Mapa Escolar - Historial de revisiones

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Mapa Escolar

Vld: Mapa Escolar

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Mapa Escolar

Yaima ciget.gra en 15:02 9 ene 2013

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Cinformpri jc en 14:13 18 dic 2012

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 '''Mapa Escolar'''. Instrumento del planeamiento educativo a nivel territorial, muy útil para apoyar la planificación, ejecución, control y evaluación  de la política educativa con enfoque territorial.

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 == Alcance ==
 El Mapa Escolar debe ser un instrumento para la acción, no constituye un fin ni un objetivo final de trabajo en sí. Puede resultar valioso para lograr estos propósitos, pues permite la interpretación en el contexto territorial de las series históricas de [[información]] estadística, según el contexto económico, social y cultural en que se desarrolla la educación y las proyecciones de su desarrollo.
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 ==Etapas==
 *'''Diagnóstico''': situación actual del objeto de estudio, demanda de servicios educativos y niveles de satisfacción que se logran en correspondencia con el entorno en que se inserta.
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 ==Estudio piloto==
 Se deben tener presente los lineamientos metodológicos. ¿Cómo?: diagnosticar y evaluar el objeto de estudio, proyectando necesidades de servicios y matrículas, para arribar a conclusiones, formular y evaluar propuestas.
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 Un estudio de Mapa Escolar demanda un volumen importante de información con un minucioso grado de detalle, se trata de un ejercicio de micro-planeación y es común que tal grado de detalle no esté disponible, el equipo de trabajo debe elaborar los instrumentos necesarios para la captación, procesamiento y análisis.
 ==Fuentes==

