Enseñar y aprender Ortografía - Historial de revisiones

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{{Ficha Libro
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|autor(es)= Osvaldo Balmaceda Neyra
|editorial=Pueblo y Educación
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|imprenta=Haydee Santamaría, Palma Soriano.2002
|edicion=Caridad López Agüero
|diseño de cubierta=Mária Elena Gil Mc Beath
|ilustraciones=Martha González Arencibia
|primera edicion=2001
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|isbn=959-13-0805-1
|pais={{Bandera2|Cuba}}
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}} Enseñar y aprender Ortografía ''' es un libro que resume las formas más novedosas en la enseñanza de la ortografía.

== Prólogo ==
El milenio que comenzamos se nos presenta prometedor en lo que a estrategia educacional se refiere: por lo pronto, hay consenso en que el interés fundamental del proceso docente educativo debe estar centrado en la preparación del hombre para asumir y enfrentar los desafíos que sobrevendrán en los próximos cien años.
En la última década, la escuela ha ido renovándose en la teoría y la práctica pedagógicas bajo el impetuoso influjo de la informática y el desarrollo de las ciencias de la educación La enseñanza de la lengua materna, por su parte, es impulsada por el desarrollo de las ciencias del lenguaje y de la comunicación que, de manera general, le insuflan un carácter comunicativo como no ¡o había tenido antes. Sin embargo, la Ortografía se mantiene a la zaga de las disciplinas del idioma; continúa presentándose como una materia árida, en exceso normativa, desvinculada de los necesarios saberes con que el individuo deberá desarrollar su ciclo vital en el planeta.

== Argumento ==

Está dividido en dos partes. En la primera se hace una amplia reflexión acerca de la ortografía; se analiza la relación entre la expresión oral de la lengua y su forma escrita, y se ofrece un esbozo histórico de la evolución de la ortografía española. Asimismo, se estudia la estructura del sistema ortográfico de nuestro idioma, el trabajo de la RAE y las academias correspondientes como dispositivo regulador que garantiza la unidad ortográfica del idioma. También se aborda la ortografía en la escuela; en este apartado se expone la relación que se establece entre la ortografía y los demás componentes de la asignatura Lengua Materna, así como los rasgos fundamentales de su didáctica particular. La enseñanza activa y productiva ocupa aquí un lugar especial.
Por su importancia en la formación y en el desarrollo del hábito ortográfico, se dedica un significativo espacio a la ejercitación, y se sugieren formas diversas para llevarla a cabo, que el lector usará, modificará o adaptará. Se ofrecen principios y procedimientos para crear nuevos ejercicios de acuerdo con sus gustos y necesidades.
En la segunda parte se presenta un compendio que reúne las más recientes simplificaciones modificaciones e innovaciones académicas en materia de ortografía que la Academia ha adoptado en los últimos años.
Por último, se incluyen dos anexos: Palabras y expresiones que frecuentemente se escriben con error ortográfico por muchos alumnos de la enseñanza media, y Listado de palabras terminadas en -sión y -xión, pues por su incidencia como disortografías es de vital importancia que el profesor los trabaje.
La lectura de este libro contribuye a mejorar los resultados que se obtengan del difícil pero útil proceso de enseñar y aprender Ortografía.

== Autor. ==

[[Osvaldo Balmaceda Neyra]], doctor en Ciencias pedagógicas, Asesor Técnico Docente de la Dirección de Postgrado del [[Ministerio de Educación Superior]] y Profesor Auxiliar de la facultad de Comunicación Social de la Universidad de la [[Habana]]- ha investigado durante muchos años el difícil proceso de enseñar y aprender Ortografía, y ahora nos brinda este libro que contribuirá, sin duda alguna, a elevar el nivel científico y pedagógico de los profesores de todas las asignaturas.

== Fuente. ==
*Libro “Enseñar y aprender Ortografía”.

[[Category:Literatura_cubana]]

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 }}
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 '''Enseñar y aprender Ortografía'''. Es un libro que resume las formas más novedosas en la enseñanza de la [[Ortografía]].

