Diferencia entre revisiones de «EcuRed Portátil»

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'''Ecured Portable''', es una aplicación de escritorio multiplataforma que permite gestionar toda la información que está contenida dentro de esta Enciclopedia Colaborativa Cubana y ser utilizada por todas las personas que no tengan conexión a las redes cubanas. Además posibilita realizar un grupo de funcionalidades que son necesarias al trabajar con dicha enciclopedia, brindando y poniendo al servicio de todos las potencialidades de tecnologías informáticas.
 
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'''EcuRed Portátil'''. También llamada '''EcuRed Portable''' es una aplicación de escritorio multiplataforma que  permite gestionar toda la información que está contenida dentro de esta  Enciclopedia Colaborativa Cubana y ser utilizada por todas las personas  que no tengan conexión a las redes cubanas. Además posibilita realizar  un grupo de funcionalidades que son necesarias al trabajar con dicha  enciclopedia, brindando y poniendo al servicio de todos las  potencialidades de tecnologías informáticas. En la actualidad la EcuRed  Portátil está soportada sobre el proyecto de software libre [[Kiwix]].
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Categoría: Enseñanza con ayuda de ordenador
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== Creación ==
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La primera versión fue desarrollada por el [[Centro de Desarrollo Territorial Holguín]], entidad perteneciente a la [[Universidad de las Ciencias Informáticas]] (UCI) y el [[Grupo Técnico de EcuRed]] perteneciente a los [[Joven Club de Computación y Electrónica]].
  
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La creación de este producto responde a la necesidad de ofrecer el acceso a  tan valiosa información a centros educacionales, organismos o personas  que no disponen o tienen escasa conectividad.
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Los cursos de Español de UNIVERSIDAD PARA TODOS: una experiencia cubana en favor del dominio de la lengua materna
 
  
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En el año 2000 Cuba inició un fabuloso proyecto directamente vinculado con el interés por lograr, en cada ciudadano, la adquisición de una cultura general e integral. Comenzaron los cursos televisivos de UNIVERSIDAD PARA TODOS, los que en la actualidad sobrepasan el número de veinte. La atención a la lengua materna estuvo, desde los inicios de ese proyecto, como un  objetivo priorizado. Surgió así el Curso de Español, con carácter introductorio y posteriormente el de Ortografía.
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Fue presentada oficialmente el [[14 de diciembre]] de [[2011]] con motivo del primer aniversario de EcuRed.
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=1= PROBLEMAS ACTUALES EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA
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Reproducimos aquí algunos de los aspectos tratados por nosotros en eventos internacionales de Pedagogía en relación con los problemas actuales en la enseñanza del español como lengua materna.
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El [[7 de septiembre]] de [[2013]], con motivo del 26 Aniversario de los [[Joven Club de Computación]], fue lanzada la versión 2.0i, que entre otras mejoras contiene las imágenes de las plantillas de los artículos.<ref>EcuRed portátil con imágenes. Consultado 09 de septiembre de 2013. Disponible en: [http://ecured.cubava.cu/2013/09/06/joven-club-presenta-nuevos-productos-y-servicios/ ecured.cubava.cu]</ref> Todas estas versiones les fue retirado el soporte en el 2016 al ser sustituidas por la versión del [[Proyecto Kiwix]].
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En la segunda mitad del siglo XX se desarrolló un interés particular por la comunicación, el que invadió -de muy diversas maneras- los disímiles campos de las ciencias sociales. Y dentro de aquella, una de sus formas -el lenguaje- atrajo aún más la atención de filósofos, psicólogos, lingüistas, docentes...  Y decimos esto porque es bien sabido que el lenguaje -su surgimiento, su evolución, sus características- ha estado, desde tiempos inmemoriales, en el centro de las preocupaciones del ser humano.
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===Versión Kiwix===
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El interés por conocer más acerca del lenguaje corre paralelamente con el de encontrar las vías más eficaces para lograr un verdadero desarrollo de la lengua materna, desarrollo que inevitablemente debe atravesar por un proceso de aprendizaje.
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El [[7 de septiembre]] de [[2016]], con motivo del 29 Aniversario de los [[Joven Club de Computación]], fue lanzada una nueva versión basada en el proyecto de software libre [[Kiwix]], el cual permite la implementación de imágenes y ser actualizado mensualmente. Es la única versión que posee soporte en la actualidad.
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En el mundo se hablan más de 6000 lenguas. El español -nuestra milenaria lengua- es uno de los idiomas más hablados; según el prestigioso Instituto Cervantes, en el año 2025 sus hablantes rebasarán los 500 millones. En el 1er. Congreso Internacional de la Lengua Española, celebrado en 1997 en Zacatecas, México, se la calificó como "lengua en expansión".
 
