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'''Diálogo'''. Conversación entre dos o más  personas, mediante la cual se intercambia información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.
  
El diálogo es el arte de concertar, entre dos o más personas, las contradicciones que manifiestan sus ideas y sentimientos, cuidando de respetar la diversidad de sus criterios, para concordar las semejanzas y diferencias entre sus ideas o estados de ánimo, con la explícita intención de comprender y ajustar sus diferencias, para lograr la comunicación interpersonal.
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== Etimología ==
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La palabra diálogo proviene del latín ''dialŏgus'', que significa discurso racional  o ciencia (logos) del discurso. En filosofía, [[Platón]] es sin duda el primero que usó este método, la dialéctica o arte del diálogo.
  
El diálogo, en una [[narración]], reproduce en forma directa las palabras que se cruzan dos o más [[interlocutores]]. Fue introducido a principios del siglo VII por Cervantes, en El Quijote. En estilo directo, es la base del [[género dramático]] (recurso propio del teatro), pero le dio ritmo a la novela y, a partir de entonces, se convirtió en un recurso fundamental para lograr un equilibrio rítmico.  
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El diálogo es una conversación entre dos o más personas, que manifiestan sus ideas o afectos de forma alternativa. En ese sentido, es también una discusión o trato en busca de avenencia. El diálogo es el arte de concertar, entre dos o más personas, las contradicciones que manifiestan sus ideas y sentimientos, cuidando de respetar la diversidad de sus criterios, para concordar las semejanzas y diferencias entre sus ideas o estados de ánimo, con la explícita intención de comprender y ajustar sus diferencias, para lograr la comunicación interpersonal.
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== Diálogo como recurso literario==
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El diálogo, en una [[narración]]; reproduce en forma directa las palabras que se cruzan dos o más interlocutores. Fue introducido a principios del [[siglo VII]] por [[Cervantes]], en [[Don Quijote de la Mancha|El Quijote]]. En estilo directo, es la base del género dramático (recurso propio del teatro), pero le dio ritmo a la novela y, a partir de entonces, se convirtió en un recurso fundamental para lograr un equilibrio rítmico.  
  
 
Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.
 
Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.
  
 
==Características del diálogo oral==
 
==Características del diálogo oral==
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*Las personas que hablan se llaman interlocutores.
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*Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud.
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*Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.
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*Suele tener errores y frases sin terminar.
  
Características.
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==Requisitos de un buen diálogo==
 
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*Respetar al que habla.
·Las personas que hablan se llaman interlocutores.
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*Hablar en tono adecuado.
 
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*No hablar todos a la vez.
·Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud.
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*Saber escuchar antes de responder.
 
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*Pensar en lo que dicen los demás.
·Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.
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*Admitir las opiniones de los demás.
 
 
·Suele tener errores y frases sin terminar.
 
 
 
Un buen diálogo.
 
 
 
·Respetar al que habla.
 
 
 
·Hablar en tono adecuado.
 
 
 
·No hablar todos a la vez.
 
 
 
·Saber escuchar antes de responder.
 
 
 
·Pensar en lo que dicen los demás.
 
 
 
·Admitir las opiniones de los demás.
 
  
 
==Características del diálogo escrito==
 
==Características del diálogo escrito==
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*Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y autenticidad al relato.
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*Es la forma de escribir el teatro.
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*Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.
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*Tiene menos errores que el oral porque da tiempo a pensar y corregir.
  
.Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y autenticidad al relato.
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===Formas===
 
 
·Es la forma de escribir el [[teatro]].
 
 
 
·Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.
 
 
 
·Tiene menos errores que el oral porque da tiempo a pensar y corregir .
 
 
 
Formas.
 
 
 
 
·Estilo directo. El autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan.
 
·Estilo directo. El autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan.
 
 
-¿Qué te parece la fotografía? - preguntó Sara.
 
