Estudios Socioculturales - Historial de revisiones

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Celia biblio.cmg: /* Objetivos educativos: */

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‎Objetivos educativos:

Celia biblio.cmg: /* Modelo del Profesional */

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‎Modelo del Profesional

Celia biblio.cmg: /* Campos de Acción y esferas de trabajo de un Egresado */

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‎Campos de Acción y esferas de trabajo de un Egresado

Celia biblio.cmg: /* Perfil de la Carrera */

2013-11-06T16:58:04Z

‎Perfil de la Carrera

Celia biblio.cmg: /* Objetivos educativos: */

2013-11-06T14:29:29Z

‎Objetivos educativos:

Ariagna idict: /* Inicios */

2012-06-11T20:00:23Z

‎Inicios

Yudit hab.jc: /* Fuente */

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‎Fuente

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 |concepto= La carrera de Licenciatura en Estudios Socioculturales es un  programa de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de utilizar, con enfoque interdisciplinar, los recursos de las ciencias  sociales y las experiencias del trabajo cultural.
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- Los '''Estudios Socioculturales''' .Es un  programa  de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de  utilizar, con enfoque interdisciplinario, los recursos de las ciencias   sociales y las experiencias del trabajo cultural para propiciar la   potenciación de iniciativas o proyectos que favorezcan la producción de   cambios en la realidad sociocultural y que contribuyan a la elevación  de  la calidad de vida y el protagonismo de la población en dicha   transformación.
+Los '''Estudios Socioculturales''' .Es un  programa  de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de  utilizar, con enfoque interdisciplinario, los recursos de las ciencias   sociales y las experiencias del trabajo cultural para propiciar la   potenciación de iniciativas o proyectos que favorezcan la producción de   cambios en la realidad sociocultural y que contribuyan a la elevación  de  la calidad de vida y el protagonismo de la población en dicha   transformación.

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 |concepto= La carrera de Licenciatura en Estudios Socioculturales es un  programa de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de utilizar, con enfoque interdisciplinar, los recursos de las ciencias  sociales y las experiencias del trabajo cultural.
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-<div align="justify"> Los '''Estudios Socioculturales''' .Es un  programa  de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de  utilizar, con enfoque interdisciplinario, los recursos de las ciencias   sociales y las experiencias del trabajo cultural para propiciar la   potenciación de iniciativas o proyectos que favorezcan la producción de   cambios en la realidad sociocultural y que contribuyan a la elevación  de  la calidad de vida y el protagonismo de la población en dicha   transformación.
+ Los '''Estudios Socioculturales''' .Es un  programa  de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de  utilizar, con enfoque interdisciplinario, los recursos de las ciencias   sociales y las experiencias del trabajo cultural para propiciar la   potenciación de iniciativas o proyectos que favorezcan la producción de   cambios en la realidad sociocultural y que contribuyan a la elevación  de  la calidad de vida y el protagonismo de la población en dicha   transformación.
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 ==Inicios==

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 |concepto= La carrera de Licenciatura en Estudios Socioculturales es un  programa de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de utilizar, con enfoque interdisciplinar, los recursos de las ciencias  sociales y las experiencias del trabajo cultural.
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-<div align="justify"> Los '''Estudios Socioculturales''' es un  programa  de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de  utilizar, con enfoque interdisciplinar, los recursos de las ciencias   sociales y las experiencias del trabajo cultural parapropiciar la   potenciación de iniciativas o proyectos que favorezcan la producción de   cambios en la realidad sociocultural y que contribuyan a la elevación  de  la calidad de vida y el protagonismo de la población en dicha   transformación.
+<div align="justify"> Los '''Estudios Socioculturales''' .Es un  programa  de formación de profesionales comprometido socialmente, capaz  de  utilizar, con enfoque interdisciplinario, los recursos de las ciencias   sociales y las experiencias del trabajo cultural para propiciar la   potenciación de iniciativas o proyectos que favorezcan la producción de   cambios en la realidad sociocultural y que contribuyan a la elevación  de  la calidad de vida y el protagonismo de la población en dicha   transformación.
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 ===Objetivos educativos:===
 Que los estudiantes:
-*1.- Se formen en una concepción del mundo avalada por los principios del [[marxismo_leninismo]] que les permita desarrollar con alto nivel científico cada tarea profesional en la [[transformación sociocultural]] de nuestra realidad.
+*1.- Se formen en una concepción del mundo avalada por los principios del [[Marxismo Leninismo]] que les permita desarrollar con alto nivel científico cada tarea profesional en la transformación sociocultural de nuestra realidad.
 *2.- Enfrenten sus tareas profesionales atendiendo a la [[ética]] y la [[moral]] socialistas en la solución de los problemas que la construcción del [[Socialismo]] plantea en la esfera de la inserción social.
-*3.- Dominen de manera integral las herramientas científico – metodológicas que les permitan una visión histórico - lógica del desarrollo de la sociedad y el [[pensamiento social]].
+*3.- Dominen de manera integral las herramientas científico – metodológicas que les permitan una visión histórico - lógica del desarrollo de la sociedad y el pensamiento social.
-*4.- Orienten sus intereses individuales en función de las necesidades de la sociedad, sobre la base de los [[conocimientos]] y habilidades que desarrollen a través del estudio de la especialidad.
+*4.- Orienten sus intereses individuales en función de las necesidades de la sociedad, sobre la base de los [[conocimiento]]s y [[habilidad]]es que desarrollen a través del estudio de la especialidad.
 *5.- Comprendan la necesidad de elevar de manera constante su formación político ideológica, científica, técnica, cultural y física para el mejor desempeño del ejercicio de su profesión y la proyección cultural en la colectividad.
 *6.- Desarrollen la capacidad de apreciación y valoración estética de las diversas manifestaciones de la cultura en su expresión regional y/o nacional.
-*7.- Mantengan una sistemática actualización en el campo de la profesión, apoyándose en las nuevas [[tecnologías de la información y la comunicación]].
+*7.- Mantengan una sistemática actualización en el campo de la profesión, apoyándose en las nuevas [[Tecnologías de la información y las comunicaciones]].
 ===Objetivos Instructivos:===

