Henri Adamczewski
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Henri Adamczewski (12 de enero de 1929 - 25 de diciembre de 2005) fue un lingüista francés de origen polaco. Anglista de formación, sentó los principios de la gramática metaoperacional (gramática de corte enunciativista también denominada teoría de las fases), la cual impartió en el Departamento de Inglés de la Universidad de París III Sorbonne Nouvelle desde los años 70.
Sumario
Teoría de las fases
Adamczewski se centró en la búsqueda de un valor invariante para los operadores gramaticales. Lo halló hipotizando que el alcance de -ing en la perífrasis inglesa be + -ing, comúnmente denominada presente continuo, no era meramente sobre el verbo sino sobre todo el grupo verbal. Así, en un enunciado como At last I am seeing New York, el -ing reagruparía los elementos see New York por entero, bloqueándolos.
Este paradigma bloqueado se contrapondría al paradigma abierto de see + New York, abierto porque el elemento New York podría resultar elegido entre otros en el momento de la enunciación. Así, llamaría fase I al primer paradigma, de carácter remático, y fase II al segundo, de carácter temático. Este valor invariante es el que permitiría metaoperaciones de carácter enunciativo en el marco de la relación entre los interlocutores.
Si con el primero, see + New York, el enunciador se centra en referir más bien el hecho extralingüístico de "ver Nueva York", en el segundo, seeing New York, el enunciador atribuye al sujeto de la oración el predicado bloqueado (que tendría, por tanto, un carácter atributivo). Consigue así caracterizar al sujeto haciendo referencia a cualquier cosa que el contexto permita interpretar respecto a una situación dada en la que este se encuentre (situación indicada por todo el predicado donde aparece el gerundio).
Posteriormente confirmó Adamczewski que prácticamente todas las estructuras gramaticales de una lengua son analizables desde esta perspectiva, por lo que constituiría un universal lingüístico.
Investigaciones en español
Estos postulados han sido aplicados a la lengua española por Francisco Matte Bon, principalmente en su obra Gramática comunicativa del español (1992). En Lo que decimos cuando estamos diciendo algo (Laurencio 2019), se reconstruye la creación del modelo teórico adamczewskiano y se desarrolla un modelo pragmático. Una obra de referencia más actual la tenemos en Introducción a la gramática metaoperacional (Solís García, Matte Bon 2020).
Publicaciones
Adamczewski, Henri (1962). Un laboratoire de langues dans un Lycée Technique. Les langues modernes, vol. 56, nº 6, pp. 38-43.
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Adamczewski, Henri (1968). Cours audio-oral d’anglais. Deuxième étape, Perfectionnement : méthode pour laboratoires de langues fondée sur la linguistique moderne. A.I.O.F.P.
Adamczewski, Henri (1969). La Grammaire générative et transformationnelle et la pédagogie des langues vivantes. Bulletin pédagogique Langues vivantes IUT, nº spec., pp. 1-34.
Adamczewski, Henri (1970). Les bases de l’anglais. «Montages». Paris: Armand Colin.
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Adamczewski, Henri (1970). Linguistique et enseignement des langues vivantes. Dossiers pédagogiques de la radio-télévision scolaire, vol. 86, Premier cycle. Emissions du 5 au 8 janvier 1970, pp. 109-112.
Adamczewski, Henri (1973). Apprentissage de l’anglais oral. Exercices de phonétique. A. Colin.
Adamczewski, Henri (1973). Apprentissage de l’anglais oral. Exercices de langue. A. Colin.
Adamczewski, Henri (1973). Langage et créativité : réflexions sur la nature du langage et l’enseignement des langues. Bulletin CILA, vol. 18, pp. 6-14.
Adamczewski, Henri (1974). Be + ing revisited. En: S. P. Corder, E. Roulet (eds.) Linguistic Insights in Applied Linguistics, pp. 45-75. Brussels: AIMAV, Paris: Didier.
Adamczewski, Henri (1975). Esquisse d’une théorie de «DO». En: S. P. Corder, E. Roulet (eds.) Études linguistiques, vol. 19, Some Implications of Linguistic Theory for Applied Linguistics, pp. 47-55. Brussels: AIMAV / Paris: Didier.
Adamczewski, Henri (1975). Le montage d’une grammaire seconde. Langages, vol. 9, n° 39, pp. 31-50. ISSN: 0458-726X.
Adamczewski, Henri (1976). Be + ing dans la grammaire de l’anglais contemporain. Tesis doctoral estatal. Université de Paris VII.
