los formones o trinchas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Formon.JPG|thumb|left|Formon.JPG]]Para alisar piezas de madera, coloca la trincha con el bisel hacia arriba y la hoja ligeramente inclinada con relación a la pieza de madera. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Al usar el formón o trincha para alisar un rebajo de forma tal que se obtenga un buen ajuste de la pieza, coloca la herramienta con el bisel hacia arriba y con la mano que queda libre aprisiona la madera que se trabaja contra el sobre banco. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Posteriormente se procede a deslizar la herramienta sobre la superficie en el sentido de la fibra, hasta emparejar el rebajo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para el vaciado de cajuelas, se coloca la pieza sobre el banco de trabajo, se apoya sobre el corchete o se la sujeta con la presilla. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A continuación, se coloca el formón o trincha con el bisel hacia abajo y se golpea la herramienta por la cabeza con un mazo de madera. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Normas de seguridad para trabajar con los formones o trinchas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Colocar el filo de la herramienta en dirección contraria al cuerpo. &lt;br /&gt;
*Evitar situar la mano delante de la herramienta, cuando se trabaja. &lt;br /&gt;
*Asegurar en el puesto de trabajo la pieza que se elabora.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Medidas de conservación de estas herramientas  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Colocar la herramienta cuando no se trabaja, con el bisel hacia abajo. &lt;br /&gt;
*Evitar el uso de estas herramientas para golpear, como palanca o destornillador. &lt;br /&gt;
*Afilar la herramienta cada vez que sea necesario. &lt;br /&gt;
*Mantener limpia la herramienta y periódicamente pasarle un paño con aceite. &lt;br /&gt;
*Sustituir el mango cuando se raje o astille.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Afilado y asentado del filo  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El uso continuado de las herramientas de corte en el taller provoca que estas pierdan el filo, lo que resulta necesario reponer para garantizar la calidad de los trabajos. Esta operación se puede realizar de dos formas manual y mecánica. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para afilar y asentar los filos de forma manual se utiliza una piedra de asentar. Cuando es necesario reponer completamente el filo se utiliza el método mecánico, con la [[Electroamoladora|electroamoladora]]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Lam Mazorra, Alberto (y Otros), [[1989]]. Educación Laboral Trabajos de taller y Dibujo Básico, Ciudad de La Habana, Cuba. &lt;br /&gt;
*[http://es.wikipedia.org/wiki/Form%C3%B3n | Wikipedia]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Herramientas_de_carpintero]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561930</id>
		<title>Geografía Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561930"/>
		<updated>2011-05-03T13:30:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Materia|nombre=Ciencias de la Geografía Física|imagen=|campo a que pertenece=|principales exponentes=}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Geografía física.''' Es la parte de la Geografía que estudia y analiza los hechos que configuran los paisajes terrestres, en sus aspectos inorgánicos y orgánicos pero sin atender a la acción humana. Por lo tanto, estudia: atmósfera (clima, tiempo), la litosfera (formas del relieve), la hidrosfera (aguas, ríos, mares, lagos...), el suelo (edafología) y la biosfera (vegetales); en suma, estudia los elementos del medio natural: geológicos, climáticos, biológicos, hidrológicos, astronómicos, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= ¿Qué se estudia en Geografía Física?&amp;lt;br&amp;gt;  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se estudia la [[Geomorfología|''Geomorfología'']], la [[Climatología|''Climatología'']], la [[Hidrología|''Hidrología'' ]]y la [[Biogeografía|''Biogeografía'']]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Geomorfología.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que tiene por objeto la descripción y la explicación del relieve [[Relieve Terrestre|terrestre]], [[Continental|continental y]] [[Submarino|submarino]]. Constituye una disciplina de síntesis orientada, especialmente hacia el estudio de uno de los componentes del medio natural.&amp;lt;br&amp;gt;La Geomorfología, contiene los métodos de la [[Geología|''Geología'']], la [[Litología|''Litología''y]] la [[Geofísica|''Geofísica'']]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la [[Ciencia|ciencia que]] estudia la [[Tierra|tierra]], los [[Continentes|continentes]], las formaciones rocosas, las [[Las Rocas|rocas y]] los [[Minerales|minerales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Litología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geología que trata de las rocas, especialmente de su tamaño de grano, del tamaño de las partículas y de sus características físicas y químicas. &amp;lt;br&amp;gt;Entendemos por roca una masa de materia mineral coherente, consolidada y compacta. Se puede clasificar por su edad, su dureza o su génesis ([[Ígneas|''ígneas'']], [[Sedimentarias|''sedimentarias''y]] [[Metamórficas|''metamórficas'']]). &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas ígneas.&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son las resultantes del enfriamiento en la [[corteza terrestre|corteza terrestre]] del [[magma |magma ]]procedente de capas más profundas a través de una [[erupción volcánica|erupción volcánica]] o de un proceso más lento en el interior. Ejemplos de rocas ígneas son el [[Basalto|basalto ]]y la [[Diorita|diorita]]. &amp;lt;br&amp;gt;Las rocas ígneas pueden ser de [[Cristalización|cristalización ]]lenta: [[plutónicas |plutónicas ]]e [[hipoabisales|hipoabisales]]; y de cristalización rápida: [[piroclásticas |piroclásticas ]]y [[volcánicas|volcánicas]]. Se clasifican según sus feldespatos, el tamaño del grano, su textura y su composición química (saturación de [[sílice|sílice]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas sedimentarias.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las rocas sedimentarias son aquellas que se forman por acumulación de sedimentos a las orillas de los ríos, en el fondo de los barrancos y valles y en las desembocaduras de los ríos. Están formadas tanto por la acumulación de materiales procedentes de otras rocas como de seres vivos. Se depositan en capas y pueden ser consolidadas por diagénesis. Aunque se pueden encontrar sin consolidar, normalmente, en este caso, se dice que es un sedimento. Son rocas muy heterogéneas, ya que su composición depende de la naturaleza de la roca madre. También tendremos que tener en cuenta los tipos de sedimentación. &amp;lt;br&amp;gt;Según su modo de formación distinguimos: detríticas, neoformantes y orgánicas. &amp;lt;br&amp;gt;También podemos clasificarlas según sus modo de formación: Sedimentos clásticos, compuestos por fragmentos, como las arenas, arcillas y ruditas; los depósitos orgánicos como las calizas, rocas carbonatadas y fosfatos; y las rocas formadas por procesos químicos como las dolomías, evaporitas, pedernal, yeso, sal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas metamórficas.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Roca que han cambiado su estado original por procesos de metamorfismo, generalmente como resultado de la formación de cadenas montañosas y de la intrusión o extrusión de magma. &amp;lt;br&amp;gt;Se distinguen varios tipos de metamorfismo: metamorfismo de contacto, metamorfismo dinámico y metamorfismo regional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geofísica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los fenómenos físicos de la Tierra a escala global o local.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Climatología.  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del clima y del tiempo ha sido un asunto que ha ocupado a la Geografía desde sus comienzos. De las condiciones atmosféricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo. &amp;lt;br&amp;gt;Lo primero que debemos aclarar son los conceptos de tiempo y clima, que hacen referencia a escalas temporales diferentes. &amp;lt;br&amp;gt;Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc., tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un topoclima. Además, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitación, debajo de un árbol o en una determinada esquina de una calle. &amp;lt;br&amp;gt;El clima tiende a ser regular en períodos de tiempo muy largos, incluso geológicos, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetación y un suelo perfectamente equilibrado, suelos climáticos. Pero, en períodos de tiempo geológicos, el clima también cambia de forma natural, los tipos de tiempo se modifican y se pasa de un clima otro en la misma zona. &amp;lt;br&amp;gt;El tiempo, y el clima tiene lugar en la atmósfera. Para estudiar un clima es necesaria la observación durante un lapso de tiempo largo (mínimo quince años). Las observaciones de temperatura, precipitaciónes, humedad y tipo de tiempo se recogen en las estaciones meteorológicas. Con estos datos se elaboran tablas que se expresan en climogramas. &amp;lt;br&amp;gt;La Climatología, contiene los métodos de la ''Meteorología ''y la ''Estadística''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Meteorología.  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que trata de la atmósfera y de los meteoros. Del griego, meteoros (alto), logos (tratado). &amp;lt;br&amp;gt;Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren en la atmósfera la meteorología trata de predecir el tiempo. &amp;lt;br&amp;gt;Así, la Meteorología es el estudio científico de la atmósfera de la Tierra. &amp;lt;br&amp;gt;Incluye el estudio de las variaciones diarias de les condiciones atmosféricas (Meteorología Sinóptica), el estudio de les propiedades eléctricas, ópticas y otros de la atmósfera (Meteorología Física), el estudio del clima, las condiciones medias y extremas durante largos periodos de tiempo (Climatología), la variación de los elementos meteorológicos cerca de la tierra en un área pequeña (Micrometeorología) y otros muchos fenómenos. &amp;lt;br&amp;gt;El estudio de las capas más altas de la atmósfera (superiores a los 20 Km. o 25 Km.) acostumbra a implicar el uso de técnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de Aeronomía. &amp;lt;br&amp;gt;El término Aerología se aplica al estudio de las condiciones atmosféricas a cualquier altura. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento de las variaciones climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la agricultura, la navegación y las operaciones militares. &amp;lt;br&amp;gt;Por ello desde la más remota antigüedad se tiene constancia de la observación de los cambios en el clima, asociando el movimiento de los astros con las estaciones del año y con los fenómenos atmosféricos. Los antiguos egipcios asociaban los ciclos de crecida del Nilo con los movimientos de las estrellas explicados por los movimientos de los dioses. Los babilonios predecían el tiempo guiándose por el aspecto del cielo. &amp;lt;br&amp;gt;Los fenómenos atmosféricos o meteoros pueden ser: &amp;lt;br&amp;gt;Aéreos, como el viento, acuosos, como la lluvia, la nieve y el granizo, luminosos, como la aurora boreal o el arco iris y eléctricos, como el rayo. &amp;lt;br&amp;gt;La presión, la temperatura y la humedad son los factores climáticos fundamentales en el estudio y predicción del tiempo. La temperatura, sometida a numerosas oscilaciones, se halla condicionada por la latitud y por la altura sobre el nivel del mar. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Estadística.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la rama de las matemáticas que describe los fenómenos donde no hay un componente absoluto, es decir es discreta, y sus modelos son estocásticos mayormente. La estadística ayuda a todas las demás ciencias a generar modelos matemáticos &amp;quot;generales&amp;quot; donde se pueden &amp;quot;inferir&amp;quot; tendencias o &amp;quot;describir&amp;quot; resultados. &amp;lt;br&amp;gt;La estadística clásica opera del modo siguiente: &amp;lt;br&amp;gt;• Se plantea un problema a estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se realiza un muestreo, o sea la recolección de datos referentes al fenómeno que deseamos estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se propone un modelo de probabilidad, cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. &amp;lt;br&amp;gt;• Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Se utilizan métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y prueba de significación. &amp;lt;br&amp;gt;• Se utiliza el modelo validado para tomar decisiones o predecir acontecimientos futuros. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hidrografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que se dedica al estudio de la distribución y las propiedades del agua de la atmósfera y la superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, la humedad del suelo, la evapotranspiración, el agua subterránea y el equilibrio de las masas glaciares. &amp;lt;br&amp;gt;Por el contrario se llama hidrografía al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y este será el término preferido para hablar de la acción de las aguas sobre el relieve. &amp;lt;br&amp;gt;La Hidrología, continental y marina, contiene los métodos de la ''Geología'', la ''Oceanografía ''y la ''Estadística''.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Oceanografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los océanos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Biogeografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven. &amp;lt;br&amp;gt;La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas características. El espacio isotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio. &amp;lt;br&amp;gt;Para empezar existen en el planeta tres medios diferentes en los que se desarrolla la vida: la tierra, el agua y el aire. Son tres medios radicalmente distintos, en los que la adaptación de las especies al mismo les da características especiales y singulares. Pero aún más, dentro de cada uno de estos medios, y en función de sus irregularidades geográficas, se individualizan espacios con características diferentes, en los que se desarrollan formas endémicas de vida. Estas formas, con ser abundantes, no son las únicas. En cada uno de estos espacios se desarrollan multitud de especies que viven entre dos medios. Además, hay especies, que interactuando unas con otras, cierran ciclos en los que se traspasa energía y materia de un sistema a otro, como el ciclo del sol, la cadena trófica o el ciclo del carbono. &amp;lt;br&amp;gt;Cada uno de estos espacios en los que se desarrolla la vida de una forma equilibrada, entre animales, plantas, suelo y clima, se llama ecosistema. &amp;lt;br&amp;gt;Los factores que influyen en la diversidad de la naturaleza, y cuyos umbrales son decisivos para establecer el equilibrio ecológico son: el suelo, el clima y la asociación entre especies, o biocenosis. También tendremos que tener en cuenta las modificaciones antrópicas de la biocenosis. &amp;lt;br&amp;gt;La Biogeografía, contiene los métodos de la ''Biología'', la ''Botánica'', la ''Zoología'', la ''Edafología ''y la ''Ecología''. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Biología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Biología, en sentido amplio, ciencia de la vida, tiene por objeto el estudio de los seres vivos, plantas y animales, en todos sus aspectos. El termino &amp;quot;Biología&amp;quot;, lo propuso en el siglo XVIII el naturalista frances Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck (también propuso el termino 'invertebrado'). &amp;lt;br&amp;gt;Es una rama de las Ciencias Naturales que estudia la vida desde todos los puntos de vista: &amp;lt;br&amp;gt;• Tipos, y características de los seres vivos: zoología, botánica, microbiología, virología... &amp;lt;br&amp;gt;• La Estructura de los seres vivos y su funcionamiento, desde el nivel molecular (bioquímica), genético (genética), celular (biología celular), orgánico (organografía), funcional (anatomía, fisiología...), etc. &amp;lt;br&amp;gt;• Relaciones con el entorno físico y biológico: ecología, sinecología. &amp;lt;br&amp;gt;Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas, se proponen, desde la tradicional división en dos reinos, establecida por Linné en el siglo XVII ente animales y plantas, hasta las actuales propuestas de los sistemas cladisticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Botánica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Del griego, femenino. Nombre de la ciencia que se ocupa de todo lo referente a las plantas. Tiene dos ramas principales: botánica pura y botánica aplicada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Zoología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de la Biología que se ocupa de la descripción y clasificación de los animales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Edafología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que estudia el suelo y sus relaciones con los seres vivos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Ecología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno físico (luz, calor, humedad, viento, oxígeno, dióxido de carbono, agua, etc) y biológico (organismos vivos). &amp;lt;br&amp;gt;La ecología requiere un trabajo interdisciplinario para lograr un enfoque acertado, y por eso se vale de la biología, la sociología, la antropología, la climatología, la hidrología, la física, la química, la geología, taxonomía, matemáticas, fisiología, etc, para acercarse más a la realidad natural. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento sobre la relación ser humano/naturaleza, le permite estudiar la intervención humana en el medio natural con el ánimo de mitigar el impacto negativo que esta produce. Esto la ha convertido, sobre todo a partir de los años 60, en bandera de multitud de movimientos que pretenden conservar la naturaleza. &amp;lt;br&amp;gt;El término ecología también hace referencia a la defensa del medio ambiente y la naturaleza&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsica&lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geomorfolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Climatolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Hidrolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogeograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Litolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geof%C3%ADsica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Meteorolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Estad%C3%ADstica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Oceanograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Zoolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Edafolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Ecolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geografía]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561912</id>
		<title>Geografía Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561912"/>
		<updated>2011-05-03T13:26:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Fuente. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Materia|nombre=|imagen=|campo a que pertenece=|principales exponentes=}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Geografía física.''' Es la parte de la Geografía que estudia y analiza los hechos que configuran los paisajes terrestres, en sus aspectos inorgánicos y orgánicos pero sin atender a la acción humana. Por lo tanto, estudia: atmósfera (clima, tiempo), la litosfera (formas del relieve), la hidrosfera (aguas, ríos, mares, lagos...), el suelo (edafología) y la biosfera (vegetales); en suma, estudia los elementos del medio natural: geológicos, climáticos, biológicos, hidrológicos, astronómicos, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= ¿Qué se estudia en Geografía Física?&amp;lt;br&amp;gt;  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se estudia la [[Geomorfología|''Geomorfología'']], la [[Climatología|''Climatología'']], la [[Hidrología|''Hidrología'' ]]y la [[Biogeografía|''Biogeografía'']]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Geomorfología.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que tiene por objeto la descripción y la explicación del relieve [[Relieve Terrestre|terrestre]], [[Continental|continental y]] [[Submarino|submarino]]. Constituye una disciplina de síntesis orientada, especialmente hacia el estudio de uno de los componentes del medio natural.&amp;lt;br&amp;gt;La Geomorfología, contiene los métodos de la [[Geología|''Geología'']], la [[Litología|''Litología''y]] la [[Geofísica|''Geofísica'']]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la [[Ciencia|ciencia que]] estudia la [[Tierra|tierra]], los [[Continentes|continentes]], las formaciones rocosas, las [[Las Rocas|rocas y]] los [[Minerales|minerales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Litología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geología que trata de las rocas, especialmente de su tamaño de grano, del tamaño de las partículas y de sus características físicas y químicas. &amp;lt;br&amp;gt;Entendemos por roca una masa de materia mineral coherente, consolidada y compacta. Se puede clasificar por su edad, su dureza o su génesis ([[Ígneas|''ígneas'']], [[Sedimentarias|''sedimentarias''y]] [[Metamórficas|''metamórficas'']]). &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas ígneas.