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Javier contestó:
 
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-No está mal, pero los colores han salido algo oscuros.
 
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Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía. Él contestó que no estaba mal, pero que los colores habían salido algo oscuros.
 
Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía. Él contestó que no estaba mal, pero que los colores habían salido algo oscuros.
  
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=== Ortografía ===
  
·Hay que usar correctamente los signos de puntuación.
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*Hay que usar correctamente los signos de puntuación.
 
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*Siempre que habla un personaje se escribe en otra línea y con un [[guión]] delante.
·Siempre que habla un personaje se escribe en otra línea y con un [[guión]] delante.
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*El narrador debe aclarar al lector siempre qué personaje habla, pero sólo si es necesario.
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Para dialogar entre dos o más personas conocidas, es necesario tener una amorosa intención de armonizar las relaciones con quienes por desinteligencia se han distanciado afectivamente. El deseo de armonizar induce a desarrollar "consciencias sintónicas" de entendimiento entre opiniones diferentes o contradictorias con la finalidad de comprenderse y comunicarse.
  
·El narrador debe aclarar al [[lector]] siempre qué personaje habla, pero sólo si es necesario.
 
Para dialogar entre dos o más personas conocidas, es necesario tener una amorosa intención de armonizar las relaciones con quienes por desinteligencia se han distanciado afectivamente. El deseo de armonizar induce a desarrollar "consciencias sintónicas" de entendimiento entre opiniones diferentes o contradictorias con la finalidad de comprenderse y comunicarse.
 
 
 
El diálogo en el contexto de las relaciones sociales, desligado del sentido pedagógico de la enseñanza y del sentido filosófico de las nociones de movimiento y de multiplicidad, aplicado explícitamente a la necesidad de esclarecer discusiones sobre los problemas de la incomunicación, es una necesidad impostergable para superar la desinteligencia, el desentendimiento y los conflictos en las relaciones familiares.
 
El diálogo en el contexto de las relaciones sociales, desligado del sentido pedagógico de la enseñanza y del sentido filosófico de las nociones de movimiento y de multiplicidad, aplicado explícitamente a la necesidad de esclarecer discusiones sobre los problemas de la incomunicación, es una necesidad impostergable para superar la desinteligencia, el desentendimiento y los conflictos en las relaciones familiares.
  
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Reproduce literalmente la conversación de los personajes. El narrador se hace a un lado (a veces, presenta el diálogo) y los personajes toman la palabra, pasan a primer plano.
 
Reproduce literalmente la conversación de los personajes. El narrador se hace a un lado (a veces, presenta el diálogo) y los personajes toman la palabra, pasan a primer plano.
  
Se acercan al lector las mismas palabras y entonaciones (interrogaciones, [[interjecciones]], exclamaciones, apelaciones) de la conversación. Para ello, se usan recursos como:
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Se acercan al lector las mismas palabras y entonaciones (interrogaciones, interjecciones, exclamaciones, apelaciones) de la conversación. Para ello, se usan recursos como:
  
·La raya (—) para indicar que habla un personaje:
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*La raya (—) para indicar que habla un personaje:
  
 
—No es bueno que un hombre se enamore de una sirena.
 
—No es bueno que un hombre se enamore de una sirena.
  
·La raya o los paréntesis para introducir aclaraciones dentro del diálogo:
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*La raya o los paréntesis para introducir aclaraciones dentro del diálogo:
 
 
 
   
 
   
 
—No pienso —me contestó—; veo. Veo lo que sueño.
 
—No pienso —me contestó—; veo. Veo lo que sueño.
  
·Los signos de interrogación y de admiración:
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—¿Monigotes? ¿Como los que dibujan los chicos?
 
