Psicología - Historial de revisiones

Arnold.santana: Revertidos los cambios de Fcorralfer (disc.) a la última edición de Luis Paver

2021-04-20T13:51:40Z

Revertidos los cambios de Fcorralfer (disc.) a la última edición de Luis Paver

Fcorralfer: Emocion como fenómeno psicológico, y breve resumen de como funciona el sistema emocional y circuitos cerebrales implicados.

2021-04-19T14:59:32Z

Emocion como fenómeno psicológico, y breve resumen de como funciona el sistema emocional y circuitos cerebrales implicados.

Luis Paver: /* Psicología de la religión */

2019-12-20T15:23:14Z

‎Psicología de la religión

Luis Paver: /* Psicología de la Gestalt */

2019-12-20T15:08:20Z

‎Psicología de la Gestalt

Luis Paver: /* Psicología de la Gestalt */

2019-12-20T15:04:14Z

‎Psicología de la Gestalt

Luis Paver: /* Psicología de la Gestalt */

2019-12-20T15:02:00Z

‎Psicología de la Gestalt

Luis Paver: /* Teorías, tendencias, esferas, corrientes y concepciones filosóficas */

2019-12-20T15:00:59Z

‎Teorías, tendencias, esferas, corrientes y concepciones filosóficas

Luis Paver: /* Enlaces externos */

2019-12-20T14:54:45Z

‎Enlaces externos

Luis Paver: /* Referencias */

2019-12-20T14:53:13Z

‎Referencias

Luis Paver en 14:52 20 dic 2019

2019-12-20T14:52:32Z

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 *'''[[Aprendizaje]]: '''El aprendizaje ha sido definido por la psicología como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de "aprender" permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos.
 El aprendizaje es un metaproceso psicológico en el que se ven implicados el [[lenguaje]], el pensamiento, la memoria, la atención, etc. Es para la psicología una de las principales áreas de estudio y aplicación, al responder a uno de los llamados conceptos centrales de la disciplina: la generación de cambio en los sistemas individuales y colectivos. Ésta define procesos de aprendizaje conductual y procesos de aprendizaje cognitivo, según impliquen un cambio en la [[conducta]] o un cambio en el [[pensamiento]].
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 * [http://books.google.com.cu/books?id=PmAHE32RuOsC&printsec=frontcover&dq=psicolog%C3%ADa+educativa&source=bl&ots=3mbB5X8SZU&sig=gSdWSyJPKSryORhH84NRd6O_h9M&hl=es&ei=qTEiTZCgAYH88Aasm8CrDg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBUQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false Google Libros]
 *[http://www.filosofia.org/enc/ros/ Artículos del Diccionario filosófico] Consultado el: [[20 de diciembre]] de [[2019]]
 [[Category:Psicología]]

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 *'''[[Aprendizaje]]: '''El aprendizaje ha sido definido por la psicología como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de "aprender" permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos.
 El aprendizaje es un metaproceso psicológico en el que se ven implicados el [[lenguaje]], el pensamiento, la memoria, la atención, etc. Es para la psicología una de las principales áreas de estudio y aplicación, al responder a uno de los llamados conceptos centrales de la disciplina: la generación de cambio en los sistemas individuales y colectivos. Ésta define procesos de aprendizaje conductual y procesos de aprendizaje cognitivo, según impliquen un cambio en la [[conducta]] o un cambio en el [[pensamiento]].
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 * [http://books.google.com.cu/books?id=PmAHE32RuOsC&printsec=frontcover&dq=psicolog%C3%ADa+educativa&source=bl&ots=3mbB5X8SZU&sig=gSdWSyJPKSryORhH84NRd6O_h9M&hl=es&ei=qTEiTZCgAYH88Aasm8CrDg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBUQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false Google Libros]
 *[http://www.filosofia.org/enc/ros/ Artículos del Diccionario filosófico] Consultado el: [[20 de diciembre]] de [[2019]]
 [[Category:Psicología]]