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La enseñanza de la lengua enfrenta en nuestros pueblos americanos un conjunto  de problemas de compleja solución, que debemos analizar y debatir como forma insustituible  para la búsqueda -en conjunto-  de las mejores soluciones. En este sentido es necesario desentrañar las relaciones entre identidad cultural y enseñanza de la lengua materna y discutir la importancia de este tema desde el ángulo del docente, sobre todo en lo que concierne a la preservación de un acervo cultural y de la identidad nacional, además de cómo vía para la comunicación.
 
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En  un acercamiento a algunos de los principales problemas tendríamos que hacer obligada referencia a los siguientes aspectos: el idioma y la labor docente, el idioma y la escuela, la presencia de la literatura, los avances de las ciencias lingüísticas y literarias y su aplicación a la enseñanza de la lengua materna, el respeto por la lengua materna.
 
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Para profundizar en algunos problemas particulares podemos partir de los incluidos en una ponencia dirigida por el gran maestro cubano Raúl Ferrer Pérez, "Consideraciones acerca de la enseñanza de nuestro idioma: sus principales problemas". Este trabajo, publicado en 1980, no ha perdido actualidad. Los seis problemas abordados son los siguientes: la insuficiente preparación cultural, pedagógica y lingüística de algunos maestros y profesores; la subestimación, en algunos casos, de la influencia de los primeros grados en el desarrollo de las habilidades de expresión y comprensión de los alumnos; la inadecuada selección de métodos y  procedimientos para la enseñanza del idioma; el desconocimiento ocasional de la influencia del medio que rodea la escuela en la formación de las habilidades y hábitos idiomáticos del alumno; la ausencia de medios de enseñanza o su incorrecta aplicación; la escasez de práctica en la enseñanza del idioma.
 
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=1.2 =  EL ACCESO A LOS RECURSOS PARA INCREMENTAR EL INTERÉS POR LA LENGUA MATERNA: EL EMPLEO DE LA TELEVISIÓN
 
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En no pocas ocasiones los alumnos se quejan de que las clases de lengua materna son "iguales" y -casi siempre- aburridas. Esto, por supuesto, obedece a numerosas razones. Los diferentes problemas que podrían analizarse inciden de diferente manera en el interés por el estudio y la profundización en la lengua materna. Por otra parte, es innegable que la "forma" de presentar los contenidos, la "manera" de acercarnos a ellos pueden favorecer la aparición de una llama que bien avivada logra resultados increíbles. Nos referimos, por supuesto, a ese interés por la lengua materna. Y, justamente, la televisión -bien empleada- puede resultar un recurso de indiscutible valor. La imagen, el movimiento, el colorido... pueden atrapar con eficacia a ese alumno a distancia que puede resultar el televidente.
 
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En Cuba, la [[televisión educativa]] recibe todo el apoyo de la máxima dirección del país, y se desarrolla a pasos agigantados.
 
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Dentro de las numerosas variantes que tiene la enseñanza directa por televisión, los cursos destinados a una cultura general e integral ocupan un espacio muy particular. Se han empleado diversas modalidades de recepción aunque es frecuente la recepción aislada, es decir, aquella en la que el televidente aprecia en su casa el programa en cuestión.
 
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Obviamente, el empleo de la televisión con aquel fin requiere de la atención a una serie de aspectos que no pueden desconocerse por resultar intrínsecos a un medio que concentra en la utilización certera de la imagen una buena parte de su éxito. Esos aspectos son: la presencia del profesor en pantalla y la posible atención a las peculiaridades del televidente.
 
