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		<title>Dianna ssp.jc en 16:22 8 ene 2015</title>
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		<author><name>Dianna ssp.jc</name></author>
		
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		<title>Juana pedagogico.ltu en 15:00 24 jun 2013</title>
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nueva&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Definición&lt;br /&gt;
|nombre= Investigador&lt;br /&gt;
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|tamaño=&lt;br /&gt;
|concepto= El concepto investigador se aplica a toda persona cuyo trabajo esté preferentemente orientado a la [[investigación]].&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Investigador'''.  Persona cuya principal actividad es la de buscar nuevos [[conocimiento]]s o nuevas formas de expresión, tanto en el campo científico como en el artístico. &lt;br /&gt;
También se consideran investigadores a las personas que crean nuevos artefactos o procesos o mejoran los ya existentes, en fin, a todo el que busca nuevos conocimientos científicos y tecnológicos. La tarea del investigador se realiza mediante el [[método científico]].&lt;br /&gt;
==Características==&lt;br /&gt;
Se han caracterizado condiciones básicas inherentes al ser humano, decisivas para los procesos de [[investigación]] en que intervienen. Los interesados en investigar sobre una situación dada son conocedores que adquirirán la [[personalidad]] de investigador a partir de desarrollar su afán de indagador y transformador para resolver problemas comunes. Por eso se precisa que el investigador se caracterice por ser consecuente y ético, debe adquirir o tener valiosas cualidades, algunas son innatas y, en cambio, otras se adquieren mediante la [[educación]] y la instrucción e incluso de las experiencias que trascurren a través de la vida. Entre las cualidades principales se encuentran: &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*Ser organizado y disciplinado, por respeto a sí mismo y a sus colegas.&lt;br /&gt;
*Desarrollar habilidades en el manejo de métodos y técnicas, aptitud para seleccionarlos y aplicarlos adecuadamente al proceso de investigación.&lt;br /&gt;
*Tener cierto dominio y conocimiento sobre el tema que  va a investigar, demostrar interés, firmeza y perseverancia en su propósito.&lt;br /&gt;
*Apertura al conocimiento, al debate y al trabajo en equipo, evidenciar claridad y precisión en el proyecto desarrollando una actitud objetiva: habilidad para enfocar las fuentes de conocimiento, exponer criterios para juzgar los datos y los pensamientos ajenos; capacidad de recorrer las etapas de la investigación, manifestarse libre de prejuicios e insidias.&lt;br /&gt;
*Suficiente capacidad de autocrítica que le permita con honestidad reconocer y corregir a tiempo los errores, desarrollar una actitud reflexiva y juiciosa al comprobar las hipótesis o creencias con sentido crítico en el análisis de fuentes, así como en la localización y selección de los problemas implicados en la investigación, con respecto a los resultados parciales o finales de la misma.&lt;br /&gt;
*Cumplir con las normas éticas, reconocer méritos ajenos y no plagiar, o sea, no copiar o apropiarse de otras investigaciones, debe realizar las citas correspondientes.&lt;br /&gt;
===Valores personales===&lt;br /&gt;
Entre los valores más significativos que deben caracterizar a un investigador se encuentran:&lt;br /&gt;
*Responsabilidad.&lt;br /&gt;
*Laboriosidad.&lt;br /&gt;
*Solidaridad.&lt;br /&gt;
*Lealtad.&lt;br /&gt;
*Optimismo.&lt;br /&gt;
*Creatividad.&lt;br /&gt;
*Firmeza.&lt;br /&gt;
*Honradez.&lt;br /&gt;
*Perseverancia.&lt;br /&gt;
*Virtuosidad.&lt;br /&gt;
*Colaboración.&lt;br /&gt;
*Honestidad.&lt;br /&gt;
*Integridad.&lt;br /&gt;
*Dignidad.&lt;br /&gt;
*Profesionalidad.&lt;br /&gt;
==Requerimientos==&lt;br /&gt;
Se requiere que el investigador tenga interés en la búsqueda insaciable de la verdad con una predisposición a detenerse frente a las cosas para tratar de obtener de ellas su esencia y sus características. El investigador debe hacer suyo el problema que intenta resolver de forma que le obligue a proyectarse en él con la intención de solucionarlo utilizando la imaginación y los conocimientos de manera vehemente y de forma intensa para buscar la solución; ha de tener en cuenta que los objetivos no se fundamenten en impresiones subjetivas, sino en hechos ya observados y medidos. Para llevar a cabo el proceso de investigación son requerimientos puntuales los siguientes:&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
*Considerar la investigación como proceso conformado por una serie de fases o etapas de actuación orientadas al descubrimiento de la realidad objetiva que se desea investigar.&lt;br /&gt;
*Tener siempre presente que la finalidad de la investigación es dar respuesta a problemas desconocidos, para así comenzar el descubrimiento de principios generales, aplicables e innovadores.&lt;br /&gt;
*Rigurosa aplicación de métodos y técnicas en conformidad con el planteamiento que se va a investigar.&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Definición de investigador. Disponible en: [http://es.thefreedictionary.com/investigador thefreedictionary]&lt;br /&gt;
*Linares Herrera, Manuel Paulino y Javier Ramón Santovenia Díaz (2012).  Buenas prácticas: comunicar e informar. La Habana.  Editorial Academia.&lt;br /&gt;
*Sanz Olmedo, Yolanda (2010).  El investigador. Características esenciales a través de phdcomics.com. Disponible en: [http://www.gsic.uva.es/wikis/yannis/images/d/d7/El_investigador.pdf gsic.uva]&lt;br /&gt;
[[Categoría: Profesiones]]  [[Categoría: Investigadores]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Juana pedagogico.ltu</name></author>
		
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