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	La deformación de la psique de las personas por medio de la religión y la acción psicológica con fines religiosos presentan singular fanatismo en las sectas religiosas, donde se organizan representaciones de la comunicación “directa” de los creyentes con Dios. La investigación psicológica científica de los sentimientos y emociones de los creyentes refuta la psicología idealista de la religión y sirve de base a la [[Ateísmo\|educación atea]].		La deformación de la psique de las personas por medio de la religión y la acción psicológica con fines religiosos presentan singular fanatismo en las sectas religiosas, donde se organizan representaciones de la comunicación “directa” de los creyentes con Dios. La investigación psicológica científica de los sentimientos y emociones de los creyentes refuta la psicología idealista de la religión y sirve de base a la [[Ateísmo\|educación atea]].
		+
		+	=== Psicología social o psicología colectiva ===
		+	'''''Ver artículo:''''' [[Psicología_Social\|Psicología Social]]<br>
		+
		+	Conjunto de sentimientos, estados de ánimo, costumbres, pensamientos, ilusiones, orientaciones volitivas y rasgos de carácter inherentes a los hombres gracias a la comunidad de sus condiciones de vida económica y social.
		+
		+	La psicología social, históricamente formada, puede ser de clases, de naciones, de capas sociales, de grupos sociales, etc. Por ejemplo, son rasgos típicos de la psicología del proletariado el sentido del colectivismo y de la solidaridad de clase, mientras que son típicos de la psicología burguesa, el individualismo y la codicia. Bajo el [[socialismo]], las particularidades psicológicas características de los hombres son los sentimientos de colectivismo, de deber social, de actitud creadora frente al trabajo, de internacionalismo; el sentido altamente desarrollado de la dignidad personal, el de seguridad en lo futuro.
		+
		+	La [[ideología]], lo mismo que las condiciones materiales de vida de la sociedad, constituye un importante factor determinante de la orientación en que se desarrolla la psicología social. La construcción del [[comunismo]], la desaparición de las barreras entre la ciudad y el campo, entre el trabajo intelectual y el físico, conducirán a la formación de una psicología social única –en lo básico– de los trabajadores, de la sociedad comunista. El término “psicología social” también se emplea para designar la parte de la ciencia que estudia la psicología colectiva.
		+
		+	El objetivo fundamental señalado por el [[marxismo-leninismo]] ante la psicología social consiste en el análisis de la naturaleza económico-social de los factores objetivos y de las leyes a que obedece la formación de los sentimientos sociales, de los estados de ánimo, de los estímulos de la actividad y de otros procesos psíquicos. En la [[URSS\|U.R.S.S.]] se realizaron (por ejemplo, trabajos de [[Antón Semiónovich Makárenko]]) y se realizan investigaciones sobre la psique de los hombres soviéticos partiendo del estudio de las diversas formas de su conducta en la colectividad. Estas investigaciones contribuyen a resolver los problemas de la educación comunista de los trabajadores.
		+
		+	La psicología social burguesa, surgida como rama especial de la psicología a fines del [[siglo XIX]], se desarrolla con singular intensidad en los [[Estados Unidos]]. Sus corrientes principales son: la behaviorista (discípulos de [[Edward_Lee_Thorndike\|Edward Thorndike]], [[John_Broadus_Watson\|John Watson]], [[George_Herbert_Mead\|George Mead]]; [[Emory S. Bogardus \|Emory Bogardus]] y otros) y la psicoanalítica (discípulos de [[Sigmund Freud]] y de [[Alfred Adler]]: [[Alfred Ernest Jones\|E. Jones]], [[Wilfred_Batten_Lewis_Trotter\|W. Trotter]] y otros). A pesar de sus diferencias de concepción, a los representantes de estas escuelas les son inherentes los vicios generales del [[idealismo]] y de la [[metafísica]]: ignorar el papel determinante de las relaciones de producción en la sociedad y admitir que los factores psíquicos son rectores en el desenvolvimiento social (psicologización de los fenómenos sociales); identificar la psicología social con la sociología; aplicar una metodología no científica en la selección y elaboración de datos.

