Centro de Estudios de Educación Ambiental (Granma)

Centro de Estudios de Educación Ambiental (Granma) Institución con sede en Cuba Municipio Granma Siglas o Acrónimo: CEEA Fundación: septiembre de 2000 Tipo de unidad: Educativa Director/a : MSc. Débora Manchón Reina País: Cuba Sede: Universidad de Ciencias Pedagógicas “Blas Roca Calderío”. Dirección: Manzanillo, Granma Sitio web Sitio Oficial

Centro de Estudios de Educación Ambiental (Granma). El (CEEA) se creó en el año 2000 con la participación de profesionales de reconocido prestigio institucional, territorial y nacional, con el objetivo de fomentar una cultura ambiental en estudiantes y profesores de diferentes niveles escolares.

Historia

Sus antecedentes se remontan a 18 años como Grupo de Estudios Ambientales, experiencia que permitió la aprobación del mismo por el Ministerio de Educación. En la labor desarrollada en educación ambiental en el orden docente e investigativo sus integrantes acumulan más de 17 años de trabajo en dicha temática, exhibiendo excelentes resultados en las disímiles actividades que desarrollan, las cuales no se quedan en el plano territorial, sino que se extienden a nivel nacional e internacional. Está conformado por tres miembros y un colaborador, así como un representante por carrera.

Misión, visión y objetivos

Contribuir a la preparación de los estudiantes, profesores y las estructuras de dirección en función de lograr una cultura ambiental, como componente de la Cultura General e Integral a la que aspira la sociedad de hoy, así como garantizar los conocimientos básicos necesarios para interactuar armónicamente con el medio ambiente desde la escuela y hasta la comunidad.

Visión

El CEEA encamina sus pasos en la búsqueda de métodos y estilos de trabajo que permitan alcanzar una adecuada cultura ambiental, teniendo como premisa fundamental la elevación permanente del nivel científico-técnico y metodológico de sus integrantes y colaboradores, que garanticen calidad en los servicios, actividades y acciones que se ofertan, mediante proyecciones estratégicas cada vez más exigentes que permitan estar a la altura de la provincia y el resto del país.

Objetivos

1. Diseñar actividades de educación ambiental por las vías curricular y extracurricular utilizando como elemento esencial el trabajo metodológico con la participación de la escuela y la comunidad donde está insertada la misma.
2. Contribuir a la capacitación de los directivos, profesionales de la educación y de otros sectores del territorio en materia de medio ambiente y educación ambiental a fin de garantizar la más eficiente aplicación de los documentos, normativas e indicaciones de trabajo para lograr el desarrollo de una cultura ambiental.
3. Promover el desarrollo de proyectos investigativos, trabajos científicos estudiantiles, sociedades científicas y círculos de interés relacionados con la protección del medio ambiente local y vinculados fundamentalmente a los programas ramales y territoriales con resultados didácticos- pedagógicos para las escuelas y la comunidad.
4. Promocionar la divulgación de los resultados investigativos mediante la participación en eventos científicos, publicación de artículos, así como mediante los medios de comunicación masiva.
5. Elaborar y promocionar materiales bibliográficos que permitan apoyar la labor docente- metodológica e investigativa de los estudiantes y profesionales en las diferentes enseñanzas.

Fuentes

• Manchón Reina, Débora. (2011-2012). Estrategia curricular de Educación ambiental.
• Manchón Reina, Débora. (2010-2011). Estrategia de Educación Ambiental.