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| − | + | 1. Orientación a la Familia y estimulación temprana<br> 2. Maestros ambulantes<br> 3. Aulas hospilatarias<br> | |
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| + | '''''Servicios Especializados''''' | ||
| − | + | 1. Orientación, diagnóstico y seguimiento terapéutico de ayuda y/o apoyo<br> | |
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| − | + | 1. Sistema para la administracción de justicia y de menores<br> 2. Atención a escolares sin amparo familiar.<br> | |
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| − | + | '''''Soporte Profesionales''''' | |
| − | + | 1. Formación, captación y superación de recursos humanos.<br> 2. Investigaciones Científicas<br> | |
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Revisión del 11:36 23 sep 2010
Hola es usted un usuario mas de la EcuRed, felicidades, esperamos por sus aportes, trabajamos por la informatización de la sociedad, por favor llene la plantilla de su pagina de usuario y no tenga miedo comenzar.
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--Dimi 18:44 28 jun 2010 (CDT)
Sumario
Enseñanza Especial
Educación Especial en Cuba
Pon en el corazón de los demás lo que quieras poner en tú corazón.
Antes del Triunfo de la Revolución, en Cuba, las escuelas o centros especiales, generalmente eran de carácter privado ó estatal. Actualmente en Cuba se asegura la atención integral a los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, en correspondencia en lo señalado en los artículos 51 y 42 de la Constitución de la República los cuales plantean respectivamente...
Además la Enseñanza Especial es uno de los logros más significativos de la Revolución Cubana, por ser la vía para insertar en la sociedad, de manera totalmente gratuita a niños con discapacidades físico-motoras, labor con un alto sentido de sensibilidad humana.
Concepción de la Educación Especial en Cuba
La Concepción de la Educación Especial en Cuba es el resultado directo de la experiencia de más de 35 años de ardua labor y de la interpretación y aplicación, en nuestras condiciones, de los más renovadores y modernos enfoques internacionales en está materia. La compresión más específica de la Educación Especial esta relacionada con la identificación de está con una red de escuelas e instituciones, encargadas de acometer una labor especializada, dirigida a la corrección y compensación de las desviaciones en el desarrollo de los menores. Actualmente con el ánimo de encontrar una propuesta de conceptualización que se corresponda con las exigencias y propósitos contemporáneos de Educación Especial, esta es concebida como un sistema de escuelas, modalidades de atención, recursos, ayudas, servicios de orientación y capacitación, puesto a disposición de alumnos, en grupos de riesgos con necesidades educativas especiales y puesto además a la disposición de sus familiares, educadores, y el entorno general.
Componentes Básicos que se han integrado para implementar la compresión de la Educación Integral en Cuba
Instituciones
1.Círculos infantiles
2.Salones especiales
3.Escuelas especiales
4.Instituciones médicos pedagógicas (MINISAP)
5.Centros de educación(MNED)
6.Hogares de niños sin amparo familiar
Recursos
1. Didácticos
2. Físicos -Ambientales
3. Científicos-Técnicos
Modalidades
1. Orientación a la Familia y estimulación temprana
2. Maestros ambulantes
3. Aulas hospilatarias
Servicios Especializados
1. Orientación, diagnóstico y seguimiento terapéutico de ayuda y/o apoyo
2. Preparación laboral.
Servicios Legales y Sociales
1. Sistema para la administracción de justicia y de menores
2. Atención a escolares sin amparo familiar.
Soporte Profesionales
1. Formación, captación y superación de recursos humanos.
2. Investigaciones Científicas
