Valores humanos - Historial de revisiones

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‎Los valores humanos cuentan con una serie de características

Mailena en 13:35 29 jun 2015

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Carlos idict en 17:58 30 abr 2013

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Yaritza14023 jc.hlg: /* Véase también */

2011-07-31T16:48:12Z

‎Véase también

Marilín jc.hlg: /* Véase también */

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‎Véase también

Yaritza14023 jc.hlg en 18:58 23 abr 2011

2011-04-23T18:58:04Z

Colombia1 jc en 14:36 15 abr 2011

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Anoy07103 jc en 20:58 21 feb 2011

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Raquel jc.stgo en 20:51 2 jul 2010

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 {{Definición|Nombre= Valores humanos |imagen= Trabajo_agrícola.JPG|concepto= La [[política educacional cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica}}
 '''Los valores y el desarrollo del hombre del futuro'''. La [[Política educacional cubana|Política Educacional Cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica del mundo es decir la del [[Materialismo dialéctico histórico|Materialismo Dialéctico Histórico]]. Para ello es necesario que en el hogar se formen los valores y se fortalezcan en la escuela como institución cultural y política.

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 Cuando estamos fortaleciendo un valor no debemos hacerlo de manera aislada pues tenemos que saber que el conjunto de valores se debe tratar con carácter de sistema, es decir relacionarlos entre sí , por ejemplo: si somos patriotas debemos ser solidarios y responsables con los demás,, si queremos formar al hombre del [[Siglo XXI]], tendremos que estudiar todos los componentes internos y externos que conforman la personalidad que deseamos transformar e integrar, el enriquecimientos de los valores es nuestra primera acción y nuestro primer rol es la ejemplaridad de los padres, profesores y adultos. Como dijera nuestro gran poeta y patriota
-==Los valores humanos cuentan con una serie de características==
+== Características de los valores humanos ==
 *Jerarquía, hay valores que son considerados superiores y otros inferiores, aunque no le resta la importancia de su práctica en el día a día. En este sentido, se aprecia una escala de valores en el que prevalece unos valores por encima de otros cuando existe un conflicto.

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	Cuando estamos fortaleciendo un valor no debemos hacerlo de manera aislada pues tenemos que saber que el conjunto de valores se debe tratar con carácter de sistema, es decir relacionarlos entre sí , por ejemplo: si somos patriotas debemos ser solidarios y responsables con los demás,, si queremos formar al hombre del [[Siglo XXI]], tendremos que estudiar todos los componentes internos y externos que conforman la personalidad que deseamos transformar e integrar, el enriquecimientos de los valores es nuestra primera acción y nuestro primer rol es la ejemplaridad de los padres, profesores y adultos. Como dijera nuestro gran poeta y patriota		Cuando estamos fortaleciendo un valor no debemos hacerlo de manera aislada pues tenemos que saber que el conjunto de valores se debe tratar con carácter de sistema, es decir relacionarlos entre sí , por ejemplo: si somos patriotas debemos ser solidarios y responsables con los demás,, si queremos formar al hombre del [[Siglo XXI]], tendremos que estudiar todos los componentes internos y externos que conforman la personalidad que deseamos transformar e integrar, el enriquecimientos de los valores es nuestra primera acción y nuestro primer rol es la ejemplaridad de los padres, profesores y adultos. Como dijera nuestro gran poeta y patriota
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		+	==Los valores humanos cuentan con una serie de características==
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		+	*Jerarquía, hay valores que son considerados superiores y otros inferiores, aunque no le resta la importancia de su práctica en el día a día. En este sentido, se aprecia una escala de valores en el que prevalece unos valores por encima de otros cuando existe un conflicto.
		+	*Polaridad, los valores se presentan en sentido positivo pero estos conlleva un contravalor.
		+	*Dinamismo, los valores se transforman con las épocas, dan sentido a la vida del ser humano y a la sociedad.
		+	*Integralidad, cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo.

	== Pensamientos de nuestro Héroe Nacional sobre los valores éticos ==		== Pensamientos de nuestro Héroe Nacional sobre los valores éticos ==

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 == El humanismo  ==
-Humano Significa: Compasivo, caritativo, humanitario, piadoso, sensible, etc es identificarse con la historia y mejores tradiciones de la [[Educación cubana]], como sus dignos representantes y actuamos como activos promotores de la vida educacional, científica, económica, política, ideológica y cultural, en el interior de nuestras instituciones educativas y hacia la sociedad, priorizar la necesidad de la superación permanente, asimilando críticamente los avances de la ciencia, la tecnología y la cultura universal, defendiendo con criterios propios la obra de la Revolución.
+Humano Significa: Compasivo, caritativo, humanitario, piadoso, sensible, etc es identificarse con la historia y mejores tradiciones de la [[Educación en Cuba]], como sus dignos representantes y actuamos como activos promotores de la vida educacional, científica, económica, política, ideológica y cultural, en el interior de nuestras instituciones educativas y hacia la sociedad, priorizar la necesidad de la superación permanente, asimilando críticamente los avances de la ciencia, la tecnología y la cultura universal, defendiendo con criterios propios la obra de la Revolución.
 '''Características del [[Humanismo|humanismo]]'''

