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	<title>La construcción (Gramática) - Historial de revisiones</title>
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		<title>Irma gt: /* La construcción */</title>
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		<title>Irma gt: /* La construcción */</title>
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		<author><name>Irma gt</name></author>
		
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		<title>Irma gt: Irma gt trasladó la página La construcción en gramática a La construcción (Gramática)</title>
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		<updated>2020-02-17T16:41:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Irma gt trasladó la página &lt;a href=&quot;/La_construcci%C3%B3n_en_gram%C3%A1tica&quot; class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;La construcción en gramática&quot;&gt;La construcción en gramática&lt;/a&gt; a &lt;a href=&quot;/La_construcci%C3%B3n_(Gram%C3%A1tica)&quot; title=&quot;La construcción (Gramática)&quot;&gt;La construcción (Gramática)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Revisión del 16:41 17 feb 2020&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;es&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(Sin diferencias)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Irma gt</name></author>
		
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		<id>https://www.ecured.cu/index.php?title=La_construcci%C3%B3n_(Gram%C3%A1tica)&amp;diff=3636423&amp;oldid=prev</id>
		<title>Lisbet90: Página creada con «miniaturadeimagen '''La construcción ''' La construcción se refiere al orden y cantidad de palabras que es posible emplear al enunciar…»</title>
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		<updated>2020-02-16T18:31:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Página creada con «&lt;a href=&quot;/Archivo:Gram%C3%A1tica_espanola.jpg&quot; title=&quot;Archivo:Gramática espanola.jpg&quot;&gt;miniaturadeimagen&lt;/a&gt; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;La construcción &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; La construcción se refiere al orden y cantidad de palabras que es posible emplear al enunciar…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nueva&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Archivo:Gramática espanola.jpg|miniaturadeimagen]]&lt;br /&gt;
'''La construcción ''' La construcción se refiere al orden y cantidad de palabras que es posible emplear al enunciar las [[oraciones]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La construcción ==&lt;br /&gt;
La construcción se refiere al orden y cantidad de [[palabras que es posible emplear al enunciar las [[oraciones]].&lt;br /&gt;
Las [[palabras]] que componen las [[oraciones]] no siguen un orden caprichoso, sino que su agrupación está regida por ciertas leyes internas de la [[lengua]], que determinan su [[sintaxis]] dentro del [[sintagma nominal]] y del [[sintagma verbal]], y también la relación de las [[oraciones]] en el periodo o en el [[párrafo]].&lt;br /&gt;
Los elementos de las [[oraciones]] pueden ser dispuestos de diversos modos, siempre que no infieran las normas que imponen la propia [[naturaleza de la [[lengua]], lo cual afectaría la compresión del pensamiento expresado:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ejemplos: Luego te veré   -  Te veré luego &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Yo no saldré hoy  -  No saldré hoy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque llueva, haremos el trabajo productivo - Haremos el trabajo productivo, aunque llueva&lt;br /&gt;
       &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La intención del hablante y su deseo de dar mayor elegancia, energía y claridad a lo expresado, dan lugar a la gran variedad de combinaciones que podemos observar en los elementos sintácticos, es decir, las subagrupaciones de sentido y función unitarios (sintagmas) que integran las oraciones.&lt;br /&gt;
[[El español]] constituye una de las [[lenguas]] de mayor libertad constructiva entre las existentes.&lt;br /&gt;
[[La gramática]] ha determinado, atendiendo a la propia naturaleza del idioma y a la jerarquía de sus elementos, una forma, de construcción llamada regular o lineal. Cualquier otra variante aceptada también por [[la gramática]], pero que se ciña a las normas de la construcción lineal, es llamada sintaxis figurada o construcción envolvente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Reglas de la construcción regular o lineal  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La sintaxis regular establece las siguientes normas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a)	En cuanto a la colocación de las palabras:&lt;br /&gt;
*El artículo precede siempre al sustantivo: el estudiante, las reuniones.&lt;br /&gt;
*Los adjetivos van juntos a los sustantivos, unas veces precediéndolos, como sucede con los epítetos y los que tienen un carácter determinante (demostrativos, posesivos, numerales, etc.) por ejemplo: fiero león, este niño, mis padres, cinco siglos; otras veces sucediéndolos: estudiantes aventajado, obrero destacado, amigo mío, etc.&lt;br /&gt;
*Los adverbios se colocan junto a los verbos a los cuales se refiere, algunas veces antes, como cuando decimos: No juegues, quizás salió, aunque la mayoría de las veces se colocan después. Cuando determina el grado o intensidad de los adjetivos y de otros adverbios, se colocan siempre antes.&lt;br /&gt;