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 {{Definición
 |nombre=Mapa Escolar
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+|tamaño=
-|tamaño=Instrumento básico y fundamental de planificación del conjunto de la oferta educativa vinculado, por una parte, a un  territorio determinado, y por otra, a la consecución de los objetivos educativos establecidos.
+|concepto=Instrumento básico y fundamental de planificación del conjunto de la oferta educativa vinculado, por una parte, a un  territorio determinado, y por otra, a la consecución de los objetivos educativos establecidos.
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 |nombre=Mapa Escolar
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 |tamaño=Instrumento básico y fundamental de planificación del conjunto de la oferta educativa vinculado, por una parte, a un  territorio determinado, y por otra, a la consecución de los objetivos educativos establecidos.
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 {{Definición
 |nombre=Mapa Escolar
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-|tamaño=Es el instrumento básico y fundamental de planificación  del conjunto de la oferta educativa vinculado, por una parte, a un  territorio determinado, y por otra, a la consecución de los objetivos  educativos establecidos.
+|tamaño=Instrumento básico y fundamental de planificación del conjunto de la oferta educativa vinculado, por una parte, a un  territorio determinado, y por otra, a la consecución de los objetivos educativos establecidos.
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-'''Mapa Escolar'''. Instrumento del planeamiento educativo a [[nivel]] territorial, muy útil para apoyar la planificación, ejecución, control y evaluación  de la política educativa con enfoque territorial.
+'''Mapa Escolar'''. Instrumento del planeamiento educativo a nivel territorial, muy útil para apoyar la planificación, ejecución, control y evaluación  de la política educativa con enfoque territorial.
-== Definiendo al Mapa Escolar==
+== Importancia ==
 El estudio del Mapa Escolar facilita el estudio del Sistema Educativo en sus contextos territorial, económico, social y cultural. A demás contribuye a la toma de decisiones para materializar a nivel territorial la política educativa.
-== Mapa Escolar==
+Su utilización facilita una mejor distribución de la matrícula por [[escuelas]], de igual manera contribuye a proyectar mejoras a la creación y regulación de facilidades para el acceso a la escuela.
-El Mapa Escolar debe ser un instrumento para la acción, no constituye un fin ni un objetivo final de trabajo en sí. Instrumento que puede resultar valioso para lograr estos propósitos, pues permite la interpretación en el contexto territorial de las series históricas de información estadística, según el contexto económico, social y cultural en que se desarrolla la educación y las proyecciones de su desarrollo, es el estudio de Mapa Escolar.
-De esta forma el Mapa Escolar puede constituirse en un valioso recurso para materializar, a nivel territorial, la política educativa trazada por el país, pero a su vez el contenido, forma, utilización y resultados estarán en última instancia determinados por las líneas generales de desarrollo que se propone la política educacional.
+Con la puesta en práctica de su [[metodología]] se logra una mejor ubicación y alcance próximo al [[servicio]] y las decisiones. Una equidad en la diferenciación del sector urbano y rural. Para una mejor independencia de tareas técnicas, de dirección y así eliminar trabas administrativas y burocráticas.
 Con el desarrollo alcanzado por la Red Escolar, el entorno económico, [[social]] y cultural, determinarán los propósitos a lograr, y en consecuencia los principales contenidos del Mapa Escolar donde la actividad educativa en su interrelación, con el medio geográfico, económico, [[social]] y cultural en que se desarrolla, se requiere de un horizonte informativo mucho más amplio que el ofrecido por los sistemas de información estadística existentes en las estructuras de [[educación]], pues resulta imprescindible conocer:
-*El medio geográfico en que están ubicadas las [[escuela]]s o región objeto de estudio, con detalles acerca de vías de [[comunicación]] y redes de [[trasporte]].
 *La [[población]] residente en el área, con detalles de edades, [[sexo]] y distribución territorial.
 *El desarrollo económico y [[social]] esperado para la región.
 *Aspectos políticos que, frecuentemente, presionan para incidir en las decisiones que se toman respecto a los servicios educativos.
-*Informaciones internas del sistema educativo, por su parte, debe abarcar datos relativos a la población y el territorio, de la escuela, los alumnos, los docentes, de los locales o inmuebles, equipamiento y material pedagógico, indicadores de matrículas, así como datos demográficos y medioambientales y en estos términos es de mucha importancia conocer las vertientes de especialización en cuanto a actividades económicas sean agrícolas o industriales, por las necesidades de especialización [[técnica]] o [[profesional]] que puedan demandar.
+*Informaciones internas del sistema educativo, por su parte, debe abarcar datos relativos a la población y el territorio, de la escuela, los alumnos, los docentes, de los locales o inmuebles, equipamiento y material pedagógico, indicadores de matrículas, así como datos demográficos y medioambientales y en estos términos es de mucha importancia conocer las vertientes de especialización en cuanto a actividades económicas sean agrícolas o industriales, por las necesidades de especialización [[técnica]] o profesional que puedan demandar.
-==Etapas y alcance==
+==Etapas==
 [[Image:Etapas.jpg |thumb|Etapas]]
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 *'''Proyección''': proyectar la demanda de servicios educacionales y matrículas en correspondencia con la política educativa y el desarrollo demográfico, económico y social del área a atender.
-*'''Propuesta''': [[diseñar]] variantes de solución a las necesidades de servicios educativos y posibles matrículas en consonancia con las disponibilidades de recursos económicos, humanos y materiales previsibles.
+*'''Propuesta''': diseñar variantes de solución a las necesidades de servicios educativos y posibles matrículas en consonancia con las disponibilidades de recursos económicos, humanos y materiales previsibles.
-*'''Implementación''': puesta en marcha de las medidas aprobadas, seguimiento, [[control]] y [[evaluación]] de su [[ejecución]], y actualización sistemática del [[mapa]] [[escolar]].
+*'''Implementación''': puesta en marcha de las medidas aprobadas, seguimiento, control y evaluación de su ejecución, y actualización sistemática del mapa escolar.
 El procedimiento del Mapa Escolar desde el punto de partida en su descripción completa debe  contener: ubicaciones geográficas y descripción física. Utilización y eficiencia en los Recursos Humanos.
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 :1.- Selección del área donde se aplicará:  demarcaciones que reúnan más características comunes en cuanto a desarrollo del Sistema Educativo, relieve, densidad y distribución de la población, vías de comunicación, facilidades de transporte y otros que se consideren importantes.
-:2.- Formación del equipo de trabajo: selección del personal capacitado y que conozca la política y el [[Sistema Educativo]]. Donde sepan interpretar indicadores educacionales y el medio geográfico. Se debe de conocer los planes de desarrollo económico y social. Interpretar indicadores demográficos y su evolución.
+:2.- Formación del equipo de trabajo: selección del personal capacitado y que conozca la política y el Sistema Educativo. Donde sepan interpretar indicadores educacionales y el medio geográfico. Se debe de conocer los planes de desarrollo económico y social. Interpretar indicadores demográficos y su evolución.
 :3.- Realizar un gran número de manipulaciones, sobresaliendo las superposiciones de mapas, transformaciones de escala, la representación gráfica y la gestión de bases de datos.
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 :8.- Integrar en el futuro, otro tipo de información complementaria que se considere relevante y que este relacionada con la base de datos nativa u original.
-Como se puede apreciar, un estudio de Mapa Escolar demanda un volumen importante de información con un minucioso grado de detalle, pues se trata de un ejercicio de micro-planeación y es común que tal grado de detalle no esté disponible, ante tal caso, como ya hemos señalado antes, el equipo de trabajo debe elaborar los instrumentos necesarios para la captación, procesamiento y análisis. Para un mejor estudio del Mapa Escolar se recomienda profundizar en el libro del MS.c. José Luis Pérez Lantigua que se llama "Introducción al Estudio del Mapa Escolar". Material de estudio en documento digital. La Habana, Abril de 2007.
+Un estudio de Mapa Escolar demanda un volumen importante de información con un minucioso grado de detalle, se trata de un ejercicio de micro-planeación y es común que tal grado de detalle no esté disponible, el equipo de trabajo debe elaborar los instrumentos necesarios para la captación, procesamiento y análisis.
 ==Fuentes==
 *Dirección Nacional de Planeamiento y Estadística Educativa del MINED.
-*Pérez Lantigua, MS.c. José Luis. Introducción al Estudio del Mapa Escolar. Material de estu-dio. La Habana, Abril de 2007.
+*Pérez Lantigua, José Luis. Introducción al Estudio del Mapa Escolar. Material de estudio. [[La Habana]], [[2007]].
 [[Category:Estadística]]
 [[Category:Sistemas_de_Información_Geográfica]]

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Vld: Mapa Escolar

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Yaima ciget.gra en 15:02 9 ene 2013

Yaima ciget.gra en 14:55 9 ene 2013

Yaima ciget.gra en 14:52 9 ene 2013

Yaima ciget.gra en 14:10 9 ene 2013

Cinformpri jc en 14:13 18 dic 2012

Cinformpri jc en 14:10 18 dic 2012

Cinformpri jc en 14:06 18 dic 2012

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