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 ==Modelo del Profesional==
-Los problemas profesionales que se presentan y deben ser resueltos por un graduado de la carrera de Estudios Socioculturales, están determinados por los campos de acción y las esferas de actuación en que desarrollen su trabajo. Dado el amplio alcance de su perfil, el trabajador sociocultural puede desempeñarse en cualquiera de las esferas de lo social ya mencionadas, procurando conjugar orgánicamente en su quehacer tanto sus funciones cognoscitivas como práctico – transformadoras, a saber: trabajo social comunitario investigación sociocultural [[promoción sociocultural]] (animación y [[gestión cultural]] y turística) desarrollo sociocultural formación docente extensión cultural asesorías
+Los problemas profesionales que se presentan y deben ser resueltos por un graduado de la carrera de Estudios Socioculturales, están determinados por los campos de acción y las esferas de actuación en que desarrollen su trabajo. Dado el amplio alcance de su perfil, el trabajador sociocultural puede desempeñarse en cualquiera de las esferas de lo social ya mencionadas, procurando conjugar orgánicamente en su quehacer tanto sus funciones cognoscitivas como práctico – transformadoras, a saber: trabajo social comunitario investigación sociocultural [[promoción]] sociocultural, animación y [[gestión cultural]] y turística, así como el desarrollo sociocultural asociado a la formación docente.
 ==Objetivos generales==

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 ===Campos de Acción y esferas de trabajo de un Egresado===
 A partir del perfil del profesional los campos de acción y las diferentes esferas de actuación, los egresados podrán ser ubicados en:
-*Esfera del [[trabajo social comunitario]].
+*Esfera del trabajo social comunitario.
 *Esfera de la cultura.
 *Esfera del turismo.
-*Organismos de la dministración central del Estado
+*Organismos de la administración central del Estado
 *Organizaciones políticas y de masas.
 *Centros de formación profesional de la cultura y el turismo.

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 ==Inicios==
-Como expresión de los cambios operados en la [[Educación Superior en Cuba]], en el año [[1999]], se inicia la Carrera Licenciatura en Estudios Socioculturales en la [[Universidad de Cienfuegos]], [[Cuba]], carrera finisecular que se plantea una formación de perfil ancho y con un profundo sentido humanista. Signada por los profundos cambios que a nivel global ocurren en todas las esferas de la vida social y a nivel nacional al tener que insertarse el país en un nuevo modelo de relaciones económicas unido a profundas transformaciones a escala social en la que las universidades se han transformado en protagonistas en la gran tarea de lograr la [[cultura]] general e integral de nuestro [[pueblo]].
+Como expresión de los cambios operados en la [[Educación Superior en Cuba]], en el año [[1999]], se inicia la Carrera Licenciatura en Estudios Socioculturales en la [[Universidad de Cienfuegos]], [[Cuba]], carrera finisecular que se plantea una formación de perfil ancho y con un profundo sentido humanista. Signada por los profundos cambios que a nivel global ocurren en todas las esferas de la vida social y a nivel nacional al tener que insertarse el país en un nuevo modelo de relaciones económicas unido a profundas transformaciones a escala social en la que las universidades se han transformado en protagonistas en la gran tarea de lograr la [[cultura]] general e integral de nuestro pueblo.
 Esto ha determinado que la carrera haya transcurrido en sus cinco primeros años en el entorno de estas relaciones complejas y cambiantes y enfrentando los retos que aparecen como resultante de las contradicciones que enfrenta la Educación Superior en Cuba. La carrera de Estudios Socioculturales no tiene antecedentes directos en el Sistema de Educación Superior Cubano, sin embargo es integradora de aspectos principales del sistema de conocimientos, habilidades y modos de actuación de las licenciaturas en [[Letras]], [[Historia del Arte]], [[Historia]], [[Sociología]] y [[Ciencias Sociales]], al mismo tiempo, complementa la formación de profesionales del sistema de cultura y [[turismo]] que no poseen este perfil en el tercer nivel de enseñanza.

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 Esta disciplina se plantea como tarea central brindar a los estudiantes los conceptos lógicos asociados a las formas de utilizar las computadoras preferentemente en la solución de problemas relacionados con su especialidad. La asignatura brinda a los estudiantes las habilidades básicas para el trabajo habitual de un profesional del campo de las ciencias sociales.
-==Fuente==
+==Fuentes==
-*http://www.fayl.uh.cu
+*[http://www.fayl.uh.cu Universidad de la Habana]
-*http://cvi.mes.edu.cu
+*[http://cvi.mes.edu.cu Ministerio de Educación Superior]
-*http://fedvirtual2.fed.uh.cu
+*[http://fedvirtual2.fed.uh.cu UH]
 [[Category:Investigación_y_desarrollo]]

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Celia biblio.cmg: /* Objetivos educativos: */

Celia biblio.cmg: /* Modelo del Profesional */

Celia biblio.cmg: /* Campos de Acción y esferas de trabajo de un Egresado */

Celia biblio.cmg: /* Perfil de la Carrera */

Celia biblio.cmg: /* Objetivos educativos: */

Ariagna idict: /* Inicios */

Yudit hab.jc: /* Fuente */

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