b)	En cuanto a la colocación de los miembros constituyentes de la oración y el orden jerárquico de sus complementos: &lt;br /&gt;
*El sujeto con todas sus modificaciones debe preceder al predicado:&lt;br /&gt;
Ejemplos: La noche silenciosa avanza sobre la aldea. &lt;br /&gt;
*En el predicado, el verbo debe preceder a todos los complementos:&lt;br /&gt;
Ejemplo: El estudiante dio el recado su profesor demasiado tarde &lt;br /&gt;
*Si aparece el vocativo, la construcción regular determina que se coloque en primer término:&lt;br /&gt;
Ejemplo: Muchachos, espérenme a la salida del túnel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c)	En cuanto a la colocación de los elementos coordinados y subordinados.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d)	En la coordinación, la construcción regular está determinada por la secuencia lógica del pensamiento, manifestada en las relaciones sintácticas que establecen los elementos coordinantes, según su valor conceptual:&lt;br /&gt;
Ejemplo: Pedro o Luis deben asumir la responsabilidad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*En la subordinación de oraciones, la colocación de los elementos subordinados se rige, en la construcción regular, por la normas correspondientes a las categorías de palabras que ellos representan (sustantivos, adjetivos, adverbio) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Figuras de construcción  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No siempre los hablantes se ajustan totalmente a los moldes de la construcción regular o lineal; ya hemos hablado de la gran libertad de construcción que caracteriza a nuestro idioma.&lt;br /&gt;
Todas las lenguas y también la española, admiten ciertas alteraciones de orden lineal que obedecen, como hemos visto, al interés de dar mayor relieve a lo que el locutor estime más interesante o importante; o a una intención estilística, mucho más frecuentes en la lengua literaria. Esas alteraciones que, lejos de empobrecer, enriquecen el estilo y le dan mayor energía y elegancia, reciben el nombre de figuras de construcción.&lt;br /&gt;
Las figuras de construcción más frecuentes son:&lt;br /&gt;
*El hipérbaton, que consiste en colocar los elementos oracionales en una secesión que altera el orden regular, pero que es comprensible.&lt;br /&gt;
*La elipsis, que consiste en omitir voces innecesarias para la comprensión del mensaje expresado en un texto o enunciado.&lt;br /&gt;
Otra figura de construcción que suele emplearse con la intención de hacer énfasis o dar relieve a ciertos aspectos de lo expresado, es el pleonasmo, que debe usarse con mucho cuidado para no caer en un error de redundancia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vicios de construcción.  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como puede apreciarse, la construcción ofrece gran variedad de formas gramaticales, pero no deja de haber formas viciosas usadas a veces con muchas frecuencias.&lt;br /&gt;
Los errores de construcción se llaman en general solecismos, y los más frecuentes son:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a)	No establecer correctamente las relaciones de concordancia: los alumno por los alumnos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b)	Empleo inadecuado de formas verbales: Hubieron varios ausentes, por Hubo varios ausentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c)	Mal uso de las variantes pronominales: Volví en si, por Volví en mí.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d)	Adición de voces innecesarias (pleonasmos viciosos): Entra para adentro, por Entra; Bajo para abajo, por Bajo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
e)	Uso correcto del gerundio: Recibí un paquete conteniendo revistas, por Recibí un paquete que contiene revistas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f)	Mal empleo de las preposiciones: Se dio de cuanta muy tarde por Se dio cuenta muy tarde.&lt;br /&gt;
Otros vicios de construcción son los siguientes:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Anfibología o ambigüedad &lt;br /&gt;
Consiste en el empleo de determinadas construcciones que pueden interpretarse con dos sentidos.&lt;br /&gt;
*Cacofonía &lt;br /&gt;
Se aprecia en una construcción en la cual se agrupa diversos sonidos que producen mal efecto al oído cuando se unen.&lt;br /&gt;
*Monotonía o pobreza&lt;br /&gt;
Consiste en la poca variedad del lenguaje, tanto en el vocabulario, como en las formas gramaticales que se emplean.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fuentes  ==&lt;br /&gt;
*Cueva, Otilia de la . Manual de Gramática española. La Habana, Pueblo y Educación. 1995.&lt;br /&gt;
*Godínez, Gonzalo de la Barrera. Curso programado de ortografía. Trillas. *México. 9ª reimpresión 2000. Lozano, Lucero. Taller de Lectura y Redacción del sureste 1er semestre. Libirs editores. México 1998. Lozano, Lucero, Todo lo de ortografía en diagramas Libris editores. Mateos, Agustín Muñoz. Ejercicios ortográficos. Esfinge. México. 37ª edición. [[1991]]. Rosas, Rosa Ma. Ortografía ejercicios. Pearson educación. México. [[1995]].&lt;br /&gt;
*Ortografía avanzada, redacción y archivo. Desarrollo secretarial II. Centro de capacitación y productividad región norte. Magdalena de las Salinas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gramática]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lisbet90</name></author>
		
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