Pizarra digital interactiva - Historial de revisiones

Javiermartin jc: Texto reemplazado: «
» por «»

2019-07-07T01:55:16Z

Texto reemplazado: «<div align="justify">» por «»

Ucp ho beatriz en 19:22 28 mar 2012

2012-03-28T19:22:30Z

Minelis ucp.gtm: /* Tipos de tecnología */

2012-03-27T21:24:17Z

‎Tipos de tecnología

Minelis ucp.gtm: /* Tipos de pizarra interactivas */

2012-03-27T21:16:49Z

‎Tipos de pizarra interactivas

Minelis ucp.gtm: /* Características de la Pizarra Digital Interactiva */

2012-03-27T21:11:04Z

‎Características de la Pizarra Digital Interactiva

Minelis ucp.gtm: /* Generalidades */

2012-03-27T21:08:16Z

‎Generalidades

Minelis ucp.gtm en 21:02 27 mar 2012

2012-03-27T21:02:44Z

Minelis ucp.gtm en 20:49 27 mar 2012

2012-03-27T20:49:21Z

Minelis ucp.gtm: La pizarra digital interactiva trasladada a Pizarra digital interactiva: No necesidad de artículo genérico

2012-03-27T20:36:09Z

La pizarra digital interactiva trasladada a Pizarra digital interactiva: No necesidad de artículo genérico

Anabel pal en 17:46 26 mar 2012

2012-03-26T17:46:51Z

@@ Línea 5: / Línea 5: @@
 |principales exponentes=
 }}
-<div align="justify">
 '''Pizarra digital interactiva (PDI)'''. Se presentan las características y ventajas de este recurso para el aprendizaje. El desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y su aplicación al contexto educativo ha generado muchas expectativas en torno a la calidad del aprendizaje. Entre los nuevos recursos que las tecnologías ponen a disposición de los docentes, se encuentra la pizarra digital interactiva. Esta se presenta como una solución adecuada al tratarse de un elemento tecnológico de apariencia familiar y de sencilla utilización.

@@ Línea 1: / Línea 1: @@
 {{Materia
-|nombre=Pizarra digital interactiva
+|nombre=
 |imagen=
 |campo a que pertenece=

@@ Línea 33: / Línea 33: @@
 ==Tipos de tecnología==
-La electromagnética es una evolución del digitalizador, utilizado desde hace muchos años para digitalizar planos en ayuntamientos, ingenierías, estudios de arquitectura o diseño textil, donde se necesita una gran resolución y precisión. Esta tecnología es la que ofrece una mayor resolución - hasta lpp de salida- lo que permite, no solamente realizar anotaciones, sino también que las impresiones sean de la máxima calidad. Se utilizan lápices electrónicos, que pueden incorporar todas las funciones de un ratón. Son además muy robustas y, por lo tanto, especialmente aptas para ser utilizadas en las aulas de los colegios de infantil, primaria, secundaria y universidad, sin tener que mantener un cuidado especial.
+La [[electromagnética]] es una evolución del digitalizador, utilizado desde hace muchos años para digitalizar planos en ayuntamientos, ingenierías, estudios de [[arquitectura]] o diseño textil, donde se necesita una gran resolución y precisión. Esta [[tecnología]] es la que ofrece una mayor resolución - hasta lpp de salida- lo que permite, no solamente realizar anotaciones, sino también que las impresiones sean de la máxima calidad. Se utilizan lápices electrónicos, que pueden incorporar todas las funciones de un [[mouse|ratón]]. Son además muy robustas y, por lo tanto, especialmente aptas para ser utilizadas en las aulas de los colegios de infantil, primaria, secundaria y universidad, sin tener que mantener un cuidado especial.
 La tecnología táctil ha sido la primera tecnología utilizada como pizarra interactiva y aporta como ventaja sorprendente el que se puede escribir con el dedo.
-La tecnología ultrasónica es, en realidad, una mezcla de tecnología ultrasónica e infrarroja. Lo cierto es que, aunque su resolución es superior a la táctil, no supera los 100 ó 125 lpp, que es casi 10 veces inferior a la electromagnética, por lo que las impresiones en papel son de baja calidad. Aunque es más robusta que la táctil, presenta la misma limitación a la hora de navegar por Internet.
+La tecnología ultrasónica es, en realidad, una mezcla de tecnología ultrasónica e infrarroja. Lo cierto es que, aunque su resolución es superior a la táctil, no supera los 100 ó 125 lpp, que es casi 10 veces inferior a la electromagnética, por lo que las impresiones en [[papel]] son de baja calidad. Aunque es más robusta que la táctil, presenta la misma limitación a la hora de navegar por [[Internet]].
 ==Aportaciones de la PDI al proceso de enseñanza-aprendizaje==