&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son las resultantes del enfriamiento en la [[corteza terrestre|corteza terrestre]] del [[magma |magma ]]procedente de capas más profundas a través de una [[erupción volcánica|erupción volcánica]] o de un proceso más lento en el interior. Ejemplos de rocas ígneas son el [[Basalto|basalto ]]y la [[Diorita|diorita]]. &amp;lt;br&amp;gt;Las rocas ígneas pueden ser de [[Cristalización|cristalización ]]lenta: [[plutónicas |plutónicas ]]e [[hipoabisales|hipoabisales]]; y de cristalización rápida: [[piroclásticas |piroclásticas ]]y [[volcánicas|volcánicas]]. Se clasifican según sus feldespatos, el tamaño del grano, su textura y su composición química (saturación de [[sílice|sílice]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas sedimentarias.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las rocas sedimentarias son aquellas que se forman por acumulación de sedimentos a las orillas de los ríos, en el fondo de los barrancos y valles y en las desembocaduras de los ríos. Están formadas tanto por la acumulación de materiales procedentes de otras rocas como de seres vivos. Se depositan en capas y pueden ser consolidadas por diagénesis. Aunque se pueden encontrar sin consolidar, normalmente, en este caso, se dice que es un sedimento. Son rocas muy heterogéneas, ya que su composición depende de la naturaleza de la roca madre. También tendremos que tener en cuenta los tipos de sedimentación. &amp;lt;br&amp;gt;Según su modo de formación distinguimos: detríticas, neoformantes y orgánicas. &amp;lt;br&amp;gt;También podemos clasificarlas según sus modo de formación: Sedimentos clásticos, compuestos por fragmentos, como las arenas, arcillas y ruditas; los depósitos orgánicos como las calizas, rocas carbonatadas y fosfatos; y las rocas formadas por procesos químicos como las dolomías, evaporitas, pedernal, yeso, sal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas metamórficas.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Roca que han cambiado su estado original por procesos de metamorfismo, generalmente como resultado de la formación de cadenas montañosas y de la intrusión o extrusión de magma. &amp;lt;br&amp;gt;Se distinguen varios tipos de metamorfismo: metamorfismo de contacto, metamorfismo dinámico y metamorfismo regional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geofísica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los fenómenos físicos de la Tierra a escala global o local.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Climatología.  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del clima y del tiempo ha sido un asunto que ha ocupado a la Geografía desde sus comienzos. De las condiciones atmosféricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo. &amp;lt;br&amp;gt;Lo primero que debemos aclarar son los conceptos de tiempo y clima, que hacen referencia a escalas temporales diferentes. &amp;lt;br&amp;gt;Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc., tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un topoclima. Además, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitación, debajo de un árbol o en una determinada esquina de una calle. &amp;lt;br&amp;gt;El clima tiende a ser regular en períodos de tiempo muy largos, incluso geológicos, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetación y un suelo perfectamente equilibrado, suelos climáticos. Pero, en períodos de tiempo geológicos, el clima también cambia de forma natural, los tipos de tiempo se modifican y se pasa de un clima otro en la misma zona. &amp;lt;br&amp;gt;El tiempo, y el clima tiene lugar en la atmósfera. Para estudiar un clima es necesaria la observación durante un lapso de tiempo largo (mínimo quince años). Las observaciones de temperatura, precipitaciónes, humedad y tipo de tiempo se recogen en las estaciones meteorológicas. Con estos datos se elaboran tablas que se expresan en climogramas. &amp;lt;br&amp;gt;La Climatología, contiene los métodos de la ''Meteorología ''y la ''Estadística''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Meteorología.  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que trata de la atmósfera y de los meteoros. Del griego, meteoros (alto), logos (tratado). &amp;lt;br&amp;gt;Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren en la atmósfera la meteorología trata de predecir el tiempo. &amp;lt;br&amp;gt;Así, la Meteorología es el estudio científico de la atmósfera de la Tierra. &amp;lt;br&amp;gt;Incluye el estudio de las variaciones diarias de les condiciones atmosféricas (Meteorología Sinóptica), el estudio de les propiedades eléctricas, ópticas y otros de la atmósfera (Meteorología Física), el estudio del clima, las condiciones medias y extremas durante largos periodos de tiempo (Climatología), la variación de los elementos meteorológicos cerca de la tierra en un área pequeña (Micrometeorología) y otros muchos fenómenos. &amp;lt;br&amp;gt;El estudio de las capas más altas de la atmósfera (superiores a los 20 Km. o 25 Km.) acostumbra a implicar el uso de técnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de Aeronomía. &amp;lt;br&amp;gt;El término Aerología se aplica al estudio de las condiciones atmosféricas a cualquier altura. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento de las variaciones climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la agricultura, la navegación y las operaciones militares. &amp;lt;br&amp;gt;Por ello desde la más remota antigüedad se tiene constancia de la observación de los cambios en el clima, asociando el movimiento de los astros con las estaciones del año y con los fenómenos atmosféricos. Los antiguos egipcios asociaban los ciclos de crecida del Nilo con los movimientos de las estrellas explicados por los movimientos de los dioses. Los babilonios predecían el tiempo guiándose por el aspecto del cielo. &amp;lt;br&amp;gt;Los fenómenos atmosféricos o meteoros pueden ser: &amp;lt;br&amp;gt;Aéreos, como el viento, acuosos, como la lluvia, la nieve y el granizo, luminosos, como la aurora boreal o el arco iris y eléctricos, como el rayo. &amp;lt;br&amp;gt;La presión, la temperatura y la humedad son los factores climáticos fundamentales en el estudio y predicción del tiempo. La temperatura, sometida a numerosas oscilaciones, se halla condicionada por la latitud y por la altura sobre el nivel del mar. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Estadística.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la rama de las matemáticas que describe los fenómenos donde no hay un componente absoluto, es decir es discreta, y sus modelos son estocásticos mayormente. La estadística ayuda a todas las demás ciencias a generar modelos matemáticos &amp;quot;generales&amp;quot; donde se pueden &amp;quot;inferir&amp;quot; tendencias o &amp;quot;describir&amp;quot; resultados. &amp;lt;br&amp;gt;La estadística clásica opera del modo siguiente: &amp;lt;br&amp;gt;• Se plantea un problema a estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se realiza un muestreo, o sea la recolección de datos referentes al fenómeno que deseamos estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se propone un modelo de probabilidad, cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. &amp;lt;br&amp;gt;• Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Se utilizan métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y prueba de significación. &amp;lt;br&amp;gt;• Se utiliza el modelo validado para tomar decisiones o predecir acontecimientos futuros. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hidrografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que se dedica al estudio de la distribución y las propiedades del agua de la atmósfera y la superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, la humedad del suelo, la evapotranspiración, el agua subterránea y el equilibrio de las masas glaciares. &amp;lt;br&amp;gt;Por el contrario se llama hidrografía al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y este será el término preferido para hablar de la acción de las aguas sobre el relieve. &amp;lt;br&amp;gt;La Hidrología, continental y marina, contiene los métodos de la ''Geología'', la ''Oceanografía ''y la ''Estadística''.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Oceanografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los océanos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Biogeografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven. &amp;lt;br&amp;gt;La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas características. El espacio isotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio. &amp;lt;br&amp;gt;Para empezar existen en el planeta tres medios diferentes en los que se desarrolla la vida: la tierra, el agua y el aire. Son tres medios radicalmente distintos, en los que la adaptación de las especies al mismo les da características especiales y singulares. Pero aún más, dentro de cada uno de estos medios, y en función de sus irregularidades geográficas, se individualizan espacios con características diferentes, en los que se desarrollan formas endémicas de vida. Estas formas, con ser abundantes, no son las únicas. En cada uno de estos espacios se desarrollan multitud de especies que viven entre dos medios. Además, hay especies, que interactuando unas con otras, cierran ciclos en los que se traspasa energía y materia de un sistema a otro, como el ciclo del sol, la cadena trófica o el ciclo del carbono. &amp;lt;br&amp;gt;Cada uno de estos espacios en los que se desarrolla la vida de una forma equilibrada, entre animales, plantas, suelo y clima, se llama ecosistema. &amp;lt;br&amp;gt;Los factores que influyen en la diversidad de la naturaleza, y cuyos umbrales son decisivos para establecer el equilibrio ecológico son: el suelo, el clima y la asociación entre especies, o biocenosis. También tendremos que tener en cuenta las modificaciones antrópicas de la biocenosis. &amp;lt;br&amp;gt;La Biogeografía, contiene los métodos de la ''Biología'', la ''Botánica'', la ''Zoología'', la ''Edafología ''y la ''Ecología''. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Biología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Biología, en sentido amplio, ciencia de la vida, tiene por objeto el estudio de los seres vivos, plantas y animales, en todos sus aspectos. El termino &amp;quot;Biología&amp;quot;, lo propuso en el siglo XVIII el naturalista frances Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck (también propuso el termino 'invertebrado'). &amp;lt;br&amp;gt;Es una rama de las Ciencias Naturales que estudia la vida desde todos los puntos de vista: &amp;lt;br&amp;gt;• Tipos, y características de los seres vivos: zoología, botánica, microbiología, virología... &amp;lt;br&amp;gt;• La Estructura de los seres vivos y su funcionamiento, desde el nivel molecular (bioquímica), genético (genética), celular (biología celular), orgánico (organografía), funcional (anatomía, fisiología...), etc. &amp;lt;br&amp;gt;• Relaciones con el entorno físico y biológico: ecología, sinecología. &amp;lt;br&amp;gt;Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas, se proponen, desde la tradicional división en dos reinos, establecida por Linné en el siglo XVII ente animales y plantas, hasta las actuales propuestas de los sistemas cladisticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Botánica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Del griego, femenino. Nombre de la ciencia que se ocupa de todo lo referente a las plantas. Tiene dos ramas principales: botánica pura y botánica aplicada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Zoología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de la Biología que se ocupa de la descripción y clasificación de los animales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Edafología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que estudia el suelo y sus relaciones con los seres vivos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Ecología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno físico (luz, calor, humedad, viento, oxígeno, dióxido de carbono, agua, etc) y biológico (organismos vivos). &amp;lt;br&amp;gt;La ecología requiere un trabajo interdisciplinario para lograr un enfoque acertado, y por eso se vale de la biología, la sociología, la antropología, la climatología, la hidrología, la física, la química, la geología, taxonomía, matemáticas, fisiología, etc, para acercarse más a la realidad natural. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento sobre la relación ser humano/naturaleza, le permite estudiar la intervención humana en el medio natural con el ánimo de mitigar el impacto negativo que esta produce. Esto la ha convertido, sobre todo a partir de los años 60, en bandera de multitud de movimientos que pretenden conservar la naturaleza. &amp;lt;br&amp;gt;El término ecología también hace referencia a la defensa del medio ambiente y la naturaleza&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsica&lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geomorfolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Climatolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Hidrolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogeograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Litolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geof%C3%ADsica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Meteorolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Estad%C3%ADstica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Oceanograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Zoolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Edafolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Ecolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geografía]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561882</id>
		<title>Geografía Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561882"/>
		<updated>2011-05-03T13:21:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Fuente. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Materia|nombre=|imagen=|campo a que pertenece=|principales exponentes=}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Geografía física.''' Es la parte de la Geografía que estudia y analiza los hechos que configuran los paisajes terrestres, en sus aspectos inorgánicos y orgánicos pero sin atender a la acción humana. Por lo tanto, estudia: atmósfera (clima, tiempo), la litosfera (formas del relieve), la hidrosfera (aguas, ríos, mares, lagos...), el suelo (edafología) y la biosfera (vegetales); en suma, estudia los elementos del medio natural: geológicos, climáticos, biológicos, hidrológicos, astronómicos, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= ¿Qué se estudia en Geografía Física?&amp;lt;br&amp;gt;  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se estudia la [[Geomorfología|''Geomorfología'']], la [[Climatología|''Climatología'']], la [[Hidrología|''Hidrología'' ]]y la [[Biogeografía|''Biogeografía'']]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Geomorfología.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que tiene por objeto la descripción y la explicación del relieve [[Relieve Terrestre|terrestre]], [[Continental|continental y]] [[Submarino|submarino]]. Constituye una disciplina de síntesis orientada, especialmente hacia el estudio de uno de los componentes del medio natural.&amp;lt;br&amp;gt;La Geomorfología, contiene los métodos de la [[Geología|''Geología'']], la [[Litología|''Litología''y]] la [[Geofísica|''Geofísica'']]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la [[Ciencia|ciencia que]] estudia la [[Tierra|tierra]], los [[Continentes|continentes]], las formaciones rocosas, las [[Las Rocas|rocas y]] los [[Minerales|minerales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Litología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geología que trata de las rocas, especialmente de su tamaño de grano, del tamaño de las partículas y de sus características físicas y químicas. &amp;lt;br&amp;gt;Entendemos por roca una masa de materia mineral coherente, consolidada y compacta. Se puede clasificar por su edad, su dureza o su génesis ([[Ígneas|''ígneas'']], [[Sedimentarias|''sedimentarias''y]] [[Metamórficas|''metamórficas'']]). &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas ígneas.&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son las resultantes del enfriamiento en la [[corteza terrestre|corteza terrestre]] del [[magma |magma ]]procedente de capas más profundas a través de una [[erupción volcánica|erupción volcánica]] o de un proceso más lento en el interior. Ejemplos de rocas ígneas son el [[Basalto|basalto ]]y la [[Diorita|diorita]]. &amp;lt;br&amp;gt;Las rocas ígneas pueden ser de [[Cristalización|cristalización ]]lenta: [[plutónicas |plutónicas ]]e [[hipoabisales|hipoabisales]]; y de cristalización rápida: [[piroclásticas |piroclásticas ]]y [[volcánicas|volcánicas]]. Se clasifican según sus feldespatos, el tamaño del grano, su textura y su composición química (saturación de [[sílice|sílice]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas sedimentarias.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las rocas sedimentarias son aquellas que se forman por acumulación de sedimentos a las orillas de los ríos, en el fondo de los barrancos y valles y en las desembocaduras de los ríos. Están formadas tanto por la acumulación de materiales procedentes de otras rocas como de seres vivos. Se depositan en capas y pueden ser consolidadas por diagénesis. Aunque se pueden encontrar sin consolidar, normalmente, en este caso, se dice que es un sedimento. Son rocas muy heterogéneas, ya que su composición depende de la naturaleza de la roca madre. También tendremos que tener en cuenta los tipos de sedimentación. &amp;lt;br&amp;gt;Según su modo de formación distinguimos: detríticas, neoformantes y orgánicas. &amp;lt;br&amp;gt;También podemos clasificarlas según sus modo de formación: Sedimentos clásticos, compuestos por fragmentos, como las arenas, arcillas y ruditas; los depósitos orgánicos como las calizas, rocas carbonatadas y fosfatos; y las rocas formadas por procesos químicos como las dolomías, evaporitas, pedernal, yeso, sal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas metamórficas.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Roca que han cambiado su estado original por procesos de metamorfismo, generalmente como resultado de la formación de cadenas montañosas y de la intrusión o extrusión de magma. &amp;lt;br&amp;gt;Se distinguen varios tipos de metamorfismo: metamorfismo de contacto, metamorfismo dinámico y metamorfismo regional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geofísica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los fenómenos físicos de la Tierra a escala global o local.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Climatología.  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del clima y del tiempo ha sido un asunto que ha ocupado a la Geografía desde sus comienzos. De las condiciones atmosféricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo. &amp;lt;br&amp;gt;Lo primero que debemos aclarar son los conceptos de tiempo y clima, que hacen referencia a escalas temporales diferentes. &amp;lt;br&amp;gt;Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc., tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un topoclima. Además, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitación, debajo de un árbol o en una determinada esquina de una calle. &amp;lt;br&amp;gt;El clima tiende a ser regular en períodos de tiempo muy largos, incluso geológicos, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetación y un suelo perfectamente equilibrado, suelos climáticos. Pero, en períodos de tiempo geológicos, el clima también cambia de forma natural, los tipos de tiempo se modifican y se pasa de un clima otro en la misma zona. &amp;lt;br&amp;gt;El tiempo, y el clima tiene lugar en la atmósfera. Para estudiar un clima es necesaria la observación durante un lapso de tiempo largo (mínimo quince años). Las observaciones de temperatura, precipitaciónes, humedad y tipo de tiempo se recogen en las estaciones meteorológicas. Con estos datos se elaboran tablas que se expresan en climogramas. &amp;lt;br&amp;gt;La Climatología, contiene los métodos de la ''Meteorología ''y la ''Estadística''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Meteorología.  