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La  presencia del profesor en pantalla se justifica plenamente por el tipo de actividad que se desarrolla; por ejemplo: presentación de un problema lingüístico de interés, dirección de alguna actividad lúdicra para desarrollar las habilidades gramaticales y ortográficas, etcétera. En todos los casos se busca el "contacto" con el televidente para provocar una reacción determinada.  En este último caso pueden mezclarse las exposiciones y las demostraciones con diferentes preguntas  dirigidas especialmente al televidente (cuyas características generales se conocen) para  que reflexione y pueda contestar.
 
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Por supuesto, dadas las características de ese medio televisivo, el profesor debe ser especialmente diestro en la toma de decisiones que supongan variar lo concebido con anterioridad y, sobre todo, en  prever las posibles dudas o los errores más generales en que puede incurrir el televidente-alumno.
 
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En los cursos se han empleado las diversas modalidades de las teleclases: exposición-demostración, entrevista, mesa redonda, representación y demostración... La televisión no resulta, pues, un simple medio de enseñanza; en última instancia persigue un gran objetivo: que el televidente aprenda a aprender.
 
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=1.2.1 = ESPECIFICIDADES DE LOS CURSOS DE ESPAÑOL
 
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Aunque los cursos de Español  de UNIVERSIDAD PARA TODOS se relacionan directamente con muchas de las aristas de los problemas mencionados en el primer epígrafe, vamos a referirnos a dos aspectos esenciales: el incentivo hacia la lectura (primer curso); la combinación de actividades variadas, de amplia utilización en el aula (segundo curso).
 
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Curso introductorio de Español
 
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Ya en la  Introducción nos referimos a la frecuencia y a los objetivos de este primer curso, que se estrructuró en cuatro grandes bloques íntimamente vinculados: el lenguaje y el idioma español; la lectura, la comprensión y la construcción de textos; la ejercitación gramatical, la práctica ortográfica.
 
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Cada uno de los bloques incluyó temáticas generales como las siguientes: surgimiento del lenguaje, importancia de la comunicación, factores que favorecen o entorpecen la comunicación, origen y evolución del español, características del español americano, la variante cubana del español, cómo hablamos los cubanos, el registro formal y el informal; los caminos del lenguaje (desde la familia hasta la comunidad, la biblioteca); las distintas vías de acceso a la comprensión de un texto, barreras que entorpecen la comprensión de un texto, cómo se construyen textos adecuados; el empleo de las llamadas "partes de la oración", errores gramaticales que deben evitarse; las novedades ortográficas dictadas por la Real Academia Española de la Lengua en 1999, la acentuación, el empleo de los signos de puntuación, el uso de algunas letras "problemáticas".
 
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El curso tuvo un carácter de familiarización con temas esenciales. Resultó de fácil acceso para personas de un nivel medio. En las clases -todas en vivo- se utilizó a una veintena de alumnos provenientes de distintos sectores de la población, lo que facilitó, en cierta medida, el carácter interactivo que se le concedió al programa. Diariamente se recibían decenas de mensajes -telefónicos, por correo electrónico, por cartas- que estimulaban el desarrollo del trabajo y que incluían, casi siempre, preguntas a las que dábamos respuesta en las siguientes emisiones. De esta forma se logró un programa vivo, de amplia participación popular.
 
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Referencias
 
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<ref>texto</ref>
 
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1.    Curso de Español de UNIVERSIDAD PARA TODOS (por televisión). 2000-2001.
 
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2.    Curso de Ortografía de UNIVERSIDAD PARA TODOS  (por televisión). 2002-2003.
 
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3.    Henríquez Ureña, Camila (1975): Invitación a la lectura. Editorial Pueblo y Educación, La Habana.
 
−
4.    Maggi, Beatriz (2001): Entrevista en el programa televisivo "Entre libros". La Habana.
 
−
5.    Nérici, Imídeo G. (1990): "Métodos de enseñanza por televisión". En Metodología de la enseñanza.    [[Título del enlace]]Editorial Kapelusz Mexicana S.A. México. Págs.: 351-368.
 