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·el diálogo presenta en vivo una acción pasada, en boca de los personajes. Así, la acción avanza, pero también retrocede;
 
·el diálogo presenta en vivo una acción pasada, en boca de los personajes. Así, la acción avanza, pero también retrocede;
 
 
·debe quedar claro qué personaje habla en cada momento;
 
·debe quedar claro qué personaje habla en cada momento;
 
 
·el lenguaje de cada personaje debe revelar sus características: su forma de ser, su educación, su nivel socio-cultural, su manera de actuar;
 
·el lenguaje de cada personaje debe revelar sus características: su forma de ser, su educación, su nivel socio-cultural, su manera de actuar;
 
 
·el diálogo agrega el color local con las diferentes voces (ambientación);
 
·el diálogo agrega el color local con las diferentes voces (ambientación);
 
 
·se debe respetar la espontaneidad de los interlocutores: como si fuera oral, puede tener interrupciones, frases entrecortadas, signos expresivos;
 
·se debe respetar la espontaneidad de los interlocutores: como si fuera oral, puede tener interrupciones, frases entrecortadas, signos expresivos;
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· debe servir para sintetizar la acción y no para alargarla inútilmente.
  
·debe servir para sintetizar la acción y no para alargarla inútilmente
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==Enlaces externos==
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*[http://septrionismo.idoneos.com/index.php/283166 septrionismo.idoneos.com]
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*[http://www.maritacazapalabras.com.ar/dialogo.htm maritacazapalabras.com.ar]
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*[http://www.escolar.com/lengua/16dialog.htm escolar.com]
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*[http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=34327&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html portal.unesco.org]
 +
*[http://www.democraticdialoguenetwork.org/index.pl?lang=es democraticdialoguenetwork.org]
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*[http://es.thefreedictionary.com/di%C3%A1logo thefreedictionary.com]
  
==Fuente==
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==Fuentes==
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*[http://definicion.de/dialogo/ definición.de]
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/dial.htm
+
*[http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/dial.htm pntic.mec.es]
+
*[http://www.monografias.com/trabajos12/dialarg/dialarg.shtml monografias.com]
http://septrionismo.idoneos.com/index.php/283166
+
*[http://www.esmas.com/dialogospormexico/dialogos/ esmas.com]
+
*[http://dialogodigital.upr.edu/ dialogodigital.upr.edu]
http://www.maritacazapalabras.com.ar/dialogo.htm
+
*[http://www.ilo.org/public/spanish/dialogue/ifpdial/sd/ ilo.org]
  
[[Categoría:Gramática]]
+
[[Categoría:Gramática]][[Category:Comunicación humana]][[Category:Comunicación social]][[Category:Comunicación]]

Revisión del 20:29 5 ago 2019

Diálogo
Información sobre la plantilla
Dialogo.jpg
Concepto:El diálogo es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre dos o más personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio.

Diálogo. Conversación entre dos o más personas, mediante la cual se intercambia información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.

Etimología

La palabra diálogo proviene del latín dialŏgus, que significa discurso racional o ciencia (logos) del discurso. En filosofía, Platón es sin duda el primero que usó este método, la dialéctica o arte del diálogo.

El diálogo es una conversación entre dos o más personas, que manifiestan sus ideas o afectos de forma alternativa. En ese sentido, es también una discusión o trato en busca de avenencia. El diálogo es el arte de concertar, entre dos o más personas, las contradicciones que manifiestan sus ideas y sentimientos, cuidando de respetar la diversidad de sus criterios, para concordar las semejanzas y diferencias entre sus ideas o estados de ánimo, con la explícita intención de comprender y ajustar sus diferencias, para lograr la comunicación interpersonal.

Diálogo como recurso literario

El diálogo, en una narración; reproduce en forma directa las palabras que se cruzan dos o más interlocutores. Fue introducido a principios del siglo VII por Cervantes, en El Quijote. En estilo directo, es la base del género dramático (recurso propio del teatro), pero le dio ritmo a la novela y, a partir de entonces, se convirtió en un recurso fundamental para lograr un equilibrio rítmico.

Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.

