Mentefactos conceptuales - Historial de revisiones

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|concepto= Los mentefactos conceptuales son herramientas creadas por [[Pedagogía Conceptual]] a propósito de re-presentar [[conceptos]], del modo más sintético y fácil posible.
}}
Los mentefactos conceptuales son un tipo de [[ideograma]] original, propuesto por [[Miguel De Zubiría]] dentro del [[marco teórico]] de la [[Pedagogía Conceptual]].

== ¿Qué caracteriza, en esencia, al mentefacto conceptual? ==
* Los mentefactos conceptuales son herramientas creadas por Pedagogía Conceptual a propósito de re-presentar conceptos, del modo más sintético y fácil posible.
* El diseño de un mentefacto conceptual está regulado por un conjunto preciso de reglas conocidas como las reglas mentefactuales.
== Las Reglas Mentefactuales ==

* '''Regla de Preferencia''': Preferir los pensamientos universales, que abarcan todo el sujeto. Al conceptualizar [[AMISTAD]], sería inferior el pensamiento [La amistad ocurre con frecuencia en la adolescencia] por ser modal con un cromatizador (Con frecuencia…), a [No hay amistad sin profunda intimidad psíquica entre dos individuos] ya que es universal.
* '''Regla de Género Próximo''': Esta regla tiene dos presentaciones, positiva y negativa. La presentación positiva sugiere emplear el género más próximo al concepto. La negativa actúa cuando se demuestra que existe una clase supraordinada menor a la previamente propuesta, lo cual invalida la supraordinación previa. Como cuando del concepto [[PLANETA]] se propone la supraordinada [[CUERPO CELESTE]], pues todos los planetas pertenecen al conjunto cuerpos celestes, se viola esta regla, pues más cercana sería la supraordinada [[CUERPO CELESTE OPACO]], que debe elegirse.
* '''Regla de coherencia''': El mentefacto respeta la acepción del concepto. Algunos pueden tener varias acepciones. El concepto [[HOMBRE]] difiere para la [[biología]] (como homínido), para la [[antropología]] (como ser [[cultural]]) y para la [[psicología]] (como individuo con personalidad). Igual el concepto [[INTELIGENCIA]] difiere si es leído desde la propuesta de [[Piaget]] o de la de [[Vygotski]]. Se prohíbe que el mentefacto cambie la acepción inicial o incluya pensamientos válidos para otra acepción.
* [[Regla de Recorrido]]: Cada exclusión deben explícitarse una a una. Cuando hay muchas, al menos explicite las dos más próximas al concepto. Por ejemplo, en el concepto [[SOLUCIÓN]] (Supraordinada [[MEZCLA HOMOGÉNEA]]) dice poco su exclusión [[DISPERSIÓN]] sin explicitar por qué lo es. En [[PRIMATE]] (Supraordinada [[MAMÍFERO EUTERIO]]), que tiene más de 15 exclusiones, se explicitarían dos o tres.
* '''Regla de Diferencia Específica''': Bajo ninguna circunstancia, la propiedad que excluye puede compartirla otra clase del supraordinado, sería síntoma de que existe una clase supraordinada más próxima. Por ejemplo, [[[[PLANETA]]]], con supraordinada [[[[CUERPO CELESTE]]]] y exclusiones [[[[SATÉLITE]]]] [[[[ASTEROIDE]]]] [[[[ESTRELLA]]]], entre otras. Si al hacer la exclusión [[PLANETA]] difiere de [[ESTRELLA]] en que la estrella emite luz y el planeta no, no emitir luz también la comparte [[SATÉLITE]] y [[ASTEROIDE]]. Rota, la supraordinada queda mal (como comentamos en la Regla del Género Próximo). Este error también ocurre al hacer esenciales a un concepto pensamientos no esenciales a la supraordinada y, por lo tanto, válidos en las exclusiones (Regla de Anticontenencia).
