Minusvalía - Historial de revisiones

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‎Síndrome de Klinefelter

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 ==Véase también  ==
 * [[Discapacitados]]
-* [[Trastornos de lenguaje]]
+* [[Trastornos del lenguaje]]
 * [[Síndrome de Down]]
 * [[Autismo]]
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 * [[Síndrome de Klinefelter]]
 * [[Síndrome de deterioro intelectual]]
-* [[Síndrome o trastorno de Asperger]]
+* [[Síndrome de Asperger]]
 ==Fuentes==

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 {{Definición|Nombre=Minusvalía.
 |imagen= Minusvalía.jpg|concepto=Condición física o mental de las  personas con impedimento para realizar determinadas actividades físicas o mentales normales como lo realiza la mayoría de los seres humanos.
-}}<div align="justify">
+}}
 '''Minusvalía.''' Se conoce así,a la restricción o carencia de la capacidad de realizar una actividad en la misma forma o grado que se considera normal para un ser humano.Es la condición física o mental de las  personas con incapacidades para realizar  actividades físicas o mentales. Entre las  discapacidades o minusvalías físicas más comunes se encuentran la ceguera, la sordera y la parálisis, mientras que entre las mentales se encuentran el autismo y los efectos del síndrome de Down, entre otras.

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 ==Fuentes==
-* [http://www.antarq.com.mx/index.php?option=com_content&task=section&id=9&Itemid=49]
+* [http://www.antarq.com.mx/index.php?option=com_content&task=section&id=9&Itemid=49/ Antarq]
-* [http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/edadultprimsecbc/eadulpriminvidentesbc.html Videntes]
+* [http://www.inea.gob.mx/index.php/educacionabc/edadultprimsecbc/eadulpriminvidentesbc.html/  Videntes]
-* [http://www.integrando.org.ar/investigando/dis_visual.htm]
+* [http://www.integrando.org.ar/investigando/dis_visual.htm/ Integrando]
-* [http://es.wikipedia.org/wiki/Sordera Wiki]
+* [http://es.wikipedia.org/wiki/ Sordera Wiki]
 [[Category:Discapacidad]][[Category:Pedagogía_especial_o_defectología]]

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-{{Desarrollo}}{{Sistema:Moderación_Salud}}
+{{Sistema:Moderación_Salud}}
 {{Definición|Nombre=Minusvalía.
 |imagen= Minusvalía.jpg|concepto=Condición física o mental de las  personas con impedimento para realizar determinadas actividades físicas o mentales normales como lo realiza la mayoría de los seres humanos.
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-Esta condición es común y afecta a 1 en 500 hombres. Al nacer, el niño      presenta una apariencia normal, pero el defecto usualmente comienza a      notarse cuando llega a la          [[pubertad]] y las características sexuales secundarias no se desarrollan o      lo hacen de manera tardía, y se presentan cambios en los          [[testículos]] que finalmente producen          [[esterilidad]] en la mayoría de los afectados.
+Esta condición es común y afecta a 1 en 500 hombres. Al nacer, el niño      presenta una apariencia normal, pero el defecto usualmente comienza a      notarse cuando llega a la          [[pubertad]] y las características sexuales secundarias no se desarrollan o      lo hacen de manera tardía, y se presentan cambios en los [[Testículo|testículos]] que finalmente producen          [[esterilidad]] en la mayoría de los afectados.
   Algunos casos leves pueden      pasar inadvertidos por no presentar anomalías, a excepción de la      esterilidad.
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 Un factor de riesgo es cuando la madre da a luz a una edad avanzada. En      la mayoría de los casos, el problema se desarrolla durante la formación del          feto en vez de heredarse de uno o ambos padres.
 ==Acuerdos sobre la atención a las necesidades educativas especiales==
 En la [[ Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales]], organizada por el gobierno de [[España]] en colaboración con la [[UNESCO]] y celebrada en Salamanca del 7 al [[10 de junio]] de [[1994]], se aprobó el  marco de acción sobre Necesidades Educativas Especiales, con el objetivo de inspirar e informar a los gobiernos, organizaciones nacionales e internacionales, Organizaciones no Gubernamentales (ONGs), en la aplicación de los principios, políticas y prácticas sobre las Necesidades Educativas Especiales.

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-{{Sistema:Moderación_Salud}}
+{{Desarrollo}}{{Sistema:Moderación_Salud}}
 {{Definición|Nombre=Minusvalía.
 |imagen= Minusvalía.jpg|concepto=Condición física o mental de las  personas con impedimento para realizar determinadas actividades físicas o mentales normales como lo realiza la mayoría de los seres humanos.

