https://www.ecured.cu/index.php?action=history&feed=atom&title=El_autismo_como_necesidad_educativa_en_Cuba 2026-04-23T18:29:26Z Historial de revisiones para esta página en el wiki MediaWiki 1.31.16 https://www.ecured.cu/index.php?title=El_autismo_como_necesidad_educativa_en_Cuba&diff=3492411&oldid=prev 2019-08-07T20:05:18Z

<p>Texto reemplazado: «&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;» por «»</p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 20:05 7 ago 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5" >Línea 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|concepto=Incapacidad para establecer contacto habitual con las personas</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|concepto=Incapacidad para establecer contacto habitual con las personas</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''El Autismo como necesidad educativa en Cuba'''</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''El Autismo como necesidad educativa en Cuba'''</div></td></tr> </table>

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<p>Página creada con &#039;{{Definición |nombre=El autismo como necesidad educativa en Cuba |imagen=Lopb1.JPG |tamaño= |concepto=Incapacidad para establecer contacto habitual con las personas }} &lt;div al...&#039;</p> <p><b>Página nueva</b></p><div>{{Definición<br /> |nombre=El autismo como necesidad educativa en Cuba<br /> |imagen=Lopb1.JPG<br /> |tamaño=<br /> |concepto=Incapacidad para establecer contacto habitual con las personas<br /> }}<br /> &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;<br /> <br /> '''El Autismo como necesidad educativa en Cuba'''<br /> Antes del triunfo de la [[Revolución]], las [[necesidades educativas especiales]] en [[Cuba]] era prácticamente inexistente. Sin embargo hoy en día se ha desarrollado debido esencialmente al trabajo de miles de maestros y auxiliares pedagógicos que día a día demuestran cuantas posibilidades y perspectivas de desarrollo poseen los escolares con algún tipo de déficit y preparan el terreno propicio para que el psicólogo y pedagogos estudian las regularidades que se presentan en el proceso de la [[enseñanza]]. Todo lo logrado es producto de la política educacional establecida en nuestro país desde el año [[1959]], que estableció la necesidad de organizar un sistema de educación que le garantizara a todos los niños y niñas, sin excepción, la obtención de conocimientos, la formación de capacidades y hábitos, la preparación cultural y profesional para la vida, para el futuro.<br /> <br /> ==Autismo==<br /> Incapacidad para establecer contacto habitual con las personas, por ejemplo de [[autismo infantil]], es un trastorno en el desarrollo des las funciones cerebrales del niño o niña, que afectan a sus posibilidades de [[comunicación emocional]]. Es un [[trastorno]] del desarrollo permanente y profundo.<br /> <br /> ==Necesidades educativas especiales==<br /> Personas que presentan una [[discapacidad]] o déficit, ya sea psíquico o físico que conlleva a un desarrollo y por lo tanto requieren de actuaciones educativas respecto a las previstas por las instituciones ordinarias para desarrollar al máximo sus potencialidades.<br /> <br /> ==Psicología especial==<br /> Es una rama de la [[psicología]], disciplina que estudia y divulga el conocimiento y la forma de atención del desarrollo psicólogico de las personas con necesidades especiales.<br /> <br /> ===Labor del psicólogo en la Psicología Especial===<br /> * Diagnóstico, intervención, investigación y la docencia: Primera herramienta y más importante con la que cuenta un profesional, diferenciándolo de otros, esto permite dar un tratamiento.<br /> <br /> * Intervención: Brinda orientación formal, puede estar centrada en la persona y algunas veces en la [[familia]].<br /> <br /> * Investigación: es el orden de estudiar a profundidad a estos individuos, para mejorar su desarrollo psíquico.<br /> <br /> * Docencia: Se realiza en Instituciones especiales, para preparar, orientar, asesorar a padres y maestros.<br /> <br /> Estas diferentes labores del psicólogo, permitirán explorar las regularidades en las diferentes etapas del desarrollo.<br /> <br /> Para desarrollar la labor del psicólogo en la psicología especial se deben seguir una serie de principio teóricos metodológicos necesarios para obtener resultados en el trabajo, como son: <br /> * La determinación social del desarrollo psíquico y su carácter interactivo.<br /> * Papel de la enseñanza en el desarrollo.<br /> * Enfoque individual.<br /> * Diagnóstico precoz, científico, integral, dinámico y multidisciplinario.<br /> * Intervención temprana y preescolar.<br /> * Corrección y compensación.<br /> * Diferenciación de la [[enseñanza]].<br /> * Interacción con la comunidad.<br /> * Preparación laboral y profesional.<br /> * Orientación atención y educación de la familia.<br /> <br /> ==Fuente==<br /> García Eligio de la Puente, María Teresa. Psicología Especial. [[Editorial Félix Varela]]: [[La Habana]], [[2006]].<br /> <br /> [[Category:Pedagogía]]</div>

Lorelis udg.granma