	== Formación del psicólogo ==		== Formación del psicólogo ==

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	Su base filosófica la constituyen el husserlismo y el [[machismo]]. En oposición a la psicología asociativa, la psicología de la Gestalt considera como elementos primarios y fundamentales no las sensaciones, sino ciertas estructuras psíquicas, formaciones íntegras o “Gestalts”, que se forman gracias a la capacidad –supuestamente propia de la psique– de formar figuras simples, simétricas, cerradas. La teoría de la psicología de la Gestalt separa al individuo de su actividad práctica y del medio exterior. Los adeptos de dicha teoría explican la integridad de las formaciones psíquicas, en última instancia, por “leyes” subjetivas inmanentes, lo cual conduce al idealismo. Más tarde, las ideas de la psicología de la Gestalt (sobre todo, el concepto de Gestalt), fueron extendidas al campo de los fenómenos físicos, fisiológicos y hasta económicos. La inconsistencia teórica de la psicología de la Gestalt fue demostrada por [[Iván_Pávlov\|I. Pávlov]] y por otros psicólogos materialistas.		Su base filosófica la constituyen el husserlismo y el [[machismo]]. En oposición a la psicología asociativa, la psicología de la Gestalt considera como elementos primarios y fundamentales no las sensaciones, sino ciertas estructuras psíquicas, formaciones íntegras o “Gestalts”, que se forman gracias a la capacidad –supuestamente propia de la psique– de formar figuras simples, simétricas, cerradas. La teoría de la psicología de la Gestalt separa al individuo de su actividad práctica y del medio exterior. Los adeptos de dicha teoría explican la integridad de las formaciones psíquicas, en última instancia, por “leyes” subjetivas inmanentes, lo cual conduce al idealismo. Más tarde, las ideas de la psicología de la Gestalt (sobre todo, el concepto de Gestalt), fueron extendidas al campo de los fenómenos físicos, fisiológicos y hasta económicos. La inconsistencia teórica de la psicología de la Gestalt fue demostrada por [[Iván_Pávlov\|I. Pávlov]] y por otros psicólogos materialistas.
		+
		+	=== Psicología de la religión ===
		+	Corriente de la psicología burguesa que investiga las vivencias relacionadas con la fe en lo sobrenatural, las emociones y los sentimientos provocados por la propaganda y las representaciones religiosas, los procedimientos de sugestión y autosugestión religiosa, el fomento del temor religioso, los sentimientos de pecaminosidad que conducen al nacimiento de la creencia religiosa, al éxtasis religioso, y también los factores psíquicos que contribuyen a conservar la fe religiosa, etc.
		+
		+	Los teólogos contemporáneos conceden gran importancia al aspecto psicológico de la [[religión]], a la que intentan convertir en un factor permanente de vida interior, en un factor psicológico. Los representantes de la psicología empírica de la religión actúan bajo la bandera del positivismo, del estudio “objetivo” de la religión, investigan los sentimientos religiosos de los individuos reduciendo la religión a un estado psíquico subjetivo. Esta escuela hace caso omiso de las causas sociales que deforman la psique de las personas en sentido religioso, así como de sus concepciones del mundo en la sociedad de clases antagónicas.
		+
		+	Los partidarios de la psicología empírica de la religión utilizan ampliamente cuestionarios diversos, métodos de observación y experimentación, lo cual confiere a su trabajo una apariencia de carácter científico. La escuela teológica de la psicología de la religión fundamenta abiertamente la existencia de [[Dios]], realiza algunas de sus “investigaciones” con el objetivo totalmente práctico de establecer métodos que sirvan para influir en sentido religioso sobre la psique de las personas. Emociones desnaturalizadas, voluntades rotas, manifestaciones enfermizas de la psique humana –neurosis, histeria, éxtasis, etc.– se utilizan para fortalecer la religión, para elevar la autoridad de la [[Iglesia]].
		+
		+	La deformación de la psique de las personas por medio de la religión y la acción psicológica con fines religiosos presentan singular fanatismo en las sectas religiosas, donde se organizan representaciones de la comunicación “directa” de los creyentes con Dios. La investigación psicológica científica de los sentimientos y emociones de los creyentes refuta la psicología idealista de la religión y sirve de base a la [[Ateísmo\|educación atea]].

	== Formación del psicólogo ==		== Formación del psicólogo ==

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 === Psicología de la Gestalt ===
 Tendencia sensualista idealista de la psicología burguesa moderna, que surgió en [[Alemania]] en [[1912]].<br>
 Su predecesor es [[Christian_von_Ehrenfels|Ch. von Ehrenfels]] ([[1859]]-[[1932]]).<br>

