Diferencia entre revisiones de «Comunidad segura»
(→Criterios de Comunidades seguras) |
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* Programas cuyos objetivos sean los grupos y ambientes de alto riesgo, y programas que promuevan la seguridad de los grupos vulnerables. | * Programas cuyos objetivos sean los grupos y ambientes de alto riesgo, y programas que promuevan la seguridad de los grupos vulnerables. | ||
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| + | * Medidas de evaluación para valorar los programas, los procesos y los efectos del cambio. | ||
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Revisión del 07:43 19 abr 2012
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Comunidad segura. Es un modelo de intervención de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para el control y la prevención de las lesiones y la violencia. Mediante su ejecución se prioriza y promueve la búsqueda de soluciones locales para enfrentar esta problemática. Sólo requiere el compromiso de trabajar de forma coordinada para lograr sus objetivos por parte de los diferentes sectores y actores de la sociedad, desde el gobierno local hasta las organizaciones de base y los ciudadanos.
Criterios de Comunidades seguras
Los seis criterios de las comunidades seguras internacionales de la OMS.
- Una infraestructura basada en colaboraciones y asocoaciones, gobernada por un grupo representante de varios sectores encargado de la promoción de la seguridad en la comunidad.
- Programas sostenibles a largo plazo, que incluya ambos géneros, todas las edades, ambientes y situaciones.
- Programas cuyos objetivos sean los grupos y ambientes de alto riesgo, y programas que promuevan la seguridad de los grupos vulnerables.
- Programas que documenten la frecuencia y las causas de las lesiones y la violencia.
- Medidas de evaluación para valorar los programas, los procesos y los efectos del cambio.
- Participación continua en las redes nacionales e internacionales de las comunidades seguras.
Fuente
- Losada Fandiño A, Bangdiwala Shrikant I, Gutiérrez María Isabel, Svanström Leif. Las comunidades seguras:una sinopsis. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal [En línea] 2008 [fecha de acceso 18 de noviembre de 2011]; 50 (1): pp. 78-85. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/106/10608909.pdf
