Material didáctico - Historial de revisiones

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{{Definición
|nombre= Material didáctico
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|tamaño=
|concepto= Es el procedimiento, la forma, los métodos prácticos de enseñanza, que se utilizan para el aprendizaje.
}}
El '''Material didáctico''' es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la [[enseñanza]] y el [[aprendizaje]]. Suelen utilizarse dentro del [[ambiente educativo]] para facilitar la adquisición de [[conceptos]], [[habilidades]], actitudes y destrezas.
== Objetivos de un Material didáctico ==
* Lograr un aprendizaje significativo en el [[alumno]].
* Constribuir a la creación de [[nuevas metodologías]], materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida personal, académica y profesional.
* Fungir como facilitadores y potencializadores de la enseñanza que se quiere significar.
== Ventajas ==
Las ventajas que aportan los materiales didácticos los hacen instrumentos indispensables en la [[formación académica]]: Proporcionan información y guían el aprendizaje, es decir, aportan una base concreta para el [[pensamiento conceptual]] y contribuye en el aumento de los significados; desarrollan la continuidad de pensamiento, hace que el aprendizaje sea más duradero y brindan una experiencia real que estimula, la actividad de los alumnos; proporcionan, además, experiencias que se obtienen fácilmente mediante diversos materiales y medios y ello ofrece un alto grado de interés para los alumnos; evalúan conocimientos y habilidades, así como proveen entornos para la expresión y la creación. Vemos pues, que no sólo transmiten información sino que actúan como mediadores entre la realidad y el estudiante.
== Categorización ==
Aunque existen una gran variedad de categorizaciones de los materiales didácticos la mayoría de los autores coinciden en clasificarlos -en términos generales-, de acuerdo a la percepción de éstos por nuestros sentidos: [[Auditivos]], y [[Visuales]] y/o [[ audiovisuales]], (aunque podrían, del mismo modo, considerarse algunos [[olfativos]], [[gustativos]] y [[táctiles]]).

Ejemplos de los primeros serían:
* Auditivos: [[radios]], [[ discos]], [[casettes]], [[CDs]], [[Mp3]], etcétera.
* Visuales: [[fotografías]], [[transparencias]], [[ Imágenes electrónicas]], [[acetatos]], [[ carteles]], [[diagramas]], [[ gráficas]], [[mapas]], ilustraciones.
* Los materiales impresos: [[fotocopias]], [[libros]], [[ revistas]], etcétera.
* Audiovisuales: [[Videos]], [[ películas]], [[multimedia]], [[ Internet]] y otros más.
* Materiales tridimensionales: objetos en general. Diversidad de materiales que, como ha de entenderse, nos permiten adecuarlos a nuestras necesidades y coadyuvar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
== Clasificación ==
Una clasificación de los materiales didácticos que conviene indistintamente a cualquier disciplina es la siguiente:
* Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los elementos para escribir en él, [[video-proyectores]], [[cuadernos]], [[reglas]], [[compases]], [[computadores personales]].
* Material informativo: [[Mapas]], libros, [[diccionarios]], [[enciclopedias]], revistas, [[periódicos]], etc.
* Material ilustrativo audiovisual: [[Posters]], videos, discos, etc.
* Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.
== La selección del material didáctico ==
Para que un material didáctico resulte eficaz en el logro de unos aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material", ni tampoco es necesario que sea un material de última [[tecnología]]. Cuando seleccionamos [[recursos educativos]] para utilizar en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva hemos de considerar en qué medida sus características específicas (contenidos, actividades, tutorización…) están en consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto educativo:

- Los objetivos educativos que pretendemos lograr. Hemos de considerar en qué medida el material nos puede ayudar a ello.

- Los contenidos que se van a tratar utilizando el material, que deben estar en sintonía con los contenidos de la asignatura que estamos trabajando con nuestros alumnos.

- Las características de los estudiantes que los utilizarán: capacidades, [[estilos cognitivos]], intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades requeridas para el uso de estos materiales... Todo material didáctico requiere que sus usuarios tengan unos determinados prerrequisitos.

- Las características del contexto (físico, curricular...) en el que desarrollamos nuestra docencia y donde pensamos emplear el material didáctico que estamos seleccionando. Tal vez un contexto muy desfavorable puede aconsejar no utilizar un material, por bueno que éste sea; por ejemplo si se trata de un programa multimedia y hay pocos ordenadores o el mantenimiento del aula informática es deficiente.