Adamczewski, Henri (1978) [1976]. Be + ing dans la grammaire de l’anglais contemporain. Paris: H. Champion. ISBN: 9782729500399.
Adamczewski, Henri (1978). Le faire et le dire dans la grammaire de l’anglais. Studies in Second Language Acquisition, vol. 1, n° 1, pp. 71-84. ISSN 0272-2631.
Adamczewski, Henri (1980). Le concept de Saturation en linguistique anglaise et en linguistique générale. Études anglaises, vol. 76, Actes du Congrès de la SAES, Tours (1977), pp. 6-20. Paris: Didier.
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Adamczewski, Henri (1983). Pour une grammaire méta-opérationnelle de l’anglais. Tréma, n° 8, Publication annuelle de l’U.E.R. des Pays Anglophones de l’Université de Paris III (Sorbonne Nouvelle), pp. 5-16. ISSN 0222-2205.
Adamczewski, Henri (1983). Too et also : étude intra et interlingue. Tréma, vol. 8, Linguistique. Analyse métaopérationnelle de l’anglais, pp. 17-30.
Adamczewski, Henri (1983). Un lien intradiscursif remarquable : bowiem. Contrastes, vol. 6, pp. 7-22.
Adamczewski, Henri (1983). La forme dite emphatique. En: M. Cling, J. Humbley (eds.) Colloque d’avril sur l’anglais oral : Réalités et didactique, pp. 97-102. Université Paris-Nord.
Adamczewski, Henri (1984). Prefacio de: D. Taulelle (1984) L’enfant à la rencontre du langage, pp. 7-8. Bruxelles: P. Mardaga.
Adamczewski, Henri (1986). Extra- et métalinguistique : la langue à la rencontre du réel. RANAM, vol. 19, Linguistique et extra-linguistique, pp. 19-31.
Adamczewski, Henri (1986). Quelle grammaire enseigner ? Les Cahiers de l’APLIUT, vol. 23 / 6, nº 2, pp. 46-61.
Adamczewski, Henri (1991). Le français déchiffré, clé du langage et des langues. Paris: Armand Colin. ISBN: 9782200330521.
Adamczewski, Henri (1991). Les grammaires : du traité théorique au manuel pédagogique, de l’ouvrage de référence au recueil d’exercices. Les Cahiers de l’APLIUT, vol. 41 / 10, nº 4, pp. 11-19.
Adamczewski, Henri (1991). La recherche linguistique. Le point en 1991. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 7, pp. 4-7.
Adamczewski, Henri (1992). Alphabétiser (ou l’enfant aux prises avec l’alphabet). La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 9, p. 15.
Adamczewski, Henri (1992). Évaluer quoi ? La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 10, p. 14.
Adamczewski, Henri (1992). La problématique du français langue-étrangère. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 11, pp. 8-9.
Adamczewski, Henri (1992). Les plaisirs de la langue. En: F. Féron, A. Thoraval (dirs.) L’État de l’Europe, pp. 104-107. La Découverte.
Adamczewski, Henri (1992). L’échéance européenne de 1993 et la "barrière des langues". Europe Plurilingue, vol. 2, pp. 16-22.
Adamczewski, Henri (1993). Randolph Quirk, grammaire de l’anglais. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 13, pp. 5.
Adamczewski, Henri (1993). Florilège linguistique. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 13, pp. 12-13.
Adamczewski, Henri (1993). Prefacio de: J.-P. Attal (1993) Faut-il donc simplifier l’anglais ?, pp. 7-8. La TILV.
Adamczewski, Henri (1994). La linguistique, instrument du traducteur : les problèmes aspecto-temporels en anglais et en français. Palimpsestes, vol. 8, pp. 103-114.
Adamczewski, Henri (1994). Le déchiffrement de la grammaire anglaise. En: H. Adamczewski et al. (éds.) Mélanges offerts à Robert Ellrodt, pp. 193-207. Presses de la Sorbonne Nouvelle. Université de Paris III.
Adamczewski, Henri (1994-95). Le couple a/i en polonais et en russe. Étude contrastive multilingue. Contrastes, vol. 24-25, La linguistique contrastive française, pp. 7-22.
Adamczewski, Henri (1995). Caroline grammairienne en herbe. Ou comment les enfants inventent leur langue maternelle. Paris: Presses de la Sorbonne Nouvelle. ISBN: 9782878540963.
Adamczewski, Henri (1995). Le cerveau et la grammaire universelle. Contribution du modèle métaopérationnel à la problématique du fonctionnement du langage et des langues et de l’acquisition de L1. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 17, pp. 4-10.
