Standar SCORM - Historial de revisiones

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2019-09-03T16:34:10Z

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Aartiles ucp.vcl: /* Descripción SCORM de los contenidos */

2013-11-27T13:02:35Z

‎Descripción SCORM de los contenidos

Adrialisjc.scu: /* Estándar para e-learning */

2013-03-21T13:32:06Z

‎Estándar para e-learning

Adrialisjc.scu en 13:29 21 mar 2013

2013-03-21T13:29:31Z

Sancristobal1 jc en 19:39 27 abr 2011

2011-04-27T19:39:19Z

Sancristobal1 jc en 15:51 26 abr 2011

2011-04-26T15:51:58Z

Sancristobal1 jc en 15:48 26 abr 2011

2011-04-26T15:48:28Z

Sancristobal1 jc en 15:26 26 abr 2011

2011-04-26T15:26:07Z

Sancristobal1 jc: conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar

2011-04-26T15:15:44Z

conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar

Judith ciget.hol: /* Concepto de contenido y plataforma e-learning. */

2011-04-21T20:31:41Z

‎Concepto de contenido y plataforma e-learning.

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 {{Software|nombre=Standar Scorm|logo=Standar_Scorm_otra.jpeg|fecha de creación=|versiones=|sitio web=}}
-<div align="justify">'''Standar SCORM'''.SCORM significa Sharable Content Object Reference Model, es un conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar. El estándar SCORM asegura que el material es&nbsp;: Reutilizable, Accesible, Interoperable y Durable.
+'''Standar SCORM'''.SCORM significa Sharable Content Object Reference Model, es un conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar. El estándar SCORM asegura que el material es&nbsp;: Reutilizable, Accesible, Interoperable y Durable.
 == Los orígenes  ==

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 *'''Clasificación''': describe qué lugar ocupa este contenido dentro de algún sistema particular de clasificación.
-Esta ficha se define para cada SCO que va a formar parte de un curso. Permite clasificar al contenido con todos sus aspectos, y nos permitirá ingresarlo en una base de datos de una biblioteca digital o repositorio de conocimientos. Una vez allí puede ser encontrado con diferentes procedimientos de búsqueda, por cualquier regla o filtro sobre los meta-datos. Puede ser entonces relacionado y recuperado para que lo reutilicemos en un nuevo contenido.<br><br>
+Esta ficha se define para cada SCO que va a formar parte de un curso. Permite clasificar al contenido con todos sus aspectos, y nos permitirá ingresarlo en una base de datos de una biblioteca digital o [[Repositorio|repositorio]] de conocimientos. Una vez allí puede ser encontrado con diferentes procedimientos de búsqueda, por cualquier regla o filtro sobre los meta-datos. Puede ser entonces relacionado y recuperado para que lo reutilicemos en un nuevo contenido.<br><br>
 == Comunicación de los contenidos con las plataformas <br>  ==

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 == <br>Estándar para e-learning<br>  ==
-[[Image:LMSScorm.JPG|thumb|left|Estándar para e-learning]]El desarrollo de contenidos y productos de [[Plataformas Educativas|e-learning]] necesita de la existencia de especificaciones y normas que le permitan un crecimiento sostenido. El crecimiento se logra aumentando la productividad y alcance de los desarrollos y ampliando la disponibilidad de recursos humanos especializados. Lo primero se consigue con el acatamiento a las normas y especificaciones y lo segundo gracias a que esas especificaciones son abiertas y públicas (estándares internacionales).<br>Una forma concreta de aumentar la productividad en el desarrollo de cursos es, por ejemplo, que un segmento o módulo de ese curso que requirió de una gran cantidad de horas de trabajo para su elaboración pueda ser reutilizado fácilmente en otro curso independientemente de las características del otro curso y de la plataforma en la que va a ser exhibido.<br>Otro aumento de la productividad se consigue cuando un curso compuesto por muchas unidades puede ser rápidamente renovado sin necesidad de rehacerlo. Por ejemplo cambiando la organización o navegación del curso sin necesidad de tocar cada una de sus unidades o modificando una unidad en particular sin afectar al resto del curso.<br>Para que existan este tipo de propiedades y beneficios es necesario entonces definir y especificar normas y reglas que deben ser respetadas por todos los componentes involucrados.<br>
+[[Image:Estandar_para.jpeg|thumb|left|Estándar para e-learning]]El desarrollo de contenidos y productos de [[Plataformas Educativas|e-learning]] necesita de la existencia de especificaciones y normas que le permitan un crecimiento sostenido. El crecimiento se logra aumentando la productividad y alcance de los desarrollos y ampliando la disponibilidad de recursos humanos especializados. Lo primero se consigue con el acatamiento a las normas y especificaciones y lo segundo gracias a que esas especificaciones son abiertas y públicas (estándares internacionales).<br>Una forma concreta de aumentar la productividad en el desarrollo de cursos es, por ejemplo, que un segmento o módulo de ese curso que requirió de una gran cantidad de horas de trabajo para su elaboración pueda ser reutilizado fácilmente en otro curso independientemente de las características del otro curso y de la plataforma en la que va a ser exhibido.<br>Otro aumento de la productividad se consigue cuando un curso compuesto por muchas unidades puede ser rápidamente renovado sin necesidad de rehacerlo. Por ejemplo cambiando la organización o navegación del curso sin necesidad de tocar cada una de sus unidades o modificando una unidad en particular sin afectar al resto del curso.<br>Para que existan este tipo de propiedades y beneficios es necesario entonces definir y especificar normas y reglas que deben ser respetadas por todos los componentes involucrados.<br>
 == <br>Historia de los Estándares para e-learning<br>  ==