−
6.    Rodríguez Pérez, Leticia y Juan Ramón Montaño (Compiladores) (2000): Curso de Español de UNIVERSIDAD PARA TODOS. La Habana.
 
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7.    Rodríguez Pérez, Leticia y otros (2002): Curso de Ortografía de UNIVERSIDAD  PARA TODOS. La Habana.
 
  
 
==Utilización==
 
==Utilización==
  
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Ecured Portable es una aplicación informática, que puede ser utilizada en cualquier ordenador y guardarse o ejecutarse directamente desde una memoria USB o DVD y se puede ejecutar tanto en [[GNU/Linux]] como en [[Windows]], lo que la hace multiplataforma.
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Ecured Portátil es una aplicación [[informática]], que puede ser utilizada en cualquier ordenador y guardarse o ejecutarse directamente desde una memoria [[USB]] o [[DVD]] y se puede ejecutar tanto en [[GNU/Linux]] como en [[Windows]], lo que la hace multiplataforma.
  
 
==Facilidades==
 
==Facilidades==
  
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[[Archivo:Ecured portable-republica de cuba.jpg|thumb|right|200px|República de Cuba en la EcuRed Portable]]
 
 
* Exportar los contenidos en formatos [[PDF]] y [[HTML]].
 
* Exportar los contenidos en formatos [[PDF]] y [[HTML]].
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* Permite realizar búsquedas en la fuente documental de Ecured almacenada en la aplicación.
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* Permite realizar búsquedas en la fuente documental de EcuRed almacenada en la aplicación.
 
* Permite realizar varias búsquedas de manera simultánea.  
 
* Permite realizar varias búsquedas de manera simultánea.  
 
* Cuenta con navegabilidad en los resultados de las búsquedas.
 
* Cuenta con navegabilidad en los resultados de las búsquedas.
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* Tiene la opción de imprimir.
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==Actualización y distribución==
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La EcuRed Portátil es actualizada mensualmente y puede ser descargada desde [http://www.ecured.cu/ www.ecured.cu]. También existe la posibilidad de obtenerla en los [[Joven Club de Computación y Electrónica]] de toda [[Cuba]]. La versión Kiwix, que posee soporte actualmente, se actualiza todos los meses.
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Otra posibilidad de obtener base de datos de la EcuRed Portátil es a través del sitio oficial del [[Proyecto Kiwix]] mediante [http://wiki.kiwix.org/wiki/Content_in_all_languages este enlace].
  
 
==Enlaces relacionados==
 
==Enlaces relacionados==
  
 
*[[EcuRed]]
 
*[[EcuRed]]
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*[[Anexo:Línea de tiempo de EcuRed]]
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*[[EcuMóvil]]
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*[[EcuLibro]]
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*[[Cuba desde EcuRed]]
  
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==Enlaces Externos==
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==Enlaces externos==
  
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*[http://download.jovenclub.cu/ecured/Ecured_Portable%20Junio%202011.rar Descargar la EcuRed Portable]
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==Referencias==
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== Fuentes ==
 
== Fuentes ==
  
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*[https://intranet.hlg.uci.cu UCI]
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*Catálogo de productos del [[Centro de Desarrollo Territorial Holguín]], [[Universidad de Ciencias Informáticas]].
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*Catálogo de productos del [[Centro de Desarrollo Territorial Holguín]].
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*[[Usuario:Javiermartin jc|Martín Campos, Javier]]. Ponencia EcuRed: Resultados y perspectivas. 4. Simposio Informática y Comunidad. Convención y Feria Internacional Informática 2013. La Habana, Cuba.
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[[Categoría:Software]]
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[[Category:Informática]]
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[[Categoría:Software para Windows]]
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[[Categoría:Software para Linux]]
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[[Categoría:EcuRed]]