Adamczewski, Henri (1995). La problématique de l’aspect en français et en polonais. Une nouvelle approche : la théorie des phases. En: Z. Cygal-Krupa (ed.) Les contacts linguistiques franco-polonais, pp. 39-63. Diffusion Presses Universitaires de Lille. ISBN: 2865310647.
Adamczewski, Henri (1995). Plaidoyer pour un CAPES d’anglais rénové. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 18, pp. 9-14.
Adamczewski, Henri (1996). Genèse et développement d’une théorie linguistique. Perros-Guirec: La Tilv Éd. ISBN: 9782909159171.
Adamczewski, Henri (1996). Les dix composantes de la grammaire métaopérationnelle de l’anglais. Perros-Guirec: La Tilv Éd. ISBN: 9782909159171.
Adamczewski, Henri (1996). Reseña de: P. Aimard (1996) Les débuts du langage chez l’enfant. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 20, pp. 59-60.
Adamczewski, Henri (1996). Reseña de: B. de Boysson-Bardies (1996) Comment la parole vient aux enfants ? La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 20, p. 60.
Adamczewski, Henri (1997). La genèse de l’énoncé ou les opérations de mise en discours. La Tribune internationale des langues vivantes, vol. 21, pp. 58-68.
Adamczewski, Henri (1997). Préalables à un apprentissage réussi des langues. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 22, pp. 25-27.
Adamczewski, Henri (1997). Prefacio de: S. Rosenberger (1997) L’anglais à l’école, pp. 7-8. Retz.
Adamczewski, Henri (1997). Reseña de: M. Ruhlen (1997) L’origine des langues. Sur les traces de la langue mère. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 21, p. 74.
Adamczewski, Henri (1997). Reseña de: A. Boone, A. Joly (1996) Dictionnaire terminologique de la systématique du langage. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 21, p. 87.
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Adamczewski, Henri (1998). Contribution à la conception de l’épreuve d’analyse linguistique à la nouvelle agrégation d’anglais. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 24, pp. 9-19.
Adamczewski, Henri (1999). Clefs pour Babel ou la passion des langues. Saint-Leu d’Esserent: EMA. ISBN: 2913883001.
Adamczewski, Henri (1999). La langue maternelle, clé de l’apprentissage des langues étrangères. La Tribune Internationale des Langues Vivantes, vol. 25, pp. 24-34.
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Adamczewski, Henri (2002). The Secret Architecture of English Grammar. Précy-sur-Oise: Éditions EMA. ISBN: 9782913883048.
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Adamczewski, Henri (2003). UP revisited. Autopsie d’une particule. Du nouveau sur les Phrasal Verbs. EMA. ISBN: 2-913883-05-2.
Adamczewski, Henri (2005). La Langue anglaise et les Français. EMA. ISBN: 2-913883-19-2.
Adamczewski, Henri (2007). Le CRELINGUA : retour sur le passé et perspectives d’avenir. Discours prononcé le 22 mai 2004. En: J.-P. Gabilan (ed.) Les Amis du Crelingua. Actes du colloque du 10 juin 2006, pp. 96-110. EMA.
Adamczewski, Henri (2016). Be + ing. Transcription d’un cours de licence pour l’enseignement à distance. En: J.-P. Gabilan (ed.) Les Amis du Crelingua. Actes du colloque du 13 juin 2015, pp. 6-13. EMA.
[en colaboración]
Adamczewski, Henri / Boulle, Jacques / Jacques, Éliane / Jacques, Francis / Cazeneuve, Jean (1967). L’anglais dans le premier cycle. Philosophie, psychologie et sociologie. A. Colin.
Adamczewski, Henri & Keen, Denis (1973). Phonétique et phonologie de l’anglais contemporain. Paris: Armand Colin. ISBN: 9782200310004.
Adamczewski, Henri & Delmas, Claude (1982). Grammaire linguistique de l’anglais. Paris: Armand Colin. ISBN: 9782200312831.
Adamczewski, Henri & Gabilan, Jean-Pierre (1992). Les clés de la grammaire anglaise. Paris: Armand Colin. ISBN: 9782200011741.
Adamczewski, Henri & Gabilan, Jean-Pierre (1996). Déchiffrer la grammaire anglaise. Paris: Didier. ISBN: 9782278045266.
Bibliografía
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Matte Bon, Francisco (1992). Gramática comunicativa del español. Barcelona: Difusión. ISBN: 9788477111047.
Solís García, Inmaculada / Matte Bon, Francisco (2020). Introducción a la gramática metaoperacional. Firenze University Press. ISBN: 9788855182058.