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-{{Software|nombre=Standar Scorm|logo=Scorm.jpg|fecha de creación=|versiones=|sitio web=}}
+{{Software|nombre=Standar Scorm|logo=Standar_Scorm_otra.jpeg|fecha de creación=|versiones=|sitio web=}}
 <div align="justify">'''Standar SCORM'''.SCORM significa Sharable Content Object Reference Model, es un conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar. El estándar SCORM asegura que el material es&nbsp;: Reutilizable, Accesible, Interoperable y Durable.
 == Los orígenes  ==

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	<br> Diversas tecnologías ([[Computación\|computadoras]], [[Servidor\|servidores]], [[Calidad de Software\|software]], programas de computación, [[Internet\|Internet]], teléfonos, etc) son utilizadas en conjunto para mejorar la educación de las personas y la capacitación de los integrantes de una empresa.<br>El mecanismo más utilizado para distribuir y exhibir los contenidos [[Plataformas Educativas\|e-learning]] es a través de [[Internet\|Internet]] (o intranet). Un curso virtual está construido con textos, gráficos, imágenes, animaciones, multimedia o cualquier tipo de material factible de ser presentado en un [[Navegador web\|navegador web]] (browser). Los contenidos están, a su vez, compuestos por módulos, actividades, simulaciones, encuestas, evaluaciones, etc. Todos estos elementos son reunidos y organizados para formar el curso [[Plataformas Educativas\|e-learning]].<br><br>		<br> Diversas tecnologías ([[Computación\|computadoras]], [[Servidor\|servidores]], [[Calidad de Software\|software]], programas de computación, [[Internet\|Internet]], teléfonos, etc) son utilizadas en conjunto para mejorar la educación de las personas y la capacitación de los integrantes de una empresa.<br>El mecanismo más utilizado para distribuir y exhibir los contenidos [[Plataformas Educativas\|e-learning]] es a través de [[Internet\|Internet]] (o intranet). Un curso virtual está construido con textos, gráficos, imágenes, animaciones, multimedia o cualquier tipo de material factible de ser presentado en un [[Navegador web\|navegador web]] (browser). Los contenidos están, a su vez, compuestos por módulos, actividades, simulaciones, encuestas, evaluaciones, etc. Todos estos elementos son reunidos y organizados para formar el curso [[Plataformas Educativas\|e-learning]].<br><br>
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−	~~== Concepto de contenido y plataforma e-learning.<br> ==~~
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−	[[Image:E-learning.jpg\|thumb\|left\|Plataformas E-learning]]Para poner a disposición de los usuarios un curso de [[Plataformas Educativas\|e-learning]] y efectuar un control y seguimiento de la actividad de esos usuarios, los cursos deben estar montados sobre un software adecuado. A estos sistemas web creados específicamente para satisfacer los requerimientos de una capacitación digital se los denomina plataformas de e-learning o LMS por sus siglas en inglés (Learning Management System).<br>Desde los comienzos del e-learning se desarrollaron una gran variedad de plataformas de e-learning y se produjeron una enorme cantidad de contenidos, tanto de forma artesanal como de manera industrial utilizando herramientas de [[Calidad de Software\|software]] creadas a tal efecto. Todo parecía funcionar bien hasta que comenzaron a suceder con más frecuencia, situaciones problemáticas que provocaban pérdidas de tiempo y dinero. Las dificultades empezaron a aparecer cuando las empresas e instituciones se enfrentaron con algunas de estas situaciones:<br>
−
−	*Tomaban la decisión de cambiar de plataforma porque, por ejemplo, sus desarrolladores habían renunciado, su proveedor la había discontinuado o porque requerían implementar una plataforma mejor. En esas circunstancias, al cambiar de plataforma, debían rehacer, reelaborar o, como mínimo, adaptar todos sus contenidos.
−	*Necesitaban compartir sus contenidos con otra organización que tenia una plataforma diferente y no podían montarlos fácilmente.
−	*Deseaban producir contenidos para vender de forma global pero no podían armar un curso que fuera compatible con varias plataformas.
−	*Querían encargar la elaboración de un curso a una empresa productora de contenidos pero, previamente, debían explicarles las características y funcionamiento de su plataforma.
−	*Requerían conocer la actividad de los usuarios que tomaban un determinado curso (tiempos de cursada, resultados de evaluaciones, reporte de contenidos leídos, etc.) y el curso no reportaba esa información o la plataforma no la registraba o, aunque ambos cumplían con esos requisitos, no se entendían entre ellos.
−
−	~~Para solucionar estos inconvenientes era necesario poner cierto orden entre los proveedores, consumidores, usuarios y productores de Plataformas Educativas.~~