última versión al 15:27 23 nov 2023

EcuRed Portátil
Información sobre la plantilla
Ecured portable.png
Logo de la EcuRed Portátil
CreadorProyecto Kiwix
DesarrolladorProyecto Kiwix (Software)
Joven Club de Computación y Electrónica (Base Documental)
Fecha de CreaciónJunio de 2011
Lanzamiento inicial1.0
14 de diciembre de 2011
2.0i
7 de septiembre de 2013
Versión Kiwix
1 de septiembre de 2016
VersionesMarzo 2022
Última versión estable1.5 (sin imágenes, sin soporte)
2.0i (con imágenes, sin soporte)
Kiwix (con imágenes, mensual, con soporte)
Plataformas soportadasLinux, Windows, Mac OS X e iOS
Sistemas Operativos compatiblesWindows XP o superior, Familia Ubuntu, Debian, Familia IoS
IdiomaEspañol
LicenciaGNU GPL

EcuRed Portátil. También llamada EcuRed Portable es una aplicación de escritorio multiplataforma que permite gestionar toda la información que está contenida dentro de esta Enciclopedia Colaborativa Cubana y ser utilizada por todas las personas que no tengan conexión a las redes cubanas. Además posibilita realizar un grupo de funcionalidades que son necesarias al trabajar con dicha enciclopedia, brindando y poniendo al servicio de todos las potencialidades de tecnologías informáticas. En la actualidad la EcuRed Portátil está soportada sobre el proyecto de software libre Kiwix.

Creación

La primera versión fue desarrollada por el Centro de Desarrollo Territorial Holguín, entidad perteneciente a la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) y el Grupo Técnico de EcuRed perteneciente a los Joven Club de Computación y Electrónica.

La creación de este producto responde a la necesidad de ofrecer el acceso a tan valiosa información a centros educacionales, organismos o personas que no disponen o tienen escasa conectividad.

Fue presentada oficialmente el 14 de diciembre de 2011 con motivo del primer aniversario de EcuRed.

El 7 de septiembre de 2013, con motivo del 26 Aniversario de los Joven Club de Computación, fue lanzada la versión 2.0i, que entre otras mejoras contiene las imágenes de las plantillas de los artículos.[1] Todas estas versiones les fue retirado el soporte en el 2016 al ser sustituidas por la versión del Proyecto Kiwix.

Versión Kiwix

El 7 de septiembre de 2016, con motivo del 29 Aniversario de los Joven Club de Computación, fue lanzada una nueva versión basada en el proyecto de software libre Kiwix, el cual permite la implementación de imágenes y ser actualizado mensualmente. Es la única versión que posee soporte en la actualidad.

Utilización

Ecured Portátil es una aplicación informática, que puede ser utilizada en cualquier ordenador y guardarse o ejecutarse directamente desde una memoria USB o DVD y se puede ejecutar tanto en GNU/Linux como en Windows, lo que la hace multiplataforma.

Facilidades

  • Exportar los contenidos en formatos PDF y HTML.
  • Permite realizar búsquedas en la fuente documental de EcuRed almacenada en la aplicación.
  • Permite realizar varias búsquedas de manera simultánea.
  • Cuenta con navegabilidad en los resultados de las búsquedas.
  • Tiene la opción de imprimir.

Actualización y distribución

La EcuRed Portátil es actualizada mensualmente y puede ser descargada desde www.ecured.cu. También existe la posibilidad de obtenerla en los Joven Club de Computación y Electrónica de toda Cuba. La versión Kiwix, que posee soporte actualmente, se actualiza todos los meses.

Otra posibilidad de obtener base de datos de la EcuRed Portátil es a través del sitio oficial del Proyecto Kiwix mediante este enlace.

Enlaces relacionados

Enlaces externos

EcuRed Portátil Versión Fecha Windows Linux MacOS Estado Tamaño
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
Kiwix
Diciembre 2020
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
Activo
 3.7 GB
Kiwix
Febrero 2021
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
Activo
 3.8 GB
Archivo ZIM
Kiwix
Marzo 2022
EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
Activo
 4.4 GB
Base de datos de la EcuRed Portátil desde la página oficial del Proyecto Kiwix
Base de datos de la EcuRed Portátil con imágenes Kiwix
Activo

Referencias

  1. ↑ EcuRed portátil con imágenes. Consultado 09 de septiembre de 2013. Disponible en: ecured.cubava.cu

Fuentes

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