* '''Regla de Propiedad''': Las isoordinaciones proponen características esenciales. Esta regla apunta al meollo del concepto: el mentefacto explicita cuáles son sus propiedades básicas, características, que le pertenecen intrínsecamente.
* '''Regla de Anticontenencia''': En ningún caso una isoordinada podrá ser una característica del supraordinado. Esto, aparte de que hace que las isoordinadas sean válidas para las exclusiones (Regla de Diferencia Específica), será insuficiente al caracterizar el concepto. El ejemplo aristotélico de proposición universal ha sido [Todos los hombres son mortales], sin embargo, ser mortal no puede ser una isoordinada de [[[[HOMBRE]]]] (aunque sea cierto para todos los hombres) porque es una isoordinada de la clase supraordinada (en realidad, de una supraordinada muy lejana: [[[[SER VIVO]]]]). Otro ejemplo: Pedro Martínez es un Martínez, pertenece a la familia y ha heredado muchas de sus características. Sin embargo, él es Pedro, un individuo singular, irrepetible, único… no un reflejo directo de su familia, no únicamente su supraordinado. Predicar de Pedro cualidades comunes a todos sus hermanos es importante, pero insuficiente. Las cualidades comunes constituyen el género, aunque él es él.
* '''Regla de Completez''': El número de infraordinadas no tiene restricción. Sin embargo cada infraordinación debe ser total, contener todos los casos. El conjunto de la unión de las infraordinadas igualará al concepto completo. Incumplir esta regla sería como al enunciar a los integrantes de su familia olvidarse deliberadamente de algunos miembros.
== En qué grupo de ‘cosas’ incluir los mentefactos conceptuales ==
Los conceptuales son mentefactos por representar gráficamente un instrumento cognitivo de Pedagogía Conceptual: el concepto; igual a sus hermanos menores (los [[mentefactos nocionales]], y proposicionales), a su hermano gemelo (los [[mentefactos precategoriales]]) y a su hermano mayor (el [[ mentefacto categorial]]). Todos los elementos acabados de citar grafican algún instrumento de conocimiento: el mentefacto nocional un pensamiento elemental; el mentefacto proposicional un pensamiento o proposición; el mentefacto precategorial una precategoria o estructura ideativa donde habita una tesis, junto con pensamientos argumentales, derivados o definitorios.
== Cuáles son sus diferencias con objetos tan similares como los mentefactos proposicionales ==
Idéntico el sujeto, los conceptuales y los proposicionales comparten igual supraordinada. Esto siempre ocurre, en virtud a que –por definición– solo se excluyen entre sí nociones ‘hermanas’ que comparten igual noción supraordinada. Segundo, siendo por necesidad ambos ideo-gramas, comparten la segunda supraordinada: la noción ideograma; luego es imposible buscar una diferencia en esta ruta. Si comparten la primera noción supraordinada tienen que compartir, sin excepción, todas las suprarodinadas superiores.

