Diferencia entre revisiones de «Cuidemos la naturaleza»

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ambiente, comprenderlos, asimilarlos y traducirlos en valores, actitudes y comportamientos que  
 
ambiente, comprenderlos, asimilarlos y traducirlos en valores, actitudes y comportamientos que  
 
los conduzcan a una mejor interacción con la naturaleza.
 
los conduzcan a una mejor interacción con la naturaleza.
 
==Contenido==
 
 
*Agradecimientos
 
*Al joven léctor.
 
*Índice
 
*Las reservas de biosfera, sitios de gran importancia para la humanidad.
 
*¿Cómo se agrupan
 
*¿Qué es la biosfera?
 
*¿Quién las propone y cuáles son sus funciones
 
*¿Se puede lograr el desarrollo sostenible
 
*Reservas de la biosfera en Cuba
 
*[[Península de Guanahacabibes]]
 
*[[Sierra del Rosario]]
 
*[[Ciénaga de Zapata]]
 
*[[Buenavista]]
 
*[[Baconao]]     
 
*[[Cuchillas del Toa]]
 
*En defensa de la naturaleza
 
*La naturaleza
 
+Siguiendo el ejemplo
 
*A La naturaleza
 
*Mi bosque limpio
 
*El juicio
 
*Pasatiempo
 
 
 
  
 
== Fuente ==
 
== Fuente ==

Revisión del 15:32 4 dic 2012

CUIDEMOS LA NATURALEZA Reservas de la biosfera de Cuba
Información sobre la plantilla
168 x 218 píxeles
Autor(a)(es)(as)Maritza García García y Raidel García Blanco
Editorial:Academia, 2007
Diseño de cubierta:Marlene Sardiña Prado
EdiciónLic Raquel Barreiro García
ISBN978-959-270-115-1
PaísBandera de Cuba Cuba
CUIDEMOS LA NATURALEZA Reservas de la biosfera de Cuba Hace referencia a las reservas de biosfera de Cuba, como lugares especiales para los seres vivos, además tiene como objetivo enseñarles como cuidar y preservar el medio ambiente.

Argumento

Los problemas del medio ambiente se han convertido en una de las mayores preocupaciones actuales, de su solución depende la existencia del planeta; de ahí que todos trabajemos en su cuidado y preservación de forma armónica y compatible con el desarrollo. Paralelamente nos enfrentamos al desafío de eliminar la pobreza, el hambre, las enfermedades, el analfabetismo y los problemas globales que atentan contra la calidad de vida del principal componente del medio ambiente: el hombre. Desde hace aproximadamente 20 años se viene diseñando una estrategia educativa que permite poner a la escuela y a los educadores en consonancia con la problemática ambiental, mediante la cual los niños y jóvenes serán capaces de adquirir conocimientos y experiencias sobre el medio ambiente, comprenderlos, asimilarlos y traducirlos en valores, actitudes y comportamientos que los conduzcan a una mejor interacción con la naturaleza.

Fuente

Maritza García García y Raidel García Blanco CUIDEMOS LA NATURALEZA Reservas de la biosfera. Editorial Academia.