	== <br>Estándar para e-learning<br> ==		== <br>Estándar para e-learning<br> ==

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 == <br>Estándar para e-learning<br>  ==
-[[Image:LMSScorm.JPG|thumb|left|Estándar para e-learning ]]El desarrollo de contenidos y productos de [[Plataformas Educativas|e-learning]] necesita de la existencia de especificaciones y normas que le permitan un crecimiento sostenido. El crecimiento se logra aumentando la productividad y alcance de los desarrollos y ampliando la disponibilidad de recursos humanos especializados. Lo primero se consigue con el acatamiento a las normas y especificaciones y lo segundo gracias a que esas especificaciones son abiertas y públicas (estándares internacionales).<br>Una forma concreta de aumentar la productividad en el desarrollo de cursos es, por ejemplo, que un segmento o módulo de ese curso que requirió de una gran cantidad de horas de trabajo para su elaboración pueda ser reutilizado fácilmente en otro curso independientemente de las características del otro curso y de la plataforma en la que va a ser exhibido.<br>Otro aumento de la productividad se consigue cuando un curso compuesto por muchas unidades puede ser rápidamente renovado sin necesidad de rehacerlo. Por ejemplo cambiando la organización o navegación del curso sin necesidad de tocar cada una de sus unidades o modificando una unidad en particular sin afectar al resto del curso.<br>Para que existan este tipo de propiedades y beneficios es necesario entonces definir y especificar normas y reglas que deben ser respetadas por todos los componentes involucrados.<br>
+[[Image:LMSScorm.JPG|thumb|left|Estándar para e-learning]]El desarrollo de contenidos y productos de [[Plataformas Educativas|e-learning]] necesita de la existencia de especificaciones y normas que le permitan un crecimiento sostenido. El crecimiento se logra aumentando la productividad y alcance de los desarrollos y ampliando la disponibilidad de recursos humanos especializados. Lo primero se consigue con el acatamiento a las normas y especificaciones y lo segundo gracias a que esas especificaciones son abiertas y públicas (estándares internacionales).<br>Una forma concreta de aumentar la productividad en el desarrollo de cursos es, por ejemplo, que un segmento o módulo de ese curso que requirió de una gran cantidad de horas de trabajo para su elaboración pueda ser reutilizado fácilmente en otro curso independientemente de las características del otro curso y de la plataforma en la que va a ser exhibido.<br>Otro aumento de la productividad se consigue cuando un curso compuesto por muchas unidades puede ser rápidamente renovado sin necesidad de rehacerlo. Por ejemplo cambiando la organización o navegación del curso sin necesidad de tocar cada una de sus unidades o modificando una unidad en particular sin afectar al resto del curso.<br>Para que existan este tipo de propiedades y beneficios es necesario entonces definir y especificar normas y reglas que deben ser respetadas por todos los componentes involucrados.<br>
 == <br>Historia de los Estándares para e-learning<br>  ==
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 == Empaquetamiento SCORM de los contenidos<br>  ==
 SCORM define dos tipos básicos de objetos que pueden formar parte de un contenido: ASSET y SCO.<br>Los ASSET son los objetos más elementales que pueden aparecer en un contenido (textos, imágenes, paginas web, documentos, multimedia, etc.). <br>Los SCO (Shareable Content Object) son los objetos de aprendizaje. Están compuestos por los mismos materiales que los ASSET y, a diferencia de ellos, tienen la capacidad de comunicarse con la plataforma LMS), saben leer y escribir.<br>Un SCO debe ser conceptualmente una unidad de aprendizaje y debe ser independiente de su contexto, ya que potencialmente debe poder ser utilizado en otros contextos o contenidos.<br>Para conformar el curso, los ASSET y SCO son empaquetados en un estructura que los agrupa y organiza (paquete SCORM). El curso también incluye internamente una descripción sobre sí mismo (manifiesto SCORM).<br>
 == Descripción SCORM de los contenidos <br>  ==
 Los ASSET y los SCO son descriptos con una "ficha" que enumera sus aspectos técnicos y pedagógicos. Esta información se denomina meta-datos (datos que describen datos) y físicamente se escriben en archivos XML. Los meta-datos se clasifican en nueve categorías:<br>
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 == Comunicación de los contenidos con las plataformas <br>  ==
 Para que una plataforma de e-learning sea compatible con SCORM, debe tener la posibilidad de ejecutar los contenidos SCORM. Esta posibilidad no se restringe sin embargo por la tecnología en la cual haya sido programada la plataforma, ni el lenguaje de programación utilizado en la misma, o las características del servidor en el cual se ejecuta. El estándar SCORM visto desde el lado de las plataformas de e-learning, busca una progresiva y amplia integración de las mismas con los contenidos SCORM.<br>Un nivel de integración es la implementación del intercambio de datos entre los contenidos y la plataforma. Cuando el contenido se comunica con la plataforma de e-learning, lo hace intercambiando datos que permiten por ejemplo:<br>
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 == Fuentes<br>  ==
-Adriana J. Berlanga Flores, Francisco J. García Peñalvo, Introducción a los Estándares y Especificaciones para Ambientes e-learning<br>
+*Adriana J. Berlanga Flores, Francisco J. García Peñalvo, Introducción a los Estándares y Especificaciones para Ambientes e-learning<br>
 == Enlaces Externos<br>  ==