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que trata de la atmósfera y de los meteoros. Del griego, meteoros (alto), logos (tratado). &amp;lt;br&amp;gt;Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren en la atmósfera la meteorología trata de predecir el tiempo. &amp;lt;br&amp;gt;Así, la Meteorología es el estudio científico de la atmósfera de la Tierra. &amp;lt;br&amp;gt;Incluye el estudio de las variaciones diarias de les condiciones atmosféricas (Meteorología Sinóptica), el estudio de les propiedades eléctricas, ópticas y otros de la atmósfera (Meteorología Física), el estudio del clima, las condiciones medias y extremas durante largos periodos de tiempo (Climatología), la variación de los elementos meteorológicos cerca de la tierra en un área pequeña (Micrometeorología) y otros muchos fenómenos. &amp;lt;br&amp;gt;El estudio de las capas más altas de la atmósfera (superiores a los 20 Km. o 25 Km.) acostumbra a implicar el uso de técnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de Aeronomía. &amp;lt;br&amp;gt;El término Aerología se aplica al estudio de las condiciones atmosféricas a cualquier altura. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento de las variaciones climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la agricultura, la navegación y las operaciones militares. &amp;lt;br&amp;gt;Por ello desde la más remota antigüedad se tiene constancia de la observación de los cambios en el clima, asociando el movimiento de los astros con las estaciones del año y con los fenómenos atmosféricos. Los antiguos egipcios asociaban los ciclos de crecida del Nilo con los movimientos de las estrellas explicados por los movimientos de los dioses. Los babilonios predecían el tiempo guiándose por el aspecto del cielo. &amp;lt;br&amp;gt;Los fenómenos atmosféricos o meteoros pueden ser: &amp;lt;br&amp;gt;Aéreos, como el viento, acuosos, como la lluvia, la nieve y el granizo, luminosos, como la aurora boreal o el arco iris y eléctricos, como el rayo. &amp;lt;br&amp;gt;La presión, la temperatura y la humedad son los factores climáticos fundamentales en el estudio y predicción del tiempo. La temperatura, sometida a numerosas oscilaciones, se halla condicionada por la latitud y por la altura sobre el nivel del mar. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Estadística.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la rama de las matemáticas que describe los fenómenos donde no hay un componente absoluto, es decir es discreta, y sus modelos son estocásticos mayormente. La estadística ayuda a todas las demás ciencias a generar modelos matemáticos &amp;quot;generales&amp;quot; donde se pueden &amp;quot;inferir&amp;quot; tendencias o &amp;quot;describir&amp;quot; resultados. &amp;lt;br&amp;gt;La estadística clásica opera del modo siguiente: &amp;lt;br&amp;gt;• Se plantea un problema a estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se realiza un muestreo, o sea la recolección de datos referentes al fenómeno que deseamos estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se propone un modelo de probabilidad, cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. &amp;lt;br&amp;gt;• Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Se utilizan métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y prueba de significación. &amp;lt;br&amp;gt;• Se utiliza el modelo validado para tomar decisiones o predecir acontecimientos futuros. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hidrografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que se dedica al estudio de la distribución y las propiedades del agua de la atmósfera y la superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, la humedad del suelo, la evapotranspiración, el agua subterránea y el equilibrio de las masas glaciares. &amp;lt;br&amp;gt;Por el contrario se llama hidrografía al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y este será el término preferido para hablar de la acción de las aguas sobre el relieve. &amp;lt;br&amp;gt;La Hidrología, continental y marina, contiene los métodos de la ''Geología'', la ''Oceanografía ''y la ''Estadística''.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Oceanografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los océanos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Biogeografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven. &amp;lt;br&amp;gt;La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas características. El espacio isotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio. &amp;lt;br&amp;gt;Para empezar existen en el planeta tres medios diferentes en los que se desarrolla la vida: la tierra, el agua y el aire. Son tres medios radicalmente distintos, en los que la adaptación de las especies al mismo les da características especiales y singulares. Pero aún más, dentro de cada uno de estos medios, y en función de sus irregularidades geográficas, se individualizan espacios con características diferentes, en los que se desarrollan formas endémicas de vida. Estas formas, con ser abundantes, no son las únicas. En cada uno de estos espacios se desarrollan multitud de especies que viven entre dos medios. Además, hay especies, que interactuando unas con otras, cierran ciclos en los que se traspasa energía y materia de un sistema a otro, como el ciclo del sol, la cadena trófica o el ciclo del carbono. &amp;lt;br&amp;gt;Cada uno de estos espacios en los que se desarrolla la vida de una forma equilibrada, entre animales, plantas, suelo y clima, se llama ecosistema. &amp;lt;br&amp;gt;Los factores que influyen en la diversidad de la naturaleza, y cuyos umbrales son decisivos para establecer el equilibrio ecológico son: el suelo, el clima y la asociación entre especies, o biocenosis. También tendremos que tener en cuenta las modificaciones antrópicas de la biocenosis. &amp;lt;br&amp;gt;La Biogeografía, contiene los métodos de la ''Biología'', la ''Botánica'', la ''Zoología'', la ''Edafología ''y la ''Ecología''. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Biología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Biología, en sentido amplio, ciencia de la vida, tiene por objeto el estudio de los seres vivos, plantas y animales, en todos sus aspectos. El termino &amp;quot;Biología&amp;quot;, lo propuso en el siglo XVIII el naturalista frances Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck (también propuso el termino 'invertebrado'). &amp;lt;br&amp;gt;Es una rama de las Ciencias Naturales que estudia la vida desde todos los puntos de vista: &amp;lt;br&amp;gt;• Tipos, y características de los seres vivos: zoología, botánica, microbiología, virología... &amp;lt;br&amp;gt;• La Estructura de los seres vivos y su funcionamiento, desde el nivel molecular (bioquímica), genético (genética), celular (biología celular), orgánico (organografía), funcional (anatomía, fisiología...), etc. &amp;lt;br&amp;gt;• Relaciones con el entorno físico y biológico: ecología, sinecología. &amp;lt;br&amp;gt;Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas, se proponen, desde la tradicional división en dos reinos, establecida por Linné en el siglo XVII ente animales y plantas, hasta las actuales propuestas de los sistemas cladisticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Botánica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Del griego, femenino. Nombre de la ciencia que se ocupa de todo lo referente a las plantas. Tiene dos ramas principales: botánica pura y botánica aplicada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Zoología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de la Biología que se ocupa de la descripción y clasificación de los animales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Edafología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que estudia el suelo y sus relaciones con los seres vivos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Ecología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno físico (luz, calor, humedad, viento, oxígeno, dióxido de carbono, agua, etc) y biológico (organismos vivos). &amp;lt;br&amp;gt;La ecología requiere un trabajo interdisciplinario para lograr un enfoque acertado, y por eso se vale de la biología, la sociología, la antropología, la climatología, la hidrología, la física, la química, la geología, taxonomía, matemáticas, fisiología, etc, para acercarse más a la realidad natural. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento sobre la relación ser humano/naturaleza, le permite estudiar la intervención humana en el medio natural con el ánimo de mitigar el impacto negativo que esta produce. Esto la ha convertido, sobre todo a partir de los años 60, en bandera de multitud de movimientos que pretenden conservar la naturaleza. &amp;lt;br&amp;gt;El término ecología también hace referencia a la defensa del medio ambiente y la naturaleza&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsica&lt;br /&gt;
*[http://enciclopedia.us.es/index.php/Geomorfolog%C3%ADa| Geomorfología] &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Climatolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Hidrolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogeograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Litolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geof%C3%ADsica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Meteorolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Estad%C3%ADstica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Oceanograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Zoolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Edafolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Ecolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geografía]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561863</id>
		<title>Geografía Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561863"/>
