Técnica del parafraseo

Técnica del parafraseo Concepto: Técnica para la expresar una idea sin omitir lo esencial de su contenido.

Técnica del parafraseo. Consiste en expresar con nuestras palabras una idea o frase, sin omitir lo esencial de su contenido.

Parafrasear es, “utilizar las ideas de otra persona, pero usándolas como si fueran propias. No es simplemente cambiar superficialmente el texto (algunas palabras por otras sinónimas o alterar su orden). Es leer el original, comprender lo que el autor dice, sintetizar la información y entonces escribirla con muestras propias palabras. El texto resultante tiene intrínseca la participación activa del estudiante, evidenciando que tiene conocimiento del tema, con un sentido y sello auténtico y propio. Parafrasear incorrectamente es uno de los errores inconscientes más frecuentes, junto a la ausencia de citas o referencias bibliográficas a la autoridad original: aunque usemos nuestras propias palabras, la idea no es nuestra y debemos, por tanto, citar al autor de la misma”.

• . Parafrasear no es un resumen de las ideas principales.
• . Parafrasear es usada para rescribir ideas en diferente forma, algunas veces más directo o de simple forma que la original.
• . Cuando usted parafrasea usando las ideas de alguien, pero no con las mismas palabras, usted tendrá que mencionar el autor de la fuente en el texto o en una nota al pie de la página.
• . Si usted usa las palabras exacta de alguien, usted necesita usar las los signos de citación (“.”) y dar crédito de la fuente ya sea en el texto o en una nota al pie de la página.
• . Parafrasear es, por ejemplo, sustituir palabras con sinónimos, usar diferente orden se palabras, variar parte del discurso y usar activa y pasiva voz.

Objetivo

Comprender de un tema escrito por una persona, pero presentado de otra forma de manera propia. Permite expresar enteramente lo que se ha comprendido del escrito original, sin tener que recurrir a citar mucho el escrito.

Elementos del parafraseo

Leer + Pensar = Parafrasear

Procedimiento

• Leer varias veces el escrito original.
• Escribir (listado) o subrayar ideas principales que se observan.
• Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea verbalmente o escrito, sin cambiar la idea del autor.

Lo importante es que te expreses con tus propias palabras. Primero debes fijarte en el tipo de texto que vas a leer. Expresar el significado del texto con tus propias palabras. Tu escrito no debe perder la idea del autor.

Aspectos fundamentales

¿Cuándo?. Cuando lo que una parte acaba de decir genera malestar en la otra , cuando la historia necesita ser re-situada, cuando hay que devolver a la otra parte su propio discurso, cuando es imperioso volver a encarrilar la conversación, cuando se quiere confirmar información y cuando se quiere resumir lo que se dicho hasta el momento ¿Para qué?. Para confirmar información, para demostrar comprensión, para separar los hechos de las emociones o las interpretaciones, para reencuadrar la situación problemática, para permitir a la otra parte escuchar un relato diferente y para introducir la idea de que existen otros puntos de vista además del propio ¿Cómo?. Separando a la persona del problema, distinguiendo emociones de hechos, incluyendo hechos y evitando interpretaciones, evitando términos negativos y acusadores, personalizando la visión del conflicto.

Recomendaciones para parafrasear

1. .Cambia la voz pasiva por activa o viceversa
2. .Cambia la estructura de las palabras, oraciones u párrafos
3. .Resumir frases y párrafos
4. .Usa sinónimos para todas las palabras que no sean genérica

Ejemplos de parafraseo incorrecto y correcto

• Parafraseo incorrecto.

En las directrices surgidas con la constitución del Espacio Europeo de Educación Superior, llama la atención el énfasis que se pone en la atención al aprendizaje de los estudiantes como pieza clave de los procesos de enseñanza. Medios profesionales, materiales, humanos, didácticos y organizativos se orientan a proporcionar todo lo necesario para conseguir que el alumno tenga un aprendizaje de calidad. Nuestros estudiantes y futuros profesionales deben adquirir un conjunto de conocimiento, actitudes y capacidades para que intervenga con autonomía y eficacia en la vida personal, social y profesional.

Motivos por los que es incorrecto.

1. . Se han buscado sinónimos para algunas palabras y se ha alterado el orden de algunos términos y oraciones.
2. . No se ha citado ninguna fuente para las ideas que aparecen en el texto.

• Parafraseo correcto.

La integración de nuestro sistema universitario al Espacio Europeo de Educación Superior supone la adopción del sistema de créditos europeos. Entre las consecuencias más importantes de este nuevo modelo educativo figura la importancia concedida al proceso de aprendizaje del alumno "como propósito fundamental de los procesos de enseñanza", en un entorno donde todos los medios materiales y humanos tendrán como objetivo alcanzar un nivel alto de calidad en el aprendizaje. El fin último es formar futuros profesionales dotados de conocimientos, actitudes y habilidades, más competitivos y capaces de manejar de por vida instrumentos y lenguajes cambiantes. (Informe final de la Comisión sobre Innovación Docente de las Universidades Andaluzas, Abril 2005. Pág. 129)

Motivos por los que es correcto

1. . Plasma la información del original utilizando sus propias palabras
2. . Indica con claridad qué parte está tomada del original al colocarla entre comillas y citando el número de la página
3. . Cita la fuente original de donde se han tomado las ideas

Véase también

• Plagio
• Paráfrasis

Enlaces externos

• ¿Cómo aplicar la técnica del parafraseo?
• ¿Qué es parafrasear?