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	<title>Partícula se - Historial de revisiones</title>
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		<title>Carlos idict: Texto reemplazado: «&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;» por «»</title>
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		<author><name>Carlos idict</name></author>
		
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		<title>Juana pedagogico.ltu en 13:49 27 jun 2014</title>
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		<author><name>Juana pedagogico.ltu</name></author>
		
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		<title>Juana pedagogico.ltu en 01:11 18 jun 2014</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Pero sí es correcto&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Pero sí es correcto&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;¿&amp;lt;s&amp;gt;''Se'' puede saber''se'' qué está pasando?&amp;lt;/s&amp;gt;Correcto:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;¿&amp;lt;s&amp;gt;''Se'' puede saber''se'' qué está pasando?&amp;lt;/s&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*&lt;/del&gt;Están insultándo''se''.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;s&amp;gt;''Se'' están insultándo''se''&amp;lt;/s&amp;gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;*&lt;/del&gt;''Se'' están insultando.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Correcto:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l66&quot; &gt;Línea 66:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Línea 68:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cuando el pronombre átono se intercala entre ''se'' y el verbo en forma personal, el pronombre átono siempre desempeña la función de complemento indirecto, bien con valores simpatéticos (posesivos) o bien como dativos éticos (afectivos y expletivos). Esto ocurre cuando la forma ''se'' es componente de un verbo pronominal. Si se trata de la partícula de pasivas reflejas o de impersonales, los pronombres intercalados desempeñan funciones de complemento directo o complemento indirecto&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cuando el pronombre átono se intercala entre ''se'' y el verbo en forma personal, el pronombre átono siempre desempeña la función de complemento indirecto, bien con valores simpatéticos (posesivos) o bien como dativos éticos (afectivos y expletivos). Esto ocurre cuando la forma ''se'' es componente de un verbo pronominal. Si se trata de la partícula de pasivas reflejas o de impersonales, los pronombres intercalados desempeñan funciones de complemento directo o complemento indirecto&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;:&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*''Se'' me murió el perro. [simpatético: mi perro]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*''Se'' me murió el perro. [simpatético: mi perro]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Este chico ''se'' nos va a volver loco. [dativo ético. Verbo volverse]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;*Este chico ''se'' nos va a volver loco. [dativo ético. Verbo volverse]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

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		<author><name>Juana pedagogico.ltu</name></author>
		