El mentefacto proposicional difiere del mentefacto conceptual según el instrumento de conocimiento que representa. En efecto, siendo ambos mentefactos ‘hermanos’ la única y real diferencia la causa el instrumento de conocimiento que cada uno grafica, sea un pensamiento (mentefacto proposicional) o sea un concepto.
== Fuentes ==
* [http://losmentefactosconceptuales.blogspot.com/ Los mentefactos conceptuales]
* [http://www.monografias.com/trabajos33/mentefactos-conceptuales/mentefactos-conceptuales.shtml Monografía. Los mentefactos conceptuales]
[[Category: Pedagogía]]

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 |concepto=  Los '''Mentefactos conceptuales''' son herramientas creadas por [[Pedagogía Conceptual]] a propósito de re-presentar [[conceptos]], del modo más sintético y fácil posible.
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 Los '''Mentefactos Conceptuales''' son un tipo de [[ideograma]] original, propuesto por [[Miguel De Zubiría]] dentro del [[marco teórico]] de la [[Pedagogía Conceptual]].

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-|concepto=  Los  '''Mentefactos conceptuales''' son herramientas creadas por [[Pedagogía Conceptual]] a propósito de re-presentar [[conceptos]], del modo más sintético  y fácil posible.
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 Los '''Mentefactos Conceptuales''' son un tipo de [[ideograma]] original, propuesto por [[Miguel De Zubiría]] dentro del [[marco teórico]] de la [[Pedagogía Conceptual]].
 == Características ==
-* Los mentefactos conceptuales son     herramientas creadas por Pedagogía Conceptual a     propósito de re-presentar conceptos, del modo más     sintético y fácil posible.
+* Los mentefactos conceptuales son herramientas creadas por Pedagogía Conceptual a propósito de re-presentar conceptos, del modo más sintético y fácil posible.
-* El diseño de un mentefacto conceptual     está regulado por un conjunto preciso de reglas     conocidas como las reglas mentefactuales.
+* El diseño de un mentefacto conceptual está regulado por un conjunto preciso de reglas     conocidas como las reglas mentefactuales.
 == Las Reglas Mentefactuales ==
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 * '''Regla de Género Próximo''': Esta regla tiene dos presentaciones,     positiva y negativa. La presentación positiva sugiere     emplear el género más próximo al concepto.     La negativa actúa cuando se demuestra que existe una     clase supraordinada menor a la previamente propuesta, lo cual     invalida la supraordinación previa. Como cuando del     concepto [[Planeta]] se propone la supraordinada [[Cuerpo Celeste]], pues todos los planetas     pertenecen al conjunto cuerpos celestes, se viola esta regla,     pues más cercana sería la supraordinada '''Cuerpo celeste opaco''', que debe elegirse.
-* '''Regla de coherencia''': El mentefacto respeta la     acepción del concepto. Algunos pueden tener varias     acepciones. El concepto '''Hombre''' difiere para la [[biología]] (como     [[homínido]]), para la [[antropología]] (como ser [[cultural]]) y para     la [[psicología]] (como individuo     con personalidad). Igual el concepto [[inteligencia]] difiere si es leído desde     la propuesta de [[Piaget]] o de     la de [[Vygotski]]. Se prohíbe que el mentefacto cambie la     acepción inicial o incluya pensamientos válidos     para otra acepción.
+* '''Regla de coherencia''': El mentefacto respeta la     acepción del concepto. Algunos pueden tener varias     acepciones. El concepto '''Hombre''' difiere para la [[biología]] (como     [[homínido]]), para la [[antropología]] (como ser cultural) y para la [[psicología]] (como individuo     con personalidad). Igual el concepto [[inteligencia]] difiere si es leído desde     la propuesta de [[Piaget]] o de     la de [[Vygotski]]. Se prohíbe que el mentefacto cambie la     acepción inicial o incluya pensamientos válidos     para otra acepción.
 * [[Regla de Recorrido]]: Cada exclusión     deben explícitarse una a una. Cuando hay muchas, al     menos explicite las dos más próximas al concepto.     Por ejemplo, en el concepto [[solución]] (Supraordinada     '''Mezcla homogénea''') dice poco su exclusión     [[Dispersión]] sin explicitar por qué lo es. En     [[primate]] (Supraordinada [[mamífero Euterio]]), que     tiene más de 15 exclusiones, se explicitarían dos     o tres.

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−	Los '''~~mentefactos conceptuales~~''' son un tipo de [[ideograma]] original, propuesto por [[Miguel De Zubiría]] dentro del [[marco teórico]] de la [[Pedagogía Conceptual]].	+	Los '''Mentefactos Conceptuales''' son un tipo de [[ideograma]] original, propuesto por [[Miguel De Zubiría]] dentro del [[marco teórico]] de la [[Pedagogía Conceptual]].