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 *Balmaseda,Osvaldo ([[2002]]). Enseñar y aprender Ortografía. [[Editorial Pueblo y Educación]], [[Cuba]].
-[[Category:Literatura_cubana]]
+[[Categoría:Literatura de Cuba]]
 [[Category:Libros]]

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 {{Ficha Libro
 |nombre= Enseñar y aprender Ortografía
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 |imprenta=Haydee Santamaría, [[Palma Soriano]].[[2002]]
 |edicion=Caridad López Agüero
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+|diseño de cubierta=María Elena Gil Mc Beath
 |ilustraciones=Martha González Arencibia
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 }}
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-'''Enseñar y aprender Ortografía'''. Es un libro que resume las formas más novedosas en la enseñanza de la [[ortografía]].
+'''Enseñar y aprender Ortografía'''. Es un libro que resume las formas más novedosas en la enseñanza de la [[Ortografía]].
 == Prólogo ==
-El milenio que comenzamos se nos presenta prometedor en lo que a estrategia educacional se refiere: por lo pronto, hay consenso en que el interés fundamental del proceso docente educativo debe estar centrado en la preparación del hombre para asumir y enfrentar los desafíos que sobrevendrán en los próximos cien años.
+El milenio que comenzamos se nos presenta prometedor en lo que a estrategia educacional se refiere: por lo pronto, hay consenso en que el interés fundamental del [[proceso docente- educativo]] debe estar centrado en la preparación del hombre para asumir y enfrentar los desafíos que sobrevendrán en los próximos cien años.
-En la última década, la escuela ha ido renovándose en la teoría y la práctica pedagógicas bajo el impetuoso influjo de la informática y el desarrollo de las ciencias de la educación La enseñanza de la lengua materna, por su parte, es impulsada por el desarrollo de las ciencias del lenguaje y de la comunicación que, de manera general, le insuflan un carácter comunicativo como no ¡o había tenido antes. Sin embargo, la  Ortografía se mantiene a la zaga de las disciplinas del idioma; continúa presentándose como una materia árida, en exceso normativa, desvinculada de los necesarios saberes con que el individuo deberá desarrollar su ciclo vital en el planeta.
+En la última década, la escuela ha ido renovándose en la teoría y la práctica pedagógicas bajo el impetuoso influjo de la [[Informática]] y del desarrollo de las ciencias de la educación.
-== Argumento ==
+La enseñanza de la lengua materna, por su parte, es impulsada por el desarrollo de las ciencias del lenguaje y de la comunicación que, de manera general, le atribuyen un carácter comunicativo como no lo había tenido antes. Sin embargo, la [[Ortografía]] se mantiene a la zaga de las disciplinas del idioma; continúa presentándose como una materia árida, en exceso normativa, desvinculada de los necesarios saberes con que el individuo deberá desarrollar su ciclo vital en el planeta.
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-Está dividido en dos partes. En la primera se hace una amplia reflexión acerca de la ortografía; se analiza la relación entre la expresión oral de la lengua y su forma escrita, y se ofrece un esbozo histórico de la evolución de la ortografía española. Asimismo, se estudia la estructura del sistema ortográfico de nuestro idioma, el trabajo de la RAE y las academias correspondientes como dispositivo regulador que garantiza la unidad ortográfica del idioma. También se aborda la ortografía en la escuela; en este apartado se expone la relación que se establece entre la ortografía y los demás componentes de la asignatura Lengua Materna, así como los rasgos fundamentales de su didáctica particular. La enseñanza activa y productiva ocupa aquí un lugar especial.
+==Argumento==
-Por su importancia en la formación y en el desarrollo del hábito ortográfico, se dedica un significativo espacio a la ejercitación, y se sugieren formas diversas para llevarla a cabo, que el lector usará, modificará o adaptará. Se ofrecen principios y procedimientos para crear nuevos ejercicios de acuerdo con sus gustos y necesidades.
+Por su importancia en la formación y desarrollo del hábito ortográfico, se dedica un significativo espacio a la ejercitación, y se sugieren formas diversas para llevarla a cabo, que el lector usará, modificará o adaptará. Se ofrecen principios y procedimientos para crear nuevos ejercicios de acuerdo con gustos, necesidades y sobre todo con la capacidad creativa del docente.
-En la segunda parte se presenta un compendio que reúne las más recientes simplificaciones modificaciones e innovaciones académicas en materia de ortografía que la Academia ha adoptado en los últimos años.
+En la segunda parte se presenta un compendio que reúne las más recientes simplificaciones, modificaciones e innovaciones académicas en materia de ortografía que la RAE ha adoptado en los últimos años.
-Por último, se incluyen dos anexos: Palabras y expresiones que frecuentemente se escriben con error ortográfico por muchos alumnos de la enseñanza media, y Listado de palabras terminadas en -sión y -xión, pues por su incidencia como disortografías es de vital importancia que el profesor los trabaje.
+Por último, se incluyen dos anexos: "Palabras y expresiones que frecuentemente se escriben con error ortográfico por muchos alumnos de la enseñanza media" y "Listado de palabras terminadas en -sión y -xión, que, por su alto nivel de incidencia como disortografías, resultan de vital importancia que el profesor las trabaje.
 La lectura de este libro contribuye a mejorar los resultados que se obtengan del difícil pero útil proceso de enseñar y aprender [[Ortografía]].
-==Breves datos del autor ==
+==Datos del autor ==
+[[Osvaldo Balmaseda Neyra]], Doctor en Ciencias Pedagógicas, Asesor Técnico-Docente de la  Dirección de Postgrado del [[Ministerio de Educación Superior]] y Profesor Auxiliar de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de la [[Habana]], ha investigado durante muchos años el difícil proceso de enseñar y aprender [[Ortografía]] y ahora nos brinda este libro que contribuirá, sin duda alguna, a elevar el nivel científico y pedagógico de los profesores de todas las asignaturas.
 == Fuente ==
-* Balmaseda, Osvaldo ([[2002]]). Enseñar y aprender Ortografía. [[Editorial Pueblo y Educación]], [[Cuba]].
+*Balmaseda,Osvaldo ([[2002]]). Enseñar y aprender Ortografía. [[Editorial Pueblo y Educación]], [[Cuba]].
 [[Category:Literatura_cubana]]
 [[Category:Libros]]