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		<title>Juana pedagogico.ltu: Página creada con '{{Objeto |nombre= Partícula se |imagen=Partícula_se.jpg |tamaño= |descripcion=Uso del ''se'' como pronombre personal de tercera persona con valor recíproco. }} &lt;div alig...'</title>
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;Página nueva&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Objeto&lt;br /&gt;
|nombre= Partícula se&lt;br /&gt;
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|descripcion=Uso del ''se'' como [[pronombre]] personal de tercera persona con valor recíproco.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div align=&amp;quot;justify&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Partícula se '''. La forma ''se'' encierra un gran número de valores gramaticales y aparece en estructuras sintácticas muy diversas, por lo que resulta una de las cuestiones más complejas de la [[sintaxis]] española. Puede funcionar como [[complemento verbal]] directo  o indirecto. La frecuencia de aparición de la partícula ''se'' es muy elevada en la [[lengua española]]. &lt;br /&gt;
==Clasificación==&lt;br /&gt;
Se distinguen básicamente dos tipos: el ''se'' paradigmático y el ''se'' no paradigmático.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El ''se'' paradigmático es propio de las oraciones en las que la forma ''se'' alterna con los [[pronombre]]s átonos correspondientes a otras personas. Es lo que sucede cuando ''se'' es un pronombre reflexivo (''Se'' cuida poco; Me lo pu''se''); recíproco (''Se'' adoran); es parte de un verbo pronominal (Él ''se'' cansa), o es un dativo no argumental (''Se'' lo terminó).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Cuando ''se'' es pronombre personal de tercera persona con valor reflexivo (el sujeto realiza la acción o la manda realizar, sobre sí mismo) o recíproco (la acción la realizan varios individuos, los unos sobre los otros); en ambos casos el pronombre se puede desempeñar funciones de complemento directo o indirecto. &lt;br /&gt;
Ejemplos:&lt;br /&gt;
*María se pinta (se = complemento directo reflexivo) &lt;br /&gt;
*María se pinta los labios (se = complemento indirecto reflexivo). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En construcciones como esta última en la que el ''se'' funciona como complemento indirecto, se habla a veces de dativo posesivo al admitir la conversión:&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
María se pinta los labios. / María pinta sus labios.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las construcciones recíprocas, también los individuos a los que remiten sujeto y complemente son agente y paciente a la vez, y el ''se'' funciona como complemento directo o indirecto; pero la acción de dos o más sujetos es recibida por ellos mismos de forma intercambiada, de modo que cada uno es receptor de la acción del otro:&lt;br /&gt;
*Los hermanos se quieren mucho (complemento directo recíproco).&lt;br /&gt;
*Los hermanos se prestan los juguetes (complemento indirecto recíproco).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el uso reflexivo, puede añadirse el refuerzo tónico a sí mismo, siempre que sea el sujeto quien efectivamente realice la acción: Se convenció a sí mismo de que podía ganar, frente a: Se convenció [gracias a los argumentos de otros] de que podía ganar. &lt;br /&gt;
En las construcciones recíprocas se puede añadir el refuerzo: el uno al otro; el uno con el otro; mutuamente; recíprocamente.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
El se no paradigmático aparece en oraciones en las que la forma ''se'' no alterna con los pronombres átonos correspondientes a otras personas. Este uso de la forma ''se'' es característico de dos construcciones: la pasiva refleja o pasiva con ''se'', como en: Las noticias ''se'' recibieron ayer (fueron recibidas), y de la impersonal refleja o impersonal con ''se'', como en: ''Se'' vive bien siendo estudiante, con el verbo siempre en singular.  En ambas estructuras se oculta un argumento verbal. Así, en las oraciones No ''se'' le trató bien (impersonal refleja) y ''Se'' revisaron todas las tuberías (pasiva refleja) se presenta un estado de cosas en el que ''se'' menciona cierta acción y también la entidad que la recibe, pero no se especifica el agente que la lleva a cabo.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Cuando la partícula ''se'' es un componente o morfema de pasiva y de impersonalidad, no tiene valor pronominal ni funcional. {{Sistema:Cita|“No es un reflexivo ni desempeña función nominal, sino que no es ni siquiera pronombre. Es una mera partícula encubridora de «actor»”.|L. Gómez Torrego}}&lt;br /&gt;