Características del diálogo oral

  • Las personas que hablan se llaman interlocutores.
  • Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud.
  • Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.
  • Suele tener errores y frases sin terminar.

  • Respetar al que habla.
  • Hablar en tono adecuado.
  • No hablar todos a la vez.
  • Saber escuchar antes de responder.
  • Pensar en lo que dicen los demás.
  • Admitir las opiniones de los demás.

Características del diálogo escrito

  • Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y autenticidad al relato.
  • Es la forma de escribir el teatro.
  • Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.
  • Tiene menos errores que el oral porque da tiempo a pensar y corregir.

Formas

·Estilo directo. El autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan. -¿Qué te parece la fotografía? - preguntó Sara. Javier contestó: -No está mal, pero los colores han salido algo oscuros.

·Estilo indirecto. El autor reproduce la conversación entre dos personajes, pero no textualmente.

Sara le preguntó a Javier qué le parecía la fotografía. Él contestó que no estaba mal, pero que los colores habían salido algo oscuros.

Ortografía

  • Hay que usar correctamente los signos de puntuación.
  • Siempre que habla un personaje se escribe en otra línea y con un guión delante.
  • El narrador debe aclarar al lector siempre qué personaje habla, pero sólo si es necesario.

Para dialogar entre dos o más personas conocidas, es necesario tener una amorosa intención de armonizar las relaciones con quienes por desinteligencia se han distanciado afectivamente. El deseo de armonizar induce a desarrollar "consciencias sintónicas" de entendimiento entre opiniones diferentes o contradictorias con la finalidad de comprenderse y comunicarse.

El diálogo en el contexto de las relaciones sociales, desligado del sentido pedagógico de la enseñanza y del sentido filosófico de las nociones de movimiento y de multiplicidad, aplicado explícitamente a la necesidad de esclarecer discusiones sobre los problemas de la incomunicación, es una necesidad impostergable para superar la desinteligencia, el desentendimiento y los conflictos en las relaciones familiares.

Diálogo directo

Reproduce literalmente la conversación de los personajes. El narrador se hace a un lado (a veces, presenta el diálogo) y los personajes toman la palabra, pasan a primer plano.

Se acercan al lector las mismas palabras y entonaciones (interrogaciones, interjecciones, exclamaciones, apelaciones) de la conversación. Para ello, se usan recursos como:

  • La raya (—) para indicar que habla un personaje:

—No es bueno que un hombre se enamore de una sirena.

  • La raya o los paréntesis para introducir aclaraciones dentro del diálogo:

—No pienso —me contestó—; veo. Veo lo que sueño.

  • Los signos de interrogación y de admiración:

—¿Monigotes? ¿Como los que dibujan los chicos?

Diálogo indirecto

Un narrador nos cuenta la conversación mantenida entre los interlocutores. El narrador asume el primer plano y su discurso contiene las palabras de los personajes. Se utilizan los siguientes recursos:

·Oraciones unidas mediante verbos y enlaces:

Me dijo que bajara a la tierra; que yo necesito continuar la búsqueda.

·Formas verbales en tiempos distintos a los de la conversación:

Le había prometido que si alguna vez ella quería visitar a su familia, él personalmente la llevaría y la traería de vuelta.

Para incluir diálogos en una narración, hay que tener en cuenta que:

·el diálogo presenta en vivo una acción pasada, en boca de los personajes. Así, la acción avanza, pero también retrocede; ·debe quedar claro qué personaje habla en cada momento; ·el lenguaje de cada personaje debe revelar sus características: su forma de ser, su educación, su nivel socio-cultural, su manera de actuar; ·el diálogo agrega el color local con las diferentes voces (ambientación); ·se debe respetar la espontaneidad de los interlocutores: como si fuera oral, puede tener interrupciones, frases entrecortadas, signos expresivos; · debe servir para sintetizar la acción y no para alargarla inútilmente.

Enlaces externos

Fuentes