@@ Línea 25: / Línea 25: @@
 ==Tipos de pizarra interactivas==
-Pizarra Digital Interactiva de gran formato: Se refiere al caso en el que el profesor o el presentador realiza las anotaciones desde y sobre la superficie de proyección.
+*Pizarra Digital Interactiva de gran formato: Se refiere al caso en el que el profesor o el presentador realiza las anotaciones desde y sobre la superficie de proyección.
-PDIP (Pizarra Digital Interactiva Portátil): En este caso se trata de hacer lo mismo pero desde cualquier lugar del aula o de la sala. La superficie de proyección puede ser una pantalla estándar o la pared y el periférico desde el que se maneja el ordenador y desde el que se hacen las anotaciones manuscritas es similar a una tableta gráfica con lápiz electrónico.
+*PDIP (Pizarra Digital Interactiva Portátil): En este caso se trata de hacer lo mismo pero desde cualquier lugar del aula o de la sala. La superficie de proyección puede ser una pantalla estándar o la pared y el periférico desde el que se maneja el [[ordenador]] y desde el que se hacen las anotaciones manuscritas es similar a una tableta gráfica con [[lápiz electrónico]].
-Tablet Monitor: En este caso el periférico desde el que se realiza el control del ordenador y las anotaciones manuscritas es un monitor especial (combinación de monitor y tableta).
+*Tablet Monitor: En este caso el periférico desde el que se realiza el control del ordenador y las anotaciones manuscritas es un monitor especial (combinación de monitor y tableta).
 ==Tipos de tecnología==

@@ Línea 18: / Línea 18: @@
 * Flexibilidad en la etapa de instrucción; con las PDI el profesor puede hacer conexiones con enlaces relacionados con el tema.
 * Mediante las PDI la enseñanza se puede adaptar a las posibilidades y necesidades individuales, permitiendo una enseñanza más personalizada y respetar el ritmo de aprendizaje de cada alumno.
-* El desarrollo de los procesos de aprendizaje puede ser más constructivo y creativo, así como puede favorecer que aflore la imaginación y creatividad de los alumnos.
+* El desarrollo de los procesos de aprendizaje puede ser más constructivo y creativo, así como puede favorecer que aflore la imaginación y [[creatividad]] de los alumnos.
 * Facilita y apoya el aprendizaje sensorial sobre todo para las edades tempranas. La información [[multimedia]] llega por diversos canales sensoriales y se aprende mejor lo que se ve, se oye y se hace.
 * Aumenta la motivación, cuestión muy clara para los alumnos que se sienten muy cómodos en un entorno que les permite utilizar este tipo de medios.
-* Desarrollo de actividades colaborativas en clase. Aquí podemos incluir sugerencias para alumnos con altas capacidades y cooperativas entre los alumnos del grupo y también con otros a través de la red.
+* Desarrollo de actividades colaborativas en clase. Aquí se puedes incluir sugerencias para alumnos con altas capacidades y cooperativas entre los alumnos del grupo y también con otros a través de la red.
 ==Tipos de pizarra interactivas==

@@ Línea 10: / Línea 10: @@
 ==Generalidades==
-La pizarra digital es una herramienta que ayuda al profesor en la transmisión de sus conocimientos y a los alumnos a aumentar su motivación e interacción. Consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
+La pizarra digital es una herramienta que ayuda al [[profesor]] en la transmisión de sus conocimientos y a los alumnos a aumentar su motivación e interacción. Consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por [[correo electrónico]] y exportarlas a diversos formatos.
 La pizarra digital es una herramienta tecnológica desarrollada a la medida del docente. Gracias a ella cualquier educador es capaz de crear cualquier tipo de contenido digital siguiendo la metáfora de la pizarra, las tizas y el borrador, pero con todas las bondades de un ordenador. Todos los contenidos generados pueden guardarse en ficheros para ser recuperados en otro momento. Cualquier contenido podrá ser remitido por email a alumnos y otros compañeros.

← Revisión anterior	Revisión del 20:36 27 mar 2012
(Sin diferencias)