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 ==Véase también==
-*[[La Formación de Valores Éticos]]
+*[[Integrando Valores en la Humanidad]]
 == Fuentes  ==

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 *Msc:Elsa Fornaris Campa<br>Castro Ruz, F. ([[2000]]). Discurso pronunciado en el acto de graduación del primer curso emergente a maestros primarios.
 *[[Partido Comunista de Cuba]]. ([[1978]]). Tesis y Resoluciones del Primer Congreso .[[La Habana]]: Editorial Ciencias Sociales.
 == Fuentes  ==
 *[http://www.oei.es Organización de Estados Iberoamericanos]
 *[http://www.biblioteca.idict.villaclara.cu Biblioteca IDICT Villa Clara]
 [[Category:Valores_morales]]

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	{{Definición\|Nombre= Valores humanos \|imagen= Trabajo_agrícola.JPG\|concepto= La [[política educacional cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica}}		{{Definición\|Nombre= Valores humanos \|imagen= Trabajo_agrícola.JPG\|concepto= La [[política educacional cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica}}
	'''Los valores y el desarrollo del hombre del futuro'''. La [[Política educacional cubana\|Política Educacional Cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica del mundo es decir la del [[Materialismo dialéctico histórico\|Materialismo Dialéctico Histórico]]. Para ello es necesario que en el hogar se formen los valores y se fortalezcan en la escuela como institución cultural y política.		'''Los valores y el desarrollo del hombre del futuro'''. La [[Política educacional cubana\|Política Educacional Cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica del mundo es decir la del [[Materialismo dialéctico histórico\|Materialismo Dialéctico Histórico]]. Para ello es necesario que en el hogar se formen los valores y se fortalezcan en la escuela como institución cultural y política.