	== Características ==		== Características ==

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 {{Definición
 |nombre= Mentefactos conceptuales
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 |concepto=  Los  '''Mentefactos conceptuales''' son herramientas creadas por [[Pedagogía Conceptual]] a propósito de re-presentar [[conceptos]], del modo más sintético  y fácil posible.
 }}
 Los mentefactos conceptuales son un tipo de [[ideograma]] original, propuesto por [[Miguel De Zubiría]] dentro del   [[marco teórico]] de la [[Pedagogía Conceptual]].
-== ¿Qué caracteriza, en esencia, al mentefacto conceptual? ==
+== Características ==
 * Los mentefactos conceptuales son     herramientas creadas por Pedagogía Conceptual a     propósito de re-presentar conceptos, del modo más     sintético y fácil posible.
 * El diseño de un mentefacto conceptual     está regulado por un conjunto preciso de reglas     conocidas como las reglas mentefactuales.
 == Las Reglas Mentefactuales ==
-* '''Regla de Preferencia''': Preferir los     pensamientos universales, que abarcan todo el sujeto. Al     conceptualizar [[AMISTAD]],     sería inferior el pensamiento [La amistad ocurre con     frecuencia en la adolescencia] por ser modal con un     cromatizador (Con frecuencia…), a [No hay     amistad sin profunda intimidad psíquica entre dos     individuos] ya que es universal.
+* '''Regla de Preferencia''': Preferir los     pensamientos universales, que abarcan todo el sujeto. Al     conceptualizar [[amistad]],     sería inferior el pensamiento '''La amistad ocurre con frecuencia en la adolescencia''' por ser modal con un     cromatizador (Con frecuencia…), a (No hay     amistad sin profunda intimidad psíquica entre dos     individuos) ya que es universal.
-* '''Regla de Género Próximo''': Esta regla tiene dos presentaciones,     positiva y negativa. La presentación positiva sugiere     emplear el género más próximo al concepto.     La negativa actúa cuando se demuestra que existe una     clase supraordinada menor a la previamente propuesta, lo cual     invalida la supraordinación previa. Como cuando del     concepto [[PLANETA]] se propone la supraordinada [[CUERPO     CELESTE]], pues todos los planetas     pertenecen al conjunto cuerpos celestes, se viola esta regla,     pues más cercana sería la supraordinada [[CUERPO     CELESTE OPACO]], que debe elegirse.
-* '''Regla de coherencia''': El mentefacto respeta la     acepción del concepto. Algunos pueden tener varias     acepciones. El concepto [[HOMBRE]]     difiere para la [[biología]] (como     homínido), para la [[antropología]] (como ser [[cultural]]) y para     la [[psicología]] (como individuo     con personalidad). Igual el concepto [[INTELIGENCIA]] difiere si es leído desde     la propuesta de [[Piaget]] o de     la de [[Vygotski]]. Se prohíbe que el mentefacto cambie la     acepción inicial o incluya pensamientos válidos     para otra acepción.
+* '''Regla de Género Próximo''': Esta regla tiene dos presentaciones,     positiva y negativa. La presentación positiva sugiere     emplear el género más próximo al concepto.     La negativa actúa cuando se demuestra que existe una     clase supraordinada menor a la previamente propuesta, lo cual     invalida la supraordinación previa. Como cuando del     concepto [[Planeta]] se propone la supraordinada [[Cuerpo Celeste]], pues todos los planetas     pertenecen al conjunto cuerpos celestes, se viola esta regla,     pues más cercana sería la supraordinada '''Cuerpo celeste opaco''', que debe elegirse.
-* [[Regla de Recorrido]]: Cada exclusión     deben explícitarse una a una. Cuando hay muchas, al     menos explicite las dos más próximas al concepto.     Por ejemplo, en el concepto [[SOLUCIÓN]] (Supraordinada     [[MEZCLA HOMOGÉNEA]]) dice poco su exclusión     [[DISPERSIÓN]] sin explicitar por qué lo es. En     [[PRIMATE]] (Supraordinada [[MAMÍFERO EUTERIO]]), que     tiene más de 15 exclusiones, se explicitarían dos     o tres.
-* '''Regla de Diferencia Específica''': Bajo     ninguna circunstancia, la propiedad     que excluye puede compartirla otra clase del supraordinado,     sería síntoma de que existe una clase     supraordinada más próxima. Por ejemplo,     [[[[PLANETA]]]], con supraordinada [[[[CUERPO CELESTE]]]] y exclusiones     [[[[SATÉLITE]]]] [[[[ASTEROIDE]]]] [[[[ESTRELLA]]]], entre otras. Si     al hacer la exclusión [[PLANETA]] difiere de     [[ESTRELLA]] en que la estrella emite luz y el     planeta no, no emitir luz también la comparte     [[SATÉLITE]] y [[ASTEROIDE]]. Rota, la supraordinada     queda mal (como comentamos en la Regla del Género     Próximo). Este error también ocurre al hacer     esenciales a un concepto pensamientos no esenciales a la     supraordinada y, por lo tanto, válidos en las     exclusiones (Regla de Anticontenencia).
