Propuesta para evaluar el desempeño cognitivo de los escolares
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Propuesta para evaluar el desempeño cognitivo de los escolares. En esta obra se caracteriza el estado actual de la evaluación del desempeño cognitivo de los escolares, sus referentes nacionales, los autorales, así como algunas consideraciones de países sobre el tema.
Sinopsis
La obra propone una concepción metodológica para evaluar, con objetividad, el desempeño cognitivo académico de los escolares. Brinda una serie de fundamentos que en el orden científico explican la relación entre varias categorías que se vinculan a la de desempeño cognitivo. Aporta criterios organizativos y el diseño operacional de la metodología, que se complementa con procedimientos para la elaboración de pruebas, las tablas de especificaciones, las características de los ítems y sus normas de redacción.
Estructura
El contenido fundamental está organizado en:
- Introducción
- Caracterización del estado actual de la evaluación del desempeño cognitivo de los escolares
- Concepción de una propuesta para la evaluación del desempeño cognitivo de los escolares
Publicación
La publicación se realizó con la contribución financiera de la Oficina de la UNESCO en La Habana dentro de los marcos del Plan de Acción Nacional de Educación para todos. La edición fue coordinada por la Dirección de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación, a través de su sello editor Educación Cubana, con la Editorial Academia.
Esta obra obtuvo premio, en el año 2007, en el concurso anual convocado por la Dirección de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación de la República de Cuba. El concurso tiene como objetivo divulgar los resultados más relevantes de la actividad de ciencia, tecnología e innovación, obtenidos por profesionales de la educación.
Bibliografía
Puig Unzueta, Silvia (2009). Propuesta para evaluar el desempeño cognitivo de los escolares. La Habana. Editorial Academia.