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-{{Literatura|Obra=Los valores humanos para  desarrollo futuro del hombre|imagen=Trabajo_agrícola.JPG|descripcion=. La [[política educacional cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica|autor=|país=|fecha=|género=|genero=}}'''Los valores y el desarrollo del hombre del futuro'''. La [[Política educacional cubana|Política Educacional Cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica del mundo es decir la del [[Materialismo dialéctico histórico|Materialismo Dialéctico Histórico]]. Para ello es necesario que en el hogar se formen los valores y se fortalezcan en la escuela como institución cultural y política.<br>
+{{Definición|Nombre= Valores humanos |imagen= Trabajo_agrícola.JPG|concepto= La [[política educacional cubana]] tiene como fin formar a las nuevas generaciones en la concepción científica}}
 == Historia  ==
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 Se debe exigir la disciplina en la realización del estudio constante, sistemático para elevar los conocimientos, ser puntual en el horario de clase, de los matutinos, actos revolucionarios, indicarles que ser responsables es cumplir con las necesidades y reclamos de la sociedad, de la comunidad, de las instituciones que nos rodean ser el primero en cumplir y ejecutar todas las prioridades, ser respetuoso y practicar las correctas relaciones humanas, es ser útil en todas las manifestaciones.
-Características de la [[Responsabilidad|responsabilidad]]
+'''Características de la [[Responsabilidad|responsabilidad]]'''
 *Desarrollar con disciplina, conciencia, eficiencia, calidad y rigor las tareas asignadas.
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 Es el valor que identifica lo verídico, lo real, la autenticidad de la pureza humana, se les enseña a los estudiantes a transitar por el camino de la verdad, de que las generaciones que nos presiden y las que presiden inculquen a sus descendientes el valor de la honestidad y que interioricen su esencia, pero también debemos recordar que se predica con el ejemplo.
+'''
-Características de la [[Honestidad|honestidad]].
+Características de la [[Honestidad|honestidad]]'''
 *Apego irrestricto a la verdad.
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 Desde que el niño es muy pequeño, incluso antes de que comienza a utilizar el amplio lenguaje de la [[Palabra escrita]] y se puede decir que antes, desde que empieza a balbucear sus primeras palabras, en el propio hogar, ya los padres que son los primeros educadores del niño, los encargados de moldear su personalidad, este intercambio que es único y donde se le lee un pequeño cuento al niño, seleccionado de esa maravillosa colección que nuestro gran maestro y pensador [[José Julián Martí Pérez]] dedicó a nuestra nueva generación, desde ese momento ya se le presenta una foto y se le repite hasta el cansancio el nombre del mártir, que muchas veces se tilda de demente a estas personas por realizar tales acciones con niños que apenas saben hablar, esto es completamente erróneo porque el mayor conocimiento que los niños y niñas pequeño asimilan lo reciben a través de los sentidos del oído y la visión, muchas veces se realizan operaciones como esta de forma inconciente sin saber que se está preparando al pequeño para nutrirse de conocimientos patrióticos, históricos de resaltar la Cubanía, es una gran gama de conceptos que se le debe inculcar o los pequeños para desarrollar el valor del patriotismo, les toca a la familia y a las [[Instituciones escolares]] revivir nuevamente la historia de nuestra patria para que los [[Pinos Nuevos]] la conozcan.
-Características del [[Patriotismo|patriotismo]].
+'''Características del [[Patriotismo|patriotismo]]'''
 *Tener disposición a asumir las prioridades de la Revolución, al precio de cualquier sacrificio.
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 Ser Laborioso Significa: Esforzado, afanoso, cuidadoso, delicado, etc, esmerarse en el trabajo, en su constancia, disciplina , eficiencia y concebir al trabajo la fuente de la riqueza, como un deber social y la vía honrada para la realización de los objetivos sociales y personales, desarrollar una labor educativa, orientada a la formación de valores y en especial el [[Trabajo político ideológico]] constituye el aspecto prioritario de nuestra actividad laboral.
-Características de la [[Laboriosidad|laboriosidad]].
+'''Características de la [[Laboriosidad|laboriosidad]]'''
 *Mostrar plena dedicación a la actividad laboral y social que se realiza.
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 Dignidad plena: Todas las actividades que enaltecen lo mejor del ser humano, en todas las esferas de su actividad, lo que implica actuar con justeza, con honestidad, con responsabilidad, con humanismo, con solidaridad y con patriotismo y siempre en defensa de la verdad. En fin es la resultante que ha de caracterizar las cualidades de nuestra personalidad, como personalidad única e integradora de todos los valores.
-Características de la [[Dignidad|dignidad]]
+'''Características de la [[Dignidad|dignidad]]'''
 *Tener una conducta consecuente con la ética de la [[Revolución cubana]].
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 == El humanismo  ==
 Humano Significa: Compasivo, caritativo, humanitario, piadoso, sensible, etc es identificarse con la historia y mejores tradiciones de la [[Educación cubana]], como sus dignos representantes y actuamos como activos promotores de la vida educacional, científica, económica, política, ideológica y cultural, en el interior de nuestras instituciones educativas y hacia la sociedad, priorizar la necesidad de la superación permanente, asimilando críticamente los avances de la ciencia, la tecnología y la cultura universal, defendiendo con criterios propios la obra de la Revolución.
-−
-Características del [[Humanismo|humanismo]]
+'''Características del [[Humanismo|humanismo]]'''
 *Sentir los problemas de los demás como propios.
 *Brindar afecto, comprensión, mostrar interés, preocupación, colaboración y entrega generosa hacia las personas.
+*Respetar a las personas sobre la base del valor intrínseco del ser humano.
 *Propiciar un clima de confianza, respeto y [[Amistad]] entre las personas, en la familia, la comunidad, el colectivo estudiantil o laboral.
 *Escuchar a las otras personas con empatía y comprensión, en el que puedan expresar sus opiniones, preferencias y sentimientos.
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 == La solidaridad  ==
-Características de la [[Solidaridad|solidaridad]]
+'''Características de la [[Solidaridad|solidaridad]]'''
 *Identificarse con las causas justas y defenderlas.
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 == La honradez  ==
-Actuar con la rectitud e integridad en todos los ámbitos de la vida y en la acción de vivir de su propio trabajo y esfuerzo.<br>Ser Honrado Significa: Honesto, íntegro, recto, decente, justo, virtuoso, sano, etc.
+Actuar con la rectitud e integridad en todos los ámbitos de la vida y en la acción de vivir de su propio trabajo y esfuerzo.
-Características de la [[Honradez|honradez]]
+'''Características de la [[Honradez|honradez]]'''
 *Vivir con lo que se recibe sin violar la legalidad ni la moral socialista.
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 Identificarse con la igualdad social que se expresa en que los seres humanos sean acreedores de los mismo derechos y oportunidades para su desarrollo, sin discriminación por diferencias de origen, edad, sexo, desarrollo cultural y color de piel
-Características de la [[Justicia]]
+'''Características de la [[Justicia]]'''
 *Cumplir y hacer cumplir la [[Legalidad socialista]].
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 *...“Porque sí en las cosas de mi patria me fuera dado preferir un bien a todos los demás, un bien fundamental que de todos los del país fuera base y principio, y sin el que los demás bienes serían falaces e inseguros, ese sería el bien que yo preferiría. Yo quiero que la ley primera de nuestra República sea el culto de los cubanos a la dignidad piensa del hombre”.
 *..."Las cosas buenas se deben hacer sin llamar al universo para lo vea a uno pasar: Se es bueno porque sí; y porque allá dentro se siente como un gusto cuando se ha hecho un bien, o se ha dicho algo útil a los demás”.
 *...”En el mundo ha de haber cierta cantidad de decoro, como ha de haber cierta cantidad de luz. Cuando hay muchos hombres sin decoro, hay siempre otros que tienen en sí, el decoro de muchos hombres. Esos son los que se rebelan con fuerza terrible contra los que le roban a los pueblos su libertad (…) En esos hombres van miles de hombres, va un pueblo entero, va la [[Dignidad humana]]”.
 *...“El fin de la [[Educación]] no es hacer al hombre rudo, por el desdén o el acomodo imposible al país en que ha de vivir, sino prepararlo para vivir bueno y útil” <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[José Martí]]