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-{{Mejorar}}
+{{Software}}
-{{Software|nombre=Standar SCORM|logo=Scorm.jpg|fecha de creación=|versiones=|sitio web=}}<div align="justify">'''Standar SCORM'''.SCORM significa Sharable Content Object Reference Model, es un conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar.  El estándar SCORM asegura que el material es : Reutilizable, Accesible, Interoperable y Durable.
+<div align="justify">'''Standar SCORM'''.SCORM significa Sharable Content Object Reference Model, es un conjunto de especificaciones para desarrollo, empaquetamiento y distribución de material educativo en cualquier momento y en cualquier lugar. El estándar SCORM asegura que el material es&nbsp;: Reutilizable, Accesible, Interoperable y Durable.
-==Los orígenes==
+SCORM es un producto de la iniciativa del gobierno EEUU llamada ADL (Advanced Distributed Learning), del noviembre de 1997. Esta iniciativa lanzada por el Departamento de Defensa viene a responder a la necesidad de crear accesos a los materiales educativos de alta calidad y alto grado de personalización.
+<br> Diversas tecnologías ([[Computación|computadoras]], [[Servidor|servidores]], [[Calidad de Software|software]], programas de computación, [[Internet|Internet]], teléfonos, etc) son utilizadas en conjunto para mejorar la educación de las personas y la capacitación de los integrantes de una empresa.<br>El mecanismo más utilizado para distribuir y exhibir los contenidos [[Plataformas Educativas|e-learning]] es a través de [[Internet|Internet]] (o intranet). Un curso virtual está construido con textos, gráficos, imágenes, animaciones, multimedia o cualquier tipo de material factible de ser presentado en un [[Navegador web|navegador web]] (browser). Los contenidos están, a su vez, compuestos por módulos, actividades, simulaciones, encuestas, evaluaciones, etc. Todos estos elementos son reunidos y organizados para formar el curso [[Plataformas Educativas|e-learning]].<br><br>
 == Concepto de contenido y plataforma e-learning.<br>  ==
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 *Requerían conocer la actividad de los usuarios que tomaban un determinado curso (tiempos de cursada, resultados de evaluaciones, reporte de contenidos leídos, etc.) y el curso no reportaba esa información o la plataforma no la registraba o, aunque ambos cumplían con esos requisitos, no se entendían entre ellos.
 Para solucionar estos inconvenientes era necesario poner cierto orden entre los proveedores, consumidores, usuarios y productores de Plataformas Educativas.
 == <br>Estándar para e-learning<br>  ==
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 Para que una plataforma de e-learning sea compatible con SCORM, debe tener la posibilidad de ejecutar los contenidos SCORM. Esta posibilidad no se restringe sin embargo por la tecnología en la cual haya sido programada la plataforma, ni el lenguaje de programación utilizado en la misma, o las características del servidor en el cual se ejecuta. El estándar SCORM visto desde el lado de las plataformas de e-learning, busca una progresiva y amplia integración de las mismas con los contenidos SCORM.<br>Un nivel de integración es la implementación del intercambio de datos entre los contenidos y la plataforma. Cuando el contenido se comunica con la plataforma de e-learning, lo hace intercambiando datos que permiten por ejemplo:<br>
 <br>• Identificar al usuario que esta visualizando el contenido <br>• Conocer el porcentaje de completitud del contenido <br>• Conocer resultados de ejercicios <br>• Conocer el tiempo utilizado para visualizar un contenido, o para responder un ejercicio <br>• Etc.<br>Es fundamental conocer las posibilidades que nos brinda estandarizar nuestro entorno de e-learning. Conocer los diversos factores a considerar para poder hablar con las otras áreas involucradas, estén dentro o fuera de nuestra organización, sea nuestro equipo de trabajo, clientes o proveedores. </div>
 == Fuentes<br>  ==

