Tartamudez
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Sumario
Tartamudez
La aparición en varios miembros de una misma familia de tartamudez, ese trastorno de la fluidez al hablar, viene originando desde hace más de medio siglo no pocas investigaciones en el área de la Genética. Algunos de los estudios realizados plantean la hipótesis de la existencia de un "probable factor genético" y se habla también de "predisposición para tartamudear".
A este respecto, veamos los criterios de la doctora Adis Ferrer Sarmiento, especialista de segundo grado en Logopedia y Foniatría y jefa del Servicio de la Especialidad del Hospital Docente Calixto García de La Habana:
Actualmente, dice, casi todos los estudios concuerdan que en la tartamudez —o espasmofemia funcional que es el término médico de este trastorno de la fluencia oral—, concurren múltiples factores, que incluyen causas internas (predisposición) y externas (medio ambiente exigente). Resumiendo: se considera hoy una discapacidad no congénita ni hereditaria, que es adquirida en el desarrollo del habla infantil.
Dubitaciones y repeticiones
Existe una etapa transitoria en el desarrollo del habla infantil conocida como tartaleo fisiológico en la cual se manifiestan síntomas de la fluencia (dubitaciones, repeticiones), debido a que en el niño existe mayor capacidad de pensamiento que de vocabulario. No se recomienda hacer ningún llamado de atención al respecto, pues en la mayoría de los casos esto llega a tener una resolución espontánea.
Afirmación de presencia de tartamudez
Es cuando existe, en la tartamudez inicial, la presencia de una contracción del habla. Ejemplo: si va a decir "papá" el niño se queda como detenido en la "p" y no puede continuar. Si esto no se supera, la tartamudez queda instaurada definitivamente. El diagnóstico es eminentemente clínico.
Manifestaciones y existencia de un trastorno
La etapa del tartaleo fisiológico abarca, aproximadamente, desde los dos hasta alrededor de los cuatro o cinco años de edad. En ella se observan síntomas de la fluencia como detención al hablar, búsqueda de palabras, repeticiones de sonidos, sílabas, palabras y a veces frases completas. Si en esta etapa se marcan e incrementan los síntomas, o se extienden en el tiempo, más allá de lo reglamentado, debemos consultar de inmediato al especialista.
Adolescentes, jóvenes y adultos
En ellos se requiere la aplicación de un programa de rehabilitación oral a cargo de un equipo de atención multidisciplinario, porque se deben restaurar los daños en el habla y, también, ofrecer atención en la esfera psicológica.
Recibir atención
En los servicios de Logopedia y Foniatría donde se les brinda atención a niños y adultos con esta discapacidad. Asimismo, en círculos infantiles laboran Defectólogos que, como parte integral de un equipo, están en capacidad de detectar en los niños y niñas trastornos de la comunicación oral desde etapas muy tempranas.