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 {{Desarrollo}}{{Sistema:Moderación_Salud}}
-{{Definición|Nombre=Discapacitados.
+{{Definición|Nombre=Minusvalía.
 |imagen= Minusvalía.jpg|concepto=Condición física o mental de las  personas con impedimento para realizar determinadas actividades físicas o mentales normales como lo realiza la mayoría de los seres humanos.
 }}
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 *Manifiestan  problemas  de salud,  especialmente respiratorios. *Tienen problemas visuales como los ojos cruzados y la miopía.
 *Deficiencia del habla y del oído.
 ==Acuerdos sobre la atención a las necesidades educativas especiales==
-En la  Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales, organizada por el gobierno de [[España]] en colaboración con la [[UNESCO]] y celebrada en Salamanca del 7 al [[10 de junio]] de [[1994]], se aprobó el  marco de acción sobre Necesidades Educativas Especiales, con el objetivo de inspirar e informar a los gobiernos, organizaciones nacionales e internacionales, Organizaciones no Gubernamentales (ONGs), en la aplicación de los principios, políticas y prácticas sobre las Necesidades Educativas Especiales.
+En la [[ Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales]], organizada por el gobierno de [[España]] en colaboración con la [[UNESCO]] y celebrada en Salamanca del 7 al [[10 de junio]] de [[1994]], se aprobó el  marco de acción sobre Necesidades Educativas Especiales, con el objetivo de inspirar e informar a los gobiernos, organizaciones nacionales e internacionales, Organizaciones no Gubernamentales (ONGs), en la aplicación de los principios, políticas y prácticas sobre las Necesidades Educativas Especiales.
-En esta conferencia se puso de manifiesto el principio de la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad desde el ámbito educativo; se definió el concepto de Necesidades Educativas Especiales y se explicaron las acciones a desarrollar para proporcionar una respuesta educativa adecuada a las necesidades individuales de los alumnos, sea cual sea su origen, planteándose como principio rector, que las escuelas deben acoger a todos los niños y niñas, independientemente de sus condiciones personales: niños discapacitados y bien dotados, niños de la calle, de minorías étnicas, lingüísticas o culturales y de zonas desfavorecidas o marginales, planteando un reto importante a los sistema educativos.
+En esta conferencia se puso de manifiesto el principio de la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad desde el ámbito educativo; se definió el concepto de [[Necesidades Educativas Especiales]] y se explicaron las acciones a desarrollar para proporcionar una respuesta educativa adecuada a las necesidades individuales de los alumnos sea cual sea su origen, planteándose como principio rector, que las escuelas deben acoger a todos los niños y niñas, independientemente de sus condiciones personales: niños discapacitados y bien dotados, niños de la calle, de minorías étnicas, lingüísticas o culturales y de zonas desfavorecidas o marginales, planteando un reto importante a los sistema educativos.
 En el curso [[2001]]- [[2002]]se crea el [[Proyecto de Autismo]] en la ciudad de [[Santiago de Cuba]], aprobándose posteriormente como [[Escuela Especial]] por el [[Ministerio de Educación]].
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 Históricamente han sido compadecidos, ignorados, denigrados e incluso ocultados en instituciones.
 Hasta la segunda mitad del siglo [[XX]] fue difícil que la sociedad reconociera que los minusválidos (aparte de su defecto específico) tenían las mismas capacidades, necesidades e intereses que el resto de la población; por ello seguía existiendo un trato discriminatorio  en aspectos importantes de la vida.
 Habían empresarios que se resistían a dar trabajo o promocionar personas con discapacidad, propietarios que se negaban a alquilarles sus casas y tribunales que a veces privaban a los discapacitados de derechos básicos como los de custodia de los hijos.
 En las últimas décadas esta situación ha ido mejorando gracias a cambios en la legislación, a la actitud de la población y a la lucha de los discapacitados por sus derechos como ciudadanos e individuos productivos.
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 El movimiento a favor de los derechos de los discapacitados ha encontrado una cierta oposición en grupos que consideran un coste prohibitivo realizar los cambios necesarios. Además, la ausencia de instalaciones que facilitarían la integración de los discapacitados en la vida pública es utilizada a veces por las personas capacitadas como excusa para ignorar este tema.
 ==Véase también  ==
-*[[Discapacitados]]
+*[Discapacitados]
-*[[Trastornos de lenguaje]]
+*[Trastornos de lenguaje]
 ==Fuentes==
 *Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2004. © 1993-2003 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.  Encarta 2004
 [[Category:Discapacidad]][[Category:Pedagogía_especial_o_defectología]]

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 {{Desarrollo}}{{Sistema:Moderación_Salud}}
 {{Definición|Nombre=Discapacitados.
-|imagen= Minusvalía.jpg|concepto=Condición física o mental de las  personas con impedimento para realizar  actividades físicas o mentales normales.
+|imagen= Minusvalía.jpg|concepto=Condición física o mental de las  personas con impedimento para realizar determinadas actividades físicas o mentales normales como lo realiza la mayoría de los seres humanos.
-}}<div align="justify">'''Minusvalía.''' Es la condición física o mental de las  personas con incapacidades para realizar  actividades físicas o mentales. Entre las  discapacidades o minusvalías físicas más comunes se encuentran la ceguera, la sordera y la parálisis, mientras que entre las mentales se encuentran el autismo y los efectos del síndrome de Down, entre otras.
+}}
-Las discapacidades pueden revestir diferentes grados. Así, entre dos personas con el síndrome de Down, una puede estar muy limitada en términos de actividad, mientras que la otra (sólo ligeramente afectada) puede ser capaz de realizar un trabajo y ser casi autosuficiente.
+==Características==
 ==Antecedentes==
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 A veces, la deficiencia motora va acompañada de otros trastornos de tipo sensorial o  intelectual o lingüístico, aunque existe cierto porcentaje de personas que tienen conservadas sus capacidades y que solo tienen alterada la parte motora.
 ===Trastornos neurológico===