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 == Concepto de contenido y plataforma e-learning.<br>  ==
-Para poner a disposición de los usuarios un curso de [[Plataformas Educativas|e-learning]] y efectuar un control y seguimiento de la actividad de esos usuarios, los cursos deben estar montados sobre un software adecuado. A estos sistemas web creados específicamente para satisfacer los requerimientos de una capacitación digital se los denomina plataformas de e-learning o LMS por sus siglas en inglés (Learning Management System).<br>Desde los comienzos del e-learning]] se desarrollaron una gran variedad de plataformas de e-learning y se produjeron una enorme cantidad de contenidos, tanto de forma artesanal como de manera industrial utilizando herramientas de [[Calidad de Software|software]] creadas a tal efecto. Todo parecía funcionar bien hasta que comenzaron a suceder con más frecuencia, situaciones problemáticas que provocaban pérdidas de tiempo y dinero. Las dificultades empezaron a aparecer cuando las empresas e instituciones se enfrentaron con algunas de estas situaciones:<br>
+Para poner a disposición de los usuarios un curso de [[Plataformas Educativas|e-learning]] y efectuar un control y seguimiento de la actividad de esos usuarios, los cursos deben estar montados sobre un software adecuado. A estos sistemas web creados específicamente para satisfacer los requerimientos de una capacitación digital se los denomina plataformas de e-learning o LMS por sus siglas en inglés (Learning Management System).<br>Desde los comienzos del e-learning se desarrollaron una gran variedad de plataformas de e-learning y se produjeron una enorme cantidad de contenidos, tanto de forma artesanal como de manera industrial utilizando herramientas de [[Calidad de Software|software]] creadas a tal efecto. Todo parecía funcionar bien hasta que comenzaron a suceder con más frecuencia, situaciones problemáticas que provocaban pérdidas de tiempo y dinero. Las dificultades empezaron a aparecer cuando las empresas e instituciones se enfrentaron con algunas de estas situaciones:<br>
 *Tomaban la decisión de cambiar de plataforma porque, por ejemplo, sus desarrolladores habían renunciado, su proveedor la había discontinuado o porque requerían implementar una plataforma mejor. En esas circunstancias, al cambiar de plataforma, debían rehacer, reelaborar o, como mínimo, adaptar todos sus contenidos.