		<updated>2011-05-03T13:18:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: /* Fuente. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Materia|nombre=|imagen=|campo a que pertenece=|principales exponentes=}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Geografía física.''' Es la parte de la Geografía que estudia y analiza los hechos que configuran los paisajes terrestres, en sus aspectos inorgánicos y orgánicos pero sin atender a la acción humana. Por lo tanto, estudia: atmósfera (clima, tiempo), la litosfera (formas del relieve), la hidrosfera (aguas, ríos, mares, lagos...), el suelo (edafología) y la biosfera (vegetales); en suma, estudia los elementos del medio natural: geológicos, climáticos, biológicos, hidrológicos, astronómicos, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= ¿Qué se estudia en Geografía Física?&amp;lt;br&amp;gt;  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se estudia la [[Geomorfología|''Geomorfología'']], la [[Climatología|''Climatología'']], la [[Hidrología|''Hidrología'' ]]y la [[Biogeografía|''Biogeografía'']]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Geomorfología.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que tiene por objeto la descripción y la explicación del relieve [[Relieve Terrestre|terrestre]], [[Continental|continental y]] [[Submarino|submarino]]. Constituye una disciplina de síntesis orientada, especialmente hacia el estudio de uno de los componentes del medio natural.&amp;lt;br&amp;gt;La Geomorfología, contiene los métodos de la [[Geología|''Geología'']], la [[Litología|''Litología''y]] la [[Geofísica|''Geofísica'']]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la [[Ciencia|ciencia que]] estudia la [[Tierra|tierra]], los [[Continentes|continentes]], las formaciones rocosas, las [[Las Rocas|rocas y]] los [[Minerales|minerales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Litología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geología que trata de las rocas, especialmente de su tamaño de grano, del tamaño de las partículas y de sus características físicas y químicas. &amp;lt;br&amp;gt;Entendemos por roca una masa de materia mineral coherente, consolidada y compacta. Se puede clasificar por su edad, su dureza o su génesis ([[Ígneas|''ígneas'']], [[Sedimentarias|''sedimentarias''y]] [[Metamórficas|''metamórficas'']]). &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas ígneas.&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son las resultantes del enfriamiento en la [[corteza terrestre|corteza terrestre]] del [[magma |magma ]]procedente de capas más profundas a través de una [[erupción volcánica|erupción volcánica]] o de un proceso más lento en el interior. Ejemplos de rocas ígneas son el [[Basalto|basalto ]]y la [[Diorita|diorita]]. &amp;lt;br&amp;gt;Las rocas ígneas pueden ser de [[Cristalización|cristalización ]]lenta: [[plutónicas |plutónicas ]]e [[hipoabisales|hipoabisales]]; y de cristalización rápida: [[piroclásticas |piroclásticas ]]y [[volcánicas|volcánicas]]. Se clasifican según sus feldespatos, el tamaño del grano, su textura y su composición química (saturación de [[sílice|sílice]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas sedimentarias.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las rocas sedimentarias son aquellas que se forman por acumulación de sedimentos a las orillas de los ríos, en el fondo de los barrancos y valles y en las desembocaduras de los ríos. Están formadas tanto por la acumulación de materiales procedentes de otras rocas como de seres vivos. Se depositan en capas y pueden ser consolidadas por diagénesis. Aunque se pueden encontrar sin consolidar, normalmente, en este caso, se dice que es un sedimento. Son rocas muy heterogéneas, ya que su composición depende de la naturaleza de la roca madre. También tendremos que tener en cuenta los tipos de sedimentación. &amp;lt;br&amp;gt;Según su modo de formación distinguimos: detríticas, neoformantes y orgánicas. &amp;lt;br&amp;gt;También podemos clasificarlas según sus modo de formación: Sedimentos clásticos, compuestos por fragmentos, como las arenas, arcillas y ruditas; los depósitos orgánicos como las calizas, rocas carbonatadas y fosfatos; y las rocas formadas por procesos químicos como las dolomías, evaporitas, pedernal, yeso, sal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas metamórficas.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Roca que han cambiado su estado original por procesos de metamorfismo, generalmente como resultado de la formación de cadenas montañosas y de la intrusión o extrusión de magma. &amp;lt;br&amp;gt;Se distinguen varios tipos de metamorfismo: metamorfismo de contacto, metamorfismo dinámico y metamorfismo regional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geofísica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los fenómenos físicos de la Tierra a escala global o local.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Climatología.  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del clima y del tiempo ha sido un asunto que ha ocupado a la Geografía desde sus comienzos. De las condiciones atmosféricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo. &amp;lt;br&amp;gt;Lo primero que debemos aclarar son los conceptos de tiempo y clima, que hacen referencia a escalas temporales diferentes. &amp;lt;br&amp;gt;Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc., tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un topoclima. Además, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitación, debajo de un árbol o en una determinada esquina de una calle. &amp;lt;br&amp;gt;El clima tiende a ser regular en períodos de tiempo muy largos, incluso geológicos, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetación y un suelo perfectamente equilibrado, suelos climáticos. Pero, en períodos de tiempo geológicos, el clima también cambia de forma natural, los tipos de tiempo se modifican y se pasa de un clima otro en la misma zona. &amp;lt;br&amp;gt;El tiempo, y el clima tiene lugar en la atmósfera. Para estudiar un clima es necesaria la observación durante un lapso de tiempo largo (mínimo quince años). Las observaciones de temperatura, precipitaciónes, humedad y tipo de tiempo se recogen en las estaciones meteorológicas. Con estos datos se elaboran tablas que se expresan en climogramas. &amp;lt;br&amp;gt;La Climatología, contiene los métodos de la ''Meteorología ''y la ''Estadística''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Meteorología.  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que trata de la atmósfera y de los meteoros. Del griego, meteoros (alto), logos (tratado). &amp;lt;br&amp;gt;Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren en la atmósfera la meteorología trata de predecir el tiempo. &amp;lt;br&amp;gt;Así, la Meteorología es el estudio científico de la atmósfera de la Tierra. &amp;lt;br&amp;gt;Incluye el estudio de las variaciones diarias de les condiciones atmosféricas (Meteorología Sinóptica), el estudio de les propiedades eléctricas, ópticas y otros de la atmósfera (Meteorología Física), el estudio del clima, las condiciones medias y extremas durante largos periodos de tiempo (Climatología), la variación de los elementos meteorológicos cerca de la tierra en un área pequeña (Micrometeorología) y otros muchos fenómenos. &amp;lt;br&amp;gt;El estudio de las capas más altas de la atmósfera (superiores a los 20 Km. o 25 Km.) acostumbra a implicar el uso de técnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de Aeronomía. &amp;lt;br&amp;gt;El término Aerología se aplica al estudio de las condiciones atmosféricas a cualquier altura. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento de las variaciones climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la agricultura, la navegación y las operaciones militares. &amp;lt;br&amp;gt;Por ello desde la más remota antigüedad se tiene constancia de la observación de los cambios en el clima, asociando el movimiento de los astros con las estaciones del año y con los fenómenos atmosféricos. Los antiguos egipcios asociaban los ciclos de crecida del Nilo con los movimientos de las estrellas explicados por los movimientos de los dioses. Los babilonios predecían el tiempo guiándose por el aspecto del cielo. &amp;lt;br&amp;gt;Los fenómenos atmosféricos o meteoros pueden ser: &amp;lt;br&amp;gt;Aéreos, como el viento, acuosos, como la lluvia, la nieve y el granizo, luminosos, como la aurora boreal o el arco iris y eléctricos, como el rayo. &amp;lt;br&amp;gt;La presión, la temperatura y la humedad son los factores climáticos fundamentales en el estudio y predicción del tiempo. La temperatura, sometida a numerosas oscilaciones, se halla condicionada por la latitud y por la altura sobre el nivel del mar. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Estadística.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la rama de las matemáticas que describe los fenómenos donde no hay un componente absoluto, es decir es discreta, y sus modelos son estocásticos mayormente. La estadística ayuda a todas las demás ciencias a generar modelos matemáticos &amp;quot;generales&amp;quot; donde se pueden &amp;quot;inferir&amp;quot; tendencias o &amp;quot;describir&amp;quot; resultados. &amp;lt;br&amp;gt;La estadística clásica opera del modo siguiente: &amp;lt;br&amp;gt;• Se plantea un problema a estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se realiza un muestreo, o sea la recolección de datos referentes al fenómeno que deseamos estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se propone un modelo de probabilidad, cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. &amp;lt;br&amp;gt;• Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Se utilizan métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y prueba de significación. &amp;lt;br&amp;gt;• Se utiliza el modelo validado para tomar decisiones o predecir acontecimientos futuros. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hidrografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que se dedica al estudio de la distribución y las propiedades del agua de la atmósfera y la superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, la humedad del suelo, la evapotranspiración, el agua subterránea y el equilibrio de las masas glaciares. &amp;lt;br&amp;gt;Por el contrario se llama hidrografía al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y este será el término preferido para hablar de la acción de las aguas sobre el relieve. &amp;lt;br&amp;gt;La Hidrología, continental y marina, contiene los métodos de la ''Geología'', la ''Oceanografía ''y la ''Estadística''.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Oceanografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los océanos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Biogeografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven. &amp;lt;br&amp;gt;La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas características. El espacio isotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio. &amp;lt;br&amp;gt;Para empezar existen en el planeta tres medios diferentes en los que se desarrolla la vida: la tierra, el agua y el aire. Son tres medios radicalmente distintos, en los que la adaptación de las especies al mismo les da características especiales y singulares. Pero aún más, dentro de cada uno de estos medios, y en función de sus irregularidades geográficas, se individualizan espacios con características diferentes, en los que se desarrollan formas endémicas de vida. Estas formas, con ser abundantes, no son las únicas. En cada uno de estos espacios se desarrollan multitud de especies que viven entre dos medios. Además, hay especies, que interactuando unas con otras, cierran ciclos en los que se traspasa energía y materia de un sistema a otro, como el ciclo del sol, la cadena trófica o el ciclo del carbono. &amp;lt;br&amp;gt;Cada uno de estos espacios en los que se desarrolla la vida de una forma equilibrada, entre animales, plantas, suelo y clima, se llama ecosistema. &amp;lt;br&amp;gt;Los factores que influyen en la diversidad de la naturaleza, y cuyos umbrales son decisivos para establecer el equilibrio ecológico son: el suelo, el clima y la asociación entre especies, o biocenosis. También tendremos que tener en cuenta las modificaciones antrópicas de la biocenosis. &amp;lt;br&amp;gt;La Biogeografía, contiene los métodos de la ''Biología'', la ''Botánica'', la ''Zoología'', la ''Edafología ''y la ''Ecología''. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Biología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Biología, en sentido amplio, ciencia de la vida, tiene por objeto el estudio de los seres vivos, plantas y animales, en todos sus aspectos. El termino &amp;quot;Biología&amp;quot;, lo propuso en el siglo XVIII el naturalista frances Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck (también propuso el termino 'invertebrado'). &amp;lt;br&amp;gt;Es una rama de las Ciencias Naturales que estudia la vida desde todos los puntos de vista: &amp;lt;br&amp;gt;• Tipos, y características de los seres vivos: zoología, botánica, microbiología, virología... &amp;lt;br&amp;gt;• La Estructura de los seres vivos y su funcionamiento, desde el nivel molecular (bioquímica), genético (genética), celular (biología celular), orgánico (organografía), funcional (anatomía, fisiología...), etc. &amp;lt;br&amp;gt;• Relaciones con el entorno físico y biológico: ecología, sinecología. &amp;lt;br&amp;gt;Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas, se proponen, desde la tradicional división en dos reinos, establecida por Linné en el siglo XVII ente animales y plantas, hasta las actuales propuestas de los sistemas cladisticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Botánica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Del griego, femenino. Nombre de la ciencia que se ocupa de todo lo referente a las plantas. Tiene dos ramas principales: botánica pura y botánica aplicada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Zoología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de la Biología que se ocupa de la descripción y clasificación de los animales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Edafología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que estudia el suelo y sus relaciones con los seres vivos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Ecología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno físico (luz, calor, humedad, viento, oxígeno, dióxido de carbono, agua, etc) y biológico (organismos vivos). &amp;lt;br&amp;gt;La ecología requiere un trabajo interdisciplinario para lograr un enfoque acertado, y por eso se vale de la biología, la sociología, la antropología, la climatología, la hidrología, la física, la química, la geología, taxonomía, matemáticas, fisiología, etc, para acercarse más a la realidad natural. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento sobre la relación ser humano/naturaleza, le permite estudiar la intervención humana en el medio natural con el ánimo de mitigar el impacto negativo que esta produce. Esto la ha convertido, sobre todo a partir de los años 60, en bandera de multitud de movimientos que pretenden conservar la naturaleza. &amp;lt;br&amp;gt;El término ecología también hace referencia a la defensa del medio ambiente y la naturaleza&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://enciclopedia.us.es/index.php/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsica| Geografía]&lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geomorfolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Climatolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Hidrolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogeograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Litolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Geof%C3%ADsica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Meteorolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Estad%C3%ADstica &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Oceanograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Zoolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Edafolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
*http://enciclopedia.us.es/index.php/Ecolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geografía]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561327</id>
		<title>Geografía Física</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.ecured.cu/index.php?title=Geograf%C3%ADa_F%C3%ADsica&amp;diff=561327"/>
		<updated>2011-05-02T23:06:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Reduardojccmg: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Materia|nombre=|imagen=|campo a que pertenece=|principales exponentes=}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Geografía física.''' Es la parte de la Geografía que estudia y analiza los hechos que configuran los paisajes terrestres, en sus aspectos inorgánicos y orgánicos pero sin atender a la acción humana. Por lo tanto, estudia: atmósfera (clima, tiempo), la litosfera (formas del relieve), la hidrosfera (aguas, ríos, mares, lagos...), el suelo (edafología) y la biosfera (vegetales); en suma, estudia los elementos del medio natural: geológicos, climáticos, biológicos, hidrológicos, astronómicos, etc.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= ¿Qué se estudia en Geografía Física?&amp;lt;br&amp;gt;  =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se estudia la [[Geomorfología|''Geomorfología'']], la [[Climatología|''Climatología'']], la [[Hidrología|''Hidrología'' ]]y la [[Biogeografía|''Biogeografía'']]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Geomorfología.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que tiene por objeto la descripción y la explicación del relieve [[Relieve Terrestre|terrestre]], [[Continental|continental y]] [[Submarino|submarino]]. Constituye una disciplina de síntesis orientada, especialmente hacia el estudio de uno de los componentes del medio natural.&amp;lt;br&amp;gt;La Geomorfología, contiene los métodos de la [[Geología|''Geología'']], la [[Litología|''Litología''y]] la [[Geofísica|''Geofísica'']]. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la [[Ciencia|ciencia que]] estudia la [[Tierra|tierra]], los [[Continentes|continentes]], las formaciones rocosas, las [[Las Rocas|rocas y]] los [[Minerales|minerales]].&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Litología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geología que trata de las rocas, especialmente de su tamaño de grano, del tamaño de las partículas y de sus características físicas y químicas. &amp;lt;br&amp;gt;Entendemos por roca una masa de materia mineral coherente, consolidada y compacta. Se puede clasificar por su edad, su dureza o su génesis ([[Ígneas|''ígneas'']], [[Sedimentarias|''sedimentarias''y]] [[Metamórficas|''metamórficas'']]). &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas ígneas.&amp;lt;br&amp;gt;  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son las resultantes del enfriamiento en la [[corteza terrestre|corteza terrestre]] del [[magma |magma ]]procedente de capas más profundas a través de una [[erupción volcánica|erupción volcánica]] o de un proceso más lento en el interior. Ejemplos de rocas ígneas son el [[Basalto|basalto ]]y la [[Diorita|diorita]]. &amp;lt;br&amp;gt;Las rocas ígneas pueden ser de [[Cristalización|cristalización ]]lenta: [[plutónicas |plutónicas ]]e [[hipoabisales|hipoabisales]]; y de cristalización rápida: [[piroclásticas |piroclásticas ]]y [[volcánicas|volcánicas]]. Se clasifican según sus feldespatos, el tamaño del grano, su textura y su composición química (saturación de [[sílice|sílice]]). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas sedimentarias.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las rocas sedimentarias son aquellas que se forman por acumulación de sedimentos a las orillas de los ríos, en el fondo de los barrancos y valles y en las desembocaduras de los ríos. Están formadas tanto por la acumulación de materiales procedentes de otras rocas como de seres vivos. Se depositan en capas y pueden ser consolidadas por diagénesis. Aunque se pueden encontrar sin consolidar, normalmente, en este caso, se dice que es un sedimento. Son rocas muy heterogéneas, ya que su composición depende de la naturaleza de la roca madre. También tendremos que tener en cuenta los tipos de sedimentación. &amp;lt;br&amp;gt;Según su modo de formación distinguimos: detríticas, neoformantes y orgánicas. &amp;lt;br&amp;gt;También podemos clasificarlas según sus modo de formación: Sedimentos clásticos, compuestos por fragmentos, como las arenas, arcillas y ruditas; los depósitos orgánicos como las calizas, rocas carbonatadas y fosfatos; y las rocas formadas por procesos químicos como las dolomías, evaporitas, pedernal, yeso, sal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Rocas metamórficas.  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Roca que han cambiado su estado original por procesos de metamorfismo, generalmente como resultado de la formación de cadenas montañosas y de la intrusión o extrusión de magma. &amp;lt;br&amp;gt;Se distinguen varios tipos de metamorfismo: metamorfismo de contacto, metamorfismo dinámico y metamorfismo regional. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Geofísica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los fenómenos físicos de la Tierra a escala global o local.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Climatología.  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es el estudio del clima y del tiempo ha sido un asunto que ha ocupado a la Geografía desde sus comienzos. De las condiciones atmosféricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo. &amp;lt;br&amp;gt;Lo primero que debemos aclarar son los conceptos de tiempo y clima, que hacen referencia a escalas temporales diferentes. &amp;lt;br&amp;gt;Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc., tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un topoclima. Además, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitación, debajo de un árbol o en una determinada esquina de una calle. &amp;lt;br&amp;gt;El clima tiende a ser regular en períodos de tiempo muy largos, incluso geológicos, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetación y un suelo perfectamente equilibrado, suelos climáticos. Pero, en períodos de tiempo geológicos, el clima también cambia de forma natural, los tipos de tiempo se modifican y se pasa de un clima otro en la misma zona. &amp;lt;br&amp;gt;El tiempo, y el clima tiene lugar en la atmósfera. Para estudiar un clima es necesaria la observación durante un lapso de tiempo largo (mínimo quince años). Las observaciones de temperatura, precipitaciónes, humedad y tipo de tiempo se recogen en las estaciones meteorológicas. Con estos datos se elaboran tablas que se expresan en climogramas. &amp;lt;br&amp;gt;La Climatología, contiene los métodos de la ''Meteorología ''y la ''Estadística''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Meteorología.  