+* '''Regla de coherencia''': El mentefacto respeta la     acepción del concepto. Algunos pueden tener varias     acepciones. El concepto '''Hombre''' difiere para la [[biología]] (como     [[homínido]]), para la [[antropología]] (como ser [[cultural]]) y para     la [[psicología]] (como individuo     con personalidad). Igual el concepto [[inteligencia]] difiere si es leído desde     la propuesta de [[Piaget]] o de     la de [[Vygotski]]. Se prohíbe que el mentefacto cambie la     acepción inicial o incluya pensamientos válidos     para otra acepción.
 * '''Regla de Propiedad''': Las isoordinaciones     proponen características esenciales. Esta regla apunta     al meollo del concepto: el mentefacto explicita cuáles     son sus propiedades básicas, características, que     le pertenecen intrínsecamente.
-* '''Regla de Anticontenencia''': En ningún     caso una isoordinada podrá ser una característica     del supraordinado. Esto, aparte de que hace que las     isoordinadas sean válidas para las exclusiones (Regla de     Diferencia Específica), será insuficiente al     caracterizar el concepto. El ejemplo aristotélico de     proposición universal ha sido [Todos los hombres son     mortales], sin embargo, ser mortal no puede ser     una isoordinada de [[[[HOMBRE]]]] (aunque sea cierto para todos los     hombres) porque es una isoordinada de la clase supraordinada     (en realidad, de una supraordinada muy lejana: [[[[SER VIVO]]]]).     Otro ejemplo: Pedro Martínez es un Martínez,     pertenece a la familia y     ha heredado muchas de sus características. Sin embargo,     él es Pedro, un individuo singular, irrepetible,     único… no un reflejo directo de su familia, no     únicamente su supraordinado. Predicar de Pedro     cualidades comunes a todos sus hermanos es importante, pero     insuficiente. Las cualidades comunes constituyen el     género, aunque él es     él.
 * '''Regla de Completez''': El número de     infraordinadas no tiene restricción. Sin embargo cada     infraordinación debe ser total, contener todos los     casos. El conjunto de la unión de las infraordinadas     igualará al concepto completo. Incumplir esta regla     sería como al enunciar a los integrantes de su familia     olvidarse deliberadamente de algunos miembros.
 == En qué grupo de ‘cosas’ incluir los mentefactos conceptuales ==
 Los conceptuales son mentefactos por representar   gráficamente un instrumento cognitivo de Pedagogía   Conceptual: el concepto; igual a sus hermanos menores (los   [[mentefactos nocionales]], y proposicionales), a su hermano gemelo   (los [[mentefactos precategoriales]]) y a su hermano mayor (el [[ mentefacto categorial]]). Todos los elementos acabados de citar   grafican algún instrumento de conocimiento: el   mentefacto nocional un pensamiento elemental; el mentefacto   proposicional un pensamiento o proposición; el mentefacto   precategorial una precategoria o estructura   ideativa donde habita una tesis, junto   con pensamientos argumentales, derivados o   definitorios.
 == Cuáles son sus diferencias con objetos tan similares como los mentefactos proposicionales ==
 Idéntico el sujeto, los conceptuales y los   proposicionales comparten igual supraordinada. Esto siempre   ocurre, en virtud a que –por definición– solo   se excluyen entre sí nociones ‘hermanas’ que   comparten igual noción supraordinada. Segundo, siendo por   necesidad ambos ideo-gramas, comparten la segunda   supraordinada: la noción ideograma; luego es imposible   buscar una diferencia en esta ruta. Si comparten la primera   noción supraordinada tienen que compartir, sin   excepción, todas las suprarodinadas superiores.
 El mentefacto   proposicional difiere del mentefacto conceptual según el   instrumento de conocimiento que representa. En efecto, siendo   ambos mentefactos ‘hermanos’ la única y real   diferencia la causa el instrumento de conocimiento que cada uno   grafica, sea un pensamiento (mentefacto proposicional) o sea un   concepto.
 == Fuentes ==
 * [http://losmentefactosconceptuales.blogspot.com/ Los mentefactos conceptuales]
 [[Category: Pedagogía]]