Diferencia entre revisiones de «Louis Leon Thurstone»
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Realizó y publicó varias escalas de actitud que pretendían medir la influencia de la propaganda en los prejuicios del hombre. También se interesó por la medición del aprendizaje e intentó expresar a través de unidades absolutas el desarrollo del aprendizaje. | Realizó y publicó varias escalas de actitud que pretendían medir la influencia de la propaganda en los prejuicios del hombre. También se interesó por la medición del aprendizaje e intentó expresar a través de unidades absolutas el desarrollo del aprendizaje. | ||
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Concibió la inteligencia como una combinación de varias capacidades distintivas, por ejemplo la comprensión verbal, el razonamiento y la memoria. Empleó una nueva técnica para la medición conocido como análisis factorial múltiple, que puede manejar varios factores de capacidad simultáneamente. Sus trabajos sobre análisis factorial pudieron aplicarse a múltiples problemas, como el análisis de las capacidades perceptivas humanas o el desarrollo de nuevos tests de aptitudes. Se interesó también por las características de la personalidad y elaboró un test de tendencias psiconeuróticas. | Concibió la inteligencia como una combinación de varias capacidades distintivas, por ejemplo la comprensión verbal, el razonamiento y la memoria. Empleó una nueva técnica para la medición conocido como análisis factorial múltiple, que puede manejar varios factores de capacidad simultáneamente. Sus trabajos sobre análisis factorial pudieron aplicarse a múltiples problemas, como el análisis de las capacidades perceptivas humanas o el desarrollo de nuevos tests de aptitudes. Se interesó también por las características de la personalidad y elaboró un test de tendencias psiconeuróticas. | ||
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Muere en Chapel Hill, [[1955]]. | Muere en Chapel Hill, [[1955]]. | ||
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Louis Leon Thurstone. Psicólogo estadounidense, realizó y publicó varias escalas de actitud que pretendían medir la influencia de la propaganda en los prejuicios del hombre. También se interesó por la medición del aprendizaje e intentó expresar a través de unidades absolutas el desarrollo del aprendizaje.
Sumario
Síntesis biográfica
Nace en Chicago, en el año 1887. Se doctoró en la Universidad de Chicago, donde impartiría clases la mayor parte de su vida. Especializado en psicometría, desarrolló nuevas técnicas para medir las cualidades mentales.
Principales estudios
Estudió en las universidades de Cornell y Chicago. Después de enseñar psicología en el Instituto Carnegie de Tecnología (1915-1923), fue psicólogo del Instituto Gubernamental de Investigaciones (1923-1924) y profesor en la Universidad de Chicago (1924-1952), donde en 1938 ocupó la cátedra Charles F. Grey. Inventó una escala psicofísica para la medida de las actividades por el método de intervalos de aparición regular e introdujo nuevas técnicas en el campo del análisis de factores. También estudió ingeniería eléctrica.
Aplicando el análisis factorial sobre las puntuaciones obtenidas en las pruebas de inteligencia de un gran numero de niños, L.L. Thurstone (1938) identificó siete factores relativamente diferentes:
- La fluidez verbal (habilidad para recordar palabras rápidamente)
- La comprensión verbal (habilidad para definir palabras)
- La aptitud espacial (habilidad para reconocer una figura cuya posición en el espacio había cambiado)
- La rapidez perceptiva (habilidad para detectar semejanzas y diferencias entre distintos dibujos)
- El razonamiento inductivo (pensamiento lógico)
- La aptitud numérica
- La memoria.
Sus aportes ayudaron a comprender las diferencias intraindividuales observadas en el desempeño frente a pruebas de inteligencia general, permitiendo la construcción y mejora de tests de inteligencia, de personalidad e intereses, entre otros aspectos psicológicos.
Aportes y publicaciones
Desarrolló nuevas técnicas para medir las cualidades mentales y demostró que se pueden medir cualidades complejas como la fuerza de las actitudes. Realizó y publicó varias escalas de actitud que pretendían medir la influencia de la propaganda en los prejuicios del hombre. También se interesó por la medición del aprendizaje e intentó expresar a través de unidades absolutas el desarrollo del aprendizaje.
Concibió la inteligencia como una combinación de varias capacidades distintivas, por ejemplo la comprensión verbal, el razonamiento y la memoria. Empleó una nueva técnica para la medición conocido como análisis factorial múltiple, que puede manejar varios factores de capacidad simultáneamente. Sus trabajos sobre análisis factorial pudieron aplicarse a múltiples problemas, como el análisis de las capacidades perceptivas humanas o el desarrollo de nuevos tests de aptitudes. Se interesó también por las características de la personalidad y elaboró un test de tendencias psiconeuróticas.
Fundador y director de la revista Psicometrika, entre sus obras destacan The nature of intelligence (1924) Vectors of the mind (1935).
Obras
- Primary Mental Abilities (1938)
- A Factorial Study of Percepcion (1944)
- Multiple Factor Analysis (1947)
- Múltiple factor, 1947.
Obras destacadas
- La naturaleza de la inteligencia (1924)
- Aptitudes mentales primarias (1938)
- Estudio factorial de la percepción (1944).
Muerte
Muere en Chapel Hill, 1955.
Fuentes
- Biografía de: Louis Leon Thurstone Disponible en: "www.biografiasyvidas.com" Consultado: 7 de septiembre de 2012