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que trata de la atmósfera y de los meteoros. Del griego, meteoros (alto), logos (tratado). &amp;lt;br&amp;gt;Mediante el estudio de los fenómenos que ocurren en la atmósfera la meteorología trata de predecir el tiempo. &amp;lt;br&amp;gt;Así, la Meteorología es el estudio científico de la atmósfera de la Tierra. &amp;lt;br&amp;gt;Incluye el estudio de las variaciones diarias de les condiciones atmosféricas (Meteorología Sinóptica), el estudio de les propiedades eléctricas, ópticas y otros de la atmósfera (Meteorología Física), el estudio del clima, las condiciones medias y extremas durante largos periodos de tiempo (Climatología), la variación de los elementos meteorológicos cerca de la tierra en un área pequeña (Micrometeorología) y otros muchos fenómenos. &amp;lt;br&amp;gt;El estudio de las capas más altas de la atmósfera (superiores a los 20 Km. o 25 Km.) acostumbra a implicar el uso de técnicas y disciplinas especiales, y recibe el nombre de Aeronomía. &amp;lt;br&amp;gt;El término Aerología se aplica al estudio de las condiciones atmosféricas a cualquier altura. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento de las variaciones climáticas ha sido siempre de suma importancia para el desarrollo de la agricultura, la navegación y las operaciones militares. &amp;lt;br&amp;gt;Por ello desde la más remota antigüedad se tiene constancia de la observación de los cambios en el clima, asociando el movimiento de los astros con las estaciones del año y con los fenómenos atmosféricos. Los antiguos egipcios asociaban los ciclos de crecida del Nilo con los movimientos de las estrellas explicados por los movimientos de los dioses. Los babilonios predecían el tiempo guiándose por el aspecto del cielo. &amp;lt;br&amp;gt;Los fenómenos atmosféricos o meteoros pueden ser: &amp;lt;br&amp;gt;Aéreos, como el viento, acuosos, como la lluvia, la nieve y el granizo, luminosos, como la aurora boreal o el arco iris y eléctricos, como el rayo. &amp;lt;br&amp;gt;La presión, la temperatura y la humedad son los factores climáticos fundamentales en el estudio y predicción del tiempo. La temperatura, sometida a numerosas oscilaciones, se halla condicionada por la latitud y por la altura sobre el nivel del mar. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Estadística.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la rama de las matemáticas que describe los fenómenos donde no hay un componente absoluto, es decir es discreta, y sus modelos son estocásticos mayormente. La estadística ayuda a todas las demás ciencias a generar modelos matemáticos &amp;quot;generales&amp;quot; donde se pueden &amp;quot;inferir&amp;quot; tendencias o &amp;quot;describir&amp;quot; resultados. &amp;lt;br&amp;gt;La estadística clásica opera del modo siguiente: &amp;lt;br&amp;gt;• Se plantea un problema a estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se realiza un muestreo, o sea la recolección de datos referentes al fenómeno que deseamos estudiar. &amp;lt;br&amp;gt;• Se propone un modelo de probabilidad, cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. &amp;lt;br&amp;gt;• Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Se utilizan métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y prueba de significación. &amp;lt;br&amp;gt;• Se utiliza el modelo validado para tomar decisiones o predecir acontecimientos futuros. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Hidrografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que se dedica al estudio de la distribución y las propiedades del agua de la atmósfera y la superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrentía, la humedad del suelo, la evapotranspiración, el agua subterránea y el equilibrio de las masas glaciares. &amp;lt;br&amp;gt;Por el contrario se llama hidrografía al estudio de todas las masas de agua de la Tierra, y este será el término preferido para hablar de la acción de las aguas sobre el relieve. &amp;lt;br&amp;gt;La Hidrología, continental y marina, contiene los métodos de la ''Geología'', la ''Oceanografía ''y la ''Estadística''.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de Oceanografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ciencia que estudia los océanos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La Biogeografía.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la parte de la Geografía que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra y las condiciones en las que estos se desenvuelven. &amp;lt;br&amp;gt;La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas características. El espacio isotrópico que utilizan, o suponen, los esquemas teóricos de localización es tan solo una construcción matemática del espacio. &amp;lt;br&amp;gt;Para empezar existen en el planeta tres medios diferentes en los que se desarrolla la vida: la tierra, el agua y el aire. Son tres medios radicalmente distintos, en los que la adaptación de las especies al mismo les da características especiales y singulares. Pero aún más, dentro de cada uno de estos medios, y en función de sus irregularidades geográficas, se individualizan espacios con características diferentes, en los que se desarrollan formas endémicas de vida. Estas formas, con ser abundantes, no son las únicas. En cada uno de estos espacios se desarrollan multitud de especies que viven entre dos medios. Además, hay especies, que interactuando unas con otras, cierran ciclos en los que se traspasa energía y materia de un sistema a otro, como el ciclo del sol, la cadena trófica o el ciclo del carbono. &amp;lt;br&amp;gt;Cada uno de estos espacios en los que se desarrolla la vida de una forma equilibrada, entre animales, plantas, suelo y clima, se llama ecosistema. &amp;lt;br&amp;gt;Los factores que influyen en la diversidad de la naturaleza, y cuyos umbrales son decisivos para establecer el equilibrio ecológico son: el suelo, el clima y la asociación entre especies, o biocenosis. También tendremos que tener en cuenta las modificaciones antrópicas de la biocenosis. &amp;lt;br&amp;gt;La Biogeografía, contiene los métodos de la ''Biología'', la ''Botánica'', la ''Zoología'', la ''Edafología ''y la ''Ecología''. &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Biología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Biología, en sentido amplio, ciencia de la vida, tiene por objeto el estudio de los seres vivos, plantas y animales, en todos sus aspectos. El termino &amp;quot;Biología&amp;quot;, lo propuso en el siglo XVIII el naturalista frances Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck (también propuso el termino 'invertebrado'). &amp;lt;br&amp;gt;Es una rama de las Ciencias Naturales que estudia la vida desde todos los puntos de vista: &amp;lt;br&amp;gt;• Tipos, y características de los seres vivos: zoología, botánica, microbiología, virología... &amp;lt;br&amp;gt;• La Estructura de los seres vivos y su funcionamiento, desde el nivel molecular (bioquímica), genético (genética), celular (biología celular), orgánico (organografía), funcional (anatomía, fisiología...), etc. &amp;lt;br&amp;gt;• Relaciones con el entorno físico y biológico: ecología, sinecología. &amp;lt;br&amp;gt;Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas, se proponen, desde la tradicional división en dos reinos, establecida por Linné en el siglo XVII ente animales y plantas, hasta las actuales propuestas de los sistemas cladisticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Botánica.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Del griego, femenino. Nombre de la ciencia que se ocupa de todo lo referente a las plantas. Tiene dos ramas principales: botánica pura y botánica aplicada.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Zoología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rama de la Biología que se ocupa de la descripción y clasificación de los animales.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Edafología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es la ciencia que estudia el suelo y sus relaciones con los seres vivos.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Método de la Ecología.&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La ecología es la ciencia que estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno físico (luz, calor, humedad, viento, oxígeno, dióxido de carbono, agua, etc) y biológico (organismos vivos). &amp;lt;br&amp;gt;La ecología requiere un trabajo interdisciplinario para lograr un enfoque acertado, y por eso se vale de la biología, la sociología, la antropología, la climatología, la hidrología, la física, la química, la geología, taxonomía, matemáticas, fisiología, etc, para acercarse más a la realidad natural. &amp;lt;br&amp;gt;El conocimiento sobre la relación ser humano/naturaleza, le permite estudiar la intervención humana en el medio natural con el ánimo de mitigar el impacto negativo que esta produce. Esto la ha convertido, sobre todo a partir de los años 60, en bandera de multitud de movimientos que pretenden conservar la naturaleza. &amp;lt;br&amp;gt;El término ecología también hace referencia a la defensa del medio ambiente y la naturaleza&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuente.&amp;lt;br&amp;gt;  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsica &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Geomorfolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Climatolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Hidrolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogeograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Geolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Litolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Geof%C3%ADsica &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Meteorolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Estad%C3%ADstica &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Oceanograf%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Zoolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Edafolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://enciclopedia.us.es/index.php/Ecolog%C3%ADa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Geografía]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Reduardojccmg</name></author>
		
	</entry>
</feed>