== Intransitivizador==&lt;br /&gt;
Con la incorporación de ''se'', un [[verbo]] transitivo de cambio de estado pasa a intransitivo, pierde uno de sus argumentos y se altera el tipo de sujeto que toma:&lt;br /&gt;
*Miguel y Ana ''se'' casaron. &lt;br /&gt;
El objeto pasa a ser sujeto:&lt;br /&gt;
*La clase los aburre. / ''Se'' aburren con la clases.&lt;br /&gt;
*El sol derrite la nieve. / La nieve ''se'' derrite con el sol. &lt;br /&gt;
==Colocación de la partícula se== &lt;br /&gt;
La forma ''se''debe preceder siempre a cualquier otro pronombre átono. Por tanto son incorrectas las construcciones como:&lt;br /&gt;
*Me ''se'' cayó el libro. Correcto: ''Se'' me cayó el libro.&lt;br /&gt;
*Te ''se'' olvidaron las llaves. Correcto: ''Se'' te olvidaron las llaves.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando se trata de un verbo pronominal auxiliar de perífrasis verbal, los pronombres átonos van siempre detrás del verbo principal y no pueden intercalarse entre ''se'' y el verbo, a no ser que se trate de pronombres en función de dativos éticos:&lt;br /&gt;
*''Se'' nos puso a criticar. Correcto: ''Se'' puso a criticarnos.&lt;br /&gt;
Pero sí es correcto&lt;br /&gt;
*''Se'' nos echó a llorar (y no ''Se'' echó a llorarnos).&lt;br /&gt;
*''Se'' me puso a llorar (y no ''Se'' puso a llorarme).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando en una construcción formada por dos verbos, los dos son pronominales, el clítico debe aparecer en los dos verbos:&lt;br /&gt;
*''Se'' negó a marchar''se''.&lt;br /&gt;
*''Se'' puso a quejar''se''.&lt;br /&gt;
Si el verbo pronominal es solo uno, el clítico debe aparecer solo una vez, tanto en las construcciones de infinitivo como de gerundio: ''Se'' estuvo quejando. / Estuvo quejándo''se''.&lt;br /&gt;
Cuando ''se''  es partícula en una oración pasiva refleja o impersonal refleja, o es pronombre reflexivo o recíproco, solo puede aparecer una vez en construcciones de infinitivo y gerundio:&lt;br /&gt;
¿&amp;lt;s&amp;gt;''Se'' puede saber''se'' qué está pasando?&amp;lt;/s&amp;gt;Correcto:&lt;br /&gt;
*¿''Se'' puede saber qué está pasando?&lt;br /&gt;
*¿Puede saber''se'' qué está pasando?&lt;br /&gt;
&amp;lt;s&amp;gt;*''Se'' están insultándo''se''&amp;lt;/s&amp;gt;.Correcto:&lt;br /&gt;
*Están insultándo''se''.&lt;br /&gt;
*''Se'' están insultando.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En las perífrasis verbales el pronombre átono puede preceder al verbo auxiliar o seguir al principal, excepto cuando el verbo auxiliar es un verbo pronominal. En este caso ''se'' nunca puede ir con el verbo principal:&lt;br /&gt;
*''Se'' tuvo que ir. / Tuvo que ir''se''. [verbo principal es irse]&lt;br /&gt;
*''Se'' está lavando. / Está lavándo''se''. [verbo lavar + complemento directo ''se'']&lt;br /&gt;
*''Se'' pudieron conocer las noticias. / Pudieron conocer''se'' las noticias. [pasivas reflejas]&lt;br /&gt;
Pero:&lt;br /&gt;
''Se'' puso a discutir (y no&amp;lt;s&amp;gt;Puso a discutir''se''&amp;lt;/s&amp;gt;). [verbo pronominal auxiliar ponerse a]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cuando el pronombre átono se intercala entre ''se'' y el verbo en forma personal, el pronombre átono siempre desempeña la función de complemento indirecto, bien con valores simpatéticos (posesivos) o bien como dativos éticos (afectivos y expletivos). Esto ocurre cuando la forma ''se'' es componente de un verbo pronominal. Si se trata de la partícula de pasivas reflejas o de impersonales, los pronombres intercalados desempeñan funciones de complemento directo o complemento indirecto.&lt;br /&gt;
*''Se'' me murió el perro. [simpatético: mi perro]&lt;br /&gt;
*Este chico ''se'' nos va a volver loco. [dativo ético. Verbo volverse]&lt;br /&gt;
*''Se'' nos recibió con aplausos. [complemento directo. Impersonal]&lt;br /&gt;
*''Se'' les entregaron los regalos. [complemento indirecto. Pasiva refleja]&lt;br /&gt;
==Fuentes==&lt;br /&gt;
*Fernández López, Justo, compilador. Valores de la partícula se. Disponible en: [http://hispanoteca.eu/gram%C3%A1ticas/Gram%C3%A1tica%20espa%C3%B1ola/SE-Valores%20de%20la%20part%C3%ADcula%20se.htm Hispanoteca]&lt;br /&gt;
* Hernández, Pep. Usos del se.  Disponible en: [http://www.slideshare.net/apuntesdelengua.com/usos-del-se-32055554 Slideshare]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Categoría: Lengua española]]  [[Categoría: Gramática]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Juana pedagogico.ltu</name></author>
		
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