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	La psicología materialista parte de que la acción creadora en sus formas desarrolladas es un resultado del trabajo. Los motivos y los fines de la actividad creadora son fruto de las necesidades de la sociedad, y la posibilidad de que se resuelva tal o cual problema de sentido creador surge cuando, en el decurso del desarrollo de la sociedad, se dan las condiciones necesarias para ello. Además, los hombres de ciencia, los inventores y los artistas utilizan, para realizar su obra creadora, los conocimientos y métodos elaborados y acumulados en el desarrollo de la ciencia, de la técnica y del arte. Sin embargo, el momento propiamente creador presupone con frecuencia descubrir un nuevo procedimiento, un nuevo recurso, un nuevo método de acción que refleje propiedades y conexiones de las cosas y de los fenómenos desconocidos hasta entonces. Al concentrar toda su atención en una tarea determinada, el hombre, por lo común, no puede observarse a sí mismo y así se explica que, no pocas veces, sienta como repentino el hecho de hallar una solución, aunque en realidad sea ésta el producto de una labor intensa y sumamente prolongada. La actividad creadora exige que se movilicen en grado máximo el espíritu de iniciativa, los conocimientos y las aptitudes del hombre. Semejante movilización de energías y facultades encuentra su expresión en la tensión volitiva y en singulares estados emocionales descritos circunstanciadamente por muchos escritores en sus obras literarias.		La psicología materialista parte de que la acción creadora en sus formas desarrolladas es un resultado del trabajo. Los motivos y los fines de la actividad creadora son fruto de las necesidades de la sociedad, y la posibilidad de que se resuelva tal o cual problema de sentido creador surge cuando, en el decurso del desarrollo de la sociedad, se dan las condiciones necesarias para ello. Además, los hombres de ciencia, los inventores y los artistas utilizan, para realizar su obra creadora, los conocimientos y métodos elaborados y acumulados en el desarrollo de la ciencia, de la técnica y del arte. Sin embargo, el momento propiamente creador presupone con frecuencia descubrir un nuevo procedimiento, un nuevo recurso, un nuevo método de acción que refleje propiedades y conexiones de las cosas y de los fenómenos desconocidos hasta entonces. Al concentrar toda su atención en una tarea determinada, el hombre, por lo común, no puede observarse a sí mismo y así se explica que, no pocas veces, sienta como repentino el hecho de hallar una solución, aunque en realidad sea ésta el producto de una labor intensa y sumamente prolongada. La actividad creadora exige que se movilicen en grado máximo el espíritu de iniciativa, los conocimientos y las aptitudes del hombre. Semejante movilización de energías y facultades encuentra su expresión en la tensión volitiva y en singulares estados emocionales descritos circunstanciadamente por muchos escritores en sus obras literarias.
		+
		+	=== Psicología de la Gestalt ===
		+	Tendencia sensualista idealista de la psicología burguesa moderna, que surgió en [[Alemania]] en [[1912]]. Su predecesor es [[Christian_von_Ehrenfels\|Ch. von Ehrenfels]] ([[1859]]-[[1932]]). Principales representantes: [[Max_Wertheimer\|M. Wertheimer]] ([[1880]]-[[1944]]), [[Wolfgang_Köhler\|W. Köhler]] ([[1887]]-[[1967]]) y [[Kurt_Koffka\|K. Koffka]] ([[1886]]-[[1941]]).
		+
		+	Su base filosófica la constituyen el husserlismo y el [[machismo]]. En oposición a la psicología asociativa, la psicología de la Gestalt considera como elementos primarios y fundamentales no las sensaciones, sino ciertas estructuras psíquicas, formaciones íntegras o “Gestalts”, que se forman gracias a la capacidad –supuestamente propia de la psique– de formar figuras simples, simétricas, cerradas. La teoría de la psicología de la Gestalt separa al individuo de su actividad práctica y del medio exterior. Los adeptos de dicha teoría explican la integridad de las formaciones psíquicas, en última instancia, por “leyes” subjetivas inmanentes, lo cual conduce al idealismo. Más tarde, las ideas de la psicología de la Gestalt (sobre todo, el concepto de Gestalt), fueron extendidas al campo de los fenómenos físicos, fisiológicos y hasta económicos. La inconsistencia teórica de la psicología de la Gestalt fue demostrada por [[Iván_Pávlov\|I. Pávlov]] y por otros psicólogos materialistas.

	== Formación del psicólogo ==		== Formación del psicólogo ==

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 * [[Estrés Laboral]]
-== Enlaces externos<br>  ==
+== Enlaces externos  ==
 * [http://www.psicologia-online.com/ Psicología On Line].<br>
 * [http://www.jovenclub.cu Sitio Web de los Joven Club de Computación y Electrónica].<br>
@@ Línea 252: / Línea 251: @@
 * [http://www.psicomundo.com Psicomundo]
 * [http://books.google.com.cu/books?id=PmAHE32RuOsC&printsec=frontcover&dq=psicolog%C3%ADa+educativa&source=bl&ots=3mbB5X8SZU&sig=gSdWSyJPKSryORhH84NRd6O_h9M&hl=es&ei=qTEiTZCgAYH88Aasm8CrDg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBUQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false Google Libros]
+*[http://www.filosofia.org/enc/ros/ Artículos del Diccionario filosófico] Consultado el: [[20 de diciembre]] de [[2019]]
 [[Category:Psicología]]

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 == Referencias  ==
-. ↑ Ver «psicología» en el Diccionario de la lengua española - Vigésima segunda edición. Si se realiza la búsqueda de la palabra «sicología», el diccionario remitirá al término «psicología»<br>
+# ↑ Ver «psicología» en el Diccionario de la lengua española - Vigésima segunda edición. Si se realiza la búsqueda de la palabra «sicología», el diccionario remitirá al término «psicología»<br>
-. ↑ a b Morris, Charles (1997). Introducción a la Psicología, Novena edición edición, Prentice Hall. ISBN 968-880-856-3. <br>
+# ↑ a b Morris, Charles (1997). Introducción a la Psicología, Novena edición edición, Prentice Hall. ISBN 968-880-856-3. <br>
-. ↑ Psicología de la emergencia: comportamiento humano antes, durante y después de emergencias&nbsp;:: Ps. Humberto Marín Uribe
+# ↑ Psicología de la emergencia: comportamiento humano antes, durante y después de emergencias&nbsp;:: Ps. Humberto Marín Uribe
 == Véase también  ==