- Las estrategias didácticas que podemos diseñar considerando la utilización del material. Estas estrategias contemplan: la secuenciación de los contenidos, el conjunto de actividades que se pueden proponer a los estudiantes, la metodología asociada a cada una, los recursos educativos que se pueden emplear, etc.
== Fuentes ==

* [http://definicion.de/material-didactico/ Definición de Material didáctico]
* [http://www.monografias.com/trabajos76/material-didactico-proceso-ensenanza-aprendizaje/material-didactico-proceso-ensenanza-aprendizaje.shtml#ixzz2Lv0W5ph8 La importancia del material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Un acercamiento)]
* [http://www.redes-cepalcala.org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/MEDIOS-RECURSOS/SELECCION%20DE%20MATERIALES%20DIDACTICOS.htm La selección del material didáctico]
[[Category: Pedagogía]]

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 == Clasificación ==
 Una clasificación de los materiales didácticos que conviene  indistintamente a cualquier disciplina es la siguiente:
-* Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los  elementos para escribir en él, [[video-proyector]]es, [[cuaderno]]s, [[regla]]s,  [[compas]]es, [[Computadora personal|computadores personales]].
+* Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los  elementos para escribir en él, [[video-proyector]]es, [[cuaderno]]s, [[regla]]s,  [[Compás|compas]]es, [[Computadora personal|computadores personales]].
 * Material informativo: [[Mapa]]s, [[libro]]s, [[diccionario]]s, [[enciclopedia]]s, revistas, [[periódico]]s, etc.
 * Material ilustrativo audiovisual: [[Posters]], videos, discos, etc.

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 |concepto= Es el procedimiento, la forma, los métodos prácticos de enseñanza, que se utilizan para el aprendizaje.
 }}<divalign="justify">
-'''Material didáctico''' es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la [[enseñanza]] y el [[aprendizaje]].  Suelen utilizarse dentro del [[ambiente educativo]] para facilitar la  adquisición de [[conceptos]], [[habilidades]], actitudes y destrezas.
+'''Material didáctico''' es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la [[enseñanza]] y el [[aprendizaje]].  Suelen utilizarse dentro del [[ambiente educativo]] para facilitar la  adquisición de [[concepto]]s, [[habilidad]]es, [[actitud]]es y [[destreza]]s.
 == Objetivos de un Material didáctico ==
-* Lograr un aprendizaje   significativo en el [[alumno]].
+* Lograr un aprendizaje   significativo en el [[estudiante|alumno]].
 * Constribuir a la creación de [[nuevas metodologías]], materiales y técnicas,   que haga más sencillo a los alumnos la adquisición   de conocimientos y habilidades que les sean útiles y   aplicables en su vida personal,   académica y profesional.
 * Fungir como facilitadores y   potencializadores de la enseñanza que se quiere   significar.

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 |concepto= Es el procedimiento, la forma, los métodos prácticos de enseñanza, que se utilizan para el aprendizaje.
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+}}<divalign="justify">
-El '''Material didáctico''' es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la [[enseñanza]] y el [[aprendizaje]].  Suelen utilizarse dentro del [[ambiente educativo]] para facilitar la  adquisición de [[conceptos]], [[habilidades]], actitudes y destrezas.
+'''Material didáctico''' es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la [[enseñanza]] y el [[aprendizaje]].  Suelen utilizarse dentro del [[ambiente educativo]] para facilitar la  adquisición de [[conceptos]], [[habilidades]], actitudes y destrezas.
 == Objetivos de un Material didáctico ==
 * Lograr un aprendizaje   significativo en el [[alumno]].
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 Una clasificación de los materiales didácticos que conviene  indistintamente a cualquier disciplina es la siguiente:
 * Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los  elementos para escribir en él, [[video-proyectores]], [[cuadernos]], [[reglas]],  [[compases]], [[computadores personales]].
-* Material informativo: [[Mapas]], libros, [[diccionarios]], [[enciclopedias]], revistas, [[periódicos]], etc.
+* Material informativo: [[Mapas]], libros, [[diccionarios]], [[enciclopedias]], revistas, [[periódico]]s, etc.
 * Material ilustrativo audiovisual: [[Posters]], videos, discos, etc.
 * Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.

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 Ejemplos de los primeros serían:
 * Auditivos: [[radios]], [[ discos]], [[casettes]], [[CDs]], [[Mp3]],   etcétera.
-* Visuales: [[fotografías]], [[transparencias]], [[ Imágenes electrónicas]], [[acetatos]], [[ carteles]], [[diagramas]], [[ gráficas]], [[mapas]],   ilustraciones.
+* Visuales: [[Fotografía|fotografías]], [[transparencias]], [[ Imágenes electrónicas]], [[acetatos]], [[ carteles]], [[diagramas]], [[ gráficas]], [[mapas]],   ilustraciones.
 * Los materiales impresos: [[fotocopias]], [[libros]], [[ revistas]], etcétera.
 * Audiovisuales: [[Videos]], [[ películas]], [[multimedia]], [[ Internet]] y otros   más.