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 ==Breves datos del autor ==
-[[Osvaldo Balmaceda Neyra]], doctor en Ciencias pedagógicas, Asesor Técnico Docente de la  Dirección de Postgrado del [[Ministerio de Educación Superior]] y Profesor Auxiliar de la facultad de Comunicación Social de la Universidad de la [[Habana]]- ha investigado durante muchos años el difícil proceso de enseñar y aprender Ortografía, y ahora nos brinda este libro que contribuirá, sin duda alguna, a elevar el nivel científico y pedagógico de los profesores de todas las asignaturas.
+[[Osvaldo Balmaseda Neyra]], doctor en Ciencias pedagógicas, Asesor Técnico Docente de la  Dirección de Postgrado del [[Ministerio de Educación Superior]] y Profesor Auxiliar de la facultad de Comunicación Social de la Universidad de la [[Habana]]- ha investigado durante muchos años el difícil proceso de enseñar y aprender Ortografía, y ahora nos brinda este libro que contribuirá, sin duda alguna, a elevar el nivel científico y pedagógico de los profesores de todas las asignaturas.
 == Fuente ==
-* Balmaceda, Osvaldo ([[2002]]). Enseñar y aprender Ortografía. [[Editorial Pueblo y Educación]], [[Cuba]].
+* Balmaseda, Osvaldo ([[2002]]). Enseñar y aprender Ortografía. [[Editorial Pueblo y Educación]], [[Cuba]].
 [[Category:Literatura_cubana]]

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