https://www.ecured.cu/index.php?action=history&feed=atom&title=Lectura_estructural 2026-05-16T05:10:51Z Historial de revisiones para esta página en el wiki MediaWiki 1.31.16 https://www.ecured.cu/index.php?title=Lectura_estructural&diff=4342770&oldid=prev 2023-05-13T11:02:33Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 11:02 13 may 2023</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l17" >Línea 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Identificación del mensaje</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Identificación del mensaje</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Comprobar el complemento u oposición de los elementos del texto</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Comprobar el complemento u oposición de los elementos del texto</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Apuntes</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* </ins>Apuntes</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">Relectura</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">Volver a leer el texto</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Subrayado</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Subrayado</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <!-- diff cache key wiki1:diff::1.12:old-4341537:rev-4342770 --> </table>

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<p>Página creada con «{{Definición |nombre=Lectura estructural |imagen=Lectura_estruct.jpg |tamaño= |concepto=Su función principal es comprender todos los elementos principales de un [[libro]…»</p> <p><b>Página nueva</b></p><div>{{Definición<br /> |nombre=Lectura estructural<br /> |imagen=Lectura_estruct.jpg<br /> |tamaño=<br /> |concepto=Su función principal es comprender todos los elementos principales de un [[libro]]<br /> |etiq_cubadebate = lectura<br /> }}'''Lectura estructural'''. Conocida también como lectura analítica, su función principal es comprender todos los elementos principales de un [[libro]], siendo de gran utilidad para clasificar los libros en [[biblioteca]]s y [[librería]]s por temas o propósitos específicos.<br /> <br /> ==Características==<br /> <br /> La lectura estructural es un tipo de lectura de identificación que busca el análisis del [[libro]] que se lee, acercándose de manera crítica y evaluando de forma estructurada el mensaje o la información que el autor quiso transmitir.<br /> <br /> Generalmente suele necesitar varias lecturas, principalmente con el fin de un acercamiento para luego profundizar en los detalles del mensaje que el autor quiso plasmar en la obra, así como su relación con el contexto social, es importante tener en cuenta algunos requisítos:<br /> <br /> * Identificación del tipo de texto<br /> * Comprensión<br /> * Identificación del mensaje<br /> * Comprobar el complemento u oposición de los elementos del texto<br /> Apuntes<br /> * Relectura<br /> * Subrayado<br /> <br /> ==Tipos de lectura estructural==<br /> <br /> La lectura estructural se realiza en cuatro etapas:<br /> <br /> ===Identificar el material===<br /> <br /> Aun sin leer el [[libro]] se puede identificar sobre que trata, lo que permite un acercamiento. Para ello, se hace uso del título, subtitulo, prólogo, introducción e índices. Todo esto le permitirá definir al lector, si es un libro de información, ficción, de [[novela]], entre otros.<br /> <br /> En dependencia del tema, cada libro se estudia distinto. Es decir, los análisis de realizan de acuerdo al género literario.<br /> <br /> ===Que se pretende decir===<br /> <br /> Para ello es necesario buscar la unidad del libro o idea fundamental. Algunos autores plasman el contenido esencial de su obra en el prologo o en la introducción. De igual forma, habrá que analizar algunos capítulos o el libro entero para encontrarla.<br /> <br /> Todos los libros plantean una idea central mediante la lectura estructural, se busca encontrar esa idea y estudiarla.<br /> <br /> ===Partes del libro===<br /> <br /> Un libro está organizado bajo un esquema que le brinda coherencia. Dicho esquema fue concebido por el autor para transmitir el mensaje en un orden de ideas. Generalmente esta estructura puede constatarse en el índice.<br /> Asimismo, el lector debe estructurar bajo su esquema particular las partes del libro, señalando los aspectos principales y sus subdivisiones dependiendo la complejidad del contenido de la obra.<br /> <br /> ===Problema a resolver===<br /> <br /> Los problemas de un libro por lo general son las interrogantes que el autor se plantea durante el desarrollo del mismo y que intenta resolver. Preguntas como ¿qué fines se persiguen? ¿Cuales medios deben utilizarse? ¿Qué debe hacerse para alcanzar ciertos objetivos?<br /> <br /> ==Diferencia de otras lecturas== <br /> <br /> Existen diferentes tipos de lecturas: oral, rápida, informativa, selectiva, reflexiva, recreativa y lectura musical<br /> <br /> Aunque todas demandan ciertas habilidades del individuo, cada una de ellas tiene objetivos y prioridades diferentes. <br /> <br /> Aunque algunos tipos comparten características con la lectura estructural, pero esta exige un elevado nivel de comprensión lectora. Gracias a ella, el individuo es capaz de identificar y recuperar información dispersa en diferentes textos, puede establecer conexiones entre títulos y contenido para darle un sentido global.<br /> Esta lectura son fundamentales para la formación académica y el desarrollo laboral. Si bien constan de las 3 etapas básicas del proceso convencional de lectura, se añaden algunas habilidades y etapas que favorecen un análisis textual profundo. La introspección con respecto a lo leído se salda con una comprensión detallada de las ideas. También existe un entendimiento especializado que incluso permitirá al lector realizar comparaciones durante procesos de investigación.<br /> <br /> ==Fuentes==<br /> <br /> https://www.diferencias.cc/lectura-estructural/<br /> <br /> https://www.lifeder.com/lectura-estructural/<br /> <br /> https://hiramnoriega.com/26998/lectura-estructural-que-es-para-que-sirve/<br /> <br /> [[Category:Pedagogía]]</div>

Raquel jc.stgo